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常用的几种营养液配方及用法 目前

常用的几种营养液配方及用法 目前

常用的几种营养液配方及用法目前,使用最普遍的花卉营养液有以下两种:(1)硝酸钾0.7克/升,硼酸0.0006克/升,硝酸钙0.7克/升,硫酸锰0.0006克/升,过磷酸钙0.8克/升,硫酸锌0.0006克/升,硫酸镁0.28克/升, )硫酸铜0.0006克/升,硫酸铁0.12克/升,硫酸铵0.0006克/升,用法:使用时,将各种化合物混和在一起,加水1升,即成为营养液,直接浇花。用量大时,按比例随兑随用。 (2)尿素5克,磷酸二氢钾3克,硫 I酸钙1克,硫酸镁0.5克,硫酸锌0.001克,硫酸铁0.003克,硫酸铜0.001克,硫酸锰0.03克,硼酸粉0.002克,加水10升,充分溶解后即成营养液。用法:在盆花生长期每周浇一次,每次用量根据植株大小而定,如系阳性花卉,每次约浇1.00毫升,而阴性花卉酌减。冬季或休眠期,每1个月一次。平时浇水仍用自来水。二、配制营养液的注意事项 (1)配制营养液用玻璃、搪瓷、陶瓷等器皿,切忌用金属容器。(2)在配制时应先用50℃的少量温水分别溶化各种元素后,再倒入水中,边倒边搅拌,充分混合。 (3)使用自来水配制营养液时,应加入少量的腐殖酸化合物来处理水中的氯化物和硫化物;农村用河水或湖水直接配制。三、调整营养液的酸碱度如果所用水的PH值是中性或微酸性,配成后营养液PH值与水源相近,就不需要调整;但若用的自来水用PH试纸测定为碱性时,应用磷酸来中和;如强酸性时,则滴加氢氧化钠中和,使之呈中性或微酸性。

营养液配方大全..

Hoagland’s(霍格兰氏)营养液配方:硝酸钙 945mg/L 硝酸钾 607mg/L 磷酸铵 115mg/L 硫酸镁 493mg/L 铁盐溶液 2.5ml/L 微量元素 5ml/L pH=6.0 改良霍格兰配方: 四水硝酸钙 945mg/L 硝酸钾 506mg/L 硝酸铵 80mg/L 磷酸二氢钾 136mg/L 硫酸镁 493mg/L 铁盐溶液 2.5ml 微量元素液 5ml pH=6.0

铁盐溶液: 七水硫酸亚铁 2.78g 蒸馏水 500ml 乙二胺四乙酸二钠(EDTA.Na) pH=5.5 微量元素液: 碘化钾 0.83mg/l硼 酸 6.2mg/L 硫酸锰 22.3mg/L硫酸 锌 8.6mg/L 钼酸钠 0.25mg/L硫酸 铜 0.025mg/L 氯化钴 0.025mg/L 格里克基本营养液配方 配方单位:克/升 硝酸钾 0.542 硝酸钙 0.096 过磷酸钙 0.135 硫酸镁 0.135

硫酸 0.073 硫酸铁 0.014 硫酸锰 0.002 硼砂 0.00l7 硫酸锌 0.0008 硫酸铜 0.0006 配方1 单位:克/升 硝酸钙(Ca(N03)2·4H2O) 1.18 硫酸镁(M克SO4·7H20) 0.49 硝酸钾(KNO3) 0.51 氯化铁FeC4H4O6 0.005 磷酸二氢钾 (KH2PO4) 0.14 配方2单位:克/升 硝酸钙 0.95 硝酸钾 0.6l 硫酸镁 0.49 氯化铁FeC4H4O6 O.005 磷酸二氢氨(NH4H2PO4)基酸 0.12

(完整版)破折号的用法(含练习题)

——破折号的用法 “——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 (1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 (1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 (1)“小林——,我来了!”他大喊着 (2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 (3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)

破折号的练习题 1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 3、丁——冬——丁——冬…… (4、表示语音的延长) 4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛…… (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着…… (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。 (4、表示语音的延长) 9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。

Hoagland营养液配方教程文件

H o a g l a n d营养液配 方

Hoagland营养液的成分(1倍浓度) 植物营养液的配制与应用 1840年,德国科学家J. VonLiebig创立了矿质营养学说,为化学施肥提供了理论依据,掀起了历史上第二次农业革命,一直延续到今天目前,科学家利用植物溶液培养技术发现,植物必需的元素有17种,可分为大量元素和

微量元素两大类大量元素是植物需要量较大的元素,其在植物体内含量占干重0.1%以上,分别是CHONPKCa Mg S共9种微量元素是植物需要量较少的元素,其在植物体内含量占干重的0.01%以下,分别是Mo Cu Zn Mn Fe BCl Ni 共8种其中CHO主要从空气和水分中获得,而其他14种元素主要从土壤中获得,所以这14种元素又被称为矿质元素根据合适的配比将14种矿质元素配制成营养液就可以维持绝大部分植物的快速生长在人们已经研究出的多种植物营养液配方中,美国科学家D. R. Hoagland设计的营养液配方在科研和农业上应用最广。由于营养液配制用到的化学试剂较多,配制过程复杂,如果不注意配制营养液的细节,往往会造成营养液的错配沉淀污染等问题本文将Hoagland营养液的配制进行了总结,并简要介绍了植物营养液在教学科研和生产方面的应用。 1 Hoagland营养液的组成 Hoagland营养液配方是20世纪30年代提出的,本文以改良的Hoagland 营养液配方进行介绍,其营养液的组成见表1 2 Hoagland营养液的配制过程 首先配制母液,母液分别置于各个容器中所有植物必需的营养素配制成6种母液,包括4种大量元素( KNO3 Ca( NO3)2?4H2O NH4H2PO4 MgSO4?7H2O) 微量元素( 除铁元素外) 和铁元素。另根据需要可专为禾本科莎草科等植物配制Na2SiO3? 9H2O母液,为这些植物提供硅元素,除铁元素以外的所有必需微量元素溶解在同一母液中( 镍元素是最后发现的一种必需微量元素,因其常混杂在其他化合物中,足够植物利用,所以可以不加KCl 主要是为了提供氯离子,由于配制过程中滴加了浓盐酸,最后还要用浓盐酸调pH

【CN109678615A】一种树木营养液配方及制作方法【专利】

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910157783.7 (22)申请日 2019.03.02 (71)申请人 商洛学院 地址 726000 陕西省商洛市商州区北新街 10号 (72)发明人 刘长命  (74)专利代理机构 北京科亿知识产权代理事务 所(普通合伙) 11350 代理人 汤东凤 (51)Int.Cl. C05G 3/00(2006.01) (54)发明名称 一种树木营养液配方及制作方法 (57)摘要 本发明公开了一种树木营养液配方及制作 方法,包括水、尿素、硫酸镁、硝酸钙、磷酸二氢 铵、松叶油、磷酸三钠、磷酸二氢钾、硼酸、石竹烯 和硫酸铜。与现有技术相比,本发明大树营养液 易于分解释放养分,消耗的能量和物质最少,可 以在最少用量的基础上达到最好的效果,尤其适 用于移栽大树时提高大树的成活率,具有推广应 用的价值。权利要求书1页 说明书2页CN 109678615 A 2019.04.26 C N 109678615 A

权 利 要 求 书1/1页CN 109678615 A 1.一种树木营养液配方,其特征在于:包括水、尿素、硫酸镁、硝酸钙、磷酸二氢铵、松叶油、磷酸三钠、磷酸二氢钾、硼酸、石竹烯和硫酸铜。 2.根据权利要求1所述的树木营养液配方,其特征在于:按重量比,每份含所述水75%、所述尿素15%、所述硫酸镁2%、所述硝酸钙2.5%、所述磷酸二氢铵1.3%、所述松叶油 3.5%、所述磷酸三钠0.1%、所述磷酸二氢钾0.3%、所述硼酸0.05%、所述石竹烯0.05%、所述硫酸铜0.2%。 3.一种树木营养液制作方法,其特征在于,包括以下步骤: (1)将尿素加入到水中溶解,再加入硫酸镁,控制温度40-55℃超声波辅助下搅拌1.5-2小时; (2)将步骤(1)的溶液加热到60-80℃,依次按比例加入硝酸钙、磷酸二氢铵、松叶油、磷酸三钠、磷酸二氢钾、硼酸、石竹烯和硫酸铜,搅拌, 在超声波辅助下进行螯合,搅拌1-2小时后冷却得到稳定的树木营养液。 2

营养液配方大全

Hoagland’s(霍格兰氏)营养液配方:硝酸钙945mg/L 硝酸钾607mg/L 磷酸铵115mg/L 硫酸镁493mg/L 铁盐溶液 2.5ml/L 微量元素5ml/L pH=6.0 改良霍格兰配方: 四水硝酸钙945mg/L 硝酸钾506mg/L 硝酸铵80mg/L 磷酸二氢钾136mg/L 硫酸镁493mg/L 铁盐溶液 2.5ml 微量元素液5ml pH=6.0

铁盐溶液: 七水硫酸亚铁 2.78g 蒸馏水500ml 乙二胺四乙酸二钠(EDTA.Na)pH=5.5 微量元素液: 碘化钾0.83mg/l硼 酸 6.2mg/L 硫酸锰22.3mg/L硫酸 锌8.6mg/L 钼酸钠0.25mg/L硫酸 铜0.025mg/L 氯化钴0.025mg/L 格里克基本营养液配方 配方单位:克/升 硝酸钾 0.542 硝酸钙 0.096 过磷酸钙 0.135 硫酸镁 0.135

硫酸 0.073 硫酸铁 0.014 硫酸锰 0.002 硼砂 0.00l7 硫酸锌 0.0008 硫酸铜 0.0006 配方1 单位:克/升 硝酸钙(Ca(N03)2·4H2O) 1.18 硫酸镁(M克SO4·7H20) 0.49 硝酸钾(KNO3) 0.51 氯化铁FeC4H4O6 0.005 磷酸二氢钾 (KH2PO4) 0.14 配方2单位:克/升 硝酸钙 0.95 硝酸钾 0.6l 硫酸镁 0.49 氯化铁FeC4H4O6 O.005 磷酸二氢氨(NH4H2PO4)基酸 0.12

配方单位:克/升 硝酸钙 0.8 硫酸镁 0.2 硝酸钾 0.2 磷酸二氢钾 0.2 硫酸亚铁微量 莫拉德营养液配方: A液:硝酸钙125克、硫酸亚铁12克。以上加入到1公斤水中。 B液:硫酸镁37克;磷酸二氢铵28克;硝酸钾41克;硼酸0.6克;硫酸锰0.4克;硫酸铜0.004克;硫酸锌0.004克。以上加入到1公斤水中。

破折号的五种用法

破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进 省略号的六种用法:①表容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行 八种常用修辞方法: ①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写,使语言形象生动。 ③夸--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势,加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气 六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词) 评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识) ◆通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴 涵的精神或品质。答案可以这样组成:由文中××(言或行)表现该人物××的精神(品质性格思想个性)。

◆一般地说,答案由三部分组成,A前半部分简要概括文章容,可以这样表述:①文章通过……的叙述;②本文由……(某件事)写起,运用了……。 B第二部分概括文章容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述:表现了揭示了批判了赞美了劝诫……(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的容。 C、述同意哪种观点,并阐明理由。在整体感知文本的基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系具体材料展开回答。

笨拙(bèn zhuō) 庇护(bì hù)刹那(chà nà) 拆散(chāi sàn) 巢穴(cháo xué)惩罚(chéng fá) 琢磨(zhuó mó) 自诩(zì xǔ) 打盹(dǎ dǔn) 逮住(dǎi zhù) 逮捕(dài bǔ) 单薄(dān bó) 胆怯(dǎn qiè)疙瘩(gē da) 胳膊(gē bo) 哽咽(gěng yè)寒噤(hán jìn) 涣散(huàn sàn) 脊梁(j ǐ liang) 拮据(jié jū) 解剖(jiě pōu) 咳嗽(ké sou) 魁梧(kuí wú) 唠叨(láo dao) 镂空(lòu kōng)脑髓(nǎo suǐ) 匿名(nì míng) 瞥见(piē jiàn)

几种土法营养液制作方法

土著微生物、植物活性酵素和几种辅助材料的制作方法 延边自然农业研究所 ※自然农业简介 自然农业是国自然农业协会汉珪会长经过四十多年研究实践创立的亲环境农业。 自然农业就是: 1、尊重植物和动物的基本权利,最大限度地利用自然力量的生命农业。 2、农民完全可以自己制作和使用生产资料,是乐此不疲的生活农业。 3、自然农业是经40多年的生产实践和研究,整理出的实践农法。 4、自然农业是利用最少的劳动力,获取优质、安全、高产农产品的农法。 5、能恢复因使用化学肥料、农药、除草剂等化学物质而被破坏的自然环境,是一种环境保护型农业。 6、自然农业是热爱自然,为子万代未来着想的爱心和亲情的农业。 ※五种核心秘方 一、土著微生物 土著微生物是由固定碳素的光合细菌、抑制病害的放线菌、分解糖类的酵母菌、在嫌气状态下有效分解的乳酸菌等几十种微生物组成的群落。 禁止使用工艺生产和提纯的微生物,提倡使用生活在本地区土壤的微生物群落。 1、采集方法 (1)在当地山上或沟谷聚集腐叶土(柞木叶、松树叶积落的地方)较多的地方采集 首先,在木箱(长24cm、宽19cm、高9cm)里装入其体积约三分之二的米饭(1kg~1.5kg),上面盖上宣纸,用橡皮线或麻绳系好,将木箱深埋在含有白色腐叶土中。为防止动物破坏,木箱最好放在铁丝网里。夏天,经五天,春秋经七天后,周边腐叶土微生物潜入到米饭中,形成白色菌落。放置时间超期限又形成各种颜色菌落,也能利用,但最好采用白色菌落。此时,米饭成稀泥状态(土著微生物①号),把米饭取回后,立即将米饭与红糖以1:1比例拌匀后装坛(数量是坛子的三分之二),盖上宣纸、系绳,放置在温度18℃左右地方,大约7天左右容物变成液体状态,形成土著微生物原液(原原种))(土著微生物②号)。 (2)水田土著微生物采集方法 秋天,在刚收割后的稻茬上有白色液体溢出。把装好米饭并盖宣纸的木箱倒扣在稻茬上,这样稻茬穿透宣纸接触米饭,很容易采集到稻草菌。约7天后,木箱的米饭变成粉红色稀泥状态,同(1)方法,米饭与红糖以1:1比例拌匀装坛子、盖宣纸、系绳。5-7后容物变成原液(原原种)。

五年级上册——破折号的用法及举例

五年级上册——破折号的用法及举例

破折号的用法及举例: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里…… 3、表示意思的转折。 “今天好热啊!——你什么时候去上海?” 4、表示语音的延长、中断或停顿。

“小林——,我来了!”他大喊着。(表示语音的延长) 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示语音的中断) 团结——批评——团结(表示意思的停顿) 6、表示总结上文。如: 想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 7、用在副标题前。 如:

火刑 ——纪念乔尔丹诺.布鲁诺 8、表示分项列举 根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科 ——环境声学; ——环境光学; ——环境热学; ——环境电磁学; ——环境空气动力学。 9、用于引文后,交代作者

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹 10、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问号或感叹号,则保留。如: 人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。 热爱书吧!——这是知识的源泉。 11、应注意的问题: 破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号,一般内容用括号;

破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注释的内容可不读出来。 破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 破折号与冒号的区别: 破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,可从两个角度区别:

破折号一般有以下几种用法

破折号一般有以下几种用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 (1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 (1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 (1)“小林——,我来了!”他大喊着 (2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 (3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断) 破折号作用主要有: 1、表示解释说明。 例句:迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2、表示意思的转折及转换。 例句:到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。例句:“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。 3、表示意思的递进。 例句:自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。 4、用于标明语句间的因果关系,破折号前是果,后是因。 例句:他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜,早开的花早谢。 5、表示声音的延长、中断或停顿。 6、表示分项列举。 7、用于副标题前。 ●【提示】破折号与逗号都有强调的作用,一般逗号强调的是前面的内容,而破折号强调的是后面的内容。 例句:我,是第一个跑到终点的。 那就是我——一名普通的中学教师。 当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。 如:我有四年多,曾经常常,——几乎是每天——出入于质铺和药店 1,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 2,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好象觉得她是美的。 3,我立刻快乐得有有如肋下生翅一般——我平生似乎再也没有出现那么自豪的时刻。 4,泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。 ①语意的跃进; ②话题的转换;③解释说明; ④时间或声音的延续统领下文

水培营养液配制

营养液是将含有植物生长发育所必需的各种营养元素的化合物按适宜的比例溶解于水中配制而成的溶液。无土栽培主要通过营养液为植物提供养分和水分。无土栽培的成功与否在很大程度上取决于营养液配方和浓度是否合适、营养液管理是否能满足植物不同生长阶段的需求。因此,只有深入了解营养液的组成和变化规律及其调控技术,只有正确、灵活地配制和使用营养液,才能保证获得高产、优质、快速的无土栽培效果。 1.营养液的原料及其要求 无土栽培中配制营养液的原料是水和无机盐类化合物。合适的营养液配方须结合当地水质、气候条件及所栽培作物品种对营养液中的营养物质种类、用量和比例作适当调整,才能最大程度发挥营养液的使用效果。 1.1营养液所具备的条件 栽培使用的营养液必须具备如下条件:营养元素以离子状态存在于营养液中;各种离子溶于水中比例要适宜,总离子浓度要适当;营养液中还必须有根呼吸所必要的氧气;不能含有害离子;pH值一般在6~6.9范围内;连续栽培营养液的浓度、元素间的比例、pH等变化不大。 1.2营养液对水源、水质的要求 1.2.1水源要求 配制营养液的用水十分重要。在研究营养液新配方及营养元素缺乏症等试验水培时,要使用蒸馏水或去离子水;无土生产上一般使用井水和自来水,河水、泉水、湖水、雨水也可用于营养液配制。但无论采用何种水源,使用前都要经过分析化验以确定水质是否适宜。 雨水含盐量低,用于无土栽培较理想,但常含有铜和锌等微量元素,故配制营养液时可不加或少加。使用雨水时要考虑到当地的空气污染程度,如污染严重则不能使用。雨水的收集可靠温室屋面上的降水面积,如月降雨量达到100mm以上,则水培用水可以自给。由于降雨过程中会将空气中或附着在温室表面的尘埃和其它物质带入水中,因此要将收集到的雨水澄清、过滤,必要时可加入沉淀剂或其它消毒剂进行处理,而后遮光保存,以免滋生藻类。一般在下雨后10min左右的雨水不要收集,以冲去污染源。 以自来水作水源,生产成本高,水质有保障。以井水作水源,要考虑当地的地层结构,并要

几种营养液的制作方法

几种营养液的制作方法 “p0” style=““>几种营养液的制作方法 “p0” style=““>1)天惠绿汁 “p0” style=““>天惠绿汁是从淹渍朝鲜族辣白菜中,发现和发展过来的生产资料。天惠绿汁是把生长荷尔蒙集中的幼芽、疏果后的小果、成熟的水果、充满蜂蜜和香味的花等材料,混合红糖发酵后制作的。天惠绿汁是应用渗透原理抽出的植物血液、营养酵素和精气。天惠绿汁是富含乳酸菌和酵母的充满自然精气的植物酵素液,它所包含的自然精气,能够为动植物注入营养与活力 “p0” style=““>材料 “p0” style=““>首先要选择耐寒性较强的植物,以早春最初生长的幼嫩部分为

最佳.如艾蒿、水芹菜、麦类与苜蓿等. “p0” style=““>其次选择生长点生长较快的植物.这类植物有竹笋、葛蔓、地瓜蔓、黄瓜、角瓜、香瓜、西瓜. “p0” style=““>再次选择在采集季节里生长最茂盛植物的茎.以节间长、富含叶绿素和咀嚼时有甜味的为好. “p0” style=““>采集时期 “p0” style=““>按不同时间分别采集该季节生长的植物,尤为重要的是一定要利用当地土生土长的植物,人工栽培的仅限于在无论如何也采集不到天然植物时利用. “p0” style=““>采集时间 “p0” style=““>以露水未干的清晨为最好.这是积蓄养分最多,精力最充**的时间. “p0” style=““>配料 “p0” style=““>红糖.材料含水少时用量按材料重量的1/3,材料含水多时按用量的1/2 “p0” style=““>.注意:采集的材料不

能用水洗,要直接用红糖腌渍. “p0” style=““>容器 “p0” style=““>以陶缸或杉木桶为宜 “p0” style=““>步骤 “p0” style=““>l材料备齐后,在地上铺上一层纸,将材料放在纸上,均匀地洒上适当分量的红糖.然后再装进容器.以装满容器为宜. “p0” style=““>l在装满的材料上压上石块,闷上一夜,材料就会降到容器的2/3,等材料压实后就要拿掉. “p0” style=““>l等材料装满后,在上面洒上红糖,然后用纸封口,放在阴凉处. “p0” style=““>酿造成熟 “p0” style=““>l在不同季节所需时间不同,气温在20度时,通常需要5-7天的时间. “p0” style=““>l判断是否酿熟的标准为色泽和香味,叶的色泽由绿变为黄绿,材料的纤维素漂浮上来,散发出甜甜的香味,即为酿熟的状态. “p0” style=““>l用淘箩等过滤汁液,不

引号、破折号、省略号的用法及举例说明

引号的用法及举例说明 引号的用法:①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。 (一)、表示行文中直接引用的话。 即在行文中直接引用他人的话。 引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。 例如: 1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。(《卢沟桥烽火》) 2、科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。(《克隆之谜》)(二)、表示需要着重论述的对象。 在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。 例如: 1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(《学会合作》) 2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。(《早》) 3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。(《海伦·凯勒》) 在这些句子中,“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用,引用海伦学会的单词。实际上前文已经说过,引用是直接引用他人的话,或者是格言、诗词、歌词等,不会引用单个的词语。 这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号,以前的说法引号都是表示特定称谓。例如: 1、”九一八“事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。(《卢沟桥烽火》)

2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种”薄壳结构“。(《人类的”老师“》) 现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。 (三)、表示具有特殊含义的词语。 在行文时,有的词语加上引号就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义。 例如:1、海伦学会了用手指”说话“。(《海伦·凯勒》) 说明:在这里,并不是说手指真的会说话了,而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。 2、消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是”活菩萨“,是”中日友谊的使者“。(《聂将军与日本小姑娘》) 说明:”活菩萨“在这里并不是指活着的菩萨,而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。”中日友谊的使者“显然也不是指奉命出使中日,缔结友谊的人,而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁,缔结了中日人民的友谊。 引号主要有以下几种用法: 1、表直接引用,一般引号冒号都用:(引号内的内容必须忠实于原文) 例:毛主席教导我们说:“好好学习,天天向上。”(转述大意时不用引号,冒号改成逗号。如:他说过,没有人的时候是一定要关门的) 间接引用:引文已成为说话人句子的一个组成部分,分两种情况:引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。

破折号的作用

破折号的作用 “——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 (1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 (2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 (1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?” (2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 (1)“小林——,我来了!”他大喊着 (2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 (3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断) 人教版六年级上册破折号汇总 1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 3、丁——冬——丁——冬……( 4、表示语音的延长)

4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着…… (1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。(4、表示语音的延长) 9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 11、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树……(2、表示意思的递进) 12、我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(3、表示意思的转换、跳跃或转折。) 13、我那时并不知道这所谓的猹是一件什么东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。(1、表示破折号后面是解释说明的部分。) 14、“那怎么——”(5、表示语音较大的停顿或中断。) 15、我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一位瘦瘦的、五十上下的人。 (1、表示破折号后面是解释说明的部分。)

植物营养液配料1

植物营养液配料表 一、常用的几种营养液配方 1、硝酸钠10克、过磷酸钙70克、硫酸铵25克、硫酸钾35克、硫酸镁40克。 用法:利用以上配方配制营养液时,先将其与水混合,然后再按每100升水加3克的比例加入混合好的微量元素才可使用(微量元素通常以硫酸亚铁100克、硼酸粉14克、硫酸锰10克混匀研成粉末备用)。 2、硝酸钾0.7克/升、硼酸0.0006克/升、硝酸钙0.7克/升、硫酸锰0.0006克/升、过磷酸钙0.8克/升、硫酸锌0.0006克/升、硫酸镁0.28克/升、硫酸铜0.0006克/升、硫酸铁0.12克/升、钼酸铵0.0006克/升。 用法:使用时,将各种元素混合在一起,加水1公升,即成为营养液。在配制上述营养液时,可以根据不同花卉的不同要求,对元素的种类和用量予以增减。 3、尿素5克、磷酸二氢钾3克、硫酸钙1克、硫酸镁0.5克、硫酸锌0.001克、硫酸铁0.003克、硫酸铜0.001克、硫酸锰0.003克、硼酸粉0.002克;加水10升,溶解后即制成营养液。 营养液是采用环境生物生态共生技术和菌根共生原理经生物发酵、化学螯合、物理活化等工艺合成的一种新型营养液。营养液是无土栽培的关键,不同作物要求不同的营养液配方。目前世界上发表的配方很多,但大同小异,因为最初的配方本源于对土壤浸提液的化学成分分析。营养液配方中,差别最大的是其中氮和钾的比例。 简介就是在每升水中加入四水硝酸钙0.47克, 硝酸钾0.3克 ,磷酸二氢铵0.057克, 营养液水硫酸镁0.25克,配制时用选用50度左右的少量温水,将上述配方中所列的无机盐分别溶化,然后再按配方中所开列的顺序逐个倒入装有相当于所定容量'75%的水中,边倒边搅拌,最后加到全量(1升)既成为配好的营养液。 配制营养液要考虑到化学试剂的纯度和成本,生产上可以使用化肥以降低成本。配制的方法是先配出母液(原源),再进行稀释,可以节省容器便于保存。需将含钙的物质单独盛在一容器内,使用时将母液稀释后再与含钙物质的稀释液相混合,尽量避免形成沉淀。营养液的pH 值要经过测定,必须调整到适于作物生育的PH值范围,水增时尤其要注意pH值的调整,以免发生毒害。 成本纯度 配制营养液要考虑到化学试剂的纯度和成本,生产上可以使用化肥以降低成本。

几种营养液的制作方法

几种营养液的制作方法 几种营养液的制作方法 1)天惠绿汁天惠绿汁是从淹渍朝鲜族辣白菜中,发现和发展过来的生产资料。天惠绿汁是把生长荷尔蒙集中的幼芽、疏果后的小果、成熟的水果、充满蜂蜜和香味的花等材料,混合红糖发酵后制作的。天惠绿汁是应用渗透原理抽出的植物血液、营养酵素和精气。天惠绿汁是富含乳酸菌和酵母的充满自然精气的植物酵素液,它所包含的自然精气,能够为动植物注入营养与活力 材料首先要选择耐寒性较强的植物,以早春最初生长的幼嫩部分为最佳.如艾蒿、水芹菜、麦类与苜蓿等. 其次选择生长点生长较快的植物.这类植物有竹笋、葛蔓、地瓜蔓、黄瓜角瓜、香瓜、西瓜. 再次选择在采集季节里生长最茂盛植物的茎.以节间长、富含叶绿素和咀嚼时有甜味的为好. 采集时期按不同时间分别采集该季节生长的植物,尤为重要的是一定要利用当地土生土长的植物,人工栽培的仅限于在无论如何也采集不到天然植物时利用.采集时间 以露水未干的清晨为最好.这是积蓄养分最多,精力最充** 的时间.配料 红糖.材料含水少时用量按材料重量的1/3 ,材料含水多时按用量的1/2 .注意:采集的材料不能用水洗,要直接用红糖腌渍. 容器以陶缸或杉木桶为宜步骤 l 材料备齐后,在地上铺上一层纸,将材料放在纸上,均匀地洒上适当分量的红糖.然后再装进容器.以装满容器为宜. l 在装满的材料上压上石块,闷上一夜,材料就会降到容器的2 / 3,等材料 压实后就要拿掉. l 等材料装满后,在上面洒上红糖,然后用纸封口,放在阴凉处.酿造成熟 l 在不同季节所需时间不同,气温在2 0度时,通常需要5 - 7天的时间. l 判断是否酿熟的标准为色泽和香味,叶的色泽由绿变为黄绿,材料的纤维素漂浮上来,散发出甜甜的香味,即为酿熟的状态. l 用淘箩等过滤汁液,不能用榨取的方法.储藏酿熟的天惠绿汁,宜用不透紫外线的容器盛上,放在阴凉地或埋在地里可长期保存.需要长期贮藏时,要再加入红塘,提高浓度,防止氧化或酒精化. 在农作物上使用时,最好在酿造后的2?3天,此时效果最好.使用贮藏过的天惠绿汁,应掺上新酿制的,这样能达到更好的效果. 使用 l 发酵后的液体可以加入堆肥中,加快堆肥的腐熟.渣也可以混合到堆肥中使用.

破折号的用法并举例

破折号的用法并举例 破折号 一般用法: 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 “今天好热啊!——你什么时候去上海?” 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 4、表示语音的延长 “小林——,我来了!”他大喊着 “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—— 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断) 表意思递进(紧承)团结——批评——团结 6、表示总结上文。如: 想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

7、用在副标题前。如: 火刑 ——纪念乔尔丹诺.布鲁诺 8、表分项列举 根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科 ——环境声学; ——环境光学; ——环境热学; ——环境电磁学; ——环境空气动力学。 9、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问号或感叹号,则保留。如: 人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。 热爱书吧!——这是知识的源泉。 10、应注意的问题: 破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号,一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注释的内容可不读出来。破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 破折号与冒号的区别: 破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,可从两个角

破折号和省略号用法

省略号的用法 一、表示引文中的省略 引用别人的话,其中有省略时用省略号标明。例如: (1)列宁说了上面的话之后,接着说道:“这应该是一般辩证法的……叙述(以及研究)方法。”(毛泽东《矛盾论》) 引用别人的话的片段作为自己的论述对象,引文前后省略了一些词语,一般不必在引文前后加省略号,因为所论述的仅是引用部分。例如: (2)列宁说:“辩证法是这样的一种学说:它研究对立怎样能够是同一的,又怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的,——为什么人的头脑不应当把这些对立看作死的、凝固的东西,而应当看作生动的、有条件的、可变动的、互相转化的东西。”(毛泽东《矛盾论》) (3)列宁所谓“怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的”,就是这个意思。(毛泽东《矛盾论》) 例(2)是对全句完整的引述。例(3)是引述句子的一部分作为论述对象,前后没有加省略号。 在连续引用数段时,可能出现多种省略的情况。引文第一段有从原著段首引起的,也有从段中引起的,从段中引起的句子只要是完整的,前头就不必加省略号。如果引文第一段从句首有省略的句子开始,前头要加省略号。第二段及以后各段如果不从头引起,前头要加省略号。引文末段不引原著全段,只要是以完整的句子结束,末尾可不加省略号。除末段外,其他段落末尾有省略,要加省略号。下面是设想的连续四段的引文的省略样式:××××××,××××××××。×××××××,××××××××××,×××××××××。…… ……××××××××××××××,××××××××。××××,××××××。 ………… ×××,×××××,×××××。××××××××。……××××××××××,×××××××××××××××。 第一段末尾有省略,第二段开头有省略,这两种省略号在不同的位置,各司其职,不能合而为一。第三段整段省略,第四段段中有省略。整段省略用12个小圆点,其余用6个小圆点。 二、表示列举的省略 一般在列举多项以后再用省略号,以便读者据以联想省略的内容。例如: (1)对于政治的敏感,对于生活素材的敏感,对于人物性格的敏感,……这都是作家必然要有的吧。(秦牧《语言感受的灵感度》) (2)在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有人道。(夏衍《包身工》) (3)石开顺手伸进父亲托人捎来的东西,一摸,是鸡蛋。这么多呀?1个,2个,3个……共18个。(何建明《落泪是金》) 三、表示重复词语的省略 (1)几十分钟的时间内,我想得很多,很多……(江波《雾中过三峡》) (2)“不行!太原离平陆一千多里,而且要翻山越岭,交通不便,时间来不及了,请马上设法空运……空运!”(《中国青年报》记者《为了六十一个阶级兄弟》) 四、表示余意未尽,用以引发思考

几种营养液的制作方法

几种营养液的制作方法 1)天惠绿汁 天惠绿汁是从淹渍朝鲜族辣白菜中,发现和发展过来的生产资料。天惠绿汁是把生长荷尔蒙集中的幼芽、疏果后的小果、成熟的水果、充满蜂蜜和香味的花等材料,混合红糖发酵后制作的。天惠绿汁是应用渗透原理抽出的植物血液、营养酵素和精气。天惠绿汁是富含乳酸菌和酵母的充满自然精气的植物酵素液,它所包含的自然精气,能够为动植物注入营养与活力 材料 首先要选择耐寒性较强的植物,以早春最初生长的幼嫩部分为最佳.如艾蒿、水芹菜、麦类与苜蓿等. 其次选择生长点生长较快的植物.这类植物有竹笋、葛蔓、地瓜蔓、黄 瓜、角瓜、香瓜、西瓜. 再次选择在采集季节里生长最茂盛植物的茎.以节间长、富含叶绿素和咀嚼时有甜味的为好. 采集时期 按不同时间分别采集该季节生长的植物,尤为重要的是一定要利用当地土生土长的植物,人工栽培的仅限于在无论如何也采集不到天然植物时利用. 采集时间 以露水未干的清晨为最好.这是积蓄养分最多,精力最充**的时间. 配料 红糖.材料含水少时用量按材料重量的1/3,材料含水多时按用量的1/2 .注意:采集的材料不能用水洗,要直接用红糖腌渍. 容器 以陶缸或杉木桶为宜 步骤 l 材料备齐后,在地上铺上一层纸,将材料放在纸上,均匀地洒上适当分量的红糖.然后再装进容器.以装满容器为宜.

l 在装满的材料上压上石块,闷上一夜,材料就会降到容器的2/3,等材料压实后就要拿掉. l 等材料装满后,在上面洒上红糖,然后用纸封口,放在阴凉处. 酿造成熟 l 在不同季节所需时间不同,气温在20度时,通常需要5-7天的时间. l 判断是否酿熟的标准为色泽和香味,叶的色泽由绿变为黄绿,材料的纤维素漂浮上来,散发出甜甜的香味,即为酿熟的状态. l 用淘箩等过滤汁液,不能用榨取的方法. 储藏 酿熟的天惠绿汁,宜用不透紫外线的容器盛上,放在阴凉地或埋在地里可长期保存.需要长期贮藏时,要再加入红塘,提高浓度,防止氧化或酒精化. 在农作物上使用时,最好在酿造后的2~3天,此时效果最好.使用贮藏过的天惠绿汁,应掺上新酿制的,这样能达到更好的效果. 使用 l 发酵后的液体可以加入堆肥中,加快堆肥的腐熟.渣也可以混合到堆肥中使用. l 用0.1-.0.2%的浓度作为叶面肥喷施,可以促进叶际微生物生长.增强作物的抗病性. l 人也可以服用,对健康很有好处. 2)汉方营养剂 汉方营养剂能提高作物的抗病力,即使农作物被病原菌浸染也不发病.是不依赖农药的农业不可或缺的材料。 材料 中药材的当归、甘草和桂皮,无法找到这些材料时可以用大蒜和生姜代替. 配制方法 l 用米酒或啤酒浸泡材料.米酒的用量以刚刚浸没材料为宜,浸泡12个小时左右.

破折号的作用

破折号的作用 龙涤新世纪小学杨喆 一、破折号(——): 表示解释说明,话题或语气的转变,声音的延续等的符号。中文破折号的长度占两个字的位置。 二、破折号的作用及具体用法 1.表示解释说明 2.表示声音的延长 3.表示说话中断或间顿 4.表示转折跳跃或转换 5.表示语意未完或话未说完 6.表示意思的递进 7.表示引出下文 8.表示总结上文 9.表示补充说明 10.表示事项列举分承 11.用在副标题前 12.用于引文后,交代作者、出处 (一)表示解释说明(分为两种情况) 破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释,所指范围相同。例如: 1、“亚洲大陆有世界上最高的山系 ——喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 破折号前后两部分有因果关系,后一部分是解释原因的。 (3)“你买这本吧——这本比那本好。” (二)表示声音延长 (1)“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 放在象声词后面:海水哗——哗——地响。 (2)破折号出现在句末,但有时可加问号或叹号以表示语气,但是不能加句号例如:我终于考上大学啦!我终于考上啦——!”金石开简直兴奋得快要晕过去了。 (三)表示说话中断或间顿 1、“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。

因为受到情绪影响,话说不下去,说话中断 2、“可怜的妈妈,”箍桶匠说,“你不知道我多爱你。——还有你,我的儿!” 破折号表示后面的话不是连续说的,前面对妈妈说话,后来转移对象对儿子说。 (四)表示转折跳跃或转换 1、“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?” 话题由谈工作突然转到征求能否抽烟这件事,话题发生转移,不加破折号会因意思不连贯而发生理解困难。 2、让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个句子由睡着了转折到永远睡着,实际上就是死了,“但”字本身也带有转折的意思,前面加破折号使转折的语势更强烈。 (五)表示语意未完,话未说完 1、知道最大的忠孝,是去实现前辈的瞩望,于是,他又去攀登—— 这个句子是文章的最后一句,以破折号结束全文,更加意味深长,其目的是为了让读者去进一步寻味去体会。 2、“我还看见了很多很多——” 到底看见了很多什么,没有说而是省略了。 在这里破折号的用法类似省略号,两种符号可以互换使用。 (六)表示语意递进: 破折号后面的内容是破折号前面内容的进一步说明,使句子的语意更加详尽,程度依次加深,逐步前进。 1、每年——特别是水灾、旱灾的年份,这里的人都要遭殃。 2、三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。 在这里使用破折号后意思层层递进,使语句读起来变得更加丰满。 (七)表示引出下文 引出下文主要是冒号功能,用破折号来代替是为了使语气更强烈,或者使阅读更醒目。 1、在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。 破折号是为了突出屋子里人们共同的想法,同时也是为了让我们在看到句子时第一时间关注到句子的只要内容——对死者的纪念。 (八)表示总结上文

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