九年级英语第一单元练习题

Unit 1

一．将下列短语与其汉语正确搭配(10分)

1.watch English-language videos A. 学习语法

2.read English magazines B. 首先

3.study grammar C. 观看英文录像带

4.first of all D. 看英语杂志

5.take notes E. 害怕做某事

6.deal with F. 犯错误

7.be afraid to do sth G. 做笔记

8.be angry with H. 尽力做

9.try one’s best I. 处理; 应付

10.make mistakes J. 生--- 气; 对--- 感到气愤

二．根据句意及首字母提示完成句子。（10分）

1. We should take a p_______ examination every year. It’s good for our health.

2. He was much a_______ by the sad news.

3. He a _______ some words to explain his idea.

4. I find it f_______ that I can’t speak other languages.

5. I didn’t r_______ I had made a mistake until he told me.

三．用所给单词的正确形式填空（15分）

1.The American boy learns Chinese by (talk) with me .

2.What about (run) before breakfast ?

3. he ever (visit) Hong Kong ?

4.It can improve your (listen) skills .

5. (Thank) a lot for (help) me .

6.I like watching the dolphin (play) with balls

7.What he did is (frustrate) .

8.I found a girl (lie) on the ground .

9.We all got (excite) about the news .

10.He is very (help) .

11.Sorry , I can’t (pronunciation) the word .

12.My (speak) English isn’t very good , so I am afraid to talk to others in English .

13.I enjoy (watch) movies with my friends .

14.If you don’t know how (spell) the new words , look them up in a dictionary .

15.He had trouble (make) a sentence with the word .

四．用适当的介词或副词填空（10分）

1. How do you study a test ? I study listening to tapes .

2.He often asks the teachers help .

3.YesterdayI asked my students the ways of learning English .

4.I think having conversations friends is very helpful .

5.Have you ever studied a group ?

6.We should listen the teacher carefully in class .

7.Maths is not very easy us .

8.To begin , he could say nothing and his face turned red,because he was afraid that his classmates might laugh him .

9.I often makes mistakes grammar .

10.Don’t worry your parents . They are both fine .

五．同义句转换

1. Why don't you learn English by making flashcard?

Why English by making flashcard?

2. I find sleeping well important.

I find sleeping well important.

I find important well.

3. During the trip, we met many foreign people.

During the trip, we met people foreign countries.

4. I don't know how they deal with the situation.

I don't know they with the situation.

5. I don't know how I can use the computer.

I don't know use the computer.

六．单项选择

（1）

( ) 1. Look at the old man. He makes money selling old books.

A. in

B. for

C. at

D. by

( ) 2. --- How do you improve you English?

--- By .

A.read and speak

B.to read and to speak

C.reading and speaking

D.reading and speak

( ) 3. Did you find very interesting to play football?

人教九年级英语上第一单元

Unit1 How can we become good learners 一、单项选择（共20小题；共20分） 1. You can improve your English reading more. A. in B. with C. by D. of 2. He makes a living teaching. A. with B. in C. by D. for 3. Tom looked up Lucy's telephone number in the telephone book. A. tried to find B. asked for C. saw D. read 4. We should pay attention to our classroom clean and tidy. A. keeping B. keep C. kept D. help 5. --- Did you know who tea? --- The emperor Shennong did. A. found B. discovered C. found out D. invent 6. Though the old man didn't have enough money, he gave a thousand yuan to the charity. A. / B. and C. but D. or 7. The Silk Road was long that it passed through many countries. A. quite B. too C. very D. so 8. --- Mrs. Li, will you be angry your students don't obey the rules in class? --- A little. But I will stop them in a friendly way. A. if B. unless C. though 9. Tony never spends money in buying books he doesn't like reading. A. but B. because C. though D. until 10. is really hard them to climb Mount Qomolangma. A. This; to B. It; for C. This; for D. It; to 11. --- How do you study English well? --- working hard. A. By B. At C. From D. With 12. --- How do you study English? --- I study English talking with foreign students. A. by B. in C. at D. on 13. --- Could you lend me your dictionary? I want to the new word.

英语人教版九年级全册unit1(1a-2d)

（一）知识与能力 1. 学习并掌握1a-2d的单词和短语 (1) shoot，stone，weak，god，remind，bit，silly； (2) a little bit，instead of； 2. 掌握并运用句型 (1) How does the story begin? (2) What happened next? (3) A very old man tried to move the mountains. (4)As soon as the man finished talking….. （二）过程与方法 1. 通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用 2. 采取Pair work或Group work问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“询问和谈论寓言故事”及熟悉故事的英文名称； 3. 采取对话排序、图文配对和选词填空的听力方式帮助学生掌握听力技能； 4. 采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学； （三）情感态度与价值观 学生熟悉故事的英文名称，了解故事，领悟故事中的道理。 二、教学重难点 （一）教学重点1. 学会在叙述故事中运用as soon as，until ,so that等连词；2.能借助how，what，who, why等引导的疑问词完成故事的叙述；、 （二）教学难点1. 学会对故事的基本叙述；2. 对连词的正确使用；

语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取Pair work和Group work 问答式的口语交际活动互相操练；听力教学——采取句子排序、图文配对和文章填空的方式。四、教学过程 Step I Free talk1. 要求学生试读课本单词表中的单词和短语，帮助学生解决语音问题。2. 询问学生是否知道中国民间神话故事或是西方童话故事。3. 向学生提三个问题。 (1) Do you like listening to stories or telling stories? (2) Tell us a story that you are interested in. (3) Why do you like it?<设计意图> 首先，读会单词，帮助学生们解决语音问题，可以让他们在后面的问答上表达的更加流畅。其次，设计的三个问题是关于故事的，通过三个问题的提问与回答，问题由易到难，鼓励学生勇于开口，为引入课题做铺垫。 StepⅡ Warming-up 1. 给学生展示中国民间故事，寓言故事的图片，回忆起童年听过或学过的故事。 2.在看图片的过程中大致了解故事人物，注意其英文表达。Journey to the West、Hou yi Shoots the Suns例如：Yu Gong Moves a Mountain、Nu Wa Repairs the Sky<设计意图> 对这些民间故事学生们应该很熟悉，很容易调动他们的学习兴趣，但对他们的英文表达并不清楚。通过图文并茂的形式，可以让学生们对这些故事标题的英文表达记忆更加深刻。 StepⅢ Listening 1. 引导学生仔细观察单元主题图中的四幅图片及句子 2. 预测并回答1b提出的问题：Which story is Anna and Wang Ming talking about?

九年级英语第一单元教学反思

九年级英语第一单元教学反思 英语课程要创造一种适合所有学生的教育，而不是面向适合英语教育的学生，它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。因此，英语课教学应以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。 在英语课程标准中，提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多层面的教学目标，体现了英语教学目标综合化、多样化的趋势。多样化的教学目标必然要求通过多样化的教学方式来实现。因此，英语教学需要与信息技术整合来实现综合化、多样化的目标。 本节重点以使用“by ”来阐述或表达做事的方法，在教学设计中我重点强调了如何用“by”说、写，用“I go to school by bike”导入，之后让学生discuss 学习中的策略，对程度较差的学生要求能用by 说一句话，对程度较好的学生要求用“by ”表达学习方法并能表明理由。这样做就是最大限度的为听力、阅读文章作出铺垫，而在文章的教学上首先让学生找出显在的方法句（即由“by ”引导的）和隐性的方法句（即没有“by ”引导，但仍然呈现一种方法），紧接着就是词汇的训练，将其体现在句子中，由词至句的操练，帮助学生明白意思并能掌握用法，而整个教学过程的检测体现于pair work和group work之中。本节着重从以下几点入手 1、了解个体差异，对不同程度的学生设计不同水平的问题，保证学生在原有基础上逐步提高； 2、对难以启齿的学生采用鼓励的策略，尽管学生回答问题是被动的，但目的是解决又说的强压到释言的心理变更过程，使他们明白学习英语不能是心明，而更要脑清、嘴顺，善于表达个人意见； 3、词汇训练这一关，突破“死记”，在“活用”方面取得进展。

九年级英语上册第一单元重要知识点和考点

九年级英语上册第一单元重要知识点和 考点 1．aloudadv．出声地 ReadingaloudisagoodwayinleaningEnglish． 朗读是学英语的一个好方法。 ▲loudadj.大声的，声音洪亮的，loud—louder—loudest Hetalkedinaloudvoicesothateveryonecouldhearhim．他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。 ▲adv.loud—louder—loudest Don’ttalksoloud．Thekidsarereading． 说话小声些，孩子们正在看书。 louder，please! 请再说高一些! ▲loudlyadv吵吵闹闹地，噪声地 Iheardsomeoneknockedloudlyatthedoor． 我听到有人在使劲敲门。 Theyaretalkingloudlyinthenextroom． 他们在隔壁说话声很大。 2．voicen．噪音，鸟鸣声 Shehasasweetvoice． 她声音很甜美。

Sheraisedhervoicesothatshecouldbeheard． 她提高了嗓音队便于别人能听清楚。Helosthisvoice．／Hehadnovoicebecauseofthecough．因为咳嗽，他失声了。 ▲noisen噪音，吵闹 Don’tmakesomuchnoise． 别弄出那么大的噪音。Iheardastrangenoiseoutside． 我听到外边奇怪的声音。 ▲soundn．声音，响声Soundtravelsslowerthanlight． 声音的传播比光慢。 3．memoryn．储存器Alotofinformationisstoredinthememory． 计算机的储存器能储存很多信息。 ▲n．记忆力Hehasapoormemoryafterthecaraccident． 车祸后他的记忆力很差了。 ▲n.回忆，怀念Ihaveapleasantmemoryofmychildhood． 我对童年有美好的回忆。 ▲memorize／memorisevt.记住，背过

(完整版)九年级英语上册第一单元知识点总结

九年级英语上册第一单元知识点总结 九年级英语上册第一单元知识点总结 Unit 1 一、知识点: 在旅馆的登记入住。ut: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：Englby many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通 常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and maubjects. ① What……? How…like…?

② What…do with…? How…deal with…? ③ What…like about…? How…like…? ④ What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤ What to do? How to do it? e.g. What do youbook?=How do you lbook? I don’t know what I should do watter.=I don’t know how I should deal wWhat do you like about China?=How do you la? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣ What good / bad weaday!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣ What a fine / bad daday! （day为可数名词，其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有 比较级形式。 如: He readaloud他朗读那篇故事给他儿子听。

九年级英语第一单元知识点

新人教版英语九年级1—14 单元知识点 Da Wan Middle School of Jing yuan county Mr. Zhang U nit1 How can we become good learners? 一，本单元要求学生学会的知识点： 2. 学会运用by+doing的结构表达做事的方式，by “通过……方式或途径”，译成“靠、通过”。By 后面可以加名词或动名词短语。 3.动名词的结构：动词后加ing相当于名词，在句中可以做主语、宾语、表语、定语等。 二，language points (1) 1, I study by working with a group.我通过小组活动来学习。 By为介词，用法很多。请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然后补全结论部所缺的内容。 【例句】 1). Come and sit by us 2) Peter goes to work by bus every day. 3) Tony will come back by 10:00 pm. 4) English is spoken by lots of people 5) My brother studies history by working with a group. 【结论】 1) by 可以表示位置，（1）_____________,如句1 也有“从……旁边（经过）之意”。 2）by 可以表示交通、传递等的方式，如句2 3）by 可以表示时间，“到（某时）之前，不迟于”，如句3 4）by 可以用于构成（2）___________ ,“被、由”如句4 5）by 可以表示方式或手段，（3）“______________”结构在句中做方式状语，“通过……方式（手段）”或“借助……手段”，如句5 【运用】根据提示，用含有by 的短语完成句子。 1） Annie went to Beijing ___________(乘火车)yesterday。 2） His grandfather made a living ________________(靠卖水果) in the past. 3) The scientists have to arrive at the village____________(八月以前)。 4） Allen goes _________________(经过邮局) on his way to school every morning. 5) The book was written ________________(由几个工程师)。 2.What about reading aloud to practice pronunciation. 1）词语辨析：aloud loud loudly Aloud : 出声地、大声地。常与read,call等词连用。不用于比较级。 e.g Don’t read aloud in thelibrary . loud 大声地、喧闹地。指说话声和笑声，常与talk/speak/laugh/sing等词连用，常用比较级。 例如： We can’t hear you ,Please speak louder. Loudly 高声地、喧闹地。可以与loud互换，含有吵闹的意思

九年级上册英语第一单元知识点

九年级上册英语第一单元知识点 【篇一】九年级上册英语第一单元知识点 I.重点词汇Test----exam words----vocabulary Excited----exciting amazing----surprising sometimes----sometime----some times----some time for example----such as----like begin with----to begin with maybe----perhaps----probably affect----influence problem----question II.重点词组 1.ask…for… 2.speaking skills 3.ask…about… 4.not…at all 5.get excited about 6.end up 7.make mistakes 8.first of all 9.to begin with https://www.sodocs.net/doc/6e4753369.html,ter on 11.be afraid of https://www.sodocs.net/doc/6e4753369.html,ugh at 13.make sentences 14.take notes 15.write down 16.make sure 17.deal with 18.look up 19.make up 20.worry about 21.be angry with 22.go by 23.each other 24.solve a problem 25.regard…as… https://www.sodocs.net/doc/6e4753369.html,plain about 27.change…into… 28.try one’s best 29.with the help of https://www.sodocs.net/doc/6e4753369.html,pare…to… 31.think about 32.break off III.重点句子 1.I learn by studying with a group. 2.It’s too hard to understand the voices. 3.He finds watching movies frustrating because the people speak too quickly. 4.We get excited about something and then end up speaking in Chinese. 5.Why don’t you join an English club to practice English. https://www.sodocs.net/doc/6e4753369.html,st year my English class

九年级英语第一单元教案人教版

英语教学计划 一、基本情况 本期任教初三C 139 的英语，本届毕业班学生的英语基础不好，139 班分班前十名的学生英语成绩最高分仅84 分，最低分58 分，并且年级第一名陈亮同学的英语成绩只有59 分，这些学生由于英语成绩不好，知识掌握得不好，因此学习的积极性不高，在上学期期末考试中，成绩在全垸不理想，主要表现在差生多，尖子学生不突出，差生对英语的学习有畏难的情绪，对基本的单词和短语不能够熟记，更谈不上灵活运用。本期开学以来，在学校和年级组的督促下，学生的学习积极性普遍比较高，都希望在初三这最后一年，能够在老师的带领下，通过自身的努力，取得好的学习成绩，所以在学习的自觉性和主动性方面有了很大的提高。 二、目的要求本期是初中英语学习的关键一期，新教材中的知识量多，且难度比较大，通过本期的学习，学生必须能熟练的掌握初中英语中的四种时态（过去进行时；现在完成时；过去完成时；过去将来时）；还需要掌握不定式，宾语从句的用法，要求学生掌握好词汇、短语、句型。并能在实践中灵活的运用，要求学生的掌握笔头知识的同时，听说的能力要有较大的提高。 三、教材分析 九年级英语教材由于是新课改第一年，本册英语教材内容较多，特别是单词量是原来教材的近二倍，学生学习任务重。全册书分为十五个单元，今年下学期

需要学习的内容有十个单元，其中的单词、语法、句型都要熟悉、巩固、运用。语法：过去进行时；现在完成时；过去进行时；过去完成时。动词不定式；宾语从句。． 四、教学措施 在新知识的教学中，注重学生听说能力的培养，让学生的学习同时掌握好句型、语法知识，并能与以前所学的知识联系，在接受新知识的同时复习旧的知识。 针对学生基础不牢，底子差的特点，在教学中注重讲解的全面、详细，对牵涉到的知识点进行复习，在精讲的同时，进行反复的练习，使学生对所学的知识有深刻的印象。 在期末的复习阶段，以讲练考的形式进行，在简单串讲知识点之后，让学生进行针对性的练习，大量的练习后，再进行考试，根据考试的情况对学生进行个别的指导和帮助，通过全面复习后，进行几次模拟考试，让学生的实战中积累经验，力争在期末考试中考出好的成绩来。 五、教学时间安排教学内容 教学内容教学时间教学内容教学时间单元 1 7 课时单元 6 7 课时 7 课时单元7 7 课时 2 单元 单元 3 7 课时单元8 7 课时 单元 4 7 课时单元9 7 课时 单元 5 7 课时单元10 7 课时 期中复习测试8 课 期末复习测试15 课时 时

人教版九年级英语上册第一单元学案 Unit 1 Self

人教版九年级英语上册第一单元学案Unit 1 Self-check and Reading 2010-08-10 15:04:56| 分类：中学教案学案| 标签：|字号大中小订阅 Unit 1 Self-check and Reading 学习目标 1.通过学习短文，掌握如何处理我们在学习、生活中遇到的问题和挑战。 2.掌握下列知识点： ■重点词汇：soft，unless，solve，regard，influence，friendship，lose，development ■重点短语：①look up ②write down ③make up ④deal with ⑤regard as ⑥be angry with ⑦go by ⑧as a second language ■重点句型： ①If you don't know how to spell new words，look them up in a dictionary. ②As young adults，it is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 预习导学 Ⅰ.预习单词，完成下列各词。 1.unfair（反义词） 2.friend（形容词 3.easy（副词） 4.important（反义词 5.agreement（反义词 Ⅱ.预习Reading部分，回答下列问题。 6.How do we deal with our problems? 合作研讨 一、重点单词与短语 1.unless conj.如果不；除非 例如：l won't go to the party unless I am invited. 除非我受到邀请，否则我不会去参加晚会的。 【拓展】unless 作连词，引导条件状语从句，含有否定意义，相当于if...not... 【跟踪训练】 （1）You will fail the exam unless you work harder.（同义句转换） You will fail the exam the exam you work harder. 2.regardv.将……视为 【拓展】regard...as...意为“把……当作……”，后接名词或形容词。 【跟踪训练】 （2）我们把老师当作最好的朋友。 We our teachers our best friends. 3.deal with处理；应对 例如：How do you deal with your challenges in your study? 你如何处理学习中的挑战? 【辨析】deal with/do with deal with的同义短语为do with，意为“处理”。deal with与how连用；do with与what连用。 【跟踪训练】 例如：How do we deal with our problems?（同义句转换） Do we our problems?

英语人教版九年级全册Unit2SectionA2a~2d

Unit 2 I think that mooncakes are delicious! SectionA2a~2d 教学目标： 1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。 2 技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。 3 情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读和听说的兴趣 教学重点： (1) 短语: enjoy doing sth., eat out, five meals a day, put on, in two weeks, sound like, from…to…, be similar to, throw water at each other, wash away, have good luck, in the new year (2) 句子: What did you do on your vacation? But I believe that April is the hottest month of the year there. I wonder if it’s similar to the water festival of Dai people in Yunnan Province. 教学难点： 1. 学会运用宾语从句来表达句子。 2. 学会运用what和how表达对某事物的感叹。 3.能听懂基本的对话 Section A 1 (1a – 2d) Step 1: Warming-up What festivals do you like best? What do you like best about your favourite festival? I love the ... I think that they’re... Step 2Listening 2a Listen to the conversation between Wu Ming and Harry and circle the correct words in sentences. Pre-listening Look at sentences and answer the questions.

新目标人教版九年级英语上册Unit1全单元知识点归纳

Unit 1 How can we become good learners? 课文知识点解析 “by+doing 形式”表示方式、方法 拓展：介词by 的其他用法： 1）by+交通工具，“乘/坐...” by bus 2）by+地点，“在...的旁边；靠近...” by the lake 3）by+时间，“截止到...；不迟于 ...” by ten 4）辨析by 、with 、in ，“用” Eg. We ’ll be traveling by car. He broke the window with a stone. Please answer the question in English. 即学即练： 1.-How do you learn English words? -_____making word cards. A. To B. By C. For D. With 2.-How do you get to school every day. Lucy? -I go to school _____. A.ride my bike B.by my bike C.by bus D.by a bus 3. Mr.Scott made a living by____(sell) old things. 4. She learns English by listening to tapes.(对划线部分提问) _____ ______ she learn English? 5. Most of them take the train to work.(改为同义句) Most of them go to work ______ ______. 要点详解：

人教版九年级英语上第一单元知识点和练习题

2015/7/22人教版九年级英语上第一单元知识点和练习题 Unit1 How can we become good learners? 一.重点短语 1. ask sb. for help 请求某人的帮助be patient 耐心点儿 2.improve one’ s speaking skills 提髙某人说的能力 3. spoken English=oral English英语口语 4. make word cards 制作单词卡片 5. listen to tapes 听磁带 6. the secret to language learning 语言学习的诀窍 7. be afraid to do sth.不敢'做某事8. fall in love with.. . 爱上 9. body language 肢体语言10. take notes 记笔记 11. make mistakes in grammar 犯语法错误 12. learning habits 学习习惯13. have sth. in common 有...共同点 14. pay attention to 注意 把....与....联系起来 15. connect…with… 16. write down key words 摘抄重点词17. in class 在课堂上 对.......感兴趣 after class 课后18. be interested in…　 独立做某事20. worry about 为...而担忧 19. do sth. on one’s own 21. depend on=rely on 依赖；取决于 Unit1 检测题 一．单项选择 1.—_______ do you study English? —By listening to tapes. A. How B. Where C. When D. Why 2.You can improve your English practicing more. A.by B.with C.of D.in 3. Why not practice your _________English in _________ English-speaking country?

九年级英语上册第一单元知识点汇总(二)教学设计

九年级英语上册第一单元知识点汇总（二）教学设计 Summary of unit 1 knowledge points of grade 9 English volume 1 (2) teaching design

九年级英语上册第一单元知识点汇总（二）教学设计 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校 选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据 英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定 合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本 文下载后内容可随意修改调整及打印。 我有记笔记的习惯。 18.i can’t pronounce some of the words.有一些单词我 不会发音。 ▲some/many/all/most/none/few…of the + 名词 most of the students love reading. 多数学生喜欢看书。 19.1 make mistakes in grammar. 我在语法方面老犯错误。 ▲make a mistake/make mistakes 犯错误 don’t be afraid of making mistakes when speaking english.

当说英语时不要怕犯错误。 by mistake 错误地. do you know that potato chips were invented by mistake? 你知道炸薯片是被错误发明的吗? 20.i don’t know how to use commas. 我不知道怎样使用逗号。 ▲此句的宾语是由疑问词how加不定式to use commas构成的，这是个简单句，它可以改为一个复合句。例如： i don’t know how i should use commas. i don’t know what to do.= i don’l know what i should do. 我不知道该做什么。 can you tell mc when to start? = can you tell me when i should start? 你能告诉我何时出发吗? 21.why don’t you jo in an english language club to practice speaking english?

人教版九年级英语第一单元重点

第一单元短语 1、work with friends 和朋友一起工作 2、make flashcards 做抽认卡 3、read the textbook 读教材 4、make vocabulary lists 做词汇表 5、listen to tapes 听录音带 6、ask the teacher for help 向老师寻求帮助 7、watch English-language videos 看英文录像 8、How do you study for a test? 你怎么为了考试学习？ ——I study by listening to tapes 我通过听录音带学习 9、How do you learn English? 你怎么学习英语？ ——I learn by studying with a group 我通过和小组一起学习 10、Do you learn English by reading aloud? 你通过大声朗读来学习英语吗？——Yes，I do 是的我通过 11、Do you ever practice conversations with 你曾经与朋友一起练习对话吗？ friends ——Oh，yes. It improves my speaking skills 哦是的它提高了我说的技巧 12、Have you ever studied with a group？你曾经小组一起学习吗？ ——Yes，I have. I’ve learned a lot that way 是的我已经用这种方式学了很多 13、the best ways to learn more English 学习更多的英语最好的方式 14、more specific suggestions 更具体的建议 15、memorizing the words of pop songs also 熟记流行歌曲的歌词也有一点帮助 helped a little 16、feels differently 感觉不同 17、He thinks studying grammar is a great 他认为学习语法是学习语言的一个很好的 way to learn a language 方式 18、he finds watching movies frustrating 他发现看电影是令人沮丧的 19、She added that having conversations 她补充道和朋友对话不会有很大帮助 with friends was not helpful at all 20、get excited about sth 为某事而兴奋 21、end up doing in 停止做某事 22、I can’t pronounce some of the words 我不能发一些单词的音 23、spoken English 英语语法 24、make mistakes in sth 在某事上犯错 25、I don’t know how to use commas 我不懂得怎么使用逗号 26、First of all 起初 27、I realized that it doesn’t matter if you 我认识到了如果你不明白所有的单词没 don’t understand every word 关系 28、laugh at 嘲笑 29、make complete sentences 造完整的句子 30、helped a lot 很大帮助 31、I think that doing lots of listening 我认为做大量的听力练习是成为一个好 practice is one of the secerts of becoming 的语言学习者的秘诀之一 a good language learner

九年级英语上册第一单元教案

Unit 1 How do you study for a test 【知识点】 Section A 1. How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？ 2. by doing sth 通过做某事 by 1）通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. 2）在…..旁边。例：by the window/the door 3）乘坐交通工具例：by bus/car 4）在……之前，到……为止。例：by October在10月前 5）被例：English is spoken by many people. 6) 由于by mistake 7) 连接one by one 一个接着一个 3. ask sb. for help 向某人求助 ask： 1) ask sb to do sth .请某人做某事 2) ask sb about sth .询问某人关于某事 3) ask for sth 4) ask sb for sth 4. practice doing 练习做某事She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 5. What/ how about +doing sth.? 做某事如何？ 6. aloud / loudly / loud 1）aloud: 副词,强调发出的声音能被听见，意为“出声地”或“大声地”，常与read,call连用，无比较级和最高级 He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 2）loud意为“响亮地；大声地；高声地”，侧重发出的声音大，传得远，loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 3）loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑 7. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 8. 提建议的句子： 1）What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? 2）Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping? 3）Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? 4）Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping 5）Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping? 9. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。 10. aloud, loud与loudly的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

九年级英语第一单元笔记

九年级英语第一单元笔 记 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

Unit1 一、知识点 1.By:①通过…..方式（途径）。例：IlearnEnglishbylisteningtotapes. ②在…..旁边。例：bythewindow/thedoor ③乘坐交通工具例：bybus/car ④在……之前，到……为止。例：byOctober在10月前 ⑤被例：Englishisspokenbymanypeople. 2.how与what的区别： 天气怎么样？ What’stheweatherliketoday?=How’stheweatherto day? 你觉得这本书怎么样？ Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook?我不知道该做什么？ Idon’tknow whattodo?=Idon’tknow howtodoit? 3.aloud,loud与loudly的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。 1、aloud出声，大声：readaloud,speakaloud大声读，大声说 2、loud多用于比较级。Speakalittlelouder!再说大声一点 3、loudly太大声，较吵闹Don’speakloudly.不要大声说话！ 4.voice指人的嗓音。（可数） sound大自然的一切声音。 noise指噪音、吵闹声（不可数） 5.finditadjtodosth.发觉做某事怎么样如：Bill发觉学英语很容易。BillfindsiteasytolearnEnglish. 6.系动词+形容词构成系表结构，作谓语。如：getexcited.常见的系动词有： ①是：am、is、are ②保持：keep、stay ③转变：become、get、turn ④（感官动词）……起来feel、look、smell、taste、sound 7.动词不定式做定语 我没有话说Ihavenothingtosay. 我需要一支笔去写Ineedapentowritewith. 我需要一些纸去写Ineedsomepapertowriteon. 我需要一间房间住Idon’thavearoomtolivein. 8.practicedoingsth.练习做某事 havefundoingsth.做某事有乐趣 9.join加入某团体并成为其中一员(如club,Party党派) takepartin指参加到某项活动中去。（如 party,meeting） 10.beafraidof(doing)sth.害怕(做)某事 beafraidtodosth.害怕去做某事 beafraidthat+句子:恐怕担心，表示委婉语气 11.either：“也”否定句末 Youdon’tlikeit,Idon’tlikeiteither. also:也，肯定句中youlikeit,Ialsolikeit. too:也，肯定句末youlikeit,Ilikeittoo. 12.干…..遇到麻烦，困难havetroubledoing…..= havedifficultydoing…..= haveproblemdoing….. 13.unless除非，如果不，=“ifnot”