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一年级养成教育教案

一年级养成教育教案
一年级养成教育教案

一年级小学养成教育教案

一、四字诀

教学目的:

1分析自身存在的问题。

2对学生进行做事情有计划的教育。

教学过程:

一导入新课:

二新授:

1、谈话引入。

2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做,自由回答。

3、根据学生的表达梳理:

(1)上课不迟到;

(2)讲话要文明、有礼貌;

(3)上课说话要举手;

4、激励表扬回答好的学生。

5、小结。

二、行规三字经

教学目的:

1明确上学规矩。

2对学生进行行为规范教育。

教学过程:

一、情境导入主题

思考:从这里你懂得什么道理?

2、课件展示:了解《好习惯与坏习惯对我们的影响》

3、展示图片:

(1)这样的脚印并不好看

(2)举手之劳,校园可以更美好(3)水在滴,资源正流走

(4)这不是展示雕刻技艺的地方(5)墙壁涂鸦,这不是艺术(6)“文化长廊”需要呵护(7) 角落的那个柜子……

思考:看了这些,你有什么感受?

5、阅读故事:

五.班主任总结

三、学校礼仪

教学目的:

1通过本次学习,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点:

通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

教学过程:

一、导入

1、欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》,同学们这是一首什么样的歌?你听出什么来了?

2、你还知道哪些礼貌用语呢?

3、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多

的文明用语,同学们,我们中华民族自古就是讲究礼仪的国家,你们就是学校的主人,所以,你们的形象,就代表着学校的形象。你们的文明礼貌程度,很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在我们这样一个既庄严又活泼、既紧张又文明的校园环境中,我们不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年,那么,你们知道在校园里要注意哪些文明礼仪吗?

教师总结:

1我们每天在校园里学应注意哪些每名利益呢?

2、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。课堂上应该怎样做?

3、老师教我们知识教我们做人,那么我们怎样尊敬老师?

4、集会礼仪:集会时要注意什么?

四、家庭礼仪

教学目的:

1通过本次学习,使学生认识到家庭礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

2 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点:

通过学习希望学生能把家庭礼仪的一些规范运用到生活学习中。

教学过程:

一、家庭礼仪

(一)孝敬尊重长辈1、听从父母的教诲2、理解长辈,关心父母3、孝顺父母,牢记父母的生日4、主动参与家务劳动

(二)同辈要礼让称呼的礼仪

(三)待客礼仪

1、礼貌待客的具体做法

2、敬茶的礼仪

上茶的规矩、敬茶的方法

三、提问:家里来客人时你是怎样招待客人的?

让学生分享一下他们的待客经历。

(四)拜访礼仪做客的礼仪要求

(五)邻里间和睦相处邻里间相处的礼仪

四、视频播放:

五、教师小结:

五、社会礼仪

教学目的:

1、懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。

2、在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。

3、体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值,树立不讲

礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。

教学重点和难点:

如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。

教学过程:

一、导入,

一)、课堂礼仪:

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。

(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生仍应安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。

二)、服饰仪表:

基本要求是:合体;适时;大方;讲究场合。

三)、尊师礼仪:

四)、同学之间礼仪:

注意同学之间的礼仪礼貌,是获得良好同学关系的基本要求。

五)、集会礼仪:

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数较多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。

(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。

(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。

(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。

(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

(7)确实有特殊情况需要提前离开会场的,先取得老师的同意才能离开。

六)、升国旗礼仪:

国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽;行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态

要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。

七)、校内公共场所礼仪:

应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停放。

畅谈收获:

通过本节课的学习,你都收获了————

一年级行为习惯养成教育主题班会

小学一年级从小养成学习好习惯主题班会 时间: 【教育目的】 1.通过这次活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯。 2.通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。 【活动准备】 1、培养两位能干的学生当主持人,并配备四个小助手。 2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 4、准备一些优秀作业。 5、准备花瓣和大小红花若干。 【活动过程】 主持人甲:我们背上书包都成了一年级的学生,上学了就要专心学习,养成好的学习习惯,让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。 主持人乙:小朋友,你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧! 老师:同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯,首先要做到下面几点(拿出一张白纸,边讲边在白纸上贴花

瓣):上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。 主持人乙:这么多的小花瓣,到底应该送给谁呢 主持人甲:当然是送给学习习惯好的小朋友,对不对(“对!”)只是…… 主持人乙:只是什么呀 主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙:这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。 上课认真听讲,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题,得小红花10朵以上的每人送一片花瓣,作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣, 主持人乙:下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的小朋友上台。主持人甲:你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 (出示儿歌) 我们都是小学生,培养习惯最要紧; 上课应当专心听,积极开动小脑筋; 作业认真仔细做,按时完成交得勤; 有了错误要订正,知识才能学得清; 学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心。 (边念边打节拍) 主持人甲:请全班同学仔细想一想,再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的

最新小学一年级健康教育教学案全集

一年级健康教育教案 第一课洗头、洗澡好处多 教学目标: 通过教学使学生了解洗头、洗澡好处多。让学生了解洗头、洗澡的基本功能。 懂得洗头、洗澡的意义。培养学生良好的卫生习惯。 教学时间:一课时 教学重点:了解为什么要洗头,洗澡。 教学难点:洗头、洗澡有哪些好处 教具:投影 教学内容: 导入:不经常洗头人会发臭。 新授: 洗澡的基本要点: 次数:夏季人体分泌旺盛,出汗较多,每天应冲洗1次。而冬、春、秋季天气不热,洗澡的次数可因人而异。身体较胖和皮脂腺分泌旺盛者,可适当增加洗澡次数。老年人皮脂腺分泌减少,可适当减少洗澡次数。 水温:澡水的温度应与体温接近为宜,即35~37℃,若水温过高,会使全身表皮血管扩张,心脑血流量减少,发生缺氧。孕妇洗澡时的水温更要注意不要太高,以防发生胎儿缺氧,影响胎儿发育。夏季洗冷水澡要适度。洗澡水过冷会使皮肤毛孔突然紧闭,血管骤缩,体内的热量散发不出来。尤其是在炎热的夜晚,洗冷水澡后常会使人感到四肢无力,肩、膝酸痛和腹痛,甚至可成为关节炎及慢性胃肠疾病的诱发因素。一般夏季洗冷水澡的水温以不低于10℃为好。 时间:无论春夏秋冬,洗澡时间均不宜过长,每次洗澡时间以15~30分钟为宜,以防心脑缺氧、缺血。 肥皂:在日常生活中,人们使用的肥皂有4种。硬皂,含碱多,像洗衣皂;软皂,含碱量在25%以下,像各种香皂;过脂皂,不含碱;药皂。这4种肥皂功效各不同,适应的对象也不同。硬皂适用于油腻型皮肤的人,因为它泡沫丰富,去污力强;而软皂、过脂皂适用于干燥型皮肤及婴儿;不同类型的药皂具有消毒、抑菌作用,对皮肤病患者有一定疗效。如中老年人由于皮肤含水量偏低,经常搔痒,宜用含有石炭酸的药皂;油腻型皮肤和患痤疮的人可用含有硫磺的药皂;硼酸皂则适用于婴儿,因其皮肤薄嫩。 顺序:先洗脸,再洗身子,后洗头。当你进入淋浴房后,热水一开,就会产生腾腾蒸气,而人体的毛孔遇热会扩张,所以如果当你在此时没有先将脸洗干净,脸上积累了一天的脏东西,便会趁你毛孔大门开启之时,潜入你的毛孔。久而久

一年级专题教育教学设计

1、为了祖国的繁荣 教学目标: 引导学生认识祖国,了解祖国,要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。教学重难点: 了解我们伟大的祖国。 教学法:讲授法 教学过程: 第一课时 一、整理课堂,认识书本。 二、教学新课 1、\ 2、让学生打开书第1页,教师教读课题,板书课题:“为了祖国的繁荣” 3、介绍祖国,引导看图: 有锦绣的河山,悠久的历史,辽阔的疆土,丰富的物产。 三、说一说 我的家在省市县 我们的祖国是中华人民共和国。 四、读一读。 祖国是妈妈。 五、小结下课。 '

第二课时 教学目标: 1、了解我国是一个多民族的国家。 2、学唱《我爱北京天安门》。 重难点: 。 认识人物所属的名族。 教学法: 合作讨论。 准备: 书5---6页。 过程: 一、唱一唱。 让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲。 二、辨一辨 1、文中图中的小朋友分别属于不同的名族,你能根据他们的服装特色 辨认出来是哪些民族吗 2、《 3、将下图中人物与所属民族连线。 三、拓展活动 你还知道哪些民族

第三课时 教学目标: 1、让学生了解国庆节。 2、> 3、通过评一评的教学活动,掌握学生的学习情况。重难点: 给图涂上相应的颜色。 教学法: 动手操作。 准备: 学生用书7-----8页。 过程: 一、涂一涂 完成7页的第一个任务:做一做。 1、!

2、评比:看谁涂得好。 二、评一评 1、在这次活动中,你对自己的表现满意吗 2、这次活动中表现最好的同学是,他给你的印象 是。 一年级环境教案 1、《走进大自然》 教学时间:4周 教学目标: 1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。 " 2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美,。 3、懂得热爱大自然,和大自然和谐相处。 教学重点: 让学生有不同的方法感受大自然的美。 教学难点; 用自己喜欢的方法感受大自然的美。 教学准备: 设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。 教学过程: 1、体验大自然 , 出现大自然三字,认读大自然三字。 大自然是指什么

一年级养成教育计划

一年级养成教育计划 篇一:一年级养成教育计划 一、指导思想: 小 学生,特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯都尚未养成,他们就像一张白纸,等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践出发的原则,把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。经过大家集思广益,初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯,像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等,以及良好的心理品质,诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等,这些都是道德教育范围以内的,也是小学生力所能及的。

二、活动开展目的意义: 播 种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个品格;播种一个品格,收获一个命运。良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生,为此,我根据学生实际情况,组织开展良好行为习惯养成主题教育系列活动,帮助学生养成良好的行为习惯,为学生的健康成长铺平道路。 三、活动内容: 1. 热爱祖国,关心时事,收听收看新闻,了解国内外大事。 2. 自觉参加学校的升旗仪式,尊敬国旗、国徽,唱国歌声音洪亮。

热爱班集体,有较强的集体荣誉感。爱护公物,热心为集体服务。 4. 同学之间友好相处,互相帮助。 5. 尊敬师长,有礼貌。见老师能主动问好;对家长称呼“您”;不顶撞老师和家长; 6. 使用文明用语:“谢谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语. 7. 遵守学校规章制度,不骂街,不打逗,不欺负弱小。 8. 遵守公共秩序,遵守交通法规,走人行横道,不乱穿马路。 四、

三年级下期《生活生命与安全》教案

备课本 学校崇州市燎原乡崇德小学科目生活生命与安全 年级三年级 教师章健 2012—2013学年下期

第一单元热爱生命 1、寻找生存的家园 一、教学内容: 教材第1—3页 二.教学目标: 1、懂得不同的生物要依赖于不同的生活环境; 2、知道有许多生物与人类分享着共同的家园; 3、了解人与动物在营建生存环境方面有何差异。 三、教学重难点: 重点:引导学生去发现、总结规律。 难点:弄清人与动物在营建生存环境方面有何本质区别。 四、教学过程: (一)生命小问号 谈话导入:燕子春来秋去,牛羚长途迁徙,鲑鱼逆流洄游……它们究竟在寻找什么呢? (二)探索新知

1、生命小博士 ①引导观察教材插图,说一说:各种生物分别适宜生存在什么样的环境中? ②你知道吗?在我们的周围都有哪些小动物与我们共同分享着地球这个美丽的 大家园? ③读教材P2页的两个小故事,结合插图理解,然后分组讨论读后的感想。 (生命的脆弱与不屈) 2、生命小智慧 人类是怎样学会营建家园的? ①距今200万年~20万年的远古人类:结群而居,狩猎为生,学会用火,能制造简单的石器。(旧石器时代) ②迁徙到地势较平坦的地区,搭建窝棚、精细磨制石器,尝试圈养动物。(新石器时代) ③迁徙到平原或河谷地带,刀耕火种、开荒垦地、营建家园,过上了定居的农耕生活。(原始农耕时代) 3、动手操作:画一画你心中的美好家园。 (三)全课小结。 人于动物在营建家园方面是有本质区别的:

动物可以通过迁徙寻找到适宜生存的家园,人类能依靠自己的智慧和劳动创建自己理想中的美好家园。 板书设计:1、寻找生存的家园 牛羚→水草丰茂的草园蓝鲸→辽阔的海洋鸟儿→森林和湿地小鲑鱼→僻静清澈的淡水区 动物迁徙→寻找到适宜生存的家园人类→用智慧和劳动创建自己理想中的美丽家园 2、生命健康的守护神 教学内容:

小学一年级健康教育教案上册1

1、我是中国娃 课时:1 课时 教学目标 强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点 强化小学生意识 教学难点 小学生要注意的方面 教具(课前准备) 教学挂图 教学内容及过程 一、导入 师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么? (生根据图上内容自由回答。) 这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。 今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。 二、创设情境 由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整) (第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。 这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了? 学生:听到上课音乐声就知道上课了。 师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢? 生:专心听讲。 提醒学生做到专心听讲。 (出示卫生图) 师:除了上课时要注意专心听讲外,还应该讲究卫生,大家说怎样才是做到讲究卫生呢?学生开始讨论。纷纷举手发言。 师总结:同学们说得都很对,要讲究卫生,就要做到不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,保持教室和校园的卫生整洁。

三、课堂小结 “我是一个小学生了,早晨到学校,见了老师同学问声好!” “我是一个小学生了,上课时要专心听讲,要讲究卫生,不随地吐痰!” 学生跟读。 板书 挂图 反馈检测 1、早晨到学校,见到老师、同学时应该怎样做? 2、上课时,我们小学生应该怎样做? 3、我们在学校里要讲究卫生,应该怎样做? 2、我爱我的家乡 课时:1 课时-授课时间: 教学目标-让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。 教学重点-坐、立、行的姿势 教学难点 坐、立、行的姿势 教具(课前准备) 教学挂图 教学内容及过程 一、儿歌学习 今天我们一起学习一首儿歌! 坐要直、立要正 走路抬头又挺胸。 从小养成好习惯, 做个健康好儿童。 二、姿势指导 大家知道这首儿歌的意思吗? 生:是教我们要坐好

小学一年级下册健康教育教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 1、正确的读写姿势 教学目的:使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。 教学重点:正确的读写姿势。 教学难点:自己要养成正确的读写姿势。 教学用具:教学挂图 教学内容及过程: 一、介绍正确的读写姿势的好处 1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。 2、介绍读书的正确姿势。 3、介绍写字的正确姿势。 二、做一做,比一比 请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。 2、洗手的好处与正确的洗手方法 教学目的:使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。 教学重点:从小养成勤洗手的良好习惯。 教学难点:自己正确洗手。

教学用具:教学挂图 教学内容及过程: 一、介绍手的作用 1、介绍手的作用。 可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌 让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法 分三步,并示范给学生看。 4、勤洗手 饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。 二、做一做 请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 3、坐姿与读书的姿势. 教学目标: 通过本课学习,使学生知道坐要有坐样,站要有站样,只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。 教学用具:教学挂图 教学重难点:学生知道坐要有坐样,站要有站样。 教学过程: 一、导入新课 小朋友,我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。

小学一年级安全教育课专题教案

一(3)班班主任:李文静 2018年2月25日 内容:珍爱生命,安全第一 目的:1.了解开学安全隐患。2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 准备:资料、图片 受课人数:48人 过程: 一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行,如做做操等。 4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

一(3)班班主任:李文静 2018年3月4日 内容:交通安全 目的:1. 知道有关的交通安全标志和规则。2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。 准备:教学平台及有关交通安全的图片。 受课人数:48人 过程: 一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行,黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险。 (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。 (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的。 (2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑"病"车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不平行骑车。 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车。

一年级上册健康成长计划及教案

一年级上册科学教学工作计划 (2018-2019学年第一学期) 一、教材分析 一年级上册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程实验教科书。孩子们的健康成长,不仅是父母的愿望,也是全社会共同的期待。这门课程的内容丰富,也很有趣,有热爱祖国的,有关爱生命的、学会安全保护的,还有爱劳动、学习创造的。学习这门课,可以接触到许多新问题,学习方式也会多样、生动。尤其是把孩子们带进自己的家乡——甘肃,让孩子们了解家乡,更爱自己的家乡,长大后为家乡做出自己的贡献。 二、教学目标 1.知道自己是中国娃,初步了解祖国的广大和美丽,激发学生热爱祖国的情感。 2.我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化,是中华民族的发祥地之一,了解家乡的文化和景色,激发学生作为甘肃人的骄傲的情怀。 3. 学习名人立志的感人故事,激发学生从小树立美好的理想,初步树立正确的人生观。 4.了解我们的日常生活是有规律的,启发引导学生按时作息,养成良好的生活习惯。 5.比较幼儿园生活和学校生活的不同,让学生感受上学可真有趣,培养学生热爱学校的情感。 6.讨论学习给自己带来的好处,引导学生认识学习的重要性,激励学生好好学习。 7.教育学生参加集体活动要守纪律,不拥挤,防止安全事故。 8.课间活动要文明活动或玩耍,遵守秩序,学会自我保护。 9.要让学生知道室内活动若不注意安全也存在危险,教育学生室内活动安全少不了。 10.学习《国旗法》,让学生知道升旗时的规范,初步树立法制意识。 11.遵守大型集会的要求,就是一种规则,我们要做守规则的好孩子。 12.走进大自然,亲近大自然,感受大自然的美。同时教育学生保护环境,树立环保意识,从现在做起,从小做起。

三年级生命教育教案设计

生命教育 第1课《眼、耳、齿的保健》教学设计 知识目标:引导学生通过实践活动了解有关眼、耳、齿的保健知识,使学生拥有健康的身体,美好的生活,将来为祖国建设做更大的贡献。 能力目标:鼓励学生充分交流,分享保健的方法,越具体越好。 情感目标:使学生拥有健康的身体,美好的生活,将来为祖国建设做更大的贡献。 教学重点:通过实践活动了解有关眼、耳、齿的保健知识。 教学难点:引导学生认识到身体的健康状况关系到生命的质量。 教具准备:蛋壳、分别盛有醋和水的烧杯。 教学过程: 一、引入。 1 、创设情境,激发兴趣。(互动场) 同学们,你们知道吗?牙齿是我们身体上最硬的器官,它能帮助我们咀嚼食物,可是如果不好好保护它们,它们会怎么样呢?我们一起来做一个实验。 2 、动手操作,获得体验。将蛋壳分别浸泡在醋和水中, 10分钟后观察蛋壳有什么变化。 3 、观察结果,发现奥秘。 二、探求新知。 1 、(问号屋)课件出示问题,引导学生结合实际回答。 ( 1 )我们把出生后每一次长出的牙齿叫()牙,这些牙齿掉了以后再长出来的牙齿叫()牙。 ( 2 )我()岁时开始换的每一颗牙。我现在已经掉了()颗牙,长出()颗牙。 ( 3 )我的左眼视力是(),我的右眼视力是()。 2 、小组合作讨论:如果眼睛近视了,戴眼镜会带来哪些不便? ( 1 )遇到热气腾腾的食物时,。 ( 2 )下雨的时候,。 ( 3 )的时候,。 3、聆听故事,引发思考。(故事园) (1 )自读故事《耳朵、眼睛逃跑记》,思考怎么保护耳朵和眼睛。 (2 )小组合作各选一个主题自编自演,如何保护眼睛或耳朵或牙齿。 4、学习资料,增长智慧。(智慧树) 三、能力训练,拓展延伸。(训练谷) 1 、朗读《刷牙歌》,学习正确的刷牙方法。

一年级下册健康教育教案

11、少吃零食不偏食 教学目标: 让学生懂得少吃零食不偏食的好处,从小养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点: 让学生懂得少吃零食不偏食的好处。 教学难点: 培养学生良好的饮食卫生习惯。 教具:挂图 教学内容及过程: 一、引入新课,激发学生的学习兴趣。 二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。 三、教师指出吃零食的害处。 四、教师指出偏食的害处。 五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。 六、课堂教学总结。 七、完成思考题。 为什么说吃零食会影响健康? 板书 11、少吃零食不偏食 少吃零食 不偏食

12、口渴了,喝什么 一、教学目标 1.让学生了解喝水要讲科学,通过教学喝生水、喝饮料、吃冷饮对身体的影响。 2.教育学生要懂得防病健身,喝白开水最健康。 二、教学准备 录相片断、图片 三、教学过程: (一)教师谈话 1.小朋友,天热汗多口喝的时候,你希望能得到什么?(生讨论)(二)教授新课 1.播放录相片断。问:图中哪个小朋友做错了,为什么? 2.学生回答,选出不正确的,讨论为什么做错了。借助课文来学习。 (1)一个小男孩子体育课下了,喝生水。 喝生水,很不好,里边病菌真不少,虽然眼睛看不到,喝了会把肚子闹。 (2)一个肥胖的小男孩子在大最喝饮料。 喝饮料,要适量,饮料里面多含糖,常喝饮料不健康,体重增加会肥胖。 (3)小朋友手上拿了两枝冰棍在吃。 吃冷饮,别过量,多吃冷饮胃受伤,影响胃肠消化力,少吃冷饮保健康。

(4)两个小孩在喝白开水。 2.总结 口渴了,喝什么? (1)要喝就喝白开水,开水无菌矿物多,常喝开水最健康。 (2)为什么口渴最好喝开水? (3)多喝饮料、多吃冷饮有哪些危害? 13、保持校园、教室清洁 教学目标: 让学生懂得教室卫生的重要性,自觉保持教室清洁,从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。 教学重点: 让学生懂得教室卫生的重要性。 教学难点: 培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。 教具: 幻灯图片1幅、录像、卡片纸 教学内容及过程: 一、录像(展示美丽的校园、清洁的教室) 我们学校环境十分优美,大家要讲卫生,学会搞好学校环境卫生。 二、幻灯展示(一群少先队员搞好教室与公区卫生)

一年级专题教育计划

一年级专题教育教学计划 一、指导思想 《专题教育》是根据专题教育课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料,或者说是一系列专题教育课程主题活动方案。在内容编排体例上,以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索,人口与民族、人口与环境、环保与资源、学校与家庭、我和祖国等为主题系列的课题的带领下,教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。 二、学生分析 一年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施专题教育课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施专题教育课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。 三、教学目标 密切学生与生活的联系,推进学生对社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与注重亲历、自主学习,在开放的学习情景中获得亲身参与的积极体验和丰富的经验。 2、获得对人与自然、人与社会、自我安全的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然发展的责任感。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。 6、教学中结合教学及课程要求渗透法制教育。 四、教学重点 1、在教学中要注意发展学生的自我安全保护意识,提高学生社会生活安全防范意识。 2、在自己的生活中发现问题、解决问题的能力。学会在家、在社会中自我修正行为规范,争做大家及社会喜欢的人。 五、教学方式及具体实施 1、课程的实施方式 (1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动),体现统一性与多样性相结合。 (2)活动地点(班内、校内、家里、社区) (3)活动时间(集中课时,与分散课时相结合) 2、课程的具体实施 (1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路。(2)充分调动学生的学习积极性。 (3)指导学生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。 (4)从启发兴趣、激发操作的欲望入手,使学生产生想要求知识的欲望。

一年级养成教育教案.doc

一年级养成教育教案 习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。 一年级养成教育教案教学目标: 知识与技能:让学生知道同学交往的日常礼仪,懂得讲 文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。” B上学时,见到老师行了礼,对老师说:“老师早!老师好!”见到同学说:“同学早!同学好!” C放学时说:“老师再见!同学再见!” 4小结:今天我们懂得了做一个小学生要做到按时上学, 按时回家,并且学会了怎样做到按时上学和按时回家,那就做了时间的主人。快进教室!同学们都立即停止一切活动,依次走进教室,赶快坐在自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,静下心来,放好小手,等老师来上课。解放军叔叔用眼睛来保卫祖国,科学家用眼睛来搞科学实验,工人叔叔用眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。”教师从语文课本中提出几个生字或选一篇课文,比一比看谁先找到语文书的哪一页。”上课铃响了,小华跑进教室,一看桌上的垫板还没有拿出来,赶忙在书包里找。别的小花猫能跑就跑,天天能捉到小老鼠,美美地饱餐一顿;我一跳眼镜就要掉,老鼠眼前跑国也

看不清,天天饿肚子。小朋友,你 们可不要像我一样,要从小注意读书、写字的姿势! 同学们,老师今天就要教辉你们正确的读书、写字姿 势。” 4、值日生轮流表。”图意:一个小朋友哭丧着脸,高叫着:“我不愿意在这里!”他的课桌上积满了灰尘,周围都是垃圾,桌椅东倒西歪,墙上是蜘蛛网........... (2) 讨论:为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习?要使教室干净整洁要靠谁? (3) 归纳:我们每个小朋友,每天都要在自己的教室里学习、生活,教室就是我们的家。” 4、劝阻同学不要拿别人的东西。” 听了几个故事,我们知道了,别人的东西不能随便动、随便拿;要向别人借东西,一定要得到别人的允许;用完后要及时归还,并说:声谢谢!同学们今后能这样做吗?我们不但自己要这样做,而且当看见同学随便拿别人的懂事时,也要告诉他们这个道理,劝阻同学不私自拿别人的东西,从小做诚实的好孩子。”丽丽对吗? 4、小结。 同学们今天学习了“从小做诚实的好孩子,不私自那别人

一年级下册健康教育教案

一年级下册健康教育教案 目录 第一课眼睛的功能 第二课换牙 第三课学会正确刷牙 第四课定期体检 第五课坐立行卧健与美 第六课怎样睡得好 第七课改掉不良习惯 第八课一日三餐定时定量 第九课交通也有法案人人要遵守 第十课学会合作

第一课眼睛的功能 教学目标 ①通过本课的学习,使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。 ②懂得眼睛的主要功能。 ③掌握保护眼睛的方法。 ④通过学习,培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。 ⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性,提高环保意识。 ⑥关注自身视觉系统健康,养成良好的生活习惯。 重点和难点 通过资料分析,掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。 课前准备 教师:准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。 学生:思考有关眼睛疾病的痛苦。 教学设计

课后记:通过本课的学习,使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼睛的方法。

第二课换牙 教学目标 ①通过本课的学习,使同学们了解六龄齿的概念和位置。 ②懂得六龄齿易生病的原因。 ③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。 ④通过学习,培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。 ⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。 ⑥关注自身健康,养成每天护牙的好习惯。 重点和难点 通过资料分析,掌握并坚持每天护牙的好习惯。 课前准备 教师:准备幻灯片及牙齿的资料、图片。 学生:思考护牙的好处。 教学设计

课后记:同学们正处在生长发育的时期,爱护好牙齿,对其成长是十分必要的。

第三课正确的刷牙方法 教学目标 ①通过本课的学习,使同学们知道正确的刷牙方法。 ②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。 ③了解从小养成良好的刷牙习惯,对健康成长的促进作用。 ④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。 ⑤关注自身健康,养成良好的个人卫生习惯。 重点和难点 通过资料分析,关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。 课前准备 教师:准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。 学生:每人发一把牙具。 教学设计

一年级养成教育教案

1、我是小学生了 课时:1 课时 教学目标 强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点 强化小学生意识 教学难点 小学生要注意的方面 教具(课前准备) 教学挂图 教学内容及过程 一、导入 师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么? (生根据图上内容自由回答。)

这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。 今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。 二、创设情境 由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整) (第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。 这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了? 学生:听到上课音乐声就知道上课了。 师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时要怎么做才能学到知识呢? 生:专心听讲。 提醒学生做到专心听讲。 (出示卫生图)

师:除了上课时要注意专心听讲外,还应该讲究卫生,大家说怎样才是做到讲究卫生呢? 学生开始讨论。纷纷举手发言。 师总结:同学们说得都很对,要讲究卫生,就要做到不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,保持教室和校园的卫生整洁。 三、课堂小结 “我是一个小学生了,早晨到学校,见了老师同学问声好!” “我是一个小学生了,上课时要专心听讲,要讲究卫生,不随地吐痰!” 学生跟读。 板书 挂图 反馈检测 1、早晨到学校,见到老师、同学时应该怎样做? 2、上课时,我们小学生应该怎样做? 3、我们在学校里要讲究卫生,应该怎样做?

一年级健康教育教案 《我们的身体》

《我们的身体》 一(6)班沈军 教学目标: 1、知识与技能 (1)初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成,左右对称。 (2)能联想人的身体如果左右不对称,生活中将会怎样,提高想象能力。 (3)知道人体外形的特点和人许多功能有关。 2、情感、态度、价值观 (1)在对人体基本组成的观察中,发现人体构造的精巧和谐之美。 (2)体验身体残障所带来的不方便,爱护自己的身体。 (3)在体验的基础上,进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害,以及生命的可贵,进一步激发安全意识。 重点难点: (1)知道人体外形的特点和人许多功能有关。 (2)在体验的基础上,进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害,以及生命的可贵,进一步激发安全意识。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、兴趣引入 1、老师今天带了一个谜语要来考考大家,看哪个同学最聪明。

有一种动物,会走、会跑、会思考,能学习、能劳动、能创造。猜猜看,这种动物是什么?(人) 2、瞧!我们人多聪明啊!!刚才说的这些都和我们的身体有关。今天我们就一 起来说说我们的身体并知道怎样保护我们的身体。(板书课题:保护我们的身体) 二.观察身体的基本组成和外形特点 1、画一画自己 2、说说画了身体的那几个部分?(板书:头、颈、躯干、上肢、下肢) 每个部分有什么特点?(左手、右手、左脚、右脚、左耳、右耳……人的身体是左右对称的。) 3、你能不能在自己身上找到这些部位呢? 先自己找找看,可以边找边说。 三、体验身体对称及平衡的好处 1、我们人不光聪明,会做好多的事,而且还很美呢!(多媒体出示刘翔、自由体操、舞蹈等照片。简单介绍)美不美? 2、我们人能做出这么优美的动作,都要归功于我们的身体。正是因为我们身体的左右对称,才能保持平衡,我们才能做出各种各样优美的动作。如果缺了一只手,或者缺了一条腿,我们生活会怎样呢?我们现场就来体验一下。 (1)请两位名学生上台,闭上眼睛,一位单腿站立,另一位双腿站立。 记者采访,请体验者来说说亲身体验的感受。 (2)请两位名学生上台,戴笔套(第一次,双眼;第二次,单眼)

一年级专题教育工作计划

2017-2018学年一年级上学期专题教育教学计划 一、指导思想: 孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时, 培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法,掌握一些简单的卫生保健知识,一年级专题教育共安排《安全教育》、《心理健康》、《卫生保健》、《中华文化基础教材》四门课程。 二、基本情况: 一年级共二个班级。孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。 三、工作目标及基本要点: 1、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力 2、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 3、确立班级奋斗目标:在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。 5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。 四、具体措施: 1、充分利专题教育课向学生进行思想教育。

2、结合生活实际向学生进行教育。 3、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。 五、具体工作安排: 周数科别教学内容第一周《心理教育》我是小学生啦 第二周《安全教育》学会自我保护 第三周《卫生与保健》我们的身体 第四周《中华文化基础教材》声律启蒙.一东(节选)第五周《心理健康》一天的学习真有趣 第六周《安全教育》安全在校园 第七周《卫生与保健》认识眼、眼保健操 - 第八周《中华文化基础教材》认识春节 第九周《心理教育》养成学习好习惯 第十周《安全教育》安全过马路 第十一周《卫生与保健》口、牙、手的卫生 第十二周《中华文化基础教材》国画欣赏 第十三周《心理教育》我们不做“小拖拉”第十四周《安全教育》我是小小交通警 第十五周《卫生与保健》人体的内脏 第十六周《中华文化基础教材》日常礼仪 第十七周《心理健康》在家不当小皇帝 )

一年级《学生文明习惯养成教育》主题班会教案

“ 《学生文明习惯养成教育》主题班会 一、 [班会目地] 、通过班会,让学生认识到好习惯带来地益处,提高学生养成好习 惯地自觉性. 、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯地意识,明确良好地行 为习惯对塑造个人性格,营造良好班风地重要性. 二、 [班会形式] 讲故事等 三、[班会过程] (一)讲故事引入主题 故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象地时候,就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱 .小 象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象 .长大地大象已经可以 轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小地柱子, 这截细细地链子拴住 .大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大 象却是被什么拴住地呢?(习惯) 故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人地百万富 翁死了,死后他将自己地一大笔遗产,赠送给远房地一位亲戚,这位 亲戚是一个常年靠乞讨为生地乞丐 .这名乞丐,一夜之间,变成了百 万富翁.新闻记者便来采访这名幸运地乞丐.新闻记者问道: 你继承了 遗产之后,你想做地第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回 答?(乞丐地答案是“我要买一只好一点地碗和一根结实地木棍,这 样我以后出去讨饭时方便一些 .”) 答案很是出人意料,但想想却又

在意料之中,这是他多年当乞丐养成地习惯,已经改不过来了.这个乞丐有再多地钱,他也不会花,他地思维只围绕在乞讨这件事上. 这两则故事让我们震撼,习惯地力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们地命运就被掌握在其中了,所以说“世界上,最可怕地力量是习惯,世界上,最宝贵地财富也是习惯.”我国教育家陈鹤琴曾经说过:“习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累.”好习惯会帮助我们收获知识和智慧,会成为我们开启智慧之门地金钥匙.(二)、从正反两方面举例说明习惯对人地影响 、好习惯使人终身受益地故事. ()好习惯能帮助人们赢得宝贵地机遇. 在世纪年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林.当时挑选第一个上太空地人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐地飞船,进舱门地时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了.他觉得:“这么贵重地一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林地这一个动作,让主设计师非常感动.主设计师想:只有把飞船交给这样一个如此爱惜它地人,我才放心.在他地推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空地宇航员.所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始.实际上说地是成功从好地习惯开始. ()好习惯成就大未来. 苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天地工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,几

一年级健康教育教案 上册

第一课 教学内容人的器官 教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点认识身体的各部份。 教具酒精、水、醋电化教学 教学过程 一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做) 1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。) 2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于 是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。) 3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。 4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。 四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。 五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。 六、作业:人的身体分拿几个部分? 板书设计 眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口 教学后记

第二课 教学内容预防近视 教学目标学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。培养学生卫生用眼的良好习惯。 教学重点预防近视的方法 教学难点引起近视的原因 教学准备课件 教学过程 导入:你想拥有一双明亮的眼睛吗? 一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?学生发言。 师小结:视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。 二、形成近视的原因 学生四人小组讨论,汇报。 师小结:主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。 1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。 2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。 3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。 4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。 5.在光线过强或过弱的地方看书写字。 三、近视眼的预防 怎样预防近视眼呢?生讨论,汇报。师小结: 1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。“三要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。“二不要”:一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。三个一:眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。 2.坚持认真做眼保健操。眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。做眼保健操注意事项: 注意力要集中,两眼要闭合; 两手保持清洁,剪短指甲; 血位准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。 每天上、下午各操练一次; 脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。 练习:做眼保健操。师巡视。

一年级成长教育教案

第一单元面对灾难 第一课地震来了莫慌张 一、教学目的: 1.通过本课教学,帮助学生掌握自救、自护的技能。 2.掌握预防地震伤害的方法。 二、教学重点:自救、自护的技能 三、教学难点:自救、自护的技能。 五、教学过程: (一)导入 小朋友们,欢迎你们加入小学生的行列!从今天开始,你们的新朋友《成长教育》将与你们快乐同行。齐读书名。今天我们来学习第一单元“面对困难”的第一课“地震来了莫慌张”。齐读课题。 (二)七彩虹 1、听故事《小英雄林浩》。 2、说一说,你觉得林浩是个怎样的人? (三)指南针 1、室内避震。 (1)较安全的地方:炕沿下、坚固家具下、内墙墙根和墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 (2)注意事项:保持镇定,关闭电源、燃气;用枕头或坐垫护头;不乘电梯,不靠近窗边;在校听从老师指挥等。 2、户外避震。

(1)选择开阔地蹲下或趴下。 (2)不乱跑,避开高大建筑物。 (3)避开危险设施(变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。)、场所。 3、公共场所避震。 (1)就地蹲下或趴下。 (2)避开悬挂物,保护好头部。 (3)避开人流的拥挤。 4、特殊情况下的求生要点。 (1)燃气泄漏:用湿毛巾捂住口鼻、不用明火、震后设法转移。(2)火灾:趴在地下,用湿毛巾捂住口鼻、逆风匍匐而行。 (3)毒气泄漏:用湿毛巾捂住口鼻、向上风跑。 5、被埋压时。 (1)改善自己的所处环境:用湿毛巾或衣物捂住口鼻、保护头部。(2)扩大活动空间:用物品支撑身体上方空间,设法保持有足够的空气。 (3)互相鼓励,树立信心。 (4)设法脱离险境。 (5)保存体力维持生命。 (四)成长脚步。 避震演练。 (五)、总结

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