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学生养成教育三字经

学生养成教育三字经
学生养成教育三字经

学生养成教育三字经

好学生学习习惯“三字经”

好学生,要知道,好习惯,很重要。

整书包,不迟到,早读书,记忆牢。

铃声响, 进课堂,学用具,准备好,

上课前,先预习。遇问题,用笔记,

认真听,勤思考。要发言,先举手,

人发言,会倾听,合作学,有主见,

有异议,敢争辩。写作业,不抄袭,

有错误,及时改。字工整,讲美观,

当天事,当天做。课外读,要坚持,

开眼界,长知识。考试前,多复习,

沉住气,答好题,题做完,查仔细。

三字经、牢记清、常坚持、功必成。

小学语文学法三字经(习惯篇)

一、读书、写字的姿势:

要读书,先坐正。头抬起,腰挺直,手拿书,眼平视,一心意,

牢记清。写好字,三个一,胸离桌,一拳头,手执笔,只一寸,眼和纸,差一尺,脚平放,心入静。看清楚,再动笔,不低头,不侧身。纸和笔,要珍惜。

二、如何定学习计划:

定计划,很重要。先目标,远中近,德智体,有针对。措施细,讲效率,学与玩,巧结合,多检查,常调整,做主人,成良才。

三、如何预习:

做预习,不可少。初读文,划生词,不明意,查字典;细读文,明内容,不理解,打个问。课后题,动动笔,查资料,试解决。上新课,效率高。

听课前,作准备,书和笔,放好位,人坐正,心入定。重难点,注意听;疑难处,动脑筋。脑眼手,齐参与。下课后,细回忆。

五、怎样做课堂笔记:

专心听,认真记,看板书,明要点,圈点划,作旁注,复习时,有依据。

六、怎样发言:

细聆听,明问题,抓关键,精整理。有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。

七、怎样复习:

通读文,查缺漏,再精读,攻难点。翻笔记,忆讲解。做练习,用新知。反复练,记得牢。

八、怎样查字典:

字不明,义不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;晓字形,查部首;形难辨,查难检。

九、怎样做读书笔记:

读书时,作笔记,成习惯,多得益。记书名,记日期,定格式,有规律。好词语,先圈起,修饰名,多摘录。列提纲,概内容,明中心,谈感受。

十、多读、多问、多想

学语文,多读书。读课文,如流水,精彩处,记脑中。课外书,广泛读,勤摘记,是关键。阅读时,多提问,审题目,须质疑。为何写,怎样写,在书中,细求解。处处问,时时问,问中学,学中问。

一、识字三字经:(基础篇)

1、怎样读准音:

认声母,辨韵音,读准调,直呼出。

2、怎样记字形:

依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。

3、怎样理解字义:

理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。

横要平,竖要直,横后竖,撇后捺。左到右,上到下,先中间,后两边,先里面,后封口。姿势正,心平静,先记字,再动笔。

二、学词三字经:

1、怎样理解词义:

解词义,方法多,不离句,是基础。想图画,作描述。互比较,细推敲;明语镜,辨准确。词分解,再合并;找近反,推词义。

2、怎样辨析词义:

近义词,难分辨。搭配词,造句子,明范围,知深浅。反复辨,词义现。

3、怎样归类词语:

细读词,明范围,标准定,类自明。

4、怎样区别“的、地、得”:

词搭配,讲方法,的地得,辨明白。名词前,要带的;动词后,得跟走;动词走,地带头。

5、怎样记忆词语:

明词意,细推敲,反复读,时时想,经常用,忘不掉。

6、怎样积累词语:

生活中,词语丰,多观察,记心中。多读书,勤摘抄,时整理,常运用。

三、学句三字经:

1、怎样理解句子:

要解句,先细读,定重点,细品味。结合图,理关系,巧联想,

扣词语,扩缩句,剥竹笋,善比较,变句式。看上下,明句意。

2、怎样改写句子:

明结构,提问题,再解答,扩充句。的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。变把字,很容易,把对象,放动前。反问句,先明意,写出句,变陈述。

先解词,明词义,巧搭配,句通畅,再细读,须完整。

4、怎样给句子排序:

通读句,明大意,理条理,排顺序。

5、怎样修改句子:

缺成份,补充之;矛盾句,去一个;词重复,删其一;词颠倒,要调正;搭配错,重安排;用错词,须改正。

6、怎样运用标点符号:

意未尽,点逗号;完整句,划句号;感情强,打叹号;有疑问,用问号;词并列,标顿号;引下文,添冒号;说的话,加引号;并列句,用分号。

阅读篇

一、怎样分段:

读全文,明思路;抓特点,段自明。同内容,并成段;单意思,独成段;时间明,按推移;叙事情,视变化;地点清,按转换;是说明,依内容。

二、怎样概括段意:

概段意,方法多,可归并,善取舍。总起句,总结句,过渡句,莫放过。重点词,关键词,串成句,段意明。

三、怎样概括中心思想:

明内容,清目的;连段意,答问题;审清题,仔细品;析人物,思言行;抓要点,明背景;叙事情,抓重点;写景物,思特点;细推敲,套格式。

四、怎样捕捉中心句:

中心句,是灵魂;抓主旨,明目的;寻总起,找总结,觅过渡,不可略。

五、怎样读懂一篇文章:

览全文,明内容,词句段,细品赏,深入读,悟感情。记叙文,很重要,六要素,必分清。说明文,层次清,仔细读,自然明。寓言篇,趣味浓,阅读后,明道理。童话文,都爱读,颂善美,陶情操。

六、怎样阅读古诗:

明背景,知诗人;扣字眼,解诗题;抓关键,明诗意。想意境,悟诗情。多咏诵,背诗文。

七、怎样进行课外阅读:

课外书,广泛读,增智慧,长见识,明道理,学做人。

八、怎样朗读:

口齿清,读准音。不丢字,不添字,不重复,不颠倒,不破句,不磕巴,反复读,须流畅。陈述句,语调平,感叹句,调下降,疑问句,调上扬,辨清句,读好调。停顿时,有层次,按节奏,作强音,重读音,有规律,快与慢,按感情。

九、怎样背诵:

要背诵,先读熟。理词句,抓关键,细分析,再返原;抄一遍,记得快。

作文篇

一、怎样观察:

观察好,得用脑。眼耳鼻,嘴与手,观察时,都用上。先用眼,

细细瞧,形色态,细分辨。听声音,嗅气味,触形态,动脑筋。有顺序,善比较,突重点,巧联想,抓特点,观察好。

二、怎样收集材料:

多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

三、怎样审题:

要作文,先审题。明范围,扣题眼,知数量,清人称,附加语,须重视。

四、怎样选材:

选材料,须扣题。熟材料,先选新,既真实,又典型。

五、怎样构思:

定中心,宜扣题,无须多,不偏离,既正确,又鲜明,立好意,才下笔。

六、怎样列题纲:

列题纲,搭架子。定中心,理思路,明详略,细琢磨。

开好头,是关键。直入题,设悬念,描绘景,抒发情,借故事,引入文,先概述,再具体,借哲理,巧议论。要成功,须灵活。

八、怎样结尾:

结尾好,味无穷。自然收,忌添足;巧总结,点中心;善启发,留余地;暗照应,成一体。

九、怎样过渡:

衔接段,靠过渡。用词语,巧铺路;用句子,架设桥;用段落,妙连接。忌生硬,忌跳跃。

十、怎样写具体:

写文章,须具体。多形容,多修饰;细心描,大胆想;善分解,巧对照;从整体,到部分;先场面,后聚焦。

十一、怎样绘景:

形色态,观察清,抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

十二、怎样状物:

选好物,先熟悉。明来历,知用法。察外形,按顺序,形与色,要看清,抓重点,细描绘。

十三、怎样叙事:

六要素,要记住,年月日,写清楚,环境清,人物有,起因前,脉络连,写结果,别含糊。有重点,有详略。

十四、怎样记人:

描肖像,记衣着,绘长相,点神态,言与行,要逼真,察心理,见精神。

十五、怎样修改:

读中改,细增删,调并换,文意畅。标点号,用恰当。多推敲,严把关。热加工,冷处理,互批改,互借鉴。

十六、怎样改写:

通读文,明要求,细比较,找差异,增删换,细推敲,再通读,达目标。

明中心,抓要点,善想象,多描写,抒真情,巧议论。

十八、怎样缩写:

抓中心,明要点,理思路,清梗概,去枝叶,留主干。

十九、怎样看图作文:

看仔细,想合理。一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想结果。看中想,求创新。

二十、怎样写应用文:

写日记,有格式,见闻感,都可记。

写书信,按格式,言得体,有中心。

板报稿,重选材,言简明,标题新。

应用文,讲格式,多实践,活运用。

回家中学习忙做家务帮家长

看新闻每晚上知大事听中央

好传统要发扬吃穿用随家当

比学习比思想比进步比健康

重诚信尊师长会关心爱帮忙

会合作友谊长会自立要自强

立大志良习养要珍惜每寸光

多奋进正气扬为中华创辉煌

人之初,善恶无,如幼苗,刚出土,阳光照,雨露洒。

健康育,成大器,讲礼貌,懂礼仪,敬长辈,尊老师。

晨气好,要起早,勤锻炼,身体好,消疲劳,晚睡早。

坐立行,站如松,坐如钟,行如风,读写姿,要端正。

胸离桌,一拳距,眼离书,一尺行,手握笔,尖一寸。

讲卫生,不生病,吃东西,前洗手,大小便,后洗手。

一口痰,菌千万,随地吐,病传染,吐痰盂,保健康。

晨风吹,阳光照。红领巾,胸前飘。好学生,要做到。

讲文明,讲礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。

上下楼,靠右行。互礼让,要记牢。楼道内,静清净。

教室内,莫喊嚷。桌椅齐,地面洁。好环境,好心情。

课堂上,勤动脑。勤回答,勤思考。铃声响,课间到。

做游戏,不追跑。玩得精,玩得巧。悦身心,练大脑。

爱树木,护花草。主人翁,责任感。你我他,不缺少。

学校外,需做到。有气质,有风度。仪态美,举止雅。

衣整洁,精神好。站坐行,仿前辈。站如松,坐如钟。

卧如弓,行如风。尊重人,文明语。讲理解,讲和善。

谈话时,面带笑。若问路,要礼貌。“老爷爷,阿姨好”。若购物,注行为。不乱动,买卖和。看演出,提前到。

轻入座,不迟到。不喧哗,不乱跑。演出闭,要鼓掌。

有纸屑,不乱抛。有果皮,扔进箱。乘车时,不拥挤。

尊长辈,爱幼小。客人到,心欢笑。物品齐,房间整。

主动迎,又周到。送物品,接物品。双手呈,谢声到。亲友家,去做客。重礼仪,少不了。用物品,不随意。经允许,教养好。用餐时,不抢先。离去时,招呼到。要告别,说感谢。有礼貌,人人笑。好习惯,早养成。一生世,忘不了。

早读时阅历长语外文背流畅

广阅览拓思想预备后静位上

提精神心舒畅每课前书备上

全起立铃声响问师好情谊长

每节课重听讲心专一动脑想

多发言能力强遇难题多处想

广思维解题强把握好每一堂

每课间远处望保视力脑瓜强

为集体常着想常奉献多争光

求环保必提倡凡废物丢入箱

地面净空气香课间静精神养

稍休息心不慌

游戏厅黑色网黄赌毒害人狂不接近身心康

亲友情要至上树目标有理想为国家作栋梁

小学生上学去安全事要牢记上公路遵法律

守法规别麻痹县乡道多弯曲路面窄弯道急

公路上多警惕莫追逐莫嬉戏莫扒车莫击石

靠边走守规矩横过路切莫急左右边看仔细

有车来当回避无车来再过去自行车上路骑

十二岁才准骑年龄小违法律铃要响闸要制

莫带人莫并驶莫逞强莫赌气心要专速要低

需转弯早示意下大坡切勿骑推车行多有益

学骑车广场里公路上莫学骑城市道宽又直

各种道有隔离红绿灯多注意绿灯行红灯止

莫抢道莫拥挤听指挥服管理访亲友乘车出

讲礼貌守秩序车未停不能急车停稳再抬足

下与上按顺序乘上车莫好奇头和手莫伸出

旅途安皆欢喜小学生如旭日好习惯从小起

学习好守纪律家长乐老师喜

新世纪,小公民,兴五爱,倡四有,重实践,勤体验,齐努力,做新人,爱祖国,立志向。唱国歌,要肃立,升国旗,会行礼,知版图,明国情,华夏史,不忘记;爱家乡,知乡情,山和水,皆可亲;爱班级,做主人,献计策,争荣誉;好儿女,有责任,立大志,报国家。爱人民,讲道德。孝父母,报春晖,尊师长,听教诲,

爱同学,讲友情,邻里和,情意切,见危难,勇相帮,扶弱小,不推却,人相处,贵诚谦,不说谎,不妒忌,言必信,行必果,时时记,爱人民。爱科学,学文化。明目的,勤学习,专心听,大胆讲,有不懂,虚心问,课内外,巧安排,今日事,今日做,诗书画,辩美丑,歌舞曲,分清浊,会实践,勤体验,信科学,不迷信,用科学,会创造。爱劳动,尽职责。整书包,叠被子,自己事,自己做,洗碗筷,扫门庭,家务事,乐承担,擦门窗,排桌椅,班级事,争着做,清垃圾,扫马路,公益事,学着干,会劳动,讲方法,求质量,当能手。爱公物,守规范。课桌椅,不损坏,花草木,不采摘,保环境,不受损,名胜地,要爱护,小动物,要保护,水电粮,要爱惜,搞绿化,抢在前,损公物,要规劝,守规范,决心大,爱公物,是美德。新世纪,小公民,讲公德,守规范,贵坚持,有恒心,齐努力,做新人。

小学生早起床单拉平被叠方

紧收拾快着装刷牙齿牙疾防

常晨练身体棒莫错过好时光

读好书储食粮早餐前桌椅放

盛好饭放桌上请长辈坐中央

长主位幼坐旁吃饱饭保健康

要珍惜每粒粮用餐后收拾忙

快洗刷替爹娘上学前禀家长

路途中莫乱狂遵法纪循规章。

进校门整衣裳是队员巾系上

知礼节待师长校园内莫疯狂

常自省树榜样严律己勿逞强

文明语经常讲过楼梯轻轻上

靠右走不违章。

起床:号声响,快起床,穿好衣,被叠齐,洁牙齿,净脸庞,仪表整,风度扬。排队:动作快,听指挥,不出声,脚步轻,横成行,竖成线,队伍齐,人人赞。升旗:升国旗,快静齐,先脱帽,后敬礼,唱国歌,须肃立,敬国旗,懂礼仪。就餐:先洗手,后用餐,不挑食,不剩饭,手势语,用得惯,举止雅,文明餐。上课:铃声响,进课堂,坐端正,看前方,敏于听,善于想,敢于说,长于写,课间:上下楼,靠右走,不奔跑,禁打闹,可看书,可游戏,保安全有秩序。出操:广播操,认真做,集合快,步伐齐,姿势正,强有力,强健体要牢记。

在校园:爱花草,讲卫生,不打闹,不乱扔,路遇师,师先行,知文明,好学生办公室:先报告,再问好,经允许,再进入,师不在,要退出,懂礼仪,记得熟。离教室:室内净,物放整,电灯灭,风扇停,电源关,门窗锁,件件事,必须做。睡觉:不串门,不吵闹,洗净脸,泡泡脚,晚故事,听得好,舒舒服,睡好觉。

新世纪,交往宽,学英语,是关键,如高峰,勇登攀,似长征,重任肩,死记背,旧观念,要变革,新理念;

记单词,不简单,善分类,连成串,忆词缀,如线牵,会用时,惜零散,三五词,记心间,忌心急,叹枉然,反复记,不间断,“五到法”,必齐全,口与脑,耳与眼,全方位,根基坚;

学句子,也不难,转思维,位居先,说英语,勿思汉,莫呆板,逐字翻,会其意,深入参,重整体,抓主干,常用语,放嘴边,常运用,重实践,重点句,一反三,时态数,要变换;

提听力,不平凡,录音带,必细研,先听易,逐渐难,录己音,对比辨,聚精神,心要专,会预测,善推断,笔要勤,记要点,诸学具,应借鉴,常遇阻,心不烦,功夫到,梅香寒。

一、读书、写字的姿势:

要读书,先坐正。头抬起,腰挺直,手拿书,眼平视,一心意,牢记清。写好字,三个一,胸离桌,一拳头,手执笔,只一寸,眼和纸,差一尺,脚平放,心入静。看清楚,再动笔,不低头,不侧身。纸和笔,要珍惜。

二、如何定学习计划:

定计划,很重要。先目标,远中近,德智体,有针对。措施细,讲效率,学与玩,巧结合,多检查,常调整,做主人,成良才。

三、如何预习:

做预习,不可少。初读文,划生词,不明意,查字典;细读文,明内容,不理解,打个问。课后题,动动笔,查资料,试解决。上新课,效率高。

四、怎样听课:

听课前,作准备,书和笔,放好位,人坐正,心入定。重难点,注意听;疑难处,动脑筋。脑眼手,齐参与。下课后,细回忆。

五、怎样做课堂笔记:

专心听,认真记,看板书,明要点,圈点划,作旁注,复习时,有依据。

六、怎样发言:

细聆听,明问题,抓关键,精整理。有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。

七、怎样复习:

通读文,查缺漏,再精读,攻难点。翻笔记,忆讲解。做练习,用新知。反复练,记得牢。

八、怎样查字典:

字不明,义不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;晓字形,查部首;形难辨,查难检。

九、怎样做读书笔记:

读书时,作笔记,成习惯,多得益。记书名,记日期,定格式,有规律。好词语,先圈起,修饰名,多摘录。列提纲,概内容,明中心,谈感受。

十、多读、多问、多想

学语文,多读书。读课文,如流水,精彩处,记脑中。课外书,广泛读,勤摘记,是关键。阅读时,多提问,审题目,须质疑。为何写,怎样写,在书中,细求解。处处问,时时问,问中学,学中问。

1、怎样理解句子:

要解句,先细读,定重点,细品味。结合图,理关系,巧联想,

扣词语,扩缩句,剥竹笋,善比较,变句式。看上下,明句意。

2、怎样改写句子:

明结构,提问题,再解答,扩充句。的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。变把字,很容易,把对象,放动前。反问句,先明意,写出句,

变陈述。

3、怎样造句:

先解词,明词义,巧搭配,句通畅,再细读,须完整。

4、怎样给句子排序:

通读句,明大意,理条理,排顺序。

5、怎样修改句子:

缺成份,补充之;矛盾句,去一个;词重复,删其一;词颠倒,要调正;搭配错,重安排;用错词,须改正。

6、怎样运用标点符号:

意未尽,点逗号;完整句,划句号;感情强,打叹号;有疑问,用问号;词并列,标顿号;引下文,添冒号;说的话,加引号;并列句,用分号。

小学语文学法指导三字经(学习篇)

一、识字三字经:

1.怎样读准音:

认声母,辨韵音,读准调,直呼出。

2.怎样记字形:

依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。

3.怎样理解字义:

理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。

4.怎样写好字:

横要平,竖要直,横后竖,撇后捺。左到右,上到下,先中间,后两边,先里面,后封口。姿势正,心平静,先记字,再动笔。

二、学词三字经:

1.怎样理解词义:

解词义,方法多,不离句,是基础。想图画,作描述。互比较,细推敲;明语镜,辨准确。词分解,再合并;找近反,推词义。

2.怎样辨析词义:

近义词,难分辨。搭配词,造句子,明范围,知深浅。反复辨,词义现。

3.怎样归类词语:

细读词,明范围,标准定,类自明。

4.怎样区别“的、地、得”:

词搭配,讲方法,的地得,辨明白。名词前,要带的;动词后,得跟走;动词走,地带头。

5.怎样记忆词语:

明词意,细推敲,反复读,时时想,经常用,忘不掉。

6.怎样积累词语:

生活中,词语丰,多观察,记心中。多读书,勤摘抄,时整理,常运用。

三、学句三字经:

1.怎样理解句子:

要解句,先细读,定重点,细品味。结合图,理关系,巧联想,扣词语,扩缩句,剥竹笋,善比较,变句式。看上下,明句意。

2.怎样改写句子:

明结构,提问题,再解答,扩充句。的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。

变把字,很容易,把对象,放动前。反问句,先明意,写出句,变陈述。

3.怎样造句:

先解词,明词义,巧搭配,句通畅,再细读,须完整。

4.怎样给句子排序:

通读句,明大意,理条理,排顺序。

5.怎样修改句子:

缺成份,补充之;矛盾句,去一个;词重复,删其一;词颠倒,要调正;搭配错,重安排;用错词,须改正。

6.怎样运用标点符号:

意未尽,点逗号;完整句,划句号;感情强,打叹号;有疑问,用问号;词并列,标顿号;引下文,添冒号;说的话,加引号;并列句,用分号。

阅读篇

一、怎样分段:

读全文,明思路;抓特点,段自明。同内容,并成段;单意思,独成段;时间明,按推移;叙事情,视变化;地点清,按转换;是说明,依内容。

二、怎样概括段意:

概段意,方法多,可归并,善取舍。总起句,总结句,过渡句,莫放过。重点词,关键词,串成句,段意明。

三.怎样概括中心思想:

明内容,清目的;连段意,答问题;审清题,仔细品;析人物,思言行;

抓要点,明背景;叙事情,抓重点;写景物,思特点;细推敲,套格式。

四、怎样捕捉中心句:

中心句,是灵魂;抓主旨,明目的;寻总起,找总结,觅过渡,不可略。

五、怎样读懂一篇文章:

览全文,明内容,词句段,细品赏,深入读,悟感情。

记叙文,很重要,六要素,必分清。

说明文,层次清,仔细读,自然明。寓言篇,趣味浓,

阅读后,明道理。童话文,都爱读,颂善美,陶情操。

六、怎样阅读古诗:

明背景,知诗人;扣字眼,解诗题;抓关键,明诗意。想意境,悟诗情。多咏诵,背诗文。

七、怎样进行课外阅读:

课外书,广泛读,增智慧,长见识,明道理,学做人。

八、怎样朗读:

口齿清,读准音。不丢字,不添字,不重复,不颠倒,不破句,不磕巴,反复读,须流畅。

陈述句,语调平,感叹句,调下降,疑问句,调上扬,辨清句,读好调。

停顿时,有层次,按节奏,作强音,重读音,有规律,快与慢,按感情。

九、怎样背诵:

要背诵,先读熟。理词句,抓关键,细分析,再返原;抄一遍,记得快。

作文篇

一、怎样观察:

观察好,得用脑。眼耳鼻,嘴与手,观察时,都用上。先用眼,细细瞧,形色态,细分辨。听声音,嗅气味,触形态,动脑筋。有顺序,善比较,突重点,巧联想,抓特点,观察好。

二、怎样收集材料:

多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

三、怎样审题:

要作文,先审题。明范围,扣题眼,知数量,清人称,附加语,须重视。

四、怎样选材:

选材料,须扣题。熟材料,先选新,既真实,又典型。

五、怎样构思:

定中心,宜扣题,无须多,不偏离,既正确,又鲜明,立好意,才下笔。

六、怎样列题纲:

列题纲,搭架子。定中心,理思路,明详略,细琢磨。

七、怎样开头:

开好头,是关键。直入题,设悬念,描绘景,抒发情,借故事,引入文,先概述,再具体,借哲理,巧议论。要成功,须灵活。

八、怎样结尾:

结尾好,味无穷。自然收,忌添足;巧总结,点中心;善启发,留余地;暗照应,成一体。

九、怎样过渡:

衔接段,靠过渡。用词语,巧铺路;用句子,架设桥;用段落,妙连接。忌生硬,忌跳跃。

十、怎样写具体:

写文章,须具体。多形容,多修饰;细心描,大胆想;善分解,巧对照;从整体,到部分;先场面,后聚焦。

十一、怎样绘景:

形色态,观察清,抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

十二、怎样状物:

选好物,先熟悉。明来历,知用法。察外形,按顺序,形与色,要看清,抓重点,细描绘。

十三、怎样叙事:

六要素,要记住,年月日,写清楚,环境清,人物有,起因前,脉络连,写结果,别含糊。有重点,有详略。

十四、怎样记人:

描肖像,记衣着,绘长相,点神态,言与行,要逼真,察心理,见精神。

十五、怎样修改:

读中改,细增删,调并换,文意畅。标点号,用恰当。多推敲,严把关。热加工,冷处理,互批改,互借鉴。

十六、怎样改写:

通读文,明要求,细比较,找差异,增删换,细推敲,再通读,达目标。

十七、怎样扩写:

明中心,抓要点,善想象,多描写,抒真情,巧议论。

十八、怎样缩写:

抓中心,明要点,理思路,清梗概,去枝叶,留主干。

十九、怎样看图作文:

看仔细,想合理。一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想结果。看中想,求创新。

二十、怎样写应用文:

写日记,有格式,见闻感,都可记。

写书信,按格式,言得体,有中心。

板报稿,重选材,言简明,标题新。

应用文,讲格式,多实践,活运用。

阅读三字经——小学语文学习方法

一、怎样分段:

读全文,明思路;抓特点,段自明。同内容,并成段;单意思,独成段;时间明,按推移;叙事情,视变化;地点清,按转换;是说明,依内容。

二、怎样概括段意:

概段意,方法多,可归并,善取舍。总起句,总结句,过渡句,莫放过。重点词,关键词,串成句,段意明。

三、怎样概括中心思想:

明内容,清目的;连段意,答问题;审清题,仔细品;析人物,思言行;抓要点,明背景;叙事情,抓重点;写景物,思特点;细推敲,套格式。

四、怎样捕捉中心句:

中心句,是灵魂;抓主旨,明目的;寻总起,找总结,觅过渡,不可略。

五、怎样读懂一篇文章:

览全文,明内容,词句段,细品赏,深入读,悟感情。记叙文,

很重要,六要素,必分清。说明文,层次清,仔细读,自然明。寓言篇,趣味浓,阅读后,明道理。童话文,都爱读,颂善美,陶情操。

六、怎样阅读古诗:

明背景,知诗人;扣字眼,解诗题;抓关键,明诗意。想意境,悟诗情。多咏诵,背诗文。

七、怎样进行课外阅读:

课外书,广泛读,增智慧,长见识,明道理,学做人。

八、怎样朗读:

口齿清,读准音。不丢字,不添字,不重复,不颠倒,不破句,不磕巴,反复读,须流畅。陈述句,语调平,感叹句,调下降,疑问句,调上扬,辨清句,读好调。停顿时,有层次,按节奏,作强音,重读音,有规律,快与慢,按感情。

九、怎样背诵:

要背诵,先读熟。理词句,抓关键,细分析,再返原;

一、怎样观察:

观察好,得用脑。眼耳鼻,嘴与手,观察时,都用上。先用眼,细细瞧,形色态,

细分辨。听声音,嗅气味,触形态,动脑筋。有顺序,善比较,突重点,巧联想,

抓特点,观察好。

二、怎样收集材料:

多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

三、怎样审题:

要作文,先审题。明范围,扣题眼,知数量,清人称,附加语,须重视。

四、怎样选材:

小学生一日常规三字经

小学生一日常规三字经 2007.年9月,我自告奋勇地到龙泉路小学一年级组竞聘数学教师岗位,这是我工作十三年来第一次教一年级,为了进一步提高自己的教学水平,也为了培养孩子从小就养成良好的学习、生活习惯,整个暑假我几乎都在学习研究如何才能培养好一年级孩子的常规习惯,为此我模仿《三字经》的形式,自编了以下“常规三字经”。 常规篇一:课堂 铃声响,进课堂,讲秩序,不挤嚷。 书文具,备整齐,按位置,放桌上。 叫起立,身站直,让坐下,姿势端。 专心听,仔细想,敢发言,先举手。 答问题,声响亮,有作业,马上写。 字端正,卷清爽,独立做,脑灵光。 出现错,及时改,严律己,当楷模。 好学生,该这样,长大后,成栋梁。 常规篇二:课间 下课了,玩游戏,不爬高,不打闹。 遇师长,行队礼,用尊称,道声好。 找老师,先报告,没允许,不打扰。 上下楼梯靠右走,不在过道玩和跑。 人多时,老幼先,守秩序,不埋怨。 不乱吐,不乱扔,讲卫生,身体好。 有事病,要请假,出意外,快报告。 损人物,须赔偿,借东西,及时还。

捡财物,还失主,每个人,要记住。 文明语,随时说,打骂人,亲心伤。 若迟到,喊报告,师允许,再进入。 常规篇三:升旗 星期一,操场上,奏国歌,升国旗, 大家都行注目礼,少先队员敬队礼。 所有人,要肃立,眼睛注视国旗升。 听演讲,须安静,演讲毕,鼓掌谢。 散会时,按秩序,离现场,不拥挤。 常规篇四:放学 做值日,要积极,认真干,最荣光。 花草树,有生命,美环境,护健康, 小伙伴,一起回,去践踏,不应当。 过公路,走天桥,红灯停,绿灯行。 不贪玩,早回家,遇生人,要机敏。 见家人,报声到,孝父母,要勤劳。 有作业,早做了,小书包,整理好。 广读书,增见智,培兴趣,心性高。 五华区龙泉路小学教师杨骏 2007年7月

小学生安全教育三字经

小学生安全教育三字经 同学们仔细听重安全惜生命 过楼道勿相争不拥挤宜轻静 体育课不能少准备足安全保 出校门要申请遵校纪要牢记 走公路靠右行过路口先看灯 骑单车莫搭乘机动车持证行 若旅游莫独行登高处莫逞能 财物藏不显摆陌生人勿轻信 网友话辩伪真迷网络常劳神 荒学业愧双亲讲卫生身有益 不吸烟酒拒饮作与息讲规律 要游泳组织行禁玩火防灾情 电装置慎接近遇险情要冷静 先避开再报警欲求助110 119是火警需急救120 人之间应相敬遇矛盾互相忍 抓安全贵有恒不放松钟长鸣 (1)地震安全三字经 遇地震,勿惊慌。保镇静,莫心急。速抉择,少伤亡。住平房,护头部,速冲出。来不及。家具下,墙角躲。居楼房,别慌张,速断电,关煤气,勿跳楼,暂躲藏。厨与厕,牢又坚,跨度小,较安全。护头部,避灯扇。撤离时,要沉着。窄巷中,莫躲避。高墙下,勿站立。卧倒时,要得法。双臂交,枕额下。闭嘴眼,呛不着。嘴鼻前,留空隙,呼吸畅,防窒息,讲科学,免遭祸。课堂上,听指挥,迅抱头,速闭眼,躲桌下,勿乱跑。商店里,就地蹲,通道处,较安全,手护头,防坠物。体育场,停比赛。稳情绪,防混乱。有组织,速疏散。郊外游,四远离,离山崖,离陡坡,离河岸,离高压。地震后,听指挥,莫拥挤,顾大局,有组织,速撤离。废墟下,要冷静,保体力,思自救,觅饮食,等救援。 (2)自我保护三字经 做学生,守规范。恋网吧,害无穷,自拔难,前程完。歌舞厅,人员杂。酒肉友,莫交往。不涉足,最安全。陌生人,别搭理。来引诱,莫理睬。有嫌疑,巧报警。遇纠缠,找警察。一一零,要牢记。有危险,巧脱身。 (3)骑车安全三字经骑单车,有规定。满十二,方可骑。马路上,禁学骑。骑车时,讲规则。靠右行,不逆向。不狂蹬,不带人。下雨天,慎骑车。路面滑,难刹车。视线差,隐患多。拐弯时,先减速。过路口,推车走。靠边行,莫抢道。 (3)防水安全三字经深水潭,大水库。水位深,莫去逛。去玩水,有危险。雷雨天,莫外跑。大雨淋,易患病。遇雷击,命难保。发大水,站高处。洪水退,才安全。遇水阻,找救援。刮大风,不外出。野外跑,意外多。父母带,最安全。 (4)防火安全三字经山野上,家庭中。不玩火,记心间。讲安全,无后患。庆佳节,防火情。放礼炮,大人事。管闲事,易伤身。做饭菜,思安全。出厨房,多检查。关煤气,别忘记。遇大火,莫惊慌。一一九,报火警。有险情,速撤离。 (5)用电安全三字经电老虎,不讲情。用家电,要小心。没知识,最危险。不私拆,别乱动。双手湿,莫乱碰。电不通,找电工。前车覆,后车鉴。变压器,莫接近。出事情,悔已晚,遇雷雨,远离线。电杆下,有危险。讲安全,免后患。 (7)预防食品安全工作的三字经买食物,慎选择。无厂家,无日期,无QS,是三无。

小学生行为规范三字经

xx行为规范三字经规范常规 新守则,新规范,xx,请牢记: xx,爱人民;升国旗,要肃立; 学法规,守校纪;爱科学,勤好问; 乐探究,重实践;学知识,学做人; 爱生命,讲安全;做事情,有责任; 自己事,自己做;做值日,要负责; 生活上,要俭朴;不攀比,要记住; 用水电,要节约;敬父母,尊师长; 爱集体,关心人;守诚信,不说谎; 勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂; 游戏室,不能进;知错改,好孩子。 课堂常规 铃声响,进教室;上课时,坐端正; xx讲,倾心听;先思考,后发言; 发言时,有新意;朗读时,有感情; 做作业,要质量;有错题,要订正; 学功课,要刻苦;xx当好接班人! 卫生常规 早上到,请记住:

先开窗,再抹桌; 书包内,放整齐;抽屉里,不零乱; 课桌椅,排整齐;喝水杯,洗干净; 不乱吐,不乱扔;清洁区,要保洁; 搞卫生,别忘记: 先洒水,再扫地; 人离开,关电器;大家做个有心人! 路队常规 集队时,快静齐;行进时,要xx; 踏步走,要精神;做操时,听口令; 开会时,专心听;放学时,要排队; 出校门,不拥挤;跟老师,说再见; 按时回家别忘记!!! 下课常规 下节课,准备好;出教室,不拥挤; 上厕所,要洗手;请记住,三个走: 教室里,轻轻走;走廊上,慢步走; 上下楼,靠右走;不追打,讲文明;大家都是好朋友!礼仪常规 见老师,行个礼;见同学,问个好; 遇客人,不围观;敬个礼,问声好;

课间时,讲文明;不奔跑,不高叫; 借xx,说xx;不小心,对不起; 没关系,气量大;明是非,讲道理; 争做xx小公民! 作业常规 老师讲,记清楚;做作业,要认真; 看清题,别做错;书写时,要工整; 做完后,要检查;今日事,xx; 考试时,要诚信;人人争做好学生! 升国旗要xx唱国歌 尊长辈爱幼小孝父母 会使用xx语遇外宾 帮残疾乐助人不打架 要诚实不说谎损公物 捡xx要上交借xx 不挑吃不挑穿惜粮物 爱整洁常洗澡勤刷牙 不旷课不迟到对老师要肃立遵教导要知礼不骂人要赔偿要归还节水电习惯好有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧

学好班组安全“三字经”(新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学好班组安全“三字经”(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

学好班组安全“三字经”(新版) 班组是企业的最基层单位,企业的安全生产和经营管理等规章制度的贯彻落实,都是通过班组来实现的。因此,要实现“工作零违章、安全零事故”的目标,班组管理显得尤其重要。如何开展好班组的安全管理?我认为,班组的安全管理应注重“严、细、实”。 “严”,就是对班组安全生产及各项工作实施要严格管理。首先要强化员工的安全意识,牢记一失万无的警示,确保万无一失的安全理念,以统一思想认识来促进既定目标的实现。其次,要通过引入和实践“5S”,促进全员化、精细化和强制化管理,全面落实安全生产责任制,把班组的安全管理放在重中之重的位置,杜绝违章,避免“安全说起来重要,干起来次要,忙起来不要”现象的发生;班组在施工作业中要遵循“事前策划,事中控制,事后总结”的原则,严格执行安全操作规程,对施工作业实施全过程、有效控制。 “细”,即安全管理、措施和检查要精细。要树立“细节决定成

败,遵章保证安全”的理念,做好班组安全管理工作;要细致入微,充分利用每日班前会等机会学习安全知识,做好作业分析、事故预想、技术问答和反事故演习等,熟练掌握安全技能、操作技能以及处理突发事故的能力;要了解作业场所的危险因素、预防措施和控制方法,使员工在施工作业过程中做到心中有数,使每个作业环节都能符合安全生产的规范要求;班长作为班组的直接管理者和排头兵,在提高自身业务素质的同时要与员工交心、谈心,力求做到“班前抓预防,班中抓联防,班后多走访”,努力建设家庭式班组;同时,班组成员在施工作业过程中,也要做到“不忽视一个疑点、不放过一个隐患”,努力把事故苗头消灭在萌芽状态。 “实”,就是要认真落实安全生产责任制,做到“责任到人、分工明确、考核清晰、措施到位”。班长作为班组第一责任人,要始终做一个有心人,把安全责任制落到实处,对所辖工作负全责,尤其要对现场的人员、设备和施工环境进行督促、检查,对各种隐患要及早发现并消除,做到超前预防;班组和员工之间要建立联动安全制度,互相监督、相互制约;班组中要实行安全岗位动态管理,对

一年级养成教育三字经(大字)

(一年级新生养成教育)三字经小学生要知道好习惯益终生 刚开始有些难养成后成自然 有信心有行动德智体全发展 上学篇 去上学过马路走斑线红灯停 耐心等绿灯亮快步行见车辆 要避让有河渠要远离到学校 有礼貌见老师行个礼见同学 问声好人人夸我好儿童 排队篇 排队时听指挥快静齐行进时 要安静步伐齐有精神横成行 竖成排队伍整齐人人赞 升旗篇 星期一升国旗奏国歌 大家都行注目礼少先队员行队礼 小朋友要严肃先脱帽后敬礼 小眼睛看国旗身站直不乱晃 唱国歌要响亮尊国旗懂礼仪

上课篇 进教室不吵闹上课时坐端正 师生讲倾心听先思考后发言 敢举手不怕错有见解大胆说 声音亮口齿清学功课要刻苦 长大当好接班人 下课篇 铃声响课间到下节课准备好 教室内不喧哗有问题小声谈 墙桌椅不刻画损公物主动赔 靠右行不打闹操场上安全玩 争当文明小学生 值日篇 你扫地我拖地齐动手净班级 不打闹不偷懒脏和累我抢先 桌椅齐离教室电灯灭门窗锁 争当卫生小标兵 放学篇 放学后排好队不吵闹跟队走 不单行出校门不拥挤家长接跟老师说再见按时回家别忘记!!! 作业篇 取出书备好本写作业独立成 勤动脑善思考写字好妈妈笑

考试篇 考试时讲诚信不作弊分要真 学习好为自己骗自己糊涂人 游戏篇 好伙伴讲团结齐游戏多开心 游戏中要礼让心宽宏有度量 总 一日事一日毕有风度大器成 说千言道万语严律己终受益 八中训要牢记好习惯好人生 重要通知:要求家长将新生养成三字经自行打印在A4纸上并背会,然后引导您的孩子在家背会,届时班主任将会抽查您和您的孩子!这是我们一年级组参加九月底体育节的节目,希望家长能够做好孩子的榜样,谢谢您的配合!(班主任)

小学生防火安全知识儿歌

小学生防火安全知识儿歌 小朋友,不玩火,不让父母吃苦果。不乱动用火和电,自我保护是关键。 火警电话‘119’,发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散。 湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。 防火逃生要记清,老师家长都放心。 496|评论(22) 提问者对回答的评价:谢谢 按默认排序|按时间排序 其他回答共12条 2010-11-17 21:44金额龙卷风| 四级 你拍一,我拍一,火灾发生莫迟疑。 你拍二,我拍二,逃离火场要赶快。 你拍三,我拍三,现场通道要疏散。 你拍四,我拍四,浸湿衣服裹身体。 你拍五,我拍五,切莫贪恋钱和物。

你拍六,我拍六,穿过浓烟要低头。 你拍七,我拍七,浸湿毛巾捂口鼻。 你拍八,我拍八,赶快报警不要怕。 你拍九,我拍九,火警电话119。 你拍十,我拍十,消防队救火真及时。11|评论 2010-11-16 19:56热心网友 消防安全儿歌 小朋友们要牢记,发现火情要逃跑;消防知识要知道,出现火警要报告。 若在家里不用怕,爸爸妈妈会知道, 平房赶紧往外跑,跑到安全地方好。 楼房不要坐电梯,顺着楼梯往下跑。 幼儿园里很安全,发生火灾很危险, 不要哭来不要挤,跑到操场就可以。 上山游玩要注意,森林消防很重要, 家长做个好榜样,以身作则不吸烟。 汽车自然很危险,赶快下车到路边。 虽然火灾很可怕,小朋友们也不用怕。安全意识警惕它,随时随刻远离它。

从小培养好习惯,小朋友们都快乐。 火警电话:119 一定要记住啊!报警时,一定要说清楚详细地址,不要让时间浪费掉! 15|评论 2010-11-1 20:25程欧之家| 二级 《防火儿歌》假期到,真高兴,消防安全牢记心;小朋友,不玩火,不让父母吃苦果;电风扇,莫瞎开,手湿不要去动电;不玩火,不动电,自我保护是关键;关键时,‘119’,发生火灾不乱走。心不慌、意不乱,镇定冷静快疏散。湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。逃生术,要记清,孩子家长都放心。《火灾来了不要怕!》火灾来了不要怕,先把心情定下来。如果火苗烧得小,想法把它消灭掉。如果火苗烧得大,跑到屋外空地上,赶快拨打119。千万不要贪财物,千万不要跳下楼,千万不要躲衣柜。如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救。《发生火灾怎么办?》同学们,快快来,我们都来讲安全。不玩电器不玩火,把住预防这一关。火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱,听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全。浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面,弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求

小学生行为规范三字歌

小学生日常行为规范三字歌 起得早,精神好。穿校服,别忘记。红领巾,要戴好。衣服净,头梳好。常剪指,洗漱勤。每本书,要装好。作业本,边弄平。吃饱饭,拒零食。过马路,走横线。靠右行,要小心。红灯停,绿灯行。坐公车,能让人。对老师,有礼貌。遇同学,点头笑。到教室,作业交。值日生,要认真。快扫地,勤拖地。用抹布,室内外,每一处,擦干净。回位前,把工具,放整齐。升旗时,要立正。唱国歌,声宏亮。是队员,行队礼。非队员,注目礼。早读前,教室净。练晨读,要自觉,把书读,常读背。铃声响,进课堂。书和笔,放整齐。姿势正,拳尺寸。等老师,心要静。拿起书,读课文,背古诗。老师讲,身坐正,要专心。新知识,要预习。旧知识,常复习。要发言,先举手。敢发言,声音大。每句话,说完整。别人讲,注意听。有问题,敢提问。看黑板,

仔细瞧。读课文,坐端正。普通话,读得准。声音亮,不读错。没尾巴,有感情。读书时,多动脑。有问题,问老师。作业本,得爱惜,勤理角,要干净。写作业,姿势对。字工整,及时交。有错误,快改正。考试时,不迟到。细心看,认真答。字端正,卷面净。易先做,难后答。完成后,认真查。不着急,冷静想,成绩佳。有空闲,读好书。课外书,读得多,好处多。下课时,齐立正,说再见,把师送。轻推凳,见纸屑,捡干净。莫乱扔,垃圾箱,装垃圾。桌不直,摆整齐。别喊叫,轻轻走,莫追闹。上下楼,靠右行。眼保操,闭眼做,背挺直,脚放地,不说话,按穴准,姿势对。排队时,快静齐。摆手臂,要有力。抬起头,胸挺起。直线走,有精神。遇拐弯,转直角。到地方,要踏步。踏步时,要齐整。广播操,队伍齐,精神好,认真做,动作美,

做得棒。集会时,知要求。准时到,坐安稳。好观众,讲文明。不说话,不乱扔。认真看,仔细听,给掌声,很热情。结束后,听指挥,离会场,有秩序。有事情,要请假。出去时,打招呼。找他人,先敲门。经允许,才能进。借东西,及时还。他人物,别乱动。花和草,爱护好。对公物,要爱惜。桌墙凳,别乱画。损公物,要赔偿。讲诚实,能守信。对他人,要真诚。说了话,要算数。待同学,要友好。不欺弱,不欺小。同学间,互帮助。有问题,齐商量。被批评,不生气。节水电,护环境。惜粮食,要节俭。莫乱花,零用钱。爱生命,讲安全。防水火,防触电。危险处,要离远。年纪小,不骑车。放学后,快整理,与师别,不逗留。班里事,争着做。家里事,主动做。自己事,自己做。全班人,要团结,为班级,齐努力!

班主任发言稿;如何加强学生行为习惯的养成教育

养成教育,规范行为,走向成功 一六班班主任韩海潮 同学们: 大家下午好! 《三字经》中曾讲到,“人之初性本善性相近习相远。”说的就是人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天接受的教育不一样,性情和习惯也就有了好与坏的差别。一种好习惯能使一个人终身受益。孩子刚入学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯都尚未养成,小学阶段是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。 如何培养学生良好的学习行为习惯呢?我认为,一是要做好工作的“每个第一次”。比如学生进校的第一天,我们便要组织孩子们进行常规训练,训练他们的站姿、坐姿和排队,让孩子们很快形成一些课堂学习习惯,从而才能确保上课质量。二是要从日常行为的细微处抓起。我们要以教室为工作的重要根据地,对他们回答问题、课间上洗手间、看书姿势、卫生要求等都要进行一定要求,让他们知道什么是该做的什么是不该做的,从而养成一个良好的学习习惯。三是要做到及时的评价和激励。及时对小学生言行举止进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径,它能促进学生产生强烈的荣誉感,从而促进学生自我控制能力的增强,提高学生的自觉性和意志力,做到知行统一。第四要与家长进行良好的沟通。学生的时间大都是在学校与家里度过的,两者就像是一条线条的两端,家长与老师只能各了解一端。两者如果能经常联系,各自反映在自己一端了解的情况,就能比较全面的了解孩子,会让我们的养成教育有效而快速。同时,要培养学生良好的学习行为习惯,就要与各科老师的通力合作,虚心向他们学习,积极寻求他们在培养学生养成习惯的意见和建议,吸取他们好的经验和做法加以完善。 总而言之,高中老师工作是辛苦的,但学生行为习惯的起步训练却是甜蜜的,只要我们怀着一颗赤诚的爱心,喜看孩子们的点点进步,教育的思路会如泉涌,教育的灵感会随处相伴,从而产生形式多样的教育良性循环,使每个孩子都能成为一幅赏心悦目的图画。我的讲话完了,谢谢大家! 2018/4/10

疫情防控三字经大全10篇

疫情防控三字经大全10篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 疫情防控三字经大全篇一 戴口罩、讲卫生,勤消毒、要力争。 测体温、勤洗手,常通风、健康有。 拒野味、不聚集,待在家、莫大意。 亲友情、网上叙,少出行、串门拒。 如外出、多留意,强防护、别迟疑。 若发热、应隔离,早治疗、快就医。 听官宣、谣言息,信科学、莫恐惧。 废口罩、是垃圾,统一收、分类弃。 群防控、人心齐,同努力、赢战“疫”。 疫情防控三字经大全篇二 疫情前,头脑清;控疫情,不放松。 不信谣,​不传谣;强意识,防护好。 上班途,戴口罩;不聚集,避公交。 进楼前,测体温;严要求,要做到。 上岗时,严防护;戴口罩,不可忽。 有来车,快准收;遇争议,灵活处。 回收卡,勤消毒;多提倡,电子付。 验绿通,带手套;需交谈,做防护。 下班后,应独处;串宿舍,不应有​。

在宿舍,勤通风;多饮水,勤洗手。 就餐时,分餐制;少聚集,不同桌。 碗筷盆,不共用;​消毒后,才放心。废口罩,集中收;先消毒,再处理。 有不适,​早上报;需隔离,请配合。此战“疫”,形势严;你我他,需团结。 请相信,不久后,胜利者,属你我!​ 疫情防控三字经大全篇三 迎新春、出疫情,冠状病、源武汉。 新病毒、要注意,全国人、高警惕。 防新冠、拒野味,接触者、多留意。 关键期、重防疫,齐抗击、我做起。 党中央、细部署,国务院、暖人心。 强戒所、预防早,严防控、是第一。 常消毒、灭病菌,戴口罩、莫大意。 常开窗、勤通风,讲卫生、把手洗。 测体温、做登记,有症状、早隔离。 信科学、莫恐慌,广宣传、记心里。 人心齐、应考验,举国力、破困局。 群防控、必能赢,防疫战、必胜利。 疫情防控三字经大全篇四 防疫情抗病毒

小学生行为规范三字经

小学生、上学校、守纪律、不迟至叽升国旗、要敬礼、唱国歌、要肃立。上课时、专心听、多动脑、记得清。做作业、写工整、按时完、卷面净。学知识、勤思考、乐动手、记得牢。健身体、做两操、勤锻炼、争达标。集合时、快静齐、做值日、要积极。爱整洁、常洗澡、要刷牙、好习惯。个人事、应自理、家务事、要学习。不挑吃、不比穿、惜粮食、节水点。敬师长、有礼貌、孝父母、尊教导。爱同学、乐助人、不打架、不骂人。对他人、要尊重、学合作、守信用。要诚实、不说谎、敢认错、益成长。保古迹、爱花草、爱动物、懂环保。过马路、走横道、守秩序、不打闹。不玩火、防触电、学自护、保安全。迷信事、不去做、烟赌毒、不能沾。书报刊、音像网、好于坏、要分清。好习惯、早养成、有教养、益终生 升国旗,要敬礼; 唱

国歌,要肃立;尊长辈,爱幼小;

孝父母,遵教导; 会使用,文明语; 遇外宾,要知礼; 帮残疾,乐助人; 不打架,不骂人; 要诚实,不说谎; 损公物,要赔偿; 捡东西,要上交; 借东西,要归还; 不挑吃,不挑穿; 惜粮物,节水电; 爱整洁,常洗澡; 勤刷牙,习惯好; 不旷课,不迟到; 对老师,有礼貌; 上课时,用品齐; 敢发言,动脑筋; 做作业,写工整; 按时完,卷面净; 广播操,要做好; 炼身体,争达标; 保视力,做眼操; 三个一,要做到; 集合时,快静齐; 做值日,要积极; 个人事,应自理; 家务活,要学习; 衣和物,放整齐; 学做饭,会洗衣; 过马路,走横道; 乘车船,要买票; 买东西,按顺序; 看影剧,不吵闹; 保古迹,爱益鸟; 护庄稼,爱花草; 迷信事,要反对;

坏书刊,不去瞧; 烟酒赌,不能沾; 不玩火,防触电; 好与坏, 要分清; 坏行为,敢斗争; 好习惯,早养成; 有教养,益终生。 规范常规 新守则,新规范,好学生,请牢记: 爱祖国,爱人民;升国旗,要肃立; 学法规,守校纪;爱科学,勤好问; 乐探究,重实践;学知识,学做人; 爱生命,讲安全;做事情,有责任: 自己事,自己做;做值日,要负责; 生活上,要俭朴;不攀比,要记住; 用水电,要节约;敬父母,尊师长; 爱集体,关心人;守诚信,不说谎; 勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂; 游戏房,不能去;知错改,好孩子。 课堂常规 铃声响,进教室;上课时,坐端正; 师生讲,倾心听;先思考,后发H ; 发百时,有新意;朗读时,有感情; 做作业,要质量;有错题,要订正; 学功课,要刻苦;长大当好接班人! 卫生常规 早上到,请记住:先开窗,再抹桌; 书包内,放整齐;抽屉里,不零乱; 课桌椅,排整齐;喝水杯,洗干净; 不乱吐,不乱扔;搞卫生,别忘记: 先洒水,再扫地;人离开,关电器; 大家做个有心人。 路队常规 集队时,静齐快;行进时,不讲话; 踏步走,有精神;做操时,听口令; 开会时,专心听;放学时,要排队; 出校门,不拥挤;跟老师,说再见; 按时回家别忘记!!! 下课常规 下节课,准备好;出教室,不拥挤; 上厕所,要洗手;请记住,三个走: 教室里,轻轻走;走廊上,慢步走; 上下楼,靠右走;不追打,讲文明; 大家都是好朋友。 礼仪常规 见老师,行个礼;见同学,问个好;

养成教育主题

18电子主题班会教案 班会内容:养成教育主题 教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。 教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力。 教学过程: 培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为,是否你们也有这样的不良行为?请看以下事例:事例1.曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 事例2.在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢? 现在你们看看你们自己的行为习惯呢? 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互

安全检查三字经

安全检查三字经 说安全,第一经,何第一,爱生命,生命在,岗位兴,爱情萌,建家庭, 人丁旺,乐无穷,家幸福,国安宁,事故出,祸端生,轻者伤,伤者痛, 先付钱,医伤病,责追究,管者蒙,派护理,岗位停,接官查,得人迎, 陪笑脸,自责痛,欲平息,吃喝请,酒斟罢,罚款送,笔笔款,惹心疼, 出了钱,落了痛,赔夫人,又折兵。真情唤,众员工,爱生活,惜生命, 四不伤,严规程,心存畏,责任重,不做古,不盲动,敬畏岗,辨险情, 重防范,措施定,出方案,标准明,重实际,专业成,细交底,是先行, 现场查,看实用,查什么,细说清,查标示,要分明,查堆放,要齐整, 查设备,不带病,无漏缺,无松动,查电器,别漏空,一机闸,接地零, 装保护,绝缘层,敷地埋,明架空;特殊活,办票证,登高空,要系绳, 不抛接,绳提送,要破土,先查明,地下物,须标清,胸有竹,方可行, 要吊装,起重工,查物重,查索绳,定指挥,信号明,栓引绳,防游动, 吊物下,人莫停,进容器,先通风,查无毒,氧量盈,设监控,专人盯, 限时间,保畅通,必要时,系腰绳,戴面具,不盲动,防擦伤,范围定, 设标志,拉警绳,要拉运,路况明,有方案,措施定,捆扎牢,车速控, 挂警示,办三证,三伏天,水保证,避高温,时调整,凉药备,盐补充, 三九天,要防冻,设备停,水放净,冰雪天,防滑重,干冷天,防火重。 要试压,辨风险,定措施,编方案,细交底,工作前,细检查,严把关, 头咋封,口咋焊,气咋排,管咋安,压力表,是否验,危险区,派警员, 咋增压,表咋看,谁记录,谁监管,带班者,职责关,技术员,技术关, 安全员,监控关,纠三违,敢黑脸,对责任,如针毡,各就位,同把关, 管理者,把啥关,建网络,配资源,机完好,本质安,定规章,制度全, 抓培训,是本源,定职责,分明担,重监控,保带班,严考核,真兑现, 常分析,不怕烦,治隐患,不隔天,管一方,保平安,企业兴,人康健。 安全培训资料 1、安全工作的目的是什么?. N$ e \- t9 v3 _% `0 Q 保护劳动者在劳动过程中的安全与健康,是我国的一项基本国策,是保护社会生产力、促进社会生产力发展的基本保证,是保证社会经济建设持续、稳定、协调发展的基本条件,这也是安全工作的目的。 2、安全生产方针是什么?" p! y5 B( j9 V; T1 R 安全第一,预防为主,综合治理

三字经课程纲要

《国学经典——三字经》 课程名称:《三字经》 课程类型:学科拓展类 课程资源:选编 所需课时:20课时 学习对象:一、二年级学生 设计教师:王建芳/打车李小学 课程简介: 《三字经》是我国古代最具有代表性的儿童启蒙读物。它用一千多字涵盖了自然界、社会及中国古代人文与历史的基本知识,通过“读千年美文”,引导学生“做少年君子”,培养孩子的道德品质和文化精神。它又是我们推进新课程改革的具体表现,适应低年级学生心智成长和发展的特点,弘扬了优秀的传统文化,拓宽了教学面,生动有效地加强了学生的语言文字学习和训练。因此,开设了《三字经》课程,就是意在发挥历史悠久、底蕴深厚的优势,帮助学生了解中华民族的优良传统,强化民族道德意识。同时,在学习的过程中,使学生获得多方面的知识,增强学生在实际生活中学国学、用国学的意识,以提高学生的自身素质。教学目标: 知识目标: 1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解国古代的优秀诗文。 2、能朗读短小精悍、琅琅上口的诗句,形成诵读的兴趣和习惯。 3、扩大生字量,以此为识字启蒙教材,积累更多的生字、词汇。 能力目标: 1、丰富学生的文学储备,加强其文学功底,促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。 2、开发儿童的记忆潜能,发展学生的语言、思维、想象及表达能力,为儿童的可持续发展奠定基础。 3、接受中华传统美德的熏陶,养成良好的学习惯。 情感目标: 1、在读古文、背古诗的过程中,宏扬中国传统文化,培养爱国情感。 2、通过读古文、背古诗,继承和发扬中华民族的传统美德,帮助学生修身养性,净化心灵,陶冶情操。 课程框架:

实施说明: 1、反复诵读。诵读是培养语感的最佳策略。以“心治”、“意会”为特征的汉语言文字,决定了我国传统的语文教学以语感积淀为主,以诵读为主要形式。 2、随文识字。在小学语文识字教学中,字形的掌握是教学的重点和难点。而诵读活动中,则是通过口诵的方法使学生对汉字产生亲切感,相识感。以此来扩大学生的识字量,学生便会轻松而受益。 3、结合动画视频简单讲解。《三字经》中蕴含着做人的道理和许多自然知识、历史知识、人物掌故。引导学生诵读时,不求学生有深入地理解,只需要通过简单的讲解,让学生了解大概。 4、诵读展示。开展诵读展示活动,让学生体验成功的喜悦,激发学生学习传统文化精髓的兴趣。 课程反馈:

学好班组安全“三字经”(最新版)

学好班组安全“三字经”(最新 版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0984

学好班组安全“三字经”(最新版) 班组是企业的最基层单位,企业的安全生产和经营管理等规章制度的贯彻落实,都是通过班组来实现的。因此,要实现“工作零违章、安全零事故”的目标,班组管理显得尤其重要。如何开展好班组的安全管理?我认为,班组的安全管理应注重“严、细、实”。 “严”,就是对班组安全生产及各项工作实施要严格管理。首先要强化员工的安全意识,牢记一失万无的警示,确保万无一失的安全理念,以统一思想认识来促进既定目标的实现。其次,要通过引入和实践“5S”,促进全员化、精细化和强制化管理,全面落实安全生产责任制,把班组的安全管理放在重中之重的位置,杜绝违章,避免“安全说起来重要,干起来次要,忙起来不要”现象的发生;班组在施工作业中要遵循“事前策划,事中控制,事后总结”的原

则,严格执行安全操作规程,对施工作业实施全过程、有效控制。 “细”,即安全管理、措施和检查要精细。要树立“细节决定成败,遵章保证安全”的理念,做好班组安全管理工作;要细致入微,充分利用每日班前会等机会学习安全知识,做好作业分析、事故预想、技术问答和反事故演习等,熟练掌握安全技能、操作技能以及处理突发事故的能力;要了解作业场所的危险因素、预防措施和控制方法,使员工在施工作业过程中做到心中有数,使每个作业环节都能符合安全生产的规范要求;班长作为班组的直接管理者和排头兵,在提高自身业务素质的同时要与员工交心、谈心,力求做到“班前抓预防,班中抓联防,班后多走访”,努力建设家庭式班组;同时,班组成员在施工作业过程中,也要做到“不忽视一个疑点、不放过一个隐患”,努力把事故苗头消灭在萌芽状态。 “实”,就是要认真落实安全生产责任制,做到“责任到人、分工明确、考核清晰、措施到位”。班长作为班组第一责任人,要始终做一个有心人,把安全责任制落到实处,对所辖工作负全责,尤其要对现场的人员、设备和施工环境进行督促、检查,对各种隐患要

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

做行为规范文明知礼的小学生班会资料 五年级4班 主要任务: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《做行为规范文明知礼的小学生》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少

先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 学生说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 学生说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 模拟练习 (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗? (场景三)中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢? (场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办? (场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢? 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三

养成教育三字经

养成教育三字经 上册 一、公德经 升国旗要肃立校集合应安静认真听用心记做两操快静齐进出场勿拥挤看演出要肃静乘车船要有礼公共序要维护树花草要爱惜不刻画墙桌椅借人物及时还损人物主动赔拾人物不归己 二、礼仪经 见长辈行个礼父母话要牢记遇老师立个正若迟到喊报告入教室步子轻欲发言手先举别人物莫乱翻他人室不乱进同学见互问好听人言要倾心带微笑要谦逊长辈训晚辈正同行走长先行背后话不乱说评价人要公正入校园穿戴齐扣系好发扎紧高跟鞋化妆品金银饰都不宜拖拖鞋穿背心留长发皆不准对来客要尊敬讲大方不尾随外作客要懂礼主人让方才进主人茶双手接离开时要道别礼貌语要学会您对不起问您好道再见

麻烦您没关系说劳驾别客气话虽简人高兴对同学要和气不打架不骂人人有难帮到底他人格我要尊人绰号我不取 三、生活经 不贪睡要早起讲卫生利身体甲勤剪牙常刷身头手要勤洗日生活有规律不乱扔不乱丢忌零食要牢记零用钱要存起食物品要爱惜己物件放整齐自己做自己事洗洗衣扫扫地做值日要仔细搞劳动要积极 四、安全经 懂交通守规程行走让靠右行 自行车不乱骑护栏杆不攀爬 不乱玩电火水不乱做险游戏 黄书像远远离烟酒赌不沾身 五、学习经 上课前作准备细预习用品齐歌声亮坐端正上课时要专心先举手提问题声音响发言勤读和写姿势正上课后细复习做作业要认真按时交独立成

字工整面洁净复检查要细心考试时心要诚不作弊分要真养习惯最要紧 六、守纪经 早上学观念紧不迟到不早退不逃学假先请放学时清抽屉门锁紧地扫清不逗留径直回在课间勿要追游戏正莫违纪 多活动调精神 下册 一、起床经 不懒床起来早将被叠把房扫穿戴齐鞋系好跑跑步伸伸腰洗漱快饭吃饱吃早点店里销路边啃相不俏红领巾胸前飘 上学前父母告 二、上学经 一路行停留少穿过街左右瞧斑马线人行道红绿灯要记牢保平安大家好入校园精神好见同学问声早遇老师礼行到教室外不喧吵进教室轻悄悄

校园行为规范三字经

校园行为规范三字经 301班第三组 王博44白斌43刘旭飞47高新宇56赵娜50 李云飞49李俊杰52丁国辉11 为理想,来学校。学技术,把国报。懂事理,尊师道。肯吃苦,学勤劳。修身心,品行好。着服饰,合身份。言谈中,语不糙。见面时,问您好。要告辞,再见了。求人帮,先说请。得人助,把谢道。善待人,讲公道。保健康,洁自好。不吸烟,沾酒少。有陋习,快改掉。在学校,听教导。出全勤,课不少。有事病,先请假。经允许,处置好。厅堂内,要安静。右侧走,莫声高。教室中,端坐好。听课时,勤思考。虚心学,不气馁。学有疑,诚讨教。学技能,动手脑。能者师,善帮教。实习时,须仔细。除隐患,安全保。勤操练,技艺高。常锻炼,体能好。操场上,不打闹。遇考赛,风气好。值日生,负责任。众学友,整洁保。爱集体,懂礼貌。

损物品,照价赔。讲公德,都有责。尊长恩,思回报。在家中,要尽孝。睦邻友,多关照。我帮人,不图报。人助我,常念好。社会上,守秩序。讲公德,都有责。敢长恩,思回报。在家中,要尽孝。睦邻友,多关照。我帮人,不图报。人助我,常念好。社会上,守秩序。扶病弱,携幼老。弘八荣,戒八耻。守规章,违则矫。互监督,靠自觉。抓机遇,贵四早。言必信,行必果。身心健,智技高。学理财,精细算。大学生,住公寓。志相投,趣不一。住宿舍,一家人。形影随,常相依。邻舍间,多帮济。求团结,增友谊。立文明,重礼仪。宽待人,严律己。人离室,门锁闭。学理财,精细算。弃粗话,用礼语,会异性,要留意,遵校纪,树学风。禁烟酒,防恶习。学绅士,做淑女。玩电脑,要节制。早锻炼,强身体。进公寓,轻步履。学雷锋,为集体。生活上,要规律。勿喧哗,保安宁。创和谐,共勉励。

校园安全教育三字经

校园安全教育三字经 一、(天灾类) 地震安全 地震前有前兆细观察早知道牛马羊不进圈泉水浑井水冒变颜色变味道蛇出洞狗乱叫在室内避地震保护头速冲出来不及别慌张断电源关煤气厨与厕牢又坚跨度小较安全不破窗不跳楼在户外避地震防拥挤不乱奔空旷地最安全电线杆变压器霓虹灯广告牌危险物要远离被埋压莫灰心保体力思自救敲地板击掩体传声音脱险境脱险后多互助救难者分先后先救近后救远先救易后救难树信心战震敌 雷电安全 暴雨天有雷电雷电闪进房间关门窗切电源 电器类暂不用水龙头别去碰金属类易导电 易燃品莫去管雷电闪在野外代步车放一边 大树下铁轨旁山峰尖不能站金属物别扛肩 通讯具快关闭要躲雨莫撑伞应躲入防雷屋 空旷地可蹲下降重心减伤害三字经记心间 保你我更安全 房屋倒塌安全

遇房塌别慌张迅撤离讲秩序开阔地站中央在屋中有办法到小间暂躲避跨度小较安全居平房不宜跑靠床边家具下先卧倒墙角躲卧倒时要得法双臂交枕额下闭嘴眼呛不着鼻嘴前留空隙呼吸畅防窒息护头部裹厚衣梁檩落砸不着往外跑不安全墙正倒最危险灾害中急救护你我他同舟济 冰雹安全 冰雹到有预兆用眼观即可知柳叶翻下雹天晨露重冰雹猛风云恶随风落冰雪天气温低保温暖要记牢勿外出门窗关冰雹来室内躲安全地要就近若在外先护头速转移免砸伤 洪水安全 夏季天有洪水洪水发别害怕听预报早防范陷困境头冷静快联系求救援细观察找高点要牢固速转移继续涨难自保游泳逃可不好漂浮物此时宝速扎筏快逃生逃生中要谨记电线杆不攀爬大铁塔不可爬泥坯房更危险洪水后要防疫稳情绪持乐观 飓风安全 听预报知天变遇飓风不要慌飓风至远玻璃

向低处速躲避桥梁上河流边悬物下人不站飓风后高警惕危险地要避离听指挥讲秩序 泥石流安全 泥石流在汛期危害大务预防出行时需小心遇大雨上高地闻闷雷水暴涨河断流泥石飞察环境速逃生凹坡处勿停留沿两岸忌顺跑 谷两侧可安身 二、人祸类 传染病预防安全 传染病病种多艾滋病肝炎病肺结核手足口红眼病腮腺炎虽可怕但可防自尊爱洁身好注疫苗别忘掉早睡觉早起床多锻炼精神旺到室外多活动勤换衣晒太阳吃饭前解便后手触物洗手忙咳嗽痰莫乱吐不挑食蔬菜强春秋季知冷热勤洗澡身体棒疑似病早诊断 及时医不要慌 道路交通安全 小学生出行间讲规则才安全三无车别乘坐过马路左右看红灯停绿灯行过道口要直走多人行莫并肩靠右走记心间举止好别疯狂对游客多帮忙冰雪天道路滑行走时要慢行

【寒假安全知识学习什么】防溺水安全知识三字经

【寒假安全知识学习什么】防溺水安全知识三字经 盼望已久的寒假即将来到。要过年了!怎样过一个温馨、祥和而又安全的寒假呢?下面是小编为大家整理的关于寒假安全知识学习,一起来看看吧! 寒假安全知识学习一 一、注意交通安全 1、行走安全:走人行道,靠右行;没有人行道的道路,要靠路边行走。过马路,要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到红灯停,绿灯行。 2、乘车安全:要提醒爸爸妈妈不开快车、不酒后驾车。 二、注意用电安全 1、在家长指导下学习使用一般的家用电器,对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2、不用手触摸插座孔。 三、注意食品卫生安全 1、尽可能不去公共场所就餐,远离传染病人。 2、不吃街头小摊上的食品。 3、不吃三无食品。 4、饮食有规律,不暴饮暴食。

四、注意消防安全 1、不玩火。 2、发生火灾,应立即打报警电话119,或大声呼喊求救。 五、注意燃放烟花炮竹的安全 1、尽量不要去燃放烟花炮竹,尽可能远离燃放烟花炮竹的场所,以免质量不过关突然飞炸伤害人身。 2、一定要燃放的时候,注意在空地上燃放,不要投向稻草堆、柴堆、破旧老屋以防引起火灾,要注意不要炸伤自己,也不能扔向别人炸伤别人,遇到烟花炮竹不响,不要靠近凑过去看,以防突然炸响伤害自己。 六、注意预防传染病 1、尽量不去人员密集的公共场所。 2、保持室内清洁、空气的新鲜。 3、保证正常的睡眠和生活规律。 4、多参加体育锻炼,增强体质,从而增强抵抗力。 5、当周围出现传染病患者时,应采取适当的预防措施。 6、一旦发生病症应尽早进行就诊。

七、注意外出或在公共场所的自我防范 1、应当熟记自已的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等。 2、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品等,与陌生人交谈要提高警惕。 3、不搭乘陌生人的便车。 4、外出衣着朴素,不炫耀自己家庭的富有。 八、注意对陌生来访客人的防范 1、独自在家,要锁好防盗门、防护栏等。 2、如果有人敲门,千万不可盲目开门,先隔门问清楚来人的身份,如果是陌生人,不应开门。 3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门,可以说明家中不需要这些服务;如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门,也不能轻信,可以请其等家长回家后再来。 4、遇到陌生人不肯离去,可以声称要打电话报警,或到阳台、窗口高声呼喊求援。 5、不邀请不熟悉的人到家中做客,以防给坏人可乘之机。 寒假安全知识学习二 文明安全离校 离校前要打扫好宿舍、教室和环境卫生,关好门、窗、灯、水龙头等,注意爱护公物;贵重物品和现金应带走,其它行李物品应整理好摆放整齐;带好寒假作业等。放假后及时离

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