数学与应用数学(求是科学班)
2019级数学与应用数学（求是科学班）专业培养方案
培养目标
【1】培养基础扎实、心理健康、学习自主，富有创新精神和创新能力、优秀综合素质的数学研究人才和未来数学领军人物；
【2】具有深厚数学基础，掌握扎实的数学研究基本方法；
【3】具备良好的数学思维能力；
【4】具备基本的数学建模能力，计算机应用与软件编程、开发能力和正确的收集数据、处理数据的能力；
【5】培养学生自学能力，对数学知识自我更新的能力，具有创新意识和开阔的国际视野；
【6】了解数学与应用数学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，掌握数学专业资料、文献的查询、检索，以及运用现代信息技术撰写科研论文，为其继续深造成为数学研究后备人才打下扎实基础；
【7】培养学生适应实际工作的能力，使学生具备到高校、科研机构、高新技术企业从事数学研究、数学教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析、信息管理、科学技术和计算机应用等工作。
毕业要求
（1）数学与应用数学基础知识
掌握数学基本知识（包括数学分析 高等代数 几何学 常微分方程 实变函数 概率论 科学计算 抽象代数 微分几何 复变函数 泛函分析等核心课程的基础知识）；
掌握数学各主要分支的专业基础知识；
掌握一些数学建模、统计、计算机编程等方面的基本知识
（2）学习能力
有较强的自学能力和团队协作能力。能够通过数学资料与文献查询，组织与参与小型讨论班、各类短期课程、暑期学校等，进行知识更新，扩大视野
（3）分析问题能力
能够将数学的基本知识和主要研究方法应用于数学实际问题，通过数学计算、数学推导、计算机模拟、逻辑推理与几何直观等进行推理与判断，以获相关结论
（4）研究能力
能够基于数学与应用数学的基本原理，通过阅读数学文献，发现问题或提出问题，并找到解决问题的方法；针对实际生活与工程技术中出现的问题，能过通过数学建模，归纳为数学问题，运用数学、统计以及计算数学的方法加以解决
（5）数学应用能力
针对不同的行业需要，能够综合运用各种代数、分析、几何与拓扑、统计、计算数学等知识制定解决问题的方案（6）团队合作能力
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色
（7）沟通交流能力
针对学生、或本专业、非本专业人士以及社会公众，能够进行有效教学与交流，具备较广阔的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流
推荐学制 4年 最低毕业学分 150+5.5+6+8 授予学位 理学学士
学科专业类别 数学类
课程设置与学分分布
1.通识课程 71.0+5.5学分
(1)思政类 14+2学分
课程号课程名称学分周学时建议学年学期
371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)
551R0010中国近现代史纲要（H） 3.0 3.0-0.0一(春夏)
551E0030马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 551E0040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5.0 4.0-2.0三(秋冬)/三(春夏) 371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0四(春夏)
(2)军体类 8+2.5学分
体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为必修课程，每门课程1学分，要求在前3年内修读。学生一、二、三年级的体质测试原则上随课程进行，成绩不另记录；四年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期
03110021军训+2.0+2一(秋)
481E0030体育Ⅰ 1.00.0-2.0一(秋冬)
481E0040体育Ⅱ 1.00.0-2.0一(春夏)
031E0011军事理论 2.0 2.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 481E0050体育Ⅲ 1.00.0-2.0二(秋冬)
481E0060体育Ⅳ 1.00.0-2.0二(春夏)
481E0070体育Ⅴ 1.00.0-2.0三(秋冬)
481E0080体育Ⅵ 1.00.0-2.0三(春夏)
481E0090体育Ⅶ--体测与锻炼+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)
(3)外语类 7学分
外语类课程最低修读要求为6+1学分，其中6学分为外语类课程选修学分，+1为“英语水平测试”或“小语种水平测试”必修学分。学校建议一年级学生的课程修读计划是“大学英语Ⅲ”和“大学英语Ⅳ”，并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程，学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程（课程号带“F”的课程）；二年级起学生可申请学校“英语水平测试”或“小语种水平测试”。详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》（2018 年4 月修订）（浙大本发〔2018〕14 号）。
1)必修课程 +1.0学分
课程号课程名称学分周学时建议学年学期
051F0600英语水平测试 1.00.0-2.0一(秋冬)
2)选修课程 6.0学分
修读以下课程或其他外语类课程（课程号带“F”的课程）
课程号课程名称学分周学时建议学年学期
051R0020大学英语Ⅲ（H） 3.0 2.0-2.0一(秋冬)
051R0030大学英语Ⅳ（H） 3.0 2.0-2.0一(春夏)
05186010英语口语 1.00.0-2.0二(秋冬)/二(春夏) 05186020英语写作 2.0 2.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 051F0140法语Ⅰ 3.0 2.0-2.0二(秋冬)
(4)计算机类 5学分
课程号课程名称学分周学时建议学年学期211Z0040程序设计基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)
211Z0050C程序设计专题 2.0 1.0-2.0一(春夏)
(5)自然科学通识类 26学分
课程号课程名称学分周学时建议学年学期751Q0001数学分析（甲）Ⅰ 5.0 4.0-2.0一(秋冬)
751Q0003高等代数Ⅰ 5.0 4.0-2.0一(秋冬)
061R0060普通物理学Ⅰ（H） 4.0 4.0-0.0一(春夏)
061Z0090普通物理学实验Ⅰ 1.50.0-3.0一(春夏)
751Q0002数学分析（甲）Ⅱ 5.0 4.0-2.0一(春夏)
061R0070普通物理学Ⅱ（H） 4.0 4.0-0.0二(秋冬)
061Z0100普通物理学实验Ⅱ 1.50.0-3.0二(秋冬)
(6)创新创业类 1.5学分
在创新创业类课程中任选一门修读。创新创业类课程现有《创业基础》、《创业启程》、《大学生KAB创业基础》、《职业生涯规划A》、《职业生涯规划B》。
(7)通识选修课程 10.5学分
通识选修课程下设 “中华传统”“世界文明”“当代社会”“文艺审美”“科技创新”“生命探索”及 “博雅技艺”等6+1类。每一类均包含通识核心课程和普通通识选修课程。
通识选修课程修读要求为：
1）至少修读1门通识核心课程；
2）至少修读1门“博雅技艺”类课程；
3）理工农医学生在“中华传统”“世界文明”“当代社会”“文艺审美”四类中至少修读2门；人文社科学生在“科技创新”“生命探索”两类中至少修读2门；
4）在通识选修课程中自行选择修读其余学分；
5）若上述1）项所修课程同时也属于上述第2）或3）项，则该课程也可同时满足第2）或3）项要求。
2.专业课程 65.5学分
(1)专业必修课程 50.5学分
以下课程必修
课程号课程名称学分周学时建议学年学期
061Q0012几何学 4.0 4.0-0.0一(秋冬)
75120010点集拓扑 2.0 2.0-0.0一(春夏)
751Q0004高等代数Ⅱ 5.0 4.0-2.0一(春夏)
06120120抽象代数 4.0 4.0-0.0二(秋冬)
061Q0003数学分析（甲）III 5.5 4.0-3.0二(秋冬)
061Q0056常微分方程（甲） 3.5 3.0-1.0二(秋冬)
061Q0059概率论 3.5 3.0-1.0二(秋冬)
06121530微分几何 4.0 4.0-0.0二(春夏)
751Q0005实变函数 3.5 3.0-1.0二(春夏)
751Q0006复变函数 3.5 3.0-1.0二(春夏)
06120360泛函分析 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
06121100偏微分方程 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
061Q0032科学计算 3.0 2.0-2.0三(秋冬)
74120330 物理海洋学 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
(2)实践教学环节 7学分
课程号课程名称学分周学时建议学年学期75189030数学暑期学校A 2.0+2二(短)
75189040数学暑期学校B 2.0+2三(短)
06121170前沿数学专题讨论 3.0 3.0-0.0四(秋冬)
(3)毕业论文（设计） 8学分
3.个性修读课程 13.5学分
个性修读课程学分是学校为学生设置的自主发展学分。学生可利用个性修读课程学分，自主选择修读感兴趣的本科课程（通识选修课程认定不得多于2学分）或经认定的境内、外交流的课程。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期06121370数理统计 4.0 4.0-0.0二(春夏)
06191360随机过程 3.0 3.0-0.0二(春夏)
06120340多元统计分析 3.5 3.0-1.0三(秋冬)
06120640回归分析 3.5 3.0-1.0三(秋冬)
06120950离散数学 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
06121291时间序列分析 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
06191080代数拓扑 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
06191380数论导引 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
82190020群与代数表示引论 3.0 3.0-0.0三(秋冬)
82190080数据结构和算法 4.0 3.0-2.0三(秋冬)
06121400数值代数 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191030实分析 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191050黎曼几何 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191070测度论 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191250现代概率论 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191310控制理论基础 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191430现代数学进展 2.0 2.0-0.0三(春夏)
06191500同调代数 3.0 3.0-0.0三(春夏)
061R0200数学建模（H） 3.0 2.0-2.0三(春夏)
82190050李群与李代数 3.0 3.0-0.0三(春夏)
82190070代数数论 3.0 3.0-0.0三(春夏)
06191020复分析 3.0 3.0-0.0四(秋冬)
06191090现代偏微分方程 3.0 3.0-0.0四(秋冬)
06191440整体微分几何 3.0 3.0-0.0四(秋冬)
06191490范畴学 3.0 3.0-0.0四(秋冬)
82190060交换代数与代数几何 3.0 3.0-0.0四(秋冬)
4.跨专业模块 +3学分
跨专业模块是学校为鼓励学生跨学科跨专业交叉修读、多样学习而设置的学分。学生修读微辅修、辅修、双专业、双学位的课程或外专业的其他专业课程或经认定的跨学院（系）完成过程性的教学环节等，可认定为该模块学分，同时可计入相应的个性修读课程学分或第二课堂。若学生修读的跨专业课程符合微辅修/辅修条件，可在认定为跨专业模块学分的同时获得微辅修/辅修证书。
5.国际化模块 +3学分
学生完成以下经学校认定的国际化环节可作为国际化模块学分，并可同时替换其他相近课程学分或作为其他修读要求中的课程。
（1）参加与境外高校的2+2、3+1等联合培养项目，如本专业与巴黎大学合作的2.5+1.5+X，3+1+X项目等；
（2）境外交流学习并获得学分的课程，如参加MIT、Rutgers大学、澳大利亚国立大学等项目；
（3）在境外参加2个月以上的实习实践、毕业设计（论文）、科学研究等交流项目；
（4）经学校认定的其他高水平的国际化课程。
6.第二课堂 +4学分
7.第三课堂 +2学分
8.第四课堂 +2学分
数学与应用数学专业自荐书
应用数学专业自荐书模板 尊敬的领导： 您好! 我叫xx，就读于临沂师范大学数学与统计学院，数学与应用数学专业。大学四年，除了 对专业知识的学习，还锻炼了我在组织管理、社交等方面的能力，通过支教实习，为我从事 教学工作积累了经验。 四年来，在师友的严格教益和个人的努力下，系统地学习和掌握了数学分析、高等代数、 近世代数、实变函数与泛函分析、常微分方程、复变函数、高等几何、代数选讲、分析选讲、 中学几何研究、中学代数研究、大学英语、。我也顺利通过了全国英语四级、普通话等级考试。 在求学过程中，我更注重对自身能力的培养和品行的塑造。在校期间，我曾在助学到报 社担任相关职务，组织参加校园歌手大赛，锻炼了自己组织管理协调能力和团队协作意识， 社团工作让我深深受益;也参加了甘肃省首届大学生创业大赛，在组织策划方面得到了锻炼， 在种种挫折中成长。为我积累了宝贵的经验，通过不断的努力，我已变得成熟，有很强的责 任心。 学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织 管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。 此致 敬礼! 求职人：篇二：数学与应用数学师范生求职信与求职简历 求职信 尊敬的贵校领导： 您好！ 我叫xx，来自xx盛xx市，是xx学院数学与应用数学专业xx应届毕业生，最近我从朋 友那里了解到贵校对于数学教师需求的信息，经过再三思考，我决定毛遂自荐，向贵校呈上 这封自荐信。 从选择这个专业就读之后，我就希望将来能成为一名合格的数学教师。我喜爱教师这份 职业并为其投入了很高的精力和热情。四年来，我在师友的严格教益及个人的努力下，我具 备了扎实的专业基础知识，并在课余时间积极的去拓宽自己的知识。我在校期间常常去学校 图书馆翻看一些教育类的书，例如《魏书生教学工作漫谈》，《魏书生谈语文教学》，《学生实 用学习法》，《魏书生班主任工作漫谈》，《爱心与教育》，《给教师的建议》，《班主任兵法》等 书籍。学习固然重要，但能力培养也必不可少。三年多来，为提高自己的授课能力，积累教 育经验，从大二开始，我利用课余时间积极参加试讲活动，练习黑板字，加入学校的家教队， 为数名高中与初中生进行数学补习，在这期间我累积了一些初步的教学经验。之后又进行了 长达半年的数学教育实习工作。 我性格开朗、乐观向上、自信、诚恳务实，待人热情、真诚。为了锻炼我在待人接物以 及与学生沟通的能力，大学四年的暑假里我去到商场担任一名导购，到餐馆但一名服务生， 甚至到一家连锁的学生补习机构打工学习。 对于贵校的这份工作我怀着十分渴望的心情。因此我手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚 之念，我期待着能够得到贵校这次的面试机会。希望您能给我这个机会在百忙之中联系我。 我的电话号码是xxxxxxxx，邮箱是xxxxxxx。 感谢您阅读完我的求职信,祝您工作顺利.期待您的佳音! 此致敬礼! xx 2010年11月17日 个人求职简历
数学与应用数学专业就业前景分析
数学与应用数学专业就业前景分析 就业前景是考生选择专业需关注的一大要素，在选择专业之前，考生需多方调研，综合考虑方可作出决定。为了帮助广大考生更准确的定位和选择专业，奉上各专业就业前景分析，望考生认真分析! 数学与应用数学专业就业前景分析 应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。 代表职业：程序员 薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。 总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。 商务人员 就业分析：金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。专业有优势，职业前景好 教师 就业分析：：需求大，待遇稳定，据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。 google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。” 研究生：站在数学的肩膀上选择前途 选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。 考研择专业分析就业前景是必要的一环，但不是唯一的一环，希望大家能够综合自身各方面条件，从己和彼两方面着手，选择一个最恰当合适的专业。切不可盲目跟风或者自以为
小学数学教师应聘个人简历
小学数学教师应聘个人简历 引导语,撰写一份优秀的应聘个人简历成了小学数学教师个人求职者应聘过程中首要的工作。下面是由小编分享的小学数学教师应聘个人简历范文,希望对你有用。 小学数学教师应聘个人简历范文(一) 姓名, 求职位,小学初中数学教师期望薪资,2000-3000元/月 目前职位,教师/助教学历,本科 工作经验,3-5年现居住地,长沙芙蓉区荷花园 联系电话, 电子邮箱, 工作能力及专长:工作认真负责,能够吃苦耐劳。特长是奥数教育,考有奥数证,并有多年带小升初学生的经验,有多数学生考入四大名校,期望工作职位:数学教育(民办学校的小学数学教师)或奥数教育(兼职),现在芙蓉区一公办学校任教,在职。 工作经验学而思培训 2016-6 至现在任职教师/助教薪资保密 工作职责,一对一教育带有四五六年级的学生,多数是带小升初的学生。 雨花区香樟小学 2016-9 至 2016-7任职教师/助教薪资保密 1 / 6 工作职责,小学数学教师,教一二年级 雨花区枫树山小学 2016-9 至 2016-1任职教师/助教薪资保密 工作职责,担任六年级两个班的数学教师 长沙国梅培训
2016-9 至 2016-12任职教师/助教薪资保密 工作职责,小学奥数教师带过二三四五年级 家教 2016-9 至 2016-6任职家教薪资1000-2000元/月 工作职责,广益中学的学生数学辅导 学艺教育 2016-6 至现在任职教师/助教薪资1000-2000元/月 工作职责,兼职三、四年级奥数教师 奥雅教育 2000-1 至现在任职教师/助教薪资2000-3000元/月 工作职责,小学奥数教师、小升初奥数教师教育经历2016年04月-2016年04月福建师范大学网络教育学院教育管理本科 2016年09月-2016年05月湖南省第一师范第一附属小学数学教育实习 2016年09月-2016年09月湖南省第一师范奥数培训大专 2 / 6 2016年09月-2016年06月湖南省第一师范数学教育大专 2000年09月-2016年6月湖南省益阳市大通湖一中高中 2016-9 至 2016-6湖南省第一师范数学教育专业 2000-9 至 2016-6益阳市大通湖一中理科专业 小学数学教师应聘个人简历范文(二) 罗小姐/先生个人简历基本信息 年龄,1985年5月1日工作经验,一年以内 身高,170 cm婚姻状况,未婚 体重,55KG现居城市,广州 户籍,广州性别,男
就业工作存在的问题及对策
二、促进就业工作面临的问题及建议 1、农村劳动力转移就业规模加大，就业服务有待加强。由于我市近年来经济的发展和城镇规模的不断扩大，随着产业结构的调整，每年都有一定比例的农村劳动力向城镇和非农业领域转移。城市建设征用土地，导致部分农村劳动力流向城镇，而这些劳动力当中大多数人都无一技之长，文化水平也不高，无法满足城市就业的需要。 2、创业扶持力度还应加大。随着市城经济的不断发展，我市创业群体逐步体现出经营和生产规模扩大的趋势，然而随着经营和生产成本的不断加大，以目前的小额贷款扶持力度难以更好的帮助创业者解决资金难题，从而影响创业者申请小额担保贷款的积极性及我市促创业带动就业工作的开展。 3、“4050”人员和有特殊困难的弱势群体再就业难度大。随着再就业困难的“4050”人员和有困难的弱势群体将不断增加，这部分人因年龄偏大，技能缺乏，难以实现再就业。因此，解决这部分人的再就业问题在今后的一个时期内仍是我们工作中的重点和难点。 对促进就业工作的建议： 1、要坚持发展经济与扩大就业相结合。把扩大就业和统筹城乡就业纳入经济社会发展规划，作为总抓手。制定明确的就业工作目标，落实各项就业扶持政策，千方百计拓宽就业渠道，实现发展经济和促进就业的“双赢”。 2、要大力开发新的就业岗位，努力建立经济发展与就业增长的良性互动机制。以新兴产业项目建设为主线，广开就业门路，多种途径增加岗位开发数量，逐步形成以第三产业为基础，民营经济为重点，劳务输出为补充的多渠道、多途径、多领域就业的格局。
3、要建立和完善就业培训体系。要整合我市劳动、扶贫、农业等部门的培训指标、资金、师资场地等培训力量，多层次、多形式开展农村劳动力和各类技能培训，提高农村劳动力技能素质和就业能力。要充分结合企业的用工缺工实际情况开展培训，重点对缺工现象严重的企业，有针对性开展培训。 4、要全方位支持劳动者创业，以创业带就业。扶持创业的关键是提高创业成功率，吸纳带动更多劳动者就业，实现就业的倍增效应。以更大的力度做好社保补贴、岗位补贴、税费减免等扶持政策工作。 5、要加大对第三产业和劳动密集型企业的扶持力度。第三产业和劳动密集型企业可以提供大量的就业岗位，促进就业就必须要发挥第三产业的主渠道作用，加大税收补贴、贴息贷款等优惠政策的扶持力度。 6、要进一步完善城乡一体化劳动力市场。按照“制度化、专业化、社会化”要求，构建资源共享的劳动力市场网络。全面收集各级各类企业的需求信息，纳入劳动力市场统一调度，集中“推销”。把我市经济发展成果、转化为实实在在的就业岗位。让老百姓就业有门路，求职有信息。
2020年小学数学教师个人简历范文合集
篇一 姓名：国籍：中国 目前所在地：广州民族：汉族 户口所在地：山西身材：160cm？55kg 婚姻状况：未婚年龄：30岁 培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职？ 应聘职位：文教法律类：数学教师、 工作年限：2职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：2000——3500希望工作地区：广州 个人工作经历： 公司名称：山西省孝义市李家庄中心校起止年月：1998-09～2010-01 公司性质：所属行业： 担任职务：老师 工作描述： 离职原因： 教育背景 毕业院校：太原师范学院 学历：大专毕业日期：2006-07-01 所学专业一：汉语言所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号 2003-092006-07太原师范学院汉语言 语言能力 外语：英语一般 国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长 我热爱教育事业，爱岗敬业，曾被评为优秀教师和市模范班主任的光荣称，数学是我的最爱。 详细个人自传 个人联系方式 通讯地址： 联系电话：家庭电话： 手机：QQ号码：
电子邮件：个人主页： 篇二 目前所在：天河区年龄：28 户口所在：湖北国籍：中国 婚姻状况：未婚民族：汉族 培训认证：未参加身高：171cm 诚信徽章：未申请体重：65kg 人才测评：未测评 我的特长： 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：销售代表：，中学教师：，证券分析师： 工作年限：3职称： 求职类型：全职可到职日期：一个星期 月薪要求：3500——5000希望工作地区：广州，珠海，佛山 工作经历 学大教育武汉分公司起止年月：2010-10～2011-01 公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校 担任职位：数学教师 工作描述：主要从事个性化的一对一教学，分析学生在学习上遇到的困难，提供系统化的解决方案，帮助其培养良好的学习习惯，提高学习成绩。并且积极与家长沟通，让其协助做好学生的工作促进学生进步。在此期间大多数学生都有较大收获，得到学生和家长的好评。很多原来对数学没有兴趣的学生，通过我的补习提高了数学成绩，并且对数学产生了兴趣。还有一些数学成绩在80到90左右的学生，通过我的分析和引导，帮助他们改正一些不良的学习习惯和方法，成绩在半年时间内达到100到110分，取得很大的进步。 离职原因： 大冶广发证券起止年月：2010-08～2010-10 公司性质：股份制企业所属行业：金融/投资/证券 担任职位：客户经理 工作描述：主要工作职责利用公司以及自己的渠道开发客户，向客户推荐公司的理财产品。利用公司及自己的信息优势维护好客户，解决客户遇到的问题。在此期间利用自己的人脉关系，帮助公司拉到很多大客户，有将近200多万，远远超出公司的基本要求。 离职原因： 大冶云台中学起止年月：2007-09～2010-07 公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校
数学专业求职信(精选多篇)
数学专业求职信(精选多篇) 第一篇：应用数学求职信模板尊敬的校领导：你好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信,我将感到无比 的荣幸!我是中山师范学院数学与应用数学专业2020届的。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精神和热情。在四年的大学生存中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习底子与专业知识，课余时间积极的去拓宽本身的知识，并积极参加学校的种种体育运动。尤其热爱活动和自身的熬炼。作为即将要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去欢迎这统统。我们也知道当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻细致自身的全面提高，创建公道的知识结构。在学习专业知识的同时，我也努力学习课外知识，进步自身综合本质。四年大学生存的学习和熬炼，给我仅是开端的履历积聚，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者去世，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全能够补充临时的不敷。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我等待更多的挑衅。战胜困难，捉住每一个机会，相信自己一定会演绎出精美的一幕.希望通 过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的相识，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展设置装备摆设中去。您的选择是我的盼望。给我一次时机还您一份惊喜。期待您的回复。最后祝贵校的事业蒸蒸日上--稳步发展！此致敬礼自荐人： 第二篇：应用数学专业求职信模板以下是一则师范毕业生求职信范文，仅供列位师范毕业生参考，希望各位从中相
识求职信写作技巧。相信各人通过以下范文，一定能为自己打造出一份良好的求职信。尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职自荐材料！我是巢湖学院数学与应用数学专业2020应届本科毕业生。我通过各种渠道相识到，贵校有雄厚的教育师资和辽阔的发展前景，而且十分重视人才，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。诚盼向导予以器重，考察为谢。作为新世纪的大学毕业生，我充分认识到，西席良好的综合本质，丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性，因此我在四年的大学生存中，不停的进步本身，充实自己，完善自己。我始终以端正的学习态度学完了本专业的全部的课程，使本身在专业知识方面，思考问题方面，理论发掘方面都取得了长足的前进。四年的大学生存，铸就了我诚实，踏实，务实的工作作风，加强了我的时间看法，组织看法和团体荣誉感。造就我较强的组织、管理、协调能力。大学期间，我本着务实修业的精力，曾获得国度及院级奖学金，通过了省vb二级考试，并在积极准备国家计算机二级考试（c语言），以及大学英语四级测验。二十一世纪召唤复合型西席，只有理论与现实相结合，才是创造乐成的唯一源泉。大学四年是我渐渐溶入社会的四年。在搞好学习的同时，能彻底完成好各项任务，积极开展好各项运动，起到了很好的模范带头作用和上传下达的主干作用。工作上胆大心小有气概气派。暑期有社会实践履历。颠末四年的学习，我系统地掌握了有关计算机软硬件、计算机网络、计算机应用理论知识，有较强的动手操作能力。广泛阅读了经济、管理、法律、以及文学等方面的册本，从而使自己的知识面得以大幅扩展。学以致用，通过大学的学习我可以从事数学教诲及相干专业工作，也能够胜任有关的管理工作。当然，大学教育的指导方针是素质教育，只
应用数学研究生的职业规划方向
应用数学研究生的职业规划方向 职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。 数学专业，在大众化的眼光看来，毕业后的就业前景无非是当老师或者搞科研，似乎太古板且就业道路狭窄。然而，这些都是偏见，数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”，数学专业的就业前景有你看不见的“前途似锦”! 基础数学：适合做研究或从事教学 基础数学又叫纯粹数学，即按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系，只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。 基础数学是数学科学的核心。它不仅是其它应用性数学分支的基础，而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法。微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。人们耳熟能详的陈景润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。
该专业需要学生具备扎实的数学理论基础，为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。前几年相对于数学学科其他几个专业来说，就业面相对狭窄，但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速，这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加，尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数需要扎实的基础数学基础，因此需求量也增多了。 计算数学：涉及众多交叉学科 计算数学是伴随着计算机的出现而迅猛发展起来的新学科，涉及计算物理、计算化学、计算力学、计算材料学、环境科学、地球科学、金融保险等众多交叉学科。它运用现代数学理论与方法解决各类科学与工程问题，分析和提高计算的可靠性、有效性和精确性，研究各类数值软件的开发技术。既突出了解决信息、电子与计算机领域中的某些核心理论技术问题，又注意到从这些高新技术中抽象出新的数学理论;在保持应用数学与计算数学主体研究方向优势的基础上，重视并加强信息科学的数学基础、数据分析与统计计算、科学计算、现代优化、电子系统的数值模拟、生物系统的数学建模等研究。 专业背景：要求考生具备基础数学、应用数学、信息技术、计算机科学、数据处理和系统分析，工程学、以及数字图像等学科知识。 研究方向：工程问题数值方法、发展方程与动力系统的数值方法、数值逼近与数字图像处理、计算机图形学与计算机软件、光学与电磁学中的数学问题等。
就业工作建议
就业工作建议 一、指导思想和工作目标 (一)指导思想。以党的十七届五中全会“把促进就业放在经济社会发展优先位置”的精神为指导，以创建“充分就业社区(街道)”为载体，紧紧围绕全区“十二五”经济社会发展战略和重点工作目标，全面落实促进就业的各项政策，努力实现就业更加充分、生活更加富裕、社会更加和-谐，使全区居民充分享受经济社会发展的成果。 (二)工作目标。力争在“十二五”前三年，充分就业社区达到100%，充分就业街道8个，实现“充分就业城区”的目标。其中，2015年充分就业社区创建率达到70%、充分就业街道3个;2015年充分就业社区创建率达到85%、充分就业街道6个;2015年充分就业社区创建率达到100%、充分就业街道8个。 二、开展全民技能培训，不断提高劳动者就业素质 (一)开展区域特色培训，培育特色产业。结合区域特点，依托青岛农业大学、飞洋学院等区内高校资源，开发适应当地发展特色的实用专业和工种，培育和发展当地“草根经济”。结合东部区域开展的“节会”和旅游开发等特点，开展旅游产品营销、农家餐饮等职业培训和创业培训;结合中部区域商业和临空产业发达的特点，开展营销、物流、服务业等专业的职业培训;结合西部区域临海经济的特点，开展
海产品养殖、海产品加工、海产品餐饮等技能和技术的培训，发展地方特色产业。 (二)做好全区劳动力职业培训和劳动预备制培训。职业培训是提高劳动者技能水平和就业创业能力的主要途径。要继续贯彻落实各项培训政策，全面实施劳动预备制培训，通过组织开展培训和职业技能大赛，促进全民技能提升，确保经培训后就业安置率达到90%以上。 (三)完善我区高校毕业生就业见习培训制度。积极创造条件，培育、发展和整合见习基地，提升高校毕业生的就业竞争力。完善落实各项见习政策，鼓励企业为高校毕业生提供数量更多、质量更高的见习岗位。设立见习基地的企业在增加就业岗位时，要优先录用在本企业见习的高校毕业生。本区生源高校毕业生在见习期间，享受与企业正式员工“同工同酬”的福利待遇。2015年全区毕业生见习基地达到30家以上。 三、完善就业援助政策，拓宽就业困难人员就业渠道 (一)就业困难人员认定范围。就业困难人员是指具有本区户籍的特困家庭高校毕业生和登记失业人员中的以下人员：1、女性年满40周岁、男性年满50周岁以上的人员(简称“4050”人员);2、居民家庭中在法定劳动年龄段内有劳动能力和就业愿望的具有法定赡养(抚养、扶养)义务关系的人员均处于失业状态且无经营性或投资性收入的人员(简称
初中数学教师个人简历
初中数学教师个人简历 篇一 姓名： 性别：女性 年龄： 身高：152cm 民族：汉族 户口所在地：江西 目前居住地：江西 教育背景 毕业时间：2011.6 毕业院校：南昌大学 学历：硕士 学科专业：数学 外语水平：大学英语六级以上 计算机水平：非计算机专业应用二级 求职意向 希望从事行业：教育 希望应聘职位：教师 希望工作类型：全职
希望工作地点：江西 希望薪资范围：面议 工作经历 2011/09--2013/1南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员 1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定 2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究 自我鉴定 熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验; 熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章; 熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程; 熟悉食品营养与安全知识。 篇二 姓名：刘小姐 年龄：27岁 民族：汉族 国籍：中国 目前所在地：广州 户口所在地：江西 身材：160cm45kg 婚姻状况：已婚 求职意向 人才类型：普通求职
应聘职位：教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人： 工作年限：5职称：初级 求职类型：均可 可到职日期：随时 月薪要求：2000--3500 希望工作地区：广州佛山深圳 工作经历 2007-09～南海执信中学高中数学教师 2006-09～2007-07深圳市龙城高级中学高中数学教师 2004-09～2006-07福建省沙县第一中学高中数学教师 2004-02～2004-04南昌市第十二中学高一数学教师(实习) 教育背景 毕业院校：江西师范大学 学历：本科 获得学位:学士 毕业日期：2004-07-01 所学专业一：数学与应用数学(教育) 所学专业二：计算机网络工程 教育培训经历 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 2000-092004-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级
数学与应用数学就业前景的分析_数学论文
数学与应用数学就业前景的分析_数学论文 在日常生活当中，从天气预报到最后的股票起落，都充斥着数学的描述和分析，以北京为例，毕业人数最多的专业中数学与应用数学专业的需求名列前茅，由于数学人才的需求量相对比较大，所以就业前景也很被看好。 一、数学与应用数学就业前景 近年来，伴随着教育招生分配制度改革，以及高校扩大招生规模，日益壮大的毕业生队伍的就业问题以显得格外严峻，温家宝曾在多次重大场合提出解决大学生就业问题已是当务之急，高校大学生作为社会人力人才资源中属于较高一层，就业问题也是国家人力资源配备的最高环节，大学生就业问题以成为社会关注的主要问题。 随着社会的快速发展和经济的发展，市场对数学和应用数学的专业人才需求也越来越多，其就业前景也会越来越广阔。由于数学与应用数学专业的专业紧密联系，与它依托相近专业选择的比较多，所以，报考该专业的和其他专业的回旋余地也会比较多，需要重新择业改行的也会更多，有利于更好地进行就业。合格的软件人才需要有很扎实的数学功底，同时还要有严密的逻辑思维。 二、数学与应用数学就业现状 在相当长的一段时间内，我国的市场就业趋势也越来越激 烈，所以，就业工作仍然需要根据学校的类别和专业的需求不同，一方面技术的专业正在慢慢走俏，另一个方面是基础专业，比如，汉语、数学和应用数学的人才相对比较紧缺，根据国家教育部门的预测，我国高中教师的缺口就达到了120万人，对于数学基础学科的教师需求量也很大，全国37个大中城市人才市场统计分析，数学教师非常抢手，根据《教育文摘周报》进行披露，北京市所需要的毕业生大概是5万人，所以使其需求量最多。毕业生是数学和应用数学专业的需求，未来对于数学专业人才的市场也会越来越多，从目前的资料来看，数学人才的需求量很大，未来就业前景也不被看好。 三、数学与应用数学的关系分析 数学与应用数学专业是一个基础性的专业，它是其他相关专业的母专业。现代各行各业进行科研数据分析，软件开发和三维动画制作，都需要有数学知识，同时工商管理、通信工程、化工制药等，都离不开相关的数学专业，要想成为一个合格的软件人才，需要有专业的数学功底和严密的逻辑思维，而严密的逻辑思维则来源于扎实的数学功底。 随着科技事业的发展，数学专业和其他专业的联系也越来越紧密，所以数学专业知识也得广泛的应用。根据相关专家分析，我国未来人才就业就表现出以下几个方面：一是由于社会分工越来越细致，导致就业专业化和职业化；另外一个方面是由于竞争越来越激烈，社会需求也越来越高，职业的变换需要各种基础专业知识作为重要的依托，然后进行相应的转换。有关专家对IT行业进行表明，以数学专业和相关专业作为重要的依托，这样才能真正地进行转换。 有关IT行业250名成功人士进行抽查，以数学专业和相关专业为依托的职业再选择人数占了90%，由于数学与应用数学和其他专业联系非常紧密的，则需要以它为依托相近的专业进行比较，所以报考该专业比起其他专业，其回旋的余地也很大，重新择业改行也相对比较容易，可以实现更好地就业。 四、数学与应用数学案例分析 比如，以保险精算师为例，我们需要有扎实的数学知识，同时还需要熟练地运用各种各样的现代数学方法，对未来变化作出一个科学的预判，同时还需要有坚实的经济理论方面的基础，
数学教师个人简历范文
数学教师个人简历范文 姓名：刘小姐 年龄：27岁 民族：汉族 国籍：中国 目前所在地：广州 户口所在地：江西 身材：160 4g 婚姻状况：已婚 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人：工作年限：职称：初级 求职类型：均可 可到职日期：随时 月薪要求：xx--300 希望工作地区：广州佛山深圳 工作经历 xx-09～南海执信中学高中数学教师 xx-09～xx-07深圳市龙城高级中学高中数学教师 xx-09～xx-07福建省沙县第一中学高中数学教师 xx-02～xx-04南昌市第十二中学高一数学教师(实习)
教育背景 毕业院校：江西师范大学 最高学历：本科 获得学位:学士 毕业日期：xx-07-01 所学专业一：数学与应用数学(教育) 所学专业二：计算机网络工程 教育培训经历 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 xx-09 xx-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级 xx-09 xx-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科 语言能力 外语：英语优秀 其它外语能力：英语国家四级，普通话国家二级甲等 国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力 本人xx年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。 此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，
能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。 个人自我评价 本人是江西师范大学xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。给我一个机会，还您一片精采! 联系方式 通讯地址： 联系电话： 电子邮件： 个人主页：数学教师个人简历范文
就业工作的意见和建议
学生对我院就业工作的意见与建议 1.开展大型模拟招聘会； 2.提高大学生对就业的认识，加到对就业工作的宣传力度； 3.邀请各专业资深从业者作为实践导师，指导学生就业； 4.开展毕业生返校活动，邀请优秀毕业生传授本专业学习、就业经验 5.开展跨专业交流会促进不同专业的交流 6.组织学生调研搜集就业信息 7.开设从业礼仪、社交课程，并纳入学科总成绩 8.教师指导学生科学分析就业现状结合自身实际选择从业岗位 9.多开关于就业方面的讲座 10.建立双学位辅修制度培养学生综合素质 11.召开优秀企业家座谈会积极引导学生自主创业 12.老师对学生减少约束，鼓励创业 13.最好多邀请一些企业来我们学校考察，然后签订一些关于就业的合同 14.和企业合资专门为某个企业培养学生 15.主动提供场地开展社会型的招聘会让在校学生感受就业氛围 16. 组织学生进行社会问卷调查搜集就业信息 17.与就业网络建立良好合作关系 18.挑选部分学生参与工作第一线撰写工作总结 19.加强工作单位的回访工作
20.全员师生动员，形成全员开展就业工作的新机制 21.成立毕业生就业工作指导委员会 22.加大投入，为毕业生就业工作提供可靠保障，确保毕业生就业工作经费按需足额核拨，满足毕业生就业工作的基本需要。 23.健全制度，促进毕业生就业工作的规范化。 24.积极拓宽就业渠道 25.加大设施设备投入，促进就业信息网络建设 26.加强与政府毕业生就业主管部门及社会用人单位的联系与沟通，积极为大学生创业、就业搭建舞台，拓宽就业渠道，促进校内外有形市场的完善和发展 27.加强学校与社会用人单位之间的交流，吸纳用人单位对学校办学、人才培养以及毕业生就业工作的建议和意见，为用人单位提供一流的服务和优秀的人才，在用人单位乃至全社会树立我院良好的形象 28.加强培训，努力提高我院就业指导服务水平 29.根据市场需求，对可能面临就业困难的本科学生，有针对性地举办短期技能培训班进行培训 30.逐步就业扩大指导服务范围 31.组织大学生对“择业、就业、创业、事业”等问题的讨论、辩论，请事业成功人士来校做报告 32.学校将就业工作列入目标责任制考核体系，量化指标，责任到人，动员全院教职工重视就业工作，加强就业指导，并把就业指导理念融入教学全过程，努力形成人人关心就业、人人参与就业的良好氛围
数学教师个人简历最新范例
三一文库（https://www.sodocs.net/doc/5a17718758.html,）/个人简历 数学教师个人简历最新范例 姓名： 年龄：23 地址：深圳 国籍：中国 邮箱： 电话： 求职意向 人才类型：应届毕业生 应聘职位：人力资源，培训师 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：面议
希望工作地区：深圳 工作经历 XXX培训中心 起止年月：20XX-10～20XX-5 公司性质：其它 所属行业：教育/培训/院校 担任职位：初中数学教师 教育背景 毕业院校：嘉应学院 学历：本科 毕业日期：20XX-06 专业一：数学与应用数学 自我评价 本人在校期间学习成绩优异，多次获得校级奖学金。工作能力强，曾担任学生干部。另外，待人真诚友善，做事细心有耐性，脚踏实地，认真负责，生活独立，有较强的适应能力和学习能力;
自信大方、乐观向上、坚毅不拔、吃苦耐劳，时间观念强、积极主动、谦虚好学，善于沟通、组织能力强、具有团队合作精神。 篇二 (男,25岁) 求职位：数学教师 期望薪资：3000-5000元/月 目前职位：教师/助教 学历：本科 工作经验：3-5年 现居住地：广州番禺钟村 联系电话： 电子邮箱： 自我评价 本人性格稳重,学习能力强、积极进取，善于学习.有较强组织能力,公关能力,语言表达能力,独立工作能力及团队合作精神。对基本专业知识扎实,对生活充满激情,对工作认真负责,对教育 事业充满期待,能胜任各年级的数学课程教学!大学期间曾主要做过初一,初二,初三家教;工作后在广东省所多中学担任数学教师,
有团队意识，善于与学生、家长交流沟通;教学表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有责任心，服从学校的安排。同时三年的工作经历让我积累了丰富的工作经验和为人处世的能力,相信这些经验将使我以后的工作和生活受益无穷;我的工作格言:无论在哪个工作岗位都要尽自己努力把工作做好。 工作经验 番禺金星学校 20XX-3至20XX-2任职初中数学薪资2000-3000元/月 工作职责：初中七年级数学教学工作，学校日常杂事，班主任 番禺鸿翔学校 20XX-3至20XX-12任职初中数学教师薪资2000-3000元/月工作职责：初中8年级数学教学工作，班主任 港湾中英文学校 20XX-3至20XX-12任职教师/助教薪资1000-2000元/月 工作职责：九年级数学教师， 环球教育 20XX-4至20XX-7任职教师/助教薪资1000-2000元/月
数学与应用数学专业个人简历模板原创
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：数学与应用数学专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是数学与应用数学专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加数学与应用数学专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在数学与应用数学专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任数学与应用数学01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
数学与应用数学专业学生就业前景分析
数学与应用数学专业学生就业前景分析 Revised as of 23 November 2020
数学与应用数学专业学生就业前景分析 随着社会竞争的日益激烈，大学生职业生涯规划显得尤为重要。大量事实证明，大学时代就开始科学地规划自己的职业生涯，会在很大程度上提高大学生毕业后的就业竞争力。而了解自己专业的就业前景，是进行职业生涯规划的必要前提，通过分析就业前景，指明就业的道路和发展的方向并树立时间观念和就业紧迫感，做好职业生涯规划。在平时的学习生活中能有计划的学习，注重能力与学习的并重，提早为就业做准备。 作为数学与应用数学专业的一名学生，我有必要尽早了解本专业的就业前景，以结合专业和自身的实际，做好职业生涯规划。 虽然整个就业市场很不景气，压力也很大，但是从长远发展看，数学及相关专业的就业前景还是很乐观的。 数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。 在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 基于数学专业的目前就业现状与发展前景，我们可总结出了数学专业今后可发展的方向主要有： 1、教育事业2、研究生3、公务员 4、村官 5、IT 6、金融行业7、家教业 8、自主创业 1.教育事业 金融寒流的冲击下，师范类专业毕业生就业前景却依然不错。不少非师范类毕业生甚至企业白领也纷纷考取教师资格证，要来挤教师行业这座大船。不过，非师范生虽然可以考出教师资格证，竞争力却不一定比师范类毕业生强。毕竟作为用人单位，还是希望招来的人上手快，这点上师范类毕业生凭借着专业背景、四年科班训练，与非师范类毕业生肯定是有区别的。此外，一些用人单位也认为，非教育系统的求职者，即使有工作经验，要来教育系统从事教师
就业工作的意见和建议
学生对我院就业工作的意见与建议？ 1.开展大型模拟招聘会； 2.提高大学生对就业的认识，加到对就业工作的宣传力度； 3.邀请各专业资深从业者作为实践导师，指导学生就业； 4.开展毕业生返校活动，邀请优秀毕业生传授本专业学习、就业经验 5.开展跨专业交流会促进不同专业的交流 6.组织学生调研搜集就业信息 7.开设从业礼仪、社交课程，并纳入学科总成绩 8.教师指导学生科学分析就业现状结合自身实际选择从业岗位 9.多开关于就业方面的讲座 10.建立双学位辅修制度培养学生综合素质 11.召开优秀企业家座谈会积极引导学生自主创业 12.老师对学生减少约束，鼓励创业 13.最好多邀请一些企业来我们学校考察，然后签订一些关于就业的合同 14.和企业合资专门为某个企业培养学生 15.主动提供场地开展社会型的招聘会让在校学生感受就业氛围 16. 组织学生进行社会问卷调查搜集就业信息 17.与就业网络建立良好合作关系 18.挑选部分学生参与工作第一线撰写工作总结 19.加强工作单位的回访工作
20.全员师生动员，形成全员开展就业工作的新机制 21.成立毕业生就业工作指导委员会 22.加大投入，为毕业生就业工作提供可靠保障，确保毕业生就业工作经费按需足额核拨，满足毕业生就业工作的基本需要。 23.健全制度，促进毕业生就业工作的规范化。 24.积极拓宽就业渠道 25.加大设施设备投入，促进就业信息网络建设 26.加强与政府毕业生就业主管部门及社会用人单位的联系与沟通，积极为大学生创业、就业搭建舞台，拓宽就业渠道，促进校内外有形市场的完善和发展 27.加强学校与社会用人单位之间的交流，吸纳用人单位对学校办学、人才培养以及毕业生就业工作的建议和意见，为用人单位提供一流的服务和优秀的人才，在用人单位乃至全社会树立我院良好的形象 28.加强培训，努力提高我院就业指导服务水平 29.根据市场需求，对可能面临就业困难的本科学生，有针对性地举办短期技能培训班进行培训 30.逐步就业扩大指导服务范围 31.组织大学生对“择业、就业、创业、事业”等问题的讨论、辩论，请事业成功人士来校做报告 32.学校将就业工作列入目标责任制考核体系，量化指标，责任到人，动员全院教职工重视就业工作，加强就业指导，并把就业指导理念融入教学全过程，努力形成人人关心就业、人人参与就业的良好氛围
数学与应用数学就业方向
数学与应用数学就业方向 数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。 该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着 数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数 学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和 社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联 系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专 业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将 来更好的就业。合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”， “严密的逻辑思维能力”。 代表职业：程序员薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬 水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。 总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。 商务人员：专业有优势，职业前景好就业分析：金融数学家已 经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位 和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯 克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在 美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。 教师：需求大，待遇稳定就业分析：据国家教育部预测，今后5 年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础 学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。
2021小学数学教师个人简历
2021小学数学教师个人简历 篇一 基本资料 姓名：*****出生年月：1987-5 性别：男身高：170 婚姻状况：未婚籍贯：浙江浙江义乌 政治面貌：共青团员目前所在地：义乌上溪 求职意向 期望职位：教育 职位类型：全职工作地点：义乌市 工资待遇：3000住房要求：自行解决 工作经验 工作经验：1年 工作经历： 2007年10月至2007年12月在兰溪实验中学担任数学教师，2008年7月至2008年9月在义乌盛达辅导站担任数学教师，2008年9月至2009年6月在义乌黎明小学担任数学教师，2009年9月至2010年6月在义乌杭畴小学担任数学教师。 教育背景 学历：大专毕业院校：金华教育学院 所学专业：数学教育毕业时间：2008-6 第一外语：水平：普通
计算机能力：熟练其它能力： 所获证书：一级 教育培训经历： 2007年10月至2007年12月在兰溪实验中学担任数学教师，2008年7月至2008年9月在义乌盛达辅导站担任数学教师，2008年9月至2009年6月在义乌黎明小学担任数学教师，2009年9月至2010年6月在义乌杭畴小学担任数学教师。 篇二 基本资料 姓名： 求职位：小学初中数学教师期望薪资：2000-3000元/月 目前职位：教师/助教学历：本科 工作经验：3-5年现居住地：长沙芙蓉区荷花园 联系电话：电子邮箱： 自我评价 工作能力及专长:工作认真负责,能够吃苦耐劳。特长是奥数教育,考有奥数证，并有多年带小升初学生的经验，有多数学生考入四大名校，期望工作职位:数学教育(民办学校的小学数学教师)或奥数教育(兼职)，现在芙蓉区一公办学校任教，在职。 工作经验学而思培训 2007-6至现在任职教师/助教薪资保密 工作职责：一对一教育带有四五六年级的学生，多数是带小升初的学生。