第3章Java程序流程控制

第3章Java程序流程控制

实验1 三种基本程序结构

【实验目的】

（1）掌握Java中顺序语句、选择语句及循环语句的使用。

（2）熟练掌握用三种基本程序结构及相关的变量、表达式、运算符及有关类的方法来

解决问题的思想。

【实验要求】

（1）设置MyEclipse的当前工作空间为D:\java。

（2）在MyProject3项目中创建GuessNumber类，并实现猜数游戏。

（3）编写程序WhileLoop实现用while结构求0~100整数数字之和。

（4）编写程序DoWhileLoop实现用do-while结构求0~100整数数字之和。

（5）编写程序ForLoop实现用for结构求0~100整数数字之和。

（6）求三个数中的最大值和最小值。

【实验内容】

（1）启动MyEclpise并设置MyEclipse的工作空间为D:\java。

（2）创建MyProject3项目并在该项目创建GuessNumber类，实现猜数游戏。利用Math.random()方法产生1~100的随机整数，利用JOptionPane.showInputDialog()方法产生

一个输入对话框，用户可以输入所猜的数。若所猜的数比随机生成的数大，则显示“猜大了，再输入你的猜测：”；若所猜的数比随机生成的数小，则显示“猜小了,再输入你的猜测：”；若所猜的数正好为随机生成的数，则显示“猜对了！”。

（3）在MyProject3项目中创建WhileLoop类，用while结构求0~100的整数数字之和。

（4）在MyProject3项目中创建DoWhileLoop类，用do -while结构求0~100的整数数字之和。

（5）在MyProject3项目中创建ForLoop类，用for结构求0~100的整数数字之和。

（6）在MyProject3项目中创建MaxMinDemo类，求给定三个数中的最大值和最小值

并输出这两个值。

【实验步骤】

1.设置MyEclipse的工作空间为D:\java

（1）单击【开始】|【所有程序】|【MyEclipse】|【MyEclipse 8.5】选项启动MyEclipse。

（2）在出现的当前工作空间设置对话框中输入“D:\java”，并按【OK】按钮进入MyEclipse 工作界面。

2.创建MyProject3项目并创建GuessNumber类实现猜数游戏

（1）单击【File】|【New】|【Java Project】选项打开【New Java Project】对话框。在【Project name】文本框中输入“MyProject3”，单击【Finish】按钮关闭对话框。

（2）单击【File】|【Class】命令打开新建类的对话框，在【Name】文本框中输入“GuessNumber”，并分别选中“public static void main(String[] args)”和“Generate comments”以自动产生main主方法及程序的相关注释，单击【Finish】按钮。

（3）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（4）运行并调试程序，观察运行结果。

知识提示Math类是数学类，提供了一些常用的数学方法，如求平方根方法

sqrt()。Math.random()方法主要用于生成0~1的随机小数（不包括1）。Integer.parseInt()

方法主要用于将字符串型转换为整型。

3.在MyProject3项目中创建WhileDemo类以实现0~100之和

（1）单击【File】|【Class】选项打开新建类的对话框，在【Name】文本框中输入“WhileDemo”，并分别选中“public static void main(String[] args)”和“Generate comments”以自动产生main主方法及程序的相关注释，单击【Finish】按钮。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（3）运行并调试程序，观察运行结果。

4.在MyProject3项目中创建DoWhileDemo类以实现0~100之和

（1）在MyProject3项目中创建DoWhileDemo类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（3）运行并调试程序，观察运行结果。

5.在MyProject3项目中创建ForLoop类以实现0~100之和

（1）在MyProject3项目中创建ForLoop类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（3）运行并调试程序，观察运行结果。

6.在MyProject3项目中创建MaxMinDemo类，并求三个数的最大值与最小值

（1）在MyProject3项目中创建MaxMinDemo类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（3）运行并调试程序，观察运行结果。

7.创建NumDemo类并输出1到1000之间所有可以被3整除又可以被7整除的数

（1）在MyProject3项目中创建NumDemo类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（3）运行并调试程序，观察运行结果。

（4）分别使用while和do-while循环语句改写本程序，并调试运行程序。

【扩展练习】

（1）从键盘输入一个字符，若该字符为小写字母，则输出“此字符是小写字母”；若为大写字母，则输出“此字符为大写字母”；否则输出“此字符不是字母”。

知识提示利用BufferedReader buf;

buf=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)));

String str=buf.readLine;

实现从键盘上输入字符，但要注意的是输入的字符均为字符串。

（2）根据变量score中存放的考试分数输出对应的等级。60分以下为D等；60～69分为C等；70～89分为B等；90～100分为A等。

3. 输出九九乘法表的程序，源代码如下：

程序运行结果如图3-1所示，思考如何将乘法表的标题行和内容对齐？试修改程序并运行。

图3-1 程序运行结果

（3）计算并输出ｎ的阶乘（设ｎ＝10），程序由学生独立完成。

（4）编写程序，输出1~100的所有奇数，程序由学生独立完成。

（提示：满足表达式（i%2!=0）的ｉ值为奇数。）

（5）编写程序，打印100以内的所有素数，要求每行打印5个素数。

实验2 数组

【实验目的】

（1）掌握数组的定义及初始化方法。

（2）掌握循环结构与数组相结合解决问题的方法。

（3）理解数组下标和数组元素间的关系。

（4）掌握命令行参数数组的使用args。

【实验要求】

（1）采用多种方式完成一维及二维数组的定义。

（2）利用不等长二维数组打印星号。

（3）利用命令行参数args[ 0 ]与args[ 1 ]实现参数输出。

（4）利用命令行参数数组args求3个整数的最大值。

【实验内容】

（1）在MyProject3项目中创建ArrayDeclare类，采用多种方式完成一维及二维数组的

定义。

（2）在MyProject3项目中创建PrintStar类，主要利用不等长二维数组snow打印5行星号，第1行为1个星号，第2行为3个星号，第三行为5个星号，第4行为7个星号，第5行为9个星号，程序运行结果如图3-2所示。

图3-2 程序运行结果（1）

【实验步骤】

1.一维及二维数组的定义

（1）在MyProject3项目中创建ArrayDeclare类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

（3）运行并调试程序，在以上代码基础上利用循环对数组元素完成赋值操作。

2.利用不等长二维数组打印星号

（1）在MyProject3项目中创建PrintStar类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码并补全程序段。

public class PrintStar {

public static void main(String[] args) {

int[][] snow=new int[5][];

for(int i=0;i<___________;i++)

snow[i]=new_________________;

for(int i=0;i

for(int j=0;_____________;j++) {

snow[i][j]='*';

}

}

int n=1;

for(int i=0;i

for(int k=0;k<______________;k++) {

System.out.print(" ");

}

for(int j=0;j

____________________________;

System.out.println();

________________;

}

}

}

（3）运行并调试程序。若让输出的星号均靠左对齐，如何修改上面程序段？

（4）若要输出如图3-3所示的图形，应该在原有程序基础上增加哪些代码段？试修改并调试程序。

图3-3 程序运行结果（2）

（5）将第4步中实现的程序再做修改，实现如图3-4所示的输出效果。

图3-4 程序运行结果（3）

3.利用两个命令行参数args[0]与args[1]实现参数输出

（1）在MyProject3项目中创建Say类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码：

public class Say{

public static void main(String args[]){

S tring name=args[0];

S tring word=args[1];

System.out.println("我想对"+name+"悄悄地说:"+word);

}

}

（3）运行程序，结果如图3-5所示。程序在运行过程中出错了，数组下标越界异常，

不能正常执行。

图3-5 程序运行结果（4）

（4）如图3-6所示，单击【Run】|【Run Configurations…】选项，打开【Run Configurations】对话框。

图3-6 【Run Configurations】对话框

（5）在【Run Configurations】对话框中选择【Arguments】选项卡，在【Program arguments】下的文本框中输入两个参数，如图3-7所示。单击【Run】命令按钮，运行程序。

图3-7 【Run Configurations】对话框

（6）程序运行结果如图3-8所示。

图3-8 程序运行结果

（7）在命令提示符状态下运行本程序，需要单击【开始】|【运行】，打开【运行】对话框，在其中的文本框中输入“cmd”打开命令提示符窗口。

（8）如图3-9所示，输入相应命令进入D:\java\ ch3\MyProject3\src目录。

图3-9 命令提示符窗口

（9）如图3-10所示，输入命令“javac Say.java”编译文件，然后输入“java Say 妈妈我爱你!!”命令运行文件。其中“妈妈”是第一个命令行参数，送给args[0]；“我爱你!!”是第二个命令行参数，送给args[1]。

图3-10 java命令运行程序

4.利用3个命令行参数求3个整数的最大值

（1）在MyProject3项目中创建NumMax类。

（2）在代码编辑器中输入以下代码：

public class NumMax{

public static void main(String args[]){

int max;

int a=Integer.parseInt(args[0]);

int b=Integer.parseInt(args[1]);

int c=Integer.parseInt(args[2]);

if(a>b&&a>c)

___________;

else if(b>c)

___________;

else

___________;

S ystem.out.println("三个数中最大的是："+max);

}

（3）在MyEclipse环境下运行程序，观察结果。

（4）在命令提示符状态下运行程序，观察结果。

（5）修改程序，完成求解两个命令行参数的最大值和最小值。

【扩展练习】

（1）编程实现求Fibonacci数列的前10个数字。Fibonacci数列的定义为:

F[1]=1, F[2]=1, …，

F[n]=F[n-1]+F[n-2 ] (n>=3)

知识提示关键代码如下：

f[0]=f[1]=1;

for(i=2;i<10;i++)

f[i]=f[i-1]+f[i-2];

（2）编程：采用冒泡法实现对数组元素由小到大排序。

知识提示冒泡法排序对相邻的两个元素进行比较，并把小的元素交换到前面。关键代码如下：for(i=0;i

for(j=i+1;j

if(intArray[i]>intArray[j]){

t=intArray[i];intArray[i]=intArray[j];intArray[j]=t;

}

vb程序流程控制

第三章程序流程控制 一、教学内容 在Visual Basic6.0中，其流程控制语句分为条件测试语句和循环语句。本章将重点介绍这两种流程控制语句的用法与功能 二、目的要求 1．熟练掌握行if语句、块if结构、Select Case情况选择结构有使用，掌握选择的嵌套结构； 2．熟练掌握实现循环结构的For/Next循环结构及Exit For语句、Do/Loop循环结构的使用，掌握多重循环。 三、教学重点与难点 教学重点：选择结构及循环结构的实现及其应用 教学难点：选择的嵌套及多重循环结构 四、教学方法 多媒体教学为主。适当提问，加深学生对概念的理解。

第一讲（2学时） 一、教学内容 3种条件测试语句：由If构成的两种类型测试语句和由Select Case构成的测试语句二、目的要求 1．熟悉If…Then结构，If…Then…Else结构，Select…Case 结构 2．了解多重If语句，If语句的嵌套 三、教学重点与难点 教学重点：If…Then结构，If…Then…Else结构。 教学难点：多重If语句，If语句的嵌套 四、教学方法 多媒体教学。 五、教学过程 3.1.1 If测试语句 1. If…Then结构 单行语句格式： If 条件表达式Then 语句 多行语句格式： If 条件表达式Then 语句块 End If 2. If…Then…Else结构

语句格式： If 条件表达式Then 语句块1 Else 语句块2 End If 3. 多重If语句 语句格式： If 条件表达式1 Then 语句块1 ElseIf 条件表达式2 Then 语句块2 ElseIf 条件表达式3 Then 语句块3 …… ElseIf 条件表达式n Then 语句块n Else 语句块 End If

第4章 MATLAB程序流程控制_习题答案

精品文档 第4章 MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。 A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; if y==10 y=20; elseif y>0 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

精品文档 y=30 end disp(y) A．1 B．30 C．10 D．20 3．有以下语句： a=eye(5); for n=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3 B．4 C．5 D．10 4．设有程序段 k=10; while k AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

精品文档 k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环 C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次 5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0; AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

精品文档 n=0; for k=1:4 if x(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m和n的值分别是（）。C A．6 6 B．2 1 C．2 2 D．1 2 6．调用函数时，如果函数文件名与函数名不一致，则使 用（）。A A．函数文件名 B．函数名 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

第4章MATLAB程序流程控制-习题答案

第4章M A T L A B程序流程控制-习题答案

第4章MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; ify==10 y=20; elseify>0 y=30 end disp(y) A．1B．30C．10D．20 3．有以下语句： a=eye(5); forn=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3B．4C．5D．10 4．设有程序段 k=10; whilek k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环 C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次 5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0;

n=0; fork=1:4 ifx(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m 和n 的值分别是（）。C A ．66 B ．21 C ．22 D ．12 6．调用 函数时 ，如 果函数 文件名与 函数 名不一 致用（）。A A ．函数文件名B ．函数名 C ．函数文件名或函数名均可 D ．@函数名 7．如果有函数声明行为“f unction[x,y,z]=f1(a,b,c)”，则下述函数调用格式中错误的是 （）。B A ．x=f1(a,b,c)B ．[x,y,z,w]=f1(a,b,c) C ．[x,b,z]=f1(a,y,c)D ．[a,b]=f1(x,y,z) 8．执行语句“f n=@(x)10*x;”，则fn 是（）。A A ．匿名函数B ．函数句柄C ．字符串D ．普通函数 9．执行下列语句后，变量A 的值是（）。D >>f=@(x,y)log(exp(x+y)); >>A=f(22,3); A ．22,3B ．22C ．3D ．25 10．程序调试时用于设置断点的函数是（）。A A ．dbstopB ．dbclearC ．dbcontD ．dbstack 二、填空题 1．将有 关M A T L A B 命令编成程序存储在展名为.m 的文件中，该文件称 为。M 文件 2．有语句“f ork=[12;34]”引导的循环结构，其循环体执行的次数为。1 3．M A T L A B 中用于控制不确定重复次 数 的 循 环 中需要终止该循用的语句为。while ?end ，break 4．函数文件由语 句引导。在函 数 定 义时，函数数。在调用函数时，输入输出为参数。 function ，形式，形参，实际，实参 5．在MATLAB 中，函数文件中的变量是变量。定义变量是函数间 传递信息的一种手段用命令定义。局部，全局，global 6．应用程序的错误有两类，一类是错误，另一类是运行时的错误，即 2

第3章 Java程序流程控制

第3章Java程序流程控制 实验1 三种基本程序结构 【实验目的】 （1）掌握Java中顺序语句、选择语句及循环语句的使用。 （2）熟练掌握用三种基本程序结构及相关的变量、表达式、运算符及有关类的方法来解决问题的思想。 【实验要求】 （1）设置MyEclipse的当前工作空间为D:\java。 （2）在MyProject3项目中创建GuessNumber类，并实现猜数游戏。 （3）编写程序WhileLoop实现用while结构求0~100整数数字之和。 （4）编写程序DoWhileLoop实现用do-while结构求0~100整数数字之和。 （5）编写程序ForLoop实现用for结构求0~100整数数字之和。 （6）求三个数中的最大值和最小值。 【实验内容】 （1）启动MyEclpise并设置MyEclipse的工作空间为D:\java。 （2）创建MyProject3项目并在该项目创建GuessNumber类，实现猜数游戏。利用Math.random()方法产生1~100的随机整数，利用JOptionPane.showInputDialog()方法产生一个输入对话框，用户可以输入所猜的数。若所猜的数比随机生成的数大，则显示“猜大了，再输入你的猜测：”；若所猜的数比随机生成的数小，则显示“猜小了,再输入你的猜测：”；若所猜的数正好为随机生成的数，则显示“猜对了！”。 （3）在MyProject3项目中创建WhileLoop类，用while结构求0~100的整数数字之和。 （4）在MyProject3项目中创建DoWhileLoop类，用do -while结构求0~100的整数数字之和。 （5）在MyProject3项目中创建ForLoop类，用for结构求0~100的整数数字之和。 （6）在MyProject3项目中创建MaxMinDemo类，求给定三个数中的最大值和最小值并输出这两个值。 【实验步骤】 1.设置MyEclipse的工作空间为D:\java （1）单击【开始】|【所有程序】|【MyEclipse】|【MyEclipse 8.5】选项启动MyEclipse。 （2）在出现的当前工作空间设置对话框中输入“D:\java”，并按【OK】按钮进入MyEclipse 工作界面。

第4章matlab程序流程控制_习题答案

第4章 MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。 A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; if y==10 y=20; elseif y>0 y=30 end disp(y) A．1 B．30 C．10 D．20 3．有以下语句： a=eye(5); for n=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3 B．4 C．5 D．10 4．设有程序段 k=10; while k k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0;

n=0; for k=1:4 if x(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m和n的值分别是（）。C A．6 6 B．2 1 C．2 2 D．1 2 6．调用函数时，如果函数文件名与函数名不一致，则使用（）。A A．函数文件名 B．函数名 C．函数文件名或函数名均可 D．@函数名 7．如果有函数声明行为“function [x,y,z]=f1(a,b,c)”，则下述函数调用格式中错误的是（）。B A．x=f1(a,b,c) B．[x,y,z,w]=f1(a,b,c) C．[x,b,z]=f1(a,y,c) D．[a,b]=f1(x,y,z) 8．执行语句“fn=@(x) 10*x;”，则 fn是（）。A A．匿名函数 B．函数句柄 C．字符串 D．普通函数 9．执行下列语句后，变量A的值是（）。D >> f=@(x,y) log(exp(x+y)); >> A=f(22,3); A．22,3 B．22 C．3 D．25 10．程序调试时用于设置断点的函数是（）。A A．dbstop B．dbclear C．dbcont D．dbstack 二、填空题 1．将有关MATLAB命令编成程序存储在一个扩展名为.m的文件中，该文件称为。M文件 2．有语句“for k=[12;34]”引导的循环结构，其循环体执行的次数为。1 3．MATLAB中用于控制不确定重复次数的循环语句为，若在循环执行过程中需要终止该循环时采用的语句为。while…end，break 4．函数文件由语句引导。在函数定义时，函数的输入输出参数称为参数，简称。在调用函数时，输入输出参数称为参数，简称。 function，形式，形参，实际，实参 5．在MATLAB中，函数文件中的变量是变量。定义变量是函数间传递信息的一种手段，可以用命令定义。局部，全局，global 6．应用程序的错误有两类，一类是错误，另一类是运行时的错误，即错

第四章 单片机流程控制

第四章 Cx51的流程控制 C语言是结构化编程语言，结构化语句有若干模块组成，每个模块中包含着若干个基本结构，每个基本结果中可以又若干调语句。归纳起来，C语言又三种基本结构： 1）顺序结构； 2）选择结构； 3）循环结构。 一、选择控制语句 C51 的选择语句主要有if 语句和switch/case 语句。 1、 if 语句 1）基本结构 if(表达式) {语句} 表达式为真执行花括号中的语句，否则跳过花括号中的语句。如果没有花括号，执行紧随其后的一句。 2）C51 提供三种形式的if 语句： ① if（表达式）{语句；} ② if（表达式）{语句1；} else {语句2；} ③ if（表达式1）{语句1；} else if（表达式2）{语句2；} else if（表达式3）{语句3；}

此外，如果一个if 语句中又含有一个或多个if 语句，则称为if 语句嵌套。在if 语句嵌套中应注意if 与else 的对应关系，else 总是与它前面最近的一个if 语句相对应。 例1：某浮点数的范围在0.000～9999 之间，试编写一个函数返回浮点数的小数点位置。根据小数点的位置，即可在实际的单片机系统中显示出小数。 解：此题的基本思路是根据浮点数的4 种取值范围给出4 种不同的返回值，可以约定当定浮点数的大小在0.000～9.999、10.00～99.99、100.0～999.9、1000～9999 之间时，分别返回0、1、2 和3。参考程序如下： int ftochar(float valp) { int dotno=0; if(valp<10.0) dotno=0; else if((valp>=10.0)&&(valp<100.0)) dotno=1; else if((valp>=100.0)&&(valp<1000.0)) dotno=2; else if(valp>=1000.0) dotno=3; return dotno; }//代码长度298 也可以这样编：

第四章 流程控制

第四章流程控制 1、教学要求 (1)了解C#中的布尔类型的定义与使用方法 (2)理解位运算 (3)掌握分支语句，包括if和switch (4)掌握循环语句，包括for、while、do while (5) 学会分析问题，并使用分支和循环解决 2、教学内容 4.1 布尔逻辑的含义及其用法 4.2位运算的含义及其用法 4.3 分支语句 4.4循环语句 4.5 “QQ系统登录”项目案例 第五章复杂的变量类型处理（余） 1、教学要求 (1)掌握枚举类型的定义和使用 (2)掌握结构类型的定义和使用 (3)掌握一维、二维数组的使用 (4)理解隐式和显式类型转换 (5)掌握.NET对字符串的处理常见功能，包括字符串的查找、替换、格式化、调整等 2、教学内容 5.1 枚举的定义与使用 5.2 结构体的定义与使用 5.3 数组的定义与使用 5.4类型转换 5.5字符串处理 5.6“图形菜单”项目案例 学习任务：“QQ系统登录”案例 ?任务情境：

某公司的产品要设计一个QQ登录系统，要求系统可以防止用户反复通过暴力测试密码的方式实现非法登录的目的。 4.1 布尔逻辑的含义及其用法 ?逻辑运算符 逻辑运算符是用来连接多个条件表达式的, 在 C 语言中逻辑运算符有：& (与)、| (或)、！(非)三种。 & (与) 运算符用法： <条件表达式1> & <条件表达式2> 当 <条件表达式1> 和 <条件表达式2> 的值都为真时，&(与)运算的结果为真，否则为假。 bool isTrue = true & true; bool isFalse = true & false; bool isFalse2 = false & true; bool isFalse3 = false & false; |(或) 运算符用法： <条件表达式1> | <条件表达式2> 当 <条件表达式1> 和 <条件表达式2> 中只要有一个为真时， | (或) 运算的结果为真，否则为假。 bool isTrue = true | true; bool isTrue2 = true | false; bool isTrue3 = false | true; bool isFalse = false | false ?短路逻辑运算符 –在 C# 中加入了两个新的逻辑运算符，即 && 和 | |运算符，它们与 & 和 | 运算符一样，也是用来连接两个条件表达式的，但有一些细微的区别： && 运算符在对条件表达式进行检测时，当条件表达式 1 的值为假时，将不对条件表达式 2 进行进行值，只有当条件表达式 1 的值为真时才会对条件表达式 2进行求值。 而 | | 运算符则是在条件表达式 1 不为真时，才会对条件表达式 2 进行求值。

第4章--MATLAB程序流程控制-习题答案教学内容

第4章--M A T L A B程序流程控制-习题答案

第4章 MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。 A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; if y==10 y=20; elseif y>0 y=30 end disp(y) A．1 B．30 C．10 D．20 3．有以下语句： a=eye(5); for n=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3 B．4 C．5 D．10 4．设有程序段 k=10; while k k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环 C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0;

n=0; for k=1:4 if x(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m和n的值分别是（）。C A．6 6 B．2 1 C．2 2 D．1 2 6．调用函数时，如果函数文件名与函数名不一致，则使用（）。A A．函数文件名 B．函数名 C．函数文件名或函数名均可 D．@函数名 7．如果有函数声明行为“function [x,y,z]=f1(a,b,c)”，则下述函数调用格式中错误的是（）。B A．x=f1(a,b,c) B．[x,y,z,w]=f1(a,b,c) C．[x,b,z]=f1(a,y,c) D．[a,b]=f1(x,y,z) 8．执行语句“fn=@(x) 10*x;”，则 fn是（）。A A．匿名函数 B．函数句柄 C．字符串 D．普通函数 9．执行下列语句后，变量A的值是（）。D >> f=@(x,y) log(exp(x+y)); >> A=f(22,3); A．22,3 B．22 C．3 D．25 10．程序调试时用于设置断点的函数是（）。A A．dbstop B．dbclear C．dbcont D．dbstack 二、填空题 1．将有关MATLAB命令编成程序存储在一个扩展名为.m的文件中，该文件称为。M文件 2．有语句“for k=[12;34]”引导的循环结构，其循环体执行的次数为。1 3．MATLAB中用于控制不确定重复次数的循环语句为，若在循环执行过程中需要终止该循环时采用的语句为。while…end，break 4．函数文件由语句引导。在函数定义时，函数的输入输出参数称为参数，简称。在调用函数时，输入输出参数称为参数，简称。 function，形式，形参，实际，实参 5．在MATLAB中，函数文件中的变量是变量。定义变量是函数间传递信息的一种手段，可以用命令定义。局部，全局，global

第4章MATLAB程序流程控制_习题答案

第4章MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; ify==10 y=20; elseify>0 y=30 end disp(y) A．1B．30C．10D．20 3．有以下语句： a=eye(5); forn=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3B．4C．5D．10 4．设有程序段 k=10; whilek k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环 C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次 5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0;

n=0; fork=1:4 ifx(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m和n的值分别是（）。C A．66B．21C．22D．12 6．调用函数时，如果函数文件名与函数名不一致，则使用（）。A A．函数文件名B．函数名 C．函数文件名或函数名均可D．@函数名 f unction[x,y,z]=f1(a,b,c)”，则下述函数调用格式中错误的是 7．如果有函数声明行为“ （）。B A．x=f1(a,b,c)B．[x,y,z,w]=f1(a,b,c) C．[x,b,z]=f1(a,y,c)D．[a,b]=f1(x,y,z) 8．执行语句“f n=@(x)10*x;”，则fn是（）。A A．匿名函数B．函数句柄C．字符串D．普通函数 9．执行下列语句后，变量A的值是（）。D >>f=@(x,y)log(exp(x+y)); >>A=f(22,3); A．22,3B．22C．3D．25 10．程序调试时用于设置断点的函数是（）。A A．dbstopB．dbclearC．dbcontD．dbstack 二、填空题 展名为.m的文件中，该文件称1．将有关MATLAB命令编成程序存储在一个扩 为。M文件 2．有语句“f ork=[12;34]”引导的循环结构，其循环体执行的次数为。1 3．MATLAB中用于控制不确定重复次数的循环语句为，若在循环执行过 程 中需要终止该循环时采用的语句为。while?end，break 4．函数文件由语句引导。在函数定义时，函数的输入输出参数称为参 数，简称。在调用函数时，输入输出参数称为参数，简称。 function，形式，形参，实际，实参 5．在MATLAB中，函数文件中的变量是变量。定义变量是函数间 传递信息的一种手段，可以用命令定义。局部，全局，global 6．应用程序的错误有两类，一类是错误，另一类是运行时的错误，即 2

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第4章M A T L A B程序 流程控制_习题答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

第4章 MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。 A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; if y==10 y=20; elseif y>0 y=30 end disp(y) A．1 B．30 C．10 D．20 3．有以下语句： a=eye(5); for n=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3 B．4 C．5 D．10 4．设有程序段 k=10; while k k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环 C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0;

n=0; for k=1:4 if x(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m和n的值分别是（）。C A．6 6 B．2 1 C．2 2 D．1 2 6．调用函数时，如果函数文件名与函数名不一致，则使用（）。A A．函数文件名 B．函数名 C．函数文件名或函数名均可 D．@函数名 7．如果有函数声明行为“function [x,y,z]=f1(a,b,c)”，则下述函数调用格式中错误的是（）。B A．x=f1(a,b,c) B．[x,y,z,w]=f1(a,b,c) C．[x,b,z]=f1(a,y,c) D．[a,b]=f1(x,y,z) 8．执行语句“fn=@(x) 10*x;”，则 fn是（）。A A．匿名函数 B．函数句柄 C．字符串 D．普通函数 9．执行下列语句后，变量A的值是（）。D >> f=@(x,y) log(exp(x+y)); >> A=f(22,3); A．22,3 B．22 C．3 D．25 10．程序调试时用于设置断点的函数是（）。A A．dbstop B．dbclear C．dbcont D．dbstack 二、填空题 1．将有关MATLAB命令编成程序存储在一个扩展名为.m的文件中，该文件称为。M文件 2．有语句“for k=[12;34]”引导的循环结构，其循环体执行的次数为。1 3．MATLAB中用于控制不确定重复次数的循环语句为，若在循环执行过程中需要终止该循环时采用的语句为。while…end，break 4．函数文件由语句引导。在函数定义时，函数的输入输出参数称为参数，简称。在调用函数时，输入输出参数称为参数，简称。 function，形式，形参，实际，实参 5．在MATLAB中，函数文件中的变量是变量。定义变量是函数间传递信息的一种手段，可以用命令定义。局部，全局，global

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. 第4章 MATLAB程序流程控制 习题4 一、选择题 1．下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是（）。 A A．函数文件可以在命令行窗口直接运行 B．去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件 C．脚本文件可以调用函数文件 D．函数文件中的第一行必须以function开始 2．下列程序的输出结果是（）。D y=10; if y==10 y=20; elseif y>0 y=30 end disp(y) A．1 B．30 C．10 D．20 3．有以下语句： a=eye(5); for n=a(2:end,:) for循环的循环次数是（）。C A．3 B．4 C．5 D．10 4．设有程序段 k=10; while k k=k-1 end 则下面描述中正确的是（）。A A．while循环执行10次B．循环是无限循环C．循环体语句一次也不执行D．循环体语句执行一次5．有以下程序段： x=reshape(1:12,3,4); m=0; 精品

. n=0; for k=1:4 if x(:,k)<=6 m=m+1; else n=n+1; end end 则m和n的值分别是（）。C A．6 6 B．2 1 C．2 2 D．1 2 6．调用函数时，如果函数文件名与函数名不一致，则使用（）。A A．函数文件名 B．函数名 C．函数文件名或函数名均可 D．@函数名 7．如果有函数声明行为“function [x,y,z]=f1(a,b,c)”，则下述函数调用格式中错误的是（）。B A．x=f1(a,b,c) B．[x,y,z,w]=f1(a,b,c) C．[x,b,z]=f1(a,y,c) D．[a,b]=f1(x,y,z) 8．执行语句“fn=@(x) 10*x;”，则 fn是（）。A A．匿名函数 B．函数句柄 C．字符串 D．普通函数9．执行下列语句后，变量A的值是（）。D >> f=@(x,y) log(exp(x+y)); >> A=f(22,3); A．22,3 B．22 C．3 D．25 10．程序调试时用于设置断点的函数是（）。A A．dbstop B．dbclear C．dbcont D．dbstack 二、填空题 1．将有关MATLAB命令编成程序存储在一个扩展名为.m的文件中，该文件称为。M文件 2．有语句“for k=[12;34]”引导的循环结构，其循环体执行的次数为。1 3．MATLAB中用于控制不确定重复次数的循环语句为，若在循环执行过程中需要终止该循环时采用的语句为。while…end，break 4．函数文件由语句引导。在函数定义时，函数的输入输出参数称为参数，简称。在调用函数时，输入输出参数称为参数，简称。 function，形式，形参，实际，实参 5．在MATLAB中，函数文件中的变量是变量。定义变量是函数间传递信息的一种手段，可以用命令定义。局部，全局，global 精品