用Word制作个人简历教案表
信息技术教案表
课题：_用Word制作个人简历_年级：高113、120班课时1课时授课时间：40分钟_讲授者：指导教师：
课题引入--布置任务 --任务讲解完成任务
制作个人简历表(赛课用教案)
《计算机应用基础》集体备课纸 (一级B教程)
复习提问 制作表格可以有哪些方法？简单说明。 引入 如果要将网页中很值得参考的内容下载下来，会发现有些内容被组织在一张表格中。这时，怎样将这些内容移出表格？反之，怎样将指定的内容组织到一张表格中去？ 新授 制作个人简历表学生应回答出有两种方法：一为菜单制作表格法；二为手动制作表格法。 主备栏副备栏
个人简历表如上图所示。若要完成上图，可采用菜单或手动的方法。但在制作表格后，输入表格各项目时，有时会觉得不方便。此时可采用本课中将介绍的方法：文本转换为表格。 步骤： 1．确定表格中的各个项目，并按如下格式进行输入： 2.选定表格中包含的文本； 3．利用“表格”菜单，进行文字转换。 4．利用“表格和边框”工具栏，在表格中画三条用于分隔各列的竖线，并在表格中插入三列空白列，将“联系电话”、“E-mail”、“邮政编码”三列移动到第五列。调整列宽和行高、合并单元格，效果如下图。在输入时应提醒学生注意：每个项目之间应使用制表符进行间隔。 1．使用“表格”中的“转换”菜单；2．在列数中，应选择“1列”，文字分隔位置可使用默认选项。 1．画竖线的作用是为了给表格分列；2．列宽的调整可以使用双击鼠标左键的方法； 3．在画竖线和合并单元格之前，可以在“视图”菜单的“工具栏”选项中，将“表格和边框”工具栏显示出来。再利用其中的部分工具进行绘制和合并。 4．行高的调整可以在“表格属性”对
5．利用“表格和边框”工具栏，选择指定的线型和宽度，对表格的所有框线进行设置；选择指定的颜色和样式，对表格指定的单元格中进行底纹的设置。 6．利用“表格和边框”工具栏，对表格所有单元格的对齐方式（包括水平对齐方式和垂直对齐方式）进行居中设置，具体效果如第一张图所示。 总结 利用Word中文本与表格相互转换的功能，进行表格的输入和格式设置 作业布置 课后练习：P120 T3，效果如下图所示。话框的“行高”选项卡中进行。 5和6两项设置也可以利用“表格属性”对话框中的“边框和底纹”选项进行设置。此处可让学生进行现场操作演示。 本题在操作时应注意以下几点：1．进行自动套用格式设置时，要注意内外框线是否被添加到位； 2．页面设置时要注意，页面大小是否存在是与所使用的打印机有关的；3．插入空行的数目与版面大小有关，在插入空行时可使用“表格”菜单中的“插入”选项，并注意技巧。
(新)教案——简历制作
《简历制作》教学设计
深化对简历范例进行讨论分析， 并由各小组进行修正。 讲授，参与学生 讨论 聆听、讨论7分钟 归纳和总 结本次课程重点：简历制作启发同学一起总 结 反馈2分钟 课后作业完成个人简历的制作。记录、讨论思考、完成 课后作业 2分钟 教学详案 一、任务项目引入与学生操练 1．本任务的教学目标（知识目标、能力目标）； 2．实现教学目标的过程介绍； 3．说明教学任务的内容及要求。 （1）引入：分析讨论简历的重要性。 （2）教学任务：按要求进行个人简历设计制作。 二、深化 对简历范例进行讨论分析，并由各小组进行修正，并对修正结果进行讨论、交流，进一步掌握制作要点。 三、归纳（知识和能力） 简历——你人生的第一张名片！ 一些关于简历的数字…… 雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒； 每245份简历中有1份获得面试机会； 有的大公司每年会收到超过100，000份简历； 雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到200份左右的简历； 在所有简历中约有85%-95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。 （一）简历的基本内容
1.个人基本情况介绍，如姓名、性别、政治面貌、籍贯、生源地、学历、健康状况、身高、家庭详细地址、邮编、联系电话及个人免冠照片等。 2.其他还应该有：详细的学习成绩、外语水平、奖惩情况、社会工作或勤工俭学经历、德智体综合鉴定、院系意见等。 简历中还可以有自传和近期生活照。为了增加说服力，可以在简历的前面附以学校和专业介绍，在后面附上有关证书的复印件。 （二）写简历的三大技巧 ●扬长避短，强调优势 ●简历一定要“量身定做” ●简洁精练：一页纸足矣 （三）简历制作的注意事项 ?材料的真实性 ?少虚词，多说服力 ?精炼，突出重点 ?包装适度，简洁大方 ?“个性”体现 ?准确，有的放矢 （四）简历编写小窍门 ◆巧妙使用数字和比例，营造比较优势 ◆巧妙的描述绩效和成果，突出个人能力 ◆巧妙应用黑体和下划线，定位面试官注意范围 （五）求职信撰写要点 标题要醒目、简洁、典雅。要用较大的字体在自荐信上方的中间写上“自荐信”三个字。还可以用主副标题，如以“团结、勤奋、求实、进取”为主标题，而以“——我的自荐信”为副标题。 称呼，即写明收信人的姓名和称谓或职务，如果求职方向很明确而且知道接收简历的具体人员时，就可以称呼得具体一点。需要注意的是，在称呼后面要加一个冒号，这虽然是一个细节，但不要忽略。 正文要简洁，字数要控制在400字以内。 1.说明本人基本情况和求职信息来源
个人简历制作
个人简历制作 个人简历的制作 即将面临就业，对每个毕业生而言，最当务之急的事情恐怕就是制做一份个人简历了。那么，怎样制做个人简历呢？简历的内容、式样设计方案，仁者见仁，智者见智，然而最关键的是你要记住： 任何一个你好单位，他们收到的求职简历都会堆积如山。和你的预想正好相反，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读（read）简历，而是用以一种scan的方式匆匆而过，每一份简历所花费的时间一般都不超过二分钟。无法吸引他们注意的简历很可能被忽略而过，永久地沉睡在纸堆里。因此，“突出个性、与众不同”便是你设计个人简历成功的法宝。 一般来讲，个人简历的内容都应该包括：“本人基本情况”、“个人履历”“能力和专长”、“求职意向”、“联系方式”等基本要素。 “本人基本情况” 包括：姓名、年龄（出生年月）、性别、籍贯、民族、学历、学位、政治面貌、学校、专业、身高、毕业时间等等。一般来说，本人基本情况的介绍越详细越好，但也没有必要画蛇添足，一个内容要素用一两个关键词简明扼要地括说明一下就够了。
“个人履历” 主要是个人从高中阶段至就业前所获最高学历阶段之间的经历，应该前后年月相接。 “本人的学习经历” 主要列出大学阶段的主修、辅修与选修课科目及成绩，尤其是要体现与你所谋求的职位有关的教育科目、专业知识。不必面面俱到（如果用人单位对你的大学大学成绩感兴趣，可以提供给他全面的成绩单，而用不着在求职简历中过多描述这些东西），要突出重点，有针对性。使你的学历、知识结构让用人单位感到与其招聘条件相吻合。 “本人的实践、工作经历” 主要突出大学阶段所担任的社会工作、职务，在各种实习机会当中担当的工作。对于参加过工作的研究生，突出自己在原先岗位上的业绩也是非常重要的。 “本人的能力、性格评价” 这种介绍要恰如其分，尽可能使你的专长、兴趣、性格与你所所谋求的职业特点、要求相吻合。事实上，“本人的学习经历”、“本人的实践、工作经历”同样在映证个人的能力、性格，因此，前后一定要相互照应。 “求职意向” 简短清晰，主要表明本人对哪些岗位、行业感兴趣及相关要求。
word个人简历表格模板
word个人简历表格模板 篇一：个人简历模板大全,可直接下载使用(word版) 个人简历姓名:专业:E-mail:家庭住址:性别:学历:电话:教育情况技能水平个人经历获奖情况自我评价求职意向 个人简历就业方向个人资料姓名:****籍贯:政治面貌:电子邮箱:性别:男民族:汉专业:爱好:联系电话:年龄:21个人评价本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理能力。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。教育背景个人能力具有较强的英语听说读写能力。cET-4:合格cET-总分428具有初级日语听说读写能力普通话流利具有较强语言表达能力2，计算机能力:通过四川省计算机等级考试1级熟悉Excel,PowerPoint等office软件3，主修课程:现代汉语，法律基础，主要英语国 家社会与文化，高级语言程序设计，日语，教育学，教育心理学，英美文学史，英美文学阅读，英语教学法，高级英语，英语语言学，1，语言能力:社会及校内实践所获证书及奖项 个人简历基本资料姓年名龄***性身别高男现居住地毕业学校个人信条：做事先做人能力+努力+机会=成功计算机技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、Vc++、
SQLServer2000、软件工程?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用?熟悉各类操作系统，并熟练运用word,Excl及其它office系列办公软件?熟悉FrontPage、dreamweaver网页编辑软件的使用?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计技能个人经历学习经历奖励情况实践与实习20XX-20XX参加校电脑平面广告设计（Photoshop）和电脑办公自动化(office)培训20XX－20XX社团活动??????参加图论与网络优化设计、数学建模数据库设计（制作图书管理系统）、文件检索实践（教育工程论）；毕业论文：掌纹识别之图像细化——matlab程序实现参加青年志愿者常常深入社会，为社会奉献一份爱心积极参加学校组织的反邪教活动积极组织并参与系各个晚会、运动会的举办暑假曾在超市做过促销参加系组织的义务家教活动参与系报设计、编排、以及定稿经历个人爱好爱个人简介我性格开朗、思维活跃；待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强；易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力。联系方法家庭电话移动电话家庭地址oicQE-mail好特喜爱足球、音乐，也喜欢读书、书法、旅游、游戏、时政、以及各项运动等 个人简历个人资料姓名：性学专别：历：业：出生日期：毕业院校：）工作经验：申请职位：联系方式：现任职位：薪资要求：自我评价幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性，希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，所以人缘通常都很好。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试，尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不
如何用word制作应聘简历表格
如何用word制作应聘简历表格 找工作之前毫无疑问我们需要给自己制作一份个人简历表格!一个简洁大方的个人简历表格也会对个人找工作带来一个很好的第一印象。今天小编就为大家介绍一个简单的制作个人简历表格的方法! 制作个人简历表的步骤如下： 步骤一：首先新建一篇word文档，先输入标题，和表格前面的内容。 步骤二：如图点击“插入“菜单下的第一项插入表格，直接把鼠标放在小格子上面，选择自己想要的行数和列数单击一下，就自动生成表格了。 步骤三：在第一个格里输入姓名，然后选中两个格，在蓝色阴影部分右键选择“合并单元格”。 步骤四：得到如下图片，是不是看着有点不舒服。 步骤五：接下来把鼠标移到表格左上角小图标上，点一下选中表格。 步骤六：然后在表格阴影上单击鼠标右键，选择平均分布各行，这样看着好些了。 步骤七：选中想要合并的两个格子，在阴影部分右键单击鼠标，选择合并单元格。 步骤八：然后选中整个表格，接下来把表格对齐方式设置成水平居中。
步骤九：在表格阴影处右键单击，在弹出的对话框中选择“单元格对齐方式”里的“水平居中”。 步骤十：接下来选中要拆分的单元格，右键选择“拆分单元格”直接拆成两个。 步骤十一：下面三个格选中后，右键合并单元格。 步骤十二：接下来先选中想要调整的单元格，把鼠标放在想要调整的边上，点住鼠标变成虚线移动到自己想要的位置。 步骤十三：下面行数不够，可以先选中一行，鼠标右键单击选择“在下方插入行”。继续录入内容，该合并的合并，拆分的拆分，表格也就差不多了。 步骤十四：最后点菜单上的“打印预览”小图标，如图，看看有什么需要调整的。 步骤十五：关闭预览，选中整个表格，右键选择“边框和底纹”。 步骤十六：在弹出的对话框里，如图选择全部，宽度改为后按回车。这样表格就不显得那么单薄了。 步骤十七：调整好，点击左上角图标，选择“保存”，也可以选‘另存为’自己需要的格式。这样一篇简单的“个人简历”表格就完成了!
自我介绍导游词简历教案
自我介绍导游词简历教案 导游词 第二章介绍说明类（自我介绍、简历、导游词） 教学目的：了解介绍类应用文写作的基本知识，理解应用文的特点与分类、掌握写作方法。教学重难点：介绍应用文的分类；介绍应用文的主旨、材料、结构、语言。教学方法：讨论、提问、讲解、启发式。 教学时数：二课时 教学内容：第一节自我介绍第二节导游词第三节简历 第一节自我介绍 1.自我介绍是沟通中最基本、最常规的方式，是人与人进行相互沟通的出 发点。 2.自我介绍有助于自我展示、自我宣传，把握机会。 相知、相交，始于介绍，介绍把陌生引向熟悉，让陌路变成知己，所以人 们把介绍称为“交际之桥”。 二、如何介绍自己姓名 《河东狮喉》里的那句经典 张柏芝（饰）：公子尊姓大名啊 古天乐（饰）：小姓陈，父母取名寓意四季平常 张柏芝（饰）：哦陈四平 古天乐（饰）：是陈季常才对啊，哦，不知小姐高姓大名啊 张柏芝（饰）：小姓刘，父母取名寓意月下彩虹 古天乐（饰）：哦，刘下彩 张柏芝（饰）：刘月虹啊古天乐（饰）：失敬，失敬 如何介绍自己的姓名 （一）如何介绍自己的姓名
面试，商业交际，演讲，人际往来，很多场合常常需要做自我介绍，而在 自我介绍里，姓名介绍是必不可少的一部分。姓名介绍看似简单，但切不可盲 目模仿，要分清场合，否则会弄巧成拙。 如何介绍自己的姓名 1.面试，严肃演讲等，由于面试官有简历在手，演讲会还有演讲人介绍， 上面都有自己的姓名了，就无需再过多在姓名介绍上着墨，一句带过即可，否 则听众会觉得你俗套，卖弄。具体做法是先致问候语，然后再报一下姓名即可。例如：“各位领导，我叫XX” 2.有些姓氏不太常见，或是有同音字，这往往可能导致听者误记你的姓名。这种情况，可以逐字介绍一下自己的姓名。例如章和量，可以介绍成“出口成 章的章，功德无量的量”。例如：大家好！我叫章量，出口成章的“章”，功 德无量的“量”。 如何介绍自己的姓名 3.介绍自己姓名里的字，一般应该引用褒义词和气势磅礴的词，这样给人 积极向上的感觉。但是，如果在上级上司或是长辈面前，不能这样介绍，要用 中性的朴实词，否则会给人狂妄自大、目中无人和不尊敬尊长的印象。我们可 以介绍成“文章的章，质量的量”。如何介绍自己的姓名 4.一般的交际场合，还可以从姓名的形、义、史等方面做介绍，这样不但 能显得氛围轻松幽默，还能让大家对自己有初步了解。 例如：大家好！我叫庄蝶，先贤庄子的庄，至于是否和他老人家有族谱关系，不得而知。庄周晓梦迷蝴蝶的蝶，爸妈希望我能蝶舞翩翩，就给我起名为 庄蝶了。我是否能蝶舞翩翩，等下舞会便知。 三、交流式自我介绍 对于大学新生而言，自我介绍一般从以下三个方面展开： 1.介绍自己的姓名、家乡；这部分的内容要精炼。 2.介绍自己的爱好、性格特点、理想；介绍自己的爱好和性格特点时，要 通过具体、典型的事例来体现，语言尽量风趣幽默。 3.说说自己入学后的感想与希望。 大学新生自我介绍 大家好！我叫珍成，来自山水甲天下的桂林。我为人十分的真诚，想当初，对方感受到了我的真诚，于是真诚的对我说，你是我见过最真诚的珍成。其实
个人简历模板—word版可编辑
某某市 xxxxxxxxxx 语言技能 基本资料 English Spanish French German 英语四级证书 普通话二级证书 校优秀毕业生 校级三好学生 获得证书 掌握技能 教育背景 工作经历 Photoshop Illustrator Office Excel 2003 - 2007 本科 北京某某大学 设计专业 介绍下学到的东西，可以是在校获得荣誉情况等。介下学到的东西，可以是在校获得荣誉情况等。 简历设计师 某某 姓名：王阳 年龄：24岁 民族：汉族 籍贯：山东 学历：本科 专业：设计 888888888 2010 - 2013 某某设计服务有限公司 负责企业画册设计、标志设计、产品包装设计、杂志广告跨页设计。修改为自己工作内容介绍。修改为自己工作内容介绍。修改为自己工作内容介绍。 2010 - 2013 某某设计服务有限公司 负责企业画册设计、标志设计、产品包装设计、杂志广告跨页设计。修改为自己工作内容介绍。修改为自己工作内容介绍。修改为自己工作内容介绍。 2003 - 2007 本科 北京某某大学 设计专业 介绍下学到的东西，可以是在校获得荣誉情况等。介下学到的东西，可以是在校获得荣誉情况等。
xxxxxxxxxx 888888888 某某市 尊敬的领导： 您好！ 我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。 伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅， 美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实 践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！ 我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！ 再次致以我最诚挚的谢意! 此致 敬礼！ 简历设计师 某某 自荐信
制作个人简历教案
项目单元x 制作个人简历 教学目标 掌握创建表格的方法 掌握编辑表格线的方法 掌握编辑表格的方法 设置表格文字对齐的方法 设置表格文字方向的方法 重点难点 表格中行与列的区分 表格中单元格的拆分与合并 表格边框的设置 表格中文字的堆砌方式 教学方法 讲练结合，学生动手操作，案例法 教学过程 一．问题引出 怎样在WORD2003软件中创建表格，在此项目中，是关于个人简历的一张表格，我们怎样建立表格，并将表格编辑成为我们需要的格式和样式。 二．解决方法 首先创建单列表格 通过添加表格线的方式将表格绘制成需要的格式 将部分单元格拆分与合并 设置表格边线，用以区分表格各不同部分 添加文字，并将文字摆放在适当位置 三．完成过程 分清行与列的概念 观察案例，确定应插入几行几列表格 创建单列表格 新建一个文档，在第一行输入“个人简历”，（楷体、三号、居中） 切换到插入选项卡——插入20行一列的表格 选定表格——在布局选项卡单元格大小逻辑组中的行高文本框中输入“0.6厘米”。 设置行高和列宽 添加表格线 将鼠标指针移到表格内，单击绘图边框逻辑组中的绘制表格按钮，将鼠标指针变为铅笔形状——根据履历表中表格竖线的位置添上表格竖线—— 双击鼠标完成创建。
合并与拆分单元格 分别将表格的表格1~5行中的最后1列、8~10行中的第1列、13~16行中的第1列、19~20行中的第1列、19~20行中的第2列合并。 设置外围框线 选定表格——边框和底纹——选择双线线型；打开外围框线按钮 设置内部框线 选中表格——边框和底纹——选择单线线型——设置粗细；打开上下框线按钮 设置单元格底纹 选中单元格——边框和底纹——选择一种颜色 填写文字 在单元格中填写文字——设置文字的大小、字体、对齐方式、文字方向 （黑体、五号、中部居中、“工作经历”居中） 四．知识回顾 知识链接： 选定表格、行、列和单元格 插入行和列、删除行和列 知识链接：绘制表格的斜线表头 单元格的文字对齐方式、文字方向 常见错误 设置表格边框线时不能很好的区分对控制边的按钮的作用范围 问题与讨论 怎样在贴照片处，添加自己的一寸照片？ 举一反三，课程表怎么做？在制作的时候应注意什么问题？ 学生作业
怎样用word制作个人简历
怎样用w o r d制作个人 简历 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
怎样用word制作个人简历 ? 打开Word，找到插入选项卡，其中找到表格，如图所示。 ? ? 点击表格选项卡，输入一列二十行，如图所示。 ? 选中前6行，点击表格拆分单元格，输入7列，行数不变，拉动列线条调整下各列的宽度。 ? 输入7列，行数不变，拉动列线条调整下各列的宽度，效果如图所示。 ? 选择要合并的格，右击鼠标，合并单元格，如图。 ? 选择第7到第14行，点击表格——拆分单元格，拆成3列，行数不变，再调整下各列宽度，如图所示。 ? 选中最后几行，拆分成2列，行数不变，再拉动列线调整下列宽，如图所示。? 指向最后一行的底线往下拉，调整高度。鼠标在表格内晃动，右下角出现个小矩形，按住往下拉，调整整个表格的高度。 ? 选中要把文字放成纵向的格，点击工具栏上的竖排文字工具，如图。再选择整个表格，把所有文字设置成居中对齐，如图。 ? 最后，输入名称，并在表格顶部回车输入个人简历，如图所示，之后再调整一 下所要的格式即可。 本文系本人根据真实经历原创，未经许可，请勿转载。
面临毕业的你，求职面试少不了简历，一份简洁漂亮的简历可以给你增色不少，给别人留下好的印象。下面和我一起来学习如何自己制作一份精美简历吧。 ?电脑 ?WPSWord 1. 1 首先新建一个文档，我们先修改一下页边距，点击页面布局--页边距--自定义页边距。 2. 2 为了使自己的简历内容，不挤在中间，我们将左右页边距设置的小一些。在弹出的页面设置窗口中修改左右页边距的值为5毫米。 3. 3 下图就是我们设置好的新页面。 END 第二步、制作简历背景及个人基本信息 1. 1 一份好的简历不仅要包括自己华丽的经历，简单悦目的简历格局，可以给人赏心悦目的第一印象，也是十分重要。首先我们先设置一下简历的页眉。点击插入--形状--选择矩形。 2. 2 在页眉的顶端部位，顶着上、左、右三边画一矩形框，宽度要适中。如下图所示，并在属性--填充中设置为灰蓝色，这种颜色彩印、黑白都好看。当然你也可以选择其他颜色。 3. 3 右键选中矩形框，点击添加文字。 4. 4
教师个人简历范文
教师个人简历范文 教师个人简历范文 中学教师，小学教师个人简历范文 xxx专业个人简历 姓名：**** 性别：女 出生日期：**** 籍贯：**** 目前城市：北京市工作年限：五年以上 目前年薪：5-6万人民币联系电话：**** 应聘方向 求职行业：教育/培训 应聘职位：中学教师，小学教师 求职地点：北京市 薪资要求：面议 工作经历 2007/03—现在：***公司 所属行业：教育/培训 教育小学教师 主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本
教学区任课教师等。 2006/07—2007/03：北京求实外语培训学校 所属行业：教育/培训 教育中学教师 主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。 2005/02—2006/06：北京师范大学海威学生课堂 所属行业：教育/培训 教育小学教师 主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。 2003/06—2005/01：东泽卓越外语学校 所属行业：教育/培训 教育中学教师 主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证.
巧用Word制作个人简历的十大技巧
巧用Word制作个人简历的十大技巧 在我们制作个人简历表的时候，很多朋友都是个人简历表格下载了之后，一填了事？那么怎样在薄薄几页纸间展露你的才华特长，让HR一眼相中？不少有经验的往届生为我们提供了许多好点子，来看看他们的成功之道吧： 1、尽量使用Tab、圆点的项目符号对齐，尽量不用空格找齐。用表格制作也可以，但是发送word 版的时候会很难看。 2、最好按照模版来制作简历。很多人都是自己想当然的制作，这样HR看起来会不容易找到关键信息，要知道看一份简历不会超过30秒。 3、按照简历模版制作可能会出现一些信息没法写进去，比如投IT研发的项目经验，有种解决方法是，如果项目经验很多，再加上技术技能，刚好又搞出一页来。 4、简历两页足矣，中英文无论在内容还是在格式上都必须完全对照，外企时英文在前中文在后，要是投国企就反过来。 5、个人信息：最上面的，就是名字、联系方式
（电话、手机、邮件、地址、邮编），什么什么性别、身体健康、个人成份全都免了吧。 6、教育背景：除非特殊需要，少说为好。学校、时间、地点、系别、学位就够了，需要的话，加上GPA、排名、课程、研究方向，当然要看不同的公司。 7、获奖经历：以奖学金为主，挑最大最新的写，三到四项足够了，每项一行，英文去找标准翻译。要注明获奖年份和地点。 8、工作经历：重中之重！工作经历里面写两种，一种是实习，一种是兼职，注意区别。所要写的有：时间、公司、地点、职位和职责，职责要分条来写，每个经历的职责不要超过3条。总共不要超过3个工作经历。这些经历在你来讲，对不同的公司要有不同的顺序或者内容，在这点上建议多花点心思参考下网上范例。 9、课外活动：基本上就是学生工作经验。比如班长、学生会、社团什么的。要写时间、职位、地点、职责与贡献，同上，不要写多了。 10、其它信息：包括语言水平、计算机水平、课余爱好。需要注意的就是，语言水平对于一些外企要注明普通话水平，然后就是四六级，托福什么
制作个人简历教案
制作个人简历教案 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）了解表格中的基本概念及其生活中表格的应用范围； （2）感受和体会文字形式和表格形式两种不同类型的信息呈现方式的特点与优势。 2、过程与方法 （1）具备使用Word文字处理软件进行文档处理的基本能力。 （2）具备对完成任务的解决方案进行初步分析，进行素材的收集、组织和整体设计的基本能力。 3、情感态度与价值观 （1）引导学生透过现象看本质，培养他们的问题剖析能力； （2）通过网络环境下的自主开放性学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力； （3）通过生活中表格的欣赏与制作，缩短知识与应用的距离，培养学生的实际应用能力。 二、学习者特征分析： 1、高一学生在初中阶段已经学过Word的一些相关的知识，对Word也比较熟悉，这便为我们今天的深入学习做了知识和技能上的铺垫。 2、高一的学生已经开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。教师在教学过程中应从学生的兴趣入手，结合学生的生活经验，创设有效的教学情景，由简到繁，由易到难，循序渐进的设计任务。 三．内容分析 本节内容共分为个人简历的制作过程，个人简历的格式化，在个人简历中插入表格，在个人简历中插入对象， 个人简历的版式设计和打印五个部分。 四、重点与难点 重点：制作个人简历 难点：制作个人简历 五、教学环境 多媒体网络教室 六、教学方法 讲授法、任务驱动法 七、教学过程 创设情境，引入课题： 教师活动：当我们将来大学毕业，即将步入社会的时候，我们将面临找工作，如
何让其他人认识你，了解你呢？ 学生活动：自我介绍 教师活动：有一种高效简捷的方法，就是做一份自己的简历。 教师展示几种不同类型的简历，有表格式简历，文字式简历 学生活动：欣赏不同类型的简历， 教师提问：①文字形式的和表格形式的，你更喜欢哪一种？为什么？ ②由于表格清晰、明了的特点，在我们生活中，表格处处可见。 师：今天我们便在Word中学习表格式简历的制作。 了解概念，剖析简化 1、概念讲解 师：（过渡）要制作表格式简历的，首先需要了解表格式简历的的一些基本组成部分。 一份优秀的简历是由三个部分组成，分别是简历封面，简历，自我推荐信，这次课我们主要学习简历封皮和简历的制作。 教师活动：展示几种不同类型的简历封面 学生活动：欣赏简历封面 教师活动：讲解简历封面的制作过程，边操作边讲解 学生活动：制作简历封面并提交自己的作品 教师活动：讲解简历的制作过程，边操作边讲解。 先讲解表格的建立，如何简化表格，调整表格。 三、设计表格，上机实践 学生活动：设计表格，制作简历并提交自己的作品 2、上机实践（要求学生保存到“网上邻居”的共享目录中） 教师加强巡视，提供咨询服务。学生也可通过学习网站上的“你我交流”向其它同学请教，使一部分操作不熟练、接受能力不强的学生顺利完成上机任务。 文字内容输入完成的同学可从学习网站中的“素材园地”中加入心仪的头像，并尝试对表格进行简单修饰。 四、作品递交，展示评价 1、作品展示 教学评价是教学活动的重要环节。通过学生与教师互动评价，让学生及时发现和认识自己的优点和不足，为下面的调整和完善，奠定了基础。同时通过评价过程中学生的演示操作，复习巩固了知识点。 2、修改、完善 师：（过渡）相信经过刚才的展示，大家肯定得到不少启示。接下来，请同学们继续修改、完善自己的表格。 生：继续练习 五、课堂小结，总结提高 师：本节课我们利用word中的表格制作个人简历，下一堂课我们将学习表格的美化。电脑可帮助我们干事情许多，大家要善于利用高科技为我们的生活服务。
(新)教你制作个人简历表格
★初始化页面 1.新建一个Word文档，按“Ctrl+S”快捷键将其保存为“个人简历”。 2.执行菜单栏上的【文件】【页面设置】命令，打开【页面设置】对话框。 3.单击【页边距】标签，打开【页边距】选项卡，在【页边距】选项区域中将上、下、右边距设为2.4厘米，左 为边3厘米。单击【确定】按钮完成页面设置。 ★为表格添加标题 1.输入标题内容“个人简历”。 2.在标题下一行29字符处双击鼠标，输入内容“填表日期：”。这是Word的即点即输功能，它能从我们指定的 我们指定的对齐方式输入文本。这里是在29字符处插入一左对齐制表位，如下图所示。 3.选中标题，设置标题的字体为宋体、小二、加粗、加下划线，且居中对齐。 4.选中标题，执行菜单栏上的【格式】【调整宽度】命令，打开【调整宽度】对话框。在【调整宽度】对话框中 文字宽度为：8字符。如下图所示。 ★插入表格 1.单击菜单栏上的【表格】【插入】【表格】命令，打开【插入表格】对话框，在【列数】和【行数】文本框中 入2列和14行，如下图所示，然后单击【自动套用格式…】按钮。 2.打开【表格自动套用格式】对话框。在【表格样式】下拉列表框中选择典雅型样式，如下图所示。单击【确定 返回【插入表格】对话框。
3.单击【确定】按钮，此时表格以所选择的样式插入到页面中。 4.也可以在插入表格后，单击菜单栏上的【表格】【表格自动套用格式】来选择表格的样式。 ★修改表格结构 1.将指针停留在两列间的边框上，指针变为，向左拖动边框到合适的宽度。我们可以事先在第一列中 本“应聘职务”，拖动边框时以能容纳完此文本的宽度为准。如下图所示。 2.下面我们使用绘制表格或拆分、合并单元格来修改表格结构。为了方便操作，首先单击菜单栏上的【视 具栏】，选择【表格和边框】激活如下的【表格和边框】工具栏。 3.对表格执行下面的操作，具体操作见下面的动画。 ?绘制表格——单击【绘制表格】按钮，指针变为，这时就可以绘制表格，绘制结束后单击【格】按钮取消绘制表格状态。 ?合并单元格——选择要合并的单元格区域，单击【合并单元格】按钮。 ?拆分单元格——选择要拆分的单元格区域，单击【拆分单元格】按钮，在弹出的【拆分单元格中设置要拆分的行数及列数，单击【确定】按钮完成。 4.输入表格中各单元格内容。 5.参照第1步，拖动各边框调整各单元格的宽度，效果如下图所示。
求职信与个人简历教案
求职信与个人简历教案 一、教学目标 1．知识目标： 了解求职信的概念、作用和特点； 掌握求职信的写作； 了解个人简历的概念、作用和特点； 掌握个人简历的写作。 2．能力目标 阅读能力目标 能理解求职信和个人简历的主旨；能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 写作能力目标 能根据招聘信息和自己的实际情况撰写成功的求职信和个人简历。 3．人文素质目标 提高学生分析问题、处理问题的能力，提高学生自我认识的能力和表达能力，培养 学生自我完成任务的能力。 二、教学重点和难点 重点：1.求职信的写作。 难点：1.能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 2.认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 三、教学方法
讲授法、对话法、实践法、电教法等教学方法。 四、课时安排：2小节共90分钟 五、教学设计：导入新课： 方婷是湖南第一师范文秘专业XX级的一名大专生。毕业临近，她很想早日找到一份适 合自己的办公室文秘工作。前段时间，她看到了某公司刊登在《长沙晚报》上的一则招聘信 息，非常想获得这份工作。在老师的指导下，她向那家公司投递了一份求职书。经过筛选， 她获得了面试的机会；凭着扎实的基本功和良好的综合素质，她成功地被该公司录用了。方婷求职成功的原因是什么？首先在于她制作了一份成功的求职书。下面先让我们来看 看xx的求职书。 新课讲授： 项目一、求职信 一、方婷同学的《求职简历》包括下面几个方面的内容： 1．封面。设计新颖、独特，能突出求职者的特点。2．求职信。这是求职书的重点内容。 3．个人简历。理论上，它是求职信的“附件”部分，是对过去生活经历的精要总结。 4．各种证书复印件。 5．推荐信。
WORD个人简历表格制作(共4篇)
WORD个人简历表格制作(共4篇) woRd个人简历表格制作(共4篇) 篇一：用word制作个人简历教案表 信息技术教案表 课题：_用word制作个人简历_年级：高113、120班课时1课时 授课时间： 40分钟_讲授者： 指导教师： 篇二：用word制作个人简历表格的实用技巧 1、尽量使用tab、圆点的项目符号对齐，尽不用空格找齐。用表格制作也可以，但是发送word版的时候会很难看。 量 2、最好按照模版来制作简历。很多人都是自己想当然的制作，这样hr看起来会不容易找到关键信息，要知道看一份简历不会超过30秒。 3、按照简历模版制作可能会出现一些信息没法写进去，比如投it研发的项目经验，有种解决方法是，如果项目经验很多，再加上技术技能，刚好又搞出一页来。 4、简历两页足矣，中英文无论在内容还是在格式上都必须完全对照，外企时英文在前中文在后，要是投国企就反过来。
5、个人信息：最上面的，就是名字、联系方式（电话、手机、邮件、地址、邮编），什么什么性别、身体健康、个人成份全都免了吧。 6、教育背景：除非特殊需要，少说为好。学校、时间、地点、系别、学位就够了，需要的话，加上gpa、排名、课程、研究方向，当然要看不同的公司。 7、获奖经历：以奖学金为主，挑最大最新的写，三到四项足够了，每项一行，英文去找标准翻译。要注明获奖年份和地点。 8、工作经历：重中之重！工作经历里面写两种，一种是实习，一种是兼职，注意区别。所要写的有：时间、公司、地点、职位和职责，职责要分条来写，每个经历的职责不要超过3条。总共不要超过3个工作经历。这些经历在你来讲，对不同的公司要有不同的顺序或者内容，在这点上建议多花点心思参考下网上范例。 9、课外活动：基本上就是学生工作经验。比如班长、学生会、社团什么的。要写时间、职位、地点、职责与贡献，同上，不要写多了。 10、其它信息：包括语言水平、计算机水平、课余爱好。需要注意的就是，语言水平对于一些外企要注明普通话水平，然后就是四六级，托福什么的，还要强调听和说的能力。有人担心写了托福、gre成绩会让hr认为有出国倾向，按照经验来看，托福可以写，其他就免了。计算机水平，可能也要一些证明来写，如果是计算机系的，这个就无所谓了。课余爱好要好好想想，这方面hr会比较重视，谁也不愿意要呆瓜。 篇三：简历格式word表格制作
求职信写作教案
求职信写作教案 一、教学目标 1．知识目标： （1）了解求职信的概念、作用和特点； （2）掌握求职信的写作； （3）了解个人简历的概念、作用和特点； （4）掌握个人简历的写作。 2．能力目标 （1）阅读能力目标 能理解求职信和个人简历的主旨； 能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 （2）写作能力目标 能根据招聘信息和自己的实际情况撰写成功的求职信和个人简历。 3．人文素质目标 提高学生分析问题、处理问题的能力，提高学生自我认识的能力和表达能力， 培养学生自我完成任务的能力。 二、教学重点和难点 重点：1. 求职信的写作。 难点：1. 能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。 2. 认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 三、教学方法 讲授法、对话法、实践法、电教法等教学方法。 四、课时安排：2小节共90分钟 五、教学设计： 导入新课： 方婷是湖南第一师范文秘专业2006级的一名大专生。毕业临近，她很想早日找到一份适合自己的办公室文秘工作。前段时间，她看到了某公司刊登在《长沙晚报》上的一则招聘信息，非常想获得这份工作。在老师的指导下，她向那家公司投递了一
份求职书。经过筛选，她获得了面试的机会；凭着扎实的基本功和良好的综合素质，她成功地被该公司录用了。 方婷求职成功的原因是什么？首先在于她制作了一份成功的求职书。下面先让我们来看看方婷的求职书。 新课讲授： 求职信 一、方婷同学的《求职简历》包括下面几个方面的内容： 1．封面。设计新颖、独特，能突出求职者的特点。 2．求职信。这是求职书的重点内容。 3．个人简历。理论上，它是求职信的“附件”部分，是对过去生活经历的精要总结。 4．各种证书复印件。 5．推荐信。 明确：本次课的任务是根据招聘信息和自己的实际情况，写一份成功的求职信和个人简历。 ××铁路局拟招聘货运员、行李员及动车组列车员若干名，男女不限。 要求：35岁以下，大专以上学历，铁道运输相关专业毕业，有相关工作经验者优先。 请大家认真阅读方婷的求职信，讨论：（此处布置课前预习） 1．求职信的目的是什么？ 2．求职信有什么作用？ 3．求职信有什么特点？ 学生讨论，教师给予引导、归纳以下几点： 1.概念。求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范围）的具有祈使性的专用书信。 2. 作用。求职者利用信函，尽可能扼要而重点地介绍自己的水平和才能及希望供职的心情，为供职单位决定取舍提供材料。 3. 特点： （1）针对性。求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特
个人简历模板制作教程
个人简历模板制作教程 个人简历模板怎么制作，制作教程又是什么？xx给大家提供，欢迎参考！ 一、封面 个人简历制作教程 封面的制作一定要有特色——这是个很难判定的标准，因此以你的观点为准——但是不要过分花哨。封面上要突出你的专业背景、学历层次、姓名、联系方式，以便用人单位在收到你的简历的同时，就对你有一个最初步的印象；也便于用人单位想要联系你的时候不用再翻开你的简历。 在封面的制作过程中，一般不要加上个人的照片。除非你的照片确实能够反映你的精神面貌，而且你对自己的相貌特别自信，否则我们不建议你在封面上附上你的照片。 在封面的内页，加上一段简短的学校说明和你的专业说明，也许会让单位对你的专业背景有一个较好的认识。 二、推荐信 推荐信不是每一份求职简历上都必备的材料，如果有固然是好，可以请你熟悉的老师——专业课老师或者你的辅导员对你的学习、工作、生活方面作出较为客观的评价，也许这些评价中有你理想中的单位很看重的东西。在推荐信的末尾，务必请推荐信的作者签上他/她的名字，并注明日期。
三、求职自荐信 千万不要每份求职材料中都是同一份求职自荐信，在给单位投递求职材料之前，首先应该对单位有清楚地了解，可以通过同学、网络等各种方法，对单位的发展前景等有了一定的了解，明确了单位招聘的岗位是否适合自己的意愿。如果自己对单位感兴趣，那么可以在自荐信中提及，同时强调自己能够为单位做什么，这样可以给招聘人员留下你对单位很了解的直观印象，单位就会在你得个人求职简历上多花一点时间，你的胜出几率就会大一些。在求职自荐信中强调单位需要而你所具有的独特的东西；不要忽视称呼的重要性，通过一切途径了解你写信对象的称呼、全名和头衔；求职信尽量自己手写。 简历是什么 （一）简历是产品说明书 简历不是给自己看的，要学会分析雇主的需求。根据雇主的需求，清晰呈现自己对应聘岗位的"功能性、相关性".在操作层面，体现为：根据招聘需求，提炼相关性经历，并按重要性进行排序（不建议按时间排序）。 （二）简历是快速消费品 雇主筛选简历速度较快，在简历的行文方面，要简洁、明了、有跳跃感，在操作层面，体现为：关键词、短句、动词、数字使用，不长篇大论，不用长句子。 （三）简历是面试题库
怎样在word中制作个人简历表.doc
怎样在word中制作个人简历表制作个人简历表的步骤如下： 步骤一：首先新建一篇word文档，先输入标题，和表格前面的内容。 步骤二：如图点击插入菜单下的第一项插入表格，直接把鼠标放在小格子上面，选择自己想要的行数和列数单击一下，就自动生成表格了。 步骤三：在第一个格里输入姓名，然后选中两个格，在蓝色阴影部分右键选择合并单元格。 步骤四：得到如下图片，是不是看着有点不舒服。 步骤五：接下来把鼠标移到表格左上角小图标上，点一下选中表格。 步骤六：然后在表格阴影上单击鼠标右键，选择平均分布各行，这样看着好些了。 步骤七：选中想要合并的两个格子，在阴影部分右键单击鼠标，选择合并单元格。 步骤八：然后选中整个表格，接下来把表格对齐方式设置成水平居中。 步骤九：在表格阴影处右键单击，在弹出的对话框中选择单元格对齐方式里的水平居中。 步骤十：接下来选中要拆分的单元格，右键选择拆分单元格直接拆成两个。 步骤十一：下面三个格选中后，右键合并单元格。 步骤十二：接下来先选中想要调整的单元格，把鼠标放在想要调整的边上，点住鼠标变成虚线移动到自己想要的位置。
步骤十三：下面行数不够，可以先选中一行，鼠标右键单击选择在下方插入行。继续录入内容，该合并的合并，拆分的拆分，表格也就差不多了。 步骤十四：最后点菜单上的打印预览小图标，如图，看看有什么需要调整的。 步骤十五：关闭预览，选中整个表格，右键选择边框和底纹。 步骤十六：在弹出的对话框里，如图选择全部，宽度改为1.5后按回车。这样表格就不显得那么单薄了。 步骤十七：调整好，点击左上角图标，选择保存，也可以选另存为自己需要的格式。这样一篇简单的个人简历表格就完成了!
中学语文教师个人简历范文
中学语文教师个人简历范文 基本信息 姓名：xxx 性别：女 出生年月：19xx-xx-xx 民族：汉族 最高学历：本科 现居住地：xx省-xx市 工作年限：应届毕业生 联系电话：xxxxxxxxxxx 求职意向 应聘类型：专/兼职皆可 应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：xxx市，xxx其它地区，xx市，xx其它地区，其它 期望月薪：面议 语文素养 1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。 2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。 教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。 教育思想 教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。 实现途径 1.“应试”的实现途径： 瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。 解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。 2.“立人”的实现途径： 瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。 我的教学方法 1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。 2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。