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二年级下册语文最全的关联词用法

二年级下册语文最全的关联词用法
二年级下册语文最全的关联词用法

小学都有哪些需要掌握的关联词

【并列关系】

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…

不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

既然…那么………因为……之所以……是因为……

例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…

例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】

两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

小学生该如何使用呢?

关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

01

分清各类关联词的作用

同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

例如:“我们努力学习,期末取得优异成绩。”

加上关联词后,句子就变成:

1.因为我们努力学习,所以期末取得优异成绩。

2.如果我们努力学习,期末就能取得优异成绩。

3.只有我们努力学习,期末才能取得优异成绩。

第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。

究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

02

配对使用关联词

有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

1.只要努力学习,才会取得优异成绩。

2.解放军宁可挨饿,不如打扰老百姓。

第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

第二句,“宁可……也不……”,“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”。

03

放对关联词的位置

关联词位置不对,会使语句不通,例如:

虽然学校要求保持校园干净,却同学们乱扔垃圾。

“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

04

不要漏用关联词

有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是……”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。例如:

自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,读了以后,感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,句子的意思才够清楚。

05

切忌滥用关联词

滥用关联词,也会使语句不通畅,例如:

因为由于得到赞助商的踊跃支持,所以此次活动得以顺利举行。

“因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可。

学以致用

一、读句子,选择恰当的词语填空

如果……就……;只有……才……;

虽然……但是……;只要……就……;

即使……也……;因为……所以……

1._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

2._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

3._______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

二、选择恰当的关联词填空

……因为……;虽然……但是……

……因此……;不是……而是……

1. 放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可_______饭店,_______紧邻它的一家书店。

2. 进来看书的人_______很多,_______像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。

3. 我喜欢到顾客多的书店,_______那样不会被人注意。

三、选关联词把每组的两个句子连接起来

不但……而且……;虽然……但是……

因为……所以

1. 甲虫迷路了。/甲虫傲然前行着。

2. 草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

【答案】

一、只要……就……;只有……才……;因为……所以……

二、不是……而是……;虽然……但是……;……因为……

三、虽然甲虫迷路了,但是傲然前行着。

草虫的村落里不但有街道而且有小巷。

【附】小学关联词专项练习题

一.为下面的句子搭上恰当的关联词

只要……就……如果……就……因为……所以……

既然……就……虽然……但是……不但……而且……

即使……也……只有……才……

(1)()多读多写,作文能力()能得到提高。

(2)花生()不好看,()很有用。

(3)()他讲得很动听,()我听得津津有味。

(4)爷爷()答应了你,你()放心吧!

(5)()是数九寒天,我()坚持锻炼。

(6)()刻苦学习,长大()能成为一个合格的建设者。(7)这座井里的水()清凉,()甘甜。

(8)()没有这个转播台,老山沟里()收不到电视。

二.填写关联词

1、我爱鸟,也爱养鸟。

2、我们不注意用眼卫生,眼睛容易患近视。

3、你们成绩很好,不能骄傲。

4、你们成绩再好,不能骄傲。

5、这次比赛输了,我们不能参加复赛了。

6、这次比赛赢了,我们不能骄傲。

7、这次比赛场地条件很差,我们赛出了成绩。

8、这次比赛场地条件很差,我们必须有充分的思想准备。

三.请你让这两个句子合成一句!要用上合适的关联词哦。

1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。我知道了。

5.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

常用关联词用法讲解

常用关联词用法讲解 (1)并列关系:句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有 “既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……” (2)递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有: ①不但……而且……②不光……还……③不仅……也…… ④不仅……而且……⑤不但……还…… (3)选择关系:几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。常用的关联词有: ①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么…… (4)转折关系:前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有:①虽然……但是……②尽管……还…… (5)假设关系:句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。 ①如果……就……②即使……也……③哪怕……也…… (6)条件关系:句子前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有: ①只要……就……②无论……都……③不管……总…… (7)因果关系:句子的前一部分表示原因或(结果),后一部分表示结果或(原因),常用关联词语有: ①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为…… (8)取舍关系:分句表示两种情况,选取一种,舍弃一种。关联词语有:“宁可……也不……”“与其……不如……”

(9)承接关系:句与句之间表示几个连续动作,或先后发生的几种情况,它们前后承接,不能颠倒。 例:“先……再……最后……”等 试着做一做吧,相信你能行! 1、()多读多练,作文()会进步。 2、()你答应去,()该准时去叫他。 3、这本小说有趣极了,()我一口气就把它看完了。 4、雨来()牺牲生命,()泄露秘密。 5、凡卡心想,()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。 6、我俩()住得很远,()不常见面。 7、()别人的意见不一定全对,我们()要虚心听取。 8、()要努力读书,()要关心政治。 9、()军校招生,我()报考军校。 10、()走到哪里,他()听到乐声。

部编版语文二年级下册生字组词(全册)

最新统编版语文二年级下册生字组词1、古诗两首 诗:古诗诗人诗词 村:村里村中农村 童:童话儿童牧童 碧:碧绿碧蓝碧玉 妆:装饰装扮古装 绿:绿豆绿化草绿 丝:丝毫雨丝蛛丝 剪:剪贴裁剪剪影 2、找春天 冲:冲锋冲刺冲浪 寻:寻找寻查寻人 姑:姑娘姑姑姑父 娘:娘亲新娘爹娘 吐:呕吐吐槽吞吐 柳:柳条柳树柳枝 荡:扫荡荡起飘荡 桃:桃树桃子桃花 杏:杏子杏仁杏黄 3、开满鲜花的小路 鲜:鲜美新鲜朝鲜

邮:邮局邮件邮递递:快递传递速递员:人员动员要员原:原来原先原由叔:叔叔大叔叔父局:局长饭局公安局堆:一堆堆放扎堆礼:礼貌礼节礼堂4、邓小平爷爷植树邓:邓氏邓家邓师植:植物种植植被格:价格合格分格引:引用引起引路注:注意关注注视满:满分充满丰满休:休息休想退休息:休息利息平息5、雷锋叔叔,你在哪里锋:锋利前锋先锋昨:昨天昨日昨儿冒:冒险冒头冒雨留:留下留学留言

弯:弯道转弯弯刀背:背书背心背包洒:洒泪洒脱挥洒温:温和保温温度暖:暖风暖和冷暖6、千人糕 能:才能可能本能桌:桌子书桌课桌味:味道口味香味买:买卖买单购买具:具备家具工具甘:甘草甘甜甘泉甜:甜味甜美香甜菜:青菜菜地白菜劳:功劳劳动劳工7 、一匹出色的马匹:马匹布匹匹敌妹:妹妹姐妹弟妹波:风波水波波浪纹:花纹条纹波纹像:石像画像肖像景:风景景气光景

恋:迷恋留恋恋人舍:农舍田舍舍得求:寻求要求乞求识字1、神州瑶 州:州长苏州杭州湾:海湾渔湾台湾岛:岛国海岛岛屿峡:三峡海峡峡口民:民众人民市民族:民族族长汉族谊:友谊情谊联谊齐:齐全对齐看齐奋:奋发奋斗兴奋2、传统节日 贴:贴画贴切张贴街:街头大街街坊舟:舟车龙舟渔舟艾:艾草艾灸艾绒敬:敬礼回敬失敬转:转让转头转动团:组团团长面团热:热心热天冷热

二年级语文《关联词》专题练习(带答案),提分必做

二年级语文《关联词》专题练习(带答案),提分必做 关联词语填空 1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。 2、()成绩再好,你()不能自满呀! 3、我()这么用功,()成绩还是不如你 4、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。5、()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。 6、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。 7、()怎么拥挤,他()能挤过去。 8、四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。 9、雷锋()死了,()他的精神永远在我们心中。 10、这个橡皮()我的,()李明的。 11、这样的住宅()有些拥挤、杂乱,()非常适合人与人之间的交流。 12、()水再上涨,江堤()有危险。 13、()困难再大,我们()要坚持上学。 14、()明天天晴,秋游()按期举行。 15、道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。

16、上海()是一个重要的工业基地,()是一个科学文化中心。 17、世界上的事物()有简单的联系,()有不少复杂的联系。 18、诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。 19、()想参加书法培训班,()得主动提出申请。 20、()靠别人,()靠自己。 21、刘胡兰()牺牲自己,()不出卖同志。 22、星期天你()去公园,()去奶奶家。 23、妈妈()看电视,()织毛衣。 24、做事()坚持不懈,()成功。 25、小明()学习好,()体育也很棒。 26、我()写完了作业,()写了些课外题。 27、这支笔()你的,()小红的。 28、()学生,()应该好好学习。 29()天下雨,我们()不能在室外上体育课。 30、()鄞奋学习,()能提高成绩。 31、()明天爸爸不上班,他()会带我上公园。 32、为了祖国的边疆的安全,()忍受寂寞,()是值得的。

小学语文关联词分类大全

小学语文关联词分类大全小学语文关联词分类大全(一) 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 3.承接关系 一边……一边…… 4.递进关系不但……而且……、不光……也、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。 以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。 例:你快让他进去,以免闹情绪。关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病: 5。因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此…… 1、错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

2、关联词语搭配不当 例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配,去掉“就” 辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.之所以……是因为、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就(那么)、 9.即使……也、10.无论……都、11.不管……都、12.不仅……还、13.虽然……但是、14.不是……而是15.既.....又... 注意 懂得各类关联词语的作用 同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化: 1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。 这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。

关联词用法及常见关联词

所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点: 第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二,关联词语性质复杂。 第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全 - 最常用的关联词有哪些(一) 1 并列关系: 概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,也,又,还,同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系概念: 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。 ……一……就(便)……例:我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便……

……於是…… ……才……例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系: 概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。 ……不仅……还……例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。 4 选择关系: 概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。 ……不是……就是……例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。 ……宁可……也不……例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 ……还是……例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好? ……与其……不如……例:与其浪费时间,不如做些有意义的事。 是……还是,或者(或、或是)……或者(或、或是),不是……就是,要么(要就是)……要么(要就是)。 5 转折关系: 概念:后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

部编版语文二年级下册生字组词(全册)

部编版二年级下册生字组词(全册)1.《古诗二首》 诗:古诗唐诗诗人诗歌如诗如画诗情画意 村:村庄乡村农村村民千村万落村夫野老 童:儿童牧童童年童话童心未泯返老还童 碧:碧蓝碧玉碧绿碧空金碧辉煌碧草如茵 妆:梳妆妆扮化妆浓妆浓妆艳抹梳妆打扮 绿:绿叶绿化绿草绿灯青山绿水绿树成荫 丝:柳丝丝绸蛛丝雨丝千丝万缕藕断丝连 剪:剪刀剪纸剪贴裁剪剪恶除奸西窗剪烛 2.《找春天》 冲:冲动冲凉冲破冲突横冲直撞怒气冲冲 寻:寻找寻常探寻追寻耐人寻味非同寻常 姑:姑娘姑妈姑且尼姑三姑六婆姑息养奸 娘:姑娘大娘新娘娘娘半老徐娘 吐:吞吐谈吐吐絮吐字吞吞吐吐扬眉吐气 柳:杨柳柳絮柳枝柳条柳暗花明桃红柳绿 荡:飘荡荡漾回荡晃荡浩浩荡荡荡气回肠 桃:桃子樱桃桃李核桃世外桃源投桃报李 杏:杏子杏仁杏花银杏杏雨梨云杏花春雨 3.《开满鲜花的小路》 ★鲜:(xiān)新鲜鲜花鲜艳鲜活屡见不鲜鲜艳夺目(xiǎn)朝鲜鲜有鲜见浅鲜鲜为人知累见不鲜 邮:邮局邮递邮包邮票平原督邮 递:邮递传递快递递送一递一声递胜递负 员:人员演员会员队员方员可施反面教员 原:原来原因平原原始原形毕露物归原主 叔:大叔叔父叔侄叔叔伯仲叔季 局:邮局布局局面局限局促不安顾全大局 堆:堆放堆积扎堆土堆堆积如山堆金积玉 礼:礼物礼貌礼节敬礼礼尚往来以礼相待 4.《邓小平爷爷植树》 邓:邓师化邓涎眉邓眼

植:植物植树种植移植扶植纲常 格:格外价格合格风格别具一格格格不入 引:引起指引引用引路引人注目抛砖引玉 注:注意注目关注注定全神贯注命中注定 满:满分满足充满美满满载而归心满意足 休:休息休养退休休假喋喋不休休养生息 息:作息叹息利息气息川流不息自强不息 5.《雷锋叔叔,你在哪里》 锋:锋利刀锋冲锋前锋冲锋陷阵争锋相对 昨:昨天昨夜昨日昨晚今是昨非 冒:冒雨冒号冒险假冒火冒三丈冒名顶替 留:留下留学留言保留手下留情片甲不留 弯:弯曲弯路拐弯转弯弯弯曲曲拐弯抹角 ★背:(bèi)背景背书背后背叛背水一战汗流浃背(bēi)背包背篓背带背负 洒:飘洒洒落潇洒洒脱挥洒自如洋洋洒洒 温:温暖温度温习体温温文尔雅重温旧梦 暖:暖和取暖保暖温暖春暖花开人情冷暖 6.《千人糕》 能:能力能手可能功能勤能补拙无能为力 桌:桌子课桌饭桌桌布 味:味道口味滋味气味意味深长津津有味 买:买卖购买买单收买招兵买马买椟还珠 具:工具道具玩具文具别具一格独具慧眼 甘:甘蔗甘甜甘心甘草不甘落后甘拜下风 甜:甜菜甜美香甜甜品酸甜苦辣甜言蜜语 菜:蔬菜菜园白菜菜刀剩菜残羹面有菜色 劳:劳动勤劳功劳疲劳不劳而获不辞劳苦 7.《一匹出色的马》 匹:马屁布匹匹配匹夫单枪匹马不可匹敌 妹:姐妹表妹妹妹师妹 波:波纹波浪奔波波涛波光粼粼波涛汹涌

小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案)

小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案).DOC ▍并列句 各分句间的关系是平行并列的 如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… ▍承接句 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序 如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… ▍递进句 分句间是进一层的关系 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

▍选择句 各分句列出几种情况,从中选出一种 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… ▍转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… ▍因果句 分句间是原因和结果的关系 如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… ▍假设句 一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也…… ▍条件句 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 练习题及答案 1.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。 2.()你答应找小明一起去看画展,()应该准时去找他。 3.同学们()走着,()谈论着。 参考答案: 1.(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。 2.(如果)你答应找小明一起去看画展,(就)应该准时去找他。 3.同学们(一边)走着,( 一边)谈论着。

关联词大全

虚词练习一 关联词搭配: 1、表并列:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边…一边、也、又、还、同时。 2、表选择:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。 3、表转折:可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。 4、表因果:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 5、表条件:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 6、表递进:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。 7、表假设:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。 8、表取舍:宁可……也不、与其……不如。 1、当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。_______他们从你身边走过_______站在你身边,也可能视而不见,_______你还不引人注目。而_______你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人_____会看到你,并且欣赏你。 A.虽然甚至因为如果也 B.虽然或者除非只有才 C.即使或者除非只有也 D.即使甚至因为如果也 2、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是() 语言的形式__①__是美的,__②__它有整齐的美、抑扬的美、回环的美。这些美都是音乐所具备的,__③__语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,__④__应该有所谓“语言的音乐”。__⑤__音乐和语言不是一回事,__⑥__二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。

关联词的分类及用法

关联词的分类及用法 1.并列关系:表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。 常见的表示并列关系的词有:一边…一边一面…一面一会…一会那么…那么有时…有时不是…而是既…又又…又 例子:她一边唱歌,一边跳舞。 他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵。 2.递进关系:表示递进关系的关联词用在句子中,后面的意思比前面的意思更近一层。 常见的表示递进关系的关联词又:不仅。。。而且不但。。。而且不但。。。甚至不仅。。。而且不知。。。而且不光。。。而且 例子:我们的教室不但宽敞而且明亮。 赵州桥不仅形式优美,并且机构坚固。 3.因果关系:表示因果关系的关联词用在句子中,大部分前面说的是原因后面说的是结果。 常见的表示因果关系的关联词有:因为。。。所以由于。。。因此之所以。。。是因为 例子:她之所以成绩那么优秀,是因为她平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下

来了。 4.选择关系:表示选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。 常见表示选择关联词有:是。。。还是要么。。。要么或者。。。或者宁可。。。也不不是。。。就是与其。。。不如宁愿。。。不愿 例子:与其看着别人成功,不如自己努力成功。 她宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。 5.转折关系:表示转折关系的关联词用在句子中,后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。 常见的表示转折关系的关联词有:虽然。。。但是尽管。。。还例子:尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是他,但是他却假装不认识。 6.假设关系:表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。 常见表示假设关系的关联词有:即使。。。也如果。。。就哪怕。。。也如果。。。那么要不是。。。就 例子:如果但时他能善待他的父母,那么他现在就会少一点自责。 即使苦难重重,他也熬过来了。 要不是消防员及时赶到,这栋大楼就早已成了废墟。 7.条件关系:表示条件关系的关联词在句子中,表示条件与结果的关系。

部编版二年级下册语文生字组词

二下生字组词表姓名:学号 第一单元 课文1 《古诗二首》(《村居》《咏柳》) 诗( shī)(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村( cūn )(农村)(乡村)(村子)(村民)童( tónɡ)(儿童)(童话)(童年)(学童) 碧( bì)(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石) 妆( zhuānɡ)(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿( lǜ)(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝( sī)(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)剪( jiǎn )(剪刀)(剪纸)(剪断)(剪彩)课文2 《找春天》 冲( chōnɡ)(冲动)(冲破)(冲出)(冲向)寻( xún )(寻找)(寻人)(寻思)(寻求)姑(ɡū)(姑娘)(姑姑)(姑妈)(村姑)娘( niánɡ)(新娘)(大娘)(娘家)(奶娘)吐( tǔ)(吞吐)(吐丝)(吐出)(吐话)柳( liǔ)(柳枝)(柳树)(杨柳)(柳条)荡( dànɡ)(回荡)(扫荡)(飘荡)(晃荡)桃( táo )(桃花)(桃子)(桃树)(桃李)杏( xìnɡ)(杏花)(杏子)(杏树)(银杏) 课文3 《开满鲜花的小路》 鲜( xiān )(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳) 邮( yóu )(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件) 递( dì)(传递)(快递)(邮递)(递给) 员( yuán )(队员)(员工)(演员)(学员) 原( yuán )(原来)(草原)(高原)(原因) 叔( shū)(大叔)(叔叔)(叔父)(表叔) 局( jú)(邮局)(局长)(局面)(出局) 堆( duī)(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆) 礼( lǐ)(礼物)(礼品)(队礼)(军礼) 课文4 《邓小平爷爷植树》 邓( dènɡ)(邓氏)(邓师) 植( zhí)(植树)(植物)(种植)(培植) 格(ɡé)(格外)(格子)(及格)(表格) 引( yǐn )(引人注目)(吸引)(引用)(引号)注( zhù)(注意)(关注)(注入)(注视) 满( mǎn )(满意)(满分)(充满)(丰满) 休( xiū)(休息)(休学)(午休)(退休) 息( xī)(气息)(出息)(消息)(信息) 1

部编二年级语文上册关联词重点知识汇总

部编二年级语文上册关联词重点知识汇总 附同步练习及答案 关联词知识点 关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的修辞手法有: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识,而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,所以绝不能忽视。 比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。 拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。 夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。 排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。 反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问:可以直白的说就是自问自答。 双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。

引用:引用别人的话或成语、典故等。 反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。 对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。 借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。 关联词填空练习 1、( )风吹雨打,我们( )坚持到校学习。 2、( )成绩再好,你( )不能自满呀! 3、我( )这么用功,( )成绩还是不如你 4、有人口头上( )讲得很好,( )行动却做得很少。 5、( )雨再大,路再滑,我们( )要按时报到。 6、这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服。 7、( )怎么拥挤,他( )能挤过去。 8、四合院的房子与房子之间,( )相互连接,( )各自分开,有分有合。 9、雷锋( )死了,( )他的精神永远在我们心中。 10、这个橡皮( )我的,( )李明的。 11、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱,( )非常适合人与人之间的交流。 12、( )水再上涨,江堤( )有危险。 13、( )困难再大,我们( )要坚持上学。 14、( )明天天晴,秋游( )按期举行。

语文必备:小学语文关联词的运用方法

语文必备 小学语文关联词的运用方法 关联词是指语言单位中起关联作用的词语。两个或两个以上意思密切相关的简单句子,合起来构成了复杂句子。构成复杂句子的简单句子叫做分句,分句与分句之间,一般用关联词连接。 关联词有两种:一种是由词组成的关联词,如“那么”、“因而”等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词,如“因为……所以……”、“不但……而且……”等。我们见得比较多的是第二种形式的关联词。成对使用的关联词,因为每一对都表示特定的语法关系,所以它们的搭配是固定的,不能随意调换。 关联词基于所起作用不同,通常分八类:并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系以及条件关系。 1、并列关系: 各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 例句: 妹妹一边唱歌,一边跳舞。 这个文具盒既美观, 又实用。 他是我的兄弟,也是我的好朋友。 钓鱼岛不是日本的,而是中国的。 常见并列关系的关联词还有:有的……有的……、一方面……一方面……、那么……那么……。 2、承接关系: 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。 例句: 我一做完作业, 就和小伙伴做游戏。 他打好草稿,才开始写作文。 他一听到表扬,便沾沾自喜。 外面下雨了,于是大家都进教室了。 3、递进关系: 由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。 例句: 赵州桥不但雄伟坚固,而且美观。 小明不仅学习好,还乐于助人。 常见关联词:“而且、并且、况且、何况、尤其、甚至”这些单独的关联词也可以表示递进关系。 4、选择关系: 分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。 例句:

关联词语使用

关联词语“只要……就”和“只有……才”的辨析 收藏本文分享 “只要……就”和“只有……才”是两组表示条件关系的关联词语,但它们所表示的意思却不尽相同。一、表示的条件意义不同“只要……就”表示足够条件(在形式逻辑中称充分条件),即有这个条件就会产生后一个分句指出的结果,但并不排除在别的条件下也会产生这样的结果。如:“只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪啊!”(孙梨《荷花淀》)但不着慌,人也未必会放枪;枪法准也有可能不会放枪。所以“只要……就”强调的是一种充分条件,但不是达到结果的唯一条件。“只有……才”表示必备条件(在形式逻辑中称必要条件),即缺少了这个条件就不能产生后面分句指出的结果,但有了所说的条件,也不一定就能产生所说的结果,还要看是否具备其他条件。如:“只有年满18岁,才有选举权”。不满18岁,自然就没有选举权;但满了18岁,如果是精神病患者或被剥夺政治权利的犯罪分子就没有选举权。可见,在上面两个例子中关联词语是不能互换的。二、应用的语法环境不同“只要……就”具有一定的假设性,一般只用在复句中。如果要强调假设性,可以用表示假设的关联词语“如果……就”来替换。如“你只要不安心工作,工作就干不好”。可以换成“你如果不安心工作,工作就干不好”。 “只有……才”和“只要……就”究竟如何区分 分类:疑难探究2009-04-27 22:16 经常被同事、家长、学生问道关于“只有……才”和“只要……就”有何区别”,在选择关联词语的时候经常遇到麻烦,有时明明是自己经过一番思考之后做出的答案却与标准答案不一致。两者都是表示条件关系的关联词。很容易混淆,张冠李戴,是高年级语文测试中关联词语错误率最高的。经过反复思考、查找相关资料,我觉得可以从以下几个方面来思考、选择。 一、考虑条件是否唯一。 “只有……才”表示条件唯一。如:只有A才B,A是B的充分必要条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件,且条件往往是唯一的。 “只要……就”表示条件非唯一。如:只要A就B ,A是B的充分非必要条件。“只要”则强调的是必要条件,即“就”后面的内容要实现,“只要”的条件是必备之一,但不是唯一。 只有(干什么)才(有可能怎么样) 只要(干什么)就(一定能怎么样) “只要……就……”有之必然 “只有……才……”无之必不然

(完整版)人教版语文二年级下册生字组词(最全)

人教版语文二年级下册生字组词班级:姓名: 第一单 1、找春天 脱(脱下)(脱落)(解脱)(逃脱)(脱掉)冻(冻结)(冰冻)(果冻)(冷冻)(解冻)溪(小溪)(溪水)(溪流) 棉(棉花)(棉袄)(棉布)(棉被) 探(探听)(探望)(打探)(探亲) 摇(动摇)(摇摆)(摇篮)(摇头) 野(田野)(野花)(野外)(野草) 躲(躲开)(躲雨)(躲闪) (解放)(解决)(理解) (前所未有)(未知数)追(追赶)(追寻)(追求)(追问) 店(书店)(饭店)(小店)(商店) 枯(干枯)(枯黄)(枯井)(枯树) 徐(徐州)(徐徐张开)(清风徐来) 烧(烧饼)(烧伤)(发烧)(烧火) 荣(荣华)(荣幸)(光荣) 菜(菜场)(野菜)(菜园子)(饭菜)(菜花) (宿愿)(投宿) (高冈) 世(世界)(世代)(出世)(永世) 界(界线)(边界)(出界)(国界)(外界)(大开眼界) 轰(轰动)(轰鸣)(轰炸)(雷声轰轰) 笋(竹笋)(春笋)(笋尖) 芽(发芽)(笋芽)(抽芽)(豆芽) 喊(呼喊)(叫喊)(哭喊) 呼(呼吸)(欢呼)(呼救)(招呼) (召唤)(呼唤) (表弟)(姐弟) 哥(哥哥)(表哥)(大哥)(哥们儿) 骨(花骨朵儿)(骨碌)(骨头) 抽(抽空)(抽水)(抽烟)(抽打) 拐(拐弯)(拐杖)(拐卖) 浇(浇水)(浇花)(浇地) 终(终于)(终点)(始终)(最终) 静(安静)(宁静)(清静)(平静)躺(躺下)(躺椅)(躺着) 谢(谢谢)(感谢)(答谢) 渐(渐渐)(渐变)(逐渐)(渐进) 微(微笑)(微风)(细微) 第二单元 (瓦房)(瓦片) 泉(泉水)(清泉)(温泉) 然(天然)(然后)(当然)(突然) 结(结果)(结网)(结尾)(团结)(总结)股(股东)(股票)(一股清泉) 脆(干脆)(清脆)(香脆) 塔(水塔)(宝塔)(灯塔)(铁塔) 杜(杜鹃)(杜绝)(姓杜) (春雷) 冒(冒充)(冒汗)(冒号)(感冒)(冒险)需(需求)(需要)(必需) 迈(迈步)(迈进)(年迈) 迷(迷路)(迷人)(戏迷)(迷失) 迹(笔迹)(古迹)(奇迹)(事迹)(足迹)叔(叔叔)(表叔)(大叔) 锋(锋利)(笔锋)(冲锋)(先锋) 滴(滴滴答答)(点滴)(雨滴)(水滴) 洒(洒水)(洒落)(洒脱)(挥洒自如) 泥(泥巴)(泥土)(泥沙) 托(托运)(推托)(委托)(寄托) 摸(摸底)(摸黑)(摸鱼) 利(锋利)(胜利)(利用)(利息)(顺利)铃(铃铛)(铃声)(风铃)(门铃) 弱(弱点)(弱小)(脆弱)(软弱) 末(周末)(末日)(期末) 芬(芬芳)(清芬)(芬香) 芳(芳香)(芳草)(芳名) 夏(夏天)(夏季)(夏夜) 应(应该)(应当)(应有尽有) 该(本该)(活该)(该死)

二年级语文下册常用关联词、造句归纳、写作词语积累(1)

小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累 一、转折关系 1、尽管……可是 2、即使……也 3、虽然……但是 例句:(1)、虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。 (2)、即使我跑得不快,我也要参加比赛。 (3)、小明虽然考了第一,但是他一点也不骄傲。 二、条件关系 1、只要……就 2、不管……总 3、无论……都 4、只有……才例句:(1)、只要我们努力,成绩就会不断地提高。 (2)、无论前进的路上有多少困难,我们都会一直走下去。 (3)、只有努力学习,他才能考上大学。 三、假设关系 1、假如……就 2、如果……就 3、要是……就 例句:(1)、如果明天下雨,运动会就不举行了。 (2)、假如人人都爱护环境,这世界就会变得更美丽 四、因果关系 1、既然……就 2、因为……所以 3、之所以……是因为 例句:(1 )、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 (2)、既然你知道错了,就要改正。

3)、之所以我们买东西很方便,是因为这里有个大型超市 五、并列关系 1、不是... 而是 2、既........ 又 3、是........ 不是 例句:(1)、这衣裳既漂亮又大方。 (2)、我不是没有认真学习,而是这次考试时没仔细看题。 六、选择关系 1、宁可.... 也 2、是 .... 还是 3、与其.... 不如 4、要么.... 要么 5、或者 .... 或者 6、不是.... 就是.... 例句:(1)、我们放学后,是在教室里自习,还是到操场打球? (2)、妈妈宁可自己委屈点,也不让我们受苦。 (3)、我们与其在这里浪费时间,不如做些有意义的事。 七、递进关系 1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还例句:(1)、我们不仅要学习好,还要思想好。 (2)、海底不但景色奇异,而且物产丰富。 (3)、他不仅参加了这次比赛,还获得了一等奖。 ABB 式的 1、表示色彩:绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎 2、表示数量:一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆 3、表示心情:沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲 4、表示表情:笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

语文关联词练习题大全

小学语文关联词复习(一) 一、知识整理: 1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如…… 5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有:如果……就……、即使……也…… 8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 小学语文关联词复习(二)能力测试: 1、在括号里填上正确的关联词语。 ①()多读多练,作文()会进步。 ②()风吹雨打,我们()要坚持到校学习。 ③雨来()牺牲生命,()泄露秘密。 ④()要努力读书,()要关心政治。

(完整版)小学关联词的用法及分类

小学必须掌握关联词 分类及用法 1、并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下: 一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又…… 例子: 她一边唱歌,一边跳舞。 他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。 天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵。 2、递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中,后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下: 不仅……并且……,不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且…… 例子: 我们的教室不但宽敞,而且明亮。 赵州桥不但形式优美,并且结构坚固。 3、因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下: 因为……所以……,之所以……是因为……,由于……因此(因而)……,因此(因而、所以)……因为……,……因为…… 例子: 他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。 4、选择关系 表示选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下: 是……还是……,要么……要么……,或者……或者…… 宁可……也不……,不是……就是……,与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子:

与其看着别人成功,不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。 5、转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下: 虽然……但是……,尽管……还……,……但是(可是、然而、却)…… 例子: 尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。 6、假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下: 即使(就是、哪怕、就算、纵然)……也(还)…… 如果(假如、要、要是、要不是、倘若)……就(便、那么、那就、那)…… 例子: 如果当时他能善待他的父母,那么他现在就会少一点自责。 即使苦难重重,他也熬过来了。 要不是消防员及时赶到,这撞大楼早已成为废墟。 7、条件关系 表示条件关系的关联词在句子中,表示条件与结果的关系,条件关系有两种情况:一种是前面的分句提出条件,后面的分句说出在这个条件下会产生的结果;另一种情况是前面的分句先排除所有的条件,后面的关键句指出在任何条件下的结果。常见的表示条件关系的关联词如下: 只有……才……,只要……就……,除非……不(才)…… 无论(不管、不论)……都(总、就、总是、也)…… 即使……也……,任凭……也…… 例子: 不管刮风下雨,奶奶都风雨无阻的坚持送我上学。 即使天崩地裂,他也要坚持回家。 任凭风怎么吹,树木也面不改色。 8、承接关系 表示承接关系的关联词在句子中,及各个分句是按一定的顺序说下去的,表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词

二年级下册语文组词

二年级下册语文组词 第一单元 课文1 二年级下册语文组词) 诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)剪(剪刀)(剪纸)(剪子)(剪开)课文2 《找春天》 冲(冲动)(冲破)(冲出)(冲向)寻(寻找)(寻人)(寻思)(寻求)姑(姑娘)(姑姑)(姑妈)(村姑)娘(新娘)(大娘)(娘家)(奶娘)吐(吞吐)(吐丝)(吐痰)(吐话)柳(柳枝)(柳树)(杨柳)(柳条)荡(回荡)(扫荡)(飘荡)(晃荡)桃(桃花)(桃子)(桃树)(核桃)杏(杏花)(杏子)(杏树)(银杏)课文3 《开满鲜花的小路》 鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)递(传递)(快递)(邮递)(递给)员(队员)(员工)(演员)(学员)原(原来)(草原)(高原)(原因)叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)局(邮局)(局长)(局面)(出局)堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)课文4 《邓小平爷爷植树》 邓(邓氏)(姓邓) 植(植树)(植物)(种植)(培植)格(格外)(格子)(及格)(表格)引(引来)(吸引)(引用)(引号)注(注意)(关注)(注入)(注视)满(满意)(满分)(充满)(丰满)休(休息)(休学)(午休)(退休)息(气息)(出息)(消息)(信息)第二单元 课文5 《雷锋叔叔,你在哪里》 锋(锋利)(前锋)(先锋)(冲锋)昨(昨天)(昨日)(昨晚)(昨夜)冒(冒着)(冒号)(冒险)(冒雨)留(留下)(留学)(留着)(收留)弯(弯下)(转弯)(弯刀)(拐弯)

用关联词造句的语文二年级句子练习题

用关联词造句的语文二年级句子练习题(*) 用因为……所以……造句 因为简单,所以快乐 我因为自信,所以最棒 因为我小,所以爸爸让我先说 是因为新开发,所以票价便宜呀 我因为没有雨伞,所以一直在等 我的爷爷因为好学,所以知识渊博 因为公主很聪明,所以才这样规定 也正是因为短暂,所以才格外宝贵 是因为自卑,所以才学习一再下降 因为爸爸很胖,所以妈妈叫他胖胖 正因为好看,所以破了都不舍得扔 人间因为有爱,所以拥有美好明天 这是因为我肚子痛,所以没去上学

因为他没有捂耳朵,所以才这么说 因为这里是座庙,所以可以烧香 他因为自己跑得快,所以特别骄傲 天因为我出门匆忙,所以忘记带雨伞 因为不想让海德发现,所以盖上了草 第二天因为我太兴奋,所以起得很早 美美因为挤不过他们,所以被淘汰了 (*) 用因为……因此……造句 也许它是因为它的形状像一根石柱,因此得名的吧 “无”牌因为不堪寂寞,因此将小樱身上的牌全部夺走 基础部分明明能全做对的,都是因为没认真审好题目,因此失了分 一本书生在一个农家里,因为那家太穷买不起多少书,因此这本书觉得很无聊 这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心 今天是语数英联赛的日子,因为这次竟赛到我们小学六年级的素质加分,因此大家都看得比较重要 世代文人墨客,大多都因为母亲对儿女的无私而感动,因此为无

私的母爱留下了无数爱的赞歌 昨天下午,我因为在那位*的同学录上把我的好姐妹的绰号写了上去,因此而惹恼了我的好姐妹 弱者不敢面对挫折,因为他们害怕自己的再一次努力又遭无情的拒绝,因此一直在失败的阴影中迷失了方向 女人不应该放弃自己的理想,因为任何人都要在社会上走动才能找到归属感,因此女人应该有一份自己的事业 今天是开学后的第三个星期,星期二我被老师批评了是因为自己在自习课上借课外书看,因此劈头盖脸的批评了 一方面我不能从轿车和电动自行车的中间穿过去,另一方面又是因为我不能转向另一个方向,因此就导致我和电动自行车撞上了现在,因为它是一项易学易懂的手工艺爱好,因此流行非常广泛,受到不同年龄的人们的喜爱 但是回到家后我发现我感冒了,因为怕妈妈会骂我,因此我在妈妈面前装的精神饱满,暗地里却无精打采 因为有太多人要指引,因此怠慢了你 因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情 因为我有老师的辅佐,因此我做得十分精致 因为羊肉泡馍物美价廉,因此深受百姓的喜爱 因为“黑斑”背上、耳朵和眼睛周围都是黑色的,因此得名 因为四个人的力量比一个人的力量要大得多,因此我们要团结起来

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