双元音

[i]

音标代言人：deer

发音方法：

1．舌位由[i]很快滑向[]，由低到高。

2．牙床由半闭以半开，开口度由小到大。

3．由扁平唇变成半开的中唇。发音时声带振动。

发音字母及字母组合

eer beer deer

ear ear year hear near dear

句子

Walls have ears. 隔墙有耳

Is there a post office near here? 这附近有邮局吗？

Hear much, speak little. 多听少说。

绕口令

1．I shed tears for he shearing my dear toy deer’s ear.

2．Come here, come here, I can’t hear. Please speak near my ear…quite clear, quite clear.

[]

音标代言人：bear

发音方法：

1．舌位由// 很快滑向// ，由低到高。

2．舌位由舌前改到舌中，口形由中长改为扁平。

3．发音时声带振动，前重后轻，前长后短。

发音字母和字母组合

ear pear wear

air hair stair air

ere there where

句子

Where are your going? 你要去哪里？

Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。

Hope for the best, but prepare for the worst. 抱最好的愿望，做最坏的打算。

绕口令：

1.It’s unfair to compare their hair with their chair.

2.The chairs are being repaired. Take good care!

比较[]和[i]

[]和[i]都以和[]结束，并且第一个音[]和[i]在发音时很容易混，一般来说，[]中的[]比[i]中的 [i]发音更清晰，但音长较短，发 [i]时，肌肉和口腔一直都很放松。发[]时，肌肉和口腔由紧张变为放松。

[u]

音标代言人：tour

发音方法：

1．舌位由[u]很快滑向[]，由高到低。

2．舌位由拱到平，口形由圆到扁

3．发音时声带振动

发音字母或字母组合

our tour

ure sure

oor poor

句子

She is a poor tourist. 她是一个贫穷的旅游者

Are you sure? 你确定吗？

He is poor but pure. 他虽然穷但人很真诚

绕口令

1．Are you sure the poor man can cure the poor tourist?

2．Mary found the pure gold ring and gave it back to the poor queen.

集中双元音知识小结

本节详细介绍了[u][]和[i]这3个集中双元音。现对其进行总结：1．发音方式一样

A都是由第一个元音[u][][i]滑向中元音。

B舌高都逐渐向中元音[]移动

C．开口度都逐渐向中元音[]变化。

D．发音时口腔肌肉都处于放松状态。

E．听起来都是前重后轻，前长后短，前高后低，音质饱满圆润滑。

2．舌位移动不同

A [i]和[]的舌位都由舌的前部移向舌的中部。

B．[u]由舌的后部移向舌的中部。

3．唇形变化不同

A发 [i]和[]时，双唇不收圆，基本保持自然状态。

B发[u]时，双唇由收圆逐渐变为不收圆，双唇向后缩。

合口双元音

[ei]

音标代言人：cake

发音方法：

1．口形由滑动

2．下腭向上合拢，舌位随之抬高。

3．发声时声带振动，音响亮清晰，较长；音轻弱模糊，较短。

发音字母和字母组合a ay ea ai ey

a name face cake plane

ay say may way

ea great break

ai rain paint

ey grey they

句子

1.It’s a great day today. 今天是很棒的一天

2.What’s your name? 你叫什么名字？

3.Don’t be late.不要迟到

特别提示

[ei]和[e]的区别

由于发[ei]时先发[e]，因而两者容易混淆，[ei]是双元音，有明显的两个音的

[ai]

音标代言人：bike

发音方法

1．舌尖抵住下齿

2．从舌位低、[a]口形大的向舌位高、口形小的[i]滑动。

3．发音时声带振动，一定要发的饱满圆润，[a]音响高清晰，较长，[i]音轻弱模糊，较短。

发音字母及字母组合

i bike find

y my fly

ie die

igh high light night

句子

All right.

A cat has nine lives.

What does she look like?

绕口令

There is pie in the sky. Will I cry? Will I die?

Though I am shy, I will not cry.

特别提示

[ai] [e] [?]区别

[ai] [e] [?]是三个容易混淆的音，[e] [?]是前元音，二者发音时舌位不变动，音质单一无滑动。[ai]是双元音，音长比[e] [?]长，发音时有明显的从向的滑

[i]

音标代言人：toy

发音方法：

1．舌位由[]滑向[i]，由低到高。

2．不到[i] 的舌位，发音结束

3．由圆唇变为扁唇，口形从开到合。

4．发音时声带振动，[] 音响高清晰，较长，[i] 音轻弱模糊，较短。

发音字母及字母组合

oy boy toy enjoy

oi coin noise

句子

Boys will be boys.男孩免不了淘气

Enjoy yourself。现高兴点！

The other boys joined in the noise.共他男孩也加入这嘈杂之中。

绕口令

1.The spoiled boy lost his toy and made a lot of noise.

2.Oh,boys! Don’t shout in loud noise. Go to play with your toys. []

音标代言人：boat

发音方法

1.舌位由[]滑向[U]，由低到高。

2.口形由半开到合拢，双辰由扁平到收圆

3.发音时声带振动，[]音响亮清晰，较长；[U]音轻弱模糊，较短。

发音字母和字母组合

发音字母及字母组合

o old open

oa soap road

ou shoulder

ow slow snow

句子

Easy come, easy go.来的容易，失去也容易。

He grows old.他变老了。

I hope I can go swimming tomorrow.我希望我明天可以去游泳。

绕口令

Moses supposes his toes are roses.

特别提示

区别

是两个容易混淆的音。双元音[u] 有明显的由[]向[u] 的滑动，舌位由中部向后部移动，音质饱满圆润。[] 是一个单元音，舌位始终保持在舌的后部，

]

[au]

音标代言人：house

发音方法：

舌位由[a]向[u]滑动，不到[u] 的舌位，发音结束。

1．口形由大到小，舌位由低到高，双唇逐渐合圆并稍向前突出。

2．发音时声带振动，[a] 音响高清晰，较长，[u] 音轻弱模糊，较短。

发音字母及字母组合

ou about shout out mouth

ow how bow flower tow

句子

Knowledge is power.知识就是力量

What beautiful flowers! 多漂亮的花啊

How about going downtown now? 现在去市中心怎么样？

绕口令

The coward was drowned when he dived to save a cow.

特别提示

[au]和[]区别

[au]和[] 是两个容易混淆的音。双元音[au]有明显的由[a]向[u]的滑动，舌位由低到高，音质饱满，[]是一个单元音，舌位始终保持在舌的后部，没有

]

合口双元音知识小结

1．发音方式一样

A都是由第一个元音滑向第二个元音。B舌位都是由低到高，由口腔底部向中部抬高。C开口度都是由大到小。D听起来都是前重后轻，前长后短，前高后低，音质饱满圆润。

2．舌位移动不同

A [ei]的舌位基本保持在舌的前部

B [ai]和[i]由舌的后部移向舌的前部

C [u]由舌的中部移向舌的后部

D [au]的舌位基本保持在舌的后部。

3．唇形变化不同

A发[ei] 和[ai] 时，双唇不收圆，基本保持自然状态。

B．发[i]时，双唇由松圆逐渐变得不收圆，双唇向后缩。

C．发[u] 和[au] 时，双唇由不收圆逐渐变为松圆，且略向前突出。

双元音教案

年级：一年级科目：英语授课人：罗老师授课时间：2015 4 年月3 日课题双元音第1课时 三维目标1.Learn to identify and read double vowels correctly. 2.Learn to read the words according to what we learn. 3.Inspire the interest of learning English. 重点双元音[ei] [ai] [?u] [au]的发音和相应发音的字母组合. 中心发言人 难点相应发音的字母组合的掌握. 教法Explanation and reading 学法Learning and practice 个人主页 教学过程Step1.Lead in Part1. Review learned last lesson’s monophthong ①Let two or three students tell me what they have learned last lesson. And inspire them who can answer my question and give them some awards. ②Review some vowel combinations [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean p lease he she me piece receive ceiling [a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt [u:] 字母组合 oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world Part2. Show words to lead in. 1.pain 2.mistake 3.shy 4.mind 5.join 6.enjoy 7.hope 8.know 9.about 10.sound Part3. Presentation and Cooperation study ①Students follow teacher to practice. ②Students work in group to practice.

8个双元音音标发音技巧与单词举例

8个双元音音标发音技巧与 单词举例 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

一、双元音有哪些 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：

完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei] 发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例：

say [sei] ：v.说 delay [di?lei]：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油 noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u]

发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??]：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?] 发音技巧： 发声时，由第一个音[i]向[?]集中，形成集中双元音 单词举例： fear [f??r] ：n. 害怕，可能性

单元音双元音

元音音标教学元音分为单元音和双元音： 一、单元音： 共有12个，包含：[i:] [i] [e] [ ?] [a:] [?] [?:] [u:] [u] [?] [ ?:] [? ]。 1) [i:]sea [si:], he [hi:], see [si:], 2) [i]sit [sit], miss [mis] 3) [e] bed [bed], desk [desk], head [hed] 4) [?] am [?m], cat [k?t], happy ['h?pi], 5) [a:]car [kɑ:], , class [klɑ:s], park [pɑ:k] 6) [?] hot [h?t], want [w?nt,]，box [b?ks], dog [d?ɡ], 7) [?:]door [d?:], sport [sp?:t], football ['fut,b?:l], 8) [u:]who [hu:,], blue [blu:], food [fu:d], 9) [u] look [luk], put [put] woman ['wum?n], 10) [?]cup [k?p], come [k?m], love [l?v], 11) [ ?:]girl [ɡ?:l], work [w?:k], 12) [? ] ago [?'ɡ?u], forget [f?'ɡet], 二、双元音： 共有8个包含：[ei] [ai] [?i] [?u ] [au] [i?] [??] [ u?] 1) [ei]cake [keik], they [eei,] play [plei], eight [eit], 2) [ai]bike [baik], light ['lait], try [trai], find [faind],

双元音单词带音标

1、双元音[ei]： plate [pleit] 盘子place [pleis] 地点shame [?eim] 羞耻steak [steik] 牛排say [sei] 说 play [plei] 玩 ate [eit] 吃 labour ['leib?] 劳动late [leit] 迟的 fail [feil] 失败obey /??be?/v.服从，听从 pay /pe?/ v.付款；给予(注意等)；付出代价n.工资 aim /e?m/ n.目的；瞄准 nation /'ne???n/ n.国家, 民族 break /bre?k/ n.休息 decade /?deke?d/ n.十年，十年期 fate /fe?t/ n.命运，宿命 plate /ple?t/ n.盘子 snake /sne?k/ n.蛇 grape /gre?p/ n.葡萄，深紫色 2、双元音[ai]： cry [krai] 喊 Friday ['fraidi] 星期五time [taim] 时间 dye [dai] 燃料 mind [maind] 头脑die [dai] 死 tie [tai] 带子 fly [flai] 飞 rice [rais] 米饭 aisle [ail] 走廊bike [baik] 自行车eye [ai] 眼睛 ice[ais]冰块 I[ai]我 side[said]侧面white[hwait]白色icon[?aik?n]偶像icy[?aisi]冰冷的lie 说谎 like 喜欢

3、双元音[?i]： noise [n?iz] 噪音toy [t?i] 玩具 coy [k?i] 怕羞的joy [d??i] 喜悦loyal ['l?i?l] 忠诚的coin [k?in] 硬币voice [v?is] 声音boil [b?il] 煮oil [?il] 油 soil [s?il] 土壤boy男孩 toil[t?il]苦活coil[k?il]卷，圈 4、双元音[i?] gear [gi?] 齿轮tear [ti?] 眼泪sneer [sni?] 嘲笑beer [bi?] 啤酒shear [?i?] 修剪smear [smi?] 诽谤spear [spi?] 茅 idea [ai'di?] 想法theatre ['θi?t?] 剧院adhere [?d'hi?] 坚持period ['pi?ri?d] 期间

8个双元音音标发音技巧与单词举例

一、双元音有哪些? 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：

完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei]

发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例： say [sei] ：v.说 delay [di?lei] ：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油

noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u] 发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??] ：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?]

英语双元音

英语双元音〔ei〕、〔ai〕、〔au〕、〔u〕和汉语普 通话二合元音ei、ai、ao、ou外表相近甚至相同, 形成对应;在分类上,虽然都属于闭口、前响双元 音,但音质并不相同。因此,笔者将对英汉双元音 的声学参量进行测量,利用测算所得的共振峰 F1值和F2值绘制双元音声学元音图,计算双元 音各段,即起始段、过渡段以及收尾段所占总时 长的比例来进一步对比分析英汉双元音的异同。(一)RP英语与PTH汉语双元音声 学元音图对比 实验对象:本文的实验对象分为两组,第一 组是来自英国并已获得大学学士或硕士学位的 男女发音人各五名;第二组是PTH汉语发音人。 由于女性PTH汉语双元音共振峰值来自王孟杰 和于水源(2005)[4](67～69)所做的普通话女声二合 元音F1和F2的统计分析,因此,这组只选取五 位男性普通话播音员作为实验对象,对他们生成 的汉语二合元音进行测量。 实验材料:第一组发音人的实验材料是英语 的8个双元音音标,即〔ei〕、〔ai〕、〔i〕、〔u〕、〔au〕、〔i〕、〔e 〕、〔u 〕;第二组发音人的实验材料是PTH汉语当中的8个双元音,即ai、ei、ou、

ao、ia、ie、ua、uo。 实验过程:首先,为避免环境对录音精确度 的影响,本实验的录音是在高度安静的具有隔音 装置的录音棚进行的。采用的录音设备为 SonyICD-SX800立体声数码录音棒,频率设置 为44.1kHz/16bit,文件格式为WAV格式。录音 之前,要求发音人熟悉发音材料,录音时每一个 发音人按顺序将实验材料朗读三遍。录音过程 英语当中的八个双元音〔ei)、〔ai )、oi (au)、(au)、(ia)、〔ea)、(ua) 和汉语中的八个双元音ai, ei, ou, ao, ia、ie .,ua、uo 英语和汉语是两种区别很大的语言。在语音系统的描述方面,英语的基本单位是音位(phoneme), 分元音音位和辅音音位。汉语的基本描述单位是音 节,音节是由声母、韵母和声调构成的。声母由辅音 充当,韵母的主要成分是元音,也有一些韵母(鼻韵 母)是由元音和鼻辅音共同构成的。为对比方便,我 们将汉语的元音从韵母中分离出来。汉语的韵母包 括单韵母和复韵母,与之相对应,我们可以分别分离 获得单元音和复元音,而复元音又可根据所含单元 音的数量分为双元音和三元音。英语的元音在结构 上同样可分为单元音、双元音和三元音。这样,我们

外研版小学英语(三起)国际音标练习题[双元音](8)

外研版小学英语（三起）国际音标练习题（8） 国际音标练习题（8） 学校：班级：姓名：分数： 外研版小学英语（三起）国际音标练习题（8） 双元音 一、填空。 1.英语元音音素共有个。其中，单元音个，前元音是，中元音是，后元音是。双元音共有个，合口双元音是 ，集中双元音是。 2.单词toy/boy含有的双元音音素是，town/now含有的双元音音素是，cake/lake含有的双元音音素是，here/near 含有的双元音音素是，wear/where含有的双元音音素是，coat/yellow含有的双元音音素是，fine/cry 含有的双元音音素是，poor/sure含有的双元音音素是， 二、选出划线字母正确读音，用勾号表示。 （）1、toy A./ ?? / B. / e? / C. / a? / （）2、here A./ ? / B. / ?? / C. / ?? / （）3、stair A. / e? / B./ ? / C. / e? / （）4、our A. / ? / B. / ?? / C. / a? / （）5、ride A. / ? / B. / a? / C. /α: / （）6、thought A. /α? / B. / ai / C. / ?: / （）7、cold A. / ? / B. / ?? / C. / ? / 三、圈出下列单词中元音字母或元音字母组合发音相同的单词,并写出其音标 例： / a? / 1.time tape train snake _____ __ 2.rain soap cake train _____________ 3.cloud sit tie eye _____________ 4.write small tennis kite _____________ 5.rabbit bed boy noise _____________ 6.walk voice boil word _____________ 7.town dance flower house _____________ 8.tower blouse now baby _____________ 9.bear hear there chair 10.mountain mouth wow yellow 四、朗读句子，在句子下标出单词中所含有的双元音音素。 1.——Are you sure?——OK. 2.——How are you?——I’m fine.And you?I’m fine,too. 3.Where are you going to play baseball? To the playground. 4.Oh dear!Oh no!I don’t know. 5.She goes to school by bike. 五、找出划线部分发音不同的选项，并写出音标。 eg. （ A ）_/ ?? / A. know B.how C.now d.wow （）_ _1、A. cold B. old C. home D. sorry （）_______2、A. play B. game C. taxi D. name （）_______3、A. town B. toy C. our D. cow （）_______4、A. this B. ride C. white D. bike

8个双元音音节的划分词汇链接

8个双元音+音节的划分+词汇链接 上节回顾 ·音标大法 ·12个单元音：/i:/ /i/ /e/ /A/ /[:/ /[/ /B:/ /Q/ /R/ /C:/ /U:/ /U/ ·词汇链接 Morning Oath 清晨力量宣誓 I’m an outstanding person! 我是一个杰出的人！ I can make a significant difference in this world! 世界因我而不同！ I totally believe in myself! 我完全相信我自己！ I have complete confidence in myself! 我对自己又彻底的信心！ I’m happy, strong, and powerful! 我快乐，我强壮，我充满力量！ I’m healthy, energetic, and enthusiastic! 我健康，我精力充沛，我热情万丈！ I’m in a terrific mood! 我心情永远舒畅！ I will make the best use of today! Because today is all I have! 我要充分用好今天。因为今天是我唯一的财富！ I’m the best! I’m the strongest! I’m the greatest! 我最棒!我最强大!我最伟大! I love this world! I love my life! 我爱这个世界，我爱我的生活！ Today I can make a miracle! 我今天要创造奇迹！ 8个双元音 双元音的发音特点： 1．发音时从一个元音快速，不停顿地滑向另一个元音。 2．音长相当于长元音。 3．英语中双元音的两个成分前强后弱，前长后短。 4．口型舌位有变化。 ▲/ei/ 找出哪个单词不发/ei/： ate, day, wait, neighbour, break, they, goal, gauge 绕口令练习

双元音教学

双元音 Part 1音标认读 双元音/a?/ /e?/ / ??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ Part 2 词读 （1)/a?/: tiger/’taig?/老虎right/rait/正确的 cry/krai/哭叫喊tie/tai/领带 （2）/e?/：baby/be?b?/婴儿snail/sne?l/蜗牛 pain/pe?n/疼痛fail/fe?l/失败 （3）/??/：coin/k??n/硬币join/d???n/参加 choice/t???s/选择toilet/’t??l?t/ 厕所 （4）/e?/：chair/t?e?/椅子pear/pe?/梨子 bear/be?/熊fairy/’fe?r?/仙女（5）/??/：deer/d??/鹿tear/t??/眼泪 beer/b??/啤酒beard/b??d/胡须

（6）/??/：poor/p??/贫穷的sure/???/ 确信的 tour/t??/旅游moor/m??/沼泽 （7）/a?/：mouse/ma?s/老鼠loud/la?d/大声的 house/ha?s/住宅cloud/kla?d/阴云（8）/??/：nose/n??z/鼻子phone/f??n/电话 joke/d???k/玩笑goal/g??l/目标 Part 3 对比认读 life/la?f/生命?laugh/lɑ:f/笑mike/ma?k/麦克风?mark/mɑ:k/标记 sail/sne?l/蜗牛?sell/sel/卖loud/la?d/大声的?lord/l?:d/主人 choice/t???s/选择?cock /k?k/公鸡soap/s??p/肥皂?soup/s u:p/汤 goat/g??t/山羊?law/l?:l/法律mouse/ma?s/老鼠?fond/f?nd/喜欢的 sure/???/确信的?blue/blu:/ 蓝色beer/b??/啤酒?his /h?s/他的

英语口语双元音课程教案

英语口语双元音课程教案 教学目标：使学生掌握音标/ai / /ei/美音的正确发音 借助手势使发音教学更加生动形象，易于记忆和理解，印象深刻。 教学内容：warming-up新口号教授 两个音标的讲解 通过具体例句来达到练习巩固的效果。 教学对象：初中一年级学生 教学时间：8—10分钟 辅助工具：粉笔，黑板擦，板书 教前准备：教师掌握具体课堂内容安排，要讲什么以及怎么样呈现课堂内容 运用什么方式调动学生积极性：简笔画，手势，画图 话语柔和，简单易懂，鼓励为主。 教学流程： 1.warming up：教授一个新的问候语，加手势。 ——T：How do you feel today? ——S：I feel good, I feel great, I feel wonderful. 2.正式教授： /ai/超级大嘴巴饱满阿姨合口双元音：嘴巴张到最大，发音要饱满，到位，有力。 E.g. I am a bright cat.

I have a lot of good ideas. /ei/嘴角咧到耳朵上音：双元音，要注意从第一个音向第二个音滑动，先发/e/ /i/, 嘴角要咧开到耳朵上！前长后短，前重后轻。 E.g. I am an able cat. I make bread everyday. 3.灵活环节：根据学生具体情况做出相应课堂调整，如果学生掌握情况良好，课程内容进展顺利，可以再多学一个音标/au/。也可以组织班级“三最”pk比赛：最大声，最快速，一口气，练习学生对音标和例句的掌握程度，达到脱口而出的效果。如果时间紧张，可以挪到下一节课安排。反之，若总体掌握不是很理想，通过各种方法多加练习达到预期效果。 复习回顾：最后总结今天所学内容，新授的问候语，我问你答，你问我答。两个音标的正确发音，以及例句的正确标准发音。 教学总结：基本能在预期时间内完成教学内容，学生也能基本掌握。

英语语音训练-双元音

英语语音训练-双元音 什么是“双元音”？ 双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。 前一个元音发音清晰响亮，且时间长； 后一个元音发音模糊软弱，且时间短。 特别要注意的三点是： (1) 不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体： (2) 不要因为后一个元音发音短小而将其忽略； (3) 发音时滑动过程要完整，时间要充分。 “双元音”有哪些？ [ei] [ai] [?i] [au] [?u] [i?] [ε?] [u?] 1. [ ei ] 【发音规则】舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。 以下这些字母及组合发这个音： [ ei ] a ai ay ea ei ey 单词： a - a te g a me c a ke f a ce l a zy l a bour h a tred ai - f ai l w ai t r ai n s ai l compl ai n ay - d ay w ay m ay ea - br ea k gr ea t st ea k ei - n ei ghbour ei ght w ei ght ey - h ey th ey 句子： Today is payday. No pains, no gains. 2. [ ai ] 【发音规则】将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 以下这些字母及组合发这个音： [ ai ] i y ai ei ie uy ye eye igh 单词： i - b i ke r i ce s i de l i ke t i me w i de pr i vate y - b y m y fl y cr y sk y t ry ai - m ai n ai sle 通道 ei -ei ther ei der h ei ght ie - l ie t ie d ie uy - b uy g uy ye - d ye染料 eye - eye

国际音标教学-双元音彩图+规律单词(原创)

该音是个双元音，是字母ear ，ere ，eer 在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/?/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/?/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 2、Vocabulary ： y ear [j ?? ] 年 ear [??] 耳朵 h ere [h ??] 这里 engin eer [end ??'n ??] 工程师 [u ?] 1、Tongue Position ： our ，oor ，ure 在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u/音发足，然后滑向/?/音。 2、Vocabulary ： p oor [p ??] 贫穷的；可怜的 t our [t ??] 旅游 s ure [???] 确定的 l ure [l(j)??] 诱惑；饵 [ai] 1、Tongue Position ： 或y 在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 2、Vocabulary ： wh i te [wa ?t] 白色 M i ke [maik] 迈克（男名）；麦克风 b i te [ba ?t] 咬 n i ce [na ?s] 好的 [?i] 1、Tongue Position ： 和oi 在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/?/发足，然后滑向/i/音。 2、Vocabulary ： b oy [b ??] 男孩 enj oy [?n'd ???] 享受；喜欢 R oy [r ?i] 罗伊（男子名） t oy [t ??] 玩具

英语音标双元音学习

PartII 双元音 双元音：有两个元音组成，嘴型有变化的过程，从大到小，从小到大，从扁到圆，从圆到扁。一般来说，前面的音重读，后面的音轻读 双元音/ei/ 嘴型从大到小，从半开到合，由/e/过渡到/?/，嘴型是有变化的，不要偷懒，每个动作都要做到位。 cake make name rain train wait day play way /ei/ 发这个音的字母和字母组合a ai ay Practice 根据发音规则，圈出下列单词中发音不一样的单词。 1. face wave sheep tail 2. grape plane name coat 3. time tape train snake 4. rain soap cake train 双元音/ai/ 口型从张开到合，与字母“I”的发音一样，牙齿从张开到闭合。 kite bike nice tiger cry fly try why tie pie buy /ai]/发这个音的字母和字母组合i y ie uy Practice 根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词 1. rice good jam right 2. ship mine ice-cream mouse 3. cloud sit tie eye 4. write small tennis kite 双元音/?i/ 嘴型从圆到扁，从张到合，比较容易发。 oil boil coin boy toy /?i/ 发这个音的字母和字母组合oi oy Practice 根据发音规则，找出每组中发/?i/的2个单词 1. soil hear soy cold 2. rabbit bed boy noise 3. walk voice boil word 4. tea enjoy toy milk

英语双元音发音规则

英语双元音发音规则 双元音的一般特点是: 1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。 2)前重后轻，第一个成分发音响亮 亮清澈，第二个成分较轻弱模糊。 3)前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。 合口双元音为: [ei] [ai] [??] [au] [?u] [ei] 发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。 [ai] 发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。开始部分[ a ]是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。 [??] 发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。 注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向[ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇。 [au] 发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]

音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。 集中双元音为：[i?] [??] [u?] [i?] 发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[ i ]音过渡到[ E ]音。发[ i ]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[ ? ]，[ e ]。 [??] 发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。[u?] 发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[ u ]音很快向[ E ]滑动。 注意[ u ] 不要发成[ u: ]音，或普通话的“u”。

国际音标元音音标 共20个,单元音12个,双元音8个

元音音标：（共20个，单元音12个，双元音8个） 前元音： 1./ I / 是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 [ I ] –i, e, y, ey… His little sister is sitting in the middle. 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/ I /,口形扁平。 [ i:] –e, ee, ea, ie, ei, eo… he see, read, piece, ceiling, people, jeep, tea, eat A: Tea or coffee? B: Tea for Lee and coffee for me, please. 3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 [ e ] –e, ea, ai … red, then, head, again, yes, yellow, bed, pen Good, better, best. Never let it rest. Till good is better. And better best. 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ ? /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 [ ? ] – a hat, bag, can, apple,cat, bad, dad Cat, cat! Catch that black rat! 中元音： 5. /?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。 [ ? ] – er, a, e,or clever, ruler, panda, open,mother, farmer, doctor The farmer’s sister is a doctor 6. / 3:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ 3: /是长元音。 发音时舌中部比发/?/音时略高。双唇扁平。 [ 3:] – ir, ur or,ear girl, shirt, purple, work,earth,early,curtain, further, fur The early bird catches the worm first.

双元音

[i] 音标代言人：deer 发音方法： 1．舌位由[i]很快滑向[]，由低到高。 2．牙床由半闭以半开，开口度由小到大。 3．由扁平唇变成半开的中唇。发音时声带振动。 发音字母及字母组合 eer beer deer ear ear year hear near dear 句子 Walls have ears. 隔墙有耳 Is there a post office near here? 这附近有邮局吗？ Hear much, speak little. 多听少说。 绕口令 1．I shed tears for he shearing my dear toy deer’s ear. 2．Come here, come here, I can’t hear. Please speak near my ear…quite clear, quite clear. [] 音标代言人：bear 发音方法： 1．舌位由// 很快滑向// ，由低到高。 2．舌位由舌前改到舌中，口形由中长改为扁平。 3．发音时声带振动，前重后轻，前长后短。 发音字母和字母组合 ear pear wear air hair stair air ere there where 句子 Where are your going? 你要去哪里？ Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 Hope for the best, but prepare for the worst. 抱最好的愿望，做最坏的打算。 绕口令： 1.It’s unfair to compare their hair with their chair. 2.The chairs are being repaired. Take good care! 比较[]和[i]

单元音和双元音教学

元音音标教学 元音分为单元音和双元音： 一、单元音： 1.单元音都有哪些？ 答：共有12个，包含：[i:] [i] [e] [ ?] [a:] [?] [?:] [u:] [u] [?] [ ?:] [? ]。 1) [i:] sea [si:], he [hi:], see [si:], piece [pi:s] 2) [i] sit [sit], build [bild], miss [mis] myth [miθ] 3) [e] bed [bed], desk [desk], head [hed] 4) [?] am [?m], cat [k?t], happy ['h?pi], back [b?k] fact [f?kt] 5) [a:] car [kɑ:], fast [fɑ:st], class [klɑ:s], farm [fɑ:m], park [pɑ:k] aunt [ɑ:nt,], after ['ɑ:ft?] 6) [?] hot [h?t], want [w?nt,]，box [b?ks], dog [d?ɡ], fox [f?ks], job [d??b], shop [??p] 7) [?:] door [d?:], more [m?:], sport [sp?:t], football football['fut,b?:l], warm [w?:m], 8) [u:] who [hu:,], blue [blu:], soup [su:p], group [ɡru:p]，food [fu:d], fruit [fru:t] zoo [zu:], 9) [u] look [luk], put [put] woman ['wum?n], could [ kud], book [buk] good [ɡud] 10) [?] cup [k?p], come [k?m], love [l?v], mother ['m?e?], money ['m?ni], some [s?m] 11) [ ?:] girl [ɡ?:l], work [w?:k], serve [s?:v], nurse [n?:s] 12) [? ] actor ['?kt?] ago [?'ɡ?u], forget [f?'ɡet], polite ['p?:lait], dollar ['d?l?] 二、双元音： 1.双元音都有哪些？ 答：共有8个包含：[ei] [ai] [?i] [?u ] [au] [i?] [??] [ u?] 1) [ei] cake [keik], they [eei,] play [plei], eight [eit], great [ɡreit] 2) [ai] bike [baik], die [dai], light ['lait], try [trai], find [faind],

双元音ai的发音及ie自然拼读

双元音[ai]的发音及i-e自然拼读 一、教学内容：双元音[ai]的发音及i-e自然拼读 二、教学目标 1.通过观察、模仿，能准确读音[ai]。 2.通过读、听、观察，能归纳总结双元音[ai]的发音方法。 3.通过听、读、观察，能归纳元音字母i在重读开音节中即i-e 的自然拼读规则并应用规则拼读新单词。 三、教学重难点 教学重点：双元音[ai]的发音与元音字母i在重读开音节中即i -e的自然拼读规则。 教学难点：元音字母i在重读开音节中即i-e的自然拼读规则的归纳和应用。 四、教学过程 1.Warm－up and lead-in 游戏：猜谜语 设计意图：通过猜谜游戏引起学生对目标字母i的关注，为 讨论发音和发音方法做铺垫。 2、Presentation and practice ⑴Read [ai] T: Bingo! It’s I. Today we will learn the pronuncia tion of i. ①认识双元音[ai]。观察其组成和发音方法。

② Students watch the video and try to imitate. ③Tips ④Students watch the video and practice. 设计意图：此环节为学生提供正确具体的示范，在初步模仿 的基础上总结发音方法，给学生提供具体的发音指导，学生 练习时也可以反复播放视频，随时参考和正音。 ⑵Game: Listen and say [ai] T: Listen to these words. Can you find the sound [a i]? If there is the [ai], please say [ai] to help t hem back to the basket. 设计意图:音素不是单独存在的，它们组合后形成单词的发 音。通过听、辨别[ai]，学生进一步熟悉目标语音，而单词 也是在为下面归纳自然拼读规则做铺垫。 T：Look at these words. Do you find it? （bike, nine, kite） 设计意图:学生通过观察在老师的引导下归纳元音字母i在 重读开音节中即i-e的自然拼读规则。 ⑶Let’s challenge! ①I can find. 找出i发[ai]的单词 (ride, hide, white, like) 设计意图:学生通过观察比较，找出符合i-e的自然拼读规则 的单词，巩固和应用知识点。

双元音

Ⅱ双元音 双元音：1）合口双元音 2）集中双元音 1）双元音发音要领： ①由两个元音组成，发音时由第一个向第二个元音的部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。发音过程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变化。 ②前重后轻，第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。 ③前长后短，第一个元音较长。第二个元音较短促。 1）合口双元音：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 其第二组成部分为［i］或［u］： 发音时舌位由低到高，口型由大到小。 发音方法描述： 发音由向自然滑动，双唇稍扁，口型从半开到半合，舌位随之抬高。 例词： w ai ter侍者 pl ay玩 r ai n下雨 p ay付钱 p ai nting画 m ai l邮件 l a te晚的 g a te 大门 ch a nge改变 arc a de拱廊 age day they eight great date wait race obey pay aim nation break decade say away gay delay late play pray 词组： pay games玩游戏 make faces做鬼脸

baseball games棒球运动 the railway station 火车站 the name of eight players 八个演员的名字 take- away food displayed wayside 陈列在路边的外带食物 No pain ，no gain。不劳无获。 The actors left ，and the play failed。演员离开了，演出失败了。 Three are many railways in the United States。美国的铁路很发达。 发音方法描述： 发音时由向自然滑动，滑动过程中，口形逐渐由半开到 小而圆，舌位由半低到高。 例词： vide o录像 s oa p肥皂 sh ow上演 o ver在…上面 n o不 m o st大部分 sn ow下雪 j o ke玩笑 g o去 c o ld冷的 no own note bowl boat know shoulder noble load flow toe low although 词组： a sports coach一个体育教练 years a go几年前 an old hotel一个旧旅馆 a broken bowl 摔破的碗 a rolling stole 滚动的石头 the snow on the road 路上的积雪 She thought that coat on the boat was old. 她以为船上的那件外套是旧的。 She told me that it was cold so she closed the window。 她告诉我天很冷所以他把窗关上了。 He fell over because he caught his toe in the hole in the road。他的一脚踏进了路上的坑，摔了一跤。