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初中语文教学中如何培养学生的科学素养

初中语文教学中如何培养学生的科学素养
初中语文教学中如何培养学生的科学素养

初中语文教学中如何培养学生的科学素养

江苏扬州市江都区仙女镇砖桥中学(225200)王剑

【摘要】[摘要]初中语文教学对培养学生科学素养有重要意义,可把培养学生的科学素养作为语文教学的目标,挖掘文本中的科学元素,采用探究式教学方式,开展多种形式的活动,以全方位提升学生的科学素养。

【期刊名称】中学教学参考

【年(卷),期】2017(000)012

【总页数】1

【关键词】[关键词]初中语文;科学素养;探究式

在全面推进课程改革的今天,新课程的培养目标中明确指出要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。科学素养成为中学生的重要培养目标之一。

一、把培养学生的科学素养作为语文教学的目标

教师首先要改变观念,提高认识,有意识地把培养学生的科学素养作为自己教学的目标。一直以来,许多中学语文教师都认为学生科学素养的培养是理科教师的事,文科教师尤其是语文教师无足轻重。殊不知,这种理解是片面的、错误的。美国“2061计划”核心著作之一《面向全体美国人的科学》(Science For Americans)将科学素养定义为:“应理解科学核心概念和原理;熟悉自然界,认识自然界的多样性和统一性;能够按个人和社会目的运用科学知识和科学的思维方法。”张红霞在她的《科学素养教育的意义及本土化诠释(二)》中明确指出,中国“科学素养教育”十一个方面的主要内容概括为认知领域和情意领域。而无论哪一个领域,语文教师都大有所为。广大语文教师应不断提

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