2020年英语教学工作总结：英语兴趣班工作总结
2020年英语教学工作总结|英语兴趣班工作总结
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次
分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的
学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他
老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层
次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、在这一学期的教学工作中，除了对四年级的学生进行兴趣
的培养外，对于六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优
秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高
阅读能力，为七年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重
要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前
辈学习，争取进步。
经过一个学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢不能，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展，
学生的各种能力呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念---因为老
师的用心，学生是幸福的;
篇二：一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个
多月120多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一
路收获。本学期，我担任四年级两个班和六年级一个班的英语教学
工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合
本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学
工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使
今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望
能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工
作更上一层楼。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老
师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、在这一学期的教学工作中，除了对四年级的学生进行兴趣的培养外，对于六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀
生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅
读能力，为七年级打下良好的基础。
小学英语兴趣班教师工作总结
小学英语兴趣班教师工作总结小学英语兴趣班教师工作总结1 一个学期的兴趣班教学随着学期末的临近已经告一段落，本着提高学生学习英语的兴趣，巩固并不断提高其英语基础知识的目的，本学期兴趣班教学得以顺利进行。 本学期兴趣班分为两班，分别由一、二年级和三、四年级部分学生组合而成，约各有20人，我和珊妮老师担任的是三四年级英语兴趣班的教学。本学期的英语兴趣班引进《新世纪小学英语1A》的学习内容;通过了解身边事引出学习内容，通过学唱英语歌曲轻易掌握不同单词;通过学音标，为学生日后的英语学习打下基础;通过口语的练习，让学生敢于开口，并感受到学习英语的快乐。其中，为了达到更加有效的学习效果，还举行了多种不同的激励机制。通过小组合作、小组表演等方式来促进教与学，学生在学习过程中充满着竞争，享受着学习比拼的快乐。 当然，教学中所遇的问题也不可避免。由于兴趣班时间定在放学后5点到6点，部分同学因值日，体育锻炼，排练歌舞等种种原因，不能参加。其次，学生课后学习英语不够自觉，存在对老师布置的任务不能全部认真完成等现象。 总而言之，不断提高学生学习英语的兴趣是我们教学的重心。我们要注重给学生激励与动力，让他们清楚学习的目的，了解自身学习情况并懂得通过努力和寻求帮助来使自己
不断有进步。我相信在校领导的重视下，在我们英语组教师的共同努力下，下学期英语兴趣班将会更收获更大的成绩。 小学英语兴趣班教师工作总结2 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 一.政治思想方面 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 二.教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老
英语兴趣班工作总结
英语兴趣班工作总结 英语兴趣班工作总结篇一： 一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月 120多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担任四年级两个班和六年级一个班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级和六年级教学目标的不同： 四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词 ;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都
在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会 ;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对
二年级英语期末教学工作总结
二年级英语期末教学工作总结 彭梓琳 本学期，我担任小学二年级英语教学工作。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。 一、课程总目标： 贯彻素质教育、遵循国家英语课程标准，根据我国外语教与学的实际，使学生在知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构方面都掌握较好，为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。 二、学期课程目标： 1.学生英语学习，应注意全面培养学生的英语听、说、读、写能力及综合运用语言的能力。 2.继续培养学生良好的语音语调。初步了解外国文化习俗。 3.培养学生良好的学习习惯，培养学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定良好的基础。 三、教学措施： 1坚持运用《小学英语课程标准》来指导教育教学；面向全体学生，坚持以学生为主体，教师为主线的教学原则。 2在课堂上尽量使用英语进行组织教学，培养学生用英语做事的能力，
充分调动每个孩子英语学习的积极性。 3合理确定教学目标，在教学过程中努力突破重、难点，着重培养学生运用英语的能力，全面培养学生的听、说、读、写能力。 4培养学生自主学习英语的习惯及能力。 四、减负提质措施： 1跟家长及时反馈学习情况，共同配合。 2加大力度对学困生进行耐心辅导，不断提高他们的英语成绩。 3注意教学过程的形成性评价，激发学生的学习兴趣。 4积极开展英语课外活动，培养学生的英语综合素质。 五、潜能生转化措施： 确立本期需重点关注与辅导学生对象。针对学生实际情况具体辅导。 六、评价措施： １每上完一个模块，及时对学生进行检测，如背课文，听写单词、词组，并对情况及时向家长反馈。 ２将课堂表现、家庭作业情况、课堂练习等第、平时小考等结合起来对学生进行综合评价，激发他们学习兴趣。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
英语兴趣班工作的自我总结
英语兴趣班工作的自我总结 英语兴趣班工作的自我总结 抓好小学生写字、口语、实验、信息技术技能培训，我们组织了全校小学生写字、口语、实验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对教师进行了量化积分，及时进行了总结反馈，全校小学生的英语口语水平、写字水平、实验技能及信息技术较以前有了较大提高。 人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“Good morning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。 一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
卫生管理公共区域，要求保洁人员看到有异物或者脏物必须马上清洁。各区域的卫生要求沙发表面、四周及餐桌、地面、无尘无水渍、摆放整齐、无倾斜。 首先，在教育工作计划的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。 第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的
英语科组的优秀工作总结
英语科组的优秀工作总结 一、主要工作： 1.根据本校的实际情况，开学初，各年级英语老师制定了切实可行的计划，对各项活动都做出了具体的安排。计划内容注重科学性、可行性和参与的积极性相结合。并且，对于具体任务的责任落实到个人，其他成员积极配合，做到人人心中有数。 2.抓教学常规。 1）英语组严格按照学校要求，每月按时对英语老师的教案和作业批改进行检查，每个老师都认真负责，在备课方面一丝不苟，既专研了教材，又结合了我校学生英语学习的实际情况。 2）集体备课，开学伊始，英语老师参与了外校的英语集体备课，每周三、四不辞辛苦地到外校参与他们的英语集体备课，向他们学习英语教学的.好方法。 3.充实学生活动。 举办了小学生英语课文话剧表演比赛。这个比赛从筹备到举行花了整整一个月的时间，从班级筛选优秀小组到给组员指导，英语组的全体老师都全程参与。 4.较好地完成了教学检测系统的工作。 先是组织学习了英语教学大纲、熟悉英语课程标准，明确单元知识点，然后上传；然后又针对单元知识点出测试题，完成了本期题库的试题输入。 二、工作亮点：
1）从日常工作，到活动开展，大家都齐心协力。如教学档案，就由魏芳芳、孙秋香、郑莎、谭林霞、孟瑜、龙娟红认真完成。 2)孙秋香利用中午休息时间辅导九年级学生进行英语专项训练，帮助毕业生做最后的冲刺。 3）魏芳芳、郑莎积极筹备小学生英语表演比赛，小学英语老师利用午休辛勤辅导参加表演比赛的学生。 4）为了提高小学生英语学习兴趣，增强自信心，魏芳芳、郑莎利用中午休息的时间开设了二年级英语兴趣班，受到了学生和家长的欢迎和认可，兴趣班中的9位二年级的小同学还在六一汇演中为全校师生献上了一台精彩的全英文话剧《灰姑娘》。 三、还需努力的地方： 1.要继续完善常规，并严格执行。 检查中我们发现，备课有时还存在要素不齐全、如有的未备教法、学法，作业设计、板书设计、小结、反思。有的过程较简略。作业布置不精当，批改欠规范。 2.要继续勤奋、刻苦钻研业务，提高教育教学的实践能力与理论水平。 我们通过检查工作发现，有的英文书写不准确、不规范、课堂教学用语表达欠流利、丰富。驾驭课堂能力较弱。教学无环节，教学方法比较单一。还不会做学生思想工作，跟学生进行情感交流。口头表达与书面表达能力尚不强，理论水平不高。 3.要进一步提高工作质量。
兴趣班工作总结
新文小学星星笔艺轩教学工作总结 王琰 这学期我执教的书法兴趣班的硬笔书法课。一个学期的硬笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结： 一、教师方面 1、作为硬笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。 2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。 二、学生方面 通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，
书法写的最好的有这样几名同学，三（3）班的曾良儀、四（2）班的胡嘉彬、六（4）班的胡因希，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：三（3）班的张颖、周怡池、胡夏雨等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。当然也有大部分同学硬笔书法水平始终较低。他们有的是因为练书法时间较短，有的是因为对书法没有兴趣，有的是因为上课不听讲造成的。纵观本学期整个班书法水平应该是稳步上升的。 三、不足之处 由于教师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。 学生方面，个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真的学生，他们学习书法的积极性不高，导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性，从根本上改变这种面貌。 总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
学期末初中英语教学工作总结
学期末初中英语教学工作总结学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中
下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit 3 . lesson 9 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白
第二学期英语期末教学工作总结
第二学期英语期末教学工作总结 第二学期英语期末教学工作总结范文（精选5篇） 第二学期英语期末教学工作总结1 本学期我担任七年级（1）（3）班的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多有效的教学体会。以下是我在本学的教学工作总结： 一、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光. 二、因材施教，掌握难度 在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差
生。在分配任务时，根据学生接受能力每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。 三、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。 为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语能提高英语水平。 四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言与正确答案相差甚远，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感强，也更加愿意参与课堂的活动了。我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高 五、注重英语学习策略，提高英语学习实效性 （一）认真钻研教材，改进教法。 每周坚持集体备课,注意传授知识与及时评价相结合,注意课内
小学英语兴趣班总结
小学英语兴趣班总结 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一个学期的兴趣班教学随着学期末的临近已经告一段落，本着提高学生学习英语的兴趣，巩固并不断提高其英语基础知识的目的，本学期兴趣班教学得以顺利进行。本学期兴趣班分为两班，分别由一、二年级和三、四年级部分学生组合而成，约各有20人，我和珊妮老师担任的是三四年级英语兴趣班的教学。本学期的英语兴趣班引进《新世纪小学英语1A》的学习内容；通过了解身边事引出学习内容，通过学唱英语歌曲轻易掌握不同单词；通过学音标，为学生日后的英语学习打下基础；通过口语的练习，让学生敢于开口，并感受到学习英语的快乐。其中，为了达到更加有效的学习效果，还举行了多种不同的激励机制。通过小组合作、小组表演等方式来促进教与学，学生在学习过程中充满着竞争，享受着学习比拼的快乐。当然，教学中所遇的问题也不可避免。由于兴趣班时间定在放学后5点到6点，部分同学因值日，体育锻炼，排练歌舞等种种原因，不能参加。其次，学生课后学习英语不够自觉，存在对老师布置的任务不能全部认真完成等现象。总而言之，不断提高学生学习英语的兴趣是我们教学的重心。我们要注重给学生激励与动力，让他们清楚学习的目的，了解自身学习情况并懂得通过努力和寻求帮助来使自己不断有进步。我
相信在校领导的重视下，在我们英语组教师的共同努力下，下学期英语兴趣班将会更收获更大的成绩。 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
暑期语文兴趣班工作总结
暑期语文兴趣班工作总结 7月8日，初次接触暑期班的这几个孩子时，我正在读梅特林克的。这十一个性格各异的孩子，如同十一只可爱的青鸟，给我的生活带来了幸福。二十天的相处，孩子们进步了，我也成长了，感觉这个夏天不再炎热，而是“夏木阴阴正可人”。回忆走过的路程，总结工作中的得与失，于我则显得特别重要。 一、开学初制定详细可行的计划。 为了让孩子们在这二十天时间里，真正能有所收获，我和魏娜老师一起协商，制定了详细的计划。计划涉及阅读、写话、书法、古诗四个方面，使工作能够有章可循。同时，为了使计划发挥应有的作用，我们还将其细分，具体到每一天、每一节课。实践证明，详细周密的计划使我们的工作进行起来有条不紊，达到了预期的效果。 二、认真而灵活地执行计划，保证课堂质量。 1、二十天中，每天我都认认真真，详细备好每一节课，保证每堂课的效率。只要一有时间，我便积极搜集相关资料，把每天的阅读、写话、书法、古诗全部制作成幻灯片。 2、努力做到学习、娱乐“两相和”。学习内容的过程中，我还给孩子们讲的故事，看，欣赏等一系列内容，让孩子们学得愉快，学得轻松。 3、针对不同孩子的特点，做到因材施教。孩子由于基础、兴趣等方面的不同，所以存在各方面的差异。我尽量做到针对孩子的特点，因材施教，让每个孩子体会到成功的喜悦。
4、及时和家长沟通，听取家长的建议，调整自己的思路。 每天我都要和家长沟通，了解孩子昨天学习的情况，听取家长的意见，改进自己的教学。如有家长提出关注孩子的书写，有的家长希望提高孩子的速度，有的希望多锻炼孩子的胆量……我都做好记录，并在教学中有针对性地进行训练。孩子的进步得到了家长的肯定。 三、成绩与不足。 成绩：二十天的时间，孩子们收获了许多。 1、阅读方面，我和孩子一起完成了18篇阅读题目，在阅读的过程中，孩子们渐渐懂得，原来，阅读题很简单，答案都藏在文章中，只要用心去读文章，就能做好。 2、写话方面，我们一起看漫画写故事；学习如何锦上添花——把句子写具体；看动画片，写故事；听故事，写读后感；续写故事；集体创作故事……不知不觉中，孩子们的作文越来越长，精彩的语句越来越多。我还特别把学生的优秀习作、优美句段打印成册，为他们留下成长的痕迹。 3、古诗方面，孩子们一共背诵了十六首描写四季的古诗，而且还学会了唱四首古诗。孩子们在背诵，吟唱的同时，感受到了古诗的美，极大地激发了学习古诗的兴趣。 4、书法方面，坚持让孩子们每天练习20分钟，从基本笔画开始，学习每种笔画的起笔、行笔和收笔。坚持以鼓励、表扬为主，发挥教师的指导作用，重视孩子的练字质量。
兴趣班学期工作总结2014-1
幼儿园兴趣班学期工作总结 2013年9月~2014年元月期间，幼儿园开设了三种特长兴趣班，全园共有253名兴趣班幼儿，11名教师参与兴趣班的教学工作，有6人次生活老师参与配教工作，分配如下： 通过对上一年度兴趣班工作的总结、梳理和借鉴，本学期，幼儿园的兴趣班主要突出了以下特点： 1、进一步规范了兴趣班活动的开展规则。 1、学期初，在确定了幼儿园的特色兴趣发展方向和带教教师之后，教师们认真制定学期兴趣班工作计划，并交教研室审核园长签阅后方才开课。 2、幼儿园出台相应文件，对兴趣班幼儿人数做了统一要求，在一定人数上要求配置配课教师，为兴趣班的工作质量提供了保障。 3、在开班时间上给予充分保证。自2013年9月15日起开课，2014年元月15日结束。逢幼儿园调整休假或者教师个人原因误课，都能及时在一定时间内给予兴趣班幼儿补够课时。 4、幼儿园教研办每月一次，定期检查和随时指导相结合，督促检查兴趣班工作，教师保质保量完成每一次教学活动。 5、园办控制各兴趣班幼儿人数。根据家长报名人数及教研办报送的各兴趣班人数，对收费管理和控制人数实施操作、检查和监督，并随时抽查各兴趣班幼儿人数。 6、虽然有家长需求，但考虑到到小班新入园幼儿的年龄特点，入园适应及幼儿园常规的建立和养成需要时间，所以要求黄芽芽年级组幼儿上学期不参与兴趣班活动。 7、兴趣班的代课教师严格遵守幼儿园的接园规定，即使家长再晚，也没有把幼儿交给警卫，坚持面对面让家长放心接走每一位幼儿。 2、幼儿园大力支持兴趣班发展 1、幼儿园根据家长需求及幼儿园的师资状况，经反复斟酌和筛选，确立了三种特长兴趣，及幼儿美术、泥塑和小小主持人作为幼儿园的专项特长品牌。 2、幼儿园充分保证每个特色教学的活动时间。一周上两次课，每次课40分钟。 3、教研办每月一次组织兴趣班教师交流教学心得，将好的教学内容和方法推广。 3、积极在园内开展兴趣班展示活动
小学英语兴趣班工作总结
小学英语兴趣班工作总结 转眼间这一学期的英语兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语兴趣班的辅导老师，班上总共有29名学生，分别来自三个不同的班级，但是他们有一个共同点就是英语基础很差。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的想法和目标，下面将本学期的工作进行一下总结。 大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。首先，我根据教材并结合我班同学的特点，制定了本学期的教学计划。 英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把没有弄懂的知识重新学习，同时巩固已学知识，最主要的是让英语基础薄弱的学生在基础知识方面得到提高，让学生的英语基础变得更加扎实。所以，每次课堂上我都会要求学生把上节课学到的知识点进行反复练习，用简单的英语跟老师和同学对话，以此提高他们的口语表达和交际能力。只有学练结合，才有可能把学到的知识用到实际生活中去，也只有这样才能让他们真正认识到学好英语的重要性，从一定程度上可以提高他们学习英语的兴趣。 为了提高学生学习的积极性，每节课对于表现突出或者有明显进步的孩子给与适当的奖励，让他们更有信心学下去。同时也让他们有一种竞争意识，以取得更大的进步。在课堂上我们开展丰富多彩的活动（手语操，谐音记忆法，讲述异国风情和人文地理等）极大促进了孩子参与课堂和学习英语的兴趣。
一．存在的几点问题： 1．因为是基础班，所以学生的英语基础都非常差，甚至可以说是零基础，大部分学生不知道26个英文字母更不用说读和写了。他们对学习英语没什么兴趣，绝对不会主动去预习或复习，导致单词过不了关，重点知识点一窍不通。所以教起来很费事也很费时间，每节课能讲的东西很少。他们从不愿意在课后用英语跟自己的朋友进行简单的交流，全靠40分钟的上课时间，所以进步不是很大。 2．部分学生态度不端正。每个班都有那么一两个学生把兴趣班的培训没有当成是平时正式上课，自由懒散的习惯很严重，有时候一节课下来什么笔记也不做，让他们做练习也是敷衍了事的做一下，同时有几个学生有迟到的习惯，每次都是上课几分钟了才来。 二、改进目标与措施： 1、课堂中不断地鼓励学生大胆开口 有许多学生胆子小，怕说错，所以不敢举手发言，时间长了，就形成“聋哑英语”。发现这一情况后，我在课堂教学中采用不断鼓励，逐步提高要求的方法，让那些孩子逐渐克服害怕的心理，参与到课堂活动中，激发学生开口说的欲望。在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
英语兴趣班个人工作总结[精选.]
英语兴趣班个人工作总结 本文由小编辑收集整理，这是一篇关于英语兴趣班个人工作总结，可以提供大家借鉴！ 学好我们的“第二语言” ——英语兴趣班工作总结如下，敬请指导。 人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“good morning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。 一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门 首先，在教育工作计划的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。 第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。 第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。 二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障 教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。 通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
七年级(上)英语期末教学工作总结
七年级(上)英语期末教学工作总结半年的英语教学工作结束了，本学期，我担任七年级167班的英语教学工作,由于教学经验尚浅，因此,我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法,虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结: 一、取得的成绩: 1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。 2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。 3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改,并做好评讲工作，对学生的辅导方面,做到有耐心，有方法，因材施教,平时一些无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 4、考试:本学期根据学校的要求进行了四次考试,每次的考试，都能做到查漏补缺,从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 二、存在问题: 1、课堂中仍有部分学生缺乏锻炼机会,未能充分调动每一个学生的学 习积极性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话,存在怕羞的心理。 2、学生在单词记忆上存在障碍,部分同学因为缺乏适当的单词记忆方 法,而造成阅读理解上的困难。 三、具体改进措施如下： 1、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。应用直观、形象的教学方法并结合教学图片、单词卡片、表演等多种方式进行教学，使学生感到新颖，有趣味,调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。 2、重视培养学生良好的学习习惯。 （１）、首先树立起学生的自信心。初学英语时,多表扬，少批评,通过循序渐进的学习，在学生心中建立成就感。 （2）、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单
小班英语教学总结
小班英语教学总结 《小班英语教学总结》觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。篇一：小班英语学期教学总结 小班英语学期教学总结 推荐整整一学期的小班英语教学活动已结束。工作中我最大的感受就是教好幼儿小班英语课是非常具有挑战性而快乐幸福的事情。我国幼儿英语起步比较晚，无论是教材、还是理论幼儿英语根本无迹可寻，就连网上都没有一篇真正用来上课的教案。我使用了TPR作为三个班常规小班幼儿英语课的教材，现代儿童英语作为小班幼儿兴趣班的教材。Playtime的多媒体支持环境和舞曲编得很好，而洪恩软件中的动画和Chant很好，所以我综合这两本教材的教法，小班幼儿十分喜欢学习英语，并且对课堂英语知识掌握得很快也很好。本学期常规小班英语教学我教了8个单元，主要涉及字母及韵文，家庭、动物和食物等单词，动作、方位、节日等简单句，和歌曲；小班英语兴趣班的课程很多，孩子的语言发展水平已经达到灵活自由组织英语基本句子和对话了，尤其是在歌曲学习课程中对如Greeting、颜色、数字等相关的生活情景对话中掌握的一套语言组织的技能。由于上学期我在幼儿英语教学过程中的磨练、这学期我又几乎把自己所有的精力都在提升小班幼儿英语课堂的质量上，幼儿语言成长的速度很惊人，得到了幼儿家长的支持和肯定，插班生四个星期后就进步到其他
幼儿的语言发展水平，还有一些先天语言发音、身体协调和心理能力很弱的孩子在特别的关心下都提高得很大，范文TOP100他们愉快学习、共同进步。我成天挖空心思地想教案和制作一堆教具的辛苦能收获到这么多孩子的喜欢，我真的很欣慰、很幸福、也很自豪。 在接触幼儿英语教学时间里，我从起初简单的游戏到目前较复杂的游戏的设计，都是坚持让幼儿在日常英语学习环境中不断接触新事物，让每堂课都有不一样的惊喜，坚持以高标准来上好我的每一节课，这对他们和我语言和思维的发展都得到了很大提升。我觉得小班幼儿英语会话能力和我最近写的那教案是我这一年的杰作、也是我最宝贵的财富之一。 幼儿园小班英语总结让我们在最短时间内取别人之长。幼儿园小班英语总结让我们在能力上更强，在业务上更精。 篇二：20XX年度第一学期小班英语教学工作总结 小班级英语教学工作总结 20XX学年度第一学期 教师：陈蔷 当前,我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，顾此，我园开展
幼儿园英语兴趣班期末评语
如何在幼儿教育学基础教学中锻炼学生的实践技能,一直是教师不断探索的课题，更不知道怎么给学生写评语;下面是有幼儿园英语兴趣班期末评语，欢迎参阅。 1. 可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好! 2. 翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你! 3. 颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了! 4. 姚磊：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师小朋友都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个小朋友都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在的你学会了很多本领：画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处，小朋友和老师会更加喜欢你的，努力吧! 5. 聂庆媛：你见到老师总是主动问好，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能你就会超过其他小朋友呢!你相信吗?一起来试试吧，加油! 6. 周杰：在你还没有做好学习的准备，就已经迈进了幼儿园的大门，因此，事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了，这是由于你的努力，老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力，更要充满自信，凡事相信“我能行”，你就会有更大的进步，老师对你充满了信心。努力吧，成功会向你展开美丽的笑脸! 7. 戴凯：你的聪明让老师欢喜，你的调皮让老师发愁，你总是让我欢喜又让我忧。在学习上，你思维敏捷，领悟力较强，你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎，老师希望你快快成长起来，做一个听话、爱学习的好孩子。 8. 姚卜：你是个人见人爱的小女孩，懂礼貌，讲卫生。你总是带着甜甜的笑容，能与小朋友友好相处。你性格开朗，大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。好孩子，和“认真”交朋友吧，你会有更大的进步的，加油吧! 9. 史习骅：我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿，我真高兴!老师希望你能多吃点饭，多运动，这样身体就会更结实了。
小学英语兴趣班工作总结
小学英语兴趣班工作总结 小学英语兴趣班工作总结转眼间这一学期的兴趣班课程已经结束，本学期我担任英语兴趣（ 1）班的老师，班上总共有 19名学生，分别来自三年级的 10个班级，虽然来自不同班级。但是他们都有一个共同的特点，那就是对英语非常有兴趣。回顾这学期的兴趣班工作收获颇多，感触也不少，最重要的是有不少新的目标和想法，下面将本学期的工作进行一下总结。 一、教学方面： 大家都知道兴趣是英语学习的最大动力，也是开启英语教学的大门。首先，今年我们采用的教材是新概念英语青少版入门级 A学生用书，对于三年级的学生而言，内容较丰富，因为涵盖了许多话题，能很快引起学生的兴趣，学生更有学习的欲望。根据教材的特点并结合我班学生的特点，制定了本学期的教学计划。 英语兴趣班的开展使学生在课堂之余把未弄懂的知识重新学习，同时巩固已学知识，最主要的是让学生在基础知识方面得到提高后还能在一个愉快的氛围中学到更多的知识。所以，每次都会要求学生回顾上节课的所学内容，然后听写。检查学
生课后是否有复习。然后在课文学习时，会让学生们先看视频，尽量获取信息，然后进行详细的学习。之后进行两两训练或是男女练习等方式来感知和巩固新知识。因为只有学练结合，才有可能把学到的知识用到实际的题目当中去。 为了增大学生学习的积极性，每节课对于表现突出的孩子或者有明显进步的孩子，我都会给予适当的奖励，让他们更加有信心学下去。同时，也让他们有一种竞争意识，以取得更大的进步。 二、存在的几点问题 1、因为这些孩子基础较好，所以讲解时以及联系的时间较少，他们的有的准备不充分，所以不太敢上台表演，因此还应给更多的时间去练习和熟悉课文新内容。有的孩子课后不会主动去预习或是复习，所以下学期还应该培养他们养成这种习惯，这样可以学到更多。 2、个别学生胆子太小不爱发言。但是他对学习英语还是有很浓厚的兴趣，但是可能由于个人比较胆小，害羞怕出错所以不爱发言，即使发言也比较小声。所以本学期虽然掌握了书本的知识，但是开口说的能力还比较弱。因此下学期应多鼓励这些学生，让他们敢于开口说英语。 虽然这学期兴趣班上课的次数并不太多，但是我和学生之间形成了深厚的友谊。也很高兴孩子们的成绩得到提高，学到了更多的新知识。这与他们上课认真听课，积极配合老师的工
初一英语期末教学工作总结
初一英语期末教学工作总结 本学期,我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认认真真工作,使教学工作有计划，有组织,有步骤地开展。希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验,扬长避短，以期待在教学中能正式起步、上路、入轨。 一、培养兴趣,树立学习信心 俗话说“兴趣是最好的老师”。英语作为一门外语，对大多数学生而言,既生疏又困难。尤其对于初一刚接触英语的孩子们来说,他们要从ABC学起，既没有良好的语言环境，又不知从何学起的这样一种大环境之下,要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此,开始的两周我利用了“小不点启蒙学英语”的英语入门学习视频，让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语，一边学习音标。通过两周的学习,孩子们发现学习英语是有趣的快乐的,以此树立了孩子们学习英语的信心。之后开始了课本内容的学习。 体验了学习英语的乐趣,树立起了孩子们学习英语的信心,接下 来就是如何保持孩子们学习的激情，那就需要我指引孩子们打好学习英语的基础了。 二、夯实基础,为持久学习续航 为了让孩子们打好学习英语的基础，我不断的要求自己多想些“法子”，启发孩子们找“路子”。
⒈英语启蒙书写起。英文书写的端正与规范,是开学阶段必须要抓好的。从开始学AＢC,,我就要求每一位学生书写端正，每周临摹字帖，经过一段时间的狠抓整治,同学们终于形成了一个端正书写的良好习惯,大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词,有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。 ⒉学好英语不离口。语言的学习讲究的是说,因此，我要求学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口,这是非常必要的。在日常教学中，我常常鼓励学生开口，我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生的英语学习将会顺顺利利。所以我特别强调学生,一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口，再出声，最后大声朗读。在早读课上,我想尽办法让学生们以不同的形式朗读,充分挖掘学生们读的潜能和兴趣,让学生们都能开口说英语。 ⒊盖好“房子”,单词起。英语词汇很重要,开学第一堂课，我就跟学生讲,单词好比盖房子的砖,你要想日后盖出高楼大厦，你就得现在一块块地捡砖。为了让学生很容易地识记单词,我向学生讲述了正确识记单词拼写的方法：依据单词发音来识记单词的拼写。对于单词拼写的检测,我通过用每天课前检测，隔天听写单词的方式,培养学生勤记单词的习惯。 ４.情景英语对话练。对于每个单元的情景对话,我先教读,然后让学生自由朗读、小组操练。然后，争取让学生有尽量多的机会展示,尤其是每个单元的重要句型，我基本会让学生操练后小组进行展示。