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筛选简历的标准

筛选简历的标准
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筛选简历的标准

HR在招聘时,可能每天都要接收大量的求职者简历。为确保招聘的效率和质量,首先是保证在海量的求职简历中筛选出合格的简历、而且要高效率。既然如此,首先要定义哪些简历才是合格的,其次是如何提高效率。

所谓合格的简历,就是从简历的内容初步分析,求职者的经验、能力、综合素质等符合岗位的任职要求。千万不要忽视这个问题,实际情况是,很多HR在筛选简历时并没有一个清晰的标准,往往导致选出来的简历大多不符合要求,而那些符合要求的简历却被无情地忽略掉了。尽管每家公司会有不同的标准,但总体上无外乎以下几个方面:

求职者的职业经历与招聘职位的匹配度。

这主要从求职者从事的行业、担任过的职位、取得过的业绩、教育背景和培训背景等方面得以体现。

比如,要招聘一位销售工程师,你们公司是从事大型工程设备销售的,客户主要是建筑商、工程商等,这类销售属于项目型销售,即使不需要求职者具有同类产品的销售经验,至少需要求职者有项目型销售的经历,有与大型集团客户打交道的经历。如果求职者过往一直都是从事快速消费品销售的或是通过渠道销售的,这类简历显然不符合职位要求。

再比如你要招聘的是研发工程师,你们公司从事某类软件的研发,一般需要求职者过往的研发平台、编程语言与你们公司的相同。也许,有些HR会说,这些太专业的东西,HR怎么会知道,这也就是笔者始终提倡HR必须了解业务的根本原因之一,如果不了解本公司的业务本质,是很难做好HR的,在筛选简历这个环节就已经体现出来了。当然,如果你是刚进入公司的,没有技术背景,可以请研发部门给出一些技术方面的关键词,这种方式短期是可以应付的,但长期来讲,如果你想在这类专业性很强的企业里从事HR工作,就必须深入了解公司的业务本质。

求职者的综合素质

简历不仅能够反映出求职者的知识、技能、经验等显性素质,还能够在一定程度上反映出求职者细致与否、求职动机、稳定性、对职业规划的清晰程度等隐形素质。尽管从短期来讲,显性素质对绩效的影响比较大,但从中长期和发展潜力来讲,隐性素质更为重要,因此在筛选简历时,除关注显性素质外,必须同时关注简历反映出来的隐性素质。当然,隐性素质的考察更多需要通过面试、心理测试等手段,但简历本身同样能够部分体现。

有些简历洋洋洒洒,每家公司的职责都写得非常详细,如果是在不同公司的职责差别很大,这样写是必要的,相反,如果只是公司不同,其职责基本一致,完全没有必要每家公司都很详细,完全可以汇总说明,这样安排既能够清楚表述自己的工作内容,也可以减少HR 阅读简历的时间。这方面不仅能够体现求职者的文字表达能力,也能反映求职者某种程度上的客户服务意识。相反,还有一些简历非常简单,只有任职的时间和公司名称,这类求职者要么是缺乏服务意识、要么是文字表达能力比较差、要么是求职动机不强,无论属于哪种情况,都不是你所招聘的对象。

有些简历中会存在非常明显的、甚至是原则性的错误,比如文字、数据、年份之类的错误,在简历这种关乎个人职业调整的大事情上尚且如此马虎,说明求职者很可能就是一个不追求细致的人,这类求职者显然不适合那些对品质要求很高的职位,如会计、出纳、文员、秘书、质检等类职位。

是否有助于了解公司的业务性质。

有些求职者会在简历中对曾经服务过的公司做简短的介绍,这类简历无疑是最受HR欢迎的,因为有时很难从公司名称中了解那些公司的业务类型,也就很难判断求职者的从业经历与所要招聘的职位的匹配度,有了这些简短介绍,能够帮助HR识别匹配度。这类简历不仅反映出求职者很强的求职动机,也能够体现求职者具备良好的客户服务意识。

求职者跳槽的频率。

求职者过往每家公司工作时间的长短是一个很重要的关注点,一方面能够反映出求职者的稳定性,另一方面也能部分反映出求职者的适应性。如果一个求职者每家公司工作的时间都不长,那么他的稳定性是值得怀疑的。即使其频繁跳槽有很多客观原因,也能说明其适应性不强或者对自己的职业定位不清晰。任何人刚到一个新的环境里,总会有各种各样的问题,一个适应性不强的人,遇到问题总想回避,跳槽往往是这类人的首要选择。这种频繁跳槽的另外一种可能性就是求职者对自己的职业定位不清晰,今天进入一家公司,工作一段时间后,发现与自己想象的职业环境相差太远,就再次选择,换个环境发现仍然不是自己想象的,于是再次跳槽。对于这类求职者如果不能在后面的深入面试过程中比较客观地识别他们的离职原因,最好不要安排面试,避免浪费大家的时间。

职业的一致性。

除了每份工作的任职时间长短之外,求职者过往职业的一致性同样能够反映出他们对自身职业规划的清晰程度。有些求职者在几份工作中担任几种不同的职位,比如销售、人事、财务、文秘,等等,如果说在其最初的职业经历是这样一般问题不大,但如果在其整个职业经历或是最近的几份工作仍是如此,至少说明两个问题,一是个人的职业定位不清晰,二是哪份工作都做不好,只好不仅换公司同时还更换职业类型。

职位的层级及下属人数。

职位的层级虽然不能完全反应其工作能力,但至少可以反应其在过往经历中在某一个职能领域所扮演的角色。比如,同样是经理,在其上面有无总监是不一样,如果有总监,一般说明其扮演的是执行者的角色,但如果没有总监,很可能就要承担规划和执行的责任。

至于下属的人数,要从两方面分析。一方面,如果人数比较少,说明没有带领大团队的经历,如果人数比较多,说明有带领大团队的经验。但另一方面,如果你是一家小公司,需要经理亲自做很多实际性的工作,那些一直带领大团队的经理可能已经不习惯或不愿意亲自操作那些很实际的工作了。

薪资状况。

求职者的年薪要求能够比较客观地反映出求职者在过往公司中担任的职位类型,甚至能够反映出其所在的公司对求职者所负责的工作的重视程度,从而反映出求职者的工作能力和工作业绩。比如求职者目前的薪资是5万,其职位是HR经理,大家都知道一个有一定规模、重视HR管理的企业的HR经理的合理年薪是多少,也就不难判断这位求职者的工作能力和工作业绩了。再比如,一个简历中自称是总监的求职者,如果他的年薪要求是几万元,要么他所在的公司很小,随意给员工发顶高帽子戴,要么他所说的职位是不真实的。如果属于后者,还说明求职者的诚信是有问题的。

当然,在薪资这方面,也不要过于绝对,现实中确实有些求职者个人很有能力,但由于各种原因(比如长期在薪资偏低的地区或行业,或者是长期在同一家公司),其过往的任职经历中薪资一直都不高,再加上个人性格方面的原因,对未来的薪资要求与市场行情相比也偏低,如果有幸遇到这样的求职简历,简直就是招聘单位的福气,如果被不小心遗漏,确实是损失。而且在通常情况下,这种求职者的性格决定了他们对工作是极其投入的。

教育背景。

尽管由于大环境的原因,越来越多的求职者其学历教育的专业与其实际从事的职业往往会有差别,但有些职业还是需要有相关的教育背景的,比如某些产品的技术含量很高,而且公司在销售环节上又没有足够的技术支持的,更多需要销售人员单独向客户介绍产品技术的,事实上,即使公司在售前环节的技术支持力量很强大,销售人员自身的技术能力也同样重要。对于这类产品的销售人员,如果没有同类产品的销售经验,往往是理工科背景的求职者更易于在较短时间内快速理解和掌握产品相关的技术。

培训背景。

培训背景不仅可以反映求职者的学习欲望,更重要的是反映求职者对自身职业规划的清晰度。有些简历列出了长长一串培训经历,但仔细一看,培训内容五花八门,财务、报关、采购师、人力资源管理师、物业师,等等,从这些培训经历中,很难看出他们将来要往哪个方向发展。这类求职者,除了职业定位不清之外,如果不是自费的培训,甚至不能排除他们利用公司的平台浪费公司资源的可能,说明他们的职业操守可能有问题。

HR筛选简历的三大准则

HR在选简历时都会有各自的标准,但是有三个标准是他们都会遵守的,所以你一定要知道。 1、简洁不简单 HR用在每份简历上的时间大约为1分半。所以他们不会喜欢长篇大论的简历。一般来讲,他们会通篇看一下简历的几个模块,对于感兴趣的再详细看一下模块中的具体内容。那是不是越简单越好呢,也不尽然,如果简历缺少主要模块,那HR也会跳过的。 2、硬性指标要过硬 选择方法:约有20%的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历,这些人员会有一些硬性的选择标准。另有45%的雇主认为他们进行初选时,也基本只看这些硬性指标。常见的标准以雇主使用的频繁程度为序:1、六级英语证书2、户口3、专业背景4、学校名声5、在校成绩值得注意的是:这些标准不一定会在招聘要求中注明,但自己心里一定要有数,相关的信息一定 要全。 3、简历语言要规范 规范的简历语言非常重要。简历经过认真的语言推敲,可以大大的录取机会。所以一定要注意语言的规范使用,尤其要注意汉语的问题,现在很多求职者对于英语简历推敲比较细致所以问题不大,反倒是汉语简历经常会出现语法问题,错别字,书写格式问题等。

3、张小娴说:当时间过去,我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人,忘记了他的温柔,忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉,我不再爱他了。为甚么会这样?原来我们的爱情败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间,然后是时间使你忘记爱情。 4、张小娴说:思念一个人,不必天天见,不必互相拥有或相互毁灭,不是朝思暮想,而是一天总想起他几次。听不到他的声音时,会担心他。一个人在外地时,会想念和他一起的时光。 5、张小娴说:爱情,原来是含笑饮毒酒。 6、张小娴说:不被人珍视的爱情,就只是个羞耻的笑话。 7、张小娴说:寂寞的人,感冒会拖得特别的久,因为她自己也不想痊愈。 8、张小娴:女人放弃一个跟不上她的男人,是有志气。男人放弃一个跟不上他的女人,则是无义。 9、张小娴说:清醒一点吧,世上没有未完的事,只有未死的心。

如何准确有效的筛选和搜索简历

一、 简历筛选前的准备工作有那些 1、岗位的基本信息的收集:部门的组织架构、岗位的设置、岗位关键考核指标等,另需了解部门的用人标准和用人习性; 2、招聘岗位的发布方式的多样性:针对招聘难的岗位可采用同岗位不同职能类别同时发布,增加职位的被搜索率; 3、岗位的匹配性:发布职位时职位原来所在的行业、企业规模与职位是否相对应。 二、 简历筛选工具的选择 在简历筛选工具的选择上建议采用通过邮箱来进行筛选。同时建议使用OUTLOOK来接收邮件,这样可以通过OUTLOOK将邮箱中所有的邮件按职位分类来进行筛选。 具体设置方法:收件箱—按职位名称或类别建立文件夹—简历查找(按职位名称或关键字)—全选、转移到指定文件夹—简历筛选。 三、 如何筛选简历及分辨简历的真伪 (一)筛选简历时的关注点: 1、从简历中的岗位职责描述来判断重合性:求职者简历中之前的经历与现在职位要求的重合性,不仅是职责的重合性,还有潜在能力的重合性; 2、从简历的文字描述判断求职者的个性:从个人评价和自荐信来评价,如果行文流畅,用此独特,富有激情就是有开拓性的,如果用词一般,平铺直叙,没有什么逻辑性,不引人注意可能是个性中庸的,很普通的人; 3、如何判断优质简历:一份优质的简历是在各个企业工作3-5年再转换,而且整体是曲线上升的,这样的人职业规划很科学,也有实力。3-5年是黄金分割点; 4、针对技术人员的简历如何判断质量: 针对大多数技术人员的性格特点,简历的内容不够充实,如何来判断是否符合要求,可从以下几个方面来判断简历的质量:首先从简历的描述来看,可判断一个人的态度和性格特质;再次针对描述不多的简历,可从工作经历上来加以判断,更深的了解可先电话沟通,然后请其提供详细简历; (二)关于辨别简历信息的真伪: 1、简历中基本信息的核对:查阅一份简历,可从简历的教育、工作经历等看其年限的跨度是否衔接,另读书时间与工作时间是否有矛盾来判断简历的真伪; 2、简历中容易有虚假的地方主要集中点:职位(故意太高)、工作时间、具体工作内容,特别是隐瞒一些工作经历等;

企业筛选简历的标准

企业筛选简历的标准 很多同学反映为什么我投了那么多的简历,一点效果都没有呢?那可能你的简历不符合他们的标准,其实企业筛选简历的标准是什么呢?下面是小编整理的企业筛选简历的标准,欢迎阅读! 关注要点:中国的公司和外资企业的关注点有一定区别。总的来讲,外企更重视英语和学校名声,中国公司看重专业和户口。越是热门的公司,其往往对在校成绩更关注。建议学生制作不同的简历来突出不同的要点。 简历内容:只有23%的人能在半小时后大体描述它所看过的简历上学生具体活动和职位。他们只有一个对学生性格的总体印象。所以:是学生会副主席还是部长并不重要,关键是你不要给人留下一个书呆子的印象。但如果说谎,也容易出局。 很多简历上会列出自己的学习课程,只有4%的公司会仔细阅读。专家建议:你可以列出,但必须是重要的,而且不要超过一行。 表达能力:我们发现符合要求的表达非常重要。同一个人的简历,经过专家修改,可以增加43%的录取机会。简历的常见问题是:表达不简洁,用词带过多感情色彩,英语表达不规范,过长无重心,格式不规范等。 简历的长度和厚度:招聘者平均在每份简历上花费

1.4分钟。一般会阅读1页半材料。过长的简历毫无作用,而且不容易突出重点。在简历后附上一大堆证明材料的做法并没有增加录取机会,但没有发现负面的影响。就按照我个人的一贯招聘经验,首先看的是工作经验这一项,其次看个人评价和所获培训等,因此在简历的后面辅上一沓毕业证书等复印件就根本用不找,这些一般在初试通过后单位才要求提供。 投递的方式:通过E-mail和网站递交的电子版简历,得到的关注比通过邮件要少。平均会减少23秒左右。此外,我们发现会有约5%的电子简历会由于网络或其他问题没有被招聘者看到。因此,我们建议仍然通过传统的邮件方式,除非雇主明确表示出偏向性。 选择方法:约有20%的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历,这些人员会有一些硬性的选择标准。另有45%的雇主认为他们进行初选时,也基本只看这些硬性指标。 常见的标准?以雇主使用的频繁程度为序:1、六级英语证书 2、户口 3、专业背景 4、学校名声 5、在校成绩值得注意的是:这些标准不一定会在招聘要求中注明,但自己心里一定要有数,相关的信息一定要全。

简历评分参考标准表

简历评分参考标准表(满分为100分):

简历评分参考标准详细说明: 第一部分:外观设计(10分) 1、纸张、版面格式(5分):使用标准纸张,简历在纸张中上下留白1厘米,左右留白1.25厘米。保持清晰整洁,有吸引力,简洁而便于阅读。 2、篇幅与装订(5分):一页为宜,每个小段落不超过6行,注意简明切题。如果简历超过两页,一定不要用订书器装订。 第二部分:封面设计(30分) 1、构图、布局、文字与图片比例(15分):符合静物的构图原理,画面均衡,具有较强的韵律和节奏感,形体比例、造型要完整。 2、色彩搭配(10分):色彩关系准确,画面生动和谐。 3、整体效果(5分) 第三部分:简历内容(特别注意:真实性)(20分) 1、个人基本信息(2分):包括姓名、性别,毕业院校、所修专业,出生日期、籍贯、通信地址、联系方式、照片等信息。 2、求职意向(2分) 1)应聘简历一定要写明求职意向。书写求职意向应当尽可能明确和集中,并与自己的专长,兴趣等相一致; 2)填写求职意向切忌空泛; 3、教育背景(6分) 1) 学历(2分):按时间顺序列出初中至最高学历,学校,专业,主要课程; 2) 成绩(2分):在校期间成绩的体现。班级排名,专业排名,平均分; 3) 外语水平或计算机水平(2分):掌握外语及语种程度,是否取得国家承认的等级证书,未取得证书的描述成绩;强调突出你的"电脑技能",包括你从事过的任何硬件、软件、语言、系统和网络方面的工作及课程特长,是否取得国家承认的等级证书; 4、工作经历(20分) 1) 曾任职务(2分):是否在校内担任学生干部,是否参与或组织过活动; 2) 社团活动(2分):参加学校社团活动; 3) 获奖情况(2分):曾获得的校内外奖励;

HR选简历的三个标准

HR选简历的三个标准 HR在选简历时都会有各自的标准,但是有三个标准是他们都会遵守的,所以你一定要知道。 1、简洁不简单 HR用在每份简历上的时间大约为1分半。所以他们不会喜欢长篇大论的简历。一般来讲,他们会通篇看一下简历的几个模块,对于感兴趣的再详细看一下模块中的具体内容。那是不是越简单越好呢,也不尽然,如果简历缺少主要模块,那HR也会跳过的。 2、硬性指标要过硬 选择方法:约有20%的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历,这些人员会有一些硬性的选择标准。另有45%的雇主认为他们进行初选时,也基本只看这些硬性指标。常见的标准以雇主使用的频繁程度为序:1、六级英语证书2、户口3、专业背景4、学校名声5、在校成绩值得注意的是:这些标准不一定会在招聘要求中注明,但自己心里一定要有数,相关的信息一定要全。 3、简历语言要规范 规范的简历语言非常重要。简历经过认真的语言推敲,可以大大的录取机会。所以一定要注意语言的规范使用,尤其要注意汉语的问题,现在很多求职者对于英语简历推敲比较细致所以问题不大,反倒是汉语简历经常会出现语法问题,错别字,书写格式问题等。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

简历筛选标准

最近编写的简历筛选和电话访谈规则、手册 一、简历筛选 1、目的:迅速筛选出合格的应聘者简历 2、前提:熟悉应聘岗位的基本信息、岗位职责和职级定位 (1)个人信息:年龄、性别、户口、籍贯 (2)教育背景:学历、院校、专业、 (3)工作经验:工作年限、职称、特别的专业技能、知识储备 (4)特殊要求:外派、储备 根据以上要求得出以下几个问题的基本判断: (1)该岗位一般存在于哪类规模、哪类行业的企业 (2)该岗位一般出现于企业的哪类部门,属于部门内哪个层级 3、程序: (1)初选 初选只需关注个人信息、教育背景、工作年限、工作经历是否相关这4方面信息,迅速地筛选出通关简历。 (2)复选(仔细阅读简历) Ø 审查应聘者的职业发展路径 是否符合正常的职业发展? 是否有阶梯式的职业发展路径(职位提升或跳槽后企业规模增大)? 跳槽的频繁程度? 是否有证明人?(检测简历可信度) Ø 审查应聘者的工作内容、项目经验、工作职责 专注于一个特定模块或多个模块? 在一个工作模块中的工作时限? 是工作模块或项目的负责人还是参与者? 工作的汇报对象是谁? Ø 审查应聘者的行业经验、规范化管理经验 公司规模? 行业属于制造业还是服务业? Ø 注意应聘者的求职意向 薪酬要求与现岗位是否相符? 到岗时间?

(到岗时间为随时且在调查中尚未离职的,可视为责任心较差) Ø 注意应聘者的各类证书、奖励和成就 (3)注意事项 Ø 在初选简历时不要淘汰薪资要求稍高的应聘者 Ø 通过网络查询所处企业的规模,并记录 Ø 最后审视是否存在不一致的地方,一般有: 专业与从事职业的不一致 现从事职业与应聘职位的不一致 现收入与应聘职位市场价不一致 在认为不符合常理的或难以理解的地方做记录, 以便进一步核实 一、电话访谈 1、目的:淘汰关键条件不符者,有效减少面试的失败率 2、内容: (1)了解应聘者的基本信息,核对简历不明确之处 (2)了解应聘者动态信息和职业规划,明确面试意向 3、目标: 4、基本程序: (1)与应聘者联系, 最好在非工作时间, 使用其私人电话取得联系(2)介绍自己并解释打电话的意图与所须时间 (3)询问应聘者是否方便接受此次电话访谈 (4)进行电话访谈 (5)感谢应聘者接受此次电话访谈, 并说明结果 5、访谈内容及操作流程:

如何有效筛选简历

****** Co., Ltd 地址:**** 电话:**** 传真:**** 邮编**** 培训科目三 如何有效筛选人选简历 单击此处输入内容 不要盲目的随便浏览,尽可能通过一个联系人寻访到多种需要信息 1、掌握JD 的重要性:JD 理解分析,沟通人选严格依照JD ;顾问评价;辅助信息搜寻 2、沟通注意细节: 最近一段任职经历优先详细了解; 结合工作职责来判断候选人与岗位的匹配度; 结构化的面谈问题设计;(如基本信息:学历、年龄、家庭状况、户籍、身体健康等) 其他相关信息 一、简历筛选前的准备工作 1、岗位的基本信息的收集:部门的组织架构、岗位的设置、岗位关键考核指标等,另外需了解部门的用人标准和用人习性。 2、招聘岗位的发布方式的多样性:招聘难的岗位可采用同岗位不同职能类别同时发布,增加职位的被搜索率。 3、岗位的匹配性:发布职位时职位原来所在的行业、企业规模与职位是否相对应。 二、简历筛选工具的选择 1、在简历筛选工具的选择上建议采用通过邮箱来进行筛选。同时建议使用OUTLOOK 来接收邮件,这样可以通过OUTLOOK 将邮箱中所有的邮件按职位分类来进行筛选。 2、具体设置方法:收件箱—按职位名称或类别建立文件夹—简历查找(按职位名称或 关键字)—全选、转移到指定文件夹—简历筛选。 三、如何筛选简历及分辨简历的真伪 (一)筛选简历时的关注点: 1、从简历中的岗位职责描述来判断重合性: 求职者简历中之前的经历与现在职位要求的重合性,不仅是职责的重合性,还有潜在能力的重合性; 2、从简历的文字描述判断求职者的个性: 从个人评价和自荐信来评价,如果行文流畅,用此独特,富有激情就是有开拓性的,如果用词一般,平铺直叙,没有什么逻辑性,不引人注意可能是个性中庸的,很普通的人; 3、如何判断优质简历: 一份优质的简历是在各个企业工作3-5年再转换,而且整体是曲线上升的,这样的人职业规划很科学,也有实力。3-5年是黄金分割点: 4、针对技术人员的简历如何判断质量: 针对大多数技术人员的性格特点,简历的内容不够充实,如何来判断是否符合要求,可从以下几个方面来判断简历的质量:首先从简历的描述来看,可判断一个人的态度和性格特质;再次针对描述不多的简历,可从工作经历上来加以判断,更深的了解可先电话沟通,然后请其提供详细简历; (二)关于辨别简历信息的真伪 1、简历中基本信息的核对:查阅一份简历,可从简历的教育、工作经历等看其年限的跨度是否衔接,另读书时间与工作时间是否有矛盾来判断简历的真伪; 2、简历中容易有虚假的地方主要集中点:职位(故意太高)、工作时间、具体工作内容,特别是隐瞒一些工作经历等; 四、搜索简历的方法 1、普通的搜索方式:一种是行业+职位的方式搜索,另一种是行业+企业或项目的关键字搜索; 2、定向搜索方式:建议可以用公司的产品或者细分产品去搜,或者一些行业通用的专业名词去搜,这样就更有针对性。另简历搜索更侧重于持续化的人才储备,在搜简历时有一点是需要注意的,就是你看到一份质量好的简历,即使现在暂时不需要也要及时保存下来,因为过一段时间有可能在网上就搜不到了; 3、其他搜索渠道:百度、搜狗、谷歌等; 4、专业或行业的网站论坛:横向收集行业信息和行业资讯,纵向重点跟进了解;

简历评分表

简历评分表 指标名称指标 权重 标准 等级 等级具体表现 求职意向10% 3 求职意向明确,并与自己的专长,兴趣相一致,在相关职业领域有一定 的实践经验 2 求职意向明确 1 求职意向空泛,没有明确的目标 教育背景25% 5 学历,本科,为省重点院校“211”或“985”,专业与求职意向职位相 关,外语水平四级以上,在校综合成绩优秀,计算水平二级以上,有关 求职意向职位相关专业 4 学历,本科,非省重点院校,专业与求职意向职位相关,外语水平四级 以上,在校综合成绩优秀,计算水平二级以上,有关求职意向职位相关 专业 3 学历,本科,非为省重点院校,专业与求职意向职位相关,外语水平四 级以上,在校综合成绩优秀,计算水平二级以上,有关求职意向职位相 关专业 2 学历,本科,非为省重点院校,专业与求职意向职位不相关 1 学历,非本科,专业与求职意向职位不相关 实践经 验相关度35% 5 具有丰富的校内外实践经验,成功组织过相关活动,并在活动中担任重 要职务 4 具有一定的校内外活动实践经验,积极参与过相关活动,并在活动中承 担过某些工作 3 具有参与校内外活动的经历,但是没有具体说明在实践活动中自己的角 色 2 具有在校内或班上担任干部的经验的经历 1 无任何与岗位相关的组织或实践经验 外观设计5% 5 (1)排版讲究有序,文字大小适中和版面设计相匹配重点字体标示明 显 (2)使用标准优质纸张,简历在纸张中上下留白1cm,左右留白1.25cm (3)一页为宜,不超过两页。每个小段落不超过6行,简明切题 (4)美观,有独创性。 4 (1)排版讲究有序,文字大小适中和版面设计相匹配重点字体标示不 明显 (2)使用普通优质纸张,简历在纸张中上下留白1cm,左右留白1.25cm (3)一页为宜,不超过两页。每个小段落不超过6行简明切题 (4)美观,不具有独创性。 3 (1)排版讲究有序,文字大小适中和版面设计相匹配重点字体不标示 明显 (2)使用普通纸张,简历在纸张中留白处不标准 (3)一页为宜,不超过两页。简明切题 (4)美观,不具有独创性。

简历筛选表评分标准

简历筛选表评分标准

二十六項文化匹配度 1、独立处理工作,不需要别人监督。 2、沟通能力,就是与客户、供应商、同事。 3、需要别人的支持与鼓励,就是需要他人的欣赏、鼓励和支持。 4、领导他人,就是能有效的组织并影响到他人。 5、重视工作,就是将工作放到个人利益之前。 6、升职的机会,就是担任更大的职责和更高的职位。 7、应付重复性的工作,工作的方法固定及程序经常重复、变化不大。 8、进行多元化的工作,同时进行多项工作。 9、取悦,就是他与陌生人打交道,让别人感觉到非常的愉悦和高兴。 10、包容性,设身处地为他人着想。 11、忍耐性,就是长期面对不愿意接受的事物仍能保持常态。 12、写作的能力,就是习惯于将自己的思想通过文字表达出来。 13、分析的能力,对数据敏感,并能找出其中的规律。 14、成就感,面对工作上的挑战。 15、获取别人的注意和器重。 16、指导他人,就是帮助别人学习和提高工作技能。 17、奖金制度,他接受不稳定的收入。他收入取决与工作业绩,而不是拿固定的工资。 18、应付复杂的工作,工作程序多广泛接触。 19、工作上要不断的学习,增加知识、改进技能。 20、创造力,他运用各种个人的创意,以完成工作或解决问题。 21、处事细心,需要细心处事,关注细节,以完成工作。 22、能接纳不同的观点,能与不同的背景和思想的同事合作。 23、工作节奏快,他能够迅速完成工作。 24、成就获得赞赏,因工作成就而获取嘉奖。 25、积极参与的领导方式。 26、积极参与,就是积极投入于参与,管理决策以达到自主管理的境界。 请选出你最喜欢的五项和最不喜欢的五项把这些编号给罗列出来: 喜欢的符合喜欢标准的得1分,不喜欢的符合不喜欢的标准得1分, 如果喜欢的里面有不喜欢的,如果有冲突的则要扣1分。 如果不喜欢的里面有标准喜欢的也要扣1分。

简历评分参考标准表

简历评分参考标准表(满分为100分):

简历评分参考标准详细说明:?第一部分:外观设计(10分)?1、纸张、版面格式(5分):使用标准纸张,简历在纸张中上下留白1厘米,左右留白1.25 2、篇幅与装订(5分):厘米。保持清晰整洁,有吸引力,简洁而便于阅读。? 一页为宜,每个小段落不超过6行,注意简明切题。如果简历超过两页,一定不要用订书器装订。 第二部分:封面设计(30分) 1、构图、布局、文字与图片比例(15分):符合静物的构图原理,画面均衡,具有较强的韵律和节奏感,形体比例、造型要完整。 2、色彩搭配(10分):色彩关系准确,画面生动和谐。 3、整体效果(5分) ?第三部分:简历内容(特别注意:真实性)(20分) ?1、个人基本信息(2分):包括姓名、性别,毕业院校、所修专业,出生日期、籍贯、通信地址、联系方式、照片等信息。 2、求职意向(2分)?1)应聘简历一定要写明求职意向。书写求职意向应当尽可能明确和集中,并与自己的专长,兴趣等相一致; 2)填写求职意向切忌空泛; 3、教育背景(6分) ?1) 学历(2分):按时间顺序列出初中至最高学历,学校, 2) 成绩(2分):在校期间成绩的体现。班级排名,专业排专业,主要课程; ? 名,平均分; 3)外语水平或计算机水平(2分):掌握外语及语种程度,是否取得国家承认的等级证书,未取得证书的描述成绩;强调突出你的"电脑技能",包括你从事过的任何硬件、软件、语言、系统和网络方面的工作及课程特长,是否取得国家承认的等级证书; 4、工作经历(20分)?1) 曾任职务(2分):是否在校内担任学生干部,是否参与或组织过活动;?2) 社团活动(2分):参加学校社团活动; 3) 获奖情况(2分):曾获得的校内外奖励; 4) 相关社会实践经历(2分):与招聘岗位有关的社会实践经历。 5)自我评价:列出主要兴趣爱好;对简历其他部分所陈述的事实做一个抽象的 概括。并且紧密结合求职意向(应聘职位),再做一个最终的匹配和呼应。

简历筛选标准手册

简历筛选标准手册 一、简历筛选 1、目的:迅速筛选出合格的应聘者简历 2、前提:熟悉应聘岗位的基本信息、岗位职责和职级定位 (1)个人信息:年龄、性别、户口、籍贯 (2)教育背景:学历、院校、专业、 (3)工作经验:工作年限、职称、特别的专业技能、知识储备 (4)特殊要求:外派、储备 根据以上要求得出以下几个问题的基本判断: (1)该岗位一般存在于哪类规模、哪类行业的企业 (2)该岗位一般出现于企业的哪类部门,属于部门内哪个层级 3、程序: (1)初选 初选只需关注个人信息、教育背景、工作年限、工作经历是否相关这4方面信息,迅速地筛选出通关简历。 (2)复选(仔细阅读简历) 职业心态方面 1、审查应聘者的职业发展路径 2、是否符合正常的职业发展? 3、是否有阶梯式的职业发展路径(职位提升或跳槽后企业规模增大)? 4、跳槽的频繁程度? 具体工作内容方面 1、审查应聘者的工作内容、项目经验、工作职责 2、专注于一个特定模块或多个模块? 3、在一个工作模块中的工作时限? 4、是工作模块或项目的负责人还是参与者? 5、工作的汇报对象是谁? 6、审查应聘者的行业经验、规范化管理经验 综合方面 1、公司规模? 2、行业属于制造业还是服务业? 3、注意应聘者的求职意向 4、薪酬要求与现岗位是否相符? 5、到岗时间? (3)注意事项 1、在初选简历时不要淘汰薪资要求稍高的应聘者 2、通过网络查询所处企业的规模,并记录 3、最后审视是否存在不一致的地方,一般有: 4、专业与从事职业的不一致

5、现从事职业与应聘职位的不一致 6、现收入与应聘职位市场价不一致 7、在认为不符合常理的或难以理解的地方做记录, 以便进一步核实 如何通过简历获得有效信息 一般来说,简历是企业第一次接触应聘者,而筛选简历也是对应聘者的第一次过滤。如何从简历中获得有效信息,一方面要辨别简历中的虚假信息,另一方面要对重点内容在在接下来的面试中进行确认,并使面试更有针对性,主要依赖于对应聘者简历的解读。 一般来说,应聘者简历主要分成以下几个部分: 1. 应聘者自然情况,包括:姓名、性别、年龄、学历状况、住址等; 2. 工作经验; 3. 薪金要求; 4. 工作意向; 下面对以上内容进行逐一分析。 一、年龄 和应聘的岗位所要求的经验相比,年龄是一个重要的参照。可以把应聘者的年龄与其工作经验进行比较,就可以看出应聘者所列出的经验的真伪。一般来说,应聘者不会虚报年龄,而会在经验上造假。 如果应聘者年龄较大,那就需要在更换工作的原因上进行分析;进一步,年龄较大的应聘者是否还可能踏实的从基层做起也是一个问题。 二、学历 “真的假文凭”和“假的真文凭”是学历上的大问题,同时一些海外学历也日益增加,因此有必要通过各种渠道查询学历的真伪,比如??。 学历还第一学历和后学历的问题,尤其是后学历教育在第一个问题上更需慎重。如果是后学历的话,还要看应聘者何时开始、何时获得后学历的,这可以看出应聘者的学习能力和接受挑战的心态。 和学历相关的是专业,一般岗位说明书中都对专业做了规定。如果应聘者具有多个学历,那么对其不同学习阶段专业的分析可以得出其在知识的系统性和广度的基本判断,还可以从不同专业的相关性中获得其个人规划的能力。 三、住址 如果应聘者是跨城市应聘的,尤其是针对一些年龄较大的应聘者,他们的动机是 什么,因为他们将面临非常现实的一些问题,比如生活成本增加、生活环境变化等问题,这些都将影响其进入企业后的工作状态。 四、工作经验 工作经验是简历分析中的重点。 1、工作变换的频繁程度。一方面说明应聘者经历丰富,但也可能说明应聘者工作稳定性较差。 2、当应聘者存在非常频繁的变换工作的情况下,那么他们每次工作轮换的原因是需要分析的。当然频繁的变化工作也并非绝对存在问题,关键是为什么变换工作。 3、如果每项工作相关性不大,而且工作时间不长,那么就需要高度注意了。 3、工作是否有间断,间断期间在做什么。

如何高效筛选简历

如何高效筛选简历、提高电话邀约成功率? 如何高效筛选简历? 我粗略地统计一下,从最初的筛选简历人数,到最后的入职人数,我们公司的比例大概是100/1,也就是百里挑一。这说明2个问题: 1、H R看简历的工作量非常大,如果不掌握筛选标准和技巧,会影响工作效率和筛选简历质量。 2、应聘者不仅要能力胜任,简历也要写得好,要不可能随时被粗心的HR 忽略掉了。 我把筛选简历的水平简单分五个级别,列举如下: 第一级:按照标准筛选 要求如下: 根据公司的岗位说明书,对简历进行快速扫描,对简历上的求职意向(包括期望月薪、目标地点、居住地方、目标职能等)和基本情况(包括性别、学历、工作经历、学历、资格证书、技能要求、英语和计算机水平等)进行确认,没有达到要求的就PAS刖。 根据岗位的关键词对简历进行快速确认,例如公司需要招一个HR主管,那么在看简历时就会特别关注简历上是否有"人力资源主管"这个词语,一般看简历时会提前想好3-5个关键词来确认。 第二级:善于找茬 要求如下: 简历版面设计和细心程度:有些简历排版版面非常乱,介绍情况时也是看不到什么逻辑,还有很多错别字,那么可以初步判断此人逻辑性和细心程度有问题。 简历空白期:不同工作间是否有空白期,这个空白期应聘者干嘛去了?这个需要特别留意。 跳槽频率:应聘者跳槽的频率是否太咼?一般员工在公司呆3年左右跳槽是 比较合适的,如果一年换一次甚至几次,可以初步判断此人不稳定。如果应聘者每次跳槽的职位性质变换非常大,可以初步判断此人求职意向不太明确。 跳槽职位变化:如果应聘者每次跳槽的职位性质都是逐步上升的,可以初步判定此人职业呈现上升阶段,上进心比较强,如果应聘者每次跳槽的岗位等级都基本一样,工作了几年还是助理,那么可以初步判断其水平一直没有提升。 职位和工作内容是否对称:现在的公司都喜欢对职位名称进行美化,例如销售都叫经理或者工程师,小公司的HR总监和大公司的HR总监可是完全不一样的,HR 可以通过其简历上描述的工作内容、下属人数、向谁汇报和职位名称、公司规模、工作资历进行对比,能初步判断出其真实的水平如何。例如,你看到一份职位名称是HR经理的简历,但是他刚毕业2年,公司规模只有10几人,而且他要负责行政、打杂、社保、考勤等事情,下属只有一个前台,那么你可以初步判断其真实能力也行只到了HR助理这个水平。 一份简历投公司很多职位:有些应聘者乱投简历,一份简历把公司所有职位都投遍了,一般这种应聘者都是没有很清楚的职业定向的,捞到哪个是哪个,不清楚自己想做什么。 简历是否按照公司的岗位要求来写:有些对公司特别感兴趣的应聘者,对特别

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