外贸英语教学大纲

《外贸英语》课程教学大纲

一、课程名称

实用外贸英语

二、课程性质与任务

“实用外贸英语”是中等职业学校商务英语专业课程，教学对象为中等职业学校商务英语专业的学生。通过本课程的学习,学生应掌握外贸英语交流的基本技能；熟悉和掌握当代商务理念和国际商务惯例；提高作为国际贸易工作者的基本素质，具有较强的商务交际能力和团队协作精神，以及不懈的创新意识；并且了解英语国家的社会和商业文化。

通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应具有较高的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。达到国际贸易专业中职毕业水平，成为适应社会需要的应用型涉外贸易工作者。

三．教学目的和要求：

（一）继续深化英语技能训练

“外贸英语”虽然是专业课程，但英语综合技能是学好本课程的基础。因此，在学习本课程的过程中要进一步加强基础英语训练，使学生能具有较高的听、读、说、写、译的能力。

（二）学习外贸专业英语，掌握外贸专业英语的特点和用法

“外贸英语”通常是指在对外经济贸易工作中（如阅读有关资料、文献，处理英语函电，草拟商业合同、协议等文件，进行商务谈判等）所使用和接触到的英语，具有其本身的特点。比如，一些普通的英语词汇在外贸英语中有特殊的含义。这些专业词汇和它们的中文译名以及特殊的用法、搭配和套语都需要熟悉和掌握

（三）结合专业英语学习，扩充有关的外贸业务知识

学习过程中,应充分利用教材中的案例和真实的外贸语料,学习外贸业务知识、基本的商务交际伦理、外贸交际的基本程序和方式、商务交际中可能出现的障碍和解决办法。结合专业英语反复进行多种形式的操练,使学生获得大量的有关国际贸易领域的知识

四．教学方法

本课程的课堂教学不仅要传授语言知识，同时要引导学生关注外贸的相关知识，在教学中要把过去以教师为中心的教学模式改编为以学生为中心的教学模式。多开展以任务为中心的，形式多样的教学活动，采用启发式，讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学

生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。本课程以文字为主，辅以多媒体教学材料。

五．教材名称及教学内容

教材名称；《实用外贸英语》，职业高中外经贸专业教材编写组编著，上海科技教育出版社，1995年1月。

教学内容；教材共三册。第一册介绍外贸业的背景知识；后两册以外贸实例为主线，分别介绍业务关系的建立，签订合同，订货，运输，交货，保险，包装，价格术语，付款术语，索赔，仲裁，还盘，商业谈判等与进出口业务知识密切结合的有关内容。

六．教学安排

本课程总共开设时间为两学年(四学期)。课程教学内容分为四部分，第一部分（ Book1 Lesson 1---Lesson 12）；第二部分(Book 1 Lesson 13---Book 2 Lesson 8）；第三部分（Book 2 Lesson 9---Book 3 Lesson 2）；第四部分（Book 3 Lesson 3---Lesson 10），共为42个教学单元。第一学年，每周4课时，共32周；第二学年，每周5课时。共32周。两学年共计288课时。

第一部分（一年一期）(64课时)

Book 1

Lesson 1 （4课时）

教学内容：

1. Text Introduction

2. Dialogue

3. Grammar (members of the sentence 句子成分)

教学重点：learn to introduce oneself （name, job, working place, hobby and so on）

教学难点：Grammar

Lesson 2 （4课时）

教学内容：

1.Text My First Working Day

2.Dialogue

3.Grammar ( present indefinite tense 一般现在时)

教学重点： what did the writer do，who did he see and how did he feel on the first day

教学难点：skills of describing the first day in the company Lesson 3 （5课时）

教学内容：

1.Text Meeting Foreign Guest

2.Dialogue

3.Grammar（past indefinite tense 一般过去式）

教学重点: the guest’s introduction and the reason why he come to China

教学难点：skills of introducing a foreign guest

Lesson 4 （5课时）

教学内容：

1. Text Checking-in at the Hotel

2. Dialogue

3. Grammar (future indefinite tense 一般将来时)

教学重点：the process of checking-in at the hotel

教学难点：skills of checking-in

Lesson 5 （6课时）

教学内容：

1. Text China’s Foreign Trade

2. Dialogue

3.Grammar (present perfect tense 现在完成时)

教学重点：China’s business relation, China’s progress in foreign trade and ways in trading

教学难点: ways in trading

Lesson 6 （6课时）

教学内容：

1. Text My Company

2. Dialogue

3. Grammar (past indefinite tense and present perfect tense 一般过去时和现在完成时)

教学重点： the company’s name, place, products, market, staff and its’ turnover

教学难点：skills of describing a company

Lesson 7 （6课时）

教学内容：

1. Text In the Exhibition Hall

2. Dialogue

3. Grammar (present continuous tense and past continuous tense 现在进行时与过去进行时)

教学重点：what and who were there in the exhibition hall

教学难点：skills of describing an exhibition hall

Lesson 8 （6课时）

教学内容：

1. Text Knitwear Exhibits

2. Grammar (degree of comparison of Adjective 形容词的比较等级)

教学重点: the introduction of Three Gun(the company’s name, products and markets.)

教学难点： skills of introducing an exhibit

Lesson 9 （6课时）

教学内容：

1. Text Price Negotiation

2. Dialogue

3. Grammar (degree of comparison of adverb 副词的比较等级) 教学重点：what are they negotiating ,the reason and the result of negotiation

教学难点：skills of negotiation

Lesson 10 （6课时）

教学内容：

1. Text A Problem in Work

2. Dialogue

3. Grammar (passive voice 被动语态)

教学重点： the problem of packing

教学难点：Grammar

Lesson 11 （4课时）

教学内容：

1. Text Going to A Restaurant

2. Dialogue

3. Grammar (adverbial clauses of time introduced by “while”, “where”and“as”由while, when 及as 引导是时间状语葱从句) 教学重点：order the meals in a restaurant

教学难点：skills of ordering in a restaurant

Lesson 12（6课时）

教学内容：

1. Text Signing Contract

2. Dialogue

3. Grammar (coordinate sentence 并列句)

教学重点:what should we do before and after signing a contract 教学难点：Grammar ( coordinate sentence)

第二部分（一年二期） (64学时)

Lesson 13 ( 5 课时)

教学内容：

1. Text Sightseeing

2. Dialogue

3. Grammar ( article 冠词)

教学重点：what are there in the Yuyuan Garden

教学难点：skills of describing a scenic spot

Lesson 14 (5课时)

教学内容：

1. Text Shopping

2. Dialogue

3. Grammar (object clauses introduced by “that”由that引

导的宾语从句)

教学重点：what can be bought in No. Department Store

教学难点：skills of describing a shopping center

Lesson 15 (5课时)

教学内容：

1. Text A Farewell Party

2. Dialogue

3. Grammar ( the past perfect tense 过去完成时)

教学重点：when and where was the party hold ,who attended the party and what did they do in the party

教学难点：skills of describing a party

Lesson 16 (5课时)

教学内容：

1. Text Seeing A Foreign Guest Off

2. Dialogue

3. Grammar (“have something done” 结构)

教学重点：farewell to a guest and how to pass the Customs 教学难点：cautions before passing the Custom

Book 2

Lesson 1 (6课时)

教学内容：

1. Text China’s Foreign Trade Policy

2. Dialogue

3. Grammar (revision of the article 冠词复习)

教学重点：brief introduction of China’s foreign trade and the policy in foreign trade

教学难点：China’s foreign trade policy

Lesson 2 (6课时)

教学内容：

1. Text Establishing Business Relations

2. Dialogue

3. Grammar (the sentence 句子)

教学重点：expressions used to write a letter to establish business relations （ introduction of the company and expectation to establish the business relation）

教学难点：skills of writing a letter to establish business relations

Lesson 3 (6课时)

教学内容：

1. Text The Importance of Signing a Contract

2. Dialogue

3. Grammar ( adverbial clause of time 时间状语从句)

教学重点：expressions and phrases involved in signing a contract

教学难点：what should we do when signing a contract

Lesson 4 (5课时)

教学内容：

1. Text An order

2. Dialogue

3. Grammar (adverbial clause of purpose 目的状语从句)

教学重点：an order example and some useful expressions in ordering

教学难点：skills to write an order letter

Lesson 5 (5课时)

教学内容：

1. Text A Building Materials Corporation

2. Dialogue

3. Grammar (宾语从句，定语从句)

教学重点：expressions used to introduce the building materials corporation

教学难点：s kills of introducing a company

Lesson 6 (4课时)

教学内容：

1. Text A Day in Her Life

2. Dialogue

3. Grammar (主语从句，表语从句)

教学重点：what did she do in her day

教学难点：grammar

Lesson 7 (6课时)

教学内容：

1. Text Shipping Problem

2. Dialogue

3. Grammar (infinite 动词不定式)

教学重点：the two kinds of shipping problems ，the reasons and the solutions

教学难点： grammar

Lesson 8 (6课时)

教学内容：

1. Text Delivery and Shipment

2. Dialogue

3. Grammar ( participle I 分词I)

教学重点：physic delivery and symbolic delivery

教学难点：symbolic delivery

第三部分（二年一期） (80学时)

Lesson 9 （8课时）

教学内容：

1. Text Insurance

2. Dialogue

3. Grammar ( participle II 分词II )

教学重点：expressions about insurance

教学难点：insurance value and the compensation

Lesson 10 (8课时)

教学内容：

1. Text Risks in International Trade

2. Dialogue

3. Grammar ( gerund 动名词 )

教学重点： the risks of buyer default for the exporters and the risks of goods delay for the importers

教学难点：grammar

Lesson 11 (6课时)

教学内容：

1. Text Letter

2. Dialogue

3. Grammar (信函布局与格式)

教学重点：The body of the letter

教学难点：the requirements of writing a letter

Lesson 12 (8课时)

教学内容：

1. Text Packing

2. Dialogue

3. Grammar ( cleft sentence 部分强调局)

教学重点：2 main packing categories and the choice of packing 教学难点：the choice of packing

Lesson 13 (8课时)

教学内容：

1. Text Packing Clause

2. Dialogue

3. Grammar (it 的用法)

教学重点：packing clause phrases

教学难点：packing clause phrases

Lesson 14 (8课时)

教学内容：

1. Text Price

2. Dialogue

3. Grammar (revision of preposition 介词复习)

教学重点：the price clause and the price term ---CIF

教学难点：skills of writing the price clauses

Lesson 15 (8课时)

教学内容：

1. Text Price Clauses and Price Terms

2. Dialogue

3. Grammar ( inversion 倒装 )

教学重点：the unit price clause, the total price clause and 3 price terms: FOB,CFR and CIF

教学难点：FOB,CFR and CIF

Lesson 16 (8课时)

教学内容：

1. Text The World’s Largest Trade Center

2. Dialogue

3. Grammar (标点符号)

教学重点：introduction of USA and economy of USA

教学难点：skills of introducing a country and its economy Book 3

Lesson 1 (9课时)

教学内容： Text Payment

教学重点：Letter of Credit

教学难点: Letter of Credit

Lesson 2 (9课时)

教学内容： Text Documents against Payment

教学重点：document against payment

教学难点: skills of writing a letter to inform the customers of the shipment and the term of payment

第四部分（二年二期） (80学时)

Lesson 3 (8课时)

教学内容： Text Terms of Payment

教学重点：terms of payment: L/C, Document against Payment and Document against Acceptance

教学难点：the advantages and disadvantages of the 3 terms of payment to the buyer and seller

Lesson 4 (12课时)

教学内容：

1. Text Claims

2. Grammar ( attributive clause 定语从句一)

教学重点：how to lodge a claim

教学难点：skills of writing a claim letter

Lesson 5 (12课时)

教学内容：

1. Text Declining to Settle a Claim

2. Grammar （attributive clause 定语从句二）

教学重点：the reasons of declining to settle a claim

教学难点：skills of declining to settle a claim

Lesson 6 (12课时)

教学内容：

1. Text The Force Majeure

2. Grammar ( attributive clause定语从句三)

教学重点：what should the seller do when the force majeure happens

教学难点：actions taken when quoting the force majeure clause Lesson 7 (10课时)

教学内容

1. Text The Arbitration

2. Grammar (modal verb 情态动词)

教学难点： how to apply for an arbitration

教学重点： skills of writing an arbitration letter

Lesson 8 (8课时)

教学内容：Text Business Negotiation

教学重点：the links throughout the whole process of business negotiation (inquiry, offer, counter-offer and acceptance) 教学难点：the negotiation principle

Lesson 9 (10课时)

教学内容： Text Negotiations through Correspondence

教学重点：letter of inquiry, letter of offer, letter of counter-offer, letter of acceptance

教学难点：skills of writing negotiation letters

Lesson 10 (8 课时)

教学内容： Text Counter-offer

教学重点：expressions used in counter-offer and acceptance

教学难点：skills of counter-offer

七．作业内容

1．熟记新单词和短语，并掌握它们的用法。

2. 背诵课文中重要的段落。

3. 完成课后的练习。

4. 多练习口语和听力，提高听、说、读、写和译的能力。

八、测试

考试范围应涵盖所有讲授的内容。综合测试学生的英语听说读写译能力、国际商贸知识以及商贸英语的口头表达能力。 测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。

笔试：笔试分为期中考察和期末考试两部分。期中考察形式为闭卷，考试内容包括基本语法，阅读和专业知识。期末考试形式为闭卷笔试，考试内容以所指定教材为基本依据，包括语法，阅读，专业知识。总评成绩，平时作业完成率占30%，期中考察占30%，期末考试占40%。

应会考试：口语考核安排在期末进行测试。测试主要检查学生对对外经贸业务的了解和对英语的掌握程度。测试形式为口试，由两位学生以对话的形式进行，内容为本课程所涉及的有关经贸知识。试

题形式包括: 对简短的对话进行英翻中和中翻英; 模仿外贸场景进行对话。

外贸英语函电的写作格式常用范文

外贸英语函电的写作格式常用范文 外贸函电涉及到的知识很广泛，那么外贸函电的英语写作格式需要注意哪些问题呢，接下来为大家整理了外贸英语函电的写作格式，希望对你有帮助哦! 1.请求建立商业关系 Rogers Chemical Supply Co. 10E.22Street Omaha8,Neb Gentlemen: We have obtained your name and address from Aristo Shoes, Milan , and we are writing to enquire whether you would be willing to establish business relations with us. We have been importers of shoes for many years. At present, We are interested in extending our, range and would appreciate your catalogues and quotations.If your prices are competitive we would expect to transact a significant volume of business. We look forward to your early reply. Very truly yours 自米兰职权里斯托鞋类公司取得贵公司和地址，特此修函，祈能发展关系。多年来，本公司经营鞋类进口生意，现欲扩展业务范围。盼能惠赐商品目录和报价表。如价格公道，本公司必大额订购。烦请早日赐复。此致 2.回复对方建立商业关系的请求 Thank your for your letter of the 16th of this month. We

外贸英语口语课程标准2016

《外贸英语口语》课程标准 （一）课程性质与任务 《外贸英语口语》课程是根据高职高专商务英语和国际贸易实务专业学生需要开设的一门职业基础必修课程，同时也是一门语言技能训练课。其前导课程为商务英语听说、国际贸易实务、外贸英语函电，后续课程为商务英语翻译等。本课程具有很高的综合性，涉及商务活动、商务谈判、外贸单证等英语专业知识，是对英语语法、词汇、专业知识的综合能力运用。本课程旨在通过专业的口语训练，大幅度地提高学生的外贸英语会话能力及口语技巧，从而使学生达到基本满足从事商贸工作所必需的英语口语要求，使学生具备在一般涉外活动和商务谈判中自由交流的能力。 （二）课程教学目标 1.知识目标 （1）掌握相关外贸商务知识及外贸英语基本词汇、句型及表达； （2）掌握建立业务关系、询盘、报盘等相关外贸商务活动背景知识及相关对外贸易实务知识。 2.能力目标 （1）能就日常话题和接送客户、建立业务关系、报盘、询盘等相关商务话题进行对话和讨论； （2）能就某一商务话题清楚阐述自己的观点； （3）能就某一相关商务情景组织对话、回答问题、发表评论。 3.素质目标 （1）通过分组模拟口语训练，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力； （2）通过英汉互译，增强学生的跨文化意识，锻炼学生英汉双语表达能力，激发语言学习的热情，增强爱国意识； （3）通过商务口语模拟活动掌握商务社交规范与礼仪，培养学生的社

交能力。 （三）参考学时 本课程参考学时共计64课时。 （四）课程学分 本课程共计4学分。 （五）课程内容和要求 本课程根据外贸业务流程的有关知识将其内容分为十二个主要教学项目：建立业务关系、询盘与报盘、供货紧缺、价格、佣金与折扣、支付方式、包装、装运、保险、签订合同、投诉与索赔及代理。

商务英语课程教学大纲

“商务英语”课程教学大纲 教研室主任：王艳执笔人：王兴华 一、课程基本信息 开课单位：经济学院 课程名称：商务英语 课程编号：202019 英文名称：Business English 课程类型：专业方向限选课 总学时：54 理论学时：54 实验学时：0 学分：3 开设专业：人力资源管理 先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是贸易经济专业的专业基础课。通过本课程的学习，可以使学生熟悉商务领域中各类外贸书信、电传、电报，掌握商务领域中的外贸英语术语、缩略语、惯用句型和表达方法，同时也可使学生系统地掌握英文函电的格式、专业词语、行文方法及文体特点。提高学生在商务外贸业务活动中正确地使用英语的能力，从而提高对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.了解国际贸易实务的流程、贸易术语等基本理论；熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法； 2.掌握商务外贸英语中函电的格式、专业词汇、行文方法与文本特点，并掌握对外经济贸易成功的经营策略与谈判技巧； 3.熟练掌握外经贸的基本知识并加以运用。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 Chapter1 Fundamentals of Business Letters 1.了解商务书信的功能;

2.理解商务书信的写作原则，英语的语言特点，即体贴、准确、完整、具体、简洁、清楚、礼貌; 3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter2 The Structure and the Format of Business Letters 1.了解商务书信的基本组成部分; 2.理解商务书信的格式，掌握正确信封的书写方法; 3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 3 Establishing Business Relations 1.了解建立贸易关系信函的一般内容和写作方法; 2.掌握运用所学知识用英文给客户写信;掌握掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 4 Enquiries and Replies 1.理解国际贸易的交易过程包括询盘、报盘、还盘和成交等环节; 2.掌握询盘信函涉及的内容、格式和技巧，以及如何回复;掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 5 Quotations and Offers 1.理解报价和发盘信函的主要组成部分; 2.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 6 Counter Offers 1.理解还盘信的主要组成部分; 2.掌握写作还盘书信时的常用英文表达和典型句型。 Chapter 7 Sales Letters 1.理解促销信函的基本组成部分; 2.掌握写作促销信函的AIDA原则;掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。 Chapter 8 Orders and Acknowledgements 1.理解订货信函的主要内容; 2.掌握此类信函的典型英文句型和常用表达。 Chapter 9 Payment 1.理解各种支付方式、有关支付条款商谈涉及的信函类型及内容; 2.掌握国际贸易支付中涉及到的专业用语、单据格式和常用语句。 Chapter 10 Letter of Credit

外贸英语函电课程总结

《外贸英语函电》课程总结 《外贸英语函电》课程是国际贸易专业的必修课程，本课程系统讲述了外贸英语函电中常用文体的基本知识，并详细讲解了外贸业务磋商过程中各个环节往来函电的实例。本人从事该课程的教学三年，现做课程总结。 一、教学目标 通过外贸英语函电的学习，应当让学生达到以下要求：（1）通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程中的章节，了解并熟悉外贸进出口业务的关键步骤；（2）重点掌握外贸业务信函的撰写要点，初步做到能再一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函（由于现代化的信息传送方式如传真的撰写和普通信函相似，故以掌握信函撰写为重点）；（3）了解外贸业务过程中的相关术语，包括交易条件和环境。（4）让学生了解业务信函的趋向，并学习电传、传真、邮件的有关知识及写法 二、教学方法 本课程采用多媒体教学，根据国贸专业学生英语的实际情况，采用不同的方法，提高教学质量，保证教学目标的实现。在教学过程中，我先后采用学生朗读、分组翻译、角色扮演等方法。同时，为了帮助学生复习和巩固所学知识，提高学生们的学习兴趣，定期使用经典欧美歌曲、经典电影片段等影像资料。 三、教学过程 基于“学生为本”的思想和理念，本课程的教学过程设计为：单词句式教学、函电教学、集中练习。单词句式部分，首先，跟读单词和词汇，并让同学们课后进行熟读熟记；其次，课堂听写，检验学生们的记忆情况；最后，结合经典英语歌曲，对重点词句进行强化，同时提高学生们的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。在函电教学阶段，采用分组学习与教师重点讲解结合的方法，提高学生学习的自主性。提前布置函电，每组完成朗读、翻译两项任务，然后，对于学生朗读和翻译中存在的问题，进行及时纠正，并对重点用语和词汇进行讲解。集中练习阶段，主要是书写函电和完成课后习题。 四、学情分析 10国贸三个班级，分两班教学，即：10国贸1班和10国贸2、3班。总体上来看，大部分同学都能按照老师的教学方法和过程进行学习，效果也不错。10国贸1班情况好于其他班级，这个班级同学英语基础好，好学上进。国贸2班和3班基本上能按照课堂要求进行，总体还可以，但是部分同学记不住单词和用语，这可能与学习用功程度有关。三个班级同学课后作业都能按时完成，质量可以得到保证。在教学过程中，角色扮演环节，每个班级每组同学都能按照要求进行，用英语进行对话。应该说，教学过程都很顺利，教学目标基本达到。 五、考试分析 上学期，在外贸英语函电课程考试中，10国贸1班通过率87.5%，10国贸2班76%，10国贸3班的通过率率是66%。总体来看，外贸英语函电教学达到了教学目标的要求，国

完整版外贸单证实务课程标准

外贸单证实务课程标准 （一）课程性质与任务 《外贸单证实务》是商务英语专业的一门职业技能课程。该课程主要介绍进出口业务活动 中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制 和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务 流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归 档一系列的外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业的职业素质、职业能力和专业知识， 并为后续顶岗实习夯实基础。通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商 务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。《外贸单证实务》课的先修课程是《国 际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、，为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识和能力的支撑。（二）课程教学目标 通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能 独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作，具备从事外贸单证行业的职业 素质、职业能力和专业知识。 1.知识目标 专业能力目标 （1）了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类； （2）了解信用证、汇付和托收三种支付方式的含义及业务流程； （3）掌握合同和信用证条款，能够对照合同审核和修改信用证； 受益人证明、汇票等岀口单证的内容和缮制要点； （5）了解开证申请书进口单证的缮制要点； （6）掌握审单的一般程序及审单的要点； （7）掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。 社会能力目标 （1）沟通交流能力； （2）分析问题和解决问题能 力方法能力目标

外贸函电教学大纲

《外贸英语函电》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程学习目标描述 高职高专商务英语专业《外贸英语函电》课程的目标是：经过68个学时的教学，使学生掌握一定的商务函电基础知识和技能，熟悉各种商务函电的组成结构，掌握各种信件、电报和传真的写作方法，同时要求学生了解各种函电的写作风格，以及特殊的表现形式。 本课程与相关课程的关系：外贸函电以《国际贸易实务》课程为基础，教师与学生均可将其作为 商务知识的参考，特别是对商务函电往来的环节和贸易术语的学习。学生需有较好的听、说、读、写、 译能力，是《商务英语》和《外经贸英语》等课程的延展课。 三、课程能力标准要求 （1）外贸英语函电阅读能力：能正确理解各主要业务环节中的往来函电，能审核信用证。 （2）外贸英语函电写作能力：能填制销售合同，能草拟各主要业务环节中的往来函电。 （3）外贸英语函电翻译能力：能翻译外贸信函，要求译文正确，语言通顺流畅。 （4）外贸英语函电词汇能力：能认知教材中出现的经贸术语，掌握经贸英语中常用词汇的用法。 （一）理论知识要求 本课程涉及到的学科知识领域既涉及商务英语知识，例如商务英语语言的程式化,也涉及国际贸易实务知识，例如拟写改证信必须了解如何根据“严格一致”的原则审核信用证。主要包括如何用英语形式拟写进出口业务的各个环节所需要的信函，如建立商业关系、询盘、发盘、还盘、接受、交易达成、签订合同、磋商价格、支付方式、装运及保险等。学生应重点掌握每一个环节的内容及写作技巧，地道的外贸用语、缩略语等，并学会应付不同情况，针对各种情况做出不同的回答。 （二）实作技能要求 鉴于外贸英语函电语言的程式化，本课程强调发展学生的“范式”意识，即注重特定环节特定信函的篇章结构，例如推销信的“星-链-钩”模式。同时，本课程力图使学生注意做事的程序性，例如抱怨函的处理。此外，本课程突出发展学生得体地沟通的能力，主要通过对各类信函的分类，如好消息、中性消息与坏消息，比较不同消息信函的语篇策略差异，提高学生灵活选择相应策略的能力。

外贸英语函电书写格式要求

外贸英语函电书写格式要求 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：外贸英语函电写作技巧 外贸英语函电写作技巧 英文信函的信头也称信端，其内容包括发件公司的名称、标志、通信地址、电话号码、传真号、电子邮箱等。书写信头的目的是为了方便收件人了解信函来自何处，并为回复提供联系方式。 很多公司都会印制带信头的信纸。一般来说，人们喜欢将简单的信头放在信纸上端居中，将复杂的信头放在信纸的右侧或上下两端。在使用这种信纸打印信函时，一定要注意为信头留出足够的空间。 对于私人商务信函，如求职信等，信头通常写在信纸的右上方。 如果信函的长度超过两页，那么从第2页开始就不再需要信头了，只需写

上页码、收件人姓名及日期。 英文地址的书写和中文地址的书写有很大区别，应遵循从小到大的原则。特别值得注意的是，地址中的标点符号需正确使用。当前的习惯做法是，行末一般不加标点符号，但行中间该加标点的地方，还是不应省略。门牌号码与街道名称之间不加标点，但是在城市与国家名称之间必须用逗号分开。 英文商务信函中称呼的书写有讲究 在英文信函书写中称呼是对收信人的尊称语。一般位于信内地址下方空一行；有Attention时也一样，位于Attention 下面空一行。称呼后面一般用逗号（英式），也可以用冒号（美式）。 如果信是写给公司的，并没有直接的联系人，称呼应为：“Dear Sirs,”（英式）或“Gentlemen:”（美式）。在不能确定收信人性别的情况下，还可以使用To Whom It May Concern或Dear Madam or Sir。不过这两种称呼应尽量避免使用，因为人们觉得它们不能显示足够的友

贸易术语及常用外贸英语函电书信

贸易术语Incoterms 2000简介 2000年国际贸易术语解释通则 E组（发货） EXW工厂交货（……指定地点） F组（主要运费未付） FCA货交承运人（……指定地点） FAS船边交货（……指定装运港） FOB船上交货（……指定装运港） C组（主要运费已付） CFR成本加运费（……指定目的港） CIF成本、保险费加运费付至（……指定目的港）CPT运费付至（……指定目的港） CIP运费、保险费付至（……指定目的地） D组（到达） DAF边境交货（……指定地点） DES目的港船上交货（……指定目的港） DEQ目的港码头交货（……指定目的港） DDU未完税交货（……指定目的地） DDP完税后交货（……指定目的地）

27种常用外贸英语函电书信文体 评论:0 条查看:99 次jianyf发表于 2007-01-15 13:36 1.请求建立商业关系 Rogers Chemical Supply Co. 10E.22Street Omaha8,Neb Gentlemen: We have obtained your name and address from Aristo Shoes, Milan , and we are writing to enquire whether you would be willing to establish business relations with us. We have been importers of shoes for many years. At present, We are interested in extending our, range and would appreciate your catalogues and quotations.If your prices are competitive we would expect to transact a significant volume of business. We look forward to your early reply. Very truly yours 自米兰职权里斯托鞋类公司取得贵公司和地址，特此修函，祈能发展关系。多年来，本公司经营鞋类进口生意，现欲扩展业务范围。盼能惠赐商品目录和报价表。如价格公道，本公司必大额订购。烦请早日赐复。此致 2.回复对方建立商业关系的请求 Thank your for your letter of the 16th of this month. We shall be glad to enter into business relations with your company. In compliance with your request, we are sending you, under separate cover, our latest catalogue and price list covering our export range. Payment should be made by irrevocable and confirmed letter of credit. Should you wish to place an order, please telex or fax us. 本月16日收到有关商务关系的来函，不胜欣喜。谨遵要求另函奉上最新之出口商品目录和报价单。款项烦请以不可撤销保兑之信用状支付。如欲订货，请电传或传真为盼。此致敬礼 3.请求担任独家代理 We would like to inform you that we act on a sole agency basis fora number

《外贸函电》课程标准

《外贸函电》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质 《外贸函电》是高职高专商务英语专业的职业技能课程之一。根据高职高专人才培养目标，结合应用英语专业岗位群和职业能力要求，结合岗位资格证书社会需要，本课程旨在培养学生掌握外贸英语函电的基本知识，定位于培养懂外语、掌握熟练的进出口业务操作技能，具备一定的计算机办公应用能力的复合型英语人才。 （二）课程基本理念 本课程领域的学习情境是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，讲授外贸常用文体的基本知识，包括各类商务书信、常用语句、常用术语及拟写技巧。通过对外贸易业务磋商过程中各个环节往来函电实例的学习，熟悉、掌握外贸业务磋商各个环节—建立业务关系、询盘、报盘、推销、还盘、成交、装运、保险、申诉、索赔、争议、代理等的常用表达及写作技巧，并能在实际应用中熟练使用；以及各类单据及单证实例如信用证、订单、提单、保险单、装箱单、检验证明等，让学生全面了解外贸业务知识的各个环节，并运用英语熟练表达，达到应用的目的。 （三）课程设计思路 以职业能力培养为重点，以情景教学为主线，以外贸英语函电在实际工作中的应用方向和具体要求为出发点，以专业岗位的任职要求为指导，本着“够用、实用、必须”的原则，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，突出对学生职业能力的训练，充分体现职业性、实践性和开放性，切实培养学生语言实践能力，实现课堂内外的有机结合。 此外坚持与行业、企业共同开发课程，通过行业专家，明确外贸岗位所包含的工作过程和任务，在任务分析的基础上，确定以任务为导向的课程方案，即教学内容按任务模块去组织，教学程序用任务去驱动。采取教学做一体的教学模式，加强对学生外贸操作技能的训练。 实践教学方面，按课内与课外相结合、仿真与实战相结合的思路设计实践教学，将理论知识学习、职业技能训练和实际工作体验结合在一起，使学生进入外贸岗位后能尽快适应企业环境、胜任工作。 二、课程目标 （一）总目标 《外贸函电》立足于进出口贸易基本操作技能的培养，理论结合实际，强调课程的岗位性，注重学生的敬业精神以及发现问题、分析问题、解决问题等综合能力和创新能力的培养。以外贸业务进展的顺序，系统地介绍了国际贸易中的一些重要环节如建立业务关系、询盘、报盘、接受与订购、支付方式、运输与交货、保险、索赔与仲裁等书面沟通实例，并介绍了外贸英语谈判外贸英语函电中的语言技巧及常用文体的基本知识，包括各类商务信函、电报、电传及电子邮件的格式、写作方法等。力争通过课堂传授与专门的模块实训、实务操作以及校外实训基地的业务实习，突出动手能

外贸英语函电》实训教学大纲

外贸英语函电》实训教学大纲 《外贸英语函电与单证》实验课程教学大纲 课程编号： 适用专业：商务英语国际贸易 实验学时：32 学分：2 编制单位：应用语言系商务英语教研组 一、实训教学目标 通过实训，培养和造就大量从事国际贸易的人才，要求学生不仅需要掌握国际贸易的基本原理，基本知识和基本技能和方法，而且还应具有应变的能力，具有分析和解决实际业务问题的能力，才能胜任此项涉外工作。 通过该课程实训，应使学生具备如下技能： 1. 掌握英文商务信函的正确格式和组成部分； 2. 掌握建立业务关系信函书信特点、结构、关键用语及表达技巧； 3. 熟悉交易磋商程序；掌握询盘、发盘、还盘的基本策略和技巧；熟悉、了解进出口合同的格式、内容；掌握进出口合同条款制订及缮制方法； 4. 掌握关于支付方式的谈判技巧；掌握撰写信用证修改函； 5. 掌握装运指示和装运通知的写法；掌握写催装船信函； 6. 掌握有关保险险别、常用保险条款及保险金额、费率的表达方式；掌握撰写要求保险、介绍保险险别、通知买方保险等相关信函； 7. 掌握索赔和受理索赔的信的写法。

二、实训内容和要求 《外贸函电》实训部分分为：信函格式、建立业务关系、合同条款、交易磋商、执行合同、电子信函六个模块。目标： 实训模块一：信函格式 1. 实训要求：了解齐头式、缩进式及混合式的写法；能正确书写信头、日期和封内地址等；能正确书写信封。 2. 实训内容：通过具体信函，讲解信函格式。 3. 实训方式：格式练习。 实训模块二：建立业务关系 1. 实训要求：掌握介绍业务范围、经营方式的表达方法。 2. 实训内容：通过相关信函讲解建立业务关系的信函表达方式。 3. 实训方式：撰写信函，翻译句子。 实训模块三：合同条款 装运 1. 实训要求：掌握装运须知和装运通知的写法；掌握写信催装船；掌握买方提议分批装运的信的写法。 2. 实训内容：装运通知，装运须知，催证信。 3. 实训方式：中英文笔译、撰写信函。 保险 1. 实训要求：掌握要求买方自行保险；掌握要求超额保险；掌握通知买方保险；了解一些常用的保险条款。 2. 实训内容：基本险，一般附加险，特殊附加险，单独海损和共同海损。 3. 实训方式：中英文笔译、撰写信函。

常用外贸英语函电书信写作

常用外贸英语函电书信写作 外贸函电是建立对外贸易关系和外贸往来的重要手段。外贸函电不同于普通信函，有其语言、内容、态度、格式方面的文体独特特点，也要学习跨文化交际常识。接下来为大家整理了常用外贸英语函电书信写作，希望对你有帮助哦! 1.请求建立商业关系 Rogers Chemical Supply Co. 10E.22Street Omaha8,Neb Gentlemen: We have obtained your name and address from Aristo Shoes, Milan , and we are writing to enquire whether you would be willing to establish business relations with us. We have been importers of shoes for many years. At present, We are interested in extending our, range and would appreciate your catalogues and quotations.If your prices are competitive we would expect to transact a significant volume of business. We look forward to your early reply. Very truly yours 自米兰职权里斯托鞋类公司取得贵公司和地址，特此修函，祈能发展关系。多年来，本公司经营鞋类进口生意，现欲扩展业务范围。盼能惠赐商品目录和报价表。如价格公道，本公司必大额订购。烦请早日赐复。此致 2.回复对方建立商业关系的请求

外贸函电课程标准

《外贸函电》课程标准 课程代码：130136 课程类别：专业核心课 适用专业：2010级商务英语（国际贸易） 学时：64 学分：4 编写执笔人：编写日期：2011年9月 审定负责人：审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《外贸函电》课程是商务英语（国际贸易）专业的专业核心课程，本课程要求学生通过大量的技能训练把基础英语技能和外贸英语知识有机地结合起来，从而使学生具备撰写国际商务英语函电的能力。本课程以进出口贸易的磋商与履行程序为主线，重点介绍外贸英文书信的基本格式，写作的基本原则与要求，进出口贸易各环节函电磋商中常用的词汇、表达与句型。通过具体信例的讲解、大量的实训练习，使学生具备英文商业书信的阅读与书写能力，为从事对外贸易与国际商务工作打下基础。 《外贸函电》课程在本专业的教学中占有重要的地位。其前导课程包括《综合英语》、《英语阅读》、《英语写作》等英语基础课，有助于学生打下坚实的基本功，具有较好的英语综合应用能力，为本课程的学习做好准备。其后续课程为《外贸单证制作模拟训练》和《国际商务英语考证训练》，先修课程为本课程打好英语基础，强化专业英语的能力，后续课程在本课程理论系统的基础上，使学生能够在商务运作的实训中更深刻地去了解、体会和运用这些知识和技能。 1.2课程设计理念 本课程在专业知识介绍的基础上偏重实际操作技能的训练，理论教学比重小。外贸英语函电课程的教学实践除遵循一般教学规律之外，还必须服从于特定的商务需求。所以，它既有别于一般的商务课程，又有别于一般的英语教学，具有强烈的专业性和实用性。本课程设计时着眼于商务知识和英语应用能力的融合，不过分追求和强调内容的理论性和系统性，更多地体现简单、实用的特色，

《外贸函电》课程教学大纲

《外贸函电》课程教学大纲 二、课程内容及基本要求 《外贸函电》是一门专业选修课程，在教学中应对各类外贸函电的写作技巧和方法、专业词语、语言形式等进行详尽的课堂讲授，辅以多媒体文档展示软件制作的“板书”，突出该课程的教学思路和每章的重点。在课堂讲授中，除教材上的例信和练习外，补充必要的阅读资料及写作练习，以辅助达到本课程的教学目的。该课程要求学生完成大量的课堂及课下练习，如修改病句、翻译句子和段落、按要求书写信件等，以帮助学生掌握每章的语言点和写作要领，加强实践运用的能力。并且通过对各项练习：采用课堂分析和集体讨论的方式，启发学生思考，进一步强化 第一章写信格式和原则（4学时） 一、学习目的和要求 了解函电写作的要领，掌握函电写作的内容 二、课程内容

书写外贸函电的七项原则、商业信件的格式（2学时）和商业信件的各 组成部分及信封的书写格式（2学时）。 三、课下作业： 将一封各部分顺序打乱的信件重新排列 本章重点：外贸函电的七项原则 本章难点：外贸函电的七项原则 第二章询价信ENQUIRIES（3学时） 一、学习目的和要求 介绍什么是询价，书写询价信的一般要求 二、课程内容 讲解书中的例信，重点解释其中的专业术语、专门词组和一些常见词的商业用法。 自学部分：方式与结构（STYLE AND STRUCTURE）：商业信件如何开头和结尾 三、课下作业： 选择、修改句子 本章重点：询价信的一般要求 本章难点：询价信的专业术语、专门词组 第三章询价复信（ENQUIRIES REPLIES）：（3学时） 一、学习目的和要求 回复询盘 二、课程内容 寄样本，答复询盘 三、课下作业 按要求写信或翻译信件 本章重点：答复询盘 本章难点：答复询盘专业术语和词组 第四章报价（OFFERS ）（3学时） 一、学习目的和要求 什么是报价，书写报价信的一般要求。实盘和虚盘 二、课程内容 实盘和虚盘、推销信的特点和写法。讲解书中的例信。如何做到句子表达多样化和句子流畅三、课下作业 选择、修改句子、汉译英句子按要求写信或翻译信件 本章重点：实盘和虚盘 本章难点：实盘和虚盘、推销信的特点和写法 第五章形式发票（2学时） 一、学习目的和要求 如何写作有关寄送形式发票 二、课程内容 寄送形式发票 三、课下作业

27种常用外贸英语函电书信文体

27种常用外贸英语函电书信文体 编辑: admin | 作者: ... | 发布日期: 2007-1-13 4:51:28 1.请求建立商业关系 Rogers Chemical Supply Co. 10E.22Street Omaha8,Neb Gentlemen: We have obtained your name and address from Aristo Shoes, Milan , and we are writing to enquire whether you would be willing to establish business relations with us. We have been importers of shoes for many years. At present, We are interested in extending our, range and would appreciate your catalogues and quotations.If your prices are competitive we would expect to transact a significant volume of business. We look forward to your early reply. Very truly yours 自米兰职权里斯托鞋类公司取得贵公司和地址，特此修函，祈能发展关系。多年来，本公司经营鞋类进口生意，现欲扩展业务范围。盼能惠赐商品目录和报价表。如价格公道，本公司必大额订购。烦请早日赐复。此致 2.回复对方建立商业关系的请求 Thank your for your letter of the 16th of this month. We shall be glad to enter into business relations with your company. In compliance with your request, we are sending you, under separate cover, our latest catalogue and price list covering our export range. Payment should be made by irrevocable and confirmed letter of credit. Should you wish to place an order, please telex or fax us. 本月16日收到有关商务关系的来函，不胜欣喜。谨遵要求另函奉上最新之出口商品目录和报价单。款项烦请以不可撤销保兑之信用状支付。如欲订货，请电传或传真为盼。此致敬礼 3.请求担任独家代理 We would like to inform you that we act on a sole agency basis fora number of manufacturers. We specialize in finished cotton goods for the Middle eastern market: Our activities cover all types of household linen. Until now , we have been working with your textiles department and our collaboration has proved to be mutually beneficial. Please refer to them for any information regarding our company. We are very interested in an exclusive arrangement with your factoryfor the promotion of your products in Bahrain. We look forward to your early reply. `本公司担任多家厂家的独家代理，专营精制棉织品，包括各灯家用亚麻制品，行销中东。与贵公司向有业务联系，互利互作。贵公司纺织部亦十分了解有关业务合作之情况。盼望能成为贵公司独家代理，促销在巴林市场的货品。上述建议，烦请早日赐复，以便进一步联系合作。此致敬礼 4.拒绝对方担任独家代理

《商务英语写作》课程教学大纲

《商务英语写作》课程教学大纲 一、课程名称：商务英语写作 International Business English Writing 二、课程编码： 三、学时与学分：40/2.5 四、先修课程：国际贸易实务、大学英语四级水平 五、课程教学目标 1. 国际商务英语写作包含了《BEC商务英语》和《外贸英语函电》等内容，也包含了当今国际商务沟通的最新理论和技能。掌握商务英语写作技能是现代高校经管、贸易和金融或英语专业本科生的基本素质之一。本课程能使学生在较短的时间内熟练掌握国际商务沟通与写作的各种技能。 2. 本课程的独特之处在于它注重探讨语法的对错，诸如怎样将句子写得正确、通顺、更注重对写作风格的探讨。此外，本课程还具有真情实景、方便实用、通用易学和务实灵活等特点。修完本课程后，学生们不但喜见日常英文商函写作水平长足进步，更觉待人处事，以至世界观也在潜移默化中变得积极。用乐观的态度应对逆境，靠真诚的对语化解戾气，让枯燥乏味的商务写作展露一丝微笑之余，又坚定地表明立场。这或许是本课程的真谛而达至新的境界。 六、适用学科专业 国际贸易、国际金融、经济管理、国际商务 七、基本教学内容与学时安排 第1章商务英语写作的基本理论原理(2学时) 第2章措词与造句(2学时) 第3章段落与作文(2学时) 第4章写作风格与语气(4学时) 第5章备忘录和电子邮件(2学时) 第6章商务信函格式及排版(2学时)

第7章简历与求职信(2学时) 第8章询盘/询价(2学时) 第9章报盘、推销、实盘与反盘(2学时) 第10章订单及订单确认(2学时) 第11章付款方式与信用证修改(2学时) 第12章装运与包装(2学时) 第13章保险(2学时) 第14章投诉与索赔(2学时) 第15章代理(2学时) 第16章国际商务合同与协议写作与翻译(8学时) 八、教材及参考书 教材：许小平.国际商务英语写作——理论与实践，华中科技大学出版社，2010年版单价：29.8元/本 参考书：1.胡庚中，怎样起革与翻译合同协议，中国科技大学出版社，1992 2.周振邦编著，商务英语翻译，青岛海洋大学出版社，1998 3.范红主编，英文商务写作教程，清华大学出版社，2000年版 4.Thill, John V. and Courtland L. Bovee. Excellence in Business Communication Mc Graw-Hill.Inc,1998 5.Kolin, Philip C. Successful Writing At Work. Fifth Edition Houghton Mifflin Co. Boston. U.S.A,2000 九、考核方式 书面考试50%，作业40%，讨论10%。

外贸英语函电常用开头语

外贸英语函电常用开头语 1)We have (take) pleasure in informing you that...... 兹欣告你方...... 2)We have the pleasure of informing you that...... 兹欣告你方..... 3)We are pleased (glad) to inform you that...... 兹欣告你方...... 4)Further to our letter of yesterday, we now have (the) pleasure in informing you that...... 续谈我方昨日函, 现告你方...... 5)We confirm telegrams/fax messages recently exchanged between us and are pleased to say that...... 我方确认近来双方往来电报/传真,并欣告...... 6)We confirm cables exchanged as per copies (cable confirmation) herewith attached. 我方确认往来电报,参见所附文本. 7)We learn from Messrs......that you are interested and well experienced in ......business, and would like to establish business relationship with us. 我方从...公司获悉,你方对...业务感兴趣且颇有经验,意欲与我方建立业务关系. 8)Although no communication has been exchanged between us for a long time, we trust that you are doing well in business. 虽然久未通讯,谅你方生意兴隆. 9)Although we have not heard from you for quite some time, we hope your business is progressing satisfactorily. 虽然好久没接到你方来信,谅业务进展顺利. 10)We have pleasure in sending you our catalog, which gives full information about our various products. 欣寄我方目录,提供我方各类产品的详细情况。 11)We are pleased to send you by parcel post a package containing... 很高兴寄你一邮包内装... 12)We have the pleasure in acknowledging the receipt of your letter dated... 欣获你方...月...日来信. 13)We acknowledge with thanks the receipt of your letter of... 谢谢你方...月...日来信. 14)We have duly received your letter of ... 刚刚收悉你方...月...日来信. 15)We thank you for your letter of ...contents of which have been noted. 谢谢你方...月...日来信,内容已悉.

外贸英语函电 课程标准模板

附件1 重庆交通职业学院 《外贸英语函电》课程标准 1．范围 本标准适用于重庆交通职业学院各相关专业。 学时范围：48 学时。 2．制定本标准的依据 2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。 2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。 3. 课程性质与作用 本门课程的性质是职业特定技术课程。《外贸英语函电》课程是我报关与国际货运专业的一门专业核心课程，该课程以《大学英语》和《国际贸易实务》为先修课程，是在掌握英语语言能力的基础上开设的一门理论性与实践性并重的课程，注重理论与实践相结合，既要结合对外贸易业务各个环节的知识，又要训练和培养有关外贸业务环节的语言表达能力，培养学生阅读、翻译及撰写各种规范的外贸英语信函以及国际商务英语谈判的基本技能，使学生初步具备国际商务谈判的能力，是一门实践性、操作性很强的专业必修课。 4．本课程与其它课程的关系 5. 课程总体设计思路 5.1课程设置依据 外贸函电作为国际商务往来经常使用的联系方式，是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的重要工具。熟练运用外贸英语函电的基本知识，也是外贸工作人员必须具备的专业技能。 因此，本课程的主要任务是让学生在熟练掌握国际贸易实务相关知识和具有一定英语水平的基础上，培养学生对所学外贸英语函电知识的实际运用能力，掌握外贸英语信函的格式与结

构、专业英语术语、常用业务词汇以及有关业务的英语表达方式和句型结构的能力，通过大量的技能训练把基础英语技能与外贸英语知识有机地结合起来，使学生不但具备撰写国际商务英语书信的能力，而且还具备填制合同、审证、改证及填制各种外贸单据的能力， 5.2课程目标定位 《外贸英语函电》课程的教学目标在于通过本课程的学习，在学生充分利用已经掌握的英语基础知识的前提下，学习如何运用写作的语言特色和方法，融会贯通外贸专业知识，培养学生具有良好的商务英语写作能力，熟练掌握国际贸易知识，并能在实际外贸工作中熟练操作。 5.3课程内容选择原则 本课程充分体现了现代课堂教学要以人为本的教育理念，不仅要让学生学会知识，还要使学生具备优秀的实践操作能力和独立解决分析问题能力。课程改革重点在于建立起卓有成效的教、学、做三者和谐统一的体系，既要在教学方法上探索适合学生的教学方法（如引进情境、案例教学法）又要建立起科学合理的评价体系，能够确保新型的教学方法确实能够提高学生学习效率。教、学、做三者要实现卓有成效的结合，而不能为了某一方面求“新”而导致整体发展不平衡，学生达不到既定的学习目的。 5.4课程项目设计（或学习情景设计等） 课堂讲授,分散实训 6. 1知识目标 通过本课程的学习与任务实施，可以使学生能够熟悉以下知识： （1）初步掌握1000个左右外贸英语函电常用词汇。 （2）了解外贸英语函电常用短语、术语、习惯用语和习惯表达方法。 （3）掌握函电写作的基本格式和套用句型。 （4）能正确理解外商来函并译成通顺，具有专业特点的汉语。 （5）能用正确的格式和语言文字撰写各业务环节的简单英语信函。 （6）能正确理解、翻译和填制一般的英文合同和协议。 （7）能根据不同实际情形选择得体措辞和恰当布局谋篇。 6. 2能力目标 通过理论与实践教学，可以使学生能够具备以下能力： （1）能在国际贸易领域较熟练地运用听、说、读、写、译的技能进行商务交际的能力 （2）具备运用电脑和办公自动化设备进行外贸商务函电往来、外贸业务沟通以及营销管理的应用能力 （3）具备信息收集、整理能力 （4）具备信息计算、决策、评价能力 （5）具备解决问题、分析问题的能力 6. 3素质目标