制作环保宣传画

制作环保宣传画

安徽师范大学附属外国语学校胡叶红

一、教学目标：

要求学生进一步掌握以下内容：

1、在word中插入webdings符号

2、在文档中插入艺术字、剪贴画、文本框、自选图形。

二、重点

1、在文档中插入webdings符号

2、背景的设置。

三、难点：

插入webdings符号，美化作品。

四、教法选择：

任务驱动、师生互动、因材施教、讲练结合。

五、教具准备：

网络电子教室。

六、教学时间：

一课时。

七、教学过程：

教学流程图：

教学反思：

经过对这节课的认真准备，我对新课程有了新的理解，了解了更多教学手段，不仅锻炼了自身素质也扩大了学生的视野，自我感觉本节课在教学上有了一大进步。现将课后反思，总结如下：

一、本节课我首先让学生欣赏美丽的大自然、繁华的大都市等几组画面，然后出示乱砍乱伐、水土流失等现象。对学生进行道德修养教育，启发学生们要热爱我们的家园，为环保事业出一份力。要求学生以“爱护我们的家园”为主题设

计一幅绿色环保宣传画。我通过复习旧课，引出新课，使学生们知道制作宣传画时，不仅可以使用“艺术字、剪贴画、文本框、自选图形”等美化宣传画外，还可使用“webdings”图形符号美化宣传画。着重介绍了“webdings”图形符号的插入。利用教师演示和学生动手实践相结合的教学手段，使学生对所学的知识有了综合的掌握。通过这一节课的传授，我感觉先用实例，启发学生们的想象力，新旧知识相结合，以布置任务的形式，让学生们掌握了制作宣传画的一般技巧，使他们对本节课的内容有了更加理性的认识。同时我认为教师不仅要传授基本知识，还应该注重学生思想道德方面的培养。我给了两个搜索网址要求同学们课后到网络上查找有关环保方面的资料，写一篇有意义的环保小论文，呼唤更多的人来共同爱护我们的绿色家园。

二、我在课堂设计中体现了综合性和多样性。

三、在手段上利用网络教室，使用电子投影技术。在课件的制作上使用了视觉上的强烈对比。

四、在语言讲解上较以前精练简洁。

五、在教学仪态上较以前少了些随便的感觉，多了些亲切的感觉。

六、在教学过程中我深感还有许多不足之处，对学生的评价没有达到全面性，未能关注全体学生，如在对有些学生很积极地想展示自己的作品，但是未能关注到。有些知识点设计不够深入，对学生评价语言不够丰富。

今后我应加强自身综合素质锻炼，不断掌握新知识，在语言和动作等仪态方面，更注意自然、亲切。

世界环境日宣传海报

世界环境日宣传海报 【篇一：6月5日世界环境日活动策划】 环境日主题今年6月5日是第43个世界环境日，联合国环境规划 署确定的宣传“提高你的呼声而不是海平面”，旨在呼吁国际社会采 取紧急行动，帮助小岛屿发展中国家应对不断增长的风险，尤其是 气候变化。2014年世界环境日中国主题为“向污染宣战”，该主题旨 在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显 以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社 会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫 我们赖以生存的共同家园。 指导思想 坚持以党的十八大为指导，深入贯彻落实环保精神，紧紧围绕2014 年“六﹒五”世界环境日主题、“六﹒五”世界环境日中国主题，积极 开展生态文明建设、污染减排、厉行节约等宣传，全面营造人人关 心环保、参与环保，携手共建“美丽中国”的良好氛围。 活动目的 6月5日世界环境日即将到来之际，开展向污染宣战主题活动，本 活动旨在生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。向污染宣战 是破解我国生态环境难题的必然选择，是推进生态文明建设的迫切 需要。向污染宣战的主攻方向，是深化大气污染防治，强化水污染 防治，抓好土壤污染治理，加大重 金属、化学品和危险废物污染防治力度，深化工业污染防治。通过 采取稳、准、狠的举措，逐步改善环境质量，让人民群众看到政府 的决心，看到解决环境问题的希望。倡导环保理念，宣传环保知识。在我厂乃至周边地区范围内发起低碳、节能、环保的风潮，号召和 倡导全体职工和周边民众在日常的学习、工作和生活中养成节能减 排的良好习惯。并希望借助此次活动将环保理念加以推广，使低碳、节能，环保生活的理念深入人心，从而使活动取得圆满成功。 活动内容及时间安排 1、前期准备 资料搜集及整理：利用互联网，搜集准备环保知识竞赛题，整理信息，制作关于低碳、节能、节水环保问卷调查表及环保生活倡议书。

环保标语图片大全

环保标语图片大全 篇一：食堂标语漫画图片 食堂标语大全 大家都知道，食堂不管是企业的，还是学校，亦或是机关的，作为一个公共场所，他的人员流动量相对还是比较大的，所以给管理带来了一定的难度，如果动用过多人力，不但会加重开支，而且有时甚至是适得其反，因为这里面还要掺杂管理人员的素质问题。 那怎么办呢，此时，大家肯定都会想到我们平常做文化宣传的一大利器—标语挂图，是的，作为文化宣传必要手段，一幅好的标语胜过无数言语，不管你是刚步入食堂，还是在排队，再或是正在吃饭，那些标语挂图都会映入你的眼帘，潜移默化地在大家意识中形成一道行为准则，从而很好的维护了食堂的良好环境。 同时食堂也可以说大伙的一个集散地，所以我们不但可以在这里做食堂文化，更可以把企业自身的文化带到这里，让员工无时无刻都能够感受到企业的关怀，更会视企业为自己的一个大家庭！！ 通过多年在各大企业的学习经验，精心开发了多套食堂文化宣传标语、挂图，以精彩的图文，将企业文化传播到每位员工的心中，让您的企业众志成城，更上一层楼！！常用食堂文化标语 1、饭菜穿肠过，礼让心中留 2、即使饥肠辘辘，也要风度依然

3、珍惜粮食，远离浪费 4、饮食是文化，请从窗口文明做起 5、天地粮心，珍食莫蚀 6、粒粒盘中餐，皆是辛苦换 7、盘内一分钟，厨内更多功 8、就文明餐，做文明人 9、倒下的是剩饭，流走的是血汗 -------------------------------------------------------------------------------- 1、增强先进性意识创建文明餐厅 2、强化争先意识提高服务能力 3、提高素质葆先进增强本领办食堂 4、宾客至上服务第一以人为本永创一流 5、团结拼搏务实求精客客至上诚实守信 6、重质量讲服务求发展 7、您的需求就是我们永远的追求 8、为了您的满意我们一直在努力 9.你的满意就是我们最大的幸福 10、以服务求生存以管理求效益以品质求发展 11、世界上唯一不变的是改变 12、优势互补，共建餐厅服务师生互惠双赢 13、建知识型团队创文化型食堂 14、树高校食堂形象创高校伙食品牌

环保宣传画及资料

低碳生活 “低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境，人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”理念还顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，“低碳生活”告诉人们，你可以为减碳做些什么？ 低碳“是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族、环保达人。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的”低碳生活“。 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气、节水，从点滴做起。有人说，在二氧化碳减排过程中，“普通民众拥有改变未来的力量”，如今这种力量正在潜移默化地改变着我们的生活。比如我的一个同事从去年开始就随身带着水杯、筷子，他说这样既卫生也减少了使用一次性水杯和一次性筷子；比如周末钓鱼一个钓友说他一周就花了5角钱，他骑自行车上下班，在家吃饭，只花5角钱坐了一次公车。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。 减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，即产生、使用和消费一些东西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是简约的生活方式，从衣、食、住、用、行都可体现低碳生活。我身边有很多低碳的榜样，我自己也有一些低碳的生活习惯，比如夏天很少使用空调，尽量双面打印文件；比如我昨晚考虑低碳生活呢，晚饭全素，注意节水，没看电视、没开电脑，9点就睡觉了。呵呵。我想，低碳方式生活，就是不过分追求物质生活，在当今浮躁的社会中，“低碳” 还得能带来心灵上的宁静呢。其实，低碳生活也是低调生活。 当“80后”迅速崛起，他们在整个家居行业的消费能力不可一世。记者随机采访了多位正在选购建材的80后业主，当记者问及“选择建材时，哪方面是最吸引你的？”时，除了款式、价格、质量等常规因素外，是否环保成为80后业主选择建材的重要标准。 “现在网络这么发达，一般我在购买产品前，都会先在网上查询相关资料，再去论坛看看其他网友的评价，确认是货真价实的环保产品才会行动。”一位业主对记者说。“购买的时候不能一位听导购的介绍，一定要自己看清楚产品和说明书，多了解一些行业知识，这样才不会被伪环保产品所忽悠。”另一位“环保达人”向记者介绍了自己的心得。 除了选建材方面更注重环保之外，现代简约的设计风格开始成为主流。记者从装饰公司了解到，目前，越来越多的业主主动提出，拒绝奢华的家装设计理念，改走简约路线，以自然通风、自然采光为原则，减少空调、电灯的使用几率，节约装饰材料、节约用电、节约建造成本。 可循环材料为低碳添砖加瓦

绿色环保 美丽家园

绿色环保美丽家园 一、教学目标 1.认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2.能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。 3.情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。 二、教学内容及重点、难点分析： 1.教学重点 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。 2.教学难点 利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。 三、教学对象分析 1.本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。 2.小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。 四、教学策略及教法研究 1.课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《明德小学环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。 2.作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。 3.小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。 五、教学准备 1.学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。 2.学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

大学生环保主题活动策划2020最新篇

大学生环保主题活动策划2020最新 篇 环保问题日益严峻，爱护环境真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。下面给大家分享一下关于大学生环保主题活动策划，希望对大家有帮助 大学生环保主题活动策划1 一、活动背景 地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，热爱学习，珍惜青春。 为了营造一个文明、卫生，健康的校园环境，学生会记者团举办校园环保活动。 二、活动目的 美化校园的环境卫生，提高学生的保护环境的意识，提高动手能力。 三、活动主题

保护环境，从我做起 四、活动时间：__年11月 五、活动地点：校园内 六、活动对象：学校全体成员 七、活动策划单位：校报记者团 八、活动内容 1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。 2、在宣传栏进行文字宣传。 3、海报宣传活动。 3、举办环保活动，选举校园环境保护代言人。 4、举办环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。 5、制作环保卡片，在活动期间分发给参加者留念。 6、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。 7、将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。 8、对校园(特别是草坪)全面清扫。

9、举办可回收物品收集活动，将收集可用垃圾，对可利用的垃圾再次利用处理并进行设计作品。 九、活动方法 1、在学校的卫生区及花园草地内设立环保小标语、警示牌、温馨提示。 2、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。 3、会员在校园收集到的垃圾，卖掉后作为奖品的资金。 十、活动经费预算 1、纸、笔、透明胶：5元 2、海报：3 3、奖品：2 4、环保卡片：3 5、伙食费：2 十一、奖励措施 1、对环保代言人设计比赛等各种比赛前三名的成员给予奖励。

环境保护美术教案

环境保护美术教案 保护环境的撕纸画 一、引入 纸是人类的好朋友，是人们日常生活中不可缺少的东西，如（让学生回答）：书、本、报纸、挂历等。 提问：造纸对环境有影响吗？有什么样的影响？ 为了了解造纸业对环境污染的危害，让我们先来看一下现代人是如何造纸的： 二、纸的制作过程及其过程中对环境的影响 1、纸的发明：西汉蔡伦 步骤：（1）. 一是将砍伐来的植物，比如麻类物:树皮、麻头、旧布、渔网等，用水浸泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细。 （2）. 二是掺入辅料，制成纸浆。 （3）. 三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。 2、现代造纸 造纸的原材料主要是植物纤维，如木材 制浆：在原料中加入一些化学药品等进行蒸煮；或者将原料直接用机械打碎、研磨；然后洗涤，去除不必要成分，保留纤维，制成浆料；再加入药剂进行漂白。 造纸：把浆料用网格捞起，脱水压榨干燥，最后整理城纸。 3、造纸对环境的影响 造纸的环境污染与危害： 首先，树木被大量砍伐 另外，造纸工业排放的一些固体废物如腐烂浆料、浆渣、树皮、碎木片、草根、煤灰渣等，占用场地，发酵变质，放出臭气，下雨时还会流出毒臭水，污染地面和地下水源。 生产过程中锅炉燃煤产生的废气和烟尘及机械的噪声也影响工作人员和附近居民的健康。 造纸工业是世界上六大污染工业之一。 三、我们该怎么做 保护环境从我做起，我能做什么呢？ 不用纸行不行？答：不行 所以尽我所能，节约用纸，对纸进行重复利用，就是对环境的保护。以下介绍一种用废旧纸张制作的艺术品——撕纸画。 四、撕纸画 撕纸画时中国一种民间流行的艺术创作形式，利用五颜六色的旧挂历纸和各种废纸等撕成。它比用彩色笔作画更加自由、随意，简便易行，更加生动、自然，更能体现作者率真的天性。 欣赏几张别人的撕纸画作品。撕纸画很简单，就是用指头代替剪刀，把彩色纸撕碎变成颜料，然后我的手指就成了画笔。一般都是别人作为废品的东西，到我这里它就变成了宝贝。 方法：（一边讲解一边制作） 想好要撕贴的内容，选好彩色纸，用铅笔在纸背后轻轻画好要撕的形象的轮廓，慢慢撕。用这个指腹撕，就有毛边，像水墨画的效果；用指甲撕就可以撕出来很细的线条；撕一些比

环保宣传活动策划书4篇

环保宣传活动策划书4篇 篇一：环保宣传活动策划书 环保宣传活动策划书 一、活动目的及意义:环境保护成为时代重要的责任，也是刻不容缓的任务。环保宣传是环境保护的重要组成部分，加强环保宣传时实现环境保护的重要手段。通过开展环境保护的 宣讲活动能够提高大众环境的保护意识以及大众参与环境保护的热情。二、活动主题: 加 强环保宣传共享绿水蓝天三、主办单位:贵州省大学生环保联合会承办单位:贵州大学青禾 公共关系协会四、活动时间:xx年5月五、活动地点:贵州大学以及贵阳市某一所小学六、 活动对象:贵州大学师生以及贵阳某一所小学师生七、活动形式与内容: 本次环保宣教活动 分为贵州大学以及贵阳某一所小学两个地点开展。贵州大学采取图片、文字展示以及有奖环保知识竞答形式开展；贵阳某一所小学采用课堂授课、视频或者ppt播放的形式宣传环保。八、活动流程贵州大学： 5月20号：完成策划书23号：将策划书上报相关部门进 行审批24号：准备环保宣传的图片、文字以及有奖问答的环保知识题目25号：召开部 长级会议，安排环保宣传的工作。26号：部长通知部员活动安排，将工作落实到部员。 31号：协调准备帐篷、桌椅等摆点的物资。6月1号：在校团委下摆设宣传点进行宣传。 1、将宣传的环保图片、文字等贴在展板上，摆在宣传点。 2、会员向人们分发宣传单。 3、将准备好的问答题放在准备好的纸箱内，让同学或者老师抽取题目进行作答，答对相应标 准的题目发放相应的奖品。2号：完成活动总结并上交。贵阳某小学：5月20号：完成 策划书23号：将策划书上报相关部门进行审批24号：招募宣讲志愿者。25号：选拔宣 讲志愿者。26号:联系学校和媒体，确定宣讲时间。 27日：宣讲志愿者上报宣讲所需物 资28号：检查宣讲志愿者材料准备情况。29号：到学校开展宣讲活动。九、前期工作安排:1、联系小学：环保联合会负责确定并联系好举办环保宣教的小学，并负责跟踪了解校方的一些详细情况并洽谈相关事宜。随时与校方保持联系。2、宣传工作：利用所掌握的 宣传资源进行前期宣传工作。3 招募志愿者1）时间：5月24号2）方式：各社团推荐一 名宣讲志愿者。社团推荐的宣讲志愿者可以是社团内部人员，也可是是社团通过各种渠道 招募的优秀宣讲人员。4、选拔志愿者1）时间： 5月25日2）方式：各社团推荐的宣讲 志愿在联合会指定的时间达到指定的地点，通过抽签 的方式确定宣讲的顺序。①根据宣讲的顺序依次进行试讲；②环保联合会邀请相关人员 担任此次选拔的评委，评委根据选手的表现打分；③将评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分之后将所有分数相加作为选手的最后得分；④根据宣讲所需志愿者的人数依次从高分向低分选取志愿者。5、宣讲志愿者上报宣讲所需物资1）时间：5月27日6、检 查宣讲志愿者材料准备情 况1）时间：5月28日2）方式：宣讲志愿者将宣讲材料以电子档的形式发送到联合会指 定的邮箱，联合会指定专门人员审阅资料并及时告知宣讲志愿者审核意见。如材料存在问题，宣讲志愿者根据意见及时修改。7、活动正式开始1）时间：5月29日2）①宣讲志

环保宣传画 教案

《环保宣传画》 任课教师：魏强强 教学目标： 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。 2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。 3、感受地球生态环境的恶化现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护意识。 教学重点： 了解和感受地球生态环境日趋恶化的现象，学会收集，分析和观察环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。 教学难点:增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护意识。 教具准备： 1、收集有关生态环境的资料，文字、图片和视频等。 2、学生以小组为单位，准备彩色及手工工具，剪刀、水粉笔、胶水等。色彩工具：水粉颜料，彩色笔、调色板、水桶等。 教学过程： 1、引发兴趣情境导入。

（1）观察导入，观看动画《绿豆娃拯救地球系列》，《保护地球》。 提问学生：在动画看到了什么？有什么感受？并让2-3名学生上讲台大胆发表自己的感受。 （2）小结：我们人类懒以生存的地球正在遭受着严重的破坏，生态环境日趋恶化，为了我们共同的家园，我们要善待地球上的一切生命。 2、出示课题。 （1）展示目标：从刚才同学们的讨论过程和几名同学的发言中，可以感受到同学们对我们的家园充满了优虑。是的，我们的地球一点一点的被破坏，我们只有一个地球，它是我们唯一的生存空间。关爱地球，保护地球，从我做起从身边做起。 提问学生：我们可以用怎样的实际行动来保护地球呢？怎样从我们身边做起去保护地球呢？学生讨论并回答。 小结：植树净化空气；减少白色污染；；多搞宣传活动；节约资源（省水省电等）；保护动植物；抵制大人抽烟等。 （2）回到美术课题：我们还可以发挥美术的优势，创作环保宣传画，把它贴在校园里，提醒我们保护环境。 启发思考：说到宣传画，我们在平时的生活中见过不少的广告宣传画，它和我们平时画的有什么不同吗？

CorelDRAW设计环保宣传海报教程

本实例制作的是一幅关于保护生态平衡的公益海报，以呼吁人们增强保护自然界一切生物的意识。因此在实例中采用了几种具有鲜明的元素来表现画面主题，如树叶和各种昆虫，这些元素充分地体现了在自然界里的重要性，另外画面主体颜色鲜明，更吸引了人们的注意力，达到了很好的宣传效果。如图12-117所示，展示了本实例的完成效果。 图12-117 完成效果 技术提示 这幅海报在制作上相对比较简单，通过运用多幅素材图片，将素材进行结合，展现了对比强烈的画面效果。在制作过程中，首先运用基础绘图工具制作装饰图景，然后通过导入图像，并使用“交互式阴影”工具添加阴影，使图像具有立体效果，通过“对象管理器”泊坞窗调整图像顺序，使图像产生了层次变化。最后导入图像，并使用“形状”工具对相应图像形状进行编辑，然后使用“基本形状”工具绘制圆环图形，通过“精确剪裁”方法，制作出装饰图形效果。图12-118所示，出示了本实例的制作流程图。 图12-118 本实例制作流程 制作步骤 1. 制作装饰背景

(1)运行CorelDRAW，新建一个空白工作文档，参照图12-119所示设置文档属性。 图12-119 设置文档属性 (2)使用“矩形”工具，在页面中绘制一个矩形，并填充为黄色，如图12-120所示。 图12-120 绘制矩形并填充 (3)参照图12-121～12-122所示绘制矩形，并分别设置其填充色。

图12-121 绘制矩形 图12-122 绘制矩形色块 (4)继续使用“矩形”工具，绘制如图12-123所示白色矩形装饰条。 图12-123 绘制矩形条 2.利用对象管理器泊坞窗调整图像位置 (1)执行“窗口”→“泊坞窗”→“对象管理器”命令，打开“对象管理器”泊坞窗。单击泊坞窗底部的“新建图层”按钮，新建“图层 2”，如图12-124所示。

环保知识宣传活动

环保知识宣传活动 策 划 书 主办：XXXX大学 承办：电子信息科学与技术2013级 指导老师：XXX 负责人：XXX

目录 一、活动背景 (1) 二、活动概况 (1) 三、可行性分析 (1) 四、活动目的及意义 (2) 五、活动主题 (2) 六、活动执行方案 (2) （一）、活动时间 (2) （二）、活动地点 (2) （三）、活动对象 (2) （四）、宣传方式 (2) （五）、人员及场地安排 (3) 七、经费预算 (3) 八、注意事项 (4)

一、活动背景 面对地球生态环境日益恶化，资源日益短缺的现实，我们应该清醒的认识到：拯救地球，保护环境，节约能源，是我们共同的责任，节约环保和我们的生活息息相关。但是，当前环境危机已涉及到人类生存环境的各个方面，包括森林锐减，草原退化，沙漠扩张，土壤侵蚀等诸多领域，从而呈现出综合化的特征。而这些问题的造成，和我们平时的生活密切相关：浪费自来水，乱扔废旧电池，浪费纸张等等。一部分市民和同学对环保的了解相当少，因此自身的环保意识也不强。所以，作为当代大学生，我们不仅要以身作则，自己严格要求自己，更要让更多的人一起努力，让环保的观念深入人心，从身边的点点滴滴做起，爱护我们的“母亲”。 二、活动概况 此次活动我们住要针对学校外面的市民以及校内的师生。我们会通过向人们问一些环保方面的问题，向他们介绍一些环保方面的行为规范，以及用海报、展板、环保知识宣讲的方式来普及环保知识。活动中，我们不仅会在我校进行宣传，还会到XX的其他学校以及区里人口流量大的地区宣传，让我们的宣传活动尽量涉及到XX的各个地区。 三、可行性分析 环境问题一直是人类所关注的，每个人都希望自己的居住环境干净美丽，所以环保宣传活动的开展一定会受到广大群众的关注。根据XXX2010年第六次全国人口普查主要数据公报，全区常住人口为775703人。此次的环保宣传活动主要立足于校园内以及XXX人口流量较大的地区。首先通过我们对一部分市民和学生的宣传，让他们更多地了解环镜危机，树立环保意识，再通过社会舆论和我们宣传人员的共同努力，让更多的人参与到环保中来。由于XXX人口基数较大，并且宣传活动的开展难度不大，所以此次的环保宣传活动会有很大的影响。 四、活动目的及意义

《环保宣传画》

美术案例《环保宣传画》 一、教学目标 1．认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2．能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。 3．情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。 二、教学内容及重点、难点分析： 1．教学重点 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。 2．教学难点 利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。 三、教学对象分析 1．本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。 2．小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。 四、教学策略及教法研究 1．课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《宜昌市实验小学环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。 2．作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。 3．小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。 4．小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。 五、教学准备 1．学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。2．学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

环保海报设计说明

环保海报设计说明 环境是人类生存的基本条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地求的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨......当前的生态环境日趋一恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。让我们立即行动起来吧,加入到保护环境，爱护地球的行动中来，从身边的小事做起，以尽我们的绵薄之力，以下是本人设计的环保系列海报。 1.环保-足迹篇 画面以乌云密布的天空为背景，以人以压抑和紧迫感，前景中绿色的草坪上几个沙化的大脚印显得很突兀，让人触目惊心，是想告诫人们不要随意践踏草坪，而有此带来的严重后果显而易见，画面右上角广告语“为了我们的明天，请足下留青”。画面中上位置乌云中透出一丝阳光，是要告诉观者，只要我们每一个都能自觉爱护环境，就能看到希望的曙光。 2.环保-企鹅篇

整个画面以蓝天为基调，画中两只小企鹅依偎在妈妈的身边，半睁半闭着眼睛，企鹅妈妈低着头注视着自己的孩子，它们显得那样的无助，背景里工厂的烟囱疯狂地冒着黑烟，黑烟和乌云交织在一起，已经分不清哪里是天空，哪里是海面，已经成为一个混沌体，寓意随着人类的侵袭，温室气体的排放，全球气候变暖，使得海平面的升高，企鹅的生存环境越来越不容乐观，画面右上角的广告语“是谁让它们即将失去家园”发人深省。 3.环保-鲤鱼篇 画面以干裂的大地和乌云密布的天空为背景，色调统一，画面中央是一条鲤鱼，它张着大口，像是在拼命地呼吸，而显然它是途劳的，因为它的身边已经没有了水，它因痛苦而扭曲的身边给人以很深的印象，它的生命即将结束，它在做无畏的最后的垂死挣扎，画面右上角广告语“如果鱼儿离开水”给人以警示，让我们珍惜水资源，保护水资源，从我们身边点滴做起，不要等到失去后才追悔莫及。

环保宣传绘画小组活动方案

学校环保宣传小组活动方案 宝应县望直港中心初中环保宣传小组吴元禄 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以“弘扬生态文明、建设美好家园、营造和谐社会”为宗旨，利用宣传画等形式，提高全民的环境保护意识，围绕创建环境优美乡镇，创建优美校园等开展系列的宣传活动。 二、活动目标 1、通过本活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立保护环境、爱护自然的意识，加深学生对环境问题的认识，培养其动手动脑、收集信息的能力，扩大学生的知识面，开阔眼界。 2、通过综合实践活动，使学生初步具有发现问题、自主学习、独立思考、解决问题的素质和合作探究的能力。 3、培养学生较熟练地收集和处理信息的能力，养成主动积极地通过多种途径和形式收集加工获取信息的学习习惯，能有效地利用先进的现代化信息工具，表达个人的思想和观念，善于与他人合作、沟通，并能与他人分享见解和信息，成为好的交流者。 4、通过活动，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。 三、活动组织形式 1. 学校成立环保宣传绘画工作领导小组。 组长：潘寨春（常务校长） 副组长：卢继（副校长）王文伟（副校长） 杨惜春（教导处主任） 成员：李延楼陈振祥周有元房长金吴元禄 2. 活动小组由初二48名学生组成。 3、采用小组分散和集中活动的多种方式，培养学生的团体合作精神，敢于创新的精神。在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平， 4、用现代信息技术收集环保知识，创新宣传方法，使用群众喜闻乐见的形式进行宣传，开展行有实效的活动。 (l)学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家园方案及保护环境随手可做的身边事，并且制作成多样新颖的宣传画册。 (2) 学会利用废弃物制作环保工艺品，并能教授给别人。 (3)锻炼演讲表述能力，提高环保意识和行动水准。 四、活动对象、人数、地点及时间 初二学生 48人 2008年9月—2009.8月（利用社会实践时间及假期）为活动时间，以校内和校外两个活动阵营。 五、保障措施 1、组织领导落实， 2、活动时间地点落实， 3、活动经费落实， 4、交流考核评比落实， 5、安全预案落实。 六、信息资源 1．知识背景： （1）不同的每一天 2月2日为国际湿地日 3月日为中国植树节 3月 22日为世界水日 3月 23日为世界气象日 4月 22日为世界地球日 5月 22日为国际生物多样曰 5月 31日为世界无烟日 6月 5日为世界环境曰

绿色环保宣传画的制作

绿色环保宣传画的制作 ——编辑加工图像 授课教师：吴晶 使用教材：初中《信息技术》第三册内容：第二单元活动3 【学情分析】 学生在前面的课中，已对photoshop的界面、功能有了一定的了解，并通过一些小制作对photoshop的特点及技巧有了一定的体验。但对photoshop在实际生活中应用的意义还不明确，综合应用不熟练。本节课旨在通过一个学生们熟悉的人类永恒的主题“绿色环保”为实例，制作一幅宣传画，以达到对photoshop 使用技巧的综合应用。 【教学目标】 知识目标： 1．进一步了解常见图片格式的特点 2．熟悉图形、图像的加工制作流程 3．熟练掌握photoshop中各常用工具的使用方法 能力目标： 1．在生活中能够用多种方法获取自己所需的各种图片文件，并保存； 2．通过对photoshop的应用，使学生提高应用型软件的使用技巧，提高学习信息技术的能力； 3．通过对作品的设计，提高学生的创意能力，并将技术用到恰到好处。 情感目标： 通过“绿色环保”这一主题，让学生感受环保对人类的重要性，树立环保理念，培养环保意识。并能大胆创意，在作品中体现自己的强烈环保意识和对社会的责任感，唤起大家的共鸣。 【教学重点】用photoshop的各种技巧制作“绿色环保”宣传画 【教学难点】photoshop中的蒙版、滤镜等技巧的运用 【难点处理】教师演示关键步骤，并将制作过程中主要环节做成学习资料，提供给学生参考 【课前准备】

1．让学生采集各种关于环保的图片素材，图片可用各种方法采集：如网上下载，拍摄环保活动照片等，放在专题文件夹里。 2．收集或自己编写设计宣传口号和关于环保的知识，做成word文档； 3．将准备的所有素材上传到服务器班级文件夹里。 【教学过程】 （一）学生素材准备情况检查（3分钟）： 1．课前两分钟，让学生将上节课前准备好的素材从服务器下载到本地电脑，放到D盘。 2．老师按组抽查，打开学生准备的素材，通过投影仪和全班学生一起欣赏，并和学生一起理解图片内容，明确“绿色环保”内涵，以选择合适的主题：如节电、节水、低碳生活、治理环境污染、植树造林等。同时和学生一起分析哪些可作背景图，哪些作主题内容，怎样布局，进行初步设计。 （二）复习photoshop中常用工具的使用技巧并布置任务（5分钟） 打开一完成好的作品实例，分析所用技术，并简述本节课中将用到的工具和技术：裁切、自由变换、蒙版、渐变、印章工具、文本工具及文字变形、填充、滤镜等。对于较难的操作，可选用学生的素材向学生进行操作演示，为后面操作做准备。（三）“绿色环保”宣传画制作过程：教师引导，学生活动，学生在制做过程中可参考老师提供的学习资料（25分钟） 一、在photoshop中导入一张可作背景的图片，学生自己任意选取，也可自己做背景图，建议使用绿色或蓝色为主调色彩，并调整大小至680*480；或800*600 二、将图片或照片进行修改，裁剪至适当大小以备用； 三、设计布局模块：图片、按钮、文字的位置及层次。各占用一图层，给图层改名。 标题设计：可根据自己设计的主题内容，用绿色环保的宣传口号作标题，如“地球，我们共同的家园”，“我们要这永远的绿色”，“为了明天，请节约用水！”，“绿色生活，优质人生”等。方法：“新建图层”/输入文字，设置文字的字体，字形，样式等。 按钮文字：（不设计按钮的可不需要）环保主题，如：节约用电、节约用水、植树造林等。

环保海报设计

纸上谈兵也精彩一一环保海报设计 纸上谈兵也精彩 一、课题：环保海报设计 二、课时：2课时 三、教材分析 选取适合学生基础和经济条件的纸张平面创意设计，传授基本的设计方法，用充满环境危机的视频和图片唤醒学生的忧患意识。优秀图例激发学生的设计意识，并以本课设计为载体，实现学生创造意识和环境保护意 识的培养。 四、学生分析 现有学生已经具备一定的形象思维能力和手绘水平、同时也具有非常强的表现意识和参与意识，结合社会现实，积极引导学生关注社会生活和环境保护，培养学生的社会责任心。在平面创意设计中，让学生用图形色彩和创意表达自己的创作意向。实现创新能力和社会责任意识的双提高。 五、设计意图

本课的设计意图为；以环保海报为载体，用创意手段强化个人的情感并进行积极宣扬，在主体性表现的激励下实现创意设计深度理解和积极应用，提高设计能力和表现水平，实现创新意识的培养。 六、教学目标 知识目标：了解海报等平面设计的表现方法和设计原则。 能力目标：能够确立自己的表现主题，并通过对图形图像的处理得 以体现； 情感目标：传达自己的情感，培养积极的社会情感； 七、教学重点：运用多种手段对图像图形进行处理按照一定的组织 原则对主题有效进行表现， 教学难点：设计能力与表现意图的矛盾的处理。 八、教学准备 教师教学准备：多媒体课件、特定形式的纸张的提供， 学生准备：小排笔，直尺，铅笔等； 九、突破策略 1，播放新闻视频和图片引导学生关注水和森林资源浪费社会现 象和自然环境的恶化。激发学生的忧患意识和环保意识。2,寻求表达我们心声的途径一一以环保为主体的平面公益海报设计。3,优秀图例展示，讲解海报设计

2020年环境保护海报制作开题报告

环境保护海报制作开题报告 海报，是戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。海报这一名称，最早起源于上海。下面是为你带来的环境保护海报制作开题报告，欢迎阅读。 1．选题的目的及背景 近几年我国的经济发展很快，人们的生活水平日益提高。但是同样的，环境问题更是日益严重，人类活动排放的废弃物，越来越大地超过环境自净能力，从而影响全球的环境质量。这次我调查企业环保广告对消费者行为的影响，希望能够在这方面加强每个公民的环保意识。 企业环保广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告；是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。调查企业环保广告对消费者行为的影响，就能够在预算上作出决策，对是否大力宣扬环保的公益广告提供一个依据。 2．作品的所要表达的思想，画出草图 通过对日本地震的一系列事件的关注，其实受灾程度远远超出了人们的想象，简直无法用一副作品或者一则新闻完整的表现出来，于是我挑选了2张最具有代表性的空中摄影，尽可能的用最大的视角

拍摄出的一小部分受灾地区，来表现这次受灾的严重，但是考虑到只从摄影作品中找到打动观众的元素，还是不够于是用了最直观的表达方式绘画来完成作品，之所以有些画异常的珍贵，原因就是在于它有着作者的心情，想法和特色。 3．作品的制作方案 在制作海报过程中，我首先搜集了大量的背景图片来备用，紧接着又搜集了大量的感觉合适能用得到的图片。然后开始制作，一开始做了一张自己觉得不太满意，然后请老师和同学指导，经过老师和同学的指导，终于之多出了一张满意的海报。然后又开始制作第二张、第三张……经过一个多星期的努力，终于做成了八张公益海报，对于这八张公益海报，我自己还是比较满意的。 指导教师签名：日期： 4.完成作品所使用的制作软件及环境 Ps10.0 5．毕业设计时间、进度安排。 201x年10月11日—12月07日：学生与导师协商选题 201x年12月08日—12月19日：文献综述、外文翻译、设计任务书、开题报告 201x年12月20日—12月25日：开题 201x年12月26日—03月28日：撰写并完成论文初稿 201x年03月29日—05月10日：论文修改（第二稿和第三稿） 201x年05月11日—05月20日：论文定稿

第13课：画环境保护宣传画

第13课：画环境保护宣传画 第一部分教学设计 一、运作背景 学生在此时已经学过了汉字输入，画图软件中各种绘图工具、颜料盒和自定义颜色、部分菜单的使用。他们当中很多人都只注重工具的使用，而往往忽略了一些绘图的技巧。如果是教师用讲授法进行复习，课堂气氛一定不好，学生不愿听，教师讲得也无味，很难达到教学的效果。所以在最后教完一个章节或一个知识点后，安排综合练习，让学生全面了解画图的功能。 通过综合任务的操作，以任务为载体落实知识技能，不是纯粹教知识，而是从问题引伸到信息的处理，挖掘学生的潜能。把以教师为主的教学变成以学生为主。 二、教学目标 1．技能目标： ①各种绘画工具的使用； ②在图片中添加文字； ③颜料盒和自定义颜色的使用； ④复制、翻转、拉伸、扭曲、反色、透明与不透明处理等画图技巧的 使用； ⑤作品按指定路径保存。 2．情感目标： ①加深对环境保护的意识； ②培养创新精神和动手操作能力； ③通过文字、图片及色彩间的搭配，让学生感受美、创造美，进一步 培养学生的学习兴趣和积极性。 三、教法改正 1．彻底改变教师演示、学生模仿、照书本（讲义）现成步骤完成“任务”的做法。采用综合任务法，给学生创造三个实际运用的环境，在 解决实际问题中检验所学知识，使教学目标更全面； 2．一个中心：以学生活动为中心；

3．符合学生心理：从技能性教学转变到趣味性教学，在学生极度兴趣中学、在探究中学，从中培养对信息技术的兴趣； 4．注意学生创新能力培养：创新精神、创新方法和创新结果； 5．使学生在“做中学”“学中做”的过程中提升他们的信息素养。 四、教学事件预测及对策： 有些学生用文字工具直接在画图上插入文字，这对于安排文字在画面上的位置和修改文字都很困难。最好的方法是先用文字工具在画图窗口的空白处设计好文字，再用选定工具把这些文字移到画面上。 五、评估方案设计 1．评分标准： ①质量 ②速度 根据学生完成作品所用时间。在四十分钟内完成的得“5”分，每多耗时5分钟减去0.5分，60分钟内完成得3分。60分钟后未完成者按完成程度计分。 2．评分表：（请在相应的分值下打“”）

小学五年级美术 《呼唤环保的小海报》教学设计

《呼唤环保的小海报》教学设计 教学时数：1课时。 教学目标 知识与技能：认识海报在社会存在的方式、海报的构成要素、宣传作用和环保海报的绘制方法。 过程与方法：1.收集、了解环保资料的过程中关注环保话题。 2.在欣赏环保海报的探究活动中，了解海报设计的手 法。 情感、态度、价值观：分享设计、应用的乐趣。 教学重点：掌握环保海报的绘制方法。 教学难点：海报内容与形式美感的结合 课前准备：海报的资料、环保的话题和资料、范画作品、课件 教学过程： 一、影片导入新课（3分钟） 1.师：同学们，上课之前请大家先欣赏一个影片，《环保宣传片》（课件展示） 2.师：同学们，欣赏完影片后，你发现了什么？ 生：关于环保的影片和歌曲。 3.导出课题《呼唤环保的小海报》 二、新课：海报与环保（12分钟） 1、环保 （1）有哪些环保话题 师：环保是什么 师：你有没有看过或者听过哪些好的环保行动或者不好的环保行为。我们身边、我们生活的深圳有哪些比较突出的环保问题。老师希望听听有代表性的发言。 课件展示讨论问题，循环播放各种环保图片 师小结环保话题：森林被乱砍乱伐、水污染、空气污染、浪费自然资源、环境污染等。

2. 海报 （1）海报在哪里？ 师：可能很多同学都知道海报是什么，但又觉得海报与自己没什么关系，是这样吗？下面我们来看看生活中哪里有海报的身影。 课件展示：不同公共场所的海报。 小组讨论 师：请几个组长汇报，其他小组看有没有补充。 生：汇报小组讨论结果 师小结：原来我们的生活与海报如此亲密。我们不断的在海报中接受信息，各种机构也用海报来宣传信息。 （2）海报有什么内容、作用和特点？ 师：那海报里包含什么内容呢？你们再找出来。 课件展示：一张标准的海报 生：小组讨论、寻找 生：汇报 师小结：图案、文字（宣传标语、内容）、出版机构等。作用：宣传。特点：给人留下深刻的印象。 3、用海报宣传环保意识。 师：环保已经是地球每个人都应该参与的行动了，但我们也知道并不是每个人都了解和参与到环保行动中，那我们就用海报的方式宣传环保吧。 师：我们如何做出好的海报呢？还是让我们来看看一些优秀的作品吧。 课件展示环保优秀海报。 生：带着学习问题欣赏海报作品 问题1：宣传的是所有环保问题还是针对个别问题 问题2：画面效果是赞美还是批评、是严肃还是幽默。 师：欣赏完，你有了制作的想法吗？ 师小结：制作环保海报我们可以用到这些方法：

绿色环保的海报

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。 曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。对植 被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经 散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全 人类绿色环保的重要前提。 幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢着快乐的笑容，丰富 的物产，悠久的历史，高尚的品质，清洁的环境。然而，我们身边的 环境正在恶化，如果我们再不敲响警钟的话，那么，我们的祖国将会 在我们的手中一片狼籍！ 污染物进入土壤的方法是多样的，废气中行有的污染物质，特别 是颗粒物，再重力作用下沉降到地面进入土壤，废水中携带大量污染 物进入土壤，固体废物中的污染物直接进入土壤或起渗出液进入土

物质名称最高允许浓度检测标准甲醛0.08mg/mm3GB/T16127 苯0.09mg/mm3卫生监2001255 氨3/5.0 m g mg≤ ≤GB50325一2001 02 .0m 3 / 氡100Bq/m3 2008q/m3 GB/G16146 石材A类GB65660—2001 项目开展1“一百万有多大”环保知识竞赛 2校运会废矿泉瓶的环保展示活动 项目参与人数项目直接参与人数250人 项目间接参与人数2400人 实际经费二十七元 师生心得“一百万有多大”环保知识竞赛活动的开展，使得更多同学意识环境保护的重 要性，生活中我们应该有低碳的习惯，循环利用资源。 学校意见通过此活动，让学生共同关注环境，生活中养成低碳减排的习惯。 捡一个垃圾、种一棵小树、保护一棵小草，都是我们作为 地球公民应尽的义务。我们居住在地球上，就应该为地球贡献 出自己的一份力，同时，也为自己着想着想吧！往河里仍垃圾， 等于危害鱼虫的生命，自己的良心能安吗？砍一棵小树，等于 危害鸟类的生命，自己又该有何感想？绿色，环保与生命是息 息相连的，千万别等到地球上没有了鸟语花香，自己的生命也 奄奄一息时才后悔，因为后悔已经来不及了！