2019年江苏省宿迁市中考语文试卷及答案

语文试卷 第1页（共16页）

语文试卷 第2页（共8页）

江苏省宿迁市2019年中考试卷

语 文

（满分：150分 考试时间：150分钟）

一、语言积累与运用（24分）

1.默写古诗文。（8分）

（1）天时不如地利，_______________。

（《孟子》）

（2）两岸石壁，_____________。

（陶弘景《答谢中书书》）

（3）________________，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） （4）造化钟神秀，_______________。

（杜甫《望岳》）

（5）醉里挑灯看剑，_____________。 （辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） （6）__________________，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） （7）红军不怕远征难，____________________。 （毛泽东《七律?长征》） （8）在“扫黑除恶”行动中，任何不法分子都不要心存侥幸，因为“天网恢恢，__________________”

（《魏书》）

2.读下面的文字，按要求作答。（8分）

时间之河chu ān 流不息，复兴路上风华正茂．。如今，一代代革命先驱 甲 （孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题， 乙 （面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”__________，____________,____________,_____________；正是为了沉淀昨天的河床、

展望明天的道路，让我w ēi w ēi 中华青春永驻。 （1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3分） chu ān ______流不息

风华正茂．______

w ēiw ēi __________中华

（2）从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。（2分） 甲__________ 乙____________

（3）在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（3分）

（ ）

①与五四对话

②正是为了深化我们的思考 ③与五四以来的历史对话

④坚定我们的脚步 A.③①②④

B.①②④③

C.②④①③

D.①③②④

3.阅读下面的材料，完成综合性学习任务。（8分）

【材料一】5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。

在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。

【材料二】宿迁人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。

【材料三】2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社

区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水。 （1）请将材料一改成一句话的新闻。（不超过15个字，标点不占格）（2分）

（2）综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。（3分）

______________________________________________________________________ （3）为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见右图）。请你简介漫画内容，并写出寓意。（3分） __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

二、古诗文阅读（3分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成4—6题。（9分）

夜泊旅望 白居易

少睡多愁客，中宵起望乡。 沙明连浦月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。

烟波三十宿，犹未到钱唐。

[注释]长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。

4.联系全诗，说说诗人“愁”的原因有哪些。（3分）

_________________________________________________________________________

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________

____________________________________________________

-------------

在

--------------------此

--------------------

卷--------------------上

--------------------

答--------------------

题--------------------无

--------------------

效------------

5.请简析颔联的表达特色及其效果。（3分）

_________________________________________________________________________ 6.颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（3分）

（）

A.欲穷千里目，更上一层楼。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

D.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（二）阅读下面的文言文，完成7—11题。（16分）

黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委质②，随从入蜀。自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰:“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可喻指;关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。追谥刚侯。

（选自《三国志·蜀书六》，有删改）[注释]①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。③葭萌：指葭萌关之战。④推锋：手持兵器冲锋。

⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。

7.用“/”给下面的句子断句。（断两处）。（2分）

是岁先主为汉中王欲用忠为后将军

8.下列各组加点的词语意思不相同

．．．的一项是（3分）（）

A.益州既．定既．加冠益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

B.素．非关、马之伦也又留蚊于素．帐中（《幼时记趣》）

C.遂．与羽等齐位遂．反溯流逆上矣（《河中石兽》）

D.明年

．．卒越明年

．．，贫者自南海还（《为学》）

9.下列有关古代文化常识表述不正确

．．．的一项是（3分）（）A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁

客”即升官之人。

B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年

号来纪年的方法。

C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，

“鸣金”表示要收兵。

D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予

的称号，如欧阳修谥“文忠”。

10.用现代汉语翻译文中划线句子。（5分）

（1）忠常先登陷阵，勇毅冠三军。（2分）

_________________________________________________________________________ （2）关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!（3分）

_________________________________________________________________________ 11.文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。（3分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文字，完成12-15题。（13分）

谈谦虚

朱光潜

①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。

②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。

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语文试卷 第5页（共16页）

语文试卷 第6页（共8页）

③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬；但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。

（选自《给青年的十二封信》，有删改）

12.请简述第①段的论证思路。（3分）

_________________________________________________________________________ 13.第②段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？（3分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 14.依据文本内容简要概括谦虚的作用。（3分）

_________________________________________________________________________ 15.结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。（4分）

【链接材料】在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推脱，结果实验完成的很成功，导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？”

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成16—19题。（17分）

被露水打湿的月亮

李木生

①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。

②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着

人间，不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？

③这是一轮热忱而又宽容的月亮。

④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒，“世人皆浊我独清”。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出着一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。

⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。

⑥其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代，别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一星点办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂得了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。

-------------

在

--------------------此

--------------------

卷--------------------上

--------------------

答--------------------

题--------------------无

--------------------

效------------

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________

____________________________________________________

⑦从那之后，不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。

（选自《迎风之灯》有删改）16.第②段描写太阳有何作用？（3分）

________________________________________________________________________ 17.品味文字划线句子，按要求作答。（6分）

（1）宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它。（从修辞角度赏析表达效果）（3分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （2）它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。（朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么？）（3分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 18.第⑤段说明月亮是一所“常青的学校”，请你说一说这所学校教给了我们什么。（4

分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.请联系全文，理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、名著阅读（11分）

20.下列有关名著的表述正确的两项是（4分）（）（）

A.《西游记》中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八

戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。

B.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲

极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。

C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，

比如书中写到他是亲情、恋情、友情等。

D.《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，

随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。21.班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题。（7分）

【甲】

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

（选自鲁迅《朝花夕拾》）

【乙】

“我管理它们。我数它们,一次又一次的数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！”……“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。

（选自安托万?圣埃克苏佩里《小王子》,有删改）（1）甲文中的“这些事”具体是指①_________________________，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是

②__________________________，可见他是一个③_________________的人。（3分）（2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和“小王子”的视角来看，“正经事”有哪些特点？（2分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（3）“我”和小王子还做过哪些“正经事”？请从这两部名著中再各举一例。（2分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

五、作文（60分）

22.春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会

给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？

请以“我给_________留下的”为题，写一篇文章。（60分）

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。

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江苏省宿迁市2019年中考试卷

语文答案解析

一、语言积累与运用

1.【答案】（1）地利不如人和

（2）五色交辉

（3）长风破浪会有时

（4）阴阳割昏晓

（5）梦回吹角连营

（6）山重水复疑无路

（7）万水千山只等闲

（8）疏而不漏

【解析】第（1）-（7）题是一般性默写填空。所考查的名句皆出自中考背诵篇目，解答时只需联系上下句，注意上下句的衔接以及相应作家作品的匹配。注意书写时，不要将“辉”误写成“晖”，“复”误写成“覆”。第（8）题默写的是课外名句，注意“疏”字的书写。

【考点】古诗文默写。

2.【答案】（1）川

mào

巍巍

（2）孜孜以求

应对

（3）D

【解析】（1）书写时，注意区分“川”与“穿”、“巍”与“威”的区别。平时应注意积累。

（2）甲处“孜孜以求”指人学习态度好，认真；比喻不知疲倦的探求。“孜孜不倦”指工作学习勤奋不知疲倦。通常指老师或学生工作或学习勤奋。故选择“孜孜以求”。乙处所填动词的对象是“挑战”，所以所填动词的意思应是“采取措施、对策以应付出现的情况”，故选择“应对”。

（3）完成时，应弄清楚四个小句之间的逻辑关系。“五四”“五四以来的历史”有个时间上的递进关系；只有先“深化我们的思考”，才能“坚定我们的脚步”，故选D。【考点】汉字的书写以及对汉字读音的把握，对近义词的辨析，语句的衔接和连贯。3.【答案】（1）专家组复查我市节水型城市工作

（2）我市水资源匮乏，政府加大节水建设，但市民认识不足

（3）漫画以三个水龙头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意地浪费水资源，水资源将会越来越少，水龙头里的水就会越来越小，直至枯竭。

【解析】（1）我们首先要找出其导语部分，然后用“谁做了什么（怎么样）”概括主、谓、宾。另外，注意字数限制。就此题而言，第一段是导语部分，主语是“专家组”，谓语是“复查”，宾语是“我市国家节水型城市工作”。故可概括为“专家组复查我市国家节水型城市工作”，根据字数限制，可以选择把“国家”删去。

（2）可先概括三则材料内容，然后再进行整合。从材料一可看出政府加大节水工作力度，成绩优异；从材料二可看出人均水资源不足（水资源贫乏）；从材料三可看出少数居民对水资源贫乏的现状认识不足。整合后的答案就是“我市水资源匮乏，政府加大节水建设，但市民认识不足”。

（3）前者必须将漫画的所有内容按照一定顺序描述到位。后者则肯定是讽刺了某类人或某种现象，希望人们做某事或者不做某事。就此题而言，我们可按昨天、今天、明天的顺序进行说明。而其寓意无非是希望所有人都能够节约水资源。

【考点】对新闻内容的概括，材料分析，对漫画内容和漫画寓意的理解和把握。

二、古诗文阅读

4.【答案】离井思乡；前路遥遥；前途难料。

【解析】完成时，在整体感知诗文内容的基础上，结合注释提供的背景材料分析作答。根据注释，白居易在完成此诗时，是自请外任自长安赴钱塘途中所作。从“中宵起望乡”可读出其“乡愁”；“烟波三十宿，犹未到钱唐”，可读出前路遥遥不知何时到达的愁

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思，以及为自己未来的前途难料而忧愁。

【考点】对诗人情感的理解和把握。

5.【答案】颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐；句中又使用了比喻修辞，景物由远及近，江天一色，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆都像蒙上了一层厚厚的白霜，让人心情沉重，心绪低落。

【解析】赏析时，可从修辞、写作手法、环境描写、造词造句等角度思考。就此题而言，“沙明连浦月，帆白满船霜”运用了对偶和比喻的修辞手法，同时，也是景物描写，可从环境描写的角度思考。作者用“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”勾勒了一个清冷的秋夜，渲染出了凄清、幽寂的氛围。此时的诗人孤身一人站在船头遥望江面，内心的愤懑和忧愁自然就被烘托出来了。

【考点】对诗句的赏析。

6.【答案】D

【解析】A、B两项仅从空间维度表达情感；C项仅从时间维度表达情感；D项，“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中的“晓”“夜”是从时间上写；“云鬓改”“月光寒”暗写了空间的变化，故选D。

【考点】对写作手法的理解和把握。

7.【答案】是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军

【解析】完成此题，需先在整体感知文章内容的基础上，把握句子大意。这句话的意思是：这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军。故断句如下：“是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军”。

【考点】文言文语句的断句。

8.【答案】B

【解析】A项中“既”都解释为“已经”；B项中“素”分别解释为“平常”和“白色的”；C项中的“遂”都解释为“于是，就”；D项中“明”都解释为“第二年”。故选B。

【考点】对文言词语一词多义的理解和把握。

9.【答案】A 【解析】完成此题，可联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，“左迁”指降职远调，《岳阳楼记》中的“迁客骚人”中的“迁客”指的是“降职远调的人”，故选A。

【考点】古代文化常识。

10.【答案】（1）黄忠经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。

（2）关羽在荆州听说了，恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！

【解析】解答时要注意文言文句式、文言词语的特殊用法；注意句中的关键词语。第（1）句中的“常（经常）、冠（位于第一）、三军（全军）”几个词是关键词；第（2）句中的“闻（听说）、悦（高兴）、得无（莫非，该不是）”几个词是关键词。

【考点】翻译文言语句。

11.【答案】黄忠是一名忠诚正义、英勇善战、善于领兵打仗的将帅。

【解析】完成时，应结合文章中具体的描写和事件。从“先主南定诸郡，忠遂委质，随从入蜀”可读出黄忠的忠诚；从“自葭萌受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军”可读出其作战英勇；从“忠推锋必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊”可读出其善于领兵打仗。

【考点】对人物形象的把握。

【参考译文】

黄忠，字汉升，是南阳人。荆州牧刘表用他作中郎将，跟随刘表的侄子刘磐驻军长沙攸县。等到曹操攻克了荆州的时候，临时行赏一些将军，黄忠仍就任中郎将，归长沙太守韩玄统领。先主刘备征讨荆南四郡时，黄忠于是（随长沙太守韩玄）投靠刘备，并随刘备军队入川。黄忠自葭萌关接受任务攻打刘璋后，经常身先士卒、冲锋陷阵，勇猛果毅为三军之首。益州平定后，黄忠被封为讨虏将军。建安二十四年（219），黄忠在汉中定军山战役中对阵夏侯渊的军队。夏侯渊的军队是曹军的精英军队，黄忠仍带领士卒冲锋陷阵，他激励士卒，金鼓震天，呐喊声响彻山谷，一战即斩杀夏侯渊，夏侯渊军队溃败。黄忠被升为征西大将军。这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军，诸葛亮劝说道：“黄忠的名望一向不能跟关羽、马超并列，现在让黄忠与张飞、马超、关羽等人同位，马超、张飞因为离得近，亲眼看见黄忠在益州的战功，因此还能理解；但关羽却是远在荆州，可能会对此不满，您这样做恐怕不妥吧？”刘备坚持说：“我自

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会加以解劝的。”因此黄忠最后得以与关羽等人齐位并列，赐爵为关内侯。死后被追封为刚候。

三、现代文阅读

12.【答案】先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。为下文的进一步论述作铺垫。

【解析】要了解一般议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。在理清段落层次的基础上用“首先、其次、最后”等词语，进行表述即可。就此题而言，第①段先分析谦虚的内涵——他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感；再分析谦虚的内因——谦虚必起于自我渺小的意识；然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。

【考点】对议论文论证思路的把握。

13.【答案】运用了比喻论证。通过通俗的比喻论证了“人的谦虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健”的观点。

【解析】常用论证方法有举例（事实）论证、道理论证、对比论证、比喻论证。就此题而言，作者把“人的谦虚”比作“打太极拳”，所以该句运用了比喻论证。论证方法的作用一般是证明前一句，证明该段的中心句，证明本文的中心论点。结合文章，此句论证的是“人的谦虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健”的这一观点。【考点】对论证方法及其作用的把握。

14.【答案】谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。

【解析】本题可依据“一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚”“谦虚是知不足，‘知不足然后能自强’”“这种情绪和美感经验中的‘崇高意识’以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小……不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界”来概括作答。

【考点】对文章内容的理解与概括。

15.【答案】谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它，过分的谦虚会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。

【解析】完成此类题目，首先表达自己的观点，然后在结合文章内容的基础上，尽量使用文章内容和链接材料作为依据作答。链接材料中的同学有能力来完成任务却还要“谦虚”，可以从“人需要谦虚，但不要过分谦虚”的角度，结合生活实际来发表自己的看法。

【考点】开放性试题。

16.【答案】写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气，闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐和人分享欢乐。

【解析】在散文和小说中，在描写某一主人公（事物）时，又写到另外的人物（事物），往往是运用了对比的写作手法。可用“把××与××进行对比，突出强调人物（事物）的……特点，抒发了作者……的情感”的格式来组织答案。

【考点】对表现手法作用的分析。

17.【答案】（1）句子通过排比修辞，多角度、多侧面地热情歌颂了月亮的冷峻和宽容，坚定和无私。句式铿锵，有节奏感。

（2）低沉、舒缓、动情。这句话描述了黄黄为家“献身”的最后告别一幕，表现了作者至今对它的敬重、不舍和怀念。句中透出作者悲凉无奈的心境，所以朗读的时候语调要低沉、舒缓、动情。

【解析】（1）根据题意，可从修辞的角度进行分析。作答时可用“此句运用了……修辞手法，生动形象地写出了……，抒发了……的情感”的格式来组织答案。

（2）就此题而言，此句描述了黄黄为家“献身”的最后一幕，表现了作者对它的敬重、不舍和怀念之情，也透出作者悲凉无奈的心境，故朗读的时候语调要低沉、舒级、动情。【考点】此题考查对语句的赏析、朗读技巧。

18.【答案】月亮这所“常青的学校”教会我们：保持美好的人性；纯洁温润的品性；坚持的信念；理解、宽容和大度。

【解析】在整体感知文章内容的基础上，筛选出符合题意的内容概括作答。本题作答可结合“那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了”“它又以自己的力量鼓舞人”“它更以悲悯之心理解人。……它能让硬了干了丑了

语文试卷第13页（共16页）语文试卷第14页（共8页）

的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫”来概括作答。【考点】对文章内容的理解和概括。

19.【答案】作者用“被露水打湿的月亮”作标题，特别在结尾点题中给予照应，意在借月亮起落、月亮的品质告诉人们，人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤，会有无奈，会有丑恶，会有灾难……但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艰难中创造人生的幸福……

【解析】解答此题要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。而标题中的具体事物，具有多层含义。文章的标题“被露水打湿的月亮”意在借月亮起落和美好品质告诉人们：人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤、无奈、丑恶，也会有灾难，但是不管怎样，人都要像月亮那样笑看人生。可重点结合文章最后一段中的“不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚一一只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔”来理解作答。

【考点】对标题含义的理解。

四、名著阅读

20.【答案】AC

【解析】B项，祥子最后走向堕落的根本原因是旧社会对祥子的压迫，而虎妞只是外在原因。D项，应是推晁盖为大头领。故选AC。

【考点】名著阅读。

21.【答案】（1）①问“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”

②为了锁住自己的财富

③贪得无厌的人，喜欢自欺欺人

（2）两人认为“正经事”是符合人的天性，自然而然愿意干的事；真实有趣味的事；能给人带来快乐的事。（3）“我”“捉了苍绳喂蚂蚁”；小王子“因为自己的玫瑰花说‘自己是独一无二的’，为它的‘谎言而生气’。”

【解析】（1）甲段文字出自《从百草园到三味书屋》，文章中的老先生是寿镜吾。文中的“这些事”具体是指“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”先生之所以不高兴，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文选自《小王子》，文中的商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是为了锁住自己的财富，可见他是一个贪得无厌的人，喜欢自欺欺人的人。（2）鲁迅的《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里的《小王子》里，所说的“正经事”是指那些符合人的天性，自然而然，真实有趣味的，能给人带来快乐的事。

（3）此题可在完成上一小题的基础上完成。答案不唯一。

【考点】文学名著的阅读。

五、作文

22.【答案】略

【解析】“我给_______留下的”是一篇半命题作文。此题材料提示语，不禁让人思考：人活在世上到底为了什么？我们每前进一步，都给这个生活的世界留下了什么？所以此作文题其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。

材料提示语中的“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题作了明确的提示。作文时，一定要明确给谁留下，留下了什么，留下的东西有什么意义。可以叙写自己留下的青春的脚步，可以叙写自己留下奋斗的身影，可以写自己留下的遗憾等。选择符合题意的素材，叙写自己的人生经历，表达积极健康的思想。体裁上以写记叙文或散文为宜。

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