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中图版-高中地理必修三知识归纳整理

必修3提纲（文） 第一章区域地理环境和人类活动1.1 区域和区域差异 一、区域与区域差异 1、区域：是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。区域是人们在地理环境差异的 基础上按一定的指标划分出来。区域具有一定的面积、形状、范围和界限。 2、区域划分：从地域范围来说，区域的范围有大有小，级别有高有低。 从区域划分的指标来看，有自然区、经济区、文化区、行政区、综合区等等。 从划分指标，有单一指标，有综合指标。 从界限：有明确边界和过渡边界 3、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部各要素相互联系，相互影响，构成一个整体（整体性）；各区域之 间普遍存在差异（差异性）；各区域不是孤立存在，而是与其它区域存在各种联系（开放性）。 4、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值） 5、区域各发展阶段的特征 二、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志 水文 3、三大自然区的差异

4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异①分界线： 秦岭—淮河 1月0℃等温线 800mm 年等降水量线 南方与北方的分界线 暖温带与亚热带分界线 温带季风气候与亚热带季风气候分界线 旱地与水田的分界线 湿润区与半湿润区分界线 结冰期和非结冰期 ②南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方） （2）四大亚区的差异（P10图）

（3）南北差异对人类活动的影响 二、中国三大经济地带（P12图） 1、依据：自然条件、自然资源 、社会经济发展水平 2、差异 补充：西部大开发：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙+广西（110°E 以西地区） 范围：10+2+3（西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。 条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。 措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势资源开发，发展特色产业；发展科技教育，扩大对外开放。 意义：将西部的资源优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；实施可持续发展战略。 1.2 区域地理环境对人类活动的影响 一、陆地环境对人类活动的影响（阶段性、变化性） 早期农业主要起源地区

中图版地理必修一知识点总结

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1 高中地理 必修1复习知识点 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： ●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次： 3．太阳系及其成员： ●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。 ●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类： （1） 类地行星：：水、金、地、火星 （2） 巨行星：木、土星 （3） 远日行星：天王、海王、冥王星 ●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异→热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 2太阳活动： ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。 ●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层→产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P11）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转： ●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近） ●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360o 另一周期是：太阳日（24小时），360o 59’ ●自转方向： 从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。 ●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15o /h 。 ●线速度：赤道最大(1670m/s)，向两极逐渐减小，两极线速度为0。 3．地球公转： ●绕转中心：太阳 ●周期： 恒星年：365日6时9分10秒（真正周期） 回归年：365日5时48分46秒（太阳周期） ●公转轨道：椭圆形 近日点（1月初，角速度和线速度最大），远日点（7月初，角速度和线速度最小）。 注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。 ●黄赤交角（230 26’）：黄道面+赤道面 4. 地球运动的意义： ●自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓） ●公转：季节变化（正午太阳高度变化、昼夜长短变化）、五带的形成。 地球公转和自转产生：黄赤交角（23o 26’）。

中图版高一地理必修一知识点

中图版高一地理必修一知识点 【一】 1、天体系统的层次由大到小依次是：＿＿＿系＿＿＿系＿＿＿系＿＿＿ 总星系河外星系其他恒星系统其他行星＿＿＿ 2、太阳系： 1）组成成员：太阳（中心天体）、八颗行星及卫星、矮行星、太阳系小天体（小行星、彗星、流星体）及行星际物质组成。 2）按八颗行星的分类，写出八大行星的名称： 类地行星：、、、巨行星：、 远日行星：、 3）在星和星之间有小行星带。 3、地球： 1）普通性：在太阳系八颗行星中，就大小和质量而言，地球在太阳系中并不显眼。 2）特殊性：存在生命： 日地距离适中——有适宜的温度 自身物质条件体积、质量适中——有适合生物生长的大气 存在生命的条件自转和公转的周期适中----有利于液态水的生成 宇宙环境稳定的光照条件 安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰） 第二节太阳对地球的影响

说明：（Ⅰ）说出太阳活动的主要类型。（Ⅱ）说明太阳活动对地球的影响、太阳辐射对地球的影响。 1、太阳活动的主要类型（出现在太阳大气的层）、 （出现在太阳大气的层） （出现在太阳大气的层） 太阳活动的周期为年. 2、太阳活动对地球的影响 ①对地球的影响：黑子与降水 ②对地球的影响：耀斑爆发影响无线电短波通讯，甚至中断 ③对地球的影响：产生磁暴现象、出现极光现象 ④产生自然灾害：地球上的水旱灾害 3、太阳的主要成分是和。太阳能量来源于太阳内部的。 4、太阳辐射对地球的影响： 1）为地球提供光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤、石油。 2）维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量。 第三节地球的运动 1、地球运动的特点： 地球运动 围绕中心 方向 周期 速度 自转运动 地轴

中图版高中地理必修三

高中地理必修三复习提纲第一章区域地理环境和人类活动 1.1 区域的基本含义 1、区域与区域差异 （1）区域：是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。 （2）要素及其关系： 要素：自然、经济、社会方面的多个要素。 关系：有内在联系，表现出相对一致的特征。 2、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性和相互联系、 整体性。 3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。农业通常表现为面状，交通运 输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为 岛状。影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。 4、区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域 或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第 三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。 1.2 区域的发展阶段 1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值） 2 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志 水文

3、三大自然区的差异 4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异 ①分界线： 秦岭—淮河 1月0℃等温线 800mm 年等降水量线 南方与北方的分界线 暖温带与亚热带分界线 温带季风气候与亚热带季风气候分界线 旱地与水田的分界线 湿润区与半湿润区分界线 ②南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方）

地理必修一中图版教案-表格式(pdf版)

必修一地理中图版 使用教师新课 岩

的形成和发展规律的一门学科，泛指各种社会、政治、经济和文化现象。 科体系：人种地理学、人口地理学、聚落地同学们总结地理学科的特点 没有地理学” 掌握使用 学会 ，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要 地理课堂教学的重要延伸，也是同容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系

查找资料、搜集信息，或通过调查访问、实地考察等，获 识与技能了解太阳辐射对地球的影响，掌握太阳大气层的组成及 勤钻研、爱科学的习惯 教学难点 第二节：太阳对地球的影响 一：太阳概况

太阳黑子活动 水量变化的关系 度带 你能从图中获取哪些 ．太阳的能量是怎样产生的？ ．读太阳辐射的波长分布图，你能获取哪些信息？ [来源:学|科|网] X|k |B| 1 . c |O |m 5．读课本P12“太阳辐射的纬度分布示意图”： （1）太阳辐射的纬度分布 有什么规律？ （2）推测一下，除了纬度 因素外，还有哪些因素可能 影响太阳辐射的分布？ （3）举例说明太阳辐射的 纬度分布规律对自然景观 纬度变化的影响。 6．请举出5个以上的实例说明太阳辐射对地球的影响。 ① ② ③

:Z_x C （4）如何将太阳活动可能造成的不利影响减少到最低程度？ 8．案例研究：太阳活动与旱涝的关系（材料见课本－ （1）试着总结太阳活动与旱涝的关系。 （2）研究太阳活动与旱涝的关系有什么意义？ 9．活动：请围绕两位同学的话题，收集有关资料，并与同学们讨论交流自己的看法。 下面是两位同学的对话。 甲：太阳辐射对地球的影响都是有利的，太阳活动对地球的影响都是 ②提供你 思你的不足。仔细聆听同学们的发言，看哪些说法更有道理。 掌

高中地理教案

第四章区域经济发展 第一节区域农业发展——以我国东北地区为例 教材分析 农业是国民经济的基础，“三农”问题是目前国家重点关注的领域。不同地区，人们以惯有的生产方式经营着人类赖以生存的土地。随着社会发展，科学技术的不断发展，农业实现区域总量的增长和结构的演进是必然的趋势。因此，如何才能使各地充分挖掘现有资源潜力，获得经济、社会、生态效益的全面发展，形成具有地方特色的区域农业发展模式是摆在人类面前亟待解决的问题，也是学习有用的地理等新理念的体现。 区域农业发展是受自然条件、社会经济条件以及市场需求等因素共同影响下形成的稳定的农业模式和结构，地理条件是影响区域农业发展的重要基础。教材以东北地区的区域农业地域为例，分析农业生产的地理条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。 教材在处理影响东北农业发展的地理条件时，分析了东北地区发展农业的优势条件，对东北地区影响较大的因素进行阐述，并不面面俱到，做到综合性与主导性因素统一，充分体现地域性特点。由于这部分内容理论性较强，也是学生理解区域农业发展的关键，是本节的重点和难点。在处理这一部分内容时，从学生的已有知识出发，先复习必修Ⅱ所学的农业区位因素，拓展学生思路，为理解东北农业发展条件作铺垫。为说明东北的自然条件内部差异，教材出示了许多图表，要求学生读数据，重表达，理解划分内部差异的条件。由于学生读图、析图能力缺乏系统训练而使这一内容成为教学的难点，应让学生尝试去读，发现并归纳内部差异的若干要素，理解比较法在判断事物差异中的运用。 课标要求 以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。

高中地理必修一知识点总结(中图版)教学教材

高中地理必修1(中图版)复习知识点 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： ●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次： 3．太阳系及其成员： ●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。 ●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类： （1）类地行星：：水、金、地、火星 （2）巨行星：木、土星 （3）远日行星：天王、海王、冥王星 ●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异 热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 2太阳活动： ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。

●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层→产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P11）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转： ●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近） ●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360o 另一周期是：太阳日（24小时），360o59’ ●自转方向： 从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。 ●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15o/h。 ●线速度：赤道最大(1670m/s)，向两极逐渐减小，两极线速度为0。 3．地球公转： ●绕转中心：太阳 ●周期： 恒星年：365日6时9分10秒（真正周期） 回归年：365日5时48分46秒（太阳周期） ●公转轨道：椭圆形 近日点（1月初，角速度和线速度最大），远日点（7月初，角速度和线速度最小）。 注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。 ●黄赤交角（23026’）：黄道面+赤道面 4.地球运动的意义： ●自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓） ●公转：季节变化（正午太阳高度变化、昼夜长短变化）、五带的形成。 地球公转和自转产生：黄赤交角（23o26’）。 5.地球运动的计算： ●晨昏线：与太阳光线垂直，其太阳高度为0。 晨线：由夜变为昼。昏线：由昼变为夜。 ●全球共分为24个时区，每个时区跨经度15o,相邻两个时区相差1小时。 解题的三个方法： （1）求时区：时区序号=已知经度/15o,余数<7.5则整数为时区序号；余数>7.5则整数+1为时区序号（2）两个时区之差：同区相减，异区相加 （3）“东加西减”：所求点在已知点以东用“+”，以西用“—” ●日界线：原则以180o经线作为日界线，不过有些曲折。 从东十二区进入西十二区减一天；从西十二区进入东十二区加一天。

新教材 高中地理必修一(中图版)重点强化卷1 Word版含解析

地理精品教学资料（新教材） 2019.4 重点强化卷(一) 地球的运动 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 读“地球公转示意图”，完成1～2题。 1．图中标明的四点中，公转速度最快的是() A．a B．b C．c D．d 2．当地球在a～d公转的过程中，全球昼夜变化情况正确的是() 【导学号：32980047】A．北半球白昼变长，且昼长于夜 B．北半球黑夜变长，且昼短于夜 C．南半球白昼变长，且昼短于夜 D．南半球黑夜变长，且昼长于夜 【解析】第1题，根据自转方向和太阳直射点所在半球可知，a为冬至日，靠近近日点，公转速度最快。第2题，a～d公转是从冬至日到春分日，北半球昼短夜长，昼渐长、夜渐短。 【答案】 1.A 2.D 3．下图阴影部分代表黑夜，此时北京时间是()

A．2时B．4时 C．8时D．10时 【解析】读图可知太阳直射150°E经线，北京时间是东八区的区时，即120°E经线的地方时，此时是10时。 【答案】 D (2016·嘉兴高一检测)家在香港的王先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的时间和日期，仍显示的是北京时间。王先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为11时，而手机上的时间为8时。据此回答4～5题。 4．该岛的经度可能为() 【导学号：32980048】 A．160°W B．160°E C．80°W D．40°E 5．此时，全球今天与昨天的范围比为() A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．1：3 【解析】第4题，该岛区时较北京时间早3个小时，位于东十一区，故该岛的经度可能为160°E。第5题，因北京时间为8时，故0°经线的地方时为0时，所以今天与昨天的范围比为1：1。 【答案】 4.B 5.B (2016·汕头高一质检)一个旅游团从广州出发飞越浩瀚的太平洋到美国观光。判断以下行程中发生的地理事件，完成6～7题。 6．飞机在飞越太平洋中部时，由于时差的缘故，空中小姐在广播中要求旅客把自己的手表() A．调快1小时B．调慢1小时 C．调快24小时D．调慢24小时 7．从广州到美国的飞行中，旅客观察窗外的昼夜状况，发现这天的白昼时间较平常的()

高中地理必修二(中图版)

地理必修二复习提纲 人口的变化 人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界60亿人口日”（1999/10/12）；；中国13亿人口（2005/1/6）。 3、人口增长的历史阶段（理解记忆）时期人口变化特点原因 农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高 农业革命期间人口数量增多，增长速度较快生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆） 自然增长率水平人口增长特点原因分析今后变化趋势典型国家举例 发达国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本 发展中国家水平较高人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到80%以上政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢，很多国家实施人口控制措施中国、印度、巴基斯坦 7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 8、三种人口增长模式特点（记忆）人口模式特点 原始型高出生率、高死亡率、低自然增长率 传统型高出生率、低死亡率、高自然增长率 现代型低出生率、低死亡率、低自然增长率 9、人口增长模式的转变：[记忆] 人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。

新教材中图版地理必修一期中知识点总结

第一章宇i宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 *学习目标：1.了解天体系统的概念、层次和常见的天体。2.理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(重点)3．能够运用相关资料，分析地球上存在生命物质的条件。(重难点) 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 (1)概念：宇宙间的存在形式。 (2)常见类型：星云、、行星、、彗星、等。其中恒星和星云是最基本的天体。 一、地球在宇宙中的位置 2．天体系统 (1)概念：运动中的天体相互、相互形成天体系统。 (2)层次：常见天体系统分为四级。 二、行星地球 2．地球是太阳系中一颗特殊的行星 (1)地球的特殊性：八颗行星中唯一存在____________的星球。

(2)存在生命的条件：地球在太阳系中的____以及自身的____和质量决定了地球上具有适宜生命生存和繁衍的 、 、水等条件。 3．宇宙环境保护 ―→宇宙环境亟待保护 第二节 太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 1．太阳概况??? 物质组成：炽热的 主要成分： 表面温度：约 K 2．太阳辐射 (1)概念：太阳源源不断地以 的形式向宇宙空间放射能量的现象。 (2)能量来源：太阳内部的 反应。 一、太阳辐射对地球的影响

3．对地球的影响 (1)提供、资源。 (2)维持地表温度，是促进地球上的水、和生命活动的主要动力。 (3)为人类生产、生活提供能源，如、石油、太阳灶、_______________、太阳能电站等 二、太阳活动对地球的影响 1．太阳大气层 图中A层是层，B层是色球层，C层是层。 2．太阳风：太阳大气不断释放的高速带电粒子流。 二、太阳活动对地球的影响 3．太阳活动概况 (1)概念：太阳的变化。 (2)主要的太阳活动现象 ①太阳黑子：出现于光球层，其数量的多少和大小是太阳活动强弱的标志。 ②太阳耀斑：出现于色球层，其活动与太阳黑子活动有关。 ③日珥：出现于色球层上，爆发时会喷射大量。 ④日冕物质抛射：破坏的流动，是最大、最剧烈的太阳活动现象。 (3)活动周期：约为11年。 4．太阳活动对地球的影响 太阳活动增强―→ 太阳风 变强劲 ― ― ―

地理必修一知识点总结(中图版)

高中地理（人教版）必修1复习知识点 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： ●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次： 3．太阳系及其成员： ●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、

冥王星。 ●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类： （1）类地行星：：水、金、地、火星 （2）巨行星：木、土星 （3）远日行星：天王、海王、冥王星 ●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： （1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气 （3）地球内部物质运动、——水 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。

●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异→热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 2太阳活动： ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。 ●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层→产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P12）1、3图是正相关，2图是负相关。

【高中地理】2017-2018年高中地理必修一学业测评试题(26份) 中图版

学业分层测评(一) (建议用时：45分钟) [学业达标] 童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”据此回答1～2题。 1．童谣中这些星星大多属于() 【导学号：32980007】 A．行星B．恒星 C．流星D．星云 2．下列天体中属于上题所述类型的是() A．太阳B．月球 C．木星D．陨星 【解析】第1题，能“挂在天上放光明”的大多属于自己能发光的恒星。第2题，太阳是恒星，月球是地球的卫星，木星是行星，陨星不是天体。 【答案】 1.B 2.A 3．人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，人类对宇宙的认识也不断深入。可见宇宙的范围尺度取决于() 【导学号：32980008】 A．观测时间的延长B．观测位置的变化 C．观测空间的差异D．观测技术的提高 【解析】随着大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，天文观测的尺度大大扩展，达到上百亿光年的时空区域。 【答案】 D 4．关于天体系统的叙述，说法正确的是() A．该图所示天体系统共有四级

B．图示天体系统中最高一级是银河系 C．我国发射的“神舟九号”飞船已经飞出图示最低一级天体系统 D．图示天体系统是我们目前能够观测的“可见宇宙” 【解析】图中有银河系、太阳系、地月系三级天体系统，银河系是最高一级的天体系统，“神舟九号”飞船仍然在地月系中，“可见宇宙”是银河系和现阶段所能观测到的所有河外星系的统称。 【答案】 B 5．人们往往用“太阳从西边出来”形容某件事情不可能发生，但在下列哪个天体中却是太阳从西边升起的() A．水星B．冥王星 C．金星D．海王星 【解析】太阳系中只有金星的自转方向是自东向西，其他行星的自转方向均为自西向东，故只有金星上太阳从西边升起。 【答案】 C 读下表，回答6～8题。 6. A．质量相近 B．体积接近 C．公转周期最为接近 D．平均密度

中图版高中地理(必修一)知识归纳

中图版高中地理（必修一）知识归纳 第一章宇宙中的地球 第一节地球在宇宙中 1、天体系统的层次由大到小依次是：总星系,河外星系(银河系），太阳系，地月系 2、太阳系：1）组成成员：太阳（中心天体）、八颗行星及卫星、矮行星、太阳系小天体（小行星、彗星、流星体）及行星际物质组成。 2）按八颗行星的分类，写出八大行星的名称： 类地行星：水星、金星、地球、火星巨行星：木星、土星远日行星：天王星、海王星 3）在火星和木星之间有小行星带。 3、地球：1）普通性：在太阳系八颗行星中，就大小和质量而言，地球在太阳系中并不显眼。2）特殊性：存在生命： 日地距离适中——有适宜的温度 自身物质条件体积、质量适中——有适合生物生长的大气 存在生命的条件原始海洋的形成——水 外部条件稳定的光照条件 安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰） 第二节太阳对地球的影响 1、太阳活动的主要类型：黑子（出现在太阳大气的光球层） 耀斑（出现在太阳大气的色球层） 太阳活动的周期为11年。 2、太阳活动对地球的影响 ①对地球气候的影响：黑子与降水 ②对地球电离层的影响：耀斑爆发影响无线电短波通讯，甚至中断 ③对地球磁场的影响：产生磁暴现象、出现极光现象 ④产生自然灾害：地球上的水旱灾害 3、太阳的主要成分是氢和氦。太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应。 4、太阳辐射对地球的影响： 1）为地球提供光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤、石油。 2）维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量。 第三节地球的运动 1、地球运动的特点： 地球运 动 围绕中心方向周期速度 自转运动地轴自西向东 北逆南顺 恒星日（真正周期） 太阳日（昼夜更替的周期） 角速度：15°/小时，南北极点为0 线速度：赤道最大，向两级递减 公转运动太阳自西向东恒星年(真正周期) 回归年 近日点：(1月初) 快 远日点：(7月初) 慢 2、地球自转与公转的关系：（书本18页图1-3-5） 黄赤交角：概念：黄道平面和赤道平面之间的夹角度数：目前是23°26′产生的影响：太阳直射点在南北回归线之间来回移动 3、太阳直射点的回归运动示意图（图自画）（书本19页图1-3-6） 回归年：是以春分日为参考点的。太阳连续两次通过春分日的时间间隔。

中图版_高中地理必修三知识归纳整理

地理必修三复习提纲 第一章区域地理环境和人类活动 1.1 区域的基本含义 1、区域与区域差异 （1）区域：是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。 （2）要素及其关系：（3）要素：自然、经济、社会方面的多个要素。 （4）关系：有内在联系，表现出相对一致的特征。 2、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性和相互联系、整体性。 3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。 影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。 4、区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。 1.2 区域的发展阶段。1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值） 2 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志（镜子） 水文

4、东部季风区的内部差异（1）、南北差异①分界线： 秦岭—淮河1月0℃等温线 800mm年等降水量线 南方与北方的分界线 暖温带与亚热带分界线 温带季风气候与亚热带季风气候分界线旱地与水田的分界线 湿润区与半湿润区分界线

（2）四大亚区的差异（P10图） （3）南北差异对人类活动的影响 二、中国三大经济地带（P12图） 1、依据：自然条件、自然资源、社会经济发展水平补充： 西部大开发：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙+广西（110°E以西地区） 范围：10+2+3（西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。 条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。 措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势资源开发发展特色产业；发展科技教育，扩大对外开放。 意义：将西部的资源优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；实施可持续发展战略。

中图版地理必修一知识点总结

高中地理必修1复习知识点 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： ●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次： 3．太阳系及其成员： ●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。 ●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类： （1）类地行星：：水、金、地、火星 （2）巨行星：木、土星 （3）远日行星：天王、海王、冥王星 ●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异→热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 2太阳活动： ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。 ●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层→产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P11）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转： ●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近） ●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360o 另一周期是：太阳日（24小时），360o59’ ●自转方向：

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中图版高中地理电子课本 必修1 篇一：高中地理中图版必修一 高中地理·必修1（中图版）复习提纲 1、（1）天体系统的级别：『填空』 （2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星（类地行星）、木星、土星（巨行星）、天王星、海王星（远日行星）；其中小行星带是位于火星和木星之间。 （3）地球是太阳系中 既普通又特殊的行星，其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一有生物，其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道，互不干扰； ②地球自身的条件：日地距离适中（有适宜的温度），质量和体积适宜（有大气层），有液态水 （有原始的海洋） 2、（1太阳辐射能由赤道向两极递减。太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨， 太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。

（2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球层和色球层，活动周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有：①影响地球气候：黑子的数量变化与降水的年际变化有相关性、②扰乱地球电离层，无线电短波通信受阻、③干扰地球磁场，产生磁暴和两极的极光。 3、 在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点上正午太阳高度是90度。 晨昏线的判断方法：顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线；顺着地球自转方向，由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。（3）时间计算：东加西减。（加减）地方时：经度每相差1度，时间相差4min 。 时区：为了统一标准，国际上把经度每隔15°划分为一个时区，全球划分为24个时区。区时：各时区的都已本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻，相邻时区相差1小时。 (4) 光照图的应用 ①据图判读节气、地球自转方向、极点。②据图判读晨线、昏线 ③据图判读昼夜长短情况或极昼极夜现象

2019年中图版高中地理必修一随堂练习【第1单元】1-3-1(含答案解析)

2019年精品地理学习资料 2019.4 课堂巩固 高效课堂活学活用一、单项选择题 读下图，完成1～4题。 1．关于虚线NS一线叙述正确的是() A．与赤道的夹角为23°26′ B．与黄道面的夹角为66°34′ C．北端指向北斗星附近 D．空间指向随季节不断变化 2．A点连续两次看到太阳位于正南方向的时间间隔是() A．一个恒星日B．24小时56分4秒 C．23小时56分D．一个太阳日 3．图中A～D四点在哪一点看不到北极星() A．A点B．B点

C．C点D．D点 4．若从南极上空俯视地球，自转方向正确的是() 1～4.解析第1题，NS表示地轴，北端指向北极星附近，空间指向不随季节变化，与赤道垂直，与黄道面呈66°34′的夹角。第2题，A点两次看到太阳的时间间隔是以太阳为参照物的自转周期，为一个太阳日即24小时。第3题，在南半球的点无法看到北极星。第4题，在南极上空俯视地球，自转呈顺时针方向。 答案 1.B 2.D 3.D 4.C 读地球公转轨道图，完成5～6题。 5．若甲表示的日期是6月22日，则() A．乙表示北半球冬至日 B．丙表示北半球夏至日 C．丁表示北半球春分日 D．甲表示北半球秋分日 6．若乙表示北半球春分日，则四点中最接近远日点的是() A．甲B．乙

C．丙D．丁 5～6.解析第5题，若甲表示的日期是6月22日，则甲表示北半球的夏至日，乙表示北半球秋分日，丙表示北半球冬至日，丁表示北半球春分日。第6题，远日点为7月初，若乙表示北半球春分日，则丙为北半球夏至日，最接近7月初。 答案 5.C 6.C 读某大河河口示意图，图中岛屿因泥沙不断淤积而增大。据此完成7～8题。 7．关于该河叙述正确的是() A．该河西岸冲刷严重 B．该河东岸泥沙淤积严重 C．将来河中岛屿可能与西岸相连 D．将来河中岛屿可能与东岸相连 8．当甲地地方时6：00时，下列地点的地方时对应正确的是() A．20°E——6：40 B．30°W——2：00 C．40°E——6：20 D．180°——12：00 7～8.解析第7题，由图中纬度变化规律可知，该河流位于北半球，结合河流流向可判断该河东岸冲刷严重，西岸泥沙淤积严重，将来岛屿可能和西岸相连。第8题，可利用时间计算公式，即1°＝4分钟，15°＝1小时，再结合东加西减的原则，30°E为6时，可分别确定

中图版高中地理必修一知识点

中图版高中地理（必修一）知识归纳 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球在宇宙中 1、天体系统的层次由大到小依次是：总星系,河外星系(银河系），太阳系，地月系 2、 太阳系：1） 组成成员：太阳（中心天体）、八颗行星及卫星、矮行星、太阳系小天体（小行星、彗星、流星体）及行星际物质组成。 2）按八颗行星的分类，写出八大行星的名称： 类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星： 木星、土星 远日行星：天王星、 海王星 3）在火星和木星之间有小行星带。 3、 地球： 1） 普通性：在太阳系八颗行星中，就大小和质量而言，地球在太阳系中并不显眼。 2） 特殊性：存在生命： 日地距离适中——有适宜的温度 自身物质条件 体积、质量适中——有适合生物生长的大气 存在生命的条件 原始海洋的形成——水 外部条件 稳定的光照条件 安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰） 第二节 太阳对地球的影响 1、 太阳活动的主要类型： 黑子（出现在太阳大气的光球层） 耀斑（出现在太阳大气的色球层） 太阳活动的周期为11年。 2、太阳活动对地球的影响 ①对地球气候的影响：黑子与降水 ② 对地球电离层的影响：耀斑爆发影响无线电短波通讯，甚至中断 ③ 对地球磁场的影响：产生磁暴现象、出现极光现象 ④ 产生自然灾害：地球上的水旱灾害 3、太阳的主要成分是氢和氦。太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应 。 4、太阳辐射对地球的影响： 1）为地球提供光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤、石油。 2）维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量。 第三节 地球的运动 1、地球运动的特点： 地球运 动 围绕中心 方向 周期 速度 自转 运动 地轴 自西向东 北逆南顺 恒星日（真正周期） 太阳日（昼夜更替的周期） 角速度：15°/小时，南北极点为0 线速度：赤道最大，向两级递减 公转 运动 太阳 自西向东 恒星年(真正周期) 回归年 近日点：(1月初) 快 远日点：(7月初) 慢 2、地球自转与公转的关系： （书本18页图1-3-5） 黄赤交角：概念：黄道平面和赤道平面之间的夹角 度数：目前是23°26′ 产生的影响：太阳直射点在南北回归线之间来回移动

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高一地理必修一知识点总结（中图版） 3、晨昏线：按照地球自转方向，由夜半球向昼半球转化的分界线为晨线。 4、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合——春秋分；晨昏线与经线交角最大（23°26′）——夏至、冬至。 5、地方时的计算：所求时间＝已知时间±4（分钟／度）×经度差（东加西减）。 6、时区＝经度/15°（若不整除，则小于 7.5 舍大于 7.5 入），区时差＝时区差 7、世界时：以本初子午线（0°）的地方时间为世界时，也称标准时间，也称为格林尼治时间。 8、日期分割：地方时为 0 点的经线（自然的日界线）往东至日界线（180°）为地球上的“今天” （所以180°经线的地方时间是几点，“今天”的范围此时就占全球二十四分之几），往西至日界线为“昨天”。 9、日界线：自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期要减一天，自东向西越过日期要加一天。 10、晨昏线中隐藏的时间：晨线与赤道交点处的地方时间是 6：00；昏线与赤道交点处的地方时间是18：00；晨昏线与此时出现极昼最低纬度的切点处的地方时间为 0：00；晨昏线与此时出现极夜最低纬度的切点处的地方时间为：00。11、公转：速度：1 月初--近日点—速度最快，7 月初--远日点—速度最慢；意义：①、昼夜长短的变化②、正午太阳高度的变化③、四季的更替④、五带的形成、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′）：①、黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季。黄赤交角存在---太阳直射点的移动—压带风带的季节移动—地中海候、热带草原候的形成。②、五带的划分界线：南北回归线之间为热

带、回归线与极圈之间为温带、极圈与极点之间为寒带。③、若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大；若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原候消失。 13、正午太阳高度变化规律：①、由太阳直射点向南北两侧递减。②、正午太阳高度的计算=90°—△（太阳直射点与所求点的纬度间隔）③、夏至日（北回归线以北地区正午高度角一年中最大值，南半球一年中最小值）；冬至日（南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值）。④、南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值⑤、纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。 14、昼夜长短的时间分布：①、太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，另一半球昼短夜长。②、太阳直射点向北移动，北半球的昼就渐长，南半球的昼渐短，北半球 6 月 22 日昼最长，太阳直射点向南移动，南半球的昼就渐长，北半球的昼渐短，南半球月 22 日最长。③、南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。南北回归线之外昼长最大值与正午太阳高度角最大值出现在同一天，如北京市。 15、昼夜长短的纬度分布：北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚）：如北京﹥上海﹥广州北半球冬半年；昼短夜长，越向北白昼越短（日出越晚日落越早）：如海口﹥广州﹥上海。 34 3、晨昏线：按照地球自转方向，由夜半球向昼半球转化的分界线为晨线。 4、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合——春秋分；晨昏线与经线交角最大（23°26′）——夏至、冬至。 5、地方时的计算：所求时间＝已知

中图版高中地理必修一知识点归纳(第三章)

中图版高中地理必修一知识点归纳（第 三章） 第三章地理环境的整体性和区域差异 第一节气候在地理环境中的作用 ．地理环境 地理环境：由 、水文、 、 、土壤等要素组成。 地理环境：人类在 基础上改造形成的人工环境。 2.影响气候的主要因素： ⑴． （最基本因素）⑵. ⑶.下垫面因素 ①海陆差异的影响：海洋性气候和大陆性气侯 ②洋流的影响：暖流起 作用、寒流起 作用

③地形的影响：气温随海拔的增加而递 。 坡降水多， 坡降水少。 ⑷人类活动：释放废热影响 ；改变大气成分，产生；改变地面状况，影响局部气候。 第二节 地理环境的整体性和地域分异 １. 陆地环境差异性的体现─自然带⑴.成因地理位置纬度位置­—气候植被陆地自然带 呈带状分布海陆位置­—土壤有一定宽度 ２. ⑵.自然带的标志是。 3.地域分异规律： 地域分异规律

具体表现 分布的地区 形成基础 纬度地带性 由赤道向两极更替（南北方向） 低纬地区，北半球的高纬地区 以 为基础 经度地带性 从沿海向内陆更替（东西方向） 中纬度地区 以 为基础 垂直地带性 从山麓到山顶 海拔较高的山地 水热状况随高度而变化 非地带性 无一定形式 实例： 海陆分布、地形起伏 实际运用：1.读“我国部分地区自然带分布示意图”，

回答问题。（1）图中字母代表自然带名称是：A．_______带，B．_________带， c．_______带。 （2）自然带沿北纬40°自东向西的分布，体现了自然带的______分布规律。这种分布规律的产生主要受________条件的影响较大。从全球来看，这种分布规律在_______纬度地区表现得最典型。 （3）A自然带的气候类型是___ ____气候；B自然带的典型植被类型是______，塑造c 自然带 地表景观的主要外力作用是_________。 读左下图，回答2-3题： 2.决定该山山麓自然带的主导因素是（ ） A．纬度位置 B．海陆位置 c．山脉走向 D．山体坡度 3．该山可能位于（ ） A．赤道附近 B．40°S附近