家乡的小河比喻句

-家乡的小河比喻句

怎样写比喻句

怎样写比喻句 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。写文章如果能适当地加点比喻，将使语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。 比喻有三种格式： 一、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。常见的比喻词有“像”， “好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“……般的（似的）”，“像……一样（似的）”，“跟……一样（一般）”等等。例： 1、“水平如镜”，“红叶似火”（《桂林山水》） 2、“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”（《我的战友邱少云》） 例1把水比作镜子，说明西湖的平静；把红叶比作火，说明枫叶红艳艳，十分好看。例2把“我”内心痛苦的程度比作刀绞，突出表现了战友间的深厚情谊。 3、深秋时节，片片树叶如纸屑，在空中飘荡。 二、暗喻有两种写法。一种是用“是”，“成了”，“构成”，“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。例： 1、太阳会发光，会发热，是个大火球。（《太阳》） 2、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。（《狱中联欢》） 例1用“大火球”形象地描绘了太阳热的特点；例2用“露天舞台”生动具体地描绘了革命着的客观主义精神和对黑暗势力的轻蔑。 3、這羣學生都是猴子，把課室弄得亂七八糟的。 4、最早出现的启明星是一盏悬挂在高空的明灯。 5、太阳变成了火球，照得路人汗流浃背。 暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。如： 1、的确是林海。（《林海》） 2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（《草船借箭》） 例1省略了明喻的比喻词，即“的确是像大海一样（辽阔）的森林”；例2省略了暗喻的比喻词——“一字儿摆开”即“成一字儿摆开”。

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2019-2020-我的家乡有一条蜿蜒曲折的小河……阅读答案-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 我的家乡有一条蜿蜒曲折的小河……阅读答案 我的家乡有一条蜿蜒曲折的小河。 春姑娘来了，万物复苏，百花盛开。柳树不知什么时候冒出了一些嫩绿的叶牙儿。柳枝一直垂到河面上，像是柳树姑娘在梳洗着自己的秀发，正如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一样。小草也不知什么时候探出了小脑袋，风姑娘一吹，小草便随着风儿翩翩起舞。 夏阿姨来了。人们也换下了厚厚的棉衣，穿上了美丽的衣服。因为雨水太多，小河涨了水，水里的鱼虾都长得肥肥的。一放学，小孩子们便挽起衣袖，挽起裤脚在小河里捉鱼虾。孩子们一个个的脸上都洋溢着喜悦。 秋婆婆来了，到处都是金黄金黄的树叶。小河也变得沉默了。树叶从树上飘落到河面上，顺水而去，像要把这里的快乐，这里的美丽，带给远方所有的人。 冬娃娃来了，他淘气地四处乱跑，使到处都变得白皑皑的了。树枝上挂满了银条儿，显得格外动人。小河也停下了急促的脚步，河面上厚厚的一层冰好像要和小朋友们一起欣赏这白色的世界。 我爱家乡的那条美丽的小河，它的点点滴滴都令我难忘，令我回味！ 1．这篇短文一共（）个自然段，其中第2～5自然段依次写了小河（）、（）、（）、（）的美丽景色。 2．从短文中用横线画出表示下列意思的词语，再在横线下标上对应的序号。 （1）轻松欢快的跳舞的样子。 （2）弯弯曲曲向前延伸的样子。 （3）世间的一切事物重新苏醒的样子。 3．用自己的话写一写四季的不同。 春姑娘来了，____________________________________________________

关于生活的比喻句怎么写

关于生活的比喻句怎么写 生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。下面是小编整理的关于生活的比喻句，欢迎阅读参考！ 一、生活是一杯米酒，飘溢着浓浓的亲情香 二、生活是夹在日记本中的一张泛黄的信笺，展现着往昔甜蜜与忧伤的恋情 三、生活是处于危难之中的救命稻草根，学会生活，等于学会自救 四、生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟 五、生活如茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠 六、生活就像一位魔术师，懂得调配各种各样的滋味 七、生活就像一面镜子，走进生活，世间善恶美丑都可以映出来 八、生活，犹如调色盘里面的种种颜色，多姿多彩，各种各样 九、生活，好似油锅里面的味道，酸甜苦辣，样样俱全。 十、生活像一座座入云的险峰，只有毅力坚强的人才能不断地征服它们 十一、生活像一只网，以你为中心向外延伸而去至于网络沟通的好坏，这就要看你是否有一颗真诚的心了 十二、生活像一团雾，暂时走不出迷雾的你可能会很迷茫 十三、生活像一团麻，总有那解不开的小疙瘩 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

十四、生活像一条山路，虽然崎岖，但总是在往前行 十五、生活像一搜索幅你要创作的黑白分明的画卷，它有光明有黑暗，有积极有消极，画的主基调是白还是黑，那就要看你的意境了 十六、生活像一束光芒万丈的火焰，它的光芒照亮了你我他 十七、生活像一盘棋，棋局中的每一步，都需要你认真思考，谨慎而行 十八、生活像一个万花筒，你身在其中有时却不知道它有多精彩十九、生活像一栋你生活的大房子，它可能空虚无物，它也可能被你布置的丰富多彩 二十、生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你这个掌勺的师傅的水平了 二十一、生活像一场戏，需要你投入全部精力去演好你自己的角色 二十二、生活像一杯酒，需要你慢慢的酿造品味 二十三、生活像七彩缎，那也是一幅难描的画 二十四、生活是折折叠叠的小星星，每一颗都是朋友的真诚 二十五、生活是一条藤，总结着几颗苦涩的瓜 二十六、生活是一首歌，吟唱着人生的悲喜交加，苦乐年华…… 二十七、生活是一片星空，愿你是一颗闪亮的星星生活是一座花园，愿你是一朵艳丽的花朵 二十八、生活是一片霞，却又常把寒风苦雨洒；

《家乡的桥》----我的故乡在江南故乡的小河像一条条血脉

[沪教版] 我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！ 家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ 家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ 家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡…… 长相忆，最忆家乡的桥。 [西师大版] 在我的故乡江南。弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 小河长，小桥多。桥连接着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八座十座小桥才怪哩！ 家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来；最漂亮最有气派的数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ 家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷或草或篆，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟石桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得那年清明节跟着

作文__我爱家乡的小河

我爱家乡的小河 我的家乡有一条小河，小河淙淙地流着。人们都在这条小河里打水、洗衣服，孩子们在这条小河里玩耍。 春天，树木抽出它嫩绿的枝条，长出一片一片的叶子。小河里的冰化了，水流得更快了。迎春花慢慢舒展开自己黄黄的花瓣，我们孩子一见就忍不住摘一朵。狗尾巴草也探出头来，看看世界上什么样子。蚂蚁弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁边，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒来了。我们在小河边开心地玩游戏。 夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥长高了。小河的水清清

的，这时，小河向人们显出了清清的水，人们马上就来洗衣服、打水。最有趣的是，孩子们把衣服放到一块大石头上，去河里游泳。自言自语地叫道“呱！呱！”活像一只只快乐的小青蛙。 秋天，树上的叶子渐渐地黄了，柳树姑娘也不再那样婀娜多姿了。我把蚂蚁放到一片叶子里，再放到水里蚂蚁就去“旅游”了。 冬天，雪给小河披上了一层厚厚的“被子”。河面结着厚厚的冰，太阳照射下，小河仿佛一面明晃晃的大镜子。小朋友们都在雪地上玩耍嬉戏，小河静静地倾听着……

我爱小河，因为它给了我们快乐。 我爱家乡的小河 我家门前家乡有一条美丽的小河。清澈见底的河水，苍翠欲滴的柳树装点着我的家乡，也融进了我神秘、多彩的童年梦。四季的小河陪伴着我成长。 春天，细雨如丝，烟雨迷蒙，小河像一位善良的母亲。半醒半睡的柳树窥探着嫩黄的小脑袋，偎依在温情的母亲河怀里。微风吹来，柳树象一个个苗条的仙女，伴着美丽的小河翩翩起舞。小鱼醒来了，它们可调皮多

了，在水里蹦来跳去，嘴里吐出一大串水泡，好像在好奇地问：“妈妈，外面为什么这么热闹呢?”河水潺潺地流着，好像在说“我盼小草长得更绿，望花儿开得更红，愿小树长得更高……” 夏天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。我们这些孩子，和大人一起到小河里像鱼儿一样欢快地游泳，打水仗。我们还在河边钓鱼，注视着泛着微波的水面，静静地等待小鱼的来临。 秋天，两岸树木的叶子都黄了，小河又像一位浪迹天涯回乡寻祖的

比喻句例文

写桂花的比喻句 在这万紫千红的世界中，我最喜欢桂花，你喜欢吗？下面是由小编为大家整理的“写桂花的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 2、远看桂花 2018-07-03 关于茉莉花的比喻句 茉莉花深受人们的喜爱，那么关于茉莉花的比喻句怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“关于茉莉花的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、茉莉花洁白的像雪花一样。2、 2018-06-26 描写瀑布的比喻句 那雄伟壮观的瀑布，吸引着每个人的视线。下面是由小编为大家整理的“描写瀑布的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着 2018-06-12 写星星的比喻句 在这个炎热的夏夜里，美丽的星星显得格外耀眼。下面是由小编为大家整理的“写星星的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、天上的星星就像一颗小小的钻石一样亮晶晶的。 2018-05-29 描写景的比喻句 春夏秋冬，不管是哪一个季节，我们都能看到许许多多的美景，大自然是多么的奇妙啊。下面是由小编为大家整理的“描写景的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、这里的荷 2018-05-22 判断比喻句和非比喻句的方法 小学复习经常会出现一些让同学们判断是否是比喻句的题目，今天，我们一起来谈谈比喻句。作文网小编为大家精心准备了《判断比喻句和非比喻句的方法》，希望对大家有所帮助，

如果想了解更多的写作 2017-12-27 常用比喻句 在平常的写作中，我们常用的比喻句有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“常用比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 2018-04-02 像比喻句但不是比喻句的几个句子 比喻句一般都有“好像”、“仿佛”之类的词，但有这些，并不一定就是比喻句。作文网小编为大家精心准备了《像比喻句但不是比喻句的几个句子》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请 2018-01-17 写作优美比喻句 出国留学作文网小编为大家精心准备了以下比喻句，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。优美比喻句大全1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。2、天 2017-07-07 优美的比喻句 春天就像温柔的母亲般，抚摸着我们的脸庞。下面是由小编为大家整理的“优美的比喻句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、露似珍珠月似弓。2、阳光下盛开的百合花就是您的笑 2018-04-16 查看更多比喻句>>

2016年六年级语文上册3.5 故乡的河练习题及答案

故乡的河 基础训练 一、给加点字注音。 浉．河（）迤逦 ．．（） 二、给下列加点字选择正确的读音。 1.故乡的河流名不见经传：只是淮．（huái zhǔn）河上的一个小支流。 2.坐在城头上看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然漂．（piào piāo）过。 三、比一比，组词语。 浉（）壮（） 狮（）状（） 憾（）雉（） 撼（）稚（） 四、写出加点词语的反义词。 1.我甚至很羡慕 ．．他，这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊！（）2.我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水 下去追逐小鱼，那是最惬意 ．．的时光。 （） 3.最狼狈 ．．的是短裤被人偷走。 （） 4.非常遗憾 ．．的是，我们只遇到一只野兔和一只雉鸡。（） 五、按要求，写句子。 1.多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡的河流。（缩句） 2.我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样。（改为肯定句） 阅读提升 六、阅读理解。 从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地，的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔

关于家乡小河的散文：故乡的小河

关于家乡小河的散文：故乡的小河 我的家乡有一条小河,小河边长满了柳树。在我的印象中,那条小河清澈无比,好像被仙女施了魔法一样,永远也不浑浊。下面是有关于家乡小河的散文，欢迎参阅。 关于家乡小河的散文：故乡的小河离开故乡已经有二十几年光景了。故乡，时常飞入我的梦中，那条我魂牵梦萦的小河，在梦中依旧还是那样清晰。故乡的小河，你还是我梦中的那样清澈吗? 千百年来，小河像乳汁饱满的母亲，孕育着祖祖辈辈的故乡人，也孕育着我。我清楚地记得那个夏天，一大早，我便挑着一对晃荡晃荡的铁桶，尾随着挑水的阿婶阿姐，来小河边取水。那时，挑水的任务是女人干的。十岁的我，那瘦小的身影，稚嫩的肩膀，经不住一根扁担的挤压，不时停下笨重的脚步，呆呆地歇在路边，任由大人们的取笑声，飘过我发热的双耳。想着躺在病床上的母亲，我用一个小时的时间，把家里的那口大水缸挑满。后来，我离开了故乡，喝上了自来水，但我的肩膀不再稚嫩。故乡的小河，我童年的故事，我伤心的泪水，我刻骨铭心的爱。 携着破碎的梦，追逐着夕阳的脚步，我回到了故乡。当我融入夜的故乡，倍感亲切。披着月色，寻找我留给小河的热吻，可是，我茫然了。在你的面前，我胆怯了。我揉揉并不疲倦的双眼，摸索着月的倒影。莫非，你带着愧疚的心，躲在暗处不肯见我?沿着小河岸边的小路，我踟蹰着，借着悠悠的月色，寻觅孩提的故

事，可是剩下的只是如今这些斑驳的月影。 只是二十几年的光景，故乡的小河已今非昔比。再也听不到昔日汩汩的流水声，依稀可见的是满目疮痍的水浮莲，还有岸上新近垒砌的乱坟岗。这些就是故乡摆脱了曾经的贫困，而留下的创伤吗?难怪，我恍惚听到了你的哭泣，那凄婉的啜泣，是你对我这个故知的诉说么?好在，那棵见证着历史的枯树还在，你是否记得，我们曾经背靠着它，扳着手指数着天穹中的星星。 一段刻骨铭心的爱，我留给了小河。几滴苦涩的泪水，早已融入了你。虽然，你芳踪难觅，但是你永远是我的故事。故乡的小河，你是我的依恋，你是我破碎的梦，你是我刻骨铭心的爱。 啊!故乡的小河…… 关于家乡小河的散文：家乡的小河电视里刘欢的一曲《弯弯的月亮》勾起了我的思乡情感，思绪一下子回到了童年，回到了久别的故乡，回到了那条童年的小河;故乡那条童年的小河在我的梦里始终流淌着，它是我童年的摇篮，童年的乐趣，是我一生关于童年的回忆…… 我的童年在一个及其平常的小山村里度过，山有两座：东山和西岭，所有人都这么称呼它们;河只有一条，在离村不到一里的东山脚下，人们也就习惯地叫它东河(可以算得上牡丹江的源头之一)，河上的一座木结构老桥是过河的唯一通道，据说还是满洲国时候日本鬼子修建的，桥东头公路通往宁安县城，西头通往莎兰镇。在人民公社时期，距桥下游大约400米处修了一道拦河堤坝，形成了一个小型的水库，其目的是为了抗旱，但我们没有感觉到水库抗旱救灾的功效，倒是水库里水和鱼让我们的童年充满了欢

阅读理解《我的小河》精选习题及答案

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùy ù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远…… 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分） 污垢（）淤塞（）hé xié（）相处mù yù（） 2、选词填空。（4分） 在A处该填的词语是（1）柔弱（2）软弱（3）脆弱 在B处该填的词语是（1）命运（2）厄运（3）幸运 3、把下面句子改成反问句。（3分）

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。 改： 4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分） 期待那一天，，，。 5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分） 6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分） 例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 参考答案： 1、gòu，yū ，和谐，沐浴 2、A、柔弱，B、厄运 3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？ 4、略 5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。 6、略

怎样教学生写比喻句

怎样教学生写比喻句 汤口小学贾兴时 期末语文试卷上有这样一道题：将“月亮挂在天空”改成比喻句。 批阅时，我发现学生的答案五花八门：有的说，月亮像飞机一样挂在天空；有的说，月亮像一盏明灯挂在天空；有的说，月亮像个圆圆的月饼挂在天空。我真佩服孩子们稀奇古怪的想象。 我把试卷上的答案读给办公室的老师听，他们笑得前仰后合，其中一位老师说：“我们班做这道题时，也有很多答案，但我就让他们写‘弯弯的月亮像小船挂在天空’。因为这个答案没人会打叉。” “一个标准答案要求全班学生都这样写，这岂不是限制了学生的思维！”我摇摇头。 “如果你是改卷老师，你会判他错吗？”这位老师反问道。 我无语。从考试角度来说，这个答案最保险。但是五年级的孩子写出这样的句子，不是一个简单的对与错的问题。如果仅仅追求一个所谓的“标准答案”，而不考虑学生语言和思维的真正发展，我认为这是对学生的一种“伤害”，也是语文教师的悲哀。 到底该如何让学生写出充满童趣又合情合理的比喻句呢？如何引领学生享受言语表达的诗意与快乐呢？我暗自思忖着我该怎么做。 月亮在古人眼里有很多美称。对了，何不从月亮的美称入手？ 订正这道题时，我说：“月亮，在古人的眼里，有很多美称。如李白诗中的月亮：‘小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，落在青云端。’李白把月亮比作白玉盘和瑶台镜！” “一轮皎洁的月亮挂在高空，像白玉盘，又似瑶池台镜，多么美丽的画面啊！”刘雨馨同学情不自禁地闭上眼睛遐想起来。看样子，孩子们找到感觉了。 我继续说道：“唐代诗人骆宾王曾写过‘玉轮涵地开，剑阁连星起’的诗句，他称月亮为玉轮。李白的诗句中‘倏忽城西郭，青天怀玉钩’中称‘新月’为‘玉钩’。李贺的《南园》中，用‘玉弓’比喻弯月，他写出了‘寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓’的名句。我们古代的诗人将月亮比作‘玉盘、瑶台镜，玉轮，玉钩，玉弓。’孩子们，相信这些诗句中月亮的美称一定给了你们很多启发，请拿起笔，也写一写你心中的月亮。” 几分钟后，孩子们纷纷要求发言。 张丽红朗诵道：“月亮像一面瑶台镜挂在蔚蓝色的天空中，湖水中倒映出一幅大自然的美丽画卷。”一个天上月，一个水中月，遥相呼应，多美的意境！ “好似玉钩的月亮挂在漆黑的夜空，璀璨夺目地照着大地，尽情享受夜的宁静。”许娟同学陶醉地念道。 陈宗卓朗诵道：“月亮像一盏明亮的灯笼挂在天空，照亮了蓝宝石般的夜幕。” 学生的语言像泉水一样欢快地流淌着，让我惊喜不已。 此时此刻，我更加确信，孩子的语言发展不是靠背标准答案背出来的，而是在真实的情境中大量实践获得的。语文老师，如果让学生的言语表达真正有所发展，就不要让“那弯弯的月亮”，成为“永恒”的小船。

六年级语文故乡的河练习题及答案

六年级语文故乡的河练习题及答案 基础训练 一、给加点字注音。 浉．河（）迤逦 ．．（） 二、给下列加点字选择正确的读音。 1.故乡的河流名不见经传：只是淮． （huái zhǔn）河上的一个小支流。 2.坐在城头上看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然漂．（piào piāo）过。 三、比一比，组词语。 浉（）壮（） 狮（）状（） 憾（）雉（） 撼（）稚（） 四、写出加点词语的反义词。 1.我甚至很羡慕 ．．他，这是一次多么惊 险、壮丽的旅行啊！（） 2.我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水 下去追逐小鱼，那是最惬意 ．．的时光。 （） 3.最狼狈 ．．的是短裤被人偷走。 （） 4.非常遗憾 ．．的是，我们只遇到一只野 兔和一只雉鸡。（） 五、按要求，写句子。 1.多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡 的河流。（缩句） 2.我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒 生的皇帝那样。（改为肯定句） 阅读提升 六、阅读理解。 从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产

生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地，的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。 在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。 我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□就会追上我的□一定会追上我的□ 西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。 这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 1.给文章加一个合适的题目，写在文 前横线上。 2.给没有标点的段落加上标点。 3.什么是“我们生命中最有意义的

四年级阅读理解：家乡的小河

四年级阅读理解：家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 作业： 1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。（1分） 2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。 3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4．判断，对的在（）里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（） 短文反映了作者对家乡的热爱。（） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（）

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)

【部编语文】二年级下册阅读理解真题汇编(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读短文，完成练习。 老猫 我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧！” （1）短文是围绕哪一句话写的? （2）文中表示老猫动作的词语有：________、________、________、________，________和________。 （3）文中的“小宝贝”指的是________。 【答案】（1）我家的老猫很关心自己的孩子。 （2）躺；喂；舔；绕；转；叫 （3）小猫 【解析】 2．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音) 自己去吧 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。 小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ) （1）照样子，在文中找到恰当的字填空。 例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________ （2）根据短文内容连一连。 小猴________ 看风景学会爬树 小鹰________ 洗澡学会游泳 小鸭________ 摘果子学会飞翔 （3）选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （） ①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。 ②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。 （4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。 【答案】（1）大；美 （2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)

（部编语文）二年级下册阅读理解真题汇编(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．读短文，回答问题。 红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。 啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 （1）短文一共有个________自然段。 （2）给文中画线的句子加上标点符号。 啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________ （3）读读短文再填空。 ①________红红的，________红红的，________也是红红的。 ②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。 （4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（） A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。 B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。 C. 红色的果子都是甜的，好吃的。 【答案】（1）4 （2）！ ；， ；， ；！ （3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒 （4）B 【解析】 2．读一读,做一做。 今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______ 爸爸说:“大海是船儿的路。” 我说:“大海是鱼儿的家。”

如何辨别比喻句和拟人句

如何辨别比喻句和拟人句 一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。 比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 例句 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。 拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。 例句：

三年级家乡的小河作文【三篇】

三年级家乡的小河作文【三篇】 【篇一】 我去过很多地方，比如：美丽的青岛、伟大首都北京、古老的曲阜、富饶的日照等等，但我最喜欢是家乡小河。 家乡的小河一年四季都很美丽。 春天，小河里的冰融化了，大树上的雪也化掉了。小河发出了‘叮叮咚咚’的喊声，好似在对人们说：“春天到了，小朋友们，快和我一起玩吧!”大叔爷爷、小草师弟和小花妹妹的影子都映在了潺潺的小河里，真是美丽极了，真像一幅美丽的图画。 夏天，下了几场后，我们身上全都淋湿了，河水也长高了几丈，想显得丰富饱满。雨停后，我们到河里打水仗，玩的可开心了，满河里都是欢声笑语…… 秋天，树叶变黄了，一阵微风过后，秋叶飘落到小河里，远远望去，真是一幅美丽的国画啊!在阳光的照射下，微波荡漾，鱼儿们成群的排列着，好似在“龙宫”里表演节目。 冬天，雪花渐渐的飘落下来，小河又一次披上了厚厚的棉衣，即便没有人在欣赏小河，但，它永远在我心中…… 我爱极了家乡的小河。 【篇二】 我家后面有条清澈的小河，小河弯弯曲曲的，像一条长长的彩带。

春天来了，天气暖了，百花盛开。小河边长满了五颜六色的野花。临居的奶奶阿姨们都来这里洗菜，洗衣服。这时的小河边热闹极了。哗哗的流水声.搓洗衣服声，妇女们咯咯不停的嘻笑声汇成一片好似赶集似的...... 夏天，天气热了。河岸边上的掺天大树围得严严实实像似一把撑天大伞罩在小河上，小河的水显得格外清凉。中午，放了学的小朋友们背着书包争先恐后地聚集到小河边，有的爬树，有的在沙滩上玩"三个字"的游戏，还有的一个个跳进河里洗澡.做游戏，甚至三五成群地互相打水仗，他们玩得多开心，早以把学习当中的烦恼事忘得一尘不染。 秋天来了，小河两岸的水稻熟了，沉甸甸的稻穗在秋风中欢波，一眼望不到边，丰收的喜悦印在农民伯伯的脸上! 这就是我家乡的小河，养育我快乐成长的家乡小河。 【篇三】 萝卜青菜，各有所爱，我却爱一条家乡的小河。它一年四季都那么美。 春天，积雪化成水了，小河里也从静悄悄变成了热闹，睡了一个冬天的小鱼出来了，它们有的跳出水面，有的还在发愣，还有的在开心地玩呢！ 夏天，水面有了浮萍，远看像是铺上了一块绿色的地毯，近一点像是河底有一块无暇的翡翠，近看像是洒上了无数点点碎片。

关于书的比喻句怎么写

关于书的比喻句怎么写 1、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 2、书是雨露，能滋润干枯之心 3、书是一面镜子，反射出社会的现实 4、书是一股清泉，沁人心脾 5、书是钥匙，能开启智慧之门 6、书是阳光，能照耀万物之灵 7、书是生活中最好的调味酒 8、书是乳汁，哺育人们成长 9、书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门 10、书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向 11、书是你的最好伴侣，与你共度美好时光 12、书是泥土，能生长万物之精 13、书是明灯，能照亮光辉人生 14、书是美食，能让人垂涎三尺 15、书是良药，能医治愚昧之症 16、书是良师，能教导我们健康成长 17、书是利剑，能斩破黑暗之愚 18、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰 19、书是春风，能舒坦发困之心 20、书就药也，善读之可以医愚 21、书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存 22、书籍是一座思想者语言的灯塔，因为它，可以从迷茫渡向光明，可以从平穷驶为富裕 23、书籍是一群朋友，通过它，可以从黑暗走向光明，可以从孤独走向幸福 24、书籍是一段阶梯，通过它，可以从无知走向聪颖，可以从失败走向成功 25、书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园 26、书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗 27、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂 28、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死 29、时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步 30、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量 31、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标

《我喜欢你,小河》阅读训练题及答案

《我喜欢你，小河》阅读训练题及答案 我喜欢你，小河 我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。 你真美。月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你又喜欢挂金衣。你真清，透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加鲜艳悦目。你娴静快乐，总爱低低吟唱。你像一面我洁的明镜，刚会飞的雏鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天、白云、星光，都乐于对着你精心梳妆。 当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行…… 我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。 看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。 我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。 看，当顽皮的孩子向你投去一块块的石子的时候，你泛起一圈圈的bōwén( )，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静chén sī( )，却不生气，一会儿，你又jìxù( )远征，你用你宽阔的胸怀yuán làing( )一切…… 我喜欢你是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。 他们(观看观察)鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私(捐献奉献)给那些小生物爱好者。啊!在你的怀抱里，成长起多少天真无邪的儿童；在你的怀抱里，(养育培育)着多少可爱的小生灵…… 小河，我喜欢你知错就改的勇气。 大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是，当你一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清。于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田…… 1．仔细读课文，在文中的拼音后面的括号内写上相应的词语。 2．把文中( )内的不正确的词划去。 3．给下面带点的字选择正确的读音，并打“√”。 鹅卵石(lǎn luǎn) 感染(rǎn yǎn) 搏斗(bǒbě) 堤岸(tídī) 4．给划线字选择正确解释，在后面的括号里打“√”。 (1)娴静①文雅( ) ②熟练( ) (2)索取①绳子( ) ②寻找( ) ③要( )

四年级阅读理解家乡的小河

四年级阅读理解家乡的 小河 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

四年级阅读理解：家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 作业： 1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。（1分） 2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。 3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4．判断，对的在（? ）里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（? ） 短文反映了作者对家乡的热爱。（? ） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（? ） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（? ） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（? ） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（? ）