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最新人教版九年级英语上册第一单元语法

最新人教版九年级英语上册第一单元语法
最新人教版九年级英语上册第一单元语法

Unit1 Section A

1.By asking the teacher for help.通过向老师请教。By: ①通过…..方式(途径)。后跟名词,代词,或者动名词。He won the game by a lot of practice. 他通过大量的练习赢得比赛。Tom understand the meaning of the word by looking it up in the dictionary . T om 通过查字典明白了这个单词的含义。

对by提问用how,

---How do you study for a test? ---By listening to tapes.你是怎样为考试而学习的?通过听磁带。

②在…..旁边。例:by the window/the door

③乘坐交通工具例:by bus/car

④在……之前,到……为止。例:by October在10月前

⑤被例:English is spoken by many people. by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、

2. talk about 谈论,议论,讨论如:The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。talk to sb. === talk with sb. 与某人说话

3.提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如:Why not go shopping?

④Let’s + do sth. 如:Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 如:Shall we/ I go shopping?

4. I learned a lot that way. 通过那种方式我学了很多。a lot 许多,很,非常,在句子中做程度状语,修饰动词,也可修饰形容词副词的比较级,I t rains a lot at this time of year. :I eat a lot. 我吃了许多。that way ,前面省略了in 用那种方式

5. It’s hard to understand the voices. 很难听懂他们的话。

too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如:I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。

6.Some students have more specific suggestions. 一些学生有更独特的见解。

specific 形容词特有的,特别的,具体的,明确的,

Our English teacher has a specific teaching style. 我们的英语老师有独特的教学风格。

Suggestion名词,建议,意见动词是suggest Can you make

a suggestion for me?你能给我提个建议吗?

7.She said that memorizing the words of pop songs also helped a lot .她说记流行歌曲的歌词也有很大帮助。

memorize 动词,记忆,背诵

We have to memorize the new words in the test. 我们必须背下课文里的新单词。

8.Li Ming feels differently .李明的感觉不同。

d ifferently 副词,不同地,有区别地

9.She found watching movies frustrating because the people speak too quickly. 他发现看电影是令人沮丧的,因为他们说话太快。

find watching movies frustrating 发现看电影令人沮丧

find + 宾语+ 宾补(名词形容词介词短语分词等)

I find him friendly. 我发现他很友好。I found him working in the garden.我发现他真在花园工作。

We found him in bed. He found the window closed.

10.What about reading aloud to practice pronunciation 大声朗练习发音怎么样?

read aloud 大声朗读

aloud, loud与loudly的用法,三个词都与"大声"或"响亮"有关。①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud 没有比较级形式。如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比

较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。

11.She added that having conversations with friends was not helpful at all.她还说与朋友们交谈一点帮助都没有。not …at all 一点也不根本不如:I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾

12. We get excited about something and then end up speaking Chinese.当我没谈的起劲的时候,我们最终还是说中文。.get excited 高兴,激动

be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋如:I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。.

常见的系动词有:①是:am 、is、are ②保持:keep、stay

③转变:become、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound后面都接形容词

① end up doing sth 终止做某事,结束做某事如:The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。②end up with sth. 以。。。结束如:The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。end up 结束

Section B and self check

1.I can’t pronounce some of the words.有的单词我不会读。

pronounce 动词,发音。

I can pronounce all the words in the newspaper我能读出这张报纸上所有的单词.

I don’t know how to pronounce this new word我不知道这个生词怎么发音。

.pronunciation 名词发音,发音方法

He has a good pronunciation. 他的发音很好。

The word has two pronunciations.这个单词有两个发音。2.I can’t understand spoken English.我听不懂口语。

spoken 口头的,口语的。speaking 讲话的,说某种语言的。

3.I make mistakes in grammar.我犯语法错误。

make mistakes 犯错make mistakes in sth. 在某方面犯错by mistake 错误地,无意地

I often make mistakes. 我经常犯错

The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心,你犯的错误就越少。

He made a lot of mistakes in his spelling.他在拼写方面犯了很多错误。

I took your book by mistake.我错拿了你的书。

4.can’t get the pronunciation right发音不准确.get...right使。。。正确get +sb\sth+adj. 使某人或某物处于某种状态The work gets me tied.

get + 宾语+ 宾补(形容词过去分词动词不定式)使某种情况发生

Get the shoes clean. 把鞋擦干净Get Mr. Green to come. 让格林先生进来

You can’t get him waiting. 你不能让他老等着

5.I don’t have a partner to practice with. 我没有可以一起练习(英语)的伙伴. 动词不定式做定语

He is always the first to come.他总是第一个到的人。

I have nothing to say. 我没什么可说。

I need a pen to write with.我需要写字的钢笔。

I need some paper to write on. 我需要一些写字的纸I don’t have a room to live in.我没有住的房间。

6.F irst of all,it was’t easy for me to

understand the teacher when she talked.首先,当老师讲话时对我来说明白她说的什么是不容易的。first of all 首先。强调顺序。

We will learn Lesson 4,first of all.we read new words..

7.To begin with,she spoke too quickly,and I can’t understand every word.起初,她说的太快,我不是每个词都能听懂。

begin with 以。。。作为开始=start with

To start with,we don’t have enough money.起初,我们没有足够的钱。

https://www.sodocs.net/doc/6311120566.html,ter on,I realized that it doesn’t matter if I don’t understand every word.后来,我意识到听不懂每个单词是没关系的。

later on 随后,以后

It will be hotter later on随后天气会更加炎热。

He became a scientist later on.

realize 动词,认识到,了解到

I realized I made a mistakes.我意识到我犯了一个错误。

W e did n’t realize the serious problem.我们没有意识到这个严重的问题。

9.I was also afraid to speak in class,because I thought my classmates might laugh at me.我也害怕在课堂上

(完整)苏教版九年级上册英语语法复习要点

九年级上册英语语法复习要点 一、时态复习 1.一般现在时 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原行为动词。 2.一般过去时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语:… ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①was/were +not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。 3.现在进行时 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语:now, at this time, these days, etc. 基本结构:am/is/are + doing 否定形式:am/is/are + not + doing. 一般疑问句:把be动词放于句首。 4.过去进行时 概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构:was/were + doing 否定形式:was/were + not + doing. 一般疑问句:把was或were放于句首。 5.现在完成时 概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。 时间状语:recently, lately, since…, for…, in the past few years, etc. 基本结构:have/has + done 否定形式:have/has + not +done. 一般疑问句:have或has提前。 6.过去完成时 概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。 时间状语:before, by the end of las t year(term, month…),etc.

最新最新人教版九年级英语单词表(收藏版)

最新版九年级英语词汇表 Until textbook n. 教科书;课本conversation n. 交谈;谈话 aloud adv. 大声地;出声地pronunciation n. 发音;读音sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达(方式);表示discover v. 发现;发觉 secret n. 秘密;秘诀adj. 秘密的;保密的 fall in love with 爱上;与??相爱grammar n. 语法 repeat v. 重复;重做 note /n n. 笔记;记录v. 注意;指出 pal /p n. 朋友;伙伴 pattern n. 模式;方式 physics n. 物理;物理学 chemistry n. 化学 partner n. 搭档;同伴 pronounce v. 发音increase v. 增加;增长 speed n. 速度 ability n. 能力;才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的;积极的 attention n. 注意;关注 pay attention to 注意;关注 connect v.(使)连接;与…有联系 connect … with把…和…连接或联系起来 overnight adv. 一夜之间;在夜间review v. & n. 回顾;复习knowledge n. 知识;学问 wisely adv. 明智地;聪明地 Annie /{ni/ 安妮(女名) Alexander Graham Bell 亚历山大?格雷厄姆?贝尔 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人

初三英语语法大全

初三英语语法大全

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 ★初三英语语法总框架 词类(10大类)名、动、形、副、代、数/ 冠词、介词、连词、感叹词 词法 构词法{形容词、名词、副词、动词间的转换及生成} 陈述句 句子成分分析 疑问句 使用目的 祈使句 句法句子分类感叹句 简单句表语从句

名词性从句 宾语从句 按结构 并列句 表语从句 同位语从句 限制性从句 复合句 非限制性从句 让步从句 目的从句 地点从句 时间从句 原因从句 词性从句 结果从句 方式从句

比较从句 条件从句 看到p50谓语 时态 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副 词,说明时间、地点、程度等。如:

now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁” 或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做 (什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房 间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的 是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spell the word.(他能拼这个词)

九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语复习资料 九年级英语Unit1 1. by + doing 通过……方式如:by studying with a group by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经 过”、“乘车”等 2.talk about 谈论,议论,讨论 talk to sb. =talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.? ③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.? 4. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth So…to 如此…以至于 not …at all 一点也不根本不 5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋 6 first of all 首先 to begin with 一开始 later on 后来、随 also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末

make mistakes 犯错 make up 组成、构成 7. laugh at sb. 笑话;取笑(某人) enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快 8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English 10. deal with =do with 处理 11.see sb. / sth. do 看见某人(经常)做某事 see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12.too many 许多修饰可数名词 too much 许多修饰不可数名词 much too 太修饰形容词 13 .compare … to …把…与…相比 九年级英语Unit2 1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式:didn’t use to do sth. / used not to do sth. 2.反意疑问句 ①肯定陈述句+否定提问②否定陈述句+肯定提问 ④陈述句中含有否定意义的词,如:little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。

最新人教版九年级英语词汇表

人教版九年级英语词汇表 (注:在本词表中,在英式和美式发音有区别时,英式发音在前,美式发音在后。) Unit 1 textbook /tekstbUk/ n. 教科书;课本p.1 conversation /kQnvseISn/, /kA:nvrseISn/ n. 交谈;谈话p.2 aloud /laUd/ adv. 大声地;出声地p.2 pronunciation /prnVnsieISn/ n. 发音;读音p.2 sentence /sentns/ n.句子p.2 patient /peISnt/ adj.有耐心的n.病人p.2 expression /IkspreSn/ n.表达(方式);表示p.3 discover /dIskVv(r)/ v. 发现;发觉p.3 secret /si:krt/ n. 秘密;秘诀adj. 秘密的;的p.3 fall in love with 爱上;与??相爱p.3 grammar /gr{m(r)/ n.语法p.3 repeat /rIpi:t/ v.重复;重做p.4 note /nUt/ n.笔记;记录v. 注意;指出p.4 pal /p{l/ n. 朋友;伙伴p.4 pattern /p{tn/, /p{trn/n. 模式;方式p.4 physics /fIzIks/ n. 物理;物理学p.4 chemistry /kemIstri/ n.化学p.4 partner /pA:(r)tn(r)/ n. 搭档;同伴p.5 pronounce /prnaUns/ v.发音p.5 increase /Inkri:s/ v. 增加;增长p.5 speed /spi:d/ n. 速度p.5 ability /bIlti/ n.能力;才能p.6 brain /breIn/ n. 大脑p.6 active /{ktIv/ adj. 活跃的;积极的p.6 atention /tenSn/ n. 注意;关注p.6 pay attention to 注意;关注p.6 connect /knekt/ v.(使)连接;与??有联系p.6 connect … with把??和??连接或联系起来p.6 overnight /Uv(r)naIt/adv. 一夜之间;在

九年级英语语法大全

九年级英语语法大全 2. ask…for help 向某人求助Unit 2 重点词组: 3.read aloud 朗读1. be more interested in 对…更感兴趣. 4.that way (=in that way) 通过那种方式2. on the swim team 游泳队的队员. 5.improve my speaking skills 3. be terrified of 害怕. 提升我的会话技巧4. gym class 体操课. 6.for example (=for instance)例如5. worry about. 担心. 7.have fun 玩得高兴6. all the time 一直, 总是 8.have conversations with friends 7. chat with 与…闲聊 与朋友对话8. hardly ever 几乎从不 9.get excited 高兴,激动9. walk to school = go to school on foot 10.end up speaking in Chinese take the bus to school = go to school by 以说汉语结束对话bus 步行去学校 11.do a survey about…做相关…的调查10. as well as 不但…而且 12.keep an English notebook 记英语笔记11. get into trouble 遇到麻烦 13.spoken English (= oral English) 英语口语12. make a decision 做出决定 14.make mistakes 犯错误13. to one’s surprise 使某人吃惊的是 15.get the pronunciation right 使发音准确14. take pride in 为…感到骄傲 16.practise speaking English 练习说英语15. pay attention to 留心, 注意 17.first of all 首先16. consist of 由…组成/构成. 18.begin with 以…开始be made up of 由…组成/构成. https://www.sodocs.net/doc/6311120566.html,ter on 随后17. instead of 代替, 而不是 20.in class在课堂上18. in the end 最后, 终于 https://www.sodocs.net/doc/6311120566.html,ught at 嘲笑19. play the piano 弹钢琴 22.take notes 记笔记 23.enjoy doing 喜欢干… Unit 3 重点词组: 24.write down 写下,记下1. be allowed to do sth 被允许干… 25.look up (v + adv) 查找,查询allow sb to do sth 允许某人干… 26.native speakers 说本族话的人allow doing sth 允许干… 27.make up 编造,虚构,化妆,打扮2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys 28.around the world 全世界and girls 16岁的孩子 29.deal with 对待,处理,解决3. part-time jobs 兼职工作 30.worry about (be worried about) 担心,担忧4. a dri ver’s license 驾照 31.be angry with 生某人的气5. on weekends 在周末 32.stay angry 生气6. at that age 在那个年龄段 33.go by 消逝7. on school nights 在上学期间的每个晚上 34. regard…as…把…当做… 8. stay up 熬夜 https://www.sodocs.net/doc/6311120566.html,plain about/of 抱怨9. clean up (相当与及物动词) 清扫 36. change…into…把…变成…(= turn into)10. fail (in) a test 考试不及格 37.with the help of 在…的协助下11. take the test 参加考试 38. compare…to(with)…把…和…作比较12. the other day 前几天 39.think of (think about) 想起,想到13. all my classmates 我所有的同学

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 (一) 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

九年级上册英语语法填空汇编专项训练100(附答案)含解析

九年级上册英语语法填空汇编专项训练100(附答案)含解析 一、英语语法填空汇编 1.阅读下面短文,按照句子结构和上下午连贯要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中的词语的正确形式填空。 Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys. One Saturday, Jason and Andy went out ________(play)with a toy car. Both of them wanted to be the owner of the car, so they shouted at each other. ________(They) mother heard the boys arguing. She came out and told them to take turns to play with the toy car, but the twins wouldn't. A few days later, Mother brought ________ pet home. "Can't we each have our own pet dog?" asked the boys. They were ________(tire) of sharing everything. "No! The dog must ________ (share)." Mother said. "You will have to feed the dog and make sure it does not get into anything wrong." Several days later, the dog got into mother's room ________(secret) and made a mess there. Jason saw the dog playing with mother's clothes. He quickly went to find Andy and told him ________ the dog had done. "Oh, no! It's our duty to clean up the mess!" ________(cry) Andy. They boys picked up the clothes and put them away rapidly. "Just think, Jason," said Andy, "what a big mess two ________(dog) would made!" "I agree ________ you," laughed Jason, "Maybe sharing isn't so bad!" 【答案】 to play;Their;a;tired;be shared;secretly;what;cried;dogs;with 【解析】【分析】本文讲述了兄弟两人通过养狗学会了分享。 (1)句意:一个星期六,杰森和安迪带着一辆玩具车出去玩。go out to do,固定搭配,出去做某事,故填 to play。 (2)句意:他们的母亲听到男孩们在争吵。mother是名词,其前是形容词性物主代词,they的形容词性物主代词是their,他们的,故填Their。 (3)句意:几天后,妈妈带了一只宠物回家。dog是可数名词单数,前面应用冠词限定。pet以辅音音素开头,用不定冠词a,故填a。 (4)句意:他们厌倦了分享一切。be tired of doing sth.,固定搭配,厌烦做某事,故填tired。 (5)句意:“不!这只狗必须分享。”母亲说。share与dog是被动关系,must是情态动词,故用must be done,故填 be shared。 (6)句意:几天后,这只狗悄悄地进入母亲的房间,把那里弄得一团糟。副词修饰动词短语got into,secret的副词是secretly,故填 secretly。 (7)句意:他很快去找安迪,并告诉他狗做了什么。宾语从句中缺少宾语,故用what指代事或物,故填what。 (8)句意:哦,不!收拾烂摊子是我们的责任!”安迪喊道。描述过去用一般过去时,cry的过去式是cried,故填 cried。 (9)句意:两条狗会弄得多糟啊!dog是可数名词,two修饰可数名词复数,故在dog

最新最新人教版九年级英语单词表

九年级单词 Until textbook n. 教科书;课本conversation n. 交谈;谈话 aloud adv. 大声地;出声地pronunciation n. 发音;读音 sentence n. 句子 patient adj. 有耐心的n. 病人expression n. 表达(方式);表示discover v. 发现;发觉 secret n. 秘密;秘诀 adj. 秘密的;保密的 fall in love with 爱上;与??相爱 grammar n. 语法 repeat v. 重复;重做 note n. 笔记;记v. 注意;指出pal n. 朋友;伙伴 pattern n. 模式;方式 physics n. 物理;物理学chemistry n. 化学 partner n. 搭档;同伴pronounce v. 发音

increase v. 增加;增长 speed n. 速度 ability n. 能力;才能 brain n. 大脑 active adj. 活跃的;积极的attention n. 注意;关注 pay attention to 注意;关注 connect v.(使)连接与?有联系connect … with把??和??连接或联系起来overnight adv. 一夜之间;在夜间review v. & n. 回顾;复习knowledge n. 知识;学问 wisely adv. 明智地;聪明地 Unit2 lantern n. 灯笼 stranger n. 陌生人 relative n. 亲属;亲戚 put on 增加(体重);发胖 folk adj. 民间的;民俗的goddess n. 女神 steal v. 偷;窃取

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一.名词 I. 名词的种类: II. 1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下: leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格: 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法: 用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed 二.冠词 冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三.代词: I. 代词可以分为以下七大类: II. 不定代词用法注意点: 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.

九年级英语上册重点语法归纳总结

九年级英语重点语法 Unit 1 1. 动词不定式 (1)做定语—后置 The best way to learn English is reading aloud. The fastest way to travel is by plane (2)与所修饰的名词构成动宾关系 I need a pen to write with. I don’t have a partner to practice English with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 2. 动名词 (1)作主语(谓语为第三人称单数) Memorizing the words of pop songs also helps a little.记流行歌曲的词也起作用。 Swimming is good for our health. (2)作宾语 在动词(keep\practice\finish \enjoy\hate\be busy\mind) 后只用—ing 作宾语Eg. We should keep speaking English in class. He often practices singing in the morning. I have finished reading the book. Would you mind opening the door? (3) 作定语I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets…… Unit 2 1. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. 否定形式为: didn’t use to 或use not to / usedn’t to 疑问形式为: Did…use to…? 或Used…to…? Eg. I used to be really quiet. I didn’t use to like tests. Did you use to play the piano? Yes, I did./ No, I didn’t. =Use you to play the piano? Yes, I use. / No, I use not. You used to be short, didn’t you? Yes, I did./ No, I didn’t. 2. wear 表示状态. put on 表示动作. dress + 人给某人穿衣服. 3. on the swim team on 是…的成员,在…供职. 4. Don’t you remember me? 否定疑问句. Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了. 5. be terrified of 害怕的程度比be afraid of 深. 6. miss: ①思念, 想念例: I really miss the old days. ②错过, 未中, 未赶上, 未找到. 例: I’m sorry that you miss the bus. 7. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;

新人教版九年级英语单词表(完整版)

Unit 1 1、n、教科书;课本 2、n、交谈;谈话 3、adv、大声地;出声地 4、n、发音;读音 5、n、句子 6、adj、有耐心的n、病人 7、n、表达(方式);表示 8、v、发现;发觉 9、n、秘密;秘诀adj、秘密的;保密的 10、(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头瞧 11、n、语法 12、v、重复;重做 13、n、笔记;记录v、注意;指出 14、n、朋友;伙伴 15、n、模式;方式 16、n、物理;物理学 17、n、化学 18、v、记忆;记住 19、n、模式;方式 20、v、发音 21、v、增加;增长 22、n、速度 23、n、搭档;同伴 24、v、出生adj、天生的 25、天生具有 26、n、能力;才能 27、v、创造;创建 28、n、大脑 29、adj、活跃的;积极的 30、n、注意;关注 31、注意;关注 32、v、(使)连接;与??有联系 33、把??与??连接或联系起来 34、adv、一夜之间;在夜间 35、v、& n、回顾;复习 36、n、知识;学问 37、adv、明智地;聪明地 Unit2 1、n、月饼 2、n、灯笼 3、n、陌生人 4、n、亲属;亲戚

7、adj、民间的;民俗的 8、n、女神 9、pron、无论谁;不管什么人 10、v、偷;窃取 11、v、放置;安放;产(卵);下(蛋) 12、摆开;布置 13、n(饭后)甜点;甜食 14、n、花园;园子 15、n、传统 16、v、欣赏;仰慕 17、n、领带v、捆;束 18、adj、有鬼魂出没的;闹鬼的 19、n、鬼;鬼魂 20、n、花招;把戏 21、n、款待;招待v、招待;请客 22、n、蜘蛛 23、圣诞节 24、v、存在;平躺;处于 25、n、(长篇)小说 26、n(尤指宗教节假日的)前夕;前夜 27、adj、死的;失去生命的 28、n、生意;商业 29、v、处罚;惩罚 30、v、警告;告诫 31、n、现在;礼物adj、现在的 32、n、温暖;暖与 33、v、传播;展开n、蔓延;传播

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

人教版九年级英语上册【全册】教案 汇总

(151页)人教版九年级上册(全册)教案汇总 Unit 1How can we become good learners? Section A (1a-2d) 1.重点单词:textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence 2.重点短语:make word cards,work with friends,ask the teacher for help,listen to tapes,speaking skills,word by word,be patient 3.重点句式: How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes,I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read,the faster you'll be.

九年级上册英语语法总结

1.by+doing通过……方式如:by studyingwith a group by 还可以表示:"在…旁","靠近","在…期间"、"用,""经过","乘车"等如:Ilivebytheriver. I have to go back byteno'clock. The thiefentered the room by the window. The studentwent to park bybus. 2. talkabout 谈论,议论,讨论 如:Thestudentsoften talk about movie after class.学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. ===talk withsb. 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about+doing sth.?如:What/How aboutgoing shopping? ②Why don't you + do sth.?如:Whydon't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如:Why notgoshopping? ④Let's + do sth. 如:Let's goshopping ⑤Shallwe/ I+do sth.?如:Shallwe/ I go shopping? 4. a lot许多常用于句末如:I eat alot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如:I'm tootired to say anything.我太累了,什么都不想说。 6.aloud,loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级 形式。如: He readthe storyaloud tohis son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a littlelouder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。 如: Hedoesnot talkloudly or laugh loudly inpublic. 他不当众大声谈笑。7. not…atall一点也不根本不如: Ilike milk very much.I don'tlikecoffee atall. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起,at all则放在句尾 8. be/ get excitedabout sth.===be / getexcited about doingsth. === be excitedto do sth.对…感兴奋如: I am / getexcited about going to Beijing.=== I am excitedto goto Beijing.我对去北京感到兴奋。 9. ①endup doing sth终止做某事,结束做某事如: The party ended upsinging. 晚会以唱歌而结束。 ②endupwithsth. 以…结束如: Thepartyended up withhersinging. 晚会以她的歌唱而告终。 10.first of all首先. to beginwith一开始later on后来、随 11.also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末

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