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六年级国防教育教学计划.doc

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2018---2019学年第一学期

白鹤小学六年级国防教育教学计划

六(3)班张静

一、指导思想

以邓小平理论和重要思想为指导,认真执行《全民国防教育法》,落实地区、县有关国防教育的规定,弘扬爱国主义教育主旋律,对学生系统进行国防知识教育,特制定我校国防教育计划:

二、主要任务

1.营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向。

2.完善国防教育基地建设,争取成为市国防教育书架工程试点。

3.加强国防教育师资的培养,提高教师国防教育水平。

4.创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上水平。

三、具体工作

1.营造国防教育氛围

(1)组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

(2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

(3)开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育。

2.上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。

(1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。

(2)改进国防知识评价,采取多种形式进行考核,并认真作好评分和记载。

3.发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效。

(1)与少年宫等配合,继续组织学生积极参加少年军校训练,有目的有计划地提高军事训练。

(2)抓好国防教育基地配套设施建设,通过内挤外援、上下结合、增强必要投入,完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。

(3)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动,让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动。

4.加强国防教育队伍建设。

(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

(2)创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。

(3)安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。

(4)不定期召开经验交流会,总结、推广国防教育先进经验。

6.拓宽国防教育渠道

(1)充分发掘校外国防教育力量,聘请好辅导员,定期协商、探讨,共同教育学生。

(2)利用地方国防教育阵地,组织学生定期参观与活动。

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六年级一班国防教育主题班会

六年级一班国防教育主题班会 -、时间 一、班会主题 “心系国防,有你有我” 二、班会对象:全体学生 三、班会目的 1、知识目的:通过此次班会,使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。 2、行为目的:通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。 3、情感目的:通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 四、班会准备 1、组织学生编写国防知识竞赛试题。 2、搜集话剧稿,并找学生排练话剧。 3、培训朗诵的学生。 4、利用课余时间,组织学生学习国防教育读本。 5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。 五、班会地点:六年级一班教室 六、参加人员:班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长 七、班会过程 环节一边防官兵讲解爱国知识 1、开场白 班主任:尊敬的老师,领导,亲爱的同学们,大家好!今天我们开展“心系国防,有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼,严肃的概念和神圣的事业。国防是长城,捍卫祖国的尊严,维护国家的荣誉。没有国防意识,就没有安宁的家园,没有安宁的家园,就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区

六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先,让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。 2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。 环节二朗诵 1、班主任:谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识,同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。 2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。 环节三国防小故事分享 1、班主任:演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识,那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。 2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。 3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。 环节四话剧表演 1、班主任:正是因为这一场场胜利的战役,才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。 2、任佰川,赵卓,李叶辉,王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》 环节五国防知识竞赛 1、班主任:那么为了更好的爱国,我们需要学习更多的国防知识,让我们来进行一个知识竞赛吧! 2、将学生分成两组,由老师出题,两组实行抢答。得分高者胜出。 环节六诗朗诵 1、班主任:下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。 2、李佳讯进行诗朗诵。 环节七宣誓 1、班主任:最后请全体起立,由赵卓同学带领全班宣读誓言。

小学生国防教育教案

国防教育教案 一、教学目的 通过本课的学习,使同学们了解中国人民解放军的组成及军队各兵种的名称和分类,从而提高同学们的国防意识,树立远大的理想,认真学习,做一个有益于社会和人民的人。 二、内容 (一)中国人民解放军的历史; (二)中国人民解放军的组成; (三)英雄的故事对大家的启发。 三、时间 三十分钟 四、要求 同学们在上课过程中,要认真听讲,积极大胆的发言。 五、教学过程 内容一:中国人民解放军的历史 【提示】同学们,你们知道红军吗?你们了解八路军、新四军吗?你们知道现代化的中国人民解放军吗? 中国人民解放军的成长经历: 第一阶段:中国工农红军(1927年-1937年)。1927年8月1日,由周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的在中国共产党影响下的北伐军2万余人,在南昌举行武装起义。同年9

月11日,毛泽东在湖南、江西边界地区,领导农民、工人和革命官兵举行秋收起义,建立了第一支工农革命军。12月11日,张太雷、叶挺、叶剑英等发动广州的工人和革命官兵举行武装起义。南昌起义、秋收起义、广州起义和1927年秋以后中国共产党在全国各地领导的两百多次武装起义,创建了中国工农红军。 第二阶段:八路军和新四军(1937年-1946年)。1937年抗日战争爆发后,中国共产党和国民党再度合作,建立了抗日民族统一战线,红军改编为国民革命军第八路军(辖3个师,朱德任总司令,彭德怀任副总司令)、陆军新编第四军(辖4个支队,叶挺任军长,项英任副军长)。抗日战争中,国民党军队在正面战场,先后进行了一系列战役。八路军、新四军在广大敌后战场坚持游击战争,建立了l亿人口以上的抗日根据地,抗击了大部日军和几乎全部伪军,歼灭日、伪军171万多人,并使自己发展到130余万人,对取得抗日战争的最后胜利,起了决定性的作用。 1945年抗日战争胜利后,以蒋介石为首的国民党政府在美国支持下,一再撕毁和平协议,于1946年6月底7月初向中国共产党领导的解放区全面进攻,发动了空前规模的内战。中共中央和毛泽东深刻分析了抗日战争胜利后的中国政治的基本形势,提出了“针锋相对,寸土必争”的方针,领导解放区军民开始了伟大的解放战争。 第三阶段:(1946年-至今)由于战略任务的转变,这个时期八路军、新四军的名称改为中国人民解放军。在三年多的时间

二年级国防教育教学计划

二年级国防教育教学计 划 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

2015--2016学年第一学期西石门小学 二年级国防教育教学计划 一、学生基本情况分析 二年级学生已经有了简单的认知,而且都有强烈的爱国心。学生在学习国防教育课文内容中,提高了爱国思想认识,增强了为祖国强大而奋斗的紧迫感和使命感。学生的国防素质也得到了锻炼和提高。 二、教材分析 主要介绍了一些基本的国防知识;介绍中国人民解放军和新中国的国防现状;还重点讲授一些国防知识,当前世界高科技条件下的局部战争,当今国际军事形势、军事科技知识、军事地理知识、三防知识、新兵器知识等等。总之,通过系列国防教育,使同学们更加爱国、好学、敬业,成为国家有用之材。 三、教学目的及要求 我们实施国防教育的目的,首先是促进学生的德、智、体全面发展,激发学生的爱国热情,强化学生的国防意识,增强学生保卫祖国的责任感和使命感。再者,是通过国防教育,促使学生养成团结奋进,遵纪守法,文明礼貌的行为习惯,自觉养成自尊、自爱、自主、自信、不屈不挠、英勇顽强的品格。 四、具体措施 开展国防教育“五个一”活动,即:每周唱一次国歌,每周升一次国旗,每月观看一场爱国题材影视片,每一周上一堂国防教育课,每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识演讲比赛。国防形象可以给人以直观的感觉,使人看得见、摸得着、印象深。为此,我们在学校里,组织学生开展读好书活动,引导学生读一些革命战争体裁,歌颂人民战争的书籍,使他们形象地受到爱国主义和革命英雄主义教育,培养少年儿童对人民军队的浓厚感情。 五、教学进度及周课时进度安排表

六年级一班国防教育主题班会

六年级一班国防教育主题班会 —、时间 一、班会主题 “心系国防,有你有我” 二、班会对象:全体学生 三、班会目的 1、知识目的:通过此次班会,使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。 2、行为目的:通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。 3、情感目的:通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。 四、班会准备

1、组织学生编写国防知识竞赛试题。 2、搜集话剧稿,并找学生排练话剧。 3、培训朗诵的学生。 4、利用课余时间,组织学生学习国防教育读本。 5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。 五、班会地点:六年级一班教室 六、参加人员:班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长 七、班会过程 环节一边防官兵讲解爱国知识 1、开场白

班主任:尊敬的老师,领导,亲爱的同学们,大家好!今天我们开展“心系国防,有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼,严肃的概念和神圣的事业。国防是长城,捍卫祖国的尊严,维护国家的荣誉。没有国防意识,就没有安宁的家园,没有安宁的家园,就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先,让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。 2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。 环节二朗诵 1、班主任:谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识,同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。 2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。 环节三国防小故事分享 1、班主任:演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识,那么有谁知道全民国防教育日是哪一

一至五年级国防教育工作计划

一至五年级国防教育工作计划 一年级国防教育工作计划 本学年我校的国防教育指导思想:围绕党的教育方针,《中小学国防教育纲要》,紧密结合各科教学,课外活动,社会实践,按照学生不同年龄特征,由浅入深,因地制宜,把国防教育作为德育工作的重要组成部分。在小学阶段对少年儿童进行国防教育有着十分重要的意义。国防教育是一个国家一个民族的基本教育内容之一,它是国防建设的重要组成部分,有国家必定有国防,国防是一个国家的首要任务,国防力量的强弱关系到国家的发展和稳定。对小学生进行国防教育关系到我国二十一世纪社会主义现代化建设的成败。 一、教育目的 通过教育使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。 二、教育原则 (一)在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点; (二)利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行; (三)针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育 活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。 三、教育内容和要求 一、国防知识 1 .建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义;

2 .了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等纪念日的来历,知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者; 3 .知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事。 二、军事技能 1 .结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国; 2 .认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器; 3 .会做简单的军事游戏。 三、国防观念 1 .树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗; 2 .热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体、艰苦朴素、关心他人。 四、教育措施 1、举行国防知识竞赛。依次定期对学生进行爱党、爱国、爱解放军等国防知识教育,拟定第12周举行国防教育知识竞赛。 2、利用春秋游参观者国防教育的基地,清明定期组织学生参加革命烈士纪念碑扫墓活动。 3、组织学生参加少年军校学员参观学习。利用少年军校这一课堂,对小学生进行系统地国防知识、国防理论、国防精神、军事技能和常规教育、并进行严格的准军事训练。 二年级国防教育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻 《国防教育法》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增 强国防观念,推进素质教育。

六年级国防教育教案

六年级国防教育读本教案 第一课人民防空的任务与作用 教学目标 1.使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念。 2.了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征。 3.了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 教学重点 1.结合国际、国内形式,进行国防教育。 2.明确普及防空知识的意义。 3.掌握防空袭警报音响特征。 教学难点 人民防空的作用。 教学方法和手段 以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学。 教学过程: 一、引言 人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史。现代战争大多以空袭开始,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。 同学们在学好文化课的同时,要接受人民防空教育,学好防护技能在突发战争时,才能更好地保存自己,使自己免受战争伤害。 二、人民防空的任务 人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施(外国称民防)。 国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害。 防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍。 紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍。 解除警报:鸣3分钟。 人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战。 人民防空的具体任务:包括战时和平时。 二、人民防空的作用 1.人民防空是保存战争潜力的有利措施。 人民防空的具体工作,由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室(人防办)负责。 2.人民防空可以增强城市的要塞作用。 3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用。 三、普及防空教育的意义 1.激发爱国热情,增强国防观念。 2.增强防护意识,提高防护素质。 三防:防核武器,防化学武器,防生物武器。 3.拓宽知识面,促进德智体全面发展。

五年级国防教育教学计划

五年级国防教育教学计划 一、总体目标 在小学进行国防教育,目的是使学生逐步了解国防知识,培养爱国主义和革命英雄主义精神,增强国防观念。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人的思想感情。 二、教材分析 本册主要包括:我的祖国、我的家乡、立志爱国、钢铁长城、话说国防、士兵课堂。本册教材采取课堂教学和夏令营等课外活动相结合的方法,使学生掌握基本国防知识。 三、学情分析 小学阶段是学生形成正确的思想观、人生观的重要阶段,在这一时期,不断扩大学生的知识面,丰富学生的各项知识,这个阶段是对学生进行思想品德教育的黄金时刻。 四、教学措施 1 .通过语文、品德与社会、科技、综合实践等课程的教学,渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育,特别是中国共产党领导中国人民抗击外来侵略的斗争史教育,对学生进行国防历史教育。 2 . 通过有关课程教学,渗透国家领土、领海、领空知识教育,了解我国山河壮丽,物产丰富,从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情,对学生进行国防地理教育。

3 . 通过体育课教学,开展军事体育活动,强化队列训练,培养学生令行禁止的作风,对学生进行国防体育教育。 4 . 进行国防精神教育。通过语文、品德与社会课教学,渗透爱国主义和民族自强精神的教育。 5. 利用每周一次的升国旗仪式,结合国内外重大时事,组织学生开展国旗下演讲活动,对学生进行国防时事教育。 6.利用节日庆典活动,通过演讲会、报告会,对学生进行革命传统教育,强化建设强大祖国的思想。 7. 定期放映革命战争题材的影片,开展爱国主义影片展播活动。提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。 8. 积极开展第二课堂活动,有条件请革命军人和公安等相关部门进行讲座、报告会。 五、进度安排 第一单元神圣的界碑………………………3课时 第二单元蔚蓝色的版图………………………2课时 第三单元唇亡齿寒保家卫国………………………3课时 第四单元自卫还击捍卫主权………………………2课时 第五单元喜迎港澳回归………………………2课时 第六单元两岸同胞盼统一………………………2课时 第七单元英雄楷模铸军魂?················2课时 第八单元向无名英雄致敬?·················

三年级国防教育教学计划-红军

2016—2017学年第一学期 西苑小学国防教育工作计划 三年级4班李红军 一、学生基本情况分析: 三年级小学生是学生形成正确的思想观、人生观的重要阶段,在这一时期,不断扩大学生的知识面,丰富学生的各项知识,这个阶段是对学生进行思想品德教育的黄金时刻。 二、指导思想: 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。 三、国防教育的课程目标: 1、情感目标:通过开展国防教育课程,培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。 2、知识目标: 了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。 了解我国的武装力量装甲车辆、舰队,奖章和勋章。 了解我国的董存瑞的献身精神、我国的爱国诗人王昌龄。 热爱祖国,了解我国的大好河山和名胜古迹,培养学生热爱祖国,热爱大自然的优秀品质。

了解军队的常用装备,以及这些装备在捍卫祖国,维持和平中的作用。 3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

6年级国防教育教案

4—6年级国防教育教案 第一课:神舟飞天 教学目标: 1、了解“神舟”系列飞船成功发射等相关情况。 2、了解人类不断向太空进军的情况。 3、知道我国在科技领域取得的成就及为此做出的贡献的科学家。教学重点: 引导学生通过探究活动,知道我国在科技领域取得的成就。 教学难点: 在探究活动中激发学生的民族自豪感。 教学过程: 一、导入。 二、新授。 一)让学生观察书本第一页插图,用自己的话讲一个故事。 二)老师补充、小结。 三)讲述第一小节:千年飞天梦。 老师结合相关资料给学生讲中国古时候人们向往人飞于天、车行于空的美丽传说,再介绍中国明代官员万户第一个试验乘火箭上天的情况。借此教育学生要有勇于实践的探索精神。四)讲述第二节:中国火箭、卫星、航天飞船的发展历程及取得的辉煌成就。 1:神舟一号飞船于1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空,次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。2:神舟二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空,在轨飞行7天后成功返回地面。神舟二号飞船是我国第一艘正样无人飞船。飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段组成。与神舟一号试验飞船相比,神舟二号 飞船的系统结构有了新的扩展,技术性能有了新的提高,飞船技术状态与载人飞船基本一致。3:2002年3月25日,“神舟”三号无人飞船成功发射并于4月1日顺利返回。这是中国发射的第一艘完全处于载人状态的正样无人飞船,表明中国航天已掌握了天地往返技术,并突破了一系列关键技术。 4:2002年12月30日凌晨零时四十分,“神舟”四号无人飞船从酒泉起航,十多分钟后成功进入太空预定轨道。这是中国载人航天工程进行的第四次无人飞行试验,也是“神舟”飞船在无人状态下考核最全面的一次飞行试验。5:2003年10月15日九时许,“神舟”五号载人飞船从酒泉起航,是我国首次载人航天,航天员杨利伟,2003年10月16日6时28分返回。6:2005年10月12日九时,“神舟”六号载人飞船承载两名航天员(费俊龙、聂海胜)从酒泉发射升空,5日后(2005年10月17日凌晨4时32分)返回。 7:2008年9月25日“神舟”七号载人飞船发射,航天员:翟志刚、刘伯明、景海鹏,实施了中国航天员首次空间出舱活动,返回时间2008年9月28日17时40分。 8:2011年11月1日5时58分10秒,神舟“八”号飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。在顺利完成两次对接任务后,于2011年11月17日19时36分在内蒙古四子王旗着陆,我国首次空间交会对接任务完成。 9:神舟“九”号飞船将载有3名太空人,与天宫一号进行首次载人交会对接任务,预计于2012年6月至8月发射。 10:2013年6月发射了神舟十号飞船。

2018年秋季国防教育教学计划表

大新县雷平中学国防教育科 教学进度计划安排表 周次起讫日期课题教学目标备注 2018年秋季学期 第1、2 周 9.2~9.15 预备周 第3、4 周9.16~9.29 大课间新生列 队活动 1.学习军队的顽强作风,培养学生 吃苦耐劳的精神,磨练坚强意志。 2.掌握队列训练的基本动作和要 领。 9.24星期 一放中秋 节 第5、6 周9.30~10.13 放映革命战争 题材的影片 《冲出亚马逊》 开展爱国主义影片展播活动。提高 国防教育的吸引力,增强同学们对 国防的感性认识。 国庆放假 一周 第7、8 周10.14~10.27 对核武器的防 护 1.使学生学会正确的对核武器的 防护方法和措施。 2.使学生了解发生火。 3.灾时的自救和互救的方法。 第9、10 周10.28~11.10 应急演练、安 全疏散演练 1.遵循“安全第一、预防为主”的 基本方针为切实保障广大师生尤 其是学生在校的人生安全。 2.提高师生在遭遇重大突发事件 或自然灾害时的应对能力,为使灾 害带来的损失降到最低点。 第11、12 周 11.11~11.24 期中复习考试 第13、14 周11.25~12.8 生物武器的性 能及其防护 1.使学生了解什么是生物武器。 2.使学生清楚生物武器的伤害作 用及杀伤特点。 3.使学生明白对生物武器的防 护。

第15、16 周12.9~12.22 人防工程 1.使学生了解人防工程的重要作 用。 2.使学生清楚人防工程的内部结 构及各部分的具体功能。 3.使学生清楚使用人防工程应注 意的事项,能自觉遵守纪律。 第17、18 周12.23~2019. 1.12 简易个人防 护器材的制作 1.使学生会简易个人防护器材中 的防毒面具、防毒口罩的制作。 2.使学生会防毒眼镜的制作或代 用。 3.使学生会用身边易得的物品做 皮肤防护器材去使用。 第19、20 周 01.13~1.26 期末复习

六年级国防教育教学计划

2018---2019学年第一学期 白鹤小学六年级国防教育教学计划 六(3)班张静 一、指导思想 以邓小平理论和重要思想为指导,认真执行《全民国防教育法》,落实地区、县有关国防教育的规定,弘扬爱国主义教育主旋律,对学生系统进行国防知识教育,特制定我校国防教育计划: 二、主要任务 1.营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向。 2.完善国防教育基地建设,争取成为市国防教育书架工程试点。 3.加强国防教育师资的培养,提高教师国防教育水平。 4.创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上水平。 三、具体工作 1.营造国防教育氛围 (1)组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。 (2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 (3)开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育。 2.上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。 (1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。 (2)改进国防知识评价,采取多种形式进行考核,并认真作好评分和记载。

3.发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效。 (1)与少年宫等配合,继续组织学生积极参加少年军校训练,有目的有计划地提高军事训练。 (2)抓好国防教育基地配套设施建设,通过内挤外援、上下结合、增强必要投入,完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。 (3)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动,让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动。 4.加强国防教育队伍建设。 (1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。 (2)创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。 (3)安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。 (4)不定期召开经验交流会,总结、推广国防教育先进经验。 6.拓宽国防教育渠道 (1)充分发掘校外国防教育力量,聘请好辅导员,定期协商、探讨,共同教育学生。 (2)利用地方国防教育阵地,组织学生定期参观与活动。

一年级国防教育教学计划

一年级国防教育教学计划 郑朝良 按照上级教育部门提出的学校开展国防教育,增强学生的国防意思的工作要求,结合学校的工作实际,特制定工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要事项为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,使全体学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,自觉履行国防义务,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育。 2、学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家。 3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。 4、学习军体活动的技能,培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。 三、工作内容和措施 健全国防教育领导机制,明确责任和任务。建立健全学校国防教育工作运行机制,形成由校长亲自带头抓,分管领导配合抓,中层干部具体抓的工作格局,在具体工作的开展中,确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等,明确各部门工作任务,真正形成齐抓共管的合力。

四、积极开展国防教育活动,增强国防观念。 依据《国防教育法》及教育局工作要点,利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机,利用宣传专栏、标语等形式,加大国防教育的宣传力度,增强学生的国防教育观念。如:4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓,继承革命遗志;“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛;庆祝“七一”建党91周年在党员干部队伍中开展创新组织生活,铭记党的宗旨,增强国防意识;“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动;9-10月,开展爱国主义教育,参观革命烈士故里,重温革命光辉历史;11月庆祝“十月革命”,让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。 五、国防教育与学科教学相结合 国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材,每月开设一节国防课,初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材,教师在传授知识的同时,结合课文的内容进行有机的渗透。 六、通过“阳光体育运动”开展国防教育 大力开展“阳光体育运动”活动中,突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后,结合新生广播体操比赛,对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。把标枪作为体育课教学的一项内容,要求体育教师在教学中,把国防教育放在重要位置。 希望小学 2013.9.1.

六年级国防教育备课

六年级国防教育备课 第一课:勿忘百年国耻 中华民族,在历史长河中创造了无比绚丽的中华文明。 当历史滑向19世纪,这个古老的民族面临着西方工业文明的巨大挑战。当西方完成了工业革命后,东方的中华民族为她的沉睡而付出了沉重的代价。 1840年,鸦片战争的爆发,揭开了中国历史上最黑暗的时代。 当前前后后八个国家武装侵略中国, 十几个国家先后与腐朽的晚清王朝签订了一系列不平等条约, 中华民族遭受到了有史以来最沉重的民族浩劫。 从此中华民族走上了半封建半殖民地的国家。 百年国耻,从1840年开始 百年国耻-晚清不平等条约(不完全,文章陆续加入) 百年国耻-晚清不平等条约《中英南京条约》(1842.8.29) 百年国耻-晚清不平等条约《中英虎门条约》(1843.10.08) 百年国耻-晚清不平等条约《中美望厦条约》即《中美五口贸易章程》(1844.07.03) 百年国耻-晚清不平等条约《中法黄埔条约》即《中法五口贸易章程》(1844.10.24)

百年国耻-晚清不平等条约《中英上海租地章程》(1845.11.29) 百年国耻-晚清不平等条约《中俄伊犁塔尔巴哈台通商章程》(1851.08.06) 百年国耻-晚清不平等条约《上海英法美租界租地章程》(1854.07.05)百年国耻-晚清不平等条约《中俄瑷珲条约》即《中俄瑷珲和约》(1858.05.28) 百年国耻-晚清不平等条约《中俄天津条约》(1858.06.13) 百年国耻-晚清不平等条约《中美天津条约》(1858.06.18) 百年国耻-晚清不平等条约《中英天津条约》(1858.06.26) 百年国耻-晚清不平等条约《中法天津条约》(1858.06.27) 百年国耻-晚清不平等条约《中俄北京条约》(1860.10.14) 第二课:我的家乡

三年级国防教育教学计划

三年级国防教育教学计划 学校国防教育是全民国防教育的基础,是学校德育工作的重要组成部分,是向青少年进行公民素质教育的重要途径。它对于激发青少年的爱国热情,树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的,促进青少年全面发展,有着十分重要的作用。 一、教育目的 在小学进行国防教育,目的是使学生逐步了解国防知识,培养爱国主义和革命英雄主义精神,增强国防观念。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人的思想感情。 二、教育原则 小学生国防教育,采取结合各科教学和有关课外活动,渗透国防教育的原则,不单独设立教材,不增加课时。 三、教育要点 主要包括:热爱祖国,反对外来侵略的防卫观念;热爱人民解放军、敬慕英雄、不惜牺牲个人利益的奉献精神;热爱人民,关心他人,为人民服务的精神;热爱党,热爱社会主义制度,遵守法制,维护国家团结的观念。 四、具体措施 1.通过语文、品德与社会、科技、综合实践等课程的教学,渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育,特别是中国共产党领导中国人民抗击外来侵略的斗争史教育,对学生进行国防历史教育。 2.通过有关课程教学,渗透国家领土、领海、领空知识教育,了解我国山河壮丽,物产丰富,从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情,对学生进行国防地理教育。 3.通过体育课教学,开展军事体育活动,强化队列训练,培养学生令行禁止的作风,对学生进行国防体育教育。 4.进行国防精神教育。通过语文、品德与社会课教学,渗透爱国主义和民族自强精神的教育。 5.利用每周一次的升国旗仪式,结合国内外重大时事,组织学生开展国旗下演讲活动,对学生进行国防时事教育。

小学六年级国防安全主题班会课教案

国防教育的主题班会教案 活动目的: 通过组织这次爱国主义国防教育主题班会,帮助学生了解我们国家的国防知识,激发学生的爱国热情,从而使学生能够好好学习,增长本领,将来为建设强大国防贡献力量。 活动内容: 1、居安思危引入主题 2、国无防不立,民无防不安 3、国防常识、国防知识 4、班主任老师小结,齐唱国歌 活动过程: 一、唱国歌,宣布班会开始。 二、看相关新闻、谈居安思危感受 播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受,国无防不立,民无防不安。 三、国防常识、国防知识宣传 1、什么是现代国防? 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防,包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到

每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心,还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力,特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团,强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑,要求不战而胜;战时国防的责任是实战,目标是胜利。 当代国防大致有四种类型: 扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益,奉行霸权主义,侵略、颠覆和渗透他国。 自卫型。主要依靠本国力量,广泛争取国际支持,防止外敌入侵,维护本国安全。我国的国防属于自卫型,坚持和平自主的防卫原则,永不扩张,也不容别国侵犯我国一寸土地。 联盟型。以结盟形式,联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型,还可分为一元和多元联盟,前者有一个大国做盟主。 中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策,制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。 2、什么是国防教育? 国防教育,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅

国防教育教学计划 (2)

四年级国防教育教学计划 老湖镇宋村小学解西燕 一、目的要求 (1)理解有国就要有国防,有国防就必须有国防教育的道理,认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任,懂得“生与忧患,死与安乐”的道理,培养“居安思危”的国防观念; (2)牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训,了解当今世界霸权主义、强权主义仍然存在,对国内外敌对势力仍然存在、破坏与和平演变的图谋要提高警惕,决不让历史悲剧重演; (3)认识“没有一支人民的军队,便没有人民的一切”的道理,学习解放军不畏艰险、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉贤的精神; (4)认识现在的和平生活,是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的。中国只有走社会主义道路才能民富国强,青年学生必须刻苦学习科学文化知识,立志献身时候主义现代化建设; (5)认识长期的和平环境不能忘记国防,只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强,才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学习要积极参加军事训练,加强组织纪律性,养成良好的学习、生活习惯。 二、基本任务 1、了解基本国防知识: (1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本呢的国防理论教育; (2)学习国防地理,了解我国的领土,领空及周边国家国防理论教育; (3)学习〈〈兵役法〉〉等基本呢的国防法规,使得学生了解公民应履行的国

防义务; (4)了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史,知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩; (5)初步了解国防科技事业的发展情况及其对国家国防建设的巨大作用; (6)了解历史上杰出的军事家。 2、掌握必备的军事技能: (1)根据解放军队列条列,组织队列训练,学习军人的仪表和作风; (2)学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能,培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死。 三、各年级教学内容: 一、二年级 (1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育; (2)学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家;(3)了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是捍卫时候主义事业的坚强柱石; 三、四年级 (1)了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育; (2)学习〈〈兵役法〉〉等基本的国防法规,使得学生了解公民应履行的国防义务; (4)了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

六年级上册国防教育教案.doc1

六年级上册国防教育教案 第一课:神舟飞天 教学目标: 1、了解“神舟”系列飞船成功发射等相关情况。 2、了解人类不断向太空进军的情况。 3、知道我国在科技领域取得的成就及为此做出的贡献的科学家。 教学重点: 引导学生通过探究活动,知道我国在科技领域取得的成就。 教学难点: 在探究活动中激发学生的民族自豪感。 教学过程: 一、导入。 二、新授。 一)让学生观察书本第一页插图,用自己的话讲一个故事。 二)老师补充、小结。 三)讲述第一小节:千年飞天梦。 老师结合相关资料给学生讲中国古时候人们向往人飞于天、车行于空的美丽传说,再介绍中国明代官员万户第一个试验乘火箭上天的情况。借此教育学生要有勇于实践的探索精神。 四)讲述第二节:中国火箭、卫星、航天飞船的发展历程及取得的辉煌成就。 1:神舟一号飞船于1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空,次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆。 2:神舟二号飞船于2001年1月10日在酒泉卫星发射中心发射升空,在轨飞行7天后成功返回地面。神舟二号飞船是我国第一艘正样无人飞船。飞船由轨道舱、返回舱和推进舱三个舱段组成。与神舟一号试验飞船相比,神舟二号

飞船的系统结构有了新的扩展,技术性能有了新的提高,飞船技术状态与载人飞船基本一致。 3:2002年3月25日,“神舟”三号无人飞船成功发射并于4月1日顺利返回。这是中国发射的第一艘完全处于载人状态的正样无人飞船,表明中国航天已掌握了天地往返技术,并突破了一系列关键技术。 4:2002年12月30日凌晨零时四十分,“神舟”四号无人飞船从酒泉起航,十多分钟后成功进入太空预定轨道。这是中国载人航天工程进行的第四次无人飞行试验,也是“神舟”飞船在无人状态下考核最全面的一次飞行试验。 5:2003年10月15日九时许,“神舟”五号载人飞船从酒泉起航,是我国首次载人航天,航天员杨利伟,2003年10月16日6时28分返回。 6:2005年10月12日九时,“神舟”六号载人飞船承载两名航天员(费俊龙、聂海胜)从酒泉发射升空,5日后(2005年10月17日凌晨4时32分)返回。 7:2008年9月25日“神舟”七号载人飞船发射,航天员:翟志刚、刘伯明、景海鹏,实施了中国航天员首次空间出舱活动,返回时间2008年9月28日17时40分。 8:2011年11月1日5时58分10秒,神舟“八”号飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。在顺利完成两次对接任务后,于2011年11月17日19时36分在内蒙古四子王旗着陆,我国首次空间交会对接任务完成。 9:神舟“九”号飞船将载有3名太空人,与天宫一号进行首次载人交会对接任务,预计于2012年6月至8月发射。 10:2013年6月发射了神舟十号飞船。 五)介绍中国航天三步走的基本情况。 三、课堂小结。 四、阅读第6页的超级链接内容。

国防教育教学计划

白马湖街道中心学校2016---2017学年度第二学期 五(3)班 国 防 教 育 教 学 计 划 教师李圣萍 2016---2017学年度第二学期五(3)班 国防教育教学计划 学校国防教育是全民国防教育的基础,是学校德育工作的重要组成部分,是向青少年进行公民素质教育的重要途径。它对于激发青少年的爱国热情,树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的,促进青少年全面发展,有着十分重要的作用。 一、教育目的 在小学进行国防教育,目的是使学生逐步了解国防知识,培养爱国主义和革命英雄主义精神,增强国防观念。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人的思想感情。 二、教育原则 小学生国防教育,采取结合各科教学和有关课外活动,渗透国防教育的原则,不单独设立教材,不增加课时。

三、教育要点 主要包括:热爱祖国,反对外来侵略的防卫观念;热爱人民解放军、敬慕英雄、不惜牺牲个人利益的奉献精神;热爱人民,关心他人,为人民服务的精神;热爱党,热爱社会主义制度,遵守法制,维护国家团结的观念。 四、具体措施 1.通过语文、品德与社会、科技、综合实践等课程的教学,渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育,特别是中国共产党领导中国人民抗击外来侵略的斗争史教育,对学生进行国防历史教育。 2.通过有关课程教学,渗透国家领土、领海、领空知识教育,了解我国山河壮丽,物产丰富,从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情,对学生进行国防地理教育。 3.通过体育课教学,开展军事体育活动,强化队列训练,培养学生令行禁止的作风,对学生进行国防体育教育。 4.进行国防精神教育。通过语文、品德与社会课教学,渗透爱国主义和民族自强精神的教育。 5.利用每周一次的升国旗仪式,结合国内外重大时事,组织学生开展国旗下演讲活动,对学生进行国防时事教育。 6.利用节日庆典活动,通过演讲会、报告会,对学生进行革命传统教育,强化建设强大祖国的思想。 7.定期放映革命战争题材的影片,开展爱国主义影片展播活动,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。 五、教育原则

小学国防教育活动方案教学总结

小学国防教育活动方案 一、教育的目的 全体师生通过共同参与“维护国家安全、共筑和谐家园”的主题活动,了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识,党旗、军旗知识;国防与战争常识等知识,培养学生的爱国主义精神,增强学生的国防意识。 二、活动主题 “维护国家安全、共筑和谐家园” 三、教育原则 1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点; 2、利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行; 3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类教育活动内容,由浅入深、由易到难,有计划地安排教育活动。 四、教育内容和要求 (一)小学1-3年级

国防知识 1、建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义; 2、了解“七一”、“八一”“十一”等纪念日的来历,知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者; 3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事。 军事技能 4、结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国; 5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器; 6、会做简单的军事游戏。 国防观念 7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗; 8、热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体,艰苦朴素,关心他人。 (二)小学4-6年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史,老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹; 2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩,我国在国际社会中的重要地位; 军事技能 1、进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风; 2、了解常用兵器、弹药常识,结合红十字青少年活动,学习救护知识; 3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。 国防观念 1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感; 2、了解我国是一个统一的民族国家,台湾是祖国领土不可分割的一部分,一定要实现祖国统一大业; 3、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神,养成良好的学习、生活习惯;

八年级国防教育教学计划

八年级国防教育教学计划 刘小剑 一、指导思想 国防教育是增强中学生国防观念的必修课,国防观念是阻止外来侵略,自觉维护民族和国家利益的行为观念,其核心是爱国主义精神和国际主义精神、团结奋斗和民族自强精神,这种精神战时可以转化为战胜敌人的强大战争力。在平时可以转化为建设社会主义强大生产力,在整个国际处于和平与发展的主流中,局部战争仍然不断,战争的危险依然存在。因此,在我们进行现代化建设的新形势下,开展学校国防教育意义十分重大。这是培养社会主义建设者和接班人,加强国防后备力量的需要,也是学校进行思想政治教育和品德教育的组成部分。我们必须将国防知识教育作一项十分重要的工作来抓。 二、教育原则 学校开展国防教育,其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论,学习初步的军事技能,树立“居安思危”的国防观念,激发爱军习武、献身国防的思想感情,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。学校国防教育,应遵循下列基本原则: 1、在全面贯彻教育方针的前提下,与学校教育及其他形式的教育和教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点。 2、充分利用学校教育和课程教学的主渠道,有目的、有计划地渗透到各相关学科教学和课外活动之中,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。 3、针对不同学习阶段、不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及其特点,确定相适应的教育内容和活动形式,循序渐进地安排教育。 4、发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点,突出教育特色,使教育达到最佳效果。

中小学生国防教育,均可采取组织讲座、观看纪录片、图片展等,并结合各科教学和有关课外活动,渗透国防教育和不单独设立教材。 三、活动形式 课堂教学、讲座、纪录片、图片展 四、主要内容 热爱祖国,反对外来侵略的防卫观念;热爱人民解放军、敬慕英雄,不惜牺牲个人利益的奉献精神;热爱人民,关心他人,为人民服务的精神;热爱党,热爱社会主义制度,遵纪守法,维护国家团结的观念;热爱传统文化,具有辩证唯物主义和历史唯物主义以及阶级分析的观点。学校国防教育,是对全区所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。 1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育。 2、了解有关的国防法规,使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。 3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史,了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理,认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。 4、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石;学习解放军不畏艰难,英勇作战的优良作风,以及和平时期的奉献精神。 5、了解世界人民反侵略的斗争史;了解当前国际军事形势及台海形势,认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在,国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止,理解“生于忧患,死于安乐”的道理、培养“居安思危”的国防观念。 6、了解中外历史上杰出的军事家。 7、了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况,树立国家主权不容侵

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