消防安全培训笔记整理
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消防控制室
一、火灾报警控制的功能（八大功能）：
1、火灾报警功能
2、火灾报警控制功能
3、故障报警功能
4、屏蔽功能
5、监管功能
6、自检功能
7、信息显示与查询功能8、电源功能
二、火灾处理流程：
当主机发出报警声时
（一）、按下消音键
（二）、派一名值班人员，带上通讯工具及简易灭火工具到现场查看。现场有3种情况即：误报、小火、大火。
1、误报：(1)、查明误报原因。(2)、将现场设备复位，再将报警主机复位。(3)、填写值班记录。
2、小火：(1)、向消防控制室反馈火情，说明火势大小、火灾类型，同时将火扑灭。(2)、将现场设备复位，再将报警主机复位。
(3)、填写值班记录。
3、大火：(1)、向控制室反馈火情，说明火灾类型、火势大小、有无人员被困，由控制室将报警主机的状态设为“全部自动”。(2)、
拨打‘119’，说明火灾类型、火势大小、有无人员被困、起火的详细地址、报警本人的联系方式及基本信息。
(3)、派一名人员到十字路口迎接消防车。
(4)、向单位领导汇报情况。
(5)、启动应急预案，组织人员疏散。
(6)、协助消防队灭火，保护现场。
(7)、将系统复位。
(8)填写值班记录。
三、火灾报警控制的八大操作：
1、开机
2、关机
3、自检
4、消音
5、复位
6、屏蔽和取消屏蔽
7、信息记录查询
8、启动方式设置
1、开机：依次打开以下开关：(1)、主进电开关(2)、主备电开关(3)、智能电源盘主电开关(4)、智能电源盘备电开关(5)、工作电源开关
2、关机：依次关闭以下开关：(1)、工作电源开关(2)、智能电源盘备电开关(3)、智能电源盘主电开关(4)、主备电开关(5)、主进电开关。【总结起来就是：开机先主后备，关机先备后主】
3、自检：(1)、按下操作键盘上的“自检”键(2)、选择要自检的内容，按下相应的数字键即可。
4、消音：按下操作键盘上的“消音”键即可。
5、复位：按下操作键盘上的“复位”键即可。
6、屏蔽和取消屏蔽：(1)、按下“屏蔽”或“取消屏蔽”键(2)、输入设备号（前6位数）(3)、按“TAB”键(4)、输入设备代码。(5)、按“确认”键（如果操作完成，液晶显示屏上显示错误，说明此设备已经被屏蔽或取消屏蔽了）。
7、信息记录查询：(1)、按“检查记录”键，显示屏出现：①‘运行记录’、②‘报警记录’、③‘操作记录’(2)、选择所需要查询的数字(3)、用上、下翻阅键选择（下键位顺时针翻阅、上键位倒数翻阅）按“确认“键后出现高亮光标，再按下键查询。
8、启动方式设置：(1)、按“启动方式“键显示屏出现：‘手动方式’、‘自动方式’(3)、按“TAB”键选择需要方式(4)、按上、下键，选择所需方式，按“确认”键。
补充操作：1、打印控制：(1)、按“打印控制”键(2)、按上、下翻阅键选择需要的打印方式，（如果只打印一条信息通常选择‘选择打印’）(3)、按“确认”键(4)、按“记录查寻”键选择所需打印信息再按“确认”键即可。
2、设备检查：(1)、按“设备检查”键显示屏出现：①注册信息检查、②重码设备检查、③光栅机检查(2)、按所要检查的数字键(3)、按下翻阅键选择所需检查信息再按“确认”键。
四、总线盘启动某一个消防设备及复位
1、先看显示屏，最下面信息（‘启动方式’的‘手动方式’若为不允许，要先将‘手动方式’设为允许，若显示为允许就可直接操作）
2、找到对应的设备名称，按左侧按钮，再按一次就是复位（操作时如不符，看显示屏是否显示：“输入密码”，若是按“确认”键再进行操作）。
五、多线盘启动某一个消防设备及复位：
1、将多线盘上的钥匙拧到“允许”状态。
2、找到想对应的设备名称按左侧按钮即可，再按一次就为复位。
3、复位后将钥匙再拧到“禁止”状态。
六、消防广播的使用
1、应急广播的使用：启动：(1)、用IC卡刷卡解锁(2)、按下“展板广播”键(此时就会播放应急广播)。复位：(1)、按下“展板广播”
键(2)、用IC卡刷卡上锁。
2、话筒广播的使用：启动：(1)、用IC卡刷卡解锁(2)、按下“展板广播”键(3)、按下“话筒”键(4)、拿起话筒按下说话
复位：(1)、挂上话筒(2)、按下“话筒”键(3)、按下“展板广播”键(4)、用IC卡刷卡上锁。
3、CD的使用：启动：(1)、用IC卡刷卡解锁(2)、按下“展板广播”键(3)、按下“CD”键(4)、按下“CD播放键”（大多为三角形）复位：(1)、按下“CD停止”键（正方形）(2)、按下“CD”键(3)、按下“展板广播”键(4)、用IC卡刷卡上锁
七、消防电话的使用
1、总机拨打分机：(1)、拿起总机话筒(2)、输入密码(3)、按相应的分机号(4)、通话结束，挂上话筒（同时拨打多个分机时，按相应的分机号即可）
2、分机拨打总机：直接取下话筒就可以通话。
3、使用插孔电话拨打总机：取下插孔电话，找到带插孔的报警按钮，插上即可拨打。
八、火灾报警控制器的故障类型
1、主电故障：(1)、模拟方法：关掉智能电源盘的主电开关(2)、处理方法：检查外部是否断电，线路是否完好，主电开关是否打开。
2、备电故障：(1)、模拟方法：关掉智能电源盘的备电开关(2)、
处理方法：检查蓄电池是否供电，备电开关是否打开。
3、系统设备故障
(1)、模拟方法：用一杯水泼洒到主机面板上。
(2)、处理方法：先进行初步维修，若不能维修找厂家维修。
4、现场设备故障
(1)、模拟方法：将感烟或感温探测器摘下。
(2)、处理方法：先消音，再到CRT（图形显示器）上找到故障发生的位置，查明故障原因，先进行初步维修，若不能维修将其进行屏蔽，找厂家维修，维修完后取消屏蔽使其投入使用。九、火灾处理后需要现场手动复位的设备（指的是联动设备）
1、报警主机：按下“复位”键，再按“确认”键。
2、风阀：(1)、将报警主机复位(2)、到现场将拨杆逆时针旋转90度。
3、防火卷帘：(1)、将报警主机复位(2)、到现场控制面板上按‘上升’键复位。
4、常开式电动防火门：(1)、将报警主机复位(2)、到现场查看玻璃小球是否破裂，若小球破裂要及时更换小球，把门推开一定的角度，再将释放器上的开关“S”档拨到“F”档，把门推平。
5、非消防电源：(1)、将报警主机复位(2)、到现场把开关合上。
展厅实训
一、防火巡查的工作内容（或叫消防安全重点单位的消防巡查内容）：
1、用火、用电有无违章情况
2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好
3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整
4、常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用
5、消防安全重点部位的人员在岗情况
6、其他消防安全情况
展厅防火巡查要点：
（一）、库房的防火巡查要点
1、插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象
2、是否未经批准擅自安装、使用电器
3、是否严格按照防火要求，物品码放要做到“五距”
4、易燃易爆化学物品是否单独存放
5、消防通道、楼梯是否存放物品
6、灭火器是否摆放在明显位置，是否被覆盖、遮挡、挪作他用
（二）、员工宿舍（客房）的防火巡查要点
1、插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象
2、通向室外的疏散楼梯、防火门是否符合要求
3、疏散指示标志、应急照明灯具是否灵敏好用
4、禁止卧床吸烟标志、疏散图是否按要求配置
5、是否使用酒精炉、电热锅、煤气灶等在宿舍自制食品
6、是否违章使用热水器、电热杯、电热毯等电热设备
7、是否在宿舍或楼道内焚烧书信、文件、垃圾等物
8、是否在宿舍或楼道内然放烟花、爆竹
9、疏散通道、安全出口是否被堵塞或上锁
（三）、地下停车场的防火巡查要点
1、是否有适宜的消防警示标志且醒目、无遮挡、安装高度适中
2、疏散指示灯及应急照明是否正常工作，外观无破损
3、车道是否畅通
4、是否存放易燃易爆物品
5、是否有修车、加油、充电现象
6、车辆有无油品泄露
7、灭火器是否配置充足、外观清洁、码放正确
8、是否擅自关闭自动报警、自动灭火系统
二、灭火器
（一）、火源的分类：明火焰、高温物体、电火花、撞击与摩擦、光线照射与聚焦、绝热压缩、化学反应放热。
（二）、灭火器的分类：（按充装的灭火剂类型分类）
1、水基型灭火器
2、干粉灭火器
3、二氧化碳灭火器（CO2）
4、洁净气体灭火器
（三）、灭火器的使用方法
1、根据火灾类型，选择合适的灭火器
2、将灭火器提到至火场距适当距离并选择上风方向站立
3、如果使用干粉灭火器时需要将灭火器上下颠倒摇匀
4、一手拔掉铅封，一手拔掉保险销
5、一手握住喷射软管，一手握住压把对准火源喷射灭火
注意事项：
1、使用CO2（二氧化氮）灭火器要带防护手套，以免冻伤
2、灭火器在使用过程中，不能横卧或者颠倒
（四）、灭火器的防火巡查要点
1、铅封是否完整
2、压力表是否指在绿色区域或破损
3、可见零部件是否完整
4、喷射软管是否破损、老化、堵塞
5、标识、标签是否完整，字迹是否清晰
6、防腐层是否脱落，瓶身是否锈蚀
7、合格证上的日期是否在有效期内
三、防火门
（一）、防火门的耐火极限和使用范围
1、甲级防火门：耐火极限不低于1.5小时；主要安装于防火墙上；建筑物一些特殊房间门等。
2、乙级防火门：耐火极限不小于1小时；主要安装于楼梯间前室、消防电梯前室的门。
3、丙级防火门：耐火极限不小于0.5小时；主要安装于建筑物中管道井、电缆井等竖向井道和垃圾道前室门。
（二）、防火门的巡查要点
1、外观是否完好，并具备良好的隔火、隔烟作用
2、防火门能否正常关闭
3、防火门前是否堆放物品影响开启
四、室外消火栓
1、室外消防栓根据安装形式分为：地上式（SS）和地下式（SA）如：SS100/65-1.6读为：地上式消火栓出水口为100mm和65、公称压力为1.6Mpa
2室外消火栓的作用：
(1)、给消防车供水(2)、直接连接水带就近取水灭火
3、水泵接合器：根据安装形式分为：地上式、地下式、墙壁式作用：给室内消防管网加压、供水
五、防火卷帘
（一）、防火卷帘的启动方式
1、自动启动方式
2、远程控制启动方式
3、手动启动方式
4、机械应急启动方式
（二）、防火卷帘的自检方法
1、自动自检：将报警主机设为自动后到现场触发探测器，看它
能否启动
2、远程控制自检：将报警主机设为手动允许之后通过操纵总线盘，看它能否启动
3、手动自检：现场操作控制面板，看它能否启动
4、机械应急自检：现场拉动环形铁链，看它能否启动
防火卷帘的启动方式：
1、自动自检：将报警主机设为自动后到现场触发探测器，让它启动
2、远程控制自检：将报警主机设为手动允许之后通过操纵总线盘，让它启动
3、手动自检：现场操作控制面板，让它启动
4、机械应急自检：现场拉动环形铁链，让它启动
（三）、防火卷帘的防火巡查要点
1、防火卷帘下是否堆放杂物影响降落
2、防火卷帘控制面板、门体是否完好无损
3、防火卷帘是否处于正常升起状态
4、防火卷帘所对应的烟感、温感探测器是否完好无损
六、安全疏散设施
（一）、安全疏散设施的种类
1、疏散楼梯和楼梯间
2、疏散走道
3、安全出口
4、应急照明和疏散指示标志
5、应急广播与辅助救生设施
6、超高层建筑需设置避难层和直升机停机坪
（二）、疏散指示标志的自检方法：
1、按自检按钮
2、切断非消防电源
（三）、应急照明灯的自检方法：
1、按自检按钮
2、拔掉插头
3、切断非消防电源（四）、疏散指示标志与应急照明的防火巡查要点
1、疏散指示标志外观是否完好无损，是否被悬挂物遮挡
2、疏散指示标志指示方向是否正确无误
3、疏散指示标志指示灯照明是否正常，充电电池电量是否充足
4、应急照明灯具和线路是否完好无损
5、应急照明灯具是否处于正常状态
七、洒水喷头
1、喷头按结构形式分类：闭式喷头开式喷头；按热敏感元件分类：易熔元件喷头玻璃球喷头；按安装位置和水的发布分类：直立型喷头、下垂型喷头、边墙型喷头、隐蔽式喷头；按喷头灵敏度分类：有快速响应喷头、特殊响应喷头、标准响应喷头
直立型喷头垂直型喷头（68℃）早期抑制快速响应喷头
2、闭式洒水喷头的公称动作温度和颜色标志
橙色：【57℃】红色：【68℃】黄色：【79℃】绿色：【93℃】气体灭火系统
一、管网灭火系统的构件识别
1、启动钢瓶
2、电磁瓶头阀
3、低通高阻阀
4、启动管路
5、选择阀
6、气体单向阀
7、瓶头阀
8、灭火剂储瓶
9、高压金属软管10、液体单向阀11、集流管12、安全泄压阀13、自
锁压力开关14、输出管路15、喷头
HFC气体灭火系统
二、管网灭火系统的启动方式
1、自动控制
2、手动控制
3、机械应急操作
自动控制
1、前提条件：(1)、控制中心的报警主机设为全部自动(2)、控制中心喷洒设为允许(3)、气体灭火控制器设为自动
2、过程：防护区发生火灾，感烟、感温探测器探测到火情，把信号传送到控制中心，控制中心把信号传送到气体灭火控制器（有三个动作：(1)、延时0-30秒(2)、启动声光报警器(3)、启动或关闭相应防护区的联动设备），延时结束，气体灭火控制器产生24V（伏特）直流电打开电池瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开选择阀，通过气体单向阀、启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀、高压金属软管进入集流管，通过已经打开的选择阀冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气
指示灯(2)、向控制中心反馈信号），通过输送管路到达喷头进行灭火。
3、复位：现场设备复位；报警主机复位、开窗通风、换气
手动控制
1、前提条件：确认火情，疏散人员
2、过程：方式一：紧急启停按钮：防护区发生火灾，用钥匙打开紧急启停按钮的盖子，紧急情况下击碎玻璃启动，按下“喷洒按钮”把信号传送到气体灭火控制器（有三个动作：(1)、延时0-30秒(2)、启动声光报警器(3)、启动或关闭相应防护区的联动设备），延时结束，气体灭火控制器产生24V（伏特）直流电打开电池瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开选择阀，通过气体单向阀、启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀、高压金属软管进入集流管，通过已经打开的选择阀冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），通过输送管路到达喷头进行灭火。复位：(1)、用钥匙对紧急启停按钮复位，击碎玻璃的更换同等规格的玻璃; 现场设备复位，报警主机复位；开窗通风、换气。
方式二：气体灭火控制器：防护区发生火灾，找到相应的气体灭火控制器，打开箱门用钥匙把权限锁从“0档”调到“2档”，找到相应的区域，按下启动喷洒按钮、快速按下‘确认’键（气体灭火控制器有三个动作：(1)、延时0-30秒(2)、启动声光报警器(3)、
启动或关闭相应防护区的联动设备），延时结束，气体灭火控制器产生24V（伏特）直流电打开电磁瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开选择阀，通过气体单向阀、启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀、高压金属软管进入集流管，通过已经打开的选择阀冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），通过输送管路到达喷头进行灭火。
3、(1)用钥匙把权限锁从‘2档’调回‘0档’，关闭舱门，(2)、现场设备复位，报警主机复位；开窗通风、换气。
气体灭火控制器
机械应急操作
1、前提条件：(1)、确认火情，疏散人员(2)、关闭门窗(3)、启动或关闭防护区的联动设备
2、过程：第一种情况：压力充足时：手动打开电磁瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开选择阀，通过启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀、金属高压软管进入集流管，通过
已经打开的选择阀冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），通过输送管路到达喷头进行灭火。复位：现场设备复位；开窗通风、换气。
第二种情况：压力不足时：先手动打开选择阀，再手动打开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀、金属高压软管进入集流管，通过已经打开的选择阀冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），通过输送管路到达喷头进行灭火。复位：现场设备复位；开窗通风、换气。
三、构件的作用
1、自锁压力开关：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信息。
2、放气指示灯：提醒防护区正在喷放气体，人员勿入。
3、声光报警器：提醒人员疏散。
4、低通高阻阀：防止发生误喷。
5、安全泄压阀：泄压，防止集流管压力过大。
6、气体单向阀、液体单向阀：防止倒流。
7、高压金属软管：缓冲压力。
8、选择阀：选择防护区。
9、氮气（N2）：冲开瓶头阀。
10、手动火灾报警按钮与消火栓报警按钮的功能区别：手动火灾报警按钮：确认火情，人工发出火警信号；消火栓报警按钮：确认火情，人工发出火警信号，启动消防泵。
四、无管网灭火系统的构件识别
1、启动钢瓶
2、电磁瓶头阀
3、启动管路
4、瓶头阀
5、灭火剂储瓶
6、集流管
7、自锁压力开关
8、喷头（一）、无管网灭火系统的启动方式
1、自动启动
2、手动启动
无管网灭火系统自动启动：
1、前提条件：(1)、控制中心的报警主机设为全部自动(2)、控制中心喷洒设为允许(3)、气体灭火控制器设为自动
2、过程：防护区发生火灾，感烟、感温探测器探测到火情，把信号传送到控制中心，控制中心把信号传送到气体灭火控制器（有三个动作：(1)、延时0-30秒(2)、启动声光报警器(3)、启动或关闭相应防护区的联动设备），延时结束，气体灭火控制器产生24V（伏特）直流电打开电磁瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀进入集流管，冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），灭火剂通过自锁压力开关到达喷头进行灭火。
3、复位：现场设备复位；报警主机复位、开窗通风、换气
无管网灭火系统手动控制
1、前提条件：确认火情，疏散人员
2、过程：方式一：紧急启停按钮：防护区发生火灾，用钥匙打开紧急启停按钮的盖子，紧急情况下击碎玻璃启动，按下“喷洒按钮”把信号传送到气体灭火控制器（有三个动作：(1)、延时0-30
秒(2)、启动声光报警器(3)、启动或关闭相应防护区的联动设备），气体灭火控制器产生24V（伏特）直流电打开电磁瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀进入集流管，冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），灭火剂通过输送管路到达喷头进行灭火。复位：用钥匙对紧急启停按钮复位，击碎玻璃的更换同等规格的玻璃；现场设备复位，报警主机复位；开窗通风、换气。
方式二：气体灭火控制器：防护区发生火灾，找到相应的气体灭火控制器，打开箱门用钥匙把权限锁从“0档”调到“2档”，找到相应的区域，按下启动喷洒按钮、快速按下‘确认’键（气体灭火控制器有三个动作：(1)、延时0-30秒(2)、启动声光报警器(3)、启动或关闭相应防护区的联动设备），延时结束，气体灭火控制器产生24V（伏特）直流电打开电磁瓶头阀，高压氮气通过电磁瓶头阀、启动管路冲开瓶头阀，灭火剂通过瓶头阀进入集流管，冲开自锁压力开关（有两个动作：(1)、点亮放气指示灯(2)、向控制中心反馈信号），灭火剂通过输送管路到达喷头进行灭火。复位：用钥匙把权限锁从‘2档’调回‘0档’，关闭舱门，现场设备复位，报警主机复位；开窗通风、换气。
五、气体灭火系统防护区的安全要求
1、防护区应有能在30秒内使该区域人员疏散完毕的走道出口，在疏散走道与出口处，应设火灾事故照明和疏散指示标志。
学习笔记整理
教授警句： 金钱铺路，酒肉搭桥。 过路难行钱作马，仇城易破酒为军。 用我的钱去买你的权，再用你的权去赚更多的钱。 夫人路线、线人路线、公子路线。 人生箴言： 政治上把握住方向， 感情上把握住原则， 行动上把握住分寸， 生活上把握住小节。 一昼夜24小时共有480万刹那间，一弹指为7.2秒，一瞬间为0.36秒，一念仅为0.018秒 做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 百事孝为先，论心不论事，论事世上无孝子； 万恶淫为首，论事不论心，论心世上无完人。 第一部分公共管理部分 一、政府级别区分 1、中央政府 2、省级政府：22个省政府（包括台湾）、5个自治区政府（内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆自治区）、4个直辖市政府（北京、天津、上
海、重庆）、2个特区政府（香港、澳门） 3、地区级政府（省辖区政府、自治州政府） 4、县级政府（县政府、民族自治县政府、县级市政府、旗政府）2300多个 5、乡级政府（乡政府、民族自治乡政府、镇政府） 二、原则 1、高度的中央政权 2、上一级政府只能下管一级政府（不能越级） 3、中央政府依法设机构，由政府负责决定（国务院组织法、编制法），地方政府设机构由地方政府决定（地方组织法参照国务院执行，国务院有的，地方可设可不设，国务院没有的不准设） 三、国务院的组成 1、职能机构：以部、委命名，以部为主，委为辅(中国人民银行、审计署特殊)，名称必须前加中华人民共和国，为下部级。 2、直属机构：以局为主，以署为辅，为副部级，除海关总署外，其余不准前面加“中华人民共和国”而是加“国家”。 3、办事机构，以办公室命名，如侨务办公室，港澳事务办公室、台湾事务办公室，前加国务院。 3、办公机构（国务院办公厅，处理内部事务），下设国务
一级消防工程师技术实物第三篇 建筑消防设施 笔记
第三篇建筑消防设施* 第一章概述 第二章消防给水及消火栓系统** 第三章自动喷水灭火系统** 第四章水喷雾灭火系统 第五章细水雾灭火系统 第六章气体灭火系统** 第七章泡沫灭火系统 第八章干粉灭火系统 第九章火灾自动报警系统** 第十章防烟排烟系统 第十一章消防应急照明和疏散指示系统 第十二章城市消防远程监控系统** 第十三章建筑灭火器配置 第十四章消防供配电
第二章消防给水及灭火系统 先把水给你供应过来，接下来消火栓、自喷、水喷雾、气喷雾等灭火 第一节消防给水及设施 一、消防给水系统燃烧 解析： 1.常高压：一直都是高压，不是有时高，有时低，例如：建筑附近有高山，我们在半山腰修个大的水池，里面存了很多水，由于半山腰高度比建筑高的太多了，所以压差肯定够你用，到时候喷水绝对没有问题，所以这种情况无需水泵（水泵主要是加压用的），但是这种情况往往不多。 2.临时高压：这个系统压力不够用灭火用的，但是当火灾发生时，用泵加压，灭火，这种常用，后面讲的就是这个。 3.低压：这个系统压力很低，根本不用灭火用，而且还没有泵，那么，火灾发生时怎么办？消防车开过来，用消防车上的泵，来实现灭火
（1）消防水源（消防水池） 水从哪来的，主要方式是水池，底下建筑存上一些水，也有可能水泵直接从市政管网上吸水（这种比较少），大部分是建筑用水池。 （2）消防水泵 指在水池旁边的红色大泵，发生火灾，你一下把水抽出去，这时候的压力是非常高的，够你灭火用，这就是消防水泵，加压用的。 （3）管道 黄色圈的那些—灭火系统 （4）消防水箱—又叫高位消防水箱 ①屋顶高位消防水箱，在主泵启动之前，这里面存点水，由于它方的比较高，你这个建筑哪个地方需要用水，往外一喷，就开始灭火了，它能给你供应水，发生火灾，前期先靠它，后期才靠水泵（由于水泵不一定那么及时启动）。 ②当然消防水箱它得提高，要不水会慢慢流出来了，只有水喷出去才能灭火用，即消防水泵得提的够高、容量够大。在主泵房启动之前，虽然你的压力不太足，毕竟它还有点压力，你先用着再说，等主泵启动了，你就好办了。 ③如果高位消防水箱压力不够，可以用增（稳）压设备来替它给管网加压，所以说，在主泵房启动之前的压力，有可能是高位消防水箱提供的，也可能是增（稳）压设备提供的。 （5）消防水泵接合器 建筑内部管网适当的位置留个接口，防止你内部有么都设置的好好的，但发生火灾时它出了问题，不能用了，这一切都白搭了，怎么办？事先留个接口，把消防车开过来，给你灌水，到用你的灭火设施、管道去灭火。 现在我们来开始逐个研究消防设施（绿色圈范围内的） 六、消防水池和消防水箱 （二）消防水箱又叫屋顶消防水箱、高位消防水箱
软考高项培训整理笔记(DOC)
软考高项培训整理笔记（DOC） 前言 1. 上午考试分5部分:项目、技术、法规、集成、英语(5道题)，项目35分，30分;下午是案例和论 文，全是项目管理。 2. 14项内容:基础、立项、整体、范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购、需求、合 同和配置管理。 3. 考某某与某某的区别:一定要从两者的“相同点、不同点、关联”三方面讲。一、基础知识 1.知识点 1.1项目: (1)特点:产出结果是产品或服务、一次性的，核心区别是独特性。 (2)项目的分类:重点在项目组合、项目群，特别是论文中，这两块很重要。 (3)项目和运作的区别 1.2项目管理 (1)目标及约束 (2)理念 1.3干系人和组织结构: (1)干系人的分类及职责 (2)项目经理的角色和职责 (3)组织结构 1.4项目管理流程:
(1)阶段特点 (2)生命周期** 2.项目管理概述 目标:多、快、好、省、广。 3.项目 (1)分类:子项目、项目、项目群、项目组合。、项目群:将多个相关项目整合在一起。运作:把多个相关的活动整合在一起。 A B、项目组合:把项目和运作整合在一起，提供资金支持。 (2)项目与运作的区别: 区别关联项目一次性的知识积累运作周而复始 (3)项目成功因素:(尽量少做事，最小化范围) A、人的因素:意识、培训; B、技术方法的因素; C、流程的因素:有序。 取非就是失败的因素。一个团队，合适的方法加正确的流程。 4.项目管理 (1)TQCS(时间、质量、成本、目标):多、快、好、省。 (2)目标:要满足SMART 原则。 (3)约束:进度、范围和成本。 (4)5个技能:管理、技术、法规、沟通、识别环境。
一级消防工程师《消防技术实务笔记整理》第一篇
一级消防工程师消防技术实务笔记整理 第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 第一节：燃烧条件 一、燃烧的必要条件 1、可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质，可燃物按其化学组成，分为无机可燃物和有机可燃物两大类。按其所处的状态，又可分为可燃固体、可燃液体和可燃气体三大类。 2、氧化剂（助燃物）：凡是与可燃物结合能导致和支持燃烧的物质，称为助燃物。 3、引火源：凡是能引起物质燃烧的点燃能源，统称为引火源。 1．直接火源——明火、电弧电火花、雷击 2.间接货源——高温、自燃起火 4、链式反应：游离基的链锁反应是燃烧反应的实质，光和热是燃烧过程中的物理现象。 二、燃烧的充分条件 一定的可燃物浓度 一定的助燃物浓度 一定的点火能量 燃烧条件的相互作用 未受抑制的链式反应
第二节：燃烧类型 一、燃烧类型分类（闪燃、着火、自燃、爆炸） 1、闪燃：闪燃是指易燃或可燃液体（包括可熔化的少量固体，如石蜡、樟脑、萘等）挥发出来的蒸气分子与空气混合后，达到一定的浓度时，遇火源产生一闪即灭的现象。闪燃却是引起火灾事故的先兆之一。闪点即是指易燃或可燃液体表面产生闪燃的最低温度。 2、着火：可燃物在与空气共存的条件下，当达到某一温度时，与着火源接触即能引起燃烧，并在着火源离开后仍能持续燃烧，这种持续燃烧的现象叫着火。可燃物开始持续燃烧所需的最低温度称为着火点，即燃点。 3、自燃：可燃物质在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧，称为自燃。自燃点是指可燃物发生自燃的最低温度。 可将自燃分为受热自燃和本身自燃两种。 受热自燃是指没有外界明火的直接作用，而是受外界热源影响引起的自燃。引起受热自燃的主要原因有接触灼热物体 4、爆炸：爆炸是指物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，并在瞬间以机械功的形式释放出巨大的能量，或是气体、蒸气在瞬间发生的剧烈膨胀等现象。（压力突变）。 二、闪点、燃点、自燃点的概念 1、闪点定义：在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃的液体最低温度（采用闭杯法测定），称为闪点 闪点意义：闪点越低，火灾危险性越大，反之则越小。饱和蒸气压越高，闪点越低。 闪点应用：汽油的闪点为－50℃，煤油的闪点为38～74℃ 闪点＜28℃的为甲类；闪点≥28℃至＜60℃的为乙类；闪点≥60℃的为丙类 2、燃点定义：在规定的试验条件下，应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度，称为燃点。 燃点与闪点的关系：燃液体的燃点一般高出其闪点1～5℃，且闪点越低，这一差值越小评定这类液体火灾危险性大小时，一般用闪点。对于闪点在100℃以上的可燃液体，闪点和燃点差值达30℃，这类液体一般情况下不易发生闪燃，
一级消防工程师_消防安全技术实务_学习笔记(7)
一级消防工程师 消防安全技术实务 学习笔记（7）
不燃隔离带≥300mm 门窗耐火≥0.5h 不燃隔离带≥300mm 有空腔 B1 B2—27—B1—100—A 无空腔 { 住宅 B1 B2—27—B1—100—A 其他 B1 B2—24—B1—50 —A 墙体 保温层 防护层 装饰层 内保温 外保温 内保温时：人密油气和疏散场所→A 夹心保温： 外保温：人密场所→A 外墙 { 屋面板：B1—1.0h —B2 保温层 { 内保温时：非A （B1）→厚度≥10mm 外保温时：非A （B1/B2）→首层≥15mm →非首层≥5mm { 屋面板时：非A （B1）→厚度≥10mm 外墙 { 防护层 装饰层-外墙：B1——高度50m ——A 建筑外保温系统防火3 3、 建筑外保温系统防火1 1、基本概念 建筑外保温系统防火5 7、外墙外保温的其他要求 →人密场所→A →除人密 →每层楼板空腔处→封堵 民用建筑装修防火4 →单独建造的地下民用建筑的地上部分→门厅、休息室、办公室→装修材料降低一级 注：除了存放文物、纪念展览物品、重要图书、档案、资料的场所；歌舞娱乐游艺场所；A 、B 级电子信息系统机房及装有重要机器、仪器的房间。 →无窗房间→提高一级 →使用明火→提高一级 建筑外保温系统防火4 4、内、外墙体和屋面保温材料→A 级 →独立老年人照料设施 →组合建造总建筑面积＞500㎡老年人照料设施 5、有空腔/无空腔 6、防火隔离带→每层，A 级，高度≥300mm →屋面、外墙。保温系统B1、B2级→屋面与墙体间， ≥500mm 防火隔离带 建筑外保温系统防火2 2、夹心保温 →保温层与两侧墙体组成→无空腔复合保温结构 →保温材料→B1、B2时→墙体为不燃（A ），厚度≥50mm 建筑外保温系统防火6 7、外墙外保温的其他要求 →电气线路不应穿越→B1、B2保温材料 →穿越时，穿金属管，周围不燃材料保护 →开关、插座电气配件周围→不燃隔热材料防火隔离 难燃PVC 塑料护墙板B1/多彩涂料B1/轻质高强度复合墙板/铝塑板/防火塑料装饰板B1；铝板/木纹金属板装饰/铝扣板；矿棉B1/岩棉B1 民用建筑装修防火3 →面积＜100㎡；耐火极限≥2.0h 的防火隔墙和甲级门窗分隔→装修材料降低一级 →高层民用建筑的裙房→面积＜500㎡的房间→自动灭火系统，耐火等级≥2.0h 防火隔墙和甲级门窗分隔→顶棚、墙面、地面装修材料降低一级 注：除了存放文物、纪念展览物品、重要图书、档案、资料的场所；歌舞娱乐游艺场所；A 、B 级电子信息系统机房及装有重要机器、仪器的房间。
企业安全教育培训记录表
编号 AQ-C1-18 培训主题新入场人员安全教育培训培训对象及人数在施人员 培训部门或 安全部主讲人董全忠胡家彤记录整理人刘隽召集人 地点会议室学时16 培训时间2011年4月18日 至2011年4月19日 培训提纲：新入场人员安全知识教育培训 公司级安全教育 1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主。 2、每个入场人员必须认真遵守《安全生产法》、《建筑法》、《环境保护法》、 《消防法》、《建设工程安全生产管理条例》、《北京市安全防护基本标准》、《北京市建筑工程施工安全技术操作规程》《北京市安全生产条例》、《北京市建设工程安全生产管理标准化手册》《北京市绿色施工》的规定。3、进入施工现场人员必须正确佩带合格的防护用品。不同专业必须按规定 佩戴专用防护用品。如：安全帽、安全带、绝缘手套、绝缘鞋等。 4、进入施工现场人员严禁在现场内吸烟。 5、宿舍内严禁使用电褥子、热得快、电炉子等物品。 6、严禁使用碘钨灯及60W以上的灯泡照明， 7、动用明火时必须由专业人员持有效证件到总包安全部开动火证，严禁私 自动火。对无证动火人员严肃处理。 8、所有人员在休息期间禁止私自外出，如有紧急情况向代班人员汇报。严 禁与外来人员接触，注意道路上的车辆。做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”。 9、施工现场用电严格按照建设部JGJ46-2005用电规范标准执行。做到“一 机一闸一箱一漏”原则，严禁非电工私拉乱接电源线。 10、特种作业外人员必须持特种作业上岗证上岗作业，无特种作业证人员禁止从事特种作业，如有违反严肃处理。 参加培训教育人员（签字） 签字附后
编号 AQ-C1-18 培训主题新入场人员安全教育培训培训对象及人数在施人员 培训部门或 安全部主讲人付克明刘小杰记录整理人刘隽召集人 地点会议室学时16 培训时间2011年4月20日 至2011年4月21日 培训提纲：新入场人员安全知识教育培训 项目部安全教育 1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主。 2、每个入场人员必须认真遵守《安全生产法》、《建筑法》、《环境保护法》、 《消防法》、《建设工程安全生产管理条例》、《北京市安全防护基本标准》、《北京市建筑工程施工安全技术操作规程》《北京市安全生产条例》、《北京市建设工程安全生产管理标准化手册》《北京市绿色施工》的规定。3、进入施工现场人员必须正确佩带合格的防护用品。不同专业必须按规定 佩戴专用防护用品。如：安全帽、安全带、绝缘手套、绝缘鞋等。 4、进入施工现场人员严禁在现场内吸烟。 5、根据工程施工特点做好安全防护工作，临边、洞口防护按照北京市施工 现场安全生产管理标准化手册的要求执行。 6、做好“六大伤害”预防工作，即：坍塌、高处坠落、物体打击、机械伤 害、触电、火灾爆炸”。 7、电焊工及防水工程动用明火时必须由专业人员持有效证件到总包安全部 开动火证，严禁私自动火。对无证动火人员严肃处理。 8、所有人员在休息期间禁止私自外出，如有紧急情况向代班人员汇报。严 禁与外来人员接触，注意道路上的车辆。做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”。 9、施工现场用电严格按照建设部JGJ46-2005用电规范标准执行。做到“一 机一闸一箱一漏”原则，严禁非电工私拉乱接电源线。 10、特种作业外人员必须持特种作业上岗证上岗作业，无特种作业证人员禁止从事特种作业，如有违反严肃处理。 11、把个人卫生和宿舍卫生搞好，预防各种疾病的传播，保持室内良好通风。 参加培训教育人员（签字） 签字附后
教师师德培训笔记
教师师德培训笔记 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”这次市里组织学习视频讲座，细细听来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。 通过学习，我认为： 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为教育事业努力，有成效地工作。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。 二、搞好教育要有爱心。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通。所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学
消防工程师消防笔记(自己总结)
消防安全技术实务和综合能力 第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 第一节燃烧条件 一、燃烧的必要条件——可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源（温度），有焰燃烧还需具备链式反应自由基。 二、燃烧的充分条件——一定的可燃物、一定的助燃物（氧化剂）、一定的引火源（温度）和不受抑制的链式反应。 第二节燃烧类型 一、燃烧类型分类： 燃烧的 类型 着火 燃烧的开始，出现 火焰为特征 定义可燃物+空气+一定温度和引火源-引起燃烧-着火源离开后继续燃烧 分类 点燃 （强迫着火、引燃） 定义：从外部能源（如电火花）得到能量-使混气 的局部范围受到强烈的加热而着火-燃烧波传播 自然 定义：因受热或自身发热并蓄热所产生的自然燃烧 类型：（1）化学自然：常温下发生 （2）热自然：可燃物与氧化剂预混+加热（不 是点火） 爆炸 定义 指物质由一种状态迅速地转变成另一种状态，并在瞬间以机械功的形式释 放出巨大的能量 特质 爆炸点周围发生剧烈的压力突变，这种压力突变就是爆炸产生破坏作用的 原因。 说明：燃烧类型之一的爆炸主要指化学爆炸（而不是物理爆炸） 三、闪点、燃点、自燃点的概念 闪燃 定义 在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃（一闪即灭）的液 体最低温度（采用闭杯法测定） 意义 可燃性液体性质的主要标志之一，饱和蒸气压越高，闪点越低，火灾危险性越大（因为越容易达 到）。当液体的温度高于其闪点时，液体随时有可能被火源引燃或发生自燃，若液体的温度低于 闪点，则液体是不会发生闪燃的，更不会发生着火。 应用 根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别：闪点＜28℃的 为甲类；闪点≥28℃至＜60℃的为乙类；闪点≥60℃的为丙类 燃点 定义 在规定的试验条件下，外部热源（引火源）使物质（固、液、气）表面起火并持续燃烧一定时间 所需的最低温度 意义物质的燃点越低，越易着火。（因为越容易达到） 应用 易燃液体的燃点一般高出其闪点1～5℃，且闪点越低，这一差值越小，特别是在敞开的容器中很 难将闪点和燃点区分开来。因此，评定这类液体火灾危险性大小时，一般用闪点。固体的火灾危 险性大小一般用燃点来衡量。 自然点定义在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度（不需要外部引火源）
培训学习笔记
ORACLE财务系统 一、凭证打印 进ORACLE财务系统—进门店号账套全面会计查询—标准报表—单独请求—提交请求-cux凭证打印产险a4-出现参数界面，点击记账单位自动默认-选择会计期间-提交 二、凭证整理 1、应收保费挂账：里面不放原始凭证，把保单财务联单独立册 2、实收保费：不放原始凭证，只有凭证纸 3、IBNR（准备金）：不放原始凭证 4、未到期责任准备金：不放原始凭证 5、实付赔款：在收付系统里打附件 6、公司间转账：公司间往来报单 7、费用报销：按照记账凭证上的参考号，附报销单 8、跨公司付款：不放 9、公司间转账：一般情况下放公司间确认的往来保单 10、折旧：从oracle系统打单 11、记账凭证：工资社保公积金都不放附件 12、工资： （1）、计提工资，总部每月做，实发上月工资 （2）、预提工资，总部每月做，预提下月 （3）、冲销上月预提，门店每月都必须做，在oracle系统查凭证号和金额，然后在费控系统提人力成本派工单 13、应付账款下的借款：不放 14、报销单类别： A、RC日常报销 B、ZX专项 C、zb资本报销 D、GG公共 E、HY会议或培训 15、分配：不放 16、余额上划：不放 17、记账凭证：结转工资，不放 18、应付赔款挂账：不放 19、费用摊销：从费控系统里查询里打费控报销单 待摊费用：打待摊报销单 20、资产增加：在oracle系统打出当月资产明细 21、信保追偿款：跟保费收入一样，不放
三、报表查询 首先进oracle系统，进账套，全面会计查询，点击标准报表，选择以下报表查询 1、客户化财务报表： SI-p-w-01产险的资产负债表,选择会计期间，点完成并生成报表 SI-p-w-02利润表 总账余额综合查询报表：主要查科目余额 三栏式明细账：查明细帐 2、查凭证 方法一：全面会计查询-日记账查询-选择日期-点查询 方法二：点F11，期间选2015-07，批说明点%预提%，再点F11执行 注：每月冲销上月预提工资，首先填写一张事项申请审批表（手机拍照），然后提派工单！附件放审批表和派工单！ 四、资产 进资产会计账套-运行-资产增加报表、折旧增加报表 资产增加（单账表）、资产明细报表，导出当凭证附件 实物资产系统： 1、行政在实物资产系统做录入资产，录入后进入费控系统，会计在费控系统审 核，审核完后传到oracle系统，产生如下分录： 借：固定资产 贷：固定资产-中转 借：固定资产-中转 贷：银行存款 若固定资产-中转出现贷方余额，则入库了没有报销，若出现借方，报销了但没有入库 五、预算费控系统 费控系统里费用申请单、费用报销单和借款单三类，除了日常、公共、事前确认和公司间划转不需要提费用申请单外，其他费用报销都必须先提费用申请单，等费用申请单流程全部走完后，再按实际发生额提费用报销单。 1、项目：缺省渠道：信保渠道客户：待分摊
班主任培训学习笔记4篇
班主任培训学习笔记4篇 班主任培训学习笔记第1篇 班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。作为一名小学教师，如果不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。班主任工作从何入手？没有固定模式，用个多开端概念或许合适。班主任在学生心田中耕耘，对学生做教育工作，可能从认识（知）入手，即晓之以理，也可能从情感（情）入手，即动之以情，也可能从意志（意）入手，促使学生持之以恒；也可能从行动（行）入手，即导之以行；还可能是知、情、意、行一起上。班主任的工作是平凡琐碎的，但往往给学生留下的影响是终生的。通过近阶段的班主任培训，受益颇多。我想，作为新时代的班主任，我们需要努力做到如下几点： 一、爱生班级管理的基础 爱是一种美好的道德情感。教师爱学生，简称爱生，它是一种由衷的热情，是一种自我牺牲的，依依不舍的道德情感，是师爱的一种体现，是社会的需要和教育的需求。它不同于母爱、父爱和友爱，但是它却可以包含母爱、父爱和友爱。它是教师对学生无私的给予，而决不是索取。任何一位教师，只有真正而深刻地明白这一点，才能做到将自己的精力和能量毫无保留地奉献出来，并且帮助每一位学生充分地吸收，捧着一颗心来，不带半根草去这一愿望才能实现。那么，
教师应如何付出爱心呢？在付出爱心后会取得什么教育效果呢？下面让我们逐一探讨。 1、如何对学生付出爱心 首先，对学生的爱是一种真诚的爱，无私的爱。教师最生动最形象的写照是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。当教师面对每一位学生时，须与之坦诚相对，真正让学生感到你能成为他们的知心朋友，你能让他们信任和爱戴，特别是当学生面临困惑时，作为教师应适时地伸出援助之手，这样，你也就抓住了学生们的心，你的形象在学生中就会逐渐高大起来。作为教师，奉献是天职，要无私地把自己的知识传授给每一位学生，为每一位学生呕心沥血，为每一位学生的未来着想，为祖国的未来着想，真正做到奉献于事业，服务于人民，无私地燃烧自己。 其次，对学生的爱是一种有原则的爱，是建立在严要求基础上的爱。爱不等于放纵，爱不等于可以对学生的某些不良行为置之不理。有句俗语严师出高徒，就点出每一位教师需要严格地要求与约束每一位学生，以纪律规范学生的行为，以细致的思想工作转变学生的思想和行为。可以说，严是对学生爱的一种，没有严就无所谓爱。在严的同时，要关心学生的生活，关心他们的每一步成长，帮助他们解决在现实生活中碰到的一些困难和问题，使他们健康成长。在具体工作中，应懂得恩威并举，宽严相济。
完整word版一级消防工程师重点学习笔记
第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 第一节燃烧条件 1.燃烧的必要条件-点火三角形-可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温度）。 2.燃烧的必要条件-点火四面体-可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温度）、链式反应自由基。 3.直接引火源包括：明火、电弧、电火花、雷击，高温、自燃引火源不属于直接引火源。 第二节燃烧类型 4.燃烧分为两种，着火和爆炸，点燃和自燃都属于着火。 5.闪点是判断液体火灾危险性大小对可燃性液体进行分类的主要依据。闪点＜28℃的为甲类，28℃≤闪点＜60℃的为乙类，闪点≥60℃为丙类。 6.对于液体、气体可燃物，其自燃点受压力、氧浓度、催化、容器的材质和表面积与体积比等因素的影响。而固体可燃物的自燃点，则受受热熔融、挥发物的数量、固体的颗粒度、受热时间等因素的影响。 第三节燃烧方式及其特点 7.气体燃烧分为扩散燃烧与预混燃烧。 8.液体燃烧分为闪燃、沸溢、喷溅三个阶段。
固体燃烧分为蒸发燃烧、表面燃烧、分解燃烧、熏烟燃烧（阴9. 燃）、动力燃烧（爆炸）。 第二章火灾基础知识 第一节火灾的定义、分类与危害 10.火灾的定义：是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 11.按照燃烧对象的性质火灾分为：A类火灾（固体物质火灾）、B类火灾（液体或可溶化固体物质火灾）、C类火灾（气体火灾）、D类火灾（金属火灾）、E类火灾（带电火灾）、F类火灾（烹饪器具内的火灾）。 12.按照火灾事故所造成的灾害损失程度火灾可以分为： 13.火灾的危害：危害生命安全、造成经济损失、破坏文明成果、影响社会稳定、破坏生态环境。 第二节火灾发生的常见原因 14.火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、放火、纵火。
安全知识讲座读书笔记
安全知识讲座读书笔记 听了安全讲座后，你有啥体会呢？下面是精心为您整理的安全知识讲座读书笔记，希望您喜欢！ 安全知识讲座读书笔记篇一 听了今天上午郑增仪讲的安全讲座，感受很深，尤其是听到那 一幕幕掺不仁睹的安全事故：纵火杀人，精神病人砍伤儿童，驾 驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。 孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。 新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？ 我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。 说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！ 安全知识讲座读书笔记篇二 在今天，我们又一次感受到了安全的重要性，车祸的罪恶，与因交通事故而失去亲人的痛！看着这一幕幕令人不禁在心中暗暗落泪的场面我真的越来越憎恨车祸了！ 我从安全教育的录象屏幕中看到了这一幕：一辆大型客车由于司
课程笔记(笔记整理)
亲爱的各位伙伴： 下面的课程笔记，是我2002年第一次系统的接受销售培训时候整理的笔记，对我销售产生了很大的影响，现在整理成文字了，我相信也对你们也一定有很大的影响，红色字体是我认为的重点，希望大家关注。 顶尖销售员十大心态与条件 1、强烈的自信心和良好的自我形象。 2、能克服对失败的恐惧。有行动力，做事不拖延。 3、强烈的企图心，强烈的成功的愿望。 4、对产品的十足信心和知识，了解竞争对手产品的缺点。说服是信心的转移（一致性说服） 5、注重个人成长，销售是一种能力的培养。 6、高度的热忱和服务心。把客户当成自己的好朋友。 7、非凡的亲和力。具有强烈的自信心，多看自己和别人的优点的人，才具有亲和力。 8、对结果自我负责。成功者总在找办法突破，失败者老是找借口抱怨。 9、明确的目标和计划。把目标细分为每天的行动和计划，设定每年、每季度、每月的目标。 10、善用潜意识的力量。多运用视觉想象法，听觉暗示法，多想象与客户成功进行销售的画面，做好“热身”活动，调整好心景。 如何克服对失败和拒绝的恐惧： 一、提升自信心及自我价值； 自信心缺乏源于四个方面： 1、缺乏经验或专业能力； 2、过去失败经验的影响； 3、注意力的掌控； 4、限制性信念的影响；
二、转化顾客拒绝时头脑所下的定义 80%的销售行为是在拜访了客户5次以后才成交的。 1、在以前只要客户冷漠、不耐反地说不需要、没兴趣、买不起，我就觉得被客户拒绝了？ 2、每当客户冷漠、耐反地说不需要、没兴趣、买不起时，只是表示他心情不好，只是表示我还没把产品的利益介绍给他，只是表示我们之间还没有建立信任感。 3、唯有我拜访客户半途而废时，才表示被客户拒绝了；唯有我做事没有坚持到底的时候，才真正被客户拒绝了。 如何提升企图心： 1、学习跟成功者在一起，阅读成功的书籍。 如何开发与接触潜在客户 一、 30秒开场白 1、通过设计一种独特的、吸引客户的开场白，来在最短的时间内突破客户的抗拒 2、透过完善的设计和规划，通过产品最终能够带给客户最重要的利益点问题的形式来吸引客户的注意力及引发客户的下一个问题。 二、讯问对方是否具有购买决定权 三、先讲产品的最终利益。 四、让客户知道你不会占用他太多的时间。强调2次到3次你只需要花费对方十分钟的时间。 五、说明经过介绍后，客户你可以自行判断产品是否适合他。降低客户的抗拒感。 六、使用二选一法则，请问客户是明天早上有空还是明天下午比较有空。 七、电话中不介绍产品和价钱。 八、在挂电话前，确认一次见面的时间和地点。 九、在拜访之前，打电话确认你的拜访。 十、见面之前，花三到五分钟用视觉想象法想象或回忆一下见客户成功、顺畅的情景。 十一、有效的开场白：非常高兴今天能够见到你，我相信等一下我所花费的十分钟给你介绍的产品一定会让你非常的感兴趣。（让客户以期待的心情来对听你的产品介绍） 十二、确定处于较佳的环境状态。 十三、注意说话的音调和声音、洪亮和清楚的，充满自信的，并注意肢体动作。 十四、产品及资料的包装要整齐及清洁。
(完整版)一级消防工程师学习心得
一级消防工程师学习心得 一级消防工程师学习心得 一、信念： 为什么要考这个证？为了这个证自己到底能付出到什么程度？这个信念需要自己去体会和回答。这是一个最为首要且很核心的问题，首先需要过了自己这一关才能让自己接下来的行动变得有意义；你可以为了考试放弃平时的应酬、和心上人约会、开黑打游戏吗？有90%的人是因为半途而废而错失了取证的时机，要我说这才是考试是否成功最根本之因素，如果你想通了请看我接下来的经验之谈。若想通过考试，请断绝“只看课件就想过的心”，请断绝“压题投机取巧的心”。 燃烧吧！小宇宙！ 二、针对消防考试的总体认识： 如果说一级建造师是文科考试，那么一级消防工程师便是文理综合，它不仅需要你对所有知识点的记忆和理解，更重要的是你需要该怎么去运用。比如17年的综合试题，随便一个题目都涵盖了四五个知识点，甚至更多。遇到一道题该如何分析、分析的步骤是什么，这都是有章可循的。例如，对于一道综合性的题目分析一般要从如下思路考虑： 火灾危险性（厂仓）→→耐火等级（一二三四级）→→层数→→高度→→建筑分类（单多高，一二类）→→防火间距→→防火分区→→内部平面布置→→防火分隔→→疏散距离→→疏散宽
度→→疏散设施（楼梯间、避难层等）→→救援设施（消防车道、救援场地、消防电梯等）→→主动灭火设施（自灭、自报、防排烟、灭火器等）→→其他 你对这些思路都能迎刃而解的时候，那么你离成功不远了。 三、学习步骤： 很多人不知该怎么分配这三门的学习计划，仅个人而言，我认为先学习“实务”再学习“综合能力”，最后一个半月学习“案例”；对于书本上的案例题，每道题都先自己分析后再看讲解；最后十天记忆相关法律法规和相关条例等纯记忆知识点。另外，“实务”和“综合”第一章和四章仅占实务考试的5%左右，可根据时间自行规划。 详细说明：首先，找个喜欢的老师听一遍课件，辅助消防《图解》或度娘，对消防的原理有一个深刻的理解，而老师所讲到的知识点仅占考试要求的20%而已。其次，无死角地学习“实务”和“综合”的第二、第三两大章节，而“实务”和“综合”在这两章的内容有很大一部分都是重合的，可以对比学习。进而，在完全掌握了上述内容以后，开始多加练习、模拟考试，此时会发现曾经所掌握的知识点有很多不足之处，因为消防所考到的知识点不仅仅在于表面所阐述，更多的是规范的一些特殊情况和所谓的“坑”。 四、学习方法： 首先杜绝侥幸心理，所有该背的表格和数据一定要掌握，所谓“老师”给你的重点，不一定适合于考试，否则大家都过了。
网络学习培训笔记
1 一月二月三月 产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润产品名称数量金额利润 合计合计合计 四月五月六月 产品名称数 量 金 额 利 润 产品名称 数 量 金 额 利 润 产品名称 数 量 金 额 利 润 合计合计合计 网络视频学习笔记 深沪中心小学施阿婵《如何当好班主任》（上）
一、需要把握的两个要点——民主与科学 1)民主：千方百计使学生成为班集体的主人 2)科学：让学生积极主动地研究班级管理的程序、计划和制度，并据此来管理班级 二、如何当好班主任之班级管理民主化 1)树立为学生服务的思想 a)既为优秀也为后进的学生提供服务 b)根据学生的不同起点提供分层次的服务内容 2)建立互助的关系 a)坚信每位学生心灵深处都有教师的助手，教师也是每一位学生的助手 b)使学生分头承包各项事务，自己管理班级，做班级的主人 c)使每位学生认识到自己的优点，并从每个学生的优点出发指派事务，确保“人 人有事干，事事有人干” 3)发展学生的人性和个性 4)决策过程要民主 《如何当好班主任》（下） 一、如何当好班主任之班级管理科学化 1)计划系统 a)按时间范畴定的计划 （一日常规、一周常规、学期常规、学年常规……） b)按空间范畴定的计划 c)为偶发事件，制定程序，制定计划 2)监督检查系统 第一道防线，自检关（良心关）； 第二道防线，互检关； 第三道防线，责任人检查关，由事务承包者检查； 第四道防线，集体舆论关； 最后一道防线才是班主任。 3)总结反馈系统 班级的管理制度不是常有理，老正确。应该根据实际情况，集体讨论修正，与时俱 进。 二、结束语 要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。
2020年消防工程师考试考点重点笔记总结资料
2020年消防工程师考试技术实务考点重点笔记
第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 1.所谓燃烧,是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟 现象。 2.燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧。 3.大部分燃烧产生和发展需要4 个必要条件，即可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温 度） 和链式反应自由基，燃烧条件可以进一步用着火四面体来表示。(口诀：可助火势) 4.按照燃烧形成的条件和发生瞬间的特点，燃烧可分为为着火和爆炸。 5.气体燃烧方式有扩散燃烧和预混燃烧。 6.液体燃烧方式有闪燃、沸溢和喷溅。 7. 固体燃烧方式有蒸发燃烧、表面燃烧、分解燃烧、熏烟燃烧（阴燃）和动力燃烧(爆炸）。（口诀：发表意见时发烟才有动力） 第二章火灾基础知识 1.火灾发生的常见原因有电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、 放火和雷击。 2.灭火的方法有冷却、隔离、窒息和化学抑制。 3.火灾分A、B、C、D、E、F 六类。A 类固体、B 类液体、C 类气体。 4.火灾按所造成的损失程度分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。 （记忆方法：313,151） 特别重大火灾：死30 人，伤100 人，损1 亿。 重大火灾：死10 人至30 人，伤50 人至100 人，损5000 万至1 亿。 较大火灾：死3 人至10 人，伤10 人至50 人，损1000 万至5000 万。
一般火灾：死3 人，伤10 人，损1000 万。 5.火灾发生的常见原因：电气、吸烟、生活用火不慎、设备故障、玩火、放火、雷击。（口诀：防（放）备吸烟的不玩雷电） 6.热量传递有三种基本方式：热传递、热对流和热辐射（太阳向地球表面热传递的过程）。 （口诀：传对幅） 7.烟气蔓延的途径：孔洞开口、穿越墙壁的管线和缝隙、闷顶内、外墙面。 （口诀：管缝内外开） 8.建筑火灾发展的几个阶段：初期增长阶段、充分发展阶段（轰燃）和衰减阶段。 第三章爆炸基础知识 01.可燃粉尘爆炸应具备三个条件，即粉尘本身具有爆炸性、粉尘必须悬浮在空气中并与 空气混合到爆炸浓度、有足以引起粉尘爆炸的火源。 02.粉尘爆炸的特点,主要有以下几点： （1）连续性爆炸是粉尘爆炸的最大特点，因初始爆炸将沉积粉尘扬起，在新的空间中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸； （2）粉尘爆炸所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上，而且热表面点燃较为困难； （3）与可燃气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。 03.空气中含水量越高，粉尘的最小引爆能量越高；随着含氧量的增加，爆炸浓度极限范 围扩大；有粉尘的环境中存在可燃气体时，会大大增加粉尘爆炸的危险性。 04.不同的物质由于其理化性质不同，其爆炸极限也不同；即使是同一种物质，在不同的 外界条件下，其爆炸极限也不同。如在氧气中的爆炸极限要比在空气中的爆炸极限范围宽，下限会降低。 05.引燃混气的火源能量越大，可燃混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。
安全管理知识学习笔记
职业卫生常用统计指标区别 1.发病率：同期内新发生病例/观察内可能发生该病平均人口 *100% 2.患病率：检查时发现患病总数/该时点受检人数总数*100% 3.病死率：同期因该病死亡人数/观察期内该病患者人数*100% 4.粗病死率：同年死亡人数/年平均人数*100% 事故调查组职责 1、查明事故发生的时间经过原因，人员死亡情况和直接经济 损失； 2、认定事故性质和责任； 3、提出对事故责任者的处理建议； 4、总结事故经验教训，提出防范和整改措施； 5、提交事故调查报告。 12种尘肺病（前三名：矽肺、煤工尘肺、铸工尘肺）石 棉尘肺不属于国家规定职业病。
粉尘分类 1、无机粉尘：矿粉、金属粉尘、人工无机（水泥）。 2、有机粉尘:植物、动物、有机粉尘（炸药） 企业必须在风险评估基础上编制与当地政府和相关部门相衔接的应急预案，重点岗位制定应急处置卡，每年至少组织一次应急演练。 建设项目职业危害评价可分为新建、改建、扩建和技术改造和技术引进项目的职业危害预评价、控制效果评价和建设项目运行期间的现状评价。 评价方法：检查表法、类比法、定量法。 职业病：水下作业—减压病 高原作业—高原病红外线――白内障。关节炎不属于职业病。
关于职业病和对人体影响。 1、噪声聋 2、振动—局部振动病 3、非电离A高频—器官功能改变。微波分解致热效应 和非致热效应。红外线-白内障线外线电光性眼 炎 激光—活性降低或失效。 4、电离辐射（X光）—辐射病 5、高温高湿中署 6、低温作业感冒、肾炎、肺炎、肌痛、神经痛、关节炎、冻伤。 7、高压减压病 8、低压高原病。 安全生产检查工作程序 检查前准备工作实施安全检查经现场检查和数据分析后检查人员对检查情况进行综合分析提出检查结论. 生产经营单位隐患排查治理季度统计分析表向安监部门和其他有部门报备。重大事故隐患报告包括：1、隐患现状及产生原因2、隐患危害程度和整改难易程度3、隐患治理方案。
消防安全培训笔记整理
消防安全培训笔记整理 消防控制室 一、火灾报警控制的功能（八大功能）： 1、火灾报警功能 2、火灾报警控制功能 3、故障报警功能 4、屏蔽功能 5、监管功能 6、自检功能 7、信息显示与查询功能8、电源功能 二、火灾处理流程： 当主机发出报警声时 （一）、按下消音键 （二）、派一名值班人员，带上通讯工具及简易灭火工具到现场查看。现场有3种情况即：误报、小火、大火。 1、误报：(1)、查明误报原因。(2)、将现场设备复位，再将报警主机复位。(3)、填写值班记录。 2、小火：(1)、向消防控制室反馈火情，说明火势大小、火灾类型，同时将火扑灭。(2)、将现场设备复位，再将报警主机复位。 (3)、填写值班记录。 3、大火：(1)、向控制室反馈火情，说明火灾类型、火势大小、有无人员被困，由控制室将报警主机的状态设为“全部自动”。(2)、
拨打‘119’，说明火灾类型、火势大小、有无人员被困、起火的详细地址、报警本人的联系方式及基本信息。 (3)、派一名人员到十字路口迎接消防车。 (4)、向单位领导汇报情况。 (5)、启动应急预案，组织人员疏散。 (6)、协助消防队灭火，保护现场。 (7)、将系统复位。 (8)填写值班记录。 三、火灾报警控制的八大操作： 1、开机 2、关机 3、自检 4、消音 5、复位 6、屏蔽和取消屏蔽 7、信息记录查询 8、启动方式设置 1、开机：依次打开以下开关：(1)、主进电开关(2)、主备电开关(3)、智能电源盘主电开关(4)、智能电源盘备电开关(5)、工作电源开关
2、关机：依次关闭以下开关：(1)、工作电源开关(2)、智能电源盘备电开关(3)、智能电源盘主电开关(4)、主备电开关(5)、主进电开关。【总结起来就是：开机先主后备，关机先备后主】 3、自检：(1)、按下操作键盘上的“自检”键(2)、选择要自检的内容，按下相应的数字键即可。 4、消音：按下操作键盘上的“消音”键即可。 5、复位：按下操作键盘上的“复位”键即可。 6、屏蔽和取消屏蔽：(1)、按下“屏蔽”或“取消屏蔽”键(2)、输入设备号（前6位数）(3)、按“TAB”键(4)、输入设备代码。(5)、按“确认”键（如果操作完成，液晶显示屏上显示错误，说明此设备已经被屏蔽或取消屏蔽了）。 7、信息记录查询：(1)、按“检查记录”键，显示屏出现：①‘运行记录’、②‘报警记录’、③‘操作记录’(2)、选择所需要查询的数字(3)、用上、下翻阅键选择（下键位顺时针翻阅、上键位倒数翻阅）按“确认“键后出现高亮光标，再按下键查询。 8、启动方式设置：(1)、按“启动方式“键显示屏出现：‘手动方式’、‘自动方式’(3)、按“TAB”键选择需要方式(4)、按上、下键，选择所需方式，按“确认”键。 补充操作：1、打印控制：(1)、按“打印控制”键(2)、按上、下翻阅键选择需要的打印方式，（如果只打印一条信息通常选择‘选择打印’）(3)、按“确认”键(4)、按“记录查寻”键选择所需打印信息再按“确认”键即可。