兴仁县潘家庄镇王家寨学校简介1
兴仁县潘家庄镇王家寨学校简介王家寨学校最早建于二十世纪四十年代，那时的学校属私塾，只有十几个学生。1985年在党和政府的支持下办起了一所真正属于王家寨人民群众的学校。但是处于交通闭塞的山沟里的王家寨学校，跟不上了发展的步伐。1997年“义教工程”的春风缓解了困难中的王家寨学校。2000年5月我校的“义教工程”项目开始启动。该工程总投资77.128元，主体工程45.15万元，1150平方米，附属工程31.987万元。该工程于2000年12月21日竣工。随着我校读书人数的增多，也为了更好地实现九年义务教育的政策，县、局、镇政府的相关领导多次到我校了解学校的实际情况，2002年启动修建中学部的教学楼，该工程总投资38万元，916平方米，于2003年8月竣工。为了缓解我校远处学生的住宿，党和政府2007年6月又启动了我校学生的宿舍项目的建设，总投资45万元，600平方米，它的建成解决了我校学生的住宿问题，为我校的长足发展注入了新的动力。
我校自建校以来，通过师生的共同努力，教育教学质量不断的提高，多次得到了县，局，镇政府的肯定和好评。2000年被县人民政府评为“先进集体”，2002年、2007年又被人民政府教育局评为’先进集体”。2006年我校被县教育局、县妇联、县关工委评为“家长示范学校。”我校的文娱活动也开展得有声有色，也多次得到上级领导的好评，而且我校每年
都要自己编排一些节目自导自演、开展体育运动会，以便陶冶我校师生的情操，增强校园文化的魅力。
现在我校共有17个班级，小学9个班，中学8个班。有学生1000多人，共有教职工41人，校长1人、副校长1人、专任教师39人、工勤人员1人，我校教师的学历基本达到要求。学科已基本配齐，每月按时发放教职工的工资。我校2008年公用经费296887.5元，今年的公用经费199100元，贫困住校生的生活补助金2008年中学为375元每生，小学为250元每生，住宿生的生活比例为47%，得到生活费补助的比例为18%。总之我校总是按照党和政府的要求保质保量完成各种教育教学的任务，把党和政府发放给学生的各种补助及时的发放到学生的手中，真正让学生体会到党和政府对他们的关心，以便他们更加的努力，学好知识，报效祖国。
随着我校各种设施的不断完善，这将刷新王家寨人民素质低的历史，也将带动王家寨片区的父老乡亲走向文明，走向新的未来。在今后的工作中我校的教职工将以满腔的热情为培养社会主义现代化的建设者和共产主义的接班人做出应有的贡献。
初中学校简介
初中学校简介 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
腾飞的邱县奥博中学 一、学校简介： 邱县奥博中学是依托邱县第二中学管理的全日制寄宿学校。它坐落于邱县县城东北方，远离了城市的喧嚣。占地面积达100余亩，是一座美丽的花园式学校。校园内布局合理，教学功能齐全。道路两旁青枝翠蔓，坛内鲜花姹紫嫣红，让人赏心悦目；教学楼宽敞明亮，宿舍楼整齐温馨，餐厅一尘不染，操场宽阔美丽，使人心旷神怡。俊雅优美的环境，得天独厚的位置使它成为了教书育人，培育英才的理想殿堂。 二、办学特色： 奥博中学依托邱县第二中学的管理模式，充分借鉴衡水中学、衡水二中、冀州信都等名校的办学管理经验，逐步摸索形成了一套独具特色的管理模式： （一）学校自创办以来坚持以“打造家门口的优质学校”为办学目标，把先进的教学理念，优秀的师资团队引进到了邱县，让广大优秀的学子不出远门即可享受全国一流的优质教育。在实施全封闭式管理的同时，又将每月15日定为“家长亲情日”。既能使学生从起跑线就快人一步，又兼顾了家庭与亲情，解除了广大家长们的思念之情。
（二）学校实施24小时无缝隙“保姆式”管理制度，教师全程陪护，确保学生的安全。在严格执行作息表的同时学校还开设了书法课、舞蹈课，举办了拔河比赛、演讲比赛、书法竞赛等多种比赛，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好。独特的学校管理模式得到了家长的认可，在学校举办家长会时，我们看到的是家长满意的笑容，听到的是家长声声的赞扬。 （三）学校办学时间虽短，但教学成绩斐然，许多学生在本校学习后，成绩均有跨越式的提高，真正的做到了“低进高出，后进优出”。这是由于学校拥有雄厚的师资力量，在岗教师均是本科以上学历，教学经验丰富；采用先进的“一目标六环节”的教学模式，打造高效、时效的“4个五”课堂新模式；在教研活动中推广“备课组长制”，老中青教师结成“师徒”对子，提倡传帮带；实施教师流动、学生联考等制度，保证了师资水平和教学的质量。（四）学校不光注重对学生的文化知识教育，更是不断坚持对学生进行“励志+养成”的双优品德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。与此同时，学校还在学生中实施各类奖励制度，搭建各种平台让所有的学生都有机会获得成功的体验。（五）学校所有的教师都以陶行知先生作为学习的楷模，处处实践着“捧着一颗心来，不带一片草去”的行为要求。在与学生的相处中不仅仅成为了课堂上的“良师”，也成为了学生生活中的“益友”。真正的做到了严中有爱，宽严相济。
大禾中心学校简介
大禾中心学校简介 大禾溪畔，鹅背屋旁，花甲禾小，栉风沐雨。大禾中心学校创办于1950年，是一所有着60多年历史的老校，也是一所迈向优质化、现代化的全日制公办小学。学校地处武平县最北端，在两省三县五乡交界处，坐落于“老、边、山、贫”地区。六十年风雨兼程，学校从无到有，从小到大，从简陋到初具规模。学校肩负起传承文化的光荣使命，培育出一批批优秀人才：现任福建省党校副校长，获博士学位的刘大可；现任龙岩市人大副主任，市总工会副主席的钟万福；现任厦大教授获博士学位的蓝维瑶；曾任武平县人大主任的蓝玉峰；清华大学毕业的蓝荣香、王鹏洋等学子，均从这里走向全国，他们已成为学校的骄傲，也成为后代学子们学习的楷模。 学校现有教学班12个，教师36人，学生356人，其中住宿生202人，校园占地面积9945平方米，建筑面积4564平方米。趁着“双高普九”的春风，学校在近几年新建了一栋教学楼，二栋学生宿舍楼。新学期，一栋崭新的学生食堂又即将在学生宿舍楼旁落成。踏进校门，一个规划科学，整洁、美观、大气的农村寄宿制学校让人眼前一亮。然而，学校虽初具规模，但仍有部分场地、设施急待完善，特别是学校三百多学生还没有一个像样的运动场，二百多住宿生还没有一张像样的床架，有篮球架却没有篮球场，有体育器材室、实验室、微机室、音乐教室、美术教室等多间功能教室，但里面的设施、设备缺还相当简陋，严重制约了学校发展的步伐。 近年来，在各级党政和教育主管部门的正确领导与社会各界人士的大力支持下，学校认真贯彻执行国家教育方针，不断进行教育教学改革与管理创新，不断探索农村小学发展的办学之路，形成了一整套比较完善的办学理念体系，办学效益大大提升，学校获得了跨越发展。学校拥有一支优秀的教师团队，其中有省级骨干教师4人，市骨干教师10人。教师中具有本科以上学历的6人。大专学历以上的教师占教师总数的百分之九十。近几年来，学校又涌现出一批优秀青年教
初中学校简介(3)
XX初中学校简介 XX初级中学位于z县XX镇驻地，前身为z县XX中学。XX年8月从XX中学分离，成为一所独立的公办初级中学。近年来，学校紧紧抓住发展机遇，强化软硬件建设，注重内涵发展，教学质量不断提升，办学条件日益完善。 学校占地面积40385m2，校舍建筑总面积10192m2，体育运动场总面积 1XXm2，有300米环形塑胶跑道和100米直道的田径场。学校教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ类）》。其中藏书室2个，阅览室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室2个，美术教室1个，音乐教室1个。校园布局合理，环境优美。 学校现有16个教学班，565名学生，专任教师115人，其中高级教师23人，一级教师65人，县级及以上骨干教师16人。学校有两位教师在全市中小学班主任基本功比赛初中组特等奖，1人次获省青年教师教学基本功大赛三等奖，18人次分获市教学基本功及专业技能比赛一二三等奖，63人次分获县教学基本功及专业技能比赛一二三等奖。师资力量雄厚，为高质量的教学提供了良好的保证。 学校安全保障体系健全，安全设施齐全。学校餐厅卫生洁净，满足师生需要。学生宿舍实行全封闭半军事化管理，管理人员全天候值班，为学生提供安全舒适的学习环境。 学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。恪守“诚和勤善”的校训，以“全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，全面构建建构式生态课堂，以教学为中心，以改革求发展，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升学校办学品位。教育教学质量稳步提升，成绩显著。 学校的各项工作得到了各级政府及教育主管部门的高度肯定，先后获得“江苏省‘冬季三项’冬日锻炼活动先进学校”、“青少年读写大赛省级优秀组织奖”、“江苏省平安校园”、“连云港市管理规范达标学校”、“连云港市绿色学校”、“连云港市三星级教育工会”、“连云港市优秀校舍档案单位”、“连云港市合格教科室”、“连云港
最新山东郯城职教中心学校简介
郯城县职教中心学校简介 郯城县中等职业技术教育中心学校(以下简称“郯城县职教中心学校”)是郯城县唯一的国办职业学校，2011年4月被教育部评定为国家级重点职业学校，学校发挥资源整合优势，与时俱进，实现了里程碑式的跨越发展。 郯城县职教中心学校分南北校区，占地总面积122715平方米，建筑面积达51769平方米。校园环境优美，教学设施齐全，实习实训设备充足，有电工电子、电力拖动实验室等8个，专业实习实训车间8个；其中，服装实习车间配有高速缝纫机320台，车床实习车间配有普通、数控、磨床、铣床等各式车床80余台，焊接车间配有各式焊机70余台，微机室配有教学用计算机810余台，另有制图室、琴房、舞蹈室、演播室、网络中心等市级水平的教学设施。学校依据当地农业大县经济发展及农村劳动力技术短缺等状况，发挥自身资源优势，紧靠经济前沿办学，主动做好“四个服务”，坚持学历教育与教育培训并举，开设数控技术、服装工艺与设计、计算机应用、机电应用技术、学前教育、焊接技术应用、旅游服务与管理、园林技术等11个专业。目前学校拥有教职工406人，有76个教学班，在校生达3780余人，办学规模居全市前列。 学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念，突出学生技能培养，注重综合素质提升，办学特色鲜明。按照专业教学大纲，将实验实训内容切块逐一进行，实施模块培养、项目教学，要求课程适用、目标多元，分阶段考核验收，定期举行技术比武、成果展示，学生技能训练卓有成效；学校建立起较为完善的科室、级部、班级管理体系，责任明确，
流程细化，“多头、重复、精细、立体”，实现学校无间隙常规管理，确保对学生全员、全面、全程管理；学校着力提炼历史发展文化积淀，确立“朴厚为人、自强立世”的校训，科学规划美化校园环境，力求“简单、大方、精致、包容、丰富”的绿化效果，营造和谐办学氛围；坚持全面育人，活动常做常新，实施“打造一生标志”的校本课程开发建设，广泛开展了独具本校特色的第二课堂活动。 近年来，郯城县职教中心抓住职业教育快速发展有利时机，以科学发展观为指导，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、教育教学要有新局面、学校管理要有新举措”的要求，真抓实干，开拓创新，实现了学校各项工作的新突破，得到了上级领导的充分肯定，赢得了广泛的社会赞誉，学校先后被评为山东省职业院校毕业生就业安置先进单位、山东省“风采最佳”职业学校、临沂市花园式单位、临沂市职业教育教学工作先进单位、临沂市职业教育招生工作先进单位、2008年首届和2010年第二届临沂市职业教育“十佳学校”等。
初中学校简介
滦南县安各庄镇初级中学学校简介 滦南县安各庄镇初级中学位于滦南县的最西部，总占地面积33700平方米，其中建筑面积5149平方米。学校建有标准化的物理、化学、生物实验室、多媒体教室、微机室、备课室、音乐室和图书室，“环境出品味，人文育精神”，校园处处皆景，在举手投足间得到文化的熏陶，打造了一个和谐美好的书香校园。 学校现有学生685名，14个教学班。教职工60人，其中中学高级教师8人，中学一级教师20人，县级以上骨干教师7人，学科带头人6名，教师学历达标率97.2%。学校以办人民满意教育为宗旨，以“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学理念，不断改善教学条件。全面实施“一校一品牌，一生双爱好”工程，努力创建和谐校园，逐步形成了“尊师爱生，重教勤学”的校风、“平等宽容，和谐互动”的教风和“善思、好问、合作、互动”的学风。2011年学生年巩固率达98.2%。学校坚持以德治校，以质兴校，以管理求效益，以创新求发展，全面提升教育教学工作质量。2011年，无一例违法犯罪及重大安全责任事故的发生，推进了平安校园的创建。校本教研、区域教研、教师素质比武、岗位大练兵，激发了教师学习的热情，也培养了一批业务水平过硬的教师队伍和学科带头人。我校全面推行课程改革，灵活运用“五步三查”教学模式，并努力形成自己的教学风格。教师的教学观念发生了根本变化，也充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的合作探究能力，实现了全员参与，整体提高。教学成绩有了明显提高，2011年，我校有43名学生被县一中录取，27名特长生被县二中录取。学校先后被评为“唐山市绿化先进单位”、“县级文明学校”、“滦南县规范化学校”、“教学质量星级学校”。28名教师75人次在县组织的各项比赛中获奖。 2011年，我校投资3万元，硬化、绿化校园420平方米，投资13万元建成标准化物理、化学、生物实验室，改善了学校办学条件，有利地促进了实验教学的开展。 在今后的工作中，我们还要加强硬件方面的投入，特色教育的建设等，努力开创学校工作的新局面！ 安各庄镇初级中学 2012年2月
篆角乡中心学校简介
篆角乡中心学校简介 篆角乡地处广南、西畴、麻栗坡三县交界处，距县城73千米，国土面积207平方千米，省道“西西公路”由北向南纵贯乡境20千米。这里交通便利，气候宜人，民风淳朴。全乡辖七个行政村，102个村民小组。辖区内居住着汉、壮、苗、彝、蒙古五种民族，总人口25680人，其中少数民族人口11497人，占总人口的44.77%。全乡现有25个校点，103个小学教学班，共有教职工158人，在校生2536人；初中部七至九年级20个教学班，共有教职工95人，在校生1036人。 篆角乡中心学校位于篆角鸡街西侧，占地13673平方米，建筑面积7256平方米，校园环境优美，教学设施齐全，校园文化建设独具特色。学校最早叫篆角鸡街小学，由乡长杨显科主持，组织筹资创建于1952年。1958年秋改名为冲天中心校。1988年6月更名为篆角中心校。1969年筹建篆角中心校附设初中班。现有小学专任教师158人，中专及以上学历157人，学历合格率99.37%；初中专任教师90人，专科及以上学历85人，学历合格率94.44%。现有省级骨干教师2人，本科学历教师24人。 1998年篆角乡通过了省人民政府“普六”验收；2004年通过了省人民政府“扫盲”验收；2007年12月通过了省人民政府“普九”验收之后又一直在积极主动地做好“两基”迎国检的各项准备工作。 自开展“两基”巩固提高工作以来，教学质量一路攀升。2008年中考陈琳同学以640分的实考成绩（不含照顾分）名列那洒考区第一，学校总成绩居考区第二。2009年中考600分以上7人，500分以上42人，总成绩居考区第二。2010年中考再创辉煌，600分以上的12人，500分以上的57人，总成绩居那洒考区第一；100班的杨德芬同学总分673分居那洒考区第一，并以115分英语成绩名列全县单科第一。 学校在狠抓巩固与提高的同时，十分重视对学生综合素质的培养，通过组建兴趣小组，举办运动会、文艺汇演、学科竞赛、诗歌朗诵、演讲比赛、书画展、英语口语赛等活动使每一位学生都有施展才华和展示自我的机会。我校在全国及省、州、县组织各种竞赛和评优活动中频频获奖，共计150人次。 当地党委、政府历届领导的高度重视，上级主管部门的关心，社会各界的支持，全体师生坚持不懈的努力才使我们这样一所农村中心学校不断发展进步，不断做出成绩，不断收获荣誉。学校先后荣获云南省德育工作先进集体、云南省“三生教育”书画作品评选活动集体三等奖、云南省第三届小作家作文竞赛活动优秀组织奖、州德育工作先进集体、州文明单位、县德育工作先进集体等28项荣誉。 在义务教育保障机制上，自国家实行教科书免费以来，教材均由县新华书店、邮政局统一配送。寄宿生学生生活费补助，2008年共计补助学生生活费737500元，补助贫困生1124人，2009年共计补助学生生活费737500元，补助贫困生1124人。2008年秋学校公用经费上级拨款343620元，2009年拨款1091757.12元，均严格按照上级的有关文件进行预算、支出。全乡学校教职工的绩效工资坚持公开、公平、公正原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向艰苦边远地区倾斜，向班主任倾斜。严格按国家以及省州县的文件规定实行动态管理。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。二○一○年十二月
刘桥中心学校简介
刘桥中心学校简介 刘桥中心学校，1959年建校，原名濉西中学，校长李景州，位于濉西区东风公社陈圩大队（陈圩小学东）学校占地面积48亩，1969年改名刘桥中学，校长徐成斌，有高中部和初中部。1979年高中部撤消。李文玉任校长。1983年杨思品任校长，9个班级，教职工26人，学校有实验室、食堂、教职工宿舍和学生宿舍。有农场和菜园，1980年—1988年成立刘桥区教办室，张守经任主任，徐备兰任副主任，徐成、吕武俭任教研员。1988年9月成立刘桥镇教委，姜德宽任主任，荣长信任副主任，吕武俭、徐孝冉任教研员。1998年9月赵传生为主任，曹振宇为副主任，徐孝冉、邵华为教研员。2004年成立中心校，李文生任校长，穆振华、任士华为教科室正副主任。2006年9月魏凯为教科室主任，任士华为副主任。 1986年刘桥区教办室，初中有刘桥中学、钟楼中学、土楼中学、小城联中、王埝联中、溪河中学、张集联中7所，教职工200余人，学生2700余人。小学教职工800余人，小学生1500余人。 1992年撤区并乡，成立刘桥镇，1997年刘桥镇教委。初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工100余人，学生1700多人，小学21所，教职工180多人，小学生3000余人。 2004年成立中心校，初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工140多人，学生2800多人，小学19所，小学教职工200余人，小学生4000余人。 2015年刘桥中心校初中一所（小城联中在2009年由于塌陷搬迁，
合并到刘桥中心校本部）初中教职工153人，学生1511人，小学16所，小学教职工200人，小学生2978人。 1990年，由于原校址面临塌陷，学校向东迁至刘桥镇政府南侧。学校有实验室、操场、厕所、教职工宿舍和学生宿舍等设施。学校占地45亩。1998年吕捷任校长，班级28个，学生数1500多人，教职工45人，其中高级教师3人，中一7人。2002年，班级33个，学生数2356人，教职工103人，其中党员30人，实验室421平方米，图书室123平方米，微机室173平方米，语音室144平方米，运动场9300平方米，教师本科26人，专科62人，中高5人，中一33人，中二62人，2003年34个班，2361人，教职工116人。2004年成中心交，学校改中为刘桥中心学校，李文生任校长，42个班，2582名学生，教职工137人，其中中高10人，中一58人，中二33人，中三18人。2005年39个班，学生2629人，教职工139人。2006年44个班，学生2934人，教职工141人。达到在校学生的最高值。2007年班级42个，学生2872人。2008年41个班，学生2795人，2009年41个班，学生2698人，教职工142人。其中中高31人，中一48人，中二53人，实验室3个，672平方米，图书室80平方米，微机室120平方米，教职工宿舍1310平方米，学生宿舍2045平方米，食堂275平方米，厕所1280平方米，2010年37个班，学生2458人，教职工147人，其中中高33人，中一73人，中二22人。2011年38个班，学生2212人，教职工150人，2012年，惠军任校长班级37个，2120人，教职工152人。2013年，36个班，学生2089人，2014
中心小学学校简介
美丽的校园成长的摇篮 记奋进中的漫水乡中心小学 来凤县漫水乡中心小学座落于酉水河畔，背靠巍巍大山，东与 湖南交界，南与百福司镇毗邻，西与绿水接壤。风景秀丽，景色宜人，是一所 全新的农村寄宿制小学。 学校现有13个教学班，学生755名，平均班额58人，教师55人，专任教师55人，其中学历合格教师55人，中、高级专业技术职务教师28人，生均0.04人；学校占地面积 36240 m2，生均用地面积48 m2;校舍建筑面积7776 m2,生均校舍建筑面积10.3 m2;绿化面积17395 m2,生均绿化面积23 m；体育场地3800 m,生均5.03 m；普通教室20间，面积2759 m；教辅用房9间，面积432 m ,生均教学及辅助用房面积5.55 m；计算机63台，每百名学生拥有计算机8.34台；图书室藏书12800册，生均图书16.9册；教学仪器设备总 值55.83万元，生均739.5元。 学校创建于1940年，新建于2006年。70多年的风风 雨雨，学校经过了四次整体搬迁。1940年创建于漫水场中黑
神庙，1952年搬迁至黑神庙左上方的烟刀坪，1964年，发 现校园地面多处裂缝，于是1966年学校整体搬迁到与车沟靠近的唐家屋场。1985年，同样因校址地处滑坡地带的原因， 学校第三次整体搬迁至苏家坪。后又由于山体严重滑坡，于 2007年学校第四次整体搬迁至现在的学堂堡。 学校的成长足迹，是来凤县义务教育均衡发展的重要见 证。2007年学校经历整体搬迁，校园面貌焕然一新。近几年， 漫水小学多方筹措，积极争取财政投入和社会捐赠100多万元，新修2367川塑胶运动场和学校围墙，添置了空气能热水器和十有八配套设备，学校环境得到极大改善，缩小了与城内学校的差距 无论是五六十年代，还是近三、四十年中，漫水乡中心小 学始终以教学质量为生命线，教育教学质量走在全县同类小学的前列。特别是近几年，在毕业检测综合评估和县教育局组织的调考检测中，我校都取得了较优的成绩。2012年，漫水小 学荣获来凤县小学毕业检测综合评估二等奖，小学英语口语能
高中学校简介 (3)
高中学校简介 XX高级中学坐落在全国千强乡镇、z省文明镇、z省实施教育现代化工程先进镇——XX镇。学校前身为创建于1956年的“z县XX初级中学”，1968年起增设高中部，更名为“z县XX中学”。1993年，学校征地120亩建设新校区，1996年秋整体搬迁至现校区，是当时全县率先异地新建的高中学校之一。1998年被评为z市重点中学，XX年获评z省重点中学，XX年被转评为z省三星级普通高中。XX年4月通过z省三星级普通高中复审。XX年5月，学校初高中分设，在现址成立“z 市z区XX高级中学”。XX年3月，成功创建为z省四星级普通高中。 学校占地面积79626平方米，建筑面积48944 平方米。校园按照功能分成教学区、运动区和生活区，三区相对独立，布局合理，环境优雅，景色宜人，设施设备能够充分满足教育教学和师生生活需要。 现有教学班30个，在校学生1283人，在编教职员工112人，其中专任教师106人，100%具有本科以上学历，其中有硕士学位16人，占专任教师的15.1%，中、高级职称78人，占教师总数的73%。学校初步形成一支师德高尚、爱岗敬业、实力突出、朝气蓬勃的优秀教师群体，有本校培养的z省特级教师1人，z市学科带头人7人，市区级骨干教师58人。近年来，学校教师获省德育先进教育工作者、省先进教科研个人、市优秀教育工作者、市德育先进工作者、市优秀班主任、市先进教科研个人等各级各类荣誉260多人次。 长期以来，学校确立了“让学生收获成功”的办学理念。学校坚持主动发展，多元发展，特色发展，1997年在z区率先开办音美特色班，在19年的艺术教育实践探索中，遵循“以艺术教育特色为龙头，全面提升办学质量”的办学思路，逐步走出了一条普及与提高相结合，打造艺术教育品牌的特色发展之路，以艺术教育特色享誉常武地区，艺术教育“润泽生命、健全人格”的价值不断得以挖掘，全体学生的艺术素养不断提升。至XX年，学校有38位同学考取中国美院、中央美院，有450多位同学考入同济大学、东南大学、上海戏剧学院、西安美院等全国知名重点院
长陔中心学校简介
歙县长陔中心学校简介 歙县长陔中心学校位于大山深处，坐落于歙南长陔岭脚下，距离歙县县城50多公里。目前下辖一所初中、一所中心幼儿园、五个村小和三个教学点，教师82人，学生1003人。 近些年来，学校坚持正确的办学方向，努力创办人民满意教育，狠抓学生养成教育，学生综合素质日益提高。从2001年至今，学校连续十二年荣获歙县教育教学综合评估奖，其中八年是二等奖。2011年学校荣获歙县“十一五”教育教学综合评估一等奖。省示范高中录取率连年居歙县农村学校前列。学校先后获得歙县第七至十届“文明单位”、“综治工作先进集体”、黄山市第九届“文明单位”、市“绿色学校”、市“师德建设先进单位”、市“无邪教示范校园”、市“农远工程先进集体”、市“平安校园”和市“关爱留守儿童工作先进集体”等称号。各级媒体关注学校发展，2009年8月，中央教育电视台曾专题报道学校的养成教育工作情况。2011年3月，校长方跃进接受中央电视台《经济半小时》专题采访。 学校重视师德建设，涌现了“全国模范教师”方跃进、“黄山好人”邵桂仙等一大批师德高尚、扎根山区、敬业爱岗、无私奉献的优秀教师。学校以养成教育为抓手，培养了以“黄山市十佳美德少年”周涛杰为代表的许多品学兼优的学生。学校注重学生能力培养，项彩霞、毕汪琴两名同学的小发明“汽车门开、关检测报警仪”，荣获2012年安徽省青少年科技创新大赛二等奖。学校积极改善办学条件，建立了教师电子备课室，现有七个多媒体教室，占地14亩的标准运动场已经
初具规模。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长陔中心学校一班人将以更加昂扬的斗志，继续提升办学品味，为实现教育均衡发展、提升教育教学质量不懈努力！
博斯坦乡中心学校简介
博斯坦乡中心学校简介 博斯坦乡中心学校是一所完全小学，成立于2003年，是在木垒县海尔希望小学的基础上，合并了博斯坦乡哈校，维校和伊尔哈巴克小学，建成了“民汉合校”。 随着我国教育事业的快速发展和教育体制改革的不断深入，自治区人民政府把民汉合校作为教育系统改革调整，优化资源，促进民族团结交流，相互学习，共同繁荣的世纪工程，在区内全面铺开、分布实施。我校顺应发展趋势，迎来了一个前所未有的好机遇。根据县教育行政部门的部署，2005年3月博斯坦中心学校经合并，实现了“民汉合校”。 学校现有教学班级17个，在校学生305人，住校生60人。全校有教职工83名，其中民族教师62名，汉族教师21名。本科学历13名，专科学历53名，中专学历8名，副高职称8名，中级职称47名，初级职称16名，州级骨干教师1名，县级骨干教师7名，中共党员45名。 学校占地面积87100平方米，绿化面积1945平方米，硬化面积2300平方米，校舍建筑面积2982平方米，小学科学实验室一个，微机室一个，多媒体教室一个，图书室一个，图书室藏书9000余册，有300米运动场地一个。 合校后，学校非常重视抓民汉师生的团结工作，组织广大师生学习党的民族政策和理论，提高大家对民汉合校的重大意义。 我校2005年开始从一年级开设“双语”课教学，现有“双语”教学班12个。这几年内先后派往区、州、县进行“双语”培训的教师有12名，他们学成归校后增强了“双语”教学的师资力量。 我校坚持以科学发展观为指导，遵循教育发展规律，坚
持以人为本，以教学为中心，以育人为服务，注重文化建设和科技创新，不断优化结构，规范管理，提高质量，为国家培养高素质的人才。全校师生正在为把我校建成让人民满意的学校而努力奋斗。 我校计划通过三年的努力，为师生创设一个优美的舒适的校园环境；创设一个健康、活泼，自主、生动的心理环境；创设一个民主发展，和睦融洽的人际关系环境；创设一个文明勤学、健美向上的学习环境。
阳青高中学校简介.doc
阳青高中学校简介 阳青高中学校简介●全国推进素质教育先进单位●省德育先进学校●省现代教育技术示范学校●省体育优秀学校●省心理教育名校●市常规管理模范学校●市绿色学校●市中小学行规示范学校●市特色学校●市英语学科科研基地●苏州大学实习基地●大学科研基地●南京艺术学院生源基地●海军航空工程学院生源基地办学目标：把青中办成文化底蕴深厚教学质量过硬办学特色显着人民满意的名牌学校。 办学理念：让每一位学生在青中体验成功；让每一位教师在青中 品尝喜悦；学校概况：我校创办于年，坐落于历史悠久人文荟萃经济 发达交通便捷的江南名镇——阳青镇，是地区最早的完全中学之一，几十年前，就以丰厚的历史积淀卓越的办学业绩享誉大江南北。 在七十多年的创业发展历程中，我们传承文明，开拓创新，以诚 勤博精的校风和求实务真的工作作风，培养了三万多名合格的初高中 毕业生。 其中有上千名遍布海内外的专家学者，有大批从中央到地方的党 政军各级领导，有叱咤风云的民营企业家。 尤其是年成为省重点高中，年成为国家级示范高中后，优秀学子 辈出，遍布全国知名大学，学校因此也享誉，受到社会各界瞩目。 德育工程——让每个学生充满理想追求充满理想态度诚恳行为上 格修养文明是我校现代德育工程的核心价值。 我校以优秀教师担纲班主任工作，以优秀班集体建设为目标，以
创建五星级班级五星级学生宿舍五星级学生为抓手，凝聚了学生浩然 正气，促进了学生奋发向上，使走进青中的学生争做有志向的人，有 责任感的人，有修养的人，讲诚信的人，会合作的人，懂生活的人。 磨练品格，学做真人，青中学子以饱满的精神一身正气良好的素 质和健康的心理使我校成为了市行为规范示范学校省心理教育名校。 态度第一方法第二已成为我校德育的亮点。 质量工程——向各类大学输送优秀生源学生会学教师会教教学高 效是我校教学质量工程的核心思想。 我校建立了规范严谨高效严格的教学质量管理体系，以基础过关 能力发展方法科学为抓手，致力于学生良好学习习惯的培养学习思维 能力的训练学习方法的优化，并正视学生在学习基础上的差异，因材 施教分类推进，使每个学生得到了最优的发展和最大的提高。 跨进青中门，便是大学人已成为我校教学质量工程的重要标志。 名师工程——让名教师活跃在每一个课堂做学生满意的教师，做学者研究型教师是我校教师发展的核心理念。 我校拥有一支优秀的教师队伍，有中高级教师百余人，研究生人，在读研究生人，市市学科带头人教学能手人，市教研中心研究员人， 市市师德高尚好园丁优秀班主任人。 面对未来的教育，我校依托课堂教学平台，着力培养名师，聘请 了教学顾问团，开设了名师大讲坛，聘请国内名特优教师来校讲学， 坚持以教科研教师专业发展为着力点促进大批优秀教师的成长，名教
羊册镇中心学校简介
羊册镇中心学校简介 羊册镇中心学校在泌阳县羊册镇西北边，北依华山，西临毗河，南与驻南公路相通，东与羊册镇繁华街道相接。地理位置优越，交通十分便利，人文气息浓厚，是莘莘学子理想的学习场所。 学校创建与1956年12月，1969年9月成了羊册高级中学，1983年9月变更为羊册镇第一初级中学，2002年秋改制后成为羊册镇中心学校。 目前学校占地20000多平方米，建筑面积11000多平方米，教学楼、综合办公楼、女生公寓、教职工宿舍楼各一栋，楼设错落有致，各类教学用房齐备，环境优美宜人。学校建有网站(https://www.sodocs.net/doc/69103378.html,)，理、化、生实验室各一个，藏书四万册的图书室一个，多媒体教室三个，均配置了电脑、投影、液晶电视、实物展示台、手写屏等高新教学设备，其中一个大的多媒体教室可容纳200多人上课。 为更好的、更先进的利用现代化教学手段，提高教学质量，学校接入了光纤网络与各个教室连接，天网、互联网、校园网、闭路电视系统一应俱全。各个教室均配备有电脑、液晶电视。在教室内学生与老师共同上网，浏览并下载与学科有关的文字、视频等各种资源，并可在线与家长交流，还可以通过宽带DVD观看全国优秀教育专家的讲课。 学校现有教学班22个，在校学生1600多人，开设有六年级，教职工80多人。其中中学高级教师16人，中学一级教师33人，省、市级骨干教师9人，学历合格率94%，本科学历占教师总数50%以
上。 “一切为了孩子，为了孩子一切”是羊册镇中心学校多年坚持的办学理念，关注每一个学生，让学生“进的来，学的会，学会学。”学校立足校本教研，以教学促教研，以教研带教学，学校教学质量一直处在全县农村初中前列;以学生发展为本，牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”五项宗旨，促进了学生素质的全面发展，使学生健康、快乐成长。 羊册儿女多奇志，谱就教育新篇章。学校先后获得驻马店市、泌阳县义务教育阶段先进单位、驻马店市文明单位、驻马店市教研先进单位、驻马店市城市“五好“基层党组织、泌阳县综合评估先进单位；泌阳县行风建设、平安建设、德育工作、依法治校工作先进单位等20余种荣誉称号，是驻马店市、泌阳县教科研基地。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。羊册镇中心学校决心在改革中发展，在发展中精益求精，正以新的姿态昂首走在驻马店市农村初中前列。
小河口镇中心学校简介
小河口镇中心学校简介 小河口镇中心学校地处小河口镇老街，学校依山傍水、环境幽静。学校服务于4个行政村，服务半径8公里，服务人口１１６９人。学校2010年—2011学年度有学生184人，教职工18人，其中大专学历以上学历达标达７３％。近年来，在各级党委政府和教育部门的关心支持下，学校的办学条件有了明显的改善，办学水平有了较大的提高。特别是在实施“双高普九”工作中，我校新建综合楼一栋７５６平方米，加固翻新教学楼和宿办楼各一栋共计１１２０平米。新建院墙１８０平米，餐厅灶房７２平米，大门和厕所加固维修一新。硬化地面１０１０平米。提高和新建部室１７室一部。全部达到“双高普九”部室建设标准。学校以“文明、进取、求实、创新”的校风致力于培养高素质全面发展的人才。教育质量显著提高，素质教育全面展开，为每一位师生开拓了充分的发展空间。 今后，我校将继续以“育人是根本，素质是核心，质量是保证”的教育理念，以“书香校园、温馨育人”为学校文化建设主题，努力实现“环境一流，管理一流，质量一流”的办学目标，不断提升教育的内涵和水平，以人为本，努力构建“和谐发展”的新教育。
瓦沟初小简介 瓦沟初小地处瓦沟口村龙潭沟，建立于１９５１年，属于瓦沟口村村办学校。服务面积３平方公里，服务人口５０３人。学校占地面积6８０平方米，建筑面积４８０平方米。生均占地34平方米，生均使用面积11.7平方米。2010年—2011年有教师１人，内设一个三级复式班，有３１名学生。 “双高普九”工作实施以来，在村支部领导下，学校增设了综合室的配备，其中，算新增的图书一起藏书量达到1310册，生均30多册。同时为改变校园环境，争取到资金对教学楼两层１４间房屋室内进行了涂料粉刷，门窗、护栏刷漆油染，还拆除危险灶房，重新建设砖木结构教师灶房６间。院内设大小花坛９个，绿化带２０平米。在硬件得到改善的同时，学校注重常规教学工作管理，从实际出发，狠抓常规课，扎扎实实搞教学。教育质量相对稳定，得到了组织的认可和群众的好评。现在校园内场地开阔，环境优雅，是师生工作和学习的乐园。
淮北市高岳中心学校简介
淮北市高岳中心学校（原高岳小学）坐落在龙山罗东、相杜路南200米处。与高岳街道办事处、杜集区人民医院比邻。学校占地面积2万平方米，建筑面积2485平方米。学校经过几代人的拼搏和努力，取得了显著的成绩：学校先后被命名为省级一类电教达标学校，市级乡镇一类中心学校，市级现代教育技术学校，连续多届的市级文明单位，杜集区教育系统先进党支部，杜集区先进单位等。 学校师资力量雄厚：38位教师中区级教坛新星3人，区级骨干教师13人，区级教学能手6人；市级先进教师3人，优秀班主任5人，区级先进教师12人，区级优秀班主任7人，并且有15人次先后在市、区教学赛中获得一、二、三等奖。近几年来，学校先后从区部分小学内调进了10多位教学方法灵活、教学思想先进、教学水平一流的年轻有为的教师，为高岳小学的发展输进了新鲜血液。新领导班子的成立，将使学校的管理更加规范化、科学化，将会为学校的发展带来新的管理观念。 学校以“尚德、自律、创新、奉献”的校训，以新课程改革为契机，全面推进素质教育，从小培养学生“善学，会学，乐学”。近年来我校素质教育硕果累累，教育教学成绩明显提高：三（1）班的李欣雨同学在六月二日由市文明办、市教育局、市少工委举办的“文明美德伴我行”读书演讲比赛中，获得市二等奖；马赛等四位同学参加了市少工委、教育局组织的庆“六一”以“爱我淮北“为主题的百米长幅绘画；三（2）班的纵智贤、董玉洁二同学的电子琴、古筝演奏被邀请到市第一实验小学，和市里的孩子同台演出；学校的舞蹈队被邀请参加开渠中学的首届艺术节。另外，在区教育局、中心校组织的素质教育测试中也都取得了较好的成绩。 面对未来的挑战，高岳小学在区教育局、高岳中心校的正确领导下，全体教师有信心、有能力把高小打造成社会认可、家长满意、学生喜欢的精品学校。
新民乡中心学校简介
新民乡中心学校简介 一、基本情况 新民乡中心学校始建于1938年，位于民和县新民乡政府所在地——千户湾村，距离县城25公里。2018年3月由新民乡初级中学和新民乡中心小学合并为一所农村九年一贯制学校，学校下辖8个教学点和一所幼儿园。学年初学校现有16个教学班，在校学生396人，教职工35人。现学校占地面积21273平方米，校舍建筑总面积5978平方米，运动场面积9143平方米。学校有教学楼2栋，宿舍楼2栋，食堂1栋，锅炉房1栋，校园布局合理，功能区划清晰。 多年来，学校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。学校先后被评为青海省红领巾示范校，民和县创建民族团结进步先进区先进学校，多次在民和县教学质量综合评价中获奖。 二、学校办学理念 学校的办学指导思想是“立足农村，建和谐校园，育合格学生，打造精特色，争创一流。”培养目标是：“成人、成功、成才。”学校以“勤、严、慧、实”为校风，以“诚实守信，求真务实”
为校训。学校以常规立校，教研兴校为工作要求。教师坚持树立目标意识、质量意识、危机意识和服务意识，勤育严教，为人师表，学生尊师重教，勤学好问，学校教育教学质量逐年提高，特色办学成效凸显。 三、教育教学特色 近年来，学校不断加强制度建设，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，取得了可喜的教学成绩，教育教学成绩逐年攀升。在民和县2015—2016学年度教学质量综合评价中四年级获二等奖、五年级获三等奖；2016—17学年度教学质量综合考评中四年级获二等奖。 共青团团队活动、少年先锋队活动和社团活动教育一直是我校的特色。学校组建了书法、篮球、乒乓球、音乐、美术、舞蹈、综合实践等7支学生课余社团。这些活动以丰富多彩的内容为载体，以发挥学生的特长为核心，着眼素质，培养能力，学校由此被评为青海省红领巾示范校。 随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。
棠村镇中心学校简介
团结奋进，奔向明天 ------新蔡县棠村镇中心学校简介 新蔡县棠村镇中心学校位于新蔡县棠村镇集南，交通便利。2009年8月被市教育局批准成立九年一贯制学校，下辖初中部1个，小学部18个，并管辖镇属8所社会力量办学。棠村镇中心学校初中部历经2002年、2005年的危房改造工程，现已发展成为占地42亩的规模较大的学校，校舍面积14199平方米，有1栋教学楼和1栋综合楼。现有12个教学班，592名学生，教职工58名。 近年来，棠村镇中心学校在上级教育主管部门和镇政府“富镇先强教育”指导思想的引导下，充分发挥党政工团的模范、组织、管理、协调的职能，坚持以人为本的科学发展观，以争创安全文明校园，先进德育学校、“五好”党支部为目标，以创建平安和谐校园为载体，本着一切为了孩子、为了一切孩子的教育理念，以培养学生良好的行为习惯、培养高素质人才为己任，发扬争优创先的团队精神，加强党员干部、教师队伍建设，强化内部管理，提高学校的声誉，促进了学校各项工作的发展。 学校强抓机遇，努力改善办学条件。抓住国家危房改造项目并兴建中学、中心小学教学楼。在“两基”迎国检活动中，学校更是下大力气多方筹资20余万元，硬化美化了5000平方米的操场，铺垫了400米的跑道。为中心小学8个教学班配备了电视机、DVD教学设备，三所村小也实现了班班通……良好的学习环境使基础教育成果愈加 突出。目前，中学学生入学率达到了98%；小学达100%。中考升学率及初考合格率逐年提高。在巩固基础教育成果的同时，高闸中学积极
和宁夏轻纺工业学校联合办学，开辟了职业教育的新领域，目前已培养出70多名有一技之长的学生赴福建等地就业。还有30多名学生正在接受职业教育；中心小学积极践行学前三年教育，学前一年入学率达100 %，为今后学前教育的发展提供了经验。 学校发展的关键在教师。近年来，棠村镇中心学校十分注重教师业务素质的提高：以课堂为阵地，以校本培训为形式，通过开展“二期课堂教学质量工程”，“师徒结对”，“百人百节优质课”、“基本功训练”、“学历提升”等活动，提高了教师素质。目前，中学教师本科学历名，占教师总数的%，小学专科以上学历人数达到了名，占教师总数的%。一支充满活力、充满竞争的教师队伍是棠村镇中心学校明天的希望。 收获在于勤耕。励精几年的图治，棠村镇中心小学被驻马店市教育局、新蔡县教育局，授予“德育工作先进学校”、“安全文明学校”等荣誉称号，素质测试成绩逐年上升，学校的声旺逐年提高。 相信，在上级教育主管部门的领导和镇政府的大力支持下，在全体教师的共同努力下，明天的棠村镇中心学校将会以更加团结奋进的姿态奔向更加美好的明天……
波宁四中学校简介-四中学校
波宁四中学校简介|四中学校 波宁四中学校简介波宁市第四中学是浙江省一级重点普通 高中，一所具有171年悠久历史的波宁市教育局直属普通高级中学。其发展演变过程可以概括为一个源头、两条干流、三条支流”;。一个源头”;是指美国长老会麦嘉缔1845年创办的崇信义塾，它是四中办学史上的最早源头，后几经曲折演变，于1912年发展成为崇信中学。两条干流”;，一条是美国浸礼会于1855年 在西大街创办的私塾，于1912年发展成为浸会中学，1923年浸会中学与崇信中学合并成四明中学；另一条是英国循道公会于1860年在解放北路竹林巷创办的私塾，于1930年发展成为斐迪中学（当时已迁至江北泗洲塘）。1935年，经三方教会协议，四明中学和斐迪中学合并，取名浙东中学。1952年12月，市人民政府接管浙东中学，改名为波宁第四中学。三条支流”;，即1949年10月，益三中学并入；1964年波宁市劳动局技校并入；1965年江北初中并入，才汇合发展形成今天的波宁四中。2003年8月由江北新马路迁至江北姚江岸文教路新址，2021年7月波宁市教育结构重新布局，联丰中学并入波宁四中。 一个半多世纪以来，波宁四中为社会培养出许多人才，其中 不乏饱学之士、社会名流、科技精英、教坛名师、高级将领......有中科院院士谈家桢、孙儒泳，青岛大学原校长、航天轨道专家 竺苗龙，教育部原副部长林汉达，监察部原副部长冯梯云,民革中
央常委、著名红学家蔡义江，美国密西根大学数学系教授、著名青年数学家邬似珏，双博士学位获得者生物工程专家黄萌珥，人民解放军高级将领朱意达、徐舫艇,以及中共早期党员、前浙江省委书记张秋人、四明山游击队徐婴、章德敏烈士等等．学校有着深厚的的文化积淀和优良传统，一贯重视传统美德教育，重视校风建设，注重学生德智体美劳全面发展，形成了百年崇信、多元毓才”;的办学理念。近几年，学校秉承诚、朴、爱”;校训，形成了优良的校风、学风。波宁四中是浙江省一级特色示范高中、国家教育部基础教育课程改革示范实验校、国家青少年足球特色学校、波宁市文明单位、浙江省新课程改革样本学校、浙江省深化课程改革基地学校、浙江省绿色（模范）学校、波宁市教科研先进单位、波宁市师德群体创优先进学校、波宁市中小学行为规范示范学校、波宁市现代教育技术示范学校、波宁市艺术教育先进单位、全国学生常见病综合防治先进学校，波宁市足球篮球特色学校、波宁市平安校园、社会治安综合治理先进单位、波宁市教育局先进基层党组织、波宁市五四红旗团委、浙江省省级卫生先进学校，浙江省食品卫生A级单位，浙江省干部档案、综合档案省一级单位，全国青少年科技创新教育示范基地。 学校新校舍是波宁市区校园面貌、设施及配备等方面的出色代表。校园占地60188.7平方米，校舍建筑面积30789平方米，有1600平方米的体育馆，有1383.2平方米的图书馆，有标准400
阳洛高中学校简介
阳洛高中学校简介 阳洛高中学校简介阳洛高级中学坐落在全国千强乡镇省文明镇省实施教育现代化工程先进镇——阳洛镇。 学校前身为创建于年的县阳洛初级中学，年起增设高中部，更名为县阳洛中学。 年，学校征地亩建设新校区，年秋整体搬迁至现校区，是当时全县率先异地新建的高中学校之一。 年被评为市重点中学，年获评省重点中学，年被转评为省三星级普通高中。 年月通过省三星级普通高中复审。 年月，学校初高中分设，在现址成立市区阳洛高级中学。 年月，成功创建为省四星级普通高中。 学校占地面积平方米，建筑面积平方米。 校园按照功能分成教学区运动区和生活区，三区相对独立，布局合理，环境优雅，景色宜人，设施设备能够充分满足教育教学和师生生活需要。 现有教学班个，在校学生人，在编教职员工人，其中专任教师人，%具有本科以上学历，其中有硕士学位人，占专任教师的%，中高级职称人，占教师总数的%。 学校初步形成一支师德高尚爱岗敬业实力突出朝气蓬勃的优秀教师群体，有本校培养的省特级教师人，市学科带头人人，市区级骨干
教师人。 近年来，学校教师获省德育先进教育工作者省先进教科研个人市优秀教育工作者市德育先进工作者市优秀班主任市先进教科研个人等各级各类荣誉多人次。 长期以来，学校确立了让学生收获成功的办学理念。 学校坚持主动发展，多元发展，特色发展，年在区率先开办音美特色班，在年的艺术教育实践探索中，遵循以艺术教育特色为龙头，全面提升办学质量的办学思路，逐步走出了一条普及与提高相结合，打造艺术教育品牌的特色发展之路，以艺术教育特色享誉常武地区，艺术教育润泽生命健全人格的价值不断得以挖掘，全体学生的艺术素养不断提升。 至年，学校有位同学考取中国美院中央美院，有多位同学考入同济大学东南大学上海戏剧学院西安美院等全国知名重点院校。 近年，每年有多名学生进入各大本科院校。 学校连续九年获得区高中教学质量评估普通类艺术类一等奖。 年，学校被评为市艺术特色学校；年，被评为省艺术教育特色学校，学校成为区高中阶段唯一的省级艺术教育特色学校；年，被评为全国百强特色学校。 先进的办学理念，鲜明的办学特色，促进了学校工作的全面提升。 学校先后获得全国读书育人特色学校全国中小学校园文化建设百佳创新学校全国科研兴教先进单位全国地理科普教育基地省实施素质