小学生进社区活动方案

小学生进社区活动

方案

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小学生进社区活动方案

【篇一：小学生爱心进社区活动方案】

让世界充满爱

—爱心进社区综合实践活动方案

长清区石麟小学五年级三班 .3

一、活动目标

1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，特别是弱者，培养学生的爱心、同情心；

2、培养学生关于与人相处、共事、与人合作的能力；

3、培养学生的口语交际能力；

4、提高学生写作的能力。

二、活动思路及准备

本次活动时间为一个月，按学生兴趣自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校园、社会。先由学生分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展示，最后，根据活动内容及感受选材作文。

第一组活动主题：“让校园充满爱”

活动准备：

1．观察一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。她们或因学习方法不当而成绩不理想，或因家庭环境不好而内心痛苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将她们找出来，列出清单（分类）；

2．讨论：怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助。拿出具体可行的方案来。

3．小组行动：根据制定的方案，采取行动，一人也可，几人一

组也行。

4．活动收获小记（人人动笔，交小组长）

第二组活动主题：“让社会充满爱”

活动准备：

1．放眼社会，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观察她们的外表怎样？在干什么？写一则观察日记。有条件的到区福利院参观。

2．关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和援助的弱势群体的材料摘录下来。

讨论：如何帮助她们？写出具体可行的方案。

以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言准备。

(二)教师准备

1．指导组长组织成员；

2．搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；

3．“爱”的歌曲汇编。

(三)活动指导

根据周末学生分组活动的情况，进行指导：

1．进一步明确任务：

2．根据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：

三、活动步骤

(一)导入：

讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？

（我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、美满、??）

(二)活动内容：

1．小组成果展示：

第一大组“让校园充满爱”

(导)我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校园也是我们的家！在这个家里，有许多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：

（1）组长介绍本组活动情况；

（2）选派代表发言：

☆关爱对象、方案说明及帮扶情况介绍；

☆活动收获。

（3）教师补充：

在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此愉快和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：高年级欺负低年级，敲诈同学等。你是怎么看待这个问题的？请你谈谈想法及对策。

第二组“让社会充满爱”

(导)下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的??看看她们的外表怎样，做什么事？下面，有请组长：

（1）组长介绍本组活动情况；

（2）代表发言：

☆观察日记展示；

☆具体方案解说。

2．“爱”的格言、诗句大比拼：看谁说得多

(小组竞赛)

3．“爱心”讨论：

欣赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》

谈谈你对最后一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。

学生联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。

教师：我们不能对她人的苦难持无动于衷的冷漠态度，也不要对她们摆出一副居高临下的态度去关爱她们，爱是平等的，这样的爱才值得提倡，才是纯洁的！只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。

4、欣赏爱的名剧片段；

5、在爱的歌曲中结束活动。

【篇二：学生社区服务活动计划方案】

学生参加社区服务活动计划方案

一、活动目的：

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、

了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合实际情况，我校开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。

经过开展社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校

做好学生的教育管理工作。

经过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：

深入社会、了解社会、增强社会责任感。

三、活动主体：

高山一中全校学生。

四、活动形式和要求：

1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区

服务活动。

各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务

活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同

学们有意识地锻炼了各方面的能力。

2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。五、活动时间：

双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。

六、活动内容：

1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改进的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

幼儿园进社区活动合作方案

幼儿园进社区活动合作方案 一、机构简介 xx幼儿园同爱早教中心是由市外事办牵头，由xx x、市教育局、龙沙区政府、区教育局共同捐资筹建的，是齐齐哈尔市唯一的一家专业从事0-3岁婴幼儿潜能开发及个性化教育的公立早教机构，中心位于第一幼儿园内，成立于2009年12月，活动场地约600平米。本中心的师资配备、教学设施、场地面积居全市同行业之首。 二、什么是早期教育 早期教育涵盖医学、教育学、心理学几大领域，具体项目主要包括良好性格培养、身心健康发育、复合智力提升等方面。 重点：以科学为基础，引领儿童成长方向，培养儿童成功的性格。 原则：倾听与对话的原则、尊重与平等的原则、鼓励与引导的原则、差异与渗透的原则。 内容：针对宝宝九大敏感期的不同特点进行科学系统的早期潜能开发，注重提高孩子复合智力及大肌肉运动能力、小肌肉运动能力、语言能力、社交能力、认知能力、才艺六方面的综合能力，全面开发孩子潜能，使孩子得到全面、平衡的发展。通过寓教于乐的教学活动使孩子在快乐中成长，并习得自身所需的技能和本领。 三、早教教育的总要性 “三岁看大,七岁看老”这句老话,是国人在长期家庭和社会实践中总结出的经验。在现代教育环境中,这句以前常常挂在老人嘴边的话已经渐渐被遗忘了。而现代科学研究证明,这句话与人在社会环

境中逐步成长的规律相符合,恰恰道出了早期教育在个体终身发展中的重要作用。研究表明,3岁左右儿童的脑重为成人的三分之二，7岁时已基本接近成人。0-3岁期间是人脑和认知发展最迅速、最重要的奠基时期,也是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。 四、和社区合作的意义 随着，2010年11月21日《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布，强调了0-6岁的“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业”的教育属性和社会公益属性，该意见中着重强调要大力发展公立幼儿园来解决现在入园难的问题。并鼓励和制定优惠政策，支持街道、社区和公立园进行广泛合作包括合作办园、通过各种宣传方式推广育儿知识、育儿常识，并要求幼儿园所在街道、社区和村民委员会要共同做好幼儿园安全管理工作。可见该意见将街道、社区在学前教育中的作用定位在了重要位置，可见如何更深层次的深挖学前教育机构与社区合作方式方法是很有现实意义的。 五、和社区合作的方式 结合本中心的自身特色和特点，提出以下几个合作方式，供参考和协商： 1、本中心会定期举办育儿知识讲座，可根据各社区实际情况我们 走进社区、也可请出社区的家庭来进行； 2、本中心可以在适合的情况下给社区内的适合年龄的宝宝和家庭

进社区服务活动方案

XXXX进社区服务活动方案 一、活动背景 “崇尚‘爱’，建设‘家’，追求‘赢’”是XXXX集团的企业文化核心价值观，体现为对客户的关爱、对员工的关爱、对社会的回馈。"爱"是企业服务理念的核心。“爱”不仅仅是关怀和呵护，更是对员工的培养，对客户的诚信，对社会的责任。作为XX市较早从事房地产经纪以及相关产业服务的大型企业，XXXX集团XX公司有义务，也有责任为广大XX 市民提供便利的房产知识服务。 二、活动目的 通过开展房产知识进社区活动，一方面可以把日常生活中需要了解到的房屋买卖、租赁、贷款等知识，传输给社区居民和普通百姓，丰富市民们的知识储备，提高公众的风险识别和防范能力；另一方面，通过开展房产知识进社区活动，借助在现场对XXXX企业文化的介绍、优势服务、企业形象等的展示，让市民逐渐了解XXXX，增强认同感和熟知度，从根本上提升XXXXXX公司的品牌形象，达到品牌形象和经济收益的双丰收。 三、活动主题 房产知识进社区，专业服务到我家 四、活动时间 2018年11月中旬——2018年12月 共2场，每周六举行 五、活动形式 工作人员与社区居民互动，提供房产知识咨询服务 六、活动准备 1.与小区联系，确定场地，设计场地布置； 选取的地点，不能离门店太远，要方便门店参与活动 2.所需用具：客户信息登记单（姓名，联系方式，工作单位/职位，备注）笔（多支备用），宣传单页、公司宣传展板、礼品 3.确定参加活动的门店与工作人员； 4.与居委会的工作人员就活动前期宣传方面进行接洽； 七、宣传策略 1.（条件允许）可请房东通过小区业主群，对活动信息进行推送； 2.借助各种网络渠道进行宣传，如：微信公众号信息推送；化龙巷投稿等 3.活动现场可通过借助播放企业宣传片的方式，吸引人群聚集； 八、活动内容 互动区： 1.摆放公司二维码的宣传展板与礼品桌； 2.现场组织居民扫描公司二维码，凡关注成功的居民，可领取一份精美的小礼品；

中班社区活动工作计划

中班社区活动工作计划 篇一：幼儿园社区工作计划 幼儿园社区工作计划 家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。 在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计划： 一、目标 本年度，是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我园本学年

工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。 二、具体内容 1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣传活动。 2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。 3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。 二月： 1、访问社区管理委员会 2、社区工作领导小组会议三月： 1、“三、八”家园、社区同乐会2、半日活动开放 3、幼儿园社区大自然活动四月： 1、社区活动“寻找春天” 2、开展“清明节”本土文化教育社区活动 3、春游活动 五月： 1、庆“五一”社区活动 2、安全活动 3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动六月；

2015年3月同安一中名师进社区方案

2015年3月同安一中“教师进社区”活动实施方案 今年拟分两批组织初中部和高中部教师开展“教师志愿行动在社区”主题实践活动。通过学校教师走进社区、切实加强学校和社会，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，增强教师工作责任感和使命感。本次活动方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大以来的会议精神，充分挖掘学校、社区优质教育资源，切实履行教育职能，把教育向社区延伸，把课堂向社区延伸，不断推进学校与社区资源互动开放，持续推进社区教育和未成年人思想道德教育网络体系的建设，彰显教育为民服务宗旨，努力办让人民满意的教育。 二、工作目标 传播家庭教育的科学理念，形成社区教育的绿色生态，放大区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”的成果。将教师进社区活动打造成学校与社区沟通的连心桥、诊断教育问题的听诊器，树立同安一中教育服务的品牌。 三、活动领导小组 为保证此次活动落到实处，成立教师志愿行动在社区活动领导小组。全程指导、督促、检查此次活动全过程。 组长：洪志荣 副组长：邵水平、赵和平、江坚智、王志毅、刘建强 成员：陈延镇柯智勇罗德炳柯朝阳林育栋林良全、戴燕玲、 高初中段长 四、活动目标 1．建立家校、学校与社区联系机制。通过社区活动，加强学校和家庭，教师和家长的联系，帮助学生解决现实的学习、心理等问题，帮助家长解决家庭教育遇到的问题。 2．营造良好的育人环境。通过走进社区、走近家庭，了解家庭教育现状，与社区、家庭合力，共建良好的育人环境，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习。 3．宣传科学的教育思想。通过走进社区，宣传家庭教育思想，宣传学校实施素质教育的理念、质量观，了解社会、家长对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。 4．树立优良的教育形象。进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。 五、活动原则、对象和人员 活动原则：积极参与，注重实效。 走进社区：大同街道。

XX社区教师进社区活动方案

xx社区教师进社区活动方案 为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，根据上级有关文件精神，结合我办实际，现就我办开展“校长教师进社区进家庭”活动提出如下方案： 一、总体目标 (一)着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法； (二)着眼于学生的全面发展，充分利用学校的资源和优势，配合社区(或村，下同)营造良好的教育环境和氛围。 (三)弘扬教育优良传统，塑造教育良好形象，进一步提高人民群众对教育的满意程度。 二、活动安排 (一)校长进社区活动 1、活动内容与形式 主动走访社区，协商学校与社区教育合作事项，采取联办家长学校、科技、音乐等活动室以及召开座谈会等形式，宣传教育政策法规、家庭教育思想、教育方法，介绍学校的发展情况、办学理念，听取群众对学校教育教学工作的意见、建议，接受社会监督，改进教育工作。 2、活动步骤 各校根据社区设置与学校片区划分情况，每所学校都要就近与所

在片区一个以上的社区或村建立结对共建关系，各校校长要带头深入走访结对共建的社区，了解社区家庭的总体特征、主要需求，与社区探讨合作共建教育平台的方式和途径；对共建项目做好师资和设施方面的准备工作。 ——活动实施阶段 在建立结对共建关系的基础上，组织实施学校与社区的合作项目，原则上每所学校与社区要有一项以上的合作项目；要利用好学校的优势资源辐射社区教育，同时要利用社区组织优势和合作平台，组织家长进行科学教育观和教育方法的学习辅导；选择合适时机召开学校教育征询意见会，广泛听取群众对学校的意见和建议。 ——活动总结阶段 及时上报提供学校与社区教育合作的做法。年底前，总结校社教育结合取得明显成效和有特色的做法，召开现场经验交流会，组织相关学校领导进行观摩学习。开展学校与社区教育合作的经验交流和理论探讨，探索创建长期合作的工作机制。 3、具体要求 (1)校社合作项目要因地制宜，切合社区情况和居民需求，针对性强，不强求一致，不搞形式主义。 (2)学校召开的家长会和征求意见会要侧重于沟通情况，宣传科学的教育观念和方法，不得责备、训斥家长。 (二)教师进家庭活动 1、活动内容与形式

“红领巾献爱心,你我都能行”主题系列活动方案

大浪实验学校“红领巾献爱心，你们都能行” 主题系列活动方案 一、活动目的 为进一步加强少年儿童思想道德教育，充分发挥少先队组织实践育人的作用，教育引导少先队员树立“三观”、“三热爱”，培养少先队员与人为善、助人为乐的良好道德行为习惯，同时引导学生树立良好的理财观念，合理支配压岁钱。学校决定开展“红领巾献爱心，你我都能行！”主题系列活动，力所能及地区帮助弱势少年儿童群体。系列活动具体安排如下： 二、活动主题 红领巾献爱心，你我都能行！ 三、活动时间及地点 2015年3月2日——10日 四、活动内容 （一）活动一：捐献爱心压岁钱 活动对象：低年级部学生 活动安排： 1、各班利用班队会向全体学生进行动员，宣读 倡议书，帮助学生了解活动的目的、意义，鼓励学生 捐出一个红包，使之形成“只要人人都献出一点爱，

世界将变成美好的人间”的良好氛围，号召学生们主 动积极参与爱心压岁钱捐赠活动。 2、捐款活动以自愿为原则，不强制要求。各班在 3月11日前将捐款统计与捐款登记表（附件二）一并交至大队部汇总，注明班级和捐款金额。 3、每位捐献爱心的学生可获得一枚爱心天使章以 作纪念。少先大队将根据班级捐款情况评比出“爱心班级”6个：每个年级一半班级数，并在三月份班级量化考核当中给予1分加分奖励。 （二）活动二：“红领巾”爱心义卖跳蚤市场 活动对象：中、高年级部学生 活动时间：2015年3月10日 活动地点：操场（暂定） 活动安排： 1、宣传准备阶段（3月2日-9日）： （1）在校园内公布活动方案。班主任在班级作动员布署。（2）请体育课组做好配合，划分好各班摊位场地；大队部悬挂“红领巾献爱心，你我都能行！”、“红领巾爱心义卖跳蚤市场”字样的横幅；张贴《跳蚤市场管理规定》。 （义卖活动初定在3月10日举行） 2、活动展开阶段： （1）摊位划分以班级为单位，需有摊位名称，每班可自主做些小宣传牌或宣传卡，增强购买力。

律师进社区活动方案

律师进社区活动方案 【篇一：律师进社区实施方案】 关于组织开展“律师进社区”法律服务活动的 实施方案 为了进一步发挥律师服务社会、服务群众的法律专业优势，提高社 区广大居民的法律意识，促进社会和谐稳定。根据全区全面推进村 居网格化管理的意见精神，我局经研究决定，在全区开展“律师进社区”法律服务活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实推 进三项重点工作，充分发挥广大律师在化解矛盾纠纷、维护社会稳定、促进公平正义、服务经济社会发展中的职能作用，通过组织开 展“律师进社区”活动，社区居民宣传法律法规，提供优质高效的法 律服务，努力营造社区居民“学法、守法、用法、护法”的良好氛围，达到锻炼律师队伍、拓展律师业务、提高服务意识、增强律师社会 责任感的目的，使律师法律服务工作更加贴近基层、贴近群众，从 而为推动我区经济快速发展、社会和谐稳定提供良好的法治环境。二、活动形式 以社区为平台，以律师事务所为主体，开展律师事务所与社区居委 会结对，形成合力，共同推进“律师进社区”活动。社区居委会负责 活动的具体组织工作，并根据辖区居民 的法律需求适时安排律师进社区服务内容；律师事务所负责指派律 师按时、定点、热情上门服务。 社区居委会设立律师进社区工作室；公布联系律师事务所及律师联 系方式，向辖区内居民发放便民联系卡。 三、活动内容 本着服务性、公益性、便民性的原则，各律师事务所以社区综治组 织为依托，会同社区综治组织一道为社区群众提供方便、快捷、高 效的法律服务。主要内容是： （一）为社区居民提供法律服务。结对律师事务所到结对社区居委 会针对群众相关的民事、刑事法律问题提供义务法律咨询，居民也 可通过发放的便民卡的信息主动找律师咨询。结对律师要引导居民 按正当途径依法有序实现诉求。

XX年学校“五四”青年节活动方案

XX年学校“五四”青年节活动方案 为纪念五四运动96周年、建团93周年，引导广大团员青年继承和弘扬五四精神，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。按照上级团委有关要求，校团委决定于“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”青年节系列主题活动，展示我校团员青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下： 一、指导思想 以纪念五四运动96周年、建团93周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。 二、主 题：弘扬五四精神展现青春风采 三、时 间：XX年4月---5月 四、活动内容： （一）推优入团

负责人：陈XX 时间：四月下旬或者五月初 地点:电教楼一楼会议室 内容：发展一批新团员，入团宣誓 要求：各班主任和团支部书记严格把关，确定并发展对象，入团积极分子向学校团委递交入团申请书,经培养考察、考核合格后，发展入团。 （二）表彰优秀先进（全校） 负责人：陈XX 时间：四月下旬或五月初 内容：校级先进团支部、优秀团干、优秀团员 要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“先进团支部”， 申报材料300字左右。初二年以上每个班评出1名优秀团员，初二年以上每个年段推荐2—3名优秀团干，4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。 （三）开展篮球比赛 负责人：陈XX 1、师生篮球友谊赛 时间：4月17日下午第三节 地点：学校篮球场

红领巾寻访活动方案

红领巾寻访活动方案 篇一：“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案 关于开展“红领巾寻访最美庐江” 小记者采风活动的通知 各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学： 为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。具体事项通知如下： 一、活动时间 寻美时间：2015年4月1日-30日；

投稿时间：2015年5月1日-15日； 评审时间：2015年5月16日-28日； 颁奖时间：2015年6月 二、活动对象 全县少先队员 三、活动内容 全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。活动可围绕以下五个方面开展：（一）掌握一些县情知识：利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。 （二）参观一个基地：组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。 （三）走进一个社区（村）：组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。 （四）参观一个新区：组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。 （五）游览一个景点：组织学生游

览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。如魁星楼、冶父山森林公园等。 四、作品内容 参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。 五、投稿方式 各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于2015年5月15日前，送至团县委办公室（地址：庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。 六、评选及奖励 1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。 2、本次活动分为征文组和绘画组，每组按小学低年级组（1-2年级）、中高年级组（3-6）年级、初中组（7-9年级），

教师进社区活动实施方案

永昌县城关一小教师进社区活动方案为全面推进素质教育，促进未成年思想道德成长，提高德育工作的实效性，努力构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，充分利用学校的资源和优势，大力开展“教师进社区”活动，着力解决流动儿童关爱缺失、管护缺位问题，创建健康向上、快乐成长的温馨家园，为流动儿童健康成长营造良好的社会环境，结合我校实际，特制定如下活动方案： 一、健全组织，落实制度，形成“教师进社区”活动体系。 1、成立“教师进社区”活动领导小组，定期研究工作，指导、确保社区教育工作有条不紊地开展。 组长：刘克厚书记 副组长：李成录校长 组员：赵玉红（副校长）王金奎（政教主任）曹文军（政教副主任）曹万斌（总务主任）陈永春（大队辅导员） 2、成立“教师进社区”工作小组。 3、制定“教师进社区”活动规章制度。 4、确定运行机制。 （1）学校方面：联系我校实际，把“教师进社区”活动列入发展规划，制定阶段性活动计划，确定教育目标和活动内容、方法、措施等。 （2）教师方面：有计划、有目的、有落实地开展各项

“教师进社区”的活动。 （3）社区方面：永昌县城关镇天锦苑社区定期来校反馈信息，促进未成年人全面进步。 二、“教师进社区”活动对象：永昌县城关镇天锦苑社区。 三、加强宣传，营造氛围，充分发挥舆论导向作用 充分借助社区学校、家长学校、宣传橱窗等形式多样的手段，营造浓厚的教师进社区活动氛围，进一步宣传正确的教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法。充分利用家长学校的时机与作用，要求家长对学校制定的教师进家庭规章制度进行分析、改进。 四、重在实践，贵在渗透，注重进社区的实效性。 1、以机制为依托，形成家、校、社教育网络机制。学校与社区分别成立社区家长学校管理网络，形成一个多层次、多形式、多渠道的家长学校工作网络，在这样的机制依托中，确保“教师进社区”活动的顺利开展。 2、因人而异，灵活处理，采用多样化的活动形式。根据未成年人的年龄、生理、心理、思想表现等方面的差异，我们将因人而异，采取多样化的活动形式，有针对性地进行家访，促使学生的不断发展。 五、建立与管理“教师进社区”活动档案资料 为了总结经验，弘扬先进，寻找差距，更好地使教师进社区工作早日走上制度化、规范化和正轨化，我们将建立起“教师进社区”方面的档案资料管理。今后，教师进社区工

红领巾志愿者服务活动方案

红领巾志愿者服务活动方案 一、指导思想： 为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极响应政府提出的争创“全国文明城市”的目标，配合《生态德育》工程，全面促进“人与人、人与社会、人与自然”的协调发展，切实推进“小学生成长计划”工作，坚持“以人为本”，培养队员自主能力，在立足“创建红领巾文明街”活动的基础上，结合本校的优势，按照就便就近和自主自愿的原则，组织少先队员深入开展“创建红领巾文明社区，争做文明小市民”为主题的“绿色社区”、“文化社区”、“健身社区”、“平安社区”的争创活动，构建学校、家庭、社区三位一体的网络德育模式，努力营造全社会精神文明建设的良好氛围。 二、活动时间： 2010年9月至2010年12月 三、活动主题和目的： 主题：“携手环保，美化家园” 目的：1.在活动中培养学生的合作、创新意识。 2.在实践活动中，给学生以锻炼能力的机会 3.响应上级号召，丰富少先队生活，增强队员热爱家园，保护环境的意识。 一、活动内容： （一）建立红领巾志愿服务队，宣传组织队员积极参与到文明城

市的创建活动来。组织志愿服务小队，利用节假日到社区中、 孤寡老人家庭中、及贫困家庭中、街道上，打扫卫生，清理垃 圾，从生活上帮助孤寡老人和贫困家庭。 （二）根据创建红领巾文明社区的计划，组织红领巾志愿者或假日雏鹰小队，成立创建小队开展活动，以小手拉大手形式让社 区居民养成文明、科学、卫生、健康、安全的生活方式和良好 的卫生习惯。 （三）通过“创建红领巾文明社区”活动，加强队员日常行为规范和文明仪养常规教育，培养队员的自主能力，锻炼队员健康的 体魄，培养队员健康的生活情趣和才艺，丰富队员的精神世界，陶冶队员的情操，增强队员的公民意识和社会责任感，树立队 员正确的世界观、人生观和价值观，提高队员的综合素质，促 进学生健康、快乐地成长。 （四）“创建红领巾文明社区”活动，把少先队活动与综合实践活动融为一体，积极开发与提升少先队优秀活动、品牌活动，建 立起校本课程。 （五）组织少先队员做“绿色小卫士”，对人行道两侧的绿地和树木进行认养，挂牌设岗，精心养护，让孩子在接受绿化环境教育的同时，督促和引导成年人注意我们的生态环境。

“家庭医生签约服务进社区”活动方案

“家庭医生签约服务进社区”活动方案 一、活动时间与地点、时间： 2018年5月16日（周三）9:30-11:00 地点：xxxx广场 二、主办单位 xxxx卫计委 三、承办单位xxxx、xxxx、xxxxxx。 四、活动内容 1.国家基本公共卫生服务项目和家庭医生签约服务政策、服务内容宣传； 2.家庭医生服务协议现场签订； 3.健康知识宣教，发放宣传手册、折页； 4.健康咨询、专家义诊、免费检测血压、血糖。 五、分工安排 1.协调xxxxx安排活动现场和桌椅板凳(桌子14张，板凳60个)； 2.发布活动通知，组织社区居民参加活动； 3.xxx社区卫生服务中心各组织一支家庭医生服务团队（含医生1人，护士2人，公卫人员1人），医生负责政策宣传、健康咨询和签约，护士负责测量血压和血糖（1人测血压、1人测血糖）、公共卫生服务人员负责健康宣教、建档等，参加活动的工作人员及专家信息。准备宣传资料：国家基本公共卫生服务项目的宣传折页、家庭医生签

约服务的宣传折页、机构简介等，宣传展板（签约政策、基本公卫政策、机构简介、签约服务包等）布置现场；准备纸质健康档案、签约协议书或签约服务手册（盖好单位公章）、血压计、采血针、棉球、医用酒精、血糖试纸、血糖仪、医废放置筒等材料； 4.xxx社区卫生服中心组织医疗专家团队负责义诊、现场健康咨询，携带相关器材； 5.xxxx中心组织1名工作人员（提供并发放慢病健康教育资料、对春夏季传染病预防进行宣教），自行准备并现场发放小礼品（环保袋、中医药保健药囊等）。 6.打印席卡：机构名称，心血管科、内分泌科、中医科专家的单位、专长、姓名； 7.背景板：“第八个“世界家庭医生日”——家庭医生：我承诺，我服务”，主办单位、承办单位。 8、横幅：四块，两块挂在广场的入口处大树之间：“让医生走进家庭，让家庭拥有医生”，两块放在活动现场的桌子上“签约服务千万家，勠力同心护健康”“以及“实施国家基本公卫服务，造福社区居民身心健康”。拱门：在广场入口处：“第八个“世界家庭医生日”——家庭医生：我承诺，我服务”。氢气球横幅两个：放在广场两侧：“让医生走进家庭，让家庭拥有医生”；“我有一个家庭医生朋友，”

银行进社区服务活动方案12.17

银行进社区服务活动方案 ——以光大银行为例 一、活动目的： 通过开展金融知识进社区活动，一方面可以把日常生活中需要了解的金融知识，需要掌握的金融技能，传授给社区居民和普通百姓，丰富百姓的金融知识和理财方式，普及公众的金融知识，提高公众的风险识别和防范能力；另一方面，开展金融知识进社区活动，通过在现场对光大银行文化的介绍、优势服务、特色产品等的展示，让群众逐渐认识到光大银行，从心底奠定对光大银行的品牌好感度，熟知度，从根本上提升光大银行的品牌形象，达到光大银行品牌形象与经济效益的双丰收。 二、光大银行的业务营销目标 通过对光大银行金融知识进社区的宣传、营销工作，扩大光大银行的知名度和影响力，极大地拓展新客户开户并带动存款、理财等其它多项业务的发展。 使光大银行的产品成为人们投资理财的首选产品，得到金融行业的认可，在金融理财行业中占取有利的市场地位。 三、活动主题： 宣传金融知识，共建和谐社区 四、活动形式： 工作人员与社区居民互动 五、活动准备： 1、与小区联系，确定场地，设计场地的布置 2、所需用具：桌椅、音响、话筒、VCD、功放、金融知识宣传材料、光大纪念品等 3、确定参加活动的银行工作人员

4、邀请社区居委会人员参加 六、宣传策略 1、选择十个优质小区，逢周六或周日举行。 2、利用LED媒体，分早中晚播放光大银行的相关信息，提升活动的影响力。 3、散发宣传海报、宣传横幅、摆放易拉宝等进行前期的宣传造势，并可邀请部分媒体进行现场采访及后期宣传。 4、活动开始前半个小时左右，燃放礼炮，吸引人群聚集，同时告知居民活动即将开始。 5、通过音响设备对金融知识进社区活动进行震撼性的鼓动。 七、活动内容： 分节目表演区和活动咨询区两大区 节目表演区 9：00——9：10 开幕式以热情洋溢的儿童舞蹈表演开场，吸引观众的眼球。9：10——9：20主持人宣布活动开始，并由光大银行代表发言 9：20——9：50你猜我演活动 9：50——10：10 “理财知识知多少”我问你答活动 10：10——10：20 现场抽奖活动 10：2 0——10：50社区关爱活动 10：50——11：0 0活动结束 游戏规则： （1）你猜我演活动 现场的观众自由组合，两人一组，一人根据展板上给出的词语进行描述，但绝对不能涉及题板上给出的字，另一方根据提示来猜，猜出词语最多者胜出。赠送由光大银行提供的礼品一份。 （2）理财知识知多少 主持人提出一些与金融理财有关的问题，嘉宾最快抢答并回答正确的给予物

早教进社区活动方案

早教进社区活动方案 青浦区白鹤镇“科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活动方案 一、主办单位： 上海市科学育儿基地胎早教中心 青浦区白鹤镇妇女联合会 青浦区白鹤镇计生委 青浦区白鹤镇幼儿园 二、特别媒体支持：/ 二、活动时间：XX年12月2日上午9：00-12：00 三、活动地点：白鹤镇幼儿园 四、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭 报名电话：59746723，27717998，54653082，54892550 联系人：张老师 五、活动概况 为了积极贯彻《上海市学前教育三年行动计划（XX年—2012年）》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，

使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于XX年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。 本次&ldqu o;科学育儿知识进社区到家庭” 大型社区开放主要包括：专家咨询（聘请本市著名的胎教早教专家现场咨询）、婴幼儿常规体检、科学育儿知识讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推进的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在政府的统筹安规划下，逐步形成覆盖全镇乃至全区的0~3岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区0~3岁教育的发展。 本次活动将于12月2日开始逐步形成一项常规的，针对0~3岁婴幼儿家庭的活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。 六、现场活动 （一）活动区（白鹤镇幼儿园张卉） 1、宝贝运动区 与白鹤镇幼儿园共同参与策划，提供各种丰富的运动器材，给孩子自由活动的空间，发挥他们好动的天性。

小学教育进社区活动方案

小学教育进社区活动方案 导读：本文是关于小学教育进社区活动方案，希望能帮助到您！ 为进一步做好“南京市文明城区”创建工作，深入推进“教育进社区”活动的开展，加强学校、家庭、社会三结合教育，我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动，并制订本方案。一、家访的意义 家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一；家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。 家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。 二、家访时间： 2011年6月11日至6月30日 三、领导小组： 组长:赵玉宝 副组长:周文林、叶梅 组员：全体老师 策划人：付桂红、方敏

协调人：付桂红、方敏、尹鸿斌 年级协调人：年级组长（负责安排领导参与各班家访） 四、参加人员： 全体领导和老师 五、家访形式； 各班班主任和任课教师2—3人为一组，班主任为小组长。 六、阶段 第一阶段：准备工作（6月11日至6月13日） 1．召开年级组组长会议，布置家访事宜。 2．教导处把所有班主任及任课教师分成小组。 3．年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。 4．各家访教师准备交谈材料（学校情况、班级情况、学生情况） 第二阶段：（6月13日至6月23日） 1．分组进行家访。 2．做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行交流。 第三阶段：（6月24日6月30日） 1．总结表彰。 对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效果的教师进行表扬，进行经验介绍。 2．整理本次活动的各种文档资料，归类存档。 （1）班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。 （2）各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。 （3）家访后，学校将对家长作进行一次调查，对教师的家访

红领巾活动方案4篇精选

红领巾活动方案4篇 根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下： 一、活动主题 红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路 二、方法步骤 （一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。 （二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。 （三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。 创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。 （五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。 （六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。 三、截稿时间及要求 请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。请各班务必于30月3年xx用心指导。本次活动自 前将精选的参赛作品送交学校德育处。班级送交作品的数量及质量纳入本月和美班级评价。“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案红领巾活动方案（2）| 报送块面：江阴 小记者团 名称 江阴市华西实验学校小记者团

流动服务进社区活动方案

某某社区“阳光100”流动服务进小区活动方案 为进一步提升社区服务品质，完善社区服务功能，拓展便民服务领域，创新服务方式，着力解答群众普遍关心、关注的热点难点问题，使辖区居民能够享受到更加快捷、便利的社区服务，增强社区凝聚力和居民认同感，加快和谐社区建设，某某社区开展“阳光100”流动服务进小区活动，特制定方案如下。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于新形势下社区职能和工作重心的转变，密切党和政府与人民群众的联系，坚持立党为公、执政便民、以人为本，积极主动为居民提供各类政务服务和生活服务，更加有效地解决居民在生活、工作中遇到的实际困难和问题，进一步彰显核心价值取向，加快科学发展进程，促进社会和谐稳定。 二、活动主题 涌动的暖流零距离的服务 三、活动内容 整合社区资源，健全服务网络，定期在辖区的居民院落重点开展“流动书屋送文化”、“流动办公桌送便利”、“流动课堂送教育”、“流动志愿服务送温暖”、“流动警务送安全”，五个项目的流动服务进小区活动，引导辖区居民融入社区大家庭，让群众在家门口就得到社区周到的服务，实现社区服务无缝细、全覆盖、零距离。 （一）流动书屋送文化 通过免费阅读的形式，每月把社区的书屋的书籍送到老伙伴客厅、党员连心站、幼儿园、辖区学校、流动人口以及行动不便的老人家，鼓励居民们多读书、多看书。“流动书屋”将变图书馆式的借阅模式为主动面向群众的流动模式，提高辖区群众的文化素养。 （二）流动办公桌送便利

为了方便辖区居民群众办事,形成便民服务的长效机制,改善和弥补社区办公阵地离居民区较远, 群众办理相关事宜不便等实际情况，社区将每月的9日定为“流动办公桌”服务日，把“办公桌”搬到了辖区居民家门口，采取集中和上门服务的形式，轮流到辖内的所有居民小区、楼院内，宣传党的各项优惠政策，现场解答失业再就业、廉租房申请、准生证办理、居家养老、法律咨询等大家关心的问题、办事有关业务，收集群众的意见和建议，帮助居民解决实际困难，并通过每月一回访的形式，查看问题解决效果，将社区一级解决不了的问题及时上报相关部门帮助解决。 （三）流动课堂送教育 联合多方教育资源，组织文艺教练、体育爱好者、派出所教导员、大学生志愿者、社区医生、律师、社区老党员等有特殊技能的人才加入到社区草根讲师团队中，进一步拓展社区草根讲师团的师资力量，发挥讲师们自身的优势，利用市民学校、“青少年第二课堂”、“老伙伴客厅”、“心连心交流站”等活动载体，把科普、法律、安全、健康等方面的知识，以宣传、讲座、演练、培训等形式走进入辖区、学校、幼儿园，让群众在家门口就能享受教育资源。 （四）流动志愿服务送温暖 以“温暖志愿行、共筑中国梦”为主题，结合社区“爱心时间银行”志愿服务体系，发挥社区志愿服务团队的力量，深入到辖区的各小区院落，每月以上门服务和集中服务相结合的形式开展各类志愿服务活动。服务项目有：义务剪发、维修家电、银发关爱“六个一”活动、义诊、义务劳动、慰问、献爱心、“小喇叭”宣传等，努力营造和谐共建、共享、互助友爱的浓厚氛围。 （五）流动警务送安全 联合派出所开展流动警务台进辖区活动，组织社区义务巡逻队每天

“科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活动方案

“科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活 动方案 “科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活动方案 一、主办单位： 上海市科学育儿基地胎早教中心 青浦区白鹤镇妇女联合会 青浦区白鹤镇计生委 青浦区白鹤镇幼儿园 二、特别媒体支持：/ 二、活动时间：XX年12月2日上午9：00-12：00 三、活动地点：白鹤镇幼儿园 四、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭 报名电话：59746723，27717998，54653082，54892550 联系人：张老师 五、活动概况 为了积极贯彻《上海市学前教育三年行动计划》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于XX年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

本次&ldqu o;科学育儿知识进社区到家庭”大型社区开放主要包括：专家咨询、婴幼儿常规体检、科学育儿知识讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推进的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在政府的统筹安规划下，逐步形成覆盖全镇乃至全区的0~3岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区0~3岁教育的发展。 本次活动将于12月2日开始逐步形成一项常规的，针对0~3岁婴幼儿家庭的活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。 六、现场活动 活动区 1、宝贝运动区 与白鹤镇幼儿园共同参与策划，提供各种丰富的运动器材，给孩子自由活动的空间，发挥他们好动的天性。 2、亲子活动区 开展“阳光地带”亲子活动，指导家长学会观察、记录、

东津新区打伙小学“教育进社区”实施方案

东津新区打伙小学“教育进社区”实施方案 为了充分发挥学校教育在家庭教育、社区教育中的作用，构建和完善学校、家庭、社区三位一体青少年教育网络，提高打伙社区精神文明建设水平。努力创办人民满意的教育，结合我校实际特制订以下实施方案。 一、领导小组 组长：张先耀 成员：胡长林刘萍尹兴波陈伟 二、学校对应的社区 打伙小学——打伙社区 三、实施过程 1、宣传发动（9月12日——9月30日） 胡长林组织打伙小学全体教师学习《襄阳市“教育进社区”活动实施方案》和《东津镇中心学校“教育进社区”工作方案》。陈伟用学校橱窗办一期“打伙小学教育进社区”宣传栏。 2.组织实施阶段（10月——12月） 通过多种形式组织“名师”“校长”“学校”“教师妈妈”和“教育问计”进社区，具体实施办法如下： ①推进“名师”助学进社区。（10月1日——10月15日） 学校在打伙社区办一个“学习辅导班”和一个“艺术特长班”，由尹兴波和刘萍分别担任班主任。 ②推进校长进社区，教师进家庭。（10月16日——10月31日）

由支部书记。校长张先耀同志带领胡长林、王安林等走访社区，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭学生的情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。 ③推进“家长学校”进社区。（11月1日——11月15日） 在社区开办“家长学校”，通过专题讲座、家校通等为家长提供更加便利的教育服务。 ④推进“教师妈妈”进社区（11月16日——11月30日） 发动热心教师利用业余时间，对打伙社区内留守、孤残、外来务工人员的孩子给予生活、学习、心里上的关爱和帮助。 ⑤推进“教育问计”进社区（12月1日——12月31日） 每学期各班主任深入打伙社区，通过问卷调查、召开座谈会等形式，宣传政策法规、学校办学理念。同时了解社情民意。针对存在的问题，探讨解决的方法。构建青少年健康成长的良好环境。

小学“红领巾志愿者”活动实施方案

小学“红领巾志愿者”活动实施方案 一、活动目的： 为了加强和改进小学生的思想政治教育，丰盛校园文化，使全校学生都能参与到志愿者服务活动中来；加深我校学生对志愿服务工作的认识和理解：志愿服务是“送人玫瑰，手有余香”，从而让整个校园填塞芳香；更为了追寻三月的足迹，在红三月里，掀起向雷锋同志学习的高潮。 二、指导思想 “用雷锋文化构建五色校园，用雷锋精神培养五型少年”，进一步将雷锋精神细化，教育队员向雷锋学习，做个懂奉献、肯钻研、知感恩、甘通俗、善结合的新时代雷锋娃，进一步推动我校的精神文明建设。 三、活动口号： “一二三四五，金木水火土，赤橙黄蓝绿，人生五线谱。” 赤色：如同火热太阳的颜色，寓意雷锋的奉献精神。 橙色：像温暖大地的颜色，雷锋通俗的爱岗敬业精神。 黄色：接近金属的颜色，寓意雷锋刻苦学习的“钉子”精神。 蓝色：大海的颜色，寓意雷锋的亲和力及向心力。 绿色：属于树木山林的颜色，寓意雷锋感恩、反哺的情感。 四、活动内容： （一）让雷锋精神体现于日常行为中 1、进行“一贯制”的雷锋人格教育。各班实施推行《高新第二小学学生在校一日礼仪常规》，利用班级评比栏，长期在班级开展评比活动。 2.各年级围绕学雷锋活动出一期黑板报，3月份四、五年级出一期学习雷锋的手抄报。

3.六年级进社区开展“送爱心”主题队会，让学生懂得爱，懂得感恩。 4.让雷锋的三件宝贝“针线包、储蓄盒、节约箱”活起来。各班开展“宝贝复活”主题活动： a.培养责任意识，增长生活技能。每天帮家长做一件事情。 b.各班可在宣传阵地栏开设“小雷锋道德银行”。（责任存款、道德储蓄等）不断积蓄队员优良的行为习惯和道德品质。 c.各中队设立“节约箱”，回收废旧物品，净化环境，主动节约能源.（二）让学雷锋成为孩子心中的追求。 1.利用升旗仪式、红领巾广播站、电子滚动屏、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地做好宣传工作。 2.利用班会课，四、五年级学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》。一、二年级学生观看雷锋电影，制作雷锋名言书签。 3.各班利用每天课外阅读时间，开展读雷锋书籍、讲雷锋故事的读书活动。 4、开展“保护环境、爱我校园”活动，算帐学校及周边白色垃圾、墙面“牛皮癣”、卫生死角；开展爱绿、护绿、添绿活动： a、时间：2月29日下午2:30——4：30（视具体情况而定） b、地点：校门口南北主干道、学校内环境卫生 c、参与人员：3——6年级全体学生 d.准备工作：以班级为单位各自备纯洁工具，并拿上班牌、队旗。 e.任务安排： 1——3年级整理打扫班级及纯洁区环境卫生。 校门口以南至310国道东西两侧（六三班） 校门口以北至高新大道东侧（六一班）