科研项目延期结题(撤题)申请书

太原工业学院科研项目延期结题（撤题）申请书

1、申请延期科研项目结题，不得长于1年时间，请项目负责人切实按申请时间按时结题；

2、申请书双面打印。

课题延期申请报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 课题延期申请报告 篇一：科研项目延期结题(撤题)申请书 太原工业学院科研项目延期结题（撤题）申请书 1、申请延期科研项目结题，不得长于1年时间，请项目负责人切实按申请时间按时结题； 2、申请书双面打印。 篇二：项目延期申请报告 项目延期申请书xx研究院： 我单位承担的xxxx工作，根据原设计要求，应于20XX 年9月底提交联测报告等资料， 以下原因导致无法按时完成： （1）根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作 将于20XX年底提交资料。 （2）针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至20XX年12月底，望给予批准。xxxxxxxx

二○一二年十月十二日篇二：课题延期申请课题延期申请尊敬的领导： 本人于20XX年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群 建设研究》（课题编号：zjxh45）， 原计划于20XX年12月结题。现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员 将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。特此申请，请批准。 此致 敬礼！申请人：张恒杰 20XX年12月31号篇三：科技项目延期申请项目验收延期申请书 项目名称：xxxxxxxxxxxxxxxxx项目延期申请说明xx市科技局： 我单位申请的xxxxxxxxxxxxxx项目，于20XX年6月开始施工，计划竣工时间为20XX 年6月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和实际投入距较大。项目投资预 算是498万元，而实际已投入金额已超过600万元，预

课题结题申请书

课题结题申请书 课题名称：《学生学习方法的研究与指导》 课题负责人：颜振宇 主持人：徐兴成 所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学） 课题研究时间：2006年9月— 2009年9月 东海县教育学会： 岗埠中学校于2006年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。2009年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。 课题研究活动过程： 自2006年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到“岗中在线”校园网，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等； 3、课题组成员每人都积极进行阅读、写作，学校每学年都新购置“学习方法指导”图书，保证教师有书可读，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野； 4、在学习众多课堂教学模式的基础上，结合本校实际，积极探索并初步构建学法指导课堂教学模式； 5、采取“请进来，走出去”的传统方法，对实验教师进行理论辅导与培训，让他们不断提高理论与研究水平。 课题研究取得的主要成果： 1．编印了中学各学科《学习方法指导》、《考场作文有绝招》等书；编写了《初中生学习方法指导》校本教材。 2．课题负责人颜振宇同志的研究论文《向方法要质量》发表在我省教育学会核心刊物《江苏教学》上，吴玉现、吉恒科、李昌现、李军古、孙见礼、张小

项目延期申请报告

xx研究院： 我单位承担的xxxx工作，根据原设计要求，应于2012年9月底提交联测报告等资料，以下原因导致无法按时完成： （1）根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作将于2012年底提交资料。 （2）针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。 依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至2012年12月底，望给予批准。 xxxxxxxx 二○一二年十月十二日篇二：课题延期申请 课题延期申请 尊敬的领导： 本人于2011年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群建设研究》（课题编号：zjxh45），原计划于2011年12月结题。 现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。 特此申请，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：张恒杰 2011年12月31号篇三：科技项目延期申请 项目验收延期申请书 项目名称：xxxxxxxxxxxxxxxxx 项目延期申请说明 xx市科技局： 我单位申请的xxxxxxxxxxxxxx项目，于2011年6月开始施工，计划竣工时间为2013年6月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和实际投入距较大。项目投资预算是498万元，而实际已投入金额已超过600万元，预算的差距致使公司在资金筹集上无法按计划完成；（2）人员原因。项目研发因为经济危机的影响，导致了部分研发人员的流失；（3）产品在研发过程中，遇到了很多困难，经过公司的各方努力，产品的研发才得以继续，从而导致了产品的销售滞后，无法达到预期目标。 由于以上原因我单位提出项目验收延期申请，延长申请至2014年6月验收，望给予批准。 xxxxxxxxxxx公司 二○一三年四月二十八日篇四：工程工期延期申请报告 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程项目 xxxxxxxxxxxxx工期延长申请报告 xxxxxxxxx并xxxxxxxx监理咨询有限公司： 由我方施工的xxxxxxxxxxxxxx，设计总数为9195棵，原计划工期为2013年3月 13 日至2013年6月12日；我方于2013年3月22日正式开始施工，截止2013年6月5日，累计完成碎石桩5040棵，尚未完成4155棵。 自我公司项目部于3月1日进驻该工地并组织施工后，由于以下问题影响了我司对该工程的正常施工和进度计划： 1、场地因素的影响： （1）、我公司于2013年3月4日至3月13日相继进场4台套桩机设备，但因施工场地平整工作尚未完成，施工难以开展；至2013年3月21日基本完成场地下平台平整工作后，我方于3月22日正式开始施工；

结题申请书4篇

结题申请书4篇 结题申请书一：结题申请书 课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月 县教研室： 我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。 一、课题研究活动过程 自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。主要体现在： （1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责

制，以规范课题研究过程的管理。课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。 （2）建立一支高素质的科研队伍。按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。

课题结题申请书

课题结题申请书

课题结题申请书 课题名称：语文自主性学习方案研究与实验 项目负责人：梁永源 课题负责人：阮华钦 所属学校：广东省江门市新会第二中学 课题研究时间：2009年4月——2012年12月 课题组成员：梁丙宏、梁均满、黄雪珍、赵鑫、刘罗花、劳苑莎、黄慧娜 “中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室：江门市新会第二中学语文教研组于2009年4月向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请了“语文自主性学习方案研究与实验”子课题，经过课题组成员三年多的努力，本课题研究已见成效，成果在学校教学中推广应用。至2012年12月，本课题研究已到期，现向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 1．准备阶段：2009年3月-2009年8月 （1）制定方案、初步研究 钻研新大纲和教材，分析教育现状，确定研究课题，确定实验方案，成立实验课题组，明确分工。 （2）学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论； （3）对学生进行实验前的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解目前学生的阅读兴趣、方法和技能等方面的现状。 （4）初步研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。

2．实施阶段：2009年9月-2012年7月 （1）实施阅读教学中学生自主学习活动设计方案，并定期学习修改实验方案，使原课题符合当前新课程标准的要求，修改课题的子课题使其提法更准确和符合当前教学的需要； （2）继续学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论，让学习贯穿于整个研究活动的始终； （3）对学生进行第一实验期的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解阅读教学之中学生自主学习的情况，此信息既为第一阶段的研究成绩，又是第二阶段的研究基础； （4）继续研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。 3．结题阶段：2012年9月-2012年12月 （1）总结第一二阶段实验情况，形成经验论文。 （2）加强理论学习，交流实验心得体会，改进教学方法和实验方案。 （3）综合测评实验结果，形成文字材料。 （4）整理实验资料、撰写实验报告。 4．成果展示阶段：2012年9月-2012年12月 （1）召开课题研究总结报告会。 （2）举办语文课堂教学示范课。 （3）展示有关资料。 取得的成果： (一)物化性成果 1、相关校本教材编订成功； 2、撰写了“课堂教学观察”活动总结； 3、编辑了《江门市新会第二中学语文自主性学习研究与实验论文集》； 4、撰写了《江门市新会第二中学“自主学习学案”实施方案》； 5、编辑了《江门市新会第二中学语文教学反思集》； 6、撰写了课题的开题报告、实施方案、阶段性总结、工作报告、研究报告、

科研课题延期申请报告

科研课题延期申请报告 篇一：科研课题延期申请报告 科研课题延期申请报告 我们本着认真负责的态度,为将此课题:中学英语教学和雅思模式的有效整合做到顺利有效结题,特此提出延期申请,延期时限由原定的2013年10月10日延期至2014年5月25日,请予以核准为盼。 一. 申请延期的理由 1. 我校,酒泉钢铁公司第三中学,因当地教学实际,全学科的课时安排现状大大限制了课题研究所需的时间。没有时间的保证,再好的课题也只能是纸上谈兵或自欺欺人。 2. 师资力量的不足,导致了因培训而来的有效时间损失或缺失。 3. 对外教的过高估计造成了资源尤其是时间的浪费。 4. 因未挂牌,部分课题组成员有了

思想上的懈怠。加之本校教师课时负担重的实际情况和其他活动过多的干扰,计划的研究内容未能真正落到实处。 5. 外语教研组大型活动造成对此课题研究太大精力的分散和太长时段的中断。 二. 延期后的研究工作------------- 1. 迎合家长和社会的现实要求,切实加强NMET的优化训练。具体负责人为:李习中杨红梅。 2. 全方位强化训练雅思“听、说、读、写”的能力,尤其是最大限度的弥补由多种原因造成的“听、读”训练。负责人为:李习中,及可能情况下的雅思专家。 3. 进一步完成并优化《酒钢三中雅思基础系列教程》,并进行有教师、教材辅助和指导的本校另一教学班的初级试点和跟踪研究。 三. 延期后的工作目标 1. 全面完成该课题的既定任务,达到预期结果。 2. 完善具有相当可行性的《酒钢三

中雅思基础系列教程》。纸质与电子两种版本。 3. 考虑另一试点和推广。做更大、更细、更有实际价值的相关研究。 4. 成立酒钢三中雅思模式教学研究会。 5. 成立永久性的自主、自愿的酒钢三中雅思教学试验班。------------------ 原申报2014年预结题的课题主持人: 请各位拟定于今年结题的课题主持人按时上交课题结题计划,将结题安排电子稿发到科研处邮箱。 因各种原因无法2014年按时结题,需要延期结题的课题主持人,按照省市级不同的级别请分别下载《邯郸市教育科学规划课题重要事项变更审批表》和《河北省教育科学规划课题重要事项变更审批表》,并按照要求认真填写,在9月28日前将填好的电子版发送到,并打印一式三份上交科研处陶慧老师处,由科研处统一到省市相关规划部门办理变更手续。

结题申请书4篇

结题申请书4篇 以下是为大家整理的结题申请书4篇的相关范文，本文关键词为结题,申请书,4篇,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在申请书中查看更多范文。 篇一：结题申请书 课题结题 申请书 课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：20XX年7月—20XX年12月 县教研室： 我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。按照制定的课堂方案（泾中校发[20XX]16号文件），有序完成。经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。

一、课题研究活动过程 自20XX年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。主要体现在： （1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。 （2）建立一支高素质的科研队伍。按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20XX版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。

小课题结题申请书3篇

小课题结题申请书3篇 （1019字） 课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究 所属学校：港北区港城镇旺岭小学 课题负责人：黄绍新 课题小组组长：语文王旭平 数学杨敬荣 课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月 课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴 何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼 贵港市教育科研工作领导小组： 港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科

研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。 （1093字） 课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》 课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉 所属学校：铜山县张集镇小学中心校 课题研究时间：XX年12月— XX年4月 徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组： 铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。

课题研究活动过程： 自XX年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。

项目延期申请报告

项目延期申请报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

项目延期申请书 xx研究院： 我单位承担的xxxx工作，根据原设计要求，应于2012年9月底提交联测报告等资料，以下原因导致无法按时完成： （1）根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作将于2012年底提交资料。 （2）针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。 依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至2012年12月底，望给予批准。 xxxxxxxx 二○一二年十月十二日篇二：课题延期申请 课题延期申请 尊敬的领导： 本人于2011年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群建设研究》（课题编号：zjxh45），原计划于2011年12月结题。 现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。 特此申请，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：张恒杰 2011年12月31号篇三：科技项目延期申请 项目验收延期申请书 项目名称：xxxxxxxxxxxxxxxxx 项目延期申请说明 xx市科技局： 我单位申请的xxxxxxxxxxxxxx项目，于2011年6月开始施工，计划竣工时间为2013年6月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和实际投入距较大。项目投资预算是498万元，而实际已投入金额已超过600万元，预算的差距致使公司在资金筹集上无法按计划完成；（2）人员原因。项目研发因为经济危机的影响，导致了部分研发人员的流失；（3）产品在研发过程中，遇到了很多困难，经过公司的各方努力，产品的研发才得以继续，从而导致了产品的销售滞后，无法达到预期目标。 由于以上原因我单位提出项目验收延期申请，延长申请至2014年6月验收，望给予批准。 xxxxxxxxxxx公司 二○一三年四月二十八日篇四：工程工期延期申请报告

课题结题申请书46580

课题结题申请书 课题名称：农村初中英语阅读能力的培养 课题负责人：操青杨 所属学校：鄱阳县金盘岭初级中学 课题研究时间：2015年9月至2017年7月 上饶市教育学术委员会： 鄱阳县金盘岭初级中学《农村初中英语阅读能力的培养》课题组于2015年9月向市教育学会申请《农村初中英语阅读能力的培养》课题立项。经过课题组成员两年来的努力，本课题研究已初见成效，至2017年7月本课题研究已到期，现向市教育学术委员会申请课题结题验收。 课题研究过程： 根据实际情况，本课题分三个阶段进行研究。 第一阶段（2015年9月至2016年1月）：调查分析阶段。这一阶段是课题的准备和初步实施阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段（2016年2月至2017年1月）：全面实施阶段。这一阶段我们主要是具体运行操作，各成员主要对自己分工的工作全面深入地进行研究探讨，并相互交流探讨，进行案例分析，取得初步的研究成果。 第三阶段。（2012年2月至2017年7月）：总结提高阶段。这一阶段我们主要对中期的研究成果进行反思、总结，结合实际进行验证。并将反思总结验证后的研究成果汇总，形成文字资料。撰写结题报告，申请结题。 课题组成员自勉：

. 本课题研究虽然结束，也取得了点滴成果。但是我们觉得我们的教科研理论水平不够，研究过程有不够深入之处，课题论文撰写水平有待提高。因此，今后我们仍将继续不断地进行研究，争取有更大的进步和突破。不妥之处，也恳请各位专家批评指正，指导支持。 谢谢！ 鄱阳县金盘岭镇《农村初中英语阅读能力的培养》课题组 2017年7月15日 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文

如何写结题申请书

如何写结题申请书 课题结题申请书 课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究 课题负责人：郝晓红 所属学校：宁夏青铜峡市高级中学 课题研究时间：2007年9月--2009年9月 课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠 青铜峡市教研室科研工作领导小组： 青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。 第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。 第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。 取得的成果： （一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。 （二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。 （三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。

科研项目延期申请报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除科研项目延期申请报告 篇一：科研项目延期结题(撤题)申请书 太原工业学院科研项目延期结题（撤题）申请书 1、申请延期科研项目结题，不得长于1年时间，请项目负责人切实按申请时间按时结题； 2、申请书双面打印。 篇二：课题延期申请 课题延期申请 尊敬的领导： 本人于20XX年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群建设研究》（课题编号：ZJxh45），原计划于20XX年12月结题。 现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。

特此申请，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：张恒杰 20XX年12月31号 篇三：科研课题延期申请报告 科研课题延期申请报告 我们本着认真负责的态度,为将此课题:中学英语教学 和雅思模式的有效整合做到顺利有效结题,特此提出延期申请,延期时限由原定的20XX年10月10日延期至20XX年5 月25日,请予以核准为盼。 一.申请延期的理由 1.我校,酒泉钢铁(集团)公司第三中学,因当地教学实际,全学科的课时安排现状大大限制了课题研究所需的时间。没有时间的保证,再好的课题也只能是纸上谈兵或自欺欺人。 2.师资力量的不足,导致了因培训而来的有效时间损失 或缺失。 3.对外教的过高估计造成了资源尤其是时间的浪费。 4.因未挂牌,部分课题组成员有了思想上的懈怠。加之 本校教师课时负担重的实际情况和其他活动过多的干扰,计 划的研究内容未能真正落到实处。 5.外语教研组大型活动(两届英语才艺大赛、ccTV英语

课题申请书和结题报告材料格式要求规范

思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三，选题要力求具体，围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周完成。 第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。

课题结题申请书

课题结题申请书 课题结题申请书 z市教科研领导小组： 姜堰市z初级中学于2009年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2011年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》 实验研究学校：姜堰市z初级中学 课题总负责人（课题组长）：z 课题副组长：z 课题组办公室主任：z 课题组办公室副主任：z 子课题组长：z 课题研究时间：2012年6月——2013年8月 课题研究过程： 该项目研究历时两年多，经三个阶段： 第一阶段：2013.5—2010.5，准备阶段。 专家引领，理念先行。2009年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导，课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，制定提高课堂教学效益的实施方案——“五效一堂”，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。 负责人：z。 第二阶段：2013.5—2014.5，项目研究实施阶段。 （1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立健全“五效一堂”的实践性实验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订提高各层次课堂效益规划（定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得一定的经验后，再向其他科目、其他年级渗透、推广）；发挥集体智慧，使“五效一堂”式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。 （2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。 （3）重视教学实践基础上的https://www.sodocs.net/doc/6a229087.html,反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。 （4）成功举行了首届教师博文比赛，建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。 负责人：z。 第三阶段：2013.5—2014.8，项目研究总结阶段。 整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。 负责人：z。 （一）材料性成果

课题结题申请书3篇

课题结题申请书3篇 课题结题申请书一：课题结题申请书 青州市教科研领导小组： 山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究 所属学校：山东省青州第六中学 课题负责人：任立俊 课题小组组长：张彦芳 课题研究时间：20xx年1月╠╠20xx年5月 课题研究过程： 教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经

三个阶段： 第一阶段：╠，准备阶段。专家引领，理念先行。20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。 负责人：张彦芳。 第二阶段：╠，项目研究实施阶段。 （1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，

提升应对课改的能力。 （2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。（3）重视教学实践基础上的反思。 （4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。 （5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。 （6）建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。 （7）以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养。 负责人：任立俊，张彦芳。 第三阶段：，项目研究总结阶段。整理实验材料，形成

结题申请表

德江县微型课题结题申请表 课题名称：农村初中九年级学生数学解错题规范纠错的研究课题负责人：张斌 立项编号：djjyw2017174 课题实验单位：德江县共和镇初级中学 德江县教育局制 2018年6月28日

德江县微型课题结题申请表

因此我们认为建立错题集，是学生提高数学成绩和学习效益 的重要捷径，是培养学生良好学习习惯和学习方法的重要步骤。 能帮助学生建立起清晰的知识网络和结构。基于此我们确立了“错 题集在初中数学教学中的作用探究”的课题。 三、研究目标： 1、立足课堂教学，结合错题集的整理、反思、回顾，总结，激发学习兴趣，建立起清 晰的知识网络和结构。 2、探究错题集整理的方法、要求、实施方案及注意问题；指导学生错题集，探究错题集 在数学教学中的作用。 3、通过数学错题集的整理使学生及时有效的复习、完善数学知 识结构，增强学习数学的兴趣，提高学习效率；教师通过指导学 生错题集的整理，发现学生学习数学存在的问题，在教学中能够 因材施教、有的放矢、突出重点、突破难点、巩固数学知识，提 高学生分析问题和解决问题的能力。 四、研究内容： 1、初中学生写错题集的指导对策及理论阐述 2、指导初中学生写错题集的实践 3、优秀初中数学错题集 4、建立学生易错题库 五、研究方法： 1、现状调查法：设计调查问题，了解初中学生在数学学习中对 错题的处理办法。指导学生整理错题集，发现知识遗漏，找出问 题原因。 2、资料研究法：通过搜集资料，总结研究成果、教学经验，及 时了解学生错题整理过程中的收获，不断调整本课题的研究策略。3、行动研究法：根据研究目标与策略进行实践，组织课题组成 员对错题集在数学教学中的作用边实践边反思，不断完善自己的 教育教学行为，并根据反馈问题，调整对策，深入研究，在实践 中不断探索，反思，提升。 六、研究成效（详写）： 通过一段时间的实践与研究，学生体会到错题集对自己成绩的 提高、思维能力培养有很大的帮助，激发了学生学习数学的兴趣。 具体表现在： 1、错题集可加深学生对错题的理解，使学生在经后的作业中

项目延期申请报告

项目延期申请书 xx研究院： 我单位承担的xxxx工作，根据原设计要求，应于2012年9月底提交联测报告等资料， 以下原因导致无法按时完成： （1）根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作 将于2012年底提交资料。 （2）针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。 依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至2012年12月底，望给予批准。 xxxxxxxx 二○一二年十月十二日篇二：课题延期申请 课题延期申请 尊敬的领导： 本人于2011年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群 建设研究》（课题编号：zjxh45），原计划于2011年12月结题。 现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专 业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员 将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。 特此申请，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：张恒杰 2011年12月31号篇三：科技项目延期申请 项目验收延期申请书 项目名称：xxxxxxxxxxxxxxxxx 项目延期申请说明 xx市科技局： 我单位申请的xxxxxxxxxxxxxx项目，于2011年6月开始施工，计划竣工时间为2013 年6月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和实际投入距较大。项目投资预 算是498万元，而实际已投入金额已超过600万元，预算的差距致使公司在资金筹集上无法 按计划完成；（2）人员原因。项目研发因为经济危机的影响，导致了部分研发人员的流失； （3）产品在研发过程中，遇到了很多困难，经过公司的各方努力，产品的研发才得以继续， 从而导致了产品的销售滞后，无法达到预期目标。 由于以上原因我单位提出项目验收延期申请，延长申请至2014年6月验收，望给予批准。 xxxxxxxxxxx公司 二○一三年四月二十八日篇四：工程工期延期申请报告 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程项目 xxxxxxxxxxxxx工期延长申请报告 xxxxxxxxx并xxxxxxxx监理咨询有限公司： 由我方施工的xxxxxxxxxxxxxx，设计总数为9195棵，原计划工期为2013年3月 13 日 至2013年6月12日；我方于2013年3月22日正式开始施工，截止2013年6月5日，累计 完成碎石桩5040棵，尚未完成4155棵。 自我公司项目部于3月1日进驻该工地并组织施工后，由于以下问题影响了我司对该工 程的正常施工和进度计划： 1、场地因素的影响： （1）、我公司于2013年3月4日至3月13日相继进场4台套桩机设备，但因施工场地

小课题结题申请报告

数学思想方法在小学数学教学中渗透的研究》 课题结题申请报告 县教师进修学校： 山里乡中心学校小学数学立项课题《数学思想方法在小学数学教学中渗透的研究》，在课题主持人王桂华与课题组成员魏振洲、刘清慧、刘艳的共同努力下，在县进修学校的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。 1、实践成果 1）对我校教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方 面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。 2）锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共 识。通过研究，我们认为：1、树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质 量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。2、具备合理的知识结构。 只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。3、具有一定 的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。4、养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。5、掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为， 都要遵循科学规律和方法。教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。 3）学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄 别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。 4）教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计 教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。 5）促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我

广西教育科学划课题结题申请书

广西教育科学规划课题结题申请书 课题名称： 课题编号： 课题负责人姓名：（限填一人） 课题负责人所在单位： 课题研究起止时间：年月至年月 鉴定方式：通讯鉴定；会议鉴定；免于鉴定鉴定时间：年月日至月日 广西教育科学规划办公室

声明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；广西教育科学规划办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（签章） 年月日 填表说明及注意事项 1.本表内容均由课题组填写，可自行延长或复印加页，统一用A4纸打印，左边装订。 2．课题管理单位指：①课题负责人所在单位是地、市、柳铁管辖的，由地、市教科所（教研室）、柳铁教委普教科盖章。②课题负责人所在单位是高等学校的，由该校教育科学规划课题管理部门（科研处、教科所、高教室等）盖章。（不属①②情况的，不需要） 3.本表中要求填写“专业职称”的地方，需填写职称全称，不能写“副高”字样。 4.结题程序：（1）课题研究完成后将：①本《结题申请及成果鉴定书》；②成果必要的附件（如公开发表的论文、专著、音像制品等）；③原《广西教育科学规划课题申请评审书》复印件；以及以上材料的电子文本（软盘或光盘）一并送交广西教育科学规划办；（2）广西教育科学规划办对课题的结题资格进行审核，通过后给课题组寄发批复、鉴定专家名单、专家邀请信、专家鉴定意见表等材料后方能正式结题；（3）课题组接到结题批复等材料后按要求连同课题结题材料分别寄交各位专家；（4）鉴定专家对课题进行成果鉴定，并填写课题鉴定等级评定表和鉴定意见表后直接寄交广西教育科学规划办或委托组织鉴定单位；（5）广西教育科学规划或委托组织鉴定单位办根据鉴定专家的多数意见决定是否同意结题及发放结题证书。 5．由我办委托高校科研管理部门和市级教科所负责组织鉴定的C类课题，由他们将结题材料连同专家鉴定意见一起送交我办后根据专家鉴定意见发放结题证书。 广西教育科学规划领导小组办公室联系地址：南宁市竹溪大道69号（广西教育厅办公楼17楼广西教育科学研究所内），邮编：530021。联系电话：（0771）5815301，5815305，5815302；5815311（传真）。