北师大版七年级上册英语 Unit 1 词汇和语法基础(解析版)

知识图谱

Unit 1 Family

知识精讲

一、必背词汇

father n. 爸爸，父亲

grandfather n.（外）祖父；爷爷；外公

grandmother n.（外）祖母；奶奶；外婆

mother n. 母亲，妈妈

every adj. 每一个，每个

day n. 一天，一日

weekend n. 周末

cousin n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄（弟、姐、妹）

daughter n. 女儿

granddaughter n.（外）孙女

grandson n.（外）孙子

husband n. 丈夫

son n. 儿子

wife n. 妻子

call v. 召唤；把……叫做n. 打电话

him pron. 他

run v. 跑，奔跑

same adj. 相同的

age n. 年龄

as adv. 如同

sing v. 唱歌，演唱

dance v. 跳舞

live v. 住，居住；生活

near prep. 在……附近，靠近

visit v. 看望；参观；拜访

them pron. 他们；她们；它们

parent n. 父亲或母亲

Mrs n. 太太，夫人

grandparent n. （外）祖父；（外）祖母

can v. 能，会；可以

park n. 公园

pretty adj.漂亮的；标致的

short adj. 个字矮的，短的

strong adj. 强壮的，强健的

thin adj. 瘦的；薄的；细的

young adj. 年轻的

but conj. 而，但是……

think v. 认为；想；思考

pet n. 宠物

clever adj. 聪明的

leader n. 领导者；领袖

basketball n. 篮球；篮球运动

yum excl. 味道好，好吃

hour n. 小时

university n. 大学

interest n. 兴趣；趣味v. 使感兴趣

film n. 电影，影片

soon adv. 很快，马上，不久

else adv. 其他的；别的

idea n. 主意，想法；看法

whose det. 谁的

food n. 食物

bird n. 鸟

world n. 世界

二、重点词汇

1. every determiner /?ev.ri/

1). used when referring to all the members of a group of three or more

（3个或3个以上的人或事物组成的群体中的）每一个，每个；全部，整体

例句：

We’re open every day except Sunday.

除了星期天我们每天都开门营业。

I’ve been out every night this week.

这个星期每天晚上我都外出。

2). used to show that something is repeated regularly

（表示有规律地重复发生）每，每隔，每…之中

例句：

The conference takes place every other/second year.

会议每隔一年／两年召开一次。

Computers can perform millions of calculations every second.

计算机每秒钟能进行数百万次的运算。

2. call verb /k??l/

1). to give someone or something a name, or to know or address someone by a particular name

给…取名，给…命名；称呼

例句：

They’ve called the twins Edward and Thomas.

他们给双胞胎取名为凯瑟琳和托马斯。

What’s her new novel called?

她的新小说叫什么名字？

2). to use a phone to talk to someone

打电话

例句：

He called (you) last night when you were out.

昨晚你不在时，他（给你）打过电话。

Do you think we should call the police?

你觉得我们应该报警吗？

3). to ask someone to come to you

叫来；召，召唤

例句：

She called me over to where she was sitting.

她把我叫到了她坐着的地方。

At school she was always being called into the headteacher’s office.

在学校时，她总是被叫到校长办公室去。

3. same adjective /se?m/

1). exactly like another or each other

相同的，同样的

例句：

My twin sister and I have the same nose.

我孪生姐姐的鼻子和我的长得一样。

She was wearing exactly the same dress as I was.

她穿的裙子和我的一模一样。

2). not another different place, time, situation, person, or thing

相同的，同一的

例句：

My brother and I sleep in the same room.

我弟弟和我睡在同一个房间。

They eat at the same restaurant every week.

他们每个星期都在同一家餐馆吃饭。

4. near adverb, preposition /n??r/

1). not far away in distance

（离…）不远，靠近（地）

例句：

Is there a restaurant near here? 这附近有火车站吗？

I’d like to sit near a window, please. 请给我一个靠窗的座位。

2). almost in a particular state, or condition

（情况）接近地，濒临

例句：

We can decide which route to take nearer the time.

到时候我们再决定走哪条路线。

The runners looked near exhaustion.

赛跑的人看起来快要筋疲力尽了。

5. visit verb /?v?z.?t/

to go to a place in order to look at it, or to a person in order to spend time with them 参观；游览；拜访；作客

例句：

Will you visit me when I’m in hospital?

我住院你会来看我吗？

When did you last visit the dentist/doctor?

你上一次去看牙医／医生是什么时候？

1). the feeling of wanting to give your attention to something or of wanting to be involved with and to discover more about something

兴趣，关注

例句：

I’ve always had an interest in astronomy.

我一直对天文学感兴趣。

Unfortunately, I lost interest half way through the film.

遗憾的是，这部电影我才看了一半就失去了兴趣。

2). something that brings advantages to or affects someone or something

利益，好处

例句：

It’s in his interests to keep careful records.

仔细做好记录对他有好处。

In the interests of safety, please do not smoke.

为了安全起见，请不要吸烟。

7. soon adverb /su?n/

in or within a short time; before long; quickly

不久，很快

例句：

She’ll soon be here./She’ll be here soon. 她很快就到。

I couldn’t get out of that place soon enough.

我恨不得马上离开那个地方。

8. idea noun /a??d??/

1). a suggestion or plan for doing something

意见，想法，主意；计划

例句：

I’ve had an idea - why don’t we go to the coast?

我有个主意——我们为什么不去海滨呢？

"Let’s go swimming." "That’s a good idea!"

“我们去游泳吧。”“好主意！”

2). an understanding, thought, or picture in your mind

了解，明白；概念，构想

例句：

Do you have any idea of what he looks like?

你知道他长什么样吗？

I don’t like the idea of living so far away from my family.

我不喜欢生活在离家这么远的地方。

9. else adverb /els/

used after words beginning with any-, every-, no-, and some-, or after how, what, where, who, why, but not which, to mean ‘other’, ‘another’, ‘different’, ‘extra’

（用于以any-，every-，no-和some-开头的词后面，或用于how，what，where，who，why 之后，但不用于which 之后）其他，另外，别的

例句：

Everybody else has agreed except for you.

除了你其他人都同意了。

It’s not my bag. It must be someone else’s.

这不是我的包，肯定是别人的。

1). a person in control of a group, country, or situation

领导，领导人

例句：

He’s a natural leader. 他天生就是个领导。

She was elected as leader of the campaign group. 她被推举为竞选小组的领导。

2). someone or something that is winning during a race or other situation where people are competing

领先者，占优势者

例句：

He’s fallen two laps behind the leaders.

他已经落后领先者两圈了。

Microsoft is a world leader in software design.

微软公司在软件设计方面处于世界领先地位。

三、必背短语

same as跟……同样……pop music流行音乐

mobile phone移动电话；手机be interested in对……感兴趣

call sb.给……打电话the same as和……一样

四、经典句型

1. She is the same age as Anna.

她和安娜同龄。

2. Her parents are doctors.

她的父母是医生。

3. How old are your grandma and grandpa?

你的祖父母多大年纪了？

4. What do they look like?

他们长得怎么样？

5. What does she like?

她喜欢什么？

三点剖析

一、考点

1. when引导的时间状语从句

1). 有“当……的时候”的含义(=at the time that...)，此时when后的从句是用来说明前面主句动作发生

的背景。

例句：

James pretended to be deaf when I spoke to him.

当我和詹姆斯讲话的时候，他假装耳聋。

2). 有“正……忽然……”的含义，表示突然发生某事。此时是when前的主句说明when后面句子之中

动词动作发生的背景。

例句：

I was about to leave my office when the telephone rang.

我正要离开办公室时，忽然电话铃响了。

3). when 引导时间状语从句时，要用一般现在时代替将来时，也就是when引导的从句不能用将来

时。

例句：

Your mother will blame you when she sees this mess.

当你母亲看到这混乱的局面时她会责骂你的。

4). when的固定句型：

was/were doing+when（引导的句子用过去式）：正在做什么的时候，发生了什么。

when （引导的句子用过去进行时）+一般过去时：做什么事情的时候，另一件事情正在进行。

was/were about to do +when（引导的句子用过去式）：正打算做什么时，什么发生了。

had done +when（引导的句子用过去式）：刚刚完成了什么，另一件事情发生了。

例句：

Today, I was walking when an old woman approached and asked for some loose change for a cup of tea.

今天我在路上走，一个老太太过来问我能不能给她一点零钱去喝茶。

The morning passed rapidly and Frank was about to leave when he noticed a largepacking case lying on the floor.

上午很快过去了，弗兰克正准备离去，突然看见地板上放着一只体积很大的货箱。

The newsreel had almost finished when I went to the cinema.

我到电影院的时候新闻片几乎要演完了。

2. 连词and & but

1). and表示并列或对称的关系and可以用来连接语法作用相同的词、短语或句子，可译为“和”、“并”、

“又”、“兼”等。

例句：

Lucy and I go to school five days a week.

我和露西每周上五天学。（连接两个并列主语）

You must look after yourself and keep healthy.

你必须照顾自己并保持身体健康。（连接两个并列谓语）

They teach us Chinese and we teach them English.

他们教我们汉语,我们教他们英语。（连接两个简单句）

如果连接两个以上的词语，通常把and放在最后一个词语前面；为了强调，可在两者之间分别加上and；把词语连接起来时，通常把较短的词语放在前面。

例句：

I like eggs, meat, rice, bread and milk.

我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面包和牛奶。

All that afternoon I jumped and sang and did all kinds of things.

那天整个下午我又唱又跳,做各种各样的事情。

The apples are big and delicious.苹果又大又好吃.

有些用and连接的词语,次序是固定的，不能随意改变。如：

men, women and children男人、妇女和儿童

fish and chips 炸鱼加炸土豆片等

2).but作连词,可以连接两个并列成分或两个并列分句，意为“但是，然而”。

例句：

He is young but very experienced.

他虽然年轻，但很有经验，

Mary likes classical music, but her husband likes rock music.

玛丽喜欢古典音乐，而她的丈夫却喜欢摇滚乐，

注意：but不能与though/although连用。

例题：

Going to the movies is good, _________ I really only like listening to music.

A. and

B. but

C. so

D. or

【答案】B

【解析】考查连词，句意：去看电影很好，但是我真的只喜欢听音乐。结合语境可知两句话是转折关系，故选B。

二、易错点

be like 和look like

be like 问性格；look like 问外貌；be like 范围更大一些，有时候既问性格也问外貌。

例句：

What’s your sister like?

你姐姐怎么样？/你姐姐是怎样一个人？

She is kind.她很善良。

She is a beautiful kind girl with long hair and two big eyes.

她是一个长发大眼漂亮又善良的女孩。

What does your sister look like?

你姐姐长什么样子？

She is tall. She has long black hair. She is very beautiful.

她个子很高。她有一头黑黑的长发。她很漂亮。

She looks like her mother.她看起来象她的妈妈。（外貌）

She is like her mother.她象她的妈妈。（性格）

例题：

翻译句子。

1. 你妈妈长得怎么样？

2. 你爸爸性格怎么样？

【答案】

1. What does your mother look like?

2. What is your father like?

【解析】考查be like 和look like的区别。be like问性格；look like 问外貌。

题模精选

题模一：Unit1 词汇应用

例1.1.1This is my sister and those are my _________.

A.parent

B.grandparents

C.aunt

D.uncle

例1.1.2根据句意和汉语提示写出单词。

1）. I don’t have any _________ （兴趣）in your story.

2）. ---Do you like _________ _________ （流行音乐）?

---Yes, I do.

题模二：时间状语从句和连词

例1.2.1_________ the dinner was all over, everyone helped wash the dishes.

A.How

B.When

C.Before

D.Why

例1.2.2翻译句子。

1）. 我和我姐姐都很喜欢音乐。

________________________________________________

2）. 我想和你一起去，但是我现在很忙。

________________________________________________

随堂练习

随练1.1I have _________ eraser. _________ eraser is in my bag.

A.a; A

B.an; The

C.the; An

D.a; The

随练1.2---Is that _________ ruler?

---No, it isn’t. It’s _________ ruler.

A.you; my

B.your; his

C.my; you

D.you; I

随练1.3Tom _________ three baseballs, but he doesn’t _________ a baseball bat.

A.has; have

B.have; have

C.has; has

D.have; has

随练1.4根据句意和汉语提示写出单词。

1. She likes swimming, _________ （但是）she is not good at it.

2. We all _________ （认为）he is a good singer.

3. My brother wants to keep a dog as a _________ （宠物）.

4. She is very _________ （聪明的）and she can answer all the questions.

5. Who is the _________ （领导者）of the company?

6. ---Would you like to play _________ （篮球）with us?

---Sure, I’d love to.

7. I will get there in half an _________ （小时）.

8. There is a _________ （大学）near No.4 Middle School.

随练1.5单词拼写

(1)I don't like playing basketball．It's b________．

(2)Tom has the ________(能力) to do the work．

(3)Canadians can speak English and F________ in their country．

(4)It is important to know the native l________ when you study in another

随练1.6句型转换

(1)He is very good at roller﹣skating and skateboarding．(改为同义句)

He does ________________________．

(2)We're playing ball games now．(就划线部分提问)

________________________．

(3)I can play tennis at the tennis court．(就划线部分提问)

________________________．

(4)We can play ping pong with ping pong paddles．(就划线部分提问)

________________________．

随练1.7---_________ Jack have a long face?

---Yes. And he is tall.

A.Does

B.Do

C.Is

D.Are

随练1.8What time does Jane ________ after school?( )

A.do her homework

B.does her homework

C.do her homeworks

D.does her homeworks

随练1.9翻译句子。

1. 他是一名很聪明的领导者。

________________________________________________

2. 我的爷爷擅长画画。

________________________________________________

3. 你的好朋友长什么样子。

________________________________________________

4. 他叫戴维。史密斯。戴维是他的名字,史密斯是他的姓氏。

________________________________________________

5. 你可以称呼它咪咪。

________________________________________________

能力拓展

拓展1---_________ your brother like apples?

---_________, he does.

A.What; Yes

B.What; No

C.Does; Yes

D.Does; No

拓展2---Thank you for helping me with my physics.

---_________. I hope you can do better in it.

A.Good idea

B.See you

C.I’m not sure

D.You’re welcome

拓展3---Do you have lunch at 12 :00?

---_________.

A.Yes, I am

B.No, I can’t

C.Yes, I have

D.No, I don’t

拓展4Excuse me. Can you please tell me where get a digital camera?( )

A.can I

B.do I

C.I can

D.I do

拓展5﹣﹣﹣What you usually on weekends?( )

﹣﹣﹣I usually violin．

A.did; do; play the

B.do; do; play

C.do; did; play

D.do; do; play the

拓展6---_________?

---She is tall and thin.

A.What does she like

B.What does she look like

C.Is she tall and thin

D.What is she look like

拓展7﹣﹣Excuse me, to the nearest mall, please?

﹣﹣Go staight and take the second turning on the left．( )

A.where the way is

B.which the way is

C.where is the way

D.which is the way

拓展8完形填空

There are seven days in one week. From Monday to Friday, most people are busy ___1___ or studying. But ___2___ the evenings and at weekends they are free and they can enjoy themselves. Some people ___3___ TV or go to the movies, and others do sports. There are ___4___ different ways to spend our free time. Almost everyone ___5___ some kinds of hobbies. Some hobbies are very ___6___ and need much money, such as golf(高尔夫), horseback riding (马术) and mountain climbing．But others don't ___7___ anything at all.

That's ___8___ a hobby means, I think. It is ___9___ we like to do in our free time just ___10___ fun. Money is not important in our life, but the pleasure we get from our hobbies is.

(1) A．work B．to work C．working D．to working

(2) A．on B．in C．at D．for

(3) A．look B．listen C．watch D．see

(4) A．little B．few C．much D．many

(5) A．uses B．has C．goes D．does

(6) A．boring B．small C．cheap D．expensive

(7) A．pay B．cost C．spend D．take

(8) A．where B．how C．what D．when

(9) A．anything B．nothing C．everything D．something

(10) A．for B．from C．in D．of

拓展9阅读理解

Fred is a sports fan(迷). He likes all kinds of sports games. He never plays football, but he knows much about it. When there is a football game on TV, he watches it. Sometimes he does not go to school.

One day, there are two games on TV. One is at 8:00in the morning, and the other begins at two in the afternoon. Fred decides to stay at home for the whole day.

At 7:30, Fred's mother comes to Fred. She sees him still in bed.

"Is there anything wrong with you?" she asks.

"I am not feeling well, "Fred answers．

"Shall I take you to the doctor?" she asks.

"No. Don't worry, Mum. I will be OK soon, "says Fred.

"Then I'll go to work. My students are waiting for me, "she says, "If you really feel bad, do call me. OK?"

Fred's mother hurries out of the room. Now Fred gets out of his bed quickly.

He turns on the TV and sits in front of it. How exciting (激动人心的) the game is! He forgets all about his lessons.

To his surprise, his mother comes back for the key to her office.

"Are you really ill?" she asks.

"Well, er…I'm all right now. Sports is good medicine (药), "Fred says.

(1)Fred is ________．

A．a school﹣boy

B．a school﹣girl

C．a young worker

D．a teacher

(2)Fred________．

A．is an excellent football player (运动员)

B．is good at playing football

C．likes football, but doesn't play it

D．doesn't like football

(3)Fred's mother is________．

A．an office worker

B．a teacher

C．a doctor

D．a football fan

(4)Fred doesn't go to school one day because ________ A．he is ill

B．he is afraid of all the lessons

C．he wants to watch TV

D．he is tired

(5)That day Fred takes ________

A．no medicine at all

B．some good medicine

C．little medicine

D．much water．

答案解析

Unit 1 Family

题模精选

题模一：Unit1 词汇应用

例1.1.1

【答案】B

【解析】考查主谓一致，由those are可知表语部分应该用复数。故选B。

例1.1.2

【答案】1）. interest

2）. pop music

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

题模二：时间状语从句和连词

例1.2.1

【答案】B

【解析】考查when引导的时间状语从句，句意：当晚餐完全结束以后，每个人都帮助洗餐具。故选B。

例1.2.2

【答案】1）. My sister and I like music a lot.

2）. I’d like to go with you, but I am busy now.

【解析】考查本课语法的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

随堂练习

随练1.1

【答案】B

【解析】考查冠词。eraser是以元音音素开头的单词，其前用冠词an；再次提到这块橡皮，用定冠词the 修饰。故选B。

随练1.2

【答案】B

【解析】考查句意：——那是你的尺子吗？——不，它不是。它是他的尺子。第一空和第二空都要用形容词性物主代词。故选B。

随练1.3

【答案】A

【解析】考查动词的正确形式，主语Tom 是第三人称单数，谓语动词用has；doesn’t 之后用动词原形。故选A。

随练1.4

【答案】1. but

2. think

3. pet

4. clever

5. leader

6. basketball

7. hour

8. university

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

随练1.5

【答案】(1)我不喜欢打篮球, 太无聊了．根据I don't like playing basketball, 可知我不喜欢打篮球．由此判断后面说的是很无聊, 这里用boring, 形容词, 无聊的．

(2)汤姆有能力做这项工作．根据Tom has the﹣﹣(能力) to do the work, 可知汤姆有能力做这项工作．放在the后面用名词, ability, 名词, 能力．

(3)加拿大人在他们国家可以讲英语和法语．考查名词．结合语境"加拿大人在他们国家可以讲英语和__．"．及首字母提示, 可知, 应该是"法语"．

(4)在其他国家学习时, 懂得当地语言是很重要的．考查名词．结合语境"在其他国家学习时, 懂得当地__是很重要的．"．可知, 应该是"语言"．"当地的语言"．用单数language．

【解析】(1)boring

(2)ability

(3)French

(4)language

随练1.6

【答案】(1)考查同义句．be good at擅长…可以表达为do well in在…方面做得好．这里用主语是he他, 一般现在时态, 谓语动词用第三人称单数does．

(2)考查划线部分提问．根据playing ball games打球．可知, 对现在分词短语提问用what…doing?…做什么?疑问词what后跟一般疑问句, are提前．第一人称we我们, 变为第二人称you你们．划线部分用doing代替．(3)根据题干可知对地点进行提问, 则疑问句应选用where, 然后跟疑问句can you play tennis, 注意人称的转换．

(4)考查划线部分提问．根据play ping pong打乒乓球, 可知, 对动词短语提问用what…do?…做什么?疑问词what后跟一般疑问句, 情态动词can提前, 第一人称we我们, 变第二人称you你们．划线部分用do代替．【解析】(1)well in roller﹣skating and skateboarding

(2)What are you doing now?

(3)Where can you play tennis?

(4)What can you do with ping pong paddles?

随练1.7

【答案】A

【解析】考查一般疑问句。由于主语Jack 是第三人称单数，故用助动词does 构成一般疑问句。故选A。

随练1.8

【答案】A

【解析】考查实义动词．句意"简放学后什么时间做作业?"．原句是特殊疑问句, 谓语动词用原形do, 因此B, D不正确．homework家庭作业, 不可数名词, 因此C不正确．

随练1.9

【答案】1. He is a very clever leader.

2. My grandfather is good at/ does well in painting.

3. What does your good friend look like?

4. His name is David Smith. David is his first/ given name and Smith is his last/ family name.

5. You can call it Mimi.

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

能力拓展

拓展1

【答案】C

【解析】考查一般疑问句及其答语。根据答语的形式可知问句是一般疑问句，排除A 和B 两项；由于答语是肯定形式，所以用Yes。故选C。

拓展2

【答案】D

【解析】考查交际用语。四个选项中，只有You’re welcome.是感谢的答语。故选D。

拓展3

【答案】D

【解析】考查一般疑问句的答语。对于Do you he..?的一般疑问句来说，肯定回答是Yes, I do.，否定回答是No, I don’t.。故选D。

拓展4

【答案】C

【解析】根据Can you please tell me where, 可知本句考查了宾语从句的用法．在宾语从句中所使用的语序应该是陈述句语序, 选项AB是疑问句语序, 排除掉．这里get是实意动词, 前面应该是情态动词can．

拓展5

【答案】D

【解析】根据What you usually on weekends?这里usually用于一般现在时之中, 主语是you, 加助动词do, 后面跟原形, play the violin表示拉小提琴．

拓展6

【答案】B

【解析】考查特殊疑问句。根据答语“她又高又瘦”可知，问句是询问人的长相的。故选B。

拓展7

【答案】D

【解析】where的意思是"在哪里"经常作地点状语, which意思是"哪一个"经常用来作定语, 修饰名词．根据"Go staight and take the second turnibng on the left．"可知上一句询问的是哪一条路是去购物中心最近的路, 而不是去购物中心的路在哪里, (去购物中心的路可能有很多, 现在需要的是最近的那条路)所以不能用where来提问, 要用which来提问有关道路的问题．所以应用固定的问路的句型which is the way to+地点．

拓展8

【答案】CBCDB DBCDA

【解析】(1)C 考查动词, A．work工作, 原形B．to work不定式C．working动名词D．to working错误表达, 根据are busy, 结合or studying, 可知or前后是一样的动词形式, 推出是句型be busy doing sth忙于做某事．(2)B 考查介词, A．on在上面B．in在里面C．at在…D．for为了, 根据the evenings, 可知在晚上用介词in, 这是固定用法．

(3)C 考查动词, A．look看B．listen听C．watch观看D．see看到, 根据TV, 可知看电视用动词watch．

(4)D 考查形容词, A．little很少, 修饰不可数名词B．few很少, 修饰可数名词C．much很多, 修饰不可数名词D．many很多, 修饰可数名词, 根据different ways, ways是复数形式, 结合语境, 可知是很多不同的方式．little, much修饰不可数名词;few表示否定的意义, 所以不合题意．

(5)B 考查动词, A．uses使用B．has有C．goes去D．does做, 根据Almost everyone…some kinds of hobbies, 结合选项, 推出句意"几乎每个人都有几种爱好"．

(6)D 考查形容词, A．boring无聊的B．small小的C．cheap便宜的D．expensive昂贵的, 根据and need much money需要很多钱, 推出是昂贵的,．

(7)B 考查动词, A．pay支付B．cost花费C．spend花费D．take花费, 根据主语是others, 此处是指其他的爱好, 分析几个表示花费的单词：物作主语, 用cost;pay和spend的主语是人, 其结构是：pay for;spend on sth或者spend doing sth;it takes sb some time to do sth, 以上是固定搭配用法．

(8)C 考查代词, A．where哪里B．how如何C．what什么D．when什么时间, 根据That's…a hobby means, 推出句意"那就是爱好所意味的东西", 结合选项．

(9)D 考查不定代词, A．anything任何事B．nothing没事C．everything每件事D．something某事, 根据It is…we like to do, 可知是指"它是我们喜欢做的一些事情", 此句是肯定句用something．

(10)A 考查介词, A．for为了B．from从…C．in在里面D．of…的, 根据just…fun, 可知此处是指"仅仅是为了乐趣", 介词for表目的．

拓展9

【答案】ACBCA

【解析】(1)A 细节理解题．根据句意Sometimes he does not go to school, 可知他是个学生, 而且根据he 知道他是男孩．

(2)C 细节理解题．根据句意He likes all kinds of sports games以及He never plays football, 可知他喜欢各种体育比赛, 也喜欢足球, 但是他从来不踢足球, 只是在电视上看球赛．

(3)B 细节理解题．根据句意Then I'll go to work．My students are waiting for me, 可知Fred 的妈妈有学生等着她去上课, 说明她是老师．

(4)C 细节理解题．根据句意there are two games on TV 以及Fred decides to stay at home for the whole day．可知Fred没有病, 他只是装病想在家看足球赛．

(5)A 综合理解题．根据句意I'm all right now．Sports is good medicine (药), "Fred says 以及全篇文章的理解, 可知Fred没有病, 只是想看足球赛, 根本没吃药．

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为 是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一 般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外 一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我 们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判 断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就 加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。 判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数 和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是 用原形。( 不受其他任何条件影响)

(完整版)人教版初中英语语法完整总结

1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事

新人教版七年级英语语法知识点汇总

七年级英语语法知识点汇总 一.字母与音标 1.26个英文字母:5个元音字母a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速 记忆) 2.48个国际音标:20个元音组合,28个辅音组合。重点辨别相似发音的元音组合。 如:[?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二.十大词类 名词 a、专有名词与普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如China, Gina、普通名词如table, chair、 b、可数名词与不可数名词:可数名词有复数形式,如an apple,two apples、不可数名词一般没有复数形式,如milk, bread, rice、 [重点]可数名词的复数变形:有规则变化与不规则变化两种 规则变化: ○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。 ○2以s, x, sh, ch结尾的单词,要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。 ○3以辅音字母加y结尾的单词,要变y为i再加“-es”, 如:baby-babies, country-countries, family-families等。

○4部分以f (e)结尾的单词,要变f (e)为“ves”, 如:knife-knives, half-halves等。 顺口溜:小偷(thief)的妻子(wife),为了自己(self)保命(life),站到架子上(shelf),用树叶(leaf)做的小刀(knife),将狼(wolf)劈成了两半(half) ○5以字母“o”结尾的单词,没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes、 口诀:黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato) 不规则变化: ○1改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。○2单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。 ○3其她形式如: mouse-mice, child-children等。 c、名词所有格:表示所属关系 1、单数名词词尾直接加’s, 复数名词词尾没有s的也要加’s, 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所Children’s Day 儿童节 2、若就是复数名词词尾有s ,只加“’”, 如:Teachers’ Day 教师节 3、如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”,如:John’s and Mary’s room(两间) John and Mary’s room(一间) 冠词 1.定冠词the:特指某(些)人或某(些)物,如The blue shirt is mine、蓝衬衫就是我 的。 2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量, 其中an放在元音字母开头的名词 前面,如an apple, an orange、 3.零冠词: 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐与球类运动 名称前不用冠词,如:Tian’an Men Square天安门广场 I have lunch at school every day、 代词(人称、物主、反身代词) 物主代词:包括名词性物主代词与形容词性物主代词。前者用法相当于名词,在句

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

人教版初中英语语法完整总结

人教版初中英语语法完 整总结 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

1 .(see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+（sb.）+do sth. eg:I like watching monkeys jump. 2 .（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样eg:the more the more 越来越多 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 .agree with sb 赞成某人 5 .all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 .all over the world = the whole world 整个世界 7. along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you.我将和你一起去 The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树 8. as soon as 一怎么样就怎么样 9 .as you can see 你是知道的(正如你所见) 10 .ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 12. ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 .at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen. = I am at the age of sixteen . 14.at the beginning of …… ……的起初；……的开始15. at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day this time of year 在每年的这个时候 17. be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English. I feel that I can pass the test . 18. be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 .be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing .= She can sing. 20. be able to do sth. 能够干什么 eg :she is able to sing . 21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night . I'm afraid of dog. 22. be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视 23. be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me. 24. be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25.be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me. 她和我一样高 ashamed to away from 远离

六年级英语语法汇总

六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词:我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常 在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词:有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。 二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无b e动词，如有，直接在b e动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

人教版七年级上册英语语法整理

人教版七年级上册英语语法整理 一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&

near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。

PEP人教版六年级下册英语语法总结及练习

PEP人教版六年级下册英语语法总结及练习 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives，leaf ——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children， foot-feet, tooth-teeth fish-fish, deer-deer, sheep-sheep, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________ him _________ this ___________ her ______ watch _______ child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______ dish_______ bus_______ man______ woman_______ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍： 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成： 1. be动词：主语＋be(am,is,are)＋其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语＋行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

最新整理六年级英语语法知识点整理

六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

六年级英语语法知识汇总(小升初必备)

六年级英语语法知识汇总（小升初必备） 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、 助动词（do、does、did）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

人教版七年级英语 语法聚焦

你会游泳吗 是的，我会。/ 不，我不会。 他会下国际象棋吗 是的，他会。/ 不，他不会。 你和Tom会下国际象棋吗 是的，我们会。/ 不，我们不会。 Unit 2 Grammar Focus 你通常几点起床 我通常六点半起床。 他们几点穿衣服 他们总是在七点二十分穿衣服。 Rick几点吃早餐 他七点吃早餐。 Scott什么时候去上班 他总是十一点去上班。他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼 他们通常在周末锻炼。 Unit 3 Grammar Focus 你怎样去上学 我骑自行车。 她怎样去上学 她通常乘公共汽车。 到学校要花多长时间 大约要花15分钟。 从你家到学校有多远 只有约2公里。 简是步行去上学吗 不，她不是。她骑自行车。 他们乘公共汽车上学吗 不，他们不是。他们步行。 Unit 4 Grammar Focus 不要在走廊里跑。 不要打架。 规则是什么 我们必须准时上课。 我们可以在教室吃东西吗 不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。我们可以在课堂上戴帽子吗 是的，我们可以。/ 不，我们不可以。他在学校必须穿校服吗 是的，他必须穿。/ 不，他不必穿。 你们必须做什么 我们在图书馆必须保持安静。

你为什么喜欢熊猫 因为它们有点儿有趣。 约翰为什么喜欢考拉 因为它们非常可爱。 你为什么不喜欢老虎 因为它们真的很吓人。 狮子来自哪里 它们来自南非。 Unit 6 Grammar Focus 你正在做什么 我正在看电视。 她正在做什么 她正在洗衣服。 他们正在做什么 他们正在听CD。 你正在做作业吗 是的，我正在做。/ 不，我没有，我正在打扫房间。他正在看报纸吗 是的，他正在看。/ 不，他没看，他正在打篮球。 他们正在使用电脑吗 是的，他们在用。/ 不，他们没有，他们正在锻炼。Unit 7 Grammar Focus 天气怎么样 多云。/ 阳光明媚。/ 正在下雨。 你正在做什么 我正在做饭。 他们正在做什么 他们正在公园里打篮球。 他正在做什么 他正在朋友家学习。 一切都好吗 好极了！/ 还不错。/ 糟透了！ Unit 8 Grammar Focus 这儿附近有银行吗 是的，有。它在中心街上。 这儿附近有餐馆吗 是的，邮局前面有一家。 旅馆在哪儿 它在警察局后面。 银行在哪儿 它紧挨着邮局。 公园在哪儿 它在银行对面，旅馆的后面。

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be 动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es 、+ed 、+ing ，具体判断方法如下： ( 2) be 动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，所有复数全用are 。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren ' t. Are you/they Yes,we/ they are. No,we/ they aren ' t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was 和were 为另一类，一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任 何条件影响) 2 ?名词

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a. 一般情况下，直接力卩-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b. 以s. x. sh. ch 结尾，力卩-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c. 以辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如:family-families, strawberry-strawberries d. 以“或fe结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives e .不规贝U名词复数：man-me n, woma n-wome n, policema n-policeme n, policewoma n-policewome n, mouse-mice child-childre n foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chin ese-Ch in ese, Japa nese-Japa nese 3 .形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as ......... a中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数复数单数复数

人教版七年级上册英语语法整理(人教版)

一. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 / in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 ~ 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 % 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 $ at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the:

: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. " 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 ------ What can you see in the classroom ------ I can see a bag. ------ Where's the bag . ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀 ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀 ------ 在桌子上。 和any > ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗 Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗 There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 & ⑵记住它们的特殊用法。

六年级英语语法知识点名词单复数

六年级英语语法知识点 名词单复数 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

名词单复数一、定义：名词可以分为可数冥河不可数名词，不可数名词没有单复数，一律看作单数。 二、可数名词： （1）可数名词前的量词：可数名词的单数前什么时候用a，什么时候用an? 以元音音素开头的用an，以辅音音素开头的用a。 一、选择用a或an或不填（用/表示） ______pen ______bag _____apple ______big apple ______banana _______orange _____oranges _______orange pen （2）可数名词单数→复数的变化规则： ●一般在词尾加s，如：books,bags,girls,maps,pens ●以s、x、z、ch、sh结尾的名词加es,如classes 、boxes 、buses 、watches ●以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，在+es，如：family -families、baby-babies ●以元音字母加y结尾的名词直接在词尾+s，如：boy-boys、day-days、toy-toys ●以辅音+o结尾的名词，词尾+es，如：tomato-tomatoes、potato-potatoes 但某些却是+s，如：photo-photos、kilo-kilos ●以元音+o结尾的名词，词尾+s，如：zoo-zoos、radio-radios、kangaroo-kangaroos ●以f、fe结尾的名词变f、fe为ves，如：wolf-wolves、wife-wifves、life-lives、 knife-knives （3）名词复数的不规则变化： Man-men woman-women tooth-teeth child-children Foot-feet goose-geese mouse-mice （4）单复数同形的名词有： Chinese 中国人 Japanese 日本人 sheep 绵羊 deer 鹿 fish 鱼