武汉理工大学网络专升本网络学习导论阶段作业1-2(答案)

阶段作业1

一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）

1. 课程免考条件（）A

A. 从其他网络（成教）学院转入的学生，已经学习考试的课程，成绩合格可以免修；

参加第二学历学习的学生，在第一学历学习期间学习课程成绩合格的，可以免修；参加

自学考试的课程，凭考试合格证可以免修

B. 学生提供的成绩证明都可以办理免修

2. 视为考试严重作弊的情形为（）A

A. 由他人代替考试、替他人参加考试、使用通讯设备作弊、组织作弊

B. 携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的、未在规定的座位参加考试

的、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的、在考试过程中旁窥、

交头接耳、互打暗号或者手势的

3. 视为考试作弊的情形为（）B

A. 携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的、未在规定的座位参加考试

的、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的、在考试过程中旁窥、

交头接耳、互打暗号或者手势的

B. 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加

考试的、抄袭或者协助他人抄袭答案或者与考试内容相关的资料的、抢夺、窃取他人试

卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的、在考试过程中使用通讯设备的、故意销

毁试卷、答卷或者考试材料的、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的

4. 视为考试违纪的情形（）A

A. 携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的、未在规定的座位参加考试

的、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的、在考试过程中旁窥、

交头接耳、互打暗号或者手势的

B. 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加

考试的、抄袭或者协助他人抄袭答案或者与考试内容相关的资料的、抢夺、窃取他人试

卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的、在考试过程中使用通讯设备的、故意销

毁试卷、答卷或者考试材料的、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的

5. 对于考试作弊的考生，给予（）的处理A

A. 取消考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，半年内不得参加补考。并根据

情节轻重，给予记过直至留校察看处分

B. 提出警告，令其改正

6. 对于考试严重作弊的考生，给予（）的处理A

A. 取消其考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，一年内不得参加补考，并给

予留校察看直至开除学籍的处分。

B. 严重警告

7. 参加网络教育学习的（）学生，必须参加全国网络统考，成绩合格才能毕业。B

A. 所有学生

B. 专科起点本科学生

8. 武汉理工大学学生参加网络统考的考试科目是（）A

A. 计算机应用基础和大学英语

B. 计算机应用基础和大学语文

9. 参加武汉理工大学网络继续教育学院学习的（）学生，成绩符合条件，可以申请成人学士学位。

A

A. 本科

B. 专科

10. 申请学位的学生，其毕业论文（设计）必须参加由（）组织的毕业答辩，且成绩合格B

A. 校外学习中心

B. 武汉理工大学

11. 专科学生（），才能申请毕业.A

A. 必须修满所有学分

B. 不必修满所有学分

12. 专科起点本科学生（），才能审请毕业。B

A. 修满所有学分

B. 修满所有学分，且网考成绩合格

13. 参加网络学习的学生，有（）方式完成自学B

A. 点播课件学习

B. 教材学习和辅导资料学习、点播课件学习

14. 如何修改密码？()A

A. 在“个人信息－修改密码”栏目里修改

B. 在“学习园地”栏目里修改

15. 网络教育的主要学习媒体（）A

A. 计算机在线学习、手机及平板电脑移动学习、资源包学习、部分课程面授学习

B. 全日制脱产学习

16. 高中起点专科入学考试课程是（）B

A. 大学英语、高等数学、计算机应用基础

B. 英语、语文、数学

17. 学习年限是（）A

A. 业余高中起点升专科和业余专科起点升本科，学习年限为2.5---5年

B. 2年

18. 每年有几次招生考试（）B

A. 一年一次

B. 每年两次。春季、秋季各一次

19. 学费收费标准是多少（）B

A. 一次缴清

B. 根据教育部有关网络教育学院的学生可按教育成本收费的规定，具体收费项目以学

校所在地物价管理部门批准为准，收费标准为；总学费为6000—10500元/人，分三次

收取，具体收费标准，考生可向当地校外学习中心咨询

20. 武汉理工大学网络教育学院域名是多少?A

A. https://www.sodocs.net/doc/6c15071973.html,

B. https://www.sodocs.net/doc/6c15071973.html,

阶段作业2

一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）

1. 课程免考条件（）A

A. 从其他网络（成教）学院转入的学生，已经学习考试的课程，成绩合格可以免修；

参加第二学历学习的学生，在第一学历学习期间学习课程成绩合格的，可以免修；参加

自学考试的课程，凭考试合格证可以免修

B. 学生提供的成绩证明都可以办理免修

2. 视为考试严重作弊的情形为（）A

A. 由他人代替考试、替他人参加考试、使用通讯设备作弊、组织作弊

B. 携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的、未在规定的座位参加考试

的、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的、在考试过程中旁窥、

交头接耳、互打暗号或者手势的

3. 视为考试作弊的情形为（）B

A. 携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的、未在规定的座位参加考试

的、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的、在考试过程中旁窥、

交头接耳、互打暗号或者手势的

B. 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加

考试的、抄袭或者协助他人抄袭答案或者与考试内容相关的资料的、抢夺、窃取他人试

卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的、在考试过程中使用通讯设备的、故意销

毁试卷、答卷或者考试材料的、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的

4. 视为考试违纪的情形（）A

A. 携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的、未在规定的座位参加考试

的、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的、在考试过程中旁窥、

交头接耳、互打暗号或者手势的

B. 携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加

考试的、抄袭或者协助他人抄袭答案或者与考试内容相关的资料的、抢夺、窃取他人试

卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的、在考试过程中使用通讯设备的、故意销

毁试卷、答卷或者考试材料的、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的

5. 对于考试作弊的考生，给予（）的处理A

A. 取消考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，半年内不得参加补考。并根据

情节轻重，给予记过直至留校察看处分

B. 提出警告，令其改正

6. 对于考试严重作弊的考生，给予（）的处理A

A. 取消其考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，一年内不得参加补考，并给

予留校察看直至开除学籍的处分。

B. 严重警告

7. 参加网络教育学习的（）学生，必须参加全国网络统考，成绩合格才能

毕业。B

A. 所有学生

B. 专科起点本科学生

8. 武汉理工大学学生参加网络统考的考试科目是（）A

A. 计算机应用基础和大学英语

B. 计算机应用基础和大学语文

9. 申请学位的学生，其毕业论文（设计）必须参加由（）组织的毕业答辩，

且成绩合格B

A. 校外学习中心

B. 武汉理工大学

10. 专科学生（），才能申请毕业.A

A. 必须修满所有学分

B. 不必修满所有学分

11. 专科起点本科学生（），才能审请毕业。B

A. 修满所有学分

B. 修满所有学分，且网考成绩合格

12. 参加网络学习的学生，有（）方式完成自学B

A. 点播课件学习

B. 教材学习和辅导资料学习、点播课件学习

13. 如何修改密码？()A

A. 在“个人信息－修改密码”栏目里修改

B. 在“学习园地”栏目里修改

14. 网络教育的主要学习媒体（）A

A. 计算机在线学习、手机及平板电脑移动学习、资源包学习、部分课程面授学习

B. 全日制脱产学习

15. 高中起点专科入学考试课程是（）B

A. 大学英语、高等数学、计算机应用基础

B. 英语、语文、数学

16. 学习年限是（）A

A. 业余高中起点升专科和业余专科起点升本科，学习年限为2.5---5年

B. 2年

17. 每年有几次招生考试（）B

A. 一年一次

B. 每年两次。春季、秋季各一次

18. 学费收费标准是多少（）B

A. 一次缴清

B. 根据教育部有关网络教育学院的学生可按教育成本收费的规定，具体收费项目以学

校所在地物价管理部门批准为准，收费标准为；总学费为6000—10500元/人，分三次

收取，具体收费标准，考生可向当地校外学习中心咨询

19. 武汉理工大学网络教育学院域名是多少?A

A. https://www.sodocs.net/doc/6c15071973.html,

B. https://www.sodocs.net/doc/6c15071973.html,

20. 机考课程的总评成绩等于作业成绩的平均分，此说法正确吗？B

A. 不正确

B. 正确

2016设备维修作业指导书

在化工生产装置检修过程中，由于各种原因的影响，如果作业人员没有能够充 分地进行风险识别和安全评价，防范措施不到位，很可能导致在工作中产生某种失误, 造成事故的发生。有关数据表明，在化工企业生产、检修过程中发生的事故中，由于 作业人员的不安全行为造成的事故约占事故总数的88%，由于工作中的不安全条件 造成的事故约占事故总数的10%，其余2%是综合因素造成的。在相同的工作条件 下，作业人员的不安全行为是造成事故的主要原因。在实际工作中有效地进行风险识 别和安全评价，认为落实防范措施，杜绝作业人员的不安全行为，是安全生产、检修 的基本保障。在此，对化工生产装置区内以下种典型的检修作业所存在的风险以及相 应安全措施进行综合分析、归类。 1.目的：通过本规定，确保设备保持良好性能，提高设备的使用率，保证生产 正常运行。 2.范围：适用于公司所有生产设备及辅助设备的维修管理。 3.工作职责: 3.1机修部门负责监督、执行设备的日常保养、维修，制订年度保养计划并执 行 。 3.2生产设备部负责设备的日常点检保养，及故障设备的维修申请。 3.3生产设备部负责对设备保养、维修费用进行审核及管理。 4.管理内容及要求: 4.1设备的日常保养 4.1.1日保养。每天由操作人员（设备维护责任人）进行保养，主要是上班前、上 班中和下班后进行保养。 4.1.2上班前。要求机台操作工班前对设备各部位进行检查、按规定加注润滑油,

确认正常后才能使用。 4.1.3下班前。下班前清扫、擦拭设备，填写相关记录；班后清扫维护。 4.1.4机修工实行区域保养负责制，按照区域分工对所管范围设备每日进行1-2 次日常巡回检查，及时处理点检或日常保养中发现的问题，做好记录和预防维修工作; 设备的一级保养为每天，二级保养原则上以三个月为一个周期，设备累计运行时间根据各机械制定的保养时间按计划进行二级保养。 4.2设备的故障维修 421生产设备部在使用生产设备发生故障后，由设备班长（或车间主任）及时填写《设备维修申请单》，经部门主管签字后及时报送机修主管。 422机修主管接到《设备维修申请单》后及时安排机修人员进行处理，初步判定故障原因，确认修复时间及所需配件，如无配件填写采购申请单，由采购部门负责采购配件后及时对故障设备进行修复。 4.2.3故障设备经机修人员判定故障原因后，如无法自行修复，填写《设备委外维修申请单》，经采购部审核批准后进行委外维修。 4.2.4生产设备部负责对设备修复情况进行验收并签字。 4.3封存、闲置设备由使用部门报告机修部门进行实施，各车间组织专人定期进行维护。 5.腐蚀性介质检修作业 5.1作业风险 泄漏的腐蚀性液体、气体介质可能会对作业人员的肢体、衣物、工具产生不同程度的损坏，并对环境造成污染。 5.2安全措施

完整word版,C语言期末大作业

伊犁师范学院计算机科学系 实验训项目报告 一、小组成员及分工： 姓名：张雁 学号：0908******* 二、指导老师：王慧玲 三、说明程序编制要点，以及自己在项目制作中的难 点及解决办法： 编写的要点:编写N个函数分别用来求平均分；总分按降许序排列；按姓名查找学生的成绩；找出各科 最高分的学生姓名，学号等。编写主函数提供不 同的选择途径。 难点：函数之间的调用，姓名的比较和交换。 解决办法:通过参数的传递；用字符串处理函数。 四、说明项目中所涉及的知识点及难点： 知识点：基础知识，结构体，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，字符数组，常用的字符串处理函数，函数的调用。 难点：函数的调用，循环程序设计。

五、附录源程序： 注：必须有一定的注释，说明函数功能以及主要语句所起的作用 #include "stdio.h" #include "string.h" #define m 5 void search(); /*声明按姓名查找学生的信息*/ void ave(); /*声明turn out average*/ void paixu(); /* 声明score pai mingci*/ void maxandmin(); /*声明maxandmin score student's number,name and every course score*/ struct student /*声明define a struct*/ { int num; /*student’s number */ char name[10]; int math,english,chinese; /*three course score*/ int no; /* student mingci*/ float sum; float ave; }stu[m]; main() { int i; int q=0,p;

2017年武汉理工大学大学英语3专升本作业答案题库

(一) 单选题 1. You _________ me , because I didn’t say that. (A) must have misunderstood (B) must misunderstand (C) must be misunderstood (D) had to misunderstand 难度：中分值：1.0 A 2. Only guests of the hotel enjoy the ____ of using the private beach. (A) privilege (B) possibility (C) favour (D) advantage 难度：中分值：1.0 A 3. Are you positive that the boy you saw in the hotel corridor(走廊) was Peter? (A) right (B) sure (C) wrong (D) doubtful 难度：中分值：1.0 B 4. What she suggested has been_____ just because it is impracticable. (A) turn down (B) turn in (C) turn over (D) turn up 难度：中分值：1.0 A

5. The football game will be played on ______ (A) June six (B) six June (C) the sixth of June (D) the six of June 难度：中分值：1.0 C 6. Be sure to ________ your work at the end of the exam. (A) look over (B) hang up (C) set aside (D) catch sight of 难度：中分值：1.0 A 7. We need an extra copy of the book for the newcomer. (A) a rare (B) an additional (C) an unusual (D) an excellent 难度：中分值：1.0 B 8. She proposes that we have a birthday party for our English teacher. (A) suggests (B) intends (C) demands (D) decides 难度：中分值：1.0 A 9. White teeth are a sharp ______ to black skin (A) content (B) contrast (C) contract (D) contact 难度：中分值：1.0 B

普通全日制本科生辅修管理办法 - 武汉理工大学教务处欢迎您

普通全日制本科生辅修管理办法 为了满足社会对人才的需要，培养全面发展的复合型人才，根据《普通高等学校学生管理规定》，对我校普通全日制本科生实行辅修专业、辅修第二专业学士学位、辅修双学位制度，允许学生在学好一个主修专业的基础上，自愿参加本校或武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、华中农业大学、中国地质大学另一个专业的辅修学习。为了加强辅修管理，保证辅修质量，特制定本办法。 一、报名条件 凡进校后前二个学期所修专业必修课程考核成绩合格，学有余力，且学习能力较强，在校期间未受过处分（或处理）者均可参加校内辅修学习；符合以上条件，且必修课平均学分绩达到80分以上者，可申请参加校外辅修学习。 二、学分及学位 修读第二专业学士学位是指主修专业与攻读的第二专业属于同一学科门类，修读双学位是指主修专业与攻读的第二专业分别为不同的学科门类。修读第二专业学士学位、双学位总学分为50学分左右；辅修专业总学分为25学分以上。修满规定课程的全部学分，通过论文答辩（毕业设计），且符合学校授予学士学位要求者，在获得第一学士学位的基础上由学校授予相应的辅修学士学位；修满25学分（含25学分）以上者，由学校颁发辅修专业证书。 三、报名与交费 1．每年十二月份由教务处公布本校开设的辅修专业和校外各学校开设的辅修专业。 2、学生辅修需按要求交纳辅修费。校内辅修学生每学期按本学期所修学分交纳辅修费用，校外辅修学生每学年交纳一次辅修费用。 四、教学管理 （一）校内辅修教学管理 1．辅修专业所在学院负责制定辅修培养计划报教务处批准。教务处根据开课需要从开课学院择优聘用教师任课。 2．辅修专业的课程学习与主修专业的课程学习同时进行，从学生进校后第四学期开始，到学生进校后第八学期为止。 3．修读辅修课程不及格者，参加学校安排的重考。每门课程最多只能重考两次。学生在修读辅修专业过程中，如辅修课程累计三门不及格（重考及格算通过），终止其继续修读辅修专业。

武汉理工大学网络专升本马克思主义基本原理概论阶段作业1(答案)

一、单项选择题（共20道小题，共100.0分） 1. 人类社会发展的最终决定因素是( )。 A. 生产力的发展 B. 科学文化的发展 C. 主产力和生产关系所构成的生产方式的发展 D. 经济基础和上层建筑的矛盾运动 2. 社会意识的相对独立性告诉我们( )。 A. 落后的社会意识会随着它的物质基础的消灭而同时消灭 B. 落后的社会意识在它的物质基础消灭以后还会存在一段时期,但不可能永久地存在 下去 C. 落后的社会意识在它的物质基础消灭以后还将永久地存在下去 D. 落后的社会意识先于它的物质基础的消灭而消灭 3. 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）。 A. 世界的可知性与不可知性问题 B. 世界的唯一性与多样性问题 C. 世界发展的源泉和动力问题 D. 思维与存在何者为第一性问题 4. 偶然性对事物发展过程（）。 A. 不起任何作用 B. 起促进或延缓的作用 C. 有时起作用,有时不起作用 D. 起决定性作用 5. 社会形态的发展是一种自然历史过程,这个观点是（）。 A. 辩证法的正确观点 B. 机械唯物主义的错误观点

C. 形而上学唯物主义的错误观点 D. 历史唯物主义的正确观点 6. 事物的否定方面是指( )。 A. 事物的积极方面 B. 事物的消极方面尽 C. 事物中维持其存在的方面 D. 事物中促使其消灭的方面 7. 衡量人的社会价值大小的决定性因素是（）。 A. 看他职务大小 B. 看他社会地位高低 C. 看他向社会和他人索取的多少 D. 看他对社会和人类是否作了贡献及其大小 8. 谬误与真理的关系是对立统一的,因此谬误( )。 A. 永远也不能变为真理 B. 在一定条件下可以变为真理 C. 是对客观事物的正确反映 D. 包含在相对真理之中的 9. 科学技术是生产力,是因为( )。 A. 它是构成生产力最重要的独立要素 B. 它是直接现实的生产力要素 C. 它能把生产力诸要素组合起来构成现实生产力 D. 它能渗透到生产力诸要素中并转化为现实生产力 10. 认识的初级阶段是（）。 A. 直接认识

武汉理工大学教室使用管理规定-武汉理工大学教务处

武汉理工大学教室使用管理规定 （经2016年第14次校长办公会审议通过） 第一条为规范、有序合理地使用学校的教室资源，切实保障学校正常教学活动，为师生创造良好的学习、工作环境，根据学校实际，制定本规定。 第二条学校的教室（研究生教学专用教室除外）统一由教务处调配使用，包括普通教室、多媒体教室、语音室、制图教室、设计教室等。无教务处出具的教室使用通知单，任何单位和个人（包括班级、社团等）不得擅自使用教室。 第三条所有教室优先保证本校全日制本科生教学、考试、自习使用。在不影响正常教学活动的前提下，可以有条件地满足部分学生活动的需要。 第四条任课教师应严格按照课表安排的教室和时间上课，不得擅自调整。如因特殊原因需要调整的，按《武汉理工大学本科教学教师调（停）课管理规定》办理相关手续。 第五条未经教务处批准，任何单位或个人不得擅自将任何教室占用或改作他用。若造成课桌椅及其它设施损失的，必须在限期内按原教室规格修复。任何单位或个人在开课计划外使用教室，必须先向教务处申请办理教室借用手续。未办理手续擅用的，一经发现，即暂停该单位当学期借用教室的资格。

第六条教师上课临时需用教室，可由教师本人直接到教务处办理审批手续。如委托他人办理，则需要填写《武汉理工大学教室使用申请表》。 第七条学校各单位需利用教室开会或组织学术讲座等，应事先填写《武汉理工大学教室使用申请表》到教务处办理审批手续。 第八条每周日晚上学院晚点名教室由教务处和学工部统筹安排，不单独办理借用。 第九条为维护正常教学秩序，学生社团、协会及学生班级在教室开展集体活动，只能利用周五晚上、周六全天、周日白天进行，且应至少提前一天办理手续。学生活动不得跨教学周借用教室。 活动组织者应填写《武汉理工大学教室使用申请表》，经主管部门（学工部、校团委或各学院）负责人审核签字，到教务处办理审批手续。 第十条为保证教学效果，学校只在指定时间段提供部分多媒体教室供学生活动使用。活动由学工部负责审核，并在教务处办理借用手续。其他多媒体教室、活动桌椅教室、语音室仅供教学使用。 第十一条教室借用经审批后，由教务处开出《教室使用通知单》。申请人应尽快将通知单送达教服中心（多媒体教室）

网络维护作业规范

作业指导书分为：电路开通规范，故障处理规范，巡检规范，客户端行为、语言及着装规范，常见故障处理,仪表使用 客户端作业指导书 随着市场竞争的加剧，服务成为企业创造价值的重要环节，也是安徽移动转型的重要组成部分。运维人员在客户端的施工操作作为面向客户的重要服务之一，对客户满意度的影响日趋增大。为切实提高维护服务水平，提升客户可感知的服务质量，从而整体上提高安徽移动维护服务品牌，客户端维护人员应当认真遵守客户端维护规范。 一、电路开通规范 电路开通主要包括：客户端电信设备安装、开通调测和客户现场简单操作培训等方面的内容。 、电路开通前的准备工作 维护人员在电路开通前，应当规划好所进行的备安装、开通调测和现场培训各阶段间的衔接，制定电路开通工作计划，明确电路开通人员、施工内容、施工步骤、各步骤施工时长、是否需要客户配合、配合内容及时间等，并提交客户认可。 维护人员在进行电路开通前应根据施工内容确定需要携带的安装维修工具和材料，必要时准备特殊的工具和备件。为体现安徽移动运维施工规范的形象，在客户端施工时，运维人员应将使用的工具、备件放入规范的工具包袋中进行携

带，工具包袋上应有明显的安徽移动标志，并保持整洁。 、客户端电信设备安装 运维人员在客户端进行设备安装时应遵守划定范围，在设备安装前必须征求客户意见，明确设备安装位置，接电源位置，信号线在客户端的走线方式和走向等。同时，要对用户端设备的使用环境如用户电源、接地、环境温度、湿度、防尘等情况进行检查，并将结果在最后的开通交付报告中标识、注明。 设备安装中的注意事项： （）设备安装位置应与用户商订，机架尺寸、高度应尽量与用户机房环境和谐，架内设备摆放整齐，面板保持在一个平面上，设备无积尘。 （）设备安装牢固，机架垂直偏差不应大于，符合设备抗震要求，必要时可采用辅助件进行加固。 （）设备必须放置在干燥、整洁、平整的机架内或者桌面上。如上架可放置在机柜的托板上，须摆放平整，固定牢靠。设备摆放位置周围厘米范围内不得放置其他物品，保留足够的散热空间。 （）设备安装应靠近客户设备，尽量放在同一机柜中，连线长度不得超过技术规范要求。 （）设备的电源线以及接地端应有相应的绝缘保护，不可裸露在外，以免发生电源短路，电源线应为阻燃型。 设备安装中在条件具备的条件下应保证接地良好，接地电阻应符合相关电气要求。 （）设备接地线严禁与信号线相互缠绕，保护地上严禁接头，严禁加装熔断器或开关，接地端子必须经过防腐、防锈处理，其连接应牢固可靠。 （）设备安装中若需将设备放置在机架内，应从下至上(上走线)或从上至下(下走线)依次占用，以便电缆或纤芯的布放。 设备安装完成以后，应当注意设备标签和业务电路标签的粘贴，设备(机框)标签、机架与连接设备架标签内容应包括安徽移动标志、客户名称、设备通用名称(或型号)和序号；业务电路标签应包含电路名称、电路编号和电路后缀。粘贴时应保证标签位置准确，方向端正，粘贴牢固；应注意所用标签完整干净，不能破损；标签尺寸大小适中，可用时间一般应保证三年。如已粘贴标签剥落、破损、

期末大作业报告

期末大作业报告 课程名称：数字图像处理 设计题目：车牌识别 学院：信息工程与自动化学院 专业：计算机科学与技术 年级：xxxxx 学生姓名：xxxxxxx（学号xxxxxxxxxxxxx） 指导教师：xxxx 日期：20XX.6.10 教务处制 车牌识别 摘要:数字图像处理技术是20世纪60年代发展起来的一门新兴学科，随着图像处理理论和方法的进一步完善，使得数字图像处理技术在各个领域得到了广泛应用，并显示出广阔的应用前景。MATLAB既是一种直观、高效的计算机语言,同时又是一个科学计算平台。它为数据分析和数据可视化、算法和应用程序开发提供了最核心的数学和高级图形工具。根据它提供的500多个数学和工程函数，工程技术人员和科学工作者可以在它的集成环境中交互或编程以完成各自的计算。MATLAB中集成了功能强大的图像处理工具箱。由于MA TLAB语言的语法特征与C语言极为相似，而且更加简单，更加符合科技人员对数学表达式的书写格式，而且这种语言可移植性好、可扩展性强，再加上其中有丰富的图像处理函数，所以MA TLAB在图像处理的应用中具有很大的优势。车牌识别技术是智能交通系统的重要组成部分，在近年来得到了很大的发展。本文从预处理、边缘检测、车牌定位、字符分割、字符识别五个方面，具体介绍了车牌自动识别的原理。并用MATLAB软件编程来实现每一个部分,最后识别出汽车牌照。 关键词:车牌识别、数字图像处理、MATLAB

一、设计原理 车辆牌照识别系统的基本工作原理为：将摄像头拍摄到的包含车辆牌照的图像通过视频卡输入到计算机中进行预处理，再由检索模块对牌照进行搜索、检测、定位，并分割出包含牌照字符的矩形区域，然后对牌照字符进行二值化并将其分割为单个字符，然后输入JPEG或BMP 格式的数字，输出则为车牌号码的数字。牌照自动识别是一项利用车辆的动态视频或静态图像进行牌照号码、牌照颜色自动识别的模式识别技术。其硬件基础一般包括触发设备、摄像设备、照明设备、图像采集设备、识别车牌号码的处理机等，其软件核心包括车牌定位算法、车牌字符分割算法和光学字符识别算法等。某些牌照识别系统还具有通过视频图像判断车辆驶入视野的功能称之为视频车辆检测。一个完整的牌照识别系统应包括车辆检测、图像采集、牌照识别等几部分。当车辆检测部分检测到车辆到达时触发图像采集单元，采集当前的视频图像。牌照识别单元对图像进行处理，定位出牌照位置，再将牌照中的字符分割出来进行识别，然后组成牌照号码输出。 二、设计步骤 1. 提出总体设计方案: （1）车牌图像预处理方法 因为车牌图像都是在室外拍摄的，所以不可避免地会受到光照、气候等因素的影响，而且拍摄者的手部抖动与车辆的移动会造成图像的模糊。要去除这些干扰就得先对车牌图像进行预处理。由于当前数码相机的像素较高，原始图像的数据一般比较大，输入的彩色图像包含大量颜色信息，会占用较多的存储空间，且处理时也会降低系统的执行速度。因此对图像进行识别等处理时，常将彩色图像转换为灰度图像，以加快处理速度。对图像进行灰度化处理后常用的方法是图像二值化、去除背景图像、增强处理、边缘检测、滤波等处理等。

武汉理工大学普通全日制本科学生学籍管理规定-武汉理工大学教务处

武汉理工大学普通全日制本科学生学籍管理规定 第一章总则 为了全面贯彻执行党的教育方针，保障学校正常的教学秩序，树立良好的学风，不断提高教育质量，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本管理规定。 第二章入学与注册 第一条按国家招生规定录取为武汉理工大学的新生，必须持武汉理工大学入学录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应及时向学校请假，假期不得超过两周；未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条按国家招生规定，学校在三个月内对入学新生进行复查。复查合格者，予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，取消入学资格或学籍，予以退学。情节恶劣者，将提请有关部门处理。 第三条新生进行复查患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医疗单位和学校医院证明，短期治疗（不超过一年）可以达到健康标准者，经本人申请，由学院报学生工作部（处），学校批准，可准许保留入学资格一年。保留入学资格者，不具有学籍。 1.保留入学资格的学生，应回家或回原单位治疗，离校期间不享受在校学生的待遇，自通知办理离校手续之日起，半个月内无故不办理离校手续者，则取消其入学资格。 2.保留入学资格的学生，在下一届新生入学前向学校提出入学申请报告，并出具二级甲等以上医疗单位诊断证明和学校医院复查合格证明，经批准后方可办理入学手续，入学手续与当年新生相同。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条学校实行二学期制，每学年分秋季、春季二个学期。已取得学籍的学生须按学校规定时间到校办理注册手续，每学期注册一次。每学年秋季学期开学时缴齐本学年专业学费后方予注册。 因故不能如期注册者，应当履行请假手续，暂缓注册。 未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 未经请假逾期两周不注册者作退学处理，取消其学籍（不可抗力等正当事由除外）。 第三章学制与学习年限

项目维护作业指导书

项目维护 作业指导书 （依据GB/T19001:2000 idtISO9001:2000标准编制） 文件编号：受控标识： 版本状态：A版（）批准人： 编制：审核： 年月日年月日

维护项目作业指导书 1总则 1.1本公司为求增进经营效能，加强售后服务工作，特制定本指导书 1.2本指导书包括总则、服务作业流程等内容 1.3售后技术支持部为本公司售后的策划部门，与客户服务中心保持直接及密切的联系，对 服务工作处理的核定依公司权责划分处理。 2维护工作流程

3程序 3.1维护信息来源 当客户服务中心接收到客户维护请求时，应详细记录客户所反映的问题，然后立刻转交给售后技术支持部门，技术总监将指定负责工程师进行维护。 3.2维护过程 3.2.1客服中心在接到客户的维护请求后，在《客户维护请求记录》上详细记录客户发 生的问题、时间、严重性，并进行判断，如电话或E-mail可以解决的，由售后技术支持工程师及时告诉客户解决方案，直到客户满意为止。如需到现场服务解决的，应尽快向技术支持总监汇报，由他指定负责工程师，共同分析问题原因，设计解决计划和实施方案。 3.2.2维护工程师在现场维护时，首先要做好客户数据的备份，然后着手解决问题，维 护过程应详细记录在《维护巡检记录》上，当时解决与否，事后均应由客户代表签字确认。 3.2.3对于软件二次开发的问题，客服中心根据《客户维护记录》，交给相应软件开发人 员处理。 3.3维护方式及内容 3.3.1 维护方式 a)热线支持：工程师通过电话向用户提供技术问题解答过程。 b)WEB支持：通过在线支持系统接收、解答用户问题，并在网上发布相关技术建设问答的过 程。 c)远程维护：技术支持部门派遣工程师到用户现场解决问题的过程。 d)信函、传真服务：通过信函和传真，为用户解答用户提出的问题。 e)回访服务：由工程师主动开展回访用户服务。 f)软件更版：指由于软件出现故障而对软件进行优化、换代的过程。 g)软件升级：指由于对软件增加新功能或为了适应新的操作系统而对软件进行的优化、换代 过程。 h)IT外包：为了保障用户正常使用通天至达公司软件而向用户提供所有相关软硬件支持服 务的过程。

上海交通大学-网络学院-管理心理学-大作业-期末考试-案例分析题

案例分析题（共三题） 1、欧联网络公司是一家专门从事通信产品生产和电脑网络服务的中日合资企业。公司自1991年7月成立以来发展迅速，销售额每年增长50%以上。与此同时，公司内部存在着不少冲突，影响着公司绩效的继续提高。 因为是合资企业，尽管日方管理人员带来了许多先进的管理方法。但是日本式的管理模式未必完全适合中国员工。例如，在日本，加班加点不仅司空见惯，而且没有报酬。欧联公司经常让中国员工长时间加班，引起了大家的不满，一些优秀员工还因此离开了欧联公司。 欧联公司的组织结构由于是直线职能制，部门之间的协调非常困难。例如，销售部经常抱怨研发部开发的产品偏离顾客的需求，生产部的效率太低，使自己错过了销售时机；生产部则抱怨研发部开发的产品不符合生产标准，销售部门的订单无法达到成本要求。 研发部胡经理虽然技术水平首屈一指，但是心胸狭窄，总怕他人超越自己。因此，常常压制其他工程师。这使得工程部人心涣散，士气低落。 问题: （1）欧联公司的冲突有哪些？原因是什么？ 答：欧联公司的主要冲突有两点：群际冲突、人际冲突 1、欧联公司管理层与员工之间的冲突，主要原因是权利与地位、资源匮乏、价值观不同； 2、各部门之间的冲突，主要原因为任务互相依赖、目标不相容； 3、胡经理与下属之间的冲突，主要原因为人格特质、缺乏信任、归因失误。 页脚内容1

（2）如何解决欧联公司存在的冲突？ 冲突1的解决方法：管理层应该根据实际情况，合理设计报酬系统，重新激发员工的积极性，并在人力成本与员工绩效之间取得一个动态平衡； 冲突2的解决方法：企业通过信息管理系统，来促进信息的流通，让各部门得到各自有用的数据。 冲突3的解决方法：换人，或把握胡经理的人格特质，设计合适的报酬机制来重新吸引和激励胡经理。 2、范特丽公司是美国一家大型联合公司，总部设在芝加哥，下属有450个分公司，经营着9000多种产品，其中许多产品，如克拉克捧糖，乔氏中国食品等，都是名牌产品。公司每年的销售额达90多亿美元。 多年来，范特丽公司都采用购买其他公司来发展自己的积极进取战略，因而取得了迅速的发展。公司的传统做法是：每当购买一家公司或厂家以后，一般都保持其原来的产品，使其成为联合公司一个新产品的市场；另一方面是对下属各分公司都采用分权的形式。允许新购买的分公司或工厂保持其原来的生产管理结构，这些都不受联合公司的限制和约束。由于实行了这种战略，公司变成由许多没有统一目标，彼此又没有什么联系的分公司组成的联合公司。 1976年，负责这个发展战略的董事长退休以后，德姆就是在这种情况下被任命为董事长。新董事长德姆的意图是要使公司朝着他新制定的方向发展。根据他新制定的战略，德姆卖掉了下属56个分公司，但同时又买下了西北饮料工业公司。 据德姆的说法，公司除了面临发展方向方面的问题外，还面临着另外两个主要问题：一个是下属各分公司都面临着向社会介绍并推销新产品的问题，为了刺激各分公司的工作，德姆决定采用奖金 页脚内容2

武汉理工大学网络专升本大学英语2秋

武汉理工大学网络专升本大学英语2秋

一、单项选择题（共20道小题，共100.0分） 1. Don’t____ to let me know if there is anything I can do for you. A. prevent B. reject C. hesitate D. refuse 知识点: 第二节 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 2. Let’s put our heads together and find ______ to the problem. A. an answer B. a way C. a method D. a solution 知识点: 第二节 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 3. They had so ______ in common that they soon became good friends A. little B. few C. many D. much 知识点: 第一节 学生答案: [D;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 4. I suddenly realized that he was trying to _____ quarrelling with me A. consider B. enjoy C. avoid D. prevent

知识点: 第一节 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 5. The real trouble ____ their lack of confidence in their abilities A. lies in B. lies on C. results in D. leads to 知识点: 第一节 学生答案: [A;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 6. Recently the newspapers have reported several ____- on the boundaries of Israel and Jordan A. accidents B. incidents C. events D. happenings 知识点: 第一节 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 7. The actual cost of the building was much higher than our original _____ A. consideration B. judgment C. estimate D. plan 知识点: 第一节 学生答案: [C;] 得分: [5] 试题分值: 5.0 8. We can depend on Bob to make a _____ choice A. sound

[实践]武汉理工大学选课操作手册

[实践]武汉理工大学选课操作手册武汉理工大学 选课手册(学生) 一(登录 打开浏览器,在浏览器的地址栏中输入: 进入教务处网站首页，如图1-1-1所示 图1-1-1教务处网站首页在右侧处找到“学分制选课系统”，如图1-1-2所示 图1-1-2 点击“学分制选课系统“进入选课登录页面，如图1-1-3所示

图1-1-3登录页面 输入用户名和密码，选择“学生身份“,登陆到系统，如图1-1-4所示，第一次登陆需要用户绑定手机，以便系统今后发送通知短信以及自助找回密码(系统很多功能依赖于绑定手机请确保手机号码的正确，如果手机号码丢失请及时修改否则会影响到很多提示信息无法发送至手机)。 图1-1-4手机与邮箱验证输入手机号点击“发送短信验证码“按钮，稍等片刻手机会收到系统发送的验证码短信，将手机收到的验证码填入“手机验证码”中，并填写完“邮箱地址”，点击“确定”按钮即可进入选课系统，如图1-1-5所示。

图1-1-5选课系统 二(选课操作流程 1选课过程(以专业选课为例) 1.1专业选课 点击“专业选课”按钮，如图2-1-1所示，系统会显示培养计划中该学期可以选的课程，如图2-1-2所示 图2-1-1 然后，选择要选修的一门课程，点击该课程，系统会显示该课程的开课情况，如图2-1-3 所示。

图 2-1-2课程列表此时，学生可以点击课程名称查看课程简介，点击想要选修课程的课程名称，如图2-1-3所示 图2-1-3课程简介和课程咨询列表查看课程信息及学生对该课程的咨询信息(课程咨询操作请看 2.1节) 也可以点击教师姓名，查看教师简介以及之前老生对该教师的评语，如图2-1-4所示

计算机网络期末大作业学生

浙江万里学院2017/2018学年第一学期《计算机网络》大作业 班级： 技术负责人（1人）学号姓名： 学号：姓名：成绩： 核心组员学号姓名（2人）： 学号：姓名：成绩： 学号：姓名：成绩： 组员学号姓名（2人）： 学号：姓名：成绩： 学号：姓名：成绩：

浙江万里学院2016/2017学年第二学期 《计算机网络》大作业 大作业题目即及要求： 一、（30分）网络拓扑图如下： （1）请给电脑H1和电脑H3分配IP地址 （2）如果在电脑H2端ping电脑H3，请用网络分层结构的观点详细说明数据的通信过程。

二、（30分） （1）请说明TCP 协议三次握手连接与四次挥手断开的过程； （2）请用抓包软件获取上述过程，并用抓包的数据说明上述过程。 （3）提供三次握手连接与四次挥手断开的过程的抓包视频； 三、（40分） 背景介绍：下图是模拟某学校网络拓扑结构。在该学校网络接入层采用S2126，接入层交换机划分了办公网VLAN2和学生网VLAN4。 VLAN2和VLAN4通过汇聚层交换机S3550与路由器A 相连，另S3550上有一个VLAN3存放一台网管机。路由器A 与B 通过路由协议获取路由信息后,办公网可以访问B 路由器后面的WWW 服务。为了阻止学生网内的主机访问WWW 服务，A 路由器采用了访问控制列表的技术作为控制手段。 实验要求： 1、 根据拓朴图分别在S2126和S3550创建相应VLAN ，并在S2126上将F0/10-15加入VLAN2，将F0/16-20加入VLAN4，在S3550上将F0/10-12加入VLAN3 2、 在两台交换机之间配置实现冗余链路，解决环路问题 3、 S3550通过SVI 方式和RA 互连 4、 S3550配置实现VLAN 间互连 S0 S0 F0 A B F0/5 VLAN1 F0/5 VLAN2 VLAN4 S2126 S3550 RA: S3550 : VLAN2=192.168.20.1/24 VLAN3＝192.168.30.1/24 VLAN4=192.168.40.1/24 Web server=192.168.60.8/24 S2126 :VLAN1=192.168.1.3/24 S3550: VLAN1=192.168.1.2/24 F0/6 F0/6 服务 服务

武汉理工大学网络教育学院

武汉理工大学网络教育学院介绍 网络教育报名专业： 专业层次学习期限学分工程造价专升本 2.5-5年 市场营销专升本 2.5-5年 机电一体化技术高起专 2.5-5年 工程造价高起专 2.5-5年 国际经济和贸易高起专 2.5-5年 市场营销高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 无机非金属材料工程专升本 2.5-5年 电子信息工程专升本 2.5-5年 电气工程及其自动化专升本 2.5-5年 无机非金属材料工程技术高起专 2.5-5年 电子信息工程技术高起专 2.5-5年 电气自动化技术高起专 2.5-5年 物流管理专升本,高起专 2.5-5年

土木工程专升本 2.5-5年汽车运用和维修高起专 2.5-5年汽车服务工程专升本 2.5-5年建筑工程技术高起专 2.5-5年建筑工程管理高起专 2.5-5年计算机使用技术高起专 2.5-5年计算机科学和技术专升本 2.5-5年机械设计制造及其自动化专升本 2.5-5年机械设计和制造高起专 2.5-5年会计学专升本 2.5-5年会计高起专 2.5-5年工商企业管理高起专 2.5-5年工商管理专升本 2.5-5年工程管理专升本 2.5-5年法学专升本 2.5-5年法律事务高起专 2.5-5年电子商务高起专,专升本 2.5-5年道路桥梁和渡河工程专升本 2.5-5年道路桥梁工程技术高起专 2.5-5年专业相关的课程设置： 专业介绍（专升本） 汽车服务工程专业

本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的国际贸易、工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车保险、汽车运输服务、物流经营等领域工作的高级复合型人才。 主要课程：机械设计基础B、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、物流工程、交通运输学、汽车服务系统规划、汽车营销和策划、汽车电器设备、汽车电子控制系统等。 计算机科学和技术专业 本专业培养计算机科学和技术领域研究和使用高级人才。本专业培养计划和国际接轨，通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程，使学生不仅具有坚实的专业知识，而且具有从事计算机科学技术研究和使用、适应本学科飞速发展、涉足广泛学科领域的能力。 主要课程：高级语言程序设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、电路原理、系统分析和控制、信号处理原理、模拟电子技术等。 法学专业 法学专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、物权法、侵权行为法、民法学、商法学、知识产权法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、

网络教育期末大作业

《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业 友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理！！！ 学习中心学号姓名_总成绩_ 一、单项选择题：（10%） 1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态 A通信B教学C分离D讨论 2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。 A、单向传输，师生交流少 B、双向传输，师生交流频繁 C、单向传输，师生交流频繁 D、双向传输，师生交流少. 3．下列不是网络学习资源的是（） A、中国数字图书馆 B、纸质教材 C、中国期刊网 D、网上报纸 4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。 A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 B、它有相互访问、直接双向交流的特点。 C、它的教学内容、题材和手段更广泛。 D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。

5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（） A、教育者、学习者、计算机网络 B、教育者、学习者、教育信息 C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息 D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 二、填空（10%） 1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ； 二是_ 2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和 两种。 3、网络教育可分成三类。第一类是____，第二类是_，第三类是_______。 4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。 三、简答题：（10%） 1．远程教育定义可概括为?（2%） 答： 2

网络维护作业指导书

六九网络维护作业指导书 目录 一、局域网类故障 二、互联网类故障 三、常见网络故障及排除方法 一、局域网类故障 一.定义举例 这类故障主要涉及局域网宽带网等网络环境中的故障。 二.可能的故障现象 1.网卡不工作，指示灯状态不正确； 2.网络连不通或只有几台机器不能上网、能Ping通但不能连网、网络传输速度慢； 3.数据传输错误、网络应用出错或死机等； 4.网络工作正常，但某一应用下不能使用网络； 5.只能看见自己或个别计算机； 6.无盘站不能上网或启动报错； 7.网络设备安装异常。 8.网络时通时不通。 三.可能涉及的配件 网卡、交换机（包括HUB、路由器等）、网线、主板、硬盘、电源等相关配件。

四.判断要点/顺序 1.维修前的准备 1)可用的网线（直连线和普通网线，线序符合国际标准）； 2)如有条件，带上网线连接检查器。 2.环境检查 1)电源连接检查： A.市电的接线定义是否正确； B.是否有地线； C.网络上的各设备（如：HUB、交换机等）是否均已上电工作。 2)网线连接检查： A.网线连接线序是否与网络连接的要求匹配（如直连和普通网线）； B.网线的连通性是否正常，要查看网线有无破损、过度扭曲； C.网线长度是否过长（如5类双绞线长度超过技术规格要求的100米）； D.网线接头——水晶头是否完好、是否氧化； E.网卡接口是否完好。重新插拨网线检查网线与网卡连接是否松动； F.根据电缆要求是否有终结器，终结器是否正常。 3)网络设备外观及周边检查： A.加电启动后，网卡指示灯是否亮等； B.HUB等设备的网线接口，在与终端或服务器连接后，如果终端

或服务器启动及配置正常，其指示灯会亮（注意指示灯颜色是否正常，参考设备说明书），如果指示灯不亮，说明设备有故障； C.网卡配件是否接插到位无翘起，网卡上金手指是否氧化； D.网线或交换机等设备周围是否有干扰。 4)主机外观检查： A.检查机箱内是否有异物造成短路； B.机箱内的灰尘是否过多，如果是，应清理灰尘； C.主板与网卡上元器件是否有变形、变色现象； D.加电后，注意配件、元器件及其它设备是否有异味、温度异常等现象发生。 5)其它方面： A.在UNIX下，要分清是终端死机还是服务器死机 3.故障判断要点 1)寻求用户网管的配合。 首先应尽可能与网管联系，以得到网管合作。 2)网络环境检查： A.对于掉线、丢包等故障，要注意检查网卡与交换机间的兼容性； B.网络连接正常，但不能进行域登录，要从以下几点检查： a)指明的域名是否存在或已工作； b)是否已按服务器、操作系统的要求（如在服务器端启用了WINS 解析服务、DNS服务等，WINXP HOME版不能登录到域中。），设置终端允许登录到域中，计算机名是否已注册到域中；

网络教育期末大作业

《网络教育应用基础》课程级期末大作业 友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。请先下载作业题保存，打印在纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。要求独立完成。对于出现的雷同卷及打印卷一律记“”处理！！！ 学习中心学号姓名总成绩 一、单项选择题：（） 、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态 通信教学分离讨论 ．在世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。 、单向传输，师生交流少、双向传输，师生交流频繁 、单向传输，师生交流频繁、双向传输，师生交流少. ．下列不是网络学习资源的是（） 、中国数字图书馆、纸质教材 、中国期刊网、网上报纸 ．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。 、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 、它有相互访问、直接双向交流的特点。 、它的教学内容、题材和手段更广泛。 、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。

．网络教育过程中包含的因素可以分为：（） 、教育者、学习者、计算机网络 、教育者、学习者、教育信息 、教育者、学习者、计算机网络、教育信息 、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 二、填空（） 、每门网络课件分为版和版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一 是； 二是 、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和 两种。 、网络教育可分成三类。第一类是，第二类是，第三类是。 、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。 三、简答题：（） ．远程教育定义可概括为?（） 答：