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班干部竞选制度

班干部竞选制度
班干部竞选制度

一年级(1)年级班干部选举制度

素质教育要求我们面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国的主要教育形式,班级授课制是学校教育的基本形式。在班级管理中,对班委干部的配备与引导是极为重要的。班委是班主任开展工作不可缺少的小助手。班委是班集体的核心。在一个班级中是否有一支健全的、具有良好素质和较强能力的班委队伍。既是衡量班集体水准的重要标准,也是开展班级工作,建立一个良好班集体的重要条件。更为重要的是班委岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂。所以如何构建班委管理制度,建立合理化的班委管理制度,全面提升班主任工作质量是推进班级工作有效进行的重要突破口。

一、“管理”现代意义的认识

现代管理理论认为,只有实行全员管理,整体的力量才能得到发挥,个性、积极性和素质才能得到提高。只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、平等、自由的权利,才能唤起学生的责任感、使命感、义务感,学生的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。因此,我认为现代小学班委管理应顺应素质教育的要求,从根本上改变传统的“保

姆式”的管理模式。让每个孩子都来参与班级管理,学生才会意识到自己是集体的一员,从本质上真正做到关心集体、关心他人、关心自己,促进学生独立、自主地发展。小学班委管理不是针对小部分学生群体,而是一项整体的育人工程。

据调查显示,在我国小学班级组织中“正式结构”分为三层:第一层是对全班工作负责的角色,即班委干部;第二层是对小组工作负责的角色,即小组长;第三层是对自身的任务负责的角色,即小组一般成员①。担任班干部的学生只是少数,大部分学生都没有这样的经历。因此如何将每个学生的积极因素调动起来,构筑起合理、合力的小学班委管理机制,这为我们提出了全新的课题。

二、目前小学班委管理的类型及优劣比较

(1)任命制

即由班主任推荐和任命的小学班委管理方式。这种形式在班级刚刚组建,处于形成与发展期时比较多见。(往往用于一~二上)这一年龄阶段的学生刚从幼儿教育转入较为正规的九年义务教育的开端。心理上自我中心感强,自我表现欲也很强,学生之间互相不了解。只有用任命制的方式,才能建立小学阶段班委的雏形。但任命班委在一定程度上体现了班主任的意图,又由于学生干部的威望是外加的,所以往往缺乏学生的信赖,威信较低。有些则呈现出开始时威信很

高,慢慢地随着时间的推移、年级的升高、同学之间的互相了解而威信大降。

(2)民主选举制

即通过学生提名和投票选举产生。民主选举制往往适用于二下~五上。这一年龄阶段的学生心理上具有较多的从众心理。班集体也已经趋向于稳定与成熟。在这样的状态下,由这种方式产生的班干部众望所归,与任命制相比,往往具有较高的威信,与大多数学生的关系比较融洽。

(3)自由竞争制

即在自由平等的气氛中,每一个学生都可以参与班干部的竞争。这样能充分调动学生“参政议政”的积极性,有助于优秀人才脱颖而出。而且也有助于培养学生的竞争意识、民主意识和主人翁精神的培养。这种形式往往和民主选举等相结合。即首先竞选候选人,然后再通过民主选举,在若干名候选人中选出班委。这种方式能很好地体现班委管理的公平、公正性。但自由竞争制所需要的时间、精力比前两者要多得多。通过此作为班主任往往能挖掘到那些平时不“鲜为人知”的人才。对班级工作的促进具有积极作用。

(4)轮换制

即根据一定的规则,班级干部轮流担任。一般与民主选举或自由竞争等形式结合起来选出班级干部,以后定期改选,但原班委必须全部或大部分更换。这种形式利弊并存。

优点在于每个学生都能得到锻炼提高的机会。他们会在自己的任期中发挥各自的聪明才智,对于每个学生的成长和发展有促进作用。但从另一个角度看,班级的“管理者”长期处于更新状态,对于班级体的稳定是一大考验。从总体来讲,轮换制式的班委管理方式利大于弊,因为教师所做的一切就是为了学生得到更好的锻炼与发展。这只是其中的一个方式。

三、教师和学生对班委管理的评议与建议

在目前的小学班委管理中有部分班主任尝试性地进行了班委管理制度的改革,让多数的学生参与了班级的管理。但在具体的操作中往往还是有几个固定的班委组成了班级的中坚力量。

班委选举在很大程度上是由班主任组织选举方式产生的。(不排除低段班主任的直接任命制)。这部分学生在班主任眼里往往表现是相当突出的。在其他任课老师面前的表现却常常显得那么不尽如人意。对此,在选举班委时,班主任老师除了参考该学生在班主任面前的表现、同学之间的交往外,听取其他任课老师的意见也是一个很重要的途径。

班委管理是班主任工作的重要一块。担任班委的学生,往往能比较自觉地规范自我行为,还能培养很多有益的能力和个性品质。如组织能力、责任心等等。给每个学生一次机会,等于培养了一个又一个“人才”。我们要坚信:处于小

学阶段的孩子可塑性很强。在教师的稍加引导下,就能获得成功。在教师眼里班委学生只不过比别人多了一次机会。班委管理若始终贯彻“以人为本”的主线,给每个孩子一次机会,作为班主任工作就会有意义得多。

有46.5%②的少先队员反映,班委仍然由老师任命而不是由队员选举产生。有一部分学生对现行的班委管理不持乐观态度。认为他们是老师的宠儿。大家羡慕的对象。有些教师认为“保姆式”的一手包办体现了教师的权威。殊不知小学生心目中对班委有自己的衡量方式。据统计,有半数的学生认为,若给他们一次机会,他能跟现任的班委做得一样好,甚至更好。据此,学生是很有信心为班级出力,关键在于我们的教师是否为学生树立了这份信心。

总之,班委对班集体有着“以点带面”和“以面带点”的作用。所以,惟有根据本班实际,科学、慎重、合理地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。我们的孩子才能从实质意义上得到锻炼、培养与提高。苏霍姆林斯基说:“让每个孩子都抬起头来。”而我说,“把机会给每一个学生!”相信每一个孩子,尊重每一个孩子,为每一个孩子的发展创造契机!

班干部选拔任用办法

班干部选拔任用办法(试行)第一条、为加强我校学生班干部队伍建设,规范班干部的选拔任用,增强班干部的责任心与荣誉感,强化班干部的服务意识和奉献精神,提升班干部的思想政治素质与社会工作能力,发挥班干部在教育教学、管理、服务中的基础性骨干作用,特制定本办法。 第二条、班干部的设置 班干部通常是指班委委员、团支部支委和寝室长,其中班委委员指班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员和体育委员,团支委指团支书、组织委员和宣传委员,寝室长原则上由班干部兼任,副班长原则上由团支书兼任,各班的班干部数量原则上为9人。 第三条、班干部的基本职责 (一)班长全面负责班级工作,传达和组织落实学校对班级工作的安排与要求,指导、督促和检查班委工作并及时报告工作情况等; (二)学习委员主要负责与任课教师就相关本班的学习事宜进行沟通、联系与落实,协助任课教师做好课堂考勤、作业收发等工作,协助做好学生素质综合测评工作; (三)生活委员主要负责组织落实学校对寝室卫生的检查评比,了解和反映同学对学校食堂的意见,管理班级信箱和班费等; (四)文艺委员主要负责落实学校对班级要求的文艺工作,组织开展各种有益的文艺活动; (五)体育委员主要负责落实学校对班级要求的体育工作,组织开展各种有益的体育活动; (六)团支书全面负责团支部工作,传达和组织落实学校对班级团支部工作的安排与要求,指导、督促和检查团支委工作并及时报告工作情况等; (七)组织委员主要负责做好班级团员的评议注册、组织生活、评优推优与团费收缴等工作; (八)宣传委员主要负责做好班级团员学习政治理论与时事政策、宣传教育和思想政治工作等; (九)寝室长主要负责做好寝室内部的纪律监督、内务卫生、安全保卫与舍友协调等工作。 第四条、班干部的任职条件 (一)坚持四项基本原则,思想政治与道德品质表现良好,日常行为规范端正,精神面貌积极向上,模范遵守校纪校规和法律法规,上一学年没有受到纪律处分或法律处罚。

班干部的选拔与定期轮换制度

班干部的选拔与定期轮换制度 补 浪 河 中 学 二〇三年九月

班干部的选拔与定期轮换制度 一、指导思想 现在正值社会转型期,国家所需要的人才规格已经发生了变化,在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式,给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会,不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。 实行班干部轮换制,是我校培养学生自我发展能力的举措之一,经过上个学年的试行,受到师生、家长的普遍欢迎,收到了明显成效,学校决定在全校各班全面推广。 班委会是班集体的领导核心和支柱,一个健全、有号召力的班委会,可以使班集体有积极向上的班风,浓郁的学习气氛。 二、班干部轮换制度的机构和目标 (一)组织机构 为了加强对班干部轮换制工作的领导和指导,统筹规划、宏观管理、学校将成领导和工作机构。 1.学校成立领导小组: 组长:张斌华 副组长:刘军亮 成员:所有班主任 领导小组负责对试点班级的规划、指导、协调、检查、评价与考核,保证班干部轮换制度的开展和实施。

(二)预期目标 苏霍姆林斯基说:“让每个学生都抬起头来。”我们说,“把机会给每一个学生!”在班级中实施班干部轮换制,使每一个同学有平等的领导与被领导的机会,平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展,”转变为现在的“为促进学生发展而使用”,让全体学生都得到发展的目标上来。 三、实施班干部轮换制度的具体措施 1、望、闻、问、切了解学生,做到心中有数. “望”即密切观察班里的每个学生,做到眼观六路。我在开学几天先拿到学生资料,逐一翻阅,了解学生基本情况,然后注意在学习生活中观察。相信,那些有一定领导才能的学生定会在短时间内崭露头脚:谁第一次发言更精彩;谁劳动时更能带动大家的积极性;帮老师发书时,谁做得井井有条等等。对于那些表现突出的学生,我暗记在心,作为确定班委的重要参考。 “闻”即善于倾听来自各方面的信息,做到耳听八方。通过同学之间的交往,听他们述说各自的“历史”,是新班主任了解学生的重要途径。对那些已“望”在心的重点对象重点倾听。还可以听教过他们的老师对学生的评价,看哪些学生是老师中意的帮手。 “问”即多询问、打探重点对象是否曾经当过班干部,“政绩”是否突出。也可以直接找他们交谈,听他们说说如何管理班级,如何协调老师和学生之间的关系……通过交流,班主任对学生的能力就会知晓

班干部选拔制度原则

班干部选拔制度原则 班干部选拔制度原则学生干部队伍建设一选拔的原则高校学生干部能否发挥应有的作用,主要取决于其素质能力和整体结构,学生干部的素质和能力直接影响着对学生进行思想教育和组织行为管理的效果,影响着各项工作的顺利,圆满开展因此,选拔,考察学生干部一定要建立在素质和能力的基础上大体上说,选拔学生干部应把握广泛性,开性和全面性等基本原则(一)广泛性原则学生干部,首先是选拔面的广泛,在选拔学生干部时,应考虑到全体学生考察面越宽,考察的对象就越多,最终选拔的结果就越接近客观的需要此外,广泛性的选拔还有利于广大同学主动发挥自我管理,自我教育,自我服务的积极性,使广大同学有主人翁意识,最终能够将广大同学团结在学生班干部周围,形成一个良好的工作氛围(二)正性原则要选拔出最佳的学生班干部人选只有严格按照选拔的具体标准和要求,始终坚持一个标准,才能真正选拔出无所欲求的优秀学生班干部,这样选择出的学生才能为同学们所接受要选拔的正性看似不难,只要坚持不为私,不徇情便可以做到然而在具体的操作过程中,选拔者往往容易不自觉地将自己的思维方式,一贯印象及好恶感等因素融入其中,要尽量避免这些因素的影响就要求我们的选拔者多深入同学,了解他们,多方听取意见,使选拔尽量正平【三)择优录用原则学生干部的身份定位,决定了学生干部应该也必须是学生中的优秀代表只有思想政治素质高,学生成绩好,学习和工作能力强的学生,才能够作好学生干部工作坚持择优录用原则,把学生中

各方面条都比较好的学生选拔到学生干部队伍中,有利于优化学生工作队伍,更好维护学生利益,营造更好的学生发展环境,实现高校的育人目标此外,高校学生干部岗位本身相对较少,不可能满足很多同学的需求学生干部岗位资的有限性,也要求在录用时坚持择优原则,实现资的科学优化配置(四)扬长原则招募,选拔学生干部的最根本目的是更好地培养学生,实现学生的全面成长成材,为国家培养更优秀的建设者和接班人那么,怎样才能达到学生和组织两者间的双赢呢?那就是要坚持扬长原则在学生干部的选拔和任用上,要充分考虑被选对象的兴趣爱好和特长,要因人制宜,因人设事,使其专长得到最大限度的发挥,以培养出更多专业型,实用型的高级人才二选拔的形式:竞选三班干部队伍名单:四班干部选拔的效果:优秀的班干部是班级优秀学生的代表。 班主任要经常采用不同形式对这些优秀班干部进行表扬,重视优秀班干部学生对其他学生的榜样表率作用。 优秀班干部的榜样作用有很直接很具体的意义,由于同学们生活学习在一起,学习环境和经历基本相同,学生中的榜样为学生所熟悉,因此更具有可比性,更易为其他学生所接受,能起到立竿见影的示范作用。 由于班级干部的言行具有导向性,以先进人物为榜样激励学生,

初一竞选班长申请书

初一竞选班长申请书 尊敬的殷老师: 您好!我是LZW,我自愿申请担任班长职务。 我竞选班长的理由有以下两点: 第一,我有当班长的经历。在小学期间两次被不同的班级班主任选上担任班长职务,其中包括在河北借读期间两个学期中的第二个学期,说明我具备这方面的能力,得到了老师的认可。 第二,我在小学4-6年级期间担任大队委,其中六年级担任学校大队长职务。“责任心强,认真细心,公平正义,有工作热情,有大局观念,善于沟通,善于观察,敢于管理,敢于评价,有良好的语言表达能力和总结评价能力。”这是殷老师对班长的职位要求,其实这也是作为大队长工作需要具备的能力。我相信,我能够做好学校大队长的工作也完全能胜任班级班长的职务。 下面我描述一下我在小学期间的主要工作内容: 第一,作为大队委,协助大队辅导员做学校宣传报,广播活动,升旗仪式;大队老师不在时主持大队会议,并分配大队委员的工作任务,积极检查执行情况;负责总结大队的工作执行情况,并记录在日志上; 第二,作为班主任的小帮手,4年级开始早去学校10-20分钟,在早自习时为同学出两道疑难题或典型例题,帮着提高班级成绩;帮着老师改判作业,统计分数,使用家校互动平台通知家长;班级同学有不会的问题或者事情能够积极帮着解决;协助老师维持课堂纪律;我所做的手抄报

经常被作为优秀作品表扬或者在学校展示;我的幻灯片制作不仅是班级小组时拿第一,还经常应用在大队工作中;团队意识强,经常带领小组成员积极分配,完成小组任务,并获第一; 第三,4年级进入国旗班,当过升旗手,领操员,独立能力强,善于思考,善于沟通,责任心强,比如放学时看到国旗没有收起来会帮着收回来;比如最后离开教室时看看教室的窗户是否关好,风扇,灯开关是否关好;上课了,黑板没有擦好,会督促值日生做或者自己去做;我见黑板布太破了,我从家里拿来一块新抹布等等,我认为责任心体现在为班级,同学,学校所做的一点点细节上。 我申请参与竞选班长职务。若班里有比我更适合的同学当班长,我也一定会支持,并希望担任学习委员或科技委员,或团支书中的职务。因为我责任心强,有积极向上的精神,有精力,学习努力,助人为乐,希望自己的奉献精神得到认可。

竞选班干部申请书_1

竞选班干部申请书 竞选班干部申请书敬爱的老师、亲爱的伙伴:大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛玻假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!-------------今天,我站在讲台上的唯一目标就是争当“班级元首”--班长。班长是一个多么令人向往的职位,当然,我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前,我自信,我能干、我还有责任心。我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!假如我当上了班长,我会严格要求自己,为同学树立榜样,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体;假如我当上了班长,我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所,把学习当作一种乐趣,在集体里互帮互助;假如我当上了班长,我会每周推荐几本好书,鼓动大家有选择地挑癣购买好书。如果大家对我有任何意见,请不要畏惧我,尽管向我提出,我一定接受并改正。请老师,同学们相信我,支持我,我一定行。----------------大家好,我是薛云珂,来参加三(6)班班干部选举,我连续四学期都是三好学生兼班干部。我参加选举的目的是:来发挥我的长处帮助同学和三(6)班集体共同努力进步。我的优点是:上课专心听讲、作业认真完成、和/同学团结友好、绘画也不错。我曾经获得全国少儿绘画金银奖!但我也有许多缺点:上课不积极发言、动作太慢。希望大家帮助我改正缺点,也希望大家投我一票。谢谢!-----------------)我想竞选班干部,理由是:首先,我认真好学,成绩优良,是老师和爸爸妈妈放心的好学生。其次,我是个多才多艺的女孩。我喜欢唱歌跳舞和画画,我去年在北京跳舞比赛还得过金奖。我诚实又善良,每当我做错事不告诉家人总觉得心里不舒服,总要说出事情后心情才会舒畅。而且每次我看到动人的情景时总会大哭一常但是我的胆子有点小,我想当班干部主要是锻炼自己,让我变得更胆大。如果我没有被选上的话,我决不灰心,我会更加严格要求自己,争取下一次被选上。请相信我,投我一票!谢谢大家!-----------------敬爱的老师、同学们:新的一学期已经开始,我们进入了三年级的学习阶段,随之新学期的班干部竞选也开始了。我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩,得到了老师和同学们的信任与支持。但是,人并不是十全十美的,在平时的上课当中,我有点不敢大胆举手发言,总是胆小如鼠,很害怕会出错,怕同学笑话。现在,我决定在新的学期里改掉这些毛玻争做一名合格的、优秀的班干部。做一个合格的、优秀的班干部,我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部,我一定会用《小学生守则》严格要求自己行为规范,以身作则,认真学习,上好每一堂课,争做好事,认真负责做好本职工作,积极做好老师的小帮手、班委的小助手,如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献,让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。请大家投我一票吧!-----------------老师,同学们大家好:我是尹培丞,我今天来竞选班干部,下面是我的竞选演讲,我的优点是上课专心,作业能按时交给老师,团结同学,尊敬老师,缺点是上课发言不积极,字写得不是太好,我认为做班干部一是要认真学习成绩好,二是能团结关心帮助同学,三是做好老师的小助手完成老师交给的班务事情,如果我竞选成功,我将认真做好班干部,请大家相信我,为我投上宝贵的一票。

班干部轮换制度

班干部轮换制度 一、指导思想 目前,国家所需要的人才规格已经发生了变化,在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式,给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会,不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。实行班干部轮换制,是我班培养学生自我发展能力的举措之(一)将会受到师生、家长的普遍欢迎。 (二)实施班干部轮换制度的具体方案 1.定好岗位。 根据本班情况,大致可定以下岗位:中队长、班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员、小组长等共十个职位。 2.培养核心。 在开学初首先要选举出班委,选出的班委负责开学后的前几周的工作,待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制,将此后的职位和工作让贤给全班的每个组,原班委“退居二线”当顾问和评委,从而帮助新班委开展班级工作,同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。 3.分组与组阁。 把全班学生分成五个小组,每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作,(可根据本班的情况定夺)其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作,同时将擅长美术、书法、

文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。在小组内,可以首先竞选班长,通过竞选产生出全面负责的班长来,竞选后上任的班长开始在小组内组阁,利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务,以便有针对性地开展工作。 4.负责的范围和权限。 小组中每一个班委,对任期内分管的班级工作都要有细致的记录,都要进行大胆的管理,每周结束后,每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结,针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中,要给每个班委以奖罚权,执行奖和扣分的政策,让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学,在任期内如发现同学的缺点和错误,要通过扣分等措施进行制止。 5.职位互换。 等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换,从而有利于每个学生得到全方位的锻炼,同时也充分体现了机会均等的原则。 (三)对每一届班委会的基本要求: 1.每一名班委会成员都要克尽职守,做好表率并努力提高自己,积极上进。 2.做好班级日常各项基本工作:纪律,卫生,学习。 3.完成好学校交给的各项临时工作。 4.任期内至少搞一次有关学习的活动。 5.换届时每组推荐一人做述职报告。

班干部选举制度

金旭学校班干部选举制度 为了充分提高班级成员的主人翁意识,调动班干部的工作积极性,增强班级工作的透明度,确保本班同学在校期间学习、生活的连续性、整体性,并保证班委选举的规范性、公平性和班级同学的积极性,特制订班委(团支部、队委)选举制度。 1、符合以下条件者方具有被选举权: (1)、具有较高的思想道德水平,关心集体,具有较强的集体主义观和责任感。 (2)、具有较强的组织管理能力和吃苦耐劳精神。 (3)、具有良好的群众基础。 (4)、具有较强的上进心。 (5)、上学期无被处分记录。 (6)、选举时实到的该班同学才具有选举权。 2、选举方式: (1)、班(团、队)干部民主选举大会每学年举行一次。班委选举时,班级每个成员都有权利参加竞选,先由本人提出申请,并在全班发表竞选演说。团(队)干部选举时,由全体团员(少先队员)参加,每名团(队)员都有权利参加竞选。选举班委前必须经班主任同意。被选举人需要先由本人提出申请,并在全班发表竞选演说,并接受班级成员提问。 (2)、根据自荐者演说及提问情况,确定候选人。根据班级情况可以实行等额选举或差额选举。 (3)、实行无记名投票,当场唱票,按选票由多到少的顺序为准。应由超过全体人员4/5的同学对参加选举的人员进行无记名投票选举。 (4)、由班级推荐的记票人和监票人(不少于四人)当场记票。 (5)、班长和团支书选举时,得票数最高候选人的得票数需达到班级实到人数的半数以上(含半数)才能担任相关职务。若第一轮选举时,得票数最高候选人的票数未达到半数,须在得票数最高的两名候选人中进行第二轮选举,得票数高的即当选。其他班委选举时,得票数最高的候选人即当选。

大学竞选班长申请书

大学竞选班长申请书 开学已一月有余,我们的大学生活也已开始渐渐步入正轨,随着同学们之间的熟悉程度越来越高,班委会的确定已经成为案头之事。在此,我郑重向老师提出申请:我希望自己能有代理班长转为正式班长! 我一直要求自己追求几种立身能力: 组织管理能力,文笔能力,亲和力,反应能力等,以使自己做得最好,并把这一部分呈现给大家。我不要求自己一定“凌绝顶”,但要“会当凌绝顶”,只有站在一定的高度,才能有“一览众山斜的视野! 自大学开学以来,我不断地总结、借鉴经验,除做好各学生团体的工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。特别值得一提的是成功组织了两次全学院同学的大集合活动。班级的活动也已经开始有了年度计划和策划书,任务已经分布到了个人,走出了建设一个民-主优秀班级的坚实一步!因此,如果老师和同学们相信我的话,我会在以后总结经验,吸取教训,组织更精彩的活动,给班里甚至学院的同学们提供看台和舞台。我承诺:我严守初衷,我相信我能够管理好这个温暖的家,照顾好每一个成员,如果大家继续相信我,我会对自己更加严格要求,以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。 班委是一个服务团队,因此,需要团结。

自任职以来,我们班每一位班委成员都尽已所能,如果大家能继续相信我,那么我会更加努力地协调好班干部之间的关系。 当然,一个好的班集体,还离不开每一个同学的意见,只要大家齐心协力,那么,我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。 每一个人都会有缺点,在这一个月中,我也能隐隐的感觉到,我在细心和对班级同学的照顾了解方面略显不足,但是请大家相信,我会多加改正,使自己的综合能力更靠近大家的要求。 我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁,成为师生的一条纽带,成为一个真正的为同学服务,同学们真正爱它的团体,同时也想锻炼一下自己的能力,给自己一个展示能力的舞台。与他人相比,我觉得自己多了一份自信,因为我是一个不服输的人,我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。当然,我如果没有当选,我将一如继往的认真工作,并且会做的更好,全力支持新班长的工作。因为我爱这个团体,因为爱,所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选,我将借鉴每一位优秀学生干部的宝贵经验,进一步发扬他的光荣传统,实事求是地为同学服务,并将与风华正茂的同学们,团结协作,与时俱进,大胆改革,充分发挥我们我们班应有的作用,让它成为名副其实的团体。

三年级班干部申请书

三年级班干部申请书 三年级班干部申请书 敬爱的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪。 我叫XXX,今天我竞选XXXXX,此时此刻我很激动,也很紧张。XXXXX是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在小学阶段都当过XXXXX。大家是不是继续给我这个机会呢?让我的日记里留下为全班同学服务的美好回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是不爱听别人对我的劝告,喜欢挖苦人。在未来的`日子里,我将要努力地改掉这些毛病。 做一个合格的、优秀的班干部,我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部,我一定会用《XXXXX》严格要求自己行为规范,以身作则,认真学习,上好每一堂课,争做好事,认真负责做好本职工作,积极做好老师的得力助手。为创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献,让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。 假如我竞选成功当上XXXXX,我一定遵守学校各项规章,不迟到,不旷课,上课能专心听老师讲课,不做小动作,能认真学习,按时完成作业,能与同学团结友爱关心集体,积极参加各项活动,热爱劳动。 假如我竞选成功当上XXXXX,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,需要我进行自我完善。 假如我真的当选xxx,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,维护班级的荣誉,开展丰富多彩的活动,增强同学们的集体荣誉感。同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才

班干部选举、定期轮换制度

小河九年制学校 班干部的选拔与定期轮换制度 班委会是班集体的领导核心和支柱,一个健全、有号召力的班委会,可以使班集体有积极向上的班风,浓郁的学习气氛,。 1、望、闻、问、切了解学生,做到心中有数. “望”即密切观察班里的每个学生,做到眼观六路。我在开学几天先拿到学生资料,逐一翻阅,了解学生基本情况,然后注意在学习生活中观察。相信,那些有一定领导才能的学生定在短时间内崭露头脚:谁第一次发言更精彩;谁劳动时更能带动大家的积极性;帮老师发书时,谁做得井井有条等等。对于那些表现突出的学生,我暗记在心,作为确定班委的重要参考。 “闻”即善于倾听来自各方面的信息,做到耳听八方。通过同学之间的交往,听他们述说各自的“历史”,是新班主任了解学生的重要途径。对那些已“望”在心的重点对象重点倾听。还可以听教过他们的老师对学生的评价,看哪些学生是老师中意的帮手。 “问”即多询问、打探重点对象是否曾经当过班干部,“政绩”是否突出。也可以直接找他们交谈,听他们说说如何管理班级,如何协调老师和学生之间的关系,通过交流,班主任对学生的能力就会知晓七八分。 “切”是指在临时班委会工作中,考验重点对象是否能胜任班委

工作,在学生中是否能赢得认可,办事是否能考虑集体整体利益,是否有责任心,任劳任怨等等,为以后正式班委的确立做好准备。 2、班干部轮换制 根据了解的第一手资料,将学生按成绩均分成十人小组,每组成员选择自己的临时班长、学习委员、卫生委员等。每组一周轮流负责班级日常工作,一轮工作结束后,根据每组的纪律、卫生、学习进步积分和班级管理积分任命班长及班委会;这些班委各带自己的小组,接着进行下一轮值日,以后每轮值日结束后,根据积分和学生的评议任命新的班长、班委作为奖励,在班级座位调整中,班长带领的小组靠前排就坐。每期班委会,其干部要明确分工(包括小组和班级两方面),落实职责,建立班级岗位责任制,促使班级管理民主化,并增强学生的参与意识,在实践中锻炼他们的集体主义思想,培养学生的管理能力。班级岗位责任制的建立,提高了学生对班级管理的参与程度,培养了他们的班级责任感与和他人合作的人际关系协调能力。要注意班委会员的搭配问题,班级工作的组织和实施,大多复杂繁琐,需要有不同专长,不同性格脾气的干部通力合作,让这些同学有机结合,互相补充,互相学习,才能更显出集体优势,才能促使班委会日趋完善。 “班干部轮换制”给每个成员发展表现自己提供平等参与的机

竞选班长的申请书_竞选班长

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 竞选班长的申请书_竞选班长 竞选班长的申请书_竞选班长 爱的老师、亲爱的同学: 大家好!我想担任一(1)班的班长。班长,是老师的好帮手,是全班的带头人。 当班长很光荣,但是班长有很多的责任。第一、当班长要有很大的责任心。在班级管理中,要把班主任管理班级的指导思想让同学理解,让同学们按班主任的要求去做,还要把同学们的要求和想法告诉班主任。第二、当班长是挺得罪人的。老师不和同学们在一起的时候,班长要管纪律,要批评那些犯错的同学,同学们要是和班长争吵,当班长的还要以理服人,懂得谦让。第三、当班长要认真学习。学习上要为大家树立榜样。如果学习成绩赶不上,班长就会老师、同学们,大家好!首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争竞选班长的申请书_竞选班长。今天我想竞选班长这一职务。 有句话说得好:不想当将军的士兵就不是个好士兵。在此我就套用一下:不想当班长的学生就不是个好学生。此话怎讲呢?因为所谓班长,及是一班之长,首 1 / 7

先要给全班同学作出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务。可以说,每一个竞选班长的同学都是要好的竞选班长的申请书_竞选班长。 我认为我有能力做好班长,首先,我觉得我的成绩大体上不错,有资格成为同学们学习方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。其次,我小学时从二年级开始担任班干部,在管理班级上多多少少有一些经验,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的班长。 虽说我以前并没有当过班长,但我觉得有经验是因为有了机会,没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。 如果我当上了班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,如果大家对我不满,或者我有什么做得不妥之处,欢迎来批评我。 延伸阅读: 竞选班长的申请书 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是刘明,首先我很荣幸站在这里和这么多

班干部轮流制度

班干部轮流制度 The latest revision on November 22, 2020

六年级班干部轮流制度 (2015-2016学年度第一学期) 一、指导思想 : 目前,国家所需要的人才规格已经发生了变化,在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式,给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会,不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。实行班干部轮换制,是我班培养学生自我发展能力的举措之一,将会受到师生、家长的普遍欢迎。 二、实施班干部轮换制度的具体方案 1.定好岗位。 根据本班情况,大致可定以下岗位:中队长、班长、学习委员、宣传委员、卫生委员、体育委员、纪律委员、小组长等共十个职位。 2.培养核心。 在开学初首先要选举出班委,选出的班委负责开学后的前几周的工作,待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制,将此后的职位和工作让贤给全班的每个组,原班委“退居二线”当顾问和评委,从而帮助新班委开展班级工作,同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。 3.分组与组阁。

把全班学生分成五个小组,每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作,(可根据本班的情况定夺)其中每个人分别负责体育、卫生、纪律、宣传等一项或多项工作,同时将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。在小组内,可以首先竞选班长,通过竞选产生出全面负责的班长来,竞选后上任的班长开始在小组内组阁,利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务,以便有针对性地开展工作。 4.负责的范围和权限。 小组中每一个班委,对任期内分管的班级工作都要有细致的记录,都要进行大胆的管理,每周结束后,每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结,针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中,要给每个班委以奖罚权,执行奖和扣分的政策,让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学,在任期内如发现同学的缺点和错误,要通过扣分等措施进行制止。 5.职位互换。 等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换,从而有利于每个学生得到全方位的锻炼,同时也充分体现了机会均等的原则。 三、对每一届班委会的基本要求: 1、每一名班委会成员都要克尽职守,做好表率并努力提高自己,积极上进。 2、做好班级日常各项基本工作:纪律,卫生,学习。

班委会干部选举办法

平面设计2班委会干部选举办法 为了能做好本班班级建设工作,根据学生实际情况,经研究决定,(时间待定),进行班委会选举工作,具体安排如下: 一、班委会干部设置 班委:班长,副班长,学习委员,生活委员,文娱委员,纪律委员体育委员。 团支部:团支部书记,组织委员、宣传委员。 二、团支部、班委干部基本条件 1、思想积极、热爱祖国、关心集体、有强烈的集体荣誉感。 2、关心同学,能全心全意为同学服务。 3、学习刻苦,成绩优良,在班级能起模范带头作用。 4、性格良好,生活作风简朴,有良好的生活习惯,能吃苦耐劳。 5、有一定的处理问题的方法和能力,具备一定的亲和力。 三、选举办法 1、班委竞选采取班长责任制(班长由班主任根据学生本人书面申请,产生候选人),其他班委成员由民意采取班级直选办法,差额选举产生,以顺序票决定各干部人选,得票多者当选。由班长进行差额任命,任命其中七人为班委成员,对班长负责。报请班主任再分配职务。 2、团支部竞选采取支书责任制(团支书学生申请产生候选人,由民意选举产生),其他团支部成员由民意推举三名候选人,由团支书进行差额任命,任命其中两人为团支部成员,对团支书负责。经班级会议决定,再报请班主任再分配职务。 3、选举采取竞选方式,由竞选人发表竞选演说,再由全班同学投票决定。竞选人演说辞应包括以下内容:自我介绍、曾经职务及工作成效、学习态度,对所竞选职务的认识,自己的任职优势和对将来工作的展望! 4、采取各职务逐个竞选形式,各竞选人只能根据所申请的职务进行竞选。 四、对当选班干部的要求 1、当选干部必须以身作则,以班级学风和全体同学的共同进步为己任,以班级集体利益为根本出发点,为班级建设出谋划策,为建设优秀班集体贡献力量。 2、当选干部必须以身作则模范遵守校规校纪和法律法规,当选干部试用期为一学期,试用期内,学生干部若受到两次通报或一次警告以上处分,所任职务自动免除。 3、试用期满,有一门课程补考的班干部,将不能参加下一轮班委的竞选,有两门及以上课程补考的班干部,综合测评干部加分取消。

2020年竞选班干部申请书(精选5篇)

2020年竞选班干部申请书(精选5篇)2020年竞选班干部申请书 在人们物质精神需求不断增长的今天,申请书使用的次数愈发增长,利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。写申请书时理由总是不够充分?以下是为大家整理的2020年竞选班干部申请书,欢迎大家分享。 竞选班干部申请书1亲爱的老师、亲爱的同学: 大家好!我想担任一班的班长。班长,是老师的好帮手,是全班的带头人。 当班长很光荣,但是班长有很多的责任。第一、当班长要有很大的责任心。在班级管理中,要把班主任管理班级的指导思想让同学理解,让同学们按班主任的要求去做,还要把同学们的要求和想法告诉班主任。第二、当班长是挺得罪人的。老师不和同学们在一起的时候,班长要管纪律,要批评那些犯错的同学,同学们要是和班长争吵,当班长的还要以理服人,懂得谦让。第三、当班长要认真学习。学习上要为大家树立榜样。如果学习成绩赶不上,班长就会老师、同学们,大家好!首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。今天我想竞选班长这一职务。 有句话说得好:“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下:“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?

因为所谓“班长”,及是“一班之长”,首先要给全班同学作出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务。可以说,每一个竞选班长的同学都是要好的。 我认为我有能力做好班长,首先,我觉得我的成绩大体上不错,有资格成为同学们学习方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。其次,我小学时从二年级开始担任班干部,在管理班级上多多少少有一些经验,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的班长。 虽说我以前并没有当过班长,但我觉得有经验是因为有了机会,没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。 如果我当上了班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,如果大家对我不满,或者我有什么做得不妥之处,欢迎来“批评”我。 最后补充一点:希望我们班的每位同学都是想做班长的人,我的意思是大家都以要求班长的严格要求来要求自己,这才能使我们班成为年级中真正的强者! 我的演讲到此结束,谢谢各位! 申请人: 日期:20xx年XX月XX日 竞选班干部申请书2尊敬的各位领导: 大家好,我是来自于××级英语2班的副班长。转眼间,大学一

一年级班委选举制度

一年级班委选举制度 卿琦 一、选举规则 1、选举班干部工作班主任具体组织实施。 2、班委会主要承担:班级日常的管理工作,包括组织班级开展学习方面讨论、交流;组织卫生扫除;开展班级文艺、体育活动;配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序;解决同学们在校期间的各种困难等。 二、选举步骤 1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署,并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。 2、学生根据自身条件,可以选择适合自己职务或岗位,到班主任处报名,班主任调查并选出候选人。 3、组织全班同学投票选举。选举时先让候选人发表个人演说,然后全班同学举手投票。 4、选举结束后,将结果报送德育处。 三、班干部职责 (一)班长、副班长职责 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强班内思想领导,组织开展批评与自我批评,克服各种不良班风倾向。督促同学自觉遵守校规校纪,贯彻执行学校部署的各项工作。 3、领导各委员、小组长进行工作,并检查其工作执行情况。

4、召集并主持班会和班委会,领导贯彻班会决议;代表本班出席学校工作的各种会议。 5、班长在执行上述工作中,应以负责思想、学习、纪律为主,副班长以协助班长处理各项班级工作,班长请假时由副班长代理班级工作。 6、组织全体同学文明的开展校园生活,做好老师的文明助手。 7、做好学生的文明礼仪实施工作,如遇见老师是否问好、同学之间是否用文明礼貌用语等。 8、在课间活动期间,及时劝说使用不文明用语的同学。 (二)纪律委员职责 1、组织全体同学有序安全的开展课间活动,做好老师的安全助手。 2、在课间活动期间,如遇打架等不和谐现象及时告知老师。 3、在课间活动期间,及时将同学反应的不安全事件或是因素告知老师。 4、组织全体同学有序的开展课堂学习,做好老师的纪律助手。 5、负责劝说上课期间不遵守课堂纪律的同学。 (三)学习委员职责 1、领导与推动本班同学积极开展各种课外辅助活动,形成浓厚的学习气氛。 2、指导各课代表进行工作,加强与各小组长的联系,掌握本班同学学习情况。 3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。

优秀的班干部申请书

优秀的班干部申请书 优秀的班干部申请书范文(精选6篇) 优秀的班干部申请书1 尊敬的老师: 您好! 成为一名班干部不仅是领导同学并进,更是将自己引向另一个高处。我是个很要强的人,也正是因为如此,我对自己的方方面面也有较高的要求,还有不少自己的见解,所以我希望老师听完我的介绍后,可以给我一次机会——相信我,没错的! 我想我可以当选副班长。在这样一所好学校,要尽到一名副班长的责任大概不是一件非常容易的事,可我可以努力,改正一些毛病,用一颗宽容的心对待同学,用积极阳光的态度带领兄弟姐妹们共同进步,并在保证自己完成学习任务的情况下,辅助班长做一些班级里的工作,应对一些外面的情况,更好地处理。 数学是我的强项,而且我热爱数学,因此我认为我还可以担任数学课代表。首先,我觉得我有开拓且不失缜密的思维,做题的方法在正确的情况下总是非常简练;其次,在适应了初中数学一些与小学不一样的地方后,我相信我可以在数学、奥数这些方面取得不错的成绩;最后,我还期待自己能够在当上数学课代表后能够为整个班级的数学科注入鲜活的血液,使大家都对数学这个奇妙的科目产生新的认识,带动大家学好数学。

我还觉得,我可以成为文艺委员。尽管我并不想有些人在音乐方面非常有天赋,擅长不少乐器,不过我想,作为文艺委员,最重要的不只是有音乐方面的特长,更是对音乐的喜爱,以及在需要组织集体参与文艺方面活动时所起到的带动作用。因此,我想我是适合的。 当然,就算老师您没有选择让我担当以上的任何职务,也不会使我丧失对服务班级的激情,我依旧会不断地打磨自己,让自己做得更好。 哦对了,我不得不解释一下我没有考虑推荐自己当班长的原因。我想,可能真的有人比我更优秀,更适合于此。我发现,她从一开始就有所准备,而且有挺浓的领导欲望,我想这个位置理应属于她。 谢谢! 此致 敬礼! 申请人:_____ 20___年__月__日 优秀的班干部申请书2 敬爱的老师、亲爱的同学们: 你们好!我是XX,很荣幸能在这里申报竞选我们班的中队长。 进入XX一附小已经一年了,而且我们大家都已经成了优秀的少先队员,一年多来,我融入了这个39人的大家庭,同你们一起学习生活,一起成长进步。通过我的努力和大家的支持,我连续两个学期被评为优秀生、红领巾岗位优秀志愿者、攀登之星、在市书画比赛中

竞选班长的申请书范文

( 意向书) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-060819 竞选班长的申请书范文Model application for monitor

竞选班长的申请书范文 竞选班长申请书 开学已一月有余,我们的大学生活也已开始渐渐步入正轨,随着同学们之间的熟悉程度越来越高,班委会的确定已经成为案头之事。在此,我郑重向老师提出申请:我希望自己能有代理班长转为正式班长! 在过去的一个月中,同学和老师对我担任代理班长的工作已经有了一个初步的认识。“路遥知马力,日久见人心”,经过一个月的相互认识,我班同学对我个人也有了一定的了解,我以前的工作是否能令大家满意,我想办理的同学心里都有了一个清晰的判断。我一直要求自己追求几种立身能力:组织管理能力,文笔能力,亲和力,反应能力等,以使自己做得最好,并把这一部分呈现给大家。我不要求自己一定“凌绝顶”,但要“会当凌绝顶”,只有站在一定的高度,才能有“一览众山小”的视野! 自大学开学以来,我不断地总结、借鉴经验,除做好各学生团体的工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。特别值得一提的是成功组织了两次全学院同学的大集合活动。班级的活动也已经开始有了年度计划和策划书,任务已经分布到了个人,走出了建设一个民主优秀班级的坚实一步!因此,如果老师和同学们相信我的话,我会在以后总结经验,吸取教训,组织更精彩的活动,给班里甚至学院的同学们提供看台和舞台。我承诺:我严守初衷,我相信我能够管理好这

个温暖的家,照顾好每一个成员,如果大家继续相信我,我会对自己更加严格要求,以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。 班委是一个服务团队,因此,需要团结。自任职以来,我们班每一位班委成员都尽已所能,如果大家能继续相信我,那么我会更加努力地协调好班干部之间的关系。当然,一个好的班集体,还离不开每一个同学的意见,只要大家齐心协力,那么,我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。每一个人都会有缺点,在这一个月中,我也能隐隐的感觉到,我在细心和对班级同学的照顾了解方面略显不足,但是请大家相信,我会多加改正,使自己的综合能力更靠近大家的要求。 我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁,成为师生的一条纽带,成为一个真正的为同学服务,同学们真正爱它的团体,同时也想锻炼一下自己的能力,给自己一个展示能力的舞台。与他人相比,我觉得自己多了一份自信,因为我是一个不服输的人,我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。当然,我如果没有当选,我将一如继往的认真工作,并且会做的更好,全力支持新班长的工作。因为我爱这个团体,因为爱,所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选,我将借鉴每一位优秀学生干部的宝贵经验,进一步发扬他的光荣传统,实事求是地为同学服务,并将与风华正茂的同学们,团结协作,与时俱进,大胆改革,充分发挥我们我们班应有的作用,让它成为名副其实的团体。 对于担任学生干部,我有如下认识: 我觉得作为一个优秀的学生干部应该在思想素质、学习、组织能力等方面出类拔萃,在集体中有一定威信和影响力,在工作中敬业奉献,敢于管理,敢于负责。还要求以身作则、严于律己、团结同学、平等待人。最重要的是,作为一个学生干部,要时时刻刻心系同学,主动为同学服务,为老师分忧。而不能光从自

班干部轮流制度实施方案

中鸡小学班干部轮流制度实施方案 根据我校“道德示范、质量中心、特色彰显”的办学思路和政教处“智慧德育,全员德育”的基本理念,以“走进学生心灵”为德育工作核心,以“让中鸡小学的每个学生都充满阳光”为德育工作宗旨,为了更好地挖掘学生潜能,调动全体学生的积极性,提高他们适应社会、学会管理、协调关系、敢于负责的能力,特在学校各班级全面实行班干部轮流制,让更多的学生有机会参与班级管理、展示才华,不断提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力,从而制订《中鸡小学班干部轮流制度实施方案》。 一、指导思想 根据《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和学校办学理念精神,在班干部轮流制度中让每一个学生学会服务,让每一个学生学会配合,让每一个学生学会协调,让每一个学生得到锻炼,让每一个学生快乐成长,实现教育机会均等,体现教育公平。 二、组织领导 成立领导小组: 组长:李伟 副组长:刘艳折晶晶 成员:贺彩云、乔毛艳、张慧珍及各班班主任 领导小组下设办公室德育处,由刘艳同志任办公室主任,负责日常工作的开展。 三、预期目标 苏霍姆林斯基说:“让每个学生都抬起头来。”我们说,“把机会给每一个学生!”在班级中实施班干部轮流制,使每一个同学有平

等的领导与被领导的机会,让每一个学生树立服务他人的意识。教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”,让全体学生都得到发展的目标上来。 四、具体措施 1.岗位设置。 根据本班情况,原则上可设置以下岗位:团支部书记(中队长)、常务班长、班长、副班长、学习委员、文娱委员、劳动委员、体育委员、生活委员、组织委员、宣传委员、安全委员等职位,可根据学生小组成员的多少设置岗位,有的岗位可以兼职。 2.运行模式。 在开学初班级首先要选举出常务班长一名,然后将所设置的岗位交给班级的第一个小组,班主任做好培训,讲清每一个岗位所承担的责任和义务,然后由小组成员自行分配工作。每个小组作为新一届的班委负责两个周的全部班级工作,常务班长做好协调和提示。在小组组建中要尽量将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。在小组内,可以首先竞选班长,通过竞选产生出全面负责的班长来,然后在小组内组阁,利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务,以便有针对性地开展工作。 3.负责的范围和权限。 小组中每一个班委,对任期内分管的班级工作都要有细致的记录,都要进行大胆的管理,每周结束后,每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结,针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中,要给每个班委以奖罚权,执行奖和扣分的政策,让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学,在任期内如发现同学的缺点和错误,要通过扣分等措施进行制止。

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