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浅析新时期下学校教育工作的创新

浅析新时期下学校教育工作的创新
浅析新时期下学校教育工作的创新

浅析新时期下学校教育工作的创新

随着时代的发展,创新学校教育工作成为了学校发展的重头戏。当今学校依然存在许多急需摒除的不利于学生自主能力发展的要素,要想促进教育工作的发展,必须从改革与创新入手。学校教育工作的开展,离不开家长的鼎力配合,学校、家长、学生都应为创新学校教育工作贡献一份力量。本文结合当下教育的发展特性,从教师的职业准则、学生的能力培养、家庭的德育三个主要方面展开探讨。

一、教师要热爱学生

没有爱的教育是不会成功的,也是不可想象的,也极难在学生心灵深处激起感情的浪花。教育应该充满爱,教师应该将爱倾注给学生,用爱感染学生,教他们懂得怎样去爱同学、爱集体、爱父母、爱祖国。教师的爱应体现于对每个学生的爱。学生应能从教师的言语、动作和目光中感受到爱的温暖。作为回报,他们也会在日常生活中表现出理解、合作的精神。必须看到,爱他人的感情,是人类所仅有的高级感情之一,是组成人格教育的主要内容。

热爱学生是每一位教师的基本素养,也是教师与学生能否真心沟通的关键。学生对于教师的喜好直接影响着学习生活的方方面面,教师要努力为学生创造一个相对愉悦的相处环境,尊师爱生、相处融洽是良好班集体的必备要素。班级需要师生共建,良好的人际交往氛围对于学生的学习效果具有重大影响。教师的关爱实际上也是一种德育,教师以自己的言行举止教会学生爱人,助人,学生也会潜移默化地受到感染。

二、教师要热爱教育事业

教师,是人类灵魂的工程师,肩负着向下一代传授文化知识与道德品质的使命。教师身上的担子并不轻松,日常的工作也较为忙碌,身为一名教师,要真正热爱自己的工作,从心底喜欢这份职业。教师是神圣的,也是值得尊敬的,终身学习是教师的使命,为人师表是教师的基本要求。教师同样是一份充满幸福感的职业,桃李不言下自成蹊,教师辛勤哺育的每一个孩子都是社会未来的栋梁之所在。

三、重视校风、班风的建设

校风、班风的建设作为校园的隐性课程,关乎到一个学校的声誉与每一个学生的成长。教师在班级管理中,务必要做到奖惩分明,是非观念明确,严厉制止班级里的错误观念与风气,肯定健康、向上、利于班集体成长的事迹。只有班风导向正确才会形成良好的校风,需要每一个班级的共同努力。一种良好的舆论导向也是创新学校教育工作的重要方面,需要引起教师与学校的高度重視。

四、重视培养学生良好的心理品质

企业调研分析报告格式及范文

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企业调研报告格式及范文 调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于企业调研报告格式及范文,欢迎阅读! 企业调研报告格式: 一、封面 二、目录 目录依次由企业调查报告的章、节、小节、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成。目录内容应简明扼要。 目录二字(三号宋体、加黑)上空一 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

行,下空二行为第一章等等。 章、参考文献、附录均采用四号宋体、加黑,节、小节等小标题及所有页码均采用五号宋体。 章、节、小节的排列示例如下: 第一章这里是第一章的名称 1 1-1 这里是第一章第一节的名称1 1-1-1 这里是第一章第一节第一小节的名称 1 三、符号说明 企业调查报告中所用符号(包括缩写词等)都应说明其含义、单位(或量纲)。 在该页的开始,采用四号宋体、加黑、居中打印符号说明四字。每个符号说明占1~2行,符号后面是破折号。含义与单位之间用逗号,最后是句号。每页排1~2列,如果2列排不开,再另取一页。 四、正文 正文是企业调查报告的核心部分,-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

学校教育工作调研报告

关于学校教学工作调研报告 ——xxx学校教育教学管理工作的调研报告 2018年1月7日,我校班子成员对我校教育教学管理及日常教学工作进行了调研。现将调研情况报告如下: 一、调研方式 一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施,二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功,新课程理念的贯穿,教学方法的使用,学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。 二、调研目的 本次调研目的是了解学校基本情况和教学工作常规管理情况,共同探讨完善教育教学管理制度和提高教学质量的对策,促进学校形成以提高教学质量为根本导向的有效性教育教学管理机制。 以下从学校基本情况、教学管理有效性、教育规范化和教师校长队伍建设等方面,反馈调研中了解的情况: 三、学校基本情况与管理体制 xxx学校2016年9月由原xxx中学和xxx小学合并起来的。位于xxx。占地学校占地面积xxx平方米,建筑面积xxx 平方米。

学校现有在职教职工xx名,其中去年新配备的老师xx 名,xx名教师中高级教师有xx名,一级教师有xx名、二级及以下的教师有xx名、工勤人员有xx名。具有本科学历者xx名,占教师总数xx,大专学历者xx人,占教师总数xx。学校现有学生xx名,设xx个教学班,其中xx是小学教学班,xx个是中学教学班。 四、队伍建设与教师成长 学校领导班子设有校长xx名,副校长xx名,行政办公室主任xx名,教务室主任xx名,教研室主任xx名,德育办办主任xx名,党建办主任xx名,安全办主任xx名,工会主席xx名,校团委书记xx名,各学科教研组长xx名。 学校十分关心年轻教师的成长,教师的培养提升直接影响到学校的可持续发展。敢用、善用年轻教师是一个学校成功的基础。为此,我校在管理上非常注重深入一线、深入群众,从精神上、工作上、生活上关心、照顾年轻教师。学校领导坚持每学期与年轻教师谈话至少一次以上,从各个方面给予最大的关心,了解教师的心声、倾听教师的困惑,与教师打成一片,让教师时常保持一颗积极向上、快乐愉悦的心情投入教学之中。与此同时,学校还提出了“一年成为合格教师,三年成为优秀教师,五年具备个人风格”的培养目标,采取压担子、老中青结队帮扶、外派学习等多种手段,对新入职教师实行帮扶、指导,给他们无私的关爱,让他们不仅在教育教学工作中受到点拨、引领和示范,同时在精神上也感受到集体的温暖,业务能力得以明显提升,并迅速成为学

创新理论与实践心得体会1

创新理论与实践心得体会 在11月21日,学校组织了新时期法治思维与法治风尚、创新理论与实践的两项专题讲座,在全天的学习中,我对创新理论与实践专题更为感到兴趣,我对这专题谈谈自己的心得体会。通过学习,我对创新有了全新的认识和理解。这里,我结合本职工作浅显地谈谈这项专题的心得:在本职工作中培育创新思维,重点要抓住三个方面。 一、要善于发现问题 在我们的工作当中,或多或少都存在问题。有问题不要紧,关键是要善于发现问题,及时认识不足。只有发现问题,才能解决问题,才能为创新思维提供素材,创造“入口”。 发现问题,最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼,看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路,是否符合上级要求,是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察,看一看你的工作是否符合实际,是否符合民意,群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪,看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效,措施能否有效落实兑现。这样一来,问题就不难被发现。 二、要掌握最基本的方法 要做到创新思维,还要掌握正确的方法,加强训练。 第一,加强学习,注意训练。在当今社会,不论你从事什么工作,学习已成为人的第一需要,一刻不学习、不进步,就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维,就要加强学习。同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。平时,在工作当中遇到

问题,要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。 第二,对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法,系统思考将引导人们产生一种新的思路,使人们从复杂细节中,抓住主要矛盾,找到解决问题的方法。 第三,借鉴比较,寻找启发。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物,在历史和现实之间移位,在时间和空间上转换,在物与物之间寻找桥梁,在事与事之间搜寻纽带。找到了联系,认识了共性,我们就要结合本职工作实际,进行借鉴比较,启发自己的思路,去创新求解。 三、要勇于付诸实践 创新思维作为一种思维,从根本上说,还停留在认识的层面。如果没有实践,那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来,才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中,能指出工作中弊端的人不少,但亲自去付诸实践的人却不多,他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以,在竞争时代,我们迫在眉睫的一项重要工作,就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气,不断开创本职工作的新局面。 唯物辩证法告诉我们,存在决定意识,意识具有能动性。思维作为意识的范畴,是从实践中产生的,又反作用于实践。我们有什么样

如何做好新时期班主任工作

如何做好新时期班主任工作 如何做好班级管理工作,带好一个班级,这是许多老师在不断探索和实践 的问题。有人认为:只要埋头苦干,下一番苦功,花一番力气就能做好班主任工作。其实不然,在埋头苦干的基础上,还需要多动脑筋,深入了解学生,晓之以理,动之以情,讲究工作艺术,才能带好新时期的学生。班主任工作才能收到事半功倍的效果。 、晓之以理,动之以情 教育学认为:“应对学生进行和谐的教育,从各方面去发现深 藏在每个学生内心的财富,这财富正是学生奋发向上的强大内在动力”。所以,作为班主任应善于捕捉各种有利的时机,了解学生、帮助他们树立远大的理想。在工作中,我发现:学生是最讲究感情的,特别是90 年代的学 生,他们接受信息多而快,对事物有自己的见解和看法,甚至每个人的心目中都有自己的理想的班主任形象。因为,世界上任何一种思想意识在被人们接受的过程中,都是以从感情上接受为起点的。可以想象,一个学生对自己的班 主任印象不好,关系紧张,甚至怨恨,他是不会接受班主任的教育。所以,班主任要想“晓之以理”,必须先“动之以情”,要抓准时机,建立密切的师生关系。例如:我刚接新班时,学生对我比较 中午学生们正兴至勃勃的谈论球赛,可是看我一进去,立即停止了话题,疏远, 而对这种局面,我马上又把球赛的话题挑出来,由于学生对球赛的受好,自觉不自觉地又讨论起了球赛的场面,

师生谈论的很投机,感情也很融洽。共同的兴趣在师生的情感上建起了桥梁。当有的学生遇到困难,受到挫折,精神不振,感情脆弱时,他急南非得到精神上的安慰,感情上的抚爱,物质上的帮助,这就在他的心里出现了一个易于沟通感情的时机。如果班主任主动去关心体贴他,那么他对班主任的感情会很快密切起来,他会认为班主任是他最值得信赖的人,在这个时候正面教育他, 他会愉快接受。例如:我带的95 级学生,农村的同学比较多而且去打群架,事后,他很害怕,连学都没心思上,想一走了之。我发现后,问明了情况,先稳住了他的情绪,然后带他去找了那些小哥们,把事情妥善的处理好了。事后我并没有给他严厉的处分而是借着这件事情耐心的批评教育他,他很容易接受,并且对班主任特别亲近。从此学习劲头也很足,并成为老师的得力的助手。 住宿,其中个学生与外界的人联系比较多,有一次因哥们义气 经过这些年的实践,我深深的认识到,只要教师能以情感人,以理教人,晓之以理,动之以情,会激发学生的学习积极性,会使教育更见成效。 二、班主任工作要讲究艺术班主任工作是一门艺术。能否掌握这门艺 术,直接影响班主 任工作效果。作为班主任,不论是了解学生的心态结构,还是批评、表扬学生,都存在着有个艺术问题。做为好的班主任,必须在对学生进行思想教育工作中讲究方法和艺术。

企业调研报告范文,调研报告范文

企业调研报告范文,调研报告范文 企业调研报告范文 根据教育部统一要求,结合培训学校及汽修专业教学实际,汽修国培班第六期于2009年12月10日在北京现代有限公司进行了调研实习。现将调研情况总结如下: 一、企业简介 公司成立于2002年10月18日,原名为Beijing Hyundai Motor Company(简称北京现代)。企业性质为中外合资经营企业。总投资5.1亿元人民币,占地面积15万平方米的北京现代汽车技术中心,目前正在紧张的施工建设之中。该中心一期工程已交付使用,全部工程预计2010年底竣工。技术中心的组织机构和研发团队建设也将随研发设施的建设而分步进行。在创建初期,技术中心暂设造型部、车身与电装工程部、动力总成与底盘工程部、试验认证部、规划与管理部等五大部门。到2008年底,包括韩国现代汽车派驻专家在

内,达到100人的规模。随着研发任务的增加和技术中心的全部竣工交付使用,人员规模将逐步扩大到600人左右。届时,北京现代汽车技术中心将是包括市场研究、创意造型、工程开发、分析仿真、试验试制、项目管理、形式认证等功能齐全、设施一流、人才配套的现代化轿车研发机构,为北京现代汽车年产60万辆的产能不断推出针对中国市场的各类新车型。北京现代二工厂是一座高度现代化、自动化的汽车生产工厂,其生产设备及技术在国内汽车厂商中处于领先地位。该工厂总投资120亿元占地面积115万平米并于2008年4月正式投产,具备年产30万台整车能力。在这里,我们了解冲压、车身、涂装、总装四大现代化汽车生产工艺流程,并能看见一块钢板如何通过上千道工序最终成为一辆功能先进品质优异的汽车。 总装车间生产线由内饰线、底盘线、最终线和OK线首尾相连组成,共具有229个操作工位,采用先进的柔性化混装线,可实现多车型混装。北京现代的总装车间是机械行业现代化大规模流水线生产的典型代表,通过模块化装配、即时生产、零库存管理等精益生产方式、一流的工艺装备以及可靠完善的质量保证体系,保证了每一辆商品车坚如磐石的品质。每辆车在生产线上经过6.43个小时的装配来到OK线,在OK线末端装有汽车废气吸收装置,保证了汽车首次打火启动时生产现场的空气清洁度。下线的车辆在检测线进行100%的质量检测,包括四轮定位、灯光检测、底盘、制动性能、淋雨和尾

浅谈班主任工作中的创新

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/5e4704731.html, 浅谈班主任工作中的创新 作者:李双甫 来源:《新课程·教师》2013年第01期 摘要:论述了在新时期“以人为本”的教育理念下,结合班主任工作的一些案例来谈谈班主任应该如何创造性地开展工作。通过个案研究实例论述了班主任工作中创新的重要作用,对基层教学有一定的借鉴意义。 关键词:班主任;教学;创新 班主任是联系学校、家庭和社会的纽带,班主任工作在学校教育工作中发挥着重要作用,对学生的德智体诸方面的全面发展产生着深远的影响。班主任工作更是一项创造性地进行上传下达的多层次、多头绪的工作。十年的班主任工作实践使我体会到,面对一群充满活力和创造力的孩子,不仅需要教师的爱心、耐心、细心,更需要教师的创新精神,因为每个学生都有“可塑性”,只要找到突破口,因材施教,就会收到良好的效果。下面,我就结合班主任工作的一些案例来谈谈班主任工作中的创新。 一、班主任的教学要过硬,教学方法要创新 班主任老师肯定也要从事一定的教学活动,班主任老师的教学效果直接影响到他的教育工作效果。一位好的班主任应该是一位优秀的学科教师。在新课程背景下,要想提高课堂教学效率,必须优化课堂教学,让课堂焕发出生命力和活力,要把学习时间和空间还给学生,注意倾听学生的心声,让学生在求真务实中快乐地学习,在创新的学习环境中求得发展。 从2006年开始,我的每一节早自习都有适合学生的早自习目标任务和检测,大大提高了早自习的针对性。在课堂教学改革中,我大胆地让学生进行自主学习后,自己总结所学并以小组为单位进行讨论后在全班进行展示,然后由老师针对学生的问题进行有针对性的点评。教学效果明显,学生通过这种自主的、合作的、探究的方式,也学会了学习。同时,学生会在互助中学会互相帮助,感受到学习的快乐。 在整个教学活动中,要尊重、理解、宽容学生,发挥学生的各种潜能。当学生在学习中遇到问题时,要满怀信心,相信他们有能力逐步解决,让学生发表个人的见解;当学生有差错时,要正确对待,做到不训斥、不嘲笑,要保护和满足学生的好奇心,保证学生在创新学习中的兴趣。当学生有点滴进步时,应给予及时的鼓励。 我还给学生排版印制本班特有的《学习方法指导报》,该报每月一期,以每一阶段学生存在的问题为切入点,重点介绍每个学科的比较好的学习方法以及心理辅导。我经常给学生讲:“在提高自己综合素质的同时,高考顺便考个高分。”“作业考试化,考试作业化。”“高考其实

关于学校教学工作调研报告

关于学校教学工作调研报告 2010年7月,在学校领导和全校教师的信任和关心下,我有幸成为了一名后备干部,在2010年秋季学期,学校领导为了锻炼和培养后备干部,安排了我负责办公室、支部、绿色学校工作,并且担任三年级美术教学。在这一学期里,我兢兢业业,踏踏实实工作,认真的去了解和学习学校的管理,虚心的向学校领导和教师请教,积极的投入到学校各方面工作中去,为学校的管理向领导纳言献策。根据县局关于后备干部的文件精神,在本期,我对学校各方面工作进行了深入了解和调研,特别是学校的教学工作,现将调研情况报告如下: 一、调研方法 一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施,二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功,新课程理念的贯穿,教学方法的使用,学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。 二、存在问题 1、教师投入教学工作积极性不高 由于当前体制的原因,部分教师安以现状,不思进取,缺少主人翁意识,敬业精神差,没有危机感。在调研中发现:有的老师只满足 于“出满勤”,不关注教学效果;有的评上高级职称或者高级职称的教师,涨了工资,就不想上任务较重的课;有的不愿当班主任等等。 2、教师教学观念转变不彻底 部分教师对推进新课程改革认识不够,加上平时不主动学习,不积极参加活动,对新课程理论了解甚少,对新课程标准掌握不全面,新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来,教学方法还是老一 套。“满堂灌”、“填鸭式”。影响了教学质量的提高。 3、课堂教学效益不高 部分教师“向45分钟要质量”的“有效教学”意识不强。课前准备不足,教案简单,对教材拓展不够,补充不足,挖掘不深;课中教师包办代替多,师生互动少,联系学生实际少,有效训练的时间和内容不足,没能激发学生学习兴趣,甚至教学过程偏离教学目标,教学效果差;课后学生练习量不够,教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的

新时期小学班主任工作方法创新与研究

问题的提出:(理论意义和实践意义;核心概念界定;国内外相关研究状况;研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等)理论意义:目前,国内对中小学班主任工作必须依据各方情势变化而不断创新发展还缺乏足够的重视、系统的研究和有效的引领,以地级市为单位探索整体推进班主任工作创新的实践研究无人涉及。因此,通过课题研究构建与中小学班主任工作创新相适应的促进、保障机制,完善中小学班主任工作创新的相关理论与工作实践,并最终实现中小学班主任的工作创新与个人发展的良性互动,非常必要。 。 实践意义;:当前,中小学班主任工作面临新形势、新变化、新问题、新趋势。然而我市中小学班主任工作普遍适应不良,低水平、低效率和低效果的状况普遍存在。利用切实有效的载体和形式,培养和提高班主任的工作水平、专业素养和育人实效,并形成长效机制,推进全市中小学班主任工作的创新发展,迫在眉睫。 核心概念界定; 班主任工作在学生全面发展中起主导作用。充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,对于进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符合时代的人才是非常重要的。而要做好这项不断创新的工作,要求班主任必须具有主动的创新意识、蓬勃的创新精神和杰出的创新才能。通过开展各类学校、各类学段、各类地域等多层面、多类型的中小学班主任工作创新的实践探索,提高我市中小学班主任工作的整体水平和效率,并最终形成促进我市中小学班主任专业素质全面提高的长效机制;通过对我市中小学班主任工作创新发展的区域性推进策略研究,促进教育资源课程化、班级管理专业化、技能竞赛系列化、课题研究常态化,并最终构建具有我市特色的中小学班主任工作创新发展模式。 国内外相关研究状况: 1862年,京师同文馆设“正提调”与“帮提调”履行对生员的管理职能,开启我国“班主任”岗位的设置源头。1952年,教育部用法规正式确立班主任工作岗位。近年来,我国班主任研究方面的学术组织相继成立,如:中国教育学会中学德育专业委员会全国班主任工作学术委员会,北京、上海、河南、浙江、山东、江苏等地的省教育学会也都成立了班主任专业委员会。各学术团体、民间社团、高校院所、基层学校开展了大量的研究活动,全国规模

浅谈如何做好小学班主任工作心得体会

浅谈如何做好小学班主任工作心得体会班主任是班集体的组织者、管理者和教育者,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。小学生天性好玩、调皮捣蛋,因此,要做好小学班主任的工作,班主任就必须要不断的提高自己的治班技巧,这样才能在保护小学生的天性的前提下,让他们在和谐的班级、校园环境中学习、成长。 一、做好学生的思想政治工作 现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢我的建议是: 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往

企业调研报告范文3篇

企业调研报告范文3篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 企业调研报告范文3篇企业调研报告范文员工满意度是指员工对所在公司中扮演主角的感受或情感体验,是员工对其工作或工作经历评估的一种态度反映。透过员工满意度调查,有助于分析员工满意度(ES)、客户满意度(CS)和公司业绩三者之间的关系,提高品牌公司的经济效益;有助于了解员工如何看待公司、评价公司,诊断品牌公司潜在的问题,不断完善公司的管理制度;有助于增强管理者的职责意识,使品牌员工对公司战略目标有明确认识,强化公司健康和谐的文化氛围。XX日,人力资源部前往某公司开展了员工满意度调查工作,经后期调查数据的录入、整理、统计与分析。现将本次某公司员工满意度调查结果作如下分析汇报:一、调查时光:XXX日二、调查地点:某公司车间二楼培训室三、调查成员:XXXX四、调查对象:公司各部门员工五、调查方法:抽样匿名调查六、调查人数:本次员工满意度抽取42个样本进行调查,其中,有效问卷为41份。七、满意度分析本次员工满意度问卷从总体满意度、管理环境、工作环境、绩效考核、职业发展、薪酬福利和协作沟通等七个维度进行设计,问卷较为全面地包含了员工满意度的各项资料,较为客观地反映了员工在现阶段对品牌公司的满意度。1、整体满意度分析从上

图能够看出,十分满意的员工占抽样调查员工的56%;满意的员工占抽样调查员工的34%;员工感觉“还能够,有部分地方不满意”的占调查员工的10%。从中能够看出,某公司员工满意度整体较高,满意以上为90%。其中还需要进一步了解被调查员工提到的部分不满意的具体方面。2、管理环境维度分析其中,在了解员工对“管理制度是否合理”的看法时,有2%的被调查员工认为公司的制度常与实际脱离,管理还是得靠自我的经验,22%的被调查员工认为公司制度基本能为管理带给帮忙,76%的被调查员工认为公司制度很完善,我们工作生活都很有序。推荐管理者在管理中精益求精,用心听取员工的推荐。同时,了解少部分员工对管理制度不满的原因。在了解员工对“公司的激励奖励制度”的满意度时,有76%(即图中1、2之和)的被调查员工认为公司的激励制度基本公平,能满足管理需要;有17%的被调查员工认为公司制度惩罚多于奖励,需要激励员工还是得靠自我掏钱包;有5%的员工认为公司激励制度形同虚设,员工得过且过。(说明:本题实际做作答员工为40人。)推荐管理者在达成公司经营目标的基础上,思考调整现有的激励奖励制度,或了解个别部门的激励奖励措施,找出部分员工的不满之处,增加团队的凝聚力,提高员工的工作用心性。具体比例请见下表:在了解员工对“上司的承诺兑现状况”的满意度时,总体满意度较高,78%的被调查员工认为上司的承诺总是能够实现,只有2%的被调查员工认为上司的承诺从不实现。说明品牌的大部分管理者言行一致,得到员

家庭教育和家长学校工作调研报告3篇

一个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育,而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等,对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。本次对我市的家庭教育及家长学校的开展进行情况调研,将有助于抵御社会的不良风气对青少年的不良影响,从根本上提高青少年的自身素质。本站为大家整理的相关的家庭教育和家长学校工作调研报告,供大家参考选择。 家庭教育和家长学校工作调研报告 一个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育,而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等,对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。本次对我市的家庭教育及家长学校的开展进行情况调研,将有助于抵御社会的不良风气对青少年的不良影响,从根本上提高青少年的自身素质。 一、主要做法 (一)齐抓共管,形成合力 一是切实加强对家庭教育工作的领导。市妇联作为家庭教育工作牵头单位,

每年召开一次家庭教育工作会议,对全市家庭教育工作进行总结部署;每年召开一次家庭教育讲师团会议,对家庭教育工作存在的问题进行分析梳理;每年开展各类家庭教育道德实践活动,今年,我们开展了一场以智慧应对逆反为主题的家庭教育知识专题讲座、“关注女童安全保护儿童权益创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校园活动等,对家庭教育知识进行宣传和普及。 二是家教工作者合力推动。根据家庭教育工作需要,我们整合资源,发挥三支家教工作者队伍作用。一是发挥市级家庭教育讲师团作用。吸收了社会各界人士组成家教讲师团,广大讲师团成员根据自身特长,制作课件,在全市开展举办讲座,成为我市家庭教育工作的中坚力量。二是各学校都把办好家长学校纳入学校的整体计划,作为一件大事来抓,由校长或分管副校长担任家长学校的校长,学校领导与德育处主任、年级组长、班主任、任课教师一起,采用集中宣讲与个案辅导相结合的方法,共同研究推动学校的家教工作。三是发挥家教志愿者作用。在农村、社区,通过组织德高望重的“五老”人员、妇女干部、优秀家长担任家教志愿者的方式,为广大家长提供咨询指导服务。部分老同志年届七旬,热心公益,无私奉献,令人敬佩。 (二)注重宣传,形式多样 一是发挥家长学校主阵地作用。我们在原有家长学校创办的基础上,进一步扩大了我县家庭教育阵地网络,尽量使家教知识辐射到每个年龄段的的学生家长。截至目前我市中小学家长学校数135所,幼儿园家长学校数23所,中等职业学

浅谈新形势下安全工作创新

浅谈新形势下安全工作 创新 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

浅谈新形势下安全工作创新近年来黄委、省局和各级安委会都十分重视安全生产工作。也相继采取了一系列重大举措使安全工作不断得到加强,安全生产形势总体稳定。但我们还必须清醒地看到,目前正处在水管体制改革的过渡时期,各种安全措施、设备和规章制度都没有很好的完善,发展阶段的特点决定了安全事故的多发和形势的严峻。所以,安全工作任重道远,我们将继续以践行“三个代表”为己任,用科学的发展观来统揽全局,用高度责任感来进一步抓好新时期的安全生产工作。 当前,对安全理论创新这个问题,经济界、理论界、企业界及社会有关层面,已经有了比较一致的认识。作为一名关心这项工作的安全员,下面就安全理论创新有关问题,结合工作实际,谈一点粗浅的认识: 首先,安全生产理论创新工作应突出重点。安全理论创新,必须与社会发展相适应;必须突出以人为本的价值取向;必须与时俱进,具有鲜明的时代特征;必须反映市场经济发展的客观规律和基本要求;必须符合现阶段的国情实际和全面建设“维持黄河健康生命”发展目标;必须与世界接轨并对提升黄河系统内的安全生产总体水平具有普遍的指导意义。这六个“必须”应该成为安全理论创新的着眼点和着力点。安全生产理论是一个宏大的系统工程,涉及到经济科技发展的许多方面和生

产、生活的各个领域。当前应着重加强以下几方面的理论研究:安全心理理论、安全行为理论、安全预防理论、安全工程理论、安全系统理论、安全管理理论、安全执法理论、安全宣教理论、事故可控理论、本质安全理论等等。通过这些基本安全理论的研究和不断创新,进一步完善安全理论的体系框架,能更好地指导黄河内的安全生产实践。 第二,安全生产理论创新应建立在系统调查研究的基础上。安全生产理论于安全生产实践,安全生产理论的创新,源于对安全生产实践规律性和本质的再认识。之所以要大力开展安全理论创新活动,是因为随着社会发展,安全生产领域出现了很多新情况、新问题,不断发展变化的安全生产形势对安全生产理论提出了新要求,需要安全理论与时俱进、不断创新,为安全生产状况的稳定好转、社会经济的持续健康发展和不断繁荣提供理论支持。搞好安全理论创新,很关键的一条是深入实际,调研分析、汲取营养,不断总结和提炼蕴藏在群众安全生产实践中最本质、最具有代表性和规律性的好思路、好做法、好经验,把它升华为理论。安全理论如果没有实践基础,它必定是无源之水,也经不起实践的检验,没有生命力。只有实践而没有在此基础上的调查研究和综合分析,也不会有理论创新。从这个意义上讲,实践和系统的调查研究,是理论创新不可或缺的要素。调查研究应该坚持宏观与微观相结合,既要把握宏观导向性、前瞻性,又要考虑微观的实践性、可操作性;既要有真实可靠的案例作证,又要在理论上有所突破。把对新形势下安全生产实践的感性认识升华为理性认识,提升发展为新的理论。

新时期如何做好主任工作

新时期如何做好主任工作

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新时期如何做好班主任工作-班主任论文 新时期如何做好班主任工作 如何做好班级管理工作,带好一个班级,这是许多老师在不断探索和实践的问题。有人认为:只要埋头苦干,下一番苦功,花一番力气就能做好班主任工作。其实不然,在埋头苦干的基础上,还需要多动脑筋,深入了解学生,晓之以理,动之以情,讲究工作艺术,才能带好新时期的学生。班主任工作才能收到事半功倍的效果。 一、晓之以理,动之以情 教育学认为:“应对学生进行和谐的教育,从各方面去发现深藏在每个学生内心的财富,这财富正是学生奋发向上的强大内在动力”。所以,作为班主任应善于捕捉各种有利的时机,了解学生、帮助他们树立远大的理想。在工作中,我发现:学生是最讲究感情的,特别是90年代的学生,他们接受信息多而快,对事物有自己的见解和看法,甚至每个人的心目中都有自己的理想的班主任形象。因为,世界上任何一种思想意识在被人们接受的过程中,都是以从感情上接受为起点的。可以想象,一个学生对自己的班主任印象不好,关系紧张,甚至怨恨,他是不会接受班主任的教育。所以,班主任要想“晓之以理”,必须先“动之以情”,要抓准时机,建立密切的师生关系。例如:我刚接新班时,学生对我比较疏远,中午学生们正兴至勃勃的谈论球赛,可是看我一进去,立即停止了话题,而对这种局面,我马上又把球赛的话题挑出来,由于学生对球赛的受好,自觉不自觉地又讨论起了球赛的场面,师生谈论的很投机,感情也很融洽。共同的兴趣在师生的情感上建起了桥梁。当有的学生遇到困难,受到挫折,精神不振,感情脆弱时,他急南非得到精神上的安慰,感情上的抚爱,物质上的帮助,这就在他

企业调研报告范文8篇

《企业调研报告范文》 企业调研报告范文(一): 某公司员工满意度调查分析报告 员工满意度是指员工对所在公司中扮演主角的感受或情感体验,是员工对其工作或工作经历评估的一种态度反映。透过员工满意度调查,有助于分析员工满意度(ES)、客户满意度(CS)和公司业绩三者之间的关系,提高品牌公司的经济效益;有助于了解员工如何看待公司、评价公司,诊断品牌公司潜在的问题,不断完善公司的管理制度;有助于增强管理者的职责意识,使品牌员工对公司战略目标有明确认识,强化公司健康和谐的文化氛围。 XX日,人力资源部前往某公司开展了员工满意度调查工作,经后期调查数据的录入、整理、统计与分析。现将本次某公司员工满意度调查结果作如下分析汇报: 一、调查时光: XXX日 二、调查地点: 某公司车间二楼培训室 三、调查成员: XXXX 四、调查对象: 公司各部门员工 五、调查方法: 抽样匿名调查 六、调查人数: 本次员工满意度抽取42个样本进行调查,其中,有效问卷为41份。 七、满意度分析 本次员工满意度问卷从总体满意度、管理环境、工作环境、绩效考核、职业发展、薪酬福利和协作沟通等七个维度进行设计,问卷较为全面地包含了员工满意度的各项资料,较为客观地反映了员工在现阶段对品牌公司的满意度。 1、整体满意度分析 从上图能够看出,十分满意的员工占抽样调查员工的56%;满意的员工占抽样调查员工的34%;员工感觉还能够,有部分地方不满意的占调查员工的10%。从中能够看出,某公司员工

满意度整体较高,满意以上为90%。其中还需要进一步了解被调查员工提到的部分不满意的具体方面。 2、管理环境维度分析 其中,在了解员工对管理制度是否合理的看法时,有2%的被调查员工认为公司的制度常 与实际脱离,管理还是得靠自我的经验,22%的被调查员工认为公司制度基本能为管理带给帮忙,76%的被调查员工认为公司制度很完善,我们工作生活都很有序。 推荐管理者在管理中精益求精,用心听取员工的推荐。同时,了解少部分员工对管理制度不满的原因。 在了解员工对公司的激励奖励制度的满意度时,有76%(即图中1、2之和)的被调查员工认为公司的激励制度基本公平,能满足管理需要;有17%的被调查员工认为公司制度惩罚多于 奖励,需要激励员工还是得靠自我掏钱包;有5%的员工认为公司激励制度形同虚设,员工得过且过。(说明:本题实际做作答员工为40人。) 推荐管理者在达成公司经营目标的基础上,思考调整现有的激励奖励制度,或了解个别部门的激励奖励措施,找出部分员工的不满之处,增加团队的凝聚力,提高员工的工作用心性。具体比例请见下表: 在了解员工对上司的承诺兑现状况的满意度时,总体满意度较高,78%的被调查员工认为 上司的承诺总是能够实现,只有2%的被调查员工认为上司的承诺从不实现。 说明品牌的大部分管理者言行一致,得到员工的信赖。推荐管理者掌握丰富的管理知识和技巧。 3、工作环境维度分析 其中,在了解员工哪些方式有助于提高工作热情时,具体比例如下: 有41%的被调查员工认为公平、及时、恰当的激励有助于提高工作热情,有44%的被调查员工认为良好的工作氛围和团队精神;有10%的被调查员工认为不断参加培训,获得与岗位相 关的知识。被调查员工没有员工选取加强内部竞争,实行员工的优胜劣汰。 从中能够看出,被调查员工更加注重良好的工作氛围和团队精神,其次是注重公平、及时、恰当的激励。相比其他品牌,某公司员工整体凝聚力较强,注重团队协作。推荐品牌管理者能够从以上几个方面提升员工的工作热情。 4、绩效考核维度分析 在了解员工对考核是否公正、客观、有说服力的满意度时,有56%的被调查员工认为完全贴合,39%的被调查员工认为基本贴合,2%的被调查员工认为不相符。 推荐管理者透过员工访谈的方式,了解该部分员工对考核方法不满意的深层次原因,识别该部分员工在团队中的作用。详细比例请见下图: 在了解员工对考核过后上司的反应与关注的满意度时,有63%的被调查员工认为对于做得好的表示赞扬,并与你分析考核中需要改善的地方,并协助你改善。有24%的被调查员工认为

浅谈新时期初中班主任工作的创新管理

浅谈新时期初中班主任工作的创新管理 摘要】初中阶段的教育对于学生的终身发展极其重要,初中阶段的学生正处于 性格养成、身心成长的关键时期。作为初中班主任,不能局限于传统的教学管理中,而是要不断创新管理方式及形式。同时班主任作为初中生的领路者,需要不 断提升自身的素养,引导学生健康、快乐的发展。本文笔者对新时期班主任工作 的创新管理进行了分析,以期能促使班级管理更好的发展。 【关键词】新时期;初中班主任;素养;创新管理 初中阶段,是学生接受教育较为特殊的一个阶段,学生从小学步入到初中, 需要面临新的教师、新的校园环境、新的知识体系。而且由于初中阶段的学生正 处于青春期,其对外界的新鲜事物充满了好奇心理,尤其是在新时期背景下,受 到各种外界因素的影响,学生容易误入歧途。因此,初中班主任需要在学生的生 活中和学习中给予足够的照顾和关注,在管理模式上不断进行创新,结合学生的 实际情况,有针对性地进行管理,从而促进学生良好发展。本文针对新时期初中 班主任工作的创新管理进行深入分析。 一、新时期初中班主任工作创新管理的必要性 在信息时代背景下,学生获取信息更加容易,并且渠道更多,因此学生的价 值观与思想容易被外界因素所影响。班主任具有对学生进行管理的责任,但是随 着时代的发展,班主任的管理工作面临着较大的困难。初中阶段的学生正处于青 春期,容易存在叛逆的心理,如果没有对其进行正确的指引和教育,学生有可能 会误入歧途。 在传统的班级管理中,班主任和学生之间的交流效果不够理想。一般情况下,班主任负责班级中某一门课程的教学,这就导致大部分班主任过于关注学生的学 科成绩,从而忽略了班级管理和文明建设,在学生发生问题时,没有及时和学生、家长进行沟通。在这样的情况下,班主任管理工作不能过于形式化,还需要加强 和学生的内心沟通,创新管理模式,从而获得更好的管理效果。 二、初中班主任需提高自身素养 (一)正确看待诱惑 作为一名初中班主任,应树立正确的价值观与人生观,正确地看待诱惑,发 挥自身的榜样作用,这样管理工作才能顺利的进行,才能够促进学生的发展。 (二)树立科学的管理理念 在初中班级管理中,班主任要及时掌握学生产生压力的来源,想方设法帮助 学生缓解压力,经常做一些心理辅导,对有进步的学生及时表扬。同时,班主任 要不断进行管理实践,通过反复的实践,总结出一套有效的管理方式再结合科学 的管理理念,真正引领学生走上正确发展之路。 三、新时期初中班主任工作的创新管理策略 (一)全面提升初中班主任教育管理理论水平 初中时期是学生身心发展的重要阶段,因此班主任需要熟练掌握合理、科学 的教育管理理论,其教育管理理论水平对学生的发展有着直接的影响。因为初中 生年龄较小,班主任需要注重学习教育管理理论,创新自身的教育管理模式,从 而使学生可以有一个良好的发展。 (二)提升学生的团队意识 班级属于一个集体,其是由班主任和多个具有差异化的学生组成的。班主任

家庭教育和家长学校工作调研报告2篇

家庭教育和家长学校工作调研报告2篇 家庭教育和家长学校工作调研报告2篇篇——个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育,而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等,对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。本次对我市的家庭教育及家长学校的开展进行情况调研,将有助于抵御社会的不良风气对青少年的不良影响,从根本上提高青少年的自身素质。 一、主要做法(一)齐抓共管,形成合力一是切实加强对家庭教育工作的领导。市妇联作为家庭教育工作牵头单位,每年召开一次家庭教育工作会议,对全市家庭教育工作进行总结部署;每年召开一次家庭教育讲师团会议,对家庭教育工作存在的问题进行分析梳理;每年开展各类家庭教育道德实践活动,今年,我们开展了一场以智慧应对逆反为主题的家庭教育知识专题讲座、“矢注女童安全保护儿童权益创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校园活动等,对家庭教育知识进行宣传和普及。 二是家教工作者合力推动。根据家庭教育工作需要,我们整合资源,发挥三支家教工作者队伍作用。一是发挥市级家庭教育讲师团作用。吸收了社会各界人士组成家教讲师团,广大讲师团成员根据自身特长,制作课件,在全市开展举办讲座,成为我市家庭教育工作的中

坚力量。 二是各学校都把办好家长学校纳入学校的整体计划,作为一件大事来抓,由校长或分管副校长担任家长学校的校长,学校领导与德育处主任、年级组长、班主任、任课教师一起,采用集中宣讲与个案辅导相结合的方法,共同研究推动学校的家教工作。三是发挥家教志愿者作用。在农村、社区,通过组织德高望重的“五老” 人员、妇女干部、优秀家长担任家教志愿者的方式,为广大家长提供咨询指导服务。部分老同志年届七旬,热心公益,无私奉献,令人敬佩。 (二)注重宣传,形式多样一是发挥家长学校主阵地作用。我们在原有家长学校创办的基础上,进一步扩大了我县家庭教育阵地网络,尽量使家教知识辐射到每个年龄段的的学生家长。截至目前我市中小学家长学校数135所,幼儿园家长学校数23所,中等职业学校家长学校数1所,机尖家长学校数1所,企事业单位家长数1所,孕妇学校数■!所,新婚夫妇学校数数1所,人口学校数280所,各家长学校都制定了详细的授课计划,健全了相应的管理制度,确保家庭教育工作常态化、制度化。并通过举办家庭教育报告会、专题讲 座、巡回大讲堂、家长会、家长开放日、家长委员会活动等形式,开展品德教育、感恩教育、文明礼仪、法制宣传等教育。二是发挥时间节点的作用。在节假日来临之际,各家长学校通过向家长发放《致家长的一封公开信》、《告家长书》,与学生签订《假期安全文明承诺

协会工作实践与创新的思考

协会工作实践与创新的 思考 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

协会工作实践与创新的思考 温州市电镀协会 我市轻工制造业的快速发展,带动了电镀业的崛起,电镀已成为我市制造业的重要配套产业,起到了不可替代的重要作用。因此,业界普遍认为,温州不能没有电镀,且电镀业不能缺少电镀协会对行业的指导。 温州电镀起步早、发展快。电镀协会的前身可追潮到七十年代成立的温州电镀技术交流队。经温州市科协、市民政局批准,于1988年4月召开温州市电镀协会第一届一次会员大会,标志着协会正式挂牌成立。在上世纪八十年代、九十年代,由于当时主客观条件限制,协会始终在徘徊、探索中发展。进入二十一世纪的二OO一年开始,随着温州市场化程度迅速提高,通过大胆进行市场取向改革,依靠改革创新,创造了以民营经济为主的令世人瞩目的经济成熟。市场经济的必然要求,促进了行业协会这中介组织的健康发展。行业协会作为市场经济发展的产物,成为协调均衡市场主体利益,提高市场资源合理配置的重要组织。作为全市众多的行业协会之一的温州市电镀协会,通过多年的实践与发展,在我市市场经济中引领行业发展的地位和作用将日益显现。 一、近几年协会的工作实践 协会成立以来,特别是从2001年开始,协会按照本行业特点,较好地发挥协会的桥梁与纽带作用,认真履行“服务、协调、维护、交流”的职能,取得了一定成效。 一是技术交流较为活跃,开展学术交流和技术合作是协会工作的主题之一。每年不少于二次举办各种技术交流会、“四新”推广会和学术讲座,每两年举办一次国际表面处理展览会。参与国内外技术交流活动日趋频繁,与广东、上海、北京等十几个省、市电镀协会组织建立了友好交流机制。赴港和出国学习考察在近

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