六年级数学(北京版)-比的意义(二)-3学习任务单

《比的意义（二）》学习任务单

【课上活动】

活动一：哪个更拥挤

1.哪个阅览室阅读区更拥挤？你打算怎么解决？

2.A阅览室阅读区20平方米，B阅览室阅读区30平方米。写出你的解决办法。

3.如果保持阅览室的拥挤程度不变，先填写表格，再认真观察表格，看看你有什么发现？

活动二：选谁去参赛

1号无人机昨天测试用了10秒，2号无人机前天测试用了5秒。该选哪架无人机去参赛呢？

1.你选谁，为什么？

2.1号无人机昨天测试飞了50米，2号无人机前天测试飞了20米。现在你选谁去参赛，为什么？

3.如果保持速度不变，先填写表格，再认真观察表格，看看你有什么发现？

飞行时间（秒） 5 20

飞行路程（米）25 40 60

活动三：用比讲故事

两个品种的火龙果：A品种，2.5千克需要50元；B品种，2千克需要42元。哪种火龙果便宜，把你的思考写下来。

【课后作业】

1.数学书第24页第2题

2.数学书第24页第5题

【参考答案】

1. 数学书第24页第2题（备注：没学化简比之前可以不化简。）（1）85:100

（2）6:8

（3）15:3 3:15

2. 数学书第24页第5题

（1）总价:数量=单价

面包单价：3.6 : 3 =3.6÷3=1.2(元)

5个总价：1.2×5=6（元）

答：全麦面包每个1.2元。小明买了5个应付6元。

（2）写出几个比并求出比值。（答案略）

要求：写比时一定要写出是谁与谁的比。