《英语口译教程》技巧总结

A Coursebook of Interpreting Between English and Chinese

英语口译教程

主编仲伟合

一、即席演讲（Impromptu Speech）

口译是口头地将信息从一种语言形式转换成另一种语言形式表达出来的交际活动。译员服务的对象是发言人和听众，自己既是听众又是讲话者，所以从发声、英汉语言篇章、灵活应变的角度熟悉并应用公共演讲的技能应该在口译培训的初始阶段就得以强化。首先让学生观摩典型的汉、英语演讲，了解口译工作的现场，然后让学生以“我最喜欢的颜色”和“我省/市的自然资源”为题分别做英、汉语即席讲话，让其他同学练习接续传译（consecutive interpreting），练习时应注意：1、发言时吐字清晰，声音洪亮悦耳，音量适中，可参照腹部呼吸法发声训练。2、无需慷慨陈词，但是听起来一定要态度亲切、自然真诚，保持与听众的目光交流。3、口译时一般用第一人称，但是在同时兼任会谈双方的译员时需每次指明发言者身份。4、确保听众能听懂自己的讲话，速度在每分钟90~160词之间，听众鼓掌或哄笑时适当停顿，说到专有名词和头衔时应稍稍放慢速度，力求准确；察言观色，根据听众反应判断译语是否准确。5、作口译时少用或不用手势，即兴发言时难免有口误甚至被人纠正错误，这时应表现出良好素养，不做鬼脸，不皱眉头，虚心接受批评，立即改正。

二、传递意义（Interpreting the Meaning of the Utterance）

口译与笔译除了形式上的差别外，最突出的特点在于口译的即时性（real-time），发言人话音一落，译员就必须把刚听到的长达3~5分钟的讲话（100~120个词/分钟）完整地在相应时间内（通常为3/4时间）转述出来。很多人能完整地复述一、两个小时的电影内容，但是很难在短时间内记住300~600个词。口译不是逐字口头翻译，而是把“意义”（sense）从一种语言形式转化成另一种语言形式。这时应鼓励学生主要用大脑记忆意义而不是用笔来记忆，否则就会陷入只注意记字眼而不是意义、只见树木不见森林的误区，影响后面记笔记的学习和训练。

三、记忆练习：提高积极听力（Memory Exercise: Improving Active Listening）

听取信息、理解并记忆是口译的关键环节。在训练开始时有些学生抱怨自己似乎理解了原语，但是等到翻译时却记不起刚才听过的内容。这其中的原因主要有两种：1、注意力不够集中。译员不是普通的凭兴趣听取信息的听众，而是必须注意力高度集中地听取并记忆愿与所有意思的特殊听众；2、对话题不熟悉或因英汉语序差异大，外语水平不够听不懂原语，所以无法记忆。所以应强化外语听力训练，同时扩充背景知识，带着问题听，听信息的中心思想或要点。口译培训的前期任务是让学生边听边分析理解信息，并在不记笔记的情况下表达所理解和所记忆的内容。所谓积极地听，就是要主动地解析和记忆所听内容的信息点以及各种信息点之间的关系。可以选择一些内容较长、难度相对较大的讲话，听后说出时间、地点、主要事件、前后逻辑关系等内容，然后逐段分析，增补细节信息，领会语境支持下的理解程序。

四、记忆训练：借助记忆辅助工具（Memory Exercise: Making Use of Memory Aids）

记忆指的是对信息的编码、储存和读取，遗忘是指对储存的信息无法读取或再认。记住原语信息对成功表达至关重要，首先译员必须对所听的内容感兴趣（译员工作的内容千差万别，从政治、经济、军事、医药、文娱、体育到信息技术，若没有一种对任何新事物新领域知识的好奇心是无法保证其自始至终集中注意力、理解并记忆原语的）；其次根据对主题背景知识的了解，译员可以适当应用一些记忆力辅助工具来增强自己再认原信息的能力，如把描述性、方位感强的内容形象化，就可节省记笔记的时间和精力；把罗列出来的内容加以分类，进行综合归纳，可以删繁就简，快速记忆。

五、记数字（Remembering Numbers）

人的短时记忆只能记住6~7个孤立、无内在联系的数字符号。但是发言人经常会用数据来做实证性说明。大量天文数字夹杂在纷繁芜杂的信息当中一古脑儿地冒出来时给译员极大的压

力，往往造成错译或延时，是成功表达的重大障碍之一。以下是常用记数字方法。记数字训练必须坚持不懈。

基数表达

三位数以内的数字对口译不会构成困难，而三位数以上的数字，尤其是五位数以上的数字，则成了口译的一大难关。为了便于记录和口译，我们不妨可以用“点三杠四”书写法，即用逗号（，）表示三位数，便于英语表达，用斜杠（/）表示四位数，便于汉语表达：1）727

七百二十七

Seven hundred twenty-seven （in AmE）;

Seven hundred and twenty-seven （in BrE）;

2）2,003

二千零三

Two thousand three （in AmE）;

Two thousand and three （in BrE）;

3）1,97/4,727

一百九十七万四千七百二十七

One million, nine hundred （and）seventy-four thousand seven hundred （and）twenty-seven 4）1,1/75,00/0,000

十一亿七千五百万

One billion, one hundred seventy-five million （in AmE）

5）45,0/00,00/0,000

四百五十亿

Forty-five billion

序数表达

1）第一：the first

2）第三：the third

3）第十：the tenth

4）第十五：the fifteenth

5）第二十二：the twenty-second

分数表达

1）二分之一：a half

2）五分之一：one-fifth

3）四分之三：three quarters

4）七分之四：four-seventh

5）五又三分之二：five and two-thirds

小数表达

1）12.89

十二点八九：twelve point eight nine

2）0.323

零点三二三：point three two three; zero/naught point three two three

六、记笔记：常用符号和缩略语（Note-taking: Useful Signs and Acronyms）

口译理解的过程就像黑匣子神秘难懂，无法把任何一个步骤孤立地来讨论，听取信息的同时，理解、记忆甚至转换代码也一并进行。译员除了主要靠高度集中注意力强记原语信息外，还借用通用符号和缩略词语把一些表示信息简要记录下来，减轻大脑记忆的压力、合理分配精力以便继续摄取更多信息。

1、以下是一些常用笔记符号：

信息意义符号

增加；补充+

减少；删除—

和；与；共同&

上升；提高；增强↑

下降；下沉；降低↓

上扬；渐渐好转↗

下挫；不断亏损↘

去；向前；发展→

回顾；从前；倒退←

不等于；并不意味着≠

属于∈

总和；合力∑

商标TM

英镑￡

美元＄

人民币￥

重要；惊讶！

小于；不足<

超过>

认为；主张；相信：

以……为中心；圆桌会谈⊙

因为∵

所以∴

国家□

问题；疑惑？

正确；认同√

高兴J

译员常常使用一些自己熟悉但别人不一定看懂的方式记笔记，如用“工”表示“工业”、“G”表示“政府”、“E”指代“经济”，但是也不鼓励无休止地设计新符号，记忆和识别新符号很可能在表达时带来负面影响。我们还可以用符号夹杂缩略语一起来记笔记。

2、以下是常用的英文字母缩写和汉字所代表的信息：

信息意义缩略语

联合国计划开发署UNDP

联合国教科文组织UNESCO

洛杉矶LA

上海SH

沪国民生产总值GNP

国内生产总值GDP

五年计划5y

计中华人民共和国PRC

中国共产党CPC

人民代表大会NPC

社会保障体系社保

中国人民保险公司PICC

中国外运集团SinoTrans

中国远洋运输公司COCSO

经济特区SEZ

国有企业SOE

合资企业JV

信息技术IT

研究和发展R&D

投资回报率ROI

外国直接投资FDI

外商独资企业WoFE

汇丰银行HsBC

并购M&A

虚拟专用网VPN

超文本标记语言HTML

By the way BTW

As soon as possible ASAP

七、复述训练（Repetition T raining）

训练原语复述可以检验记忆、加深理解，对一个语篇进行两到三次复述可以帮助我们摆脱原语字眼的束缚，专注于要传递的“意义”，接着用译入语进行复述，进一步巩固理解并储存的“意义”，这时不必深究译语的完美，只强调意思的完整和逻辑的连贯。八、减少母语干扰（Reducing Mother Tongue Interference）英语属于印欧语系，而汉语则属于汉藏语系。因为地理位置、历史成因等多方面影响，英汉两种语言及文化有着不少差别。英语重形和，结构整齐严谨，逻辑性强；而汉语重意合，常出现无主语或主语隐蔽、短语嵌套句子等现象，句法上关联词成对使用是中国译员在转换代码时往往难以摆脱的母语干扰。下面就几个汉译英例句的处理作一些说明。例1 中国历史上产生了许多杰出的哲学家、思想家、政治家、军事家、科学家和文学艺术家，留下的文化典籍汗牛充栋。China produced in its history many outstanding philosophers, thinkers, statesmen, strategists, writers and artists and left us numerous volumes of literature.例2 近几十年的实践已充分证明，我们进行改革开放的方向是正确的，信念是坚定的，步骤是稳妥的，方式是渐进的，取得的成就是巨大的。The practice in recent decades has eloquently proved that we are right in direction, firm in conviction, steady in our steps and gradual in our approach when carrying out the reform and opening up and have achieved tremendous successes.例1汉语中作主语的是介词短语“（在）中国历史上”，口译成英语时必须用China作主语；例2从句中主语有“方向、信念、步骤、方式、成就”，口译时如果不统一主语为“我们”就会显得很凌乱，不符合英语习惯。

九、解读图表（Interpreting Charts, T ables and Figures）

发言人越来越喜欢使用各种现代技术和直观的表现手法使演讲更具说服力和感染力，因此议员也需要掌握所用仪器的名称以及读图方法和技巧才能准确地传递出讲演者及其数据蕴涵的信息。圆形百分比图相关词汇：

扇形wedge/slice 投影片overhead transparencies 圆形百分比图pie graph 柱状图相关词汇：

柱状图bar chart X轴X axis Y轴Y axis 坐标point

曲线图相关词汇：

曲线图line chart 实线solid line 虚线broken line 点划线dotted line

面积图相关词汇：

色调的搭配color scheme 阴影部分shaded area

以下是发言人描述图例所蕴涵意义时常用词汇：

An upturn 回升、好转趋势An upward trend 上升、好转趋势Pick up/recover好转/复苏/回升Rise slowly/gradually 慢慢地/逐渐地上升Rocket/soar 骤升Leap 剧增Spiral upwards

陡升、持续不断地上升Sustain an increase 维持升幅Reach a peak 到达最高点Decline/decrease 下降/下跌Downward trend 下降的趋势A slump 暴跌、萧条Drop slightly/gradually轻微/逐渐下跌Spiral downward 剧降/持续不断地下降

Plunge/dive 急降/突降A significant reduction 显著的减Fluctuate波动

Remain constant/stable 保持不变/稳定

十、记笔记：篇章笔记法（Note-taking: T extual Form）

大量的篇章笔记练习有助于我们体验重要信息、次要信息和非重要信息的特点，以免“芝麻西瓜齐抓共管，胡子眉毛尽数拔光”。记笔记时最好用一本上下可翻用的笔记本，注意在笔记页的上、下、左、右都留出一定的空间用来记录后置的信息，所记的每一条信息应自占一行，所用的各项笔记符号要清晰，以免翻译时因潦草难辨而误译。篇章笔记的训练可采用以下步骤：1、学生自己朗读或由别人以正常速度朗读两三页书，然后用通用、规范符号或个性化的代码记笔记；2、根据心记和笔记的内容，重新写出听到的全文，然后与原文进行3、对导致错误或遗漏的口译记录符号不完备之处进行分析，加以完善。

十一、词语选用（Diction）

在学生理解口译培训中“传递意义”的原理后，教学的重点应放在通过大量口译实践，归纳一些常用的处理方法和技巧，如增词、减词、合并、重复、意译等。灵活运用词量增减、词类转换、正面反说、语态转换等翻译技巧，可以帮助我们妥善解决内容与形式之间的矛盾，使译文做到内容忠实、文字通顺、行文简洁、明确易懂。1、增词法原文：只要依法经营，照章纳税，维护职工的合法权益，并且符合安全和环保的要求，我们支持和鼓励个体私营企业发展，这是扩大就业的一个非常重要的渠道。译文：So long as these enterprises operate in accordance with law, pay taxes in accordance with regulation; so long as these enterprises meet the safety environmental standards, and safeguard the legitimate rights and interests of the employees, the government would support and actually encourage their growth because their development will be very important for the creation of more job opportunities.“依法经营，照章纳税，维护职工的合法权益”和“符合安全和环保的要求”口译时所需时间相对来说稍长，为了方便听众理解这里增加了so long as。2、重复法原文：我们将在市场准入、税收、贷款和进出口等方面，给个体私营企业以平等的待遇。译文：We should ensure a leveled play field, in that leveled play field the individually-owned pr private-owned enterprises will get the same treatment when it comes to market access, taxation, loan equitation, import and export businesses.译员一开始就强调了“平等”，重复leveled play field可以帮助译员争取时间更好地整理信息。3、省略法原文：在我国改革开放和现代化建设发展的关键时期，我们召开这样一个承前启后、继往开来的大会具有极为重要的意义。译文：With China’s reform and opening up and socialist modernization drive at the critical stage, it is of extremely great significance for us to have convened such a congress that builds on the past and prepares for the future.汉语讲究重复、对仗和韵律；英语则讲究简洁，避免用词重复、语义重叠。“承前启后”与“继往开来”在语义上差别不大，口译时只需译出其中之一，而不用啰嗦地译出inherits the past and ushers in the future, and builds on the past and prepares for the future.4、直译法原文：现在伊拉克的局势已经箭在弦上，一触即发。但是，只要有一线希望，就不应放弃通过政治方式解决的努力。译文：Now with regard to the situation in Iraq, the arrow has already been placed on the bow, it is a touch-and-go situation. However, so long as there is a piece of hope, we will not give up our effort for a peaceful political settlement.5、意译法原文：时间很短，我长话短说。译文：Time is very limited, so I will be very brief.6、反译法原文：只有让人民监督政府，政府才不会懈怠。只有人人负起责任来，才不会人亡政息。译文：Only when the public are asked to supervise the government, the government cannot afford to slacken its efforts, and only when every person assumes his or her responsibility, can we ensure the vigor and vitality of government.有时原文直译出来给人的感觉不好，这时反过来译会取得意想不到的效果。7、补充背景资料原文：您曾经说过，我们一定会走出历史上“黄宗羲定律”这个怪圈。请问您认为我们的税费改革怎么才能走出这个怪圈。译文：Y ou once said that China would definitely be able to break the vicious cycle of the law of Huang

Zongxi, which means, in history, tax reforms aimed at reducing the farmer’s burden always ended up exacerbating their burden. I wonder how can we break the vicious cycle?口译时要根据听众对话题的了解适当增补背景资料，方便听众理解。

十二、长句处理（Dealing with Long Sentences）

英语长句的特点是结构整齐，逻辑缜密，为了避免重复使用同一个词，用who、which或that代替主语和宾语，翻译时要注意根据意群，将其拆解为简单句，再根据逻辑关系综合使用倒置、重组和合并等手段译成地道的汉语。而汉语长句的特点是“形散神不散”，需要译员根据句子内在的逻辑进行重组，尤其在处理典型的“包孕型”长句时，译员应使用分流等技巧。

1、句首分流法

原文：至于人民币的完全可自由兑换，也就是说在资本市场上面也自由兑换，这个按照我们预定的改革进程是要往后，需要一定的时间。

译文：With regard to when the full convertibility of RMB can be realized, that is to say, the convertibility of RMB also under the capital account, according to our set schedule, that would take some time.

汉语中有不少以“对于”、“关于”、“至于”等分流词引导出的结构，英语也有分流引导词，如With regard to…，With refere nce to…，As for…，On the question of…，等等。

2、尾部分流法

原文：If you have a lot of personal freedom, some people may abuse it. But if you are so afraid of personal freedom because of the abuse, that you limit people’s freedom too much, that you pay, I believe, an even greater price in a world where the whole economy is based on ideas and information and exchange and debate and children everywhere dreams and feeling they can live their dreams out.

译文：假如可以拥有太多个人自由，有些人也许会滥用这些自由。但是如果因为太过于担忧自由被滥用就对个人自由心怀恐惧，那么人类的自由就会被限制太多，付出的代价会更大，因为现在的这个世界，整个经济发展是建立在思想、信息、交流、辩论的基础上；在这个世界里，孩子们都心怀梦想，而且相信梦想都会实现。

3、重组法

原文：So today, I want to talk to you about what I believe has to be the agenda of a leader of any enterprise-business ,government agency, university, hospital, bank anywhere in the world-the agenda regarding this technology.

译文：所以，今天我想和各位谈一谈信息技术，我认为它必定已列入世界各地企事业机关领导人的议事日程，不管是企业、政府部门、大学、医院还是银行。

4、倒置法

原文：We have to choose between a global market driven only by calculations of short-term profit, and one which has a human face; between a world which condemns a quarter of the human face to starvation and squalor, and one which offers everyone at least a free-for-all in which we ignore the fate of losers, and a future in which the strong and successful accept their responsibilities, showing global vision and leadership.

译文：我们是要一个由短期利润估算来驱动的全球市场，还是要一个富有人情味的全球市场？我们是要一个使世界四分之一的人口处于饥饿境地和恶劣环境，还是要一个为每个人提供致富机会和健康环境？我们是愿意现在陷于一场无视失败者命运的自私的混战之中，还是在未来成为高瞻远瞩、具领袖风范、勇于承担责任的强者和成功者？这一切都需要我们做出抉择。

5、合并法

原文：In recent history, China, as a nation, and we, as a people, have been through days of glory and times of despair. We have lived through days of hope, prosperity and glory. We have lived through days of despair, humiliation and hopelessness. The lesson is clear: the most precious possession of any nation or any people is the ability to chart one’s own future, to be the master of one’s destiny.

译文：中华民族的近代历史经历了荣辱兴衰，这里的教训是明确的：一个国家一个民族最可贵的是能够规划自己的未来，掌握自己的命运。

6、概括法

原文：第二点，我们在香港回归以后，一直希望香港能早日走向繁荣。现在香港已经受到东南亚金融危机影响了。这样，港元在维持联系汇率。人民币贬值，对港元联系汇率将是很不利的，香港能顶得住吗？如果香港再下来以后，那么对我们整个大陆的经济又将发生什么影响呢？所以为了香港的经济稳定，人民币不能贬值，这是第二个影响。

译文：Second, we have always hoped that Hong Kong will move towards prosperity as quickly as possible after its return. Now Hong Kong is hit by the financial crisis and it is trying to maintain a pegged exchange rate. The devaluation of RMB is very unfavorable to the pegging. If Hong Kong collapses, the impact on the economy of the mainland areas will be huge. Therefore, RMB should not be devalued for the stability of Hong Kong.

十三、熟语和引语（Idioms and Quotations）

口译时常碰到发言人颇有文采地（或为融洽宾主关系）引用对方国家的古典诗词和经典佳句。此时如果译员平时不注意提高自己的文学素养就可能陷入困境。所以培训时要在不断提升双语水平的同时，学习一些常用熟语和引语的同时，培养根据上下文语境进行准确而灵活的、解释性翻译的能力。

熟语翻译

心照不宣：Give it an understanding but no tongue.

画蛇添足：to paint the lily

好高骛远：to aim at the moon

捡了芝麻，丢了西瓜：Penny wise, pound foolish

十四、技术性话题（Interpreting T echnical Speeches）

译员常被戏称为“万金油”，意指什么领域都懂一点，但又不是专家。这也表明了译员必须涉猎广泛，在很短的三五天里通过上网搜索、阅读相关材料从而达到相当于演讲者的知识水平。其实，译员并没有什么天才基因，可以在短时间内掌握“863”计划顶尖技术或三聚氢胺的分子构成，只不过他们知道发言人和听众都是“心有灵犀”的业内人士，需要的只是一些连接术语的逻辑关系而已，这样译员在了解相关背景知识以及工作程序后，也能很好地起到桥梁作用。当然，应该鼓励学生最好尽量熟悉话题，有条件的还应该选择一个方向作深入研究获推荐有专业背景的人来做这一话题。例如：

原文：

1、中医认为，阴与阳存在于人体内，相互作用，互为依存。根据中医的哲学观，阴阳两者对立制约，互根互用，消长平衡，相互转化。阴阳平衡是健康的要素，阴阳失衡会影响健康，导致疾病。因此，中医十分重视调节阴阳以保平衡。

2、We were aboard two US Air Force craft that flew at night from the United Kingdom to Israel, then back through the Azores to Florida. The path allowed us to observe the meteors-some no bigger than a grain of sand-from an altitude of 11-and-a-half kilometers. Images of the meteors were fed through infrared spectrographic-instruments that can detect the unique chemical fingerprints of complex organic molecules of the type that may have seeded life on earth.

译文：

1、The TCM science maintains that yin and yang, （the two opposing and complementary principles in nature,）exist in human body, mutually functional and dependent. According to the philosophical view of TCM, the two aspects of yin and yang are mutually promoting, proportionally changing with the decrease of one resulting in, or from, the increase of the other, and mutually transformational. The balance of yin and yang is essential for the maintenance of good health. And if

the balance is upset, health will be hurt and illness will develop. Therefore, TCM pays close attention to the effort of regulating yin and yang and maintaining an appropriate balance between the two.

2、我们乘坐两架美国空军的飞机，晚上从英国飞往以色列，然后经过亚速尔群岛，飞回佛罗里达，这条航线使我们能够从11500米的高度观察流星雨，有些流星微小如沙。流星颗粒被摄入红外线摄谱仪，它能探测到那种可能在地球上播种生命的复杂有机分子的独特化学痕迹。

十五、顺译（Interpreting Similar Word Orders）

顺译是指尽可能按照句中概念或意群出现的先后顺序将原语整体意思译出。

英汉两种语言在语序和词序上有很大差异，顺译可以减轻记忆的压力，但是将切分开的意群在尽可能减少移位的前提下连贯起来则需要一定的技巧。在以下例句中，斜线表示断句处，“+”表示补充信息，可以采用顺译法处理：

1、There are still 10 minutes/ before we call it a day.

还有10分钟，我们就下课。

2、My visit to China comes on an important anniversary, as the Vice President mentioned.

我对中国的访问，正逢一个重要的周年纪念，这正如副主席刚才说的那样。

3、The conference will resume/ at 6 p.m./ after the board has met privately.

会议六点继续进行，董事会在此之前先要碰个头。

4、Prof. Smith asked us not to be afraid of mistakes/ in practicing interpreting.

史密斯教授叫我们不要害怕出错，尤其是在练习口译的时候。

5、对于外界称我为“中国的戈尔巴乔夫”也好，“经济沙皇”也好，我都不高兴。

Whatever the foreign media call me, either “China’s Gorbachev” or “economic czar”，or anything else, I am not happy about that.

6、Please allow me to say something/ on behalf of/ my colleagues of ABC Organization.

请允许我说几句话，来代表我们ABC组织的同事们表达我们的心意。

7、The answer to the question of/ whether we should continue to hold the meeting as planned depends in part on when the epidemic disease is curbed.

问题的答案在于，我们是否可以继续按计划举行会议，部分地取决于什么时候那种传染病会得到控制。

以上各句的译文听起来虽然不是那么顺畅，但是在视译和同声传译等特定的场合却是译员必不可少的翻译技能。

塞翁失马，焉知非福：a blessing in disguise

一个不成熟的想法：a green thought

引语翻译

有朋自远方来，不亦乐乎：It is such a delight to have friends coming from afar.

生于忧患，死于安乐：（As the ancient motto goes,）one prospers in worries and hardship, and perishes in ease and comfort.

在我当总理以来，我心里总默念着林则徐的两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”：I will do whatever to serve my country at the cost of my life regardless of fortune and misfortune.

说起台湾，我就很动情，不由得想起了一位辛亥革命的老人、国民党元老于右任在他临终前写过的一首哀歌：“葬我于山上兮，望我大陆，大陆不见兮，只有痛哭。葬我于山上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘。山苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。”：When Taiwan is mentioned, lots of feelings well up. I can’t help thinking of the late Mr.Y u Y ouren, a founding member of Guo Ming Dang, and participant of the revolution of 1911. He wrote a poem to express his grief over national division. He wrote such a poem: bury me on the highest mountain top so that I can get a sight of my mainland, mainland I see none, tears of sorrow cascade; bury me on the highest mountain top so I can get a glimpse of my hometown, hometown I see none, but it lived forever in my mind. The lofty sky is deeply blue, the vast openness not seen through, oh, boundless universe, would you hear me, and this elegy of this nation?

十六、视译（Sight Interpretation）

在正式场合，发言人谨慎起见进行念稿发言，因为事先准备的讲稿语言华美，逻辑严密，不像即席发言那么容易理解和记忆，再加上速度较快，译员很难跟上发言人的速度、准确无误地传递原语意思。这时一般要求译员作视译，也就是译员一边看着发言人手中同样的发言稿，一边快速地翻译。译员除了灵活运用上一课讲述的顺译技巧外，好要注意发言人的速度，最好做到发言人话音刚落，翻译的声音也随即停止。翻译时还要留神发言人是否临时插入讲解或例子，届时还需作无稿翻译。

十七、灵活应变（Dealing with Unexpected Situations）

1、遇到听不懂的词怎么办？

翻译时，最怕遇到听不懂的词。克服这一障碍的唯一办法是口译人员应培养自己的猜测和预测能力。当然，事先充分了解必要的背景材料和知识是十分重要的。这样做，译员就能心中有数，知道讲话人要谈到什么方面的内容。译员在这个基础上进行翻译，即使遇到个别不会的词，根据上下文，根据对整个讲话精神的体会，也可以将全句内容猜测出来。千万不能被一个词卡住，而不能将翻译任务继续下去。

遇到生词例子：

原文：Another terrible environmental event took place in the United States in 1993. 400,000people in Milwaukee, Wisconsin, became sick from the drinking water. More than fifty people died. An organism in the water called cryptosporidium was to blame.

译文：另一次可怕的环境污染事件发生在1993年。美国威斯康星州弭尔沃基市40万人因饮用水污染生病，50多人死亡。水中一种有机物是罪魁祸首。

这里cryptosporidium的专业术语是“隐性担孢子”，可以用音译的方法直接读出，也可以用一个笼统的描述性词语“有机物”来说明一下。

2、如何在现场纠正传译中的错误？

译员工作中面临巨大的精神压力，尤其是知道又懂双语的停滞或负责监听翻译质量和录音录像人员在场时，再加上较长时间集中注意力以求快速和准确地传译，难免发生漏译和误译。如何大大方方地在现场纠正错误也是一门技巧。译员发现自己译错后，如果是小错，只要是不影响大局的，则不必纠正，可在接下来的译语中自然地换用正确的词语；如果发现自己的内容出现了大的错误，则必须立即纠正，可以明确地说：“刚才这点翻译错了，应该译为……”千万不能顾及自己的面子而给会议造成损失。

轻度误译

原文：In terms of the question of what to do to prevent you from becoming infected by the SARS virus, I notice that many people wearing masks outside.

译文：关于刚才提出的怎样预防感染SARS病毒的问题，我想说的是我注意到这个房间外面的人也是戴着口罩的。（许多人在户外也戴着口罩）

承认错误

原文：I’d l ike to add one thing to the question about whether SARS can be avoided in Shanghai.

I think it’s really an important question. I think obviously the only way to really avoid it is to build a wall around Shanghai from anybody into Shanghai.

译文：刚才有记者提到是否上海可以避免这个SARS，我想要做的评论是上海已经开始一场战争，而这场战争现在还没有结束。

在座的记者们纷纷指正，译员立即道歉道：Excuse me, I didn’t catch you.于是发言人理解地重述刚才的讲话The only way to avoid SARS , truly ensure that no SARS coming into Shanghai, is to build a wall around Shanghai from anybody coming into Shanghai.

重译：如果上海想彻底避免SARS的话只能建一堵墙把所有人挡在外面。

漏译后的补充

原文：您刚才提到了一季度的工业增长情况。

译文：Just now you mentioned the progress that has been made in the first quarter of this year, in terms of the growth rate of industrial production.

3、碰到发言人讲话速度过快怎么办？

遇到这种情况时，译员可以请发言人讲得稍慢些。但有的人讲话快已成习惯，很难克服。这时译员一定要稳住，不能着急，要仔细分析整段的内容，紧紧抓住中心思想译出即可。这种情况进一步说明了平时概括能力训练的重要性。十八、熟能生巧（Practice Makes an Interpreter）高级译员在大型国际会议上的又一表现不是一蹴而就的，每一次精彩的传译，每一次成功的谈判，都凝聚着译员平时将持不懈的训练和积累。口译工作之复杂，对译员的要求之高，也并非三言两语就可悉数，所以学员应该自觉地进行课后练习。就像飞机驾驶员在训练中必须有一定的“飞行小时”才可以正式上岗一样，译员也必须练够1000“磁带小时”才会有较大的提高。

影子练习：

多观摩优秀译员的场上表现，如中国领导人的新闻发布会，听完发言人讲话后，试着跟译员一起做口译；平时看电视或听收音机时也可做跟读练习，训练各种话题的跟述和理解。

磁带小时：

除了课堂练习外，每天花约两个小时对各种与课文有关题材的讲话或报刊、电视节目，如CCTV-9的Dialogue节目，进行复述和口译练习，并进行录音，之后对录音的练习进行分析，不断总结和提高。

用心积累：

平时生活中也要做一个有心人，注意收集新词汇，新表达法，激发自己对任何事物进行描绘和口译的兴趣。

现场实践：

另外i，有条件的学校还可以渐渐地安排学生跟着职业译员到口译现场去感受真实的工作环境，这种真实的体验和经验积累是课堂培训最好的补充。学生们在同时体验译员和听众双重身份后，更容易吸收培训的理念，更积极地投入到紧张有序的自我训练中去，从而打破“译员是天生的，而不可能后天培养出来的（Interpreters are born, not made）”的神话。总而言之，“冰冻三尺，非一日之寒”，对口译训练也不例外，熟能生巧，只要我们勤学苦练，就定能攻破口译难关。

编者语：本人花一周总结了高等教育出版社出版的《英语口译实践》上介绍的18个口译技能，希望它能对广大口译爱好者的学习有良好的指导作用。

商务英语口译教程Unite1_Unite4课后习题答案

Unit1 P8 1.我们认为你方的格力空调在这里会很畅销，希望很快收到你们的样品。 2．贵方若能报优惠价并保证收到订单后四周内交货，我方将定期订购。 3.如能报到岸价，折扣以及发货日期等详细情况，将不胜感激。 4.随函附上我方最新的产品目录及CIF 纽约报价单。 5.关于贵方9月29日的询价信，我方就如下产品报价，以我方最后确认为准。 6. 此盘5天内不接受就作撤销论。 7. 很遗憾，我们的价格和你方还盘之间差距太大，所以恐怕我方不能接受你方还盘。 8. 考虑到我们长期以来的贸易关系和友好合作，我方建议你方能接受保兑，不可撤销即期信用证。 9. 石油价格将在未来一段时间内继续下降。 10. 我们还想指出我们主要以承兑交单方式结账。 Unit1 P9 1.（我们正打算订购）We are thinking of placing an order for your Flying Pigeon Brand bicycles. We would be very grateful if you could make us an offer for 200 ones with details. 2. （上述询价已于）The above inquiry was forwarded to you on Oct. 10, but we haven’t received your reply yet. Your early offer will be highly appreciated. 3. （我方的冷冻食品）Our frozen foods have been shipped to many countries where they are received favorably. It would be to your advantage to try out a shipment. 4. （很抱歉，贵方）We are sorry to say that the goods required by you are out of stock for the time being. Therefore we are unable to make you an offer at present. 5. （我方于两个月前）We sent you our Quotation No. 44 two months ago, but we haven’t received any news from you. It would be advisable if you could make an early decision on this matter. 6. （所有报盘都以）All quotations, except firm offers, are subject to our final confirmation. Unless otherwise stated or agreed upon, all prices are without any discount. 7.（许多外国电讯）Many foreign telecommunications companies wish to come into the Chinese market such as AT &T, etc. the competition is very keen. I understand some companies are lowering their prices and offering technical assistance and after-sale services. 8.（很高兴我们）I’m glad that we have settled the price. 9. （我们至多只能再减）The best we can do will be a reduction of another 30 pounds. That’ll be definitely rock-bottom. 10. （我们正在仔细研究）We’re now studying your offer carefully, so we hope that you can keep it open till the end of this month. Unit1 P10 1、我们的还盘与国际市场上的价格一致。如果你们接受，我们将说服客户向你们订货。如果你方不能做进一步的让步，我们就没有必要再谈下去了。我们不妨取消整个交易。顺便说一下，在考虑你方的新报价时，请考虑到我们的佣金问题。 2、我们的报价以合理利润为基础，不是漫天要价。你必须考虑到质量问题。这一行的每个人都知道三星产品质量上乘。如果我们不是朋友，我们愿意以这个价格为你们好。 Unit1 P11

大学英语四级听力技巧总结(完整版)

四级听力技巧目录 １、四级听力技巧总结………… 2、短对话得补充场景………… 3、短对话听力得原则………… 4、短对话十大场景及一般思路……… 5、语段题得做提步骤…………… ６、语段题１0大解题原则………… 7、长对话十大类标志词…………、 四级听力技巧规律总结 (完整版) 四级听力得三个思路： 1．学习-—基于学生得角度,一定就是抱怨学习 ２．生活-—pooｒ，很穷。 StｕdeｎtＩD 学生证用于ｄiscｏunt 打折, bargain讨价还价 3. 学习vｓ生活——忙,忙于学习 （就就是说,解题从这三个思路出发,如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套） PａｒｔI 短对话 一．But 题型 形式：A:…… B:……，buｔ……、 重点听第二个说话人B说话,ｂｕt 后面所说得话为重点，出题点往往在ｂｕt后面。四级听力题中,But 后面得为重点得占95％，之前得为重点得占5％. e、g、(这题就是反例，考得居然就是buｔ之前得内容，不过这种情况很少出现得） A：I supｐose you’veｂｏuｇht ｓome ｇｉftｓｆorｙouｒｆamily、 B：Well, I've bｏught a sｈiｒt for myｆａther anｄtwo books for my sｉstｅr、Ｂut I’ｖe not dｅcidｅd what to buy foｒmy mother、Probａbｌｙsoｍｅjewels、 Queｓtｉon：Who diｄｔhｅmａn buy theｂｏok for? Ａnsｗｅｒ: Ｈｉs sistｅr、 二、场景题 （1）每一类场景，常考出题思路——用于解题 （２) 线索词 场景题选项特点: （1）介词结构iｎ/at somｅwhｅre （2）To do开头得（问得就是purｐｏｓe目得） （３) Dｏinｇ……／Ｔhｅｙ’ｒe dｏｉng……／Tｈey’re …ing、 （4） A anｄＢ(人之间得关系relaｔionship）ｅ、ｇ、Sｔuｄｅnts and ｔeａcher、 场景题提问方式: （１)wｈat （过去，现在,将来) （2）Wｈere ｉs tｈｅconversaｔion takiｎｇpｌａｃe?/Ｗhｅre dｏes tｈe conversatiｏn takｅplace？ （３) Wheｎis ｔhe coｎversaｔiｏn tａｋiｎg place？ （4) Wｈｏ-—>wherｅ(locatioｎ) 问人就是谁，可以从她所在得地方来判断。 各类场景（把各类场景容易出现得词给记住,选选项时往常考思路上靠）

大学英语四级听力技巧规律总结

大学英语四级听力技巧规律及常见词汇总结 四级听力的三个基本思路： 1. 学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习 2. 生活——poor,很穷。 Student ID 学生证用于discount 打折，bargain 讨价还价 3. 学习vs 生活——忙，忙于学习 (就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路 往上套) Part I对话题 一.But 题型 形式：A:…… B:……，but ……. 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but 后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。 e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) A: I suppose you’ve bought some gifts for your family. B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister. 二. 场景题 1. 每一类场景，常考出题思路——用于解题 2. 线索词 场景题选项特点： (1) 介词结构in/at somewhere (2) To do开头的(问的是purpose目的) (3) Doing……/ They’re doing……/They’re …ing. (4) A and B(人之间的关系relationship) e.g. Students and teacher. 场景题提问方式： (1) what (过去，现在，将来) (2) Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place? (3) When is the conversation taking place? (4) Who——>where (location) 问人是谁，可以从他所在的地方来判断。

英语口译教程

李天舒 主审：冯伟年 编委李天舒朱益平李艳李淑侠赵晓铃 张春娟张录侠何华李超慧宋美盈 世界图书出版公司2003 年出版定价：15 元 本教材出版后已作为英语系2001 级，辅修班2002 级，专升本2001 级学生口译课教材。 ： 1．题材广泛，内容丰富，实用性强。本教材以我国对外交流与合作及口译工作的实际为出发 点，集口译理论、技巧和实践为一体。内容主要包括口译的基本理论、方法和技巧，涉外工作的礼仪 和程序等，重点是口译工作所涉及的各种话题的英汉互译。这些专题材料主要选自国内外中英文报 刊和有关网站的最新资料。题材广泛，内容丰富、涵盖了我国对外交流中可能涉及到的各种话题，旨 在通过大量的英汉互译实践，使学生掌握口译的基本理论和技巧。 2．英译汉、汉译英并重，双向训练同步进行。口译教学不同于书面翻译教学，可采取英译汉、 汉译英分阶段进行。口头交际是一种双向交际活动；口译通常是在两种语言连续交替转换模式中进 行。因此，口译教学采取英汉互译，双向训练同步进行为好。本教材的总体框架就是根据这一原则设 计和编写的。口译实践是全书的主体部分 本教材分两大部分，十八个单元。第一部分三个单元。第一单元着重介绍口译的基本理论，包括 口译的产生、发展、特点、标准、类型、过程及口译人员的基本素质要求等。第二、三单元集中介绍口译 的一些基本方法和技巧，包括直译法、反译法、意译法、增减译法、口译笔记及各种数字的口译及习语、 引语的口译。另外，第二、三单元在介绍了每一种口译技巧之后都附有相应的英汉互译练习及练习参 考答案。在使用本教材时，教师可根据教材顺序，集中一段时间进行口译理论和技巧教学，着重对 学生进行单项口译技巧训练，使他们通过口译实践尽快掌握口译的基本理论、方法和技巧，闯过口 译中经常遇到的几个难点，为在后面的专题口译训练中能灵活机动、综合运用各种口译技巧，顺利 进行英汉互译打好基础。

大学英语听说教程课件

大学英语听说教程课件 英语听说选材贴近学生生活与社会现实，都是学生喜闻乐见的内容，形式新、巧、奇，图文并茂，为学生创造了一个宽松、适宜、创新的英语学习环境。 大学英语听说教程课件 摘要：根据大学英语视听说课程的特色，设计本课程的教学方法。以这些教学方法为基础，实现"视""听""说"三位一体的教学，以此达到切实提高学生的听说能力的教学目标。 关键词：视听说课程教学方法设计三位一体教学 英语专业的视听说课程可以说是历史悠久，而大学英语的教学一直以来都集中于综合英语的教学，用于听力和口语教学的时间少之又少。近年来许多高校都尝试在大学英语教学中把综合英语课程和听说课程分开，进行分科教学。分科教学既有利于老师对所教课程深入研究、充分准备和灵活讲授，也更有利于老师因材施教，有的放矢地组织教学，充分调动学生英语学习的积极性。[1]我校每周大学英语课时为六节，进行分科教学后综合英语更改为每周五节，视听说课程教学为每周一节，也就是说两周才安排一次为时两节课即九十分钟的教学时间，一个学期除掉假期、学生实习和考试时间，真正意义上上课的时间为每学期六次即540分钟。如何在如此短的时间内，在学生基础比较薄弱的情况下（相对于英语专业的学生而言）切实提高学生的英语听说能力，这是所有视听说课教师为之头痛而亟待解决的问题。如何

设计视听说课堂教学，实现“视”“听”“说”三位一体教学，切实提高学生的英语听说能力便成为视听说课程教学的重中之重。 一、何为视听说课程 英语视听说是一门特殊的英语技能综合课程。其特殊性体现在输入手段的多样化，即“视”、“听”、“说”并举；“听说领先，重在应用”。该课程发挥和利用现代的科技手段，在教学活动中充分体现出视听课教学的现代性，把传统的听力课与口语课相脱节的教学发展成为视、听、说相结合、实用性强、视听内容丰富的综合课堂。教学目的是结合相关主题，进行主题讨论，通过收听英语对话，观看英语录像，为学生提供一个仿真的语言环境，并根据培养英语应用技能的要求，提高和加强学生以听说为主的英语综合应用能力，彻底消灭“聋子加哑巴”英语的怪现象。 二、视听说课程特色 英语视听说课程与以往的听力和口语分开教学不同，它有自己的独特之处。第一、多媒体性。英语视听说课程教学是在多媒体的辅助下进行的。多媒体环境下视听英语教学模式是以计算机多媒体环境为视听条件、以英语主题教学内容为视听教学任务、以英语语言教学情景为视听教学手段、以教师与学生互动为视听教学方法，为学生提供真切的语言环境和广泛的语言素材，使其活动、行为、思维和表述都在由多媒体所提供的特定语言环境中进行的教学。[2]二、网络性。网络的飞速发展给英语教学带来了丰富的视听说资源。教师可以借助网上的音频、视频进行视听说课程教学。教师可以选取网络上直观的视频

商务英语口译教程.doc

商务英语口译教程 下面是整理的商务英语口译教程，希望对大家有帮助。 基本信息 中文名称：商务英语口译教程 作者：李鸿杰 出版社：机械工业出版社 出版时间：2010年02月 ISBN：978*********17 开本：16开 内容简介 《商务英语口译教程》共分4个部分，包括口译理论与技巧、一般商务往来、商务谈判以及英语口译考试介绍;以理论做支撑，围绕商务活动的各个环节展开，同时兼顾口译考试的需要;各个部分相辅相成，互相关联。《商务英语口译教程》可作为高职高专商务英语、国际贸易等专业的英语口译教材及口译考试参考书，也可供从事国际商务工作的人员参考使用。 图书目录 前言 Part 1 Theories and Skills of Interpretation口译理论与技巧1 Unit 1 An Overview of Interpretation口译概述1 Unit 2 Business Interpretation Skills商务口译技巧4 Part 2 General Business Relations一般商务往来20

Unit 1 Meeting at the Airport机场接机20 Unit 2 Accommodation Arrangement住宿安排29 Unit 3 Welcome Dinner欢迎宴会38 Unit 4 People Introduction人员介绍50 Unit 5 Schedule Arrangement日程安排60 Unit 6 Company Profile公司概况69 Unit 7 Product Introduction产品介绍77 Unit 8 On?site Trip现场参观87 Unit 9 Sightseeing观光游览97 Unit 10 Shopping Guide购物指导106 Unit 11 Farewell Party送别宴会114 Unit 12 Seeing the Guest Off送客离别122 Part 3 Business Negotiation商务谈判132 Unit 1 Price，Quantity，Discount and Commission价格，数量，折扣及佣金132 Unit 2 Quality of Product产品质量141 Unit 3 Terms of Payment支付条款148 Unit 4 Time of Delivery交货日期156 Unit 5 Insurance保险163 Unit 6 Agency代理173 Unit 7 Import of Complete Plant成套设备进口184

口译教程参考答案整理版

Lesson 1 美国副总统复旦演讲 韩市长，非常感谢您！谢谢您做介绍时的友好言辞。今天我们很高兴来到这里。我和我夫人为有这次机会再次来到中国访问感到荣幸。感谢贵国对我们的欢迎，特别感谢复旦大学的热情接待。我们为此感到不胜荣幸，谢谢你们！我们此行带来了布什总统和美国人民的良好祝愿。 我知道在座的许多人很快就要从这所优秀的大学毕业。我听说贵校有极为严格的标准，得到复旦大学的学位代表着多年的刻苦攻读和自我约束。我祝贺在座各位学业有成。对各位老师坚持复旦大学99年追求卓越的传统我深表钦佩。 Speech by Wang Guangya at Princeton University Ladies and Gentlemen, Good evening. I am honored to be invited to your seminar tonight. For me, for my colleagues and for many other Chinese, Princeton has long been a familiar name. With a history longer than the country, it has produced many outstanding people, Woodrow Wilson, the 28th US president, Albert Einstein, the great scientist, and T. S. Eliot, the famous poet, to name but a few. As former president Bill Clinton said in 1996 at the celebrations for the 250th anniversary of Princeton,“At every pivotal moment in American history, Princeton, its leadership, faculty and its students have played a crucial role.” ; I am more pleased to learn that all of you have a keen interest in China. Though our two countries are geographically far apart, we have a great deal in common in the everyday life. While many Chinese enjoy Hollywood movies and McDonald’s fast food, many Americans find that their clothes and daily necessities are made in China. I hope that today’s sem inar will help you gain a better understanding of China and its foreign policy, thus deepening further our friendship and cooperation. 新工厂落成典礼上的讲话 各位尊敬的来宾，女士们，先生们：下午好！ 欢迎大家前来参加我们公司在中国的首家新厂房的落成典礼！感谢各位拨冗光临，与我们共同庆祝这一盛大的活动！ 我谨代表公司对今天来参加典礼的各位供应商、客户嘉宾、各位员工和业务伙伴说声“谢谢！” ` 公司管理层深深为我们的新工厂感到骄傲，我们能干的员工感到骄傲，他们发展了工厂的业务，使之达到国际水平。 新厂房标志着公司对中国业务的重视和承诺。 各位供应商，我们希望与你们携手共进，使我们的业务更上一层楼。 各位经销商，我们将继续向你们提供尖端的高质量产品，以协助你们做好客户支持，改善中国和东南亚许许多多人士的生活。 各位邻居和朋友，我们将成为良好的企业公民，与各位同行一起维护在中国开展业务的规范性。 最后，我们承诺给员工们提供一个安全、舒适的工作环境。 再次感谢各位与我们共同庆祝今天的典礼！ Lesson 2

大学英语考试听力高分技巧.doc

大学英语考试听力高分技巧 第一招：相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可! 典型例题： 4. A) Visiting the Browning。 B) Writing a postcard。 C) Looking for a postcard。 D) Filling in a form。 例题分析：B、C两项均含有a poscard ，B、D两项均含有写.。。之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 本题听力原文： 4. M: What s the matter? You ve been sitting there for ages, just staring into space。 W: I told the Browning I d send them a postcard. Now I don t know what to say。 Q: What s the woman doing? 第二招：异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛! 典型例题： 6. A) She can t finish her assignment, either。 B) She can t afford a computer right now。 C) The man can use her computer。

口译教程UNIT 2 第二单元教案

UNIT 2 第二单元教案 来源：口译-学院精品课程作者：Jay J Yang Memoria Technica (II) 口译记忆（二) Unit Objective (单元目标) After reading this unit you should ☆ understand the process of memorization. ☆ master the “Memoria Technica”. Warm-up (准备) 1. Two students are requested to sit at the Interpreting Desk or Booth, acting as interpretors of the class. Their performance is evaluated and graded by instructor. 2.One or Two students are asked to present a piece of news or a weather forecast of the week. Theory of Interpretation II (口译理论二) 口译记忆过程：源语信息编码+信息存储+信息提取+译语信息解码 口译记忆方法：源语复述；总结概括；逻辑整理；影子练习。 Memoria T echnica (记忆法) Listen to the following sentences, and try to catch the key words and details, then repeat as accurately as possible: A. Two sentences repeating:: Sentences from Textbook Unit One as a part of review: 1.20 years ago, almost to the day, President Ronald Reagan spoke at this university and expressed the essence of economic and political freedom. https://www.sodocs.net/doc/716801842.html,pared to President N ixon’s, or even President reagon’s day, many Chinese citizens are now freer to make their own ways of life ---- to choose carers, to aquire property, and to travel. 3.China’s economic success has also come about through far greater integration into the world economy. In the last decades, your country has

仲伟合：英语口译教程

第二部分练习篇 Exercise One Listen to the following texts and then reproduce in the same language at the end of each segment: Text 1.1 Mr Governor, Ladies and Gentlemen, It is my great pleasure to be invited to attend the Guangdong Governor?s International A dvisory Council Meeting.// I would like to take this opportunity to highlight our report to the Governor and share with you our view on the role of telecommunications and information infrastructure (ICT) in the economic development.// International experience suggests that Information and communication technology (ICT) infrastructure and services can have a substantial impact on the competitiveness of firms, nations, and regions. The most important impact of ICT does not come from manufacturing ICT goods, but from investing in and using ICT infrastructure and services.// According to the ITU, global telecommunications services sales reached US$ 1.1 trillion in 2002, more than three times the value of telecommunications equipment sales of US$335 billion. The value created by use of telecommunications services is estimated to be far higher than the total services revenue. Thus investment in ICT infrastructure creates value many times that of the investment itself. // Firm level studies show that ICT investments help firms gain competitiveness through improved efficiency, reduced inventories, better designs, and faster rates of innovation. ICT allows firms to increase the efficiency of their business processes by decreasing procurement and transaction costs, improving accounting and control, enhancing management systems, and streamlining their supply chains.// Several studies also indicate that ICT is a key driver of productivity and growth. There are several distinctive features of ICT that make them particularly important to national and regional economies, which include the pervasive and cross-cutting nature of ICT, the low or declining marginal costs of using the technologies, the ability to foster efficiency gains through streamlining supply chains, the facilitation of the creation of entirely new business models and industries, and the global nature of ICT.// All of these characteristics imply that ICT can have an important impact on competitiveness and economic development.// Text 1.2 主席先生： 我很高兴参加2001’国际投资论坛。我愿意借此机会，向大家介绍一下中国加入WTO 谈判和对外开放的有关情况。// 15 年“复关”和加入WTO 的马拉松谈判到今天应该说已经到了最后阶段。继1999 年11 月中美达成双边协议，2000 年5 月中欧达成双边协议后，中国加入WTO 进程加快，截止2000 年9 月，除墨西哥外，双边谈判已经基本结束。墨方曾多次表示即使不能达成协议，也不会影响中国加入WTO 的进程。//

大学英语听力考试技巧英语听力考试的时候有什么技巧

大学英语听力考试技巧英语听力考试的时候有什么技巧【导语】以下是大的《英语听力考试的时候有什么技巧》，一起来看看吧！ 听力很广泛的，但如果是为了考试的听力，有许多的细节可以速成。 首先要做的是心理的准备： 1.从现在开始训练自己快速进入英语状态的能力。所谓的语感听感很大程度上依靠的是一种环境的哦。让英语布满你所在的环境就好了，不必每时每刻都那么刻意去听，当背景音乐也是好的。 2.学会有节奏的呼吸，和听力的对象在一个频率。呵呵那样你就不会觉得别扭。反而很舒服。这有助于你快速的进入状态。但最好你要有这样的意识。呵呵平静是无坚不摧的。 3.心理上要知道甚至可也暗示自己这不是别人的战斗，这是属于你的考试，你是不可以无动于衷的，在内心真正的在意的人是不会走神的。想一想那个把怀表煮着吃的牛顿。做事先做人，做人先正心。心态对了，路就走了一半了。

接着是考试时的准备 1.首先要确定你的物质准备是充分的，休息是充分的。 2.当考试开始后，要迅速的进入状态。要心无旁骛，专注于你自己的战斗就好。听听力的时候不妨闭上眼睛，这样可以阻断其它感官接受的信息，让自己自己关注于听力的本身。而且你也可以用左手放在左耳朵上，提高右脑接受的质量和效率。因为右脑半球更适宜语言。 3.深呼吸，调整好自己的心情不要太兴奋不要太激动。调整好自己的频率。 4.好好地快速的研究考试听力所能给出的所有材料，主动地进行预读和预判，因为给出的资料永远可以给你丰富的空间的。这将在很大程度上减轻你听力的工作量和压力。 5.迅速的用你长久以来的感觉和听到的内容，毫不犹豫的下决断，不要想着留到后来再解决。你心里不要犹豫要面对问题。要有取舍。

大学新编六级英语听力技巧

大学新编六级英语听力技巧 一、英语六级听力材料使用技巧 首先，要有效率的对待历年考试真题。 有的同学盲目地陷入题海战术，在个人做题技巧尚不成熟的时候 海量地做题;做题之后也欠总结，就马上又去做下一套题了。殊不知真 题有限，没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟 的机会。还有的同学习惯用真题去"磨耳朵"，即无时不刻地在耳边放 着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度 下降，导致考场上的精神不集中。所以，一定要在了解四六级听力出 题规律、做题技巧的基础上练习真题;做题之后要对于做错的题目反复 思索，找到你和准确答案的"思维差别"。 其次，要在做题之余做到泛听，提升适合纯正英语音频的水平。 一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数，那 么提升对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就 是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音 频材料，用这些材料做泛听。当你能够跟得上且听得懂这些材料后， 你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种"以前沧海难为水"的 感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们能够试着去泛听六 级的音频材料;参加六级考试的同学们能够找老托福的听力段子，或者 慢速VOA 等等材料来进一步提升自己。当然，所谓"泛听"，也是要讲 究方法和效率的。要将"听"与练习记笔记、练习听写、总结知识点、 跟读模仿等等步骤紧密联系起来，才能使得泛听达到事半功倍的效果。 一言以蔽之，各位考生在备考四六级听力的过程中要善于应用各 种复习材料，善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习 方法有机的结合起来。只有这样，六级听力才能不再是影响各位考生 通过考试的短板。 二、英语六级听力三大提分技巧

《口译》课程教学大纲及教学的计划.doc

《口译》课程教学大纲及教学计划 一.课程设置的目的与目标 2000年4月《高等学校英语专业英语教学大纲》经教育部高教司批准下发执行。新《大纲》规定高等院校英语专业的培养目标为：“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才；其规格为：“扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质”。 口译是一门语言技能与专业知识相结合的课程。本课程以口、笔译理论和其他相关学科理论作指导，通过讲授口译基本技巧以及各种交际环境中语言的正确表达方式、全方位地对学生进行口译技巧和逻辑推理能力训练，并结合课外口译实践，拓宽学生知识面，培养学生跨文化交际能力、口译相关技巧的综合运用能力、认知、推理能力、独立工作能力、解决问题的能力以及相应的心理素质。 二.口译课开设年级及课时安排 第六、第七学期，周学时2。 三.课程教学对象 英语专业大三学生 四.口译课教学要求 为了更好地因材施教，根据我系生源、学生专业方向以及西部地区口译市场现状，我系口译教学大纲在教学要求上分为三个层次。 通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，结合口译实践，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的技能，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技巧和口译基本策略，培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织

能力和双语表达能力，学生能担任一般外事活动的交替传译。注意培养学生 关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具 有初步研究能力和实际工作能力，提高各项交际技能综合运用的能力，提高 学生的综合人文素质。 五.口译课教学原则 我系口译教学以国家教委颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》中 教学原则为指导原则，结合我系生源、学生专业方向以及西部地区翻译市场 现状，实行立体型、交叉式的口译教学模式。口译教学的重点放在培养学生 的跨文化交际能力、口译相关技巧的综合运用能力、认知、推理能力、独立 工作能力、解决问题的能力以及相应的心理素质。 六.口译课教学方法与教学手段 从“口译基本功”训练、“口译语言技能”训练、“口译对话翻译能力”训练、“口译实战”训练，一直到“口译专业技能训练”，“4+1”翻译班的“层次思维训练法”，以层次递进的方式，系统、有序和全方位地引导学员掌握口译的技能和能力；并通过交传和同传并重、普通班和翻班齐上的套餐形式，将学生从 听说的专业技能顺利地过渡到口译的专业技能的培训上，在一定程度上实现 相关专业与外语专业之间的复合、交融与渗透，使学生从语言的单一性向知 识的多元化、宽厚型方向转化。 七.口译教学参考文献 1、理论部分 1.《口译技巧—思维科学与口译推理教学法》，刘和平，北京：中国对外翻 译公司，2001年。 2.《口译理论与实践》，刘和平，中国对外翻译出版公司，2005年5月。 3.《口译理论概述》，鲍刚，北京：旅游教育出版社，1998。 4.《口译须知》<瑞士> 让·艾赫贝尔著，孙慧双译，北京：外语教学与研 究出版社1982年5月第一版。 5.《口译理论-实践与教学》<法> 达尼卡·塞莱斯科维奇、玛丽亚娜·勒代 雷著，汪家荣等译，北京：旅游教育出版社1990年。

大学英语口译教程答案第2单元

Unit 2 Passage 1 英国女王2009 圣诞致词 过去每年似乎都各具特点。一些年份让我们心满意足，一些年份则最好忘却。2009 年对很多人来说都是艰难的一年，尤其是那些深受经济衰退之苦的人们。 我相信，我们所有人都受到阿富汗战事影响，为英军士兵伤亡感到悲伤。我们向这些 士兵的家人和朋友表示慰问，他们面对巨大个人损失表现得无比高尚。 但我们应该为我们的士兵与盟友一道作出的积极贡献而感到骄傲。英国和包括加拿 大、澳大利亚、新西兰和新加坡在内的英联邦国家眼下共有超过1.3 万名士兵在阿富汗服役。我们对这些年轻士兵以及先前在阿富汗服役过的士兵表示深深感激。 今年是英联邦成立60 周年，今天其成员国25 岁以下人口超过10 亿，为它保持长 久的强大和实力提供了力量源泉。 最近我刚刚参加了在特立尼达和多巴哥举行的英联邦政府首脑会议，听到联邦对年轻 人是多么重要。新的通讯技术使他们能够接触到更广阔的世界，分享他们的经验和观点。对于许多人来说，英联邦的实际援助与网络可以提供技能，给予意见和鼓励进取。 令人鼓舞的是，我了解到一些年轻人正在做着一些事情，他们面对挑战，富于创造力 和创新精神。 对关系到我们所有人的问题保持讨论很重要，它让我们的大家庭产生更大的价值。在 英联邦成立以来的大部分时间里，我都同它联系紧密。 我珍视同各国领袖、人民之间在个人和生活上的紧密联系，这不单是象征意义上的， 也能促进我们的团结。 英联邦并非只是一个具有某种使命的组织，更是一个让各国人民合作、解决实际困难 的平台。在涉及我们生活的许多方面，不论是体育、环境、商业或文化，英联邦国家之间的联系生动活泼而且丰富多彩。在很多方面这展现未来的前景。随着不断的支持和贡献，我相信多元化的英联邦国家之间能加强超越政治、宗教、种族和经济环境的凝聚力。 众所周知，圣诞节是欢庆与家人团聚的时候，但我们也可以借这个时机反思那些国内 外不幸者面临的困境。 基督徒接受的教义是要爱他们的邻居，有同情心，乐于慈善和志愿工作，以减轻贫困 和弱势者的负担。 我们自己会面临一连串的困难和挑战，这些困难和挑战会令我们感到困惑，但我们绝 不能停下脚步，而应该继续努力，为自己和他人创造更美好的未来。 不论你们现时身在何处，我都祝愿你们圣诞快乐！ 13 Passage 2 美国第一夫人米歇尔·奥巴马在英国伦敦伊斯灵顿伊丽莎白·安德森女校的演讲（节选）这是我的第一次出访，作为第一夫人的第一次外事出访。你们能相信吗？虽然这不是 我第一次来英国，但我得说很高兴我的首次官方访问是来英国。美国和英国之间的特殊关系，不只是基于政府间的关系，还基于我们有共同的语言和价值观。看见你们大家就使我想到这一点。在访问期间我特别荣幸地会见了英国一些最出色的女性，她们在为你们所有女孩子铺路。 我也很荣幸见到你们这些英国和世界未来的领导者，尽管我们的生活背景好像相差很 远，我是作为美国第一夫人站在这里，而你们还正在上学。 但我想让你们了解我们其实有很多共同之处。因为在我生命历程中没有任何东西曾经 预示我会作为美利坚合众国的第一位非洲裔第一夫人站在这里。我的资历里没有什么东西

大学英语四级听力技巧总结

四级听力技巧目录 1. 四级听力技巧总结………… 2. 短对话的补充场景………… , 3. 短对话听力的原则………… 4. 短对话十大场景及一般思路……… 5. 语段题的做提步骤…………… 6. 语段题10大解题原则………… 7. 长对话十大类标志词…………. 四级听力技巧规律总结 } （完整版） ， 四级听力的三个思路： ！ 1．学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习 2．生活——poor,很穷。 Student ID 学生证用于discount 打折，bargain 讨价还价·

3．学习vs 生活——忙，忙于学习 （就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套） · Part I 短对话 一．But 题型 形式：A:…… * B:……，but ……. 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。 e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) A: I suppose you’ve bought some gifts for your family. B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister. * 二. 场景题 （1）每一类场景，常考出题思路——用于解题 （2）线索词 场景题选项特点： … （1）介词结构in/at somewhere （2）To do开头的（问的是purpose目的） （3）Doing……/ They’re doing……/They’re …ing. （4） A and B（人之间的关系relationship） e.g. Students and teacher.