苏朝晖：PMP课堂例题讲解

项目管理练习题

选择题 1、项目管理的特征不包括（D）。 A 对象 B 内容 C 手段 D 重复性 2、项目包括一系列（A ）的活动和任务。 Ａ具有特定目标Ｂ具有明确开始和终止日期Ｃ资金有限Ｄ消耗资源 ３、项目管理的设计是为了克服不同管理水平之间的（D ）差距。 Ａ阶级或特权Ｂ市场营销Ｃ市场营销和工程设计Ｄ执行 ４、成熟的项目管理是指实施（C），这样就能出现高度重复成功的可能性。 A 执行优胜制 B 执行主管制 C 标准方法 D 政策和程序规范 5、不属于项目干系人的是（D ）。 A 项目发起人 B 客户 C 项目经理 D 与该项目无任何影响的某项目经理 6、项目整合管理，是应用（A ）思想、理念和技术方法保证项目的进度、费用、资源、质量等要素之间相互协调所需的过程。 A 系统论Ｂ控制论Ｃ运筹学 D 信息论 7、项目管理成熟度模型是指一个（B ）具有按照一定的目标和条件成功地、可靠地实施项目的能力。 Ａ项目Ｂ企业Ｃ项目经理Ｄ项目组 ８、多项目管理包括：（A） Ａ项目成组和项目组合Ｂ项目匹配Ｃ项目整合Ｄ项目联结 9、项目经理在进行项目管理的过程中用时最多的是（C） Ａ计划Ｂ控制Ｃ沟通Ｄ团队建设 10、信息是一种（Ｃ）

Ａ数据Ｂ知识Ｃ资源Ｄ产品 11、沟通的本质是（Ｃ） Ａ交换信息Ｂ传达信息Ｃ使信息一致并被理解Ｄ辩论12、项目在哪种组织中最不被重视（Ｄ） Ａ平衡型矩阵Ｂ强矩阵型Ｃ项目型Ｄ职能型13、下面各种类型的组织中，哪种最常发生冲突？（B） Ａ职能型组织Ｂ矩阵型组织Ｃ项目型组织Ｄ弱矩阵组织 14、项目型组织的特点不包括：（C ） A 突出个人负责制，项目经理享有最大限度的自主权 B 项目组织是临时的，其成员开始是动员而来，结束时复员而去 C 项目经理同时对项目和对职能部门负责 D 项目组成员具有高知识结构，其主要成员都为专家 15、项目经理可以通过使用（D ）去确定项目组每位成员最胜任的工作。 A 获得值分析 B 工作分解结构 C 技术编制表 D 责任图 16、矩阵组织的最大优点是（A ） A 改进了项目经理对资源的控制 B 项目队伍有一个以上的老板 C 沟通更加容易 D 报告更加方便 17、系统工程的某些特征不包括（C） A 研究大型复杂系统 B 是一种方法论 C 是一种工程实践 D 是边缘学科与交叉学科 18、系统的基本优势是（A ）效应。 A 整体 B 利润 C 协作 D 资源节省

图解项目管理例题与答案

?自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视 为一种高尚的运动。你作为一个项目经理要为政府建造一个保龄球运动的纪念碑：一个大理石-钛结构的保龄球饰针。这个纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的这种说法 ? A.不适合，因为这个项目需要的结果是持续的 ? B.不适合要建造的产品 ? C.认为项目团队将比本项目要长寿 ? D.不适合，因为这个项目不是在短期内就可以完成的 ?关于项目和运作，下列哪项描述是正确的？ ? A.项目受到有限资源的约束，而运作没有这样的约束 ? B.项目和运营主要区别是运营是重复的，项目是临时的。 ? C.由于项目所要达到特定目标不同，所以项目是独特的。而运作是重复的 ? D.运作工作不能被定义为项目 ?下列哪个不是项目的特点？ ? A.被有限的资源约束 ? B.需要规划，执行和控制 ? C.创建独特的产品或服务 ? D.是持续的重复的 ?在持续运营中应用的项目管理技术被称做：____________ ? A.项目组合管理 ? B.按项目管理 ? C.目标化管理 ? D.例外管理 ?你被指责你范围说明书里面某些规格描述不符合SMART目标原则，何谓SMART 目标？ ?A．目标要比成功完成项目所必需的详细地多 ?B．更容易实现的目标，可以帮助降低团队和你的压力 ?C．目标必须可以实现以便于得到客户和项目出资人的正式赞誉 ?D．目标必须描述的明确、可衡量、指定的、现实的和有时间限制 ?涂料厂发起项目来建立个对有毒物质的操作指南，这是因为下列哪个原因启动项目 的例子？ ? A.市场需要 ? B.客户需要 ? C.法律要求 ? D.技术改进 ?整合由谁来完成： ? A.项目经理 ? B.团队

项目管理题目及答案

项目管理题目及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

1、项目经理的职责包括（）。 A、计划 B、组织 C、激励 D、控制 正确答案：A,B,C,D 1、项目经理的职责包括（）。 2、在项目式组织结构的公司中，其部门是按项目进行设置的。（） 正确 错误 正确答案：正确 2、在项目式组织结构的公司中，其部门是按项目进行设置的。（） 3、最机动灵活的组织结构是（）。 A、项目型 B、矩阵型 C、混合型 D、职能型 正确答案：A

3、最机动灵活的组织结构是（）。 4、一般来说，职能式组织结构不适用于环境变化较大的项目。（） 正确 错误 正确答案：正确 4、一般来说，职能式组织结构不适用于环境变化较大的项目。（） 5、项目经理的权力大小取决于（）。 A、公司采用的组织结构 B、项目的工期 C、项目对公司的重要性 D、项目的规模 正确答案：A,C 5、项目经理的权力大小取决于（）。 6、下列有关项目范围表述正确的是（）。 A、确定项目施工地点的范围 B、确定项目的相关利益主体和施工地点的范围 C、确定项目都要做什么工作 D、确定项目产品的范围

正确答案：C 6、下列有关项目范围表述正确的是（）。 7、项目范围说明书是项目范围定义的工作结果。（） 正确 错误 正确答案：错误 7、项目范围说明书是项目范围定义的工作结果。（） 8、一个项目的目标变更已经完成，现在项目经理正在更新项目技术文件，下一步需要做的工作 是（）。 A、通知相关的项目的相关利益主体 B、通知公司的管理系统 C、从该项目的发起人和客户那里得到正式的认可 D、准备一份业绩报告 正确答案：A 8、一个项目的目标变更已经完成，现在项目经理正在更新项目技术文件，下一步需要做的工作是（）。 9、项目范围确认关心的是（）。 A、改善项目成本和进度的精确性 B、检查项目交给客户前的最后活动

浅谈初中数学课堂中的例题讲解

浅谈初中数学课堂中的例题讲解 数学是一门理性的科学，对于学生和教师来讲都在一种共同的感觉就是枯燥，主要体现在讲起来很枯燥，他不像文科那样，可以在教学中穿插很多丰富的文学知识，让人感到津津有味。又特别是我们的初中数学教科书上，我们在教学新课时主要就是在讲例题，而书上的例题，分析、解题过程都是给我们编排好的，那么在这种情况下，稍不注意我们的讲解就是照本宣科，教学起来就让人感学平淡无味，没有任何的新颖感。在本文中，我将结合平时的教学实际，就如何提高例题讲解的有效性，谈谈自己的几点看法 一、讲解出学生的需求 出示例题后，我们既不能原原本本的读教材，也不能只沿着自己的思路在讲解，一个个条件分析，直至得出结果。这种讲解看似讲得很流畅，毫无节外生枝，未丝毫浪费时间，但学生听得很乏味，往往会出现会做的地方不想听，想听的地方没听到。 例题的讲解不仅仅是要让学生知道结果，更重要的是教师要在学生感到“山穷水尽疑无路”的时候，让学生看到前面“柳暗花明又一村”，并让他们找到到达“那一村的方法。所以，在讲解例题前，要让学生自己读题、审题，此后教师应对学生解题情况作相应的了解，针对学生的需求进行讲解，让学生在努力学习的过程中实现学习目标，同时在学习中获得成功的欢乐。 例1．两个反比例函数和在第一象限内的图象如图所示，点P在的

图象上，PC⊥x轴于点C，交图象于点A，PD⊥y轴于点D，交图象于点B，当点P在的图象上运动时，以下结论： ①△ODB与△OCA的面积相等； ②四边形PAOB的面积不会发生变化；③PA与PB始终相等； ④当点A是PC的中点时，点B一定是PD的中点． 其中一定正确的是（把你认为正确结论的序号都填上，少填或错填不给分）． 本题学生的困惑是：P点是一动点，随着P点的移动矩形OCPD、△BOD、△AOC的形状发生变化，如何寻求面积之间关系 讲解这道题，教师可设置下列问题作铺垫： ①过反比例函数上的任意一点P向X轴、Y轴作垂线与X轴、Y 轴围成矩形的面积变化情况？ ②不规则图形面积的求法？如何将不规则图形的面积转化成规则图形的面积？ 教者通过不断创设适当的问题情境，激发学生的思维，从而培养他们的数学思维能力和勇于探索的精神。 二、讲透题目的本质 例题是数学知识的载体,它集知识性、典型性、探索性于一身,更是学生学习数学知识的范例。例题的讲解，不能就题讲题，要充分挖掘这道习题的功能，通过讲解例题，讲清这种类型题目的本质。当学生通过自己的学习有所收获体会到成功感时，教师要及时把握培养学生

项目管理五个题目及答案

项目管理考试题目及要求 第一题： 题目：你现在被任命为一个已经开展了一半的重要建筑项目的项目经理，面临的局面是前任经理造成了该项目工期延误、预算超支。请设定一些合理的情景假设，来讨论你应该采取一些什么措施来尽可能降低工期延误和成本超支的影响。 答题思路及要点： 1、找到问题所在，明确造成上述不利局面的原因。 （可以自行假设，选定2—3个原因即可，其中一定要有一个主要原因，其余的原因为辅。） 2、保持与各方信息沟通的顺畅，尤其是将基本情况及时与业主沟通，主要起到解释原因、获取支持、明确关系和激励的作用。 3、提出解决问题的方案，并付诸实施。 （一定要与第一点自行假设的原因对照起来，并提出系统、合理的方案和实施步骤，而且注意必须是建筑项目。） 4、字数要求汉字在800字左右。 答案： 1、首先应该查找工期延误和预算超支的原因，工期与成本之间是凹形成本关系，工期过短或过长都会造成施工成本大幅上升，本题即可假设为工期延长，工程施工的固定费用增加，导致了成本增加。 2、工期延长的原因总体上有两种，相应的有不同的处理方法。属于不可抗力或甲方的原因可以做工期顺延的签证，并与甲方共同协商处理，如果还在总工期内，属自己的原因，就应该马上调整施工计划安排和人员安排，尽力的保质保量的加快进度抢工期，同时也应该积极与甲方取得谅解，把因工期延误造成的损失降到最低。具体的原因有设计变更、业主提供的施工场地不满足施工需要、勘察资料不够详细或不准确、设计、施工中采用的技术及工艺不合理、不能及时提供设计图纸或图纸不配套、施工场地水电供应能力不足、材料供应不及时、工序交接不协调、社会环境干扰、出现质量事故等等。因此要与各方沟通信息，将基本情况及时与业主沟通，明确各方的责任与义务，争取获得各方支持。 3、第一，修正工程进度计划，加强工期控制。分阶段进行实际进度与计划进度的比较，协调施工项目各参加单位之间的工作节奏和进度关系，一旦发现进度拖后，要分析原因，并系统分析对后续工作会产生的影响，在此基础上制定调整措施，以保证项目最终按预定目标实现。第二，采取一定的组织措施、技术措施、合同措施、经济措施和信息管理措施等。落实施工项目中各层次进度目标的责任热、具体任务和工作责任，建立进度控制的组织系统，按施工项目对象系统的特征、主要阶段和合同作进度目标分解，建立控制目标体系，确定各参加单位进度控制工作顺利完成。第三，配备具有丰富施工和管理经验的人员，将工期控制落实到人。以项目经理为进度目标责任中心，对进度目标合理分解，使责任分配到人，制定严格的考核体系，对成员进行有效的激励。营造一个积极的工作氛围，保证进度目标的实现。 第二题：

(完整版)工程项目管理习题及答案

第一章思考题 1、什么是项目？ 国际标准化组织（ISO）给出项目的定义：“具有独特的过程，有开始和结束日期，由一系列相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了达到规定的目标，包括满足时间、费用和资源等约束条件。” 2、什么是工程项目？ 工程项目是一项固定资产投资的经济活动，它是最为常见的项目类型。工程项目是指需要一定量的投资，经过策划、设计、施工等一系列活动，在一定的资源约束条件下，以形成固定资产为确定目标的一次性活动。 3、什么是项目管理？ 项目管理是通过项目经理和项目组织的努力，运用系统理论和方法对项目及其资源进行计划、组织、协调、控制，旨在实现项目的特定目标的管理方法体系。 4、什么是工程项目管理？ 工程项目管理是以工程项目为对象，在既定的约束条件下，为最优地实现工程项目目标，根据工程项目目标，根据工程项目的内在规律，对从项目构思到项目完成（指项目竣工并交付使用）的全过程进行的计划、组织、协调和控制，以确保该工程项目的允许的费用和要求的质量标准下按期完成。 5、项目管理的特点是什么？ （1）项目管理是一项复杂的工作 （2）项目管理具有创造性 （3）项目管理需要建立专门的项目部 （4）项目经理在项目管理中起着非常重要的作用 6、工程项目的主要特点是什么？ （1）工程项目的一次性 （2）工程项目的约束性 （3）工程项目的目标性 （4）工程项目的寿命周期性 （5）由活动构成 7、工程项目是如何划分的？ （1）单项工程 单项工程是指具有独立的设计文件、竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程。例如一座工厂中的各个主要车间、辅助车间、办公楼和住宅等。 （2）单位工程 单位工程是指具有单独设计图纸，可以独立施工，但完工后一般不能独立发挥生产能力和效益的工程。例如一个工业车间通常由建筑工程、管道安装工程、设备安装工程、电气安装工程等单位工程组成。 （3）分部工程 分部工程一般是按单位工程的部位、构件性质使用的材料或设备种类等不同，而划分

教师如何讲解练习题

教师如何讲解练习题 新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”，重塑知识的形成过程，课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”，数学新教材倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，并通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，个性品质的发展，从现而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。新课标对学生提出了数学学习的总体目标：初步学会运用数学的思维方式去分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”的观念。 如何充分体现学生在数学教学中的主体作用，提高数学课堂教学质量，特别是如何上好数学习题课，是摆在我们每位数学教师面前的重要课题，本人认为，教师除了认真学习新课标，钻研教材，把握好每章、节的重点、难点、关键，明确教学目的，还应注意设计教学过程。习题课教学和数学概念、公式、公理、定理、例题的教学及复习课教学构成了初中数学教学的三大支柱。高效的习题课教学在培养学生的思维品质，提高学生分析问题的能力，有利于教师了解教学效果等方面都有不可替代的作用。 在课堂教学中，学生对数学基本概念、公理、定理、性质、公式等有所理解，但让学生直接运用它们去分析、解决问题还有不小的难度，因而抄袭作业的现象很严重，既达不到巩固、活化知识的目的，更谈不上提高学生应用知识解决实际问题的能力。究其原因，主要有以下几个方面：一是教师在讲解题目时，超前提示多，等待思考少，没有让学生有足够的时间去思考，有展示自已思维火花的余地。二是一人承包多，集体参与少，无论是教师由审题到解题一人承包，还是教师指定某位学生一问一答，都把本应是面向全体学生的教学变成了个别教学。三是直线讲解多，发散分析少。四是着眼结果多，突出过程少。五是就题论题多，方法指导少。照本宣科，平铺直叙，泛泛而教，教师只停留在这个问题怎样解而不能升华为与其他问题怎样联系渗透，转化化归，归纳总结，做到举一反三，触类旁通。在从强化知识的传统教育模式向着创新能力的现代教育模式转化的改革中，应该将习题课教学改革作为整个数学教学的一个重要环节对待。 在数学习题课教学实践中，本人有一些初步的体会，自我感觉不错。下面谈谈在数学习题课教学实践中的体会与经验与大家共同探讨。 一、教师出示的题目应该是精选精编的题目，应具有针对性，典型性和灵活性。根据维茨果其的理论，学生在通过与教师和同伴的共同活动，通过观察、模仿、体验，在互

PMP考试必备——图解项目管理习题与答案2

PMP考试必备——图解项目管理习题与答案2 1、自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你作为一个项目经理要为政府建造一个保龄球运动的纪念碑:一个大理石-钛结构的保龄球饰针。这个纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的这种说法 A.不适合，因为这个项目需要的结果是持续的 B.不适合要建造的产品 C.认为项目团队将比本项目要长寿 D.不适合，因为这个项目不是在短期内就可以完成的 答案:B 2、关于项目和运作，下列哪项描述是正确的, A.项目受到有限资源的约束，而运作没有这样的约束 B.项目和运营主要区别是运营是重复的，项目是临时的。 C.由于项目所要达到特定目标不同，所以项目是独特的。而运作是重复的 D.运作工作不能被定义为项目 答案:B 3、你是某个项目发起人正在为项目招聘项目经理。可利用的资源有:Mary具备丰富的管理经验，Dave工作非常努力，对项目技术了如指掌，Jason具有良好的人际关系，Tom非常热心此项目而且如果需要可以加班工作。你会选择谁作为项目经理, A. Mary B. Dave C. Jason

D. Tom 答案:C 4、下列哪个不是项目生命期的特点, A.风险和不确定性在项目开始最高 B.项目干系人对项目产品最终的影响能力随着项目继续与日俱增 C.项目生命期定义确定了项目开始到结束所包括的转移活动，这样，项目生命期通过定义可以和执行组织的持续运营链接起来 D.成本和资源投入层次在项目开始低，逐步增加在项目结束前迅速下降 答案:B 5、你是软件项目的项目经理，该项目职责是为财务部门开发个软件工具。项目一旦完成，维护产品: A.不是项目生命期的一部分 B.将包括在项目生命期内因为同样的资源用在开发中的将用于维护产品 C.是否包括在项目生命期依赖于管理层 D.将变成其它项目 答案:A 6、在项目阶段结束时对项目的关键成果和项目绩效进行评估被称为: A. Kill Point(杀点) B.阶段关卡 C.阶段退出 D.上述所有 答案:D 7、下列哪项总是项目干系人, A. 一个不希望项目完成的人

IT项目管理习题集

1.以下各项都是项目的特点，除了（B） A：独特性B：重复性C：时限性D：目的性 2.与传统的项目管理相比较，现代项目管理中更重视（ C ） A：成本管理B：沟通管理C：时间管理D：风险管理 3.项目的共同特点有（ABD） A：明确的起止日期B：预定目标 C：采用相同的开发方法D：受到资源的限制 4.项目管理的对象是（ A ） A：项目B：项目团队C：项目生命周期D：项目干系人 5.日常管理与项目管理的区别在于（AC） A：管理方法B：责任人C：组织机构D：收益大小 6.随着项目生命周期的进展，资源的投入（C） A：逐渐变大B：逐渐变小C：先变大再变小D：先变小再变大 7.确定项目是否可行是在哪个过程完成的（A） A：项目启动B：项目计划C：项目执行D：项目收尾 8.软件项目的生命周期可以从（AB ）的角度进行认识。 A：项目承担方B：客户的角度 C：项目的类型D：采用的技术 9.项目的复杂性和多样性要求项目经理具备（ACD） A：领导能力B：建设项目团队的能力 C：冲突处理能力D：解决问题的能力 10.项目的外部环境包括（ABD） A：法规和标准B：经济环境C：项目组织文化D：社会的文化和意识11.可行性谁通常发生在项目生命周期的哪个阶段？（A） A：识别B：结束 C：规划D：实施 12.在启动一个IT项目时，应该明确（B ） A：项目的可行性B：项目目标 C：识别需求D：历史资料 13.项目正式启动的明确标志是（AB） A：召开启动会议B：任命项目经理 C：可行性研究D：以上皆是 14.关于WBS的说法不正确的是( B ) A：WBS最底层的项目通常称作工作包

B：因为工作包在WBS最底层，所以不可以再分 C：对于一个较大的项目，WBS的结构通常分为4－6层 D：WBS的第一层为可交付成果 15.工作的分解可以从（AC ）角度进行分解。 A：按照项目不同的阶段B：按照专业划分 C：按照项目的交付成果D：按照人员的专业特长16.所谓关键路径即（ A ）。 A：决定项目最早完成日期的活动路线 B：是项目网络图中最短的路线 C：关键路径是固定不变的，在网络图中不受其它活动的影响 D：关键路径中的活动是最重要的 17.项目计划的主要目的，就是指导项目的（D ）。 A：成本控制B：计划进度 C：范围核实D：具体实施 18.绘制网络活动不必考虑（ D ）。 A：网络活动的表示形式活动以节点还是以箭线表示） B：活动的先后逻辑关系 C：网络图中事件编号 D：网络图中的箭线长短 19.运用PERT技术可以（A ）。 A：估计整个项目的完成时间 B：估计项目中完成某项工作的时间 C：估计整个项目在某个时间内完成的概率 D：估计整个项目在某个时间内完成某项工作的概率 20.运用PERT或CPM，项目管理者不能获得的信息是（C ）。 A：项目的持续时间估计 B：确定哪些活动是关键的 C：随着时间进度项目经费使用情况 D：某些项目是可压缩的时间 21.在进行项目成本管理时，编制资源计划的目的是（BD ）。 A：估计完成项目所需的资源成本 B：确定完成项目所需的资源成本 C：确定可用资源 D：为估计项目的成本提供基础

15周课堂讲解例题

1. 按图设计窗体，并满足以下要求： （1）窗体的主界面设计完成后如图2所示，在窗体上方用标签控件显示当前日期和时间，要求窗体一运行即可显示，同时时间能够自动变化。图2是启动窗体，单击"机型配置"按钮，显示图3，图2隐藏；单击"订购下单"按钮，图4显示，图2隐藏；单击"退出"，退出VB程序。 （2）当图2的窗体被激活时，进行机型配置，设置内存时要求必须输入数字，并且必须以GB结尾，当单击“确定”按钮时，所选择的机型配置情况出现在按钮上方的列表框中，单击"返回"按钮，图3隐藏，图2显示。 （3）在图3中输入订购数量，并且选择运输方式，单击"确定"按钮后，图4隐藏，图2显示。 图2 图3 图4

2. 设计如下文本编辑窗体界面： （1）在窗体上添加如下表所示菜单，文件菜单包含如图3所示项目，编辑菜单包括如图4 （2）文本编辑区以文本框控件实现，文本框控件要求设为可以显示多行文本且有水平和垂直滚动条； （3）实现编辑菜单各菜单项功能，能够对文本框中的内容进行剪切、复制和粘贴操作，同时要求当进行了复制/剪切操作后，只有“粘贴”菜单项可用 图3 图4

3. 程序分为“登录窗口”和“个人信息”窗口。“登录窗口”如图3所示，在窗口右上角实时显示系统时间（随系统时间变化）。登录的用户名为“admin”，密码为“123456”,密码输入时以“*”号显示。 1.设计窗体，设置控件属性 2．输入结束时判断用户名和密码是否正确。用户名文本框(Text1)失去焦点时表示输入结束，如果用户名不正确弹出如图4消息框；密码文本框(Text2)敲回车表示输入结束，如果密码不正确，弹出如图5消息框。 3. 在窗口右上角实时显示系统时间（随系统时间变化）。 4.当用户名和密码都正确时，单击“登录”按钮，隐藏”登录窗口”，显示“个人信息”窗口，如图6所示。职称组合框Combo1中列表项的内容为“助教、讲师、副教授、教授”，列表项目在程序代码中添加。单击“确定”按钮后，在右边的列表框List1中显示所选的项目。

工程项目管理题目带答案

一 1项目管理的核心任务是（c） A．环境管理B．信息管理C．目标控制D．组织协调 2建设工程项目的实施阶段包括（abde） A．设计阶段B．设计准备阶段C．可行性研究性阶段 D．施工阶段E、动用前准备阶段 3建设工程项目的全寿命周期包括项目的（D ） A．可行性研究阶段、设计阶段、施工阶段 B．可行性研究阶段、施工阶段、使用阶段 C．决策阶段、实施阶段、保修阶段 D．决策阶段、实施阶段、使用阶段 4设计方的项目管理工作主要在建设工程项目设计阶段进行，但也会设计（BCD ）等阶段 A、决策 B、施工 C、动用前准备 D、保修 E、运营 5.关于监理人的权利，下列说法正确的是（bcd ）。 A．当发现工程设计不符合设计合同约定的质量标准时，有权通知设计人更正 B．对不符合设计要求的材料，有权通知承包人停止使用 C．对工程实际竣工日期有签认权 D．对工程结算有否决权 E．无需征得委托人同意，有权发布停工令 6.作为工程项目建设的参与方之一，供货方的项目管理工作主要是在(B)进行。

A.设计阶段 B.施工阶段 C.保修阶段 D.动用前准备阶段 7.通过施工全过程的全面质量监督管理、协调和决策，保证竣工项目达到投资决策所确定的质量标准”，这是(B)在施工阶段的质量控制目标。 A.设计单位 B.建设单位 C.施工单位 D.监理单位 二 1.建设工程项目的组织结构如采用矩阵组织结构模式，则每一个工作部门的指令源有（b）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 2.工作流程图是以图示形式反映一个组织系统中各项工作之间的（C ）联系 A．合同B．经济C．逻辑D．指令 3.下列关于项目管理组织结构模式的表述中，正确的有（BC） A、职能组织结构中每一个工作部门只有一个指令源 B、矩阵组织结构中有横向和纵向两个指令源 C、大型线性组织系统中的指令路径太长 D、线性组织结构中可以跨部门下达指令 E、职能组织结构适用于大型组织系统 4建设工程项目结构图描述的是（A ）。 A.工作对象之间的关系 B.组织系统中各部门的职责分工

初中数学课堂教学中如何讲解习题

初中数学课堂教学中如何讲解习题 21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，这些都离不开计算机的普及与运用．在中学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果．数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把计算机技术融入到中学数学学科教学中去，就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使原本抽象的数学知识形象化、生活化，使学生不仅掌握数学知识，而且喜欢这门学科． 问题是数学教育的心脏．余元庆教授说过：“习题是中学数学课本的重要组成部分．习题配备的好不好,直接影响到学生学习质量的高低.许多优秀中学数学教师的教学质量所以高,一部分原因也是由于习题选择和处理得恰当．”当代最著名的数学教育家波利亚也强调指出：“中学数学教学首要任务就是加强解题训练．”为什么这些名人名家都如此的重视习题的配备和讲解呢？这是因为数学习题确实存在着多种功能,当学生一旦进入解题这一活动情景之中,他就接受着一种“思想的体操”的训练,从技能的或思维的；智力的或非智力的,从各方面塑造着自己．但是,我们也应该严防课堂解题教学进入这样的误区：一部分中学数学教师沉湎于解题之中,忘记了“解答数学的习题本身不是目的,而只是一种训练手段．”他们不是把解题看成是培养学生创造能力的机会,而是要求死记硬背各种套路和模式,把学生训练成对习题作出“快速反应”的解题机器．这种危害性正如柯朗所说：“数学的教学,逐渐流于无意义的单纯的演算习题的训练,固然,这可以发展形式演算的能力,但却无助于提高独立思考的能力．”看来，的确是“水能载舟，也能覆舟”．明智之举乃是扬长避短，讲题是课堂教学的重要环节,数学课堂教学离不开讲题．如何讲题？怎样讲题?这自然是中学数学课堂教学研究的重要内容之一，也是新老教师普遍关心，最不好把握的问题．我认为，从战略上讲：教师的定位应该是组织者、引导者及合作者．教师首先要关心备侄的、深思熟虑的、小心翼翼地去触击年轻的心灵．以前,我总认为：讲题就是把自己知道的、最好的、最多的、最精彩的、最与众不同的、最有体会的东西,用最直接、最明了、最简捷、最完整的方式交给学生．其实，长期的教学实践表明这并不一定好．后来我发现，其实我们常常应该逆向思

项目管理习题集2017(1)

第一章项目与项目管理 一、单项选择题 1.以下各项都有项目的特点，除了( ) A.有始有终 B.临时性 C.重复性 D.独特性 2. 项目目标的成功实现通常受4个因素制约，下面不是其制约因素的是( ) A. 工作范围 B.成本 C.客户满意度 D.项目干系人 3.随着项目生命周期的进展，资源的投入( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大再变小 D.先变小再变大 4.下列表述正确的是( ) A.与其他项目阶段相比较，项目终止阶段与概念阶段的费用投入较少 B.与其他项目阶段相比较，项目概念阶段的费用投入较多 C.项目从开始到结束，其风险是不变的 D项目开始时，风险最低，随着任务的逐项完成，风险逐渐增多 5.确定项目是否可行是在哪个工作过程完成的( ) A.项目启动 B.项目计划 C.项目执行 D.项目收尾 6.下列表述正确的是( ) A.项目的生命周期是指项目的开始时间和项目的结束时间这一段时间的累计 B.不管项目阶段如何划分，一般均可归纳为启动过程组、执行过程组、收尾过程组 C.失败的项目也存在收尾阶段 D.项目生命周期是循环往复的一段时间 7. 项目的可行性分析发生在项目管理过程的哪一个过程组之中（） A.项目规划过程组 B.项目启动过程组 C.项目执行过程组 D.项目收尾过程组 8.对项目干系人管理的主要目的是( ) A.识别项目的所有潜在用户来确保需求分析的完成 B.积极减少可能会严重影响项目的项目干系人的活动 C.在进度和成本超支时建立商业信誉 D.通过项目干系人的分析关注其对项目的批评 9.项目快要完成时，客户想对项目的工作范围做出较大的变更，项目经理应该 A.进行变更 B.拒绝变更 C.向公司高层管理者抱怨 D.分析变更对项目造成的影响，并将分析的结果通知客户 二、多项选择题 1.项目从开始到结束的若干阶段构成了项目的生命周期。以下哪些是项目生命周期的阶段。（） A.实施阶段 B.终止阶段 C.概念阶段 D.计划阶段 2.下列属于项目的实例是( ) A.举办一场婚礼 B.开发一种新的计算机软件系统 C.提供金融服务 D.管理一个公司 3.项目的共同点有( ) A.明确的起止时间 B.预定目标 C.受到资源的限制 D.消耗资源 4.日常运作与项目的区别在于( ) A.管理方法 B.责任人 C.组织机构 D.收益大小 5. 以下属于项目管理知识领域的有( ) A.项目范围管理 B.项目时间管理 C.项目成本管理 D.项目风险管理 6.项目管理的特点包括( ) A.复杂性 B.创造性 C.自发性 D.随机性 7.下列属于项目特征的是 ( ) A.目的性 B.一次性 C.生产性 D.独特性 8.通用型项目生命周期可以由哪些阶段组成。( ) A.概念阶段 B.设计阶段 C.实施阶段 D.终止阶段 9.项目管理过程可以由哪些组成。( ) A.启动过程组 B.规划过程组 C.执行过程组 D.收尾过程组 10.下面哪些是项目经理的职责所在( ) A.保证项目业主和其他各有关方面满意 B.指导和控制项目的日常工作 C.如实反映情况并妥善处理突发事件 D.及时回收所有应当收进的款项

例题教学是课堂教学的主要环节

例题教学是课堂教学的主要环节,切实加强各种例题的教学,对于学生理解和掌握好数学知识,培养能力,陶冶情操等都具有举足轻重的作用.其实,教材所呈现的很多知识都是死的,例题的处理就是为了使教材知识在教学中活起来,因此,处理好教材中的例题才能有效地引导学生思考,才能使教学顺利进行,才能提高课堂教学的效率.下面是多年来我们就开展“如何处理初中数学教材中的例题”的一些做法和体会,希望能和读者一起交流． 1 准备阶段 1.1 前期调查 课题组成员曾利用课外时间和每周二下午的集备时间,围绕学校的教研计划,对广大师生展开前期调查,我们的调查包括教师和学生,调查学生对老师上课全部用书本上的例题的看法,学生方面反馈回来的信息是：很乏味,上课不认真听课也没关系,反正课后不懂可以自己回家看书；教师方面反馈回来的信息是：很别扭,数学本身就枯燥,以书讲书,效果不好.鉴于这种情况,课题组的老师对“如何处理初中数学教材中的例题”这个问题进行了认真研究,初步形成了较完整的认识. 1.2 制定研究方法 本课题研究主要采用行动研究法,辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法. 1.3 收集例题阶段 每周四下午均有开展教研活动,这给收集例题带来了很大便利.从开课教师的说课、上课,其它老师的评课,还有我们自已平时的备课中,我们收集到了许许多多有关课堂教学的例题.我们对这些例题进行了整理、分析、归类,对不同类型的例题研究出了不同的处理方法. 2 处理教材例题的原则 要处理好初中数学教材中的例题,达到自如驾驭教材,提高课堂效率的目的,就要遵循一定的原则： 2.1 目标性原则：每一节课的教学目标是课堂教学的出发点和归宿,在课堂教学中起着导航的作 用.教师对例题的“开发”必须围绕教学目标进行,开发后的内容要体现目标性原则,不同的教学目标决定着不同的处理方法. 2.2 科学性和现实性原则：数学知识具有严格的逻辑性和高度的科学性, “开发”的例题必须具有科学性.教师选择和创造的例题要与学生的生活实际相结合,对于某些陈旧的、不适合社会发展的内容要删除,要把某些新进展的、具有时代性的内容编成例题,从而充实学生的学习生活,充实教材内容. 2.3 主体性原则：教师处理例题必须根据学生的具体情况,在内容的呈现形式上要适合学生的年龄特点,满足学生的需要,不同地区、不同基础的学生应该采用不同的处理方式,做到因材施教.处理例题时还要注意培养他们解题的技能技巧,提高他们的数学学习能力,使学生学会学习. 3 处理教材例题的方法 首先要尊重教材,毕竟专家在编写教材时是经过从理论到实践的多重思考与验证的,教材中有许许多多现成的例题,它们能很好地实现教学目标,很好地促进学生的数学学习,对于这类例题,我们可以根据以往积累的成功经验直接传授给学生.当然,在牢牢把握课时教学目标的前提下,可对教材中的某些例题作出合理“开发”. 处理后的例题是教师心中的教材,这

《图解项目管理》中练习习题及答案.doc

自从 3000 年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你作为一个项目经理要为政府建造一个保龄球运动的纪念碑：一个大理石 -钛结构的保龄球饰针。这个纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的这种说法 A.不适合，因为这个项目需要的结果是持续的 B.不适合要建造的产品 C.认为项目团队将比本项目要xx D.不适合，因为这个项目不是在短期内就可以完成的 某市政桥梁在某些地方出现裂缝，因此维护人员需要启动一个修复项目。以下哪种特定因素促成该项目的启动？ A.竞争力量 B.新技术 C.法律要求 D.材料问题 以下哪项是在矩阵型组织中发生冲突的原因？ A.如果项目组合、项目集、项目和运营涉及不同的相关方并且使用专 属的资源时 B.如果项目组合、项目集、项目和运营涉及相同的相关方并且使用同样的资源时 C.当组织项目在职能部门下运行时 D.以上都不是

你最近就职的咨询公司接了新项目，你公司以前曾做过类似的项目，但 没有进行阶段检查，项目最终未能按期望的预算及时交付成果。为了避免类似 失败，作为项目经理，你应该： A.更加精确地编制预算和活动历时 B.将项目生命期划分阶段，按阶段实施严格的阶段审查 C.加强项目的执行和控制工作 D.制定良好的风险管理计划 在项目阶段结束时对项目的关键成果和项目绩效进行评估被称为： A.Kill Point B.阶段关卡 C.阶段退出 D.上述所有 在执行项目工作活动期间收集到的原始观察结果和测量值被称作： A.工作绩效数据 B.工作绩效信息 C.工绩效报告 D.工作表现 丹尼尔是一个制造公司的项目经理。她正在编写项目提议，用于一套新 的虚拟现实耳机的生产运行。以下哪项是这样的事业环境因素的案例： A.丹尼尔需要证明组织有能力让生产耳机的员工满足预期行为守则 B.丹尼尔需要证明能保证有问题的部件的做工达到政府要求的标准 C.丹尼尔需要证明提供给生产这个耳机的员工的工资条件符合相关法律 D.上述都不是。

项目管理练习题

选择题 1、项目管理的特征不包括（ D）。 A 对象 B 内容 C 手段 D 重复性 2、项目包括一系列（ A ）的活动和任务。 Ａ具有特定目标Ｂ具有明确开始和终止日期Ｃ资金有限Ｄ消耗资源 ３、项目管理的设计是为了克服不同管理水平之间的（D ）差距。 Ａ阶级或特权Ｂ市场营销Ｃ市场营销和工程设计Ｄ执行 ４、成熟的项目管理是指实施（C），这样就能出现高度重复成功的可能性。 A 执行优胜制 B 执行主管制 C 标准方法 D 政策和程序规范 5、不属于项目干系人的是（ D ）。 A 项目发起人 B 客户 C 项目经理 D 与该项目无任何影响的某项目经理 6、项目整合管理，是应用（ A ）思想、理念和技术方法保证项目的进度、费用、资源、质量等要素之间相互协调所需的过程。 A 系统论Ｂ控制论Ｃ运筹学 D 信息论 7、项目管理成熟度模型是指一个（ B ）具有按照一定的目标和条件成功地、可靠地实施项目的能力。 Ａ项目Ｂ企业Ｃ项目经理Ｄ项目组 ８、多项目管理包括：（A） Ａ项目成组和项目组合Ｂ项目匹配Ｃ项目整合Ｄ项目联结 9、项目经理在进行项目管理的过程中用时最多的是（C） Ａ计划Ｂ控制Ｃ沟通Ｄ团队建设 10、信息是一种（Ｃ） Ａ数据Ｂ知识Ｃ资源Ｄ产品 11、沟通的本质是（Ｃ） Ａ交换信息Ｂ传达信息Ｃ使信息一致并被理解Ｄ辩论 12、项目在哪种组织中最不被重视（Ｄ） Ａ平衡型矩阵Ｂ强矩阵型Ｃ项目型Ｄ职能型 13、下面各种类型的组织中，哪种最常发生冲突？（ B） Ａ职能型组织Ｂ矩阵型组织Ｃ项目型组织Ｄ弱矩阵组织

14、项目型组织的特点不包括：（C ） A 突出个人负责制，项目经理享有最大限度的自主权 B 项目组织是临时的，其成员开始是动员而来，结束时复员而去 C 项目经理同时对项目和对职能部门负责 D 项目组成员具有高知识结构，其主要成员都为专家 15、项目经理可以通过使用（ D ）去确定项目组每位成员最胜任的工作。 A 获得值分析 B 工作分解结构 C 技术编制表 D 责任图 16、矩阵组织的最大优点是（A ） A 改进了项目经理对资源的控制 B 项目队伍有一个以上的老板 C 沟通更加容易 D 报告更加方便 17、系统工程的某些特征不包括（ C） A 研究大型复杂系统 B 是一种方法论 C 是一种工程实践 D 是边缘学科与交叉学科 18、系统的基本优势是（ A ）效应。 A 整体 B 利润 C 协作 D 资源节省 简答题 1、什么是项目？项目有哪些特征？ 答：项目是指人们通过努力，运用新技术和方法，将人力的、物质的、财务的资源组织起来，在给定的费用和时间约束规范内，完成一项独立的、一次性的工作任务，以期达到由数量和质量指标所界定的目标。 项目的特征：项目有一个独特的目的；项目是一次性的；项目需要使用资源，资源的类型和来源一般会有很多种；一个项目是一个整体；项目要有一个主要发起人或客户；项目含有不确定性。 2、项目对于企业有什么重要价值？ 答：项目是企业成长的发动机；项目是企业获取外部资源的平台；项目是激励知识工作者的有效舞台；项目是企业形象的主要来源。 3、企业战略的基本内容是什么？ 答：企业战略主要包括四项基本内容，分别为：经营领域、特殊优势、目标成果、战略行动方案。

图解项目管理习题与答案

1、自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你作为一个项目经理要为政府建造一个保龄球运动的纪念碑：一个大理石-钛结构的保龄球饰针。这个纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的这种说法 A.不适合，因为这个项目需要的结果是持续的 B.不适合要建造的产品 C.认为项目团队将比本项目要长寿 D.不适合，因为这个项目不是在短期内就可以完成的 答案：B 2、关于项目和运作，下列哪项描述是正确的？ A.项目受到有限资源的约束，而运作没有这样的约束 B.项目和运营主要区别是运营是重复的，项目是临时的。 C.由于项目所要达到特定目标不同，所以项目是独特的。而运作是重复的 D.运作工作不能被定义为项目 答案：B 3、你是某个项目发起人正在为项目招聘项目经理。可利用的资源有：Mary具备丰富的管理经验，Dave工作非常努力，对项目技术了如指掌，Jason具有良好的人际关系，Tom非常热心此项目而且如果需要可以加班工作。你会选择谁作为项目经理？ A. Mary B. Dave C. Jason D. Tom 答案：C

4、下列哪个不是项目生命期的特点？ A.风险和不确定性在项目开始最高 B.项目干系人对项目产品最终的影响能力随着项目继续与日俱增 C.项目生命期定义确定了项目开始到结束所包括的转移活动，这样，项目生命期通过定义可以和执行组织的持续运营链接起来 D.成本和资源投入层次在项目开始低，逐步增加在项目结束前迅速下降 答案：B 5、你是软件项目的项目经理，该项目职责是为财务部门开发个软件工具。项目一旦完成，维护产品： A.不是项目生命期的一部分 B.将包括在项目生命期内因为同样的资源用在开发中的将用于维护产品 C.是否包括在项目生命期依赖于管理层 D.将变成其它项目 答案：A 6、在项目阶段结束时对项目的关键成果和项目绩效进行评估被称为： A. Kill Point(杀点） B.阶段关卡 C.阶段退出 D.上述所有 答案：D 7、下列哪项总是项目干系人？ A. 一个不希望项目完成的人 B. 将使用项目产品的装配线上的工人

图解项目管理例题与答案

自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家，你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你作为一个项目经理要为政府建造一个保龄球运动的纪念碑：一个大理石-钛结构的保龄球饰针。这个纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的这种说法 A.不适合，因为这个项目需要的结果是持续的 B.不适合要建造的产品 C.认为项目团队将比本项目要长寿 D.不适合，因为这个项目不是在短期内就可以完成的 关于项目和运作，下列哪项描述是正确的？ A.项目受到有限资源的约束，而运作没有这样的约束 B.项目和运营主要区别是运营是重复的，项目是临时的。 C.由于项目所要达到特定目标不同，所以项目是独特的。而运作是重复的 D.运作工作不能被定义为项目 下列哪个不是项目的特点？ A.被有限的资源约束 B.需要规划，执行和控制 C.创建独特的产品或服务 D.是持续的重复的 在持续运营中应用的项目管理技术被称做：____________ A.项目组合管理 B.按项目管理

C.目标化管理 D.例外管理 你被指责你范围说明书里面某些规格描述不符合SMART目标原则，何谓SMART目标？ A．目标要比成功完成项目所必需的详细地多 B．更容易实现的目标，可以帮助降低团队和你的压力 C．目标必须可以实现以便于得到客户和项目出资人的正式赞誉 D．目标必须描述的明确、可衡量、指定的、现实的和有时间限制涂料厂发起项目来建立个对有毒物质的操作指南，这是因为下列哪个原因启动项目的例子？ A.市场需要 B.客户需要 C.法律要求 D.技术改进 整合由谁来完成： A.项目经理 B.团队

C.出资人 D.干系人 人力资源部经理计划从公司内部招聘项目经理，可供选择的人员有以下几位：候选人A有很好的管理知识；候选人B具有很好的项目管理知识；候选人C有扎实的技术知识；候选人D具有常规管理知识、项目管理和技术技能。谁是最合适的候选人？A．A B．B C．C D．D 你是某个项目发起人正在为项目招聘项目经理。可利用的资源有：Mary具备丰富的管理经验，Dave工作非常努力，对项目技术了如指掌，Jason具有良好的人际关系，Tom非常热心此项目而且如果需要可以加班工作。你会选择谁作为项目经理？ A. Mary B. Dave C. Jason D. Tom 最成功的项目经理通常： A．从项目办公室中的助理做起到项目经理，用正式的教育补充实际经验B．从哈佛MBA毕业，直接管理很大的项目 C．在他们的领域中被认为是技术专家 D．作为职能经理具有可观的经验并在以后成为项目经理 当制定项目章程时，每种组织的企业环境因素必须考虑。这可能包括下面的各项，除了_________ A.公司信誉