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二升三语文衔接测试(汇编)

二升三语文衔接测试(汇编)
二升三语文衔接测试(汇编)

二升三语文暑期培训测试试卷

一、看拼音,写词语

mì jué shì sǐ rú guī zàn tàn bù yǐ xīn xīn xiàng ròng ( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号里填上恰当的量词

一()红日一()鲨鱼一()爱心

一()丝带一()酒店一()饼干

三、根据解释写词语

四:在括号里填上合适的词

金色的()火红的()()()

红艳艳的()迷人的()()()

五、默写。

《晓出净慈寺送林子方》宋

毕竟(),不与()。

接天(),映日()。

六:你能照样子把句子补充完整吗?

例:草地上有许许多多的蒲公英。

1,操场上

2,教室里

例:我爱碧绿的颜色。

3,我爱

4,我爱

七、阅读理解。

阅读一

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是" ,。"

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照的顺序写小草。

3、从文中找出"严寒"的反义词。()()

4、短文是围绕来写的。

5、哪句话说明小草胸怀宽广?画上" "线。

阅读二

秋天的树叶

夏去秋来,下了一个月的雨,这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算(带戴)我们去昆明植物园赏赏秋景。

刚下车,一阵(青清)新的空气迎面吹来,同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。

突然,一位同学激动地叫道:“喂!大家看,那里有一片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子,在微风中摆动,好像在扇风,又像

舞蹈家在舞蹈。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察 查),有的小心地把树叶夹进书里作(记 纪)念。

离开银杏树林继续向前,我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了,远远望去像一团燃烧的火焰。走(近 进)一看,枫叶呈五角形状,又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长,布满了整个叶子。

走了没多远,我发现地上有一片奇特的叶子,这叶片呈金黄色,比我的脚丫还要大。更为奇特的是,提着叶柄一看,这叶片像件背心。一问导游,才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”,也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看,我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。

我喜欢秋日暖洋洋的太阳,喜欢秋风的一阵阵凉爽,更喜欢枝头秋叶的金灿灿。

1. 划去括号里用的不恰当的字。

2. 指出下面的句子运用的修辞手法。

3.

4. 根据短文内容,完成表格。

5.你观察过秋天的树叶吗?他的颜色、大小、形状有些什么特点呢?想一想,

写一写。

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