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副校长论坛发言稿

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【篇一:副校长交流发言稿】

土坪镇中心小学交流发言稿

各位领导、各位老师:大家下午好!

在此,首先对你们来到我校表示诚挚的欢迎,其次对你们在工作上

给予的指导、友好建议表示衷心的感谢。

针对我校实际,现将学校开展的几项主要工作向各位作简短的汇报,不当之处,还请指教为谢。

一、学校基本情况

我校位于正安县南门,207省道穿腹而过,学校建校于1935年,现有79年办学历史,现有20个教学班,学生1049人,教职员工73人,专任教师68人,骨干教师14人,其中市级骨干教师4人。学

历方面,本科10人,专科50人,学校占地面积15131平方米,建

筑面积8460平方米,学校现有会议室、陈列室、实验室等。学校以“梦想教育”为主题,以“教师成长、学生成才”为办学目标,以“六个

学会”为办学理念,以“科技创新、放飞梦想”为办学特色,以文明礼

仪和养成教育为突破口,同时学校坚持以人为本,育人为先实践创新,科技引领为工作思路,为土坪教育的发展打下了坚实的基础,

学校现有省级重点课题研究一个,县级课题研究一个,还成立了多

个兴趣小组,极大丰富了学生的业余爱好,为学生的全面发展打下

了良好的基础。

二、工作开展情况

1、不断增强教师凝聚力。

我校注重培养教师的合作精神、团队意识,让大家充分发挥集体的

力量,将学校各项工作整体向前推进!为了优化教师队伍建设,促

进教师专业成长,我们采取了各种措施。一是加强教师培训,通过

走出去或引进来对教师进行培训,现在学校大部分教师都外出培训过,比如上海、浙江、江苏、北京、重庆等,有效的提升了教师专

业水平,二是加强教师业务管理,学校通过教研、教改,听课、评

课等,促进教师专业成长。

2、狠抓学生德育工作。

我校德育工作主要抓了以下几个方面:一是班级管理。对班主任,

采取基本津贴加浮动奖励发放每月津贴,评选优秀班主任与学年积

分挂钩。二是大课间管理。学校狠抓学生入场、退场,队列、活动

开展的训练,使学生走有队形,站有行列,动有规矩,静有气氛。

三是放学路队管理。放学集合时,凡没有站好的路队不放回家,对

于在路上插队、违反交通规则、欺负小同学、损害群众庄稼的,第

二天都会交给各自班主任教育,如果还不改正交给少先队对班级进

行扣分。这样,就可以让学生养成良好的行为习惯。

3、规范教学管理。

为了搞好教学工作,学校建立了科学合理的管理制度,细化了教学

过程管理,狠抓教学流程监控,切实抓好教学督促检查,努力将教

学常规的要求转化为教师的行为习惯发现问题及时整改,为教学管

理提供方向引领和动力支持。

学校制订、完善了《常规管理考核办法》、《评优评先方案》和

《支教轮岗方案》,对教师做科学、细致的量化考核管理,打破了

教师信赖性、被动性较强的思想,充分调动了各科教师的工作积极性。

4、加强校园安全管理。

我们学校把安全当作一项重要工作来抓,层层落实安全工作责任。

开学第一天上好安全第一课,学校与教师、学生、家长签定了安全

责任状,将安全相关知识告诫学生,使学生有了安全防范意识,有

力的保证了校园的安全稳定。我校加强门卫安全管理,凡进入者必

先登记,门卫着装上岗,威武挺拔,先“身”夺人。原先我校前门有

车辆出入,后门外面有教师家属居住,现在,我们从校外另外修了

一条路,将校园相对独立地“封闭”起来,加强了安全管理!对于住

校生,我们也把安全放在特别重要的位臵,加强制度、行为养成管理,男生有男教师进行心理疏导,女生有女教师进行心理疏导,对

他们进行生活照顾;寝室里统一要求口缸的摆放,毛巾的悬挂,衣

服的收拾,被子的折叠,一切的一切,都显得规矩而井然有序;同

时发动他们,给自己布臵寝室,让他们在优美、典雅的寝室文化中

受到熏陶。学校注重亲情室的建设,让留守儿童之家真正发挥作用,使学校成为住校生和留守儿童真正的家,让他们在舒适的环境中学习、生活,从而确保教育教学全面提质目标的顺利实现。

5、注重食堂管理。

“民以食为天”,在“营养餐”管理上,我们主要抓住两个方面的工作:一方面强化管理,注重操作。一是规定非工作人员不能随意进出食堂,外人进入须有食堂管理教师带领、陪同,以防止发生意外情况。二是食堂在操作模式上按照标准食堂从更衣间、消毒间、粗加工间、

切配间、抄菜间、分餐间、洗碗间、消毒间,整个流程实行单线进出,流水作业,有力的保证食品安全。三是在人员管理流程上设立

了食堂主管、兼管、采购(查验)、保管等管理人员,从采购、质

量验收、入库保管、出库操作形成相互监督制约机制,从而保证了

营养计划资金全部用于学生。四是在从业人员培训上坚持每周对食

堂管理人员和从业人员进行培训,加强理论学习与实践运用相结合。五是控制资金的管理力度和使用效率,将有效资金全部落到实处,

倡导节约,反对浪费。

另一方面健全管理制度、落实工作责任。根据学校实际,将饭菜分好,让各班派出代表抬进教室就餐。在就餐过程中,由班主任教师

陪餐,利用“公摊”对班主任进行一定的补贴。

6、重视特色学校打造。

我们学校在李进校长的指导下,整个学校以“梦想教育”为主题,并

将其分为“科技创新”、“书香校园”、“行为养成”等几个方面来进行

布臵。如校园围墙外是科技墙,围墙内是办学理念、德育养成、教

学常规,校园南侧各楼层分别是耕种梦想、孕育梦想、收获梦想、

五彩梦想。——目前校园文化还在打造中。

在科技活动中,以何能波、宋兴美等老师为首一批科技教师带动教

师从师生们开展科技创新工作,他们的作品多次在省市获奖,通过

科技活动的开展充分调动了教师的积极主动性,激发了学生学科学、爱科学的热情。科技成果的取得,较大地提升了学校的办学品位。

目前,我校组建了四个兴趣小组,包括“科技”、“美术”、“鼓号”、“腰鼓”。这些兴趣小组

的活动,大大激活了学生的业余爱好,有力地推动了学校的工作。“科技放飞梦想,读书成就未来”,这是我校的一个重要口号和办学

特色。

我校在抓好“科技创新”的同时,我们重视学生“读书活动”的开展。

图书室里,每个周按规定的天数由班级图书管理员去领取、归还图书;班级里,图书角成为班级检查的一项重要内容,只有书籍归还

后和学生把书全部借走后图书角里才变得空荡荡的;最美的风景在

校园里,每天早晨,校园各个角落都有相应的班级三五一群地读书。学校每学期还举行多种读书活动,有效地营造了浓浓的书香氛围。

我校把学生的行为养成也作为一项学校特色来抓。早晨,校门口有

师生值周,对进校的师生进行礼貌问候,并且督查是否带零食进校园。大课间时,在铿锵嘹亮音乐的伴奏下,全校学生分班级有秩序

地进入操场,开展大课间活动。就餐时间到了,各班学生在教室里

静候,并派出代表到操场里侧排除领饭牌到食堂打饭、打菜,抬到

教室统一就餐,由班主任老师陪餐。午间,在清理一下卫生后,各

班学生统一在教室里休息。休息时,夏天可以打瞌睡;冬天可以看书。每天下午,第二节课后,还有一次卫生保洁活动。放学以后,

各班学生按规定的顺序,到操场排队,分成1-6路、7-12路,1-6走政府方向,7-12路走东流水方向,各路学生井然有序,在一主两副

路队长的带领下安全地回家;凡是路上有违反纪律的行为,路队长

都会劝阻,不听从的都予以记载,第二天到学校报告少先队,扣班

主任积分;如果哪班有好人好事,就加班主任积分,班主任积分与

班主任津贴、评选优秀班主任挂钩。通过这些管理,学生良好的行

为习惯得到较好的养成。

7、教研课题研究。

我校注重课题研究工作。我校以王芳为首的教师申报了省级重点的

课题,学校成立了文学社。吴太兴等三人又申报了县级课题。语文、数学、综合三个教研组还分别申请了两个校级课题。我校通过这些大、小课题的研究,不断引领教师专业成长,促进教师专业水平发展,为实现均衡教育打下了坚实的基础。

综上所述,我校注重学校各项工作的指导、管理。在各项管理中,

都突出“务根”“务本”。尽量做到只有必须的东西才做,可要可不要

的事情都不做。在管理上,既严格要求,又关心教师,做到以情动人,以制度来约束人。

三、感谢绥阳县对我校教育的支持

在这里要特别讲一下,从上学期以来,绥阳县选派出4位得力的业

务干部、骨干教师到我校进行教育支持。这4位教师分别是绥阳县

大路槽乡中心小学副校长刘光进同志、旺草镇中心小学少先队大队

辅导员韩群老师、旺草镇人民小学教导主任陈仕浪老师、旺草镇小

河口小学徐泉水老师……首先,让我们对他们四位老师的支援表示

真诚的感谢!这四位同志在工作中,让我们感受到,他们思想很阳光,对人很真诚,专业素质很强,对工作非常负责,对学生非常关爱,对学校的工作非常地支持……通过不懈的努力,他们在工作中

取得了有目共睹的优异成绩,得到了全校教师和社会群众的高度赞扬。在此,请让我们对旺草镇中心小学、绥阳教育界对我校的大力

支持表达最真诚的感谢!(鼓掌)

总之,我校在学校管理上、在各项工作中取得了一定的成绩,得到

了上级领导和周边一

些学校以及社会群众的广泛认可、称赞,这是上级正确领导的结果,是我校全体教师努力工件的结果,同时与贵校和绥阳县的无私支持

密不可分。在心怀感激的同时,我们知道,与贵校相比我们的工作

还存在着一定的差距,你们有很多值得我们学习、借鉴的地方,我

们要汲取贵校乃至绥阳县的宝贵教育经验,用来努力提升自己。

今天,我们在此举行交流活动,两校教师相聚一起,通过互动交流,达到取长补短。今后,我们应该以此为基础,相互学习,相互借鉴,相互促进,共同进步,做到优势资源互补、先进经验共享,在不断

交流学习、改革创新中推进各项工作。愿咱们两校携起手来,为教

育事业的发展贡献出各自的全部力量!谢谢!

【篇二:校长论坛发言稿】

创新谋发展实干求成效

桃源县双溪口乡中学黄辉林

各位领导、各位同仁:

大家好!

一个好校长就是一所好学校,校长除了有深厚的理论知识和精湛的

业务素质外,还要有改革创新的理念来做指南、务实求真的作风来

做保障,不然,学校的工作就没有方向、没有活力、没有成效,就

会陷入“死循环”。

我今天发言的题目是“创新谋发展,实干求成效”。这也是我多年从

事校长工作总结出来并贯彻、遵循的基本原则。到双溪中学一年来,我始终坚持“以人为本,以和为魂,德育为首,教学为主”的治校方略,树立人本意识、质量意识、品牌意识。领导班子成员带头讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献,事事走在前面,样样做在前面,身

体力行,率先垂范,对广大教职工政治上关怀,生活上关心,工作

上支持,充分调动了广大教职工的工作积极性,唤醒了教职工主人

翁意识,促进了学校各项工作顺利、健康、高效地开展。学校现已

形成了关系融洽、团结协作、工作热情高的良好局面。下面就我校

在创新中谋发展,实干中求成效的思考与实践,向与会的领导、同

志们作以汇报,旨在抛砖引玉,敬请斧正。

一、高质量的教育需要高素质的教师

正如邓小平同志曾经说过:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希

望在教师。”努力造就一支师德高尚、业务精湛,适应新形势要求,

具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是学校创新发展,提升质量的关键所在。我校是一所农村九年一贯制学校,受经济、历史、地域等多方面因素的影响,教师流动性大,又因为学习的机会少,对课改的理念把握不够。在这样的背景下,我们没有怨天尤人,没有自暴自弃,相反,学校积极为广大教师搭建各种活动平台,公开课活动、外出参观听课、高效课堂教学研究活动等,为教师的专业发展,

业务提升创造了条件。组织并鼓励教师积极参加各级各类教学评比竞赛,利用一切机会开展校内外教研活动。

在抓好业务能力的同时,学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设,既培师能,更铸师德、师魂。在党员中广泛深入开展“创先争优”活动,使党支部及全体党员战斗力增强。本着“从严治教,从严治校,从严治师”的原则,学校要求全体教职工进一步加强师德修养,严禁打牌赌博、体罚或变相体罚学生、有偿家教和私订教辅资料等有损师德的行为。

二、办学品位的提升需要创新的思路

思路决定出路。如何加强管理,既体现以人为本的办学理念,又能发挥管理效益的最大化,构建适合现代教育形势的管理模式,是学校全体行政班子思考的重要课题。我校领导班子精诚团结,相互支持,齐心协力,通过确立“校长抓总,副校长抓线,主任抓块,条块结合,指挥畅通”的管理思路,形成良好的管理网络。

广泛征求全校教师意见,全面修订了《桃源县双溪口乡中学岗位责任制目标管理量化细则》,并通过教代会表决通过后严格实施。进一步深入细化教研组管理,夯实学校常规教学的基础,进一步强化班级管理,促进良好班风的形成。教导处认真检查了教师的《学期教学计划》,召开各班学习委员会议,详细讲解了《班务日志》的填写并要求学生如实、认真、及时填写上报。

在管理的措施上,我校认真贯彻县教育局“打造高效课堂”的精神,积极开展学校常规管理创新活动。定期开展教学常规检查,教导处坚持每月一次常规检查,教研组自查多次,全校教师的教案教学环节齐全,书写认真、规范,教学反思实用;学生作业批改仔细。三、强质量需要真实干

学校没有好的质量就没有良性的发展,强质量就需要真实干。学校应以素质教育为中心,牢固确立质量意识,全面实施基础教育课程改革,全体教师进一步更新教育观念,面向全体学生,以课堂教学

为主战场,以教学研究为主线,以课程改革为主导,在教学常规管

理中,加强教学常规管理、课堂教学管理和质量监测,要着重抓三

步落实。一是抓具体——从大处着眼,从小处入手,在“细”字上做

文章,坚持一步一步地

走,一环一环地抓,一步一个脚印。二是抓反复——有些问题今天

抓了有一定成效,明天又可能出现反复甚至倒退,所以非下真功夫、细功夫不可,切忌浅尝辄止。三是抓规范——严格按照相关制度规

定的程序和内容,认认真真、一丝不苟地抓,只有这样我们才能靠

制度管住人、靠制度落实责任,我们的工作才能取得理想的效果。

同时,还要抓好三步完善。一是完善教学常规管理。“备、教、批、辅、考、评”是教学常规管理的几个重要环节。课时减少之后,“备课”更加重要,集体备课和个人自主备课的质量需进一步提高,大力

提倡学案教学。二是完善考试管理,制定整改措施、调整完善教学。三是完善教师评价标准,将对“德、能、勤、绩”四项指标评价看成

是了解、是促进、是提高、是完善的过程,有效地调动教师的积极性,使学校教学管理的设计、检查、监控、评估、反馈功能得以强化,让教学管理对教学质量的监控保障和对学生学习的引导功能得

以强化,也使教学评价在教学管理中的激励、导向作用得以强化。

开展校本培训也是我校“强质量、促发展”的重要举措,以“有效的教

研组活动”为基本形式,以教研组每两周进行一次集体备课为实施方式,各教研组的研究活动内容丰富多彩,有案例分析、上公开课、

听课评课、观看专家讲座光盘等。

由于我们常抓不懈,使学校各项成绩稳步提高。无论是七、八年级

的综合素质评估,还是九年级的中招考试,都取得了骄人的成绩;

教研教改硕果累累。

四、全面发展的学生需要多渠道、全方位的德育

学校始终把德育工作放在学校工作的首位。牢固树立了“弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、

为学生终生自主发展打下良好基础”的德育工作目标,明确了“立足

优化校风、学风,德、教、管结合,全员参与、全方位落实、全过

程管理,努力使学生树立‘两个意识’,提高‘三个能力’”的思路方略。(两个意识即:对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个

能力即:行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。)学校多

方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活

动。学生们经过主动参与和亲身体验,增强了德育工作的针对性、

实效性、主动性,推动

了学校教育教学工作的开展,促进了学生的思想道德的养成和良好

校风、学风、班风的树立。

学校把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口,采取多种

措施,着力学生习惯的养成。一是强化制度建设,不断完善《双溪

口中学班级量化细则》、《文明班级评比细则》,把管理细化到学

生学习和生活的每一个环节;修订《班主任工作考核办法及补助发

放方案》,极大提高了班主任工作的积极性和主动性;二是配备专

门人员,加强督查,行政值班、教导处巡课、政教处与团总支巡课

间和学生自治组织的“值日”等,每天巡查在教学的各个时段,加强

了对学生学习习惯的督查和养成;三是加强宣传引导,通过校会、

班会、黑板报、广播站、国旗下讲话等多种形式,让每一个学生熟

知良好习惯的内容,从思想上内化为自己的行动。四是开展竞赛,

榜样激励,每周评出各年级的文明班级、文明寝室,挂上流动小红旗,每学期评出三好学生、积极分子、进步奖,为全体学生树立榜样;五是家校联手,提高校内教育的“巩固率”,把学生良好习惯从

学校引向家庭、社会。此外,学校积极开展了各年级的家访工作,

密切了家校之间的联系,提高了班主任的工作实效。

开展丰富多彩的集体活动,为广大师生营造体现自身价值的人文环境,把学校办成朝气蓬勃、充满生机与活力的乐园。大力开展普法

教育。通过讲座、知识问答、晨会教育等途径和手段,让学生去学法、懂法、守法;组织“安全教育进家庭活动”、与家长签定安全责

任奖、学校教师护送学生上车,安全警钟长鸣。

学校还开展对学校环境美化和校园文化建设工作。在科教楼梯过道

布置了学生艺术习作、宣传标语。学校宣传橱窗定期更换宣传内容,展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。

学校还开辟了“心理健康咨询室”,对心理不健康学生进行心理健康

教育,定期对学生进行心理健康辅导。

以上就是我校在创新中谋发展,实干中求成效的思考与实践,如有

不当之处,请各位领导批评指正。谢谢!

2011年8月8日

【篇三:业务校长论坛发言稿】

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家上午好!今天有机会在这里和大家交流教育教学工作,我感到

万分荣幸!我发言的主标题是《乘风破浪会有时直挂云帆济沧海》,副标题是全面提升促发展改革创新谋新篇

2010年10月侯营镇中心小学被评为聊城市“校本教研先进单位”;

12月被评为“聊城市规范化学校”; 2012年10月又顺利通过市级教

学示范学校的复评;2012年9月工业园小学被评为区级示范学校;2010年12月结合学校实际,积极开发当地教育资源,创建独具农

村特色的校本课程《又见荷花别样红——小学生综合教育读本》;2012年7月在东昌府区小学教师践行名师、大家教育教学思想论坛

上侯营联校代表队荣获一等奖;在区教研室举行的优质课评选、教

学能手评选、十佳教师的评选中参与教师达二十人之多,几乎全部

夺冠;在区教研室举行的其他各类比赛中都取得不俗的成绩,在这

里我不在一一列举。下面我就谈谈我校在教育教学管理上的一点不

成熟做法,抛砖引玉,与兄弟学校共勉。

一、倾力打造一支有思想、懂教学、善管理的校长队伍。

我们深知一个好校长就是一所好学校,要提升一个学校的教育教学

水平,必须先从提升校长队伍的业务素质入手,一方面要求校长们

带头学习教育理论,认真参与教学实践,走进课堂,走近学生。

另一方面借助我们每学期必搞的“校长论坛”这个平台,提升校长们

能说会写、会干、有思想、有内涵的综合素养。每期围绕一个热点

话题让各位校长畅所欲言,5月16日刚刚举行了第四届校长论坛,

本期主题是如何充分调动教师工作的积极性,并邀请到区教研室的

陈明主任和宁洪岺主任给我们现场指导。论坛上各位校长都结合自

身认识从理论层面、思想层面和实践操作层面谈了客观体会和理性

认识,效果非常好。

二、完善教学管理制度,确保教学过程的有效性。

1、重新修订了《侯营联校教学常规管理细则》。对教师备课、上课、候课、听课、作业布置与批改和考试评价等作了详细的要求,以保

证教学过程在有序中追求有效。我们把各小学的教学工作纳入综合

督导评估的范围制定了《侯营

联校小学教学工作评估细则》来评比各单位,其结果作为学校负责

人考核的重要内容。

2、强化教学质量监控。建立教学质量过程性、诊断性和终结性评价

监控制度,在每个月进行的联校教学常规检查中发现的问题,通过

抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况,帮助提出改进

措施,确保教学质量均衡发展。

3、形成有效运行机制。要求各小学每半月检查一次教师的教案、作业布置与批改的情况。联校每一个月检查一次,并且写出评价意见。

4、建立考试评价体系。改变以往的单一的分数评价方式,着重突出教学质量的发展性评价,以“学生是否发展”作为评价的重要依据,

强化与学生原有基础的比较,鼓励教师不放弃每一位学生,全面提

高教学质量。

三、落实过程,加强研究,构建高效课堂。

1、狠抓教学常规,认真落实过程管理。

我们认为课堂教学要达到高效,教师就要做到有效备课、上课、布

置作业,只有教学各环节得到了有效的落实,课堂这个中心环节才

有可能高效。

①加强集体备课,开展“同课异构”活动,实现资源共享。“新课改”

要求教师不仅要研究教材,更要创造性的使用教材。为了能够运用

合适的教学法体现教学内容,我校加强了语文、数学、英语学科的

集体备课,开展“同课异构”活动。具体做法是:对本学段或学科内

容统筹安排,确定某一单元或某一课时后,各备课组人员同时对同

一内容进行备课,然后利用教研活动时间进行汇总交流,每一位教

师针对教学内容提出自己的设计意见。这样每位老师都有机会展示

自己的研究思路,达到“资源共享”。同时,同一课的不同构思又为

教师们扩展了思路,教师们从中选择适合自己学生特点的设计,并

适当进行调整,应用于教学实际中,进而带动教师备课、上课、作

业设计等各个教学环节的提升。

②抓上课——每位教师认真研读《侯营联校教学常规管理细则》,

领悟内化,落实“三讲三不讲”的课堂教学基本要求,做到:三讲是

讲易错点、易混点、易漏点;三不讲是学生已学会的不讲,自己能

学会的不讲,讲了也不会的不讲,给学生留出更多的课堂自主学习

和训练的时间

③抓作业——作业讲究合理性:我们采取常规作业加探究型作业的

设计,坚持尖优生吃得饱,学困生吃得消的原则。突出“三控制”:

控制作业内容、作业量和作业时间。“四做到”:发必收、收必批、

批必评、错必纠。作业的批改要做到及时、认真、细致、规范。

2、加大课堂教学的研究,构建高效课堂。

这几年我们强化课堂教学的效率意识,从深层次、细节入手,主要

做了两方面的工作:

第一,分层次赛课。每学期,我们都要求各小学内部先开展了校级

的赛课活动,全体教师人人参与,评出优秀者再参加整个联校的课

堂教学大赛。教师们认真准备,不断改进;同科教师献计献策,及

时反馈。在这项活动中,每一位教师均有收益,教学水平得到普遍

提高。为参加市级、区级教学能手评选、优质课评选、十佳教师的

评选、教坛新秀的评选等等提前做好准备。

第二,我校数学、语文学科组分别围绕高效课堂教学开展了专题研讨。数学学科在区教研室李雪芹老师主持的系列磨课活动的引领下,由学科组组长胥树英老师的带动,研读新课标,在有限的时间内吃

透教材,分工撰写教案,以教研组为单位讨论定稿,推荐一位老师

进行主讲。老师们积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开

轮讲,反复听评。

语文教研组围绕有效作文教学,开展了作文研讨活动,三至五年级

教师每人执教了一节作文研讨课,颇有收获。各年段授课教师普遍

注重了以学生为本的教学理念,鼓励学生善于观察,注意积累,乐

于表达,写作氛围浓厚。针对每位授课教师,其他教师细致分析,

互相交流,互通有无,他们的教学水平得到了充分提升。

四、深入推进校本研究,全面提升师生综合素养。

一是坚持写教学反思,注重教学研究的自主性、目的性。我们要求

教师的自我反思要包括教学观念、教学行为、教学内容、教学效果

四个方面;教师不仅要进行自我反思,还要在同伴互助中进行反思,帮助同伴,提升自我。

二是为每位教师建立成长档案,里面记录着每个人的短期、中期、

长期的成长目标,奋斗的历程,包括业务学习笔记,教学反思、参

加各级教研活动的体会、外出学习的心得,取得的荣誉称号等等,

定期展示,以促进教师专业素质尽快提升。

三是开展网络教研。要求全体教师都加入侯营联校教研室的博客圈子,以此为平台进行网络教研和校本培训。不仅为每个学校和学科

开辟了板块,还专门开辟了校长论坛、教师论坛、工作计划、总结

板块等,老师们参与热情非常高,推送的日志,参与的评论非常多,收获也很大。

四是开展教师的业务竞赛。除了上述的每学期必搞的课堂教学大赛

以外,我们坚持一年一度的“教师基本功大赛”,有计划有重点地开

展教师基本功训练与比赛,教学反思评比、教学案例评选,语文、英语教师的美文诵读比赛等比赛活动。

五是诵读经典,提升文化素养。上学期,我们举行了“教师经典诵读比赛”,参加比赛的20名教师认真准备,倾情投入,借助音乐和课件,把自己的朗读水平发挥得淋漓尽致,声情并茂地朗诵把活动推向一个个高潮,充分展示了我校教

师的文化素养,彰显了构建书香校园的显著成效。

为了丰厚学生的人文素养和语文素养,我们对各年级经典诵读内容进行重新组合,丰富诵读内容,拓展学生视野。根据各年段学生的认知特点和实际情况,我们把《三字经》、《弟子规》、《少年中国说》、《毛泽东诗词》,还有我们编写的《古诗词经典诵读》等内容分到各年级。为提高孩子的兴趣,我们让学生一边诵读一边加上动作,配上节奏。为了把这项工作落到实处,4月底我们刚搞完联校的小学生经典诵读比赛,并从中选出两个典型单位:中心小学和马屯小学,再让联校其他学校的校长和老师进行现场观摩,以达到共同提高的目的。

除此以外我们每学期必搞的小学生现场作文比赛、讲故事比赛、书法比赛、手抄报比赛、师生读书征文活动、课本剧表演等等都潜移默化的提升了师生综合素养。

五、加强课题研究,实现教科研与学科教学的整合。

现在联校共承担了两项项国家级课题、三项省级课题、两项市级课题和四项区级课题,以及人人参与的小课题研究,重点是把课程改革、课堂教学、学生良好的生活习惯、学习习惯和心理健康等作为研究的核心,从改变教师的教学行为和学生的学习行为入手,强化学生的主体意识,增强学生的探究、创新意识,培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

这几年我们搞的活动比较多,课堂因互动而精彩,学校因活动而提升,我的思路就是以上述这些活动作为载体,给校长、老师和学生更多展示自我和更多互相学习的机会,留下的都是他们的精彩。(所有活动的通知、照片、总结都能在东昌府区小学网络教研室和侯营联校教研室上能看到。)

六、反思及展望:

1、进一步加强教师队伍建设,打造好自己的团队。

校长有思想、有智慧还不行,必须好要有一个强有力的教师队伍,

来实践校长的思想。虽然我们在教师的专业成长方面做了大量的工作,但还应该向更深层次迈进。

2、给学校发展要准确定位。确定适度超前的目标,走农村小学适合

的素质教育发展之路,坚持“重基础、重能力、重实践、重个性、求

创新、求发展”,彰显自己的特色。

3、进一步加强校园文化建设和班级文化建设。在原有文化建设的基

础上,要上档次、上品味。在条件允许的情况下尽可能多增加一些

黑板报和壁报栏,给学生提供更多展示自我的空间。

4、继续加强小学生的写字训练。现在每个班级每周都开设了写字课,取得了一定的成效,但还不够,还应该从最基本的一笔一划练起。

5、进一步加强高效课堂的建设,充分利用一切有利条件更新教师的

教学观念,立足实际搞好课堂教学改革,这是教育教学改革的生命线,我们一定要做大做强。

6、继续以创建各级教学示范校为抓手,提升学校办学水平,中心小

学做好申报省教学示范校的准备;工业园小学做好申报市教学示范

校的准备;下马小学、东泓小学和马屯小学等做好申报区教学示范

校的准备。

七、对“1168”工程的再认识

综上所述,实践证明5月28日会议是教育局领导的科学决策,是科学发展观对农村教育发展的最好诠释,对缩小城乡差距具有深远意义,也反映了教育局领导对农村教育的高度关注,是功在当代,利

在千秋的一件大好事,使我们倍感兴奋与鼓舞。下面我简单地谈一

谈对实施“1168”工程的再认识。

提高农村小学教学质量,推动全区教育均衡发展,这一目标的定位,可以说它搅动了整个农村教育的一江春水,使整个农村教育焕发出

青春与活力,一个个特色鲜明、充满激情与活力的学校在东昌大地

崛起。

通过一个载体,创建各级教学示范校,为农村学校的发展搭建了一

个平台,各学校都得到不同程度的提升,教师的业务素质得到全面

提高,学生的身心发展,各种能力得到全面提升,也打造一批名校、名师、名校长。

六个步骤的实施,体现了实事求是,尊重教育规律的工作作风。通

过教育局的视导调研、带领大家参观学习,使我们找到了差距,通

过回顾、反思、对照,找出了问题,然后对症下药、制定措施,真抓实干,从基础从常规抓起,扎实稳步推进。

八项措施的制定,分别对教研室、联校的作用给予了充分肯定,为农村学校的发展指明了方向,使我们增强了信心,加快了创建规范加特色学校的步伐。

特别是教研室工作重心下移,通过区域教研与展示,走访、回访全区每一处教学点,使联校之间相互取长补短、共同前进,区域分包与帮扶,做到了优质教育资源共享,实现了城乡教育的均衡发展。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我们有理由坚信,在各级领导的关心和支持下,在兄弟学校的团结帮助下,我们一定会在反思中改进,在改进中突破,在突破中创新,在创新中形成自己的办学特色。办好让政府放心、让人民满意的教育,用智慧的彩笔,精致的构思,去谱写侯营教育更加靓丽的篇章。

我的汇报完毕,谢谢大家!

小学校长论坛校长发言稿

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 小学校长论坛校长发言稿;

小学校长论坛校长发言稿; 我们都知道校长是学校所有管理者中的核心人物,是一所学校的灵魂。校长对学校领导和管理的好坏就直接影响一所学校的生命力和对社会的影响力。那么校长如何才能管理好学校呢?我认为仅仅依靠校长手中所掌握的权力是不够的,还需要具有一定的威信力。威信,是校长领导能力的外化,是“无言的召唤,无声的命令”。校长能在教师中树立较高的威信,会给工作带来许多方便,也能调动广大教师的积极性和主动性,更加提高工作效率。如今,我们正处一个大变革、大发展的全新时代,我乡许多学校都更换了年轻的校长。校长们手中所掌握的权力都是一样的,而使用非权力的威信力却是需要自己慢慢树立的。那么如何才能更好的树立校长的威信力呢?这给年轻的校长们带来了许多苦恼,在此,我想把我个人的一些看法与大家共同分享、交流。 到底如何才能树立起威信呢?通过学习、思考、摸索、总结,我认为可以从以下几个方面去锻炼和培养 一、要靠自身高尚的品德来树立威信; 作为校长,要有“威信”,并不完全取决于自身的职位,而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。用高尚的道德情操和献身教育事业的精神。并时刻提醒自己要用“德”立身,用“德”感人,以“德”服人,用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”,去赢得师生的拥护和爱戴,去树立自身的“威信”。许多调查表明,教职工对校长最不能容忍的问题之一,就是校长的品行不端。品行不端就名不正,名不正则威不立,威不立则令不止。因此,校长应不断提高自己的精神境界,培养高尚的道德情操,立志做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于 第2 页共6 页

领导发言稿开头

篇一:领导讲话开头常用词语 领导讲话开头常用词语 春暖花开、鸟语花香、大地回春、百花争鸣阳春三月、青山绿水、冰雪消融、春江水暖春光明媚、万物复苏、春风报喜、春雨如油四季回春、阳光明媚、春意盎然、绿草如荫春光无限、花红柳绿、晴空万里、阳光普照风和日丽、春风和气、春光乍泄、春意盎然夏日炎炎、骄阳如火、五黄六月、夏日炎炎夏阳酷暑、绿树成荫、七月流火、盛夏时分骄阳似火、皎阳似火、炎炎夏日、酷暑难耐繁花似锦、凡桃俗李、纷纷扬扬、纷红骇绿秋风送爽、天高云淡、丰收时节、秋高气爽秋水长天、蓝天白云、枫红似火、收获似金长风万里、秋色无边、秋风秋意、静湖荷花秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习冰天雪地、风雪交加、寒冬腊月、雪满长空隆冬季节、冰天雪地、傲雪凌霜、寒梅花开雪花飞扬、寒风刺骨、天寒地冻、火树银花银妆素裹、冰冻三尺、茫茫大雪、滴水成冰寒气袭人、白雪皑皑、风号雪舞、风雪交加千里冰封、朔风凛冽、天寒地冻、雪虐风饕 满面春风、春光无限、四季回春、绿草如荫春露秋霜、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊春回大地、春晖寸草、春暖花开、春色撩人春色满园、春山如笑、春深似海、春生秋杀春生夏长、秋收冬藏、春笋怒发、春蛙秋蝉春意盎然、春意阑珊、红情绿意、花红柳绿花香鸟语、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光满园春色、柳绿花红、鸟语花香、双柑斗酒寻花问柳、雨丝风片、莺歌燕舞、雨后春笋有脚阳春、暗香疏影、百花齐放、姹紫嫣红倡条冶叶、尺树寸泓、出水芙蓉、摧兰折玉风吹雨打、风花雪月、浮花浪蕊、孤标傲世桂馥兰香、桂林一枝、桂子飘香、含苞待放含苞欲放、红衰翠减、鸟语花香、叶落知秋一叶知秋、秋风团扇、金风送爽、雁过留声秋色宜人、天朗气清、春种秋收、春兰秋菊秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋阴雨绵绵、烟雾弥漫、寒风瑟瑟、寒冬腊月北风呼啸、大雪纷飞、万里无云、铄石流金清风拂面、风云变幻、冰天雪地、暴风骤雨 适逢秋高气爽,春华秋实,硕果累累丰收的时节!激情似火,热力四射(夏季) 冬天是一个收藏的季节,冬天是一个蓄势待发的季节,让我们在这蕴孕育希望的风月里。。。。。篇二:领导开场发言稿 发言稿 尊敬的各位来宾,各位领导、各位学员,大家好 首先,请允许我代表太极集团四川绵阳制药陕西省营销中心的全体工作人员欢迎参加第二届“精英店长训练营”的学员们。 各位嘉宾、各位学员,大家都知道我公司于去年10月份圆满举办了首届精英店长训练营,经过为期5天的实战式的强化训练,得到了参训学员以及药店管理层的一致好评和高度认可。从上次训练营结束到今年春节后,不断地有我们的合作药店经常电话咨询我们何时举办第二期训练营,希望能够派员参加,鉴于如此,应广大客户的强烈要求,经过紧张的筹划准备,今天我们齐集一堂,马上就要开启第二期经营店长训练营的学习旅程 一直以来,太极集团四川绵阳制药本着“合作,共赢”的基本营销理念,提出组建“太极独圣终端联盟体”的战略构想并付诸于行动,通过“品牌合营”战略的具体实施,完成对市场的深度拓展工作。 今天的医药零售市场竞争异常激烈,上有国大、海王、老百姓的优势连锁,下有各个区域内单体药店价格混战,同时,到目前为止,国家进行了28次药品降价令,新医改推进逐渐落到实处??同时,我们更应该看到,中国医药市场的潜力,我们每年的市场总量在以20%左右的速度发展,有关数据表明,中国医药市场总量2010年达4800亿左右,在2020年,中国医药市场总量将达9600亿,中国医药市场届时将成为世界前三的医药市场。市场潜力巨大,市场竞争会更加激烈,如何在激烈的竞争中立于不败之地,将是我们在未来10年内面临的一个重大问题。 最后,对各位朋友对我们工作的支持表示最衷心的感谢,希望大家在这里能够真正全身心的投入到未来5天紧张的学习当中去。谢谢大家

校长论坛交流发言稿

加强学校管理提高教育质量 ——小学校长论坛交流发言稿 ****镇中小学校长 *** 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家早上好! 非常感谢县教研室组织这次论坛,给予我们一个这样难得的学习机会,也十分感谢各位校长能无私分享各自成功的办学经验。带着学习、交流的心愿,与各位领导、校长一起来谈谈我校就加强学校管理,提高教育质量的一些做法、存在的困惑和今后的打算。 一、基本情况: ****镇中心小学是一所寄宿制完全小学,现有14个教学班,学生654名,在职教师42名。近年来,通过全体师生的不断努力,学校工作取得了一定进步,但与县教育局和教研室的要求相比,还有存在一定的不足,与全县兄弟学校相比,还有一定的差距。 二、学校工作 近年来,在全体师生的共同努力下,学校各项工作均有起色,在不同程度上都有所进步,为了进一步巩固成绩,加强学校管理、提高教育质量,争取学校的正规化建设良好发展,主要从以下四个方面开展工作: 1、强化制度建设,实现依法治校 没有规矩,不成方圆,要管理好一所学校,实现学校的可持续发展和正规化建设,一定要有一套切合学校发展实际

的制度体系,使各项工作有章可循、有法可依。近年来,学校根据教育局相关规定,结合学校办学实际情况,修订并完善了《教师出勤管理制度》、《教师培训制度》、《教师培训制度》、《教学常规管理制度》、《学科目标责任制度》等、为了充分落实这些制度,把教师考勤、常规工作、教学业绩和年度考核统一起来,对教学成绩突出的教师、有特殊贡献的教师和成绩优秀的学生进行大张旗鼓的表彰,同时在学区、社会进行合适的宣传,扩大影响。一方面树立榜样,引领全体师生不断进步;另一方面赢得社会的关注,吸引社会的认可和办学力量。最大限度地激发教师的工作热情和学生学习的积极性,为加强学校管理,提高教育质量奠定坚固的基础。 2、争取外围条件、提高教学效益 教育质量是学校的“生命线”,是学校的根本,是关系到学校可持续发展的基石。在提高学校教学质量的同时,首先疏通并解决了学校外围条件:在外围环境里,争取了****镇政府、****村委会的大力支持和配合,广泛吸引了学生家长关注学校发展,重新树立了村民对学校的正确看法,毕竟外围环境不是我们可以掌控的,得靠我们去挖掘、去努力,因此,学校做了大量的工作,进一步协调学校外围环境的同时,通过组织召开家长会、进村入户去家访、校园周边环境大整治、寄宿生安全大排查,发放问卷调查表、发放宣传单、倡议书、“小手拉得手”等活动,最大限度的拉近社会、家校之间的距离,吸引社会目光关注学校,吸引社会力量兴教助学。通过不断的努力争取,试验教学、西部阳光、捐资助学、微笑阅读一系列的社会力量和项目进入校园,推动学校不断进步。

2019领导在公司会议上的经典发言

2019领导在公司会议上的经典发言 一个公司的发展不是一蹴而就的,公司的长久繁荣昌盛需 要我们每个人精心呵护,来不得半点掉以轻心,下面是懂事长的发言,接下来在这给大家带来最新董事长在集团会议上的发言一,仅供大家参考,我们一起来看看吧! 2019领导在公司会议上的经典发言一 同志们: 市政协机关荣获年全市绩效管理先进单位称号,来之不易,这是全体机关干部职工共同努力的结果,在此,我代表市政协党组和主席会议成员向大家表示由衷的感谢和崇高的敬意!向受表彰的绩效管理先进处室、年度考核先进个人表示热烈的祝贺!刚才,同志全面总结了市政协机关年绩效管理工作,对年机关绩效管理工作进行了具体部署。他讲的这些意见,我都赞同。下面,我简要讲两点意见: 一、年机关绩效管理工作成绩突出,特点鲜明 年,是党和国家事业发展进程中很不寻常、很不平凡的一年。市政协高举科学发展观的伟大旗帜,按照市委的总体工作部

署,充分发挥政协优势,与全市人民一道,战冰雪、援震区、迎奥运、谋发展,既夺取了抗灾救灾的重大胜利,又推进了经济社会和谐发展,成果丰硕,必将在市政协发展历史上留下浓墨重彩的一笔。一年来,通过大家共同努力,市政协机关获得各级各类集体荣誉33项,这些成绩的取得,是市政协领导班子团结协作、相互支持的结果,是全体委员认真履行职责、充分发挥主体作用的结果,是全体机关干部职工以绩效管理为抓手,埋头苦干、扎实工作,不断提高服务水平和质量的结果。 回顾年市政协机关绩效管理工作,有两个鲜明的特点: 一是围绕中心议大事,注重创新求实效。去年市政协紧贴市委、市政府中心工作,围绕“资源节约型”、“环境友好型”社会建设以及“两型社会”建设中如何整合文化资源,提升城市功能等重大问题,分别召开三次常委会议,与有关职能部门进行了专题协商,为市委、市政府科学决策提供了高质量的意见和建议,受到市委市政府的肯定。为了进一步推进我市“两型社会”建设改革试验深入开展,市政协积极创新协商议事平台,在全国政协副主席钱运录和郑万通等领导的关心支持下,与市委、市政府和全国政协人口资源环境委员会在汉联合举办了“两型社会”建设改革 论坛。邀请国家相关部委高层官员和各路专家、学者聚会,共同为“两型社会”建设的改革路径出谋献策,为推进“两型社会”建设鼓与呼,为争取中央、省对“两型社会”建设改革试验的大力支持

初中校长论坛发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 初中校长论坛发言稿 篇一:小学校长论坛发言稿2 小学校长论坛发言稿 尊敬的各位领导、同行大家上午好: 非常感谢教育局能组织这次论坛,给予我们一个难得的学习机会。带着一个学习、交流的心愿,怀着一份虔诚的心情和大家一起来谈谈我乡校本教研管理的点点滴滴,今天我发言的主题是《鞠躬校本教研绿地,走进灿漫春天》。 一、在教研互助中共同提升 在新课程实施的过程中,我们越来越感到教研对教学实践能力的提升有着重要作用,因此我乡就确立了定时教研、有效教研的主旨。上学期,我们在教育局主任的精心指引下,开始了新一轮的课堂改革。首先,每位教师按照自己的设计在A4纸上写出自己的单元备课,包括:单元主题、单元结构、主要知识点、易错点、质量链接检测题等;之后,教研室安排每个学科的集备时间、地点,大家带着自己精心写的单元备课以年级为单位对本单元的主要知识点,易错点等共

同研讨、各抒己见、求同存异;接下来,由教研组长把大家的研讨设计一一总结并复印分给每位教师;最后,老师们在大挂历纸上用记号笔填写集背内容并把它挂在教室显眼的 位置。今年联校统一印发的“挂历”,不仅成了小学教室里的一道美丽的风景线,而且还给了学生每天有意或无意看到所学内容知识点,易错题等的机会。长此以往,学生考试难题错的少了,教师上课也轻松了,一举两得。由于学科不同,自身教学特点不同,“挂历”运用方法也不一样,体现了“一模多法”。更值得欣喜的是,新的教学模式已初见成效,去年我乡四名教师运用 此模式在聊城市优质课比赛中,荣获了两个一等奖,两个二等奖的好成绩,结束了从来没有市优质课的历史,每个年级的期末测试也都有了不同程度的提高。 二、在师生阅读中共同提升 农民守望稻田,渴望丰收;我们守望乡村教育,期待学校能在“稻花香里,听取蛙声一片”。12年8月石西军校长来到兰沃后,通过调研发现了大多数孩子作文不会写,考试失分较多这一现象,随即发出了让每个孩子大量阅读、海量背诵的倡议书。从开始好作文、好书的阅读、到经典传统文化的背诵,学生的阅读量在日益增加,语言积累也是越来越丰富。石校长还曾自己出资送给每个孩子一本《弟子规》。现在大部分孩子背诵了弟子规,并且阅读了《论语》、《老子》、

2020年青年座谈会领导发言稿

青年座谈会领导发言稿 中国青年群体是中华民族的中坚力量,以下是专门为大家收集的青年座谈会领导发言稿,供大家参考阅读! 今天是x年农历腊月二十五,党委在年终各项事务异常繁忙的情况下,抽出时间来召集这个会议,在家的班子成员都挤出时间来与大家面对面座谈交流,足见党委政府、党政领导对大家的重视、关心和关怀。因为分工,专门为大家服务,也经常与你们接触,平时也讲了许多。借此机会,再说三句话供我们青年干部共勉。 第一句话,是执著不浮躁,这说的是心态问题。浮躁是青年同志健康成长的大忌,是我们事业发展的绊脚石。 首先要坚守远大志向。只要大方向没有错,青年干部就要坚定志向不放弃,百折不挠不动摇,千锤百炼仍坚劲。青年干部到乡镇基层特别是一线工作锻炼,也是意见深远。 其次,要保持朴实本色。青年,是最能体现人性本色本真的一个人生时段,质朴不加修饰,真诚而不掩饰,憧憬而不空想,勤奋而不惫怠,是我们的本色。希望大家在基层经历了一段时间之后,依然能够保持这一本色,并一直保持下去,勤种今年竹,收获明年笋。有

梦想不空想,走捷径不偷懒,这是青年干部也应该是所有成功人生的法则之一。 第三,要坚持深入作风。到基层,办实事,最怕大大咧咧,最怕不着边际,最怕厌弃琐屑。欲扫天下,先净一室,九层之台,起于累土。一深入就具体,一具体就会遇到麻烦和问题,在解决麻烦和问题中才能增长才干,培养能力。那种怕做事、不想做事、懒得做事的作风,应该是青年干部所应鄙弃的。 第二句话,是累积不松懈,这说的是方法问题。积累是1+1,2+2,3+3,而不断累积,到后来就会是1×1,2×2,3×3,所谓融汇贯通、厚积薄发就是这个道理。 一是要增强学力。大家都是有知识的人。但为什么学、如何学、学什么的问题,不一定都全部解决了,还要再研究,把学习作为对象来研究。我建议三句话。理论知识不放松,实践知识最急需,社会知识要加强。无理论不知大局、迷糊方向,不懂政策难理大事,自乱阵脚,履险而不自知。理论不和实际结合从而推动实践,不起任何作用。社会知识是立身作人的学问,有益于自立于世、融洽于人。要勤学苦学,三月不知肉味的学,苦学勤学,必有所成。

经济论坛领导讲话稿

经济论坛领导讲话稿 【篇一:领导在论坛会上的讲话】 在第三届“cfo高端论坛”上的致辞 尊敬的王校长,尊敬的各位领导,各位嘉宾、女士们、先生们: 上午好! 非常荣幸,我应邀参加**财经大学举办的第三届“cfo高端论坛”,同 来自财会领域和注册会计师队伍的精英们共同探讨促进cfo事业的 发展,就推动理论和实务界的紧密联系建言献策。更感荣幸的是, 我受论坛主办方的委托,为本届论坛作开幕致辞。我报告的主题是:国家审计、社会审计、cfo的共同信念、责任与追求。 一、维护制度威信,是国家审计、社会审计、cfo的共同信念。美 国著名经济学家诺思说过, 制度是一种社会博弈规则,是人们所创造的用于限制人们相互交往的行为框架。制度是一种稀缺资源, 是一种公 共品, 同时也是一种生产力。有效的制度能降低市场中的不确定性,从而提高资源配置效率。国家审计机关作为各级政府重要的经济监督 部门,长期以来都与社会各行各业保持紧密的联系,关注着经济社 会制度建设的方方面面;注册会计师秉持独立、客观、公正的视角,在市场经济运行中发挥了不可或缺的监督、鉴证作用,被誉为现代 经济中“不拿政府工资的经济警察”。企业是市场经济的细胞, cfo 是现代公司企业中最重要,最有价值的顶尖管理职位之一,是掌握 企业重要信息和资本资源的灵魂人物,也是人数众多的会计队伍的 领军人物。国家审计、注册会计师社会审计以及cfo的企业风险防 范与控制,其信念和使命,就是从不同的维度,共同坚守制度不可 逾越的底线,唤醒人们内心对制度威信的敬畏!由此,我们可以看到,对经济社会制 度的尊崇,已成为我们国家审计、社会审计和cfo工作的重要联结点! 二、提高执行力度,是国家审计、社会审计、cfo的共同责任。审 计二十字方针中的重要内容是“围绕中心、服务大局”。这是审计机 关工作的最基本的前提,也是审计提高执行力和公信力的一个重要 前提。制度执行过程,最终就是国家审计工作人员、cpa、cfo的履 职履责的过程,执行力的高低,执行情况的好坏,人,是决定性因素。它要求作为企业价值工程师的cfo,必须突破传统的财务视野, 进一步提高自身的本领和能力:要有独到的战略制定与执行能力、

柏城小学2016年校长论坛发言材料

盘点15 启航16 柏城小学曹砚亮 2016年3月

2015忙忙碌碌地过去了,大家凝心聚力,团结协作,献计献策,用智慧和汗水,办出了让家长满意、孩子受益的柏城教育。盘点2015,一些标志性成果记录了柏城小学闪光的足迹。 A、教研成果硕果累累 2015年柏城小学共取得潍坊市教学成果奖2个 高密市教育教学成果奖5个 2015年柏城小学共有潍坊市立项课题2个 高密市立项和结题课题6个 2015年柏城小学共获得省级优质课3人 潍坊市市级优质课1人 高密市县级优质课3人 2015年柏城小学共发表和获奖论文66篇。 经过一年的努力,使柏城小学优质课和骨干教师占有率达到85%,仅以山东省首届微课程比赛为例: 山东省首届微课程评选一等奖(共1人) 徐桂芹柏城小学 山东省首届微课程评选二等奖(共1人) 李辉柏城小学 山东省首届微课程评选三等奖(共2人) 李永艳柏城小学王淑丽柏城小学 B、综合评估成绩继续在高水平上运行 柏城小学始终致力于把综合评估和日常工作紧密结合,把评估工

作融于日常工作。不为评估,赢得评估。 2015年获得955分的好成绩,位居全市53个职管小学的第七名,超过了强劲发展的姚哥庄小学、夏庄小学和姜庄小学和不少市里小学。 C、教学成绩始终保持全市前列。 教科院每年一次的抽考成绩,2015年位居53名职管小学的第九名,各科教学取得了极致的教学成绩。 例如:一年级语文116.28 二年级数学117.38 三年级数学11.86等。 D、获得多项综合性荣誉称号。 2015年教师节被高密市政府评为教育教学工作先进单位。 2015年综合评估被评为: 办学水平先进单位 教育发展先进单位 教学工作先进单位。 沉淀下的是历史,继承下的是文化。带着2015年优秀的文化底蕴,启航2016. 找准2016年的核心 教育局2016年定为“课堂管理效益提升年”。参加教育局召开的部分校长座谈会,对这一提法征求意见。开学后,又和教管办李强主任反复沟通,进一步明确了“课堂管理提升年”的内涵和外延。它的

教师论坛发言稿2篇

教师论坛发言稿2篇 各位领导、老师们: 大家好!从XX年我第一次踏上讲台成为一名真正的人民教师,到现在已经有9年的时间了。在这短短的9年里,我从一个刚刚走出校园的学生,渐渐地适应了教师这个角色,也渐渐地明确了作为一名人民教师的神圣职责。我可以说是一个很幸运的人,刚进入学校我就得到领导的关心和帮助,得到各位老师的指导和支持,给我创造了各种机会,使我慢慢成长起来。在参加工作的9年中,我经历了从美术到英语,从英语到语文,从高年级到低年级,这三个对我来说有着重大意义的阶段。在实践中摸索,在摸索中实践,我摔了一些跟头,也积累了一些经验,更收获了一些感动。 在刚参加工作时我教的是美术课,虽然没有经验,但那毕竟是我的专业,教得还算得心应手。没过一个月由于学校工作需要我便担任起了英语教学工作,因为专业不对口,年轻经验不足,而这些学生对与英语有关的事物接触得也很少;就因为对英语的接触太少,所以就使学生觉得学习英语比学习天书还要困难。奇形怪状的字母,明明和拼音同出一辙,却不能按照拼音的书写方式来写;生硬枯燥的词句,明明用中国话几个字就能表达的意思,却非要用一串串莫名其妙的音节来叙述。学生面临的问题也并不比我少。为了能使我教的第一批学生,都尽可能地不排斥英语的学习,我想了很多方法,也求教了很多老教师。自己也不断充实自己,买一些有关学习英语的书籍,经常嘴里念念叨叨的背诵单词。后来,经过我的努力,使学生的英语水平有所提高,经过三年的英语教学,学生的成绩也比较优异,学校领导对我很信任,让我后来一直担任五、六年级的英语教学工作。我每一次接触的新班,都能得到学生的认可。记得有一次,由于学校工作需要,我从五年级调到六年级进行英语教学,可原来的学生三番五次来找我问“老师为什么不教我们了,”“我们还想叫您 教,”“我们喜欢您!”……听到这些话我非常感动,也很高兴。能把知识无私的传授给学生并受到学生的喜欢,这就是一种满足,一种荣耀。

业务校长发言稿

业务校长发言稿 【篇一:业务校长论坛发言稿】 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家上午好!今天有机会在这里和大家交流教育教学工作,我感到 万分荣幸!我发言的主标题是《乘风破浪会有时直挂云帆济沧海》,副标题是全面提升促发展改革创新谋新篇 从5.28会议至今,我们一直贯彻落实区教育局提出的针对农村小学 教育教学全面提升的“1168”工程,一直秉持“让农村孩子接受更好的 教育,让每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念,紧紧围绕 “全面提升学校办学水平,促进教师专业发展,引导学生学会学习” 这一核心问题,加强学校教学常规管理,积极开展校本教研,着力 推动教学改革与创新,促进教育教学工作的全面提升,取得了一些 成绩。 2010年10月侯营镇中心小学被评为聊城市“校本教研先进单位”; 12月被评为“聊城市规范化学校”; 2012年10月又顺利通过市级教 学示范学校的复评;2012年9月工业园小学被评为区级示范学校;2010年12月结合学校实际,积极开发当地教育资源,创建独具农 村特色的校本课程《又见荷花别样红——小学生综合教育读本》;2012年7月在东昌府区小学教师践行名师、大家教育教学思想论坛 上侯营联校代表队荣获一等奖;在区教研室举行的优质课评选、教 学能手评选、十佳教师的评选中参与教师达二十人之多,几乎全部 夺冠;在区教研室举行的其他各类比赛中都取得不俗的成绩,在这 里我不在一一列举。下面我就谈谈我校在教育教学管理上的一点不 成熟做法,抛砖引玉,与兄弟学校共勉。 一、倾力打造一支有思想、懂教学、善管理的校长队伍。 我们深知一个好校长就是一所好学校,要提升一个学校的教育教学 水平,必须先从提升校长队伍的业务素质入手,一方面要求校长们 带头学习教育理论,认真参与教学实践,走进课堂,走近学生。 另一方面借助我们每学期必搞的“校长论坛”这个平台,提升校长们 能说会写、会干、有思想、有内涵的综合素养。每期围绕一个热点 话题让各位校长畅所欲言,5月16日刚刚举行了第四届校长论坛, 本期主题是如何充分调动教师工作的积极性,并邀请到区教研室的 陈明主任和宁洪岺主任给我们现场指导。论坛上各位校长都结合自

在学术会上的领导讲话

在论坛学术活动上的致词 x'x'x'x年x'x'月x'x日 尊敬的xx教授、各位专家、同志们: 早上好! “山明水净夜来霜,数树深红出浅黄”,在这秋高气爽的季节我们非常荣幸的邀请到xx教授一行莅临xxx市开展“xxxx论坛”学术活动,我们将在这里见证xx专业委员会“xxxx”示范基地在我院授牌仪式,各位专家的到来,为我院学科发展注入了勃勃生机。在此,我代表医院全体职工对各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,对前来参加学术交流的各位医务工作者表示热烈的欢迎! 健康所系,生命相托,为群众提供优质高效的医疗服务始终是我们不懈的追求。随着社会经济的快速发展、人民生活水平的不断提高、出行方式的改变以及人口老龄化,慢性疼痛患病率呈现不断上升趋势,长期的慢性疼痛给患者的身心健康带来严重的损害,也对家庭、社会带来经济上的负担,我们希望通过高规格学术论坛活动,能够提高基层医生对疼痛疾病诊疗水平,提高我院专科诊疗水平。同时,今天xxx 专业委员会“xxxx”示范基地授牌仪式在我院举行,这是对我院专科学科建设极大的认可、鼓励和鞭策,医院将高度重

视学科建设、人才培养,进而推动我院疼痛专科全面、规范、快速发展。 我们一定要抓住这次难得的学习机会,集中精力,深入学习,练好内功。相信在各位教授的鼎力支持下,必将有力地推动我院xx专业医生的诊治水平,我们将切实做好各项会务工作。 健康事业、任重道远,我们愿与各位同仁一道,弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神,群策群力、凝心聚力,共同为雄关卫生事业的发展贡献力量。真诚的希望各位专家同仁不吝赐教,为我们传经送宝,感谢各位专家及同仁们对我院工作的支持、帮助和关爱。 最后,祝各位专家、各位同仁身体健康、工作顺利、万事如意,预祝本学术活动圆满成功! 谢谢大家!

中学校长论坛发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中学校长论坛发言稿 篇一:校长论坛发言稿 以身作则树威信,团结协作构和谐 ——在中小学校长论坛上的发言 尊敬的各位领导,各位校长、各位同仁:您们好!(鞠躬) 非常感谢教育局中心校能组织这次论坛,给予我们一个这样难得的互相学习交流的机会。听了前面几位校长精彩的演讲,我不禁想起这样一句话:听君一席话,胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。借此机会,我对自己所做的工作加以梳理、加以反思,以发现不足,找出差距,谋求发展,希望领导和同仁们批评指正。我汇报的题目是《以身作则树威信,团结协作构和谐》。 北店学校位于白营镇西北中心,具有优良的教育传统。近年来,在教体局、中心校和上级党委政府的正确领导下,学校各项工作都有较大进步:素质教育扎实开展,教改教研循序渐进;校园文化氛围浓厚,育人环境优化升级;校园标

准化建设强力推进,校容校貌焕然一新。 在日常的管理工作中,我一直遵循“树立威信,以情换情,团队协作”的原则。 首先树立威信。 作为校长,要有“威信”,并不完全取决于我们自身的职位,而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。我时刻提醒自己要用“德”立身,以“德”服人,用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”,来赢得师生的拥护和爱戴。 怎样树立自身的威信: 1.表里如一,以自己的坦荡人格树立威信。在学校管理中,我一直奉行光明磊落的做人原则,堂堂正正做事,清清白白为人。对上级敢于讲真话,有喜报喜,有忧报忧,客观反映情况,做到表里如一,对下属更是一视同仁,对自己工作的失误敢于承担责任。由于主客观的原因,在学校管理过程中,班子之间难免会产生矛盾或误解,在这种情况下领导班子之间能勇于开展批评与自我批评,以民主和谐的方式加以解决。 2.先锋表率,以自己的实际行动树立威信。俗话说“火车跑得快,全靠车头带”,凡是要求老师做到的,我首先做到。我带头遵守学校的各项规章制度,工作中以身作则,树立良好的模范形象。我严以律己,宽以待人,带头坚持值班,每天早上早早到校,到校门口迎接学生到校,七点半督促学

2020最新领导在公司会议上的简单发言

2020最新领导在公司会议上的简单发言 2020最新领导在公司会议上的简单发言一 各位领导,各位来宾: 大家晚上好! 今晚我们在这里欢聚一堂,共庆xx公司2020年度优秀员工颁奖大会暨2020年年会。在这辞旧迎新之际,我谨代表公司领导班子,向各位嘉宾的到来表示最热烈的欢迎,同时向公司全体员工及其家属们致以节日的问候!(语气加重、鼓掌) 精神抖擞辞旧岁,载歌载舞迎新年。刚刚过去的2020年,是我们xx公司发展历程中极不平凡的一年。在国内外严峻的经济形势下,xx公司各项工作也面临了前所未有的压力与考验。在各级领导的关怀、关心和关爱下,我们紧跟时代、砥砺前行,同心协力、奋发有为,顺利地完成了xx公司在年初制定的各项任务指标,有力支撑了在建工程项目的顺利推进。在工作中涌现出一批模范作用突出、工作成绩显著的优秀员工和先进个人。实践再次证明,我们的队伍是一支植根基层、甘于奉献、凝聚力强、战斗力强的优秀团队。在这里,我再次向埋头苦干、无私奉献、顽强奋战在各个工作岗位上的同志们表示衷心的感谢!同志们辛苦了!(语气加重、鼓掌) 一年来通过广大员工的辛勤工作和无私奉献,xx公司各项工作呈现出龙腾虎跃之势,迸发出前所未有的勃勃生机,将xx人的:“立足航天,服务社会”“做人:诚信、合作、善于学习;做事:认真、创新、追求卓越”。“诚实、务实、落实;雄心、匠心、恒心”这三个核心价值观诠释到了极致。一年来,我们一直怀揣收获的期望,于激情中挥洒汗水,于开放中谋求发展,于进取中追求成功。全体员工用心血与汗水谱写了一曲荡气回肠、群策群力的战斗凯歌! 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在2020年即将结束的时刻,我们很有必要对一年来的工作情况做个认真的总结,让自己做到:忆往昔、知得失、明方向、举大业! 回顾我们的发展历程,2020年我们从老公司一步步走来,一步一个脚印,稳健发展,特别是公司运营总监到xx公司视察指导工作之后,迅速成立了xxx有限公司,

领导讲话稿之校长论坛讲话稿

校长论坛讲话稿 【篇一:农村校长论坛发言稿】 团结进取快乐教学育儒雅大气人才 xxx镇中心小学 xxx 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家下午好! “让每个农村孩子享受优质的教育,让每个孩子健康快乐的成长。” 是我校一贯追求的教育教学目标。我们秉承厚积而薄发的古训,立 足实际求规范,一心一意谋发展,努力探索适合农村学校深化素质 教育的成功之路。下面我从学校概况、规范管理、学校发展三个方 面对学校工作做简要汇报。 1.【学校概况】 我校地处素有“xxx第一镇”美誉的xxx镇,始建于xxxx年,经历 了近半个世纪不断拼搏创新的岁月,现已成为一所教学设施完备、 师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办学规模日趋完善的现代学校。 学校坚持“以人为本尊重规律和谐发展”的办学思想,坚持“让每位 教师因从这里教书育人感到幸福,让每个学生因从这里走向成功感 到自豪”的办学理念,在确保学校和谐稳定的前提下,牢牢抓住教育 教学这条生命线,大力开展丰富多彩的活动,以活动促发展,为学 生的终生幸福奠基,让学生一生回忆,为教师持续发展服务,让教 师享受教育。让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华,让每一位家长都收获希望。学校大胆进行教育教学的改革与实践, 积淀形成了“团结、快乐、进取、儒雅、大气”的良好校风。 学校现有xx个教学班,教职工xx人,在校生xx余人。全体教师中,有市级优秀教师x人,区级优秀教师、优秀班主任x人,市级 教学能手x人,区级教学能手xx人。学校先后荣获“市级规范化学校”“市级教学示范学校”“市级校本教研先进单位”“安全工作先进单位”“德育工作先进单位” 等荣誉称号,学生多次参加市区各级组织的 舞蹈、 鼓号操、演讲、诵读等竞赛活动,都取得优异成绩。 2.【规范管理】 一、强化管理,常规规范长抓不懈。

十佳名校长论坛发言稿 校长论坛发言稿 精品

十佳名校长论坛发言稿校长论坛发言稿 一、我校基本概况我校现有职工95人,中学高级教师3人,小学高级教师31人,中学一级教师17人.中学专任教师38人,小学专任教师41人. 有37个教学班,来自王桥责任区9个自然村的1600余名学生在本校就读.几年来,教师撰写的教学论文、教学设计、课件、课例曾多次荣获国家、省、市级的奖励;先后有20多人次在市、县级教学比赛中获奖;学校荣获滨州市少儿门球特色学校、滨州市管理先进学校、博兴县锦秋办教书育人先进单位等称号,荣获博兴县校园合唱比赛二等奖、县长跑比赛小学组 第四名等荣誉. 二、学校建设 1、2019年,我校实现了与原王桥责任区5所小学合班并校的目标.投资500余万完成了教学楼及配套设施的建设. 2、2019年,在政府协助下征地20亩新建标准操场1处.同时学校还通过了市规范化学校和市教学示范校的验收. 3.2019年至今,建设学校餐厅、供暖工程及学校校门、路面硬化共投资200余万元. 三、论坛主要内容 (一)打造学校团队精神一个木桶能存多少水,不光决定于木板的长短,更要看木板之间的紧密度,若木板之间有缝隙的话,最终是一滴水也存不住的. 所以要做好一个木桶,不光要选好木板,更要箍紧木桶.如果将学校比做一个木桶,那么箍紧木桶的工作就是打造团队精神. 只有组成木桶的每一条木板(教师、学生等)团结协作,亲密无间,学校这只大木桶才能存更多的水.由于我校是于2019年由六所学校合并而成,每个学校的教师、学生都体现了原学校的学校文化. 所以要想让这些教师和学生在新的学校里形成更强的凝聚力、战斗力,打造形成新学校的团队精神是非常必要的.我们具体是这样做的: 1.制度引领学校在制定规章制度时将协作写进制度,落实到考核. 例如:在领导班子管理中,领导班子的考核与所属部门的整体工作成绩挂钩;在教师管理上,任课教师的考核与所教班级管理的成绩挂钩,比如说在教师考核

领导讲话稿之论坛开幕式讲话稿

论坛开幕式讲话稿 【篇一:研究生论坛开幕式领导致辞】 2014年生命学院“生命科学”研究生论坛开幕式致辞首先,感谢各 位老师、同学、校友的到来。 这次“生命科学”研究生学术论坛是我院又一次学术和思想的盛会。 自2002年建院以来,生命学院走过12载光阴,秉持“健康、快乐、团结、发展”的核心文化理念,造就了一批学缘结构合理、高水平的 师资队伍,形成了完整的学科体系,培养了一批高素质的生命科学 专业人才,在协同创新等方面具有较强的执行力,曾先后举办和承 办多次大型国际学术会议,已招收(含毕业)留学生14名,并与多 位国外高水平教授合作,从事空间生物学、神经生物学、生物医学 工程、生物化工等方向的研究,对提高学院的学术水平、拓宽学生 视野发挥了重要作用。目前,学院教师承担了包括863计划重大项目、国家重点基础研究计划(973)、国家自然科学基金重点基金、 国防预研及民用航天等在内的多项国家级和省部级重点科研项目; 建有北京市生物实验教学示范中心、中关村生物分离分析开放实验室;年均研究经费超过2000万元,年均发表三大检索高水平论文 120余篇,并与国内多家医疗单位及企业建立了良好的合作研究关系。2011年神州八号搭载了我院研发的“微流控芯片基因扩增装置”,实 现了“理”“工”“医”密切交叉合作;2012年我院与中国航天科技集团 公司五一三所签订了联合开展战略研究、基础研究、关键技术攻关 和科技成果转化、重大项目论证的合作意向书;前不久以生命学院 学生为主体的北京理工大学igem代表队bit-china赴美国斩获 igem金奖; 十一年“生态科考”的足迹更踏遍大江南北,更是对“读万卷书,行万 里路”的践行。 同时我院和国内外知名大学及研究所都有了密切的合作和交流。学 院与加拿大ubc医学院、saskatchewan大学医学院、意大利波罗 尼亚大学、美国iit等多个国外大学建立了长期稳定的关系,签署了 互派研究生、学者和进行科研合作的协议。另外,还与美国、加拿大、日本等国家的公司企业建立了科研开发合作关系。 学院在科研上取得的成绩有目共睹,我们从最初的幼小变得壮大, 但是我们永远不忘初心。

在评审会上的领导讲话稿

在评审会上的领导讲话稿 在评审会上的领导讲话稿(一) 尊敬的各位领导、各位专家: 首先,我代表潜山县委、县政府对各位领导、各位专家亲临我县参加旅游度假区总体规划评审会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 潜山县位于皖西南中心,大别山东南麓, 辖16个乡镇和一个省级经济开发区,总面积1686平方公里,人口58万。 潜山,历史悠久、人杰地灵、旅游资源丰富。这里是安徽省历史文化名城,是春秋时期古皖国封地,是新石器时代的见证地,是王安石、苏东坡曾任职为官之地,是京剧鼻祖程长庚、章回小说大家张恨水,杂技皇后夏菊花和黄梅戏表演艺术家韩再芬的故乡。境内天柱山以雄、灵、奇、秀著称于世,是国家重点风景名胜区,4A级旅游景区,全国文明森林公园,国家地质公园,被誉为江淮第一山,也称为古南岳。 潜山,区位优越、特色鲜明、发展势头强劲。105、318国道和沪蓉、东香高速公路、合九铁路贯穿县境。县城距安庆港和天柱山机场仅50公里,距合肥、南京、武汉、南昌四省会车程均在3小时以内。近年来,我县积极抢抓中部崛起和皖 江城市带建设等历史性机遇,大力实施工业强县和旅游兴县战略,着力打造两大经济走廊(即:以经济开发区为中心、乡镇特色产业园为主轴的工业经济走廊和以天柱山为核

心、旅游度假区为平台的旅游文化产业走廊),天柱山景区正在申报5A级旅游区、国家文明风景名胜区和世界地质公园。今年上半年,全县规模以上工业企业实现总产值14.141亿元,同比增长54.65%;50万元以上固定资产投资9.73亿元,增长50.6%;财政一般预算收入1.434亿元,增长30.5%。特别是以天柱山为龙头的旅游业发展迅猛,共接待国内外游客82.5万人次,其中进入天柱山主峰景区12万人次,实现旅游总收入2.8亿元。 天柱山旅游度假区坐落于国家级风景名胜区天柱山脚下,南临潜水河畔,东抵县城,是县城通往天柱山风景区的必经之地,以潜水和天柱山大道为两条主轴线,总体规划面积约16平方公里。度假区依山傍水,气候宜人,冬无严寒,夏无酷暑。度假区定位于服务旅游经济、体现古皖文化风韵、优化县域经济结构、彰显旅游城市特色、提高居民生活质量的功能,将依托并服务于天柱山旅游,围绕吃、住、行、游、购、娱六要素做文章,致力建成集旅游购物、休闲度假、生态观光、会展商贸于一体的多功能特色园区,打造为山城一体、山水相连的国家级休闲度假中心。 我县申报设立旅游度假区是县委、县政府立足本地旅游文化资源,改变我县旅游产业链短、旅游产品单一现状,实现观光型旅游与度假型旅游相结合,促进天柱山旅游又好又快发展和壮大县域经济的重要举措。度假区的设立对潜山县加速融入泛长三角经济圈,照亮皖西南乃至全省旅游线有着不可低估的作用。去年10月,省政府安排省直五厅局来潜

园长交流论坛发言稿

做一名智慧型的园长 花园幼儿园孙红琴 尊敬的各位领导、各位园长、: 大家好: 今天非常高兴在这里和各位优秀的园长分享交流经验,同时也非常感谢教体局领导为我们提供这个学习与交流的平台。下面我先把我和我园的基本情况做个简单的介绍:我是1998年南阳幼师毕业, 99年分配到县直幼儿园,2014年7月调到花园幼儿园任园长一职,我园是2014年秋期开园招生,从最初的6个班,206名幼儿,31名教职员工发展到现在18个教学班,572名幼儿,69名教职员工,今年春期被评为县级示范性幼儿园及先进单位。说实在的,我从事园长这个职位刚刚三年,不如在座的各位园长经验丰富。不过,我今天能站在这里,说明我这几年的努力,得到了同行们的认可,我也愿意将我这几年积累的经验和心得拿出来与大家分享与交流。我今天与大家交流的题目是《做一名智慧型的幼儿园园长》。 “忙”与“累”是我跟好多幼儿园园长交流时经常听到的一个主题词,为什么会出现这种情况呢?我们常说:“ 一位好园长等于一所好幼儿园” 。“ 火车跑得快,全靠车头带。” 这些话本意是肯定园长对幼儿园有着决定性的作用,高度评价园长的重要性。但一个个光环往园长头上套,一种种责任往园长的身上堆。园长被人们神化了,园长的身子被沉重的责任压迫着,园长的心被无形的枷锁束缚着。致使园长以为无论大事小事,一律亲力亲为,生怕没有做好榜样作用,他们对园内的事,事事关心,各方面都表现出个人的能干,而且还要每天最早一个来园,最迟一个回家,就是这样漫无边际地“ 忙” ,纵使他们也感到很“ 茫 然” ,但是还是“ 盲目” 的忙着!因为他们管的事很“ 泛” ,

所以他们感到很“ 烦” ,或许大部分重要的事都没有做成,最后,我们变得很平“ 凡” 。 怎样才能当一个智慧的幼儿园园长呢?在交流这个问题以前,我觉得我们有必要探讨一下什么样的园长是好园长,首先我认为好园长不应该是“ 生产队长” 型的,我们从农村出来的,年龄稍大一点的园长们都知道生产队长是只盯着自己的一亩三分地,带领生产队员日出而作,日落而息,辛辛苦苦一年下来连温饱有的都不能解决。再次我认为好园长不应该是“ 家长” 型的,对待教职工不是说教,就是根据自己的是非判断标准,随便运用家长的权利对教职工进行说教、批评与惩罚。 那么,好园长的标准又是什么?我认为好园长的标准是: ●幼儿园发展的规划者,对幼儿园的发展有明确的思路,让教职工知道你想干什么。 ●先进幼教理念的践行者,敢于创新,勇于实践,具有先进的办园宗旨和先进的幼儿教育理念。 ●教职工的精神领导者,不靠说教,靠园长的人格魅力引领教职工的思想,不给教职工套上精神枷锁。 ●教师的良师益友,降低你的身段,做教师的朋友,做学习型的园长,让教师从你的身上有所收获。 ●教师成长的指导者,幼儿教师一般都是 80 、 90 后,涉世不深,对自己要求低,没有明确的奋斗目标,园长要对教师的专业成长和人生规划给予指导。 ●家庭教育的引领者,不跟着家长的意愿跑,要让家长接受幼儿园的教育理念,引导家长配合幼儿园的工作。 怎样做一个智慧的幼儿园园长呢?

校长论坛发言稿

风正悬帆踏浪行 ——丹东市第十三届中小学“校长论坛”发言稿 陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他们的校长。”这句话道出了校长在学校工作中的领航作用。在当前的教育形势下,如何高举教育“旗”,出好管理“牌”,下活特色“棋”,奏响质量“曲”是每个校长必须思考的。我欣赏并且相信一句话:理念决定思路,思路决定出路。作为校长,脚步达不到的地方,眼光要达到;眼光达不到的地方,思想要达到。思想有多远,校长就能走多远! 校长是学校发展的核心,创新是学校进步的灵魂。一个人要知道自己往哪里走,全世界都会给他让路。同样,一个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景,那么,学校就会焕发巨大的发展潜能。面对教育发展中的诸多难题,没有捷径可走,没有妙药可治,只有用创新去破解。创新绝非时髦的口号,而是教育的内在要求。学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。校长要知道,真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校,而是给学生自由和想象的空间较多,创设出宽容和关怀氛围,特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。从这个意义上来说,学校生存需要创新,在理念、方法上要不断更新,在管理体制、制度上要不断翻新,在队伍建设上要不断出新,使学校充满生机与活力,在竞争上占得先机,这才是学校生存与发展的希望所在。卓越的校长并不需要做得很多,但必须比别人往前多跨一步,要站在大教育、大时空、大视野上思考问题,要有新观念、新思路、新举措,并且使之既有跳动时代脉搏的宏观意识,又有可行的阶段目标和具体的落实行动。站在当今教育发展崭新的平台上,应以创新为使命,引领学校走内涵式发展道路。因为创新是发展的不竭动力,创新——发展——再创新——再发展是学校迈向高速道的必由之路。创新与创效一旦结合,学校的各项工作就能由胜利走向胜利,从辉煌走向辉煌,我们的教育事业也将万紫千红总是春。 课堂是学校教育的命脉,活力是学校发展的通道。校长是一校之魂。我认为,‘魂’要附‘体’,如果‘魂’不附‘体’,那就失去了价值。这个‘体’是什么,就是学校的教育教学!校长无法改变教育生存状态,更无法改变家长对学生升学的过高期望,但可以改变学生的课堂,改变学生的课外活动,改变学生在学校里的生存状态,改变教师的行为方式,改变学校的发展模式,为学生终生发展奠基。文本课程要转化为实施课程,落脚点在课堂;教育理念要转换成可以实际操作的策略、方法,落脚点也在课堂;课程再丰富、理念再先进,没有课堂教学的有效实施,就不能真正落到实处。堂堂有质量,学期才有质量,人人有质量,班级才有质量,班班有质量,学校才有质量。因此,要让传统的课堂变为充满创新的活力课堂,让学生的心灵碰撞、让智慧的火花迸溅,让灵感生发。校长要经常性深入课堂,去发现、感受、欣赏教师的创新实践,从中积聚自己的创新能量。校长也要鼓励广大教师大胆创新,勇于探索,强化教师的创新意识,激发教师的创新活力,增强教师的创新精神。让创新的火花竞相迸发,让创新的劳动得到尊重,

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