学校食堂食品安全日常监督量化评分表

附件1:

学校食堂食品安全日常监督量化评分表

被检查单位：_____________________ 结论：良好、一般、差

地址：____________________________ 电话：_______________________

注：1、※是关键监督项目，如有一项不符合要求，则评为差。

2、10分、5分、2分是按风险大小及对人体健康危害程度大小而定；如果不符合要求，该项不得分。

3、可以有合理缺项，但需标化。标化分=实得的分数除以该单位应得的最高总分X100。

4、结论：标化分85%以上为良好，60% —85%为一般，60%以下为差。

5、表中所列《规范》是指《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》。

应得分： _________ 实得分： _____________________ 标化分：_____________________

评价机构： _________________ 食堂陪同检查人：_______________ 监督员： __________

检查时间：年_月_日—时

附件2 ：

学校卫生基本情况调查表

学校名称：

地址（农村□、县镇□、城市口）：

调查单位及人员：日期：

一、基本情况

法定代表人（负责人）：

保健教师（联系人）：

联系电话：

学生总数□口□□□其中：男生□口□□□女生□□口□□口

住宿学生数□□□□□□教职员工数□□口□口

二、学校类别

1 ?初等教育口

2 ?中等教育口

3 ?高等教育口

4 ?托幼机构口

5 ?其他教育口

三、办学性质

1 ?公办□ 2?民办口 3 ?其他□

四、校内辅助设施数

1 ?学生集体食堂□口

2 ?学生宿舍（间）□□□口

3 ?洗浴场所□口

4?学生厕所（蹲位）□□□口5?游泳场所□口6 ?体育馆□口

7 ?图书馆（阅览室）□口8、食品店（超市□□、小买部□口）

9、旅馆□、招待所口10、理发店口11、娱乐场所（歌舞厅）□

五、饮用水

1 ?集中式供水□

2 ?二次供水口

3 ?分质供水口

4 ?分散式供水□

5 ?提供开水口

6 ?其他□

教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】

教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】 福贡县中小学教学常规检查量化评分表学校（印章）：填表人（签字）：时间：年月日项目检查内容检查与计分办法自评分考核分 A1 课程设置（4分） B1课程开设（4分） C1 课程开设（4分） 1.1.按省级要求开齐课程（2分），每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。 1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时（1分）。 1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室（1分）。 A2 制度建设（10分） B2 教学监督检查机制建设（10分）C2制度建设（2分） 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。（缺1项扣1分）。 C3教学督查机制（3分） 3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。（无领导机构扣1分，小组成员每周每人督查不少于一次，缺一次扣0.5分）。

C4 教学计划、总结（5分） 4.1.本校上学期和本学期教学计划、总结收缴齐全（1分）。 4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强（2分）。 4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足（2分）。 A3 教学常规（36分） B3 备课（9分） C5 教案撰写（6分）5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程（师生双边活动及练习的设计安排）——教学反思”。使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次（5分）。 5.2.本学期教师教案收缴齐全（1分）。 C6集体备课活动（3分） 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。

XX小学作业教案检查量化制度

2014—2015学年度XX小学 作业教案检查量化制度 为进一步狠抓我校教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，结合我校实际制订如下检查量化实施方案： 一、教案量化考核内容及评分标准

二、学生作业检查制度 （一）、教师布置作业的要求 1、作业量： 作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的课堂作业和课后作业。课堂作业尽量当堂完成。 2、作业内容： (１)布置的作业必须经过同年级教师精选，严禁不加选择的盲目翻印已有资料。 (２)对配合教材下发的同步练习册的题目，同年级教师认真研究后，结合教学和学生实际情况布置完成。 （二）、教师批改作业要求： 1、作业收交及时，认真检查作业收交情况。对不交作业的同学，任课教师说服、指导，及时追交，达到杜绝不交作业的现象。严禁出现以机械抄写多遍作业对不交或没有完成作业的学生进行惩罚。 2、我校各年级各学科作业都实行全做全批。从教师的批改日期标注评语、到学生的作业本的整洁度、书写格式、改错方式等都要严格规范，借此确保学生养成良好的学习习惯。 3、教师批改作业要准确无误，严禁利用学生批改作业。 4、提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流。 5、如果作业出现大量错误，在分析原因、理解思维、理清策略基

础上必须重做；如果出现普遍性错误应引起高度重视，及时解决并进一步强化此类题型的练习。 6、收集学生优秀作业。教师有责任留心并收集观点新颖、思维创新、解题独特的优秀作业或作品，并向全体学生推荐，分别汇编成册或以其他方式鼓励学生。 XX小学 2014年9月2日

学校食堂学生评比细则

白沙学校食堂 学生就餐管理细则 一、指导思想： 文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。 二、评比办法： 1．文明餐桌（以宿舍为单位）评比。 2．每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。 3．每周汇总“文明用餐”扣分结果，每周选5个就餐文明的餐桌评为周文明餐桌，每月累计扣分最少的前三名餐桌被评为周“文明就餐桌”。一学期累计扣分最少的前三名班级被评为学期校级“文明就餐班级”。（“月文明餐桌”可以为班级加5分，“文明就餐班级”为班级加10分。） 4．每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”，作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。（“学期文明就餐小标兵”可以为班级加10分） 三、评比细则： 1.进餐厅要排队，取饭盆，做到稳、静、齐。 2.在餐厅就位时，只能在自己的固定位置，不能随便入座，不能乱动别人的餐具。 3.不准将食物带入带出餐厅。 4.打饭时自觉排队，不插队，不推挤。离队后，重新排队。 5.就餐时做到不说话、不打闹、不抢食、不浪费。

6.吃完饭后，轻放饭盆和勺子。餐桌、地面保持干净。 7.节约用水，爱护食堂公物。 8.在月“文明就餐班级”评比的基础上，评比学期校级“文明就餐班级”、“文明就餐小标兵”。 9．自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理，不得与工作人员冲撞。 （注：违纪每人次扣0.1分,倒剩饭扣0.5分，顶撞执勤人员加扣1分。食堂内有好人好事加0.1分，特殊情况值周教师可酌情加0.2-0.5分） 白沙学校后勤管理处 2014-3-14

作业检查评分标准

闹店镇户口小学 作业检查评分标准 一、学生作业习惯养成（15分） 学生的作业书写认真规范，作业本整洁，此项成绩为10--15分；学生作业书写潦草，字迹不清楚，作业本整洁有序，此项成绩为5—9分；学生书写潦草，字迹不清楚，作业本破烂不堪，此项成绩为0—4分。 二、教师布置作业质量（10分） 作业题要精选，内容要符合课程标准和教材的要求，题型要多样化，难易适中又要有一定的梯度，有利于学生理解和巩固所学的知识发展学生的智力。布置分层次作业、选择性作业，体现因材施教的要求，注重学生所学知识在实际生活中的应用，作业量适中，该科作业此项为5—10分；作业量过少过多，此项成绩为1--4分。 三、学生作业的批改质量（50分） 每次作业都批改，有批改时间、教师的评价等级等。班级作业能做到及时全批全改、错误及时订正，此项成绩为30--50分；半批半改的、错误不能及时订正的，此项成绩为20—29分；作业不予批改的，有拖批拖改的、错批错改等现象，此项成绩为0--20分。综合抽查的整体情况与深入班级调查情况等给予公正的评分。 四、作业评价与激励措施（10分） 学生作业教师批改时是否给予学生评价。作业上有激励性语言的，此项成绩为10分；只有日期，没有激励性语言，此项成绩为6—9分；只有对错符号，没有日期，没有激励性语言，此项成绩为2--5分。 五、作业批改次数（10分） 符合要求10分，不符合要求0—9分。 一年级：小字（或拼音）每周4次，数学每周5次，美术每周2次； 二年级：小字每周4次，数学5次，美术2次；

三年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 四年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 五年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 六年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周3次，美术每周1次。 七年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，美术1次。 八年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周2次，美术1次。 九年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周3次，化学每周3次，美术1次。 六、创新做法（5分） 教师能根据本班学生的实际情况采用灵活的作业批改办法，有创新措施。能考虑学困生的需求，作业布置、批改、反馈形式多样化，可以为学困生走出学习困境提供机会和帮助。有利于学生的全面发展的成绩为1—5分。 附件：闹店镇作业检查计分表 闹店镇中心校 2013年10月12日

学生量化考核表

大桥符小学学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核） 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课； B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静； C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分； C、作业质量不好，扣3分； D、作业重写，抄作业，扣5分； E、作业不及时更正的，扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。 检查标准：

XX小学作业教案检查量化制度

2019—2020学年度第二学期 作业教案检查量化制度 为进一步狠抓我校教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，结合我校实际制订如下检查量化实施方案： 一、教案量化考核内容及评分标准

二、学生作业检查制度 （一）、教师布置作业的要求 1、作业量： 作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的课堂作业和课后作业。课堂作业尽量当堂完成。 2、作业内容： (１)布置的作业必须经过同年级教师精选，严禁不加选择的盲目翻印已有资料。 (２)对配合教材下发的同步练习册的题目，同年级教师认真研究后，结合教学和学生实际情况布置完成。 （二）、教师批改作业要求：

1、作业收交及时，认真检查作业收交情况。对不交作业的同学，任课教师说服、指导，及时追交，达到杜绝不交作业的现象。严禁出现以机械抄写多遍作业对不交或没有完成作业的学生进行惩罚。 2、我校各年级各学科作业都实行全做全批。从教师的批改日期标注评语、到学生的作业本的整洁度、书写格式、改错方式等都要严格规范，借此确保学生养成良好的学习习惯。 3、教师批改作业要准确无误，严禁利用学生批改作业。 4、提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流。 5、如果作业出现大量错误，在分析原因、理解思维、理清策略基础上必须重做；如果出现普遍性错误应引起高度重视，及时解决并进一步强化此类题型的练习。 6、收集学生优秀作业。教师有责任留心并收集观点新颖、思维创新、解题独特的优秀作业或作品，并向全体学生推荐，分别汇编成册或以其他方式鼓励学生。 XX小学 2020年5月6日

作业检查评价细则办法

舞钢市第二小学 作业检查评分细则 一、作业保管情况是否完好。（5分） 保管完好的标准为： 1、正确、规范书写作业本封面； 2、作业本正面和背面均无乱涂、乱画、乱贴现象； 3、无折角、卷页、翻卷现象； 4、无破书皮、烂页现象。 依据上述标准可将作业保管情况分为三个等级：优等4—5分，中等2—4分，差等0—2分。 二、学生作业书写字迹是否工整、书面是否整洁。（此项作文类满分10分；美术类45分；其它作业类满分20分） 学生作业书写工整、整洁的标准： 1、作业书写工整、规范，不了草； 2、无涂改、粘贴、涂画现象； 3、不用改正纸、涂改液； 4、用笔色调统一（红笔除外）； 5、作业格式规范标准。 根据上述标准学生作业书写情况分三个等级： 1、作文类（10分）：学生作业书写工整、整洁的本数占总数的 4/5（含4/5）为优等，优等8—10分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的2/3（含2/3）为中等，中等5—7分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的1/2以下（含1/2）为差等，差等0—4分，班级整体书写特别差的不得分。 2、美术类（45分）：学生作业规范、画面整洁、画幅布局适当的本数占总人数的4/5（含4/5）为优等，35—45分，占2/3（含2/3）的为中等，20—34分，1/2以下（含1/2）为差等，10—19分，整体特别差，0—

9分）。 3、其它作业类（20分）：学生作业书写工整、整洁的本数占总数的4/5（含4/5）为优等，优等16—20分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的2/3（含2/3）为中等，中等10—15分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的1/2以下（含1/2）为差等，差等0—9分，班级整体书写特别差的不得分。 三、学生的作业是否有漏做现象。（10分） 1、作文、美术类：整体少1次扣5分，个别少1次扣0.1分；（作文篇数同语文课本积累运用） 2、其它作业类：学生漏做一题扣0.2分，扣完为止； 四、作业和教学进度是否同步，教师是否漏改。（10分） 1、要求作业和教学进度同步，教师漏改一题（大题）扣0.2分，扣完为止。 2、作文、美术类：整体少改1次扣5分，个别少改1次扣0.1分。 五、教师的批改是否有知识性错误发生。（语、数、英类作业35分；美术类10分） 1、教师批改要认真，要批改正确。如出现1处知识性错误未改出来扣0.5分。 2、作文、美术类作业中有明显错误未改出1处扣0.3分。 六、教师的批改是否规范。 教师批改规范的标准为： 1、作文、周记批改标准。（15分） （1）作文、周记教师的批改字迹规范工整、有等级、有日期。分别为优等3分、中等2分、差1分； （2）作文、周记有眉批、有总评，评语符合新课改精神，对学生

量化考核评分表

工程质量、进度检查评分表（表一） 受检单位：检查日期： 指标分值检查内容扣分原因得分 履约主要人员 （10分） l、项目经理、总工发生变更，每1人次分别扣3分、 2分。 2、主要人员调换未按规定办理报批手续的，项目经 理、总工每发生1人次，分别扣5分、3分，其他 主要人员每发生1人次扣0.5分。 3、人员持假证，每人扣10分。 4、主要人员无故离岗时间超过5天，每人次扣5分。 主要机械 设备 (10分) 1、主要机械设备未能满足招标文件规定或施工要求 的，每一项扣1分。 2、主要机械设备调换未按规定办理报批手续的，每 一项扣1分。 3、未建立主要机械设备台帐的扣1分、台帐不齐全 扣0.5分。 质量、进度控制（50分）1、开工报告未批复就擅自开工的，每项扣5分。 2、未制定质量管理制度的，每项扣5分。制度有明 显欠缺的扣3分，制度不执行每项扣5分。 3、未进行分项工程技术交底，每一分项扣3分。 4、上道工序未经监理批准就进入下阶段施工的，每 项扣5分。 5、业主和监理在日常管理中发现偷工减料行为的， 每次扣10分。考核小组发现现场施工中有偷工减料行为的，扣30分。 6、对质监站、建设中心及监理指令不整改的，每次 扣5分，未在规定时间内彻底整改完毕的，每次扣3分。 7、无总体施工进度计划的，扣10分，无月进度计划 的扣8分，无周进度计划的，扣6分。 8、因承包人自身原因未完成阶段性工期计划的且无 整改措施的，扣10分。 9、试验检制数据造假，每项扣20分。 10、外委不规范、频率不足每项扣2分。 11、收到有效质量投诉扣5分。 12、被质量监督站出具红单扣10分。 13、被质量监督站出具黄单扣8分。 14、被建设中心出具整改通知扣7分。

食堂卫生检查评分表

食堂卫生检查评分表 食堂食品卫生专项检查评分表 学校名称: 食堂名称: 得分: (满分100) 扣分检查项目分值扣分标准检查标准检查结果 3 1、地面整洁无油污、污物、痰迹、积水、杂物 3 2、屋顶、门窗、玻璃、墙壁干净无尘土、塔灰 3 3、桌椅、洗手池、洗碗池、售饭台整洁无油污各小项中一处 3 4、食堂外环境干净整洁、垃圾密闭每日处理，容器干净食堂环境卫不合格扣1 生24分分，扣满3分 3 5、有防蝇、防鼠、防尘设施，无蝇、无鼠、无蟑螂孳生地 为止。 3 6、食堂布局流程合理，通风采光，排水良好 3 7、库房应防潮、物品分类、分架、隔墙、离地 3 8、卫生间、更衣柜干净无杂物 5 1、食品机械安全有效，整洁无异味，定期保养 各小项中一处 5 2、用具整洁、无油垢、定位炊具设备卫不合格扣1.5 5 3、毛菜筐、净菜筐整洁分开上架，洗菜池干净卫生生25分分，扣满5分 5 4、生食盆、熟食盆整洁分开上架，标记明显为止。 5 5、生、熟冰箱分开，整洁无异味，标记清楚 6 1、生熟分开，成品与半成品分开,动植物分开加工 6 2、无腐烂、变质、生虫、过期、无标识食品

各小项中一处6 3、冷荤间达到“五专”要求，制售隔离，安装空调及消毒灯食品卫生不合格扣24、工具售货、食品用具每餐前消毒，餐具每餐消毒，专柜 6 36分分，扣满6分存放，洗消设施齐全有效，整洁卫生 为止。 5、食物烹调后至供应食用时间不超过2小时,食用剩饭菜严 6 格加热处理，冷荤小菜不过夜使用 6 6、加工过程中原料隔墙离地，原料按程序彻底清洗 3 1、健康证和卫生培训证齐全有效各小项中一处 个人卫生9不合格扣2 3 2、穿戴工作衣帽、干净整洁分分，扣满5分3、不戴首饰，不留长发、长指甲、不随地吐痰，不在食堂 3 为止。内吸烟各小项中一处 3 1、各项制度健全(各岗位卫生责任制度等) 管理制度不合格扣1.5 6分分，扣满3分 3 2、留样消毒记录齐全，相应记录表格齐全，填写清楚为止。合计 100 食品卫生管理员签字: 被检食堂签字: 2008年

教学常规检查量化评分表

教学常规检查量化评分表 福贡县中小学教学常规检查量化评分表 学校： 填表人： 时间： 年 月 日项目检查内容检查与计分办法自评分考核分A1 课程设置B1课程开设C1 课程开设 1.1.按省级要求开齐课程，每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。 1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时。 1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室。 A2 制度建设B2 教学监督检查机制建设C2制度建设 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。。 C3教学督查机制3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。。 C4 教学计划、总结 4.1.本校上学期和本学期教学计划、

总结收缴齐全。 4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强。 4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足。 A3 教学常规B3 备课C5 教案撰写 5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程——教学反思”。使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次。 5.2.本学期教师教案收缴齐全。 C6集体备课活动 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。 B4 教师授课7.1.教师至少提前2分钟到教室候课。 7.2.课堂教学体现“教师为主导、学生为主体”理念。 7.3.体现校本教学模式。 7.4.课堂教学组织有序。 7.5.课堂教学成效显著。 7.6.使用普通话教学，不用则扣1分/人次。 C8评教活动8.1.每年11月底前开展一次学生评教活动。 B5 作业布置与批改C9作业量(3分) 9.1.课后作业有布置、有落实。完成学校规定的作业、作文次数。

学生量化考核表

学生量化考核细则 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤：（此项由副班长负责考核） 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习：（此项由每天的值日班长负责考核） 1、课前准备。 A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课； B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风，学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报。上课铃响人静。下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静； C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好，对屡叫不改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分； C、作业质量不好，扣3分； D、作业重写，抄作业，扣5分； E、作业不及时更正的，扣5分。 F、作业打优的每次加2分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。 5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。 6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣2分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），下午间操前。 检查标准： A、教室卫生： 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。 3、地面有纸屑，痰迹扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。 5、讲台、黑板、饮水机有灰尘扣1分。 6、门窗、瓷板墙面不干净，窗帘没有扎好扣1分。 7、教室外走廊有纸屑、杂物扣1分，地面有明显污迹未拖干净扣1分。

A级饭堂评分实用标准

广东省高校优秀食堂评估和食品卫生量化分级管理“A”级食堂复核评分标准 一、基础设施部分（60分）学校名称：食堂名称： 应扣实得 序号项目标准扣分标准评分方法备注 分分 1、学校食堂人均面积≥1.3m2※ 校方提供食堂建筑 2 面积（4 1、食堂实际使用面积<2500m，扣 2、食堂建筑面积>2500m2 一现场测量平面图及在校注册 分） 2分 学生总人数 食堂总面积中餐厅与厨房比例为6:4（可±5）2、不符合要求，

扣2分 1、食堂周围30米内无污染源，环境优美、清洁卫生、道路整洁通排※1.30米内有暴露垃圾堆，坑式 水良好。蹲而或粪池 环境（4 2、地面有污水积聚或排污明渠盖 实地检查二 分） 破损，扣2分 2、食堂要求是2000年后新建或全面改造、装修的食堂。 ※3、达不到第二点要求 1、食堂具备双线路供电（或安装发电机）供水系统，配有备用水池 供水、电系统安装不规范，扣1分 。 ２、饮用水水质符合《生活饮用水卫生标准》，二次供水卫生防护设 水电设备 ※ 实地检查三 施完善。 （4分）

３、配备专用变电设备（总变电力应达到全部用电设备总功率的起动专用变电设备达不到全部用电设 要求。）备总功率的1倍以上，扣2分 1、未取得公安消防部门验收（含 食堂配有充足用火用电及易爆化学物等灭火消防器材，消防通道畅 学校整体消防合格），合格证或 消防设施通，内外消防设施齐全完好（包括建筑物），经公安消防部门验收合 四实地检查 超过有效期，扣2分 （3分）格（含学校整体消防合格），燃料不得混合作用，使用罐装煤气应按 2、消防器材不足、设施欠缺，每 消防要求建立专用煤气站。 项扣2分 １、布局流程合理，应为原料、半成品、成品的单向顺序布局；在存 ※ 放、操作中避免产生生熟食品、食品与非食品交叉。 ２、应具备独立设置且通风采光良好的功能间：更衣室、粗精加工间

备课作业检查量化细则

备课作业等量化细则 ---多元化评价的补充说明 ㈠备课（教案）的量化评比方法： 1、教案由常规教学检查小组在月底进行集中检查，根据检查情况给定教案分值，并及时公示。评比分值（15分）： ①教案结构完整（4分）：有学情说明（背学生），授课时间、教学目标及重点、难点，教学方法，教具准备，教学过程，教学后记等。每缺一项扣0.5分，不 倒扣。 ②课堂教学活动程序设计实用、突出体现“先学后教，当堂训练”学生动手动 脑“堂堂清“的教学模式，作业布置精准实用有具体要求（6分）。 ③教案节数必须达到或超过规定课时要求（没达到也属无教案上课）（达到给1分，超2课时给5分）。 2、随堂教案的抽查（本项如发现无教案上课，属教学事故，直接扣除绩效） 3、任有多课头的教案检查，主备教案分值占60%，副备教案分值占40%。 ㈡、作业布置与批改的量化积分细则： 1、作业布置与批改由常规教学检查小组在每月底普查一次，检查后给定作业布 置与批改的工作分值，并及时公示。评比分值（15分）： ①作业布置及时并达到教学进度（3分） ②作业布置针对性强，利于学生巩固所学知识（3分） ③作业量适中，无重复性或无效作业（3分）。 ④批改认真、及时、规范，有激励性语言（3分）。 ⑤要求学生不断提高作业质量，注重纠错、复批（3分）。 2、政治、历史、地理、生物等类科目，以检查基础训练或填充图册为主，教师 务必让学生完成并及时、认真批改，评比分值同上。 3、任有多课头的作业检查，主课作业分值占60%，副课（学业水平）作业分值 占40%。任课均为主课或副课的取分值的平均值. （三）六区评价积分计算和分组考评的说明： 1、本学期考核将分为可比较学科（高一高二语、数、外，高三参照市级统一考试）和不可比较学科。 2、可比较学科评分依照上学期期末考试为标准划出六区，对照本次考试新六区 变化。A区增加一人加5分，B区增加一人加3分，C区增加一人加1分，每人 累加得分排名后从50分逐次下排得分，即50、45、40.。。。计入“教学成绩”积分（100分）栏，另50%为“底线通过率”计算所得分数。 3、不可比较学科沿用上学期“底线通过率”积分方法，另加上学期平均分与本 次平均分增减积分，各占50%计入“教学成绩”积分（100分）栏。 4、按上学期期末成绩，全市排名靠前的老师享受相应加分。

校园食堂食品安全检查评分表

校园食堂食品安全检查评分表 学校名称：地址： 负责人：联系电话： 检查 项目 检查内容结果 组织制度建设是否建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制（2分） 是否有食品安全管理机构并配备专职或兼职食堂食品安全管理人员（2分）是否落实了食品安全责任制度，明确各岗位、环节从业人员的责任（2分）是否定期检查食品安全并有记录（2分） 许可情况有无餐饮服务许可证（5分） 实际经营项目与许可范围是否相符，是否存在超范围经营问题（5分） 流程布局是否按原料进入、原料处理、半成品加工、成品供应的顺序合理布局（5分） 是否设置相应的粗加工间、切配间、烹饪间、面点制作间、餐用具清洗消毒间、备餐间、食品库房、更衣室、清洁工具的存放场所等功能间（3分） 食堂环境内环境是否定期清洁和保持良好,地面有无积水、陈旧性食物残渣、垃圾（3分）是否具有消除鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及孳生条件的防护措施（3分）墙壁及天花板建筑涂料是否起皮、脱落，是否存在霉斑（3分） 个人卫生及健康管理是否建立了从业人员健康管理制度和健康档案（3分） 从业人员是否取得健康合格证明、健康合格证明是否在有效期内（2分） 从事直接入口食品的工作人员患有有碍食品安全疾病时，是否及时将其调整工作岗位（2分） 从业人员是否保持良好的个人卫生、穿戴整洁的工作衣帽，有无在食堂内饮食吸烟或其他可能污染食品的行为（3分） 台账及各项记录落实情况学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否验收、索证索票、并建立进货台账，大宗食品原料是否定点采购，是签订定供货协议。（10分） 是否存在国家禁止使用或来源不明的食品及原料、食品添加剂及食品相关产品 ,库存食品是否在保质期内，原料贮存是否符合管理要求（3分） 食品留样，餐用具消毒、晨检及其他各项记录是否落实到位（3分） 餐具清洗消毒食堂是否配备有效洗涤消毒设施，且数量满足实际需要（2分）是否有餐饮具专用保洁设施（2分） 消毒池是否与其他水池混用（2分） 消毒人员是否掌握基本消毒知识（2分） 餐饮具消毒效果是否符合相关要求（2分） 加工制作贮存食品原料的场所、设备是否保持清洁（2分） 是否有禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品情况（2分） 运输食品原料的工具与设备设施是否保持清洁（2分） 是否使用超期变质等影响食品安全的可疑食品（3分） 原料清洗是否彻底，生熟是否分开，是否存在交叉污染（3分） 是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转（3分） 食品添加剂食品添加剂使用是否符合相关标准，是否达到专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账要求（3分） 设施设备管理食品加工用具及其他设施设备有无食物残渣、油污，用后是否及时彻底清洗消毒，保持清洁（2分） 设施设备及建筑材料有无老化、损坏现象，是否及时维修、保养或更新（3分） 安全管理是否成立食堂食品安全监督委员会、是否设立家长餐桌（2分） 是否每月对学生进行一次食堂食品问卷调查、满意度不低于80% （2分）是否进行食谱及价格公示、每月进行一次成本核算并公示（2分） 检查人员：检查时间：年月日附件四：

作业检查评比量化办法

MM镇作业检查评比量化办法 为提高某某镇学生学业质量，促进教学质量的巩固与提高，现制定某某镇作业检查评比量化办法如下： 一、基本要求 （1）作业次数：小学语文每周小字四次；大字2次；低年级造句2次；高年级摘抄2次；写作一次。作业量适中，（2）批改情况：批改认真、准确，按时批改；有日期； （3）评语简洁准确恰当：评语简洁，准确恰当； （4）作业规范整洁：一年级、二年级用铅笔书写；三年级以上用钢笔书写；正式作业杜绝用圆珠笔书写。学生作业认真规范，整洁、字迹工整； （5）认真修改错处：上一次作业中出现的错题，本次作业开始先更正。学生认真修改错处； （6）作业本数量齐全。 二、量化 1-4项每有一项不足扣1分，5、6两项项每有一项不足扣3分。年底取四个月评分的平均值。 学生作业情况打分，上级文件有统一要求的，按统一按上述要求进行考核，音体美教师按课外活动（包括大型综合性文体活动）的组织情况、训练队或课外活动小组的组织情况进行考核。即：音乐（学生、教师文娱汇演50%；学生课外活动50%）、体育（三次大型运动会20%、学生运动队训

练20%、两操组织20%、组织阳光体育活动20%、新生广播体操学习20%）、美术（组织师生书画展25%、组织学生参加上级书画竞赛25%、学生美术课外活动50%）。综合实践课教师考查每学期两次大型学生实践活动后学生的作品情况。 三、奖惩 根据量化情况，计算出该学科作业得分，记入工作量化考评，与绩效工资挂钩。

课堂教学评价办法（试行） 1、我校的各位教师要模范的遵守学校教学管理制度，规范课堂教学，按时交回教学计划等相关教学资料，推迟一天-2分。内容不符合要求的，每缺一项-2分。 2、规范填写相关教学记录。授课内容无填写或填写文字不足以说明授课内容要点的，每次每项-3分；课时、时间与实际有误差，要做出合理解释或调整说明，否则每次每项-2分；学生到课情况记录没有的每次-3分，不详、有误的每次-2分。 3、上课无教案者，每查出一次-10分。 4、教师占用课堂时间借设备、取教具等离开教室的每次-2分。 5、课堂所讲内容与本课程教学无关，在学生中形成不良反映的经查证落实后酌情-10~-30分。 6、课堂教学中不维持正常教学秩序，每查到一次-5分，有严重违反校纪校规情况发生的每次-20分。 7、教师有谩骂、殴打和侮辱学生行为，有损学生人格的，经学生反映，查证落实后酌情-5~-10分。 8、教师授课时的穿着、服饰不符合学校要求每次-2分（经相关部门提出后仍然违反者双倍计分）。教师在课堂上言行举止不符合师德要求，有抽烟等不良行为的，每次-10分。 9、上课时间接打手机（手机未关机）、会客等原因离开教室（不可抗力情形下除外）的每次-5分。 10、学生调查满意率60%以下，每降5个百分点-2分。

施工现场环境卫生检查评分表

施工现场环境卫生检查评分表企业名称：工程项目： 检查单位：项目经理： 序号检查 类目 标准 得分 扣分项 实扣分 扣分内容扣分 一管 理 与 保 健 10 工地无卫生管理与门前卫生管理制度 1.5 食堂无卫生系列管理制度 1.5 宿舍无卫生值日与清扫制度 1.5 厕所无保洁责任制度 1.5 无娱乐室和吸烟室 2 无医务室或无急救箱 2 二食 堂 卫 生 30 无卫生许可证 4 有四害、凡有一害 1.5 无灭蝇、灭鼠设施 2.5 无体检合格证、查出一人 3 无消毒设施 2 用铝制锅、盆盛装熟菜 1.5 使用再生塑料桶、盆 1 距污水沟、厕所＜30m、与垃圾箱＜15m 2.5 工作人员着装、发、指甲不干净 1.5 工作人员未做到“三白”、查有一人 1 不干净、不清洁、有积水 3 通风不畅或无保暖设施 1 冰箱有异味或生熟不分，无熟食隔离封闭装置 2 无泔脚桶或泔脚不及时清运 3 泔脚桶不上盖0.5 三厕 所 卫 生 10 无冲洗水源和设施 2 有积垢、垃圾、臭味 2 高层作业区无便桶 2 生活区无便桶 2 集粪池不合格 2 四生 活 区 卫 生 15 有积水 2 无盥洗池和水源，无淋浴设施 1.5 有四害、凡有一害 1.5 无灭蝇设施 2.5 无生活垃圾箱 4 垃圾箱不上盖0.5 生活垃圾不及时清运 1 场池不清洁 2

(续表) 序号检查 类目 标准 得分 扣分项 实扣分 扣分内容扣分 五宿 舍 卫 生 10 不通风、明亮 2 堆放不整齐 2 室内不清洁 3 二楼以上无倒水斗或水源 3 六饮 用 水 卫 生 10 茶水桶无盖或不清洁 3 茶水桶无锁 1 高层作业区无茶水供应 3 集水井与厕所河道＜30m 0.5 集水井无盖0.5 无消毒设施 2 七现 场 整 洁 9 无排水通道、有积水 3 拌和机附近无沉淀池 1.5 场地堆放混乱，无人车正常通道 3 生活垃圾肮与建筑垃圾混堆 1.5 八 门 前 整 洁 6 门前周围随意堆放建筑材料 2 门前周围有场内带出的淤泥与垃圾 2 围栏不整洁 2 说 明 一、有下列现象之一的，该类目项得分为“0”。 1．厕所卫生类——粪便直排河道或下水道。 2．宿舍卫生类——宿舍内有随地便溺味觉。 3．食堂卫生类——食堂无冰箱或供应不洁饭菜发生食物中毒。 4．生活区卫生类——生活区有黑臭积水。 5．饮用水卫生类——无符合卫生标准的茶水供应。 6．现场整洁类——现场严重积水或黑臭积水。 二、90分（含下限，下同）以上为优良；70分以上，90分以下为合格；70分以下为不合格。 标准得分100分 检 查 结 论年月日实扣分分 检查得分分 注：检查结果不合格需整改后重新检查，填写评分表。

食堂检查量化考核评分细则

食堂检查量化考核评分细则（试行） 为激励食堂搞好饮食工作，使食堂工作人员更好地为师生提供优质规范的服务，加强对食堂的监督检查，具体办法如下： 一、检查考评： 1、校委会组织后勤处工作人员、教师代表和学生代表不定期抽查。 2、后勤处组织本处室工作人员随时检查。 3、食堂安全管理员随时随地检查。 二、检查范围： 饭菜质量、服务质量、卫生标准、花色品种、学生满意率等，每月统计一次，满分为100分计入考核。 三、考评办法： 学校将根据检查结果，每扣1分计10元，即分值×10元为所扣金额，每月累计扣发，每次扣分通知后厨负责人并签字，同时当月按照所扣分值的50%×10元扣发后厨负责人。每月的检查结果张榜公示。 四、伙食质量量化考评： 1、大米、面粉、食用油、肉、菜、盐、调味品、主食品必须由学校统一专人采纳，如擅自采购除没收其物品外一次扣5-20分。 2、经营的食物中出现杂物扣2分。 3、食品不熟，一次扣2分。 4、食品变味，一次扣2分。 五、服务质量的考评：

1、炊事人员在工作时，要按照要求上岗，无故不听从安排，出现一次扣2-5分。 2、炊事人员必须保持整洁，不准纹身，佩戴手饰，勤理发，头发置于帽内，勤洗澡、剪指甲，两手干净，操作食品时不吸烟，不挖鼻孔，不对着食品打喷嚏，出一次扣2分。 3、学生就餐一律不准收取现金，出现问题，一次扣5分。 4、炊事人员之间争吵，打骂等不文明行为出现问题一次扣5分。 5、是否按学校规定时间开饭，出现问题一次扣5分。 6、教职工反映服务态度不好，甚至有辱骂服务对象，情况属实出现一次扣2-5分。 7、不按规定着装，不带口罩和不戴帽等，出现一次扣1-5分。 六、卫生标准的量化考评： 1、工作间无苍蝇、老鼠，出现问题一次扣2分。 2、工作间卫生清洁，地面干净，无积水、无杂物，出现问题一次扣2分。 3、炊具清洁，餐具、菜具、熟食容器、货架、案台等不清洁，出现问题一次扣2分。 4、加工后的原料，半成品、成品存放是否存在交叉感染，出现问题一次扣2分。 5、生熟食分开，出现问题一次扣2分。 6、建立食品留样制度，出现问题一次扣2分。 7、加工过程中动物性食品与植物性食品是否分开，出现问题一次扣2分。 8、不出售馊饭菜，出现问题一次扣2分。