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班主任基本功竞赛面试题精彩亮相

班主任基本功竞赛面试题精彩亮相
班主任基本功竞赛面试题精彩亮相

班主任基本功竞赛面试题

(陆慕高级中学计大丰)

一、精彩亮相:一分钟自我介绍

二、脑力激荡题:怎样看待问题学生

参考答案:

用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人,作为发展中的人,也就意味着不成熟的,不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。2、赏识学生的独特性。班主任要发现每个学生的特长,并提供机会促进学生特长的发展。3、允许学生犯错误。4、为学生创造发展的机会。作为班主任,应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的,坚信每个学生都是可以获得成功的,因此要多为学生创造发展的机会。5、用现代的眼光看待学生。班主任要正确引导学生以学习为主,学会学习,学会生存,学会关心,学会做人。

三、情景应对题:

考察方向:

1、班主任对各类具体情况的反应和处理;

2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用;

3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。

第一题:你刚大学毕业,当了高一(2)班班主任,第一次站在全体学生面前,你很紧张,有老师跟你说要利用这第一次机会,树立自己的威信,你应该怎样向学生介绍你自己呢

参考答案:

作为新老师,第一次站在学生面前介绍自己,首先,套句话说,就是战略上要“藐视”学生,战术上要“重视”学生。所谓“藐视”,就是走进课堂不要紧张,要有信心,不躲避学生的眼光。所谓“重视”,就是课前要充分了解学生情况和班级情况,不打无准备之仗。通过自我介绍,不刻意造作,交谈中很交心,很容易很自然地与学生融合在一起。

第二题:课间,你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时,有同学在场,你应该有所顾忌吗

参考答案:

需区别对待。

1、若是谈论整个班级的情况,其实不必回避,听见谈论的部分同学对消息的传播,有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心,有利用班集体的建设;

2、若是谈论某一个学生的缺点,应该回避,因为这涉及到个人隐私。

第三题:这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办?

参考答案:

1、教师给学生补课,还要被家长“骂”。遇上这类的事,做教师的心里的确不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错的问题,有的只是沟通上的问题。学生学习上有困难,教师很急,家长其实更急。教师在课后要帮学习成绩差的学生补课是一种尽心尽责的表现,每个家长都会非常感谢,积极配合的。但要注意以下几个细节,以免产生误解。

2、给个别学习一直有困难的学生补课,要有个较长期的计划,固定安排好补课的时间,并与家长事先商量好,让家长了解补课的内容和时间段,避免经常接学生接不到,白白浪费时间。

3、偶然要留学生时,尽量提早给家长打电话,告知事情的原委,取得他们的配合和谅解,家长即便等了,也要等得明白,等得安心。

4、尽量避免大面积、高频率的“补课”。“补课”可以体现教师的尽力,但未必补课就是好教师。45分钟的课堂教学能让多数学生学到、学好知识,那才真正体现教师的水平,所以这个观念一定要正确,决不能“堤内不保堤外补”。

第四题:你第一次前往学生家家访,在与家长的事先联系中,家长明显表现出一种不欢迎情绪,你该如何应答?

参考答案:

1、前往学生家家访,关心了解学生家庭教育环境,与家长沟通一直以来是班主任工作中的一项常规工作,也是衡量班主任工作是否到位的一种基本标准。

2、当今社会,人们的工作、生活节奏加快,一些家长工作很忙,在家接待来访老师感到不便。因此更愿意通过电话、网络与学校老师联系。

3、老师家访应该尊重家长意愿,与家长沟通的形式可以多渠道、多方法。

4、只要与家长经常保持联系,及时了解反馈学生学校情况即可,无需刻意讲究某种形式。

第五题:一位家长前来心里咨询说:“我的学生特别热衷于电脑游戏,一天不玩游戏就坐立不安,无精打采。眼看就要考试了,而学生的学习状况实在令人担忧,我该怎么办”

参考答案:

班主任和家长一起分析:

1.为什么学生喜爱电脑游戏

2.你的学生属于那种类型的

3.怎样帮助这样的学生走出游戏影响学习的困境

第一,学生在玩电脑游戏时可以无拘无束、尽情欢乐。游戏中的学生是自由的、有目标的、可以自我调控的自主发展的人。难怪学生这么喜欢电脑游戏,电脑游戏对学生的吸引不正是我们的教育要达到的目的吗

第二,喜欢游戏的学生有两大类,一是对游戏本身非常喜爱,他们对电脑有特别的兴趣,想了解电脑游戏,学习设计程序,想当黑客或成为比尔·盖茨一样的人物,由于孜孜不倦甚至通宵达旦的研究,让家长老师感到担忧。二是依恋游戏带来的感受。1.学习优秀但比较自傲的学生,他们成绩好,但朋友少,通过游戏获得较优的需要满足,并一展才能,从精神上获得享受。2.学习困难的学生,学业失败得不到关注,希望在学业之外得到成功体验,于是沉迷游戏,希望通过自己的努力获得成功的快乐和满足。3.性格孤僻的学生,他们因性格内向,感到交友困难,很孤独,于是便会利用虚拟的网络游戏满足与人交往的需要,同时又避开现实中不擅与人交往的尴尬。

第三,根据上述分析,找到学生的问题症结所在,对学生喜欢的游戏不能一味禁止,应根据实际情况制定有效策略,促进学生的成长发展。

总之,学生痴迷电脑的原因很多,关键是要分清原因再“对症下药”,如果学生痴迷得很深,有成瘾的表现,还要请心理医生、精神科大夫共同诊治,以免耽搁治疗。

第五题:你是高二(2)班的班主任,准备组织整班学生到常熟尚湖春游,同学们提出在尚湖要自由活动,你应该怎么办?

参考答案:

高中的学生年龄大了,他们完全能把握自己,也算给他们一个锻炼的机会,而且他们自由活动,会玩得开心,同学之间能更好地交流.但要做好以下几件事:

(1)、加强安全教育。

(2)、让他们自己分好组,人数控制在6-10人,他们自己选好组长。我再分别与组长谈话,交待注意事项。

(3)、活动时,我时刻与每位组长保持联系。

第七题:语文课上,正在讨论《鸿门宴》中谁是你心目中的英雄,同学们发言热烈。唯有张同学,低着头,目光注视着桌肚内。语文老师走过去,他竟然没有发现。“张同学,你在玩什么”语文老师一声责问,他惊慌地抬起头,双手捂在桌内。语文老师有些气恼,怎么又在玩手机。语文老师没有没收手机,告诫他要认真听课后,继续教学。这是一个难缠的学生,作为班主任的你知道这件事情后准备怎样处理

参考答案:

(1).对待像张同学这样的个性独特的学生,老师态度不能生硬,教育方法不能简单,而应讲究一些教育艺术。

(2).学会当一个忠实的倾听者,让学生在倾诉中吐露心声,老师在倾听中搭准学生思想的脉搏,对症下药,予以教育。

(3).学生做错了事,将宽容、信任和严格要求相结合,建立起师生之间充分的信任。

(4).转化和改变一个人是困难的、长期的,要准备他“旧病再犯”,要打“持久战”。

(5).争取家长支持,家校联手共同教育转化学生。

第八题:今年你当高三毕业班的班主任,针对要参加高考的高三学生来说,你如何抓好高三毕业班的管理工作

参考答案:

高考对于每一位学子而言,犹如鲤鱼跳龙门,是人生的一个重大转折,在很大程度上会影响学生今后的人生轨迹。正因为高考对学生如此重要,在高三年级作为班集体组织者、学生指导者的班主任工作就显得更为重要。

1、做好发动工作,营造复习备考的良好氛围。

大家都知道,士气易鼓不宜泻,拥有一支斗志昂扬的队伍,才能取得最终胜利。这便是精神状态的问题,积极主动的心态对学生的学习活动会产生非常重要的影响,因此,班主任应充分利用课余时间针对不同阶段复习的特点,有的放矢地做好这项工作。

2、强化常规管理,创设正常有序的学习环境。

毕业班的管理中,常会因为一些主客观的原因而出现松懈现象。在高三的班主任工作中,我认识到:决不能因为高考是当前活动的中心,而在进行班级日常管理时“心太软”,也不能自持为毕业班而搞特殊化,对班级的纪律、卫生降低要求。作为班集体组织者的班主任,如果轻视和弱化管理,势必会搞乱搞垮班集体,高考亦必败无疑。

作为班主任,应充分认识到常规管理和复习备考间相互影响、相互制约的关系,切实做到一手抓复习、一手抓常规管理,并且“两手都要硬”,唯有如此,才能排除干扰,为学生创设一个正常、有序的学习环境。

3、注意身心健康,使学生轻装上阵。

健康的体魄、稳定的心理素质是学生复习备考的前提和基础。而家长的期望、老师的希冀和个人的理想使高三学生处于无形的压力包围之中,许多学生白天埋头苦读、夜间挑灯大战,大脑始终处于超负荷运转之中,这严重影响了学生的身心健康。班主任要关心学生的身心健康,从而以健康的身体、稳定的心态轻装上阵,发挥最佳水平。

4、毕业班的管理工作是纷繁复杂的,远不止上述几点,它还包括复习方法指导、应试指导、志愿填报指导等等。班主任的工作量大,对学生的前途有很大的影响,所以高三年级的班主任工作应当全面、细致,想学生所想,急学生所急,充分发挥班主任作为班级管理者、学生指导者的作用,帮助学生更好地度过人生的这一重大转折点,因为学生的成功也是你的成功!

第九题:期末学校对班级有一个奖励名额,作为班主任的我应该把这份奖励给谁

参考答案:

1.既然是奖励,那么首先应该考虑的是奖励“什么”。奖励措施具有导向作用,如果你奖励的是一位表现出色的学生,其他同学多数会望“奖”兴叹,因为这属于目标激励,在同学们眼里,想超过这位出色的同学难度太大。

2.倘若奖励的是进步显着的学生,全班同学都备受鼓舞,因为这属于过程激励,不管有没有奖励,人人都有希望在你的带领下争取最大的进步。

第十题:在某节政治课上,老师因为王同学常常不带书而指责了他。他不但不好好反思,反而向老师翻白眼,显得若无其事的样子。老师表示如果下节课他仍然不带书的话,要他出去。该生非但不接受劝告,还表示接受“挑战”。说了句:“好,你说的。”课后,你知道了这件事,怎样让学生早日走出叛逆期参考答案:

1.对学生的话,我们要学会耐心倾听,特别是要听到底,不管他说什么,要给学生一个平等发言的机会。学生受了委屈或自尊心受到伤害,就想向人倾诉,以得到情感上的安慰和平衡。所以他的语言可能是高度情感化的,我们听学生的话要会听话外之音。生活中不乏因不能理解学生的弦外之音而造成误解和冲突的事例,我们应尽可能避免从成人角度去理解学生的语言,那样才可减少许多麻烦和烦恼。

2.这个年龄段的学生逐渐具有成人感。他们渴望平等、独立,但因家长和老师仍把他们看作学生,包括对其言行的不完全相信、沟通方式的不平等,使他们容易产生叛逆心理。如果这种矛盾一旦激化,学生便会用显示他们独立性的方式来解决。

3.学生产生叛逆倾向时,最容易与家长产生隔阂,与老师产生敌对。因此,这时作为班主任,我们更要主动联系家长,定期了解学生的心理变化,建立在沟通基础上的联系和信任,配合家长做好学生思想的引导工作。

4.时代在发展,作为教育工作者也要及时转变教育观念,引入平等的观念,对待不同个性的学生也要因材施教,以激励为主,发现学生的优点,提高预防学生“叛逆期”的警觉性,这才是引导学生走出叛逆的关键所在。

四、即兴演讲题:

题目:我骄傲,因为我是班主任

要求:准备时间5分钟左右,演讲时间3—4分钟。不足或超时均扣1分,3分钟和3分30秒时均有铃声提醒。

【实用】班主任基本功竞赛试题及答案

小学班主任基本功竞赛笔试题 一、填空(20分) 1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 2. 2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。这是继《中共中央、国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。 3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条;《小学生日常行为规范》共 20 条。6.班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。 7.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于 30 学时,在岗班主任培训每年 20学时,列入教师继续教育管理范畴。 8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。 10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着。 二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择) 11.( A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。 A、公办小学、初中学生免试入学。 B、公办、民办中小学不举行各种形式的重点班、实验班。 C、公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D、规范办学行为。 14.班主任工作的中心环节是( C )。 A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典( D )。 A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知 16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:( ABC ) A、作风正派,心理健康,为人师表。 B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、

班主任基本功大赛试题

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。 二、选择题(10分,每小题2分) 1.班级是学校进行教育教学的()。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2.班主任是班集体的()。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生 5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题(10分,每小题1分) 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。() 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。() 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展到最佳的状态。() 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。()

中小学教师班主任基本功大赛笔试面试模拟情景真题样卷

中小学班主任基本功大赛(笔试样卷) 答题须知: 1.本卷共3道题,满分100分,考试时间90分钟; 2.答题前,请在密封区内填写组别、姓名、准考证号; 3.答题要做到字迹清楚,行款整齐,卷面整洁。 题号第一题第二题第三题总分 得分 第一题:选择题(20分,每小题2分) 1.新修订的《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、(B)关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 A.爱岗敬业、 B.依法执教 C.尊重家长 D.严谨治学 2.《教育规划纲要》提出,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批(B)。b5E2RGbCAP A.骨干教师 B.教育家 C.特级教师 D.优秀班主任 3.“不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、 行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为。”这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则(D)p1EanqFDPw A.坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则 B.坚持贴近实际、贴近生活的原则 C.坚持知与行相统一的原则D.坚持教育与管理相结合的原则 4.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的 模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。”启示教育者应做到( B )DXDiTa9E3d A. 爱岗敬业 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 教学相长 5.马斯洛理论把需求层次分成(D ) A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 6. 德育过程是培养学生知情意行的过程,其实施的顺序是(D) A.知-情-意-行 B. 情-意-行-知 C. 意-行-知-情 D. 视具体情况而定 7.班主任工作的中心环节是(D) A.提高学科成绩 B.统一多方面的教育影响

带标准答案---班主任基本功比赛试题

班主任基本功笔试试 校区_________姓名__________ 一、选择题(每题1分,计20分) 1.班主任工作的中心环节是(C) A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体 D.做好班集体的活动 2.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”。这句话是著名的教育家(B)提出来的 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.杜威 3.以下内容既是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力的(A) A.班级发展目标的建立 B.建立班团队组织 C.摸清班级情况 D.营造和谐健康的班级氛围 4.班集体形成的主要标志之一是(C ) A.成立了班委会 B.开展了班级活动 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级计划 5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.班主任的工作重点是(A ) A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 7.前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指(D ) A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 8.班主任做好班级工作的中心环节是(B ) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.同家庭、社会密切配合 9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D) A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行 C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行 D.视具体情况,可有多种开端和顺序 10.党的十八大报告明确提出,要把(D )作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 A.德育为先 B.育人为本 C.践行社会主义核心价值观 D.立德树人 11.小学阶段是发展学生个性(B) A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(A) A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性 13.班主任了解学生的基本方法是(A ) A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法

首届班主任基本功竞赛题库(看)

首届班主任基本功竞赛 题库(看) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

首届班主任基本功竞赛题库 第一套题 填空题部分 1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”" "明礼诚信" 2、班主任素质包括思想政治素质 "道德素质" 3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开( )、组建家长委员会。" "家长会" 4、1999年6月13日,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出:“全面实施素质教育要面向 ( ),使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”" "现代化、面向世界、面向未来" 5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出:“要说素质,思想政治素质是( )的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”" "最重要" 6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的( )教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”" "思想政治" 7、随着时代的发展,教育对象、教育活动变得日益复杂,班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作,还必须掌握丰富的( )理论知识。" "教育科学"

8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的( )。" "前提" 9、素质教育的重点是培养学生的( )和实践能力。" "创新精神" 10、撰写操行评语的基本原则是( )原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。 "公正性" 选择题部分 t1 = "1、班级是学校进行教育教学的()。" A、基本单位" "B、组织形式" "C、骨干力量" da1 = 1 2、班主任是班集体的()。" "A、组织者和领导者" "B、组织者和指导者" "C、教育者和领导者" da2 = 1 3、班主任工作的基本任务是()。" A、开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生" B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系" C、全面开展心理咨询" da3 = 1 4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的()。" A、职责" B、基本任务" C、原则和方法" da4 = 1 5、班主任要在工作实践中教育学生处理好()的关系,以不断地完善其品格,促进他们更上一层楼

班主任基本功大赛方案

班主任基本功竞赛方案 为贯彻落实教工委、教委文件精神,引导班主任主动践行“把学生当成自己的孩子倾情培养”的教育思想,提高班主任素质和育人能力,决定开展天白小学第一届班主任基本功竞赛,现将竞赛的有关事宜通知如下。 一、竞赛时间 2016年9月22日。 二、参赛人员 35岁及以下的班主任,工作经历满三年的所有班主任必须参加。其他老师自愿。 三、地点 中心校会议室 四、竞赛内容 (一)“我的班级文化建设故事”撰写。将自己在班级文化建设中的一个成功案例写成2000字左右的故事。(11月20直接交论文到大队部。)(二)“我的班主任观”工作论坛。参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩。(时间10:00——12:00 (三)班主任工作书面考试。内容包括三部分(可参照《班主任工作规范与技能》):一是班主任基本规范、师德修养和有关的教育法规;二是班主任工作情景题测试,三是主题班会简案设计。(学校制定试卷集体测试。时间8:00——9:00) (四)班主任工作才艺展示。参赛选手可选择展现育人魅力的才艺(朗诵、舞蹈、歌唱、讲故事等单项才艺)或以上单项才艺的综合展示,每人表演时间不超过4分钟(所需表演道具和配音由选手自己准备,无需学生配合。时间10:00——12:00)。 五、竞赛表彰

本次竞赛评一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个,由学校颁奖。六、评委 七、竞赛参评细则 (一)、班主任论坛3分钟观点陈述及答辩评分标准 (1)观点陈述简明扼要,能体现新的教育观和学生观。 (2)观点具有针对性、创新性和思辨性。 (3)观点陈述具有逻辑性。 (4)语音标准,语言准确,有感召力。 (5)答辩思路清晰,观点明了。 (6)着装得体,仪态大方。 (二)、“我的班级文化建设故事”参评要求 (1)将自己在班级文化建设中的经历,写成一个2000字以内的故事,采用叙事的写作方式,有从开始到结束的完整的情节,案例后面加上200至300字左右的反思。 (2)内容应突出班主任在班级文化建设中的创新以及班主任教育思想的与时俱进。能从班级文化建设这一侧面反映出班主任在实施德育时遇到的新情况、新问题,并能体现班级文化建设中的师生共建、班风班貌及和谐人际关系等。 (3)要求行文流畅,表述清楚,内容真实,事例典型,具有一定示范性和指导性。 (三)、书面测试内容及要求 (1)班主任工作基本规范和教育法规 以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神为基础,笔试内容包括班主任工作基本要求、基本规范、教师职业道德规范和

班主任基本功笔试

一、填空 1、对班主任来说,良好的(道德素质)首先表现在为人师表、无私奉献上。 2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。 3、(班主任)是学校德育工作的骨干力量。 4、(关心学生、理解学生)是热爱学生、教育学生的前提。 5、教师在教育过程中,(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的(世界观)的形成。 7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者,要经常进行(自我反思)。 9、班主任在班级管理中,忌(有始无终)、独断专行。 10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是(谈话法) 二、选择 1、班主任的素质有(ABCD ) A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 2、班主任的修养包括(ABCD ) A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养 3、班主任的教育方式应是(BD ) A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教育方式应多(A ) A、鼓励式B惩罚式 5、班主任与科任老师之间的关系应是(ABC ) A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。 三、判断对错 1、班主任是学校德育工作的骨干力量。√ 2、学生是教师进行教育工作的对象。√ 3、在教育过程中,学生既是教育的客体,又是教育的主体。√ 4、知识是班主任个人影响力的资源。√ 5、班主任在教育过程中,,最重要的是要处理好教师与学生的关系。√ 6、班主任要为人师表,为师要有知识,为表要有美德。√ 7、在班级管理工作中,出现偶发事件是在所难免的,遇到这样事情,要有自我控制能力√ 8、为了维护班主任的权威,不能让学生民主评论班主任。× 9、班主任谈话要注意自己的对象,点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。√ 10、一个合格的班主任,应是学生的良师,更应是学生的益友√ 四、简答题 1、班主任素质 一、良好的道德素质。良好的道德素质首先表现在为人师表,有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表现在热爱学生,具有民主的思想二、广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本精深的专业知识是核心相关的科学知识是条件必备的教育心理理论知识是动力三良好的能力素质1思想教育能力2组织管理能力3人际交往能力4吸收整理和应用信息的能力

班主任基本功竞赛题题库(答案版)答案题(题(班主任基本功题(

班主任基本功竞赛题题库(答案版) 一、选择题:(每题2分。共40分) 1、在协调科任教师方面,很重要的工作是加强对学生的( A )。 A 法制教育B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育 2、对于班主任而言,(D )是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径,是把握学生个性特征的渠道之一,也是掌握学生第一手资料的好机会。 A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问C观察学生的言行D家访 3、(A )是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构。 A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会 4、班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。 A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。 A.了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体 7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。 A.班主任B.兴趣小组C.学生会D.班集体 8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。 A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性 9、学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( A ) A.学期初 B.学期末 C.学期中 D.学期任何阶段 10、从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则 11、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

班主任基本功竞赛面试题

班主任基本功竞赛面试题 (陆慕高级中学计大丰) 一、精彩亮相:一分钟自我介绍 二、脑力激荡题:怎样看待问题学生 参考答案: 用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人,作为发展中的人,也就意味着不成熟的,不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。2、赏识学生的独特性。班主任要发现每个学生的特长,并提供机会促进学生特长的发展。3、允许学生犯错误。4、为学生创造发展的机会。作为班主任,应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的,坚信每个学生都是可以获得成功的,因此要多为学生创造发展的机会。5、用现代的眼光看待学生。班主任要正确引导学生以学习为主,学会学习,学会生存,学会关心,学会做人。 三、情景应对题: 考察方向: 1、班主任对各类具体情况的反应和处理; 2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用; 3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。 第一题:你刚大学毕业,当了高一(2)班班主任,第一次站在全体学生面前,你很紧张,有老师跟你说要利用这第一次机会,树立自己的威信,你应该怎样向学生介绍你自己呢? 参考答案: 作为新老师,第一次站在学生面前介绍自己,首先,套句话说,就是战略上要“藐视”学生,战术上要“重视”学生。所谓“藐视”,就是走进课堂不要紧张,要有信心,不躲避学生的眼光。所谓“重视”,就是课前要充分了解学生情况和班级情况,不打无准备之仗。通过自我介绍,不刻意造作,交谈中很交心,很容易很自然地与学生融合在一起。

第二题:课间,你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时,有同学在场,你应该有所顾忌吗? 参考答案: 需区别对待。 1、若是谈论整个班级的情况,其实不必回避,听见谈论的部分同学对消息的传播,有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心,有利用班集体的建设; 2、若是谈论某一个学生的缺点,应该回避,因为这涉及到个人隐私。 第三题:这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案: 1、教师给学生补课,还要被家长“骂”。遇上这类的事,做教师的心里的确不是滋味。其实这种现象没有谁对谁错的问题,有的只是沟通上的问题。学生学习上有困难,教师很急,家长其实更急。教师在课后要帮学习成绩差的学生补课是一种尽心尽责的表现,每个家长都会非常感谢,积极配合的。但要注意以下几个细节,以免产生误解。 2、给个别学习一直有困难的学生补课,要有个较长期的计划,固定安排好补课的时间,并与家长事先商量好,让家长了解补课的内容和时间段,避免经常接学生接不到,白白浪费时间。 3、偶然要留学生时,尽量提早给家长打电话,告知事情的原委,取得他们的配合和谅解,家长即便等了,也要等得明白,等得安心。 4、尽量避免大面积、高频率的“补课”。“补课”可以体现教师的尽力,但未必补课就是好教师。45分钟的课堂教学能让多数学生学到、学好知识,那才真正体现教师的水平,所以这个观念一定要正确,决不能“堤内不保堤外补”。第四题:你第一次前往学生家家访,在与家长的事先联系中,家长明显表现出一种不欢迎情绪,你该如何应答?

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试题)

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试试题) 新学期伊始,班里有几个学生家长通过多种方式(包括请客送礼等)与你套近乎,话语之间流露出想让你给他们的孩子当学生干部或安排好的座位等。作为班主任,你该怎么办?

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试试题) 你们班文化科考试成绩在年级段总分第一,但常常有学生在体育和艺术课里看文学书或做理科的作业,因而体育和艺术方面成绩很差,导致你们班难以被评上学校优秀班级。作为班主任,你该怎么办?

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试试题) 班级里有一对男女学生相互爱慕,并因此互相鼓励,更加勤奋好学,成绩进步很快,遥遥领先其他同学。他们被班里其他同学公认为一对情侣,而你也觉察到其他同学很羡慕,并有模仿他们的倾向。作为班主任,你该怎么办?

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试试题) 你们班数学成绩非常好,远超出年级段的平均水平,与你搭班的数学老师是个非常认真的老教师,但数学作业也常常很多。相比于语文和其他学科的作业,学生花在数学作业上时间明显过多,以至于好多学生家长也颇有意见。你作为班主任,你该怎么办?

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试试题) 由于布置作业的“各自为政”,各科教师布置的作业互不知晓,以至于减负令难以真正落实,导致学生作业时间过长,睡眠时间不足。作为班主任,你该怎么办?

2013年台州市中小学班主任基本功大赛(面试试题) 我们经常会看到这种现象:学生犯了错误,教师找其谈话,说上一大堆的道理,说得学生不住地点头说“是、对”。乍看,谈话起到了效果。可实际上,学生没过多久又会犯同样的错误。于是,老师再找其谈话,如此反复。老师抱怨学生难教,而学生也越来越反感老师的所谓谈话。请就上述现象,谈谈你的看法。

班主任基本功竞赛笔试复习题(含答案)

班主任基本功比赛模拟试题(刘滨丽) 一、单项选(10分,每题2分 1.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 2.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( C )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 3.学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( B ) A.学期初 B.学期末 C.学期中 D.学期任何阶段4.班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育中起( D ) A.主要作用 B.指导作用 C.主体作用 D.主导作用5.班主任工作的中心环节是( C ) A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体 D.做好学生的操行评定 二、多项选择(10分,每题2分) 16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:( ABC ) A、作风正派,心理健康,为人师表。 B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。 17.班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、( ABC )、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。 A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:( ABC ) A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任 19.学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,经常对学生进行必要的( ABCD )等教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。 A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育 三、填空题(20分,每空1分)

班主任基本功竞赛笔试题 复习题

双河中学班主任基本功竞赛理论考试(复习题) 一、填空题 1、充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节,要加强中华优秀传统文化教育, 加强_公民意识教育, 加强_生态文明_教育, 加强_心理健康_教育, 加强网络环境下的德育工作。 2、各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育,弘扬以__爱国主义_为核心的民族精神和以_改革创新_为核心的时代精神,引导学生增强民族文化自信和价值自信。 3、尊重学生个性发展,帮助学生树立积极向上的个人理想,引导他们自觉将_个人理想_与_祖国发展_紧密联系起来,为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。 4、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育,以_节约资源_和__保护环境_为主要内容,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯,形成健康文明的生活方式。要深入推进_节粮、节水、节电_活动,持续开展“_光盘行动_”。 5、加强网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络责任意识,增强对不良信息的_辨别能力_,防止网络沉迷或受到不良影响。加强网络法制教育,培养学生依法使用网络的意识,自觉抵制网络不法行为。 6、要认真落实《中小学法制教育指导纲要》,促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、_公平正义__理念,养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》,引导学生养成_诚实守信_、__孝敬感恩_、_团结友善__、_文明礼貌__的行为习惯。 7、各级教育部门和中小学校要广泛开展社会实践活动,充分体现“_德育在行动_”,要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求,转化为实实在在的行动。

8、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统,因地制宜开展校园文化建设,将_社会主义核心价值观_融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。 9、各级教育部门和中小学校要加强德育规律研究,从中小学生的_身心特点_和_思想实际_出发,注重循序渐进、注重因材施教,润物细无声,真正把德育工作做到学生心坎上。 10、大力推动家庭教育,普及中小学家长委员会和家长学校,改进家访制度,鼓励_家长__参与学校管理,树立科学观念,运用良好_家风_,促进子女成长成才。 11、加强中华优秀传统文化教育的基本原则中要坚持课堂教育与_实践教育_ 相结合;坚持学校教育、_家庭教育_ 、_社会教育__ 相结合。 12、加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,要以弘扬_爱国主义精神_ 为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和 _人格修养教育__ 为重点。 13、小学低年级加强中华传统文化教育,以培育_学生对中华优秀传统文化的亲切感_ 为重点,开展启蒙教育,培养_学生热爱中华优秀传统文化__的感情。 14、初中阶段加强中华优秀传统文化教育,以增强学生对__中华优秀传统文化的理解力__为重点,提高对中华优秀传统文化的_认同度__,引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和_基本国情_。 15、充分发挥家庭在中华传统文化教育中的重要作用,要重视发挥中小学家长委员会以及各级各类_家长学校_ 、_家庭教育指导机构__ 、_校外活动场所_ 的作用,把学校教育与家庭教育紧密结合起来。 16、班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的_重要职责__。 17、教师担任班主任期间应将_班主任工作_作为主业。 18、加强班主任队伍建设是坚持_育人为本__ 、德育为先的重要体现。

班主任基本功大赛面试题答案

3月11日上午 1、在班级管理中,有些班主任认为应该严加管理,有些班主任认为应该让学生自主发展。请问你怎么看待“管与放”的关系? (管放结合。管与放是相辅相成的,管是放的前提,放是为了实现学生的自主管理。班主任在管理中要发挥学生的主体作用,培养班干部,形成良好的班风和班级舆论氛围,潜移默化中得到自我教育实现自我发展;也可以借助班级中的非正式群体的力量和任课老师的力量,但班主任的主导地位不可偏废) 2、评分参考:(1)虚荣心,自我表现欲强,喜欢炫耀,引人注目;社会奢侈之风的负面影响,学生的自我认识能力不够,容易追求外在的物质满足为骄傲的资本;家庭教育的影响。(2)加强家校联系,形成家校教育合力;建议家长引导孩子合理消费;体验父母血汗钱来之不易;召开主题班会,开展丰富多彩的活动,引起学生的反思。 3、同学们议论纷纷,说李强和张红正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的李张二人不期而遇了。此时你会怎么做?你这样做的理由? (冷静处理,在公共场合先不予责备;回校找他们的好朋友了解情况,究竟是由于好奇或者家庭或者压力等原因促使他们早恋,方便对症下药;分别与两位同学谈心,在尊重他们情感的基础上谈早恋的弊端,引导他们将时间精力放在对美好未来的追求上;联系家长,指导家长对孩子情感问题的教育;过段时间在班级召开一次主题班会,不点名,不点事,全班同学一起树立目标,明白四级有常,花开有时。要静待花开的道理) 4、评分参考:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。方法措施:找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心;为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心;3、做好家访工作,形成教育的合力 5、评分参考:梦想是激发孩子积极进取的动力源泉,明星梦不可怕,关键是要教会学生如何才能实现自己的明星梦。(1)摆正学生对待明星梦想的态度并能够因势利导;(2)教会他们真正懂得“宝剑锋从磨中出,梅花香只苦寒来”的道理,培养他们大处着眼,小处着手的行为习惯,使之在个人的不懈努力下走向理想的殿堂。 6、评分参考:社会语言生活中已经有了网络语言的一席之地,学生已经接受了,作为教师,应该去了解掌握一些,使网络语言利大于弊,甚至有利无弊;将网络语言与传统的语言学习融为一体;采取学生乐于接受的教育方式。

班主任基本功竞赛试题及答案

22.加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则? 答:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统,又要反映时代特点,始终保持生机与活力。(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为。 四、实务题(30分) 23. 最近,学校正准备开展“冬季三项赛”,你打算请同学小杨参加比赛,但他的家长担心训练造成感冒和影响学习,请你据此试拟一条70字以内的短信发送。 24.请你为单亲家庭的孩子、缺乏上进性学习的中等孩子、调皮捣蛋不守纪律的孩子、性格内向胆小怕事的孩子、学习成绩优秀但骄傲自满的孩子写70字左右的寄语。(任选一种类型) 类型: 评语: 25.某日,四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课,被其母从教室拉出,说不准孩子读书了,还边拉边说:“你爸爸不是东西,不能照顾你,尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。 答:我作为一个班主任,第一是请母亲冷静下来,先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说:“孩子妈妈,你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢再说,这是上课时间,我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。 其次,了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说:“你们父母的问题,不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉,在你们父母

班主任基本功大赛简报

简报 第期 重庆第四十八中学德育处2013年10月23日重庆第48中2013·班主任基本功大赛圆满结束2013年10月24日,重庆第四十八中学校举行了2013·班主任基本功大赛。本次大赛有幸邀请到了北碚区德育教研员陈卫老师做主要评委,我校管理经验丰富、谙熟于班主任工作的各位领导也参与了对选手的评选。9名优秀中青年班主任代表参赛角逐,比赛的内容分为两个部分:“我的班主任观”工作论坛和“魅力班主任”工作才艺展示。“我的班主任观”工作论坛,要求参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩。班主任需在简明扼要的观点陈述和答辩中体现新的教育观和学生观,展现自己的教育智慧。“魅力班主任”工作才艺展示要求参赛选手选择展现育人魅力的才艺(朗诵、舞蹈、歌唱、讲故事等单项才艺)或以上单项才艺的综合展示,每人表演时间不超过4分钟。 第一项比赛“我的班主任观”工作论坛是选手的心理素质、知识储备、现场应对等综合素养得到全面展示的一个部分。在这一环节中,各位选手化一方舞台为三尺讲台,竞相阐述自己的教育理念,为现场观众进行了一场头脑风暴。郭红霞老师提出“要做一个合格的教育传道者”,张燕老师立志要做一名教育战线勤劳的“淘金者”,吴景平老师甘当一片守护花朵的绿叶,曹宗清老师文采飞扬的演讲表达出自己对班级文化建设的思考,张旭老师一场关于爱的演说让在座观众热泪盈眶。答辩环节中,选手们充分调用了他们丰富的知识储备,发挥了他们的临场应变能力,多名选手获得了评委老师的高分。 在“魅力班主任”工作才艺展示中,参赛老师可谓“八仙过海,各显神通”。赵红鹃老师一曲《后宫甄嬛传》插曲《菩萨蛮小山重叠金明灭》引来阵阵喝彩,冯茜老师声情并茂地朗诵了《再别康桥》,刘炼老师一曲《童年》把大家带回到儿时的美好时光,王宇宁老师现场用口琴吹奏了一曲《朋友别哭》,张旭老师以快板抒发了自己对48中发展变化日新月异的欣喜之情。班主任们的表演把现场气氛推向了高潮,在他们的展示中,我们看到了48中人的精神风貌,敢于表现、

班主任基本功大赛试题

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2.教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。 二、选择题(10分,每小题2分) 1.班级是学校进行教育教学的()。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2.班主任是班集体的()。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。 A.行知 B.叶圣 C.伯苓 D.书生 5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题(10分,每小题1分) 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。() 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。() 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的围,将个人心境发展到最佳的状态。() 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。()

中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题(每空1分,共20分) 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题(单选题,每题2分,共20分) 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是(A )。 A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B.热爱祖国、积极向上、见义勇为 C.热爱祖国、关心集体、积极向上D.认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续(B )以上。 A.1学期B.1学年C.2学年D. 3学年 3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是(D )。 A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明,班级活动的核心主题是(C )。A.班级工作实际情况的需要 B.班级阶段性工作任务需要C.满足和提升学生的成长发展需要 D.班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是(D )。 A.引导学生自觉遵纪守法B.维护社会稳定 C.促进社会和谐D.促进学生全面发展

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