培训管理平台使用手册_V1.2

教师培训管理平台使用手册

培训管理平台 用户操作手册 版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月> 编写人<施健> 修订人< >

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2预期的读者和用户数 (4) 1.3本文档阅读方法 (5) 2本系统业务流程介绍 (5) 2.1总体业务流程 (5) 2.2各个主要的分支业务流程 (6) 2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6) 3系统使用说明 (7) 3.1培训培训申报和审核流程 (7) 3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） (8) 3.1.2第二步：『教育行政部门』审核培训项目 (11) 3.1.3第三步：学员自主选择培训班报名（见3.2.1） (12) 3.2学员自主报名、校方审核流程 (12) 3.2.1第一步：『学校』本校教师信息管理 (13) 3.2.2第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 (15) 3.2.3第三步：『学校』报名审核 (16) 3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (17)

3.3.1第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） (18) 3.3.2第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (19) 3.3.3第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (19) 3.3.4第四步：『学员』进行二轮补报 (20) (21) 3.4培训执行、录成绩、看评价 (22) 3.4.1学员报到登记 (22) 3.4.2第二步：『培训机构』录成绩 (22) 3.4.3第三步：『培训机构』组织学员评价 (23) 3.4.4第四步：『培训机构』查看评价 (24) 3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (25) 3.5.1学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ (25) 3.5.2学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ (25) 3.5.3学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ (26) 3.5.4教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ (26) 3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： (26) 4关于教师基本信息库的一些说明 (26) 4.1信息的来源 (26) 4.2数据完善要求 (27) 4.3统一身份认证及展望 (27) 4.4从开发者角度看使用本系统建议 (27)

好医生网站《抗菌药物临床应用与管理全员培训》答案

一、《全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》解读考试 1.抗菌药物临床应用专项整治活动方案中制定整体方案并组织实施的是卫生部 2.对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师应予以提出警告 3.接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率应为不低于30% 4.三级医院抗菌药物品种原则上不超过50种 5.关于抗菌药物使用率和使用强度下列说法不正确的是Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例不超过40% 二、抗真菌药物特性及其应用考试 1.属于棘白菌素类抗菌药物的是卡泊芬净 2.伊曲康唑主要在以下哪一部位代谢肝脏 3.抗真菌药物中肾毒性最强的是两性霉素B 4.IDSA2009侵袭性肺曲霉病治疗指南中作为大部分侵袭性肺曲霉病患者的首选初始治疗的药物是伏立康唑 5.临床常见的条件性真菌感染中多见于重症糖尿病、烧伤病人及器官移植病人的是接合菌病 三、解读《处方管理办法》考试 1.以下说法错误的是:执业医师可以为自己开具麻醉药品处方。 2.医疗机构应当要求长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门急诊癌症患者和中、重度慢性疼痛患者每几个月复诊或者随诊一次3个月 3.哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时每张处方不得超过几日常用量15 4.以下说法正确的是处方包括医疗机构病区用药医嘱单 5.处方的有效期是几天当日有效 四、G+耐药菌感染防治进展考试 1.以下临床常见G+杆菌属于厌氧菌的是肉毒杆菌 2.作用机理为抑制细菌蛋白质合成的药物是下列哪项四环素类 3.以下哪一方法不是正确的给药方案先窄谱适效后广谱强效 4.抗MRSA的抗菌药物中利奈唑胺的作用部位为核糖体RNA亚基 5.关于耐药菌感染预防以下说法不正确的是单靠洗手可以有效防止MRSA与VRE的传播 五、中华人民共和国执业医师法考试 1.受理医师执业注册申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起30日内准予注册 2.医师在执业活动中必须履行的义务是以上都包括 3.下列哪种情况尚不至于被注销医师执业注册中止医师执业活动满一年 4.下列哪种情况可给予医师执业注册因受刑事处罚自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止已满二年 5.医师在执业活动中享有的权利是以上都是 六、抗菌药物的评价与遴选--β内酰胺环类考试 1.以下哪一种药物可作为外科手术的预防用药: 头孢唑啉 2.关于β-内酰胺酶抑制剂合剂中酶抑制剂的作用下列说法不正确的是增强对β内酰胺类药物敏感的细菌的抗菌活性 3.不耐酶青霉素主要不良反应是过敏反应 4.青霉烯类药物法罗培南主要用于复杂性尿路感染 5.舒巴坦为酶抑制剂仅用于哪一菌属感染的联合用药不动杆菌属 七、医疗机构合理用药指标释义考试

好医生网站《抗菌药物临床应用总结归纳与管理全员培训》答案

精心整理 一、《全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》解读考试 1.抗菌药物临床应用专项整治活动方案中卫生部 2.对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告 3.接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率应为30% 4.三级医院抗菌药物品种原则上不超过 5.关于抗菌药物使用率和使用强度的是Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例不超过40% 二、抗真菌药物特性及其应用考试 1.属于棘白菌素类抗菌药物的是 2.伊曲康唑主要在以下哪一部位代谢肝脏 3.抗真菌药物中两性霉素B 侵袭性肺曲霉病治疗指南中 伏立康唑 5. 三、解读《处方管理办法》考试 1.以下说法错误的是:执业医师可以为自己开具麻醉药品处方。 2.医疗机构应当要求长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门 3个月 3.哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时15

4.以下说法正确的是处方包括医疗机构病区用药医嘱单 5.处方的有效期是几天当日有效 四、G+耐药菌感染防治进展考试 1.以下临床常见G+杆菌肉毒杆菌 2.作用机理为抑制细菌蛋白质合成的药物是下列哪项四环素类 3.以下哪一方法不是正确的给药方案 4.抗MRSA的抗菌药物中核糖体 5.关于耐药菌感染预防单靠洗手可以有效防止与VRE 的传播 五、中华人民共和国执业医师法考试 1.30 2.医师在执业活动中必须履行的义务是以上都包括 3.中止医师执业活动满一年 4.下列哪种情况可给予医师执业注册 5.医师在执业活动中享有的权利是以上都是 β内酰胺环类考试 1.以下哪一种药物可作为外科手术的预防用药: 头孢唑啉 2.关于β-内酰胺酶抑制剂合剂中酶抑制剂的作用增强对β内酰胺类药物敏感的细菌的抗菌活性 3.不耐酶青霉素主要不良反应是 4.青霉烯类药物法罗培南主要用于复杂性尿路感染 5.舒巴坦为酶抑制剂

农信银远程学习系统考试的题目及答案

信合信息网顷心制作，题库持续更新中,仅供参考.鼠标移到答案括号内,自动显示答案. 一、题目 1. 电子汇兑业务的运行时间是每个清算工作日（）到（）。 A.9：00 17：00 B.8：00 17：30 答案：（标准答案:b ） 2. 对于已汇出的电子汇兑业务状态为“已清算”，汇出社（行）是否可应客户要求办理撤销？ A.可以进行撤销处理 B.不可以进行撤销处理 答案：（标准答案:b ） 3. （）是农信银支付清算系统的入网机构受理客户委托，将款项通过农信银支付清算系统及时汇划异地收款人的行为，是入网机构办理结算业务和划拨资金的重要工具。 A.电子汇兑业务 B.个人账户通存通兑业务 答案：（标准答案:a ） 4. （）是农信银实时支付清算系统全部成员机构及所属网点在系统中的唯一标识。 A.社（行）号 B.机构号 答案：（标准答案:a ） 5. 电子汇兑往账业务的必输项： A.发起社（行）号、社（行）名 B.接收社（行）号、接收社（行）名 C.委托日期 D.交易流水号 E.货币符号、汇款金额 F.付款人名称、收款人名称 答案：（标准答案:a,b,c,d,e,f ） 6. 受理社（行）办理异地转账业务时，采取转账方式收取手续费时，应从（）账户收取手续费。 A.付款方 B. 收款方 答案：（标准答案:a ） 7. 个人账户通存通兑业务交易失败的主要原因有（） A.交易超时 B. 应借记方清算账户可用余额不足

C. 应借贷方清算账户可用余额不足 D. 交易要素与开户方信息不符 答案：（标准答案:a,b,c,d ） 8. 个人客户可申请办理（）。 A.现金银行汇票及转账银行汇票 B.现金银行汇票 C.转账银行汇票 答案：（标准答案:a ） 9. 银行汇票提示付款期为自出票日起( )。 A.1年 B. 1个月 C.10天 答案：（标准答案:b ） 10. （）指银行汇票申请人在取得银行汇票后未进行背书转让或提示付款签章，而要求出票社（行）退回票款的行为。 A.银行汇票未用退回 B.超期付款 C.挂失退款 答案：（标准答案:a ） 11. 持票人办理银行汇票挂失时，应在“挂失支付通知书”上填明（）欠缺上述记载事项之一的，出票社（行）或代理付款社（行）不予受理。 A.票据丧失的时间、地点、原因 B.票据的种类、号码、金额、出票日期、付款日期、付款人名称、收款人名称 C.挂失止付人的姓名、营业场所或住所以及联系方式 答案：（标准答案:a,b,c ） 12. “农信银-易宝”电子汇款业务，适用于客户通过（）等方式并选择“YeePay易宝”作为离线付款时的货款结算。 A.网上购物、电视购物、电话购物 B.商场购物、传统购物 答案：（标准答案:a ） 13. ( )是收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。 A.委托收款 B.托收承付 答案：（标准答案:a ） 14. 清算账户的余额分为（）和（）两种。 A.可用余额实际余额 B.账面余额实际余额 答案：（标准答案:a ） 15. 查询查复应遵循（）的原则

好医生岗位培训课后题

医疗事故处理条例 1、内科医生王某，在春节回家探亲的火车上遇到一位产妇临产，因车上无其他 医务人员，王某遂协助产妇分娩。在分娩过程中，因牵拉过度，导致新生儿左上肢臂层神经损伤，王某的行为性质是：E虽造成不良后果，但不属于医疗事故 2、《医疗事故处理条例》规定，造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功 能障碍的属于：C三级医疗事故 3、医疗事故处理条例》规定，残疾生活补助费应根据伤残等级，自定残之月起 最长赔偿：E 30年 4、医疗事故处理条例》规定，对60周岁以上的患者因医疗事故致残的，赔偿 其残疾生活补助费的时间不超过：C 15年 5、医疗事故争议由双方当事人自行协商解决的，医疗机构应当自协商解决之日 起（）向所在地卫生行政主管部门作出书面报告，并附具协议书。B 7日内 病历书写 1、关于病历书写的基本要求，下述错误的一项是： A门急诊病历必须用蓝黑墨水、碳素墨水 2、病历书写错误的是：E数字一律使用中文书写 3、关于病历书写规范错误的是：E 4、门急诊病历书写规范及要求错误的是：B初步诊断、诊断、医师签名写于左下方。 5、病历书写内容，错误的是：A上次诊疗的病情变化及治疗反应可用“病情同

前”字样。 无菌术1 1、外科无菌术的内容不包括：E手术技术 2、以下哪些项是机械除菌法：D手术人员刷手 3、以下哪项不是热力除菌法：E超声波 4、关于高压蒸汽灭菌说法错误的是：C灭菌后的物品应标明日期，一般可保留 2周，如果日期包装完整仍可使用。 5、关于煮沸灭菌，说法正确的是：D灭菌时间从煮沸后算起，中途放入物品， 应重新计时。 无菌术2 1、有关刷手的描述正确的是：A用灭菌的毛刷、软皂液洗手 2、有关穿戴手术衣、手套的描述错误的是：D若前一次手术为污染手术，则连 接实行手术前，也可不用重新刷手，仅需延长浸泡酒精或新洁尔灭溶液的时间 3、有关消毒描述正确的是：B皮肤消毒的方法是以手术切口为中心，由里向外 涂擦，如为肛门或感染性伤口，应有外向里涂擦 4、有关铺巾描述正确的是：B消毒的手臂不能接触靠近手术区得灭菌敷料，铺 单时，双手只接触手术单的边角部。 5、有关手术中的无菌操作原则描述错误的是：E参观手术室要站在高处 无菌术3 1、外科换药的适应症不包括：E出院前换药1次 2、外科换药动作不正确的是：C手持一把无菌钳子将换药碗内的酒精棉球夹起，

数字学校云课堂使用手册-老师版-v2.0

北京数字学校云课堂用户使用手册 （教师版） 2016-1-5

目录 1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 (3) 2.注册一个属于自己的老师账号 (3) 3.使用注册教师账号登录云课堂 (5) 4.重置密码 (6) 5.个人信息编辑 (7) 6.绑定教育ID (8) 7.查看自己的最新消息 (9) 8.获取在线帮助 (10) 9.上传与编辑微课 (10) 10.创建一个课程专题 (13) 11.上传与管理课件 (16) 12.创建自己的试题库 (16) 13.找到并收藏数字学校提供的各类课程资源 (21) 14.创建自己的教学班级 (23) 15.管理自己的教学班级 (24) 16.将自己的微课、收藏的微课推荐给教学班级 (25) 17.发布作业给教学班级 (27) 18.查看班级学生的学习（作业）统计数据 (28)

1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 北京数字学校云课堂为老师提供如下服务： ?获取北京数字学校的各类微课、同步课程、课程集等课程资源。 ?创建教学班级，发布作业，查看学生作业完成情况和统计数据。 ?可以开展混合式教学，将微课、课件等学习内容定向推送给自己的学 生或班级，并查看学生的完成情况和统计数据。 ?更灵活多样的与学生进行互动，提问、讨论穿插在教学环节中。 还有更多功能，给您惊喜！快来体验吧！ 北京数字学校云课堂：https://www.sodocs.net/doc/7318115371.html,(点击进入) 说明：建议使用IE 8.0以上、360浏览器的极速模式、火狐浏览器、谷歌浏览器访问本平台。 2.注册一个属于自己的老师账号 首先，我们先注册一个自己的老师账号吧。 打开网址，如下图：

公司培训管理平台可行性报告

公司培训管理平台可行性报告 一、背景： 公司培训面临的问题： 、公司员工培训难。公司的培训基本上集中于经理和骨干、项目人员，其他的员工很难覆盖到，大多采用邮件PPT 和VCD光盘的培训，互动性差，培训手段单一，难以起到好的培训效果。特别是项目新员工，作为一线员工，直接担负项目的成败，培训至关重要。 、公司员工的培训集中难，成本高，缺少分散学习的手段和培训监控手段。特别是管理的培训，基本上是“双规”培训，由于各级管理人员工作繁忙，时间上很难统一，培训的日程无法协调，设置的课程无法实施，或者课程实施后，无法监控培训的效果。 、课程体系上难以集中呈现和统一管理。面授学习的效果很好，但是限于经费和外训公司课程价格高昂等问题，仅靠引进外训课程难以解决问题，而且比较散乱，难以呈现体系培训的优势，也不利于培训体系建设和统一管理。 、培训的整体效果，难以直观地体现出来，不利于培训的持续改进。 公司的发展要求提供全员培训，统一管理语言，传承公司文化，弥补因员工层级不同造成的管理知识断层与执行不

力等因素。 企业的员工越来越关注自身的职业发展，培训发展已经日益成为影响员工择业的重要因素，对于企业优秀人才的保留和后备梯队管理人才的培养有重要的意义。 E-learning、在线学习等网络学院的培训形式为实现全员培训、统一管理提供了可能。 二、E-learning的功能特性： 1、培训管理功能的实现，可以实现后台学员管理、课程管理、课程进度管理、课程考试、培训课程的360度评估等。 2、基于大量通识类课件资源可以科学、合理地分配培训课程和安排培训时间，并且可以随时、随地的分散化学习，集中统一管理。 3、成本低，是基于互联网的学习模式，实施应用方便快捷。 4、管理界面操作简单，可以设置企业、部门、学员等3级培训计划发布、查看学习成效、一键导出各类统计报表，具有以学员为中心，支持员工开展学习论坛和学习交流的功能。 三、与公司以往采取的传统培训方式进行对比：优劣势分析 1、现场培训：

易智教云课堂操作手册

易智教云课堂操作手册2019年9月

目录 说明： (3) 一、平台登陆 (4) 二、关于课程资源建设 (6) 1、课程创建与恢复 (6) 2、课程资源建设 (10) 3、协作建课 (19) 4、跨课复制 (20) 5、试题习题导出 (21) 6、资源绑定课程大纲 (21) 三、关于课堂教学 (22) 1、创建课堂 (22) 2、课堂成员管理 (24) 3、成员分组教学 (28) 4、创建教学活动 (28) 5、安排课前预习资料 (30) 6、安排测验/测试 (34) 7、安排练习/实践 (38) 8、主观题批改规则设置 (40) 9、创建小组任务 (44) 10、创建讨论/答疑 (45)

11、创建投票/问卷 (48) 12、创建头脑风暴 (50) 13、创建抢答 (52) 14、创建举手 (56) 15、创建选人 (61) 四、关于日程 (75) 五、关于学情分析设置 (77) 1、课堂数据分析 (77) 2、教学班课程学情分析设置 (84) 六、其他常用功能 (87) 1、课堂手势签到位置辅助 (87) 3、主观题批改 (91) 3、用户反馈在线客服 (91) 4、用户反馈提交反馈意见 (92) 5、找回密码 (95) 6、导出报告 (98) 7、学生作业 (99) 8、账号管理与登录密码 (101) 说明： 本手册将从教师用户网页端的常用功能进行介绍与说明。 课程教学平台的功能超过2000个，本着让老师们快速掌握平台使用方法的原则，本手册将主要从课程资源的建设到课堂教学活动方面的有关常用功能来进

行阐述。 一、平台登陆 网页版展示 图1-1 图1-2 步骤1：建议使用Chrome或者火狐浏览器在地址栏输入登陆地址 步骤2：点击右上角“登录”按钮，输入用户名和密码（默认均为教师个人教工号），点击课程教学平台即可进入课程教学平台。 移动端说明

体系培训心得体会

体系培训心得体会 通过这次的体系培训，深深感到自己在学习、理解质量管理标准方面的差距;参加这样的培训很有必要，要做到学以致用。下面是小编为大家收集整理的体系培训心得体会，欢迎大家阅读。 体系培训心得体会篇1 本人很荣幸和公司7位同事一起参加了由贵阳麦锡思达企业管理咨询有限公司举办的关于人才招聘与甄选即培训体系建立的培训。 通过2天的培训在与老师和同学交流中，我认识了人力资源的管理，高效招聘与面试的技巧，以及员工培训与职业生涯规划。 培训期间讲课老师对人力资源管理体系进行了详尽细致的介绍，并结合讲解内容，管理方面的认识，通过剖析针对性的案例，有效的提高了我对人力资源的管理，现将本次学习培训的心得体会小结如下： 一、人力资源管理系统化 通过学习，感触最深的是人力资源管理系统化，培训规划、问卷调查、人才培训机制、激励性绩效体系建设。通过培训深刻认识到运用人力资源管理方法的重要性。 在日常工作中，以积极的态度，有效运用人力资源管理，合理安排工作，及时跟进进度，通过过程控制，持续改进、具体问题、具体分析，并提出合适的解决方案，及时实施解决方案迅速解决问题，提高工作效率，提高工作积极性。 二、企业的发展目标是什么 为实现这一目标，人力资源如何进行代谢和替换组织结构如何变化我们的人力资源现状如何我们在人力资源方面的需求如何如果存在用人差距，如何补足公司是否有足够的员工公司是否合理利用了现有的员工公司是否需要开发现

有的员工技能为什么聘用合适的员工如此重要呢在一个企业里挑选好人才是最关键的。在挑选的过程中，一定要先看基本信息识人，识人分3种，分别是识人前、识人中、识人后。识人前要注意的几个方面：声音、照片、学识、专业、经验、经历、技能、字体、知名度、口碑。在识人中、要注意思维、目标、性格、价值观、沟通能力、个人素质行为举止、态度脾气等。 在识人后，对环境的适应能力、工作岗位的适应能力、发现问题和解决问题的能力、融入工作环境以及团队意识、认同公司文化、忠诚度、稳定性等。企业“另可多选，也不可少选”，虽然在招聘时，寻找和雇用合适的员工需要花费大量的时间和金钱，如果人员选得好，工作起来会十分顺利如果人员选得不好，工作时就不得不花费额外的时间精力和资金。如果我们在招聘人员时，结合以上内容，合理应用，那一定能找的合适的栋梁之才。 三、年度培训规划制定与培训体系建立 首先，培训计划不等于培训规划，一个企业应该拥有一套完整的培训体系，能够成功的贯彻培训制度，一个培训管理者要用图来说话和数字说话，不要用文字说话，即、培训需求调研，内部讲师队伍、课程库、培训评估、后期跟进、年度计划、制度手册、培训软件等、配合公司总体策略，对企业各层级人员进行统计分析，分部门进行培训，企业老员工和经理必须参加新开发的基础培训，每人每年参加培训不少于40小时，60学分，培训是责任，培训是工作，每一个管理者或员工都必须成为培训师，让我们做到“人人爱培训，人人培训人”的制度保障，未经培训，不许上岗，未经轮岗培训，不得提拔的原则。一般培训来说，重点人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才加紧培养，培训一定要有绩效，必须有大量的工具方法，并把不可能变为可能。70%是自学的、20%老师教的、10%是自己原创的。 四、尊重职业、热爱工作 本次培训，老师一直保持着饱满的精神状态给我们讲课，仪容仪表一直保持不变，培训过程中不喝一口水，我觉得这是培训老师尊重职业、热爱本职工

云课堂系统解决方案

玄课堂 技术解决方案 目录 第2章现状分析及问题................................................ 错误!未定义书签。 2」方案背景........................................................ 错误!未定义书签。 2.2教育信息化建设的发展 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2云课堂的推;h错谋!未定义书签。 第3章云课堂技术解决方案............................................. 错误!未定义书签。 3.1云终端方案概述?错误!未定义书签。 3.2云课堂解决方案?错误!未定义书签。 3.2. 1云课堂拓扑图............................................. 错误!未定义书签。 3. 2. 2 云课堂教学环境.......................................... 错谋!未定义书签。 3. 2. 3云课堂主要功能Z错误!未定义书签。 3. 2. 4优课数字化教学应用系统功能 ............................... 错误!未定义书签。 第4章方案优势...................................................... 错误!未定义书签。 4」私密性.......................................................... 错误!未定义书签。 4.2匸作连续性，错淚!未定义书签。 4.3方便移动性 .................................................... 错误!未定义书签。 4.4场景?致性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.5长期积累性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.6安全稳定性。错误!未定义书签。 4.7易维护性。错误!未定义书签。 4.8高效性，错误!未定义书签。 第5章实际案例,错误!未定义书签。 第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成木。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机

浙江中小学教师培训管理平台

浙江中小学教师培训管 理平台 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

浙江省中小学教师培训管理平台 教学评教操作方法及要求 1、教师用户的操作方法及要求 教师教学评教，具体操作步骤如下： 第一步：用教师帐号登录后，打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单，操作界面如下图： 教师选中需要评价的培训项目，然后点击页面中“评价”按钮。系统会弹出如下第二步中的评价功能页面。 第二步：点击“评价”按钮后出现如下界面图： 注意：①只有对培训项目进行评价后，才能查看该培训项目的学时和评价信息。②教师只有对本学年本学期培训项目进行评价，才能进行下一学期选课。 教师用户还可以在“成绩与评价”栏目下，选中某个培训项目，点击“评价意见”对教学结果意见提交，可以选择匿名评价。 2、学校用户学习情况评价的操作方法 第一步：用学校帐号登录后，打开【学校管理事物】下的【本校报名查询】菜单，操作界面如下图： 第二步：选择某条报名记录，然后点击‘教师姓名’。系统会弹出如下本教师的培训记录页面。 第三步：选择某条报名记录，然后点击‘已评价’。系统会弹出如下教师学习情况评价页面。

浙江省中小学教师培训管理平台 请假换人录入操作方法及要求 1.教师用户的操作方法及要求 教师请假申请，具体操作步骤如下： 第一步：用教师帐号登录后，打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单，操作界面如下图： 教师选中需要请假的培训项目，然后点击页面中“请假申请”按钮。系统会弹出如下第二步中的请假功能页面。 第二步：点击“请假申请”按钮后出现如下界面图： 请假申请时请注意：①申请日期，是系统默认日期不可修改；②申请日期要在培训班期结束前N天之前申请，N为系统参数默认为1；③教师填写请假时，“申请理由”必须要填写；④若填写有误，可重新修改保存或删除本条请假申请；⑤如果学校审核不通过或者培训机构审核不通过，表明请假失败教师可以自行删除本次请假记录；⑥学校审核通过和培训机构审核通过，表明请假成功（将放弃本项目的培训机会），请假记录将不可以删除或修改。 2.学校审核请假或换人功能操作方法及要求 学校要负责对教师申请请假的人进行审核和对需要参加培训本项目的其他人进行换人操作处理，具体操作方法如下： 第一步：用学校帐号登录，并打开【学校管理事物】下的【请假换人管理】菜单，操作界面如下图： 第二步：

好医生级学分培训答案

抗菌药物在呼吸系统感染中的合理使用国家I类5.0分1.抗病原微生物药物不包括： A.抗疟疾药物 B.抗细菌药 C.抗真菌药 D.抗病毒药 A.大环内酯类 B.喹诺酮 C.头孢菌素类 D.磺胺类 A.氨基糖苷类 B.喹诺酮类 C.甲硝唑

D.头孢菌素类 A.乙酰螺旋霉素 B.阿齐霉素 C.克拉霉素 D.罗红霉素 A卡那霉素 B.阿米霉素 C.庆大霉素 D.妥布霉素

A.具有相加作用的两种抗生素合用 B.具有协同作用的两种抗生素合用 C.细菌繁殖期杀菌剂与速效抑菌剂合用 D.繁殖期杀菌剂与静止期杀菌剂合用 A.第一代头孢菌素类 B.第二代头孢菌素类 C.第三代头孢菌素类 D.青霉素类 A.增加磺胺药的吸收 B.减少磺胺药的排泄 C.减少磺胺药的代谢

D.双重阻断细菌叶酸代谢 A.扩大抗菌谱 B.增加抗菌活性 C.降低毒性 D.竞争结合部位而相互拮抗 E.降低细菌耐药性 A.单一抗菌药物不能有效控制的混合感染 B.需要较长时间用药，细菌有可能产生耐药性者 C.合并病毒感染者 D.联合用药以减少毒性较大的抗菌药物的剂量

A.以累及筛窦者为多见； B.最常见的致病原因为鼻腔感染后继发鼻窦化脓性炎症； C.前组鼻窦炎多表现前额部和鼻根部胀痛或闷痛； D.后组鼻窦炎的头痛在头顶部、颞部或后枕部。 A.咽炎应常规使用抗生素； B.咽痛时不应使用抗生素缓解症状； C.主为减少抗生素使用，应鉴别病毒或细菌感染； D.使用临床积分可鉴别病毒或细菌性咽痛。 A.是由巨细胞病毒引起的一种急性或亚急性淋巴细胞良性增生的传染病； B.好发于青少年，男比女多为3:2； C.本病在欧美、澳大利亚、日本等地流行较广泛，并可引起散发性流行；

云课堂系统解决方案

云课堂 技术解决方案

目录 第1章概述 (2) 第2章现状分析及问题 (3) 2.1方案背景 (3) 2.2教育信息化建设的发展 (3) 2.2云课堂的推出 (4) 第3章云课堂技术解决方案 (5) 3.1云终端方案概述 (5) 3.2云课堂解决方案 (5) 3.2.1 云课堂拓扑图 (5) 3.2.2 云课堂教学环境 (6) 3.2.3 云课堂主要功能 (7) 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 (8) 第4章方案优势 (9) 4.1私密性 (9) 4.2工作连续性 (9) 4.3方便移动性 (9) 4.4场景一致性 (9) 4.5长期积累性 (9) 4.6安全稳定性 (10) 4.7易维护性 (10) 4.8高效性 (10) 第5章实际案例 (11)

第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。 无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色 IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为 IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场 IT 虚拟化、云计算的革命。这场 IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化 IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心中所存储的安全性。

蓝墨移动云班课教学平台使用手册

云班课使用手册

第一步：下载并安装云班课客户端的五种方法 方法三： 用户可在腾讯应用宝或苹果应用商城中搜索“蓝墨云班课”，点击“安装/下载” 即可。 方法二： 对准获得的二维码扫描即可下载客户端到手机。注意：Android 手机如果没有安装腾讯应用宝请选择普通下载。 手机扫一扫下载 方法一： 1.手机登录蓝墨云班课官网（https://www.sodocs.net/doc/7318115371.html,）。 2.在首页点击“iPhone 或Android Phone”按钮。 3.弹出对话框后再点击“一键安装”即可下载客户端到手机。

方法四： 安卓手机可在QQ蓝墨教师交流群（371142964），群文件中点击下载“Moso Teach.apk”文件，进行安装。 方法五： 微信关注蓝墨科技官微mosoink，点 击云班课，App下载。

2.请按要求填写各项信息后，点击“注册”按钮。 注意： 帐号：请使常用邮箱号码作为帐号，以便于日后找回密码的操作。 密码：请用8-16位的数字和字母，必须字母与数字混合。 1.请有蓝墨帐号的用户，填写帐号与密码后登录。 没有帐号，请先注册蓝墨帐号。 第二步： 安 装App 云班课后打开软件，注册帐号并登录

3.当班课创建成功，就会生成班课“邀请码”。 2.请按要求填写班课的各项信息，填写完毕后点击“创建”按钮。注意：“必填项目” 必须完整填写后才可以创建班课。然而“选填项目”可根据实际需求填写，其内容不影响班课的创建。如果没有学校信息，请联系我们管理员添加。 1.请 点击“+”按钮后，点击“创建班课”按钮。 第三步：创建班课，并获得邀请码

3.学生进入老师的班课： （1）点击“+”号按钮。 （2）点击“使用邀请码加入班课”按钮。（3）输入老师给的“邀请码”即可加入。注意：学生安装过程中如果有问题可加入蓝墨学生交流服务QQ 群361977029或致电400-008-1078。 2.课前务必要学生事先下载云班课应用，下载方法参见上面的描述。并在课前或课堂上公布班课邀请码给学生。 第四步：邀请成员加入班课 1.邀请码： （1）在班课列表中，请注意班课右上方的数字，就是班课"邀请码"。 （2）在打开班课的时候，在“详情”里也可以找到“邀 请码”。

浙江中小学教师培训管理平台 (1)

浙江省中小学教师培训管理平台 教学评教操作方法及要求 1、教师用户的操作方法及要求 教师教学评教，具体操作步骤如下： 第一步：用教师帐号登录后，打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单，操作界面如下图： 教师选中需要评价的培训项目，然后点击页面中“评价”按钮。系统会弹出如下第二步中的评价功能页面。 第二步：点击“评价”按钮后出现如下界面图： 注意：①只有对培训项目进行评价后，才能查看该培训项目的学时和评价信息。②教师只有对本学年本学期培训项目进行评价，才能进行下一学期选课。 教师用户还可以在“成绩与评价”栏目下，选中某个培训项目，点击“评价意见”对教学结果意见提交，可以选择匿名评价。 2、学校用户学习情况评价的操作方法 第一步：用学校帐号登录后，打开【学校管理事物】下的【本校报名查询】菜单，操作界面如下图： 第二步：选择某条报名记录，然后点击‘教师姓名’。系统会弹出如下本教师的培训记录页面。 第三步：选择某条报名记录，然后点击‘已评价’。系统会弹出如下教师学习情况评价页面。 浙江省中小学教师培训管理平台 请假换人录入操作方法及要求

1.教师用户的操作方法及要求 教师请假申请，具体操作步骤如下： 第一步：用教师帐号登录后，打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单，操作界面如下图： 教师选中需要请假的培训项目，然后点击页面中“请假申请”按钮。系统会弹出如下第二步中的请假功能页面。 第二步：点击“请假申请”按钮后出现如下界面图： 请假申请时请注意：①申请日期，是系统默认日期不可修改；②申请日期要在培训班期结束前N天之前申请，N为系统参数默认为1；③教师填写请假时，“申请理由”必须要填写；④若填写有误，可重新修改保存或删除本条请假申请；⑤如果学校审核不通过或者培训机构审核不通过，表明请假失败教师可以自行删除本次请假记录；⑥学校审核通过和培训机构审核通过，表明请假成功（将放弃本项目的培训机会），请假记录将不可以删除或修改。 2.学校审核请假或换人功能操作方法及要求 学校要负责对教师申请请假的人进行审核和对需要参加培训本项目的其他人进行换人操作处理，具体操作方法如下： 第一步：用学校帐号登录，并打开【学校管理事物】下的【请假换人管理】菜单，操作界面如下图： 第二步： 请假审核功能： 学校根据界面所显示的申请请假所有的人和对应项目，按以下步骤进行审核确认：①选中需要审核的请假人；②点击“请假审核”按钮，打开如下学校审核

云管理系统操作培训方案

云管理系统操作培训方案 1、管理系统培训目的： 为了使系统操作人员能全面的了解系统，增强云管理系统的操作和管理技能，操作人员必须了解系统的使用逻辑和管理方式等相关的资料。 培训的主要目的是使管理和使用系统的人员不仅对系统有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保管理系统安全可靠的运行。 2、培训对象： 系统的管理和操作人员，这部分人员经过培训，主要能达到以下目标：●了解系统搭建过程、控制系统运行原理等内容； ●掌握系统操作规程、系统管理参数调整等； ●掌握一般性系统故障诊断、定位和排除方法等； 3、培训形式： 为了使培训达到最佳的效果，使管理者和操作人员能够获得尽可能多的知识和经验，将采取两种方式进行培训； 现场授课：由专业人员在现场对管理者和操作人员进行培训。 现场指导：在实际操作过程中，会详细讲解操作步骤，指导操作，并解答培训人员关于系统操作的问题； 4、培训计划及方案： 系统操作培训计划安排如下： ? 4.1、系统搭建过程、控制系统运行原理等方面资料整理： 4.1.1、时间：2020年11月1日前完成；

4.1.2、系统包括： 浙江小牛电气科技有限公司智能水电表物联网管控平台； 中国农业银行掌上银行智慧水电板块； ? 4.2、智能水电表物联网管控平台操作逻辑和电表管理PPT的制作。 4.2.1、时间：2020年11月5日前完成； 4.2.2、编写要求： 对费用管理、操作管理、档案管理、记录管理、报表管理和可视化大屏6个模块的操作逻辑、用户资料添加做详细说明。 ? 4.3、培训对象 培训对象：平台管理对接人，数据管理对接人，现场管理电工。 ? 4.4、培训内容包括 4.4.1讲解系统搭建过程、控制系统运行原理等内容； 4.4.2掌握区域信息、收费方案、报警方案的设置等； 4.4.3掌握房间信息添加，业主信息添加等。 4.4.4掌握表设备管理的添加方法，以及添加异常的处理办法； 4.4.5掌握中国农业银行掌上银行智慧水电板块客户信息绑定操 作，缴纳水电等费用操作，费用信息查询操作； 5、培训工作相关事项 由浙江小牛电气科技有限公司培训人员与使用企业进行沟通、协调安排相关的培训课程、培训人员及相应的培训时间。 李宏杰 2020年11月1日

“好医生”医学教育中心住院医师规范化培训支撑平台介绍

律动的信息，智慧的培训 ——“好医生”医学教育中心住院医师规范化培训支撑平台住院医师规范化培训是医学专业毕业生完成院校教育后，接受以提高临床技能为主的系统、规范的教育阶段，是毕业后医学教育的重要内容。卫生部自2003年以来在全国启动并开展住院医师规范化培训工作。2009年3月，中共中央国务院发布了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，明确提出了“建立住院医师规范化培训制度”；2010年6月，在《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》中重点提出，全民健康卫生人才保障工程中，应“开展住院医师规范化培训工作,支持培养5万名住院医师”。目前，结合本地卫生工作的现状和发展需求，在卫生部的关心支持下，各省市已经把建立住院医师规范化培训制度作为贯彻落实国家医改方案的基础性工作之一加以重点推进。 培训信息一体化，智慧卫生培训的基石 “好医生”医学教育中心自2003年开始，积极为完善我国医学教育体系，加强和规范住院医师的培养工作，提高我国医疗卫生技术队伍的整体素质，贡献自己的微薄之力。“好医生住院医师规范化培训支撑平台”（以下简称“支撑平台”），以国家政策精神为导向，以用户需求为基础，以客户满意为宗旨，采用现代计算机和互联网技术，构建用于支持开展住院医师规范化培训和管理工作的网络平台。“支撑平台”能够支持政策发布与反馈、学员报名与招录、辅助教学与指导、构建理论与实践联系的学习路径、培训过程监管与互动、培训考试与考核、人事管理与评估、数据统计与分析等应用实现；同时借助此信息化平台的建设可有效的整合各类项目，实现资源共享，为住院医师规范化培训和管理工作提供规范、高质、高效的辅助实施工具和操作平台。

对银行支行职工教育培训工作的思考

对银行支行职工教育培训工作的思考 新形势下履行好央行各项职能，关键在于人才队伍建设。职工教育培训工作是干部人才队伍建设的一项重要内容，与目前面临的新形势和新任务相比，地市中心支行的教育培训工作还存在一定的咨询题，需要别断创新工作思路，建立多层次、多角度的教育培训工作机制，以提高工作质量和水平。 一、人民银行培训模式的变化 人民银行自成立以来，在别断整合和探究职工教育培训模式的历史过程中，大致记忆了三个时期： 第一时期，以学历教育为主的培训。包括以脱产学习为主的在职职工大中专等中低层次的学历教育和以电大、函授、党校本科，研究生班为主的高层次学历教育。这时期的培训目的要紧是提高具有中专以上学历的职工比例。 第二时期，以全员岗位任职资格考试为主的培训。跟第一时期学历教育培训别同的是，最初是要求全员参加培训、全员参加考试，后来经过实践，进展为除具有国民教育系列本科学历以外的职工参加考试和培训。岗位任职资格考试培训别再单纯追求“学历”，而是以“习惯性”为主的岗位业务技能培训。 第三时期，环绕总行“五型人才建设”为战略目标的培训。以大力推进人才队伍建设为重点，培训别再拘泥于统一的形式，而是习惯经济金融形式及履职变化，培训理念更新，培训形式更加灵便多样。 二、地市中心支行教育培训工作的现状 （一）现行的培训模式 一是分层次的培训。包括对中层干部举办的注重领导治理素养培养的培训班和依托全员岗位任职资格培训的针对普通职员的培训。 二是以专题报告和说座为形式的培训。邀请经济学者、党校教授或部门负责人作形势报告或专题说座，并且开展一些诸如《物权法》、《公务员法》主题培训，以及结合新业务、新职能和新技能进行培训。 三是各部门自办的专业培训。各部门针对自身特点和需要开展一些专业性的培训，如支付结算系统、国库系统、直接投资治理系统等培训。 四是外部资源培训。除以上三类自主培训外，人事部门和其他各部门也积极争取利用外部资源，包括选派符合条件的人员参加总、分行举办的各类培训、人民银行系统外组织的相关培训等，如总行xx培训学院举办的科级干部培训班，会计师、审计师培训班等。 五是远程教育培训。随着络资源的广泛应用，总行远程培训系统、电视电话系统“以会代训”为基层央行提供了一具在线学习的方式和强大的信息资源。 （二）现行培训模式存在的咨询题分析 1、培训的可持续性面临挑战。 在实践中我们发觉，有效沟通和增效协作的培训目标很难实现。一具培训项目的规划和实施需要进行细致的调研，应该是科学系统的，而现实中有些培训不管是形式依然内容往往不过体现领导意图，存在一定程度重形式轻实效，重数字、轻内容的现象，培训缺乏可持续性。 以xxxx市中心支行20xx年各类培训统计为例，从处级、科级干部到普通工作人员，总行、分行以及中支自身组织的大大小小形式多样的培训达1790人次，覆盖面达到了100%，学历教育层次也别断提升。但培训的内容、培训的手段与过去相比，仅仅是数字增长而已，对培训效果未做任何分析评估和反馈。 2、培训理念和职工认知度的偏差对培训质量的妨碍较大。近年来，不管是培训经费依

云课堂系统处理办法

云课堂技术解决方案

目录 第1章概述 (4) 第2章现状分析及问题 (5) 2.1方案背景 (5) 2.2教育信息化建设的发展 (5) 2.2云课堂的推出 (6)

第3章云课堂技术解决方案 (7) 3.1云终端方案概述 (7) 3.2云课堂解决方案 (7) 3.2.1 云课堂拓扑图 (7) 3.2.2 云课堂教学环境 (8) 3.2.3 云课堂主要功能 (9) 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 (10) 第4章方案优势 (11) 4.1私密性 (11) 4.2工作连续性 (12) 4.3方便移动性 (12) 4.4场景一致性 (12) 4.5长期积累性 (12) 4.6安全稳定性 (12) 4.7易维护性 (13) 4.8高效性 (13) 第5章实际案例 (13)

第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。 无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场IT 虚拟化、云计算的革命。这场IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心中所存储的安全性。