小学六年级科学下册总复习资料

小学六年级科学下册总复习资料

第一单元

第1课放大镜

填空题

1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5 毫米的微小物体。

2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。

3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。（这就是放大镜的作用）

4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。

5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。

6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。

7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。

判断题

1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（√）

2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（√）

3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（×）

4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。（×）

5、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。（√）

6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。（√）

第2课放大镜下的昆虫世界

1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1 对触角，胸部有3 对足。

2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，其实这是扁平的细毛。

3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。

4、蚜虫的天敌是草蛉。

5、昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。

6、蝴蝶的触角是棒状，蝗虫的触角是丝状，天牛的触角是鞭状，蚕蛾的触角是羽毛状。第3课放大镜下的晶体

1、名词解释

晶体：食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。

2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。

3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。

4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。

判断题

1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（√）

2、晶体只有在显微镜下才能看见。（×）

3、所有透明的固体都是晶

体。（×）

4、晶体的形状多种多样，但都有规则。（√）

第4、5、6、7课显微镜下的微小世界

1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。

2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同，对着物体的透镜焦距较大，叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较小，叫做目镜。

3、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，如果一台显微镜的目镜上标12×，物镜上标40×，那么，这台显微镜能把物体放大480 倍。

4、显微镜由五部分组成：目镜、调节钮、物镜、载物台、反光镜。

5、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300 倍的显微镜，发现了微生物。

6、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。用于观察SARS病毒、大肠杆菌等。

7、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜。

8、在显微镜下观察物体，必须要把物体制成玻片标本，不能直接观察。

9、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

10、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。

11、1663年，英国科学家罗伯特﹒胡克用自制的显微镜观察到了细胞。

12、细胞是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本有功能单位。

13、细胞的作用有：生长、发育、呼吸、消化、排泄、繁殖、遗传。

14、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。

15、水中常见的微生物有：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。

判断题

1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（√）

2、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。（×）

3、细胞是没有生命

的。（×）

4、生命体都是由细胞组成的。（√）

5、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。（×）

6、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。（√）

7、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。（√）

8、我们可以在鱼塘中找到微生物。（√）

9、我们不可以自己培养微生物。（×）

10、克隆羊是人类研究微小世界的最新成果。（√）

11、如果没有微生物，地球将会变成垃圾的世界。（√）

12、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、细菌、鸡蛋都是单细胞生物。（√）

第二单元

第1、2、3课身边的物质

1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。

2、名词解释

物理变化：有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫物理变化。如折叠纸张、铁丝弯曲、混合沙和豆子等

化学变化：有些变化产生了新的物质，我们把有物质产生的变化叫化学变化。如蜡烛燃烧、铁钉生锈等。

3、在白糖加热的过程中，白糖熔化是物理变化，白糖碳化是化学变化。

4、在蜡烛燃烧的过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛汽化是化学变化。

5、很多食物中都含有淀粉，如：大米、玉米、面粉、大豆、红薯等。

6、米饭里的主要成分是淀粉。

7、米饭为什么越嚼越甜？答：因为米饭里含有淀粉，咀嚼时，由于唾液的作用，产生淀粉酶，生成麦芽糖，就感觉甜了。

判断题

1、唾液能消化淀

粉。（√）

2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。（×）

3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。（×）

4、肥肉中含有丰富的淀

粉。（×）

5、淀粉就是滑石

粉。（×）

6、空气和声音看不到、摸不着，所以它们不是物质。（×）

7、马路、房屋等长久使用和居住，不变化。（×）

8、米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。（√）

9、米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。（√）

10、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。（×）

11、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。（×）

12、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（√）

13、生成气体的变化肯定是化学变化。（×）第4课小苏打和白醋的变化

1、醋＋小苏打＝二氧化碳（表示醋和小苏打混合后产生二氧化碳气体）

2、二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。

第5、6、7课关于铁生锈、硫酸铜与铁钉反应

1、铁和铁锈的对比

颜色空隙光泽手感敲击导电磁性

铁灰白色无空隙有光滑有韧性能能被吸引

铁锈红褐色有小孔没有粗糙较脆不能不能吸引