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幼儿园大班音乐律动教案《为什么》

幼儿园大班音乐律动教案《为什么》

活动目标:

1.初步学会歌曲,会用提问的语气歌唱,并唱准附点音符和休止

符。

2.对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。

活动重点:初步学会歌曲,记住歌词。

活动难点:唱准附点音符和休止符。

活动准备:小鱼、小鸟、星星、河水的图片;?标志的图片。

活动过程:

一、活动导入

1.师:温暖的春天来到了,让我们来活动活动一下身体吧!(幼

儿随《为什么》乐曲做不同的身体动作,感受旋律、节奏。)2.师:刚才我们一起动了动,现在我们一起唱一唱吧!(幼儿随

《为什么》的乐曲用啦字哼唱。)

二、学习歌曲

1.师出示图片:?。

提问:这是什么?表示什么?

2.师分别出示图片,学说歌词。

⑴出示图片小鱼。提问:这是什么?看到小鱼你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答:小鱼儿为什么游得欢?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑵出示图片小鸟。提问:这是什么?看到小鸟你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答:小鸟儿为什么飞得高?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑶出示图片星星。提问:这是什么?看到星星你想问什么问题?引导幼儿用歌词内容回答:天上星为什么亮眼睛?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑷出示图片结冰的河水。提问:这是什么?看到河水你想问什么问题?

引导幼儿用歌词内容回答:河里水为什么会结冰?(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

⑸师:科学知识真不少,怎么样才会知道?

引导幼儿用歌词内容回答:好好学习一定会知道。(边有节奏地说边做动作。集体、个别练习说。)

3.师示范唱歌曲。

师:我们还可以把有趣的问题唱出来。师示范唱歌曲。

4.再听一次范唱,听完说出最喜欢哪一句。

幼儿说到哪一句,集体就学唱哪一句。

5.鼓励幼儿跟随教师演唱,边唱边做动作。

重点指导幼儿唱准附点音符和休止符。

6.引导幼儿用提问的语气唱歌。

师:你发现这首歌和我们以前学的歌曲有什么不一样?

7.给歌曲起名。

师:你觉得给这首歌取什么名字比较好?(《为什么》)

三、创编歌曲

师:小朋友的问题一定也很多,你有哪些为什么呢?

1.引导幼儿模仿歌词提出问题,一起创编表演歌曲。

2.幼儿自由组合,随歌曲伴奏边演唱边表演。

四、活动小结

激发幼儿的学习兴趣,在日常生活中学会观察、思考,好好学习,了解更多的知识。

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