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新现西课后答案 第四课

新现西课后答案 第四课
新现西课后答案 第四课

第四课UNIDAD4

1.交际FUNCIóN PRAGMáTICA

☆日常活动

☆评论

2.语音FONéTICA

☆辅音:G,RR,Y

☆二重元音:UA,UE,UO,EI,OI,UI

☆位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音

☆单词的重音(II)

3.语法GRAMáTICA

☆不定冠词

☆指示形容词和指示代词

☆代词式动词

☆惊叹句

☆不规则动词:VOLVER,HACER VENIR,DECIR,

SALIR,ACOSTARSE

5.社会文化知识CONOCIMIENTO SOCIOCULTURAL

☆如何回应对话

☆一些礼仪规则

练习EJERCICIOS

III.请标出下列词汇的重读音节(必要时添加重音符号)并划分音节(Indique las sílabas tónicas,ponga la tilde en caso necesario y marque las sílabas.)

单词重读音节划分音节

例词:estudiante estudiante es-tu-dian-te

casualidad casualidad ca-sua-li-dad

alegria alegría a-le-gría

limpiarse limpiarse lim-piar-se

estudiantil estudiantil es-tu-dian-til

diente diente dien-te

leccion lección lec-ción

todavia todavía to-da-vía

apretado apretado a-pre-ta-do

autonomo autónomo au-tó-no-mo

biblioteca biblioteca bi-blio-te-ca

IV.请用适当的不定冠词或定冠词填空(Rellene los espacios en blanco con artículos determinados o indeterminados.)

1.Tengo un amigo cubano.Estudia chino en un instituto de Beijing.Tiene cuatro

clases por la ma?ana y dos por la tarde.

2.Susana es médica.Estámuy ocupada todos los días.Se levanta antes de las seis y

se acuesta a las once.

3.Este es un horario muy apretado.Apenas tenemos tiempo para descansar.

4.En el campus de la universidad hay dos edificios residenciales.El A es para

chicos y el B,para chicas.

5.Es una universidad muy grande.Tiene muchas facultades.Estudiamos en el

curso de doctorado de la facultad de lenguas extranjeras.

V.请选择括号中的词填空(Rellene los espacios en blanco con la palabra adecuada que hay entre paréntesis.)

□?Va ese autobús a su hospital?

■?Ese rojo(红色的)?

□No,ese rojo no.Aquel azul.

■Sí.Va a mi hospital.

2.□?Es la biblioteca ese edificio?

■Sí,es la biblioteca de mi universidad.

□?Y aquel?

■Es la residencia de estudiantes.

3.■?Son ustedes nuevos estudiantes de esta facultad?

□Sí.?Es usted la profesora González?

■No.Me llamo Luisa Cáhttps://www.sodocs.net/doc/6f1258421.html, profesora González estáallí.Es aquella se?ora rubia.

4.■?Quées esto,Pepe?

□Es un videojuego(游戏机).

■Es un videojuego muy peque?o

□Sí,este es peque?o,pero tengo otro más grande..

5.□Oye,Pedro,?es este nuestro nuevo horario?

■Sí.Es un horario muy apretado.

?De verdad?Déjame ver

VI.请根据定义说出确切的单词(Elija la palabra precisa según la definición):

1)Hermano o hermana de tu sobrino o sobrina:sobrino/sobrina.

2)Padre o madre de tu sobrino o sobrina:tío/tía.

3)Padre o madre de tu primo o prima:tío/tía.

4)Primo o prima de tu padre o madre:tío/tía.

5)Sobrino o sobrina de tu padre o madre:primo/prima.

6)Hijo o hija de tu tío o tía:primo/prima.

7)Hermano o hermana de tu primo o prima:primo/prima.

8)Mujer de tu tío:tía.

9)Marido de tu tía:tío.

10)Hermano o hermana de tu tío o tía:tío/tía.

VII.请用适当的介词或介词与冠词的缩合形式填空(Rellene los espacios en blanco con preposiciones o formas contractas del artículo y la preposición.)

1.Estudio en una universidad del país.

2.?Vas a almorzar en tu casa?

3.Varios profesores de este curso de verano son hispanohablantes.

4.Después de levantarme,voy al comedor de estudiantes a tomar el desayuno.

5.Hoy tengo muchos trabajos de casa.Por eso,me voy a acostar tarde.

6.Llevamos dos a?os en Espa?a.Estamos en un curso de doctorado.

7.■?Quéhacéis por aquí?

□Estamos en un curso de verano.

■?Quécasualidad!Yo también.

8.Por la tarde,las clases empiezan a las dos en punto.

9.Al mediodía,una hora antes de ir a clase,descansamos.

10.Muchos estudiantes hacen sus trabajos en la biblioteca.

VIII.请按适当的人称将括号中的原形动词变位(Ponga los verbos que están entre paréntesis en las personas correspondientes.)

1.Me llamo Manolo.Soy argentino.Ahora estoy en Beijing.Ense?o espa?ol en un

instituto.Los alumnos trabajan mucho.Son buenos en el estudio.

2.■Buenos días,chicas,?quéhacéis por aquí?

□Venimos a ver a unos amigos.

■?Son profesores o estudiantes?

□Son estudiantes de espa?ol.

3.Esta universidad no tiene residencia de estudiantes.Por eso,los alumnos vienen a

la facultad por la ma?ana y regresan a casa por la tarde.

4.Mis padres trabajan en la universidad.Tienen alumnos chinos y

latinoamericanos.Estos hablan mucho de sus países con mis padres.

https://www.sodocs.net/doc/6f1258421.html,s clases empiezan a las ocho.Yo salgo de casa a las siete,tomo el autobús y en

media hora llego al colegio.

6.■?Quéhacen tus abuelos?

□Se quedan en casa.Ya son mayores.

■Y tus padres,?todavía trabajan?

□Sí.Son médicos.

7.■?Cuánto tiempo llevan aquí?

□Dos meses.Ense?amos espa?ol en un curso de verano.

■?Tienen muchos alumnos?

□Tenemos diecisiete:nueve chicos y ocho chicas.

8.Estoy en un curso de doctorado.Me levanto a las siete y desayuno a las siete y

media.A las ocho voy a la facultad.

9.Mis hermanas se ba?an y se peinan antes de desayunar.Después salen de casa

para ir a trabajar.

10.■?Quévais a hacer ahora?

□Nos quedamos en la biblioteca para hacer el trabajo.

■?No hacéis un poco de deporte?

□No,hoy no tenemos tiempo.

IX.请听录音,仿照其内容和同学会话(Escuche la grabación y dialogue con los compa?eros siguiendo los ejemplos.)

Ejemplo1.■Hola,Manolo,?quéalegría de verte aquí!

□Hola,Pedro,?quéhaces túpor aquí?

■Estudio espa?ol en la facultad.

□?Estudias espa?ol??Québien!?Cómo es la vida estudiantil?

■Bueno,un poco recargada.

□?Por qué?

□.Porque tenemos muchas clases y muchos trabajos de casa....

Ejemplo2.■Hola,Susana,?cómo estás?

□No tan bien.

■?Por qué?

□Tengo mucho trabajo.Estoy muy ocupada:.

■?Vaya jornada tan intensa(紧张的)!

X.请听问题,并看图回答(Escuche las preguntas y contéstelas según los dibujos.)

1.?Quéhacen Joséy Yolanda?

2.?Quéhacen los jóvenes?

Los dos estudian en la biblioteca.Hacen deporte.

3.?Quéhace la mujer?

4.?Quéhacen este chico?

Se peina.Desayuna

5.?Quéhacen aquellos estudiantes?

6.?Quéhace la chica?

Hacen sus trabajos Se limpia los dientes.

XI.请用下列词汇填空(Rellene los espacios en blanco con las palabras dadas a continuación.)

quévaya cuántos/as dónde adónde cómo

1.?Vaya horario que tienes!?Estás muy ocupado!

2.?Québien!Vamos a descansar dos días.

3.?Cuántos estudiantes tiene este instituto?

4.?Me preguntas de dónde es mi novio?.

5.?Cómo es el curso??Aburrido o interesante(有意思的)?

6.?Cómo son los padres de Manolo?

7.Por favor,?adónde va el autobús?

8.?Cuántas clases tenéis esta ma?ana?.

9.?Vaya jornada que tienen ustedes!Pero?no están cansados?

10.Ahora te digo de dónde vengo y adónde voy.

XII.听写(Dictado)

1.?Descansan ustedes un poco después del almuerzo?

2.Siempre leemos un poco antes de acostarnos.

3.?Vaya horario más apretado!Regresan a casa muy tarde y muy cansados,?

verdad?

4.Mis amigos y yo llevamos un mes en Espa?a.Estamos en un curso de verano.

5.Esta tarde voy a la biblioteca.Allírepaso las lecciones y hago un trabajo.

6.Le presento a mi novio.Se llama Paco.Y esta es su amigo Manolo.

7.Me levanto a las seis,voy a la universidad en metro y desayuno en el comedor de

la facultad.

8.?Hacéis deporte todos los días después de las clases?

9.Estamos muy ocupados estos días.Apenas tenemos tiempo para respirar.

10.Esta tarde me quedo en casa.Tengo que preparar las nuevas lecciones.

XIII.请听课文录音,并尽量口头复述其内容(Escuche la grabación del texto y trate de reproducirlo en forma oral)

Wang Li es china.Trabaja en una empresa cubana en https://www.sodocs.net/doc/6f1258421.html,o vive lejos, todos los días se levanta muy temprano para llegar a la oficina antes de las nueve.Por eso apenas tiene tiempo para desayunar.Al mediodía,almuerza en un restaurante y por la tarde trabaja hasta las cinco.

Wang tiene compa?eros chinos y cubanos.Todos son muy buenos con ella.Por eso Wang estácontenta con su trabajo.

Por las noches,Wang Li va al Instituto Cervantes a hacer cursos de espa?ol. Tiene clases de gramática y de conversación Los profesores son espa?oles.Ense?an el espa?ol de Espa?a.Es un poco diferente al espa?ol de Cuba.

XIV.作业(Trabajos de casa)

1.听录音,跟读单词和课文。

2.背诵单词和课文。

3.每两个同学准备一篇对话,并在课堂上展示。

4.抄写本课所学辅音字母的大小写形式。

5.以“Mi horario”或“El horario de mis padres”为题,写一篇小作文,字数不得低

于100个单词。

社会文化常识CONOCIMIENTO SOCIOCULTURAL

1.和西班牙语国家人见面或告别时,较正式的问候或告别方式是握手。男性朋友间可以拥抱,异性朋友或女性之间则常常吻双颊(西班牙)或单颊(墨西哥,智利,秘鲁等?)。

和西班牙语国家人交谈时,目光应平视对方。东张西望是不礼貌的。

西班牙语国家中,约会迟到几分钟不被认为是不礼貌的行为。被邀赴宴,可稍稍晚到十几分钟。

2.在西班牙语国家,应邀做客,通常可向主人赠送小礼品,如葡萄酒,鲜花,工艺品等。受礼者,一般都是当场打开包装,展示一下礼品,同时说一些称赞、感谢的话。

3.应邀做客,除非主人主动带领观看住所,不应四处走动张望,更不能随意触摸室内的物品陈设。

新概念英语第一册课后答案

新概念英语第一册课后答案 Lesson122 A 1 This is the car which the mechanic repaired yesterday. 2 He is the man whom I invited to the party. 3 These are the things which I bought yesterday. 4 He is the man who came here last week. 5 He is the policeman who caught the thieves. 6 She is the nurse who looked after me. 7 She is the woman whom I met at the party. 8 I am the person who wrote to you. B 1 Who met him? That woman? Yes, she's the woman who met him. 2 Who sat there? That man? Yes, he's the man who sat there. 3 Who made it? That woman? Yes, she's the woman who made it. 4 Who read it? That man? Yes, he's the man who read it. 5 Who shut it? That man? Yes, he's the man who shut it. 6 Who took it? That woman? Yes, she's the woman who took it. 7 Who told me? That man? Yes, he's the man who told me. 8 Who saw me? That woman? Yes, she's the woman who saw me. C 1 Whom did you see? That man? Yes, he's the man whom I saw. 2 Whom did you telephone? That woman? Yes, she's the woman whom I telephoned. 3 Whom did you invited? That man? Yes, he's the man whom I invited. 4 Whom did you to the to the cinema? That man? Yes, he's the man whom I took to the cinema. 5 Whom did you find in the garden? That man? Yes, he's the man whom I found in the garden. 6 Whom did you drive to London? That woman? Yes, she's the woman whom I drove to London. 7 Whom did you hear? That woman? Yes, she's the woman whom I heard. 8 Whom did you remember? That man? Yes, he's the man whom I remembered. Lesson124 A 1 She is the woman I drove to London. 2 That's the film I saw. 3 That's the man I spoke to. 4 They are the thieves the police caught. 5 These are the letters I typed. 6 These are the people you asked me about. B 1 Which man? That man? Yes, that's the man I saw yesterday.

部编版6年级语文上册第七单元课内阅读训练卷含答案

第七单元课内阅读训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(18分) 1.美妙的乐曲,读拼音写词语。(3分) (1)贝多芬按起了qín jiàn(),弹奏出一首优美的乐曲,这就是 著名的《月光曲》。听着这首曲子,mánɡ ɡū niɑnɡ()仿佛也看到了月光zhào yào()下的bō tāo xiōng yǒng()的大海。 (2)《高山流水》这首曲子令人táo zuì(),听着这曲子,我的 眼前仿佛出现了wēi é()的泰山、奔流不息的江河。2.乐曲的故事,填空。(3分) (1)伯牙和锺子期相传为春秋时期人,他们二人成为知音的传说,古书 有所记载,后来,人们把________________________________________叫作“知音”,用“____________________________”比喻知音难遇或乐曲高妙。 (2)__________国音乐家贝多芬有一年秋天的一个夜晚,在__________河 边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对__________的热爱所感动。 于是为兄妹俩弹奏了两曲,其中有一首就是《月光曲》,弹完这首曲子,他飞奔回客店,把它__________了下来。 3.音乐中的画面,按要求完成练习。(5分) (1)写出下面句子的意思。(2分) ①善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。

_______________________________________________________ ②善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。 _______________________________________________________ (2)在括号里填上恰当的词语。(3分) ( )的海面( )似的微云 ( )的大海( )的月光 ( )的烛光( )的琴声 4.绘画艺术,翻译下面句子并理解填空。(2分) 此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。 这段话的意思是:____________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________。 从这段话中可以看出,牧童之所以能看出戴嵩《斗牛图》的错误,是因为他___________________________________________________ _______________________________。 5.京剧艺术,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分) (1)京剧是中国的国粹。( ) (2)京剧中的亮相只有静态的亮相,因为“一动不如一静”。( ) (3)京剧中既有实在的道具,也有虚拟的道具。( ) (4)京剧中杂技成分的存在,是为了突显人物的英雄气概。( ) (5)“亮相”“行当”“压轴”这三个词都与京剧无关。( )

新现西课后答案 第11课

Unidad11 练习EJERCICIOS II.先听整句录音,然后录音者会重复句中的某些单词或词组,请针对它们提问(Escuche primero la oración entera y luego la repetición de algunos vocablos o grupos de vocablos extraídos de ella.Formule preguntas concernientes a estos.)(录音) 1.?A quéclase de familia pertenece Raquel? 2.?Cuántos a?os tiene un tío abuelo de Raquel? 3.?Cómo son varios parientes de Raquel? 4.?Cómo son todos los jóvenes de la familia de Raquel? 5.?Cuántos a?os supera la bisabuela? 6.?Quiénes la visitan con frecuencia y conversan con ella? 7.?Cómo habla la anciana? 8.?Por quéa la anciana le gusta hablar con Raquel? 9.?A quéviene esta chica? 10.?Cuántos son en la familia de Lucía? III.请选择括号里的词填空(Rellene los espacios en blanco con una de las palabras entre paréntesis.) 1.–Es verdad que Luis es mayor que su hermano –Sí.Luis tiene30a?os y su hermano,28. 2.Estamos buscando secretaria.Tiene que ser mayor de35a?os y menor de40. 3.–Tu padre tiene ya sesenta a?os,pero es fuerte como roble. –Sí.Aparenta tener menos edad de la que tiene. 4.Pedro y Fernando son mis sobrinos.Pedro es solo un a?o mayor que Fernando, pero es mucho más alto que este. 5.–?Sabes?Tengo muchos parientes longevos.Una tía abuela mía tiene noventa y cinco a?os. –Un tío abuelo mío es todavía mucho mayor:tiene noventa y nueve a?os. 6.–?Son de la misma edad los estudiantes? –No.Por lo general,unos tienen uno o dos a?os más que otros. 7.Mucha gente estácomprando por Internet porque asítienen más tiempo para hacer otras cosas. 8.?Sabes por quéno encuentras lo que necesitas?Muy sencillo:porque eres muy desordenado. 9.Profesora,esta lección es muy difícil porque en ella hay muchas palabras que no conozco. 10.--Carlos tiene una hermana dieciocho a?os menor queél. --Lo sé:él tiene treinta a?os y ella va a cumplir doce este mes. 1

第一册新概念 课后习题答案

新概念英语第一册习题 Lesson 1 A About you Copy this dialogue. Add your own name at the end. 抄写这段对话,. 在结尾处加上你的名字。 Sue: Excuse me. ______ John: Yes? ______ Sue: What's your name? ______ John: Pardon? ______ Sue: What's your name? ______ John: My name is John. ______ Sue: What's your name? ______ You: My name is...... ______ B Vocabulary Write the correct words in the questions.. 用正确的词完成以下问句。 book car coat dress house√. pen pencil shirt wathc 1 Is this your h______? 6 Is this your c______? 2 Is this your w______? 7 Is this your c______? 3 Is this your sh ______? 8 Is this your d______? 4 Is this your b______? 9 Is this your p______? 5 Is this your p______? 10 Is this your s ______? C Numbers Write the numbers in figures.. 用阿拉伯数字表示以下数词。 three 3 ten______ one______ four______ six______ five______ eight_________ seven______ two______ nine______ Lesson 1 B 2 watch 3 shirt 4 book 5 pen 6 coat 7 car 8 dress 9 pencil 10 skirt C 10,1,4,6,5,8,7,2,9 新概念英语第一册习题Lesson 2 Lesson 2 Is this your....?这是你的....吗? A Structure Write questions with the words.用所给的词写出问句。 Handbag Is this your handbag? 1 book ______ 2 car ______ 3 coat ______ 4 dress ______ 5 house ______ 6 pen ______ 7 pencil ______ 8 shirt ______ 9 skirt ______ 10 watch ______ B Situations Look at the situations. Which expression do you use for each?针对所 给情景选择你应该说的话。

五年级下册语文试题--第七单元阅读训练 人教部编版(含答案)

五年级下册语文第七单元阅读训练 1.课内阅读。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只_______(zhīzhǐ)很多,他操纵自如,_______(豪毫)不手忙脚乱。怎么拥挤,他能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他能平稳地穿过,速度非常快,能作急转_______(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般的往后倒_______ (dào dǎo)退,我们的眼_______(晴睛)忙极了,不知看_______(哪那)一处好。 (1)找出括号内正确的读音或汉字。 (2)在“________”上填入恰当的关联词语。 (3)选文是围绕________这句话来写的,这是一个________句。船夫的驾驶技术好,主要体现在以下三个方面:①________;②________;③________。因此,选段的写作方法是先________,后________。 2.课内阅读。 九月的开罗是金色的。 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光;而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像飘浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊! 从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名,最早是怎么得来的。究竟是出于象形,还是会意?但无论

哪一种考虑,我认为都是绝妙的。说它象形,你看它多像一个汉文的“金”字;说它会意,几千年来在世界历史上,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它的价值无疑比金子还要贵重。 (1)选文第一段描写的是________。作者将金字塔比作________,表现了作者对金字塔的________。通过作者的描写,我们可以感受到金字塔的________。(2)选文第二段描写的是________。作者由金字塔________入手,思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是________。觉得名字出于会意,是因为________。 (3)如果有一天,你有机会站在金字塔下,你想对金字塔说些什么?请写下来。 3.课外阅读。 田园诗般的荷兰乡村 小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。 站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。

新现西课后答案 第七课

第七课UNIDAD7 3语法GRAMáTICA ☆Verbos de la tercera conjugación ☆Verbos irregulares:ADQUIRIR,DEVOLVER, OFRECER,PENSAR,PODER,SOLER和TRAER的 变位 ☆Pronombres en dativo ☆Oración causal:PORQUE ☆Adverbio interrogativo:?POR QUé? ☆Perísfrasis verbal:VENIR A+INF. ☆Numerales cardinales:60-100 EJERCICIOS II.请听录音,在空白处填入适当的字母(Escuche la grabación y rellene los espacios en blanco con la letra o letras adecuadas.) (录音) 1.?Q uétítulos tienen es tos li bro s? 2.M i estu dio es tálle no de li bros. 3.Me gus ta leer no ve las lati noa meri ca nas. 4.?Tie ne s ami go s his pano ha blantes? 5.Da vid y So fía traba jan en a que lla bi blio teca. 6.Es toy ocu pa do,pero con ten to. 7.Sue lo comprar es tas cosas p or Inter net. 8.?Quiénes son vue stros pro fe sores? 9.?Cómo se lla ma el chi co y dón de vive? 10.Quie ro u na bo te lla de a gua po rque ten go se d. 11.Vo y a de vol ver un li bro a la bi blio teca ria. 12.Ya no pien so ha blar más.No quie ro pe rder el ti e m p o. III.请听录音,口头有关课文的问题(Escuche y conteste oralmente untas sobre el texto.) (录音) 1.El estudiante va a casa de la profesora para pedirle prestados algunos libros. 2.El estudiante pide libros porque piensa hacer un trabajo. 3.El estudiante escribe en un papel el título de los libros que necesita.

新概念英语第一册Lesson 8课后练习册答案

新概念英语第一册Lesson 8课后练习册答案 Lesson 8 阅读理解 (1)答案与解析 1. C。首先认真读题,让选择错误的一项,在文章一开头就说了our classroom is a small room 故选C is not small 为错误的。 2. D。在第一段最后一句写到黑板上面有一只钟表,我们推测一下,因为黑板都是在墙上,所以钟 表也挂在墙上。 3. B。On one of the walls there are a few pictures and two maps.要准确理解此句为其中的一面墙上有几 幅画和两张地图。 4. B。用排除法,A.数量不对;C.文中说是中国地图有一张;D.文中说世界地图为一张。 5. A。在文章第一段第3 句话说教室里有20 张桌子和20 把椅子,数量为20 套,故学生应为20 人, 此为推测题。 (2)答案与解析 1. D。第一句说了一天学生们正在上英语课,故选择D,一节英语课。 2. B。从she sings some nice songs with them 中判断:them=the students。

3. B。在第一段中有she writes “SMILES” on it. she=the teacher; SMILES=smiles 为一个 单词。 4. D。从第3 段中看出那个女孩对老师说的话表示怀疑,因为她问老师“那个字怎么就是英文单词里 最长的呢?”说明她不相信。 5. B。推理题,从实际说smiles 并不是最长的单词。mile 为“英里”,所以老师开了一个小玩笑。 英汉翻译 1. He is a bus driver. 2. Is he a postman or a doctor? 3. Is she a housewife or an air hostess? 4. Is he a milkman or a teacher? 5. Is she a nurse or an air hostess? 6. Tom is a taxi driver. 7. Robert is a milkman. 8. My father is an engineer.

最新部编版小学语文四年级下册 第七单元主题阅读卷 同步练习题(附答案)

第七单元主题阅读 钱学森 1955年10月1日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方,他屈指一算,已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!他,就是世界著名的科学家钱学森。 钱学森1934年毕业于上海交通大学,随后赴美留学,师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门,成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件。可是,他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1949年10月1日,中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说,“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节,他们谈论祖国的美好前

景,感到格外兴奋。 此刻,钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没有设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,决不能让他离开美国!” 然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过,经过五年的漫长岁月,在周恩来总理的关怀下,1955年9月17日,钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献,被誉为“中国导弹之父”。 1.【品析句子】阅读下面的句子,感受人物品质,完成练习。 (1)想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊! 从钱学森的_________描写中,我们感受到了他的___________。(2)他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 通过对钱学森的______描写,我们能感受到他__________________。 2.【探究写法】下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华,其中表现的角度

新现西课后答案 第09课

第九课UNIDAD LECCIóN9 1.交际FUNCIóN COMUNICATIV A ☆如何表示命令和祈使 2.语法GRAMáTICA ☆宾格、与格人称代词同时使用; ☆命令式第二人称单数的亲昵式和礼貌式(I); ☆连接词si和条件从句 ☆直接宾语从句; ☆动词短语VOLVER A+INF. ☆不规则动词ENCENDER,SABER和SEGUIR的陈 述式现在时变位; ☆动词DECIR,HACER,IR,PONER,SABER, TENER,VENIR,VER的命令式变位 ·练习EJERCICIOS II.请为下列名词划分音节,然后将该名词变为复数,并添加定冠词(Primero, marque las sílabas de las siguientes palabras;después,ponga estas en plural y agregue,donde corresponda,los artículos determinados) 1.recepción las recepciones 2.dirección las direcciones 3.celular los celulares 4.taxista los taxistas 5.día los días 6.país los países 7.vez las veces8.ascensor los ascensores 9.turista los turistas10.autobús los autobuses III.请听录音,口头回答关于课文的问题(Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente en espa?ol.) https://www.sodocs.net/doc/6f1258421.html,s dos chicas se llaman Rita y Bella. 2.Bella tiene muchas ganas de ver a Rita porque llevan mucho tiempo sin verse. 3.Bella estáen el hotel Gato Negro. 4.Al invitar a Bella a casa,Rita le dice que hay suficiente espacio en su casa para ellas dos. 5.Antes de ir a casa de Rita,Bella tiene que decir a la recepción que va a dejar el hotel 6.Antes de darle su dirección,Rita le pide a Bella su número de móvil.

新概念一册7-8练习题 (1)

Lesson 7 and Lesson 8 一根据句意填空(10分) 1. My is Robert. 2. Nice meet you. 3. Are you French? ,I am. 4. Are you German? No,I am . 5. What is Sophie? She is French. 6. Robert is not a . He is a student. 7. What is her ? She is a keyboard operator. 8. Robert is an engineer. is Italian. 9. Are you a keyboard operator an engineer? 10. is your name? 二用所给词的适当形式填空(10分) 1. (I)name is Robert. 2. Nice (meet) you. 3. What is (you) job. 4. I am (a) engineer. 5. Sophie is a keyboard (operate). 6. The man is a taxi (drive). 7. I am an air (host). 8. He is a (police). 9. Excuse (I). 10. What (nation) are you? 三根据答句写出相应的文句(10分) 1. you a student? Yes,I am. I am a new student. 2. is your name? My name is Sophie. 3. is his ? He is a hairdresser. 4. are you? I am Number Five. 5. you an ? No,I am not. I’m a nurse. 6. is he? He is Italian. 7. you a policeman an engineer? I am an engineer.

部编版小学四年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)

部编版小学四年级语文上册第七单元 第21课《古诗三首》课后作业及答案 一、选择多音字“将”在句子中的意思,并写出读音。(填序号) ①将要,快要。②用。③军衔名,在校级之上。 1.大战将.至,战士们都非常镇定,毫不慌乱。 字义:________ 读音:________ 2.他将.计就计,有力地打击了敌人。 字义:________ 读音:________ 3.进犯的敌人遭到了守城将.士猛烈地还击。 字义:________ 读音:________ 二、看拼音,写词语。 sài wài chū zhēnɡ cuī cù zuì jiǔ yīnɡ xiónɡ xiàng mù 三、给加点词语选择正确的解释。 1.但使 ..龙城飞将在。() A.但是。 B.如果。 C.只要。 2.醉卧沙场 ..君莫笑。()

A.沙土地。 B.战场。 C.郊外。 四、根据意思写诗句。 1.人们到现在还思念项羽,只因他不肯独自偷生回到江东。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.在战场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,外出打仗的人中有几个人能平安归来呢? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、根据本课古诗填空。 1.《夏日绝句》的作者是___代女词人_____。诗中“_________________,__________________”展现了一种无畏的英雄气魄,千古传诵。 2.《凉州词》的作者是____代诗人_______。诗中“__________________,____________________”描写了欢快宴饮的场面。 六、课内阅读。 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 1.“教”在诗中的读音是__________,它的意思是__________。“飞

新现西课后答案 第六课

第六课UNIDAD6 3.语法GRAMáTICA ☆Verbos de segunda conjugación. ☆Presente de indicativo del verbo COGER ☆Verbos irregulares:VER,PONER,QUERER,FREGAR, ENCONTRAR和DESPEDIR ☆Conjunción:CUANDO y oración temporal con CUANDO o Al+inf. ☆Adverbio interrogativo:CUáNDO ☆Numerales cardinales:20-50 EJERCICIOS III.请听录音,口头回答与课文有关的问题(Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente.) 1.Vargas Llosa es un escritor peruano. 2.Es mediodía y Pablo quiere ir a almorzar. 3.Antes de almorzar,Gloria quiere beber algo. 4.Pablo le dice a Gloria que por casualidad tiene una botella de agua. 5.Pablo quiere ir a almorzar a un peque?o restaurante. 6.Después de la fiesta la sala estásucia y desarreglada. 7.Primero,Beatriz retira los platos,los vasos y las copas y los lleva a la cocina. 8.Beatriz pone en la estantería los libros,los periódicos y las revistas. 9.Beatriz las friega con un trapo mojado. 10.Porúltimo,Beatriz saca una fregona y la pasa por todo el suelo. 11.Beatriz dice:“?Quécontenta me siento!Ahora puedo descansar.” 12.Después de limpiar la casa,Beatriz se sienta en el sofá,saca una revista y se pone a leer. IV.请用单词组成句子,注意把动词原形变为陈述式现在时的适当人称(Forma oraciones con las palabras que se dan,conjugando en la persona adecuada del presente del indicativo) 1.Luis y yo recogemos los libros y vamos a la universidad. 2.Yo tengo hambre.Vamos a comer algo. 3.El ni?o coge la botella y se bebe el agua.

(完整版)新概念英语一册119习题

Lesson 119 and Lesson 120 用所给动词的适当形式填空 1. She went on holiday after she ______ (take) the examination. 2. When I ran to the platform quickly, the train ______ (leave). 4. The thieves ______ ( go ) before George turned on the light. 5. They ______ ( learn ) over 2000 English words by the end of last term. 6. He ______ ( stay ) in New York from June to November last year. 根据所给词的适当形式填空 1. It happened to a friend of ____ ( my ) a year ago. 2. _____ ( sudden ), the thieves heard a voice behind him. 3. The thieves ran away as quickly as they ______ ( can ).

4. This is the only bread ______ ( leave ). 5. Would you like some ______ ( much ) tea? 6. My dictionary is the ______ ( thin ) of all. 7. Grandpa was just falling ______ ( sleep ) when I came into his room quietly. 8. What ______ your brother ______ ( do ) at that time? 9. While my friend, George ______ ( read ) in bed, two thieves climbed into his kitchen. 10. The child was crossing the street when he suddenly ______ ( fall ) to the ground. 11. I have a lot of work ______ (do). 12. They don’t know how ______ ( spell ) this word.

三年级语文下册第七单元课内阅读答案

三年级语文下册第七单元课内阅读答案 (一)我向老板说明了自己的处( chǔchù)境。老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?” 此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。 突然,老板眼里闪出亮光,用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇的问:“那是什么?” 我犹( yóuróu)豫了一下,把国旗慢慢地解下来,再展开。这面做工精(jīng j īn )致的五星红旗,经过河水的冲( chōng chòng )洗,依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。 “可以吗?交换吧。”老板冲(chōng chòng )我打着手势。我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。 1、这个文段出自课文《一面五星红旗》。(1分) 2、给文中最后一个自然段加上标点符号。(3分) 3、把文中带点字错误的读音划去。(3分) 4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来(2分) 犹豫、解、展开、 5、从找出下列词语的近义词。(3分)

惊讶(惊奇)注视(凝视)仍然(依然)处境(情况) 惊奇(惊讶)凝视(注视)趔趔趄趄(踉踉跄跄摇摇晃晃) 6、为什么说“这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。”? 答:因为五星红旗依然保持着它的庄严,表达“我”对国旗热爱的一片赤子之心。 7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了,“我”想了些什么? 答:因为作者拿不定主意,究竟是挨饿还是换面包,作者在想:国旗是一个国家的象征,不能交换,我宁愿饿死也不换面包。 8、你想对文中的我说些什么呢? 答:“你真是一位爱国的人。” 9、读了这个文段,你从中体会到什么呢?(4分) 答:我体会到了:这名学生非常热爱五星红旗,宁愿饿死,也不愿用国旗来换面包。从中看出“我”的爱国热情。 (二)我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。正要掏钱购买的时候,我却犹豫了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳地说:“夫人,您买一个吧!” “啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

现代西班牙语第二册课文详尽讲解+课后答案

现西第二册Lección 1 【一】语法 过去分词做形容词的构成:第一变位动词去掉词尾ar加ado,第二、三变位动词去掉词尾er 或ir加ido。 几个特殊变化动词: Hacer→hecho decir→dicho oír→oído Poner→puesto escribir→escrito abrir→abierto Volver→vuerto morir→muerto ver→visto Despertar→despierto醒着的,机灵的 Atender→atendido(接待的)或atento(专注的) 要切记过去分词做形容词修饰名词时要有―性、数‖的变化。 【二】Léxico词汇 I.Quitar(se) A. tr.摘,去掉quitar una cosa de una lugar 1.Vamos a quitar este mapa de la pared, que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来,它已经没用了。 2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。 3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprendían los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了,因为学生们对它们都不太会。 B.prnl.脱下quitarse una cosa 1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。 2.Se quitó los zapatos para probarse los que quería comprar.他脱了鞋子来试试他想买的(鞋子)。 C.tr.夺去,夺下quitar una cosa a uno https://www.sodocs.net/doc/6f1258421.html, madre le quitó el pan de la mano al ni?o y le dijo: Lávate las manos antes.母亲从孩子手里夺过面包并对他说:先洗洗你的手去。 2.Al campesino le quitaron la peque?a parcela que tenía.有人夺走了农夫的那片小田地。(无人称句) II.Seguir A.tr.跟随;接着(做某事) 1.Sentí que alguien me seguía.我觉得有人跟着我。

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