优秀社团评比细则优秀青年教师评比细则

优秀社团评比细则优秀青年教师评比细则

优秀青年教师评比细则

为造就一支勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”;的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。同时创造条，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力量。特制定优秀青年教师评选细则。

1、热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针政策。

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，任劳任怨，乐于奉献，服从学校教学的安排。

3、关心爱护学生，帮助学习上或生活上有困难的学生完成学业，重视对学生良好习惯的养成教育，有较强的班级管理能力。

4、教学工作认真负责，坚持认真备课，按时批改作业，耐心辅导学生，教学成绩优良，所任教的学科在同年级同学科中居上游水平。

5、好学上进，积极进取，努力探索教学方法，重视学生能力培养，教学方式方法深受学生欢迎，教学改革取得一定的成效，在市级以上的报刊杂志发表过教学论文，或辅导学生参加县级以上竞赛获得过奖励。积极参加各类形式的业务培训学习，参加全县业务考试成绩均在合格以上。

6、尊重学生家长，积极配合家长共同教育学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。

7、坚守工作岗位，无旷工旷教现象，不搞有偿家教，无乱收费行为。

8、为人师表，正直正义，乐于助人，团结同志，能顾全大局，不斤斤计较个人得失，能树立良好的教师形象，尊长爱幼，孝敬父母，对家庭有责任感，有爱心，在学校中、社会上有较好的口碑。

完整版优秀学生社团负责人评选办法

成都信息工程优秀学生社团负责人评选办法 第一章 总则 第一条 学生社团作为一个由学生自愿加入并由学生参与管理的学生组织， 在 提高校园文化水平， 促进教育措施的进一步完善等方面 为进一步调动学生社团工作者的积极性， 遵循“促进发 第二章 评优资格 第二条 参评对象为学生社团现任正、副会长，要求任职满半年以上。 第三条 热爱学生社团工作， 积极参与学生社团的各项活动。 在任职期间， 确 保学生社团活动顺利开展，并有一定的影响力，会员及同学反映良好。 第四条 具有较高的思想政治素质和良好的道德品质， 熟悉本职工作， 按时出 席学生社团及学生社团联合会的各种会议。 第五条 遵守国家法律法规及学校的各项规章制度， 遵守学生社团联合会相关 制度. 第六条 参选人员中有下列情况者，不得评为优秀学生社团负责人： （ 一 ） 所负责社团一学期内举办活动未达到基数（大型活动一次、常规活动每 月一 次）； （ 二 ） 一学期考试中有两门或两门以上不及格者； （ 三 ） 因违反校规校纪受到学校纪律处分； 第七条 参选人员所在学生社团有下列情形之一者， 学生社团联合会有权取消 其评优资格： （ 一 ） 违反国家法律、法规和校纪、校规； （ 二 ） 不积极配合校团委、学生社团联合会工作； （ 三 ） 三个月内没有开展任何活动，内部组织机构涣散； （ 四 ） 财务收支情况不清楚，帐目混乱或存在虚假帐目； （ 五 ） 在每学期初限定时间内不注册； （ 六 ） 未经批准，私刻学生社团公章； 展，评选先进”的原则， 特制定本办法。 丰富校园课余文化生活， 发挥了极其重要的作用。

（ 七） 进行与学生社团宗旨或学生身份不符的活动； 第三章 评优办法及评选程序 第八条 申请人向学生社团联合会递交自评材料， 自评材料应包括社团工作经 历、任期内组织的社团活动、 上学期成绩单复印件、 获奖证书复印件 （可无）等。 第九条 学生社团联合会依据自评材料以及 《成都信息工程学院优秀学生社团 负责人考评细则》 （见附件）对参评学生社团进行初步评分，评分按考核内容立 项，共三项，最高分 100 分，根据评优细则酌情加分，附加项属附加分。 第十条 学生社团联合会成立评审委员会，成员由学生社团联合会指导教师、 主席、部分执委、部分其他组织学生干部及部分已卸任的优秀社团负责人组成。 第十一条 考评程序： 1） 邀请相关会员及干事协助完成民意调查表，给出得分； 2） 评审委员会根据日常管理记录对学生社团负责人进行公开量化评分； 3） 评审委员会根据量化得分占 50%和民意调查分占 50%，计算总分并排名， 确定优秀 学生社团负责人候选名单； 第十二条 学生社团联合会将优秀学生社团负责人评选结果报校团委， 经团委 审核同意后向全校公示。 公示期结束后对获奖优秀学生社团负责人予以正式公布并表彰。 第四章 奖励措施 优秀学生社团负责人将颁发证书，证书均加盖校团委、学生社团 联合会公章。 第五章 附则 本制度解释权归成都信息工程学院学生社团联合会所有。 成都信息工程学院学生社团联合会 二o 一一年二月 第十三条 第十四条 第十五条 本制度自公布之日起实施 。 第十六条

学校优秀教师评选方案

学校优秀教师评选方案 为了充分调动广大教师的教学积极性，不断提升我校教育教学水平，鼓励教师积极投身教学工作，表彰在教学工作中作出突出贡献的教师，特制定优秀教师评选方案。 一、评选范围 评选范围：积极承担并认真完成我校教学任务的在职在岗教工。 二、评选条件 （一）师德要求 1.符合《教师职业道德规范》要求，爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严守纪律，乐于奉献。 2.教师个人行为有益于学校声誉。 （二）教学业务 1.教学常规工作完成好。 2.积极承担教学任务，工作量饱满，积极参与学校 组织的教研教改活动。 3.能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、 升旗等集体活动。 4.能严格执行上、下课时间，不旷课。 5.能积极完成各种计划和总结。

6.按质、按量出色完成课堂教学工作，班级反映好， 学生评价高。 7.坚持教书育人，关心学生，注重学生品德教育， 积极参与学生的教育管理工作。 8.积极投身工作，在学校本课程建设中作出突出成 绩，得到相关部门积极肯定。 （三）教学效果 1.任教班级学科考试成绩的优秀率、平均分好。 2.采取因材施教，注重学生分类指导和个别辅导，学科学生进步显著，学科竞赛成绩好。 3.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。 4.勇于开拓创新，不断改革进取，形成一定的教学特色、风格，其教法在校内形成良好影响。 三、凡在本年度教学工作中有下列情形之一者，不得参加该年度优秀教师评选。 1.不服从我校教学任务安排。 2.发生过教学事故。 3.病假、事假累计超过10天或有旷工行为。 4.无故不参加学校组织的教研活动。 5.受到学校纪律处分或违反法律法规。 三、评选程序

大学优秀社团评比细则【最新版】

大学优秀社团评比细则 第一章总则 第一条为推动校园文化建设，促进学生社团发展，表彰在活跃校园科研学术氛围，丰富校园文化，促进校园精神文明建设方面发挥突出作用的社团，中南财经政法大学社团联合会根据《中南财经政法大学学生社团管理办法(试行)》的有关规定，特制定本评比细则。 第二条“十佳社团”的评比在公开，公平，公正的基础上进行，通过客观，全面的综合评估，最终选出 广大学生所接受，所喜爱的社团。 第三条十佳优秀社团的评选工作在校团委的指导下由社团联合会组织实施，并接受全校师生的监督。 第二章评选办法 第四条“十佳社团”的评比对象为中南财经政法大学内所有正式注册一年以上(含一年)的合法社团，且通过资格审查的学生社团:

社团有下列情形之一者取消其评选资格: 1、违反国家法律法规及政策的; 2、违反学校各项规章制度，或破坏学校社团整体形象，情节严重的; 3、以社团名义从事严重损害社员合法权益或学校形象的; 4、违反《中南财经政法大学学生社团管理办法》，情节严重的; 5、其他严重损害学校或社团利益情况的; 6、上报材料有弄虚作假的。 第五条“十佳社团”的评比内容主要包括社团的组织管理情况，活动情况，财务管理情况，会员及广大师生的评价等多个方面。 第六条社联评分所占比例为总分的30%(75分),社团质量调查所占比例为总分的30%(75分),社团陈述和答辩所占比例为总分的40%(100分)，总分为250分。

第七条社团评比设置了十佳社团10个，社团联合会将在全校范围内进行为期一个星期的公示，并且在评选过程中将积极地接受广大同学的监督，评选工作在每学年的第二学期进行，社团联合会将提前公布评选的具体时间和进程，评选结果存入社团档案。 第八条社团联合会根据工作中所得信息结果，并根据各社团所递交的十佳社团申请资料，对社团进行综合评估，完成初评。 第九条社团联合会及时地完成材料的评审工作并将各社团的初评和调查得分予以公布，并通知各入选社团准备进行答辩工作;其中，参与最后答辩的社团(申报十佳社团的)为15名。 第十条由社团联合会组织召开“十佳社团”最后答辩评比的评选大会;评委会的组成人员必须包括各学生社团代表、社联常委，其他组成人员将根据具体情况而定。 第十一条参选社团代表按规定在评选大会上进行参选陈述和答辩;评委会综合各个方面的表现以无记名方式进行投票。 第三章评选程序 第十二条评选过程分为四个步骤:

舒城中学优秀青年教师评选细则【模板】

舒城中学优秀青年教师评选细则 一、评选范围 1、本校35周岁以下青年教师必须参评 2、35周岁以上，未获得高级职称的老师欢迎参评 二、考评办法 本校35周岁以下的青年教师，年终必须提供相关教育教学教研材料，学校组织（聘请）专家评审，按参评教师总数的30%评出优秀青年教师，经校长办公会确认，授予该年度“优秀青年教师”荣誉称号，在校内宣传表彰，并一次性发给相关奖励。 三、考评内容（满分100分） 1、思想品德(满分10分) 2、工作态度(满分15分) （1）出勤量（5分） 在本年度教学工作中满工作量、满勤5分；不满工作量、满勤4分；不满工作量、不满勤3分。 （2）备课笔记检查等次（5分） 在本年度备课笔记检查中达到A、B、C等次，分别记5分、4分、3分。 （3）听课记录达到规定的节数（5分） 3、教学实绩(满分50分) （1）在本年度学生教学测评满意率90%以上，15分，80%-89%得12分，70%-79%得10分，余者不得分。（15分） （2）在本年度任意一次期中、期末统考成绩（平均分）或高考成绩（平均分）达到年级同等次班级前列（前30%），得15分；达到年级平均水平得10分；音、体、美、信息等不组织期中考试的学科按10分计算。（15分） （3）在本年度辅导学生参加学科竞赛、科技竞赛等获市一等奖1人次以上或获省级三等奖及其以上；指导学生在体、艺等比赛或活动中获市级奖1人次以上或获省级奖。（10分)

（4）在本年度担任班主任，所带班级班风良好，被评为学校先进班级。担任教研组组长或是备课组长，被评为先进教研组。(10分) 4、教学研究(满分25分) （1）每学年上交一篇工作总结。(5分) （2）承担校内公开教学任务，或是承担上级主管部门组织的课堂教学任务。(5分) （3）在对外教育教学比赛中获得县一等奖的得5分，获县二等奖的得4分。(5分) （4）积极参加教育行政部门论文评选获县一等奖以上1篇5分，积极参评4分。(5分) （5）积极参加课题研究，承担具体的研究任务，并取得一定的成果。(5分) 四、具备下列条件之一的，可被直接认定为优秀青年教师，不占用优秀青年教师名额。 1、当年被认定为市级及以上教坛新星，县级及以上学科带头人或骨干教师。 2、当年在教育主管部门组织的教育教学比赛中获市一等奖及以上。 3、当年在国省级及以上教育教学期刊上发表论文达2篇以上。 4、当年所授学科在高考中名列同档次班级第一名。 五、凡在本年度内未按要求完成学校布置的相关任务，不得在当年被评为“优秀青年教师”。 舒城中学教学质量检测与评估中心 2019年12月

XX理工大学学生社团先进个人评选及奖励办法实施细则

XX理工大学学生社团先进个人评选及奖励办法实施细则 为全面贯彻学校繁荣学生社团文化的方针，表彰过去一年来在学生社团工作中表现积极的学生社团干部，提高学校社团的整体积极性，营造良好的社团工作风气，根据《XX理工大学学生社团干部加分制度》的相关规定，特制定本办法。 一、荣誉称号和奖励的设置 (一)荣誉称号设置 1、优秀学生社团干部 2、十佳学生社团干部 (二)奖励 颁发荣誉证书，凭证书在学校年度评优中德育分加7分。 二、评比对象及条件 (一)优秀学生社团干部 1、评选对象 1)2009年10月前换届，本年度已注册的学生社团应推荐本任的主要干部（主要干部是指 学生社团部长及部长级以上的干部）；10月之后换届，本年度已注册的学生社团应推荐 上一任的主要干部。 2)社团联合会全体干部。 2、评比条件 1)在学生社团工作中表现出色，工作业绩获得上下级的一致好评； 2)积极性高，责任感强，敢于策划组织活动； 3)系统掌握作为学生社团干部应有的知识； 4)对所在学生组织职能有着深刻的认识；

5)组织纪律性好，服从上级安排； 6)工作计划性强，善于调动各方积极性，能很好地为下级做好表率； 7)遵守学校和社联各项规章制度，上一年度未受过处分。 注：建议在社团工作表现一样情况下，学习成绩良好，上一学年班级综合测评排名前50％者优先获取加分权。 (二)十佳学生社团干部 1、评选对象 本年度被评为“优秀学生社团干部”的社团联合会常委、职能部门部长、学生社团成员。 2、评比条件 1)任期满一年且当选当年优秀学生社团干部的会长、副会长或秘书长； 2)任期间学生社团的综合测评总分排名前30%，活动排名前40%； 3)社团工作出色，很好地把握了所在学生组织的发展方向； 4)组织策划了影响较大的活动； 5)有良好的表率作用及个人魅力； 6)知人善任，善于激励，塑造了团结高效的工作团队； 7)开拓创新，锐意进取； 8)统筹能力强，善于协调社团联合会与学生社团之间与学生社团之间的关系。 注：任期间学生社团受警告2次或2次以上，取消十佳学生社团干部评选资格 三、评选办法 （一）优秀学生社团干部评选 1、推荐名额： “优秀学生社团干部”名额分配根据上一学年的综合测评分数而定，具体如下： 1.上一学年学生社团综合测评分数排名在前10%的社团，拥有5个评优推荐名额；

2015年优秀社团评选标准 (2)

2015年优秀学生社团评选标准 一、组织规范 制度完善，有学生社团章程、学生社团活动考评细则，成立并运行1年以上，教师辅导社团活动三年以上，有相对固定的不少于10人的核心成员。 二、活动丰富 坚持定期开展活动，每学期开展社团活动不少于4次，并有活动方案、活动记录、活动小结、活动图片等较为完善的档案资料。 三、特色突出。 社团活动与学校独特教育资源、传统文化、课程改革、学习生活、社会实践、志愿服务等紧密联系，主题鲜明，富于特色，生动活泼，健康有益。通过社团活动，成员的自我教育、自我管理、创新实践能力得到培养。 四、名称适宜、积极健康 中小学学生社团从活动类型上进行分类，主要可分为以下类别： 学科拓展类： 古诗诵读、读书社、文学社、数学研究、英语口语交际、时事政治、历史风云等。 科技类： 信息技术、模型制作、青少年科学院、青少年农学院、环保俱乐部、创造发明俱乐部等。 文体类： 红领巾电视台、广播站、小主持人、合唱团、舞蹈团、器乐团、话剧戏曲社团、绘画书法摄影社、棋社、编织刺绣社、篮球社、轮滑社等。 综合类：

护绿小组、红领巾志愿者协会、文明宣讲团、少年交警队、小记者团、交际口语协会等。 其他类： 学校根据本校特色自行成立的其他社团。 五、材料完整、真实可信 1、《中小学生优秀社团评选申报表》、《学校学生社团章程》、《社团活动考评细则》。 2、书面汇报材料，材料内容包括社团创建宗旨、机构设置、日常管理、主要活动、成果图片、活动过程的视频资料、多媒体课件等及指导教师评价意见。列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等。 3、社团活动的有关证书复印件，每个社团上报活动照片不少于10张数码照片。 4、学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。

学校优秀教师评比方案范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校优秀教师评比方案范文   为了更好促进教师的专业发展，为教师提供施展才华的平台，体现多劳多得、优绩多得、公平合理，也为了教师的评优、评先、晋级、晋职有个有序的依据;为了促进高效课堂的整体推进，培养骨干教师、课改名师，也为了体现能者优发展，优者显其能。特制订以下方案。总则：个人教育教学成绩=个人考试得分+高效课堂得分+业务检查得分+教研得分+论文得分 考试得分评比方案 教学质量是学校的生命线，为了推动学校的教学成绩的整体提升，也为了有潜力的学生学得更好，更大地提高我校教师的工作积极性，特制定以下相关方案。 一、本草案是核算教师个人考试成绩得分，教师考试得分在教师个人教育教学得分中占60分。 二、几个概念。 1、教师考试成绩：教师个人在一个学科上的成绩得分，计算方法为：教师考试成绩= 优秀率30%+'平均分60﹪+低分率10﹪ 2、工作量比率=实际课时/标准课时 (早晚自习算加班课时，不计入实际课时) 3、教师考试量化得分：第一名获考试成绩=(60*工作量比率)分，第 1 / 10

二、三、四、五、…名获考试得分为：【60分(本学科第一名考试成绩本人的同学科考试成绩)*学科系数】*工作量比率 4、学科系数学科学科系数年级备注数学、英语 0.85 七、八、九语文 1.00 七、八、九物理、化学、政治、历史 1.14 八、九物理、九政治、九历史政治、历史、地理、生物 1.33 七、八 5、实际课时：个人实际的任学科的节数(以数签课表为准);标准课时：国家规定的学科满课时。学科语文数学英语物理、九政化学、九历地理、生物政治、历史音、体、 美、信满课时量 10 10 10 12 12 13 13 14 三、参评人数及名次计算方法。 按每学年第一学期分班人数计算，教导处核实人数，每学期期未考试允许最多5%流失率，流失率低于5%的，从班级中低分去除，超过5%流失率的按0分纳入总分计算。教师个人带平行班的几班合一计算为教师个人教学成绩，班主任量化以本班所有学科单独计算赋分。任两科以上的为得分和，任体育、美术、音乐、信息的教师以获县级及以上学生团体学生个人名次、特长监测得分、其它县级以上单位组织的竞技成绩、任九年级体育的教师按中考体育加试分计算赋分，若无县统一的评比，以全校平均分的90%计分。获县级一等奖的得分=60*学科系数，获县级二等奖的得分=57*学科系数，获县三等奖的得分=54*学科系数，获县优秀奖的得分=50*学科系数;获市、省、国家级的按县一等奖次赋分，辅导学生参加县运动会获个人(团体)第一至第三的认可为一等奖，第四至第六的认可为二等奖，第七至第九的认可

优秀教师评选细则

优秀教师评选方案 为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下： 一、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀； 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （ 1 ）不服从本单位教学任务安排者； （ 2 ）发生过教学事故者； （ 3 ）病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者； （ 4 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。 二、各项工作积分： 1、教学成绩积分60分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩 积分C=A/B*60。（A为个人期末成绩绩效得分；B为全校成绩绩效得分最高分） 2、师德积分10分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分C=A/B*10。（A为个人学期师德得分；B为全校师德得分最高分） 3、考勤积分10分：（1）全勤得10分（2）请假0.5天扣1分； 1-3天扣2分；3-5天扣5分；5以上天扣10分。（3）缺席1节课扣3分；缺席1天扣7分；缺席1.5天以上扣10分。 4、教学常规积分10分：（1）教师在教学常规检查中，每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分，不按要求完成的各扣1分。（2）期初（末）没有教学（复习）计划、总结、论文的教师每项扣1分；（3）在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

大学社团联合会优秀社团评比细则_规章制度

大学社团联合会优秀社团评比细则_规章制度 大学社团联合会优秀社团评比细则 第一章总则第一条为推动校园文化建设，促进学生社团发展，表彰在活跃校园科研学术氛围，丰富校园文化，促进校园精神文明建设方面发挥突出作用的社团，中南财经政法大学社团联合会根据《中南财经政法大学学生社团管理办法（试行）》的有关规定，特制定本评比细则。第二条“十佳社团”的评比在公开，公平，公正的基础上进行，通过客观，全面的综合评估，最终选出广大学生所接受，所喜爱的社团。第三条十佳优秀社团的评选工作在校团委的指导下由社团联合会组织实施，并接受全校师生的监督。第二章评选办法第四条“十佳社团”的评比对象为中南财经政法大学内所有正式注册一年以上（含一年）的合法社团，且通过资格审查的学生社团：社团有下列情形之一者取消其评选资格：1、违反国家法律法规及政策的；2、违反学校各项规章制度，或破坏学校社团整体形象，情节严重的；3、以社团名义从事严重损害社员合法权益或学校形象的；4、违反《中南财经政法大学学生社团管理办法》，情节严重的；5、其他严重损害学校或社团利益情况的；6、上报材料有弄虚作假的。第五条“十佳社团”的评比内容主要包括社团的组织管理情况，活动情况，财务管理情况，会员及广大师生的评价等多个方面。第六条社联评分所占比例为总分的30%（75分）,社团质量调查所占比例为总分的30%（75分）,社团陈述和答辩所占比例为总分的40%（100分），总分为250分。第七条社团评比设置了十佳社团10个，社团联合会将在全校范围内进行为期一个星期的公示，并且在评选过程中将积极地接受广大同学的监督，评选工作在每学年的第二学期进行，社团联合会将提前公布评选的具体时间和进程，评选结果存入社团档案。第八条社团联合会根据工作中所得信息结果，并根据各社团所递交的十佳社团申请资料，对社团进行综合评估，完成初评。第九条社团联合会及时地完成材料的评审工作并将各社团的初评和调查得分予以公布，并通知各入选社团准备进行答辩工作；其中，参与最后答辩的社团（申报十佳社团的）为15名。第十条由社团联合会组织召开“十佳社团”最后答辩评比的评选大会；评委会的组成人员必须包括各学生社团代表、社联常委，其他组成人员将根据具体情况而定。第十一条参选社团代表按规定在评选大会上进行参选陈述和答辩；评委会综合各个方面的表现以无记名方式进行投票。第三章评选程序第十二条评选过程分为四个步骤：1、社团向社团联合会递交书面评优申请书和相关材料。各社团所递交的十佳社团申报材料必须包括本社团的介绍、定位，社团各项活动的申报表，还有各个社团的工作大事记，工作总结，所获荣誉，社团今后发展的方向，以及前景等，其它部分可由各社团自行决定，于规定时间完成并递交至社团联合会办公室。过期视为自动弃权；2、社团联合会根据考核得分由高到低确定十佳优秀社团名单，如果有分数重合的，以社联的评分为优进行最终排名；3、十佳优秀社团名单报送校团委批准； 4、名次和分数初次确定后，有异议的社团应在7天内，提供确凿证据和充足材料，向校社联申请复议，复议过后，校社联将公布评比结果。第四章评选细则（一）社联评分部分（满分为75分）社团评优过程主要由主席团主持，具体的统计评分由监察部、财务部执行；社团评优实行量化记分. 第十三条社团活动综合评分（50分）1）社团联合会活动参加情况（20分，有加分的加满为止；）总体要求：服从社团联合会的领导，严格按社团章程办事。社团活动需事先向社团联合会递交活动计划及经费预算，经校团委及社团联合会审核批准后，方可开展。各社团必须积极配合社团联合会各个部门的工作。社团联合会召开的各类与社团相关的会议，各社团负责人不得无故缺席，有事须向社团联合

优秀教师评选策划书方案WORD文档模板新版

优秀教师评选策划书方案WORD文档模板新版 优秀教师评选策划书方案 1优秀教师评选策划书 一、评选内容： （一）、师德要求： 符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调： 1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。 2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。 3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。 （二）、教学业务： 1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。 2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。 3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。 4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。 5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、

勇于创新有思考。 （三）、教学效果： 1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。 2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。 3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。 二、评选对象： 在职在编教工。 三、评选原则： 1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。 2、每年度评选一次，按程序操作。 3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。 四、评选程序 1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。 2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。 3、组织全校教职工进行民主测评，测评结果作为确定初步人选的依据。 4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。 5、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。 2优秀教师评选策划书 一、评选工作领导小组： 组长：陈守岩

学生社团考核评比方案(试行)

学生社团考核评比方案 为加强院属及各系直属学生协会的科学管理，保障学院社团活动规范有序的开展，落实高校开展社团工作宗旨，进一步完善院团委和各系团委的制度建设，我们结合学院几年来学生社团工作的经验，经过院团委学生会社团联合会干部充分细致的考虑，特制定了《学生社团考核评比方案》。 说明： 1、评比方法：由社团联合会参照此方案每学年根据各院系属协会 工作开展的情况进行横向比较。 2、评比主要参照：社团规章制度的规范与执行，社团举行的活动， 经费管理，社团各方面的突出成绩。 3、激励评选：每学年评选出占该年度社团总数20%的工作开展优 异的社团，并授予其“优秀社团”的荣誉称号。 4、考核评比基本程序： 1）各社团自评，各社团根据自身实际情况对该学年的各项考核指标进行打分，附带证明材料，交送社团联合会。（注：证 明材料包括重要会议记录，活动计划及总结，财务状况一览 表，本学年度大事记及活动申请表。） 2）社团联合会组织评选小组复评。 3）优秀社团将得到通报表扬和一定奖励，获奖证书加盖院团委公章。优秀社团负责人则为当年社团学生优秀干部。对考核 评比排名最后三名的社团进行公开批评，责其在新学年开学

之前进行严肃整顿。 4）考核评比名次初次确定后，对结果有异议的社团，可在七个工作日内向社团联合会申请复议。 5、符合下列条款之一，均无评选资格： 1）成立时间不足一年； 2）该年没注册或在每学年限定时间内没注册； 3）学期初没有按规定上交计划、会费收缴等情况，学期末没有提供会费使用情况和总结； 4）进行与社团宗旨或学生身份不符的活动； 5）违反法律或校纪校规。 6、撤销奖励的情况： 1）伪造事迹，骗取奖励； 2）申报材料时隐瞒严重错误或严重违反规定程序； 3）获奖后半年内严重违反有关院规或法律。 7、本方案最终解释权归广州大学市政技术学院社团联合会所有。 广州大学市政技术学院 院团委学生会社团联合会 二○一三年十二月

优秀教师评选方案

金沙学校优秀教师评选方案 为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。 一、评选工作领导小组： 组长：黄政源 副组长：史罗玲 成员：李晓祥张会琼俞洁杨红杏胡江阳莉 二、评选范围与比例 1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员； 2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的6% 。 三、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀； 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （1 ）不服从本单位教学任务安排者； （2 ）发生过教学事故者； （3 ）病假、事假累计超过5 天以上（含5 天，55 周岁以上教师病假、事假超过7 天）者或有旷工行为者； （4 ）无故不参加学校组织的教研活动者； （5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1 、本人申请 申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示 学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。 3 、初评 （1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。 （2 ）、按照评分细则评分。 （3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示 将评选结果在我校师生中进行公示。 五、奖励办法 （1 ）优秀教师每期评选一次。 （2 ）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励50 元。 （3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 （4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。 六、本办法自公布之日起实施。

2017教师师德师风考核评比细则

实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：王永庆 副组长：张梦茹 成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华 二、考核对象：我校在职在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%； 学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%； 家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%； 教职工互评占30%； 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 （1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （2）因工作失职，导致恶性事件的。 （3）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （4）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

四、考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。 实验中学 2017年8月

青年教师授课竞赛评分细则

附件2 微格授课评分表 听课时间：20 年月日 评审专家签名：

微格授课评分规则 一、教学设计的规范性、完整性（10分） 要求教案、讲稿完整，字迹工整，版面清洁，格式规范，条理清楚，书写不认真者扣2—4分；对格式不规范者扣1—2分；对授课课内容轻重不分、层次条理不明者扣2—4分。未手写者扣10分 二、语言流畅、表达准确（12分） 语言流畅（6分）：要求不能有“口语”，“语尾”等。讲课无语病，停顿适当，否则酌情扣0.5—2分。 普通话运用（6分）：要求用普通话讲授，普通话不标准或不用普通话讲述者扣2—6分。 三、板书简明、字迹工整，多媒体课件制作优良（10分） 1、未用多媒体教学的，板书简明（6分）：要求板面布置合理，层次分明，板书完整规范，否则扣0.5—2分。字迹工整（4分）：要求字迹端正，字体规范，无错别字，简化字，否则酌情扣0.5—2分。 2、用多媒体教学的，多媒体课件制作优良（7分）：要求多媒体课件制作内容丰富、条理清晰、形象生动、整体效果好，否则酌情扣0.5—2分。并适当结合板书教学（3分）,用他人多媒体的扣7分。 四、讲授熟练、概念准确（12分） 讲授熟练（6分）：要求对教学内容熟悉，能脱稿讲课，否则酌情扣0.5—2分；要求教学组织有技巧，教学方法熟练，否则扣0.5—2分。 概念准确（6分）：要求引出的概念清楚，对定义产生的条件、范围、含义等因素，清晰准确，阐述概念能旁征博引，紧扣“准确”二字，否则酌情扣0.5—3分。 五、条理清晰、内容充实（12分） 条理清晰（6分）：要求讲述条理清楚，有系统性和逻辑性，思路清晰，否则扣0.5—2分。 内容充实（6分）：要求讲授理论联系实际，内容丰富，有一定的深度和扩展性。否则扣1—3分。

优秀社团干部、成员评比细则

优秀社团干部、成员评比细则 优秀社团干部： 一、评选对象：经审核等级证实注册归属于扬州大学广陵学 院的学生社团干部（社长、副社长、部门部长） 二、评选条件： 1、社团干部（社长、副社长、部门部长），工作认真， 任劳任怨，为社团的工作作出贡献。 2、具有较强的组织管理能力和良好的沟通能力，各方 面以身作则，乐于为同学服务，热心为集体办事， 勇于向不良倾向做斗争。在学生组织或班级中有较 高的威信。 3、积极参加学院团委组织的活动，努力完成各项工作， 表现突出。 4、能积极开展符合社团成员意愿的活动，对社团的发 展具有突出贡献，积极推动社团文化，带领社团成 员开展健康向上的各种活动和讲座，培训等。 5、能很好的完成社联规定的任务，并能作出对社团良 好发展的建设性作用。 6、关心社团工作，主动积极参加社团活动，认真思考， 并在活动中提出意见和建议，较好的完成所分配的 任务并及时总结。 7、注重所在社团的宣传工作并及时进行相关活动的宣

传，定期举办常规性活动。积极与院内其他社团和 做举办活动。 8、担任学生社团干部并对社团工作认真负责。严格服 从学院团委、社团联合会的正确领导，积极配合社 联的常规工作。 9、具有当代大学生的精神面貌，学习态度端正，勤奋 刻苦，成绩优良，能够较好的掌握所学的各学科知 识。上学期的学习成绩排名在本专业的70%以内。 10、能为学院团委所举办的各种活动做过相应的贡献。 三、评选方法 1）学生社团干部填些《优秀社团干部申请表》，按照评选标准打出自评分数并递交相关资料，评审机 构对自评分进行张榜公示。 2）邀请相关会员及干事协助完成民意调查，给出得分（满分为10分） 3）评审委员会根据日常管理记录对学生社团干部进行公开评分。根据自评*20%+社联*30%+学院团 委*50%=量化得分，算出得分。 4）评审委员会根据量化得分和民意调查分计算总分，确定优秀社团干部候选名单。 5）召开公开答辩会，确定优秀社团干部名单。 6）院团委召开大会对优秀社团干部进行表彰、奖励。

优秀班主任、优秀教师评选方案

优秀班主任、优秀教师评选方案 为了充分调动广大教师的工作积极性，锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下： 一、优秀班主任评选条件及办法 （一）评选范围 所有在职班主任 （二）评选条件 1、认真遵守教师职业道德规范，关心热爱学生，为人师表，廉洁从教，深受师生好评。 2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动，具有强烈的上进意识，能不断提高自己的班级管理水平，积极探索班级管理的新思路，班级工作有创新。 3、注重学生良好习惯的培养，班级纪律井然有序，班级内部整洁，各项常规教育工作规范开展。 4、热爱班主任工作，有较强的班级管理能力，班级凝聚力强，班风好，所教班级各项工作名列前茅。 5、认真组织学生参加学校各种活动，成绩突出。能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。 6、积极协调各科教师开展教育教学活动，完成各项教育学习任务，各科学习成绩名列前茅。 （三）评选办法 1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动，评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。 2、对优秀班主任进行奖励，在上级评优选先活动中优先考虑推荐。 3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。 （1）班级管理成绩：按照学校平时班主任量化考核成绩计分。 （2）个人成绩：按学校大考的所记成绩来计分。

（3）班级学科总成绩：班级总分第一名记 30 分，第二名记25 分，第三名记20分，最后一名记10分 （4）个人荣誉：近一年来，在省、市、县、乡优质课竞赛中， 获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分；市级一、二、三等奖分别计7、6、5分；县级一、二、三等奖，分别计 6、5、4分；教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分。在课题立项或优秀论文等评选活动获奖，分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师，分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。各级各类奖项分值可以累加。 （5）民主评议：实行教师投票，每得一票积1分。 （6）以上六项所得分累加为本人得分，由高到低确定。在班级 管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任，学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。 二、优秀教师评选条件及办法 1、优秀教师由教导处根据每年（学期）的个人教学成绩确定， 原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。前者确定3-4人，后者确定1-2名。 2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。 三、注意事项： 1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重 大安全事故、体罚、变相体罚学生现象，造成极坏的社会影响,学校 有权取消其评优资格。 2、如果存在学校安排的工作不认真履行、限期上交材料的不按 时上交、在教案、作业检查中存在重大问题等情况，在各类优秀评选活动中，学校领导有实行一票否决的权利。

xx学校优秀教师评选方案

xx学校优秀教师评选方案 为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。 一、评选工作领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：xx xx xx xx xx 二、评选范围与比例 1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员； 2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。 三、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀； 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （ 1 ）不服从本单位教学任务安排者； （ 2 ）发生过教学事故者； （ 3 ）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天， 55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天）者或有旷工行为者； （ 4 ）无故不参加学校组织的教研活动者； （ 5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1 、本人申请 申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示 学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。 3 、初评 （ 1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。 （ 2 ）、按照评分细则评分。 （ 3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示 将评选结果在我校师生中进行公示。 五、奖励办法 （ 1 ）优秀教师每期评选一次。 （ 2 ）优秀教师获得者，学校授予“xx小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励 50 元。 （ 3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 （ 4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。 六、本办法自公布之日起实施。

青年教师优质课评比方案

长山头九年制学校“青年教师教学评优及 信息技术应用测评”比赛方案 随着我校青年教师队伍不断扩大的现状，青年教师的培养已成为学校工作的重中之重，青年教师的整体素质如何，将决定学校发展的前途和命运，经学校研究：每学年举行一届青年教师信息化教学优质课评选活动，旨在鼓励青年教师努力钻研业务，尽快成为教学骨干，促进我校教育教学质量的进一步提高。为此，特制定此方案： 一、活动宗旨： 1、积极推进课堂教学改革，加大课堂教学改革的力度，加强青年教师队伍的建设，提高青年教师的整体素质； 2、进一步提高我校青年教师的专业水平，促进我校教师基本功的提高，促进教师努力钻研教学业务，提高教学效果； 3、通过活动，加强教师在教学中应用信息化教学的技术来提高教学的效果，为教师搭建相互学习、交流的平台，展示我校青年教师的风采，进一步检验和锻炼青年教师队伍。 二、青年教师优质课评选小组： 组长：史振华 副组长：马雯波、徐晓辉、杨占鳌袁卫兴 组员：各组组长。 三、参评对象及条件： 35岁（含35岁）以下青年教师。 四、评比项目及要求： 1、先以教研组为单位，进行初赛（设立获奖人员以参赛人员的40%设奖）评选出两名青年教师参加校赛。 2、参评教师首先要进行说课比赛，评委对参评教师的说课进行打分. 3、此次优质课评选必须在常规教学的基础上，应用学校现有的各种信息化多媒体设备，根据我校各学段学生的实际，体现以教师为主导，以学生为主体，充分调动学生学习积极性，有一定的创新精神。 五、优质课评选办法：

1、初赛时各组成立青年教师优质课评选小组，根据评比标准对青年教师的说课、授课进行打分。 校赛时评委对说课的打分占30%，授课及教学设计情况的打分占该教师总分的40%。 其他参加听课教师打分占30%（各教研组派1名教师进行听课打分，统计听课教师的平均分）。 2、评委对授课情况打分加上其他听课教师打分之和为该教师授课分数。 3、此次优质课评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。 六、活动安排： 各组初赛11月底结束，校赛12月初进行，校赛说课活动，由抽签来决定说课的顺序，说课结束后，所有参评教师上交说课稿。 七、活动要求： 1、全体青年教师务必高度重视，提高认识，积极参加此次校级信息化教学优质课评比活动。够参评条件的教师非特殊原因必须参加考评活动。 2、参评教师自选课题并进行教案设计，授课时每人打印电子版教案6份。 3、参评教师认真钻研教材，精心备课，认真做好准备。 4、参评教师原则上在自己所任教班级按正常教学进度上课，不借班上课。 5、同学科教师必须提前调课，参加听课，提倡跨学科听课。 长山头九年制学校 2016年11月8日