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人教版六年级语文上册基础知识第七课

人教版六年级语文上册基础知识第七课

碧空如洗:形容天气晴朗。

水落石出:比喻事情终于真相大白。

端详:动词,仔细地看,侧重看清、知道每一个细节。

安居乐业:安定地住在一起,愉快地从事自己的职业,形容社会治理得好,生活生产思想状况安于正常。

本文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在探亲返回的路上,提了一纸箱昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

(部编版)六年级语文上册第三单元基础知识总结

(部编版)六年级语文上册基础知识总结 第三单元 单元知识小结 一、易读错的字 豁(huō)口 威风凛(lǐn)凛 冰棍(gùn) 别出心裁(cái) 技高一筹(chóu) 雕(diāo)刻 跺(duò)脚 沮(jǔ)丧 尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)场 斑(bān)点 倾(qīng)角 防御(yù) 因素(sù) 二、易写错的字 疙:里边是“乞”。 趴:右边是“八”。 斑:中间是“文”。 御:右边是“卩 ”。 三、会写词语 豁口 威风凛凛 疙瘩 冰棍 孙悟空 别出心裁 技高一筹 橡皮 雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 疲倦 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 谜语 嫦娥 尚未 摄氏度 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 海盗 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 氧气 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察 系列 四、多音字 哄?????hòng(起哄)hōng (哄闹)hǒng (哄骗) 模?????mú(模具)mó(模范) 薄?????báo(薄饼)bó (刻薄)

奔?????bēn (奔跑)bèn(投奔) 攒? ????zǎn (攒钱)cuán(攒凑) 五、形近字 ?????悟(悟性)晤(会晤) ?????豁(豁口)割(割舍) ?????筹(筹备)畴(范畴) ?????咀(咀嚼)沮(沮丧) ?????跺(跺脚)剁(剁椒) ?????娥(嫦娥)峨(巍峨) ?????斑(斑马)班(班级) ?????摄(摄取)慑(威慑) ? ????磁(磁铁)慈(慈祥) 六、近义词 风靡—盛行 嵌入—镶嵌 唯一—唯独 适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想 稀薄—稀少 矫健—强健 缭绕—围绕 肃穆—肃静 技高一筹—棋高一着 前功尽弃—功败垂成 得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心 沧海一粟—秋毫之末 玲珑奇巧—玲珑剔透 七、反义词 新鲜—陈旧 破旧—崭新 生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信 唯一—众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚 沧海一粟—恒河沙数 威风凛凛—文质彬彬 呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎 技高一筹—技不如人 津津有味—味同嚼蜡 前功尽弃—大功告成 迥然不同—大同小异 八、词语搭配 (沮丧)得要命 (看)得津津有味

六年级上册语文第六单元知识点整理(人教版)

六年级上册语文第六单元知识点整理(人教版) 综合性学习:轻叩诗歌的大门 一、整体梳理: 1、诗歌总集:《诗经﹒采薇》 唐诗:《春夜喜雨》 宋词:《西江月﹒夜行黄沙道中》 元曲:《天净沙﹒秋》 现代诗:《太阳的话》、《白桦》 2、本组诗歌是按内容分类的。 3、不同角度搜集: (1)按题材分:山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗…… (2)按形式分:格律诗(律诗、词、曲等)、自由诗。 (3)按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗……(4)按国家和作者分:中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……(5)民歌 (6)童谣 4、诗歌的起源:古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌。

5、诗歌的特点:高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。 6、诗歌的表现手法: (1)赋——直接陈述事物;比——用比喻的方法描绘事物,表达思想感情;兴——托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。(传统)(2)夸张、复沓、重迭、跳跃……(发展)(3)想象:既是诗歌的一大特点,也是最重要的一种表现手法。 (4)象征:以象征义,现代诗歌中,表现为心灵的直接意象。 7、现代诗歌塑造形象的手法: (1)比拟——以物拟人或以人拟物。 (2)夸张——把所要描绘的事物放大或缩小,以引起读者的重视和联想。 (3)借代——借此事物代替彼事物,与比拟有相似之处。 8、中国古代诗歌的分类:

1)、按音律分: (1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗,不讲对仗,押韵较自由。(涵盖;发展轨迹) (2)近体诗:也称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 ◎绝句:每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。 ◎律诗:每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。 (3)词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等,其特点是调有定格,句有定数,字有定声。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阙、上阕、上片,第二段叫后阙、下阙、下片。 ◎长调:91字以上。◎中调:59—90字。 ◎小令:58字以内。◎ 双调:分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的。◎ 单调:只有一段。

统编版六年级上册语文第六单元测试卷及答案

时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、基础知识。(38分) (一)读拼音,写词语。(6分) hé’ǎi ( )可亲的奶奶总是把lán zi ( )之类的东西kānɡ kǎi ( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn ( ),她却笑着说:“我这叫zī yuán ( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn ( )。 (二)用“\”画去加点字不正确的音节。 (4分) 1.“长征”运载.(zǎi zài )火箭升空的画面非常壮观.(ɡuān ɡuàn )。 2.在恶.(è ě)劣的环境中,这棵参.(cān cēn )天大树依然顽强地生长着。 (三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。(4分) A.排山倒海 B.地动山摇 C.惊涛骇浪 D.天涯海角 (四)写出下列加点的词语的反义词。(4分) 1.树勇敢..( )地顶住了凶猛..( )的洪水。 2.地球所拥有..的自然资源也是有限..的。 (五)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分) (1)改为反问句: (2)为什么说“青山是不会老的”? 2. 照样子,仿写句子。(4分) 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。 活像, 。 3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。(4分) 二、积累运用。(10分) 1.古诗名句填空。(6分) (1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是, 。 (2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句 是, 。 (3)《江南春》中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句 是, 。 2.中国文化常识填空。(4分) 《少年闰土》中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的 是、、、、。你或你同学的名字里带有字,跟有关,由此推测有可能你或他的五行缺。 三、阅读感悟。(22分) (一)课内阅读。(10分)

六年级上册语文专项复习基础知识练习

六年级上册语文专项复习基础 知识练习 一、基础知识。(5小题,共26分。) 1、读音节,找词语朋友。(10分) táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ()()()()() zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ()()()()() 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分) 镌刻(juān juàn)抚摩(m? mē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)塑料(suò sù)挫折(cuō cuò)归宿(sù xiǔ )瘦削(xiāo xuē)3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分) 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔 弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节4、按要求填空,你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 精品

“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为()。 5、成语大比拼。(4分) 风()同()()崖()壁()()无比和()可() ()扬顿()()高()重 ( )不()席张()李() 二、积累运用。(3小题,共20分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说。 2、补充古文名句。(每空1分) (1)鲁迅先生说过:“ ,俯首甘为孺子牛。” 精品

六年级语文上册第6课练习题

6.怀念母亲 1.辫子组词。 慕()篇()频() 幕()偏()涉() 挚()凄()斑() 势()妻()班() 2.将下列词语补充完整。 心()()涌()天之() ()望()天()来()梦 ()不下()()不安() 3.按要求写句子。 (1)为了我们的将来,我们应当认真学习。(改成反问句) _________________________ (2)他的琴拉得很好。我的耳聋了,听不见。(用恰当的关联词将两个句子连成一句话) _________________________ (3)我的心很着急。(改成比喻句) __________________________ 5.阅读语段,回答问题。 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。 后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。 (1)“我的愿望没能实现,从此我成了没有母亲的孤儿。”你认为句中的“愿望”具体指作者的什么愿望? ______________________________(2)体会“不知道为什么,我这个母亲也频来入梦”这个句子,回答问题。 ①“频来入梦”是什么意思? _______________________________ ②祖国母亲频来入梦的原因是什么? _______________________________③你从中感受到了什么? ______________________________(3)从画线的句子中,你体会到作者怎样的思想感情? _______________________________(4)在你心中,你的母亲的形象是怎样的? _____________________________

六年级语文上册 期中基础训练 人教版

六年级语文上册期中基础训练 班级姓名分数 一、语言积累与运用。(共40分) 1.填写下列词语中所空缺的字。(18分) 囫囵吞张李戴从天而滔滔不 至沓来大病新梁画栋人口 目枯祭勤恋低咳仪 2.在下列句子中错别字下划线并将正确的字填写在括号里。(4分) (1)伯父已经去逝多年了,这两本书我还保存着。() (2)你们要照管好它使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。() (3)在屋里说完话,老人倍我们去看树。() (4)印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它佛过水面的声音。() 3.从括号里选择一个最恰当的词语,填到句中的横线上。(4分) (1)如果不加(节制控制)的开采,必将加速地球上物产资源的枯竭。 (2)河水我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上我们的希望。(满载运载)(3)有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分。(灰暗阴暗) 4.根据课文选择恰当的关联词语填空。(4分) 即使……也……如果……也…… 不是……而是……不但……还…… (1)()所有的动物都死去了,人类()会灭亡。 (2)()这些设想能实现,()是遥远的事情。 (3)因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果的滥用化学品,()是它们不能再生,()造成了一系列生态灾难。 (4)那矿物质来说,它()上帝的恩赐,()经过几百万年的地质变化才形成的。 5.选择正确答案。(6分) (1)下列句子中没有语病的一项是() A.这次夏令营活动锻炼了我们不怕吃苦的精神。 B.这篇小说塑造了人民教师平凡而伟大的一个形象。 C.同学们的发言给了我很大的发。 D.我们把房间打扫得干干净净整整齐齐。 (2)下列句子中是比喻句的一项是() A.她愁得两支眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊得相隔着雾。 B.向我们叫到自己孩子那样,告诉孩子,大地是我们的母亲。 C.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。 (3)根据语句内容,在横线上填入最合适的一组是() 爱心是一场甘露,它以滋润久旱的心田;爱心是,它是播撒盎然的生机;爱心是,他可以容纳航船。 A.一个港湾一缕春风 B.一股清泉一个港湾 C.一片海水一缕春风 D.一缕春风一个港湾 8.回答问题 啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空。 (1)这段文字中“我“是指,“他们”指的是

小学六年级语文上册基础知识考题2

小学六年级语文上册基础知识考题 一、多音字: 1奔()( )2笼()()( )() ()( ) 3倒()() 4 恶( )()()()( )() 5号()()6骨( )()()()()() 7要()()8塞()()()()()() 9着()()10调()()()()()() 11处()()12中()()() ( ) ( ) ( ) 13量()( ) 14降()( ) ( ) ()()() 15乐()()16为()()( )()()() 17饮()()18撇()()()()()( ) (1)

19倒()( ) 20似()( ) ()()()()21散()( ) 22传()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 23几()( ) 24尽()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 25缝() ( ) 26和()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 27号()( ) 28埋()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 29强() ( ) 30咽()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 31还() ( ) 32扇()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 33担() ( ) 34尽( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 35晃()( ) 36折()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 37奔()( ) 38相()( ) ( ) ( ) ( ) ( )

39兴()( ) 40漂()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2) 41背()( ) 42壳()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 43铺()( ) 44待()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 45觉()( ) 46磨() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 47屏()( ) 48累()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 49抹() ( ) 50曲() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 51逮() ( ) 52冲() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 53模() ( ) 54没() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 55圈() ( ) 56任() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 57喝() ( ) 58还() ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

人教版六年级上册语文基础复习资料

六年级语文上册期末基础练习复习资料 一、把成语填完整: 雕()画()返()归()不()一()()崖()壁()人()味水()石()百()不()心()肉()()目()睁风雨()()一()千()北风()()()扬()挫()不()心为()()为不()之()()味()长()然大()()人()笑大()一() 十()连()()连()返兴()()烈纷()()来 从()而()()毛()雨不()()后长途()()()()不安横()不()()去()来眼()()星 不落()()()俗共()()()人口有()一()()有()意曲()和()年()花()无()以()()无()日()具()心()笔()花()之不()粉()玉()一()不()有()无()再()再()()泽而()响()行()()颜()色()()私语一()常()不()()下()人入()不()凡()()不()收别()一()()音()梁()夺()工()色()香笔()龙()()春()雪()血()杀 无()无()()耳()聋()别()逢()依()随()闻()事略()一()张()李()()经风()()声()哭世()桃()和()可()()之大()()无()文()空如()可()一()()高()重()天之()()声()来一()()往()不下() ()不可()全()()注()山()海()地而()()居()业()耳()听大()新()波()汹()()气()人兴()安()千(山)一()万()长()二、把成语补充完整,并解释所填字的意思: 德高()重:名望、名声()震耳()聋:将要、快要()全神()注:贯通、集中()()地而起:高出、突出()()声痛哭:控制不住、禁不住()望而生():害怕()张()李戴:帽子()恍然大():心里明白()旁()斜出:超过一般()难以言():形状、样子()食不下():吞食()()经风霜:充分()()不安席:睡觉()大病新():病好了()

部编版六年级上册语文期中基础知识、阅读理解带答案(共六套)

最新部编版语文六年级上册期中测试卷6套 部编版六年级上册语文期中测试卷带答案1 一、读拼音,写同音字。 sòng 歌()()别朗() qiang 手()()调()笛 sh? ()情()头()赢 liao 治()()天()阔 将下列句子连成一段话。 ()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ()银杏树又叫白果树。 ()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼 二、课外阅读。 往事往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事,却长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进。 三年前夏日,刚才还蓝天,却忽哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上行人被突其来雨淋得直跑。我虽打着伞,风夹

着雨点还往脸上扫,雨真不小呢!我慌忙地跑单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上。我忙抬头,哟,小小单元门边房檐下,竟站着好几人呢,里头还有那个往日管扫地老妈妈,她好像以一种异样热切眼光看我,我也没顾,从身边擦而过,上了楼。 我感觉身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服,雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我目光惊呆了,我又看了那几个在房檐下避雨人:往日默默扫地老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着位抱小孩的母亲,孩子正蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包孩子身上,还有……我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外雨好像冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。 很小的时候,母亲教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓无论走哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己.透过窗外的雨帘。我看了自己心灵深处自私的污点……我猛抓起雨伞,冲出了家门。 然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸伞上,砸在我心上……三年过去了,这件小事却并没有过去,它总闪现我眼前.让些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧! 1.从文章第一段可以看出是运用了倒叙的手法,这样做有什么好处,请你来说一说。

2019-2020年六年级上册语文基础题

2019-2020年六年级上册语文基础题 一、说说下列词语在句子中的不同含义。(7分) 1.A.不要被胜利冲昏了头脑。 () B.听了半天,我还是摸不着头脑。() 2.A.今天,会场上气氛格外沉闷。() B.又是一阵沉闷的炮声,他心里不由咯噔一下。() 3.A.本课后有四个问题需要完成。 () B.有问题尽管开口!我会鼎力相助的。() C.机器又出了问题,得抓紧修!() 二、下列各组词语,按感情色彩分类正确的一项是()。(1分) A.专横跋扈自吹自擂得寸进尺大公无私 B. 废寝忘食弃暗投明营私舞弊同舟共济 C.丧心病狂逃之夭夭鼠目寸光为虎作伥 D. 痛改前非以身作则厚颜无耻身先士卒 三、选词填空。(5分) 视察考察审查侦察勘察 1.能过(),地质人员在这里发现了一个大型钨矿。市领导 ()并批准对该钨矿进行大规模开采的可行性报告。 2.在汶川地震一周年的纪念日里,国家领导再次来到这里进行 ()。 3.公安人员通过周密(),很快抓获了罪犯。 4.中科院工作人员在怒江沿岸()了野生动标植物生存状况。 四、用“然”组词再填入句中,使句意更完整、通顺。(4分) 1.()事已如此,你还瞎忙个什 么? 2.谁也想不到,她瘦弱的身体里 ()有钢铁般的意志。 3.虽然,我们的相遇是那么(),但我们的友情却从此开花、结果了。 4.(),我又在第三天,看到了种树人。 五、读故事写成语。(3分)

1.春秋时,齐侯出兵攻打楚国,楚派使者问齐侯:“你住北方,我住在南方,两地距离很远,好比马与牛走失了,决不会跑到对方的境地内。”这一故事引出一个六字成语是。 2.春秋时,宋、齐等国联合攻打郑国,郑国知道自己国小兵弱,就请晋国做中间人,劝那些国家打消这个念头,宋、齐等国畏于晋国的强势,纷纷退兵,郑国进献美女珠宝给晋悼公以示感谢。晋悼公重赏功臣魏绛,魏绛回绝,并劝道:“晋国目前很强大,但人在安全时要考虑到未来可能发生的危险,才能避免失败和灾祸的发生。”这一故事引出一个四字成语 是。 六、下面这段文字,用一个成语来概括其主旨,最恰当的一项是()。(1分) 北京XX年奥运会主场馆“鸟巢”的造型,是中国筑巢引凤、对外开放的象征,场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。 A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.妙 手偶得 D.异想天开 七、请你根据句子,在括号里填上表示“看”的词语,使句意更准确。(7分) 1.课堂上,同学们聚精会神地()着黑板,听老师讲解例 题。 2.()桥下滔滔激流,真令人心惊胆寒。 3.暑假,我()了“五岳之首”的泰山,()了那雄奇的风光。 4.周总理一遍又一遍()着这份报告。 5.妈妈()了一下今天的晚报,就去厨房准备晚餐了。 6.站在阳台上(),那如梦如幻的晚霞令人迷醉。 八、按要求将下列词语归类(只填序号)。(6分) ①赞扬②机智③勾结④侮辱⑤慎重⑥隆重⑦凶 恶⑧召集⑨团结⑩庇护?狡猾?勇敢 1.褒义词: 2.贬义 词: 3.中性 词: 九、把句中画线部分换成一个成语。(4分) 1.天上的星星多得数也数不清。() 2.想不到,战士们在毫无出路的时候遇到生路,救援船只悉数赶到。()

六年级上册语文基础训练

六年级上册基础训练2 姓名: 一.选择正确的读音。 上卿.(qīng qīn)桂冠.(guān guàn)身着.(zhe zhuó)装载.(zǎi zài) 肖.(xiāo xiào)像袒露.(lù lòu)运载.(zài zǎi)乘.势(chèng ché ng) 伫.立(chù zhù)兴.奋(xīng xìng)兴.许(xīng xìng)相差.(chā chà)我送你的可是地道 ..(dì dào dì dao)的龙井茶啊。 你这样做可就不对头 ..(du ..(duì tóu duì tou)了,因为这样你会招致更多的对头 ìtóu duìtou)。 这道菜很地道 ..(dìdao dìdào),不愧出自名厨之手。 东当铺西当铺,东西 ..(dong xi dong xī)。 ..(dong xi dong xī)当铺当东西 出门在外,你们兄弟 ..(zhào ying zhào yì..(xiōng di xiōngdì)二人要互相照应 ng)。 二.解释加点字。 要强好.胜:神秘莫测.:绘声绘.色:心急如焚.: 叹为观止.:异.国他乡:悲愤欲绝.:载歌载.舞: 与世长辞.:弥留之际.:负隅.顽抗:若有所悟.: 负.荆请罪:井然 ..: ..有序:嗷嗷待哺.:大名鼎鼎 节衣缩.食:孜孜不倦.:脱颖.而出:爱不释.手: 惟妙惟肖.: 熟能生巧.:生死攸.关:惊恐万状.: 悦耳至极.:广袤无垠.:望而生畏.:目力所及.: 名贯.古今:翠色欲.流:群马疾.驰:悄.无声息: 销声匿.迹:赞叹不已.:日新月异.: 相辅.相成: 三.根据课文内容和自己的理解填空。 1.由“当北国还是的世界,南疆早已的春色”可见我们国家地大物博;“上有天堂,”,东北有三宝:、、”可见祖国山河的壮丽、秀美。从古到今, 2.祖国的安危与荣辱总是高于一切。杜甫“闻官军收复河南河北”,欣喜万分,先是“初闻涕泪满衣裳”,继而“”;“,。”这是一向沉郁内敛的大诗人杜甫,在听到唐朝军队收复失地消息后手舞足蹈的狂态。陆游心系祖国的统一,临终嘱咐儿子:“,”。

湘教版语文六年级上册基础知识归纳

1 / 2 《幼学琼林》中的句子 湘教版语文六年级上册基础知识归纳 第一单元 属于 浩瀚 巍巍耸立 巍峨 绚丽 疲倦 烂漫 崭新 估算 姓郭 泡沫 概括 审视 画稿 白雪皑皑 郁郁葱葱 兴致勃勃 凝神 谛视 盘踞 城垛 防御 匈奴 侵犯 瞭望 聪明伶俐 渊博 深渊 波澜 浦东 菲利浦 国籍 书籍 刁难 豁然开朗:比喻突然领悟了一个道理。 和盘托出:连盘子也端出来了,比喻全都讲出来,毫不保留。 忐忑不安:忐忑:心神不定。形容心神极为不安。比喻做事没有把握。【近义词】坐立不安 三番五次:番:遍数。一再,多次。形容次数很多。 鸦雀无声:乌鸦麻雀的声音都没有。泛指什么声音都没有,形容非常静,人们默不作声。【近义词】万籁俱寂 不约而同:事先没有约定而相互一致。【近义词】不谋而合 多音字:卡k ǎ 卡片 卡qi ǎ关卡 咽y ān 咽喉 咽y àn 下咽 咽y è 哽咽 露lòu 露面 露lù 露水 奔b ēn 奔跑 奔b èn 直奔 博 (博大) 搏 (脉搏)傅 (师傅)缚 (束缚) 竣 (竣工) 峻 (严峻)骏 (骏马)俊 (俊俏) 御 (防御) 衙 (衙门) 街 (街道) 《江山如此多娇》是毛泽东《沁园春·雪》词中的句子。我们领略到伟大祖国的壮美河山,感受到作者对祖国的热爱。 长城,东起河北省的山海关,西到甘肃省的嘉峪关,横跨7省,绵延13400多华里,所以叫做“万里长城”。 千百年来,这条巨龙与中华民族甘苦同尝,荣辱与共。它集民族之精华,凝九州之国魂;挟昆仑之神威,扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷,饱受风霜,但雄姿英爽,斗志昂扬。 “天下第一关” 居庸关 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。周恩来《大江歌罢掉头东》 大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。陈毅《青松》 第二单元 周瑜 妒忌 监造 监督 勿动 都督 摆放 翎毛 疑惑旱寨 懊悔 黛眉 抽屉 忌讳 宝钗 螃蟹 跺脚 挎包 禅杖 骚扰 街坊 俺们 粪坑 蛆虫 七嘴八舌 轻举妄动:轻:轻率;妄:任意。指不经慎重考虑,轻率地采取行动。 四大名著: 施耐庵《水浒传》塑造了及时雨宋江,黑旋风李逵,花和尚鲁智深,豹子头林冲,青面兽杨志,行者武松等108位英雄形象。 罗贯中《三国演义》, “三绝”:奸绝曹操,智绝诸葛亮,义绝关羽。 吴承恩《西游记》描写孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐玄奘西天取经的传奇故事。 曹雪芹《红楼梦》,原名《石头记》《金陵十二钗》。主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母、王熙凤、史湘云、贾探春等。 差ch ā差别 差ch à差不多 差ch āi 出差 差c ī 参差 喝h ē喝水 喝h è 喝彩 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使..龙城飞将..在,不教.胡马度阴山。唐·王昌龄《出塞》 只要 李广 让、使、允许 译:秦汉时的明月秦汉时的关口,万里之外征战的将士还没回来。只要镇守龙城的李广还在,不让匈奴南下度过阴山。 这首边塞诗,表现了战争给人民带来的痛苦和灾难,表达了诗人对征战边塞将士的同情,诗人希望朝廷早日起用良将,平息边塞战事,使人民过上安定生活的愿望。 黄河远上..白云间,一片孤城万仞.山。羌笛何须..怨杨柳,春风不度.玉门关。唐·王之涣《凉州词》 远远向西望去 长度单位 何必,为何要 过,吹到过 译:远远望去黄河像来自云端,一座孤城之外是万仞高山。羌笛何必吹这哀怨的杨柳曲来埋怨春光迟迟,春风从来就没有吹到过玉门关。这首诗描绘了一幅西北边塞壮美苍凉风光的画卷,表达了诗人对戍边战士的深切同情,也表现出了盛唐诗人的广阔胸怀。 1.望人包容,曰海涵;谢人恩泽,曰河润。 2.凭空起事,谓之平地风波;独立不移,谓之中流砥柱。 3.冰生于水而寒于水,比学生过于先生;青出于蓝而胜于蓝,谓弟子优于师傅。 4.莲乃花中君子;海棠花内神仙。国色天香,乃牡丹之富贵;冰肌玉骨,乃梅萼之清奇。 兰为王者之香;菊同隐逸之士。竹称君子;松号大夫。岁寒松柏,有节之称。 一草一木 一朝一夕 独一无二 一知半解 中的“一”表示数量少 七上八下 七嘴八舌 七零八落 七拼八凑 中的“七”“八”同时在一个成语里表示杂乱 千方百计 千言万语 千辛万苦 千山万水 中的“千”“万”表示非常多 出自三十六计的成语:声东击西 暗渡陈仓 打草惊蛇 调虎离山 瞒天过海 围魏救赵 调虎离山 抛砖引玉 釜底抽薪 出自《水浒传》的成语:林冲逼上梁山、鲁智深不三不四、宋江替天行道、李逵忠心耿耿、一马当先、横七竖八 出自《三国演义》的成语:刘备如鱼得水、三顾茅庐、刘禅乐不思蜀、曹操望梅止渴、曹植七步之才、黄忠百步穿杨 出自《西游记》的成语:相貌堂堂、大显神通、花容月貌、叫苦连天、手疾眼快、提心吊胆、作恶多端 出自《红楼梦》的成语:郑重其事、丢三落四、天长日久、无精打采、嬉皮笑脸、铁面无私、蹑手蹑脚、花枝招展 描绘祖国的词语:山川秀丽 山清水秀 锦绣河山 地大物博 江山如画 国泰民安 幅员辽阔 认真刻苦的成语:全神贯注 锲而不舍 专心致志 一丝不苟 一心一意 废寝忘食 聚精会神 坚持不懈 第三单元 抗日战争时期国际友人:史沫特莱、白求恩、斯诺等 兼顾 姓沈 稚气 幼稚 木炭 驻扎 武装 破例 巡逻 牺牲 咒语 诅咒 艳阳高照 煎药 懒洋洋 嫌弃 恨铁不成钢 高档 不屑一顾 和蔼可亲 讽刺 笨拙 谦虚 一如既往 勾肩搭背 由衷 不知好歹 孝顺 翘首以待 如坐针毡 凝固 禁锢 发烫眩晕 皱纹 掩饰 屏障 座右铭 顾客 四平八稳 尴尬 难堪 狼狈 贪婪 灌溉 若无其事 模m ó 模型 模m ú模样 ABB :汗涔涔 火辣辣 光秃秃 滑溜溜 慢吞吞 白茫茫 孤零零 AABC :滔滔不绝 彬彬有礼 津津有味 头头是道 斤斤计较 翩翩起舞 ABCC :众目睽睽 饥肠辘辘 怒气冲冲 风度翩翩 得意洋洋 相貌堂堂 AABB :朗朗跄跄 瑟瑟缩缩 庸庸碌碌 忙忙碌碌 拖拖拉拉 急急忙忙 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。意大利·但丁 使人幸福的是德行而非金钱。德国·贝多芬 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。 俄罗斯·契柯夫 第四单元 挑拣 平衡 弧线 揉过 翱翔 飞禽 俯瞰 鸟瞰 屋檐 忙碌 羞愧 平庸 庸俗 自卑 孵蛋 孵化 开辟 瓜藤 代替 发疯 凸出 碾碎 撞倒 跪拜 茁壮成长 笨拙 基础 屈原 委屈 屈辱 屈服 摩m ā(摩平) 摩m ó(摩托 揣摩 摩擦 ) 庸庸碌碌:指平凡无奇,无所作为,没有志气。 车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。 杞人忧天:比喻不必要忧虑和担心。 锲而不舍,金石可镂:只要坚持不懈的努力,即使再难的事情也可以做到。 它不会翱翔,也不会盘旋,不能像大的飞禽那样顺着气流,直上白云苍穹之间作大俯瞰。它从一棵树到另一棵树,从一个到檐台另一个檐台,与人共存,生存于市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。 它那么小,落在枝上就是一个黑点,低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快,有责任感地孵蛋和育雏…… 它是点缀在人类生活中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号;求偶的一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,就是分号。 第五单元 名不虚传 怒气冲冲 狭窄 咆哮 峡谷 颠簸 颠倒 平稳 喧哗 惊讶 粗犷 高旷 空旷 揪住 笑嘻嘻 嬉戏 嬉闹 两幢 哨所 萦绕 凋谢 凋零 储存 挥霍 内疚 紧绷 绷紧 干涩 羞涩 隆重 驱车 驱赶 垦区 开垦 垦荒 屡次 拉犁 埋葬 枝繁叶茂 凭空 摇曳 榆树 白蜡 蜡烛 不知所措:措:处理,安置。形容处境很为难,不知道怎么处理。 屈指可数:扳着手指就可以数清楚,形容数量稀少。 异口同声:异:不同。形容很多人说同样的话。

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qln wen xiu zhii zhen zhi bi mian menglong qi liang yin yong qicing lie ju yong guan midn qiang bao yuan you 111 shensheng you you 六年级语文上册1-4单元基础知识殳习要点 qiao li hongkao yin yun qin mi an yi wei shenchdng pang ran da wu shi gong zu ndo jian ju yirdn chan ping e lie ni jiang cha dao xudn yd qiao bl re ren jl xiao kcin ce shu shi ge ban qlng ting xian qi kui wu si pd daomei ydn su zhudng zhong yi shi bao qian liu zou jie yi zhul wen huang tang sheng wang ge she xin jlng rou tiao zi yan zi yti zi zud zi shou feng feng bu bu da chi yi jlng yao wang jTng yi ng zl yuan en ci jie zhi ku jie lan yong wei xie zhi wang pd sui mu du sheng jie jun md xiong yi ng chdn chdn zlrun shan dai song zhi baogui ylng er juan lion he ai ke qln zang li (1)四字词语:德高望重 意味深长 庞然大物 全神贯注 随心所欲不拘一格 狂风怒号 寝不安席赞叹不已一如既往 生机勃勃苟延残喘 面目全非罪魁祸首水落石出 奇妙 无比别有深意年过花甲可见一斑碧空如洗百折不|门|水落石出 牙牙学语心惊肉跳自言 日语日作自受大吃一?惊 流连忘返身无分文溜之大吉十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 和蔼可亲 闪闪发光 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 (2)词语搭配:巍峨峻拔的高原 碧波环抱的宝岛 苍苍茫茫的草原 奇妙无比的琴键 飘飘洒洒的雨丝 别有深意的仪式 德高望重的老人 轻捷柔软的手指 汹涌澎湃的海浪 魁梧毯黑的渔夫 怒目圆睁的脸庞 晶莹透亮的球体 群星璀璨的宇宙 闪闪发光的松针 永流不息的河水 雄浑的男高音 沉闷的气氛 崇高的敬意真挚的爱慕 优美的音韵 僻静的小路好命的目光湿润的山风轻盈的云雾精致的纹理清新的海风茫然的眼暗 隆重的仪式 慈祥的眼神 悦耳的声音 熟悉的声音 深深的峡谷 清凉的山泉 友好地交流勤勉地奔忙慷慨地提供节制地开采无奈地摇头 耐心地回答 行色匆匆地赶路 忐忑不安地想 自由自在地生长 接受任务周密计算 树立信心遥望地球发出感叹造福后代 解除干渴滋润心m 养育子孙 满载希望严密监视周密思考 严守机密周密计算周密调查 机密文件 严密警戒精密测量 (3)含数字的四字词语:四面八方 水花四贱 百折不I 口I (4)含反义词的四字词语:左冲右撞 思潮起伏 波涛起伏

鲁教版六年级语文上册基础知识积累

六年级上学期基础知识复习点 一、字词: 训诫. 耸立 迂 回 凝视 啜.泣 纳罕 瘦骨嶙峋.. 心惊肉跳 头晕目眩 骚扰 茁.壮 糟蹋. 庸碌 辜.负 昂然挺立 痴.想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 踱步 岔路 栅栏 苍翠 如茵 幽思 庞然大物 丫杈. 寂寞 憔悴.. 肃杀 诀.别 荡漾 嫌恶.. 笑柄 可鄙. 什.物 惊惶. 瑟 .缩 傲然 宽恕. 恍然大悟 谷穗 衣襟. 嘴馋 玫瑰. 玩腻了 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 偏僻 提.防 穹隆.. 引擎. 辽阔 无垠. 启程 领悟 婉言谢绝 信服 嫩芽 霎.时 拆.散 委屈 水波粼粼.. 各得其所 妄.弃 倘.若 惊讶 无端 至爱 匿笑 花瓣 沐.浴 祷.告 笑嘻嘻 朗润 宛转 嘹亮 黄晕. 烘托 静默 舒活 欣欣然 蓑笠 繁花嫩叶 抖擞.精神 镶. 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻. 贮蓄.. 澄.清 空灵 水墨画 蓝汪汪 伦敦 霍霍.. 闪烁. 绯.红 肃穆. 广漠 苍穹. 休憩. 徘徊 皎洁 酣.畅 炙.晒 嬉.闹 丁丁 .. 幽谷 肥硕. 栖.息 归泊. 枯涸. 清冽 梦寐 跌落 悬崖 解数 疲惫. 颠簸. 急遽.奔流 黯.淡 磅礴.. 阴霾. 休眠 欢畅 栖.息 迁徙. 涵.养 恬.静 天真无邪. 千呵 .万护 无忧无虑 弥.漫 萧.条冷漠 轻盈. 峰峦 预兆 均匀 崩塌 征兆 千姿万态 变化无常 祈祷.. 仿佛 默默无闻 妥.协 卷帙. 兴高采烈 等因奉此 赫赫..英名 窃窃私语 观测 指令 海域 畅谈 神往 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 合算 奏鸣 晨曦. 妩媚.. 谆谆..诱导 屏息聆听 普照寰.宇 高插青冥 碧瓦飞甍. 高垣睥睨 直接霄汉 黯然缥缈 风定天清 孤塔耸起 连亘. 倏.忽 炫耀 称职 妥当 呈报 陛.下 精致 头衔. 爵.士 御聘. 赏赐. 勋.章 愚蠢 定然 珍奇 闲游 笼罩 疏星 鲛.人 女娲. 幽光 灵敏 绵延 神通广大 嬉戏 哞哞 咩咩.. 潺潺.. 眨巴 红润 孪.生 痒酥.酥 庇.护 饶.头 喇叭 凯.歌 二、文学常识: 1、《走一步,再走一步》作者:莫顿·亨特。美国。 2、《生命 生命》作者:杏林子。原名刘侠,女作家。 3、《生命的意义》选自《钢铁是怎样炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。 4、《童趣》选自《浮生六记 闲情记趣》作者:沈复,清代。 5、《风筝》选自《野草》,作者:鲁迅,原名周树人,文学家、思想家、革命家。 6、《祖父、后园和我》选自《呼兰河传》萧红,现代女作家。 7、《纸船》选自《繁星》。冰心,原名谢婉莹,诗人、作家。代表作:《繁星》《春水》《寄小读者》。 8、《金色花》作者:泰戈尔,印度文学家。 9、《咏雪》《陈太丘与友期》选自《世说新语》。 作者:刘义庆,南朝人。 10、《春》选自《朱自清全集》。朱自清,著名散文家、诗人。 11、“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。 12、《济南的冬天》选字《老舍文集》。老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家。作品收在《老舍文集》。长篇小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》。 13、《海滨仲夏夜》选自散文集《秋色赋》。峻青,作家。 14、《秋天》选自《预言》。何其芳,诗人、评论家、散文家。 15、《奔落的雪原》选自《宗璞文集》。宗璞,当代女作家。 16、“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”出自苏轼《海棠》。 17、《观沧海》选自《乐府诗》。曹操,字孟德。东汉末年政治家、军事家、诗人。 18、《次北固山下》选自《全唐诗》。作者:王湾。唐代诗人。 19、《钱塘湖春行》作者:白居易。字乐天,号香山居士。唐代诗人,著作《白氏长庆集》 20、《西江月》选自《稼轩长短句》。西江月,词牌名。辛弃疾,号稼轩,宋朝著名爱国词人。 21、《天静沙 秋思》是曲。天静沙,曲牌名。作者:马致远。元朝著名戏曲作家。 22、《莺》选自《百兽物语》。作者:布封。法国博物学家、作家。 23、《山市》选自《聊斋志异》。作者:蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,淄川人,清代文学家。郭沫若评价:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 24、《皇帝的新装》作者:安徒生。丹麦著名童话作家。作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。 25、《天上的街市》和《静夜》作者:郭沫若。诗人、学者,代表诗集:《女神》《星空》。 26、《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》,是一部寓言故事集。作者:伊索,古希腊。 27、《智子疑邻》选自《韩非子 说难》。作者:韩非,战国末期著名思想家。著作:《韩非子》 28、《塞翁失马》选自《淮南鸿烈集解》作者:西汉刘安。 29、恩利科是《爱的教育》中的主人公。《爱的教育》作者是意大利作家德·亚米契斯。这部书采用日记体形式。有三个部分组成:①恩利科的日记、②恩利科父母的教子篇和③老师讲得九则故事。主题:用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国、爱人民、同情一切人民的不幸与苦难。 30、《繁星》和《春水》的作者是:冰心。包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂。“母亲啊!天上的风雨来了,……” 二是对大自然的赞颂“我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里”。 三是对人生的思考和感悟。“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了” 31、“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”出自《伊索寓言》。出自《伊索寓言》的故事:《狼和小羊》《猫和鸡》《农夫和蛇》等。 《农夫和蛇》告诫人们:对恶人千万不能心慈手软。

新部编人教版六年级上册语文(第7课 开国大典)说课稿

《开国大典》说课稿 《开国大典》是部编小学语文六年级上册第二单元的一篇精读课文,本单元以“重温革命岁月”为主题。 一、说教材 《开国大典》是一篇鼓舞人心的新闻特写,本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。它记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂,激动自豪的感人场面。作者借三十万人民的心,强烈表达了这样一个主题:新中国成立是我国历史上开天辟地的伟大时刻,中国人民从此站起来了。文章文笔流畅,层次清楚,场面描写与抒发感情相结合。 本文借描绘会场布置、大会盛况、群众游行等场面,突出了开国大典的喜庆、庄重、热烈的气氛。针对文章以上的特点、单元训练的重点和课文在单元中的安排,我确定了教学目标。 二、说教学目标 1.读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2.重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3.抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 三、说教学重点 “学习场面描写”是本课训练目标之一,精当的场面描写表达思想感情又是本课的重要写作特色,因此,我把在阅读中体会场面描写的方法,作为本课的教学重点。 四、说教学难点 通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。 五、说教法 开国大典距今年代已远,当时的时代背景远离孩子的生活世界、情感世界,如何运用教学手段实现语文教学工具性与人文性的统一,切实提高语文教学的有效性,是这篇课文的关键。为完成教学目标,突出教学重点,突破教学难点,在教学中,我引领学生按照从整体——部分——回归整体的教学方法学习课文,先初读整体感知大典进行情况;然后抓住部分重点词句领会人民的情感;最后再总结全文回归整体。同时借助多媒体课件让学生走入情景,深化体验。这样既充分

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