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目录

1.单通问题背景 (4)

2.单通问题定位排查方案 (4)

2.1 单通问题收集梳理 (5)

2.2 测试方案准备 (5)

2.3 数据收集 (5)

2.4 数据分析 (6)

3.单通问题原因及处理流程 (6)

3.1产生单通的原因 (6)

3.2单通问题处理流程 (7)

4.案例 (10)

5.单通问题处理方法和建议 (12)

1.单通问题背景

随着移动通信业务的不断拓展,移动网络规模不断扩大,网络复杂程度在不断的增加。通常某些本地网内及不同本地网之间的配合存在一些纰漏,导致网络中一些影响终端用户满意度的问题不能清晰定位,和及时解决,如单通现象等,不但影响了终端用户的使用感受及满意度,而且有损移动公司的企业形象和品牌。

单通等网络问题经常是由于隐藏于网络的某一环节如无线网、接入网、核心网或传输网中的一些细小故障导致,分析定位这些网络疑难问题需要大量的时间、专业的工具及丰富全面的网络优化经验。

2.单通问题定位排查方案

单通问题需要系统的逐级测试分析,才能精确定位,一个良好的测试方案是高效解决问题的关键。单通问题的定位排查需要按以下几个步骤来进行:

测试方案、工具准备

2.1单通问题收集梳理

单通问题很难从任何统计指标反映出来,而需要从用户投诉或拨打测试中发现。收集单通问题的用户投诉,分析其问题描述,统计故障出现的频度、位置、可重复性等特征,排除随机因素,初步确定故障范围。

2.2测试方案准备

一个良好的优化方案是成功的开始,优化之前需要与客户共同制定一个切实可行的测试方案,包括无线统计、测试数据收集分析方法步骤、MSC统计数据收集分析方法步骤、信令测试数据收集分析方法步骤、电路组测试数据收集分析方法步骤等等。

测试工具选择和准备也是测试方案的一个部分,网络单通问题定位排查需要用到以下工具:测试手机、信令仪及信令数据后台处理工具、传输测试仪、Traffica

等。

2.3 数据收集

单通问题定位排查需要分析多方数据:

1. 用户投诉信息、用户话单信息:来自客户服务中心的对单通故障的投诉信

息。目的是初步确定故障区域及现象。根据用户投诉数据的分布特点,如零星投诉、区域投诉或是某单一业务类型(呼叫固网、长途、本地等),可以帮助缩小故障点。

2. 网络配置信息:包括被分析区域的BSC/BTS配置信息、A/Iu接口传输配

置信息、MSC/BSC ET和信令单元配置信息、MSC的电路组配置信息等等。

3. Traffica数据:通过对Traffica数据的统计分析,尤其是各局向电路组

/PCM/TSL上的通话时长的统计,筛选超短通话占用时长的电路及时隙,更进一步缩小故障的范围。

4. 传输监控和问题区域的现场测试数据:再现故障现象,缩小故障范围并实

现精确定位。

5. 相关信令接口呼叫跟踪数据:例如,通过采集A、Iu、Mc接口信令数据,

跟踪目标监测区域的呼叫流程,搜索可能引起单通投诉的异常呼叫流程。

2.4数据分析

结合用户投诉信息,检查和分析Traffica和信令跟踪数据,找出故障案例的共性,对照网络的配置信息,确定故障原因来自于本地网还是对端网络;是本地网交换机设备相关(ET、*SU单元等)还是传输相关,或是无线网络的原因;是否与第三方设备如智能网、彩铃相关等。

3.单通问题原因及处理流程

3.1 产生单通问题原因

可能产生单通的原因有以下几种:

1. 无线部分:主要是无线环境的因素,如上下行电平不平衡导致单方质量

差,存在干扰等原因。

2. 无线部分:无线侧掉话等因素,如由于无线质量恶化导致无线侧T200

(N200+1)超时而掉话。

3. 无线部分:无线侧切换等因素,如由于切换过程时延过长等。

4. 基站部分:(a)硬件方面:单板故障;

(b)软件方面:数据配置错误。

5. ABIS 口部分:主要是基站到TC 之间(包括中间的中继传输设备),各

接口处接头以及连线的端口质量、传输线路的误码等原因,可能导致单方话音质量的恶劣。

6. BSC 部分:(a)硬件方面:单板及连线存在故障(包括母板);

(b)软件方面:时隙配置、HW 配置存在故障。

7. A 接口部分:(a)硬件方面:单板故障、连线错误(交叉线、鸳鸯线

等);

(b)软件方面:CIC 配置,A 接口中继电路是否可用的设置。

8. MSC 部分:(a)硬件方面:z 单板(DT、网板NET 和CTN)故障或

与背板接触不良,背板或槽位坏。z 连线损坏或接触问题(如DT 至NET 间HW 连线、SM 与AM 之间光纤连接、出局中继连线的连接等);

(b)软件部分:“半永久连接表”配置错,出局中继的数据配置错误;

(c)对端局问题

9. 手机部分:MS 部分对于个别手机存在的单通或双不通情况,也有可能是

手机本身的问题。

10. MSC和BSS之间配合部分:主要是某些特殊功能的配合使用因素,如呼叫

重建功能的使用设置等。

11. Iu/Nb接口部分:主要是编解码类型修改转换因素,如呼叫建立中涉及到

的Codec转换的软硬件故障等。

12. MGW部分:MGW内部软硬件故障因素,如某些TPG端口状态不正常等。

3.2 单通问题处理流程

单通问题通常以硬件和数据配置的检查辅助拨打测试的方法定位问题。单通问题处理流程如图所示:

单通问题的处理步骤如下:

A. 如果单通发生在通话开始阶段,则通过TRFFICA统计结果检索超短话单。

结合用户投诉、拨打测试等列出可疑的A接口及局间传输单元号,进行针对性的排查。

B. 如果单通发生在通话开始阶段,并且发现无传输上的问题;可检查相应的

出局中继及数据;对于本局内故障,可按照故障范围对各部分进行检查。

C. 如果单通发生在通话开始阶段,并且发现无中继数据设置问题,则考虑检

查Nb接口用户层面的软硬件参数设置,并对拨测呼叫进行内部跟踪检测等。

D. 如果单通发生在通话开始阶段,并且发现无Nb接口用户层面软硬件设置

问题,则考虑检查无线侧问题,如跟踪无线侧Abis接口信令检查无线侧信号质量等。若该问题仅限于某基站覆盖范围内,首先检查小区无线参数,上下行功率链路是否平衡(通过信令跟踪采集数据)、手机的最大发射功率等是否正确。其次通过拨测、硬件排查,判断是否存在硬件故障,如设备连线载频故障、合路器故障、天线存在问题等。另外,也可通过手机打固定的方式进一步确定是上行或下行故障。

E. 如果单通发生在通话过程中,检查交换侧和无线侧相关功能设置参数,如

呼叫重建功能参数设置等。

F. 如果单通发生在通话过程中,并且发现无交换侧和无线侧相关功能参数设

置问题,跟踪相关接口信令(A/Abis接口),检查呼叫是否发生掉话或发生异常的切换等。

G. 如果单通发生在通话过程中,并且发现未发生掉话或发生异常的切换等问

题。则检查服务小区的小区无线参数,上下行功率链路是否平衡(通过信令跟踪采集数据)、手机的最大发射功率等是否正确。其次通过拨测、硬件排查,判断是否存在硬件故障,如设备连线载频故障、合路器故障、天线存在问题等。另外,也可通过手机打固定的方式进一步确定是上行或下行故障。

H. 如果单通发生在通话过程中,并且未发现上述问题。则检查通话终端设备

功能设置:如检查终端是否支持全速率/半速率转换等。

4.案例

案例1

A接口两侧数据库中继时隙号设置不一致导致单通

下面是在某地对(BSC124)A接口电路占用时长统计

经查为BSC124的A接口电路中CIC=513-516共四个时隙平均占用时长为0,也就是没有占用成功,同时我们在对TCH分配失败的统计中发现有一定数量的“要求的地面电路不可用”失败,且这类失败在所有分配失败原因中占最大比例,具体统计如下:

我们对这类失败对应的A接口电路过滤后发现皆为CIC=513-516时隙,进一步发现这四个时隙在无线BSC数据库中并未创建话路,而MSC数据库中创建了话路且状态正常为IDLE,双方的数据库不一致是造成这类呼损的原因,删除这四个话路,故障解决。

案例2

中继同抢造成的单通

某地从信令上分析发现,本局主叫呼叫发起后所占上的电路被对方局发起的另一个呼叫占用了,造成第一个呼叫信令振铃后话路没有接续上,空接到别的电路上去了,造成双方听无音。再仔细分析发现双方呼叫发起占用的都是偶数电路,从同抢策略来分析是错误的,检查各自的同抢策略都设定为先偶后奇,矛盾了!原来局方在TUP改ISUP时做错了数据。根据信令点小抢奇数的同抢原则,把GW的同抢策略改成先奇后偶,经过观察,故障解决。

案例3

CIC编码错误导致单通

发现从某一端局,用固定用户打手机、或用手机打固定用户时,存在串话现象。比如A用户拨打B用户,有时另外一个用户如C摘机,会接通电话。

a.对所有端局进行拨测,发现只有该端局有问题,初步定位为端局与关口局之间的问题。

b.跟踪端局B到关口局的信令,查看收到的消息正常,用局方的信令跟踪仪,跟踪去往移动关口局的信令,查看收发信令正常,说明关口局在接续过程中没有问题。

c.查看关口局A与端局B的电路,发现最后一条电路为未知态,怀疑为CIC错误,与端局B联系对照,发现端局B到关口局一个2M口的后15条时隙的CIC值向前错了一位,应该为17-31,实际为16-30。

案例4

呼叫重建功能设置配合问题导致单通

某地从信令上分析发现,呼叫通话成功建立以后某方发生掉话,交换机也立刻释放了掉话一侧的资源;而通话另一方却仍被交换机保持在通话状态直至交换侧某定时器超时,交换机最终拆除另一方资源。究其原因:交换侧开启了呼叫重建功能,而无线侧未开启呼叫重建功能;因此,当通话中一方掉话后另一方发生了单通情况;具体可参考附件。

案例5

上下行质量差或掉话导致的单通

某地从信令上分析发现,一个正常进行中的通话由于Better Cell原因切换至另一小区后,由于上行质量差,上行语音帧不能被正常解码,导致对方用户在感知上的间歇性单通。如果由于原因为上行质量切换至另一小区后,此小区上下行质量正常,则给用户感觉单通又突然恢复;如果切换后的小区上行质量也很差,如上面的例子,则给对方用户造成感知上单通持续时间长,无法忍受直至挂机。另外,从信令上发现由于部分基站硬件故障,导致个别通话在某些小区通话时出现下行接收质量差;或由于同邻频干扰及其它如功控合理与否导致的下行接收质量问题。同样,这类问题也会给对方用户造成感知上单通情况。最后,从信令上分析发现,由于BTS侧T200超时掉话拆线的延时性,如果同时发生语音帧也不能被正常编解码情况(一般MS此时已经和网络失去联系),就会出现对方用户感知上的单通现象。具体可参考附件。

5.单通问题处理方法和建议

针对单通问题处理应该实现常态化、自动化,具体建议如下:

1. 定期综合梳理单通投诉,集中排查,以提高效率

2. 网络变动后,如新局入网等,集中测试传输质量

3. 基于话单或信令检测系统数据,开发工具,自动生成可疑单通问题报告

一年级解决问题练习题 (1)

小学一年级解决问题练习题 1、14只蜜蜂,飞走了6只。还剩几只 2、要有16人来踢球,现在来了9人。还有几人没来 1、小强写了15个“大”字,小勇写了9个“打”字,小勇再写几个“大”字和小强的同样多 2、东东养了6条蚕,兰兰养了9条蚕,(提出问题并解答) ------------------------------------------------------------------------- 算式是--------------------------------- 1、小红做18个纸飞机,她已经做好了9个,(提出问题并解答) ------------------------------------------- 算式是-------------------------------- 1、李老师送一队小朋友去上学,这队小朋友共有17人,小名前面有9人,他后面有几人 2、 2、一共有17只小兔子。 左边9只,右边几只 = () 黑兔7只,白兔几只 = () 1、每个人要写15个大字,小丽还要写6个字才写完,那么小丽已经写了几个 2、两个小组有13人,一组有6人,二组有多少人 1、 你能提出什么样的问题 (1)-------------------------------------------------------- = () (2)------------------------------------------------------------ () 1、黄狗和花狗一共15只,9只黄的,有几只小花狗 2、4、 □○□○□=□□○□○□=□

1、 要有16人来踢足球,现在来了9人,还有几人没有来 2、 □○□=□ □○□=□ 1、妈妈有18元钱,买书用去7元,还剩多少元钱 1、 水果 原来有 卖出了 还剩 17箱 7箱 ( )箱 ( )箱 2箱 9箱 19箱 ( )箱 10箱 2、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个 1、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只 2、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上还有飞机多少架 1、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆 2、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶 1、小强家有20个苹果,吃了7个,还有多少个 2、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆 1、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹 2、商店有15把雨伞,卖出去5把,现在有多少把 1、 2、 □○□=□ □○□=□ 2 1、 6○□○□=□( ) 2、、车上原来有多少人 1、这辆车有多少个座位 有7人下了车。 现在车上还有5人。 现在车上已经坐了5人 再上10人,座位刚 好就坐满。 答:车上原来有( )人。 列式:

2020年二年级数学下册解决问题专项练习题

2020年二年级数学下册解决问题专项练习题 1. 食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克?后来又买来1000千克,现在食堂有大米多少千克? 2. 平均每辆车可以坐几人? 3. 夫妻肺片”是四川的一道名菜,主要选料有牛肉,牛肚和牛百叶,它们每千克的单价分别为21元、29元、28元,把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”,平均每千克售价多少元? 34. 看图解决问题。 5. 有一个除法算式,除数是9,欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果是3。正确的商是多少? 6. 下面是家家乐超市一天内销售饮料数量的统计情况。 (1)______卖出的最多,______卖出的最少。 (2)一天内一共卖出______瓶饮料。 (3)根据调查的结果,超市应多进哪种饮料?为什么? 7. 书店有书8000本,第一天卖了2000本,第二天卖了400本,还剩下多少本书?

8. 每5人一组,可以分成多少组? 9. 这些苹果小娟家可以吃多少天? 10. 手工小组要制作86个风筝。 11. 六年级同学今天参加数学考试,8时整开始,120分钟后结束。请你算一算,几时考试结束。 12. 学校运来一些小树苗,每捆5棵,有4捆 (1)一共有多少棵小树苗? (2)已经栽了8棵,还剩多少棵? 13. 有37个乒乓球,装在7个袋子里,平均每袋装几个?还剩几个? 314. 要修一条长160km的公路,第一期修好了70千米,第二期修了900米,还有多少没有修完? 15. 每行摆7盆菊花,摆了8行。

16. 7□55>7364 53□1>5370 以上两题,你有几种填法?动脑筋试一试。 17. 小明从家经过图书馆去公园,共有几种不同的走法? 18. 我来分樱桃。 (1)放在4个盘子里,平均每个盘子放()个。 (2)每个盘子放2个,可以放()盘。 19. 大筐里有36个梨,小筐里有24个梨,从大筐里拿出多少个梨放到小筐里,两个筐里梨的数量就一样多? 20. 下表是二(2)班学生每天看电视时间情况统计表: 时间30分以下30分——1小时1小时以上 人数正正正正正正正正正正 (2)这个班有多少名同学? 21. 数一数,填一填。 从9995起,一个一个地数,数到10000。 22. 他们一共折了多少颗星星? 23. 小鹿、小狗、小猴和小兔的家分别在小猫家的哪个方向?

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7、张雪的身高是147厘米、袁华的身高是144厘米、杨雨薇的身高是138厘米、王莉莉的身高是142厘米、刘思思的身高是134厘米,她们的平均身高是多少厘米?() 8、黑龙江省佳木斯市上周温度记录: 星期一:11—21摄氏度、星期二:11—24摄氏度、星期三:10—21摄氏度、星期四:9—23摄氏度、星期五:12—24摄氏度、星期六:12—21摄氏度、星期日:12—20摄氏度。 你能算出上周最低温度和最高温度的平均数吗?() 9、小吴骑自行车去旅行。第一天走85千米,第二天走了70千米,第三天走了81千米,第四天走了80千米。小吴平均每天走多少千米?() 10、龙腾大酒店的营业时间是早上8:30到晚上21点30,中午11:30到1:00休息,龙腾大酒店一天的营业多长时间?() 小学数学三年级下册解决问题专项练习题(2) 1、小阳到老师家有360米。他每天到老师家补课大约走7分钟,他每分钟大约走多少米?() 2、新型小汽车每小时约行驶120千米,飞机每小时约飞行850千米,自行车约每小时行驶10千米。

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6、小月和小军一共折了14只千纸鹤,其中黄色的有6只,小军折了8只,小月折了几只? 7、有50个学生,3个老师,每人一个苹果,55个够吗? 8、爸爸买了3袋苹果,每袋8个,一共买了多少个苹果? 9、酒店里有50个客人吃饭,每张桌子坐8人,可以坐满几桌? 10、有30人去爬山,已有16人到山上,其中有6 名女生,还有几人没爬上山?二、先提问题,再解答: 1.商店里卖成箱的饮料,第一天卖了15箱,第二天卖了7箱, ?列式: 2. 一年级美术组有21人,其中女生有9人, ? 列式: 三、选一个合适的问题,再列式计算。 (1)商店两次卖出洋娃娃50个,第一次卖出30个,……? ①第一次卖出多少个?②第二次卖出几个?③两次卖出多少个?

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9. “走进科技园大门,中心大厅的北面是电脑馆,南面是气象馆;中心大厅的东北方向是环保馆.西北方向是天文馆;科技园的东南角是生物馆,西南角是航模馆。”请你根据上面的描述,把这些场馆的序号填在适当的位置上。 ①电脑馆②气象馆③环保馆 ④天文馆⑤生物馆⑥航模馆 10. 万老师买了3盒钢笔,每盒10支,一共用了240元. 根据______和______可以求出每盒钢笔多少钱; 根据“3盒钢笔”和“每盒10支”可以求出______. 11. 老师有5本故事书,分给小明、小亮和小军3人,每人至少分一本,有多少种分法? 12. 王莹记录了少年宫四个兴趣班的人数,记录如下图。 (1)哪个兴趣班的人最多? (2)这四个班共有多少人? (3)请你换一种记录方法表示这些数据。 13. 商店里有两种肥皂,一种每块3元,另一种每块2元,且两种肥皂的数量相同,老师买肥皂共花了30元.每种肥皂各买了多少块? 14. 列竖式计算下面各题. 4×52= 15. 门牌号. (1)一个旅馆共有10层楼,王老师的房间门牌号码是0816,你知道王老师住

一年级解决问题题练习题

一、用数学: 1.明明写毛笔字,写了13个以后,还有9个要写,明明一共要写多少个毛笔字? 2.从花上飞走了26只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只? 3.飞机场上有16架飞机,飞走了8架,现在飞机场上还有多少架飞机? 4.红花有23朵,黄花有10朵,白花有8朵。 (1)红花比黄花多多少朵? (2)白花比红花少多少朵? (3)白花和黄花相差多少朵? 5、一共有16人来踢球,已经来了9人,有一队踢进了4个球。还有几人没来? 6、小月和小军一共折了14只千纸鹤,其中黄色的有6只,小军折了8只,小月折了几只? 7、有50个学生,3个老师,每人一个苹果,55个够吗? 8、爸爸买了3袋苹果,每袋8个,一共买了多少个苹果? 9、酒店里有50个客人吃饭,每桌子坐8人,可以坐满几桌? 10.有30人去爬山,已有16人到山上,其中有6名女生,还有几人没爬上山? 二、先提问题,再解答: 1.商店里卖成箱的饮料,第一天卖了15箱,第二天卖了7箱, ?列式: 2. 一年级美术组有21人,其中女生有9人, ?列式: 三、选一个合适的问题,再列式计算。 (1)商店两次卖出洋娃娃50个,第一次卖出30个,……? ①第一次卖出多少个? ②第二次卖出几个? ③两次卖出多少个? 一、解决问题 1、白兔有50只,黑兔有9只,白兔和黑兔一共有多少只?

2、机场飞走了46架飞机,还剩40架,机场原来有多少架飞机? 3、兔妈妈要拔35个萝卜,已经拔了30个,还要拔多少个? 4、盘子里苹果和梨一共有26个,其中苹果是9个,梨有多少个? 5、妈妈买回大米58千克,吃了一个月后,还剩5千克,吃了多少千克? 6、一本书已经看了40页,还有30页没有看,这本书一共多少页? 7、红花有30朵,黄花有45朵,红花比黄花少多少朵? 8、妈妈今年35岁,小明8岁,妈妈比小明大多少岁? 9、原来有30个篮球,借出8个,还剩多少个? 10、我买了一个书包,给了阿姨45元,阿姨找我4元,这个书包多少钱? 11、学校门口的两边各插了6面彩旗,校门口一共插了多少面旗子? 12、小做了36朵纸花,小飞做的和小同样多,他们一共做了多少朵花? 13、有30个杯子,48个杯盖,还要再做多少个杯子才和杯盖配套? 14、桌子有40,椅子才4把。有48个人来开会,还要再搬几桌子和几把椅子?桌子: 椅子: 15、红金鱼有24条,花金鱼有10条,再买几条花金鱼就和红金鱼同样多? 16、听棵老师有40位,45椅子够不够呢? 够()不够() 你知道椅子多出几吗? ()()=() 17、男生有10人,女生有20人,40本书给他们每人一本,够吗? 够()不够() 18、我们一年级有38人去春游,坐哪辆车合适? 30座() 40座() 50座() 19、一⑴班有1`32人,每人发一个面包,选哪两盒比较合适? 20个() 14个() 9个() 20、小红已经做了8道题。再做几道可以完成16道题? 21.

6和7解决问题教学设计讲课教案

6和7解决问题教学设计 一、教材分析 《解决问题(加法)》是人教版新课标教材一年级上册第五单元6~10的认识和加减法中,属于对6和7认识的一部分。本课的学习不仅仅是认识6和7的重要内容,更是为后续学习8和9,以及10的解决问题的学习奠定了基础。 二、教学目标 1、知识与技能方面: 要求学生理解并掌握解决问题的基本步骤。结合实际加强学生发现与提出数学问题的能力。结合实际,要求学生从理解现实的问题情境,到发现要解决的数学问题(教材用“图里有什么”或“从图中你知道什么”提示)—分析问题从而找到解决的方案并解决问题(教材用“怎样解答”提示)—对解答的结果和解决的方法进行检验、回顾与反思(教材用“解答正确吗”提示),引导学生图回到解决一个数学问题所要经历的步骤,交给学生解决问题的基本方法。 2、过程与方法方面: 教会学生在自我探知的过程中,发现问题,解决问题,并予以验证的过程,培养了学生的主观能动性,提高了学生的思维能力和认识问题的能力,让学生对数学问题有了更深入的了解。 3、情感态度价值观: 通过本课学习,不仅培养了学生解决问题的能力,更培养了学生

在解决问题中,应注意的某些细节,培养了学生良好的学习习惯和严谨的数学态度。 三、教学重点、难点 重点:①掌握解决问题的基本步骤。 A、图里有什么? B、怎样解答? C、解答正确嘛? ②对“大括号”和“?”的理解。 难点:①理解符号“大括号”和“?”。 ②用数学思想解决实际问题。 四、教学过程 根据新课标的教学理念,我将采用启发式教学、多媒体辅助和讨论法。以学生为我的课堂主体,因此我将我的教学过程分为以下五块:(一)创设情境,引入课题 师:看图说说图的意思,怎样解答? 生:左边有两只螃蟹,右边有三只螃蟹…… 师:我们该如何列式子?

2020三年级数学下册解决问题专项强化训练

2020三年级数学下册解决问题专项强化训练 1. 猜一猜,可能有多少面彩旗? 学校举行运动会时,要在操场周围插上5种颜色的彩旗。每种颜色的彩旗数量相等。彩旗的数量在80~100之间。(仿练教材第5页第5题) 2. 问题:李叔叔有360元钱,花掉的是剩下的2倍。李叔叔剩下多少元?花掉多少元? 被除数755 816 964 687 除数 5 3 4 3 商______ ______ ______ ______ 4. 把一个苹果平均分成6份,每份是这个苹果的______,5份是这个苹果的______。 5. 学校长方形的操场长160米,宽40米,沿操场边沿跑两圈是()米。 A .200 B .400 C .800 6. 丁丁有一本63页的故事书,笑笑有一本92页的故事书。谁每天看得多?多多少页?

7. 张老师买了4个文具盒,每个8元,又买了一支钢笔花了12元,张老师一共花了多少元?列式正确的是() A .4+8×12 B .(4+8)×12 C .4×8+12 8. 箱子里的球可以装多少盒,还剩多少个? 9. 粮店3月份运进面粉480袋,卖掉的是剩下的3倍。卖掉的面粉有多少袋? 10. 从小明、小强、小林3名同学中选出2 名参加学校的象棋比赛.有多少种不同的选法? 11. 一壶油原价78元,现在半价出售,现价是34元。 12. 学校购进一批图书,平均分给6个班,每班分得63本。如果平均分给9个班,则每班可以分得多少本? 13. 商店里有两种肥皂,一种每块3元,另一种每块2元,且两种肥皂的数量相同,老师买肥皂共花了30元.每种肥皂各买了多少块?

14. 少年宫一至四楼的八个房间分别是音乐、舞蹈、美术、书法、棋类、电工、航模、生 物八个活动室。已知: ①一楼是舞蹈室和电工室; ②航模室上面是棋类室,下面是书法室; ③美术室和书法室在同一层楼上,美术室上面是音乐室; ④音乐室和舞蹈室都设在单号房间,请在表格中填上对应的活动室名称。 401______ 402______ 301______ 302______ 201______ 202______ 101______ 102______ 15. 一台普通电扇89元,一台空调扇的价钱是一台普通风扇的6倍.一台空调扇多少钱? 16. 一堆货物,用载重量6吨的卡车运,8次可以运完.如果改用载重量为4000千克的卡车运,需要多少次才能运完? 17. 一盒巧克力豆,第一天吃了总数的一半,以后每天吃剩下的一半,一共吃了4天,还剩2颗。这盒巧克力豆原来有多少颗? 18. 欣赏下面的徽标,并说说它们分别采用了哪些设计方式。(如轴对称、平移、旋转) 19. 根据题意解答

67的加减法解决问题练习(供参考)

6、7的加、减法解决问题练习 教学目标: 知识与技能 使学生进一步掌握用6、7加、减法解决问题的方法,并明确两者的区别和联系。 过程与方法 使学生经历完整解决问题的过程,培养学生从不同角度观察问题、提出问题的意识,丰富学生数学学习活动经验。 情感态度与价值观 使学生进一步感受数学应用的灵活性和广泛性,培养学生终身学习的愿望,增强学生的数学应用意识。 教学重点: 较熟练地运用6、7加、减法解决生活中的简单问题。 教学难点: 培养学生联系生活实际,创设问题情境,探索解决问题方法的能力。 教学用具:与教学相关的图片。 教学过程: 一、复习引入。 二、巩固练习。 1.让学生观察情境图片。 2.请同学们说一下,你看到了什么?

3.请根据图中的内容编成一个小故事,并且提出问题,让其他小伙伴来解答。 4.学生小组合作编故事、提问题、解答问题。 5.他提出的问题应该怎样解决?为什么用这种方法解决?你是怎样来思考这个问题的? 6.全班进行交流,请把你编的故事讲给大家听。 7.交流信息: (1)用加法解决的 (2)用减法解决的

你是怎样思考的? 8.什么时候用加法计算?什么时候用减法计算?你有什么判断方法? 9.总结方法:大括号下面是问号用加法,大括号下面是已知数用减法 三、深入练习,加深理解。 1.练习1: (1)同学们,我们做个游戏拿出点子卡片,每次盖住一部分,说出一个减法算式。 (2)同桌互动。 (3)全班展示游戏过程。 (4)同学们,请你自己任意摆一个类似的点子图,再来玩一玩。 2.练习2: (1)口算(全正确的同学可以得到一面小红旗)。 (2)学生独立解答。 (3)同桌交换互判,并奖励全对同学。

(完整版)二年级上册数学解决问题专项练习卷

二年级上册数学解决问题专项练习卷 第一类: 1、大乌龟下了86个蛋,小乌龟比大乌龟少下了9个蛋,小乌龟下了多少个蛋? 2、人工野鸭岛今年有53只野鸭,去年比今年少18只。去年有多少只? 3、猴子投进了42个球,猩猩比猴子多投进17个。猩猩投进了多少个球? 4、我已经读了35页,妹妹比我读的少8页。妹妹读了多少页? 5、一共有15条花金鱼。红金鱼比花金鱼多24条,黑金鱼比花金鱼少6条。(1)红金鱼有多少条?(2)黑金鱼有多少条? 6、二(2)班植了48棵树,二(3)班比二(2)班多植9棵。二(3)班植了多少棵树? 7、小军有50张邮票,小丽的邮票比小军少24张,小丽有多少张邮票? 8、小明今年13岁,爸爸比小明大28岁,爸爸今年多少岁?妈妈比爸爸小3岁,妈妈今年多少岁? 9、书包45元,彩笔比书包便宜18元,彩笔要多少钱 10、动物园的老虎比猴子少25只,猴子50只,动物园里有多少只老虎 第二类: 1、、小龙参加毽球比赛踢了18个。小丽比小龙多踢了15个。小丽踢了多少个?小丽和小龙一共踢了多少个? 2、美术小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人?美术小组一共有多少人? 3、育红小学二三班有女生25人,男生比女生多12人。①男生有多少人?②男生和女生一共有多少人? 4、二(1)班有36幅画,二(2)班有27幅画。两个班一共有多少幅画?已经贴好了41幅,还剩多少幅没贴好? 5、运走了18箱橘子,还剩下29箱橘子。一共收了多少箱橘子?还收了43箱柚子,橘子和柚子一共收了多少箱? 6、书画展上,王宇有32幅画参展,李晴有19幅画参展。现在已经挂上36幅画,还有多少幅画没有挂上? 7、有18盆黄花,24盆红花。一共有多少盆花?我已经浇了20盆,还有多少盆花没有浇? 8、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,一共买了多少个水果? 9、学校开运动会,二年级男生共得56分,女生共得32分,三年级总得分比二年级多12分,三年级共得了几分? 10、二(1)班有25个男生,26个女生,这个学期转走了4个男生,二(1)班现在有多少个同学? 11、1号车有34人,2号车比1号车多6人。2号人有多少人?两辆车一共有多少人? 第三类: 1、共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?(用两种 方法解答) 2、仓库里有95台电视机,上午运走26台,下午运走32台,还剩几台? 3、一捆电线长100米,一班先用去20米,又用去38米。一共用去了多少米? 4、车上原来有67人,下来了25人,又上去了28人,现在有多少人? 5 、停车场有75辆轿车,上午开走了24辆,下午开走了39辆,现在还有多少辆车? 6、我刚刚吹了32个气球,破了5个,又吹了17个,现在有多少个气球? 7、小明原来有图书56本,妈妈又给他买了32本,借给小红12本,借出后,小明还剩图书多少本? 8、二(1)图书角原有75本书,借出46本,又还回14本。图书角现在还有多少本书? 第四类: 1、小明每天睡9小时,一周共睡多少小时? 2、同学们做纸花,红纸、白纸、黄花各6朵,共做了多少朵花? 3、一支菊花3元,买8枝菊花,一共需要多少钱? 4、每条船坐3人,6条船一共坐多少人? 5、一件上衣要用5粒扣子,6件上衣要用多少粒扣子? 6、为迎接国庆画展,小杰、小平、小明、小林、小红每人画了5 张画,他们一共画了多少张画? 7、在一条小路旁边栽树,一行栽6棵,共栽5行,一共栽了多少 棵树? 8、小明有四盒珠子,每盒有6颗,一共有多少颗珠子? 9、小红有两盒珠子,一盒有6颗。一盒有4颗,一共有多少颗珠 子? 10、小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少 个? 11、小合唱队正在排练新曲目,队员站成两排,一排有6人,一排 有5人,一共有多少人? 12、舞蹈队在排练新节目,队员站成6排,每排5人,一共有多少 人? 13、每个书架上有3本书,7个书架上一共有多少本书? 14、一个书架上有7本书,另一个书架上有3本书,一共有多少本 书? 15、二(1)班女同学排2行队。一行有8个,另一行有9个。一共 有几个女同学? 16、李老师买1个西瓜用去了8元,买一串葡萄用去了5元,一共 用去多少元 17、有两盒粉笔,第一盒有45枝,第二盒有37枝,两盒一共有多 少枝? 18、超市里的7号电池有一板装4节的,也有一板装6节的。(1) 两种电池各买一板,一共多少节电池?(2)如果买4板6节装的,一共是多少节电池? 第五类: 1、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗? 2、一辆车能坐8人,25人坐3辆能坐得下吗? 3、一个皮球要8元,王阿姨想买6个皮球,她带了50元钱,够吗? 4、同学们去野外露营,一个帐篷最多能住6人,有4个这样的帐篷,请问23个小朋友够住吗? 5、一个盘子里面有4个苹果,有5个盘子,每个小朋友吃一个苹果,请问21个小朋友够吃吗?

人教版三年级下册数学解决问题专项训练

1、一个未关紧的水龙头一分钟滴50克水。 (1)一小时滴水多少千克。 (2)一天滴水多少千克。 2、一本书有300页,如果每天读22页,2周能读完吗?如果每天读40页,7天能读完吗? 3、学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米,每袋25千克;买了34袋面粉,每袋20千克。(1)大米和面粉各买了多少千克。 (2)用载重1吨的货车一次能运回来吗? (3)一袋大米80元,1千克面粉7元。你能提出数学问题并解答吗? 4、李老师带了380元钱去商店买足球,发现足球的价钱比25元贵。买了13个足球后,钱还 没花完。 (1)足球的价钱可能是多少? (2)如果买完足球后剩余16元,足球的价钱是多少? 5、甲地到乙地的路程600千米,一辆汽车平均每小时行驶85千米。早晨5时该车从甲地出 发,中午12时能到达乙地吗?

1、用一辆载重2吨的汽车装运大米,每袋大米50千克。车上已经装上了30袋大米。剩下的20袋大米还能装上吗? 2、张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃。 3、超市一周卖出5箱保温壶,每箱12个,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱? 4、三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队,每队平均分成3组,每组由多少人。 5、有一种杯子,,6个杯子装一盒,8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱。 6、小红每天坚持锻炼身体,每天跑2圈。跑道每圈长400米,她一个星期(7天)跑多少米? 7、一个西瓜大棚有8垄,每垄种35棵,每棵结2个西瓜。一共结多少个西瓜。 8、一箱矿泉水有24瓶,每次可以运走12箱,3次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶矿泉水。 9、游泳池的泳道长25米,小明已经游了3个来回。他已经游了多少米?

6和7解决问题

6和7 解决问题 【教学内容】 教材第46~47页内容及“做一做”,练习十的第1~6题。 【教学目标】 1.使学生学会用数学知识解决简单的实际问题。 2.使学生知道大括号和问号在图中表示的意义,正确理解题意和图中表示的数量关系,并能列式计算。 3.初步培养学生的观察、分析能力和语言表达能力。 4.通过教学培养学生学习数学的兴趣,养成认真倾听、积极思考的学习习惯。 【重点难点】 1. 正确识图,知道括号和问号所表示的意义。 2.结合图意正确地选择算法。 【教学准备】 课件、挂图 【情景导入】 现在请同学们看一幅特别有趣的图画。师出示情景图,观察后能提出什么问题。 【进行新课】 1.观察小兔图。 (1)教师边指导学生看图,边用生动的语言讲述,草地上有4只小白兔在采磨菇,有只小兔发现对面还有几个小伙伴,就喊,“快来呀!这儿

有很多磨菇”(出示右边的2只小兔)数一数从右边又跑来几只小兔?(2只)(同时在外面画一个圈)合起来一共有几只小兔?” (2)引导学生看图说图意,用三句完整的话说说图中表示的意思。(引导学生边看边说。)草地上原来有4只小兔,又跑来2只,现在草地上一共有几只小兔? (3)认识大括号和问号。 师:同学们知道,用圈把两群小兔圈在一起是表示求一共有多少只小兔?现在我们不画圈,教你们认识一个符号。(在两群小兔下面画一个大括号再在括号下面写“?”)这叫括号,表示把两群小兔合起来,(做手势)这叫问号,表示多少或几。括号和问号的意思是把两群小兔合起来求一共有多少只? 提问:括号表示什么?合起来用手势表示。问号表示什么? (4)引导用三句完整的话说说图中先告诉了什么?又告诉了什么?求什么? (5)教写算式。 原来有4只小兔,在算式中先写上“4”,又跑来2只,把“2”写在里,把4只和2只合起来,求一共有多少只?用加法计算,在“4”和“2”的中间写上“+”.数一数4只加2只是几只?(6只)把6写在后面的“ ”里,4加2等于6,写上“=”。我们平时写算式时应按从左到右的顺序,先写4,写上“+”,写上2,写上“=”,最后写上得数6。“4+2=6”。 (6)看数学书中的小兔图,把算式填写完整。 (7)齐读算式并说说算式中的4、2、6各表示什么?

二年级上册解决问题专项题

二年级上册数学解决问题专项题 班级:姓名: 1.灰小兔拔了36根萝卜,黑小兔拔了23根萝卜,一共拔了多少根萝卜? 2.小明家距离学校98米,他已经走了57米,他再走多少米就到学校? 3.小亮家距离学校50米,他已经走了36米,他还要走多少米就能到学校? 4.明明读了18页,小刚比小明少读了9页,小刚读了多少页? 5.小丽捡了46个贝壳,小芳比小丽多捡了15个,小芳捡了多少个贝壳? 6.车上原来有34个人,下车了21人,上车了19人。现在车上有多少个人? 7.二年级(1)班植树35棵,二年级(2)班比二年级(1)班多植了17棵。 (1)二年级(2)班植了多少棵树? (2)两个班一共植了多少棵树? 8.一个乘数是5,另一个乘数是4,积是多少? 9.文具盒:4元毛巾:5元杯子:4元 (1)买6条毛巾需要多少钱? (2)买3个杯子需要多少钱? (3)穆尼热的钱买6个文具盒还差4元,那么穆尼热现在有多少钱?

10.小明有3个鱼缸,每个鱼缸里养了6条金鱼,后来他又买了4条,现在小明有多少条金鱼? 11.小象说:我每天吃6根香蕉;小猴子说:我一天吃了4根香蕉。(1)小象3天可以吃多少根香蕉? (2)5只小象和1只小猴子1天能吃多少根香蕉? 12.李老师有50元钱,他想买7本故事书,一本故事书6元,他带的钱够吗? 13.一个订书器9元,一个文件夹4元。 (1)买6个文件夹和5个订书器一共要用多少钱?(2)买2个订书器都付10元一张的人民币,要付几张?应找回多少钱? 14.阿比旦买了3种颜色的风筝,每种颜色有4个,她一共买了多少个风筝? 15.笔记本:6元。古丽米热买5本笔记本,共需多少元?

【必刷题】三年级数学下册解决问题专项专题训练-2020-2021人教(含答案)

三年级数学下册解决问题专项专题训练-2020-2021人教(含答案)1. 下面是五位同学的跳高成绩:张敏1.36米、杨明1.49米、李伟1.4米、钟南 1.37米、胡飞1.51米。请给他们排出名次。 2. 水果店运来250筐苹果,第一天卖出50筐,第二天卖出的筐数是第一天的2倍,两天共卖出了多少筐?() A .100筐 B .150筐 C .250筐 3. 动物园里北极熊的体重是880千克,比棕熊重400千克。这两只动物的体重一共多少千克? 34. 幼儿园买来5箱牛角包,每箱4层.每层有12个;幼儿网的大、中、小班各有3个班,平均每班有25人;每8个牛角包约重500克.每500克牛角包6元钱。(仿练教材第57页第17题) (1)一共买来多少个牛角包? (2)每人1个牛角包,够吗? (3)你能提出其他数学问题并解答吗? 5. 小明从7月15日到8月5日参加暑期夏令营活动,一共有多少天? 6. 解决问题 一张彩纸,淘气用去了它的 (1)他们三人共用去了这张彩纸的几分之几? (2)还剩几分之几? 种类身长/米 蓝孔雀 2.3 刚果孔雀0.6 爪哇孔雀 3 (2)请你再提一个数学问题,并解答

8. 购物. (1)100元买3个小猪够吗?若够,还剩多少钱?不够,差多少钱? (2)100元能买3个小老虎和1只小猪吗?若够,还剩多少钱?不够,差多少钱? 9. 解决问题。 (1)学校的光荣榜是一个长20分米、宽15分米的长方形,现在铺上一层红纸,至少需要多少平方米的红纸? (2)有一个长方形花坛,长72分米、宽25分米。 ①面积是多少平方分米?合多少平方米? ②如果每平方米栽6棵花,一共可以栽多少棵花? (3)三间长9米、宽8米的长方形教室,要重新铺地砖,需面积为9平方分米的正方形地砖多少块? (4)用50米长的绳子围一个长14米的长方形,这个长方形的面积是多少? 10. 两个年级的学生去植树,平均每人植6棵,四(1)班有49人,比四(2)班多4人,他们一共植树多少棵?正确的列式是() A .49×6+4×6 B .49×6+(49﹣4)×6 C .49×6+(49+4)×6 11. 学校发给三年级54块积木(如下图)。 (1)把这些积木平均发给3个班,每班分到多少块?先分一分,然后列式计算。 (2)用竖式算一算,并结合分积木的过程说一说每一步的意思。 12. 在

二年级上册解决问题专项练习题

二年级上册解决问题专项练习题 1、三个班植树,一班18棵,二班25棵,三班31棵,三个班一共多少棵 2、一、二、三年级看演出,一年级去20人,二年级28人,三年级和二年级同样多,全场有80个座位够吗 ? 3、一本书,第一个星期看了38页,第二个星期看了32页,还剩下16页这本书共有多少页 4、有三种鸡,白鸡24只,黄比白多17只,黑比黄多19只,黑有多少只 5、玩具自行车100元,玩具电话机比玩具自行车便宜30元,玩具电风扇比玩具电话机便宜26元,玩具电风扇多少钱 ~ 6、二年级男生36人,女生比男生少8人,一年级有95人,一年级比二年级多多少人 7、有1根电线长90米,上午用去27米,下午用去34米,还剩多少米(用两种方法解决) — 8、二年级男生26人,女生35人,一年级80人,二年级比一年级少多少人 9、二年级男生26人,女生35人,一年级比二年级多16人,一年级多少人 10、一年级有55人,二年级比一年级少15人,一年级和二年级共多少人 : 11、商店里原有衣服80套,卖出29套,又购进17套,现在有多少套 12、汽车上原来有30人,有8人上车,有16人下车,现在车上有多少人 13、汽车上原来有25人,有14人上车,有5人下车,现在车上有多少人 、 14、一个停车场开走了7辆车后,现在还有24辆,原来停车场有几辆车

15、停车场停了一些车,又来了6辆,现在是40辆,原来停车场里有多少辆车 16、一个电脑班有男同学26人,女同学20人。 (1)男同学比女同学多几人列算式: " (2)女同学比男同学少几人列算式: (3)你还能提出什么数学问题提问题: 列算式: 17、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个 18、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书】 19、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果 20、食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午又进货30听,现在一共有多少听 21、体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副~ 22、一本故事书,小明昨天看了39页,今天比昨天少看了11页,他两天一共看了多少页 23、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人] 一、选择正确答案的序号填空。 1、一只手有5个手指头,2双手有()个手指头。 ①20 ②25 ③15 2、9的3倍是多少列式是() 3、7个8相加的和是() ①9+3 ②9×3 ①15 ②56 ③65 二、列式计算 1、8的8倍是多少_______________________________ 、 2、7个5相加是多少_________________________________ 3、两个加数都是8,和是多少____________________________ 4、5个8相加的和是多少____________________________ 5、比9多8的数是多少____________________________ 6、42比29多多少______________________________ 三、解决问题。 1、白兔有6只,黑兔的只数是的白兔的3倍,黑兔有几只 ( 2、白兔有6只,黑兔的只数是的白兔的3倍,白兔和黑兔共有几只

三年级下册数学专项练习解决问题 通用版

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又 称“教师”为“教员”。 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。三年级下册数学《解决问题》 复习卷 班级:姓名: 知识要点: 做解决问题时: 1、从问题入手,看清题目要求什么,如果是两步的解决问题,思考必

须先知道哪些条件,先求什么问题,再求什么问题; 2、从图中找条件; 3、并不是所有的条件都有用(有多余条件); 4、题目中没有给的条件不能直接用; 5、如果列综合算式:要先算哪一步,而又不能先算的,必须加上小括号“()”。 指导练习: 1、有530把椅子,分5次运完。平均每次运多少把?如果分4次运呢? 2、三年级有90名学生。每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张? 3、三年级的学生去茶园里劳动。女生有56人,男生有64人,4名学生分成一组,一共可以分成多少组? 4、用一辆卡车运桌子。共有654张桌子,运了5次。平均每次最多运多少张?还剩多少张? 5、5位老师带着122名学生去郊游。每顶帐篷最多只能住6人。至少要搭多少顶帐篷? 6、萝卜共105袋,每袋9千克。三轮车一次能运8袋。至少要运几次,才能运完? 7、春雨小学389名学生去参观自然博物馆。每辆车准乘45人,租9辆车够吗? 8、一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放,每集大约播放多长时间? 9、4千克鲜鱼可以制成1千克鱼干,315千克鲜鱼大约可以制成多少千克鱼干? 10、谁打字打得快?快多少个字? (1)他平均每面写多少个字? 我3分钟打字126个。我4分钟打字180个。

一年级数学下册解决问题练习题

一年级数学下册解决问题练习题 姓名:班级: 一、表格式:原来有买出多少还剩多少 水果原来有卖出了还剩 34箱7箱()箱 ()箱18箱9箱 50箱()箱10箱 水果 原来有34箱()箱50箱 卖出了7箱18箱()箱还剩()箱9箱10箱 二、小动物的题。 38只9只40只50只 (1)和一共有多少只? =(只) (2)比少多少只? =(只) (3)比多多少只? =(只) (4)再多几只就和一样多了?

(5)小猪比和的总数还要多6只,小猪有多少只? 你还能提出什么数学问题?请出题考考你的同学。 三、排队站队的题 1、18个同学排队做操,明明的右边有10人,他的左边有几个? 2、同学们排队做操,小明的前面有14个人,后面有9个人,这一队共有多少人? 3、小明前面有7人,后面有9人,小明的队里共有几人? 4、小丽的后面有8位同学,前面有6位同学,小丽站的这一队共有多少位同学? 5、李老师送一队小朋友去上学,这一队小朋友共有27人小明的前面有19人,他的后面有几人? 6华华家上面有3层,下面有2层,这栋楼共有多少层? 7、小明家门前有一排小树苗,柳树左边有6棵扬树,它的右边有10棵松树, 这一排小树苗一共有多少棵? 四、再有多少就和什么一样多 1、花园里有兰花10盆,菊花16盆,兰花再种多少盆就和菊花一样多? 2、有两蓝苹果,第一蓝25个,第二蓝19个,从第一蓝中拿几个放入第二蓝,两蓝的苹果数相等? 3、冬冬有15支铅笔,南南有9支铅笔,南南再买几支铅笔就和冬冬一样多? 4、小强写了15个大字,小勇写了9个大字,小勇再写几个大字就和小强一样多? 5、小云在操场两边栽树,左边栽了14棵,右边栽了5棵,右边再栽几棵就和 左边一样多? 五、年龄题 1、小明今年6岁,小强今年4岁,两年后,小明比小强大几岁?

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