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创新能力建设题库及答案

创新能力建设题库

一、填空题

1、改革开放以来，我国历史性变化离不开始终把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，不断推进实践基础上理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新。P3

2、解决我国当代发展的根本出路在于提升科技创新能力。p4

3、创新指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为

的过程和结果的活动。P11

4、创新的内涵从前所未有拓展到创造、再次发现和重新组合三个层次。P14

5、集成创新要解决的中心问题是日益丰富复杂的技术资源与实际应用之间的脱节。P49

6、链环—回路创新模式认为技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、

产品销售并行发展、综合集成的过程。P68

7、通过对市场的细分，有利于企业对每一个细分市场的购买潜力和竞争情况

等信息进行深入分析。P85

8、任何一个组织成长的过程中，都必须跟随组织内外部环境的变化而变化，

管理创新是组织在激烈的竞争环境中获得持久竞争优势的源泉。P96

9、聚合型思维的最大特点是以待解决的问题为中心，去寻求解决问题的最优方法。P107

10、社会实践是一切知识的基础和检验知识的标准。P109

11、创新活动中，只有掌握与创新活动相关的基础知识、专业知识、创新知识等，才能保证创新活动顺利进行。P110

12、创新知识储备是创新能力的培养与提升的基础。P112

13、知识结构是指个体所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。p112

14、现代社会的专业技术岗位，需要具备合理的专业知识结构，善于运用各类知识，创造性地完成本职工作的专业技术人员。P112

15、随着知识的不断积累，知识结构呈现出主次分明的层次性和比例上的协调性。p112

16、专业技术人员的知识结构要求知识的多样性和知识结构的实用性。p114

17、信息获取能力是指搜索、发掘、收集以及整理创新活动所需信息的能力。P115

18、实践操作能力是指运用知识、经验解决实践中遇到的问题的能力。P115

19、好的创意在实践中，一方面可以获取可行性检验，另一方面也可以对创意进行不断的修正改进。p118

20、在对专业技术人员实施创新能力评价的过程中，科学性原则体现在设计科学的评价指标、构建科学的评价模型、科学的解读评价结果等方面。P122

21、在个体的创新思维过程中，逻辑思维是对信息信息加工、归纳演绎的重要过程。P125

22、常用的创新能力评价方法主要包括模糊综合评价法和层次分析法。p128

23、预见力在创新语境下实质是指创新过程中发现问题、提出问题、选择创新方向的能力。P139

24、预见能力从新颖性来看，可以分为经验型预见与创新型预见。p145

25、阿玛贝尔认为创造力是个性特征、认知能力和社会环境的特殊综合的行为结果。P149

26、按照心理自我管理的水平，可以将思维风格划分为全局型和局部型；p151

按照心理自我管理的范围，可以将思维风格划分为内倾型和外倾型；p151

按照心理自我管理的倾向，可以将思维风格划分为自由型和保守型。p152

27、创新技法是人们根据创新原理和规律总结出来，用以解决创新问题、进行创造发明的方法和技巧。P160

28、哈林顿认为，关于人类创新行为的研究应当把创造性加工、创造性个体与创造性环境联系起来进行考虑。P168

29、契克森米哈认为，从广泛的历史观点看，创新是个人、专业领域和业界三个子系统相互作用的结果。P168

30、创新绩效的差异是社会和情境两种环境因素对创新过程产生积极作用程度的函数。P168

31、团队执行力指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度和速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。p171

32、坚持需求导向，提高自主创新能力，这里的“需求”有两层含义：一是现实需求，着力突破重大关键技术和共性技术；二是未来需求，就是着眼长远，超前部署

前沿技术和基础研究。p180

33、产权制度是创新行为的保障和激励功能的源泉，而知识产权的确定则是一种对智力活动更为直接的创新激励和保障手段。P190

二、单选题

1、2020年我国的R&D投入占GDP的比例要达到（B）以上的目标。P4

A 2.0%

B 2.5%

C 3.0%

D 3.5%

2、经济学领域第一个系统、完整提出创新概念的人是（C）。P12

A 亚当斯密

B 马克思

C 熊彼特

D 南希施瓦茨

3、从根本上提升人才队伍的（ D ）是提高我国总体创新水平的必由之路。P29

A 技术创新能力

B 个体创新能力

C 知识创新能力

D 整体创新能力

4、在开放式创新模式中，企业可以通过（A）方式节省前期研发的成本。P73

A 外部购买

B 内部创新

C 技术引进

D 市场营销

5、开发新产品的关键是（C）。P78

A 产品质量

B 产品营销

C 产品创意

D 产品技术

6、常见的消费品市场细分变量不包括（C ）。P85

A 地理因素

B 人口统计因素

C 收入细分

D 行为细分

7、企业评估细分市场时无需考虑的是（A）。 P86

A 消费能力

B 各细分市场的规模

C 各细分市场的潜力

D 产品定位

8、狭义的思维指（B）。P102

A 形象思维

B 逻辑思维

C 抽象思维

D 发散思维

9、运用模式化的心理活动，将问题的解决方案集中在一点上的创新思维类型是（D）。P107

A 发散型思维

B 侧向型思维

C 逆向型思维

D 聚合型思维

10、建立合理的（C）是专业技术人员成长的第一步。P112

A 技术技能

B 职业愿景

C 知识结构

D 思维能力

11、创新专门技能的有效运用需要（B）的引导。 P114

A 创新资助

B 创新思维

C 创新教育

D 创新技术

12、（C ）是创新活动的灵魂。P117

A 创新规范

B 创新准则

C 创新精神

D 创新绩效

13、（A）是发现新知识、方法、规律的前提。P117

A 探索精神

B 团队精神

C 实践精神

D 自主精神

14、（C ）是创新者发挥主观能动性、探索未知领域的精神支柱。P118

A 团队精神

B 实践精神

C 自主精神

D 探索精神

15、（ B ）是构成个体创新思维能力的核心要素。P125

A 观察能力

B 想象能力

C 逻辑思维能力

D 管理能力

16、下列不属于层次分析法的是（ D ）。 P130

A 目标层次

B 准则层次

C 措施层次

D 扩张层次

17、创新原料的基本要求不包括（ B）。 P136

A 全面性

B 跨越性

C 抽象性

D 系统性

18、（C）是推动创新主体坚持创新实践的激励与驱动因素。P137

A 创新项目

B 创新职能

C 创新动力

D 创新团队

19、（ A ）是创新的原发动力。P138

A 兴趣爱好

B 情绪心态

C 气质性格

D 创新技能

20、发现问题的核心是（ C）。 P143

A 提出问题

B 讨论问题

C 界定问题

D 选择问题

21、创造力的三成分模型不包括（A）。P149

A 创新愿景

B 领域相关技能

C 创造力相关技能

D 任务动机

22、斯腾伯格提出的创造力维度不包括（ D）。P149

A 智力维度

B 智力方式维度

C 人格维度

D 变革维度

23、创造的个性特征不包括（ B）。 P151

A 思维风格

B 价值适应

C 人格品质

D 情绪心态

24、（C ）是创新的心理动力。P138

A 兴趣爱好B气质性格 C 情绪心态 D 创新技能

25、创新能力不包括（C）。P139

A 预见力

B 创造力

C 记忆力

D 执行力

26、按照心理自我管理的功能，思维风格的类型不包括（A）。P151

A 整合型

B 立法型

C 执法型

D 司法型

27、（C）是创新过程中创新思想形成与创新思想落实为最终产品两个环节的直接桥梁。P160

A 创新技术

B 创新文化

C 创新技法

D 创新团队

28、头脑风暴法的激励原理不包括（B）。P167

A 联想反应

B 合作意识

C 热情感染

D 个人欲望

29、（ D）为个体传递信息，影响个体进行创新活动的知识与能力。P168

A 个人

B 业界

C 环境

D 专业领域

30、影响创新的组织环境因素不包括（A）。P168

A 资源贫瘠性因素

B 工作因素

C 领导与群体因素

D 组织文化与政策因素

31、（ D）是创新的人格动力。P138

A 兴趣爱好B创新技能 C 情绪心态 D 气质性格

32、按照心理自我管理的形式，思维风格的类型不包括（D）。P151

A 专制型

B 等级型

C 平等竞争型

D 司法型

33、强化创新执行力的因素不包括（ A）。P171

A 学校

B 目标

C 自我

D 环境

34、（ B）对个体所制造出的变化进行选择，对个体的创新活动产生激励作用。P168

A 环境

B 业界

C 专业领域

D 个人

35、下列不属于创新技法内涵的是（D）。P160

A 信息加工能力

B 一般工作能力

C 动手操作能力

D 团队合作能力

36、我国创新活动的主要实施主体不包括（ B）。P184

A 企业

B 个人

C 大学

D 科研机构

37、在创新过程中，（C）是创新活动的决策主体、投资主体。P195

A 个人

B 社会

C 企业

D 科研机构

三、多选题

1、罗赞娜加西亚和罗杰根据创新的大小，把创新分为（ ABD）。P17

A 根本性创新

B 适度创新

C 变革型创新

D 渐进型创新

2、国家创新系统理论，在继承技术创新理论的基础上，吸收借鉴了（BD）的思想。P20

A 制度创新理论

B 人力资本理论

C 知识创新理论

D 新增长理论

3、创新能力从层级上看包括（ ABCD ）。P22

A 国家创新能力

B 机构创新能力

C 团队创新能力

D 个人创新能力

4、马斯洛将人的创造性区分为（ AC）。P35

A 原发创造性

B 技术创造性

C 继发创造性

D 知识创造性

5、创新思维包括（ ABCD ）。P38

A 发散与集中思维

B 逆向思维

C 形象思维

D 综合思维

6、创新的不确定性包括（BCD）。P39

A 资本不确定性

B 市场不确定性

C 技术不确定性

D 战略不确定性

7、原始创新的基本特点包括（ABC）。P43

A 核心技术的内生性

B 技术与市场的率先性

C 知识和能力支持的内在性

D 产品的盈利性

8、二次创新的特点包括（ABCD ）。P58

A模仿性B跟随性 C R&D的针对性D资源投入的集中性

9、技术创新的模型包括（ ABCD）。P66

A技术推动模式B市场推动模式C链环—回路推动模式D系统集成网络模式

10、新产品的开发具有（AC ）的特点。P78

A高不确定性B低不确定性C高风险性D低风险性

11、创新思维的特点包括（ABC）。P103

A新颖性B综合性C实践性D单向性

12、合理的知识结构应具备（ BCD）等特点。P112

A单一性B整体性C协调性D动态性

13、专业技术人员的创新知识储备应随着个体认识能力的提高以及客观认识发展的情况而呈现出（BD ）提高的特点。P113

A 稳定

B 发展

C 静态

D 动态

14、创新活动获取成功的先决条件包括（BCD）。P114

A 创新技术

B 创新技能

C 创新知识储备

D 创新思维

15、创新专门技能由（AB）能力构成。P115

A 信息获取能力

B 实践操作能力

C 创造发明能力

D 创新技法

16、创新能力的评价原则包括（ABCD）。P121-124

A 系统性原则

B 可操作性原则

C 科学性原则

D 定性与定量相结合原则

17、定性评价注重（ ACD）手段的运用。P123

A 观察

B 数据收集

C 主观分析

D 归纳

18、已有关于个体创新思维能力的测量方法涵盖（ABC ）维度。P125

A 观察能力

B 想象能力

C 逻辑思维能力

D 变革管理能力

19、创新精神包含（ABCD）表现形式。P127

A 探索精神

B 实践精神

C 自主精神

D 团队精神

20、下列属于创新成果形式的是（ ABCD）。P127

A 方法改进

B 技术改造

C 一般专利成果

D 重大发明

四、判断题

1、创新发展战略的最重要载体就是创新型人才。√ P1

2、一部人类文明史，就是创新发展的历史。√ P1

3、创新一直是中华民族最深沉的民族禀赋。√P3

4、创新是转变经济发展方式、增强经济发展内生动力的睿智抉择。× P4

5、适度创新的产品具有创新性。× P17

6、制度创新理论中所说的制度，包括作为背景的社会政治环境。× P18

7、在工业经济时代，创新首要表现为知识创新。× P19

8、在知识经济时代，创新主要表现为技术创新。× P19

9、创新能力是一种系统性的能力。√ P26

10、创新能力是一种合成性的能力。× P26

11、建设创新型国家的核心是创新人才的培养和使用。√ P29

12、人力资源创新能力直接关系到一个国家的综合竞争力的提高。× P29

13、创新型人才的严重不足是制约我国自主创新能力提高的根本原因。× P29

14、创新是专业技术人员的必需品。√ P30

15、创新能力已成为我国人才队伍建设的短板。√ P30

16、任何创新都有不确定性。√ P39

17、创新的程度越高，创新的不确定性越小。× P39

18、二次创新能力是形成“中国式创新”的重要推动力。√ P58

19、在开放式创新模式中，企业不能从竞争对手中获得创新资源。× P73

20、现今，封闭式创新模式在逐渐取代开放式创新模式。× P73

21、创新思维是少数天才的专有思维。× P103

22、离开创新专门技能，创新思维得不到有效发挥和体现。√ P114

23、互联网的迅速发展使得创新活动对信息的依赖性越来越弱。× P115

24、创新技能是实现创新活动的必要条件。√ P117

25、提倡创新者发挥自主精神就是倡导不向前辈学习。× P118

26、团队精神等同于集体主义精神。× P119

27、个体的逻辑思维能力直接决定了其创意能否有效转化为创新成果。√ P125

28、创新成果就其创新价值而言，不存在大小之分。× P127

29、专业技术人员创新能力评价的众多指标中，都可以采用明确的定量方法来进行测量。×P128

30、在创造过程中要强化外部动机。× P137

五、名词解释题

1、社会创新P18

2、国家创新体系P20

3、国家创新系统六要素P20-21

4、创新型人才P29

5、二次创新P55

6、市场细分p85

7、创新思维p102

8、发散型思维p105

9、侧向型思维p108

10、创新专门技能p114

11、实践操作能力p115

12、创新精神p117

13、探索精神p117

14、系统性评价原则p121

15、自我评价p124

16、创新生态系统p183

六、简答题

1、创新能力包含哪四个层面的要素？P27

2、在培养创新能力的过程中，需要掌握的方法主要有哪些？P31

3、我国的集成创新要解决好哪些方面的问题？P52

4、封闭式创新模式主要受到哪些挑战？P70

5、头脑风暴法主要遵循哪些原则？P109

6、专业技术人员知识结构的金字塔通常由哪几类知识构成？P113

7、创新能力的评价指标包括哪些内容？P124-125

8、创新知识储备主要分为哪些层级的知识构成？P126

9、层次分析法主要包括哪些步骤？P130

10、在有顺序的基础上主要有哪些方法能提高观察的条理性？P142

11、TRIZ理论的核心思想主要体现在哪些方面？P166

12、在健全教育体系、培养创新人才的过程中，需要注意哪几点？P192

13、推动创新的人才培训制度主要有哪些？P200-201

14、主观型创新气氛和客观型创新气氛有什么不同？P207

创新能力试题及答案学生

创新能力试题及答案（一） 13.报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说出5种。 14.建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙外，还有什么用途？这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。至少说出6种用途。 15.从“方便面”这一方便食品扩展思维，至少说出5种类似食品。 16.举出一小块铁片的5种用途。 18.A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A 和B。 19.A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。 20.举出头发的5种用途。 21.举出铅球的5种用途。 22.A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭城市。请写出5种A和B。 23.A能够支持B，如：柱石能够支持大厦。请写出5种A 和B。 24.A能够反映B，如：试纸能够反映酸碱度。请写出5种A和B。 25.写出对汽车的改进新设想（5种） 26.请列举手机的五个缺点，并加以改进。 28.请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。 29.列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。 30.请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。 31.世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5个。32.提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。 33.在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。主体附加物改进后的名称示例：钓鱼竿防滑布防滑钓鱼竿桌子轮子可移动点餐桌剪刀绝缘体绝缘剪刀书包密码锁防盗书包车座电热装置保暖车座黑板擦磁铁可吸附磁性板擦 35.写出传统电视机的五种以上的缺点 36.现在的钢笔，功能单一，请拓展思维，进行创新理念设计。 37.在各种新闻媒体中，广播电台作为传统媒体，日前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势，请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。 38.将收音机功能安置到手机、MP3甚至任何便携常用的手表、钱夹、钥匙等上以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少5种功能）多功能拐杖。 39.随着经济的发展，现代社会越来越重视能源的节约和利用，请用创新的原理说说如何在家庭中节电？ 40.乒乓球的五种用途。创新能力试题及答案（二） 42.写出铅球的五种用途。、 43.请在十个“十”字加上最多三笔构成新的字土、王、玉、丰、田、申、甲、半、斗、木、去、支 44.如果每户都能用上互联网，会给社会带来什么变化？至少五种花钱方便了！信息传递快了！交流方便了！资源共享了！获取知识！交朋友！买卖方便！接触外围世界公园里人会减少（主要是谈恋爱的少了），有些人会选择上网学习，而不再去学校，商场营业额会下降，而快递公司会兴旺 45.列举电动车的五个缺点？并加以改进电瓶保电时间短：太阳能自动充电；刹车不灵：采用摩托车刹车工艺；有能负重：将车架做结实；减震差：加减震；

专业技术人员创新能力建设试题及答案

2018年专业技术人员创新能力建设试题及答案一、单项选择题在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。【单选题】第（1）题创业能力建设的新要素是（）。【2分】 A. 创业团队 B. 社会创业能力 C. 创业资源 D. 创业关系本题答案： A B C D 【单选题】第（2）题创业绿色生态能力维度要素包括：绿色策略、绿色商务、（）。【2分】 A. 责任理念 B. 责任行动 C. 价值网络 D. 生态效益本题答案： A B C D 【单选题】第（3）题下列哪项属于创业绩效中的就业指标（）。【2分】 A. 创业企业出生率 B. 高就业成长企业率 C. 高增长企业率 D. 企业就业人数本题答案： A B C D 【单选题】第（4）题创业文化能力的第一大维度是（）能力维度。【2分】 A. 创业价值 B. 创业核心价值 C. 创业 D. 价值

本题答案： A B C D 【单选题】第（5）题电子商务企业经营模式的B2C是指（）。【2分】 A. 消费者对消费者 B. 企业对消费者 C. 企业对企业 D. 企业对政府机构本题答案： A B C D 【单选题】第（6）题（）强调学习国际先进技术。【2分】 A. 模式学习 B. 技术学习 C. 网络学习 D. 跨界学习本题答案： A B C D 【单选题】第（7）题通过跟随大多数企业而成为随波逐流的合格创业企业是（）战略驾驭。【2分】 A. 潮流跟随 B. 颠覆创新 C. 延展价值 D. 变革式本题答案： A B C D 【单选题】第（8）题团队中坚持诚实做人做事、合作共事是指（）。【2分】 A. 创业团队凝聚力 B. 创业团队合作性 C. 创业团队公平性 D. 创业团队承诺度

中石化校园招聘考试题型创新能力测试题锦集

中石化校园招聘考试题型创新能力测试题锦集 1.下面由两个L形物体组成的图形，共含有6个立方体，从各个角度观察这个图形，能看到多少个面？ A．22个 B.24个 C.26个 D.28个答案：C 2.某城市某天半夜12点下了一场大雨，请问过72小时，当地会不会出太阳？ A．会 B.不会 C.无法判断答案：B 3.找出与众不同的一个： A、> B、= C、≠ D、+ 答案：B 两部分 4.一个西瓜切三次，最多可被分成多少块？ A．9 B.8 C.7 D.6 答案：B 5.有人不小心把自己的手表掉进装满咖啡的杯子里。他伸手从杯中取出手表。此时，不但他的手指没有湿，而且连手表也没有湿。问：有没有可能？ A.有可能 B.没有可能答案：A 咖啡可能是固态的 6.由两个“1”组成最大数是11，由三个“1”组成最大数是111，由四个“1”组成最大数是1111吗 A是B不是 7有一个人用60美元买了一匹马，又以70美元卖了出去。然后他又用80美元买回来，再以90美元卖了出去。在这场交易中，他一共赚了多少钱？答案：20美元 8. 有两个资历和贡献都差不多的办事员需要提升，但只能提升一人。人事部门只好去请教上司杨损。杨损是个正直的官员，他想了半天后说：“办事应有计算能力，现在我出一道题，

谁先做对就提谁。一群小偷商量如何分偷来的布，如果每人分六匹，就剩下五匹；分七匹却又短少八匹，问有几匹布，几个小偷？” 答案：共有十三个小偷，八十三匹布 9.《唐阙史》中有个故事：有两个资历和贡献都差不多的办事员需要提升，但只能提升一人。人事部门只好去请教上司杨损。杨损是个正直的官员，他想了半天后说：“办事应有计算能力，现在我出一道题，谁先做对就提谁。一群小偷商量如何分偷来的布，如果每人分六匹，就剩下五匹；分七匹却又短少八匹，问有几匹布，几个小偷？” 答案：共有十三个小偷，八十三匹布 10. 吃苹果时，发现一条虫，比这更可怕的事情是什么？（1分钟） A. 没有虫 B.半条虫答案：B 11 答案：（3） 12 答案：（水涨船高） 13 答案：

创新能力考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力

9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家

专业技术人员创新和创业能力建设试题(卷)与答案解析(92分)

1.门径管理第二阶段的核心任务是确定项目创意是否能作为商业项目立项。具体工作内容不包括（）。（单选题2分） A.根据评估结果作出项目是否进入开发立项的建议 B.进行市场调查、市场研究、竞争分析、产品概念测试、技术评估以及财务分析 C.确立成功的新产品定义 D.实施产品开发计划和市场开发 2.广西对经认定为创业孵化基地的众创空间，给予（）年的房租、宽带接入费补助。（单选题2分） A.0 B.1 C.2 D.3 3.Mcaellnad 和MeBer建立的第一个胜任力模型为（）。（单选题2分） A.加纳模型 B.威克姆模型 C.冰山模型 D.洋葱模型 4.无论是基础研究、基础应用研究还是应用研究，凡是具有科学性的课题都应具有社会价值和经济价值，体现了知识创新在选题立项上的哪一特点( )。（单选题2分） A.科学性 B.创新性 C.经济效益和社会效益

D.可行性 5.克服了“非此地销售”的偏见的创新模式是（）。（单选题2分） A.渐进性创新 B.开放式创新 C.根本性创新 D.封闭式创新 6.（）因素导致了从大企业中走出来独立创办新兴企业的研发人员日益增多。（单选题2分） A.熟练工人的供给增加，流动性也越来越大 B.外部供应商的生产能力不断提高 C.被搁置的研究成果进行的外部选择 D.风险资本市场的兴起 7.（）能够检验和发展创新，并实现其潜在的价值。（单选题2分） A.技术 B.实践 C.市场 D.推广 8.（）是生产要素中最主要最活跃的因素，也是创业企业最宝贵的财富和最稀缺的资源。（单选题2分） A.社会资源 B.财产资源 C.关系资源

D.人力资源 9.在特定产业中的已有知识有助于创业者识别出商业机会，这个法则被称为（）。（单选题2分） A.蝴蝶效应 B.二八定律 C.破窗理论 D.走廊原理 10.索洛运用Ｃ-Ｄ生产函数建立了著名的索洛模型进行分析，发现美国1909—1949 年间非农业部门的劳动生产率提高的主要贡献来自于（）。（单选题2分） A.投资增加 B.社会变革 C.贸易扩大 D.技术进步 11.（）是专业技术人员创业能力评价结果具备可靠性的重要保证。（单选题2分） A.定量原则 B.定性原则 C.可操作性原则 D.科学性原则 12.（）是创业过程中最根本、最重要的因素。（单选题2分） A.组织 B.创业环境 C.创业能力

综合素质评价自我评价学习与创新

综合素质评价自我评价学习与创新【综合素质评价自我评价学习与创新三】学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。【综合素质评价自我评价学习与创新四】道德与公民作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是让我最难忘，让我最激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。作为一名团员，我思想进步，有政治抱负。在团组织的领导下，更好地锻炼了自己，而且还在业余党校中顺利结业。作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规

范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。学习与创新在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：计算机数学比赛，全国生物竞赛，校园辩论赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。合作与交流我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同

创新能力考试试题及答案

专业技术人员创新案例考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

专业技术人员创新与创业能力建设公需考试题库与答案分甘

专业技术人员创新与创业能力建设公需考试题库与答案分甘 Last revision date: 13 December 2020.

创新与创业公需科目考试题库 1.当市场出现失效，或技术创新的资源配置不能满足经济社会发展要求时，政府应当采取（）手段，对技术创新活动进行干预，以提高技术进步在经济发展中的促进带动作用。（单选题2分） o A.连续性调控 o B.一次性调控 o C.间接调控 o D.直接调控 2.创业者的经营管理能力中的管理能力包括（）。（单选题2分） o A.战略管理能力 o B.信息萃取能力 o C.团队领导能力 o D.资源整合能力 3.任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。（单选题2分） o A.实验手段 o B.实验步骤 o C.实验工具 o D.实验目的 4.（）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。（单选题2分） o A.创新领导 o B.创新人才 o C.创新制度 o D.创新文化

5.构建创业模式的首要问题是（）。（单选题2分） o A.客户定位 o B.规划未来 o C.自身定位 o D.价值传递 6.（）能够检验和发展创新，并实现其潜在的价值。（单选题2分） o A.技术 o B.实践 o C.推广 o D.市场 7.当今综合国力的竞争，说到底是()的竞争。（单选题2分） o A.经济实力 o B.人力资源 o C.自然资源 o D.科技实力 8.肯尼斯的实证研究中认为机会评估和创业者的（）显着相关。（单选题2分） o A.心理素质 o B.认知水平 o C.风险感知 o D.风险偏好 9.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的（），是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。（单选题2分） o A.协同创新效应

单招科学知识、创新能力试题答案

科学知识、创新能力单招试题答案一、选择题 1、世界上使用人数最多的语言是:( B ) A.英语 B.汉语 C.西班牙语 D.世界语 2、世界上海拔最高的山峰是哪一座?( B ) A.乔戈里峰 B.珠穆朗玛峰 C.干城章嘉峰 D.公格尔山峰 3、"鲁"是我国哪个省份的简称:( C ) A.河北 B.吉林 C.山东 D.山西 4、《西游记》中的火焰山在哪里？( C ) A.甘肃 B.青海 C.新疆 D.西藏 5、“刘三姐”是我国哪个少数民族民间传说中的人物？（ A ） A.壮族 B.苗族 C.维吾尔族 D.蒙古族 6、"干冰"的成分是：（D ） A.O2 B.H2O C.SO2 D.CO2 7、文艺复兴时期的《忏悔录》是谁写的？（ A ） A.卢梭 B.契科夫 C.高尔基 D.列夫托尔斯泰 8、中国古代名医华佗为谁所杀？（D ） A.刘邦 B.项羽 C.孙权 D.曹操 9、被称为有野人出没的神农架在我国哪一省份？( B ) A.河南 B.湖北 C.湖南 D.甘肃 10、UFO的具体涵义是：（D ） A.不明固体 B.神秘的物体 C.未知的物体 D.不明飞行物

11、我国第一大岛是:( B ) A.西沙群岛 B.台湾岛 C.澎湖列岛 D.钓鱼岛 12、哪个行星的表面与月球的表面是非常相似的？( B ) A.木星 B.水星 C.土星 D.火星 13、“白马非马”出自谁口？( C ) A.韩非 B.庄子 C.公孙龙 D.宋玉 14、大雁塔在哪里？( C ) A.西宁 B.黑龙江 C.西安 D.白银 15、泼水节是我国哪一民族一年中最盛大的节日？（ A ） A.傣族 B.苗族 C.维吾尔族 D.蒙古族 16、被称为“瓷都”的是我国哪一城市？（D ） A.贵阳 B.重庆 C.乌鲁木齐 D.景德镇 17、华夏民族是在哪儿诞生的？（ A ） A.黄河流域 B.长江流域 C.渭水 D.珠江 18、湖南湖北的“湖”是指？（D ） A.鄱阳湖 B.西湖 C.太湖 D.洞庭湖 19、陕西乾陵武则天墓碑上有几个字？( B ) A.三个字 B.无一字 C.五个字 D.四个字 20、中国古代提出“人性本善”的是：（D ） A.孔子 B.荀子 C.老子 D.孟子 21、海底的珊瑚是：（D ） A.植物 B.矿物 C.合成物 D.动物

创新能力培养与提高试题答案

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题发生客户投诉意见的情况时，组织应该采取哪项措施ABCE 一、单选题(每题2分,共20题) 1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C) A、组织性转化过程 B、挑战决策机制 C、扩展战略行为的范畴 D、改进管理能力 2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题C A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为 B、过分关注价值增加，会忽视价值创造 C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。 D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。 3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确 A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连 B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量 C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显

胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。 D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高 4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A) A、材料组合 B、方法组合 C、技术组合 D、原件组合 5、以下(C)属于创新型人才？ A、一字型人才 B、T字型人才 C、十字型人才 D、I字型人才 6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B) A、人力资源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、确保创新型专业技术人员不会流失 D、培养员工的创新能力 7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B) A、创新符合符合社会意义和社会价值。 B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。 C、创新的标志是技术进

创新能力建设试题库答案

创新能力建设题库一、填空题 1、改革开放以来，我国历史性变化离不开始终把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，不断推进实践基础上理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新。P3 2、解决我国当代发展的根本出路在于提升科技创新能力。p4 3、创新指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。P11 4、创新的内涵从前所未有拓展到创造、再次发现和重新组合三个层次。P14 5、集成创新要解决的中心问题是日益丰富复杂的技术资源与实际应用之间的脱节。P49 6、链环—回路创新模式认为技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行发展、综合集成的过程。P68 7、通过对市场的细分，有利于企业对每一个细分市场的购买潜力和竞争情况等信息进行深入分析。P85 8、任何一个组织成长的过程中，都必须跟随组织内外部环境的变化而变化，管理创新是组织在激烈的竞争环境中获得持久竞争优势的源泉。P96 9、聚合型思维的最大特点是以待解决的问题为中心，去寻求解决问题的最优方法。P107 10、社会实践是一切知识的基础和检验知识的标准。P109 11、创新活动中，只有掌握与创新活动相关的基础知识、专业知识、创新知识等，才能保证创新活动顺利进行。P110

12、创新知识储备是创新能力的培养与提升的基础。P112 13、知识结构是指个体所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。p112 14、现代社会的专业技术岗位，需要具备合理的专业知识结构，善于运用各类知识，创造性地完成本职工作的专业技术人员。P112 15、随着知识的不断积累，知识结构呈现出主次分明的层次性和比例上的协调性。p112 16、专业技术人员的知识结构要求知识的多样性和知识结构的实用性。p114 17、信息获取能力是指搜索、发掘、收集以及整理创新活动所需信息的能力。P115 18、实践操作能力是指运用知识、经验解决实践中遇到的问题的能力。P115 19、好的创意在实践中，一方面可以获取可行性检验，另一方面也可以对创意进行不断的修正改进。p118 20、在对专业技术人员实施创新能力评价的过程中，科学性原则体现在设计科学的评价指标、构建科学的评价模型、科学的解读评价结果等方面。P122 21、在个体的创新思维过程中，逻辑思维是对信息信息加工、归纳演绎的重要过程。P125 22、常用的创新能力评价方法主要包括模糊综合评价法和层次分析法。p128 23、预见力在创新语境下实质是指创新过程中发现问题、提出问题、选择创新方向的能力。P139 24、预见能力从新颖性来看，可以分为经验型预见与创新型预见。p145 25、阿玛贝尔认为创造力是个性特征、认知能力和社会环境的特殊综合的行为结果。P149

六年级下册语文试题-2019 年深圳市青少年综合素质与创新能力测评语文试题卷(无答案)人教部编版

2019 年深圳市青少年综合素质与创新能力测评语文试题卷（小学六年级组）温馨提示： 1.试卷满分为 120 分，答题时间为 120 分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷” 上答题是无效的。 3.答题时，请用黑色或墨水的钢笔、签字笔或圆珠笔，不要用铅笔。 4.答题前，请先填写好“准考证号”“姓名”“考场号”和“座位号”。 5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 6.相信你自己，你是最棒的。一、语文积累与综合运用（共 49 分）（选择题，每题 2 分，17 题，共 34 分；第 18 题（1）（2）填空题，每空 1 分，共 15 分）1.下列各组句子中加点字注音，有错．误．的一项是( ) A．①庄稼人只要自己锅里有，就舍．（shě）得整碗地送人。 ②实验小学的校舍．（shè）很整洁。 B．①木棍折．（shé）成两截。 ②妹妹在幼儿园折．（zhé）纸。 C．①所有的龙似．（shì）乎都在游动，真像活了一样。 ②落到墙上的飞虫在壁虎身边来回爬动，它却装着没看见似．（sì）的。 D．①把石头在小溪里横．（hénɡ）着摆上一排。 ②他对这件事的态度蛮横．（hènɡ）不讲理。 2.对下面汉字笔画和笔顺，表述错．误．的一项是（） A．“玉”和“龙”两字的第五笔都是“点”。 B．“匣”和“颐”两字的第七笔都是竖折。 C．“九”和“及”两字的第一笔都是撇。 D．“北”和“兆”两字的第三笔都是提。 3.下列有关汉字的说法，正确的一项是（） A．“徘徊”这两个字都是形声字，而且它们的声旁到今天还能准确地表音。 B．“烁”，按部首查字法，查“火”；按音序查字法，查 L。 C．《新华字典》上，“鉴”有三个义项：①镜子；②照；③观察、审察。“鉴赏”一词中的“鉴”，应选第②个义项。 D．“尴尬”一词，两字都是半包围结构，“尴”字共十三画。 4.下面句子，没有错别字的一句是（） A．只有坚持不懈地克苦努力，才能取得优良的成绩。 B．英语老师非常幽默，每次说一个笑话，同学们常常忍俊不尽。 C．白色大理石雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。 D．这个公园的中式园林和西方建筑和谐熔合，相得益彰，令人惊叹。 5. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

2021年事业单位专业技术人员公需科目《职业道德与创新能力建设》考试题库及答案(一)

2021年事业单位专业技术人员公需科目《职业道德与创新能力建设》考试题库及答案（一）一、判断题(每题1.5分) 1.加强专业技术人才队伍建设，职业道德是基点，创新能力建设是核心。( ) 正确错误 2.对市场营销创新的层次的认识分广义与狭义两种。正确错误 3.创新能力不一定都是人才的核心能力。正确错误 4.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密。( ) 正确错误 6.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序（方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去解决类似的问题。正确错误 7.知识产权是无形的智力，不属于法律上的产权，但对于知识的生产、传播、消费进而对经济的发展有着重要的决定性意义正确错误 8.师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机正确错误

9.医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会及医务人员间关系的总和。正确错误 10.1990年联合国研究机构首先提出了“知识经济”概念正确错误 11.统计工作者应该深入基层，贴近现实，瞄准社会热点问题，积极主动反映社会各领域的新情况、新问题，积极主动拓宽统计服务的领域。正确错误 12.系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态正确错误 13.1990年联合国研究机构首先提出了“知识经济”概念正确错误 14.道德属于经济基础范畴正确错误 15.职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性正确错误 16.经验性创新是自觉的创新正确错误 17.知道是谁的知识称为沉默知识。正确错误

2019教育信息化与教师综合素质提升考试答案-(1921)

单选题（共 30 题，每题2 分） 1.根据本课程， ()比较重视国外专利。 A.美国 B.德国 C.英国 D.日本恭喜你，答对了！答案解析：暂无 2. 根据本课程，我国要实施教师教育振兴行动计划，推进“三位一体” 协同育人，其中“三位一体”不包括以下哪项？（） A.地方政府 B.企事业单位 C.高等学校 D.中小学恭喜你，答对了！答案解析：暂无 3.根据本课程，马丁·特罗认为，（）的目标是培养高层次、高素质的人才。 A.教授治校阶段 B.普及化阶段 C.精英教育阶段 D.大众化阶段恭喜你，答对了！答案解析：暂无 4.本课程提到，（）是一种古老而又富有生命力的科研方法。 A.文献研究法 B.比较研究法 C.调查研究法 D.行动研究法恭喜你，答对了！答案解析：暂无 5.根据本课程，（）是世界上高等教育最发达的国家。 A.中国 B.日本 C.英国 D.美国恭喜你，答对了！答案解析：暂无 6.本课程提到，（）是科学共同体取得社会信任的一个关键基础。 A.创新发展

B.有条理的怀疑 C.科研诚信 D.道德底线恭喜你，答对了！答案解析：暂无 7.研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多经验。下列各项中，不属于经验缺点的是（）。 A.经验是此时此地的产物，有局限性 B.经验有惰性，引导人们向后看，而不是向前看 C.经验没把感性的东西上升到理性 D.经验的灵活性太大恭喜你，答对了！答案解析：暂无 8.现阶段高等教育发展主要矛盾是（）。 A.优质高等教育资源短缺 B.结构不合理 C.高等教育资源均衡问题 D.高等教育资源质量问题恭喜你，答对了！答案解析：暂无 9.根据本课程，社会角色理论是跨学科的一个综合的一个行为科学理论，它是从（）发展起来的。 A. 上世纪 70 年代 B. 上世纪 60 年代 C. 上世纪 50 年代 D. 上世纪 30 年代恭喜你，答对了！答案解析：暂无 10. 教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。 A.思考 B.学习 C.治理 D.管理恭喜你，答对了！答案解析：暂无 11.（）是创新发展的源头，是提升国家原始创新能力和国际竞争力的基础。 A.基础科学 B.社会科学 C.技术科学

河北省创新能力等级考试试卷A考题答案

河北省学生创新能力定级统一考试试卷（A）一、列举题（共10题，每题2分，共20分）答题要求：至少答出四个得1分，答案中有独特创意的得1分）1．从“方便面”这一方便食品拓展思维，至少说出其他四种类似的食品。参考答案：小包装的五香豆腐干、速冻饺子、口蘑汤料包、罐装美容营养粥等。 2．列举水在摄氏零度以下的状态现象。参考答案：冰、雪、霜、雹、窗花等。 3．列举强磁材料的用途，如磁疗鞋。参考答案：磁疗衣服、磁疗枕、磁性水处理、磁性纤维、磁疗睡袋等。 4．2009年就业形势严峻，请你列举大学毕业生获取就业信息的渠道。参考答案：校园招聘会、企业招聘信息、网络招聘信息、报刊杂志招聘信息、亲戚朋友同学老乡、中介公司等。 5．A干扰B，如：鼾声干扰我听课。写出另外的A和B。参考答案：防守队员干扰我投篮、上课交头接耳干扰老师讲课、公路违章干扰交通秩序、夜间蚊虫干扰我睡觉、不文明掌声干扰演员演出等。 6．据媒体报道：“受美国经济危机影响，我国部分加工、制造业工厂关门”。看到工厂关门你想到了什么？参考答案：工厂破产；工人失业；就业压力增大；大学生就业难；我国部分加工、制造业的产品科技含量低等。 7．一天，ABCD四个孩子在运动场上赛跑，一共赛了四次，其中A比B快的有三次，C比D快的也有三次，因此大家想D一定是最慢的了，不料D比A快的也有三次。仔细想想，请分别列出ABCD四次比赛名次的排序。（0.5分/个，共2分）参考答案：ABCD DABC CDAB BCDA 8．看到下图你能想到什么？耳朵、镰刀、装饰品、红星月会的标志等9．由“速度”这个概念你会联想到什么？

参考答案：参考答案：飞机列车、自由下落的物体、闪光、粉碎等 10．同一种现象可以由无数原因造成。请列举出“霓虹灯不亮”的原因。参考答案：白天、短路了、停电了、过时了、没打开等二、辨识题（共10题，每题1分，共10分） 1．乌鸦喝水的故事，反应的是什么思维。（ C） A．横向思维 B．纵向思维 C．逆向思维 D．正向思维2．下列答案中哪一个符合希望点列举法。（ C ） A．“保定铁球”不能自加热。 B．“保定铁球”是保定“三宝之冠”。 C．“保定铁球”应该有音乐功能。 D．“保定铁球”已有香味功能。 3. 汽车与轮子的关系，正如马与的关系。（D） A.马路 B. 奔驰 C.驾驶 D.马车 4．连线题：礼品盒的两支钢笔异类组合电加热壶同类组合 USB连接线共享组合积木重组组合 5．请在直线上填上一个合适的字，使前后均成为有意义的成语。石破天惊天动地动山摇棋呐喊 6．选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对。（ B ） A．鱼――水 B．人――书信 C．钢琴家――钢琴 D．马――牧场 7．天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入一点加臭剂，这样：（ B ） A．煤气销路就好了 B．煤气漏气就容易让人警觉

专业技术人员的创新能力与创新思维考试题(含答案)

侯书生《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）说明：本套题库是针对全国专业技术人员培训教材系列之《专业技术人员创新能力与创新思维》而编辑，含全部测试题161 道，其中单项选择题72 个，多项选择题89 个。一、单项选择题，共72 题。 1. 题目容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧状态，就需要给予适度的（）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。 A 、环境刺激 B 、外部刺激 C 、部刺激 2. 题目容：今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。 A 、技术革新的问题 B 、现实生活中遇到的实际问题 C 、社会发展的问题 3. 题目容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者（）。 A 、相互融合，相互同一 B 、相互对立，相互矛盾 C 、相互联系，相互影响

4. 题目容：创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。丰富的知识、开阔的视野，是创新的（）。知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。 A 、材料、基础和背景 B 、条件、要求和基础 C 、依据、材料和要求 5. 题目容：（）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。 A 、怀疑精神 B 、钻研精神 C 、包容精神 6. 题目容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。 A 、实践 B 、意识 C 、知识 7. 题目容：（）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。 A 、灵感思维 B 、质疑思维 C 、逆向思维 8. 题目容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准 A 、实践 B 、理论 C 、科学技术

综合素质及创新能力课后感想

综合素质及创新能力课后感想当今社会是一个竞争的社会，竞争需要实力，而实力源于人才，人才得自教育。现在和今后一、二十年高校培养出来的大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化目标能否实现。因此，加强大学生综合素质教育与培养具有十分重要的现实意义。本文拟从我国大学生素质现状的调查分析入手，对我国大学生素质教育与培养的现状及存在的问题进行了评估，并且提出了具体操作的方案，在理论和实际两个方面，对如何提高我国高等学校人才培养的质量作了探讨和研究，为如何提高我国高校人才培养的质量提供了新思路。素质教育与培养是以全面提高大学生思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为主要内容的基础教育，并把大学生自身素质结构的完善与提高做为自己的根本任务，从整体上提高高校人才培养的质量。高校在学生素质教育与培养的过程中，应不断改革教学方法，以增强大学生素质和能力的培养。在讲授方法上应重视讲概念、讲思路、讲方法，培养学生的思维能力和动手实践能力，以使大学生既具有扎实的基础理论知识，又有开阔的视野、较强的思辨能力和开拓能力。目前，我国大学生还存在着重理轻文，重技术轻人文的偏向观念。这在我们大四同学的身上得到更加明显的体现。很多同学现在开始抱怨，后悔自己选择的是文科，尤其是像工作不好找的副科，作为我们师范生来说，很多同学认为，学文科不如学理科，比如说学语文不如学数学；学副科不如学主科，比如学生物不如学数学。另一些同学则讽刺的说，自己当时读本科还不如去学一门技术，这样找工作轻松又如意。这些观念都普遍存在，因而我们大学生的综合素质，综合能力得不到提高和完善。因此，这种偏向亟需纠正。没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，你其他学科学得再好再棒，你都是一个不适应和谐社会发展的人。因而，我们应该从知识系统、能力系统和价值观念系统等三方面准确把握大学生全面发展的主要内容。知识系统是职业知识和一般知识的统一，以职业知识的获得为主。在当今专业化分工愈来愈细的情况下，任何削弱专业知识的做法都是不可取的。我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合，坚持专业知识和一般知识的结合。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。能力系统包括一般智力和专业技术两个要素。在人的能力系统中，人的创造能力是最高体现，对人的创造能力的培养主要包括创造性意识、创造性思维、创造性技能和创造性情感与人格。因此，要特别善于运用辩证方法把握一个人成才过程中通常都存在的既互相对立又互相依存的两个方面，既保持一个人的首创精神和创造力量，又不使其脱离实际生活和需要；既要传递文化知识又不是用现成的模式去压抑他；既要保持自己的独特性而不忽视创造也需要合作。

创新能力培养与提高试题及答案二

涉及经济的组织形式或经营管理方式的变革 (填空 2. 解决问题，具有首创精神的人。 (填空 3. (填空 ) 4.不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地与下列三种共同特质有关： (填空 5. 创新、营销创新等七个层面。 (填空 6. (填空 7. (填空 ) 8. 大利益甚至占据市场、领导行业。 (填空 9. 的方向进行思维，取得突破性。 (填空 10.它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。 (填空 11.卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。 (单选

A人力资本 B技术创新 C经济周期 D供求均衡 12.（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。 (单选 A市场 B自然资源 C人才 D知识 13.1996年，（）发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。 (单选 A国际货币基金组织 BWTO C世界经合组织 D联合国 14.从国家创新体系的视角来看，创新取决于（）。 (单选 A知识 B知识的流动 C技术创新 D知识及知识的流动

15.自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。 (单选 A伍德曼 B刘易斯 C霍兰德 D托伦斯 16.有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。 (单选 A创新 B改革 C买低 D卖高 17.（）即是多样性。指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。 (单选 A原创性 B灵活性 C流畅性 D更新性 18.五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。 (单选 A历史测量法 B实验法

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