最新人教版八年级物理上册期末测试卷及答案

八年级（上）期末物理试卷

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

1．我们打电话时很容易分辨出熟人的声音，主要是根据声音的（）

A．传播速度B．音调C．音色D．响度

2．夏天，晒在阳光下的湿衣服很快就干了，这一过程发生的物态变化是（）A．汽化B．液化C．熔化D．升华

3．下列现象可用光的反射原理解释的是（）

A．手影游戏B．水中折笔

C．水中倒影 D．雨后“彩虹”

4．“神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的．这是因为，他所选择的参照物是（）

A．飞船B．地球C．月亮D．太阳

5．下列数据中符合实际的是（）

A．人正常步行的速度为5m/s

B．洗澡时淋浴的适宜水温是70℃

C．学校上课铃声大约响了45min

D．成年人的大拇指指甲宽约为1cm

6．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）

A．在人耳处减弱噪声B．防止次声波对人耳的伤害

C．减弱飞机发动机噪声的传播D．减弱飞机发动机噪声的产生

7．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）

A．该物质为非晶体

B．该物质的熔点约为40℃

C．在第5min时物质已全部熔化

D．在BC段要不断吸热，但温度不变

8．甲、乙两名同学在操场上沿直跑道慢跑，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是（）

A．两人都做匀速直线运动B．前6s内，乙跑得更快

C．12s内，乙跑的路程更长D．12s内，甲的速度是0.3m/s

9．如图所示，人参浸泡在酒中，透过圆形酒瓶看到人参的大小比实际人参（）

A．小B．大C．一样大D．可能小

10．由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．图中能正确解释刺不到鱼的光路图是（）

A．B．C． D．

二、填空题（共8小题，每小题3分，满分22分）

11．夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这

是利用了声音是由物体的产生的．超声波清洗仪及超声波粉碎胆结石是利用声音能，而回声定位则利用了声音能．

12．镜面反射和漫发射是光的两种反射．日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的反射，而大城市高层建筑安装整体玻璃造成的光污染是属于光的反射．在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的形成的太阳的像．

13．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，刻度尺的分度值为1（填单位），读数时视线正确的是（选填A或B），测出铅笔的长度是cm．

14．总投资10.3亿元，世界第一高桥﹣﹣北盘江大桥，于2016年12月29日建成通车，大桥由云南和贵州两省合作共建，全长1341.4米，合千米，桥面到谷底垂直高度565（填上合适单位），相当于200层楼高，从空中看如一条美丽的纸带．

15．电视机遥控器可以发出不同的（填“红外线”或者“紫外线”），来实现电视机的遥控．红外线和紫外线的传播速度与光在真空中传播速度相同，即千米/秒．16．如图所示，小明站在平面镜前2m处，镜中的像与他相距m．若他向镜面靠近0.5m，则镜中的像与平面镜相距m．探究平面镜成像特点的实验中，用薄的茶色玻璃代替平面镜，目的是便于．

17．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸

板的目的有两个，一是呈现反射光线；二是．实验过程中，纸板与平面镜必须放置．当光线沿NO方向入射平面镜时，入射角为度．

18．经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.5s．在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离35m，则经过m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，刹车反应时间会变长，由此可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会（选填“变快”、“变慢”或“不变”）．请你对安全驾车提一条合理建议：．

三、解答题（共9小题，满分38分）

19．如图所示，作出图中的反射光线．

20．请根据图中的折射光线画出它所对应的入射光线．

21．如图所示，请画出入射光线经过凹透镜后的折射光线．

22．在“探究水的沸腾”实验中，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是℃，烧杯口冒出的“白气”是水蒸气（填物态变化）形成的，水在沸腾过程中要热量，温度计的示数．

23．如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐．用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于冰水混合物的温度，即低于℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，白霜是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的，它在形成过程中要热量．

24．2015年12月20全线开工的“徐宿淮盐高铁”是江苏省内重要的铁路动脉，铁路2019年通车，淮安人出行将更方便，铁路全长约313km，设计速度250km/h．估算投资415亿元，其中徐州到宿迁103公里，宿迁到淮安102公里，淮安到盐城108公里．求：（1）以设计速度计算从淮安到盐城大约需要的时间？

（2）在上述时间内，汽车以如图所示速度行驶的路程？

25．在探究凸透镜成像规律实验中：

（1）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的，为了能使像清晰地成在位置；

（2）正确调整后，改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：

）该凸透镜的焦距是cm，当凸透镜成实像时，物距增大，像距；

（4）如图所示，光屏上看到的应是倒立、的实像，人们利用这个原理制成了，一段时间后蜡烛变短，光屏上的像将上移，此时需将光屏（向上/向下）移动；（5）要观察到正立、放大的虚像，眼睛应与蜡烛在凸透镜的（选填“同”或“异”）侧；

（6）第2次和第4次实验中，物距和像距数值刚好相反，实际是光路可以反向传播，说明光路是的．

26．在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，如图甲所示

（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是（选填“运动”或“静止”）的．判断依据是塞子相对于气泡，位置是（填“改变”或“不变”）的．

（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为8s，则在这个过程中气泡的平均速度为m/s．

（3）在实验中测得的数据如表，请根据所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象．

、10cm～20cm…各区间的时间都是s，运动的路程（s）和时间（t）之间的关系式为（cm）．

27．阅读下面短文，回答文后的问题．

人类的眼睛

人类的眼睛很像一架照相机，眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的、、的像，如图所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰，由眼睛的调节作用所能看清楚的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清楚的最近点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm．眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，如看书、看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳的常见症状是头疼脑胀、眼睛发干．看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离为25cm．（1）请把文中像的性质补充完整．

（2）人的眼睛是通过改变晶状体的来获得清晰的像；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变使像变得清晰．

（3）根据上文，你认为人的正常眼的观察范围是

A．0～10cm B．10～25cm C．从10cm到极远处D．0～25cm （4）如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议：．

八年级（上）期末物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

1．我们打电话时很容易分辨出熟人的声音，主要是根据声音的（）

A．传播速度B．音调C．音色D．响度

【考点】音色．

【分析】音色是指声音的品质与特色，根据音色可辨别不同的发声体．

【解答】解：不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，我们打电话时很容易分辨出熟人的声音，主要是根据不同人的音色不同．

故选C．

2．夏天，晒在阳光下的湿衣服很快就干了，这一过程发生的物态变化是（）A．汽化B．液化C．熔化D．升华

【考点】汽化及汽化吸热的特点．

【分析】物质由液态变为气态的过程叫汽化，包括蒸发和沸腾两种方式，汽化过程中需要吸收热量．

【解答】解：夏天，晒在阳光下的湿衣服很快变干，衣服上的液态水变成了气态水蒸气，属于汽化现象．

故选A．

3．下列现象可用光的反射原理解释的是（）

A．手影游戏B．水中折笔

C．水中倒影D．雨后“彩虹”

【考点】光的反射．

【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；

（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；

（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的

折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．

【解答】解：A、手影游戏中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；

B、从水中笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；

C、平静湖面上山的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．

D、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故与题意不符．

故选C．

4．“神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的．这是因为，他所选择的参照物是（）

A．飞船B．地球C．月亮D．太阳

【考点】参照物及其选择．

【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的．

【解答】解：A、以飞船为参照物，航天员和飞船之间的位置没有发生了变化，符合题意；

B、以地球为参照物，航天员相对于地球位置发生了变化，不合题意；

C、以月亮为参照物，航天员和月亮之间的位置发生了变化，所以航天员是运动的，不合题意；

D、以太阳为参照物，航天员和太阳之间的位置发生了变化，航天员是运动的，不合题意．

故选A．

5．下列数据中符合实际的是（）

A．人正常步行的速度为5m/s

B．洗澡时淋浴的适宜水温是70℃

C．学校上课铃声大约响了45min

D．成年人的大拇指指甲宽约为1cm

【考点】长度的估测；温度；时间的估测；速度与物体运动．

【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

【解答】解：

A、人正常步行的速度为1.1m/s，达不到5m/s；故A错误；

B、洗澡时淋浴的适宜水温与体温接近，在40℃左右，故B错误；

C、学校上课铃声大约响0.5min；故C错误；

D、成年人的大拇指指甲宽约1cm；故D正确；

故选D．

6．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）

A．在人耳处减弱噪声B．防止次声波对人耳的伤害

C．减弱飞机发动机噪声的传播D．减弱飞机发动机噪声的产生

【考点】防治噪声的途径．

【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故A 符合题意，BCD不符合题意．

故选A．

7．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）

A．该物质为非晶体

B．该物质的熔点约为40℃

C．在第5min时物质已全部熔化

D．在BC段要不断吸热，但温度不变

【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．

【分析】要解决此题需要掌握晶体熔化过程的特点，并且要掌握熔点的概念．

会分析晶体的熔化图象，若有一段时间吸热，但温度不变，则为晶体．此时的温度即为该晶体的熔点．

从开始熔化到完全熔化完则为晶体的熔化时间，结合不同时间点和状态变化可做出判断．

【解答】解：A、由图知，此物质在熔化过程中保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃．故A、B错误；

C、从图中可以看出该物质从第5分钟刚开始熔化，还处于固态，故C错误；

D、在BC段为物质的熔化过程，要不断吸热，但温度不变，故D正确．

故选D．

8．甲、乙两名同学在操场上沿直跑道慢跑，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是（）

A．两人都做匀速直线运动B．前6s内，乙跑得更快

C．12s内，乙跑的路程更长D．12s内，甲的速度是0.3m/s

【考点】速度与物体运动．

【分析】（1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；

要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；

用8s通过的路程除以8s，即得到两人的平均速度，从而进行比较．

（2）要判断前6s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；

（3）据图可知，12s内，甲乙跑的路程相同；

（4）据图得出甲的路程和时间，从而计算速度即可；

【解答】解：A、由图象可知，甲路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以甲做的是匀速直线运动；而乙的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以乙做的不是匀速直线运动，故A错误；

B、分析图象可知，在前6s内，乙运动的距离比甲长，所以乙跑得较快，故B正确；

C、据图可知，12s内，甲乙跑的路程相同，故C错误；

D、12s内，甲路程是40m，甲的时间是12s，所以甲的速度是v==≈3.3m/s，故D错误；

故选B．

9．如图所示，人参浸泡在酒中，透过圆形酒瓶看到人参的大小比实际人参（）

A．小B．大C．一样大D．可能小

【考点】凸透镜成像的应用．

【分析】圆形的酒瓶中人参和瓶壁之间的酒形成中间厚边缘薄的凸透镜．

物体放在凸透镜的一倍焦距以内成正立、放大的虚像．

【解答】解：人参和瓶壁之间的酒形成中间厚边缘薄的酒凸透镜，人参在酒凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像．

故选B．

10．由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．图中能正确解释刺不到鱼的光路图是（）

A． B． C． D．

【考点】作光的折射光路图．

【分析】从鱼身上反射出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了．【解答】解：

水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像，所以用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．

只有C中的光路图符合题意（注意光线是从水中斜射入空气中）．

故选C．

二、填空题（共8小题，每小题3分，满分22分）

11．夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的振动产生的．超声波清洗仪及超声波粉碎胆结石是利用声音能能量，而回声定位则利用了声音能信息．

【考点】声音的产生；声与信息；声与能量．

【分析】一切正在发声的物体都在振动；声音能传递能能量和信息．

【解答】解：用力地拍手或跺脚发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的；声音

可以传递信息，也可以传递能量．超声清洗及超声碎石是利用声能传递能量的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递信息的性质．

故答案为：振动；能量；信息．

12．镜面反射和漫发射是光的两种反射．日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的漫反射，而大城市高层建筑安装整体玻璃造成的光污染是属于光的镜面反射．在湖边树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的直线传播形成的太阳的像．

【考点】漫反射；光直线传播的应用；镜面反射．

【分析】（1）平行光线射到表面光滑的物体表面上时，反射光线仍是平行的，反射光射向同一方向，这是镜面反射；

（2）平行光射向表面粗糙的物体时，反射光线不再平行，反射光射向不同的方向，这是漫反射；

（3）光在同种均匀物质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等．【解答】解：我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的漫反射的缘故，光可以反射到各个方向；

阳光照在建筑物外墙的玻璃上发生镜面反射，反射到比较集中的方向上，造成了光污染．

晴天在树荫下的地面上有很多圆形的光斑，这是小孔成像现象，是光的直线传播形成的．

故答案为：漫；镜面；直线传播．

13．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，刻度尺的分度值为1mm（填单位），读数时视线正确的是A（选填A或B），测出铅笔的长度是 5.26cm．

【考点】刻度尺的使用．

【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意读数时视线与物体末端所对刻度线相垂直，最终结果要估读到分度值的下一位．

【解答】解：

读取物体长度时，视线要与物体末端所对刻度线相垂直，所以A方法正确．

由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧与7.26cm对齐，估读为7.26cm，所以铅笔的长度为L=7.26cm﹣2.00cm=5.26cm．

故答案为：mm；A；5.26．

14．总投资10.3亿元，世界第一高桥﹣﹣北盘江大桥，于2016年12月29日建成通车，大桥由云南和贵州两省合作共建，全长1341.4米，合 1.3414千米，桥面到谷底垂直高度565m（填上合适单位），相当于200层楼高，从空中看如一条美丽的纸带．

【考点】物理量的单位及单位换算．

【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；

（2）结合对生活中长度的了解，可填入合适单位．

【解答】解：（1）1341.4m=1341.4×10﹣3km=1.3414km；

（2）桥面到谷底垂直高度为565m，符合实际；

故答案为：1.3414；m．

15．电视机遥控器可以发出不同的红外线（填“红外线”或者“紫外线”），来实现电视机的遥控．红外线和紫外线的传播速度与光在真空中传播速度相同，即3×105千米/秒．

【考点】红外线；光的传播速度与光年．

【分析】红外线的用途：红外线的热效应强，能制成热谱仪、红外线夜视仪等等；电视遥控器是利用红外线制成的．光在真空中的速度为3×105千米/秒．

【解答】解：家中的电视遥控器是利用红外线来实现对电视机的控制；红外线和紫外线的传播速度与光在真空中传播速度同为3×105千米/秒．

故答案为：红外线；3×105．

16．如图所示，小明站在平面镜前2m处，镜中的像与他相距4m．若他向镜面靠近0.5m，则镜中的像与平面镜相距 1.5m．探究平面镜成像特点的实验中，用薄的茶色玻璃代替平面镜，目的是便于确定像的位置．

【考点】平面镜的应用．

【分析】（1）解答此题应掌握平面镜成像的特点：像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．

（2）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．【解答】解：

因为平面镜所成的像和物体各对应点到平面镜间距离相等，所以，由该同学到平面镜的距离为2m可得，镜中所成的像与平面镜之间的距离为2m，则像与他之间的距离为2m×2=4m；

若他向镜面靠近0.5m时，他与平面镜之间的距离为2m﹣0.5m=1.5m；根据平面镜成像特点可知，她的像到平面镜的距离也为1.5m．

用茶色玻璃板代替平面镜，是利用茶色玻璃既能成像又能透光的特点，便于确定像的位置；

故答案为：4；1.5；确定像的位置．

17．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的有两个，一是呈现反射光线；二是验证反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内．实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置．当光线沿NO方向入射平面镜时，入射角为0度．

【考点】光的反射定律．

【分析】（1）光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线在同一平面上），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）．（2）根据入射角的概念和光的反射定律﹣﹣反射角等于入射角进行分析；

【解答】解：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直；

（2）入射光沿NO方向入射，则入射光线与法线的夹角为0°，入射角为0°，根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，则反射角为0°；

故答案为：探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内；垂直；0．

18．经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.5s．在某

次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离35m，则经过10m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，刹车反应时间会变长，由此可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢（选填“变快”、“变慢”或“不变”）．请你对安全驾车提一条合理建议：开车时，注意力要集中或不超速行驶或不疲劳驾驶或不酒后驾驶．

【考点】变速运动与平均速度．

【分析】（1）据题目中的反应时间和汽车的运动速度，利用速度公式计算即可；

（2）据题目中的信息可以计算出汽车刹车的距离，进而计算出汽车司机在反应前运动的距离，再利用速度公式可以计算出司机的反应时间，从而得出打电话时，驾驶员刹车反应是变快还是变慢．

【解答】解：

（1）反应时间是0.5s，此时汽车的速度是72km/h=20m/s，

在反应时间内汽车匀速行驶，

所以在该时间内汽车运动的距离：s=vt=20m/s×0.5s=10m，即经过10m距离后汽车才开始减速；

（2）若志愿者边打电话边驾车，刹车反应时间会变长，刹车反应会变慢，故当司机打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离会变长；

建议注意力要集中或不超速行驶或不疲劳驾驶或不酒后驾驶．

故答案为：10；变慢；开车时，注意力要集中或不超速行驶或不疲劳驾驶或不酒后驾驶．

三、解答题（共9小题，满分38分）

19．如图所示，作出图中的反射光线．

【考点】作光的反射光路图．

【分析】根据反射定律进行分析，即根据反射角等于入射角作出反射光线．

【解答】解：过入射点垂直于镜面作出法线，入射光线与镜面的夹角为45°，则入射角为90°﹣45°=45°，根据反射角等于入射角在法线另一侧作出反射光线，如图所示：

20．请根据图中的折射光线画出它所对应的入射光线．

【考点】透镜的光路图．

【分析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．

【解答】解：根据通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴画出入射光线，如图所示：

21．如图所示，请画出入射光线经过凹透镜后的折射光线．

【考点】透镜的光路图．

【分析】先确定所给的入射光线的特点，然后根据凹透镜的光学特点作图．

【解答】解：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点；如图所示：

22．在“探究水的沸腾”实验中，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是98℃，烧杯口冒出的“白气”是水蒸气液化（填物态变化）形成的，水在沸腾过程中要吸收热量，温度计的示数不变．

【考点】探究水的沸腾实验．

【分析】在读数前首先认清温度计的分度值；白气都是由水蒸气液化成的小水珠；水沸腾的特点是吸热，但温度不变．

【解答】解：由图知，此温度计的分度值为1℃，其示数为98℃．

烧杯口中的白气是由于热的水蒸气液化而形成的小水珠；

水在沸腾过程中要吸收热量，温度不变，故温度计的示数不变．

故答案为：98；液化；吸收；不变．

23．如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐．用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于冰水混合物的温度，即低于0℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，白霜是空气中的水蒸气凝华（填物态变化名称）形成的，它在形成过程中要放出热量．

【考点】生活中的凝华现象．

【分析】晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关；晶体中有杂质可以降低晶体的熔点；物质由气态变成固态的过程叫做凝华，凝华放热．

【解答】解：冰水混合物的温度为0℃，盐水混合物的温度低于冰水混合物的温度，即低于0℃；易拉罐中液体温度很低，所以易拉罐本身温度也很低．空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的白霜，同时会放出热量．

故答案为：0；凝华；放出．

24．2015年12月20全线开工的“徐宿淮盐高铁”是江苏省内重要的铁路动脉，铁路2019年通车，淮安人出行将更方便，铁路全长约313km，设计速度250km/h．估算投资415亿元，其中徐州到宿迁103公里，宿迁到淮安102公里，淮安到盐城108公里．求：（1）以设计速度计算从淮安到盐城大约需要的时间？

（2）在上述时间内，汽车以如图所示速度行驶的路程？

【考点】速度公式及其应用．

【分析】（1）知道从淮安到盐城路程和设计速度，根据速度公式的变形公式t=求出从淮安到盐城大约需要的时间；

（2）知道汽车行驶的时间，由速度计读出汽车的行驶速度（注意单位是km/h），利用s=vt求汽车通过的路程．

【解答】解：（1）由v=得，从淮安到盐城需要的时间：

t===0.432h；

（2）由图可知，汽车的速度v′=80km/h，

由v=得，汽车行驶的路程：

s′=v′t=80km/h×0.432h=34.56km．

答：（1）以设计速度计算从淮安到盐城大约需要的时间为0.432h；

（2）在上述时间内，汽车以如图所示速度行驶的路程为34.56km．

25．在探究凸透镜成像规律实验中：

（1）组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴，为了能使像清晰地成在光屏中央位置；

（2）正确调整后，改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：

）该凸透镜的焦距是10cm，当凸透镜成实像时，物距增大，像距减小；（4）如图所示，光屏上看到的应是倒立、放大的实像，人们利用这个原理制成了投影仪，一段时间后蜡烛变短，光屏上的像将上移，此时需将光屏向上（向上/向下）移动；

（5）要观察到正立、放大的虚像，眼睛应与蜡烛在凸透镜的异（选填“同”或“异”）侧；

（6）第2次和第4次实验中，物距和像距数值刚好相反，实际是光路可以反向传播，说明光路是可逆的．

【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．

【分析】（1）探究凸透镜成像的实验时，调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上．

（3）u=2f，v=2f，成倒立、等大的实像；当凸透镜成实像时，物距增大，像距减小；（4）凸透镜成实像时，物体位于二倍焦距处，像成在二倍焦距位置，成倒立等大的实像；若物距大于像距，则物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像；若物距小于像距，则物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立放大的实像；根据光线过光心不改变方向判断光屏的移动情况．

（5）物体位于凸透镜一倍焦距内，成正立、放大的虚像，像物位于凸透镜的同侧；（6）在光的折射中，光路可逆．

【解答】解：（1）在探究凸透镜成像规律时，点燃蜡烛后，调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，而且蜡烛烛焰的中心、凸透镜的光心、光屏的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．

（3）当u=2f时，v=2f，成倒立、等大的实像，由实验序号3可知，凸透镜的焦距为10cm；当凸透镜成实像时，物距增大，像距减小；

（4）观察图可知，物距小于像距，则满足条件物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距，光屏上看到的是倒立、放大的实像，利用此原理制成了投影机（或幻灯机）；

实验一段时间后蜡烛变短了，根据光线过光心不改变方向，蜡烛的像会向上移动，所以要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向上移动．

（5）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，则蜡烛与物体位于凸透镜的同侧，因此人眼应透过凸透镜向左观察．

（6）第2次和第4次实验中，物距和像距数值刚好相反，实际是光路可以反向传播，说明光路是可逆的．

故答案为：（1）主光轴；光屏中央；（3）10；减小；（4）放大；投影仪；向上；（5）异；（6）可逆．

26．在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，如图甲所示

（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是运动（选填“运动”或“静止”）的．判断依据是塞子相对于气泡，位置是改变（填“改变”或“不变”）的．（2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为8s，则在这个过程中气泡的平均速度为0.07m/s．

（3）在实验中测得的数据如表，请根据所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象．

、10cm～20cm…各区间的时间都是1s，运动的路程（s）和时间（t）之间的关系式为s=10t（cm）．

【考点】变速运动与平均速度．

【分析】（1）判断塞子与气泡之间的位置关系是否变化，若变化则是运动的，若不变则是静止的；

（2）由速度公式v=可求得气泡的平均速度；

（3）将表一中的数据在s﹣t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程﹣时间图象；

（4）根据表中数据分析得出气泡通过0cm～10cm、10cm～20cm…各区间的时间；已知时间和通过的距离，利用速度公式进行分析．

【解答】解：

（1）气泡运动时，塞子相对于气泡的位置在不断的变化，所以是运动的；

（2）气泡的路程s=56cm=0.56m，t=8s，

气泡运动的平均速度为v===0.07m/s；

（3）将表一中的坐标点（0，0），（10，1），（20，2），（30，3），（40，4）在s﹣t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s﹣t图象，如图所示：

（4）根据表中实验数据可得：气泡通过0cm～10cm、10cm～20cm…各区间的时间都是1s；根据v=st可得，气泡运动的路程（s）和时间（t）之间的关系式为：s=vt=10tcm．故答案为：（1）运动；改变；（2）0.07；（3）见上图；（4）1；s=10t．

27．阅读下面短文，回答文后的问题．

人类的眼睛

人类的眼睛很像一架照相机，眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的、倒立、缩小的实像，如图所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰，由眼睛的调节作用所能看清楚的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处；眼睛所能看清楚的最近点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm．眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，如看书、看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳的常见症状是头疼脑胀、眼睛发干．看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离为25cm．

（1）请把文中像的性质补充完整．

（2）人的眼睛是通过改变晶状体的焦距来获得清晰的像；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰．

（3）根据上文，你认为人的正常眼的观察范围是C

A．0～10cm B．10～25cm C．从10cm到极远处D．0～25cm （4）如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议：看书时间不能太长，中间要休息（或不要在太强的或太暗的光下看书，坚持做眼保健操）等．

人教版八年级上册物理知识点汇总

人教版八年级上册物理知识点汇总 第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减 小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动 还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时 间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

计算公式：v=S/t 其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位 为s。 3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t

新人教版物理八年级上册知识点总结

第一章机械运动 基础知识梳理 一、长度和时间的测量 ２、长度的单位：在国际单位制中,米(ｍ)、千米(ｋm)、分米(ｄm)、厘米(cｍ)、毫米（mｍ)、微米(μｍ)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据,还要注明测量单位。 3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(ｓ)、小时(h)、分（min）。 ４、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别:误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就 是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 １、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间” 的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。 计算公式：v=Ｓ/t 其中:s——路程——米（ｍ);ｔ——时间——秒(s）；ｖ——速度——米/秒(m/ｓ） 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/ｓ或ｍ·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/ｈ或km·h-１，1m/s=3.６kｍ/h。v=Ｓ/t，变形可得：s=ｖt,t=S/v。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、停表的使用:读数：表中小圆圈的数字单位为ｍiｎ，大圆圈的数字单位为ｓ。 3、测量原理：平均速度计算公式v＝S/t 第二章声现象 一、声音的产生 １、声音是由物体的振动产生的；(人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声,等等)； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。(因为原来发出的声音仍可以继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢; ２、真空不能传声； 3、声音以波（声波)的形式传播; 注：有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音； ４、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s；声速的计算公式是v=S/ｔ；声音在空气中的速度为340m/s； 三、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声（如:高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在０.1s以上（教室里听不见回声,小房间声音变大是因为原声与回声重合)； 2、回声的利用:测量距离（车到山，海深,冰川到船的距离）； 声音传播路程：Ｓ=Ｖ*T，距离L= Ｓ/2（注意:请各位同学一定要认真审题再下结论) 四、声音的特性 1、音调:声音的高低叫音调。频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹) 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱； 3、音色:辨别是什么物体发出的声音,靠音色

人教版八年级上册物理知识点完全归纳

什么是物理？ 物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学 怎么学？ 一、声音的产生和传播 物体振动 传播：介词 例子：月球 概念： 声波：声以波的形式传播 声速：15°空气340米/m 测量声速？ 固体，液体，气体？看表 声源 二、我们怎样听到声音的 人耳朵，振动——听小骨——听觉神经，前额、耳后的骨头，牙齿，头骨，颌骨 双耳效应 （正是通过对这种声像定位原理的逆向运用，人们发明了最早的也是最简单的双声道立体声系统，即在录制声音时，在不同的位置用两只话筒进行录音，而在重放时则使用两路独立的放大器和两个扬声器，从而使听者可以较准确地判断出录音中不同音源的准确位置。） （立体声具有强烈的空间感（方位感和深度感），用一套高水准的双声道音响系统播放音乐节目时，听众几乎感觉不到音箱的存在，整个乐队就像活生生地坐在你面前演奏一样。） 三、声音的特性 音调 钢尺（振幅、音调）：振动、频率和音调，乐器 频率，赫兹Hz（一秒振动一次）,人20-----20，000Hz 次声波，超声波 猫：60-65,00Hz 火山、地震、蚊子 响度与振幅（鼓，力量大，幅度大，绷紧） 音色（颜色、脸色） 瓶子做的乐器 题：2s做700次振动 四、噪声的危害和控制 五、声的利用 生活中的例子：

唱片（发音盒）， 问题： 一切发声物体都在_____,声音能靠一切物质传播,真空_____传声 ?声音要靠____________传播。若声音在15℃空气中传播，其传播速度是________米/秒 动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗？解释一下你的看法。 我国考古队员利用超声波探测沉船，已知超声波在海水中的传播速度为1500米每秒，如果探测声呐从海面发出信号，信号从发出到遇到沉船，再到被声呐接受所花时间为0.024秒，求沉船在海面下多深处 1.光的传播自然光源： 1.1.光源：自身正在发光，且能持续发光的物体叫作光源 1.1.1.自然光源：如水母、太阳、萤火虫、星星等。 1.1. 2.人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：不月亮是光源） 1.1.3.光的传播： 1.1.4.可以看见是因为光从光源到了眼睛。 1.1.5.光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这条直线叫光线。（在同一 种介词中） 1.1.6. e.g, 隧道挖着 1.1.7. e.g.小孔成像实验，画光的径迹图。 1.1.8.光的传播速度： 1.1.8.1.比声音快（先看闪电后听打雷） 1.1.8. 2.光在真空中的速度：c=2.99792*1000000000m/s, 计算时取c=3*100000000m/s （宇宙间最快的速度） 1.1.8.3.光在水中的速度为真空的3/4, 在玻璃中的为真空中的2/3. 1.1.8.4.光速绕地球（7.5圈/1s）,光速到太阳（1000km/h, 17年；光8min） 1.1.8.5.光年：光在1年内传播的距离。（牛郎、织女，16光年） 1.1.8.6.最近的恒星，半人马座比邻星4.3光年 1.1.8.7.最近的星系，小麦哲伦云（16万-19万光年）；仙女座大星云（225万光年）； 测到最远140亿光年。 1.1.9.可以看见的 2.光的反射 a)反射：遇到物体的表面都会发生发射（水面，玻璃） b)实验：反射光的射出方向。 c)求反射角。 d)反射光线所在平面。 e)法线，入射角=反射角（i=r） f)反射定律：在反射现象中，发射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光、 入射光分居法线两侧；反射角等于入射角。 g)在反射现象中，光路可逆。 h)漫反射：凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。

人教版八年级物理上册全知识点大全

八年级物理上册知识点归纳 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号： 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。 （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。 注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异 （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值 （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。

人教版物理八年级上册期末知识点总复习

名师总结优秀知识点 八年级上物理复习知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达 人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传 播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声 晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 常考点 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织 传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这 种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳 朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、声音的三个特性

人教版八年级上册知识点(物理)

第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具：刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法 物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。 速度的单位： 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1， 换算关系：1m/s=3.6km/h。 计算公式：v=ts 其中：s——路程——米(m)；或千米（km） t——时间——秒(s)；或小时（h） v——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时（km/h） v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。 第二章声现象 一、声音的产生与传播 1.声的产生：声是由物体的振动产生的。 说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。 2.声的传播： (1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播； (2)声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固＞V液＞V气），还跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）； (3)声音以波的形式向四面八方传播； (4)声音在空气中传播的速度约为340m／s；

人教版八年级物理上册重点知识点总结

人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播， 声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。

新人教版初二物理八年级上册教案全部完整版

马店小学霸教育培训学校 八年级上学期物理备课2017人教版

科学之旅 ●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及 物理应用有初步印象，激发学生的学习兴 趣。 2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标：1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标：1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精 神，发现科学实验带来的乐趣。 2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排：1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验[演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个[想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？ [板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。

[板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业（略） 六、板书设计 §1—1长度和 时间的测量 教学目标 1．知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差，误差和错误有区别 2．过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3．情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 教学重难点 1．重点：使用适当工具测量时间和长度 2．难点：误差的产生。误差与错误的区别 教学过程 （一）引入新课 复习：速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？ 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 （二）讲授新课 1．时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位：秒（s）、分（min）、时(h) ②学生活动：练习使用停表的方法；利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案 长度和时间的测量 █锁定目标 1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.（能力目标） 1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。 3.（情感目标） 1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。 2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。 预习巧导航 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具： 3、认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、测量时间的工具有： 5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s) （一）、测量物体的长度。（刻度尺的使用方法） 一放：刻度尺要放，刻度要。 二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。 三记：记录的结果由和组成。 例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是 他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.

㎝ 2 3 1 ㎝ 2 3 1 (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。 木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm. 3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是 ， 刻度尺精密些，就使用方法而言， 刻度尺不正确．按正确的测量方法测得物体的长度为 。 4、测得一物体长28.4 cm ，则所用刻度尺的分度值是___ __，准确值是____ _，估计值是_ __； （二）、误差： 1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 2、有关误差的正确说法是( ) A ．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。 B ．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。 C ．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。 D ．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。

人教版八年级物理上册知识点汇总

人教版八年级物理上册知识点汇总 新初二一定要看看！ 无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应该看看！ 第一章机械运动 长度的单位——衡量万物的标尺 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参

2017新版人教版八年级物理上册全册教案

1 年度第一学期八年级物理教学进度表

2 科学之旅 教学目标 知识技能 1.初步了解一些物理现象 2.对教师讲解的内容有所理解 过程与方法 通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。情感、态度和价值观： 1.在教学中渗透人文主义教育 2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣 教学重点 激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。 教学方法 演示法、讨论法。 课时安排 1课时

教学过程 一、引入新课 同学们，今天我们开始学习一门新的学科—物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？（让学生起来说说自己的看法） 二、新课教学 1. 演示几个实验，说明物理是十分有趣的。 （让学生先猜测现象，再演示） （1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近），水，红墨水。 做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。 现象：试管自动上升。 （2）器材：漏斗，乒乓球。 做法：一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。 现象：乒乓球悬在空中不下落。 3 拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央，发现纸靠近。 （3）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。 做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。 现象：鸡蛋有浮有沉。 （4）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。 做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。 现象：灯变亮。

2. 物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象。 （让学生先说说自己的看法，教师再解析） 提问1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？ 解析：子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不及。 提问2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？ 解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的下边。 提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？ 解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。 提问4：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？ 解析：外表面。 提问5：在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒？ 解析：空身。 小结：同学们，今天对所提的问题的分析，大家可能还领会不了，没关系，随着以后的学习大家就会明白其中的奥秘。 3.怎样学好物理。 （1）勤于观察，勤于动手。 引导学生观察课本插图，勉励学生“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行”。（2）勤于思考，重在理解。 不能死记硬背，贵在理解，要多问，“为学贵有疑，有疑贵问师”，不要

人教版物理八年级上册学案(全册)

人教版物理八年级上册学案 第1节长度和时间的测量 教师寄语：尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 学习目标： 1．知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2．能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3．能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。 4．知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。 5．通过相关长度和时间的测量过程,激发操作兴趣,形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。 学习重点： 1．知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性。 2．认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯。 学习难点： 如何使用刻度尺测量长度和正确读数,误差。 学习过程： 一、思维启动，提出问题 根据速度公式，求速度应知道和。 结合生活中的实际情况思考一下对这两个物理量应如何测量呢？ 二、进行新课，科学探究

（一）长度的测量： 1．常用的长度测量工具 （1）说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后观察一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)。 （2）找出身体的哪些部位可以做为“尺”。 ①伸开手掌，从大拇指到中指指尖的距离，称为“一柞”。 ②伸开两臂的长度，大约等于身高；人步行时，平均一步的长度；某一个手指的宽度等。 2．长度的单位 （1）复习小学学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米等。 （2）阅读课文第11页，了解在国际单位制中长度的单位是米。了解“米”的准确定义：光在真空中1/299792458s内所经路径的长度定义为1米。 （3）认真阅读课本，认识长度单位的符号及单位间进率。 3．阅读一些小资料,了解一些物体的长度或物体间的距离。 4．刻度尺的使用 总结刻度尺的使用注意事项： 5．分组实验。测量物理课本宽度。 （1）测量物理课本的宽度。 （2）测量硬币的直径、硬币的周长。 探究：不能直接用刻度尺放在硬币下进行测量，直径的位置难以判断，会使测量不准确。只能用间接的方法进行测量。 方法一(卡尺法)：图1所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用一只三角板和一把刻度尺，如图2

人教版八年级物理上册期中测试题及参考答案

贵州望谟三中八年级物理上册期中测试题 （范围：1~3章满分：100分出题：蒙锡奇） 一、选择题：(每题1分，共30分) 1.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（） A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 B.太空中的宇航员可以直接用语言交流 C.雷声是由于空气振动发声的 D.狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特 别灵敏 2.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（） A．人耳有故障 B.翅膀振动发出的声波响度不够大 C．翅膀振动不产生声波 D．翅膀振动的频率比较小 3.能说明“液体可以传播声音”的事例是（） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 4.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（） A.使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C.为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发声 5.甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（） A．一次 B.两次 C.三次 D.四次 6.小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（） A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些 B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些 C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些 D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些 7.检查视力时，人眼与视力表的距离应为5m，可是检查视力的房间东西墙壁最大的距离为 3.5m，此时，眼科医生把视力表挂在东墙上，在西墙上挂一面大平面镜，此时被检查者应面向西坐在平面镜前合理的位置是（） A．距镜面3m B.距镜面2m C．距镜面1.5m D.距镜面1m 8.物体在平面镜中所成的像的大小取决于（）

新人教版八年级上册物理试题及答案

八年级物理第三章《物态变化》测试题 一、 单项选择题（每题2分，共30分） 1、甲、乙两杯正在熔化的冰,甲放在阳光下,乙杯放在背阴处,两杯中水的温度 ( ) A 、相等 B 、甲高于乙 C 、甲低乙 D 、不能判定 2、冬天在户外的人呼出的“白气”是（ ） A 、人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。 B 、人呼出的水蒸气 C 、空气中的水蒸气液化成细小水珠 D 、人呼出的二氧化碳气体 3、如图是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（ ） A. 甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B.甲、乙物质都是晶体 C. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 D.甲、乙物质都是非晶体 4、在炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢熔化，在熔化过程中冰棒的温度：（ ） A 、不变B 、降低C 、升高 D 、先降低后升高 5、在25℃的房间里，将温度计从25℃的酒精中取出，它的示数将（ ） A 、先下降后上升 B 、上升 C 、下降 D 、先上升后下降 6、物体放出热量，它的温度（ ） A 、一定降低 B 、一定升高 C 、一定不变 D 、可能降低也可能不变 7、松香在熔化过程中会：（ ） A 、放热，温度不断降低 B 、放热，温度不变 C 、吸热，温度不变 D 、吸热，温度不断升高 8、下列说法中正确的是（ ） A. 霜在形成的过程中要吸热 B. 冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气 C 冬天，室外冰冻的衣服变干要放热 D. 樟脑丸在变小的过程中要吸热 9、海波的熔点为48℃，那么48℃的海波处于：（ ） A 、固态 B 、液态 C 、固液共存 D 、以上三种都有可能 10、下列物态变化过程中都吸热的是（ ） A. 凝固、液化、凝华 B. 熔化、液化、凝华 C.汽化、液化、升华 D. 熔化、汽化、升华 11、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了：（ ） A 、凝固 B 、升华 C 、先升华后凝华 D 、凝华 12、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到 “白气”，这现象（ ） A 、液化 B 、汽化 C 、先汽化后液化 D 、先熔化后汽化 13、两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（ ） 时间

新人教版八年级上册物理试题及答案

新人教版八年级上册物理试题及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

八年级物理第三章《物态变化》测试题 一、 单项选择题（每题2分，共30分） 1、甲、乙两杯正在熔化的冰,甲放在阳光下,乙杯放在背阴处,两杯中水的温度() A 、相等B 、甲高于乙C 、甲低乙D 、不能判定 2、冬天在户外的人呼出的“白气”是（） A 、人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠。 B 、人呼出的水蒸气 C 、空气中的水蒸气液化成细小水珠 D 、人呼出的二氧化碳气体 3、如图是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（） A.甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B.甲、乙物质都是晶体 C.甲物质是晶体，乙物质是非晶体 D.甲、乙物质都是非晶体 4、在炎热的夏天，放在碗中的冰棒慢慢熔化，在熔化过程中冰棒的温度：（） A 、不变B 、降低C 、升高D 、先降低后升高 5、在25℃的房间里，将温度计从25℃的酒精中取出，它的示数将（） A 、先下降后上升B 、上升C 、下降D 、先上升后下降 6、物体放出热量，它的温度（） A 、一定降低 B 、一定升高 C 、一定不变 D 、可能降低也可能不变 7、松香在熔化过程中会：（） A 、放热，温度不断降低 B 、放热，温度不变 C 、吸热，温度不变 D 、吸热，温度不断升高 8、下列说法中正确的是（） A. 霜在形成的过程中要吸热 B.冰必须先熔化成水，才能变成水蒸气 C 冬天，室外冰冻的衣服变干要放热 D.樟脑丸在变小的过程中要吸热 9、海波的熔点为48℃，那么48℃的海波处于：（） A 、固态B 、液态C 、固液共存D 、以上三种都有可能 10、下列物态变化过程中都吸热的是（） A. 凝固、液化、凝华 B.熔化、液化、凝华 C.汽化、液化、升华 D.熔化、汽化、升华 11、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了：（） A 、凝固B 、升华C 、先升华后凝华D 、凝华 12、把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到“白气”，这现象（） 时间

人教版物理八年级上册各单元知识点

第一章《机械运动》 一、长度和时间的测量 1.长度的测量： （1）长度测量的常用的工具：刻度尺、卷尺、米尺等。 （2）长度单位：国际单位：米（m）、常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm 换算关系：1km=103m 1mm=103μm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9m （3）估测：黑板长2.5m、课桌高0.7m、指甲宽 1cm、铅笔芯直径1mm、新铅笔长1.75dm。（4）刻度尺的使用方法： ①三观察：零刻度线、量程、分度值。 ②会放：刻度尺要紧贴并平行于被测物体且不歪斜。不利用磨损的零刻度线。 ③会读：读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位。 ④会记：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读 值和单位组成）。 （5）长度测量的特殊方法： ①一张纸的厚度等微小量常用累积法 ②测地图上两点间的距离，圆的周长等常用化曲为直法 ③测跑道长度等常用轮滚法（化直为曲） ④测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法 2.时间的测量： （1）.测量工具：（古代）日晷、沙漏、脉搏；（现代）钟表、秒表（停表） （2）单位：国际单位：秒（s）常用单位：小时（h）、分（min） 3.误差： （1）定义：测量值和真实值的差异。 （2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。 （3）减小误差的方法：多次测量求平均值、选用更精密的仪器、改进测量方法。（4）误差只能减小而不能避免，无法消除； 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和粗心造成的，是能够避免的。 二、运动的描述 1.机械运动： （1）定义：物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。 （2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.参照物 （1）定义：为研究物体的运动情况而假定不动的物体。 （2）除被研究对象以外，任何物体都可做参照物。 判断一个物体的运动情况：①确定被研究对象； ②选参照物；（即假定不动的物体） ③判断研究对象相对于参照物的位置是否变化。（3）不能选取所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。 （4）选择的参照物不同，描述同一个物体的运动情况时，结论一般不同。 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

人教版物理八年级上册全册知识点总结

弘德教育 物理八年级上册全册讲义（一） 教师：钟老师制作日期：2016年12月16号 第一章机械运动 一、长度的测量 1、⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m）。 ⑵常用单位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）。 ⑶换算关系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=106μm；1m=109nm 2、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨 损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 3、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值 二、时间的测量 1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。 2、常用的单位有：小时(h)、分(min)等。 3、换算关系是：1h=60min 1min=60s 三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。 2、减小方法：多次测量求平均值，用更精密的仪器，改进测量方法 四、机械运动 物理学里把物体位置变化叫做机械运动，为研究物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，判断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同。故运动和静止的相对的. 五、速度 一、比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。 二、速度的分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动 Ⅰ：匀速直线运动： ⑴定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

人教版八年级上册物理知识点 精简版

学习必备 欢迎下载 八年级上册物理复习提纲 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 二、运动的描述 1、物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参 照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快； 物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 计算公式：v=s t 其中：s —路程—米(m)；t —时间—秒(s)；v —速度—米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时 做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。 2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动 速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。 四、测量平均速度 1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表 针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中 小圆圈的数字单位为min ，大圆圈的数字单位为s 。 2、测量原理：平均速度计算公式v=s t 第二章声现象 一、声音的产生与传播 1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发 声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。