社会实践社区服务活动方案

高中假期社会实践、社区服务方案

一、指导思想和意义

1、指导思想：鼓励学生走向社会，把所学知识和实践相结合；去关心社会发展，关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生假期生活的有益补充。

2、活动意义：1)、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。2)、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。3)、改变学习方式，开发学习资源，拓展发展空间。

二、社会实践、社区服务的主要内容：

1、参加实践生产活动。

2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、高校、工厂、高新技术产业运作情况……）。

3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）、关于生活用水状况调查研究；2）、关于生活垃圾分类处理的调查；3）、城乡白色污染调查研究；

4）、城乡交通安全问题研究；

5）、市民交通意识及对策；

6）、城镇道路状况及改进意见的研究；7）、“寻访调兵历史”实践调查8）、调兵山旅游资源状况调查；

9）、学生的消费观念与行为研究；10）、学生学习习惯的调查与研究；11）、关于职业发展方向的调查和研究；12）、人生规划、职业生涯设计；

13）、城镇居民收入支出情况的调查和研究

4、社区服务活动：

社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动、社区反邪教宣传活动等。

三、社会实践活动具体安排

1、社会实践活动以小组为单位（5—10人为一组，必须是同一个班级），开学后以班级为单位将各小组材料交到德育处，提交社会实践总结材料如下：

（1）社会实践、社区服务活动鉴定表（每组用一张即可）；

（2）小组社会实践报告（每组一份即可，稿纸手写1500字以上，订在鉴定表后面）（3）活动照片（必须是数码照片，注意是拍摄在实践活动现场的照片，组内每个成员都要有单独的图片资料）。

2、社会实践活动总结、表彰。

（1）评选社会实践先进个人。

（2）对获奖学生颁发“社会实践先进个人”荣誉证书。

（3）对获奖学生作品进行宣传展示。

友情提醒：

1、所有同学务必重视假期社会实践和社区服务活动，注意安全，务求实效。把假期社会实践和社区服务作为增长个人实践能力的有效途径，通过活动，全面提高学生的综合素质。开学后，德育处将进行回访，检查学生社会实践实效请情况。

2、所需上交相关评比材料都用下划线特殊标记。

德育处高中假期社会实践、社区服务鉴定表（此表作为首页，后面附上小组社会实践报告，开学后上交）

班级小组

组长

小组

组员

假期社会实践活动参加情况记载

时间地点内容（形式）：

小组推选一

位优秀个人

优秀个人班级：姓名：

自我评价

组长评价等级：【】评价等级为：A、B、C、D

暑假社会实践活动单位

意见

单位盖章：

年月日

德育处（制）