专业英语翻译教学设计
浙江师范大学
外国语学院
课程大纲及教案
专业名称：英语专业
课程名称：《翻译》（1）
主导教材：毛荣贵《新世纪大学英汉翻译教程》所属课程组：翻译组
课程负责人：
适用年级：英语专业本科2003级
2013---2014学年第二学期
翻译（1）（2）课程大纲
一、课程概况
课程名称：翻译
课程类别：专业基础课课程编号：030903081，030903082
学分：4 学时：68 开课学期：五、六
二、课程教学目标和要求
1、[教学目标]
通过本课程的教学，帮助学生有效提高翻译实践能力和理论认识，达到高等学校英语专业英语教学大纲对其翻译能力的基本要求，即：能运用翻译理论与技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，译文忠实、流畅，译速每小时250-300个英文单词汉字，使之可以胜任未来的中学英语教学以及其他涉及翻译能力的工作。
2、[课程要求]
本课程为系列专业基础课，由英译汉和汉译英组成，要求学生按顺序修读。为达到课程教学的目的，采用讲练结合的方式，布臵相当数量的课后作业要求学生按时按量完成，并积极参与课堂讨论。
三、教学内容与教学安排
1、[教学内容要点]
本课程教学以实践为主，理论为辅，重点是翻译技巧的介绍与练笔，翻译内容涉及各类文体、各个领域。课程安排按照讲练结合的原则展开，帮助学生有步骤有针对性地训练翻译的基本技能。通过大量的练习和讲评，强化学生对不同文本语体特点和翻译原则的认识，为其将来从事翻译工作或运用英语作为工作语言打下坚实的双语转换实践基础。
2、[教学安排]
本课程教学依据教学大纲，安排在本科三年级上、下两学期进行，共计68学时，其中36学时为英译汉，32学时为汉译英，每周2学时。教学计划允许授课教师在具体操作中有一定的灵活度，但至少应包含以下3部分的主题内容：
1)翻译概述（含翻译的标准、原则、过程、中外翻译简史及翻译名家的主要观点等）；
2)翻译技巧讲练（介绍主要的英汉互译技巧，结合学生的练笔进行讲评）；
3)多视角的翻译实践与研究（不同领域的翻译实践及其操作原则与技巧，如外来词
翻译、报刊标题及新闻翻译、旅游翻译、科技翻译、广告翻译、文化与翻译等；
在实践的基础上开始涉猎翻译的前沿理论，提高学生对翻译的理性认识，目的在
于训练其解决问题的探索能力，为其将来从事翻译实践或理论研究开辟一个窗
口）。
四、教材及主要参考资料
教材：
毛荣贵：《新世纪大学英汉翻译教程》，上海交通大学出版社2002年版
毛荣贵：《新世纪大学汉英翻译教程》，上海交通大学出版社2002年版
主要参考资料：
Newmark, P. A Textbook of Translation. Shanghai: SFLEP, 2001.
Nida, E. A. Language, Culture, and Translating. Shanghai: SFLEP, 1993.
Nida, E. A. Language and Culture: Contexts in Translating. Shanghai: SFLEP, 2001.
陈宏薇：《新实用汉译英教程》，湖北教育出版社2000年版
冯庆华：《实用翻译教程》(英汉互译) ，上海外语教育出版社2002年版
杨平：《名作精译—〈中国翻译〉英译汉选萃》，青岛出版社1998年版
张培基：《英汉翻译教程》，上海外语教育出版社1980年版
中国日报网站：《汉英最新特色词汇》，上海社会科学院出版社2002年版
《中国翻译》杂志。
五、作业与考核方式
作业：相关翻译练习
考核方式：课程考核以平时作业和期末闭卷考试相结合的方式，考核成绩由平时作业成绩（30%）和期末考试卷面成绩（70%）组成。
Teaching Plan for Translation (1)
◇Title of Lesson: A Brief Introduction to Translation Week 1
◇Time Needed：Two periods（40 minutes per period）
◇Teaching Objectives：
1．Help the students achieve a basic understanding of translation: its nature, classification, evaluation criteria, the role of translator, etc.
2．Briefly introduce to the students the development of translation in China.
◇Key Teaching Points：
1．The nature and evaluation criteria of translation.
2．The difficulties involved in translating process.
◇Difficult Teaching Points:
1．The nature of translation.
2．The evaluation criteria of translation.
3．The influence of language cultural barriers on translation.
◇Teaching Contents:
I.Discussion:
●What is translation?
●What is a successful translation?
●What difficulties might occur in translating process?
A.What is translation?
1.Key words:
source language(SL) receptor language target language(TL); reproduce;
message information; equivalence correspondence
2.Nature of translation (Eugene A. Nida):
Translation consists in reproducing in the receptor language the closest
natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning
and secondly in terms of style.
3.Classification of translation:
a.Oral interpretation written translation
b.Human translation machine translation
c.Literary scientific political commercial translation
d.Domestication (naturalization) foreignization (estrangement, alienation)
e.Literal translation free translation
B.What is a successful translation?
1.严复：信、达、雅(faithfulness, expressiveness, elegance)
2.傅雷：以效果而论，翻译应当象临画一样，所求的不在形似而在神似
3.钱钟书：诱、讹、化
4.Eugene A. Nida: natural close; dynamicfunctional equivalence
C.What difficulties might occur in translating process?
https://www.sodocs.net/doc/4e17600041.html,nguage Cultural Barriers
Translatability is lower when (1) the work to be translated is quite distant
both in time and space; (2) its form is very much unique; (3) the content is not
shared in the two cultures.
→Betrayal: Loss Distortion
2.Example analysis:
a.东边日出西边雨，道是无晴．却有晴．。
b.纵一苇
．．之所如，凌万顷之茫然
The whole sky spangled gay twinkling stars, and the Milky Way is as distinct as though it washed and rubbed with snow for -widowed.
—Romeo and Juliet
译文1：他要借你做牵引相思的桥梁
可是我却要做一个独守空闺的怨女而死去。
译文2：他本要借你做捷径，登上我的床；
可怜我这处女，活守寡，到死是处女。
3.In the long run there is a tendency: translation itself can convert
intranslatability into translatability.
e.g. crocodile‘s tears; science democracy
II.The Role of Translator:
The craft of translator is …deeply ambivalent; it is exercised in a radical tension between impulses to facsimile and impulses to appropriate recreation.
— George Steiner 译者的技艺是一个深刻的矛盾体。这种技艺是在两种冲动的极度张力之间形成的：一方面是依样画葫芦的冲动，另一方面又有适当再创作的冲动。
A.Metaphors for translator:
1. A courier of the spirits （普希金）
2. A sculptor who tries to recreate a work of painting
3. A straitjacketed dancer
4. A musician an actor
5.Traduttori-traditori (Translators are traitors.)
B.Responsibility of translator:
https://www.sodocs.net/doc/4e17600041.html,petent linguistic ability & bicultural knowledge
2.Being as transparent as possible
3.Being a good negotiator
III.The Development of Translation in China:
翻译史上的三个高峰期：
1.汉至唐宋佛经的转译：支谦；鸠摩罗什；道安；玄奘
2.明清以后西欧科技文化的引进：徐光启；严复；林纾；（译才并世数严林－康
有为）
3.五四之后的现代阶段：郭沫若；鲁迅；瞿秋白；傅雷；钱钟书
IV.Homework:
《新世纪大学英汉翻译教程》（P. 46）
◇Title of Lesson: Contrast between English and Chinese (1) Week 2
◇Time Needed：Two periods（40 minutes per period）
◇Teaching Objectives：
1．Introduce to the students some basic differences between English and Chinese. 2．Briefly analyze the influence of these differences on translating.
◇Key Teaching Points：
The difference of language embodies the difference in thinking styles.
◇Difficult Teaching Points:
The embodiment of different syntactic features in translating process
◇Teaching Contents:
I.Thinking Style and Diction
A.Insubstantial（虚）vs. Substantial（实）
1.Embodiment
e.g. In this new year, we face momentous uncertainties: war (or wars), a weak
economy.
译：这新的一年里，我们面临着战争（乃至连续的
．．．重
．．．战争）、经济低迷等一系列
大的不确定因素
．．。
2.Visualization
e.g. utterly quiet鸦雀无声
e.g. In 1966 the North Korean team made it to the quarter finals.
译：1966年，北朝鲜队成功地踢进
．．了四分之一决赛。
B.Static（静）vs. Dynamic（动）
Examples:
1) Compare the following two sentences and decide which one is better:
a) The pop star appeared on the stage, which caused the audience to stand up
and applaud.
b) The pop star‘s presence on the stage brought the audience to their feet in
applause.
2) Translate the following sentence:
They are the employers of managers as much as they are the employs of
workpeople.
译：他们不仅雇佣
．．经理。
．．工人也雇佣
II.Thinking Style and Syntax
A.Hypotaxis（从属结构）vs. Parataxis（并列结构）
1. e.g. It is a pity, that any technology are always preceded by a radical
change in (无灵名词) as subject
e.g. Doubts began to creep into people‘s minds about the likely success of the
project.
译：人们
．．渐渐对这项计划成功的可能性产生了怀疑。
2.Preparatory word: it
3. e.g. It agentdoer)
e.g. It is generally believed that Hong Kong will continue to keep its prosperity
and stability after its return to China.
译：人们
．．普遍认为香港回归后会继续保持繁荣和稳定。
B.Subject-Prominent（主语句）vs. Topic-Prominent（主题句）
Examples:
1.1) We could only build one for it, you must carry on.
2.Cigarettes were the death of me.
3.If the man who was seen to take an umbrella from the City Church last Sunday
evening does not wish to get into trouble, the umbrella to No. 10 Broad Street.
4.If you confer a benefit, never remember it; if you receive one, remember it always.
5.Her sighs made it clear that she was unhappy.
6.They serious disease if certain important elements are missing.
7.By the end of the war, 800 people saved by the organization, but at a cost of 200
Belgian and French lives.
It should be noted that : Contrast between English and Chinese (2) Week 3
◇Time Needed：Two periods（40 minutes per period）
◇Teaching Objectives：
1．Introduce to the students some basic differences between English and Chinese. 2．Briefly analyze the influence of these differences on translating.
◇Key Teaching Points：
1．Lexical differences;
2．Syntactic differences.
◇Difficult Teaching Points:
The embodiment of different syntactic features in translating process
◇Teaching Contents:
Comment on the ; palace (**compare with dragon)
1.No equivalent
e.g. mascon, cosplay →a tendency of translatability (e.g. bar, disco)
2.Partial equivalent
a.Polysemy（一词多义）
e.g. aunt, bird, drink,
to ; lead; bill; reed read
b.Fixed expressions
e.g. ready money pocket money easy money of the other.
B.Word order
1.Attributive modifiers
Examples:
1) something important 重要
．．的事
2) the ancient Chinese poet中国古代
．．．．诗人
3) a little, yellow, ragged, lame, unshaven beggar一个身材瘦小
．．
．．．．的叫化子，面黄
肌瘦，衣衫褴褛，胡子拉渣的，还瘸着腿
．．．．．．．．．．．．．．．．．．
4) a candidate with little chance of success 一个当选希望极微
．．．．．．的候选人
2.Adverbial modifiers
Examples:
1) to develop rapidly迅速发展；extremely fast快极了极快
2) With a bag of books we walked across the garden in the gray light of the
dawn. 我们提着一袋书
．．．．穿过了花园。
．．．．．，在晨曦中
3) He was quick to use self-deprecating in Rome on May 27, 1980.
他是1980
．．．．年．5．月．27．．日．出生于罗马
．．。
．．．．出生的。他于1980
．．．．年．5．月．27．．日在罗马
II.Syntactic Differences
A.Transformation of sentence structure
1.Simple Sentence →Complex Sentence
e.g. His superior grades at -free College of the City of New York.
由于在中学成绩优异，他进入了免费的纽约市立大学。
https://www.sodocs.net/doc/4e17600041.html,plex Sentence →Simple Sentence
e.g. That is certain. 他肯定会来参加讨论的。
e.g. He doesn‘t know what life means to know the meaning of war and what
it was in reality.
当时我确实还不太懂得战争的意义以及战争实际上是怎么回事。
3.Passive Voice →Active Voice
e.g. He is respected by everybody. 人人都尊敬他。
e.g. I was told not to trust what I read in the newspaper. 有人告诉我不要相信
报纸上读到的消息。
B.Sentence order
1.Time order
e.g. He in just the day before from Georgia where basking in the
Caucasian sun after the completion of the construction job engaged in
in the South.
译：他本来在南部从事一项建筑工程；任务完成之后，他就上格鲁吉亚去度假，享受高加索的阳光，昨天才坐飞机回来。
2.Logic order
a.Cause-result order
b. e.g. He –result order
e.g. She will play the piano only if she is paid. 只有付给她报酬，她才愿意演
奏钢琴。
专业英语翻译教案
浙江师范大学 外国语学院 课程大纲及教案 专业名称：英语专业 课程名称：《翻译》（1） 主导教材：毛荣贵《新世纪大学英汉翻译教程》所属课程组：翻译组 课程负责人： 适用年级：英语专业本科2003级200 5 —200 6 学年第一学期
翻译（1）（2）课程大纲 一、课程概况 课程名称：翻译 课程类别：专业基础课课程编号：030903081，030903082 学分：4 学时：68 开课学期：五、六 二、课程教学目标和要求 1、[教学目标] 通过本课程的教学，帮助学生有效提高翻译实践能力和理论认识，达到高等学校英语专业英语教学大纲对其翻译能力的基本要求，即：能运用翻译理论与技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，译文忠实、流畅，译速每小时250-300个英文单词汉字，使之可以胜任未来的中学英语教学以及其他涉及翻译能力的工作。 2、[课程要求] 本课程为系列专业基础课，由英译汉和汉译英组成，要求学生按顺序修读。为达到课程教学的目的，采用讲练结合的方式，布臵相当数量的课后作业要求学生按时按量完成，并积极参与课堂讨论。 三、教学内容与教学安排 1、[教学内容要点] 本课程教学以实践为主，理论为辅，重点是翻译技巧的介绍与练笔，翻译内容涉及各类文体、各个领域。课程安排按照讲练结合的原则展开，帮助学生有步骤有针对性地训练翻译的基本技能。通过大量的练习和讲评，强化学生对不同文本语体特点和翻译原则的认识，为其将来从事翻译工作或运用英语作为工作语言打下坚实的双语转换实践基础。 2、[教学安排] 本课程教学依据教学大纲，安排在本科三年级上、下两学期进行，共计68学时，其中36学时为英译汉，32学时为汉译英，每周2学时。教学计划允许授课教师在具体操作中有一定的灵活度，但至少应包含以下3部分的主题内容： 1)翻译概述（含翻译的标准、原则、过程、中外翻译简史及翻译名家的主要观点等）； 2)翻译技巧讲练（介绍主要的英汉互译技巧，结合学生的练笔进行讲评）； 3)多视角的翻译实践与研究（不同领域的翻译实践及其操作原则与技巧，如外来词 翻译、报刊标题及新闻翻译、旅游翻译、科技翻译、广告翻译、文化与翻译等； 在实践的基础上开始涉猎翻译的前沿理论，提高学生对翻译的理性认识，目的在 于训练其解决问题的探索能力，为其将来从事翻译实践或理论研究开辟一个窗 口）。 四、教材及主要参考资料 教材： 毛荣贵：《新世纪大学英汉翻译教程》，上海交通大学出版社2002年版 毛荣贵：《新世纪大学汉英翻译教程》，上海交通大学出版社2002年版
科技英语教学大纲
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科技英语教学大纲 《科技英语》课程教学大纲课程编码：课程名称：学时：0110089 科技英语 36 选修机械设计制造及其自动化 7 英文名称：学分： English for science and technology 2 专业课基础英语、专业英语机电工程学院课程类型：适用专业：开课学期：课程性质：先修课程：开课院系：一、课程地位、目的和任务科技英语课程是在大学英语学习的基础上帮助学生完成从大学基础英语阅读阶段到专业英语阅读阶段的过渡。 科技英语具有丰富的词汇、独特的语法结构和专业上通用的表达方式，学习科技英语是对大学基础英语的补充和提高，也是学生开阔视野、直接了解世界范围内专业前沿知识和技术发展现状的必要途径。 通过本门课程的学习，了解科技英语的表达方式、方法在英语中的具体体现，为高年级阅读专业英语文献和英文原著打下良好基础。 同时，学生可以进一步提高阅读理解和综合分析能力(如记笔记、信息转换等)；习惯于阅读真实的语言素材；扩大科技词汇量，开阔科普视野和思路；进一步了解如何书写正式的英文书信、项目规划书，学会如何利用图表、表格等视觉信息，熟悉科技文体的写作规范；操练以不同语言结构、以语言功能为中心的写作练习和翻译练习；掌握《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》所规定的学习技能、语言功能和基本词汇。 1/ 9
科技英语的教学任务是讲授科技英语的语法特点、文体结构以及科技英语文献的翻译方法和技巧，培养学生阅读英语科技资料的能力，使其能以英语为工具获取有关专业所需要的信息。 二、本课程与其它课程的联系科技英语是在基础英语和专业英语的基础上开设的一门专业基础课，是基础英语和专业英语的延伸和拓展。 阅读单元的课文内容涉及到科技发展的最新领域，包括环境、化学、生物和新材料等方面的最新发展。 三、课程教学内容及要求
小议科技英语翻译技巧
小议科技英语翻译技巧 科技文体崇尚严谨周密，概念准确，逻辑性强，行文简练，重点突出，句式严整，少有变化，常用前置性陈述，即在句中将主要信息尽量前置，通过主语传递主要信息。科技文章文体的特点是：清晰、准确、精练、严密。那末，科技文章的语言结构特色在翻译过程中如何处理，这是进行英汉科技翻译时需要探讨的问题。现分述如下： 一、大量使用名词化结构 大量使用名词化结构（Nominalization）是科技英语的特点之一。因为科技文体要求行文简洁、表达客观、内容确切、信息量大、强调存在的事实。而非某一行为。 Archimedes first discovered the principle of displacement of water by solid bodies. 阿基米德最先发展固体排水的原理。 句中of displacement of water by solid bodies 系名词化结构，一方面简化了同位语从句，另一方强调displacement 这一事实。 The rotation of the earth on its own axis causes the change from day to night. 地球绕轴自转，引起昼夜的变化。 名词化结构the rotation of the earth on its own axis 使复合句简化成简单句，而且使表达的概念更加确切严密。 If you use firebricks round the walls of the boiler, the heat loss, can be considerably reduced. 炉壁采用耐火砖可大大降低热耗。 科技英语所表述的是客观规律，因之要尽量避免使用第一、二人称；此外，要使主要的信息置于句首。 Television is the transmission and reception of images of moving objects by radio waves. 电视通过无线电波发射和接受活动物体的图象。 名词化结构the transmission and reception of images of moving objects by radio waves 强调客观事实，而"谓语动词则着重其发射和接受的能力。 二、广泛使用被动语句 根据英国利兹大学John Swales 的统计，科技英语中的谓语至少三分之一是被动态。这是因为科技文章侧重叙事推理，强调客观准确。第一、二人称使用过多，会造成主观臆断的印象。因此尽量使用第三人称叙述，采用被动语态，例如：Attention must be paid to the working temperature of the machine.应当注意机器的工作温度。而很少说：You must pay attention to the working temperature of the machine .你们必须注意机器的工作温度。此外，如前所述，科技文章将主要信息前置，放在主语部份。这也是广泛使用被动态的主要原因。试观察并比较下列两段短文的主语。 We can store electrical energy in two metal plates separated by an insulating medium. We call such a device a capacitor, or a condenser, and its ability to store electrical energy capacitance .It is measured in farads. 电能可储存在由一绝缘介质隔开的两块金属极板内。这样的装置称之为电容器，
最新商务英语翻译课程教学大纲
商务英语翻译课程教学大纲 课程编码： 03050262406课程性质：专业方向课 课时： 36（20+16）学分：2 开课学期：第5学期先修课程：基础英语 适用专业：商务英语专业 课程简介： 《商务英语翻译》课程是为培养“英语+专业”的应用型涉外人才而设置，从英汉两种语言在表达上的差异入手，旨在通过向学生传授基本的翻译理论和技巧，并结合大量的实践训练，培养学生的翻译能力，从而提高其英语综合运用能力，并使学生能够胜任国际贸易中出现的各类实用文体以及简单的文字翻译工作。 一、课程教学目标 本课程以培养学生的翻译能力为目标，旨在使商务英语专业学生掌握和运用一些基本的翻译理论；能够在一些参考书的辅助下，熟练翻译名片、商标、标识、公司简介、产品说明、广告等商务英语方面的资料；能够掌握常见的组织机构的翻译方式；能够运用所学翻译技巧熟练翻译各类公关文稿；能够正确翻译商务信函和单证材料；能够正确熟练翻译各种常见商务报告，译文达意，格式恰当；能够辨识一些商务文本存在的翻译问题和错误。在大量实例训练中锻炼学生在商务语境下有效进行英汉、汉英互译、正确传达信息、顺畅开展交流的能力。 二、课程重点、难点 该课程教学重点是英语商务文本汉译的基本知识、理论和方法，难点是专业外贸知识及专业术语；跨文化交际理论与实践 三、整体课时分配
四、课程内容安排 （一）Unit1 Business Cards 主要内容：英汉名片的互译、设计和正确运用中英文商务名片、商务英语翻译中遵循正确的翻译原则 教学要求：帮助学生初步了解商务名片的互译特点与原则 其它教学环节：案例教学 （二）Unit 2 Signs 主要内容：商务环境中的常见中英文标识、中英文标识的语言特点及其常见翻译技巧 教学要求：帮助学生了解商务环境中的常见中英文标识，掌握常见翻译技巧 重点、难点：商务环境中的直译法和意译法 其它教学环节：情景教学 （三）Unit 3 Trademarks 主要内容：识别中英文商标、商标的翻译、转译法 教学要求：帮助学生了解中英文商标的翻译 重点、难点：商标翻译中的转译法 其它教学环节：案例教学 （四）Unit 4 Organizations 主要内容：识别组织机构名称、外来词翻译法 教学要求：帮助学生了解商务环境下常见的组织机构名称与外来词翻译 重点、难点：织机构名称 其它教学环节：交互教学 （五）Unit 5 Company Introductions 主要内容：公司简介翻译 教学要求：帮助学生掌握被动语态、名词从句、定语从句、状语从句和长句的拆合、转译。 重点、难点：长句的拆译，各类从句的转译 其它教学环节：案例教学 （六）Unit 6 Product Descriptions & Advertisement 主要内容：产品介绍的翻译和广告 教学要求：帮助学生掌握运用反译法进行英汉互译 重点、难点：反译法 其它教学环节：案例教学 （七）Unit 7 Business Contracts 主要内容：商务合同的翻译 教学要求：帮助学生掌握商务合同常见术语和句式、正确翻译常见合同文本、长句的处理
英语翻译教程 温秀颖授课教案
教案 使用教材：英语翻译教程 授课课名：翻译理论与实践 授课课号：1220010261 授课教师：温秀颖 授课年级：2005级 授课专业：英语语言文学 授课学年度：2007—2008学年度（第1学期）授课日期： 2007年9月——2008年1月 外国语学院 2007年9月
教学大纲 课程名称：翻译理论与实践 课程编号：1220010261 学时：72 学分：4 开课学期：第五学期、第六学期 课程类别：必修 课程性质：专业必修课 先修课程：无 教材：21世纪高校英语专业基础课系列教材《英语翻译教程》。为了适应新时代的需要和新大纲对翻译教学的新要求，选用由南开大学出版社出版的该教材，注意到既讲翻译技巧，也强调翻译理论；在讲理论时对各种理论采取兼收并蓄的方针，尽可能反映本学科领域的研究状况和成果，培养学生在理论上继承批判的学风。本教材以优秀的、具有一定代表性的译文赏析为线索，突出翻译的实践性，既讲翻译技巧，也讲翻译理论。 一、课程的性质、目的及任务 本课程是英语专业高年级专业必修课。旨在传授基本的翻译知识及常用的方法和技巧，通过反复实践培养学生的翻译熟练技能。其以翻译知识为先导，英汉语言的对比为基础，翻译技巧为主干，通过讲解，范文赏析，译文对比，练习和讲评等具体措施为学生打开思路，提高双语的转换能力，使学生们掌握大纲规定的必要的翻译知识与技能。 二、本课程的基本要求 (一) 掌握基本的翻译知识和规律。 (二) 能熟悉汉英语言对比，并掌握常用的翻译技巧。 (三) 对源语应有较强的语感；对两种语言现象差异和文化差异有较强的敏感性，有较强的双语转换能力。
(四) 能翻译相当于英美报刊上中等难度的文章，题材包括日常生活记叙，一般政治、经济、文化方面的论述，科普材料和浅近的文学原著。速度每小时为200—250英文词。译文再现原意，语言通顺。 (五) 能对译例的优劣得失进行适当的评析，从而提高语言分析与综合能力。 三、课程的基本内容 第5学期 Unit 1, Lesson 1; 翻译的概念、分类和译者素质；摸底练习 Unit 1, Lesson 2; 翻译技巧学习：英汉翻译的难点 Unit 1, Lesson 3; 翻译理论学习：中国翻译史简介 Unit 2, Lesson 1; 翻译技巧学习：英汉词汇和句法的异同 Unit 2, Lesson 2; 翻译技巧学习：词的翻译（一） Unit 2, Lesson 3; 翻译理论学习：翻译的标准问题 Unit 3, Lesson 1; 翻译技巧学习：词的翻译（二） Unit 3, Lesson 2; 翻译技巧学习：词的翻译（三） Unit 3, Lesson 3; 翻译理论学习：严复和信、达、雅 Unit 4, Lesson 1; 翻译技巧学习：词的翻译（四） Unit 4, Lesson 3; 翻译理论学习：五四时期的翻译 Unit 5, Lesson 1; 翻译技巧学习：否定的翻译（一） Unit 5, Lesson 2; 翻译技巧学习：否定的翻译（二） Unit 5, Lesson 3; 翻译理论学习：1949到文革前的翻译 第6学期 Unit Six Lesson one，句子的翻译（一）Exercise Unit Six Lesson Two句子和翻译（二）Exercise Unit Six Lesson Three Exercise Unit Seven Lesson One句子的翻译（三）Exercise Unit Seven Lesson Two句子和翻译（四）Exercise Unit Seven Lesson Three西方翻译理论简介（一） Unit Eight Lesson One翻译技巧学习：语篇翻译（一）Exercise
华北电力大学科技英语翻译汇总题库
2018<科技英汉互译教程>上篇期末考试范围 P.23例2 This type of spring is extensively used in electrical instruments, and deserves special consideration. 这种弹簧广泛应用于电工仪表中，因此值得专门考虑一下。 P.24 例3 If the reaction took hours, and not seconds, the fuel costs would be prohibitive. 如果这一反应要花费数小时，而不是几秒钟，燃料费就太高了。 例7 Keep the batteries in dry places, and electricity may not be made to leak away. （如果）把蓄电池放在干燥的地方，就不会漏电。 这种句式中，祈使句表示条件，and后面的句子表示结果，可译为“如果……，就……”，或者“……就”。 P.25例12 In other words mineral substances which are found on earth must be extracted by digging, boring holes, artificial explosions, or similar operations which make them available to us. 换言之，矿物就是存在于地球上，但须经过挖握、钻孔、人工爆破或类似作业才能获得的物质。 例14 The solar wind grossly distorts the earth's magnetic field, dragging it out to a long tail. 太阳风使地球磁场的形状发生很大的变化，将它向外拉牵，扯出一条长尾。 译文中将分词短语译成了动词并列式分句（或后续分句），即在一个主语下使用两个或两个以上的并列动词，用逗号隔开。 P.26 例17 The substitution of some rolling friction for sliding friction results in a very considerable reduction in friction. 用滚动摩擦代替滑动摩擦，会大幅度减少摩擦力。 例20 An understanding of the essential character of scientific investigation is best acquired from the study of a representative particular science. 要了解科学研究最本质的特点，最好是对特定的典型学科进行研究。 P.27 例23 The moon is a world that is completely and utterly dead, a sterile mountainous waste on which during the heat of the day the sun blazed down with relentless fury, but where during the long night the cold is so intense that it far surpasses anything ever experienced on the earth. 月球完全是一个毫无生气的世界，是一片多山的不毛之地。在酷热的白昼，太阳向它倾泻着无情的烈焰，而浸长的严寒却远远不是我们在地球上所能体验到的。 原句中含有4个分句：由关系代词that引导的定语从句，修饰a world；介词on+关系代词which引导的定语从句，修饰a world的同位语a sterile mountainous waste；关系副词where 引导的定语从句，也修饰a sterile mountainous waste；so…that引导的结果状语从句。 例24 Computing machines are essentially machines for recording numbers, operating with numbers, and giving the result in numerical form. 计算机本质上是一种记录数字、运算数字并给出数字结果的机器。
实用英语翻译教案(1)
实用英语翻译教案 授课专业：商务英语 授课班级： 11商英（1）、（2）、（3） 授课时间：2012年9月-11月 教师姓名：马越
第一讲翻译概述（2课时） Brief Introduction to the English-Chinese Translation 本讲要点 主要介绍翻译的定义、目的、种类、标准、过程以及翻译者的合格条件的一般知识。 一、翻译的定义、目的和种类(The Definition and Purpose of Translation and Its Kinds) 1．翻译的定义(Definition of Translation) 翻译是一种语言活动。涉及两种语言与各种知识，它用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地重新表现出来的语言实践活动。这一活动有时在不同国
籍的不同语言之间进行，有时在同一国籍的不同民族或不同区域的语言之间进行，但这种实践活动更多地应用于前者。这一活动进行得好坏也就决定了翻译质量的高低。 同时，翻译被认为是一门艺术，是语言艺术的再创作。一篇译文在定稿之前，一般都要经过许多次修改，才能达到较高的水准。一部名著经常会有数种译本并存。一个译本的反复修改，同一原著的各有千秋的不同译本，都体现了翻译的艺术性。 如果把写作比成自由舞蹈，翻译就是戴着手铐脚镣在跳舞，而且还要跳得优美。因为原著的创作不受语言形式的限制，而翻译既要考虑到对原文的忠实，又要按照译文的语言规则来表达原文的思想。从这个意义上来讲，翻译并不比创作容易，有时甚至更难。难度越大，其艺术性也就越高。应该说，翻译是一门永无止境的艺术。 Question: What is translation? Translation is an activity of reproducing in one language the ideas, feelings and styles, etc. which have been expressed in another language. 2．翻译的目的(Purpose of Translation) 利用语言这一工具使不同语言的人们能够进行信息交流，这就是翻译的目的。翻译（这里指汉英和英汉翻译）作为一门课程，其目的就是在掌握汉语和英语两种语言的基础上，结合不断的翻译实践，学习翻译中的各种技巧，提高翻译水平。翻译是较高层次的一门课程，其主要对象为英汉两种语言都达到了相当水平的学生。通过翻译，对已经掌握的听说读写的能力可以进行依次全方位的检验，找出漏洞，弥补不足，并使这些能力在综合运用中得到巩固和提高。学习英语的主要目标是搞翻译，而翻译又可以反过来进一步促进英语学习。这是翻译的一种特殊作用。 3．翻译的种类( Kinds of Translation) 从不同角度出发可以对翻译作出以下分类： 1）从出发语和归宿语/目标语角度看，翻译可分为：本族语译为外语，外语译为本族语；(From the source language and the target language, we have translation from native language into foreign language and in turn from foreign language into native language.) 2）从翻译的形式和手段来看，翻译可分为：口译、笔译和机译；(From the translation form or means, we have oral translation, written translation and mechanical translation.) （后者是现代智能科学和现代对比语言学相结合的产物，可望在某些领域代替人工翻译。） 3）从翻译的内容来看，翻译可分为：文学翻译、政治翻译、科技翻译和实用文体翻译等等; (As far as the contents of translation, we have translation of literature, politics and editorials,
科技英语口译教案
西南交通大学希望学院 课程教案 课程名称：科技英语口译 课程类型：专业课课程性质：限选课 学时：32学时 教材及参考书： 《科技英语口译》上海外语教育出版社《科技英语翻译》外语教学与研究出版社《英语口译综合教程》外文出版社 《英语口译实务》外文出版社 《朗文当代英语词典》外语教学与研究出版社上课时间：2015 -2016 学年第 2 学期 上课班级：2013级英语专业1班
教师：王小芳所属系：外语系西南交通大学希望学院教务处制 2016 年2 月17日
科技英语口译课程教案（首页） 单元标题UNIT 1: Food Safety 单元学时 6 教学目标 By the end of the unit, students are expected to 1.Be familiar with the background information about food safety; 2.Master new words and expressions about food safety; 3.Try to use the interpretation skill: Speech Flow; 4.Being capable of doing interpretation practice about food safety 教学重点 Background information about food safety New words and phrases about food safety 教学难点 the interpretation skill: Speech Flow 教学方式方法 Audio-lingual approach Task-based approach 教学手段 PPT, Video clips, Q&A, Practice
科技英语翻译的原则_方法及技巧.
翻译是把一种语言里已经表达出来的事物用另一种语言准确流畅地进行重新表达的过程。与其他题材的文章相比,科技专业文章在内容、表达形式和风格上有很大的差别,具有科技性强、专业性强、逻辑严密、表达要求简练的特点,在翻译上力求准确全面、严谨明确和通顺简练。 1科技英语翻译遵循的基本原则 从科技文章的特点来看,大多具有以下几个特征:述说事理、逻辑性强、结构严密、术语繁多,语言严谨、数据精确。这就要求译文必须概念清楚、条理分明、逻辑正确、数据无误,尤其对定义、定律、公式、图表、结论等更应特别注意。科技英语作为特殊英语的一个分支,在词汇构成、遣词造句等方面都有其自身的特点,其语法结构不十分严密、语言习惯和汉语也有不少差别、词汇量大、词语繁多,因此科技英语翻译起来比较困难。另外,科技文章比较重视叙事逻辑上的连贯及表达上的明晰与畅达; 避免行文晦涩,避免表露个人感情,避免论证上的主观随意性。因此,科技英语翻译力求少用或不用描述性形容词以及具有抒情作用的副词、感叹词及疑问词,而是大量使用科技词汇、专业技术用语,译者应尊重客观事实,不能随意改动数据、回避不易翻译的文字,更不能加进自己的主观想象,进行自由翻译。 我国著名翻译家严复提出的“信、达、雅”三准则一直为不少翻译工作者所接受。 “信”指的是译文要忠实于原文,“达”是指译文的通顺达意,“雅”指的是译文的用词修辞。三准则体现了译文和原文信息等值这一基本要领。 “信、达、雅”的翻译准则对各种英语文体的翻译实践都具有指导意义,是衡量一篇译文好坏的标准,也同样适用于科技文献的翻译。由于科技文章特有的文体特征,与其他类文章相比,其“达”和“雅”的内涵不同,它要求在准确传达信息的基础上,使译文更加简洁明快,流畅通顺。2科技英语翻译的基本方法
《英语翻译》教学大纲
《英语翻译》教学大纲 课程代码： 学时：36学时 学分：2 课程类别：必修课 适用专业：涉外旅游专业 一、课程的性质与目标 课程性质：为专业必修课，是实用性较强的课程。本课程利于涉外旅游专业的学生开拓视野，把文化研究和文化导入纳入翻译学习，提高学习者的双文化洞察力和跨文化的敏感性，旨在培养能用地道英语与海外旅行社进行业务交流，向海外游客介绍中国悠久历史文化和秀丽山水景色，或独立带领国内游客畅游欧、美、澳洲，具有良好表达力及亲和力，具备良好的职业道德意识和熟练的综合职业能力，能适应国际旅游业飞速发展所需的高技能旅游英语人才。 前导课程：英语听说 后续课程：跨文化交际 二、教学基本要求 本课程的主要目标： 1.知识目标：通过教学让学习者了解英汉语言结构对比的要点，在错综复杂的语言现象中学会洞察其各自的特点和表达规律，从理论上理解在某种情况下要采取某一翻译方法和技巧；懂得同一语言现象可以从不同的侧面来考察，采用不同的方法予以解决，加快了解跨文化背景下中西方旅游发展、工作中的知识； 2.能力目标：掌握英汉语言结构对比和翻译中的转换英汉互译的基本技巧，熟悉翻译中的语用和文化因素，使学生掌握一定的英汉互译技能，具备与海外企业、海外游客交流的能力；在了解东西方文化差异的基础上，具有较强的英语语言表达、人际沟通能力。 3.素质目标：通过对《英语翻译》专业课程理论和技能的学习和培养，让学生更深入地掌握英语，并达到“中英兼修”的目的。理论和实践并重使学生克服对外交流的自
卑感，养成勇于表现、能够承担压力的良好心理素质，有利于提高学生运用英汉语言结构对比的能动性和自觉性，为以后的旅游工作实践打下良好的基础。 三、教学重、难点 了解英汉语言结构对比的要点，在错综复杂的语言现象中学会洞察其各自的特点和表达规律，从理论上理解在某种情况下要采取某一翻译方法和技巧。 四、教学方法： 讲授法、演示法、合作学习法、实际演练法。 五、教学条件 理论教学场所 六、教学内容及学时安排 第一篇英汉语言结构对比和翻译中的转换 （一）形合与意合 教学时数：2 教学目标： 通过课程介绍，理解英语翻译中的形合和意合的概念；掌握英译汉中形合转意合以及汉译英中意合转形合的要领。 教学重点难点： 1.英译汉——形合转为意合； 2.汉译英——意合转为形合。 教学方法：讲授法、讨论法，情景演示法 理论教学内容： 1.何谓形合、意合； 2.英译汉——形合转为意合； 3.汉译英——意合转为形合； 4.关于形合与意合的说明。 （二）主语显著与话题显著 教学时数：2 教学目标： 通过课程学习，掌握英语翻译中英语“主谓结构”转为汉语“话题——评论”结构以及
科技英语翻译
形合和意合 1.昨天看电影我没有买到好票。 I did not buy good seat for movie last day. 2.这个车间既做来料加工，又做来样加工。 This workshop processes raw material on client’s demand and processes according to investor’s sample as well. 3.她在中国留学服务中心工作。 She works at Chinese service center for Scholarly Exchange. 4.烤烟，苹果，羊毛和甘薯是延安的四大农产品，年产量3.12亿元，占农业总产值的52.5%。 Cured tobacco, apples, wool and sweet potatoes are the four main agricultural products in Yan’an, their output values at 312 million yuan RMB, according for 5.2% of its total agricultural output values. 5.可以预言，钛材在飞机或各种飞行器上的应用将会与日俱增，并且在其他工业中的应用也会扩大。 It can be prophesied that titanium materials will be used increasing in aerospace and in other industries. 6.If rise of blood pressure occurs with some other disease, it is called secondary hypertension. 某种与其他疾病伴发的高血压，称为继发性高血压 7.Change of information, if any, concerning the contents of this section will be found in the appendix at the end of this book. 本节内容如有更改，均见本书末附录。 8.一种微生物能够破坏另一种微生物，这种现象最早是巴斯德发现的，他指出这可以用到医疗上去。 That a microganism is capable of destroying one of anther species was first discovered by Pasteur, who pointed out that can be used to the therapeutic use. 英汉句子中心的差异 1.他们培育出的细胞看上去像胚胎干细胞，这的确令人惊讶。 It’s truly amazing that they can produce cells that look like embryoric stem cells. 2.1968年12月阿波罗8号宇宙飞船上那些想家的宇航员们在太空拍下了整个地球的彩照，此后在1970年4月很快就出现了第一个地球日，这绝非是历史的偶然。 It’s no accident of history that the first Earth Day in April 1970 came so soon after the color photograghs of the whole earth from space were made by homesick astronauts on the Apollo 8 mission to the moon December 1968. 3.你们已经取得了进步，对此我毫不怀疑。 There has been no doubt in my mind of the progress which you have achieved. 4.由于贵国政府的提议，才得以这样快的重新实现访问，这使我感到特别高兴。 I was all the more delighted when as a result of the initiative of your government, it proved possible to reinstate the visit so quickly. 5.由于现代世界的发展和近年来在单门学科狭窄前沿上的研究进展，出现一些极其复杂的难题，单凭一两人的力量是无法对它们进行透彻研究的。 One cannot properly investigate the incredibly complex problems thrown up by the modern world and by recent development in our knowledge along the narrow front of a single discipline. 6.这种小型热带鱼由于具有自行修复受损和患病的眼部细胞的独特能力，长期以来一直为科学家所关注。The tiny tropical fish has long interested scientists because of its unique ability to repair damaged and diseased cells in their own eyes. 7.不努力就不会成功。 One can never succeed without making great efforts.
各专业课程英文翻译说课讲解
各专业课程英文翻译(精心整理) 生物及医学专业课程汉英对照表 应用生物学 Applied Biology 医学技术 Medical Technology 细胞生物学 Cell Biology 医学 Medicine 生物学 Biology 护理麻醉学 Nurse Anesthesia 进化生物学 Evolutionary Biology 口腔外科学 Oral Surgery 海洋生物学 Marine Biology 口腔/牙科科学 Oral/Dental Sciences 微生物学 Microbiology 骨科医学 Osteopathic Medicine 分子生物学 Molecular Biology 耳科学 Otology 医学微生物学 Medical Microbiology 理疗学 Physical Therapy 口腔生物学 Oral Biology 足病医学 Podiatric Medicine 寄生物学 Parasutology 眼科学 Ophthalmology 植物生物学 Plant Physiology 预防医学 Preventive Medicine 心理生物学 Psychobiology 放射学 Radiology 放射生物学 Radiation Biology 康复咨询学 Rehabilitation Counseling 理论生物学 Theoretical Biology 康复护理学 Rehabilitation Nursing 野生生物学 Wildlife Biology 外科护理学 Surgical Nursing 环境生物学 Environmental Biology 治疗学 Therapeutics 运动生物学 Exercise Physiology 畸形学 Teratology 有机体生物学 Organismal Biology 兽医学 Veterinary Sciences 生物统计学 Biometrics 牙科卫生学 Dental Sciences 生物物理学 Biophysics 牙科科学 Dentistry 生物心理学 Biopsychology 皮肤学 Dermatology 生物统计学 Biostatistics 内分泌学 Endocrinology 生物工艺学 Biotechnology 遗传学 Genetics 生物化学 Biological Chemistry 解剖学 Anatomy 生物工程学 Biological Engineering 麻醉学 Anesthesia 生物数学 Biomathematics 临床科学 Clinical Science 生物医学科学 Biomedical Science 临床心理学 Clinical Psychology 细胞生物学和分子生物学 Celluar and Molecular Biology 精神病护理学 Psychiatric Nursing 力学专业 数学分析 Mathematical Analysis 高等代数与几何 Advanced Algebra and Geometry 常微分方程 Ordinary Differential Equation 数学物理方法 Methods in Mathematical Physics 计算方法 Numerical Methods 理论力学 Theoretical Mechanics 材料力学 Mechanics of Materials 弹性力学 Elasticity
《英语翻译与写作》课程教学大纲
《英语翻译与写作》课程教学大纲 课程编号：由教务处按照人才培养方案统一编写 课程名称：英语翻译与写作 适用专业：汉语言文学本科 开课学期：第七学期 学时：2×16=32 理论学时：22 实践学时：10 学分：2学分 大纲执笔人： 大纲审核人： 制定时间（或修订时间）：（根据具体情况二选一） 一、课程简介 本课程是汉语言文学专业开设的专业选修课程。前期《大学英语》使学生具备基础的词汇和阅读能力，并在《基础写作》、《外国文学》等专业基础课程之后开设，与英语口语课程呼应，旨在于通过理论与实践教学环节传授学生英语翻译与写作的基本理论与常用的方法与技巧，提高汉、英语言文字表达能力以及文献资料的互译能力，提高学生综合素质，为学生毕业实习和就业打下坚实的基础。 本课程教学以翻译与写作的基本理论为主，学生扎实的语言功底为基础，辅以实践，通过理论讲解、比对文化差异、点拨技巧、指导实践等教学环节，使学生提高语言综合技能，掌握常规的翻译与写作知识与技能，能完成基本的互译与双语表达任务。 二、教学目的及要求 通过学习本课程，使学生熟悉英汉两种语言的不同特点，较为系统的掌握基本的翻译理论与写作知识，掌握英语翻译与写作的基本方法，结合实践练习，能做到选词得当、语法平稳、提高书面语言的表达能力，培养能用双语作为工作语言的应用型人才，也为进一步深造奠定基础。 三、教学重点及难点 教学重点：语言文化现象对比；长难句翻译；篇章翻译；特殊语言现象翻译；
文稿格式；词汇选择；英语句子与段落表达；英语篇章；应用文写作。 教学难点：翻译理论；长难句翻译；篇章翻译；英语句子与段落表达； 英语篇章；实践训练。 四、教学方式 该课程遵循知行结合的原则，将课堂讲授与实践相结合，教学中体现以人为本的教育理念，讲授理论知识的过程中着重对学生进行情感、文化素养的培养，激发学生对语言的浓厚兴趣，采用多种教学方法，通过大量的实践任务，同时鼓励学生积极参与各种翻译竞赛，对学生进行多样及时的指导，使学生具备对外交流的能力。 五、教学时数分配表 六、教学内容 第一章英语翻译与写作概述
科技英语翻译专题 知识点汇总
计算机冀导那一部分 词汇 pig 金属锭块 dog挡块，止动爪 cat吊锚，履带拖拉机 cock旋塞，吊车 horse支架，铁杆 fish 接合板，夹板 monkey 打桩锤；煤矿通风巷道 fox绳索 belly 炉腰 mild steel structure 低碳钢结构 Bendable switches consist of a continuous 无缝的steel beam. ？可弯曲的开关由连续钢条组成。 曲性道岔由无缝钢条组成。 Bricks are also produced in many different colors and with various finishes, particularly those used for decorative purpose. 砖也可以烧制成许多不同的颜色，具有不同的光洁度，尤其是那些用于装饰的砖。 catalyst 催化剂 Resolving power 分辨率 Combining power 化合价 Base 碱 Base metals 非贵金属 Brass 黄铜 Difficult labor 难产 Foreign Material 杂质 Cast iron 铸铁 In general, the design procedure is not straightforward and will require trial and error. 一般说来，设计过程不是一帆风顺的，而需要反复试验。（简单的） Furnace 炉子 （1）Rubber is not hard, it gives way to pressure. 橡胶性软，受压变形。 （2）Porcelain is commonly used to resist electric current. 陶瓷常用来隔绝电流。 （3）When we speak, sound waves begin to travel and go in all directions. 我们说话时，声波就开始向四面八方传播。 （4）Zinc is easy to obtain from its ore. 锌容易从锌矿中提炼。