《计算机硬件系统》教学设计

《计算机硬件系统》教学案例

灵宝市中等职业学校

石金戈

二00九年十二月

计算机硬件系统》教学案例

[ 教学策划]

知识目标：1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件。了解

计算机常用软件的作用。

能力目标：

通过这节课的学习，使学生对计算机的组成知识更加深刻。

情感目标：使学生充分认识到计算机在现代社会中的重要作用，激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

教学重点：

1、计算机硬件，各部分组成的名称和作用。

2、计算机软件，了解计算机软件的作用。

教学难点：

1、计算机组成各部分的作用。

2、计算机软件常用作用。

教学方法：

对比讲解，演示讲述。

教学手段：应用网络教学工具。

学习方法：基于项目学习。

教学过程

一、创设情境，引入课题

同学们都知道我们获取取信息的方式无非就是电视、报纸、广播。老师想买一台计算机连接到互联上，以便及时的获取大量信息，今天我想让同学们给我做一个参谋，买什么样的计算机好呢？

二、自主学习，探究知识

请同学们自己思考：

①计算机是由哪两部分组成？

②计算机硬件是由哪几部分组成？它们各有什么用途

③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？

指名学生回答问题①，并注意纠正。

学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想” -- 这就是软件。