新现西第一册课文讲解lección 1

unidad 1-1?Cómo te llamas?

Hola buenos días.Buenos días早上好中午好是Buenas tardes 晚上好 Buenas boches 早上是阳性名词，中午和晚上是阴性名词

Buenos días,Yo soy Paco,y tú,?Cómo te llamas?me llamo 我叫,te llamas 你叫 ,se llama（他/她/您叫） llamarse 你自己叫什么名字。自复代词变体 eg.?Cómo te llamas?你怎么称呼你自己？

Yo me llamo Ana .Ellos son mis amigos.Ella se llama Susana y él se llama Tomás

单数物主复数物主

第一人称

mi,mis 我的

nuestro,tra; nuestros,tras我们的

第二人称

tu,tus 你的

vuestro,tra; vuestros,tras 你们的

第三人称

su,sus 他的 su,sus 他们的

?Son ustedes espa?oles?

以重读元音结尾，或以-s以外的辅音(包括半元音d,j,l,n,r,z)结尾，或以复合元音-ay,-ey,-oy结尾的名词复数加 -es

Yo soy espa?ola,Susana es cubana,y Tomás ,chileno.

Encantado de conocerlos.

【一般代词置于变位动词之前。如果代词式动词是原形动词，则代词置于其后，并与之连写】

Mucho gusto.?Es usted profesor?

Sí,soy profesor de chino.

Ah, usted es nuestro profesor de chino.Entonces, somos sus alumnos.

unidad 1-2 ?Quién es el chico?

Ana y Limeilan son mis amigos.Ana es mexicana y Limeilan es https://www.sodocs.net/doc/6114257172.html,s dos son estudiantes. el los la las

Meilan,?eres amiga de esos Jovénes?

joven（年轻的学生）---los alumnos jóvenes为了保持原来的重读音节，joven这个单词变复数时，需要加上重音符号。

Sí, soy amiga de ellos.

?Quién es ese chico?Sí llama Manolo?

Sí el se llama Manolo.

?Es cubano?

No, no es cubano,es banama?o.

?No se llama Elena esa chica?

No, no se llama Elena,es Susana.

?Son novios?

?Quién es?Elena y Manolo??Qué va! Solo son amigos.

unidad 2-1 ?Cómo estás?

Mario,Carmen y Fernando son tres chicos latinoamericanos.Mario es mexicano,Carmen es argentina y Fernando es de Cuba.él es el novio de la chica.Los tres son estudiantes.Su profesor se llama Carlos Ramírez.

Buenas tardes, profesor Ramíresz.

Buenas tardes,Mario.?Cómo estás?

Bien,gracias.Le presento a mis amigos:Carmen y Fernando.

Mucho gusto

Mucho gusto.

Encantada.

?De dónde son ustedes??Son también mexicanos?

No, Carmen es argentina y yo soy de Cuba.Pero ahora estamos en China,estudimos

chino.Profesor, es usded también latinoamericanos?

No, soy espa?ol.Ense?o nuestra lengua en una universidad de este país.Pero tambíen ense?o legua是阴性名词。短尾物主形容词的单复数，由所修饰的名词决定而不是所代的词

chino a los hisbanoablantes.

阴阳同型

新概念英语第一册课文详解及英语语法2016

新概念第一册1-2课文详解及英语语法 课文详注Further notes on the text 1．Excuse me 对不起。 这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。 2．Yes？什么事？ 课文中的Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。 3．Pardon？对不起，请再说一遍。 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是： I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me. 它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！ 这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you. 谢谢（你）。Thanks! 谢谢！ 5．数字1～10的英文写法 1—one 2—two 3—three 4—four 5—five 6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten 语法Grammar in use 一般疑问句 一般疑问句根据其结构又分为若干种。通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：陈述句：This is your watch. 这是你的手表。 疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？ （可参见Lessons 15～16语法部分有关be的一般现在时形式的说明。） 词汇学习Word study 1．coat n. 上衣，外套：Is this your coat? 这是你的外套吗？ coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装 2．dress n. （1）连衣裙；套裙：Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？ （2）服装；衣服：casual dress 便服；evening dress 晚礼服 新概念第一册3-4课文详解及英语语法 课文详注Further notes on the text 1．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为： Give me my coat and my umbrella, please. 口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语，如： (Show me your) Ticket, please. 请出示你的票。 (Show me your)Passport, please. 请出示您的护照。 2．Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣。 Here's 是Here is的缩略形式。全句原为：Here is your umbrella and your coat．缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前。又如Here is my ticket 这句话用正常的语序时为My ticket is here。 3．Sorry = I'm sorry。 这是口语中的缩略形式，通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。 Sorry 和Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。 4．Sir，先生。 这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如：在服务行业中，服务员对男顾客的称呼通常为sir： What can I do for you, sir? 先生，您要买什么？ Thank you, sir. 谢谢您，先生。 sir 通常用于正式信函开头的称呼中： Dear sir 亲爱的先生 Dear sirs 亲爱的先生们／诸位先生们 Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）： Sir Winston Churchill 温斯顿·丘吉尔爵士 Sir William Brown 威廉·布朗爵士 5．数字11～15的英文写法 11—eleven 12—twelve 13—thirteen 14—fourteen 15—fifteen 语法Grammar in use 否定句 否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句，应在其后加not，以构成否定句： 肯定句： This is my umbrella. 这是我的伞。 否定句： This is not my umbrella. 这不是我的伞。 请再看课文中的这两句话： 针对一般疑问句的否定的简略答语是No，it's not／it isn't。此处省略和非省略形式的关系为：is not =isn't；it is = it's。全句应为： No, it is not my umbrella. 不，它不是我的伞。 词汇学习Word study 1．suit n.（一套）衣服： Is this your suit? 这是你的衣服吗？ a man's suit 一套男装；a woman's suit 一套女装 2．please：interjection （表示有礼貌地请求对方）请；烦劳： My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 Please come in. 请进。

新版新概念英语第一册课文PDF

Lesson 1 Excuse me! 对不起! Listen to the tape then answer this question. Whose handbag is it? 听录音,然后回答问题,这是谁的手袋? Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. New Word and expressions 生词和短语 excuse v. 原谅 me pron. 我(宾格) yes

adv. 是的 is v. be 动词现在时第三人称单数 this pron.这 your possessive adjective 你的,你们的handbag n. (女用)手提包 pardon int. 原谅,请再说一遍 it pron.它 thank you 感谢你(们) very much 非常地

参考译文 对不起 什么事? 这是您的手提包吗? 对不起,请再说一遍。 这是您的手提包吗? 是的,是我的。非常 感谢! Lesson 3 Sorry, sir. 对不起,先生。 Listen to the tape then answer this question. 听录音,然后回答问题。这位男士有没有要回他的雨伞? My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat.

高一英语必修一第四单元阅读课文教学案例

高一英语必修一第四单元阅读课文教学案例 Reading—A night the Earth Didn’t Sleep 马秀峰 Teaching goals: 1.Target language 目标语言 Learn and master the new words and expressions in this period. 2.Ability goals 能力目标 Train the students’ reading and speaking ability. Train the students’ ability to use the Internet to search for some useful information. Train the students’ ability to cooperate with others. Teaching important points: Train the students’ reading ability—skimming and scanning. Teaching difficult points: Describe the disasters. Teaching aids: CIA课件 Teaching procedures: Step1. Lead-in T: We have a visit to the museum of natural disasters, and you have learned about some brief introduction of most disasters. Today, I want to show you round the earthquake department, and I hope you will like it and learn some useful knowledge. Now let’s go. T: At the very beginning, I want to know how much you know about an quake. Q1: What would you take with you if a quake happened? Q2: The best way to save yourself is to know there will be a quake before it happens. What kind of signs can tell you that there is a quake? Q3: What kind of damage can an earthquake cause? S: buildings are destroyed; people are killed; families are broken… T: Let’s have a look at some pictures of such terrible site. (Pictures of quakes) T: (The last picture is monument of Tangshan quake.) Do you know what this is? Step2. Pre-Reading T: 30 years ago, on the day July, the 28th, a terrible disaster suddenly happened, and the beautiful Tangshan was removed from the map. This is Tangshan quake. Does any body know something about Tangshan quake? T: Let’s read a news report about the famous quake.

新概念英语第一册课文知识讲解

新概念英语第一册课 文

$课文1 对不起！ 1. Excuse me! 对不起 2. Yes? 什么事？ 3. Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ 4. Pardon? 对不起，请再说一遍。 5. Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ 6. Yes, it is. 是的，是我的。 7. Thank you very much. 非常感谢！ $课文3 对不起，先生。 8. My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 9. Here is my ticket. 这是我（寄存东西）的牌子。 10. Thank you, sir. 谢谢，先生。 11. Number five. 是5号。 12. Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣 13. This is not my umbrella. 这不是我的伞。 14. Sorry sir. 对不起，先生。 15. Is this your umbrella?

这把伞是您的吗？ 16. No, it isn't. 不，不是！ 17. Is this it? 这把是吗？ 18. Yes, it is. 是，是这把 19. Thank you very much. 非常感谢。 $课文5 很高兴见到你。 20. Good morning. 早上好。 21. Good morning, Mr. Blake. 早上好，布莱克先生。 22. This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲娅.杜邦小姐。23. Sophie is a new student. 索菲娅是个新学生。 24. She is French. 她是法国人。 25. Sophie, this is Hans. 索菲娅，这位是汉斯。 26. He is German. 他是德国人。 27. Nice to meet you. 很高兴见到你。 28. And this is Naoko. 这位是直子。 29. She's Japanese. 她是日本人。 30. Nice to meet you.

(完整版)新概念英语第一册课文版(最新整理)

Lesson1: Excuse me! Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 3:Sorry sir. My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you sir. Number five. Here is your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 5: Nice to meet you. Good morning. Good morning, Mr. Blake. This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new student. She is a French. Sophie, this is Hans. He is German. Nice to meet you. And this is Naoko.

She’s Japanese. Nice to meet you. And this is Chang-woo. He’s Korean. (朝鲜人) Nice to meet you. And this is Luming. He’s Chinese. Nice to meet you. And this is Xiaohui. She’s Chinese, too. Nice to meet you. Lesson 7: Are you a teacher? I’m a new student. My name’s Robert. Nice to meet you. My name’s Sophie. Are you French? Yes, I’m. Are you French, too? No, I’m not. What nationality are you? I’m Ital ian. Are you a teacher? No, I’m not. What’s your job? I’m a keyboard operator. What’s your job? I’m an engineer. Lesson 9: How are you today? Hello, Helen. Hi, Steven. How are you today?

新概念英语第一册课文word版

Lesson 1: Excuse me! Excuse me! [劳驾，请问，对不起] Yes? Is this your handbag? [handbag的发音，当两个爆破音连在一起时前一个失去爆破，故读作：han(d)bag] Pardon? [请原谅，请再说一遍。完整句型：I beg your pardon？] Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. [亦可用Thank you或Thanks，表示强调时用Thanks a lot] 笔记： 1、excuse 1）v. 原谅。eg. Excuse me. 请原谅，劳驾。 2）n. 借口。eg. It‘s an excuse. 那是一个借口 2、me pron. 我（宾格） eg. He loves me. 他爱我。 eg. She cheats me. 她骗我。 eg. Please tell me. 请告诉我。 3、Excuse me的用法。打搅别人时，常被译作“劳驾” 1）为了要引起别人的注意 eg. Excuse me, Is this your handbag? 2) 要打扰某人或要打断别人的话 Eg. Excuse me. May I ask you a question?

3) 向陌生人问路 Eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station? 劳驾，请问去火车站的路怎么走呢？ 4) 向某人借东西 Eg. Excuse me. Can I borrow your pen? 打扰下，可不可以接你的钢笔用下啊？ 5）需要从别人身边挤过或让别人给自己让路 Eg. Excuse me. Could you please make some room for me? 劳驾，借过下一下。 6）要求在宴会或会议中途中离开一会儿 Eg. Excuse me. May I leave for a little while? 对比起，我离开一下。 4、sorry 用于当你做错事而向别人道歉的时候，表示“对不起” 1）请问几点了？ Eg. Excuse me. What time is it? 2) 不小心把水弄到了别人身上。 Eg. Sorry. 或者I‘m sorry！ 3）对不起，我先失陪一下 Eg. Excuse me. 4) 误解了别人的意思 Eg. Sorry. 5、Yes 1) adv. 是的（对一般疑问句的肯定回答） Eg. Are you mad? 你疯了吗？ ----- Yes, I am. 是的，我疯了

新概念英语第一册课文详解及英语语法21-22

新概念英语第一册课文详解及英语语法21-22 课文详注 Further notes on the text 1．Give me a book please, Jane.请拿本书给我，简。 这是一个祈使句。祈使句表示请求或命令。（请参见Lessons 13～14语法部分的说明。）表示客气的请求时，通常加please。 2．Which book? 哪一本？ 是Which book do you want?的省略形式。下文中的This one? 是Do you want this one?的省略形式。No, not that one是No, I do not want that one的省略形式。口语中常用这样的省略句。 3．This one?是这本吗？ 相当于：Do you want this one? one是不定代词，代替 a book，以避免重复。one的复数形式是ones。one和ones前面都可用定冠词，也可有自己的定语。 4．数字1，010，1，011，1，016的英文写法 1，010----a thousand and ten; 1，011----a thousand and eleven; 1，016----a thousand and sixteen 语法 Grammar in use 1．人称代词 代词，顾名思义，就是用来代替名词或名词短语的词，在已经知 道所指的是谁或什么的情况下使用，以免行文重复。人称代词有主格 和宾格之分。在陈述句中，主格代词差不多总是位于动词之前。宾格 代词可代替处于宾语位置上的名词，它们能够作直接宾语和间接宾语。 Give me/him/her/us/them a book. 给我/他/她/我们/他（她） 们一本书。（宾格代词）

三年级下册语文第四单元教案

第四单元 一、教材简析： 童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的同年生活这一专题展开的。本单元共有四篇课文，《和时间赛跑》《检阅》《争吵》为精读课文，《绝招》为略读课文。 《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间，体会到了时间的重要性和怎样珍惜时间。时间往往就在我们身旁。看电视的时候，时间顺着精彩的节目一分一秒过去；和别人说悄悄话的时候，时间带上这些小秘密轻悄悄过去；玩耍时，便从嬉闹的身影旁过去，我觉察他有匆匆流去；想把他挽留时，却不知他早已一去不回头；无聊而发呆时，时间把珍贵的一刻留给我们，我们却不懂得珍惜，他无奈地叹息，又从我的双眼前过去了……看，时间来去就是如此匆匆，关键看我们自己的把握，有限的时间往往可以无限把握。人在拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大，也许那几小步就成了人生起步的奠基，受益无穷。所以，迈出人生的第一步，和时间赛跑吧。 《检阅》讲述了波兰一所学校的儿童对员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定，在国庆节游行检阅时，让拄拐的博莱克在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。《争吵》围绕课文“我”和克莱帝之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。《绝招》这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄段孩子的典型代表，很多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。此外，在语文园地中，口语交际和习作的内容，分别是引导学生回忆自己的生活经历，和同学交流自己学本领的经过，这样的话题贴近学生生活，对学生有话可说，有话愿说。二、单元整体设计 教学是要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，应透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。另一方面，还要会到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。在这一组课文学习中,一方面要通过几个不同侧面的故事,了解同龄人的成长经历,并透过他们的成长故事,得到生活的启示;另一方面,还要联系实际分享童年生活的体验. 三、教学目标： 1、认识本单元的生字。 2、正确、流利、有感情的朗读本单元课文，读好对话，读出不同人物的语气和心情。

新概念英语第一册课文(背诵版)

Lesson 1 Excuse me! Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 3 Sorry, sir. My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 5 Nice to meet you : Good morning. STUDENTS: Good morning, Mr. Blake. MR. BLAKE: This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new is French. MR. BLAKE: Sophie, this is is German. HANS: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is 's Japanese. NAOKO: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is 's Korean. CHANG-WOO: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is is Chinese. LUMNG: Nice to meet you. MR. BLAKE: And this is 's Chinese, too. XIAOHUI: Nice to meet you. Lesson 7 Are you a teacher? ROBERT: I am a new name's Robert. SOPHIE: Nice to meet you. My name's Sophie. ROBERT: Are you French? SOPHIE: Yes, I am. SOPHIE: Are you French too? ROBERT: No, I am not. SOPHIE: What nationality are you? ROBERT: I'm Italian. ROBERT: Are you a teacher? SOPHIE: No, I'm not. ROBERT: What's your job? SOPHIE: I'm a keyboard operator. SOPHIE: What's your job? ROBERT: I'm an engineer. Lesson 9 How are you today? STEVEN: Hello, Helen. HELEN: Hi, Steven. STEVEN: How are you today? HELEN: I'm very well, thank you. And you? STEVEN: I'm fine, thanks. STEVEN: How is Tony? HELEN: He's fine, thanks. How's Emma? STEVEN: She's very well, too, Helen. STEVEN: Goodbye, to see you. HELEN: Nice to see you, too, Steven. Goodbye. Lesson 11 Is this your shirt? HEACHER：Whose shirt is that? HEACHER：Is this your shirt, Dave? DAVE: No. Sir. It's not my shirt. DAVE: This is my shirt. My shirt's blue. TEACHER: Is this shirt Tim's? DAVE: Perhaps it is, 's shirt's white. HEACHER：Tim! TIM: Yes, sir? HEACHER：Is this your shirt? TIM: Yes, sir. HEACHER：Here you are. Catch! TIM: Thank you, sir. Lesson 13 A new dress LOUISE: What colour's your new dress? ANNA: It's green. ANNA: Come upstairs and see it. LOUISE: Thank you. ANNA: Look!Here it is! LOUISE: That's nice 's very smart. ANNA: My hat's new, too. LOUISE: What colour is it? ANNA: It's the same 's green, too. LOUISE: That is a lovely hat! Lesson 15 Your passports, please. CUSTOMS OFFICER: Are you Swedish? GIRLS: No, we are are Danish. CUSTOMS OFFICER: Are your friends Danish, too? GIRLS: No, they aren't. They are Norwegian. CUSTOMS OFFICER: Your passports, please. GIRLS: Here they are. CUSTOMS OFFICER: Are these your cases? GIRLS: No, they aren't. GIRLS: Our cases are brown. Here they are. CUSTOMS OFFICER: Are you tourists? GIRLS: Yes, we are. CUSTOMS OFFICER: Are your friends tourists too? GIRLS: Yes, they are. CUSTOMS OFFICER: That's fine. GIRLS: Thank you very much. 1

高一英语必修一Unit4课文翻译

高一英语必修一Unit 4课文翻译 Unit 4 Earthquakes Reading A NIGHT THE EARTH DIDN'T SLEEP 地球的一个不眠之夜 Strange things were happening in the countryside of northeast Hebei.河北省东北部的农村不断有些怪事发生：For three days the water in the village wells rose and fell, rose and fell.三天来，村子里的井水升升降降，起起伏伏。Farmers noticed that the well walls had deep cracks in them. A smelly gas came out of the cracks.农夫注意到，水井的井壁上有 深深的裂缝，裂缝里冒出臭气。In the farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat.农家大院里的鸡,甚至猪都紧张得不想 吃食。Mice ran out of the fields looking for places to hide. Fish jumped out of their bowls and ponds.老鼠从田地里跑出来找地方藏身。鱼缸和 池塘里的鱼会往外跳。At about 3:00 am on July 28,1976,some people saw bright lights in the sky.在1976年7月28日凌晨3点左右，有些人看到天上一道道明亮的光。The sound of planes could be heard outside the city of Tangshan even when no planes were in the sky.即使天空没有 飞机，在唐山城外也可以听到飞机声。In the city, the water pipes in some buildings cracked and burst. but the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。但是，唐山市的一百万居民几乎

新概念英语第一册课文详解及英语语法1-2

新概念英语第一册课文详解及英语语法1-2课文详注 Further notes on the text 1．Excuse me 对不起。 这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这个表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。 2．Yes？什么事？ 课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。 3．Pardon？对不起，请再说一遍。 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就能够使用这个表达方式。较为正式的说法是： I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me. 它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！ 这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you. 谢谢（你）。 Thanks! 谢谢！ 5．数字1～10的英文写法 1—one 2—two 3—three 4—four 5—five

6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten 语法 Grammar in use 一般疑问句 一般疑问句根据其结构又分为若干种。通过主谓倒装可将带有be 的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：陈述句：This is your watch. 这是你的手表。 疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？ （可参见 Lessons 15～16语法部分相关 be的一般现在时形式的 说明。） 词汇学习 Word study 1．coat n. 上衣，外套： Is this your coat? 这是你的外套吗？ coat and skirt（上衣、裙子匹配的）西式女套装 2．dress n. （1）连衣裙；套裙： Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？ （2）服装；衣服： casual dress 便服； evening dress 晚礼 服

新概念英语第一册课文及翻译

新概念英语第一册 Lesson1: Excuse me! Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. 对不起 什么事？ 这是您的手提包吗？ 对不起，请再说一遍。 这是您的手提包吗？ 是的，是我的。 非常感谢！ Lesson 3:Sorry sir. My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you sir. Number five. Here is your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much. 请把我的大衣和伞拿给我。 这是我（寄存东西）的牌子。 谢谢，先生。 是5号。 这是您的伞和大衣 这不是我的伞。 对不起，先生。 这把伞是您的吗？ 不，不是！ 这把是吗？ 是，是这把 非常感谢。 Lesson 5: Nice to meet you. Good morning.

Good morning, Mr. Blake. This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new student. She is a French. Sophie, this is Hans. He is German. Nice to meet you. And this is Naoko. She’s Japanese. Nice to meet you. And this is Chang-woo. He’s Korean. Nice to meet you. And this is Luming. He’s Chinese. Nice to meet you. And this is Xiaohui. She’s Chinese, too. Nice to meet you. 布莱克先生：早上好。 学生：早上好，布莱克先生。 布莱克先生：这位是索菲娅.杜邦小姐。索菲娅是个新学生。她是法国人。布莱克先生：索菲娅，这位是汉斯。他是德国人。 汉斯：很高兴见到你。 布莱克先生：这位是直子。她是日本人。 直子：很高兴见到你。 布莱克先生：这位是昌宇。他是韩国人。 昌宇：很高兴见到你。 布莱克先生：这位是鲁明。他是中国人。 鲁明：很高兴见到你。 布莱克先生：这位是晓惠。她也是中国人。 晓惠：很高兴见到你。 Lesson 7: Are you a teacher? I’m a new student. My name’s Robert. Nice to meet you. My name’s Sophie. Are you French? Yes, I’m. Are you French, too? No, I’m not. What nationality are you? I’m Italian.

人教版高中英语必修一课文翻译

人教版高中英语必修一课文翻译 第一单元 安妮最好的朋友 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢？或者你 是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记档成了她最好的朋友。 安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。1944年6月15日星期四 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。 ……比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不

睡觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半以来第一次目睹夜晚…… ……令人伤心的是……我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。 你的安妮 第二单元 通向现代英语之路 16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界其它地区。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。 以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子： 英国人贝蒂：“请到我的公寓（flat）里来看看，好吗？” 美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓（apartment）去。”那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变

新概念英语第二册：第1课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第1课课文详解及语法解析 课文详注 Further notes on the text https://www.sodocs.net/doc/6114257172.html,st week I went to the theatre. 上星期我去看戏。 (1)句首的“Last week”点明叙述的事情发生的时间是上星期。 所以整篇课文的时态基本上应是过去时(包括过去实行时)，直接引语 部分的时态除外。 (2)动词go的原义是离开一个地方去另一个地方，与介词to连 用后，常加上主语所要去的目的地来代表主语的动作目的。 课文中go to the theatre = go to the theatre to see a play，即去剧场看戏。类似的还有go to the cinema = go to the cinema to see a film(去电影院看电影)。这种表达方式简明扼要。 请注意在以下的短语中名词前通常不加冠词： go to school 上学 go to bed 上床睡觉 go to church 上教堂，去做礼拜 (cf.第1册第68课at school, at church;第1册第85课have been to school/church) 2.had a very good seat 座位很好 seat一般指戏院、汽车等配置的固定座位，也能够抽象地表示“座位”或“位子”的概念： the front seat of a car 汽车的前座 Take a seat, please. 请坐。 3.The play was very interesting. 戏很有意思。

interesting属于现在分词形式的形容词，意思是“使人感兴趣”。 它通常与非人称主语连用或修饰某个事物： This is an interesting book/idea. 这是一本有趣的书/一个令人感兴趣的主意。 4.…were sitting behind me. They were talking loudly. ……坐在我的身后，大声地说着话。 这两句的时态为过去实行时。(cf.第7课语法) 5.I got very angry. 我变得非常生气。 get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。而I was very angry则仅表示当时的状态是生气，并不暗示过程。 6.in the end 最后，终于 表示一段较长的时间之后或某种努力之后： She tried hard to finish her homework by herself. In the end, she had to ask her brother for help. 她试图自已完成家庭作业，但最后她不得不请她兄弟帮忙。 7.none of your business 不关你的事 (1) sb. 's business 某人(所关心的或份内)的事 It is my business to look after your health. 我必须照顾你的身体健康。 This is none of his business.