(完整版)棠湖中学小升初择校考语文真题.doc
语文练习（四）
题号一二三（一）三（二）四五总分题
分数
一、基础平台（ 25 分）
答
1.走进语境。（ 7 分）
（1）当时，环境十分（了这一（） jiān （2）我们要像（
）è li
j ù的任务。
）yīng er（
，è还受到多方（
） juàn
）z? náo，但他（）yì
niàn 母亲的怀抱一样，热爱它们，（
r án 接
受）
要
Shàn dài 它们。
2.会查字典。（ 5 分）
“精”用音序查字法，应先查音序（），再查音节（部，再查（）画。“精”的解释有： A、经过提炼或挑选的；
）；用部首查字法，应先查（
B、完美、最好；
C、细；
D、精通
）
E、
不
精神、精力F、机灵心细。在下列词语中“精”应选在的意思是：
精兵简政（）精明能干（）精益求精（博而不精（）聚精会神（）精打细算（））
内
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B.能否贯彻落实科学发展观，是建构和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D.语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
线
4.下列语序排列正确的一项是（）（3 分）
①归结起来，这两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
封③人们对待事物运动的力量可以采取两种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A、③⑤④①② B 、③①⑤④②
名
C、①⑤④②③ D 、①②⑤④③
姓密
5. 下列成语使用正确的一项是（）(3 分 )
A. 他的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评。
．．．．
B. 在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁的大笑起来。
．．．．
C.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
．．．．
D.为了让学生取得更好的成绩，老师们费尽心机为他们辅导。
．．．．
6. 读诗猜人（ 4 分）
①料应厌做人间语，爱听秋坟鬼唱诗。
②此地别燕丹，壮士发冲冠。昔日人已没，今日水犹寒。
③寄书元有雁，食雪不离羊。旄尽风霜节，心悬日月光。
④群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。（）（）（）（）
二、名句积累（ 6 分）
1.水光潋滟晴方好，。
2. ，正是河豚欲上时。
3. 遥知兄弟登高处，。
4. 独坐幽篁里，。
5. 江碧鸟逾白，。
6. 今夜偏知春气暖，。
三、语段阅读（ 32 分）
（一）文言文（13 分）
项籍不肯竟学
项籍①少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰:“书，足以记名姓而已。剑，一
人敌，不足学。学万人敌②。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎③，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
【注释】①项籍：即项羽，项羽名籍字羽。②敌：对付。③扛鼎：举鼎。
1、解释下列语句中加点词语的意思。（4分）
⑴不成，去（）⑵不足学（）
．．
⑶毋妄言，族．矣（）⑷虽吴中子弟，皆已惮．籍矣（）
2、把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）略知其意，又不肯竟学。
（2）梁以此奇籍。
3、楚霸王兵败垓下，自刎乌江，固然有历史的原因，但也有他自身的原因。结合本文，你能作些概
括分析吗？（ 3 分）
（二）现代文（19 分）
爱的回音壁（毕淑敏）
现今中年以下的夫妻，几乎都是只有一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。在
前所未有的爱意中浸泡的孩子，能否感到莫大的幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说：“不，没觉着
谁爱我们。”
我大惊，循循善诱道:“你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多
不容易！他多么你啊??”
孩子很漠然地:“那算什么呀！他当了爸爸呢？也不能白当啊，他的。我
以后做了爸爸也会。道就是？也太平常了！”
我震住了。一个不懂得的孩子，就像不会呼吸的，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不人，也
不自，必将焦渴而死。
我又一群孩子：“那你什么候感到人是你的呢？”
没想到孩子的答案明朗定。
“我帮醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就女能帮干活了??我特高，
从那儿，我知道她是我的。” 女孩。
“我爸下班回来，我他倒了一杯水，因我在幼儿园里学了一首歌，歌里唱的是倒水，可我没回
来呢，我就先我爸倒了。我爸只了一句‘好儿子??’就流泪了。从那次起，我知道他是我的。”光小男
孩。
“我奶奶耳上了一花，要是人，她才不呢，上就得揪下来。可我插的，她一直戴着，人就‘看，
是我女打扮我呢??’我知道她最我了??”另一个女孩。
我大大地惊了，惊于些事的碎和孩子，更感他神情的重和的截。与被高度化了、一了。孩
子在被他人需要，感到了自己的幼小生命的意。成
人注并了种价，他就感悟到深深的意，在予的同，他懂得了什么是接受。是一面光滑的回音
壁，微小的意反复折射着，回响着，成巨大的。当付出的被隆重地接受并珍藏，孩子于烈地感到
了被的尊与神圣。
被太多的得麻木的孩子，就完成予和悟的双重任。
天下的父母，如果你孩子，一定他从小就开始你和周的人献心。
在中略被，会有加倍的丰收。孩子大，才能成一个自己他人社会也自的青年。
1.概括文中孩子“得到”的三件事。（ 6 分）
①②③
2.合文章内容写出是什么造成了孩子无法感知意的精神残疾？（ 4 分）
3.下列句子，回答括号中的。（4分）
孩子很漠然地：“那算什么呀！他当了爸爸呢？也不能白当啊，他的。”（合上下文，品味“漠然”的表达效果。）
4.下面的句子形象生动，富有哲理，请从修辞手法角度进行赏析。（5分）
一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。
四、材料阅读（ 12 分）
材料一： PM2.5 是对空气中直径小于或等于 2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。
PM2.5 主要来源于日前发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。
PM2.5 因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气
管炎和心血管病等方面的疾病。
材料二： 9 月、 12 月全国 74 个城市空气质量级别情况分布表。
优良轻度污染中度污染重度污染严重污染时间
质量级别
9 月7.2% 24.4% 24.7% 13.5% 20.2% 10%
12 月 4.5% 59.0% 29.0% 5.5% 1.7% 0.30% （1）用一句话概括材料一中PM2.5 的相关信息。（限 20 字以内）（ 4 分）
（2）阅读材料二，对表中提供的信息进行探究，写出探究结果。（ 4 分）
（3）材料一、材料二，请写出两条治理污染提高空气质量的建议。（ 4 分）
五、作文（ 25 分）
在《爱的回音壁》一文中，毕淑敏谈到了爱不是单方面的获得和付出，而是相互的关照和爱护。相信你在生活中也有同样感受，请通过一件具体的事来表达你的理解。
1.题目自拟。
2.注意围绕中心，用细节说话。
3.书写工整， 400 字左右。
题
答
要
不
内
线
封名
姓密
400
语文答案
一、基础平台
1、恶劣毅然婴儿眷念善待
2、 J jing 米8 A F B D E C
3、 D
4、B
5、C
6、蒲松林荆轲苏武王昭君
三、语段阅读
（一）文言文
1 放弃值得满门抄斩惧怕
2.（ 1）刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。
（ 2）项籍凭借这一点，（从此）对他感到很惊奇。
3.3 傲慢，只知匹夫之勇，不肯细心学习，缺乏谋略。
（二）现代文阅读
1、帮妈妈买醋、给爸爸倒水、给奶奶耳朵上夹花
2、从一开始，成人就迫不及待地给孩子倾注了所有的爱，把孩子塞得满满的，孩子被太多的爱压得
麻木，所以无法感知爱意。
3、“漠然”是形容不关心，不在意的样子。此处用“漠然”来形容孩子回答的语气和表情，表现出一
群在爱意中浸泡的孩子在接受关爱时却不以为然，对父母的关爱熟视无睹，只知接受却不懂付出的心理。
4、这句运用比喻的修辞手法。把孩子比喻成鱼，把家庭比喻成适宜鱼生存的水箱，把社会说成干燥
的环境，这样一个不懂得爱的孩子，只知一味接受爱，一旦他们离开了父母，在陌生的环境中，没有
了关爱，又不懂得付出爱，他们将在社会中无法生存。
四、语言运用
（1） PM2.5 是什么以及它的来源和危害。
（2）与 9 月份相比， 12 月份全国 74 个城市空气质量中度污染到严重污染比例均有所下降，轻度污染
城市比例上升，但一半以上城市空气质量上升为良，冬季空气质量要高于秋季。
（3）略