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人教版新目标初三上英语《第4章基础训练》答案

人教版新目标初三上英语《第4章基础训练》答案
人教版新目标初三上英语《第4章基础训练》答案

Unit 4Section A复习

一、单词

1.滑稽有趣的adj. humorous

2.沉默的adj. silent

3.有帮助的adj. helpful

4.背景n. background

5.面试n.& v. interview

6.亚洲人(的)n.& adj. Asian

7.害羞n. shyness

8.人群、群众n. crowd

9.私密的adj. private

10.警卫,守卫n.&v. guard11.需要,要求v. require

二、短语

1.在游泳队on a swim team

2.时常,有时from time to time

3.脸红face turns red

4.处理deal with

5.敢做某事dare to do sth.

6.大量的,很多的tons of

7.(在某学科)取得好成绩get good grades in…8.(在考试中)取得好分数get good scores on…

9. 到达顶峰make it to the top10.当众演讲give a speech in public

三、句子

1.---你曾经很矮,是吗?---是的。

---You used to be short,didn’t you? --Yes,I did.

2.Bill变化如此大!他曾经是那么的害羞和安静。

Bill has changed so much! He used to be so shy and quiet.

3.Candy告诉我她曾非常害羞,于是她开始用唱歌来克服她的羞涩。

Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness.

4.我总是要担心我如何面对别人,我必须非常小心我说什么或做什么。

I always have to worry about how I appear to others,and I have to be very careful about what I say or do.

5.很多次我考虑放弃,但我还是坚持了下来。

Many times I thought about giving up,but I fought on.

四、词性(形)转换

1.humorous adj. humor n.

2.silent adj. silence n.

3.help v. helpful adj.

https://www.sodocs.net/doc/6218392030.html, n. Asian adj.

5.shy adj. shyness n.

6.require v. requirement n.

7.Europe n. European adj. 8.Africa n. African adj. 9.British adj. Britain n. 10. speak v. speech n.

Unit 4Section B复习版

一、单词

1. 蚂蚁n. ant

2. 昆虫n. insect

3. 不常,很少adv. seldom

4. 确切地adv. exactly

二、短语

1. 对…感到紧张be nervous about…

2. 影响学业influence schoolwork

3. 以…为傲(两种) be proud of…;take pride in…

4. 进行长时间谈话have a long talk

5. 概括介绍general introduction

6. 在过去几年in the last few years

三、句子

1.有时他上课缺席,考试也不及格。

Sometimes he was absent from classes and failed his examination.

2.最后,他的父母决定送他去一个寄宿制学校。

Finally,his parents made the decision to send him to a boarding school.

3.老师建议他们亲自和他们的儿子谈一谈。

The teacher advised them to talk with their son in person.

4.他们为我所做的每一件好事而骄傲。

They take pride in everything good that I do.

5.从那以后,李文的父母和他比以前有了更多的交流。

After that,Li Wen’s parents had much more communication with their son than they used to.

四、词性(形)转换

1. fail v. failure n.

2. exact adj. exactly adj.

3. introduce v. introduction n.

4.pride n. proud adj.

新版人教版新目标英语八年级上册全册教学设计全册教案

英语教学设计 年级 学科 授课人 学年度第学期 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标: 1) 能掌握以下单词:anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型: ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法: —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3)一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标: 学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点: 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点: 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。

三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. 3. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV.Pair work 1. Point out the sample conversation. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture. 3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help . 4. Let some pairs act out their conversations. V. Listening 1. Tell Ss they will hear a conversation about three students’conversations. 2. Play the recording the first time. Ss listen and fill in the chart. 3. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I

新版新目标英语八上电子课本

Unit 1 Where did you go on vacation? Section A Language Goal : Talk about past events. 1a Match the activities with the pictures [a - g]. 1. stayed at home __f__ 5. went to the mountains ______ 2. went to New York City ______ 6. went to the beach ______ 3. visited my uncle ______ 7. visited museums ______ 4. went to summer camp ______ 1b Listen and number the people in the picture [1-5]. 4. Xiang Hua 5. Tom A: Where did Tina go on vacation? B: She went to the mountains. 2a Listen. Where did the people go on vacation? Complete the chart. )Yes, I did

A: Grace, where did you go on vacation? B: I went to New York City. A: Oh, really? Did you go with anyone? B: Yes, I went with my mother. 2d Role-play the conversation. Rick: Hi, Helen. Long time no see. Helen: Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month. Rick: Oh, did you go anywhere interesting? Helen: Yes, I went to Guizhou with my family. Rick: Wow! Did you see Huangguoshu Waterfall? Helen: Yes, I did. It was wonderful! We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything special last month? Rick: Not really. I just stayed at home most of the time to read and relax. Grammar Focus Did you do fun on your vacation, Alice? Alice: Yes, I did. I went to Sanya. Linda: How did you like it? Alice: Well, it was my first time there, so was really interesting, Linda: Did you go with ? Alice: Yes, I did. I went with my sister. Linda: Did you go shopping? Alice: Of course! I bought for my parents, but for myself. Linda: Why didn't you buy for yourself? Alice: I didn't really see I liked. 3b Fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box.

新目标人教版九年级英语全册单词表

Unit 1 textbook /tekstbuk/ n. 教科书;课本conversation /k?nv?se??n/, n. 交谈;谈话aloud /?laud/ adv. 大声地;出声地pronunciation /pr?n?nsieI?n/ n. 发音;读音sentence /sent?ns/ n. 句子patient /pei?nt/ adj. 有耐心的 n. 病人expression /ikspre?n/ n. 表达(方式);表示discover /dIsk?v? (r)/ v. 发现;发觉secret /si:kr?t/ n. 秘密;adj. 秘密的;fall in love with 爱上;与??相爱grammar /gr?m? (r)/ n. 语法repeat /ripi:t/ v. 重复;重做note /n?ut/ n. 笔记;记录 v. 注意;指出pal /p?l/ n. 朋友;伙伴pattern /p?tn/, /p?t?n/ n. 模式;方式physics /fiziks/ n. 物理;物理学chemistry /kemistri/ n. 化学partner /pa:(r)tn? (r)/ n. 搭档;同伴pronounce /pr?nauns/ v. 发音increase /Inkri:s/ v. 增加;增长speed /spi:d/ n. 速度 v.加速ability /?bil?ti/ n. 能力;才能

brain /brein/ n. 大脑 active /?ktiv/ adj. 活跃的;积极的 attention /?ten?n/ n. 注意;关注 pay attention to 注意;关注 connect /k?nekt/ v. (使)连接;与??有联系 connect … with 把??和??连接或联系起来 overnight /?uv? (r)nait/adv. 一夜之间;在夜间 review /rivju:/ v. & n. 回顾;复习 knowledge /n?lid?/, n. 知识;学问 wisely /waizli/ adv. 明智地;聪明地 Annie /?ni/ 安妮(女名) Alexander Graham Bell 亚历山大格雷厄姆? 贝尔 Unit 2 lantern /l?nt? (r)n/ n. 灯笼 stranger /streind?? (r)/ n. 陌生人 relative /rel?tiv/ n. 亲属;亲戚 put on 增加(体重);发胖 pound /paund/ n. 磅(重量单位);英镑 folk /f?ulk/ adj. 民间的;民俗的 goddess /g?des/, /gA:d@s/ n. 女神 steal /sti:l/ v. (stole /st?ul/, stolen /st?ul?n/) 小偷;窃取

人教版新目标英语(GOFORIT)七年级上册全册教案

Unit one My name is Gina. 1.话题: Making new friends 2.功能目标: 1)使学生学会用英语介绍自己。 2)使学生学会用英语和别人打招呼。 3.文化目标: 1)让学生初步体会用英语和别人交流的感受,培养学生学习英语的兴趣。 2)通过对英文名字的介绍,对比中西方表达名字的不同,了解中西方文化的差异。 3)通过对西方一些成功人士英文名字的介绍,使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。 4)通过介绍英文名字的由来,使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。 4.认知目标: 1)词汇: clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目:一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标: What’s your name? My name is Gina. I’m G ina. Nice to meet you. Period one I.教材分析:这是课本的第一部分,题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语,为了调动他们的积极性,不产畏难情绪,尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计:采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: Step 1:Greetings. Step 2: Words: Learn the new words A: first, listen to the recorder, the students read after the recorder. B: read the new words after the teacher. Step 3: 1a Write English words for the things in the picture. How many things do you know?

人教版新目标英语初中全单词

新目标初中英语单词七年级上学期单词表 Unit 1 my pron.我的 name n.名字 is v.是 name's name is 之略 clock n.时钟 I pron.我 am v.是 I'm I am之略 nice adj.好的;令人愉快的 to part.不定式符号 prep.向;朝;至;达meet v.遇见;相逢 you pron.你;你们 what pron. &adj.什么 what's = what is your pron.你的;你们的 hello int.(表示问候)喂 hi int.(表示问候或打招呼)嗨 his pron.他的 and conj.和;又;而且 her pron.她的 question n.问题;难题;询问;疑问answer n.问答;答复;答案 look v.看;望;看起来 n.看;注视 first num.第一 first name 名字 last adj.最后的;上一个的 last name 姓氏 boy n.男孩 girl n.女孩 zero num.&n.零 one num.&pron.一(用来代替单数的人或物)two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 telephone n.电话number n.数;数字 telephone number 电话号码 phone n.电话;电话机 phone number 电话号码 it pron.它 it's it is 它的 card n.卡;卡片;纸牌 ID card (ID=identification)身份证family n.家;家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron.&adj.这;这个 pencil n.铅笔 pen n.钢笔 book n.书 eraser n.橡皮;铅笔擦;黑板擦 ruler n.尺;直尺 case n.箱;盒;橱 pencil case 铅笔盒;文具盒 backpack n.双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀dictionary n.字典;词典 that pron.&adj.那;那个 yes adv.(表示肯定)是 no adv.(表示否定)不;不是 not adv.(构成否定形式)不是 isn't is not 不是 excuse v.原谅;宽恕 excuse me 请原谅 thank v.感谢 OK adj.好;不错 in prep.用(表示方法,媒介,工具等)English n.英语;英文 a art.一个(只,把,台……) how adv.(指程度)多么;何等;怎样 do v.&aux.(助动词无意义)做;干;行动spell v.拼写 baseball n.棒球 watch n.手表 computer n.电脑;电子计算机

新版新目标英语七上电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself;Greet people;Ask for and give telephone number 语言目标:介绍自己;问候他人;询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations[1-3].听录音,为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话,然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话,为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音,圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

人教版(新目标)七年级英语单词表

第一单元单词及短语 1. my 我的pron. 2. name 名字n. 3. is 是v. 4. clock 时钟n. 5. I 我pron. 6. am 是v. 7. I'm =I am 8. nice 好的;令人愉快的adj. 9. to 用于与动词原形一起构成动词不定式prep. 10. meet 遇见;相逢v. 11. you 你;你们pron. 12. what 什么pron.& adj. 13. what's =what is 14. your 你的;你们的pron. 15. hello (表示问候)喂int. 16. hi (表示问候)嗨int. 17. his 他的pron. 18. and 和;又;而且conj. 19. her 她的pron. 20. question 问题;难题;询问;疑问n. 21. answer 问答;答复;答案n. 22. look 看;望;看起来v. 23. first 第一num. 24. first name 名字 25. last 最后的;上一个的adj. 26. last name 姓氏 27. boy 男孩n. 28. girl 女孩n. 29. zero 零num. 30. one 一num. 31. two 二num. 32. three 三num. 33. four 四num. 34. five 五num. 35. six 六num. 36. seven 七num. 37. eight 八num. 38. nine 九num. 39. telephone 电话n. 40. number 数;数字n. 41. telephone number 电话号码 42. phone 电话;电话机n. 43. phone number 电话号码 44. it 它pron. 45 it's=it is 46. card 卡;卡片n 47. ID card (ID=identification) 身份证 48. family 家;家庭n. 49. family name 姓氏 第二单元单词及短语 1. this 这;这个pron.& adj. 2. pencil 铅笔n. 3. pen 钢笔n. 4. book 书n. 5. eraser 橡皮;铅笔擦;黑板擦n. 6. ruler 尺;直尺n. 7. case 箱;盒;橱n. 8. pencil case 铅笔盒;文具盒 9. backpack 双肩背包n. 10. pencil sharpener 卷笔刀;铅笔刀 11. dictionary 字典;词典n. 12. that 那;那个pron.& adj. 13. yes (表示肯定)是adv. 14. no (表示否定)不;不是adv. 15. not (构成否定形式)不是adv. 16. isn't =is not 17. thank 感谢v. 18. OK 好;不错interj 19. in 用(表示方法,媒介,工具等) prep. 20. English 英语;英文n. 21. a 一个(只,把,台……)art. 22. how (指程度)多么;何等;怎样adv. 23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助 动词v.& aux. 24. spell 拼写v. 25. baseball 棒球n. 26. watch 手表n. 27. computer 电脑;电子计算机n. 28. game 运动;游戏n. 29. key 钥匙n. 30. notebook 笔记本n. 31. ring 环(状物);戒指n. 32. call 打电话v. 33. at 在…(里面或附近); 在…(点、刻);以prep. 34. the 表示特指的人、物、事或群体art. 35. lost 丢失的;遗失的adj. 36. found (find的过去式,过去分词) 找回v. 37. lost and found 失物招领 38. please (祈使句用作请求的客套话) 请interj 39. school 学校n. 40. a set 一套;一副 41. of (属于)…的 42. excuse 原谅;宽恕v. 43. excuse me 请原谅 第三单元单词及短语 1. sister 姐;妹n. 2. mother 妈妈;母亲n. 3. father 爸爸;父亲n. 4. parent 父亲或母亲n. 5. brother 兄;弟n. 6. grandmother 祖母;外祖母n. 7. grandfather 祖父;外祖父n. 8. friend 朋友n. 9. grandparent 祖父/母;外祖父/母n. 10. these 这些pron.& adj. 11. are 是v. 12. those 那些pron.& adj. 13. she 她pron. 14. he 他pron. 15. he's =he is 16. son 儿子n. 17. cousin 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 n. 18. daughter 女儿n. 19. uncle 叔;伯;舅;姨夫;姑父n. 20. aunt 姨母;姑母;伯母;婶母n. 21. dear (冠于信函中的称谓,以示礼貌) 亲爱的adj. 22. thanks for 为……而感谢 23. photo 照片;相片n. 24. here 这里;在这里adv. 25. picture 照片;图片n. 26. for (表示原因或目的)为了prep. 第四单元单词及短语 1. where 哪里adv 2. table 桌子n. 3. bed 床n. 4. dresser 梳妆台n. 5. bookcase 书柜;书橱n. 6. sofa 沙发n. 7. chair 椅子n. 8. drawer 抽屉n. 9. plant 植物n. 10. under 在..下面prep. 11. they 他们pron.

人教版新目标英语八年级上全册教案

四面城九年一贯制学校中学部备课簿 年级八年一班 学科英语 授课人强艳双 2015 - 2016 学年度第 1 学期

Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标: 1) 能掌握以下单词:anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型: ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法: —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3)一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标: 学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点: 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点: 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions.

人教新目标英语九年级全册教案

人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标: 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标: 通过对学习方法的学习,培养学生用正确而科学的方法做事的能力,明白 “一份耕耘,一份收获”。 技能目标: (1)熟练掌握下列词汇:aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention (2)熟练掌握下列短语:work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to (3)掌握下列句型:How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点(Key points and difficulties) 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词,表示“通过……方法或 途径”,译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成:动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes

人教版新目标英语七上句子大全

句子 (一)句型变化之基石:一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗?不,不是。your book?(=Is this book _____? ) ,it 10. 那是他的橡皮吗?是的。 his ?, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗?______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗? _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗? _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗?your watch ? 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗?没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗? _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗?--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句,挠头不如抓住“not”,按对地儿。 A将下列各句变为否定句 1.I am ten years old. I _____ ______ ten years old 2.She is healthy. She _____ healthy. 3.My brother likes tomatoes. My brother __________ ________ tomatoes. 4. That is an eraser. _______ _______ an eraser. 5. He needs a book. He ________ ________ a book. 6. There are some cats under the tree. There _____ _____ cats under the tree. 7. The girls like playing volleyball. The girls ________ __________ playing volleyball 8. Gina doesn’t play golf every day. (改为肯定句) Gina ___________ __________ every day. 9. She sells eggs, bananas and apples there. She ______ ______ eggs, bananas _____ apples there. 10.I have many books. I _____ _____ _____books B否定译文不用慌,not 紧随动词旁 11. 她姐姐既不吃鱼也不吃鸡。 Her sister ___ ___ fish _____ chicken. 12. 我们不需要桌子,我们需要买书橱。We _______ ______ a table. We _____ ____ ____ a bookcase 13.让我们别打篮球了。 Let’s _______ _______basketball. 14.他跑的不好。He ______ run _______. 15. 今天不是他的二十岁生日。 Today is ______ ________ _________ birthday. 16.她最喜欢的水果不是草莓 ____ favorite fruit _____ _______. (=she _____ like ___________ best.) 17.我双亲不在中国。 My _________ ________ in _______. 18.他不认为数学很难。 He________ think math ________ _________. (三) 世间阴阳平衡,句子单复相成。 A 将下列各句变为复句。 1. I’m Chinese. _______ Chinese. 2. She is a good girl. ______ ______ good _______. 3. This is an eraser. _______ are ________.

人教版新目标英语七年级上册单词表

2012人教版七年级上册英语单词表2012-12-21 18:08:28| 分类:初中课程| 标签: |字号大中小订阅 Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m:ni/ n. 早晨;上午 Good morning! 早上好! hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨;喂hello /h'lu/ interj. 你好;喂afternoon /,a:ft'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好! evening /'i:vni/ n. 晚上;傍晚 Good evening! 晚上好! how /hau/ adv. 怎样;如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你;你们 How are you你好吗 I /ai/ pron. 我 am /m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的;美好的thanks /θks/ inte rj.&n. 感谢;谢谢OK /u'kei/ interj.& adv. 好;可以HB 硬黑CD 光盘 BBC 英国广播公司 Starter Unit 2 what /wt/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是 this /is/ pron. 这;这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用;以 English /'igli/ n.英语 adj. 英格兰的;英语的 in English 用英语 map /mp/ n. 地图 cup /kp/ n. 杯子 ruler /'ru:l/ n. 尺;直尺 pen /pen/ n. 笔;钢笔 orange /'rind/ n. 橙子 jacket /'dkit/ n. 夹克衫;短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子;床罩 it /it/ pron. 它 a // art. (用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物) an art. (用于单数可数名词前,表示

人教版(新目标)初中英语七级上全册教案

人教版(新目标)初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标: 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点: 1.词汇:Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型:Hello! Good morning! 教学过程: Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面,教师通过自我介绍和问候学生,让学生放轻松,消除与教师间的陌生感,开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表,因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力;以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字),也使学生较有新鲜感,让他们自己选择自己的名字,使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片,帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆,然后出示7位人物的头像,让同学们看看少了哪一位人物的头像,有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟(早上),让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者Good morning!通过图画上的场景让学生进行猜测,满足学生的好奇心,也让他们了解Good morning的使用。Step6. Work on 1a. 看1a图并写出图中人物名字,看有什么规律。这部分内容培养了学生的观察能力。

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好,海伦!嗨,鲍勃!早上好,艾丽斯!喂,弗兰克!喂,埃里克!早上好,戴尔! Section B 1 下午好,戴尔!嗨,辛蒂!你好吗?我很好,多谢。你好吗?我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好! Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说?一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么?一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么?它是字母V。它是什么颜色的?它是红色的。这是什么?它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思(铅笔芯)硬黑激光唱片英国广播公司停车(美国)全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么?我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么?他的名字是托尼。她的名字是什么?她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么,李欣?是281-6926。3b 她的电话号码是什么?她的姓氏是什么?她的名字是什么? Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么?ZIG。你的姓是什么?ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗?不,不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗?是的,它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗?不,不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅,索尼亚。这是你的铅笔吗?是的,谢谢。那是我的橡皮。简,这是你的尺子吗?不,不是。它是她的尺子。好的,这是我的书。这是你的铅笔盒,简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么?一块手表。你怎样拼写它?…… 3a 这是你的手表吗?给艾伦打电话495—3539。艾伦,失物招领箱中的电子游戏是你的吗?尼克招领:笔记本这是你的笔记本吗?请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物:我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘!什么?用英语说这是什么?一块手表。你怎样拼写它?它(那个) 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗?,不,他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗?不,不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗?是的,他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜,那是保罗。她是你的姐妹吗?是的,她是。他是你的兄弟吗?不,他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗?是的,她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽:谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟,托尼。这是我的妹妹,莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟(外)祖母朋友叔叔(舅舅)(外)祖父婶婶(舅妈)堂(表)兄弟(姐妹)(外)祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗?不,不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗?不,不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹?这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿?在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗?不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿?在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿?在床下。你的书在哪儿?他们在椅子上。他的钥匙在哪儿?在梳妆台上。她的钥匙在哪儿?在桌上。3a书包在哪儿?我不知道。它在梳妆台上吗?不,它不在。我的书在哪儿?我不知道。它们在床上吗?不,他们不在。 4 双肩背包在哪儿?它在桌子底下吗?不,它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿?在床上。 3a 亲爱的飞飞:请把这些东西带给你的姐姐:她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

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