搜档网
当前位置:搜档网 › 韩国语教程延世大学1_3册语法总结

韩国语教程延世大学1_3册语法总结

韩国语教程延世大学1_3册语法总结
韩国语教程延世大学1_3册语法总结

1.?/?

体词后面,表示主语,有指定的意思。

2.?? --------------?/????

将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。

3.??-------------??

表示拥有或存在。“有”“在”。

??---------???

4.??/??/??

?是指物依存名词

?/?/?是冠词

5.?/??/??/-?? -??/-?? -??

6.??/??/??

处所代词。

??-------------????

??-------------????

??--------------???

??--------------????

?-----------------??

?-----------------??

?------------------?

?--------??

??-------???

?/?-----------??

??/??----------?

9.?

补助词。

(1)表示包含、包括。“也”“还”

(2)强调。

11.??--------?/?“和”

(1)??

连接助词。用于体词后面,连接两个体词。“和”

????????????.

(2)?/?

连接助词,用于体词间的连接,表并列关系。“和”

无收音用?,有收音用?

?????????

?/???一起进行某一行为。

12.?/?

补助词。体词和部分助词、词尾后面。

表示主题,句子述的中心。

(1)体词后,表示句子的主语或是强调的宾语。

(2)用于副词或词尾后面,表示部分否定。

??????????.

13.数词

13.1固有数词

??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90)

?(100)

?,?和一个辅音是“?”,“?”的量词连接时,会变成“?”,“?”

概数:

??(一两个)

??(两三个)

??(三四个)

??(四五个)

???(五六个)

固有量词

?/??

?????(斤)?(月)

13.2汉字数词

??????????

????(亿)

年月日、分钟、元、百分比、重量

??(月) ?(分) ????? (kg) ???(页码)

14.?

表示将来时,谓语后,根据主语的不同意思不同,可以表示意志、推测和可能、预期。

15.?

接续词尾。谓词后,将其变为副词。

15.??-------?

可用于各种句型

当用于疑问句时,表示说话者对所提问的问题已有所致,只是希望得到对方的确认。“。。。。。吧?”

16.否定

17.

18.?/?/???

请求对方为自己做某事。

???????.

19.?/??/??/???/????/??/???/???/???

20.人称代词

(1)??主要用于夫妻之间,非常亲切

或者男人打架时用

(2)??自己

当主语是第三人称或者需要重复时使用。

?????????????.

???????????????.

??(丈夫)

(3)??/??--------?

??/??---------?

??/??--------?

21.(?)?

(?)???

(1)(?)?

助词,体词后,表示时间、方向、处所、手段、资格、材料、原因等。

体词无收音或是?收音用?.

(2)(?)???

惯用型。用在表示处所的体词后,表示“通过……”,“经过……”

?????????????.

??????????.

23.收音是?但当做无收音对待的

(?)?

(?)?

24.后缀

???????????

?????????

25.(?)??

接续词尾。谓语后。

●原因,语感较强。后句常以命令、共动结尾。前后句主语不同。

●进行前面的动作后才知道后面的行为或状况。前句主语第一人称。

???????????????.

26.??/??/??

(1)接续词尾。谓语后,表后面的动作或状态在什么情况下发生或形成。具体的有方法、方式、手段、对象、原因、理由、根据、目的。

???????????????

(2)接续词尾。谓词后,

●表动作连贯。

●原因。终结谓语不能用命令和共动句。前面不能使用时制词尾。

27.??/??/??/(?)??

(1)(?)??

准敬阶终结词尾。(?)?/?+??/??/??

(2)准敬阶终结词尾。谓语后,在尊敬的同时,带有亲切的语气。

??+??------------???/??

27.??/??-----------?

助词,活动体词后,间宾。

??--------口语、书面语

??--------口语

????????????.

28.??/???

准敬阶终结词尾。谓语后,表感叹、评价、判断。

Adj/??+??

???

29.定语词尾

30.原因

?

????????????????.

两个人因为兴趣相同,所以经常见面。

?? :

???????????????. 33.?/(?)??

?/(?)???

?/(?)????

34.

?:

(?)??? :

???????.(越走山越高,即困难越来越多)

(?)? (?)???:

?????????????.

学习是越学越难。

(?)??:

?????????.(香瓜又大又甜。)

????????????????.(他是一名医生也是一名艺术家。)?/?/?????:

??????????????(听说哥哥是有名的运动员?)

37.(?)????

(?)????

(?)?????

韩国语教程延世大学1-3册语法总结

1.?/? 体词后面,表示主语,有指定的意思。2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-??

6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 ??-------------??????-------------??????--------------??? ??--------------?????-----------------?? ?-----------------??

?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 (1)表示包含、包括。“也”“还” (2)强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面,连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词,用于体词间的连接,表并列关系。“和” 无收音用?,有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题,句子陈述的中心。 (1)体词后,表示句子的主语或是强调的宾语。 (2)用于副词或词尾后面,表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90)

韩国语教程5 课文翻译

?41?????? 1周岁宴 桌子上首先要放上糕点、水果,此外还有许多不可缺少的东西 精心的做了准备,还忘了什么吗?这里放了线和面条 那是表示长命百岁的,还应该放上表示发财的大米和钱 哎呀!突然一下子忘了放钱了 如果一切就绪了,就把孩子带来坐下,穿的那样整齐看起来挺文雅嘛 不用坐下站着吧。吃的东西这么多,大家都还看着他,好像很神气 长得像他父亲,个也高,很有男子汉的样子。来,看先抓什么?抓面条吧 哎呀,先抓糕点吃。对了对了,想好好念书,也抓书了 2聘礼 来,现在看上聘礼,挺有意思的,新媳妇向公婆敬茶了,这是大礼节 然而为什么不让新媳妇一人独自行礼,还要有人搀扶着 那是因为行那种礼的对象不仅是公婆,而是婆家的所有长辈,很累的,所以旁边要有人搀扶 我对这些原来都不知道,公婆表现出很满意的样子,那张桌子上放的饮食都是什么 是说那色彩斑斓的鸡和用线一一串起来的红枣吗?那是新媳妇作为聘礼送给公婆的 哎呀你看,那位当了婆婆的人向新媳妇扔红枣呢 是呀,那意思是根据落在她身体上红枣的数量决定她会多子多孙,一生幸福 是吗?按红枣的数量,哈哈,那岂不是太多了 3花甲宴 朴仁浩先生你属什么? 比我小三岁,甲戍、乙亥、丙子,丙子年生,属鼠 看的二人坐在那里享受花甲宴,真让人羡慕 那里敬酒的儿子儿媳是老幺。好像在釜山经营着大公司 那么说,是三个儿子两个女儿了。儿女都已成材,真有福气啊 夫妻白头偕老,财富之上,更有子女福……真的多福多寿啊

是啊,花甲老人那样健壮矍铄,长寿之相啊 听说这次宴会结束几天后就要去旅行,儿子和女儿拿钱,让两位老人去济州岛观光 4吊丧 今天早上我接到朋友父亲去世的讣告,想去吊唁应该如何办 接到讣告当然应该去吊唁 如何去吊唁,请多指教 到丧家后,先要焚香,行大礼,祈祷故人冥福。而且要向站立在旁的丧家行礼致意 在丧家说什么话致意呢 应该说多么令人悲痛啊,但往往是话未说完就泣不成声了 这是韩国式的致意啊 而且都要送上丧仪,以补丧礼费用之需。另外如果关系特别好,还要陪同丧家守灵,以分担丧家之悲痛 5婚礼 人生中最美丽的回忆可以说是婚礼,婚礼对于任何人来说都是美丽的重要的。因此有许多必须遵守的繁文缛节。而韩国的婚俗中,甚至包括了某些搞笑的内容,下面看一下韩国的婚俗 在古代,七岁便有男女不同席之说,故无从说到恋爱结婚之事。一般都是媒人从中说合,双方父母了解对方的家庭、人品等情况后,定下婚事。在定下婚事之后,新郎家便将写有生年月日和时辰的生辰八字送至新妇家。接到生辰八字的新妇家提出婚期,再告知新郎家,互相同意后,便约定婚期。定准婚期后,新妇家便做结婚准备。出嫁时自己要穿的衣服,用的物品,向公婆和亲戚赠送的礼品,等等,都要精心购买、准备。 婚礼的前一天是送箱笼之日,新郎家要将装着准备好的红绿色绸缎衣料、礼品和婚书的箱笼送到新妇家。箱笼是由亲戚抬到新妇家的,此时,青纱灯笼引路,亲戚们在进入新妇家所在的村庄后,便一边走一边喊买箱笼呵!于是新妇家或许担心箱笼被送到别人家,便要喊我们买!抬箱笼的大伯们盛气凌人地故意卖关子,摆出不出高价就不卖的讨价还价姿态。当然,最后他们以未能取胜的样子进到新妇家,新妇家因得到箱笼而大喜,以酒招待之。 婚礼时新郎乘马到新妇家,戴着纱帽、穿着官服的新郎同戴着首饰、穿着圆领衫的新妇互相行礼,从而婚礼开始。此时,新郎才一睹新妇芳容。而且新郎将带来的一对大雁置于

【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐

受了强大“韩流”的影响,如今想学习韩语的朋友们越来越多,每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候,是不是有点小小的郁闷呢?是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊!似乎现在对于自己很遥远,但是只要你有那个心,总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢?没关系,这些烦恼就通通交给我们吧,我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材,大家一起来看看吧! 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学,而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始,书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法,并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则,配合音频中老师的标准发音,真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式,所以不会让零基础的同学们觉得速度太快,难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用,不会让人觉得整本书籍很老,好多语言现在的韩国人都不经常用,相反整套书籍里面的对话都很生活化,非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>

由北京大学出版社出版,北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识,所以说对零基础的同学们来说是非常适用的,不求整个教材里的了、内容有多难,对于初级学习者更多的是把发音发好,基础打扎实了,生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理,也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了,相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍,那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢?《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的,虽然出版社不同,但其实里面的内容都是大同小异的,现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主,而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主,选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。

韩国语教程4第一课翻译

第一段:???? ????? 1.????:(比喻)使理解起来更容易,而用和它有相似性质或模样的其他事物来表现。 用比喻来说,比喻法 用蚂蚁来比喻努力做事的人。 2.???????:(转眼间)用眼睛睁一次闭一次那么短的时间来说明变化的发生。 转眼就消失了。转眼间 刚才一转眼钱包就不见了。 3.??:(悬挂)使物品贴在某个地方不掉下来。 吊,挂;挂着 爸爸亲手把掉了的纽扣缝上。 4.??:(呼呼)翅膀大大的张开慢慢飞动的模样,或是火苗猛烈燃烧的样子。堆积的事情做完后心情很畅快。 5.??? ??:(沉浸在幸福里)像泡在水里那样很深的浸在幸福的感情中,想不到不幸。 正沉浸在幸福中;饱含悲伤的眼睛 全世界的人都经常处于幸福该有多好。 6.-??

??:在动词后面,表示前文的内容是后文的补充,或表示前文的内容和后文对立。 有乱扔垃圾的人,也有捡起来的人。 今天下雨,也出了太阳。 世界上有好人也有坏人。 他既夸耀自己也责备自己没有能力。 那个人又有能力人际关系又好,在公司得到很多人气。 7.????:(焦急)表现因为紧急或是没有时间而紧张等待的心情。焦急的心情;焦急的等待 在手术室外有因为等待结果而急得走来走去的家人。 8.-???? ??:在引用文‘-???’后面加上复数结尾词‘-?’,表示一般性,很多人这样说。 都说这次入学考试很简单。 都说是让子女接受早期外语教育的父母增多了呢。 一般对双职工夫妻来说家务事都是负担。 说是利用假期去外国进行背囊旅行的大学生增多了。 都吵着要借着连休去野外,我们也去哪里走走吧。 9.?????:(变化无常)人的性格或是天气等一会这样一会那样,经常变化的性质。 善变的人;变化得厉害 最近天气善变,准备把雨伞经常带着吧。

延世大学韩国语第一册(第一讲)

《延世大学韩国语教程》第一册 第一讲 ——妮可首先翻开书第53页 标题是“名字是什么?” ??:名字,姓名??:什么??:是 先看58页 看到语法部分 韩语最主要的句型有四种:陈述句,疑问句,命令句,共动句1.1G1???/???. 1.书上叫做尊敬阶陈述句终结词尾,简单点说,???/???用于陈述句的结尾部分,属于敬语形式:对人尊敬的用法。 什么是陈述句?陈述句 1.1我吃饭 1.2我走了

2.那么这个???/???怎么用? 书上说开音节用???,闭音节用???,如果不好记就以 3.通过谓词词干来判断有没有收音 韩语里的谓词,主要包括动词、形容词,体词谓词形(这里先不讲体词谓词形) 最主要就是动词和形容词了,韩语的动词跟形容词的组成,最后一个字都是?比如??(走),??(吃),??(好),??(远)……关于?结尾的词, 以?结尾的不一定是动词或者形容词 但是动词,形容词肯定是以?结尾 比如说??,大海,是名词,对于不熟悉的词建议大家查字典 词典参考:https://www.sodocs.net/doc/54653629.html,/ 词干,是指在?前面的部分,比如??,??,??,??……中对应的?,?,?,?,叫做词干 举例: 1.??的词干最后一个字是?,无收音; ??:去,走。如果要表示一个句子,“走”的陈述的句子:去。 无收音用???作为结尾,把???接在词干?的后面,就变形为?

?? 2.??的词干最后一个字一个字是?,有收音; ??:吃。“吃”的陈述句,是??,因为词干?有收音,所以后面接???-->????。 3.????词干最后一个字是?,无收音。 ????:等待。陈述句词尾加???????-->????? 4.以?收音的特殊一类词 词干的最后一个字是以?收音的特殊词干 比如??(知道),陈述句的时候要把?改成?再加??,??->??? ??-???(远)(可以理解为先?脱落再加上???) 1.1G2????/-???? 前面的接法跟陈述句的???/???是一样的,只是这个是尊敬阶疑问句终结词尾

《韩国语入门》课程教学大纲

《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码:10000002 课程类别:公共选修课程 授课对象:全院非外语专业学生 开课学期:春秋季 学分:2学分 主讲教师:朴桂玉,宋晔辉,张乃禹等 指定教材:釜山外国语大学韩国语教育中心编,《易学韩国语(初级)》,Korea LanguagePLUS,2007年 课程介绍: 本课程每学期开设,授课时间为一学期,每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程,《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习,使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则,并学会一些简单实用的日常会话,为今后进一步的学习打下基础,也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材,该教材图文并茂、生动有趣,内容贴近生活、实用性强,课文以句型练习为主。在学习课文之前,先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习,重视会话练习。在进入每篇课文学习之前,先明确学习重点,学习课文中出现的生词和语法,之后学习课文。在对课文充分熟悉之后,补充学习一些与课文内容相关的新单词,并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题,以加深和巩固所学知识,既能锻炼学生的会话能力,又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练,通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力,培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括:韩国语字母学习与读音规则,韩国语基础词汇,韩国语基础语法(包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达,现在时、过去时、进行时等)、简单的日常会话(包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力,表达意愿,比较等)及听力,韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练(口头/书面)等。 教学目的: 本课程每学期开设,授课时间为一学期,每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程,《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习,使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则,并学会一些简单实用的日常会话,为今后进一步的学习打下基础,也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材,该教材图文并茂、生动有趣,内容贴近生活、实用性强,课文以句型练习为主。在学习课文之前,先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习,重视会话练习。在进入每篇课文学习之前,先明确学习重点,学习课文中出现的生词和语法,之后学习课文。在对课文充分熟悉之后,补充学习一些与课文内容相关的新单词,并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题,以加深和巩固所学知识,既能锻炼学生的会话能力,又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练,通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力,培养学生对韩国语的兴

韩国语教程第一册语法摘要

韩国语教程第一册语法摘要 ?? 特殊音变 1.?的特殊音变 ?+元音→? ???→???? ???→???? ??+ ?→?? ?→?? 属于此类:??(问),??(载),??(走),??(汲)等 但??(关),??(出),??(相信),??(接受),??(得到),??(埋)等不属于此类。 2.?特殊音变 ?+元音→消失:词尾的第一个音节是元音,它前面的单词是?收音时,?收音消失。 ?→?? ?→?? ??+ ??→??? ????→????? 属于此类的有:??(做),?(肿)等,但??(脱),??(梳),??(笑),??(洗),???(夺),??(涌)等不属于此类。 3.?特殊音变 ?+?,?,?,?,元音→消失 ?→?? ?→??? ???+ ?→??? ?→??? ???→???? ???→???? 属于此类的都是以?,? 构成的形容词。如???(黑),????(长),????(高)???(这样),???(红)

4.?特殊音变 ?+?(?)→ ??(熄灭)+??→?? ???+??→??? 属于这类的有???(渡)???(锁)??(浮)???(腌)???(支付)等以?构成的谓词。(除?,?等变化的词外) 5.?特殊音变 ?+?,?,?,?,?(定语时制词尾)→消失 ?→?? ?→??? ???→???? ???+ ???→????? ?→?? ?→??? 属于此类的有??,??,??,??,??,??,??,??等所遇以?收音构成的谓词 6 ?特殊音变 ?+?(?)→??(??): ???+??→??? ???+??→??? 除???,???,???等少数几个单词外,所有最后一个音节是?的单词都属于此类。 7.?特殊音变 ?+?→??: ???+??→???? 属于此类的只有???到达,???黄,???黄,???绿,蓝 8,?特殊音变 ?+元音→?(?) ?→?? ??→??? ??+ ??→??? ?→?? ?→?? ??→??? ??+ ??→??? ?→?? ?→??? ??→????

(延世大学韩国语教程5)47

?47???????韩国人的生活 1. ????????暖炕房中的一夜 ?? 1. ??底 ???. 房屋地面,地板。 ???. 手掌,巴掌。 ?????. 见底,完结。 ????????????????. 这条小河清澈见底。 2. ???席子 ??????. 编席子。 ??????. 铺席子。 ????????????????????????????. 在院子里铺上席子躺下,就像怀抱着天上的银河一样。 3. ????被褥 ???????. 铺被褥。 ???????. 叠被褥。 ???????????????. 早晨起床先叠被褥。 4. ????生火,烧火 ?????. 烧柴。 ?????. 烧煤。 ?????. 烧油。 ????????????????. 屋里冷,该生火了。 5. ??挂 ????????????. 在窗户上挂上窗帘。 6. ???通畅,顺畅,开朗,开阔 ???????????. 买了前面敞亮的公寓。 7. ???迎面风 ??. 相对行礼。对拜。 ??. 相。 ?????. 双职工。 ????????????????????????. 打开这边的窗户,会刮来迎面风,房间非常凉爽。

8. ??智慧,聪颖,才能 ????. 智慧,聪颖,聪慧,巧妙,机灵,机巧,机智。 ?????????????????. 我们来发挥智慧,解决这个问题吧。 ?? -???/-??? 惯用型。前文表示话者的意志、预定或强烈的推测,后文为补充的话或结果。 ???????????????????????????. 我准备的盒饭,英秀准备的饮料和零食。 ?????????????????????????. 剩下我来做,你去帮妈妈做事。 ??????????????????????????????. 这本书对小学生太难,对中学生稍微容易。 ??????????????????????. 如果我说,不会听,你说说看。 ?????????????????????????????????????. 由于他轻视工作,守不住秘密,这样问题可能会更严重。 ?? ???????????? ????????…. 睡火炕不方便吧?可能腰也疼了…。 ?????????. ???????????????????????? ???????. ??????????. 哪里,我虽然是个习惯于睡床的人,但由于身下暖和,反而感到更好。真是取暖的好方法!?????????????? 是呀,被褥还可以吗? ?????????. ????????????????, ???????? ? ????????????????? 这样挺好。冬天火炕这么暖和舒服,夏天怎么样?夏天恐怕不会也生火吧? ??????. ????????????????, ????????, ??? ?????????. 当然不是。夏天在凉炕上铺上席子,门上挂门帘,那不知有多凉爽啊。 ????????????????? 然而,比得上有冷气设施的房间吗? ??????. ??????????????????????????? ?????????. 不是那样的。大概是由于房子是朝南的,再加上前后通畅的窗户,吹着对流风,十分凉爽。????????. 真有智慧啊。 2. ??????充满魅力的韩服

延世大学韩国语第一册的语法总结完整版

延世大学韩国语第一册 的语法总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

延一的语法(上) 语法1点---/: 尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/: 尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。 用于开音节后,用于闭音节。 语法3点---/助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用/,小主语/ *特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如:翻译:我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。(还有用于修饰时间,...) 一:表示时间(时间后面用)。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天,明天,后天什么的不加 二:表示到达的处所////前面用 例句:例句:8 翻译:我是上周来韩国。翻译:我是8点钟到达家 三:///在....地方,不在.....地方。也用 例句:. 翻译:书桌上有书 表示固有::得了感冒。 语法5---:动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法:(非活动体)/:(活动体) . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。:离说话者近的地方 :离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方 :离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/:表示命令,请求。例句:.:您先走。 语法8点---/:共动,一起做 例句:.:没有时间了,快走把。(尊敬阶)

经典韩语入门教材大评点!

经典韩语入门教材大评点! 现在市面上各种韩语教材非常多,相对于早年学习韩语的人来说实在太幸福了! 不过对于选择恐惧症的同学来说,也是一件痛苦的事情!所以经常会有新同学在学韩语前问这个问题: —哪本韩语教材最好用? 对于这个问题,小编只能说各有各的说法,没有最好的,只有最适合自己的。 下面简单分析一下市面上比较主流的韩语教材,希望给到大家参考。 1、《标准韩国语》 国内老牌韩语教材,最经典最常见的一套,但我并不推荐,因为这本书里的知识点太老了,韩国外教表示里面很多的内容他们都已经不常用了,如果你买这本书只是为了学习语法,那还是可以的,至少教材的编排非常适合中国人学习的逻辑,但是如果是想学习韩语口语,那就真心不太推荐这套,学完说出来的可能都不是地道韩语哦。 2、《延世韩国语》 延世大学的《韩国语教程》系列是很多大学的专业韩国语教材,可以说在韩语教材中非常经典!这本如果你是初学者用来自学的话可能会有点难度,如果你是准备中高级,那这本教材还是挺合适的。另外这套教材非常适合考TOPIK能力考,尤其是中高级,很多语法虽然现在韩国人也很少用,但是考试的时候经常出现。 如今这套教材也改版,名字叫《延世韩国语》,延世大学语学院最新出版的一套适合时代潮流的韩语教材。 除了上面这两套最为常见的,下面这些也是用得比较多的韩语教材,是韩国各个大学语学院出版和使用的韩语教材,这些教材最大特点就是实用性,虽然有各自的特色,但基本上都标榜口语的重要性。 3、《西江大学韩国语》 西江大学这套教材在国内其受欢迎程度也可见一斑,很多学习韩语的同学也都非常喜欢西江大学这本教材,它和上面几本教材有着同样的特点,那就是实用性特别强,这本教材算是练习口语的王牌教材了,学韩语不就是为了说出口嘛?那就不要错过这么一本超级注重口语的使用教材啦。 4、《韩国语口语教程》 这套成均馆大学语学院的教材,有一个非常明显的特点就是,整个教材架构体系清晰明了,个人是非常喜欢的,相信不少中国学生看到这本教材的结构也会喜欢,但是这本教材相对同

延世大学韩国语第一册的语法总结归纳

延一的语法(上) 语法1点---/: 尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/: 尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。 用于开音节后,用于闭音节。 语法3点---/助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用/,小主语/ *特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如:翻译:我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。(还有用于修饰时间,...) 一:表示时间(时间后面用)。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天,明天,后天什么的不加 二:表示到达的处所////前面用 例句:例句:8 翻译:我是上周来韩国。翻译:我是8点钟到达家 三:///在....地方,不在.....地方。也用 例句:. 翻译:书桌上有书 表示固有::得了感冒。 语法5---:动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法:(非活动体)/:(活动体) . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。:离说话者近的地方 :离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方 :离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/:表示命令,请求。例句:.:您先走。 语法8点---/:共动,一起做 例句:.:没有时间了,快走把。(尊敬阶) 语法9点---/:尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–,闭音节时用–,体词谓词形后用–。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。(体词后加就是谓词型)例句:. 语法10点---/:表示宾语。前面的体词没有收音用–,有收音用-。宾格助词,谓语部分一定要是动词. 例句:.翻译:他在看报纸。

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

1.?/? 体词后面,表示主语,有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? ?助词 (1)用于表示地点的体词后,表示主体的 存在处所,或是趋向动词的目的地。 ???xx在xx(某处) ?????????. (2)用于时间体词后,表示时间。 ??助词 (1)表示行动进行的处所,谓语使用动 词。 (2)和趋向动词使用,表示动作的出发 点。“从。。。” ??补助词。 (1)体词后,表示时间、地点的中街店, 以及顺序的末尾。“到…为止” (2)一些助词、词尾或者副词后也可以用 ??????,????,????,???????????????. ????? ???????. -??-??时间-??-??处所用于表示时间、处所的体词后。“从…… 起,到……为止” 当用于地点后,?可省略。 ??(?)????? ??补助词,体词后,“从……开始”, “先……” ???(口语) ???(书面语、口语)助词, (1)活动体体词后,表示得到的处所或出发点 (2)非活动体后,用??

6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 陈述句疑问句命令句共动句开音节????????????闭音节?????????????8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 (1)表示包含、包括。“也”“还” (2)强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面,连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词,用于体词间的连接,表并列关系。“和” 无收音用?,有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题,句子陈述的中心。 (1)体词后,表示句子的主语或是强调的宾语。 (2)用于副词或词尾后面,表示部分否定。

延世大学韩国语 第一册的语法总结

延一的语法(上) 语法1点---???/???: 尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用???。闭音节用???。 语法2点---???/???: 尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。 ???用于开音节后,???用于闭音节。 语法3点---?/?助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。 没有收音时用-?, 有收音时用-?。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用?/?,小主语?/? *特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“?(?)”则换成“?(?)”。 例如:???????????翻译:我喜欢蔡妍姐姐。 (??????????????????????.) 语法4点---?助词。用于表示地点的体词后。(还有用于修饰时间,???... ) 一:表示时间(时间后面用?)。 (1)??????后面加? (2)周的后面加? (3)???????春夏秋冬后面加? (4)今天,明天,后天什么的不加? 二:表示到达的处所??/?? /???/ ??? /????前面用? 例句:?????????????例句: ?? 8????????? 翻译:我是上周来韩国。翻译:我是8点钟到达家 三:???/??/???/在....地方,不在.....地方。也用? 例句:??????????. 翻译:书桌上有书 表示固有:??????:得了感冒。 语法5---??:动作发生的场所?? . 表示“来自于。。。”=from . ????从...到...

补充语法:???(非活动体) /???:(活动体) ?????????????. 从老师哪里得到了礼物。 语法6 ??, ??, ?? 处所代词。??:离说话者近的地方 ??:离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方 ??:离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---(?)???/???:表示命令,请求。例句:????? .:您先走。 语法8点---??? /???:共动,一起做 例句:????????????.:没有时间了,快走把。(尊敬阶) 语法9点---? / ??:尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–?,闭音节时用–??,体词谓词形后用–??。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。(体词后加?就是谓词型) 例句:????????. 语法10点---?/?:表示宾语。前面的体词没有收音用–?,有收音用-?。宾格助词,谓语部分一定要是动词. 例句:?????????. 翻译:他在看报纸。 语法第11点---?:补助词。表示包含、包括,类似于汉语的“也”、“还”等。有时也表示强调。 语法第12点---???:用于动词词干后,表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的“想……样”。 语法第13点---??连接助词。用于体词(名词,数词,代词,量词)后,连接两个体词。类似于汉语的“和”,用于口语中。 补充1:(?? / ?:用于人称后有收音用??,无收音用?) 补充2:(? /-?:用于体词和体词的连接,表示并列关系。类似于汉语的“和、与、同、跟”等。体词词干末音节有收音用?,无收音用?)

延世大学韩国语 第一册的语法总结说课讲解

延世大学韩国语第一册的语法总结

延一的语法(上) 语法1点---???/???: 尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用???。闭音节用???。 语法2点---???/???: 尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。 ???用于开音节后,???用于闭音节。 语法3点---?/?助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。 没有收音时用-?, 有收音时用-?。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用?/?,小主语?/? *特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“?(?)”则换成“?(?)”。 例如:???????????翻译:我喜欢蔡妍姐姐。 (??????????????????????.) 语法4点---?助词。用于表示地点的体词后。(还有用于修饰时间, ???... ) 一:表示时间(时间后面用?)。 (1)??????后面加?

(2)周的后面加? (3)???????春夏秋冬后面加? (4)今天,明天,后天什么的不加? 二:表示到达的处所??/??/???/ ???/????前面用 ? 例句:?????????????例句: ??8????????? 翻译:我是上周来韩国。翻译:我是8点钟到达家 三:???/??/???/在....地方,不在.....地方。也用? 例句:??????????. 翻译:书桌上有书 表示固有:??????:得了感冒。 语法5---??:动作发生的场所??. 表示“来自于。。。” =from . ????从...到... 补充语法:???(非活动体)/???:(活动体) ?????????????. 从老师哪里得到了礼物。 语法6 ??, ??, ??

韩国语教程延世大学1-3册语法总结

韩国语教程延世大学1-3册 语法总结 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

1.?/? 体词后面,表示主语,有指定的意思。 2.?? --------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”,“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-?? -??/-?? -?? 6.??/??/?? 处所代词。 8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------???

??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 (1)表示包含、包括。“也”“还” (2)强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面,连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词,用于体词间的连接,表并列关系。“和” 无收音用?,有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题,句子陈述的中心。 (1)体词后,表示句子的主语或是强调的宾语。 (2)用于副词或词尾后面,表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”,“?”的量词连接时,会变成“?”,“?” 概数: ??(一两个) ??(两三个) ??(三四个) ??(四五个)

【韩国留学申请】延世大学语学堂

【韩国留学申请】延世大学语学堂 延世大学(国际校区)大学本科入学准备强化课程是专门针对中国教育体系和中国学生特点定制,为中国优秀学生提供进入韩国名校的高端申请课程,招收的学生将在延世大学国际校区参加并完成一系列课程及活动,学生将完成在10个月内达到TOPIK5级的韩国语水平、精通大学预科韩国语课程的目标,同时学校将帮助学生在最短时间内取得大学本科入学的申请资格,为后期大学生活打下良好基础,使学生以更安全、更便捷、更实用的方式完成本科入学所需要的基本知识和综合能力,从而也保证了韩国名校本科入学的成功率和安全性。 教育目标 一个成功的韩国留学生,不仅仅在名牌大学里简单学习韩国语而已,而是在最短期间内申请到名牌大学就读,积累多种多样的经验,并以优异的成绩毕业。单纯学习生活会话为主的一般韩国语课程,莫不如学习差别化的大学定制型韩国语课程,该课程是你走进名校,学业有成的加速器。 韩国著名大学-延世大学通过其差别化的教育模式和先进的教育理念,率先在国内开开设了能够使学生在10个月内达到TOPIK5级韩国语水平,而且精通大学预科韩国语课程,帮助学生在最短时间内取得大学本科入学的申请资格,为后期大学生活打下良好基础的国内唯一的高端大学预科课程。 与其他语学堂/语学院的对比:

大学韩国语课程(本科入学准备强化课程)分为5个阶段(初级1、初级2、中级1、中级2、高级),1年共有六个学期。 课程特点 1)省事省力省钱 韩国语会话+TOPIK5级+大学预科韩国语+面试辅导课程等全部在10个月内完成,能够帮助学生在最短时间内升入大学本科,成为是韩国留学的捷径。 2)TOPIK准备课程 每学期进行准备TOPIK考试的必要教育课程,在最短时间内让学生达到能够升入本科要求的TOPIK 考试成绩。 3)寄宿教育模式 所有学生均安排在延世大学国际校区宿舍,每天进行全方位的正规教育,使学生在获得本科入学前全身心投入到韩国语学习的一种寄宿型教育。

延世大学韩语第一册语法的总结

延世大学韩语第一册语法总结 1. 终结语尾 因为韩语是黏着语,所以需要在单词的后面加上相应的终结语尾和助词。有些助词有意思(也叫添意助词),有些助词没有意思,只是为了满足后面动词的需要。终结语尾也是同样的道理,有些有其相应的意思,而有些则只是结束一句话。 没有意思的终结语尾如下: ??----???.去----去。 ??----????.吃----吃。 ??----????.好----好。 ???----????.漂亮----漂亮。 ??----???玩---玩。 ??----???. 生活,居住----生活。/居住。 ??----???. 吃----吃。 ??----???. 好----好。 ???----???漂亮----漂亮。 ??----???玩----玩。 ??----???. 热----热。 ??----???. 听----听。 ???----???饿----饿。 ???----???. 不知道----不知道。 ???----????怎么样-----怎么样? ??----???.痊愈----痊愈。 注意收音的变化。 v+???/???共动句“吧” ??----???去----去吧。 ??----????吃----吃吧。 ??----???玩----玩吧。 ??----????听----听吧 ??----?????. 听---请听 ??----?????读---请读 ??----??? ??----????.

??感叹句“啊” ??----???好----好啊! ??----????. 去----去啊! ??----????. 吃----吃啊! ??----???高----高啊! ??----????. 读----读了啊! n+???/??. “是” ?----????书-----是书。 ??----????.苹果----是苹果 ??----????. 傻瓜----是傻瓜 ??-----?????? 什么----是什么? ??----????? 吃----吃什么好呢? ??----???? 去----去*****好呢? ??----????? 好-----好呢? ??----???? 玩----玩怎么样? ??----????? 冷----你觉得冷吗? ??----????. ??----???. ??----????. ??----????.有/在-----有呢/在呢(怎么了?) ??----????. ????----?????. ??----????. ??----????. ??----?????. ??----?????. ??----????好----好吧? ???----????? 漂亮---漂亮吧? ???----??????? 周日----是周日吧? ??----???? 惯用型 所谓的惯用型指的就是韩国人在说话时的习惯用法,这部分语法很多,但是大家不要担心,因为有些语法可以翻译成对应的中文意思,所以此时大家可以把它当作单词来记忆而不要当作语法,有些没有相对应的意思就需要大家花费时间去攻克它。惯用型既可以作为终结语尾 ??----???? ==???去----不去

自学过五级了谈谈我的韩语路。。

自学过五级了谈谈我的韩语路。。 本帖最后由深度郁闷于2009-11-6 19:16 编辑 韩语|韩国留学|韩剧|TOPIK|韩语能力考试+ i, ^+ E4 v# e- s$ Q$ o/ m1 M 各位新网的前辈、朋友们大家好:先大概介绍自己下。我是海南大学06级信息与计算科学专业的学生在韩国新网跟大家一起学学韩语有两年多了再有几天就在韩国新网注册整两年了。说来惭愧虽然混了个论坛元老可是基本给论坛没啥贡献只是一味的索取。。。在金老师和论坛各位达人的帮助下通过自己努力今年九月勉强过了五级深感荣幸。。。非常感谢各位的帮助。下面我写写我自己这两年的韩语自学过程。。。希望能给后面学习者有一点点帮助。。 总体来说,我的韩语启蒙是从一支上面印着韩文的水笔开始的。。。就这样开始迷恋韩文——韩国文字。那时才大一心想有机会一定要了解一点韩语巧的是等到下学期我们学校韩语协成立了是由几个朝鲜族学生成立的迟疑了很多天到报名最后一天我才报了名我记 得很清楚那天是2007年4月16日。就这样开始了学韩语路其实一直到年底一直是学了发音 这半年多里协会里不断有新会员进来老会员退出。。真正一直坚持的不过十个人而已(招新一次至少上百号人因为我们学校没韩语专业)就这样我学了三次发音。。。2008年初觉得协会里进度慢我也就不去了开始自己从标韩1册的13课文自己学起。。。那时开始专业课基本只花上课、完成作业的时间其他时间全部用来学韩语也没什么目标只是觉得好玩韩文有型 学学而已。。。到年末我已经认认真真的看完标韩1、2册和对应的练习册了。。。所有的题一题不漏的认真地做完才对答案。。课文都是一遍又一遍的读背的甚至课后习题也读过两三遍一般每天会花至少一个半个小时读(早晨傍晚两个时间读)这一年我主要就用这四本书听、读、写都没落下。。因为从08年下半年慢慢开始有考级的想法所以过年就没回家为准备09年4月的中级考试寒假开始学第三册、看韩国语阅读教程(上中下)文英子主编为了巩固词汇因为我不喜欢背词汇喜欢多看文章从文中记词汇。今年年初买了一本写作的书还有都是图书馆的书还有就是新网上的真题资料。。常常逃课备考嘿嘿。。。。。4月去考了中级虽然以为勉强能过谁知道就差那么几分那个痛苦啊但又不甘心。。。。。六月考完英语六级后接着就是期末考试结束了都七月10号了最终还是决定冲着五级再来一搏。。。这两个月正的是每日每夜每天6点30就得起中午在自习室睡一个小时晚上10点回去睡觉第二天继续两 个月没感觉到是假期很机械的学学。。偶尔安排休息一个下午之类的心里很不踏实的没一会有去。。但如此地步的学学。。本人在海口这边的夏天知情人应该晓得从早到晚的热自习室也没空调可想而知一整天衣服都是湿湿的。。。这种环境下我仍然有激情有信念相信有付出就有回报。。。。。海口没有考点我要去广州考。。。考完后我。。。准确的说失望认为没

相关主题